oŠ dr. stjepan ilijaŠeviĆ...
TRANSCRIPT
OŠ "DR. STJEPAN ILIJAŠEVIĆ" ORIOVAC
Frankopanska 97, Oriovac
Tel: 035/430-024 Fax: 035/431-017
E-mail: [email protected]
Web: http://os-silijasevic-oriovac.skole.hr
KLASA: 602-02/19-01/12
URBROJ: 2178/10-01/01-19-1
Za školsku 2019./2020. godinu
U Oriovcu 25. 9. 2019.
Na temelju članka 28. stavak 5. i članka 125. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi (Narodne novine 87/08, 86/09. 92/10, 105/10, 90/11, 86/12, 126/12, 94/13 i 152/14) i članka
25. Statuta OŠ „Dr. Stjepan Ilijašević“Oriovac od 29. 4. 2015. i 23.12.2015. Školski odbor
Osnovne škole „Dr. Stjepan Ilijašević“ Oriovac, na 24. sjednici 25. rujna 2019. godine, donio je:
ŠKOLSKI KURIKULUM
OSNOVNE ŠKOLE
„DR. STJEPAN ILIJAŠEVIĆ“ ORIOVAC
za školsku godinu 2019./2020.
U Oriovcu 25. 9. 2019.
SADRŽAJ :
1.UVOD .......................................................................................................................................... 1
Nacionalni okvirni kurikulum ......................................................................................................... 1
Školski kurikulum ........................................................................................................................... 1
2. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE ........................................................................................................ 5
3. DIFERENCIRANI (RAZVOJNI) DIO KURIKULUMA .......................................................... 6
3.1. IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................ 6
4. POSEBNI (ŠKOLSKI) DIO KURIKULUMA ........................................................................ 22
4.1. DOPUNSKA NASTAVA (RN) ............................................................................................ 22
4.2. DOPUNSKA NASTAVA (PN) ............................................................................................. 24
4.3. DODATNA NASTAVA (RN) .............................................................................................. 30
4.4. DODATNA NASTAVA (PN) ............................................................................................... 33
4.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (RN) ........................................................................... 39
4.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (PN)............................................................................ 47
4.7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (RN) ............................................................................... 57
4. 8 IZVANUČIONIČKA NASTAVA (PN) ................................................................................ 65
4. 9 INTEGRIRANA NASTAVA ................................................................................................ 71
5. PROJEKTI ................................................................................................................................ 80
6. ŠKOLSKI PROGRAMI.......................................................................................................... 105
7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE .................................................................. 110
8. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ..................................................................................... 132
9. ŠKOLSKA NATJECANJA .................................................................................................... 134
10. VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE ........................................................................................ 145
11. LJETOVANJE UČENIKA ................................................................................................... 146
1
1.UVOD
Škola radi na temelju Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada. Donosi se
na temelju Nacionalnog okvirnog kurikuluma i Predmetnih kurikuluma. Osigurava povezivanje
teorije i prakse jer, krećući od globalnog cilja – uspješne škole, nastoji osigurati kvalitetnu
nastavu i razviti svoj prepoznatljivi profil. Polazište u stvaranju školskog kurikuluma jest u
utvrđivanju učeničkih potreba, potreba učitelja, roditelja, ali i lokalne zajednice.
Stoga kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i
djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo te
kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za
odvijanje procesa.
Nacionalni okvirni kurikulum Nacionalni okvirni kurikulum je temeljni dokument koji na nacionalnoj razini donosi
vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja,
određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja,
odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja,
utvrđuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja. Riječ je o razvojnom dokumentu koji
naglašava sljedeće vrijednosti: znanje, solidarnost, identitet i odgovornost.
Školski kurikulum Školski kurikulum obuhvaća sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje
ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja u pravcu intelektualnog, osobnog, društvenog i tjelesnog
razvoja učenika. Sadrži sve programe koje škola provodi, osim obveznih predmetnih
kurikuluma, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja po kojima je škola prepoznatljiva.
Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti
i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice.
Karakteristike školskog kurikuluma:
• premještanje težišta obrazovnog procesa sa sadržaja na ciljeve i rezultate obrazovanja
• usmjerenost na kvalitetu procesa i rezultata obrazovanja
• usmjeravanje na učenika i proces učenja
• razvoj sustava vrednovanja i samovrednovanja
• stručna samostalnost i odgovornost učitelja
• poticajno i razvojno usmjereno obrazovno okruženje
2
Školskim kurikulumom utvrđuju se:
• aktivnost, program i/ili projekt
• nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta
• ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
• namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
• način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
• vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
• troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
• način vrednovanja i korištenja rezultata aktivnosti, programa i/ili projekta
Sadržaj Školskog kurikuluma:
• Razvojni plan škole
• Izborna nastava
• Dopunska nastava
• Dodatna nastava
• Izvannastavne aktivnosti
• Izvanučionička nastava
• Integrirana nastava
• Školski projekti
• Školski programi
• Kulturna i javna djelatnost škole
• Natjecanja
• Vizualni identitet škole
Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne
kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja roditelja i škole, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum je razrađen po odgojno-obrazovnim područjima. Dostupan je svakom
roditelju i učeniku u pisanom obliku objavljivanjem na mrežnim stranicama škole.
3
Izborna nastava
Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz ponude
nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi. Svrha organiziranja
izborne nastave je omogućivanje slobode u stvaranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje
i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik
pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.
Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih
opredijele, a učenik bira izborni predmet na početku školske godine. Učenik može prestati
pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva i obrazloženja roditelja učenika i učenika
Učiteljskom vijeću do 30. lipnja tekuće školske godine.
Izvannastavne aktivnosti
Izvannastavne aktivnosti organiziraju se za sve učenike u školi. Sudjelovanje u izvannastavnim
aktivnostima pretpostavlja samostalnu odluku učenika o uključivanju, što odražava i njihovu
želju za većim uspjehom, a pokazuje i veću motivaciju za učenjem u slobodnijim okruženjima
poučavanja/učenja. Izvannastavne aktivnosti su najdjelotvorniji način sprječavanja društveno
neprihvatljivoga ponašanja, a iznimno su poticajne za samoaktualizaciju učenika i samostalno-
istraživačko učenje.
Izvanučionička nastava
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih
programskih sadržaja izvan učionice/škole. Cilj izvanučioničke nastave je učenje otkrivanjem
u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom
okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. Rad izvan učionice/škole potiče
radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad i utječe na stvaranje
kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine. U izvanučioničku nastavu ubrajamo
izlete, ekskurzije, terensku nastavu, posjete u kina, kazališta, muzeje i druge ustanove te ostale
slično organizirane oblike poučavanja/učenja.
Integrirana nastava
Integrirana nastava je oblik nastave u kojem se određena nastavna tema obrađuje u dva ili više
predmetnih područja, tj. dva ili više učitelja koji predaju različite predmete upoznaju učenike s
istom temom, ali svaki od njih sa svog predmetnog stajališta. Integrirana se nastava vrlo često
organizira izvan učionice ili izvan škole. Da bi ovakva nastava uspjela potrebna je dobra
zajednička priprema učitelja, dobro određeni ciljevi nastavnog procesa, razrađena nastavna
tema ili jedinica s točno određenim redoslijedom aktivnosti i dobrim definiranjem vremena.
4
Dodatna nastava
Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za napredne i darovite učenike. Ovim
oblikom nastave obuhvaćeni su učenici koji pokazuju interes za određeno područje i koji se
pripremaju za natjecanja.
Dopunska nastava
Dopunski rad u školi namijenjen je učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s
očekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njih organizira oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja, više
nastavnih predmeta ili samo jednoga nastavnog predmeta.
5
2. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE
Prioritetno područje
unaprjeđenja
Materijalni uvjeti rada i
opremljenost škole
Odnos učenika prema drugim
učenicima u školi
Razvojni ciljevi
Nastavak modernizacije
radnog okruženja i
unaprjeđenje kvalitete
nastave korištenjem dostupne
opreme
Osvijestiti roditeljima osobni
doprinos u povećanju
tolerancije među djecom i
poticanja odgovornosti prema
osnovnoškolskim obvezama
Metode i aktivnosti za
ostvarivanje ciljeva
Zahtjevi za donacijama
Rad na projektima
Rad na projektima s
lokalnom zajednicom
Radionice na roditeljskim
sastancima i SR
Integrirani nastavni dani
Rad sa stručnom službom
Uključivanje roditelja u školske
aktivnosti
Razmjena iskustava primjera
dobre prakse
Nužni resursi Projektni tim
Ljudski resursi
Vrijeme
Financijska sredstva
Kreativnost i usavršavanje
učitelja
Roditelji
Datum do kojeg će se cilj
ostvariti
Do 31. 8. 2020.
Do 31. 8. 2020.
Osobe odgovorne za
provedbu aktivnosti
Članovi UV - a Članovi UV – a
Roditelji
Mjerljivi pokazatelji za
ostvarivanje ciljeva
Inventar škole
Uvid u nastavu
Financijska sredstva
dobivena iz projekata
Evaluacije učenika i roditelja
koji su prošli kroz radionice
Zapisnici
6
3. DIFERENCIRANI (RAZVOJNI) DIO KURIKULUMA
3.1. IZBORNA NASTAVA
AKTIVNOST VJERONAUK
1. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkoga vjeronauka prvoga vjeronaučnog godišta kratko
je upoznavanje učenika ove dobi sa središnjim i temeljnim
činjenicama kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih
vrednota primjerenih njihovoj dobi, a ostvaruje se u ozračju
religioznoga iskustva koji djeca nose iz svojih obitelji i društvenoga
okruženja. Djeca se ove dobi susreću s prvom porukom vjere i
radosne Isusove vijesti usmjerene ka promicanju njihova duhovnoga
i moralnoga sazrijevanja, ulasku u širu zajednicu vršnjaka i
razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju dobrote i
uzajamnog pomaganja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Renata Vidović - vjeroučiteljica
Vlč. Goran Kovačević
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno -70 sati
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
7
AKTIVNOST VJERONAUK
2. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkoga vjeronauka drugog vjeronaučnog godišta dublji je
susret učenika s glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje
njihove spremnosti za djelovanje u skladu s vjerom. Odgoj u vjeri
treba u djeci učvrstiti i produbiti temeljni osjećaj povjerenja u Boga
i u njima razviti stav radosna prihvaćanja vjerničkoga života, osobito
s jer ih Bog, Isusov i naš Otac, ljubi i poziva da budu njegovi
prijatelji i njegova dobra djeca.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Renata Vidović - vjeroučiteljica
Vlč. Goran Kovačević
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno -70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
AKTIVNOST VJERONAUK
3. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
8
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkog vjeronauka trećeg vjeronaučnog godišta jest da
učenici, primjereno ovoj dobi, svestrano razviju svoje psihofizičke,
duhovne i moralne sposobnosti, osobito za život u zajednici i
zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrjednota. Oni upoznaju da
Bog želi zajedništvo s ljudima i da im je u Isusu Kristu na poseban
način blizak, da im se u Euharistiji daruje te da ih poziva na osobni
napor darivanja i izgradnje zajedništva. Euharistiju ili svetu pričest,
za koju se pripremaju, otkrivaju i upoznaju kao izvor i vrhunac
kršćanskoga života, zajedništava među vjernicima i zajedništva
cijele Crkve.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović - vjeroučiteljica
Vlč. Goran Kovačević
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva-usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno -70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
AKTIVNOST VJERONAUK
4. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a osobito
razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkog vjeronauka četvrtog vjeronaučnog godišta
usvajanje je temeljnih vjeronaučnih znanja i vjerničkih životnih
stavova po kojima učenici kao kršćani, osobno i u zajednici, žive
svoje zrelo djetinjstvo. Vjeronaučna znanja i vjernički stavovi
ostvaruju se u otkrivanju i upoznavanju Boga svega stvorenoga, koji
poziva čovjeka na suradnju i daljnje stvaranje i oblikovanje
stvorenoga svijeta. U temelju stoji Božji poziv čovjeku, učenicima,
da prepoznaju njegove tragove u svijetu, upoznaju njegovu poruku,
9
koja ima svoj vrhunac u Isusu Kristu, i da u skladu s Kristovim
naukom vjerno žive svakodnevni život.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović- vjeroučiteljica
Vlč. Goran Kovačević
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva-usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno – 70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
AKTIVNOST VJERONAUK
5. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkog vjeronauka petog vjeronaučnog godišta usvajanje
je temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih vrednota
po kojima učenici postižu istinsku orijentaciji u životu općenito, a
osobito u razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u kojemu
žive. Usvajanje tih vrednota ostvaruje se u identifikaciji učenika s
likovima iz židovsko kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji
su u životu prihvatili i ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i
svjedočenja kršćanskoga načina života učenika ostvaruje se u
susretu s likom i s djelom Isusa iz Nazareta.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović- vjeroučiteljica
10
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno -70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
AKTIVNOST VJERONAUK
6. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkoga vjeronauka šestoga vjeronaučnog godišta jest da
učenici na kraju svojega djetinjstva upoznaju kršćansku vjeru i
osvjedoče se u njezinu snagu u prošlosti i u sadašnjosti, da se vjeri
otvore i po njoj žive. Život po vjeri i kršćanskim vrijednostima
posebno je povezan s iskustvom slobode koje učenicima pomaže da
sami iziđu u slobodu iz situacija neprihvatljivoga i grešnoga. Istinska
sloboda, povezana s istinom, s pravdom, s mirom i s ljubavlju,
objedinjuje cjelokupni program šestoga vjeronaučnog godišta. U
njemu se Bog u povijesti očituje kao Osloboditelj čovjeka. Bog je
onaj koji u Starome zavjetu spašava i oslobađa svoj narod. U
Novome zavjetu Isus Krist poziva sve ljude na izlazak iz ropstva zla,
grijeha i smrti, i ulazak u oslobođeni i otkupljeni novi Božji narod.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović- vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
11
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno - 70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
AKTIVNOST VJERONAUK
7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha je katoličkog vjeronauka sedmog vjeronaučnog godišta da
učenici dublje i cjelovitije upoznaju središnje istine kršćanske vjere
kako bi mogli u duhu vjere lakše upoznati, razjasniti i prevladati
osobne i zajedničke poteškoće i probleme na putu vjerskoga i
mladenačkoga odrastanja. Na tom putu oni otkrivaju i usvajaju, u
svjetlu Božje riječi i nauka Crkve, da je svatko od njih jedinstven,
dragocjen i upućen jedan na drugoga, da su poštovanje, prijateljstvo
i zajedništvo vrline i snaga mladenaštva u vrijeme njihova
tjelesnoga, moralnoga i duhovnoga odrastanja i razvoja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović- vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno - 70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
12
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
AKTIVNOST VJERONAUK
8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i općeljudskih
vrednota po kojima učenici postižu istinsku orijentaciju u životu, a
osobito razvijanje sigurnih i kvalitetnih odnosa u svijetu u kojem
žive.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha katoličkog vjeronauka osmog vjeronaučnog godišta jest da
učenici, otkrivajući iskustvo traganja za spoznajom i ostvarenjem
konačnoga smisla osobnoga i zajedničkoga života, upoznaju, dožive
i prihvate da je Bog stvoritelj i dovršitelj svijeta i našega života te da
i nas poziva da budemo »sustvaratelji« i aktivni sudionici u
ostvarenju konačnoga životnoga smisla. Učenici u svjetlu Božje
riječi otkrivaju, vježbaju i žive osnovne oblike kršćanskoga života
kao istinske i prave mogućnosti cjelovitoga ostvarenja vlastitoga
ljudskoga i kršćanskoga života.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović- vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, pismeno
izražavanje, molitveno izražavanje, likovno izražavanje, obrada uz
pomoć igre, scensko izražavanje, čitanje i rad na tekstu, glazbeno
izražavanje, meditacija, molitva- usmeno izražavanje, poticati na
aktivnost, savjetovati, nagrađivati bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno - 70 sati
TROŠKOVNIK Troškove pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno i brojčano kroz tri sastavnice: znanje, stvaralačko
izražavanje, kultura međusobne komunikacije.
Vrednovati u skladu propisanom od Ministarstva znanosti i
obrazovanja.
13
AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK
4.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI učenike osposobiti za samostalnu, aktivnu, svrsishodnu i
učinkovitu komunikaciju na njemačkome jeziku s izvornim
i neizvornim govornicima njemačkoga jezika te za razvoj
višejezične kompetencije uzimajući u obzir suvremene
okolnosti života u Europi i svijetu i povećanu potrebu za
mobilnošću
pozitivno utjecati na cjelokupni jezični razvoj učenika i
razvoj njegove višejezične kompetencije podižući jezičnu
svjesnost i svjesnost o učenju jezika, povezujući učenje i
poučavanje njemačkoga jezika s učenjem i poučavanjem
materinskoga jezika i drugih stranih jezika te pripremajući
učenike za učenje svakoga daljnjeg stranog jezika i za
uporabu jezičnih predznanja u konstelaciji kad njemački
uče kao drugi strani jezik
učenicima omogućiti upoznavanje kulturnih obilježja
njemačkoga govornog područja te poticati razvoj
pozitivnoga stava i uvažavanja posebnosti kultura
njemačkoga govornog područja i njihovih pripadnika radi
osposobljavanja za snalaženje u multikulturnome društvu,
ali i za uvažavanje bogatstva i vrijednosti osobnoga
nacionalnog identiteta
pozitivno utjecati na cjelovit razvoj osobnosti učenika
unapređivanjem njihovih kognitivnih sposobnosti, strategija
učenja i socijalnih vještina, poticanjem kritičkoga mišljenja
i pronalaženja kreativnih i inovativnih rješenja problema te
izlaganjem različitim estetskim poticajima
učenike potaknuti i osposobiti za cjeloživotno učenje tako
što će im omogućiti pristup i upotrebu tradicionalnih i
suvremenih izvora znanja i informacija te time poboljšati
njihovu konkurentnost na domaćemu i inozemnome tržištu
rada
u učenika osvijestiti važnost jezične, gospodarske,
povijesne, geografske i kulturne povezanosti Republike
Hrvatske sa zemljama njemačkoga govornog područja te
tako također razvijati pozitivan stav prema daljnjemu
njegovanju te povezanosti.
NAMJENA
AKTIVNOSTI stjecanju znanja o njemačkome jeziku (vokabular,
gramatika, pravopis, izgovor; stilovi i registri govorenoga i
pisanoga izričaja u njemačkome jeziku; obilježja tekstnih
vrsta, načini planiranja i strukturiranja tekstova, načini
prikladnoga ostvarenja jezičnih funkcija u interakciji) i
14
razvijanju sposobnosti i ovladavanju vještinama za
upotrebu jezičnoga znanja u komunikacijskome činu
(sposobnosti i vještine koje omogućuju slušanje i
razumijevanje poruka, govorenje, čitanje, razumijevanje i
pisanje tekstova, jezično posredovanje).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
Andrijana Azinović Kokotović, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska
kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsenih figura za Božić,
Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te
integracija kurikuluma MPT u nastavu njemačkog jezika kroz
suvremene metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu
Goethe Instituta DLL: Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do
prosinca 2019. nudi modul „DLL16 “ njemački kao strani jezik
podučavati bazirajući se na CLIL ovo je iz programa za stručno
usavršavanje nastavnika pod nazivom Učenje podučavanja
njemačkoga - Deutsch Lehren Lernen (DLL), tako će naši učenici
biti u mogućnosti skupa s učiteljicom oblikovati i raditi na
poboljšanju i usavršavanju nastave njemačkog jezika. Učenici će se
upoznati i raditi u web 2.00 alatima.
VREMENIK Školska godina 2019. /2020.
Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne godine
TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o načinima,
postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i
srednjoj školi.
Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih
znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,
prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno istraživanje.
Rad u web 2.00 alatima.
AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK
5. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na
njemačkom jeziku u svakodnevnim situacijama.
Razvijati vještine slušanja, pisanja, govorenja i čitanja.
15
Zaključivanje o značenju na temelju jezičnih poticaja,
reagiranje na naputke na stranom jeziku, povezivanje
vidnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i
intonaciju izvornih govornika.
Poticati učenike na samostalno istraživanje jezika.
Poticati učenike u radu na eTwinning projektima, uključiti
ih u Twinnspace i potaknuti ih na suradnju s učenicima iz
Europske Unije.
Poticati učenike da u svojim aktivnostima koriste web 2.00
alate i da istim nauče vladati.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje vještine govorništva, uvježbavanje vještine sricanja,
rad na vokabularu i poticanje kreativnog pisanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska
kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsanih figura za Božić,
Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te
integracija kurikuluma MPT u nastavu njemačkog jezika kroz
suvremene metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu
Goethe Instituta DLL: Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do
prosinca 2019. nudi modul „DLL16 “ njemački kao strani jezik
podučavati bazirajući se na CLIL ovo je iz programa za stručno
usavršavanje nastavnika pod nazivom Učenje podučavanja
njemačkoga - Deutsch Lehren Lernen (DLL), tako će naši učenici
biti u mogućnosti skupa s učiteljicom oblikovati i raditi na
poboljšanju i usavršavanju nastave njemačkog jezika. Učenici će se
upoznati i raditi u web 2.00 alatima.
VREMENIK Školska godina 2019. b/2020.
Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne godine (70 sati
ukupno)
TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o
načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u
osnovnoj i srednjoj školi.
Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih
znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,
prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno
istraživanje. Rad u web 2.00 alatima.
16
AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK
6. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na
njemačkom jeziku u svakodnevnim situacijama.
Razvijati vještine slušanja, pisanja, govorenja i čitanja.
Zaključivanje o značenju na temelju jezičnih poticaja,
reagiranje na naputke na stranom jeziku, povezivanje
vidnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i
intonaciju izvornih govornika.
Poticati učenike na samostalno istraživanje jezika.
Poticati učenike u radu na eTwinning projektima, uključiti
ih u Twinnspace i potaknuti ih na suradnju s učenicima iz
Europske Unije.
Poticati učenike da u svojim aktivnostima koriste web 2.00
alate i da istim nauče vladati.
NAMJENA
AKTIVNOSTI stjecanju znanja o njemačkome jeziku (vokabular,
gramatika, pravopis, izgovor; stilovi i registri govorenoga i
pisanoga izričaja u njemačkome jeziku; obilježja tekstnih
vrsta, načini planiranja i strukturiranja tekstova, načini
prikladnoga ostvarenja jezičnih funkcija u interakciji) i
razvijanju sposobnosti i ovladavanju vještinama za
upotrebu jezičnoga znanja u komunikacijskome činu
(sposobnosti i vještine koje omogućuju slušanje i
razumijevanje poruka, govorenje, čitanje, razumijevanje i
pisanje tekstova, jezično posredovanje).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
Andrijana Azinović Kokotović, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska
kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsanih figura za Božić,
Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te
integracija kurikuluma MPT u nastavu njemačkog jezika kroz
suvremene metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu
Goethe Instituta DLL: Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do
prosinca 2019. nudi modul „DLL16 “ njemački kao strani jezik
podučavati bazirajući se na CLIL ovo je iz programa za stručno
usavršavanje nastavnika pod nazivom Učenje podučavanja
njemačkoga - Deutsch Lehren Lernen (DLL), tako će naši učenici
biti u mogućnosti skupa s učiteljicom oblikovati i raditi na
poboljšanju i usavršavanju nastave njemačkog jezika. Učenici će se
upoznati i raditi u web 2.00 alatima.
17
VREMENIK Školska godina 2019./2020.
Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne
TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o načinima,
postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i
srednjoj školi.
Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih
znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,
prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno istraživanje.
Rad u web 2.00 alatima.
AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK
7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na
njemačkom jeziku u svakodnevnim situacijama.
Razvijati vještine slušanja, pisanja, govorenja i čitanja.
Zaključivanje o značenju na temelju jezičnih poticaja,
reagiranje na naputke na stranom jeziku, povezivanje
vidnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i
intonaciju izvornih govornika.
Poticati učenike na samostalno istraživanje jezika.
Poticati učenike u radu na eTwinning projektima, uključiti
ih u Twinnspace i potaknuti ih na suradnju s učenicima iz
Europske Unije.
