nýsköpunar- og listabraut

Nýsköpunar- og listabraut


Fjölbrautaskólinn við Ármúla


• Undirbúningur og áhrifavaldar• Starfendarannsóknir • Rannsóknarskýrsla 2010

Lista- og safnastarfsemi veltir meiri fjármunum en landbúnaður og sjávarútvegur til samans.

• Skoðanakannanir meðal nemanda• Styrkur frá Sprotasjóð - 2011 • Styrkur frá Mennta- og

menningarmálaráðuneytis 2012 Átakið ,,Nám er vinnandi vegur“. Markmiðið að efla starfstengt nám á framhaldsskólastigi,

sem og hagnýtingu og þróun nýrra brauta.• Heimsóttir framhaldsskólar

Með áherslu á listgreinakennslu, menningaruppeldi nýsköpun í skólastarfi og nýja kennsluhætti.

RÓM 2010

Menntaskóli með listabraut 3 línur; arkitektalína, myndlistarlína og ný hönnunarlína – byggð á rómverskri menningararfleið

Tokyo 2012

könnun meðal nemenda FÁ úrtak 300 nemendur

Áfanga

r á brau

t

Myndlist

Kvikmyn

dagerð

Hönnun

Vöruhönnun

Tónlist

Leikli

st

Fatah

önnun

Margmiðlun

Frumkv

öðlafræ

ði

Markað

sfræði o

g kyn

ningar

Hugmyn

davinna

Portfolio

/ferilm

appa

Heimsp

eki o

g gag

nrýn hugsu

n

Lista-

og men

ningarsa

ga

Mannrétti

ndi, jafn

r.,kyn

jafr.,l

ýr.

Markað

sáætlu

n

Nýsköpun vö

ru og f

yrirtæ

kja

Umhverfi

sfræði

Viðburðast

jórnun o.s.f

r.0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200


Ráðgjafar við undirbúning brautarinnar Rósa Gunnarsdóttir doktor í nýsköpun HR Hlynur Helgason doktor í listum HÍ Að auki var rætt var við um tuttugu sérfræðinga á ýmsum sviðum sem tengjast þróun brautarinnar

Samstarfsaðilar (og fleiri í vinnslu)Nýsköpunarmiðstöð Íslands Félagið íslensk grafík SÍF Samtök kvikmyndaframleiðendaFélag kvikmyndagerðarmannaSamtök atvinnulífsins Kröfur Listaháskóla Íslands til nemenda Kristján Steingrímur deildarforseti myndlistard. LHÍ Sigrún Birgisdóttir deildarforsetihönnunard. LHÍHjá þeim kom fram krafa um þrennt; 1. almenna þekkingu og samfélagsleg ábyrgð/ meðvitund2. tæknilegan listrænan grunn3. hæfni til að nýta sér þann grunn til útfærslu eigin

hugmynda (nýsköpun).

Úr nýrri aðalnámskrá framhaldskólanna:• Skapandi skólastarf einkennist af opnum, sveigjanlegum og lýðræðislegum skólabrag þar sem

hvatning, starfsgleði, víðsýni, umburðarlyndi, fjölbreytni og gagnkvæm virðing er við völd. • Skapandi skólastarf hefur m.a. að markmiði að virkja frumkvæði, sjálfstæði og sköpunarkraft

nemenda til að stuðla að fjölbreyttri túlkun og tjáningu, nýrri þekkingu, nýjum lausnum og nýsköpun í skólastarfi

• Sköpun er tæki til skilnings og þroska, mótun borgara í virku lýðræði

Nýsköpunar- og listabraut• Nokkur áhersluatriði ;• Byggja upp fjölbreytt skólasamfélag og glæða áhuga nemenda á skapandi

síbreytilegu samfélagi, listum og nútímaatvinnuháttum • Nemendur eiga að hafa meira að segja um val í námi skv. nýrri námskrá• Brottfall er of mikið í íslenskum framhaldsskólum• Til að þjóna nemendum og minnka brottfall þarf fleiri, styttri námsbrautir

og ná tengingu við atvinnulíf • Áhugaverðar leiðir tengdar listum og atvinnulífi, starfskynningu og þjálfun• Tækifæri til að vinna þverfaglega með nánast öllum brautum skólans• Nýsköpun í kennsluháttum getur leitt til jafnréttis• Tengja nýsköpunarnám hönnun, listum, menningu, handverki, þjóðlegri

arfleifð í listiðnaði og ferðaiðnaði• Samþætting félagslífs, lista- og menningar, kvikmyndagerðar,

fjölmiðlafræði, markaðsetningar og upplýsingatækni en allt þetta fellur án efa undir nýsköpun í skólastarfi

Nýsköpunar- og listabraut• Stefnt er að því að innrita inn

á brautina vorið 2013.• Nám á nýsköpunar- og

listabraut er ætlað að veita nemendum góða og almenna undirstöðu í listum og nýsköpun og tengingu við ýmsa þætti samfélagsins.

