O K

K 49, 4000 K

SNOVNA ŠOLA

IDRIÈEVA RANJFRANCETA PREŠERNA RANJ

Ime in priimek Naslov Razred Razrednik Domači telefon Telefon očeta Elektronski naslov Telefon matere Elektronski naslov

1

SPOŠTOVANI STARŠI UČENKE IN UÈENCI! Pred vami je nov izvod šolske publikacije, ki vam bo tudi v tem šolskem letu opora pri prvih informacijah o šoli. Po najboljših močeh smo zbrali vse pomembne podatke, po katerih nas najpogosteje sprašujete. Seveda se kakšne stvari med letom spreminjajo, tudi letos se bodo, zato velja nekatere podatke preveriti bodisi na spletni strani šole, ki se jo trudimo sproti dopolnjevati, ali pa neposredno pri učiteljih, svetovalni službi ali delavcih administracije. Starši velikokrat vzamete v roke publikacijo, otroci pa jo prinašate v šolo in preko nje marsikdaj učitelji in starši komuniciramo. Temu je namenjen poseben del. O ključnih dogodkih v šolskem letu vas že sedaj obveščamo v srednjem delu, kjer je koledar. Naša šola je velika, sestavljena je iz podružnice na Kokrici in matične šole na Zlatem polju. V sklopu podružnice Kokrica so tudi trije oddelki vrtca ob šoli. Marsikaterega otroka spremljamo od ranega otroštva do odločitve za srednjo šolo. Imamo bogate izkušnje, zato nam lahko pri pomoči otrokom zaupate. V šoli nas je veliko. Vsakdo s seboj prinaša svoje navade in razvade, ima svoj pogled na pravice, dolžnosti in odgovornosti. Da lahko sodelujemo, smo se dogovorili za šolski red, ki je minimum teh dogovorov. Povzetki so na koncu te publikacije. Civilizacijske pridobitve, etične in moralne norme, ki veljajo v kulturnem okolju, kot je šola, so osnova našega sodelovanja, zato teh pravil nismo pisali posebej, bomo pa vsakega, ki jih ne razume ali spoštuje, na to opozorili. Odgovornost vsakega na šoli je, da ta pravila spoštuje, najprej svoje dolžnosti, da lahko potem uveljavlja tudi pravice. Svetujem vsem, da si ogledate publikacijo, dodatne informacije poiščete na spletu in povprašate v šoli, kadar kaj ni jasno. Vemo, da samo pravočasno sodelovanje, medsebojna obveščenost in razumevanje prinesejo želene rezultate. Naša vizija je: Z ODGOVORNOSTJO IN SPOŠTOVANJEM BOMO NAŠE POTI TLAKOVALI Z ZNANJEM. Zaveza vsakega delavca šole, učenca in starša je, da s svojimi dejanji sledimo temu in to tudi izpolnimo. Zaposleni s svojo strokovnostjo, ustvarjalnostjo, pravičnostjo, doslednostjo in spoštljivostjo ter skrbjo za zdravo okolje. Učenci z vztrajnostjo, potrpežljivostjo, izpolnjevanjem svojih dolžnosti in upoštevanjem šolskega reda. Starši s skrbnostjo za otroka, sodelovanjem s šolo, vzpodbujanjem otroka in spremljanjem njegovega razvoja. Temeljne vrednote naše šole so odgovornost, spoštovanje in znanje. Naš cilj je naše rezultate vsako leto izboljšati in ostati ena najboljših šol. Verjamem, da nam bo skupaj z vami to uspelo. Vam učencem še posebej želim, da bi se v šoli dobro počutili in usvojili veliko znanja. Ravnatelj Aleš Žitnik

