nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
TRANSCRIPT
![Page 1: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/1.jpg)
Nyűg vagy szükségszerűség -mobiltechnológia
az iskolában
Dr. Főző Attila László
![Page 2: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/2.jpg)
„A hozzáférés a mobiltelefonokhoz és a digitális szolgáltatásokhoz robbanásszerű, amely azzal jár, hogy az emberek mindenütt hatalmas mennyiségű információval járulnak hozzá a globális tudáshoz.”
(Ban Ki Mun, az ENSZ főtitkára)
![Page 3: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/3.jpg)
Olvas a gyerek.Mit olvas?Mennyire érti, amit olvas?Író lesz belőle?
![Page 4: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/4.jpg)
„Kockul” a gyerek.Mit csinál pontosan?Mennyire érti?Informatikus lesz belőle?
Forrás: IVSZ - Az iskolai digitális oktatás megújítási terve
A gyerekek nem informatikai zsenik!
![Page 5: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/5.jpg)
M-learningA mobileszközökkel segített tanulás révén a tanulók akkor és ott jutnak segítséghez, tudáshoz, ahol és amikor szükséges.
A tanulást nem az eszköz irányítja, hanem a tanuló.
Személyre szabott tanulás
BYODHozd a saját eszközöd!
![Page 6: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/6.jpg)
A diákok ne csak tananyag-fogyasztók, hanemdigitális tartalmak előállítói, fejlesztői is legyenek!
Forrás: Pixabay
![Page 7: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/7.jpg)
XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 kiemelt projekt keretében.Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft., 2014
A mobileszközökkel segített tanulás (m-learning) módszereinek pedagógiai vizsgálata és kutatásba ágyazott oktatás módszertani fejlesztés
8 iskola
614tanuló
http://hirmagazin.sulinet.hu/hu/s/m-learning
![Page 8: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/8.jpg)
QR-kódok a tananyagban
![Page 9: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/10.jpg)
Növényhatározó
![Page 11: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/11.jpg)
Kiterjesztett valóság
![Page 12: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/12.jpg)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
tanulás
játék
sms-küldés
telefonálás
zenehallgatás
internetes böngészés
Okostelefonon végzett tevékenységek gyakorisága a tesztelő tanulók körében
soha havonta hetente naponta naponta többször
Forrás: A mobileszközökkel segített tanulás (m-learning) módszereinek pedagógiai vizsgálata és kutatásba ágyazott oktatás módszertani fejlesztés, Educatio Nkft., 2014
Haj
rá t
anu
lás!
![Page 13: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/13.jpg)
Forrás: A mobileszközökkel segített tanulás (m-learning) módszereinek pedagógiai vizsgálata és kutatásba ágyazott oktatás módszertani fejlesztés, Educatio Nkft., 2014
![Page 14: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/14.jpg)
Globális könyvtár
Virtuális egyetemek
Tanári közösségek
Az iskolába is be kell engedni a korszerű, a pedagógiát (is) támogató technológiát.
Újeszközök
Kiégés ellen…
![Page 15: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/15.jpg)
786iskola
5000pedagógus
www.digitalistemahet.hu
legalább
70000diák
legalább
![Page 16: Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042723/5872e0901a28abfa548b4c93/html5/thumbnails/16.jpg)
Szabályok
WifiInternet
AttitűdKépzettség
Eszközpark
Forrás: Pixabay