Poticati učenike da u svojim aktivnostima koriste web 2.00
alate i da istim nauče vladati.
NAMJENA
AKTIVNOSTI stjecanju znanja o njemačkome jeziku (vokabular,
gramatika, pravopis, izgovor; stilovi i registri govorenoga i
pisanoga izričaja u njemačkome jeziku; obilježja tekstnih
vrsta, načini planiranja i strukturiranja tekstova, načini
prikladnoga ostvarenja jezičnih funkcija u interakciji) i
razvijanju sposobnosti i ovladavanju vještinama za
upotrebu jezičnoga znanja u komunikacijskome činu
(sposobnosti i vještine koje omogućuju slušanje i
razumijevanje poruka, govorenje, čitanje, razumijevanje i
pisanje tekstova, jezično posredovanje).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
18
NAČIN
REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska
kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsanih figura za Božić,
Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te
integracija kurikuluma MPT u nastavu njemačkog jezika kroz
suvremene metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu
Goethe Instituta DLL: Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do
prosinca 2019. nudi modul „DLL16 “ njemački kao strani jezik
podučavati bazirajući se na CLIL ovo je iz programa za stručno
usavršavanje nastavnika pod nazivom Učenje podučavanja
njemačkoga - Deutsch Lehren Lernen (DLL), tako će naši učenici
biti u mogućnosti skupa s učiteljicom oblikovati i raditi na
poboljšanju i usavršavanju nastave njemačkog jezika. Učenici će se
upoznati i raditi u web 2.00 alatima.
VREMENIK Školska godina 2019./2020.
Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne
TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o načinima,
postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i
srednjoj školi.
Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih
znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,
prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno istraživanje.
Rad u web 2.00 alatima.
AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK
8.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI Osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na
njemačkom jeziku u svakodnevnim situacijama.
Razvijati vještine slušanja, pisanja, govorenja i čitanja.
Zaključivanje o značenju na temelju jezičnih poticaja,
reagiranje na naputke na stranom jeziku, povezivanje
vidnog i zvučnog sadržaja, navikavanje na izgovor i
intonaciju izvornih govornika.
Poticati učenike na samostalno istraživanje jezika.
Poticati učenike u radu na eTwinning projektima, uključiti
ih u Twinnspace i potaknuti ih na suradnju s učenicima iz
Europske Unije.
19
Poticati učenike da u svojim aktivnostima koriste web 2.00
alate i da istim nauče vladati.
NAMJENA
AKTIVNOSTI stjecanju znanja o njemačkome jeziku (vokabular,
gramatika, pravopis, izgovor; stilovi i registri govorenoga i
pisanoga izričaja u njemačkome jeziku; obilježja tekstnih
vrsta, načini planiranja i strukturiranja tekstova, načini
prikladnoga ostvarenja jezičnih funkcija u interakciji) i
razvijanju sposobnosti i ovladavanju vještinama za
upotrebu jezičnoga znanja u komunikacijskome činu
(sposobnosti i vještine koje omogućuju slušanje i
razumijevanje poruka, govorenje, čitanje, razumijevanje i
pisanje tekstova, jezično posredovanje).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE Razgovor, pisani radovi, istraživanja, rad na tekstu, medijska
kultura u nastavi, različite igre, izrada gipsanih figura za Božić,
Uskrs, Majčin dan... sudjelovanje u eTwinning projektima te
integracija kurikuluma MPT u nastavu njemačkog jezika kroz
suvremene metode. Naši učenici će također sudjelovati u programu
Goethe Instituta DLL: Goethe-Institut Kroatien od kolovoza do
prosinca 2019. nudi modul „DLL16 “ njemački kao strani jezik
podučavati bazirajući se na CLIL ovo je iz programa za stručno
usavršavanje nastavnika pod nazivom Učenje podučavanja
njemačkoga - Deutsch Lehren Lernen (DLL), tako će naši učenici
biti u mogućnosti skupa s učiteljicom oblikovati i raditi na
poboljšanju i usavršavanju nastave njemačkog jezika. Učenici će se
upoznati i raditi u web 2.00 alatima.
VREMENIK Školska godina 2019./2020.
Dva školska sata tjedno tijekom cijele nastavne
TROŠKOVNIK Troškove snosi učiteljica sama i /ili Škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Stečeno znanje učenika ocjenjuje se prema Pravilniku o načinima,
postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i
srednjoj školi.
Učenici će stečeno znanje primjenjivati u nadogradnji novih
znanja.Pisani radovi, usmena komunikacija, grupni rad,
prezentacije mini-projekata, izrade plakata, samostalno istraživanje.
Rad u web 2.00 alatima.
20
AKTIVNOST INFORMATIKA
7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Informatika kao nastavni predmet podučava učenike rješavanju
problema, komuniciranju posredstvom različitih medija,
prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u
informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih
informacija, donošenju zaključaka na temelju prikupljenih
informacija, timskom radu pri rješavanju problema.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha informatike je da učenici usvoje znanja, savladaju vještine
pravilne upotrebe IKT tehnologije, te steknu kompetencije iz
domena: Informacije i digitalna tehnologija (računalne
terminologije, strojne opreme, mrežnih resursa). Računalno
razmišljanje i programiranje (pravljenje algoritama, rad u
određenom programskom okruženju, izrada programskih rješenja).
Digitalna pismenost i komunikacija (rad s operativnim platformama
i programima, mrežni sadržaji, autorska prava i digitalni sadržaji) i
e-Društvo (sigurnost na internetu, zaštita osobnih podataka, pravila
ponašanja na globalnoj mreži). informatike je da učenici usvoje
znanja, savladaju vještine pravilne upotrebe IKT tehnologije, te
steknu kompetencije iz domene Informacije i digitalna tehnologija
(računalne terminologije, strojne opreme, mrežnih resursa),
Računalno ramišljanje i programiranje (pravljenje algoritama, rad u
određenom programskom okruženju, izrada programskih rješenja),
Digitalna pismenost i komunikacija (rad s operativnim platformama
i progamima, mrežni sadržaji, autorska prava I digitalni sadržaji) I
e-Društvo (isgurnost na internetu, zaštitia osobnih podataka, pravila
ponašanja na globalnoj mreži).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učitelji informatike Ivan Pehar i Tatjana Hajnal
NAČIN
REALIZACIJE
izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad, rad na računalu
VREMENIK 2 školska sata tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 1000 kn za održavanje računala
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pismeno praćenje, brojčano ocjenjivanje, izrada digitalnih sadržaja
(e-portofolio) praćenje i brojčano ocjenjivanje
21
AKTIVNOST INFORMATIKA
8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Informatika kao nastavni predmet podučava učenike rješavanju
problema, komuniciranju posredstvom različitih medija,
prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj sintezi u
informacije, razumijevanju i kritičkoj ocjeni prikupljenih
informacija, donošenju zaključaka na temelju prikupljenih
informacija, timskom radu pri rješavanju problema.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svrha informatike je da učenici usvoje znanja, savladaju vještine
pravilne upotrebe IKT tehnologije, te steknu kompetencije iz
domena: Informacije i digitalna tehnologija (računalne
terminologije, strojne opreme, izvora informacija na internetu,
bazama podataka,), Računalno razmišljanje i programiranje
(pravljenje algoritama, rad u određenom programskom okruženju,
samostalna izrada programskih rješenja), Digitalna pismenost i
komunikacija (rad s operativnim platformama i progamima, mrežni
sadržaji, objavljivanje digitalnog sadržaja, autorska prava) i e-
Društvo (sigurnost na internetu, zaštita osobnih podataka, e-usluge,
sprečavanje elektroničkog nasilja, pravila ponašanja na globalnoj
mreži).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učitelj informatike Ivan Pehar
NAČIN
REALIZACIJE
izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad, rad na računalu
VREMENIK 2 školska sata tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 1000 kn za održavanje računala
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
22
4. POSEBNI (ŠKOLSKI) DIO KURIKULUMA
4.1. DOPUNSKA NASTAVA (RN)
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA HJ /MAT
1. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.
Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju
matematičkih zadataka i jezičnih sadržaja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje
zadanih sadržaja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić, Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Individulani i individualizirani rad uz objašanjavanje, razgovor i
demonstraciju.
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat u tjednu
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Nastavni listići i provjere, pisano praćenje napretka učenika.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA HJ /MAT
2. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo.
Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju
matematičkih zadataka i jezičnih sadržaja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje
zadanih sadržaja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić, Emica Pišonić, Julijana Kolundžić-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Individulani i individualizirani rad uz objašanjavanje, razgovor i
demonstraciju.
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan dan u tjednu
23
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Nastavni listići i provjere,pisano praćenje napretka učenika
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA HJ /MAT
3. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Postizanje što veće razine uspjeha u svladavanju redovitoga
nastavnog plana te stjecanje sposobnosti i vještina i kompetencija
iz nastavnih područja hrvatskog jezika, jezičnog izražavanja,
književnosti, medijske culture. -
Postizanje što veće razine uspjeha u svladavanju redovitog
nastavnog plana te stjecanje sposobnosti i vještina i kompetencija
iz nastavnih područja matematike.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ovaj posebni odgojno-obrazovni program odnosi se na učenika ili
skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s
očekivanom razinom uspjeha. Namjena programa je omogućiti
učenicima bolje savladavanje redovitog programa i učinkovita
primjena usvojenoga, pomoć učenicima u savladavanju i uvje
žbavanju nastavnih sadržaja, razvoj odgovornosti i
samopouzdanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Blaženka Ivić, Marija Pišonić, Ranka Banoža-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Identificiranje učenika koji otežano svladavaju propisane sadržaje,
posebna izrada didaktičkog materijala za ostvarivanje sadržaja i
realizacija posebnog odgojno-obrazovnog programa i primjena
naučenoga individualnim radom .
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan u tjednu
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenike treba provjeravati popratno (tekuće), koristeći se opisnim
praćenjem kojim se bilježi predznanje na početku školske godine,
interes, motiviranost, učenikove radne, praktične i stvaralačke
sposobnosti te dostignuta razina znanja.
24
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA HJ /MAT
4. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno
gradivo.Pomoć pri učenju, shvaćanju, razumijevanju i analiziranju
matematičkih zadataka i jezičnih sadržaja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Veća samostalnost pri rješavanju zadataka, brzina i razumijevanje
zadanih sadržaja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Marija Pišonić- učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Individualni i individualizirani rad uz objašnjavanje, razgovor i
demonstraciju.
VREMENIK 5. sat tijekom školske godine, jedan dan u tjednu
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Listići za provjeru, opisno praćenje napretka učenika, upute
roditeljima za rad kod kuće.
4.2. DOPUNSKA NASTAVA (PN)
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK
5. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Pomoći učenicima koji na redovnoj nastavi imaju poteškoća u
svadavanju engleskoga jezika tijekom nastavne godine.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upotpunjavanje vještina usmenog izražavanja, uvježbavanje
gramatičkih struktura, rad na vokabularu, rješavanje zadaće i danih
zadataka, usvajanje strategije učenja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Jasna Vidmar (5.a/b, 6.a/b MŠ Oriovac)
Antun Javor (7.a/b, 8.a/b MŠ Oriovac)
Pjer Zukanović (5.k, 6.k, 7.k, 8.k PŠ Slavonski Kobaš)
NAČIN
REALIZACIJE
Metoda komunikacije, ispunjavanje radnih listića, rad u paru,
čitanje, prevođenje
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine
25
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Ocjene učenika, bilješke o učeniku, praćenje učenika učenika.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
5. - 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Pomoć učenicima koji na redovnoj nastavi ne uspijevaju savladati
nastavno gradivo.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima slabijeg predznanja i uspjeha omogućiti što lakše
svladavanje nastavnog gradiva i postizanje boljih rezultata na
redovnoj nastavi, pripremajući zadatke prilagođene sposobnosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Individualnim radom s učenicima koji su postigli slabije rezultate
na inicijalnoj provjeri te redovnoj natsavi hrvatskoj jezika.
VREMENIK Tijekom nastavne 2019./2020. godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK Troškovi materijala za printanje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmenim i pisanim provjeravanjem te praćenjem uspjeha usvajanja
gradiva na dopunskoj nastavi.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA
5. -8. PŠ Slav. Kobaš 6.b MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Individualni rad s učenicima koji imaju problema u svladavanju
matematičkih nastavnih sadržaja tijekom redovne nastave.
Osposobiti učenike za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje
matematičkog mišljenja kroz individualni rad.
26
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Usvajanje nastavnih sadržaja koja učenici nisu usvojili tijekom
redovne nastave. Dopunska nastava je namijenjena je učenicima
koji imaju poteškoća u razumijevanju i usvajanju nastavnih sadržaja
redovne nastave, učenicima koji nisu ostvarili očekivani uspjeh na
redovnoj nastavi te učenicima koji su izostali s redovne nastave i
žele nadoknaditi propušteno. Učenike koji imaju poteškoće u
svladavanju nastavnog sadržaja osposobiti za samostalno rješavanje
zadataka i razvijanje matematičkog mišljenja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Rendić Jarić, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi te
rješavanje radnih listića.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na ispitima znanja. Osobna analiza s ciljem
uspješnog svladavanja nastavnih sadržaja.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA - KEMIJA
7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav . Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvojiti temeljna znanja iz kemije potrebna za bolje razumijevanje
prirodnih zakonitosti, te razvijati sposobnost primjene stečenog
znanja iz kemije u svakodnevnom životu.Pomoći učeniku da prema
svojim sposobnostima ostvari što bolji uspjeh.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Dopunska nastava iz kemije namijenjena je učenicima koji imaju
poteškoća u razumijevanju i usvajanju obveznih programskih
sadržaja kemije, učenicima koji nisu razumjeli dio sadržaja,
učenicima koji žele ostvariti još bolji uspjeh od onog koji su postigli
na redovnoj nastavi, učenicima koji se prije kontrolnog rada žele što
bolje pripremiti, učenicima koji su radi bolesti (ili iz drugih razloga)
izostali redovne nastave i žele nadoknaditi propušteno.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljica kemije Ružica Ivezić
27
NAČIN
REALIZACIJE
Vježba, objašnjenje, individualizirani pristup svakom učeniku u
skladu s njegovim potrebama
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine u MŠ i 1 sat tjedno u PŠ Slav.
Kobaš, po potrebi, u dogovoru s učenicima (npr.prije kontrolnog
rada, radi dulje bolesti učenika).
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje i vrednovanje učenika tijekom nastavne godine uz opisno
ocjenjivanje njegovih postignuća.Omogućujemo učeniku da se sam
javi za provjeru znanja, potičemo učenikov osjećaj napredovanja,
osposobljavamo učenika za samoučenje. Sve ovo s ciljem da bi
rezultati postignuti na ispitima znanja bili što bolji. Postignuća
učenika koji dolaze redovno na dopunsku nastavu na redovnoj
nastavi obično su sve bolja.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK
5. - 7. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Pomoć učenicima koji na redovnoj nastavi ne uspijevaju savladati
nastavno gradivo.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima slabijeg predznanja i uspjeha omogućiti što lakše
svladavanje nastavnog gradiva i postizanje boljih rezultata na
redovnoj nastavi, pripremajući zadatke prilagođene sposobnosti
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Milašin, učiteljica hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Individualnim radom s učenicima koji su postigli slabije rezultate
na inicijalnoj provjeri te redovnoj natsavi hrvatskoj jezika.
VREMENIK Tijekom nastavne 2019./2020. godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK Troškovi materijala za printanje
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmenim i pisanim provjeravanjem te praćenjem uspjeha usvajanja
gradiva na dopunskoj nastavi.
28
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA –HRVATSKI JEZIK
6. a/b, 8.a/b MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Pomoći učenicima koji na redovnoj nastavi imaju poteškoća u
svadavanju gradiva Hrvatskoga jezika tijekom nastavne godine
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upotpunjavanje vještina usmenog izražavanja, uvježbavanje
gramatičkih struktura, poticanje čitanja s razumijevanjem,
rješavanje zadaće i danih zadataka, usvajanje strategije učenja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Rješavanje različitih pismenih i usmenih zadataka i vježbi.
Rješavanje radnih listića.
Ponavljanje gradiva, dodatno objašnjavanje, prepričavanje.
Jezične igre, jezični kvizovi
Izrada plakata, umnih mapa, podsjetnika za određeno gradivo
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Ocjene učenika, bilješke o učeniku, praćenje učenika učenika
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA
5.a, 5.b, 7.a, 7.b, MŠ Oriovac
CILJ AKTIVNOSTI Cilj dopunske nastave matematike je nadoknaditi gubitke u znanju
ili vještinama te tako osposobiti učenika za uspješno učenje
matematike, samostalno rješavanje zadataka i razvijanje
matematičkog mišljenja kroz individualan rad.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Dopunska nastava namijenjena je za usvajanje nastavnih sadržaja
koje učenici nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi matematike,
kao i učenicima koji imaju poteškoće prilikom svladavanja
nastavnog gradiva, te učenicima koji su izostali s redovne nastave i
žele nadoknaditi propušteno gradivo.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
29
NAČIN
REALIZACIJE
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi, te
rješavanje zadataka kroz individualni rad.
VREMENIK Dva nastavna sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na ispitima znanja, te redovito vođenje bilješki
o učeniku. Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog
gradiva.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA
6.a, 8.a, 8.b, MŠ Oriovac
CILJ AKTIVNOSTI Cilj dopunske nastave matematike je nadoknaditi gubitke u znanju
ili vještinama te tako osposobiti učenika za uspješno učenje
matematike, samostalno rješavanje zadataka i razvijanje
matematičkog mišljenja kroz individualan rad.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Dopunska nastava namijenjena je za usvajanje nastavnih sadržaja
koje učenici nisu uspjeli usvojiti na redovnoj nastavi matematike,
kao i učenicima koji imaju poteškoće prilikom svladavanja
nastavnog gradiva, te učenicima koji su izostali s redovne nastave i
žele nadoknaditi propušteno gradivo.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Šarić, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi, te
rješavanje zadataka kroz individualni rad.
VREMENIK Dva nastavna sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na ispitima znanja, te redovito vođenje bilješki
o učeniku. Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog
gradiva.
AKTIVNOST DOPUNSKA NASTAVA – FIZIKA
7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ AKTIVNOSTI Pomoć učenicima slabijeg znanja i učenicima koji se školuju po
prilagođenom program u svladavanju gradiva.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Šarić, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama, rješavanje različitih pismenih zadataka i vježbi, te
rješavanje zadataka kroz individualni rad.
30
VREMENIK Dva nastavna sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na ispitima znanja, te redovito vođenje bilješki
o učeniku. Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog
gradiva.
4.3. DODATNA NASTAVA (RN)
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA -HJ
2. razred MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika i
programom 2. razreda: - bogatiti i proširivati rječnik kroz jezične
igre - uvježbavati izražajno čitanje i čitanje po ulogama -
stjecanjem vještine čitanja i pisanja razvijati interes prema čitanju -
čitati i interpretirati bajke i priče te stvarati vlastite priče -
uvježbavati gramatičke sadržaje i uvježbati njihovu primjenu -
razvoj samopouzdanja kroz oblikovanje lika govorom, gestom i
mimikom - posjetom školsku knjižnicu razvijati ljubav i naviku
čitanja - rješavati različite zadatke jezičnog, gramatičkog i
pravopisnog sadržaja Razvoj logiĉkog, jezičnog, apstraktnog
mišljenja. Razvoj sposobnosti rješavanja jezičnih problema
potrebnih za primjenu u svakodnevnom životu
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje i produbljivanje znanja iz hrvatskog jezika. Potaknuti što
veći broj učenika na čitanje književnosti i poezije te njihovo
razumijevanje pročitanog, istraživanje riječi i njihovo značenje,
razvijanje mišljenja, zaključivanja i apstraktnog mišljenja.
Razvijanje ljubavi i poštovanja prema materinjem jeziku. Postizanje
svijesti o sebi i usvajanje humanističkih načela.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić i Julijana Kolundžić-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe. Prema
godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru , individulano i
u skupini, istraživanjem literature i radu na malim razrednim
projektima
VREMENIK Tijekom školske godine, jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema troškova
31
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje i vrednovanje tijekom nastavne godine uz poticaj i
suradničko učenje učenika i učitelja. Opisno ocjenjivanje, te
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. Poticati
angažiranost učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih
učenika u skladu s interesima i sposobnostima. Izvedbom
praktičnih zadataka vezanih uz sadržaje prirode i društva. Primjena
naučenih znanja u samostalnom radu na projektima. Razgovorom
učenika i učiteljice.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – PiD
2. razred PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Proširivanje znanja i vještina cjelovitim poučavanjem. Kod učenika
poticati svijest o primjeni stečenih znanja i vještina u
svakodnevnim životnim situacijama.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se
ne obrađuju na satovima redovne nastave.
Za učenike koji pokazuju poseban interes za Prirodu i društvo te koji
mogu i žele usvojiti više od redovnog programa.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Aktivno sudjelovanje učenika u procesu učenja: istraživačke
aktivnosti, prikupljanje podataka i korištenje istih, primjena
različitih oblika i strategija učenja, rješavanje problemskih
zadataka.
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno praćenje za svakog učenika o uspješnosti rada na nastavi.
Samoprocjena učenika. Sudjelovanje u razrednom natjecanju.
Rezultati će se koristiti u svrhu povećanja kvalitete rada.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - PRIRODA I DRUŠTVO
1. razred MŠ Oriovac, PŠ Brodski Stupnik, PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi prirode i društva.
Poticati učenike na samostalno istraživanje i učenje iz drugih
izvora.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se
ne obrađuju na satovima redovne nastave. Za učenike koji pokazuju
32
poseban interes za prirodu i društvo te koji mogu i žele usvojiti više
od redovnog programa.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić, Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe. Prema
godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru, individulano i u
skupini, istraživanjem literature i radu na malim razrednim
projektima
VREMENIK Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje i vrednovanje tijekom školske godine uz poticaj i
suradničko učenje učenika i učitelja. Opisno ocjenjivanje te
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. Poticati
angažiranost učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih
učenika u skladu s interesima i sposobnostima. Izvedbom
praktičnih zadataka vezanih uz sadržaje prirode i društva. Primjena
naučenih znanja u samostalnom radu na projektima. Razgovorom
učenika i učiteljice.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA
4. razred MŠ, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Proširivanje znanja stečenog u redovitoj nastavi matematike.
Poticati učenike na samostalno istraživanje i učenje iz drugih
izvora.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima usvajanje dodatnih nastavnih sadržaja koji se
ne obrađuju na satovima redovne nastave. Za učenike koji pokazuju
poseban interes za matematiku, te koji mogu i žele usvojiti više od
redovnog programa.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Marija Pišonić učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Suradničko učenje, timski rad, izvještaji o radu grupe. Prema
godišnjem planu i programu za dodatni rad, u paru, individulano i u
skupini, istraživanjem literature i radu na malim razrednim
projektima.
VREMENIK 5. sat tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK nema troškova
33
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje i vrednovanje tijekom školske godine uz poticaj i
suradničko učenje učenika i učitelja.Opisno ocjenjivanje, te
individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja.Poticati
angažiranost učenika. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja darovitih
učenika u skladu s interesima i sposobnostima. Izvedbom
praktičnih zadataka vezanih uz sadržaje prirode i društva. Primjena
naučenih znanja u samostalnom radu na projektima. Razgovorom
učenika i učiteljice.
4.4. DODATNA NASTAVA (PN)
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA- KEMIJA
7. i 8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje
dodatnih sadržaja u skladu sa interesima učenika i poticanje
uključivanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za darovite učenike i učenike nadprosječnih sposobnosti i interesa za
prirodoslovlje koji s lakoćom svladavaju redoviti nastavni program.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljica kemije Ružica Ivezić
NAČIN
REALIZACIJE
Primjenjuju se različiti oblici rada, rješavanje nestandardnih
kemijskih zadataka.
VREMENIK Nastava se izvodi jedan sat tjedno i pod svakim nastavnim satom
tijekom školske godine. (1sat tjedno u MŠ, naredni tjedan 1 sat u
PŠ).
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje i vrednovanje učenika tijekom školske godine uz opisno
ocjenjivanje njegovih postignuća. Osobna analiza sa ciljem daljnjeg
napretka učenika.