2

KAZALO I. PODATKI O ŠOLI ........................................................................................... 4 IME IN SEDEŽ ŠOLE: ......................................................................................... 4 TELEFONI .......................................................................................................... 5 PODATKI O USTANOVITELJU ............................................................................ 6 OPREDELITEV ŠOLSKEGA OKOLIŠA ................................................................. 6 OPREDELITEV ŠOLSKEGA PROSTORA ............................................................... 6 VAREN DOSTOP DO ŠOLE ................................................................................ 6 ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE ...................................................................... 6 ORGANI UPRAVLJANJA IN STROKOVNI ORGANI ŠOLE .................................... 7 Ravnatelj ........................................................................................................... 7 Svet šole ........................................................................................................... 7 Svet staršev ...................................................................................................... 8 STROKOVNI ORGANI ŠOLE .............................................................................. 9 Uèiteljski zbor ................................................................................................... 9 Oddelčni uèiteljski zbor ..................................................................................... 9 Razrednik .......................................................................................................... 9 Strokovni aktivi ................................................................................................. 9 II. PREDSTAVITEV PROGRAMA ........................................................................ 10 PREDMETNIK RAZREDNE STOPNJE ................................................................. 10 PREDMETNIK PREDMETNE STOPNJE ............................................................... 11 Izbirni predmeti .............................................................................................. 12 Fakultativni predmeti ...................................................................................... 12 Dodatni pouk .................................................................................................. 12 Dopolnilni pouk .............................................................................................. 13 DNEVI DEJAVNOSTI ........................................................................................ 13 Šola v naravi in tabori ..................................................................................... 13 Obvezni teèaji ................................................................................................. 13 Interesne dejavnosti ........................................................................................ 14 Šolske prireditve ............................................................................................. 14 Druge dejavnosti ............................................................................................ 14 III. PRIKAZ ORGANIZACIJE ŠOLSKEGA DELA ................................................. 15 KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2009/2010 ....................................................... 15 Šolsko leto ...................................................................................................... 15 Poèitnice ......................................................................................................... 15 Razredni predmetni ali popravni izpiti ............................................................. 15 Nacionalno preverjanje znanja......................................................................... 15 RAZPORED UR ................................................................................................ 15 STROKOVNI DELAVCI - RAZREDNIKI ............................................................. 16 OSTALI STROKOVNI DELAVCI ........................................................................ 17 OSTALI DELAVCI ŠOLE ................................................................................... 17 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ..................................................................... 18 Pedagoginja .................................................................................................... 18 Psiholog .......................................................................................................... 18 Socialna pedagoginja ...................................................................................... 19

3

Specialna pedagoginja .................................................................................... 19 Uèna pomoè ................................................................................................... 19 Posebna uèna pomoč ...................................................................................... 19 Dodatna strokovna pomoè otrokom s posebnimi potrebami ........................... 20 Delo z nadarjenimi uèenci ............................................................................... 20 KNJIŽNICA ...................................................................................................... 21 Knjižnica matiène šole na Zlatem polju............................................................ 21 Knjižnica na podružnièni šoli Kokrica ............................................................... 21 UÈBENIŠKI SKLAD .......................................................................................... 21 ŠOLSKI SKLAD ............................................................................................... 21 ŠOLSKA PREHRANA ....................................................................................... 22 Cena prehrane ................................................................................................ 22 Odjava in prijava prehrane .............................................................................. 22 DENARNE ZADEVE IN ZAVAROVANJA .......................................................... 23 VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE .............................................................. 23 ZDRAVSTVENO VARSTVO .............................................................................. 23 Zobna ambulanta ............................................................................................ 23 GOVORILNE URE ............................................................................................ 23 VZGOJNI NAÈRT ŠOLE ................................................................................... 24 ŠOLA ZA STARŠE ........................................................................................... 24 PREVENTIVNI PROGRAMI ................................................................................ 25 KAKO LAHKO STARŠI POMAGAJO OTROKU ................................................. 25 NEKAJ POUDARKOV IZ PRAVIL ŠOLSKEGA REDA .......................................... 27 KAKŠEN ŽELIM BITI KOT »PREŠERNOVEC« ...................................................... 29

4

I . PODATKI O ŠOLI IME IN SEDEŽ ŠOLE:

OSNOVNA ŠOLA FRANCETA PREŠERNA KRANJ Sedež šole: Kranj, Kidričeva 49 Ravnatelj: Aleš Žitnik Pomočnici ravnatelja: Suzana Geršak

Dijana Korošec Spletna stran: http://www.sfpkr.siE-mail: info@sfpkr.si Žiro račun: 01252-6030657670ID: SI94256454 Matična številka: 5086035000 PODRUŽNIČNA ŠOLA KOKRICA Podružnična šola: Kokrica, Cesta na Brdo 45 A Pomočnica ravnatelja, vodja šole: Dijana KorošecInternet: www.sfpkr.si/kokricaE-mail: kokrica@sfpkr.siMatična številka: 5086035002 VRTEC Vrtec ob šoli: Kokrica, Cesta na Brdo 45 A Vodja: Tatjana LeskovarInternet: www.sfpkr.si/vrtecE-mail: vrtec@sfpkr.siMatična številka: 5086035006

5

TELEFONI

Matična šola Tajništvo: 20 10 340 Faks: 20 10 341 Ravnatelj: 20 10 342 Pomočnica ravnatelja: 20 10 343 Zbornica: 20 10 344 Računovodstvo: 20 10 345 Odjava prehrane, položnice: 20 10 346 Knjižnica: 20 10 347 Psiholog: 20 10 348 Pedagoginja: 20 10 349 Specialna pedagoginja: 20 10 350 Socialna pedagoginja: 20 10 357 Podružnična šola Kokrica Pomočnica ravnatelja: 20 10 368 Faks: 20 10 341 Kuhinja: 20 10 371 Vrtec ob šoli Telefon: 20 10 370 Faks: 20 10 341 Zobna ambulanta Telefon: 20 10 367

