o gestor de uma escola aprendentefiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · o...
TRANSCRIPT
![Page 1: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/1.jpg)
O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTE
O que nos dizem os dados?
Um olhar sobre os dados do SARESP
Junho/2010
![Page 2: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/2.jpg)
Iniciando uma reflexão….
O que os dados do SARESP dizem
para você?
![Page 3: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/3.jpg)
AVALIAÇÃO
ESPELHOLÂMPADA
M. H. Abrams, in Dilvo Ristoff (1995) faz uma analogia comparando a Avaliação com Espelho e Lâmpada
![Page 4: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/4.jpg)
“A AVALIAÇÃO PRECISA SER ESPELHO E LÂMPADA,
NÃO APENAS ESPELHO. PRECISA NÃO APENAS
REFLETIR A REALIDADE, MAS ILUMINÁ-LA CRIANDO
ENFOQUES, PERSPECTIVAS, MOSTRANDO RELAÇÕES,
ATRIBUINDO SIGNIFICADOS.”
M. H. Abrams, in Dilvo Ristoff, 1995.
EMISSÃO DE JUÍZO DE VALOR SOBRE DADOS
RELEVANTES PARA UMA TOMADA DE DECISÃO
Luckesi
![Page 5: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/5.jpg)
Iniciando a reflexão…
A avaliação é um processo amplo que nãodeve ser confundido com medidas deproficiência em algumas disciplinas.
A avaliação pode tomar a medida como umade suas dimensões, mas envolve tambémoutros aspectos relativos aos juízos de valorsobre essa medida e envolve a proposiçãode ações a partir dela, tais ações devemenvolver diretamente a equipe gestora.
![Page 6: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/6.jpg)
Iniciando a reflexão…
De acordo com Romualdo Portela de Oliveira, um dosmotivos que dificultam o uso desses resultados é aincompreensão das escalas elaboradas, ou seja, nãocompreender o que se mediu inviabiliza a utilizaçãodos dados.
![Page 7: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/7.jpg)
Iniciando a reflexão…
Cada escola, com posse de seus resultados, deveanalisar os níveis de proficiência de seus alunos,identificando os resultados satisfatórios einsatisfatórios.
Após localização dos resultados insatisfatórios,devemos nos questionar:
◦ Os conteúdos foram efetivamente
trabalhados com os alunos?
◦ E com os professores?
![Page 8: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/8.jpg)
Se os conteúdos foram estudados, discutidos etrabalhados será necessário considerar os seguintesaspectos:
◦ Os professores têm dificuldades no trato do tema em questão?
◦ Quais as práticas pedagógicas empreendidas no tratamento destes conteúdos?
◦ A equipe gestora tem apoiado, acompanhado e subsidiado seus professores quanto ao trabalho
realizado em sala de aula?
![Page 9: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/9.jpg)
Níveis de ProficiênciaSu
fici
ente
![Page 10: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/10.jpg)
Níveis de Proficiência
![Page 11: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/11.jpg)
Escala de Proficiência
A Escala de Proficiênciadefine o quanto e o quêcada aluno ou escolarealizaram no contextodesse exame.
![Page 12: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/12.jpg)
Olhando para a escala de proficiência constatamos
os resultados, mas
e daqui para
frente….?!?!?
![Page 13: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/13.jpg)
Qual o valor
dessa informação
para equipe gestora?
![Page 14: O GESTOR DE UMA ESCOLA APRENDENTEfiles.eeprofajudithferraolegaspe.webnode.pt/.../saresp03.pdf · O que os dados do SARESP dizem ... motivos que dificultam o uso desses resultados](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022022710/5bf0ecf309d3f2ec148cb82e/html5/thumbnails/14.jpg)
Os dados indicam caminhos,
mas…e a prova,
o que nos mostra?
RESULTADOS PROVA