34
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA
5. – 8 . razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Produbljivanje znanja iz redovite nastave, uvježbavanje dodatnih
sadržaja u skladu sa interesima učenika, razvijanje matematičkog
mišljenja i poticanje uključivanja učenika za sudjelovanje na
natjecanjima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, pružiti
mogućnost za kreativno matematičko izražavanje, stjecati
samopouzdanje, razvijati suradnju i uvažavanje drugačijih načina
rješavanja. Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti
nastavni program.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Rendić Jarić, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Rješavanje nestandardnih matematičkih zadataka uz primjenu
različitih oblika rada.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala, troškovi
prijevoza učenika koji će sudjelovati na natjecanjima, troškovi
prijevoza i dnevnice za voditelje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanju. Osobna analiza s ciljem daljnjeg
napretka učenika.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA –BIOLOGIJA
8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenici će utvrditi i proširiti znanja i sadržaje vezano uz gradivo
biologije 8. razreda, razvijati ljubav prema prirodi ,bolje upoznati
građu i funkciju ljudskog organizma te razvijati ekološku svijest.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnost je namijenjena učenicima 8. razreda.
Potaknuti učenike za razvijanje interesa vezano uz građu i obilježja
ljudskog organizma, te općenito potaknuti interes za razvijanje
prirodnih znanosti. Približiti učenicima načine kojima mogu lakše
svladavati sadržaje. Pripremiti učenike za natjecanja iz znanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Elizabeta Klaić, učiteljica biologije
NAČIN
REALIZACIJE
Plan realizirati kroz individualan rad, rad u paru, razgovor,
rješavanje nastavnih listića, izrada plakata, križaljki i ostalo.
35
VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine (70 sati) s naglaskom na mjesec
prosinac, siječanj, veljača.
TROŠKOVNIK Za ostvarivanje zadanih ciljeva koristiti plakate, IKT opremu
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plakate, križaljke i ostali izrađeni materijal koristiti u redovnoj
nastavi.
Školsko natjecanje u zanju, a s obzirom na uspjeh na višu razinu
natjecanja
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
5.a, 5.b, 7.a, 7.b, MŠ Oriovac
CILJ AKTIVNOSTI Cilj dodatne nastave matematike je proširivanje i produbljivanje
znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja, razvijanje
apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja, te poticanje
uključivanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i
složenosti s obzirom na interese učenika. Razvijati sposobnost za
samostalan rad, točnost u računanju, sposobnost zaključivanja i
izgradnje znanstvenog stava. Dodatna nastava iz matematike
namijenjena je učenicima koji s lakoćom usvajaju redovne nastavne
sadržaje.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Primjenjuju se različiti oblici rada na složenijim matematičkim
zadacima.
VREMENIK Dva nastavna sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanjima. Osobna analiza s ciljem
daljnjeg napretka učenika.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA: ENGLESKI JEZIK
7. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Proširivanje i produbljivanje znanja, vokabulara te gramatičkih
struktura i njihova aktivna upotreba u govornom i pisanom obliku.
Razvijanje čitalačkih sposobnosti, pravilnog izgovora te
sposobnosti pisanja, oblikovanja sastavaka i razvijanje
prezentacijskih sposobnosti. Usvajanje novih sadržaja i
upoznavanje kulture engleskog govornog područja.
36
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Dodatna nastava namjenjena je učenicima iznadprosječnih govornih
i pisanih sposobnosti i izraženog interesa za usvajanje novih sadržaja
u području engleskoga jezika.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Antun Javor, učitelj engleskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Različiti oblici rada: čitanje, odgovaranje na pitanja, izrada plakata,
istraživanje, prezentacija usvojenoga, različite vrste zadataka,
pisanje sastavaka.
VREMENIK 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno praćenje tijekom nastavne godine uz poticaj i suradničko
učenje učenika međusobno te učenika i učitelja.
Individualno praćenje uspješnosti usvajanja novih sadržaja i
gramatičkih struktura.
Rezultati će se koristiti u cilju povećanja suradnje i rada na nastavi
i općenito. Primjena naučenih znanja u samostalnom radu.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - POVIJEST
7. razred MŠ, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Potaknuti motivaciju učenika za učenje i interes za predmet,
pripremati učenike za školsko natjecanje u veljači 2019.g, razviti
vještinu čitanja na tekstu i grafičkih prikaza, pridržavati se pravila
grupnog rada, usmjeravati učenike na istraživački rad, povezivati
lokalnu, nacionalnu i svjetsku povijest, razvijati sposobnost
samostalnog pristupa povijesnim sadržajima i samostalnog odabira
povijesnim temama, poticati kreativnosti i uzročno posljedično
razmišljanje, obraditi teme po izboru učenika.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati osjećaj za timski rad i međusobnu suradnju, pružiti
mogućnost za kreativno izražavanje, otkriti darovite učenike, stjecati
samopouzdanje, naučiti, surađivati i cijeniti druge.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Antonija Jagodar, učiteljica povijesti
NAČIN
REALIZACIJE
Nastava će se realizirati u prostorijama Osnovne škole ”Dr. Stjepan
Iliajšević” Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš.
Učenici će se baviti straživanjem povijesnih izvora,
sistematizacijom povijesnih podataka, interpretacijom, izradom
PowerPoint prezentacija, te evaluacijom. Učenici će urediti pano u
holu škole za Dan sjećanja na Holokaust, sudjelovati na školskom
natjecanju, upoznavati se s digitalnim sadržajima i nekim od web
2.0 alata.
37
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. (2 sata tjedno)
TROŠKOVNIK Vlastito financiranje (škola)
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pratiti napredak učenika i redovito im davati povratne informacije
o njihovim postignućima, sudjelovanje na natjecanju.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - FIZIKA
7. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvijanje darovitosti i kreativnosti učenika, poticanje zajedništva i
međusobne suradnje.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima 7. razreda MŠ Oriovac
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Valentina Ivanković, učiteljica fizike
NAČIN
REALIZACIJE
Skupni i individualni rad, izvođenje pokusa, rješavanje različitih
pismenih i usmenih zadataka i vježbi, rješavanje radnih listića,
izrada plakata.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. 1 sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pismeno praćenje napredovanja svakog uključenog učenika,
analiza svakog učenika.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA
6.a, 8.a, 8.b, MŠ Oriovac
CILJ AKTIVNOSTI Cilj dodatne nastave matematike je proširivanje i produbljivanje znanja
iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja, razvijanje apstraktnog
mišljenja i logičkog zaključivanja, te poticanje uključivanja učenika za
sudjelovanje na natjecanjima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Omogućiti rad po programima i sadržajima različite težine i složenosti
s obzirom na interese učenika. Razvijati sposobnost za samostalan rad,
38
točnost u računanju, sposobnost zaključivanja i izgradnje znanstvenog
stava. Dodatna nastava iz matematike namijenjena je učenicima koji s
lakoćom usvajaju redovne nastavne sadržaje.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Šarić, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Primjenjuju se različiti oblici rada na složenijim matematičkim
zadacima.
VREMENIK Dva nastavna sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.
TROŠKOVNIK Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanjima. Osobna analiza s ciljem daljnjeg
napretka učenika.
AKTIVNOST DODATNA NASTAVA - GEOGRAFIJA
6. a, 7. a., 7.b. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Dodatno proširivanje i utvrđivanje obrađenog gradiva u redovnoj
nastavi 6. i 7. razreda. Poticati učenike na samostalno učenje iz
drugih izvora znanja i istraživački rad. Suradnja s istaknutim
učenicima u kreiranju nastavnih sati.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pripremanje učenika za školsko natjecanje iz geografije, razvijanje
geografskih vještina te međusobne suradnje.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Snježana Spajić, učiteljica geografije
NAČIN
REALIZACIJE
Timski rad, projekti, izrada plakata, prezentacija, istraživanje
literature i pripremanje za školsko natjecanje.
VREMENIK Dva sata tjedno tijekom nastavne godine 2019./2020.
TROŠKOVNIK Potrošni materijal – vlastito financiranje ( škola ).
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Primjena stečenih znanja u samostalnom radu na nekom projektu,
sudjelovanje na školskom natjecanju.
39
4.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (RN)
AKTIVNOST MALI KREATIVCI
PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s različitim načinima kreativnog izražavanja i
tehnikama rada. Razvijanje spretnosti ruku, maštovitosti,
kreativnosti, fine motorike. Osposobiti učenike za samostalnu
primjenu naučenog.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati učenike na drugačije načine provođenja slobodnog vremena.
Upoznati učenike s načinima iskorištavanja prirodnih i reciklažnih
materijala. Razvijanje suradničkih odnosa u skupnom radu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Praktičnim individualnim i timskim radom.
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 100 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Komunikacija s učenicima- analiza i uspoređivanje rezultata rada,
izlaganja učenika, usmena pohvala.
AKTIVNOST DIY SKUPINA
PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s različitim načinima kreativnog izražavanja i
tehnikama rada. Razvijanje spretnosti ruku, maštovitosti, kreativnosti,
fine motorike kroz izradu ukrasnih i uporabnih predmeta, uređenje
okoliša škole brigom za biljke. Osposobiti učenike za samostalnu
primjenu naučenog.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s načinima iskorištavanja prirodnih i reciklažnih
materijala pri izradi uporabnih i ukrasnih predmeta. Razvijati kod učenika
estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje okoliša. Razvijanje
suradničkih odnosa u skupnom radu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Franić, učiteljica razredne nastave
40
NAČIN
REALIZACIJE
Praktičnim individualnim i timskim radom.
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Komunikacija s učenicima- analiza i uspoređivanje rezultata rada,
izlaganja učenika, usmena pohvala.
AKTIVNOST SPRETNE RUKE
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s različitim načinima kreativnog izražavanja i
tehnikama rada. Razvijanje spretnosti ruku, maštovitosti, kreativnosti,
fine motorike kroz izradu ukrasnih i uporabnih predmeta, uređenje
okoliša škole brigom za biljke. Osposobiti učenike za samostalnu
primjenu naučenog.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s načinima iskorištavanja prirodnih i reciklažnih
materijala pri izradi uporabnih i ukrasnih predmeta. Razvijati kod učenika
estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i uređenje okoliša. Razvijanje
suradničkih odnosa u skupnom radu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Kristina Milašin Zeba, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Praktičnim individualnim i timskim radom.
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Komunikacija s učenicima- analiza i uspoređivanje rezultata rada,
izlaganja učenika, usmena pohvala.
41
AKTIVNOST LIKOVNO - KREATIVNA SKUPINA
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati razvoj vizualno likovnog senzibiliteta i izraza potičući
likovnu nadarenost i kreativnost.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Predstaviti likovne radove učenika unutar škole, i na županijskim i
regionalnim smotrama likovnog stvaralaštva.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, demonstracija, izrada motiva, likovno stvaralaštvo,
tehnika kvilinga, usavršavanje rada raznim tehnikama.
VREMENIK 1. sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja. Izložbe u
prostorima škole i slanje učeničkih radova na natječaje.
AKTIVNOST PLESNO - KREATIVNA SKUPINA MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati samostalno i istraživačko učenje i kreativno izražavanje
plesom i drugim aktivnostima. Razvijanje prijateljstva, zajedništva
i suradnje s učenicima iz skupine putem kreativnog izražavanja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticanje kreativnog izražavanja kroz ples i druge aktivnosti u
različitim nastavnim područjima. Razvijati samopouzdanje i svijest
o vlastitim sposobnostima i mogućnostima. Stvaranje pozitivne
radne atmosfere. Sudjelovanje na svečanostima i priredbama unutar
i izvan škole.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
-risanje, slikanje, oblikovanje, igra-izražavanje plesom
Osmišljavanje plesnih pokreta na zadani
poticaj(glazba,priča,događaj)
Prikazi koreografija u okviru kulturno zabavnih programa
škole(priredbe, Dan škole)
-sudjelovanje u programima manifestacije „ Dani plesa u čast Miji
Čorak Slavenski’’
-Suradnja s učiteljima iz drugih škola-voditelji plesnih skupina
42
-Suradnja s roditeljima.
VREMENIK Jedan sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Izrada kostima : 50,00 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Opisno zapažanje o realizaciji programa i osvrt na uspješnost
izvedenog programa. Uspješnost osmišljenih koreografija na
prikazima na priredbama.
AKTIVNOST LIKOVNO-KREATIVNA SKUPINA
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike za samostalno likovno izražavanje. Njegovati
samopouzdanje učenika i osobne kreativne likovno-izražajne
sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajnonacionalne
kulturne baštine te ih poticati na njezino čuvanje.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i
uređenje okoliša.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, promatranje djela likovnih umjetnika, samostalno
likovno stvaralaštvo učenika.
VREMENIK Tijekom nastavne godine,1 sat tjedno
TROŠKOVNIK 150,00 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja, sudjelovanje na
projektima, sudjelovanje na likovnim natječajima.
43
AKTIVNOST PICK POINT SKUPINA
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike za samostalni rad tehnikom zlatoveza i izrade
čestitki pick point tehnikom, koncem u boji ili koncem za zlatovez.
Njegovati samopouzdanje učenika i osobne kreativne i izražajne
sposobnosti. Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno
nacionalne kulturne baštine te ih poticati na njezino čuvanje
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i
uređenje okoliša, darivanje rukom izrađenih čestitki prigodno.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Blaženka Ivić , učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, demonstracija, izrada motiva, usavršavanje rada izrade
čestitki pick point tehnikom
VREMENIK 5. sat tijekom nastavne godine, 1. sat tjedno
TROŠKOVNIK Sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima (konac,igle),
papir za čestitke, hamer papir, papir za kopiranje motiva, ukrasni
bušaći papira, pečati sa ukrasnim motivima će nabavljati škola (oko
200 kn)
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja, sudjelovanje na
izložbama,darivanje čestitki
AKTIVNOST LIKOVNA SKUPINA
PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Stjecanje trajnih i uporabljivih znanja, razvijanje sposobnosti i
vještina u likovnom izražavanju, razvijanje dječje kreativnost kroz
rad s različitim likovnim tehnikama
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Predstaviti likovne radove učenika unutar i izvan škole, sudjelovanje
na likovnim natječajima diljem Hrvatske
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Julijana Kolundžić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, demonstracija, izrada motiva, likovno stvaralaštvo,
crtanje, slikanje
VREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 50,00 kn
44
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izložba radova na školskom panou,osobno zadovoljstvo, priznanja
i zahvalnice za sudjelovanje na likovnim natječajima u Hrvatskoj i
izvan nje, pohvale na proslavi Dana škole.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pismeno praćenje, analiza uradaka,
samovrednovanje vlastitih postignuća.
AKTIVNOST MALI ZBOR
3. i 4. razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Uvježbati odabrane izvedbe koje će učenici izvoditi na priredbama.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnosti i talente učenika u glaznenom odgoju.
Namijenjeno učenicima 3. i 4. razredau PŠ SK.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Dario Vidmar, učitelj glazbene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Uvježbavanje skladbi, nastup učenika na kulturnim manifestacija :
priredba za Božić u PŠ Slavonski Kobaš, završna priredna
VREMENIK 1. sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmeno izvješće učenika na kraju godine.
AKTIVNOST MALI INFORMATIČARI
4. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Informatika kao nastavni predmet podučava učenike:
rješavanju problema, komuniciranju posredstvom različitih
medija
prikupljanju, organiziranju i analizi podataka te njihovoj
sintezi u informacije
45
Upoznati i naučiti upotrebljivati računalo korištenjem
ulazno-izlaznih naprava, upotrebljivati računalo kao
pomagalo pri učenju
Upotrebljivati prikladne programe za rješavanje problema
primjerene uzrastu
Pokazivati pozitivno društveno i etičko ponašanje te
odgovornost pri uporabi tehnologije, raspravljati o
informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji uporabom
ispravne terminologije
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati učenike na razvoj kompetencija potrebnih za redovnu nastavu
informatike u petom razredu, naučiti učenike ispravnom korištenju IKT
opreme, uključiti učenike u digitalni obrazovni proces u sklopu E-škole i
alata potrebnih kao pomoć u učenju.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI Ivan Pehar, učitelj informatike
NAČIN
REALIZACIJE Rad na računalu, izlaganje, razgovor, demonstracija, praktičan rad
VREMENIK 1 školski sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 50 000 za nabavu novih 10 računala u PŠ Brodski Stupnik
AKTIVNOST MALI GLAGOLJAŠI
1.-4- razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati prvo hrvatsko pismo, njegove osobitosti i razvoj.
Razumjeti važnost glagoljice u hrvatskoj povijesti i kulturi. Naučiti
se služiti glagoljskim pismom. Upoznati glagoljične epigrafe,
rukopise i tiskane knjige. Osposobiti učenike za poduzetništvo i
timski rad. Razvijati ljubav prema hrvatskome narodu, povijesti i
kulturi.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima koji pokazuju poseban interes za programske sadržaje
hrvatskoga jezika, kroz znanje o glagoljici širiti spoznaje o
vrednotama i bogatstvu našeg naroda, kulture i umjetnosti.
Upoznavanje s drugom djecom sličnih afiniteta. Uživanje u
kreativnom procesu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Đurđica Kuleš, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, suradničko učenje, čitanje, pisanje, igre s glagoljicom,
kreativne radionice, izrada panoa.
VREMENIK 5. sat, jedan dan u tjednu tijekom nastavne godine
46
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST LUTKARSKO – DRAMSKA SKUPINA
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Okupiti zainteresiranu djecu; učiti kroz zabavu i igru - naučiti kako
surađivati s drugim učenicima - povećati socijalnu osviještenost
kroz igranje uloga, govora, samopoznavanje, samopoštovanje i
samodisciplinu - različitim vježbama razvijati koordinaciju pokreta
i koncentraciju - pomoću improvizacija razvijati logičnost,
dosljednost kao i odnos među likovima - upoznavanje animacije
različitih vrsta lutaka pokretom i glasom - razvijanje estetskih
kriterija
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Promidžba škole, suradnja s lokalnom zajednicom, suradnja s roditeljima.
Bolje se međusobno upoznati. Sudjelovati u programima povodom
određenih blagdana i događanja u školi (Doček prvašića, Dan općine, Sveti
Nikola, Dan škole, Završna svečanost). Upoznavanjem osnova lutkarske
umjetnosti poticati kreativnost učenika i potrebu za njenim izražavanjem
jezikom lutkarstva.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Anđelka Kovač, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Opisno praćenje i vrednovanje postignuća svakog učenika te
njegovog individualnog napretka, kao i postignuća grupe kao
cjeline. Frontalnim, grupnim radom, radom u paru
VREMENIK Jedan sat u tjednu tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 150 kn-kopiranje tekstova, materijal za izradu lutaka i scene
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Nastupi u razrednom odjelu (izvođenje kratkih lutkarskih točaka
tematski vezanih uz nastavno gradivo, kao dio nastavnog sata,
najčešće u fazi motivacije), nastupi na razrednim i školskim
svečanostima, izlaganje i prezentacija izrađenih lutaka i scene.
47
4.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI (PN)
AKTIVNOST ROBOTIKA
5.- 8. razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovati u dijelu projekta Croatian Makers koji je 2014. godine
pokrenuo Institut za razvoj iinovativnost mladih (IRIM).
Cilj je učenicima pružiti uvid u osnove robotike, programiraranja i
automatizacije na način primjeren uzrastu, te načine primjene
spomenutih disciplina u svakodnevnom životu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Namijenjena je učenicima 5. - 8. razreda PŠ Slavonski Kobaš
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učitelj engleskog jezika Pjer Zukanović
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz radionice dva puta tjedno, te natjecanje u kolima Croatian
Makers lige te vezanim natjecanjima i natječajima, kao i
sudjelovanjem u međunarodnom MakeX European Open
natjecanju. Tijekom rada učenici se koriste mBot uređajima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020. (u dvije grupe po 1 sat
tjedno), pojačano u pripremanju za natjecanja.
TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuju škola i IRIM
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati se vrednuju kroz rang liste natjecanja (timski i
pojedinačno), te redovnim praćenjem učitelja.
Rezultati natjecanja će biti objavljivani na stranicamaCroatian
makersa http://croatianmakers.hr/hr/novosti-liga
AKTIVNOST RUKOMETNA SKUPINA
5 – 8. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja, razvoj
motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te uvođenje učenja
tehnike sportske igre rukomet
stjecanje znanja o kreativnoj snazi rukometne igre i
stvaranje školskog imidža
organizacija i priprema kroz timski rad, pružanje podrške u
grupnom radu
uočavanje i definiranje problema i zadataka, samostalno ili
u grupi i samoprocjenjivanje
promovirati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj
učenika
pratiti, analizirati i procjenjivati učenički rad
48
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnost je namijenjena svim učenicima 5. do 8. razreda područne
škole Slav. Kobaš koji bi trebali u tekućoj školskoj godini realizirati
propisani program rada.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Pišonić, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Plan i program realizirat će se s učenicima 5.- 8. razreda područne
škole u Slav. Kobašu praktičnim izvođenjem u školskoj dvorani te
na međuškolskim natjecanjima tijekom nastavne godine
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Bilježenje napretka učenika, odlaskom i uspjehom na natjecanju.
AKTIVNOST LIKOVNA SKUPINA
5. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati razvoj vizualno-likovnog senzibiliteta i izraza
stimulirajući likovnu nadarenost i kreativnost, istraživati i
naprednije koristiti likovne tehnike, upoznavati povijest likovne
umjetnosti i baštinu, te poticati senzibilitet za očuvanje i zaštitu
zavičajne.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Predstavljati likovno stvaralaštvo škole na županijskim i
regionalnim smotrama likovnog stvaralaštva u organizaciji Odjela
dječjeg likovnog stvarlaštva Galerije umjetnina grada Sl.Broda i
drugim natjecanjima, estetsko uređenje prostora škole i
eksterijera ako bude mogućnostiistražvati kroz povijest umjetnosti
i suvremenu umjetnost, te motivirani stvarati kako bi doprinijeli
izložbi- povodom Dana tolerancije, Božića, Dana škole, kao i
izrade dekoracije scene za istu.
Izrađivati ukrase vezane uz blagdane,
tematskim izložbama obilježiti liturgijsku i kalendarsku godinu,
te važne obljetnice ( 100 g Bauhausa),
posjetiti Galeriju Ružić prigodom 100 godina rođenja B.Ružića,
u Sl.Kobašu organizirati radionicu sa slikarom K.Kolundžićem -
učenikom Z.Ćosića- akademskog slikara
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljica LK Alena Martinović Mileusnić
49
NAČIN
REALIZACIJE
Demonstracija, razgovor, analitičko promatranje, stvaranje, kritičko
vrednovanje
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Potrošni materijal
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izložbe u prostorima škole, kritička analiza djela i samoanaliza
izložbe koje priprema GUGSB ODLS- u Sl.Brodu tijekom šk.god.
Izložba u OŠ-IBM- organizatoru LIK-a.
Nagrade i priznanja, objava u likovnom kutku web stranice škole,
stvaranje školske zbirke posvećene baštini, te inspirirane istom.
AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA
8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvijanje sposobnosti usmenog izražavanja.
Poticanje interesa za dramsku i kazališnu umjetnost.
Razvijanje darovitosti i kreativnosti učenika.
Poticanje zajedništva i međusobne suradnje.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima osmih razreda MŠ Oriovac. Učenici će aktivno
sudjelovati u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole, razvijati svoje
kreativne i komunikacijske vještine. Vježbati artikulaciju te ostale
izgovorne vještine. Istraživat će osobitosti dramsko-scenske
umjetnosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Skupni i individualni rad.
Suradnja s ostalim izvannastavnim aktivnostima u školi.
Sudjelovanje na školskim priredbama. (Obilježavanje pada grada
Vukovara, Dan ružičastih majica, Dan škole, Završna priredba
osmih razreda)
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Sudjelovanje u školskim priredbama, pisano praćenje učeničkih
postignuća tijekom školske godine.