6

PODATKI O USTANOVITELJU Osnovna šola Franceta Prešerna Kranj je ustanovljena z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno–izobraževalnega zavoda OŠ Franceta Prešerna Kranj; odlok je bil sprejet na 18. seji Sveta Mestne občine Kranj, 9. 7. 2008. OPREDELITEV ŠOLSKEGA OKOLIŠA Šolski okoliš OŠ Franceta Prešerna zajema Zlato polje, Struževo, Kokrico, Mlako pri Kranju, Bobovek, Tatinec in Srakovlje. OPREDELITEV ŠOLSKEGA PROSTORA Določen je z aktom o ustanovitvi, v okviru katerega šola prevzema odgovornost za učence. Sicer pa so to obe stavbi, igrišča ob šoli in lokacije, kjer se trenutno odvija dejavnost učencev. VAREN DOSTOP DO ŠOLE OŠ Franceta Prešerna leži v novem mestnem jedru ob Kidričevi cesti. Njeno dvorišče je ograjeno in s prometnega vidika dokaj varno. Za prometno varnost skrbimo pri prehodu iz Struževega preko Koroške ceste, predvsem pa na Kidričevi in Bleiweisovi ulici, ki sta zelo prometni in sta, razen v stičišču obeh, brez svetlobne signalizacije. Podružnica Kokrica leži ob Cesti na Brdo. Dvorišče šole ni ograjeno in na vzhodni strani meji na prometno cesto. Dvorišče vrtca je ograjeno in varno. Z dograditvijo pločnika in označenih prehodov je poskrbljeno za varnost tudi za učence, ki prihajajo iz Mlake. ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE MATIČNA ŠOLA PODRUŽNICA KOKRICA IN VRTEC RAVNATELJ ŠOLE POMOČNICA RAVNATELJA POMOČNICA RAVNATELJA VODJA VRTCAUČITELJSKI ZBOR UČITELJSKI ZBOR SVETOVALNA SLUŽBA VZGOJITELJSKI ZBORKNJIŽNICA KNJIŽNICATAJNIŠTVO RAČUNOVNODSTVOKUHINJA KUHINJAČIŠČENJE ČIŠČENJEVZDRŽEVANJE

7

ORGANI UPRAVLJANJA IN STROKOVNI ORGANI ŠOLE Ravnatelj organizira, vodi in predstavlja šolo ter opravlja tudi naslednje naloge: načrtuje in vodi delo šole, pripravlja program razvoja šole, pripravlja predlog letnega delovnega načrta in je odgovoren za njegovo izvedbo, odgovarja za uresničevanje pravic in dolžnosti učencev, vodi delo učiteljskega zbora, oblikuje predlog nadstandardnih programov, spodbuja strokovno izobraževanje in izpopolnjevanje strokovnih delavcev, organizira mentorstvo za pripravnike, prisostvuje pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje, predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive, odloča o napredovanju delavcev v plačilne razrede, spremlja delo svetovalne službe, skrbi za sodelovanje šole s starši (roditeljski sestanki, govorilne ure in druge oblike sodelovanja), obvešča starše o delu šole in o spremembah pravic in obveznosti učencev, spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev, odloča o vzgojnih ukrepih, določa sistemizacijo delovnih mest, odloča o sklepanju delovnih razmerij, skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo, opravlja druge naloge v skladu z zakoni in drugimi predpisi.

Svet šole Sestavljen je iz 9 članov - predstavnikov ustanovitelja, delavcev in staršev. Predstavniki ustanovitelja so: Sonja Bulatović Vlasta Sagadin Helena Sitar Predstavniki staršev so: Darja Križnar Igor Hudobivnik Denis Žumer Predstavniki delavcev šole so: Bernarda Juvan, predsednica sveta Tjaša Sajovic Andrej Žbogar

8

Svet šole predlaga ustanovitelju spremembo in razširitev dejavnosti, daje ustanovitelju mnenje in predloge o posameznih vprašanjih, po potrebi natančneje določi postopek volitev delavcev v svet šole, sprejema pravila in druge splošne akte šole, ki jih določajo pravila šole in

drugi splošni akti šole, sprejema letni delovni načrt šole in poročilo o njegovi izvršitvi, obravnava letno in polletno poročilo o vzgojni in izobraževalni problematiki, odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca, razpisuje volitve predstavnikov v svet šole, določa finančni načrt in sprejema zaključni račun šole, imenuje in razrešuje ravnatelja, opravlja druge naloge, določene z zakonom ali aktom o ustanovitvi in pravili ter drugimi akti šole. Svet staršev Sestavljali ga bodo starši, ki bodo izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih oddelkov naše šole. Predsednica sveta staršev je Darja Križnar. Svet staršev predlaga nadstandardne programe, daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah, daje mnenje o predlogu programa razvoja vrtca oziroma šole in o letnem

delovnem načrtu, razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki, obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom, voli predstavnike v svet vrtca oziroma šole, opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.