• Námið er skipulagt sem fjögurra anna lista- og starfsnám.

• Á fyrstu önn er almennt undirstöðunám þar sem nemendur fá innsýn í helstu greinar lista og listasögu.

• Síðan velja þeir tiltekna línu, annaðhvort í listum, hönnun og nýsköpun eða kvikmyndagerð.

Nýsköpunar- og listabrautTvær námsleiðir í boði

• Lista-, hönnunar- og nýsköpunarlína byggir á námi í myndlist og hönnun með áherslu á hagnýta nálgun með aðferðum og hugmyndafræði nýsköpunar.

• Sú nálgun gefur nemendum möguleika á starfstengingu við fyrirtæki og stofnanir á ýmsum sviðum lista, hönnunar og menningar.

uppsett lista- og nýsköpunarlína 2 ár

uppsett kvikmyndalína 2 ár

• Á kvikmyndalínu... fær nemandinn almenna innsýn inn í helstu faggreinar kvikmyndagerðar og að loknu brautarprófi verður hann fær um að starfa við kvikmyndagerð m.a. sem aðstoðarmaður í hinum ýmsu hlutverkum innan greinarinnar.

• Að námi loknu útskrifast nemendur með framhaldsskólapróf sem veitir starfsmöguleika í viðkomandi listgreinum.


• Markmiðið er að velji nemandi að stunda nám á brautinni geti hann lokið námi eftir tvö ár með starfsmöguleika.

• Eða bætt við sig 3ja árinu sem gerir honum kleift að stunda framhaldsnám á háskólastigi og/eða tekið viðbótarnám til stúdentsprófs.

• Stefnt er að nemendur geti valið bókleg fög sem tengist þeirra vali á námslínu.

• Dæmi: velji nemandinn myndlistarlínu, þá er áhersla á myndlistarsögu í sagnfræðinni o.s.frv.

• Stærðfræði taki mið af endanlegu markmiði nemandans hvað varðar námsefni og kennsluhætti.

Nýsköpunar- og listabrautSjálfbærni, sköpun, jafnrétti, lýðræði, læsi, heilbrigði og velferð

• Á nýsköpunar- og listabraut verða grunnþættir nýrrar námsskrár ofnir inn í námið og kennsluna eins og kveðið er á um samkvæmt nýrri menntastefnu.

• Markmiðið er að það komi fram í efnisvali, inntaki kennslu, námi, starfsháttum, aðferðum, hugmyndum og vinnubrögðum þannig að stuðlað sé að sjálfstæði, frumkvæði og þróun í skólastarfi.

Nýsköpunar- og listabraut • Nýsköpun í skólastarfi byggir á þverfaglegri nálgun og kennsluháttum • Sjálfbærni, umhverfi, endurnýting, sagnfræði, tungumál, landafræði,

jarðfræði, náttúra, listir, menning, þjóðararfur, upplýsingatækni, vísindi markaðsfræði, rekstraráætlanir, menningarstarfsemi, nýsköpun, hönnun, stærðfræði, rúmskynjun, efnisútreikningar, tjáning, gott tungutak, læsi, heilbrigði, velferð, samskipti, félagsfærni, lýðræðisvitund, jafnrétti, sköpun eru allt hugtök sem eiga heima innan nýsköpunar- og listabrautar og þótt fleiri væru talin.


• Nýsköpun er nauðsynleg í nútíma samfélagi bæði í menntun einstaklinga og innan ýmissa nýsprottinna atvinnugreina.

• Með því að virkja sköpunarkraft nemandans verður hann hæfari til að samnýta og samþætta óskylda hluti, skoðanir og stefnur inn í sitt nám.

• Með markvissri þjálfun verður nemandinn hæfari til nýsköpunar í samfélaginu og áttar sig á mikilvægi hugmyndafræði og hugsunarháttar frumkvöðulsins.

Nýsköpun í skólastarfi - Leitað var nýrra leiða við uppsetningu brautarinnar m.a. með hliðsjón af þörfum samfélagsins.

Nýsköpunar- og listabraut• Rætt hefur verið við aðila vinnumarkaðarins

• FÁ er einn fjögurra framhaldsskóla þar sem til stendur að grunnnám í kvikmyndagerð geti farið fram.

• Náðst hefur samstarf við Nýsköpunarmiðstöð Íslands• Fjölbrautaskólinn við Ármúla tilraunaskóli í nýsköpun?

Félagið íslensk grafík Samtök kvikmyndaframleiðendaFélag kvikmyndagerðarmannaRIFF Kvikmyndahátíð í RvkSamtök atvinnulífsins ….……

og verið er að ræða við fleiri

nýsköpunar- og listabraut

Documents