50
AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA
5.- 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticanje interesa za dramsku i kazališnu umjetnost te razvijanje
darovitosti i kreativnosti učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima od 5. do 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje na školskim priredbama i organizacija predstave za
ostale učenike, učitelje, roditelje te javnost. Grupni rad.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Dio troškova za izradu kulisa
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Sudjelovanje u školskim priredbama, pismeno praćenje učeničkih
postignuća tijekom školske godine.
AKTIVNOST ORKESTAR
5.- 8. razreda MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvijati motoriku i vještinu sviranja na ritamskim i melodijskim
glazbalima uz pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima
orkestralne glazbe.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenici će uvježbavanjem različitih skladbi sudjelovati na kulturnim
manifestacijama škole.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Dario Vidmar, učitelj glazbene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici će pripremiti božićni koncert, Dan škole, ostale kulturne
manifestacije.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema
51
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Sudjelovanje u školskim priredbama, pismeno praćenje učeničkih
postignuća tijekom školske godine.
AKTIVNOST LITERARNO-RECITATORSKA SKUPINA
5.-8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticanje interesa za lijepu i živu riječ te razvijanje darovitosti i
kreativnosti učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima od 5. do 8. razreda MŠ Oriovac
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Milašin, učiteljica hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje na školskim programima i organizacija predstave za
ostale učenike, učitelje, roditelje te javnost. Grupni rad.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Potrošni materijal
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Sudjelovanje u školskim priredbama, pismeno praćenje učeničkih
postignuća tijekom školske godine.
AKTIVNOST LJEKOVITO BILJE
PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticanje interesa za različito bilje (samoniklo ili uzgojeno),
ljekovitost bilja te načine iskorištavanja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima od 5. do 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Elizabeta Klaić, učiteljica biologije
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici proučavaju razno ljekovito bilje (naročito uzgajano u
školskom vrtu), s učenicima razredne nastave koriste bilje u razne
svrhe (sapuni), sudjeluju u održavanju školskog vrta.
52
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Potrošni materijal
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Sudjelovanje u školskim humanitarnim akcijama, izrada herbarija,
plakata.
AKTIVNOST MODELARI
5. - 8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Različitim tehnikama, materijalima i alatima izrađivati uporabne
predmete
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnost je namjenjena učenicima od 5. do 8. razreda koji žele
razvijati kreativnost, unaprijediti tehnička znanja koja stječu na
redovnoj nastavi tehničke kulture kroz izradu uporabnih predmeta
od različitih materijala, koristeći različite alate i tehnike. Razvijanje
vještine rada ruku i motoričkih sposobnosti, preciznosti, točnosti i
urednosti kao i funcionalnosti tehničke tvorevine.
Upoznati učenike s načinima iskorištavanja reciklažnih materijala.
Razvijanje suradničkih odnosa u skupnom radu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljica tehničke kulture Tatjana Hajnal
NAČIN
REALIZACIJE
Praktični rad, demonstracija.
VREMENIK 1 školski sat tjedno tijekom godine
TROŠKOVNIK 500 kn za nabavu materijala (šperploča, gips, ljepilo, boje, lakove,
brusni papir…) i alate
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Analiza i uspoređivanje rezultata rada, izlaganja učenika, usmena
pohvala, prezentacija učeničkih radova
53
AKTIVNOST VJERONAUČNA SKUPINA
5. - 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Usvajanje temeljnih vrednota, zajedništva, upoznavanje
volonterskog rada, te izrada raznih predmeta za sajmove. Jedna
skupina djece unutar aktivnosti će pripremati i učiti građu za
vjeronaučnu olimpijadu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Stvarati pozitivan natjecateljski duh.
U kršćanskoj ponudi Evanđelja, u vjeri, nadi i ljubavi, upoznati put
i način odupiranja negativnim životnim iskušenjima i problemima,
osobito u doba sazrijevanja i mladosti, kako bi postigli punu
ljudsku i vjerničku zrelost. Aktivno se uključiti u školsko
natjecanje i priprema za isto.
Pomaganje siromašnima.
Angažiranje kod izrade školskih panoa.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
Renata Vidović, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Različite metode i postupci: usmeno izlaganje, razgovor, molitveno
izražavanje, likovno izražavanje, rad na čestitkama, narukvicama,
anđelima od gipsa, privjescima, magnetićima ili drugim kreativnim
aktivnostima, poticati na aktivnost, savjetovati, nagrađivati
bodovima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine po dva sata tjedno - 70 sati
Od 9. rujna 2019. do 17. lipnja 2020.
TROŠKOVNIK Troškove pokrivam osobno, te iz materijalnih sredstava škole.
Kopiranje materijala, materijali za panoe, odlazak na natjecanje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati školske i županijske razine vjeronaučne olimpijade.
Prodaja/ dragovoljni prilozi/ predmeta na sajmu ili projektima.
Poklanjanje predmeta i čestitki starijim i nemoćnim osobama.
54
AKTIVNOST BAUHAUS
5.-8. razreda MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike za samostalni rad tehnikom konac sa čavlićima
i izrade slika i natpisa u toj tehnici, koncem u boji ili koncem za
zlatovez, te vunom oblikovati željene figure. Njegovati
samopouzdanje učenika i osobne kreativne i izražajne sposobnosti.
Upoznati učenike s vrijednostima zavičajno nacionalne kulturne
baštine te ih poticati na njezino čuvanje.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati kod učenika estetski senzibilitet za životni prostor, sklad i
uređenje okoliša,darivanje rukom izrađenih slika
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici proučavaju razne slike i radove umjetnika u tehnici konac i
čavlići, učenici sudjeluju u estetskom uređenju škole i obilježavaju
prigodne dane u nastavnoj godini, sudjeluju u školskom sajmu i
humanitarnim akcijama
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020., jedan sat tjedno u svakoj
školi
TROŠKOVNIK 1000 kn za materijal
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Prigodna izložba u određene dane u holu škole
Prodaja/ dragovoljni prilozi/ predmeta na sajmu ili projektima.
Poklanjanje predmeta
Objava na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST SKUPINA POTENCIJALNO DAROVITIH UČENIKA
5.razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvoj kreativnog mišljenja i suradnje među učenicima
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Povezivanje skupine, razvijanje povjerenja, upoznavanje potreba
drugih, uvažavanje tuđih mišljenja, upoznavanje sebe kroz viđenje
drugih, učenje i poticanje tehnika kreativnog mišljenja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
NAČIN
REALIZACIJE
Održavanje radionica za razvoj kreativnog mišljenja i suradnje
među učenicima
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020.
55
TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići za učenike
AKTIVNOST NOGOMET
5. i 6. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Stjecanje i razvijanje znanja i vještina iz nogometa te sudjelovanje
na natjecanjima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivno korištenje slobodnog vremena i razvijanje motoričkih
sposobnosti koje su specifične za taj sport.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Usvajanje osnovnih elemenata nogometa i igranje nogometa
tijekom nastavnog sata.
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odlaskom i uspjehom učenika na natjecanju.
AKTIVNOST NOGOMET
7. i 8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Stjecanje i razvijanje znanja i vještina iz nogometa te sudjelovanje
na natjecanjima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivno korištenje slobodnog vremena i razvijanje motoričkih
sposobnosti koje su specifične za taj sport.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Usvajanje osnovnih elemenata nogometa i igranje nogometa
tijekom nastavnog sata
56
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odlaskom i uspjehom učenika na natjecanju.
AKTIVNOST PLESNA SKUPINA
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati učenika na svakodnevno vježbanje. Pripreme i
uvježbavanje koreografije za nastupe koji će se održatiza Božić i
Dan škole.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnost je namijenjena svim učenicima od 5. do 8. razreda.
Učenicima omogućiti aktivno provođenje slobodnog vremena te ih
potaknuti da se bave plesom ili drugim tjelesnim aktivnostima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Osmišljavanje plesnih pokreta.
Izvođenje koreografija u okviru kulturno-zabavnih programa škole.
VREMENIK Tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izvođenje koreografije na nastupima.
AKTIVNOST PJEVAČKI ZBOR
5. -8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Uvježbati odabrane izvedbe koje će učenici izvoditi na priredbama.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati sposobnosti i talente učenika u glaznenom odgoju.
Namijenjeno učenicima 5. - 8. razreda u MŠ
NOSITELJI Dario Vidmar, učitelj glazbene kulture
57
AKTIVNOSTI
NAČIN
REALIZACIJE
Uvježbavanje skladbi, nastup učenika na kulturnim manifestacija:
priredba za Božić u MŠ, priredna povodom Dana škole
VREMENIK 1. sat tjedno tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmeno izvješće učenika na kraju godine.
4.7. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (RN)
AKTIVNOST U SVIJETU BAJKI IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ;
UPOZNAJEMO ŽUPANIJU
2. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati Slavonski Brod kao sjedište županije, te najznačajnije
kulturno-povijesne spomenike Brodsko –posavske županije.
Povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta, gledanje
kazališne predstave.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje pravilnog odnosa prema svim vrstama kulturnih zbivanja
i prema kulturnoj baštini. Produbljivanje i proširivanje znanja o
kazalištu kao kulturnoj ustanovi, djelatnicima u kazalištu, te
kazališnoj predstavi kao dijelu medijske kulture. Upoznavanje sa
životom i radom književnice Ivane Brlić Mažuranić.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Jednodnevna izvanučionična nastava. Posjet Slavonskom Brodu;
upoznavanje s kulturno-povijesnim spomenicima, posjet KKD
Ivane Brlić Mažuranić u Slavonskom Brodu i gledanje kazališne
predstave.
VREMENIK Travanj2020.
TROŠKOVNIK 200-250 kn
58
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu. Izrada
plakata i prezentacije na nastavi. Objava na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST POKAZNA VJEŽBA POLICIJE
1.-4. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezati gradivo prirode i društva-Promet, s pokaznom vježbom
policije
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Odgovorno se služiti brojevima žurnih službi
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljice RN MŠ Oriovac
NAČIN
REALIZACIJE
Poslušati predavanje, upoznati se s opremom i aktivnostima
policije.
VREMENIK 19.9.2019.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razgovor s učenicima. Evaluacijski listić.
AKTIVNOST PUT OD KUĆE DO ŠKOLE,
POZDRAV GODIŠNJEM DOBU - JESEN
1. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Naučiti se sigurno kretati u prometu od kuće do škole, imenovati
dijelove prometnica; prepoznati obilježja pojedinih godišnjih doba.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Samostalno se i sigurno kretati u prometu kao pješak; naučiti osnovne
karakteristike godišnjih doba-vremenska obilježja, život biljaka i životinja
u pojedinom godišnjem dobu, te djelatnost ljudi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić, Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić- učiteljice RN
59
NAČIN
REALIZACIJE
Obilazak prometnica u blizini škole;
promatranje obilježja godišnjih doba u bližem okolišu škole.
VREMENIK Rujan 2019.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usvojeno primjeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
Bilježenje uočenih promjena, rješavanje nastavnih listića, izrada
razrednog panoa.
AKTIVNOST POSJET KNJIŽNICI
1. – 4. razred PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Posjetiti Narodnu knjižnicu i čitaonicu Brodski Stupnik te učenike
upoznati s mjesnom knjižnicom.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati prostore Knjižnice i način posuđivanja, čuvanja i vraćanja knjiga.
Pprovesti nastavni sat hrvatskog jezika u knjižnici.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
učiteljice RN PŠ Brodski Stupnik
NAČIN
REALIZACIJE
-posjet i obilazak knjižnice
-1 sat hrvatskog jezika
VREMENIK Studeni 2019.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.
Broj učenika -novih članova Knjižnice.
AKTIVNOST MOJE MJESTO
2. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati središte mjesta, značajnije ustanove, ulice i neke
posebnosti mjesta u kojem učenici žive (prirodne, kulturne)
60
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati, promotriti i opisati značajnije građevine mjesta, ulice i
uočiti poredak kućnih brojeva.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić, Emica Pišonić, Julijana Kolundžić - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet okolišu škole, promatranje, opisivanje, zaključivanje,
uočavanje, crtanje
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja, povećavanje kvalitete
rada i motivacije, interesa za rad. Naučeno primijeniti u nastavi i
svakodnevnom životu. Izrada plakata, prezentacija na nastavi.
AKTIVNOST POSJET DVD-U BRODSKI STUPNIK
2. i 3.razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezati spoznaje iz nastavnog predmeta Priroda i društvo
posjetom vatrogasnoj postaji.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati načine sprečavanja i zaštite od požara. Odgovorno se služiti
brojevima 192,193,194 i 112.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, Ranka Banoža- učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Posjetiti vatrogasnu postaju.
Poslušati predavanje, pogledati prostor, upoznati se s opremom i
aktivnostima vatrogasaca.
VREMENIK Siječanj-veljača 2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razgovor s učenicima. Evaluacijski listić. Broj učenika uključenih
u aktivnosti DVD Brodski Stupnik.
61
AKTIVNOST POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA
2. razred PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uočavanje promjena u prirodi.
Upoznavanje biljki i životinja, njihov rast i razvoj. Proširivanje
znanja posjetom neposrednoj životnoj stvarnosti. Uočavanje,
praćenje, bilježenje podataka o promjenama u prirodi, poticanje
radosti istraživanja i stvaranja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet okolišu škole. Promatranje, opisivanje, zaključivanje,
uočavanje, crtanje.
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmeno i pismeno izražavanje doživljaja, povećavanje kvalitete
rada i motivacije, interesa za rad. Naučeno primijeniti u nastavi i
svakodnevnom životu. Vrjednovanje skupnog rada i stvaralaštva.
Izrada plakata i prezentacija.
AKTIVNOST VODE ZAVIČAJA
3. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Razlikovati vode tekućice od voda stajaćica. Usvojiti dijelove
tekućice. Imenovati tekućice zavičaja. Posjetiti vode tekućice i
stajaćice u svom mjestu te uočeno primijeniti na nastavi.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uočiti, razlikovati i imenovati vode u zavičajnom području.
Uočavanje, praćenje i bilježenje podataka. Poticanje radosti
istraživanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Blaženka Ivić, Terezija Ferić, Ranka Banoža-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Obilazak voda u mjestu (stajaćice).PŠ Slavonski Kobaš: Obilazak
voda u mjestu-tekućice (Sava).
VREMENIK Travanj 2020.
TROŠKOVNIK Nema troškova
62
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izraditi prezentaciju i plakat na nastavi o posjetu i viđenom.
Naučeno primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.
AKTIVNOST STAJALIŠTE I OBZOR
3. razred PŠ Brod. Stupnik, MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Snalaziti se u neposrednom okružju.
Odrediti stajalište i obzor.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uočiti i zapamtiti što je stajalište i obzor.
Poticanje radosti istraživanja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža,Blaženka Ivić, Terezija Ferić- učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Promatrati i uočavati obzor ili horizont sa raznih stajališta. ( šetnja
do obližnjeg brežuljka)
VREMENIK Rujan 2019.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.
AKTIVNOST PLAN MJESTA
3. razred MŠ Oriovac, PŠBrod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike za samostalno snalaženje u prostoru
određivanjem strana svijeta i smjera kretanja pomoću kompasa i
znakova u prirodi. Prikazati mjesto planom, snalaženje na planu.
Razlikovati glavne i sporedne strane svijeta. Orijentacija u prostoru
po znakovima u prirodi
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati istraživanje, uočavanje i primjenu u životu, bilježenje i
obrada podatka dobivenih istraživanjem. Uočavanje, praćenje i
bilježenje podataka. Poticanje radosti istraživanja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Blaženka Ivić ,Terezija Ferić, Ranka Banoža-učiteljice RN
63
NAČIN
REALIZACIJE
Obilazak mjesta i uočavanje na terenu onoga što je naučeno u
učionici.
VREMENIK Listopad 2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izraditi prezentaciju o posjetu i viđenom. Izrada plana mjesta u
pješčaniku, orijentacija na njemu, orijentacija u prirodi. Naučeno
primijeniti u nastavi i u svakodnevnom životu.
AKTIVNOST U SVIJETU BAJKI IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ
1., 3. i 4.razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta, gledanje
kazališne predstave, razgledavanje grada i upoznavanje značajnih
ustanova.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Produbljivanje i proširivanje znanja o kazalištu kao kulturnoj
ustanovi, djelatnicima u kazalištu, te kazališnoj predstavi kao dijelu
medijske kulture. Upoznavanje sa životom i radom književnice
Ivane Brlić Mažuranić.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Promatranje, radionice, igra. Posjet KKD Ivane Brlić Mažuranić u
Slavonskom Brodu i gledanje kazališne predstave.
VREMENIK Travanj 2020.
TROŠKOVNIK Oko 50 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST ZAGREB
4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati glavni grad RH kao političko, upravno, zdravstveno,
prosvjetno športsko i kulturno središte RH, upoznati najznačajnije
kulturno-povijesne spomenike grada i upoznavanje domovine.
64
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike da naučeno gradivo o domovini koriste u
daljnjem školovanju i svakodnevnom životu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Anđelka Kovač, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Jednodnevna izvanučionična nastava.
VREMENIK Travanj 2020.
TROŠKOVNIK 200-250 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava na mrežnim stranicama škole.
AKTIVNOST ŽIVOTNA ZAJEDNICA TRAVNJAKA
4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati biljke i životinje travnjaka.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Osposobiti učenike da naučeno gradivo o učionici koriste u daljnjem
školovanju i svakodnevnom životu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Đurđica Kuleš, Anđelka Kovač, Marija Pišonić - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Izvanučionična nastava na satima PID po važećim rasporedima
sati.
VREMENIK Svibanj 2020.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrada plakata ili prezentacije za nastavu
65
AKTIVNOST ‘’PROLJETNI PIKNIK‘’
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati prirodne posebnosti neposredne okoline.
Poticati međusobno ponašanje tolerancije, stvaralaštva i
zajedništva.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uočavati povezanost između prirode i zdravog života. Identificirati
primjere dobroga odnosa prema prirodi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, Ranka Banoža - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja ( šuma, brdo, Kapela sv.Klare).
Promatranje, istraživanje,igra.
VREMENIK Svibanj-lipanj 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osvrt na ostvarenje ciljeva. Razgovor s učenicima.
4. 8 IZVANUČIONIČKA NASTAVA (PN)
AKTIVNOST IUN Jankovac
5. razred MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Interpretirati prirodne i kulturno-povijesne značajke Parka prirode
Papuk
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati se sa reljefom, hidrologijom, vegetacijom, florom i
faunom, geologijom i poviješću ovog prostora. Upoznati neke od
najzanimljivijih zaštićenih i ugroženih biljnih, ali i životinjskih vrsta
Papuka.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Jasna Vidmar, učiteljica engleskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Proučiti Park šumu Jankovac, obići Gofove staze uz pratnju
vodiča, riješiti radni listić, posjetiti ostale poučne staze u Parku –
poučna staza Lapjak, geološka staza Rupnica, poučna staza Ružica
i dr.
66
VREMENIK Listopad 2019.
TROŠKOVNIK Oko 100,00 kn po osobi
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Ispunjavanje radnih listića, objava na mrežnim stranicama škole,
fotografije, formativno vrednovanje
AKTIVNOST IUN Marija Bistrica – Krapina – Oroslavje –Terme jezečica
5.razred MŠ i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa mjestima
koje ćemo posjetiti. Usvojiti novo što ćemo vidjeti I ponijeti sa
sobom kako bi primijenili u životu. Naučiti racionalno raspolagati
sa svojim džeparcem.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Posjetiti nacionalno svetište Majke Božje Bistričke, Muzej
krapinskih neandertalaca, znanstveno edukativni park Oroslavje.
Držati se unaprijed dogovorenih pravila ponašanja na bazenu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Renata Vidović, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirano, putem turističke agencije
VREMENIK 30. travnja 2020.
TROŠKOVNIK Oko 250, 00 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rješavanje radnih listića, proučavanje materijala vezanih uz temu,
slušanje, pisanje sastavaka, razgovor s učenicima, web stranica
škole, fotografije, formativno vrednovanje.
AKTIVNOST IUN Krašić- Ozalj- Karlovac- Topusko
6.r MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa mjestima
koje ćemo posjetiti. Usvojiti novo što ćemo vidjeti i ponijeti sa
sobom kako bi primijenili u životu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati prirodnu baštinu navedenog kraja. Posjetiti određena
mjesta i produbiti znanje o tom kraju. Držati se unaprijed
67
dogovorenih pravila ponašanja na bazenu i ostalim mjestima koja
ćemo posjetiti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirano, putem turističke agencije
VREMENIK 30. travnja 2020.
TROŠKOVNIK Oko 250, 00 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rješavanje radnih listića, proučavanje materijala vezanih uz temu,
slušanje, pisanje sastavaka, razgovor s učenicima, web stranica
škole, fotografije, formativno vrednovanje.
AKTIVNOST IUN Kazalište Osijek
6.razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Posjet kazalištu i nazočnost kazališnoj predstavi
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Naučiti i ponoviti znanje o glazbenoj kulturi i scenskoj umjetnosti u
književnosti.
Držati se unaprijed dogovorenih pravila ponašanja na mjestima koje ćemo
posjetiti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Tatjana Hajnal, učiteljica tehničke kulture i informatike
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirano
VREMENIK Listopad 2019.
TROŠKOVNIK 150 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
68
AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA U VUKOVAR
8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezati unaprijed stečeno znanje sa znamenitostima u mjestima
koja ćemo posjetiti. Odati počast braniteljima Vukovara
primjerenim vladanjem (tolerancija) i povezivanjem s unaprijed
naučenim pojmovima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati grad Vukovar. Upoznati kulturnu baštinu Vukovara, kao i
činjenica vezanih uz Domovinski rat. Širiti toleranciju na vjerskoj i
nacionalnoj osnovi. Produbiti znanje o Vukovaru rješavanjem radnih
listića.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, razrednica 8. A
NAČIN
REALIZACIJE
Posjet muzejima, slušanje predavanja, rješavanje radnih listića,
obilazak povijesnih lokaliteta.
VREMENIK 21. listopada 2019.
TROŠKOVNIK Nema (organizirano od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja)
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Sudjelovanje u kvizu znanja, objava na web stranici škole.
AKTIVNOST TERENSKA NASTAVA PAKRAC-LIPIK-OKUČANI
8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Učiti o vrijednostima Domovinskog rata I bitkama koje su se
vodila na tim područjima te upoznati kulturu I povijesnu baštinu
tog kraja
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati gradove (Lipik, Okučane I Pakrac) I njihovu povijesnu
baštinu s naglaskom na Domovinski rat. Naučiti o važnosti bitki koje
su se vodile na tim područjima. Usporediti gradove nekad I danas.
Učenici će širiti toleranciju te razvijati komuniacijske vještine.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Predavanja na navedenim lokacijama, razgledavanje znamenitosti,
obilazak spomenika, rješavanje radnih listića
69
VREMENIK 20.3.2020.
TROŠKOVNIK Nema (osigurano od strane MZO-a)
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Fotografije, objave na web stranici škole, ispunjeni radni listići
AKTIVNOST IUN Park znanosti Oroslavlje – Terme sv. Martin
8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa
znamenitostima i prostorima u mjestima koja ćemo posjetiti.
Usvojiti nove pojmove i ključne riječi vezane uz mjesta koja ćemo
posjetiti. Pokazati primjereno vladanje (tolerancija) te povezati s
unaprijed naučenim pojmovima. Naučiti racionalno raspolagati
svojim džeparcem. Održati natjecanje u plivanju.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati prirodnu baštinu navedenog kraja. Posjetiti određena
mjesta i produbiti znanje o tom kraju. Držati se unaprijed
dogovorenih pravila ponašanja na bazenu i ostalim mjestima koja
ćemo posjetiti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirano, putem turističke agencije
VREMENIK 29. svibnja 2020.
TROŠKOVNIK -oko 300 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rješavanje radnih listića, proučavanje materijala vezanih uz temu,
slušanje predavanja, izrada plakata, pisanje sastavaka, razgovor s
učenicima, web stranica škole, izrada plakata.