9

STROKOVNI ORGANI ŠOLE Učiteljski zbor Sestavljajo ga vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole razpravlja o problematiki na svojih pedagoških konferencah; sklicuje jih

ravnatelj, ki vodi učiteljski zbor, obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-

izobraževalnim delom, daje mnenje o letnem delovnem načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja in njihovi Izvedbi

v skladu s predpisi, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih

ravnatelja, odloča o vzgojnih ukrepih, opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo. Oddelčni učiteljski zbor Sestavljajo ga učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku, po potrebi pa sodelujejo pri delu oddelčnega učiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonom. Razrednik Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge v skladu z zakonodajo. Strokovni aktivi Strokovni aktiv v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma sorodnih predmetnih področij. Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje, učiteljskemu zboru daje predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega oziroma študijskega dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z letnim delovnim načrtom.

10

II . PREDSTAVITEV PROGRAMA Pregled predmetov, ki jih šola izvaja, ter prikaz števila ur predmetov po obveznem predmetniku PREDMETNIK RAZREDNE STOPNJE

VZGOJNO IZOBRAŽEVALNA PODROČJA

1. r. 35 T

2. r. 35 T

3. r. 35T

4. r. 35 T

5. r. 35 T

SLOVENŠČINA SLO 6 7 7 5 5 TUJI JEZIK TJA 2 3 LIKOVNA VZGOJA LVR 2 2 2 2 2 GLASBENA VZGOJA GVR 2 2 2 1,5 1,5 DRUŽBA DRU 2 3 SPOZNAVANJE OKOLJA SPO 3 3 3 NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA NIT 3 3 MATEMATIKA MAT 4 4 5 5 4 ŠPORTNA VZGOJA ŠVR 3 3 3 3 3 GOSPODINJSTVO GOR 1 KULTURNI DNEVI KD 4 4 4 3 3 NARAVOSLOVNI DNEVI ND 3 3 3 3 3 ŠPORTNI DNEVI ŠD 5 5 5 5 5 TEHNIŠKI DNEVI TD 3 3 3 4 4 ŠTEVILO TEDNOV DEJAVNOSTI 3 3 3 3 3 DODATNA STROKOVNA POMOČ (POSEBNE POTREBE)

DSP 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

DOPOLNILNI POUK DOP 0, 5 0, 5 0, 5 0, 5 0, 5 DODATNI POUK DOD 0, 5 0, 5 0, 5 0, 5 0, 5 ODDELČNA SKUPNOST OS 0, 5 0, 5 INTERESNE DEJAVNOSTI ID 2 2 2 2 2 ŠTEVILO PREDMETOV 6 6 6 8 9 TEDENSKE URE POUKA 20 21 22 24 26

11

PREDMETNIK PREDMETNE STOPNJE

VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNA PODROČJA

6. r. 35

T L

7. r. 35

T L

8. r. 35

T L

9. r. 32

T L SLOVENŠČINA SLO 5 4 3,5 4,5 TUJI JEZIK TJA 4 4 3 3 LIKOVNA VZGOJA LVZ 1 1 1 1 GLASBENA VZGOJA GVZ 1 1 1 1 GEOGRAFIJA GEO 1 2 1,5 2 ZGODOVINA ZGO 1 2 2 2 DRŽAVLJANSKA VZGOJA IN ETIKA DIE 1 1 NARAVOSLOVJE NAR 2 3 BIOLOGIJA BIO 2 1,5 2 KEMIJA KEM 2 2 FIZIKA FIZ 2 2 MATEMATIKA MAT 4 4 4 4 TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA TIT 2 1 1 GOSPODINJSTVO GOS 1,5 ŠPORTNA VZGOJA ŠVZ 3 2 2 2 IZBIRNI PREDMET 1 1-2 1-2 1-2 IZBIRNI PREDMET 2 1 1 1 KULTURNI DNEVI KD 3 3 3 3 NARAVOSLOVNI DNEVI ND 3 3 3 3 ŠPORTNI DNEVI ŠD 5 5 5 5 TEHNIŠKI DNEVI TD 4 4 4 3 ŠTEVILO TEDNOV DEJAVNOSTI 3 3 3 3 DODATNA STROKOVNA POMOČ (POSEBNE POTREBE)

