o ficina : p rÁticas da docÊncia no ensino superior recursos para aula externa prof. luiz mello...
TRANSCRIPT
![Page 1: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/1.jpg)
OFICINA: PRÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
RECURSOS PARA AULA EXTERNA
Prof. Luiz MelloInstituto de Educação
2011
![Page 2: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/2.jpg)
AS RAÍZES DA EDUCAÇÃO SÃO AMARGAS,MAS O FRUTO É DOCE.
ARISTÓTELES
Inspiração: aulas peripatéticas de Aristóteles
"Peripatético" (em grego, περιπατητικός), é a palavra grega para 'ambulante' ou 'itinerante'. Peripatéticos (ou 'os que passeiam') eram discípulos de Aristóteles, em razão do hábito do filósofo de ensinar ao ar livre, caminhando enquanto lia e dava preleções, por sob os portais cobertos do Liceu, conhecidos como perípatoi, ou sob as árvores que o cercavam.
![Page 3: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/3.jpg)
AULAS EXTERNAS (LATO SENSO) Quaisquer atividades, que constem do
planejamento da disciplina ou do curso, realizadas fora da sala de aula, na instituição ou fora dela.
![Page 4: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/4.jpg)
MODALIDADES
![Page 5: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/5.jpg)
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAO MAPA (CONCEITUAL) DA MINA...
![Page 6: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/6.jpg)
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O que ouço, esqueço. O que vejo, entendo. O que faço, aprendo.
Confúcio
![Page 7: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/7.jpg)
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAINTERDISCIPLINARIDADE
Segundo Fazenda (1993), “Tenta, pois, o diálogo com outras formas de conhecimento, deixando-se interpenetrar por elas. Assim, por exemplo, aceita o conhecimento do senso comum como válido, pois é através do cotidiano que damos sentido às nossas vidas. Ampliado através do diálogo com o conhecimento científico, tende a ser uma dimensão utópica e libertadora, pois permite enriquecer nossa relação com o outro e com o mundo”.
![Page 8: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/8.jpg)
É um modo de se trabalhar o conhecimento que busca uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros pelo tratamento disciplinar. Com isso, busca-se conseguir uma visão mais ampla e adequada da realidade, que tantas vezes aparece fragmentada pelos meios de que dispomos para conhecê-la e não porque o seja em si mesma.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICATRANSVERSALIDADE
![Page 9: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/9.jpg)
(Re)enraizar o conhecimento ao “texto” original do qual foi extraído ou a qualquer outro contexto que lhe empreste significado.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICACONTEXTUALIZAÇÃO
![Page 10: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/10.jpg)
Inspirado nas idéias do suíço Jean Piaget (1896- 1980), o método procura instigar a curiosidade, já que o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas.
Propõe que o aluno participe ativamente do próprio aprendizado, mediante a experimentação, a pesquisa em grupo, o estimulo a dúvida e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. A partir de sua ação, vai estabelecendo as propriedades dos objetos e construindo as características do mundo.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICACONSTRUTIVISMO
![Page 11: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/11.jpg)
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAAPRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
![Page 12: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/12.jpg)
VAMOS LER UM POUCO? Texto fornecido pelo professor.
Como podemos relacioná-lo ao conteúdo visto até aqui?
![Page 13: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/13.jpg)
SITUAÇÃO REAL... O ponto de vista do professor:
Mais trabalho Abdicar de tempo livre Buscar recursos Organizar atividade Não sou remunerado para isso Lidar com desinteresse dos alunos Falta de conhecimento Etc.
![Page 14: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/14.jpg)
SITUAÇÃO REAL... O ponto de vista do aluno:
Mais trabalho Abdicar de tempo livre Buscar recursos Apenas um passeio Professor está enrolando Preguiça Obrigação Diversão Etc.
![Page 15: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/15.jpg)
SITUAÇÃO REAL...PÚBLICO VARIADO
![Page 16: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/16.jpg)
SITUAÇÃO REAL...MUITAS PEDRAS NO CAMINHO
![Page 17: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/17.jpg)
SITUAÇÃO REAL...PODE SER UMA MISSÃO IMPOSSÍVEL
![Page 18: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/18.jpg)
SITUAÇÃO REAL...MAS É A NOSSA MISSÃO!
FAZER OS MICRÓBIOS ENXERGAREM ALÉM DA GARRAFA...
![Page 19: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/19.jpg)
SITUAÇÃO REAL...MAS É A NOSSA MISSÃO!
E COMO DIZ O CAPITÃO NASCIMENTO: MISSÃO DADA É
MISSÃO CUMPRIDA.
![Page 20: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/20.jpg)
MODALIDADES Aula externa: atividade extraclasse realizada em
horário de aula, sem objetivar pesquisa;
Visita técnica: atividade extraclasse realizada fora do horário de aula, sem objetivar pesquisa;
Estudo do meio: atividade extraclasse realizada fora do horário de aula, visando a pesquisa;
Laboratório: experimentação (demonstração, investigação, observação, etc.)
Oficinas: roteiros de estudo e reflexão sobre temas variados, desenvolvidos com grupos de alunos fora do horário de aula.
![Page 21: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/21.jpg)
JUSTIFICATIVA
d) Aprende a usar NTICs e tecnologias diversas
![Page 22: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/22.jpg)
PROCEDIMENTOS O professor é o organizador das condições
externas à aprendizagem. (Robert Gagné) Planejamento, execução e avaliação
Conteúdo Objetivos Estratégias de ensino Estímulos Avaliação Viagem Fundamentação teórica Apoio no PPC Roteiro
![Page 23: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/23.jpg)
PROCEDIMENTOS
![Page 24: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/24.jpg)
PROCEDIMENTOS
![Page 25: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/25.jpg)
PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO
aplicada nos procedimentos pré, durante e pós atividade;
o processo de avaliação precisa ser planejado;
verificar se os objetivos foram alcançados.
![Page 26: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/26.jpg)
EXEMPLO – COMÉRCIO EXTERIOR
![Page 27: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/27.jpg)
EXEMPLO – TECNOLÓGICOS
![Page 28: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/28.jpg)
EXEMPLO – MECÂNICA
![Page 29: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/29.jpg)
EXEMPLO – ENGENHARIA
![Page 30: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/30.jpg)
EXEMPLO – ENGENHARIA
![Page 31: O FICINA : P RÁTICAS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR RECURSOS PARA AULA EXTERNA Prof. Luiz Mello Instituto de Educação 2011](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022070507/570638491a28abb8238f4815/html5/thumbnails/31.jpg)
ALENCASTRO, Ilma de Passos de (Org.). Técnicas de ensino: Por que não? Campinas, SP:Papirus, 1991.
BORDENAVE, Juan Díaz; PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de ensino aprendizagem. 23 ed. Petrópolis: Vozes, 2002.
CARVALHO, Graça Simões de ; FREITAS, Maria Luísa Varela de – “Metodologia do Estudo do Meio.” Luanda : Plural Editores, 2010. ISBN 978-989-611-077-2.
FELTRAN, Regina Célia de Santis; FILHO, Antônio Feltran. Estudo do Meio. In: VEIGA,
GAGNÉ, Robert M. The Conditions of Learning, Holt, Rinehart and Winston, Inc., New York, 1965.