70
AKTIVNOST POSJET ŽUPNOJ CRKVI
6. razredi MŠ Oriovac, PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
U sklopu Kurikuluma Katoličkog vjeronauka posjetiti župnu crkvu, te
povezati nastavno gradivo teoriji i praksi, posebno dio o crkvenom
prostoru, liturgijskom ruhu i posuđu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
-poticanje i razvijanje svijesti o očuvanju materijalnih i duhovnih
vrednota u svojoj župi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
Renata Vidović, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
-posjet župnoj crkvi sv. Emerika, Oriovac
-dva školska sata
-posjet župnoj crkvi sv. Ivana Krstitelja, Slavonski Kobaš
VREMENIK Tijekom svibnja 2020.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
-prezentacija na satu vjeronauka
-razgovor o ostvarenom i viđnom
-usmeno provjeravanje
AKTIVNOST NACIONALNI PARK „PLITVIČKA JEZERA“
7. razredi MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenici će povezati usvojeno znanje po školskim predmetima sa
znamenitostima i prostorima u mjestima koje ćemo posjetiti.
Učenici će usvojiti nove pojmove i ključne riječi vezane uz mjesta
koja ćemo posjetiti.
Učenici će pokazati primjereno vladanje, te naučiti racionalno
raspolagati svojim džeparcem.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenici će upoznati prirodnu baštinu navedenog kraja.
Učenici će posjetiti Nacionalni park „Plitvička jezera“.
Učenici će produbiti znanje o prirodnim ljepotama kraja koji ćemo
posjetiti.
Učenici će se držati unaprijed dogovorenih pravila ponašanja na
mjestima koja ćemo posjetiti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirano putem turističke agencije.
VREMENIK 29. svibnja 2020.
71
TROŠKOVNIK Oko 300 kuna po učeniku.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Fotografije, objave na web stranici škole, ispunjeni radni listići,
razgovor o ostvarenom i viđenom na satu razrednika.
4. 9 INTEGRIRANA NASTAVA
AKTIVNOST DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE
ZEMLJE
1.- 4. razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti Dan kruha, aktivno sudjelovati u pripremi i realizaciji.
Sudjelovati u obilježavanju blagdana i praznika, poticati suradnju
roditelja, lokalne zajednice, crkve i škole
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenike upoznati sa povezanošću prirode i ljudi, koliko ljudi ovise o
plodovima zemlje. Razvijati ekološku svijest, važnost očuvanja prirode te
zdrave i pravilne prehrane.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Franić, Julujana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić-
učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, prirode i društva,
likovne kulture te matematike. Pismeno i likovno izražavanje,
zadatci riječima, izrada pekarskih proizvoda.
VREMENIK Listopad 2019.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razredna izložba, uređenje razrednog panoa, likovno izražavanje.
AKTIVNOST DANI KRUHA – DANI ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE
ZEMLJE
1.- 4. razred PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Povezivanjem nastavnih sadržaja sudjelovati u obilježavanju
blagdana i praznika te poticati suradnju roditelja i lokalne zajednice
.
72
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s važnošću ljudskog rada, povezanošću prirode i
ljudi te razvijati nacionalni i kulturni identitet.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Anđelka Kovač, Ranka Banoža, Kristina Milašin Zeba,Emica
Pišonić -učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, prezentacija,čitanje i slušanje prigodnih tektova, likovno
stvaralaštvo, glazbene aktivnosti, posjet Izložbi Dani kruha
VREMENIK Listopad 2019.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razgovor o ostvarenom. Izložba radova.
AKTIVNOST MASKENBAL
PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvijati kreativnost i maštu u izradi maski i kostima. Njegovati
tradicijske običaje zavičaja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznavanje i poštivanje hrvatskih tradicionalnih običaja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Franić, Julijana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić –
učiteljice RN.
NAČIN
REALIZACIJE
Korelacijom nastavnih predmeta provesti aktivnosti primjerene
učenicima (crtanje, pripovijedanje, igra)
VREMENIK 25.2.2019.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Ples pod maskama, likovni i literarni radovi.
73
AKTIVNOST BOŽIĆ
PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti blagdan Isusova rođenja. Njegovati tradicijske običaje
zavičaja, sudjelovati u obilježavanju blagdana.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Produbljivanje znanja o Božiću, razvijati očuvanje tradicije,
obiteljskog zajedništva.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Franić, Julijana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić
– učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Korelacijom sata razrednika, hrvatskog jezika, likovne i glazbene
kulture te matematike. Interepretacija prigodnog teksta,
rješavanjem zadataka riječima, pjevanje božićnih napjeva, izrada
čestitki i prigodnih ukrasa, uređenje učionice.
VREMENIK 20.12.2019.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Uređivanje učionice, izrada čestitki, literarni i likovni radovi
AKTIVNOST SVIJET JE LOPTA ŠARENA - DAN OTVORENIH VRATA
1.-8.razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Izraditi rukotvorine, društvene igre, tradicionalne igračke, proučiti
način igranja tradicionalnih igara u suradnji s roditeljima/
djedovima/ bakama.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznavanje s tradicionalnim igrama i igračkama te izrada
rukotvorina. Suradnja s lokalnom zajednicom.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Jasna Vidmar, učiteljica engleskog jezika
Emica Andrijević, pedagoginja
NAČIN
REALIZACIJE
Izrada gotovih proizvoda (igračaka, igara)
VREMENIK 22. siječnja 2020.
TROŠKOVNIK -
74
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrađene rukotvorine, igračke i igre, objava na mrežnim stranicama
škole, izložba rokotvorina i fotografija.
AKTIVNOST DANI OTVORENIH VRATA
PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati međusobnu suradnju roditelja i škole te razvijati
kreativnost učenika.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Zajedičkim radionicama roditelja, učenika i učiteljica poticati
zajedništvo i kvalitetnu komunikaciju.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Anđelka Kovač, Ranka Banoža - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Praktične i kreativne radionice za roditelje i učenike.
VREMENIK Listopad 2019. – siječanj 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrađene rukotvorine. Izložba radova na Božićnom sajmu.
AKTIVNOST BOŽIĆ
1.-4.razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa tradicijom, važnosti, porijeklom svetkovine -
razumjeti važnost Božića i njegove priprave, Adventa.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Produbljivanje znanja o Adventu i Božiću.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić, Nataša Đuričić, Blaženka Ivić, Đurđica Kuleš,
Kristina Milašin Zeba, Emica Pišonić, Ranka Banoža, Anđelka
Kovač- učiteljice RN
75
NAČIN
REALIZACIJE
Korelacijom nekoliko nastavnih predmeta obilježiti blagdan.
VREMENIK Prosinac 2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava radova na mrežnoj stranici škole, izrada panoa u učionici.
AKTIVNOST USKRS
1.-4. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Razviti kod učenika svijest o značaju Uskrsa kao najvećeg
kršćanskog blagdana, širenje uskrsne poruke mira i spasenja za sve
ljude svijeta, stvaranje uskrsnog duha i ugođaja unutar škole,
isticanje važnosti žrtve .
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Produbljivanje znanja o Uskrsu .
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić,Nataša Đuričić,Blaženka Ivić,Đurđica Kuleš,
Kristina Milašin Zeba, Emica Pišonić, Ranka Banoža, Anđelka
Kovač- učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Korelacijom nekoliko nastavnih predmeta obilježiti blagdan.
VREMENIK Travanj 2020.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava radova na mrežnoj stranici škole, izrada panoa u učionici.
76
AKTIVNOST SLAVONSKI KOBAŠ NEKAD I DANAS
1 -8. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenici će upoznati istaknute mještane koji su živjeti i djelovali u
Slavonskom Kobašu te obići sve važnije lokacije koje su vezane uz
povijest Slavonskog Kobaša.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenici će bolje upoznati povijest Slavonskog Kobaša te će dobiti
sve potrebne informacije kako bi se senzibilizirali za povijesti
kulturnu baštinu u kojoj svakodnevno borave, ali dosad nisu imali
prilike bolje je upoznati.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar – učitelj hrvatskog jezika
Marija Rendić Jarić - učiteljica matematike
Slađana Kristek - učiteljica njemačkog jezika
Terezija Ferić - učiteljica razredne nastave
Julijana Kolundžić - učiteljica razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
Obilazak rodnih kuća poznatih mještana, odlazak do bivših i
sadašnjih sakralnih objekata te slušanje kratkih predavanja.
VREMENIK 8. travnja 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Ispunjavanjem nastavnih listića, izradom plakata, prezentacija te
pisanjem i objavljivanjem članka na internetskim stranicama škole,
rješavanje kviza o Slavonskom Kobašu i poznatim osobama.
AKTIVNOST LOVSTVO I ŠUME
1. – 8. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznavanje učenika s djelatnošću Lovačkog društva "Orljava" te
doprinosu istog tijekom dosadašnjeg rada u Slavonskom Kobašu i
šire. Prikazati učenicima djelatnost udruge te ih potaknuti na
aktivno uključivanje u udruge civilnog društva.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Osvijestiti učenike za članstvo u udrugama civilnog društva i
njihovoj ulozi u široj lokalnoj zajednici.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
Julijana Kolundžić, učiteljica razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
Odlaskom u lovački dom u Slavonskom Kobaš i do lovišta te
predavanje i radionica koja će biti primjerena dobi učenika. Nakon
toga, odlazak u šumu te demonstracija lovačkih običaja za stanku u
lovu.
VREMENIK 16. rujna 2019.
77
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izradom plakata, rješavanjem kviza, evaluacijski listići
AKTIVNOST POSJET DVD-u SLAVONSKI KOBAŠ
1. -8. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenike upoznati s prostorom i aktivnostima kojima se bave
vatrogasci.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Jačati suradnju između lokalne zajednice i škole, upoznati učenika s
društvima koja djeluju na području njihove zajednice i doprinosima
istih.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici će u pratnji učitelja otići do Vatrogasnog doma u
Slavonskom Kobašu gdje će poslušati predavanje i pogledati
prostor, upoznati se s opremom i aktivnostima vatrogasaca.
VREMENIK 4. svibnja 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rješavanjem kviza i izradom plakata.
AKTIVNOST ČUVAJMO SVOJ OKOLIŠ
6. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Osvijestiti učenike za važnost očuvanja okoliša od zagađenja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima pojasniti zbog čega je važno štititi okoliš od zagađenja te
se svakodnevno brinuti za njega
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
78
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici će na jednom satu razrednika poslušati predavanje o
važnosti čistog okoliša i u pratnji razrednika proći Slavonskim
Kobašem i pokupiti smeće.
VREMENIK Rujan 2019.
TROŠKOVNIK Trošak jednokratnih rukavica i vreća za smeće.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrada plakata i pisanje članka za internetsku stranicu škole
AKTIVNOST DOŠAŠĆE
5.-8. PŠ Slav. Kobaš, MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Pripremati se za Božić molitvom, prigodnim panoom i paljenjem
adventske svijeće.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Obilježiti došašće u školi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Renata Vidović, vjeroučiteljica
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Ponedjeljkom, prije početka nastave.
VREMENIK Prosinac 2019.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Prigodno uređenje prostora škole.
79
AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN SREĆE
1.-8.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI povećati svijest o važnosti potrage za srećom i dobrobiti
svjetskog stanovništva s obzirom da je potraga za srećom
temeljni ljudski cilj
Osvijestiti potrebu za pravilnim i uravnoteženim
gospodarskim rastom koji se temelji na održivom razvoju,
iskorjenjivanju siromaštva i poticanju sreće i blagostanja
svih naroda
NAMJENA
AKTIVNOSTI
obilježiti Međunarodni dan sreće, izražavati pozitivne emocije, širiti
sreću i usrećiti ljude u svojoj okolini
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
Antonija Jagodar, učiteljica povijesti
Julijana Kolundžić, učiteljica razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
Radionice
VREMENIK 20.3.2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići
AKTIVNOST TURNIR ZA VALENTINOVO
1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Natjecanje na razini škole u malom nogometu, postizanje
najboljeg mogućeg rezultata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnost je namijenjena svim učenicima od 1. do 8. razreda matične
i područne škole. Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata,
uključivanje u izvanškolske aktivnosti. Razvijanje timskoga rada i
sportskoga duha.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Pišonić i Ivana Laslo, učitelji tjelesne i zdtravstvene kulture
80
NAČIN
REALIZACIJE
Turnir
VREMENIK 14.2.2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na turniru i utješna nagrada.
5. PROJEKTI
PROJEKT MEĐUŠKOLSKI PROJEKT “STVARAM LEGIĆIMA”
1.r.-4.razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Pomoću LEGO kocaka razvijati kreativno mišljenje.
ISHODI:
skicira zadani predmet
prezentira ideju skupini
planira okvirno vrijeme rada grupe prema koracima
određuje vrstu i broj LEGO elemenata potrebnih za rad
slaže zadano uz pomoć LEGO elemenata potičući upornost
pronalazi i primjenjuje nove ideje u radu
surađuje sa članovima skupine oko zajedničke ideje jačajući
toleranciju
opisuje moguću namjenu i inovativnost u svom i tuđem
radu
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pomoću LEGO kockica razvijati kreativno mišljenje, inovativnost i
suradnju u grupnom radu. Razmjenjivati ideje i iskustva s
učenicima drugih škola.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
ŠKOLSKO NATJECANJE
učenici se natječu u skupinama koje imaju 5 članova
učitelji zadaju zadatak koji je jednak u svim školama
učitelji definiraju elemente i kriterije vrednovanja
81
učenici skiciraju predmet na papiru
učenici s pomoću zadanog broja LEGO elemenata grade
predmet u zadanom vremenu
učenici prezentiraju rad navodeći inovativnost, kreativnost i
moguću primjenu u životu
školsko povjerenstvo na osnovu kriterija određuje dvije
skupine iz škole koje idu na daljnju razinu natjecanja –
međuškolsko natjecanje
MEĐUŠKOLSKO NATJECNJE U STAROM SLATINIKU
učenici se natječu u skupinama koje imaju 5 članova
učitelji zadaju zadatak
učitelji definiraju elemente i kriterije vrednovanja
učenici skiciraju predmet na papiru
učenici s pomoću zadanog broja LEGO elemenata grade
predmet u zadanom vremenu
učenici prezentiraju rad navodeći inovativnost, kreativnost i
moguću primjenu u životu
međuškolsko povjerenstvo na osnovu kriterija određuje
poredak skupina koje su se natjecale
najbolje rangirana skupina osvaja nagradu
VREMENIK Siječanj 2020. – školsko natjecanje
Veljača 2020.-međuškolsko natjecanje
TROŠKOVNIK 2000 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
-konkretni radovi nastali slaganjem LEGO elemenata
-usmene izjave sudionika o zadovoljstvu sudionika
AKTIVNOST NACIONALNI PROJEKT “ČITANJEM DO ZVIJEZDA”
5.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike za čitanje s razumijevanjem, istraživanje,
otkrivanje i kreativno stvaranje
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti u učenicima želju za nadmetanjem, kreativnost i zdrav
natjecateljski duh, razvoj kreativnog mišljenja i stava te stvaranje
čitateljskog ukusa kod učenika
82
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
NAČIN
REALIZACIJE
Izvannastavna aktivnost planirana prema zadanim projektnim
aktivnostima Hrvatske mreže školskih knjižničara –čitanje,
istraživački rad, kreativan rad, natjecanja.
Odlazak na Interliber 2019.
VREMENIK Tijekom nastavne godine 2019./2020.
TROŠKOVNIK 1000 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati natjecanja, pisanje izvješća voditelju projekta, promocija
aktivnosti na školskoj razini
PROJEKT DANI JABUKA
2. - 4. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Poučiti učenike o važnosti jabuka, steći zdrave prehrambene
navike, proširiti znanje učenika o poboljšanju kvalitete života
jedenjem jabuka, poticati učenike na promjenu i prihvaćanje
pravilnih prehrambenih navika, podići razinu svijesti o
odgovornosti u očuvanju zdravlja, naučiti što simbolizira jabuka,
učiti o motivu, jabuke u pjesništvu i slikarstvu, naučiti mudre
izreke o jabukama.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Želi se probuditi svijest o važnosti jabuka u prehrani, očuvanju i
uzgoju.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić, Blaženka Ivić, Đurđica Kuleš - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Različitim aktivnostima obilježiti Dan jabuka-upoznati različite
sorte jabuka, voćnjak mjesto uzgoja jabuka, upoznati jabuku kao
hranu, likovno izražavanje
VREMENIK Listopad 2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, sudjelovanje na projektima,
objavljivanje na mrežnoj stranici škole.
83
PROJEKT DAN JABUKA
2. razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati svijest o važnosti pravile i zdrave prehrane, stvarati zdrave
prehrambene navike, educirati učenike o pravilnim prehrambenim
navikama, podići razinu svijesti o odgovornosti u očuvanju zdravlja
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ukazati na važnost svakodnevnog jedenja voća
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Julijana Kolundžić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Različitim aktivnostima obilježiti Dan jabuka-upoznati različite
sorte jabuka, odlazak u voćnjak, upoznati jabuku kao hranu,
likovno izražavanje
VREMENIK 21. listopada 2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Vrednovanje kao učenje, razgovor o naučenom
PROJEKT DOČEKAJMO PTICE SELICE
2. razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Svakodnevno pratiti i bilježiti zapažanja o rodama, uočiti važnost
roda za bilošku raznolikost mjesta,
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Zaštita bijele rode u Slavonskom Kobašu i okolici, podizanje svijesti
učenika o važnosti zaštite prirode i životinja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Julijana Kolundžić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Podijelit ćemo se po grupama, pratiti dolazak roda, prebrojati
gnijezda, vrijeme dolaska, prehranu, broj mladih u gnijezdu
VREMENIK Ožujak 2020.
TROŠKOVNIK nema troškova
84
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, praćenje i bilježenje podataka, vrednovanje kao
učenje
PROJEKT SUPERČITAČI (UHURN Zvono)
2. razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvijati kulturu čitanja, omogućiti učenicima pristup vrijednim
djelima hrvatske dječje književnosti, usavršavati tehniku čitanja i
učiti kako učiti.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ospsobljavanje učenika na slobodno izražavanje misli, osjećaja i
stavova. Poticati na literarno i estetsko čitanje književnih tekstova
da bi se razvili u cjeloživotne čitatelje i ljubitelje umjetnosti riječi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Čitanje sa zadatcima, slušanje audio priča, rječnik manje poznatih
riječi, dan dječjih časopisa, razmjena knjiga među učenicima u
razredu, stvaranje liste preporučenih knjiga po izboru učenika i
učiteljice, čitamo naglas jedni drugima (unutar razreda ili među
razredima), stvaranje razredne knjižnice, oslikavanje naslovnice
priče, individualna ljestvica čitanja, završnica projekta: diplome i
medalje učenicima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, učenički radovi, izvješće
PROJEKT PLESNIM POKRETOM DO ZDRAVLJA
2. razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Poboljšati opće stanje organizma, unaprijediti kognitivne
sposobnosti te povećati samosvijest i samopouzdanje.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Integriranjem u nastavu TZK, Glazbene kulture i Prirode i društva
učenici će usvojiti osnovne plesne i tjelesne vještine te upoznati
osnovne elemente gimnastike (razni oblici hodanja i trčanja, razni
okreti i ravnoteže, poskoci i skokovi) te plesni koraci iz različitih
85
plesnih smjerova ( zumba fitness, slobodni plesni stil, kreativni
ples).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Razredni projekt.
-vježbe fleksibilnosti,snage i istezanja, vježbe kroz prostor
-plesne koreografije (poticaj glazba,priča,igra)
-sudjelovanje u plesnim predstavama
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK 100,00 po učeniku (kostimi)
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, inicijalna i završna mjerenja motoričkih i
funkcionalnih sposobnosti, učeničke izvedbe, izvješće.
PROJEKT 20 DANA DOBROTE
2. i 3.razred MŠ Oriovac
3. razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Cilj projekta je osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i
osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su
usamljeni u dane Adventa, uočiti da svi nemaju jednako.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Različitim aktivnostima u vremenu prije Adventa obilježiti važnost
ideje o volontiranju i pomoći potrebitima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Nataša Đuričić, Blaženka Ivić, Ranka Banoža - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
U razdoblju od 20 dana svaki dan obaviti jednu aktivnost iz
dnevnika aktivnosti koje su smislili učenici.
VREMENIK Studeni/prosinac 2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
86
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, sudjelovanje na projektima,
objavljivanje na mrežnoj stranici škole.
PROJEKT 100. DAN ŠKOLE
1., 3. i 4. razred MŠ Oriovac
1. – 4. razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenici bi kroz aktivnosti stekli kompetencije komuniciranja na
materinjem jeziku, razvijali bi socijalna i građanska prava i
dužnosti kao dio zajednice, razvijali bi i osviještavali vlastitu
kulturološku dimenziju
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenici u vođenim aktivnostima ostvaruju obrazovno-odgojne
ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne
kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i
građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić, Blaženka Ivić, Đurđica Kuleš, Ranka Banoža,
Kristina Milašin Zeba, Emica Pišonić, Anđelka Kovač - učiteljice
RN
NAČIN
REALIZACIJE
Na nastavnim satima provesti aktivnosti primjerene učenicima
(crtanje, bojanje, pripovijedanje, igra)
VREMENIK Veljača 2020.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, sudjelovanje na projektima,
objavljivanje na mrežnoj stranici škole.
PROJEKT 100. DAN ŠKOLE
1.- 4.razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Kroz sadržaje različitih predmeta obilježiti pohađanje 100 dana
nastave u tekućoj školskoj godini.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Suradnja sa drugim školama, razvijati temeljne kompetencije te
samostalnim i timskim radom razvijati socijalne i građanske
vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.
87
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Franić, Julijana Kolundžić, Terezija Ferić, Marija Pišonić -
učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Odabir sadržaja i tema za obilježavanje i provedbu projekta
primjerene učenikovoj dobi.
VREMENIK 17.2.2019.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izvješće o provedenim aktivnostima
PROJEKT RAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA
3.razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Istražiti svoje mjesto (selo, zavičaj), njegove osobitosti i
prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva
(zavičaja) domovine. Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.
Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike da istražuju svoje mjesto i zavičaj. Iskazati
privrženost očuvanju prirodnog i kulturnog okoliša škole i lokalne
zajednice. Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema
različitostima i interes za druge.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Terezija Ferić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Realizacija na nastavi pojedinih nastavnih predmeta i područja
istraživanjem, prikupljanjem, razvrstavanjem sadržaja i
aktivnostima provođenja nastave i izvannastavnih aktivnosti.
VREMENIK Od listopada 2019. do svibnja 2020.
TROŠKOVNIK Oko 50 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odabranim aktivnostima učenici će učiti o svom zavičaju kroz
istraživački rad, a zatim svoje radove predstaviti učenicima drugih
škola uključenih u projekt.
88
PROJEKT ISTRAŽUJEM , PROMATRAM, SNALAZIM SE I
ORJENTIRAM
3. razred PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Snalaziti se u zavičajnome prostoru prema glavnim i sporednim
stranama svijeta, čitati i tumačiti plan mjesta prema tumaču
znakova (legendi), kretati se koristeći se planom.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike na istraživanje i snalaženje u prostoru, tumačenje
plana mjesta i karte zavičaja, izrađivanje plan neposrednoga
okružja i zaključivanje o povezanosti prostornih obilježja zavičaja i
načina života ljudi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Terezija Ferić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Izrađivati i prikazivati plan neposrednoga okružja različitim
načinima i čitati geografsku kartu.
VREMENIK Od rujna 2019. do svibnja 2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici će svoje radove predstaviti učenicima drugih škola
uključenih u projektu.
PROJEKT ČITAM SEBI, ČITAM TEBI
3.razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvoj čitateljskih vještina i navika kod učenika te razvoj interesa
za knjigu i čitanje.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti zajedničko čitanje roditelja i djece, učenik -učeniku, učenik -
učiteljici i ukazati na važnost takvog čitanja za uspješno ovladavanje
vještinom čitanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Uređivanje kutka za slikovnice, knjižnica na otvorenom (viseće
slikovnice na stablima u školskom dvorištu) organiziranje
aktivnosti čitanja,dramatizacija pročitanog.
VREMENIK Listopad, studeni 2019.
TROŠKOVNIK Nema troškova
89
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izvješće o provedenim aktivnostima (web stranica škole ,Udruga
HURN Zvono).