DSP 0,5 0,5 0,5 0,5

DOPOLNILNI POUK DOP 0, 5 0, 5 0, 5 0, 5 DODATNI POUK DOD 0, 5 0, 5 0, 5 0, 5 ODDELČNA SKUPNOST OS 0,5 0, 5 0, 5 0, 5 INTERESNE DEJAVNOSTI ID 2 2 2 2 ŠTEVILO PREDMETOV 11 14 16 14 TEDENSKE URE POUKA 26 29,5 30 30

12

Izbirni predmeti V letošnjem letu bomo na šoli izvajali naslednje izbirne predmete:

Humanistično družboslovni predmeti Tehnično naravoslovni predmetifrancoščina I, daljnogledi in planetifrancoščina II izbirni šport –gimnastikanemščina I izbirni šport – odbojkanemščina II izbirni šport – nogometnemščina III načini prehranjevanjašpanščina I obdelava gradiv – lesšpanščina II poskusi v kemijigledališki klub robotika v tehniki (8. razred),glasbeni projekt šport za zdravjelikovno snovanje I urejanje besedillikovno snovanje II likovno snovanje III ples, turistična vzgoja raziskovanje domačega kraja in varstvo njegovega okolja

Fakultativni predmeti V okviru razširjenega programa, ki ga zagotavljajo ustanovitelj oziroma starši, bo šola izvajala naslednje programe: PREDMET RAZRED ŠTEVILO UR TEDENSKORačunalništvo 5. 1Tuji jezik 1. – 9. 2

Dodatni pouk Organizira se za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja. K dodatnemu pouku se učenci vključujejo prostovoljno.

RAZRED PREDMET1. – 5. razred MAT6. razred MAT7. razred SLO, MAT, TJA8. razred SLO, MAT, TJA, KEM, FIZ, ZGO, BIO9. razred SLO, MAT, TJA, KEM, FIZ, ZGO, BIO

13

Dopolnilni pouk Organizira se za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Tudi k dopolnilnemu pouku se učenci vključujejo le prostovoljno po priporočilu učitelja. RAZRED PREDMET1. - 5. razred SLO, MAT6. razred SLJ, MAT, TJA7. razred SLO, MAT, TJA8. razred SLO, MAT, TJA, KEM, FIZ, ZGO, ZEM, BIO9. razred SLO, MAT, TJA, KEM, FIZ, ZGO, ZEM, BIO

DNEVI DEJAVNOSTI Na šoli poleg rednega pouka organiziramo tudi naslednje dneve dejavnosti: kulturne dneve, naravoslovne dneve, tehniške dneve, športne dneve, delovne akcije in ekskurzije.

Šola v naravi in tabori Šola bo organizirala tudi v tem šolskem letu del pouka v naravi, kar je ena najzahtevnejših oblik razširjenega programa osnovne šole. V vsakem razredu se izvajajo po posebnem programu, za vse pa je značilno, da učenci pridobijo veliko najrazličnejših znanj, ki jih v razredu ni moč posredovati. Najpomembneje pa je pridobivanje socialnih veščin, predvsem pa bolje spoznajo sami sebe in drug drugega, se naučijo živeti z drugimi in tako oblikujejo boljše medosebne odnose. Spoznajo tudi nove kraje in ljudi, se sprostijo in si naberejo novih moči za šolsko delo. Organiziranje te šole zahteva veliko priprav, dodatne sodelavce in seveda večja finančna sredstva. V letošnjem letu načrtujemo 5-dnevno letno šolo v naravi za učence 3. razreda ter 5-dnevno zimsko šolo v naravi za učence 5. razreda. Prav tako pa za vse ostale razrede organiziramo naravoslovne in druge tabore. O organizaciji in pogojih izvedbe šole v naravi in taborov se bomo dogovorili s starši na roditeljskih sestankih. Več je na spletni strani šole. Obvezni tečaji

RAZRED TEČAJ ŠTEVILO UR3. razred Plavanje v CŠOD Ptuj 20 ur4. razred Kolesarski izpit 5 ur