PROJEKT POSJET OPG “ ZUBIĆ”,
3. i 4. razred PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati značajne gospodarske djelatnosti zavičaja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Uočiti i razumjeti vezu djelatnosti ljudi sa izgledom zavičaja i
prirodnim uvjetima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža, Anđelka Kovač, učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja do OPG “ Zubić”. Obilazak nasada kupina.
VREMENIK Ožujak 2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rješavanje listića, izrada plakata.
Objava na mrežnoj stranici škole.
PROJEKT PROŠLOST ZAVIČAJA
3.razred PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati važnije događaje, osobe, običaje naših predaka u
zavičaju.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Istraživačkim radom upoznati povijest svoga kraja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Dobiti informacije od starijih žitelja o zanimanjima, običajima, prehrani,
odjeći i dr.
90
VREMENIK Tijekom godine
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Prezentacija projekta, izložba starih predmeta, zapisi događaja,
izložba hrane koju su pravili naši stari.
PROJEKT MI JEDEMO ODGOVORNO
4.razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Glavni cilj projekta je doprinijeti mobilizaciji mladih kako bi bolje
razumjeli međuovisnosti svijeta u kojem žive. Motivirati ih na
stjecanje novih vještina te djelovanja u smjeru globalno
odgovornog načina konzumiranja hrane u novim državama
članicama EU kroz ovaj akcijski orijentiran odgojno obrazovni
program u školama i izvan njih
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Projektom se žele obuhvatiti sve komponente ljudske interakcije s
hranom. Od proizvodnje gdje moramo voditi računa o potrošnji vode
i uloženoj energiji, spriječiti zagađenje tla, očuvati biološku
raznolikost te zaštititi prirodne značajke krajolika, očuvanju
tradicijskih i kulturoloških vrijednosti svakog kontinenta, nacije i
regije. Preko proizvodnje gdje ćemo paziti na očuvanje nutritivnih
vrijednosti hrane, a pri tom zaštititi vode i zrak od potencijalnog
zagađenja. Pa do konzumacije gdje ćemo paziti na količinu i
kvalitetu hrane koji unosimo kako bi sačuvali vlastito zdravlje i
produljili život, te zbrinjavanja viškova i osposobljavanja onih koji
su gladni da proizvedu i konzumiraju dovoljno hrane za vlastite
potrebe.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Đurđica Kuleš, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Uključivati se u aktivnosti Eko udruge“Lijepa naša“, pratiti
aktivnosti na međunarodnoj mrežnoj stranici projekta, pručavati
letke koje udruga izlaže.
VREMENIK Veljača 2020.
TROŠKOVNIK nema troškova
91
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava na mrežnoj stranici škole.
PROJEKT ŠAFRAN
8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s temom Holokaustu i zločinima protiv
čovječnosti tijekom Drugog svjetskog rata u Hrvatskoj i Europi,
unaprijediti vještine i znanja u pogledu pitanja ljudskih prava,
smanjiti predrasude, te bolje razumjeti povijesni i suvremenih
oblika netolerancije i diskriminacije.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Projekt Šafran je namijenjen svim budućim generacijama koje se
obrazuju i odgajaju u našoj školi kako bi ih se potaknulo na
cjeloživotno učenje o toleranciji, razvijanju svakog oblika rasizma,
diskriminacije i nesnošljivosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
učiteljica biologije Elizabeta Klaić
učiteljica povijesti Antonija Jagodar
NAČIN
REALIZACIJE
Sadnja lukovica šafrana
Obilježiti Međunarodni dan sjećanja na Holokaust (27.1)
VREMENIK Od studenog 2019. do travnja 2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Projekt se realizira kroz nekoliko predmeta: biologija (učenici
8.razreda sade lukovice šafrana koje dobivamo iz Spomen područja
Jasenovac),a učenici povjesničari na panoima u holu škole
obilježavaju Holokaust s ciljem stvaranja vrijednosnih stavova u
kojima se osuđuje antisemitizam, rasizam i diskriminacija po bilo
kojoj osnovi rasnoj, spolnoj ili nacionalnoj.
PROJEKT PCP - “Play Children Play"
MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje tradicionalnih igara podneblja u kojemu učenici žive
kao i igara zemalja ostalih partnera u projektu (Finska, Belgija i
Španjolska) kroz anketne listiće koje će provesti sa starijim
članovima svojih obitelji kao i njihovu realizaciju u nastavi.
Upoznavanje kulture i običaja spomenutih zemalja kroz kvizove i
aktivnosti koje će učenici i sudionici projekta osmisliti u obliku
Kahoota i ostalih online alata. Razmjena nastavnika i učenika u
svrhu stjecanja iskustava.
92
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Projektne aktivnosti namjenjene su učenicima i nastavnicima koji će
sudjelovati u projektu putem istraživanja i provedbe aktivnosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Antun Javor, učitelj engleskog jezika
Projektni tim
NAČIN
REALIZACIJE
Istraživanje tradicionalnih igara kroz anketni upitnik; upoznavanje
igara zemalja projektnih partnera i njihova provedba u nastavi;
upoznavanje obrazovnih sustava zemalja projektnih partnera i
prezentacija vlastite (učitelji); upoznavanje obilježja zemalja
sudionica kroz razne kvizove – Kahoot itd. (učenici); razmjena
učenika i nastavnika – upoznavanje škole i školskog sustava u
sklopu razmjene; sumiranje reprezentativnih igara u obliku
brošure/online knjige.
VREMENIK 24 mjeseca
TROŠKOVNIK 16 280 € (EU)
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Korištenje igara u nastavi te objava realizacije zadataka na stranici
škole, eTwinning stranici te u relevantnim medijima. Zemlja
domaćin će provjeravati točnost provedbe igara od strane zemlje
partnera. (Putem video zapisa/ Skypea...)
Rezultati će se koristiti u cilju povećanja suradnje i kvalitete
nastave kako unutar škole tako i s projektnim partnerima
(učiteljima i učenicima) iz Belgije, Finske i Španjolske. Primjena
naučenih igara u nastavi i nakon završetka projekta.
PROJEKT AKCIJA SKUPLJANJA EE-OTPADA
1.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Organizirati ekološke aktivnosti vezane za EE otpad na razini škole
i lokalne zajednice
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati ekološku svijest o pravilnom zbrinjavanju električnog i
elektroničkog otpada.
Osposobljavanje učenika, roditelja i lokalne zajednice za
donošenje osviještenih i odgovornih ekoloških odluka
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
Julijana Kolundžić, učiteljica RN
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Za vrijeme trajanja akcije, učenici donose manje uređaje u
školu (mobiteli,i sl.), a veće predmete odvozi ovlašteni koncesionar
s prijavljenih adresa u mjestu.
93
VREMENIK 20. travnja - 4. svibnja 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Količina prikupljenog i zbrinutog otpada
PROJEKT AKCIJA SKUPLJANJA STAROG PAPIRA
1. - 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Kroz ovu akciju potaknuti na ekološku svijest, te na zajedničke
korake u ostvarivanju očuvanja naše planete.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike na zbrinjavanje i razvrstavanje otpada, te
poticanje ekološke svijesti u obiteljima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
Julijana Kolundžić, učiteljica RN
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici, učitelji i roditelji zajednički samostalno skupljaju papir u
obitelji i svom mjestu, te ga donose u školu.
VREMENIK Tijekom listopada 2019. i travnja 2020.
TROŠKOVNIK Kupnja stabala za pobjednike
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Natjecateljski, kroz vaganje i na kraju pohvala najboljem
razrednom odjeljenju. Nagrada razrednika. Sadnja stabla.
PROJEKT ‘’ZELENI KORAK 2020’’
PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje u projektu ‘’Zeleni korak’’- akcija prikupljanja starog
papira u hrvatskim osnovnim školama.
(generalni pokrovitelji HEP i DM)
94
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike na zbrinjavanje i razvrstavanje otpada, te
poticanje ekološke svijesti u obiteljima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Prijava na natječaj
Prikupljanje starog papira.
VREMENIK Ožujak 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Količina ukupno skupljenog papira.
Količina (kg ) po učeniku (prosjek).
Izvješće o akciji.
PROJEKT AKCIJA “ZELENA ČISTKA” – jedan dan za čist okoliš
1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Buđenje svijesti o stvaranju i važnosti odgovornog gospodarenja
otpadom s ciljem očuvanja okoliša, prirode i planete Zemlje, koja
je naše zajedničko dobro.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Promjena navika, svakog pojedinca, ali i organizacija, poduzeća i
institucija, jedini je način da se očuvaju prirodne ljepote i dobra te
osigura ljepša i zdravija budućnost.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Odvojiti jedan dan za akciju, te obići i pokupiti smeće u našoj užoj
i široj okolini.
VREMENIK 20. rujna 2019.
TROŠKOVNIK Rukavice i vreće za smeće- 50 kn
95
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Ispunjavanje izvještaja Udruzi Žmergo iz Opatije o količini
skupljenog otpada, razvrstavanje u kontejnere, te na kraju izvješće i
fotografije staviti na stranicu Škole.
PROJEKT ZAJEDNO SRCEM
(BOŽIĆNI SAJAM PŠ Brod. Stupnik, MASKENBAL MŠ
Oriovac)
CILJ
AKTIVNOSTI
Osmišljenim aktivnostima poticati zajedništvo i solidarnost te
prikupljenim materijalnim sredstvima omogućiti učenicima
kvalitetnije uvjete rada tijekom nastave.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Osmišljenim aktivnostima poticati zajedništvo i solidarnost te
prikupljenim materijalnim sredstvima omogućiti učenicima
kvalitetnije uvjete rada tijekom nastave.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža( PŠ Brodski Stupnik) - sajam
Emica Andrijević, pedagoginja - maskenbal
Ana Zdjelarević, psihologinja - maskenbal
NAČIN
REALIZACIJE
Organiziranjem Božićnog sajma u Društvenom domu Brodski
Stupnik-izložba dječjih rukotvorina i radova.
Organizacija maskenbala i zabave u MŠ Oriovac uz dodjelu
tombola.
VREMENIK 18.12.2019. – sajam
21.2.2019. - maskenbal
TROŠKOVNIK 300 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izvješće o realizaciji na web starnici škole.
Usmena evaluacija na Vijeću roditelja i na Vijeću učenika.
PROJEKT IZGRADNJA ŠKOLSKOG VRTA
1.- 8. razred PŠ Slav. Kobaš– volonterski rad CILJ
AKTIVNOSTI
Pokretanje projekta i izgradnja školskog vrta u područnoj školi
Slavonski Kobaš
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Suradnja s drugim školama i institucijama, razvijati temeljne
kompetencije ekološkog odgoja i svijesti, te samostalnim i timskim
radom razvijati socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na
osobnoj i društvenoj razini.
96
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivan Pehar, učitelj informatike
Ivana Franić, učiteljica RN
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Odabir sadržaja i tema za obilježavanje iz područja ekologije i
prirodoslovnih predmeta, provedba projekta primjerene učenikovoj
dobi, apliciranje na natječaje za projektne srodne tematike
VREMENIK 9. 9. 2019. - 17. 6. 2020
TROŠKOVNIK 20 000 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Realizacija projekta kroz ostvarene planirane etape izgradnje I
uređenja školskog vrta.
PROJEKT ( NE)PISMENOST
7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Propitivanje sadržaja kojima smo svakodnevno izloženi te procjena
njihove točnosti i pouzdanosti izvora kako bismo se osjećali sigurno
i zaštićeno u interakciji s medijima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktualizirati problem nepismenosti u školskom okruženju, provoditi
različita istraživanja i intervjue uz problem nepismenosti, medijske
ovisnosti, elektroničkog nasilja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
Antonija Jagodar, učiteljica povijesti
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Razgovor, planiranje, anketiranje, prikupljanje medijskih sadržaja,
izrada plakata, intervjui, predavanja, posjeti, dramatizacija,
demonstracija, objavljivanje na mrežnim stranicama
individualni, rad u paru, rad u skupini planiramo i izvanučioničke
posjete knjižnici, banci, medijskim kućama, HAZU i Hrvatskom
saboru s ciljem rješavanja problema – edukacija.
VREMENIK Nastavna godina
TROŠKOVNIK Put u Zg ( 200kn) po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna informacija razrednicima i školi putem evaluacijskog
listića koji ispunjavaju učenici i roditelji.
Pripremanje izložbe otvorene za javnost u prostorima škole. Pisanje
ankete, intervjua, sastavaka, reklamiranje pismenosti izrada
ekološke karte, grafičke obrade i sl.
97
AKTIVNOST VJEŽBAONICA
5. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI poboljšanje zdravstvenog statusa učenika,
stvaranje zdravih životnih navika,
povećanje interesa za tjelesnom aktivnošću učenika,
uključivanje što većeg broja učenika, prvenstveno onih koji
nisu uključeni u sustav sportskih klubova, u organizirane
školske sportske aktivnosti,
zadovoljenje učenikovih potreba za igrom, kretanjem,
druženjem, istraživanjem
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima od 5. do 8. razreda osnovnih škola
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Pišonič, učitelj TZK
NAČIN
REALIZACIJE
Po dogovoru s učenicima, 70 školskih sati tijekom jedne školske
godine
VREMENIK Od 1. listopada 2019. do 31. svibnja 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Omogućiti djeci stjecanje navika bavljenjem tjelesnom
aktivnošću te postići da tjelesna aktivnost ne predstavlja problem
koji djeca moraju „odraditi“ nego da bude trajno zadovoljstvo i
njihov zdravi životni odabir
AKTIVNOST VRTIM ZDRAVI FILM
7. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI edukacija učenika o pravilnim prehrambenim navikama
poticanje učenika na povećanje tjelesne aktivnosti
unaprjeđenje znanja učenika o poboljšanju kvalitete života
putem prehrane i tjelesne aktivnosti senzibilizacijom kroz
sportske vrijednosti
poticanje okoline (roditelja, učenika i učitelja) da bude spremna
na prihvaćanje i podržavanje promjena prehrambenih navika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
učenici od 13 ili 14 godina (7. razred)
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica TZK
NAČIN
REALIZACIJE
Edukacije, aktivacije, motivacije i evaluacije
VREMENIK Od 28. listopada 2019. do 15. veljače 2020.
98
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Aktivacija učenika postiže se na nekoliko načina. Jedan od načina
je kroz aktivno sudjelovanje u edukativnoj igri, dok je drugi
mogućnost natjecanja u jednoj od kategorija: najbolja
Škola/ustanova u izradi video uratka, najbolja Škola/ustanova u
znanju te najbolja Škola/ustanova u sportu.
AKTIVNOST UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA
1. – 4- razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece
Razviti zdravstvenu kulturu kod djece u svrhu očuvanja i
unapređenja zdravlja
Kod djece stvoriti naviku svakodnevnog tjelesnog vježbanja
Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za djecu od 1. do 4. razreda
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica TZK
NAČIN
REALIZACIJE
2 puta tjedno u trajanju od 45 min
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Dijagnostika antropometrijskih karakteristika, motoričkih i
funkcionalnih sposobnosti djece. Na osnovi dobivenih rezultata
prati se individualni i grupni napredak, utvrđuju se nedostaci,
detektiraju se izrazito nadarena djeca i valorizira se cjelokupan
program
AKTIVNOST SVJETSKI DAN HRANE
5. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Edukacija učenika o pravilnim prehrambenim navikama
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za učenike 5.-ih razreda
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica TZK
99
NAČIN
REALIZACIJE
Jedan školski sat
VREMENIK 17. listopada 2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listić
PROJEKT ADVENTSKI KALENDAR
5. – 8. razred MŠ Oriovac
CILJ AKTIVNOSTI Cilj aktivnosti je motivirati i zainteresirati učenike za rješavanje zadataka.
Potaknuti učenike na kreativno razmišljanje i aktivno sudjelovanje i
suradnju u timskom radu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnost je namijenjena učenicima predmetne nastave, 5. – 8. razreda.
Osnovna namjena je zainteresirati učenike na rješavanje zadanih zadataka
kroz zabavu i igru, te povezati zadatke iz više nastavnih predmeta, kao i
uspostaviti kontakt između učenika. Potaknuti timski rad te nagraditi
učenike za točno riješene zadatke, te stvoriti pozitivan natjecateljski duh.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Tijekom adventa svaki dan jedan razred otvara jedno polje adventskog
kalendara. U polju se nalaze zadaci koje učenici trebaju riješiti do velikog
odmora podijelivši se u manje skupine. Ukoliko učenici točno riješe zadatke
dobit će nagradu.
VREMENIK Prosinac 2019.
TROŠKOVNIK troškovi nagrada za učenike, troškovi izrade adventskog kalendara
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
rješavanje dobivenih nastavnih listića, nagrade za točno riješene zadatke
PROJEKT eTwinning projekt: MJESEČEVE ZGODE
7. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Ovim projektom želim razvijati prirodnu dječju znatiželju,
kreativnost i maštovitost. Želim utjecati na razvoj suradničkih i
komunikacijskih vještina te poticati liderstvo. I na kraju, želim da
moji učenici shvate da obrazovanje daje čovjeku slobodu, položaj u
društvu i moć.
100
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnosti su namijenjenje učenicima 7.k razreda
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz sate razrednika na eTwinning platformi
VREMENIK Nastavna godina 2019./2020.
TROŠKOVNIK ---
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rad na eTwinnign platformi, plakati, evaluacijski listići, različite
ankete i upitnici, objava na mrežnoj stranici škole
PROJEKT eTwinning projekt: Digitale medien Fans
4.-8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav.Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati učenike na primjenu naučenog na nastavi njemačkog jezika
Sudjelovati u rješavanju različitih digitalnih izazova na njemačkom
jeziku s razredima iz Italije i Danske
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Suradnja s drugim školama na eTwinning platformi, razmjena ideja I
iskustava i sadržaja
Razvijati komunikacijske vještine i primjeniti IKT u redovnoj nastavi
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Rad na eTwinning platformi, fotografiranje, snimanje i obrada
podataka u Web 2.00 alatima
VREMENIK Nastavna godina
TROŠKOVNIK -----
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići, plakati, filmovi i objava na mrežnoj stranici
škole.
101
PROJEKT RAZGLEDNICE MOGA ZAVIČAJA
4. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Istražiti svoje mjesto (selo, zavičaj), njegove osobitosti i
prepoznatljivosti te ih prezentirati vršnjacima iz drugih krajeva
(zavičaja) domovine.
Razvijati kulturnu svijest i pojam identiteta.
Njegovati običaj prenošenja poruka pisanim putem.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike da istražuju svoje mjesto i zavičaj.
Iskazati privrženost očuvanju prirodnog i kulturnog okoliša škole i
lokalne zajednice.
Usporedbom vlastitog i tuđeg razvijati toleranciju prema
različitostima i interes za druge.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Različite aktivnosti, pisanje, slikanje, crtanje, rad u web 2.00
alatima
VREMENIK Od listopada 2019. do svibnja 2020.
TROŠKOVNIK ----------
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odabranim aktivnostima učenici će učiti o svom zavičaju kroz
istraživački rad sadržaje ćemo prevoditi na njemački jezik , a zatim
ćemo svoje radove predstaviti učenicima drugih škola uključenih u
projekt
PROJEKT 20 DANA DOBROTE
5.-8. razreda PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Cilj projekta je osvijestiti važnost međusobnog pomaganja i
osjećaja solidarnosti prema onima kojima je to potrebno i koji su
usamljeni u dane Adventa, uočiti da svi nemaju jednako.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Različitim aktivnostima u vremenu prije Adventa obilježiti važnost
ideje o volontiranju i pomoći potrebitima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
U razdoblju od 20 dana svaki dan obaviti jednu aktivnost iz
dnevnika aktivnosti koje su smislili učenici.
VREMENIK Studeni/prosinac 2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
102
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, sudjelovanje na projektima,
objavljivanje na mrežnoj stranici škole.
PROJEKT eTwinning projekt: DaF CLIL basiert unterrichten
7.-8. razred MŠ i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Osvijestiti važnost učenja njemačkog jezika kroz druge predmete
Content and Language Integrated Learning (CLIL), iskustva
podijeliti s učenicima iz SOE područja
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Različitim aktivnostima povezati ishode drugih nastavnih predmeta
i njihovih kurikuluma u nastavi njemačkog jezika, uvrstiti kurikulum
MPT u nastavu stranog jezika
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Rad na eTwinning platformi, fotografiranje, snimanje i obrada
podataka u Web 2.00 alatima
VREMENIK Nastavna godina
TROŠKOVNIK -----
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijske liste, upitnici, ankete, objavljivanje na meržnoj
stranici škole
PROJEKT LORA -laboratorij održivog razvoja
1. – 8. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI Ojačati stručni kapacitet osnovnoškolskih ustanova te
pridonijeti uspostavi programa obrazovanja o održivom
razvoju ostvarivanjem suradnje javnog i civilnog sektora u
svim hrvatskim županijama.
Doprinijeti izgradnji novih te unaprjeđenju postojećih
znanja i vještina djece osnovnoškolske dobi o integraciji
103
različitih elemenata održivog razvoja u školsku i obiteljsku
svakodnevicu te društveni život.
Potaknuti djecu na neformalno i informalno učenje kroz
grupni volonterski i mentorirani projektni rad, učenje
tolerancije i ravnopravnost te društveno korisno učenje i rad
u kontekstu jačanja socijalne kohezije i suradnje s
privatnim, javnim i civilnim sektorom.
Povećati svijest javnosti o potrebama, važnosti i praksama
održivog razvoja
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Aktivnosti su namijenjene učenicima naše PŠ Slavosnki Kobaš i
kroz te aktivnosti želimo povećati svijesti o potrebama i važnosti
održivog razvoja i integraciju 17 globalnih ciljeva održivog razvoja
Ujedinjenih naroda u rad Škole, izrada specifičnog obrazovnog
programa za OŠ, temeljen na specifičnim potrebama i zahtjevima
naše Škole
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
Udruga Bioteka
NAČIN
REALIZACIJE
Izrada programa održivog razvoja za našu Školu i mentoriranje i
provedba projekta
VREMENIK 1. 06. 2019. - 31. 03. 2021.
TROŠKOVNIK Projekt se financira uz potporu Ureda za udruge Vlade Republike
Hrvatske kroz švicarsko-hrvatski program suradnje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, evaluacijski listići i ankete, objava
rezultat i programa na mrežnim stranicama Škole i Udruge Bioteka,
različite publikacije.
PROJEKT Eratostenov eksperiment
MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Popularizacija znanosti u obrazovanju.
Poticati korištenje eLearning alata/izvora.
Cilj eksperimenta je i poticanje istraživačkog učenja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijenje geografskih vještina kroz istraživačko učenje.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Snježana Spajić, učiteljica geografije
104
NAČIN
REALIZACIJE
Eratostenov eskperiment je globalni eksperiment u kojem se mjeri
opseg Zemlje po meridijanu, kada Sunčeve zrake padaju na ekvator
pod pravim kutom, a za koji je potreban samo štap i Sunčeva sjena.
Tako učenici, u trenutku kada je Sunce na prikladnom položaju,
računaju opseg Zemlje koristeći jednostavan štap.
VREMENIK Ožujak 2020.
TROŠKOVNIK Vlastito financiranje (škola).
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Osobno zadovoljstvo učenika, objavljivanje rezultata na ISE
portalu.
AKTIVNOST e- Twinning projekt: sv. Franjo Asiški
Vjeronaučna skupina, 5. - 8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
- upoznati život sv. Franje Asiškog
- aktualizirati njegov način života u današnjem svijetu
- pobuditi u učenicima duboku radost i zahvalnost prema Bogu
Stvoritelju
- otkrivati ljepotu i vrijednost stvorenoga svijeta preko lika sv.