14

Interesne dejavnosti Večina interesnih dejavnosti bo potekala celo leto. Izvajalci so učitelji ali pa zunanji sodelavci. Obvestilo o interesnih dejavnostih je na spletu v posebni brošuri. http://www.sfpkr.si/PDF/Interesne_dejavnosti_0910.pdf Šolske prireditve 1. september Prvi šolski dan12. september Pohod po mamutovih poteh / Podružnica Kokrica3. oktober Tehniški dan – civilna zaščita24. december Novoletno rajanje8. februar Slovenski kulturni praznik16. februar Pust25. marec Dan šole – Matična šola27. marec Čistilna akcija – Matična šola18. marec Dan šole – Kokrica15. junij Valeta23. junija Proslava za dan državnosti na Kokrici v KD24. junij Proslava za dan državnosti matična šola Druge dejavnosti Dejavnosti na šoli so zelo raznolike. Načrtujemo naslednje oblike dejavnosti: ogled gledaliških, koncertnih, baletnih, opernih in filmskih predstav, obisk umetnikov in kulturnih delavcev na šoli, obisk muzeja in likovne galerije, obisk športnih prireditev, družabne prireditve (novo leto, pust, valeta), ogled likovnih, fotografskih in drugih razstav, izdajo šolskih glasil: Krikec, Krik, Drobižek, Drobiž, razstavo plakatov in drugih izdelkov, ki nastanejo v šolah v naravi, razstave likovnih izdelkov učencev na hodniku šole, ob vseh praznikih pripravimo kulturne prireditve s sodelovanjem pevskega

zbora, delo z nadarjenimi sodelovanje na različnih natečajih, sodelovanje v mednarodnih projektih, dobrodelne prireditve, filmski večeri predavanja in srečanja s starši, nastope za starše.

15

II I . PRIKAZ ORGANIZACIJE ŠOLSKEGA DELA KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2009/2010 Pouk se prične 1. septembra 2009 in konča za učence 9. razreda 15. junija 2010, za vse ostale učence pa 24. junija 2010. Šolsko leto I. redovalno obdobje od 1. septembra do 30. januarjaII. redovalno obdobje od 2. februarja do 24. junija (15. junija 9. r.)

Počitnice Jesenske 26. oktobra – 2. novembra Novoletne 25. decembra – 4. januarja Zimske 22. februarja – 26. februarja Prvomajske 26. aprila – 3. maja

Razredni predmetni ali popravni izpiti 1. rok 9. razred 16. junija – 24. junija1. rok 28. junija – 30. junija2. rok 24. avgusta – 31. avgusta

Nacionalno preverjanje znanja SLO 4. majIZBRANI PREDMET 5. majMAT 10. majTJA – 6. razred 11. maj RAZPORED UR

PREDMETNA STOPNJA RAZREDNA STOPNJA MATIČNE ŠOLE IN KOKRICA

0. ura 07.10 07.55 J.varstvo 06.00 07.551. ura 08.00 08.45 1. ura 08.00 08.452. ura 08.50 09.35 2. ura 08.50 09.35malica 09.40 09.55 malica 09.40 09.553. ura 09.55 10.40 3. ura 09.55 10.40odmor 10.40 11.00 odmor 10.40 11.004. ura 11.00 11.45 4. ura 11.00 11.455. ura 11.50 12.35 5. ura 11.50 12.356. ura 12.40 13.25 6. ura 12.40 13.25kosilo 13.25 13.45 Kosilo 13.25 13.457. ura 13.45 14.30 OPB 10.30 17.008. ura 14.35 15.20

16

STROKOVNI DELAVCI - RAZREDNIKI RAZRED RAZREDNIK OPB1. a Adrijana Kolar, Nataša Koblar

Elvira Garibovič Neva Marenčič Saša Marinček Jana Florjančič Petra Zakotnik

1. b Tjaša Sajovic, Nataša Koblar2. a Mojca Mirt Jarc2. b Andreja Šuštar Konc3. a Tatjana Pavlič3. b Bernarda Lamut4. a Marija Mohorič4. b Jana Varl5. a Simona Bizjak Mrak5. b Maruša KaruKOKRICA 1. c Petra Žontar, Bernarda Juvan

Elizabeta Celar Marta Zaplotnik Špela Sajovic Saša Janša Tadeja Knific

1. č Brigita Fojkar, Bernarda Juvan2. c Valerija Konečnik2. č Nina Erzin3. c Jelka Tomazin3. č Anita Žibrek4. c Marija Ajdovec 4. č Mojca Jošt5. c Alenka Vadnov5. č Dijana Korošec, Tadeja Knific

RAZRED RAZREDNIK PREDMETI, KI JIH POUČUJE

6. a Karmen Podgoršek GOS, TIT, NPH6. b Mojca Škarabot ŠPV, ŠSP, IŠP6. c Dunja Jezeršek SLO7. a Jurij Marussig FIZ, TIT7. b Marijan Mohorič KEM, NAR, THV, POK7. c Suzana Zadražnik ŠPV, ŠSP, PLE8. a Nada Pajntar SLO8. b Daša Lunder Črnilec ZGO, DIE, OPB8. c Marjana Sitar TJA9. a Andrej Žbogar GEO, ZČZ, RDK9. b Lea Žumer MAT9. c Mojca Smerke TJA