Franje
- otkrivati veličinu ljubavi Boga Stvoritelja prema čovjeku
- razvijati ekološku svijest
NAMJENA
AKTIVNOSTI
- senzibilizirati učenike da kroz edukativnu priredbu i igrani film o
životu sv. Franje („Brat Sunce, sestra Mjesec, Zeffirelli) boljim
upoznavanjem života svetog Franjei njegovog odnosa prema prirodi
isvemu stvorenome, razvijaju svoju ekološku svijest u svjetlu
katoličke vjere po primjeru svetog Franje Asiškog
- brinuti za planet Zemlju
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić, vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
- pogledati film o sv. Franji
- pisani osvrt ili likovno izražavanje kao osvrt na film (sve
materijale postaviti na TwinnSpace)
- Franjo – vitez : istraživanje tko su bili vitezovi
- izrada i pisanje božićnih čestitki partnerskim školama
105
- Greccio – prve jaslice – izrada školskih jaslica (fotografije
postaviti na TwinSpace)
- provedba eko – akcije u školi
- ljepota prirode – istraživanje i dokumentiranje ljepote stvorenoga
svijeta (prikaz na TwinSpaceu)
- kratki dramski prikaz života sv. Franje
- evaluacija projekta
VREMENIK Tijekom školske godine 2019. / 2020.
TROŠKOVNIK - šeleshamer papir za izradu čestitaka
- materijal za izradu jaslica
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
- javno izlaganje učenicima drugih razrednih odjela
- interaktivna nastava sa Prirodom i društvom
- javno izlaganje za Dan škole ili nekom drugom prilikom
- objavljivanje obavijesti o aktivnosti na službenoj web– stranici
škole i na e- Twinning portalu
- primjena naučenoga u svakodnevnom životu
- opisno praćenje učeničkih dostignuća i interesa
6. ŠKOLSKI PROGRAMI
AKTIVNOST CAP – OSNOVNI
3. i 4. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Razvoj kreativnog mišljenja i suradnje među učenicima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima
zlostavljanja pravilnim informiranjem i poučavanjem učinkovitim
prevencijskim strategijama
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Emica Andrijević, pedagoginja
Ana Vizjak, učiteljica hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Predavanja na roditeljskim sastancima, radionice za učenike 3. i 4.
razreda.
VREMENIK Listopad 2019.
106
TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listići za učenike, roditelje, učitelje
Izvješća za Udrugu roditelja Korak po korak
AKTIVNOST TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Prevencija problema u ponašanju koji su povezani s manjkom
socijalnih vještina.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Izgradnja samopoštovanja i samokontrole, poštivanje prava drugih,
razvijanje osjećaja odgovornosti za vlastite postupke, mirno rješavanje
problema i sukoba komunicirajući bez nasilja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Emica Andrijević, pedagoginja
NAČIN
REALIZACIJE
Provedba radionica.
VREMENIK Od listopada 2019. do lipnja 2020. jednom mjesečno.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacija radionica.
AKTIVNOST PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenicima završnih razreda pružiti bitne informacije o stanju na
tržištu rada, uvjetima i mogućnostima upisa u srednju školu te
potaknuti na aktivno promišljanje o interesima i sposobnostima .
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pomoć učenicima pri pravilnom odabiru zanimanja uzimajući u
obzir interese i spsosobnosti koje posjeduju.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Andrijević, pedagoginja
Ana Zdjelarević, psihologinja
NAČIN
REALIZACIJE
U svakom razrednom odjelu održat će se tematski sat razrednika. U
suradnji s CISOK- o m organizirat će se roditeljski sastanak za roditelje
107
učenika 8. razreda te predavanje za učenike 7. i 8. razreda. Održati će se
roditeljski sastanak za roditelje učenika 8. razreda.
Odlazak učenika na Sajam obrtničkih zanimanja u svibnju 2020.
VREMENIK
Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenjem ostvarenog željenog upisa učenika-
Evaluacijski upitnik nakon predavanja CISOK- a.
AKTIVNOST ŠKOSLKI PREVETIVNI PROGRAM
MŠ Oriovac, PŠ Slav.Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Preventivno djelovati na ponašanje učenika te što više učenika
uključiti u razne aktivnosti koji će djelovati napozitivan razvoj
ličnosti, stavova i navika učenika.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Utjecati na izgradnju pozitivnih osobina ličnosti pomoću kojih će
učenici uspješno razlikovati poželjno od nepoželjnog ponašanja.
Poučiti učenike raznim strategijama pomoću kojih će moći sami
sebe zaštititi u opasnim situacijama.
Ukazati na štetna djelovanja opojnih sredstava i sredstava ovisnosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Emica Andrijević, pedagoginja
Razrednici
NAČIN
REALIZACIJE
Raznim predavanjima, radionicama, projektima, programima us
vim razrednim odjelima.
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacija radionica.
AKTIVNOST MJESEC BORBE PROTIV OVOSNOSTI
MŠ Oriovac, PŠ Slav.Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
U sklopu ŠPP- a naglasak staviti na štetni utjecaj i posljedice
opojnih sredstava i drugih sredstava ovisnosti.
108
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Smanjiiti kunzumaciju sredstava ovisnosti među učenicima u
kasnijoj dobi, osvijestiti ih o njihovoj štetnosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Emica Andrijević, pedagoginja
Razrednici
NAČIN
REALIZACIJE
Izložba radova, predavanja, radionice na satu razrednika.
VREMENIK 15.11.2019.-15.12.2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacija radionica.
AKTIVNOST MALA ŠKOLA PLIVANJA
3. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obuka učenika vještinama i tehnikama plivanja i disanja,te
snalaženje u vodi.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Utjecati na pravilan tjelesni rast i razvoj učenika, pozitivno utjecati
na psihofizičko stanje učenika,motivirati učenike da se bave
plivanjem , te drugim vodenim sportskim aktivnostima.Aktivnosti
su namjenjene učenicima trećih razreda.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Blaženka Ivić,Terezija Ferić, Ranka Banoža-učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Program obuke provode kineziolozi na gradskim bazenima
Slavonski Brod , a učenicima je prijevoz osiguran na relaciji
Slavonski Brod-Slavonski Kobaš-Oriovac te Slav. Brod- Brod
Stupnik, uz pratnju učiteljica
VREMENIK rujan,listopad 2018.Program će se provoditi kroz tri tjedna, a
predviđeno je 15 sati obuke po učeniku.
TROŠKOVNIK Nema troškova.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Završno testiranje plivačkih sposobnosti nakon provedene obuke.
109
AKTIVNOST MLIJEKO U ŠKOLI
Razredna nastava MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima redovitu konzumaciju mijeka.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati zdravu prehranu i djelovati na zdrav rast i razvoj.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ministarstvo poljoprivrede, Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici će jednom tjedno dobivati mlijeko uz obrok.
VREMENIK Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmenim izvješća na sjednicama RV –a, na roditeljskim
sastancima i Vijeću učenika.
AKTIVNOST SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA
Razredna nastava MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima redovitu konzumaciju voća unutar školske
prehrane.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticanje zdrave prehrane.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ministarstvo poljoprivrede, Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
NAČIN
REALIZACIJE
Uz školski obrok učenici će dobivati sezonsko voće.
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmenim izvješća na sjednicama RV –a, na roditeljskim
sastancima i Vijeću učenika.
110
7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
AKTIVNOST DAN ŠKOLE
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečano obilježavanje Dana škole uz prigodni doček i prijem
gostiju.
Druženje učenika, učitelja, roditelja i učenika gostiju iz Španjolske.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Prikaz rada učenika i učitelja tijekom cijele godine, prikaz učeničkih
talenata koji će se vidjeti u taznim točkama koje će s e pripremati na
izvannastavnim aktivnostima tijekom godine.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika
Emica Andrijević, pedagoginja
Alena Martinović Mileusnić, učiteljica Likovne kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Kulturno umjetnički program u dvorani škole.
VREMENIK Svibanj 2020.
TROŠKOVNIK 500 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Obajvom fotografija na web stranici škole.
AKTIVNOST PUB QUIZ
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Provesti kviz koji će privući što više natjecatelja koji će se okušati
u znanju iz svih područja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Promocija škole u sklopu obilježavanja Dana škole.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Jasna Vidmar, učiteljica engleskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Ekipno natjecanje na kvizu u holu škole.
VREMENIK Svibanj 2020.
TROŠKOVNIK 200 kn
111
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Obajvom fotografija na web stranici škole.
Evaluacijom na Vijeću roditelja.
AKTIVNOST SPORTSKI DAN
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Provesti natjecanje u raznim sportovima u kojima će sudjelovati
učenici, učitelji, roditelji te učenici gosti iz Španjolske.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijanje sportskog i natjecateljskog duha povodom obilježavanja Dana
škole.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Pišonić, učitelj TZK –e
Ivana Laslo, učiteljica TZK- e
NAČIN
REALIZACIJE
Natjecanje u školskoj dvorani ili na vanjskom igralištu.
VREMENIK Svibanj 2020.
TROŠKOVNIK 200 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Obajvom fotografija na web stranici škole.
Evaluacijom na Vijeću roditelja.
AKTIVNOST MJESEC HRVATSKE KNJIGE
MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš, PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Učenike potaknuti na razvoj kulture čitanja.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati među učenicima ljubav prema čitanju, potaknuti širenje
vokabulara te ukazati na pozitivno djelovanje čitanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Janđik, knjižničarka
NAČIN
REALIZACIJE
Natjecanje učenika: “Glumimimo likove iz djela hrvatskih
književnika”. Razred čiji predstavnik pobijedi odlazi na nagradni
izlet u Zagreb (ukupno tri razreda).
112
VREMENIK 12. , 13. i 14. 11. 2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Odabrano Povjerenstvo bira pobjednike koji za nagradu dobivaju
put u Zagreb.
AKTIVNOST NOĆ KNJIGE
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticanje čitanja među učenicima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati među učenicima ljubav prema čitanju, potaknuti širenje
vokabulara te ukazati na pozitivno djelovanje čitanja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Janđik, knjižničarka
NAČIN
REALIZACIJE
Čitalačke skupine, glumačke i recitatorske radionice.
VREMENIK 23. 4. 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Evaluacijski listić za učenike.
AKTIVNOST DAN PLANINA
5. i 6. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Potaknuti kod djece osjećaj za očuvanje prirode, ljubav prema
šumama i planinama rodnog zavičaja, potaknuti navike zdravog i
aktivnog boravka u prirodi, promicati aktivnosti planinarskih
društava i vrijednosti koje promiču svojim radom.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Educirati učenike putem školskih panoa o povijesti planinarstva u
Hrvatskoj, upoznati djecu kako se postaje planinar, educirati ih i planinama
u RH, promicati ekilošku svijest i osjećaj čuvanja prirode.
113
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivan Pehar, učitelj informatike
NAČIN
REALIZACIJE
Izrada zajedničkih panoa
VREMENIK 11.12.2019.
TROŠKOVNIK 400 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Suradnja i interes učenika.
AKTIVNOST DAN SIGURNIJEG INTERNETA
MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Naučiti učenike da se sigurno služe internetom i IKT tehnologijom.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Prepoznati znakove opasnosti na internetu, naučiti napraviti sigurnu
lozinku, naučiti kako se zaštititi na internetu i svoje private podatke, znati
prepoznati moguće opasnosti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivan Pehar, učitelj informatike
NAČIN
REALIZACIJE
Prezentacija, radionica, izrada plakata.
VREMENIK Veljača 2020.
TROŠKOVNIK 200 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Suradnja s drugim područnim i matičnim školama, edukativna
kvaliteta izrađenih panoa u holu škole.
114
AKTIVNOST SAT KODIRANJA
4. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Naučiti djecu osnovama jednostavnog programiranja pomoću
predefiniranim programskih blokova kroz zabavne igre.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti interes za znanje programiranja, smanjiti strah od IKT
tehnologije, potaknuti kreativnost i logička razmišljanja kod djece.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivan Pehar, učitelj informatike
NAČIN
REALIZACIJE
Radionice, programiranja putem online portal “ Hour of Code”.
VREMENIK Prosinac 2019.
TROŠKOVNIK 200 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Broj djece uključenih u projket kodiranja, broj uspješno završenih
individualnih tečajeva i podijeljenjih diploma za učenike.
AKTIVNOST DOČEK PRVAŠIĆA
MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Prigodnom priredbom svečano obilježiti prvi dan škole te u
ugodnom okruženju dočekati učenike 1.razreda.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
S programom recitacija, pjesama, glume i plesa stariji učenici će
dočekati učenike 1.razreda, te im tako zaželjeti uspješan početak
školske godine.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ines Majstorić , Kristina Milašin Zeba, Ivana Franić - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Recitiranje pjesama, pjevanje, gluma
VREMENIK 9.9.2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
115
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrada priloga i objava na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST VEČER DRUŠTVENIH IGARA
PŠ Slavonski Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati zajedničku igru i provođenje slobodnog vremena bez
suvremenih medija (mobiteli, računala).
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pokazati učenicima tradicionalne društvene igre(Čovječe ne ljuti
se,Domino, itd.) te na taj način osvijestiti važnost poštivanja 135
pravila u igri,načine suočavanja s osjećajima pobjede i poraza te
poticati zajedništvo.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivan Pehar, učitelj informatike
Terezija Ferić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Pozvati učenike na sudjelovanje u društvenim igrama. Organizirati
ugodno ozračje za učenike.
VREMENIK Travanj 2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Prilog na web-stranici škole, zajednička analiza.
AKTIVNOST DAN POGINULIH BRANITELJA OPĆINE ORIOVAC
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Kroz recitacije i izražajno čitanje prisjetiti se nesebične žrtve naših
branitelja s područja općine Oriovac koji su dali svoje živote za
slobodu i boljitak Domovine.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenici 5. i 7. razreda
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Milašin, učiteljica hrvatskog jezika
116
NAČIN
REALIZACIJE
Sveta misa zadušnica, prisustvo polaganju vijenaca u oriovačkom
parku, prigodni
program na komemorativnom skupu
VREMENIK 30. rujna 2019.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrada priloga i objava na web stranici škole
AKTIVNOST DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
1. - 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Dostojanstveno i primjereno odati počast Gradu heroju – simbolu
hrvatske slobode iz Domovinskog rata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Prisjećanje na događaje koji su se zbili tijekom okupacije Vukovara
te pad Vukovara 18.11.1991. nakon tromjesečne opsade. Prikazati
učenicima da je Vukovar bombardiran, zapaljen, uništen, a
stanovništvo mučeno, protjerano i ubijeno.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar - učitelj hrvatskog jezika
Ivan Pehar - učitelj informatike
Julijana Kolundžić - učiteljica razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
U holu škole održat će se primjereni program u kojem će udjelovati
pojedini učenici iz predmetne nastave (od 5. do 8. razreda). Izvest
će se kratak igrokaz, recitacija i prezentacija.
VREMENIK 18. studenog 2019.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Zajednička analiza pod satom hrvatskog jezika, izrada izvještaja
objavljivanje na internetskim stranicama škole.
117
AKTIVNOST DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
1. - 8. razreda MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Dostojanstveno i primjereno odati počast Gradu heroju – simbolu
hrvatske slobode iz Domovinskog rata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Prisjećanje na događaje koji su se zbili tijekom okupacije Vukovara
te pad Vukovara 18.11.1991. nakon tromjesečne opsade. Prikazati
učenicima najznačajnija mjesta bitke za Vukovar, usporediti
Vukovar 1991. i Vukovar danas.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika
Antonija Jagodar, učiteljica Povijesti
Emica Andrijević, pedagoginja
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja Vukovarom-Učenici od 1.do 8. razreda prolazit će ključna
mjesta bitke za Vukovar 1991. na način da će pojedine učionice
predstavljati određena mjesta. U svakoj će učenici pogledati slike I
čuti osnovne inforamcije o određenom mjestu koje će pripremiti
učenici 8.-ih razreda.
VREMENIK 18. studenog 2019.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izrada izvještaja i objavljivanje na internetskim stranicama škole.
AKTIVNOST DANI KRUHA I SAJAM PODUZETNIŠTVA
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti Dane kruha tradicionalnom izložbom kolača, pekarskih
proizvoda i proizvoda iz domaće radionosti te sajmom proizvoda lokalnih
poduzetnika.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Zajedničkim aktivnostima učenika, roditelja, učitelja i lokalnih obrtnika
osvijestiti pojmove tolerancije i zajedništva te poticati razvijanje
poduzetništva kod učenika i roditelja. Prikupljenim novčanim sredstvima
poboljšati uvjete u kojima učenici borave u školi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Izložba kolača i pekarskih proizvoda koju pripremaju roditelji
učenika. Sajam poduzetništva koji okuplja obrtnike iz Brodskog
Stupnika koji će predstaviti sebe i svoju djelatnost/proizvode.
VREMENIK 17.10.2019.
TROŠKOVNIK -
118
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Zajednička analiza. Broj nazočnih obrtnika. Prikupljena novčana
sredstva. Fotografije i izvješće objaviti na web stranice škole.
AKTIVNOST DOČEK SV. NIKOLE
1.-4. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan sv. Nikole.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole, razveseliti
sve prisutne dječjim radom i trudom, razveseliti učenike dolaskom
svetog Nikole i podjelom darova kao i njihove roditelje.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Đurđica Kuleš učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Učenicima od 1.-4- razreda se uručuju pokloni. Dodjela poklona
u potpunosti je organizirana od strane Općine Oriovac.
VREMENIK 6.12.2019.
TROŠKOVNIK nema troškova
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST DOČEK SV. NIKOLE
1.-4. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan sv. Nikole.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole, razveseliti
sve prisutne dječjim radom i trudom, razveseliti učenike dolaskom
svetog Nikole i podjelom darova.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirati priredbu u holu škole s programom recitacija,
pijesama, plesa, glume i podjele darova djeci.
119
VREMENIK 6.12.2019.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razgovor, zajednička analiza
AKTIVNOST PRIREDBA -DOČEK SVETOG NIKOLE
PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan Svetog Nikole.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati nacionalni i kulturni identitet zajedništvom i pripadnošću
skupini.
Suradnja škole sa zajednicom.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Organizirati priredbu u Društvenom domu Brodski Stupnik.
Učenici će recitirati, pjevati, glumiti i plesati.
Podjela darova djeci (Općina Brodski Stupnik).
VREMENIK 6. 12. 2019.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Razgovor, zajednička analiza.
Objava fotografija na mrežnoj stranici škole.
AKTIVNOST BOŽIĆNA PRIREDBA
1. - 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan Božića.
120
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Organizirati božićnu priredbu s programom recitacija, pjesmi, glume
i plesa gdje će učenici pokazati svoja umijeća i prenijeti duh radosti
i veselja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
Terezija Ferić, učiteljica razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
Recitiranje
Pjevanje pjesama
Prezentiranje glumačkih sposobnosti
Plesne koreografije
VREMENIK 20. prosinca 2019.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pisanje izvještaja i objava na internetskim stranicama škole.
AKTIVNOST BOŽIĆNA PRIREDBA
1. - 8. razreda MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti blagdan Božića.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Organizirati božićnu priredbu s programom recitacija ,pjesmi, glume
i plesa gdje će učenici pokazati svoja umijeća i prenijeti duh radosti
i veselja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Milašin, učiteljica hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Recitiranje
Pjevanje pjesama
Prezentiranje glumačkih sposobnosti
Plesne koreografije
VREMENIK 19. prosinca 2019.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pisanje izvještaja i objava na internetskim stranicama škole.
121
AKTIVNOST POKLADNA POVORKA
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti poklade tradicionalnom povorkom u selu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Upoznavanje i poštivanje tradicionalnih hrvatskih običaja u pokladno
vrijeme
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ranka Banoža, Kristina Milašin Zeba, učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Šetnja-povorka maski u mjestu. Nastavni sati Sata razrednika-IUN.
VREMENIK 25. veljače 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Prilog na web-stranici škole, zajednička analiza
AKTIVNOST PRIREDBA POVODOM VALENTINOVA
1. - 8. razreda MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom kratkom priredbom obilježiti blagdan Valentinova.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Organizirati priredbu povodom Valentinova s programom recitacija,
pjesmi i glume gdje će učenici pokazati svoja umijeća i prenijeti duh
radosti, prijateljstva i ljubavi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Svjetlana Milašin, učiteljica hrvatskog jezika
Dario Vidmar, učitelj glazbene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Recitiranje
Pjevanje pjesama
Prezentiranje glumačkih sposobnosti
Plesne koreografije
122
VREMENIK 14. veljače 2020.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pisanje izvještaja i objava na internetskim stranicama škole.
AKTIVNOST VEČER POEZIJE
1. - 8. razreda PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima čitanje svojih pjesama i poticanje ostalih
učenike na pisanje i recepciju poezije.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Širiti ljubav prema poeziji i prikazati važnost poezije za
emocionalno stanje ljudi. Poslušati poeziju učenika i potaknuti
učenike da se izražavaju poetično pišući vlastite pjesme.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
U holu škole organizirat će se čitanje poezije u kojem će
sudjelovati pojedini učenici iz predmetne nastave i razredne
nastave. Tematski će se organizirati večer, a naglasak će biti na
ljubavnoj poeziji.
VREMENIK 13. veljače 2020.
TROŠKOVNIK Nema.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Učenici će analizirati način čitanja i recitiranja poezije, a kasnije će
napisati kratak osvrt na poslušanu poeziju i dati svoje mišljenje
koja im se pjesma najviše svidjela. Pisanje izvještaja i objava na
internetskim stranicama škole
AKTIVNOST ČITANJE U PRIRODI
5. - 8. razred PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Omogućiti učenicima čitanje različitih književnih tekstova kod
učenika koji lošije čitaju kako bi poboljšali čitalačke sposobnosti.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati učenike da čitaju književne i neknjiževne tekstove i da
poboljšaju sposobnosti čitanja.
123
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Učenici će se s učiteljem nalaziti na različitim dogovorenim
lokacijama u Slavonskom Kobašu i čitati pripremljene tekstove.
Svaki puta će se nalaziti na drugoj lokaciji i čitati druge tekstove.
VREMENIK Tijekom cijele školske godine
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Analiza čitalačkih sposobnosti i interpretativno čitanje na nastavi.
AKTIVNOST (TJE)DAN BROJA PI
MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti (tje)dan broja pi, približiti matematiku učenicima,
poticati kreativnost i timski rad te produbiti znanje opće kulture.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Učenicima sedmog razreda, ali i svim ostalim zainteresiranim
učenicima škole. Upoznati učenike sa zanimljivostima o broju pi i
danu obilježavanja broja pi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Rendić Jarić, učiteljica matematike
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Grupni ili individualni rad učenika sedmog razreda, izrada plakata
za školu te postavljanje panoa u holu škole. Održavanje natjecanja
u pamćenju decimala broja pi, obilježavanje različitim
aktivnostima vezanim uz broj pi i dan broja pi.
VREMENIK 9. ožujka do 16. ožujka 2020.
TROŠKOVNIK Troškovi materijala za printanje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pano o broju pi u holu škole s plakatima koje su izradili učenici.
124
AKTIVNOST VEČER MATEMATIKE 2019./2020.
MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Potaknuti izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici,
uočiti zabavnu stranu matematike, stvoriti nove ideje o tome što
matematika jest i čime se bavi te podsjetiti na primjenu matematike
u svakodnevnom životu.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Svim zainteresiranim učenicima.
Približiti učenicima matematiku te uočiti zabavnu stranu
matematike. Motivirati učenike da se bave matematikom izvan
redovnih školskih programa, potaknuti učenike za nastavak rada i
napredovanje u redovnoj nastavi matematike te razvijati suradnički
odnos, odnosno timski rad.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Rendić Jarić, učiteljica matematike
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
Julijana Kolundžić, učiteljica razredne nastave
Anđelka Kovač, učiteljica razredne nastave
NAČIN
REALIZACIJE
Aktivnost se provodi u prostorijama škole, broj učionica ovisi o
broju sudionika. Večer matematike zamišljena je kao skup
interaktivnih radionica. Sudionici obilaze „matematičke stanice“ i
odabiru aktivnosti u kojima će sudjelovati.
VREMENIK 5. prosinca 2019.
TROŠKOVNIK Troškovi materijala za printanje.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna informacija sudionika u Večeri matematike.
AKTIVNOST DAN PLANETA ZEMLJE
MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti Dan planeta Zemlje
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Senzibilizirati i educirati učenike o ljepoti planeta Zemlje, velikoj
zagađenosti koju uzrokuje čovjek te načinima zaštite
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Elizabeta Klaić, učiteljica biologije
NAČIN
REALIZACIJE
Prigodni pano i/ili ppt u holu škola
VREMENIK Travanj 2020.