17

RAZRED UČITELJ PREDMETI, KI JIH POUČUJE

Bojan Abaza LVZ, THV, LS Silvan Baša GLV, ZBP, ANI, GLP Andreja Čeru FI Daša Fabjan ZGO, GEO, DIE Sonja Grilc BIO, NAR Tanja Müller TJA Andrej Koložvari RAČ, UBE, MME, ROM, ROB Marija Knapič SLO, MATIČNA KNJIŽNICA Janja Lebar ŠI Marjana Sitar TJA Vika Šuštar SLO, GLK Danica Toporš MAT Karmen Valant TJA, NI Aleš Prevodnik ŠPV, ŠSP, IŠP Petra Zakotnik MAT, OPB Marko Zupan LAB OSTALI STROKOVNI DELAVCI Sonja Cvek pedagoginjaAlfonz Potočnik psiholog Alenka Čoh Lombar mobilna s Urška Ude socialni pedagogDaša Razinger pripravnica Magdalena Grašič vzgojiteljicaTatjana Leskovar vzgojiteljicaApolonija Likozar vzgojiteljicaMarina Krek pomoènica vzgojiteljiceMarta Melinc pomočnica vzgojiteljiceKatja Mrak pomočnica vzgojiteljice OSTALI DELAVCI ŠOLE

Marija Ahačič računovodkinjaJožica Križman tajnicaNataša Jerše knjigovodkinjaBine Traven hišnikMirko Žarkovič hišnikVincenc Sušnik varnostnik Vera Penezič kuharica

18

Kristina Kasunić kuharica Vesna Adamić pomočnica kuhariceMira Drobnjak snažilka Mileva Kovačevič snažilka Mirsada Mihelič snažilka Fatka Pašić snažilka Anka Dolžan snažilka Manda Rodič snažilka Irena Zver snažilka ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Šolsko svetovalno službo sestavljajo pedagoginja, psiholog in specialna pedagoginja. Pedagoginja Pomaga in svetuje uèencem z uènimi težavami, organizira uèno pomoè, vodi delavnice o uspešnem uèenju, izvaja socialne igre in učenje socialnih vešèin, ki prispevajo k oblikovanju strpne klime in prijateljskih odnosov med uèenci ter posredno k zmanjšanju nasilja, vodi komisijo za področje socialne pomoči (sprejema tudi prošnje za regresirano šolsko prehrano). Psiholog Na šoli izvaja občutljivo delo svetovanja. Z njim nakaže možnosti rešitve težav. Seveda pa je izbira rešitve v rokah staršev ali otrok. Otroci nosijo na svojih plečih težave, povezane s šolskim uspehom (zaškriplje z ocenami), vedenjske težave (so nasilni ali žrtve nasilja), nemalokrat pa prinašajo od doma tudi druge probleme (prepiri v družini, ločitve staršev...). Zadovoljivih rešitev ni brez sodelovanja vseh vpletenih: otroka, staršev in šole. Tako kot vsak svetovalni delavec je tudi psiholog v trikotniku: učenec – starši – šola nekje na sredi trikotnika. Težava staršev, včasih pa tudi šole je, da eden ali drugi ne uvidi težav, ki jih ima otrok. Naloga psihologa je torej, da s svojim svetovanjem privede k prepoznavanju težav. Že samo zavedanje težav veliko pripomore k razrešitvi. Pot do zavedanja, da težave včasih resnično obstajajo, pa je dolga. Seveda pa to ni edino delo psihologa. K delu spada še ukvarjanje s šolskimi novinci, poklicno svetovanje, šolski sklad in druge naloge. Tako kot otroci s posebnimi potrebami predstavljajo tudi nadarjeni raznoliko skupino, ki ji v devetletni osnovni šoli posvečamo veliko pozornost. Aktivnosti dela zavzemajo vse triade. Nadarjenim učencem pa naj bi pomagali predvsem širiti temeljna znanja, osvojiti višje oblike učenja, vzpostaviti mentorski odnos in omogočiti osebnostni razvoj.