125
TROŠKOVNIK Sredstva za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmenim izvješčem učenika
AKTIVNOST DAN DRUŠTVENIH IGARA
PŠ Brodski Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati zajedničku igru i provođenje slobodnog vremena bez
suvremenih medija (mobiteli, računala).
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pokazati učenicima tradicionalne društvene igre (Čovječe ne ljuti
se,Domino, itd.) te na taj način osvijestiti važnost poštivanja pravila u
igri,načine suočavanja s osjećajima pobjede i poraza te poticati
zajedništvo.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Pišonić, Kristina Milašin Zeba - učiteljice RN
NAČIN
REALIZACIJE
Pozvati učenike na sudjelovanje u društvenim igrama. Organizirati
ugodno ozračje za učenike.
VREMENIK 3. travnja 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Prilog na web-stranici škole, zajednička analiza.
AKTIVNOST ZAVRŠNA PRIREDBA OSMIH RAZREDA
MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Prigodnim programom učenici osmih razerda MŠ oprostit će se i
pozdraviti s ostalim učenicima i osobljem škole.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pokazati kako je izgledalo osmogodišnje školovanje navedene
generacije, prisjetiti se važnih i lijepih trenutaka, izraći nekoliko
oproštajnih riječi i poruka po kojima će se pamtiti generacija.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica HJ-a
Ivana Dujić, dipl. kateheta
Ivan Pehar, dipl. učitelj
126
NAČIN
REALIZACIJE
Prigodni program u školskoj dvorani
VREMENIK 17. lipnja 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Izvještaj i objava na web sranici škole.
AKTIVNOST ZAVRŠNA PRIREDBA
PŠ Brod. Stupnik
CILJ
AKTIVNOSTI
Svečanom priredbom obilježiti kraj nastavne godine.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pripremljenim programom učenici će pokazati dio onoga što su tijekom
nastavne godine usvojili (recitacije,pjesme, plesne pokrete, igrokaze i sl.).
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Anđelka Kovač, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Recitarnje pjesmica, pjevanje, prezentiranje igrokaza, prikaz
plesnih koreografija.
VREMENIK 16. lipnja 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Objava fotografija s priredbe na web stranici škole.
AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN DAROVITIH UČENIKA
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Pružiti podršku potencijalno darovitim učenicima
127
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Senzibilizirati javnost o potrebi vođenja sustavne brige o darovitim
pojedincima
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
NAČIN
REALIZACIJE
Potencijalno daroviti učenici različitog uzrasta u skupinama
sudjeluju u natjecateljskom on-line kvizu znanja
VREMENIK 20.3.2019.
TROŠKOVNIK Sredstava za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratne reakcije učenika uključenih u on-line kviz
AKTIVNOST TJEDAN PSIHOLOGIJE U HRVATSKOJ
MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Promidžba psihologijske struke u zajednici i medijima
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Prikaz različitih aktivnosti kojima psiholozi mogu doprinjeti
poboljšanju kvalitete življenja pojedinca i zajednice
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
NAČIN
REALIZACIJE
Potencijalno daroviti učenici 7.r upućuju učenike predmetne
nastave u korištenje aplikacije za zaštitu i unapređenje mentalnog
zdravlja djece “Pretežno vedro”
VREMENIK
24.2.2020.-28.2.2019.
TROŠKOVNIK Sredstava za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenika upoznatih s korištenjem aplikacije
128
AKTIVNOST POMOĆ DJECI DJEČJEG DOMA U SL.BRODU
“KUĆA SRETNIH CIGLICA”
CILJ
AKTIVNOSTI
Razviti empatiju i humane vrijednosti kod učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pružiti pomoć djeci bez roditeljske skrbi u Dječjem domu, osvijestiti
kod učenika postojanje različitih uvjeta odrastanja
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Ranka Banoža, učiteljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Prikupljanje pomoći (ovisno o ukazanoj potrebi od strane Dječjeg
doma)
VREMENIK 16.12.2019.-20.12.2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna reakcija korisnika Dječjeg doma
AKTIVNOST PREDAVANJE O INVALIDITETU - SAVEZ SUMSI
5. – 8. razred MŠ
CILJ
AKTIVNOSTI
Educirati učenike od 5. do 8. razreda o pravilnom ponašanju prema
osobama s invaliditetom.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Promicanje i poboljšanje obrazovanja, integracije i sveukupnog
života osoba s invaliditetom kroz edukacijske radionice po
obrazovnim ustanovama.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Emica Andrijević, pedagoginja
Savez Sumsi
NAČIN
REALIZACIJE
Učenicima će se održati radionica / predavanje
VREMENIK Tijekom nastavne godine.
TROŠKOVNIK Nema
129
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Usmena evaluacija učenika.
AKTIVNOST PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA
MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Prikupljene čepove slati Udruzi oboljelih od leukemije koji će
plastične čepove dalje distribuirati i od otkupljivača dobiti potreban
novac za kupnju lijekova.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike da na zanimljiv i njima prihvatljiv način pomognu
nevladinoj udruzi u realizaciji projekta “Plastičnim čepovima do
skupih lijekova”.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Antonija Jagodar, učiteljica povijesti
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje u akcijama solidarnosti.
VREMENIK Cijela nastavna godina 2019./2020.
TROŠKOVNIK _
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna informacija učenicima kako smo pomogli Udruzi.
AKTIVNOST MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE
1.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti Međunarodni dan tolerancije; osvijestiti učenike o
važnosti tolerancije, posljedicama netoleracije te ukazati na
individualni razvoj tolerantnih stavova
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Među učenicima potaknuti empatiju i uvažavanje različitosti
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Emica Andrijević, pedagoginja
Josip Jagodar, učitelj hrvatskog jezika
130
NAČIN
REALIZACIJE
Prikazivanje prigodnih predstava dramskih skupina za učenike
VREMENIK 15.11.2019.
TROŠKOVNIK Sredstava za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna reakcija učenika i učitelja
AKTIVNOST DAN RUŽIČATIH MAJICA
1.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti dan borbe protiv međuvršnjačkog nasilja
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Podizanje svijesti o prisutnosti i oblicima nasilja u školi i izvan nje
te o potrebi sustavnog sprečavanje istih od strane cjelokupne
zajednice
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Zdjelarević, psihologinja
Emica Andrijević, pedagoginja
Ana Vizjak, učiteljica hrvatskog jezika
Anđelka Kovač, učitaljica RN
NAČIN
REALIZACIJE
Prikazivanje prigodnih predstava dramskih skupina za učenike
VREMENIK 26.2.2020.
TROŠKOVNIK Sredstava za rad omogućuje škola
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Povratna reakcija učenika i učitelja
131
AKTIVNOST EUROPSKI DAN JEZIKA
4.-8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI Upozoriti učenike na važnost učenja jezika i raznolikost
raspona naučenih jezika kako bi se povećala višejezičnost i
međukulturalno razumijevanje;
Promicati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe, koje
treba njegovati i sačuvati;
Poticati cjeloživotno učenja jezika u školi i izvan nje, bilo u
svrhe školovanja, za profesionalne potrebe, za potrebe
mobilnosti ili užitka i razmjene.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Podizanje svijesti o važnosti učenja stranih jezika u školi i izvan nje,
upoznati kulturni i jezični identitet drugih zemalja članica EU
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje u izradi različitih plakata, igranje kviza
VREMENIK 26. rujna 2019.
TROŠKOVNIK ----
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Natjecanje Language challenge
Ispunjavanje priručnika za jezične izazove
132
8. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO
AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO ORIOVAC
1.- 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI privući i uključiti što veći broj djece u rad ŠSD
promicati zdrav način življenja
ostvarivanje potencijala učenika putem sporta kako bi mogli
steći pozitivnu sliku o sebi
stjecanje samopoštovanja
suzbijanje nepoželjnih oblika ponašanja
afirmacija rekreativnog bavljenja sportom
NAMJENA
AKTIVNOSTI kroz rad ŠSD pratiti, uključiti i aktivirati sve učenike škole
koji pokazuju zanimanje za organizirano bavljenje sportom
kvalitetno pripremiti učenike koji nastupaju na natjecanjima
sudjelovanje na natjecanjima
omogućiti pozitivne interakcije među učenicima
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo,učiteljica TZK-e
NAČIN
REALIZACIJE Sudjelovanje učenika na sportskim aktivnostima u školi te
natjecanjima na međuopćinskoj, županijskoj, poluzavršnim
i završnim razinama koja karakteriziraju masovnost,
višestranost i primjerenost uzrastu učenika.
Učenici će se natjecati u različitim sportovima: košarka,
nogomet, rukomet, odbojka, atletika.
VREMENIK Tijekom nastavne godine
TROŠKOVNIK Sredstva škole ovisno o sportskoj aktivnosti i razini natjecanja
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Uspješnost provođenja programa valorizirat će se:
brojem učenika uključenih u sportske aktivnosti
praćenjem postignutih rezultata na natjecanjima osnovnih
škola
AKTIVNOST SPORTSKI DAN
1. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Sportsko natjecanje povodom kraja školske godine.
133
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati kod učenika ideju o važnosti sporta i kretanja u
svakodnevnom životu.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Pišonić i Ivana Laslo, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Turnir
VREMENIK 12.6.2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na turniru
AKTIVNOST HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
5.-8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Obilježiti Hrvatski olimpijski dan kao manifestaciju koja promiče
važnost bavljenja sportskim aktivnostima.Takmičenje u različitim
štafetnim igrama.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Razvijati kod učenika ideju o važnosti sporta i kretanja u
svakodnevnom životu. Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata,
aktivno sudjelovanje u nastavi, razvijanje timskog rada i sportskog
duha. Prihvaćanje poraza i fer-plej igre.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo i Josip Pišonić, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Tijekom nastavnog sata
VREMENIK Prvi tjedan škole
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Proglašenje pobjednika na kraju sata.
134
9. ŠKOLSKA NATJECANJA
AKTIVNOST NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA
7. i 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Natjecanje iz Hrvatskog jezika za učenike 7.-ih i 8.-ih razreda
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za darovite i ambiciozne učenike koji žele obogatiti i produbiti
slovnička znanja. Provjeriti znanja stečena na nastavi i dodatnoj
nastavi Hrvatskog jezika
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ana Vizjak, učiteljica Hrvatskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Cjelovito ponavljanje slovničkog gradiva, pisanje unaprijed
pripremljenog ispita od strane povjerenstva za sastavljanje
pismenog ispita za školsko natjecanje
VREMENIK Siječanj/veljača 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Vrednovanje rezultata postignutih na školskom natjecanju iz
hrvatskog jezika
AKTIVNOST ENGLESKI JEZIK
8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Održati natjecanje iz engleskog jezika nakon pripreme učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Provjeriti nivo usvojenog znanja s redovne nastave na natjecanju,
primijeniti naučeno u novim situacijama.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Jasna Vidmar i Pjer Zukanović, učitelji engleskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Pisanjem unaprijed pripremljenog ispita od strane Povjerenstva za
sastavljanje ispita za natjecanja
VREMENIK Siječanj 2020.
TROŠKOVNIK -
135
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Postignuti rezultati na natjecanju
AKTIVNOST SPELLING BEE
5. - 8. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Održati natjecanje u sricanju iz engleskog jezika nakon pripreme
učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Provjeriti nivo usvojenih zadanih riječi sricajući.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Jasna Vidmar i Antun Javor, učitelji engleskog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Sricanjem unaprijed zadanih riječi od strane Povjerenstva za
provođenje natjecanja “Spelling Bee”
VREMENIK Veljača 2020.
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Postignuti rezultati na natjecanju
AKTIVNOST FIZIKA
7. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Održati natjecanje iz fizike nakon pripreme učenika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za darovite i ambiciozne učenike koji žele obogatiti i produbiti
znanje. Provjeriti znanje stečeno na nastavi i dodatnoj nastavi iz
fizike.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Valentina Ivanković, učiteljica fizike
NAČIN
REALIZACIJE
Cjelovito ponavljanje gradiva, pisanje unaprijed pripremljenih
ispita od strane Povjerenstva za sastavljanje pisanog ispita za
školsko natjecanje.
136
VREMENIK Siječanj/veljača 2020.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Vrednovanje rezultata postignutih na školskom natjecanju iz fzike.
AKTIVNOST Likovna kultura- LIK 2020.
CILJ
AKTIVNOSTI
Otkrivanje posebno darovitih učenika i njihovih kreativnih
potencijala, njihovo usavršavanje, osvještavanje multikulturalnih
vrijednosti i motiviranje učenika na integriranje u hrvatsku i
svjetsku umjetničku baštinu.
Uspješno otkrivati nove i inovativne ideje, potaći divergentno
mišljenje koje će uroditi stvaranjem, procesom u kome će
likovni elemeti progovoriti na originalnom jeziku u djelu
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Provjeriti i otkriti potencijale darovitih učenika kroz ostvarenje
kompleksnog likovnog zadatka upoznavajući povijest umjetnosti i
baštinu
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljica LK Alena Martinović Mileusnić
NAČIN
REALIZACIJE
Kroz nekoliko susreta motivacijski razgovor o zadanoj
problematici i priprema materijala i pribora , ppt, stvaranje-
praktični rad
VREMENIK Siječanj-veljača 2020.
TROŠKOVNIK Vlastito financiranje
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Procjena ostvarenosti likovnih zadataka prema zadanim
normativima
predstavljanje škole na županijskoj razini , na državnoj razini
objava na web stranici škole
137
AKTIVNOST MATEMATIKA
5.- 8.razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Priprema učenika za natjecanje iz matematike.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za darovite i ambiciozne učenike koji žele produbljivati znanje o
matematici i sudjelovati na natjecanjima.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Rendić Jarić, učiteljica matematike
Marija Tomljenović Mličević, učiteljica matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Primjenjuju se različiti oblici rada: diferencirana nastava, frontalni
rad
VREMENIK Nastava se izvodi jednom tjedno tijekom cijele nastavne godine,
pojačano od siječnja do ožujka.
TROŠKOVNIK Troškovi prijevoza učenika koji će sudjelovati na natjecanjima,
troškovi prijevoza i dnevnice za voditelja.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultat postignut na natjecanju.
AKTIVNOST GEOGRAFIJA
6. i 7. razred MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Priprema učenika za natjecanje iz geografije.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Pripremiti zainteresirane učenike za školsko natjecanje iz
geografije tako da ravnopravno sudjeluju s učenicima ostalih
školama županije.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Snježana Spajić, učiteljica geografije
NAČIN
REALIZACIJE
Redoviti rad s učenicima i primjena različitih oblika rada, tijekom
školske godine u dogovorenom terminu i uz korištenje svih
alternativnih udžbenika iz geografije odabranih od MZO.
VREMENIK Tijekom školske godine.
TROŠKOVNIK Vlastito financiranje ( škola ).
138
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanju.
AKTIVNOST BIOLOGIJA
8. razred PŠ Slav. Kobaš i MŠ Oriovac
CILJ
AKTIVNOSTI
Potaknuti učenike na opširnije upoznavanje sadržaja iz biologije,
provesti školsko natjecanje iz biologije.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Proširiti sadržaje iz redovne nastave. Provjeriti stečeno znanje na
dodatnoj nastavi iz biologije.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Elizabeta Klaić, učiteljica biologije
NAČIN
REALIZACIJE Provedbom natjecanja na školskoj razini na dobivenim testovima.
VREMENIK Veljača, 2020.
TROŠKOVNIK nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanju
AKTIVNOST POVIJEST
7. i 8. razred MŠ Oriovac i PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Provesti školsko natjecanje iz povijesti
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Proširiti sadržaje iz redovne nastave. Provjeriti znanje stečeno na
dodatnoj nastavi povijesti.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Antonija Jagodar, učiteljica povijesti
139
NAČIN
REALIZACIJE
Teorijska i istraživačka nastava
VREMENIK Tijekom školske 2019./2020. godine
TROŠKOVNIK Fotokopirni papir za umnožavanje dodatnih materijala
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Praćenje napredovanja učenika te postignutih rezultata
AKTIVNOST KLOKAN BEZ GRANICA (matematičko natjecanje)
2. – 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ AKTIVNOSTI Cilj aktivnosti je popularizirati matematiku i omogućiti širenje
osnovne matematičke kulture, te kroz organizaciju igre popularizirati
matematiku među mladima.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Namjena aktivnosti je motivirati učenike da se bave matematikom
izvan redovitih školskih programa.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Marija Rendić Jarić, Marija Tomljenović Mličević, učiteljice
matematike
NAČIN
REALIZACIJE
Sudjelovanje učenika od 2. do 8. razreda u međunarodnom
matematičkom natjecanju. Aktivnost se realizira pisanjem testa na
natjecanju.
VREMENIK 19. ožujka 2020.
TROŠKOVNIK 15 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanju.
AKTIVNOST TEHNIČKA KULTURA
5. do 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Pripremanje učenika za natjecanje iz tenhičke kulture.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Za darovite i dodatno motivirane učenike koji žele naučiti više iz
područja tehničke kulture.
140
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Tatjana Hajnal, učiteljica tehničke culture i informatike
NAČIN
REALIZACIJE
Pripremanje kroz redovitu nastavu, ali i dodatne individualne
zadatke za zadaću.
VREMENIK Veljača, ožujak 2019.
TROŠKOVNIK 2000 kn
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultati postignuti na natjecanju i dodatna ocjena iz tehničke
kulture.
AKTIVNOST DABAR
1.– 8. razred MŠ Oriovac, PŠ Brod. Stupnik, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje učenika na online natjecanju u rješavanju niza
informatičkih i logičkih zadataka
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Unapređivanje logičkog mišljenja i sposobnosti rješavanja zadataka.
Poučavanje učenika da je računalo izvor raznih logičkih zadataka koji
mogu poslužiti kao sredstvo učenja.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Tatjana Hajnal, učiteljica tehničke kulture i informatike
NAČIN
REALIZACIJE
Rješavanjem 15 zadataka u trajanju jednog školskog sata.
VREMENIK Studeni 2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Rezultat postignut na natjecanju.
141
AKTIVNOST VJERONAUČNA OLIMPIJADA 2019.
5. – 8. razreda MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Poticati kod vjeroučenika natjecateljski duh, te ih senzibilizirati za
proširivanje znanja o svojoj vjeri.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
- stvarati pozitivan natjecateljski duh.
- učiti redovito.
- samostalno sastavljati i postavljati pitanja, te tražiti odgovore na
pitanja.
- sudjelovanje na vjeronaučnoj olimpijadi.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Dujić- vjeroučiteljica
Renata Vidović - vjeroučiteljica
NAČIN
REALIZACIJE
Vjeroučenikova aktivnost, interes i učenje, ponavljanje i
pripremanje za natjecanje kroz kvizove, sastavljanje pitanja i
pronalaženje odgovora.
VREMENIK Siječanj, 2020.
TROŠKOVNIK Kopiranje materijala, odlazak na natjecanje, materijalne troškove
snosi škola.
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Pismene pribilješke, usmeno, zahvalnica na natjecanju.
AKTIVNOST NJEMAČKI JEZIK
8. razred MŠ Oriovac, PŠ Slav. Kobaš
CILJ
AKTIVNOSTI
Održati natjecanje iz njemačkog jezika
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Provjeriti nivo usvojenog znanja s izborne nastave na natjecanju,
primijeniti naučeno u novim situacijama.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Slađana Kristek, učiteljica njemačkog jezika
NAČIN
REALIZACIJE
Pisanjem unaprijed pripremljenog ispita od strane Povjerenstva za
sastavljanje ispita za natjecanja
VREMENIK Siječanj/veljača 2020.
142
TROŠKOVNIK -
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Postignuti rezultati na natjecanju
AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE
FUTSAL
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na školskom sportskom natjecanju, postizanje
najboljeg mogućeg rezultata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata, aktivno uključivanje u
školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju predstavljajući
školu. Razvijanje osjećaja zajedništva i stvaranje novih
prijateljstava.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na natjecanja.
VREMENIK U studenom 2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na natjecanju.
AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE
ATLETIKA
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na školskom sportskom natjecanju, postizanje
najbolje mogućeg rezultata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata, aktivno uključivanje u
školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju predstavljajući
školu. Stvaranje novih poznanstava.
143
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na natjecanja.
VREMENIK U drugome školskom polugodištu
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na natjecanju.
AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE
RUKOMET
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na školskom sportskom natjecanju, postizanje
najbolje mogućeg rezultata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata, aktivno uključivanje u
školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju
predstavljajući školu. Stvaranje novih poznanstava.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Josip Pišonić, Ivana Laslo, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na natjecanja.
VREMENIK U drugome školskom polugodištu
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na natjecanju.
144
AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE- FUTSAL
5. i 6., 7. i 8. razredi
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na školskom sportskom natjecanju, postizanje
najboljeg mogućeg rezultata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata, aktivno uključivanje u
školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju
predstavljajući školu. Razvijanje osjećaja zajedništva i stvaranje
novih prijateljstava.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na natjecanja.
VREMENIK U studenom 2019.
TROŠKOVNIK Nema
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na natjecanju.
AKTIVNOST ŠKOLSKO SPORTSKO NATJECANJE
KOŠARKA
CILJ
AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na školskom sportskom natjecanju, postizanje
najboljeg mogućeg rezultata.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Ostvarivanje najboljih osobnih rezultata, aktivno uključivanje u
školsko sportsko društvo i sudjelovanje na natjecanju predstavljajući
školu. Razvijanje timskoga rada i sportskoga duha.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak na natjecanja.
VREMENIK U drugome školskom polugodištu
TROŠKOVNIK Nema
145
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Plasman na natjecanju.
10. VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE
AKTIVNOST VIZUALNI IDENTITET ŠKOLE
CILJ
AKTIVNOSTI
Kroz uređenje interijera škole djelovati u skladu zakona estetike
stimulirajući vizuelno opažanje skladnim i primjerenim djelima
baštine čovječanstva, kao i primjerima dječjeg stvaralaštva
kontinuirano djelovati na duhovni razvoj pojedinca kako bi doživio
posebne životne vrijednosti i razvijao toleranciju, radoznalost i
spremnost na drugačije, novo i čudesno
NAMJENA
AKTIVNOSTI
estetsko uređenje prostora škole - panoi, izložbeni prostori, vanjski
prostori - park škole, online galerija
tematske izložbe vezane uz liturgijsku i kalendarsku godinu, važne
obljetnice
uređenje prostora
praćenje aktualnosti iz svijeta kulture i umjetnosti
stvaranje i briga o zbirci radova vezanih uz baštinu prateći osnovu
ulogu škole odgoj i obrazovanje
uređivanje pozornice-izrada i postavljanje natpisa, poruka,
dekoracija i kulisa prigodom svečanih akademija (Božić, Dan
škole)
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Učiteljica LK Alena Martinović Mileusnić
NAČIN
REALIZACIJE
Praktični rad
VREMENIK Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK Potrošni materijal
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
izložbe u prostoru škole i oko škole ako vremenski uvjeti dozvole
prezentacija škole u svakodnevici i značajnim datumima,
kao scenografije za Dan Škole i Božić
objava na web stranici škole
146
11. LJETOVANJE UČENIKA
AKTIVNOST LJETOVANJE UČENIKA
CILJ
AKTIVNOSTI
Odlazak djece u pratnji voditelja na otok Hvar u sklopu
organiziranog i aktivnog ljetovanja uz stručni i pedagoški nadzor,
organizaciju slobodnog vremena i obuku neplivača.
NAMJENA
AKTIVNOSTI
Poticati socijalizaciju djece, poticati učenike na aktivno provođenje
slobodnog vremena i upoznavanje Hrvatske.
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
Ivana Laslo, učiteljica tjelesne i zdravstvene kulture.
NAČIN
REALIZACIJE
Odlazak organiziranim autobusom putem turističke agencije.
VREMENIK Srpanj ili kolovoz 2020.
TROŠKOVNIK 1600 kn po učeniku
NAČIN
VREDNOVANJA I
KORIŠTENJA
REZULTATA
VREDNOVANJA
Fotografiranje, prezentacija, pisani izvještaj voditeljica.