19

Socialna pedagoginja Njeno delo je usmerjeno k prepoznavanju in obravnavi učencev, ki s svojim vedenjem ovirajo procese na šoli. V ta namen izdela individualizirane načrte pomoči, ki vključujejo sodelovanje staršev in tudi učiteljev. Pomaga in svetuje učencem z učnimi težavami. Kot eno izmed oblik preventivnih dejavnosti izvaja socialne igre in učenje socialnih veščin ter spretnosti v obliki mladinskih delavnic. V razredih spodbuja ustrezno medsebojno komunikacijo učencev, primerne načine razreševanja konfliktov in vpliva na razredno klimo. Organizira razne oblike sodelovanja s starši, kot so delavnice za starše, predavanja in okrogle mize. Specialna pedagoginja Specialna pedagoginja pomaga pri učnih težavah, s katerimi se srečujejo učenci od 1. do 5. razreda osnovne šole. Te težave so: pri uporabi govora in jezika, pri učenju branja in pisanja, pri učenju matematičnih pojmov in načinov računanja, pri razvoju motorike in orientacije ter pri razvoju pozornosti in koncentracije. Specialna pedagoginja spozna otrokove težave in išče načine pomoči, ki bi bili učinkoviti za posameznega učenca. Pri svojem delu obravnava enega, dva ali največ tri otroke hkrati. Tako je njeno delo uspešnejše. S svojim delom skuša izboljšati samopodobo otrok z učnimi težavami. Učence z učnimi težavami želi naučiti tudi zanje primernih načinov učenja, kar jim omogoči, da svoje težave prepoznajo in se jih naučijo sami premagovati. Da je pomoč otrokom z učnimi težavami čimbolj učinkovita, specialna pedagoginja sodeluje z razrednikom in s starši. Starši, katerih otroke obravnava specialna pedagoginja, so vedno vabljeni, da se udeležijo vsaj ene obravnave skupaj z otrokom ter tako spoznajo načine pomoči otroku. Specialni pedagoginji lahko tudi pišete preko e-pošte, naslov najdete na spletni strani šole. Učna pomoč Nekateri učenci kljub trudu in učenju niso uspešni, kot bi si želeli, saj težje usvajajo učno snov in imajo primanjkljaje na nekaterih učnih področjih. Takšni učenci potrebujejo ob rednem pouku dodatne individualizirane oblike dela. O pomoči se individualno dogovarjajo učitelji z učenci in starši. Lahko pa se starši sami obrnejo na strokovne delavce šole. Posebna učna pomoč Za učence, ki težje usvajajo učno snov in pri delu potrebujejo posebno pomoč, so organizirane posebna pomoč in posebne oblike dela

20

Dodatna strokovna pomoč otrokom s posebnimi potrebami Šolska zakonodaja omogoča vključitev otrok s posebnimi potrebami v program redne osnovne šole. To so otroci z motnjami v duševnem razvoju, gluhi in naglušni otroci, slepi in slabovidni otroci, otroci z govorno-jezikovnimi motnjami, gibalno ovirani otroci, otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, dolgotrajno bolni otroci in otroci z motnjami vedenja in osebnosti. Naštetim otrokom prilagodimo metode in oblike dela, omogočimo dodatno strokovno pomoč in oblikujemo individualizirane programe. Strokovni delavci se trudijo oblikovati vzpodbudno učno-vzgojno okolje, v katerem bo otrok s svojo lastno aktivnostjo v najboljši možni meri razvijal svoje potenciale. Individualno učno pomoč opravljajo Alenka Čoh Lombar, Sonja Cvek, Alfonz Potočnik in Urška Ude. Nekaj ur pa jo opravijo tudi učitelji. Delo z nadarjenimi učenci Odkrivanje naj bi potekalo v treh stopnjah: 1. evidentiranje, 2. indentifikacija, 3. seznanitev in mnenje staršev. Začne se v 4. razredu in se postopoma dopolnjuje z novo odkritimi učenci. Evidentiranje učencev, ki bi lahko bili nadarjeni poteka na osnovi različnih kriterijev brez uporabe posebnih ocenjevalnih pripomočkov: učni uspeh – učenec dosledno izkazuje odličen uspeh, dosežki – izjemni dosežki pri likovni, glasbeni, tehnični, športni in drugih dejavnostih, učiteljevo mnenje – ki si ga je o učencu oblikoval med vzgojno izobraževalnim procesom, tekmovanja – udeležba in dobri rezultati na regijskih in državnih tekmovanjih, hobiji – trajnejše aktivnosti, za katere ima učenec močan interes in v katerih dosega nadpovprečne rezultate, mnenje šolske svetovalne službe. V skupino evidentiranih učencev so izbrani učenci, ki izpolnjujejo vsaj enega od navedenih kriterijev. Identifikacija nadarjenih učencev zajema poglobljeno in podrobnejšo obravnavo evidentiranih učencev in vključuje naslednja merila: ocena učiteljev: učitelji podajo oceno s pomočjo posebnega ocenjevalnega

pripomočka, test sposobnosti, test ustvarjalnost. Kot nadarjeni so identificirani tisti učenci, ki so vsaj na enem od kriterijev dosegli rezultat, ki sodi med 10 odstotkov najboljših.

Seznanitev in mnenje staršev je zadnja stopnja odkrivanja nadarjenih. Svetovalna služba skupaj z razrednikom seznani starše, da je bil njihov otrok spoznan za nadarjenega in pridobi tudi njihovo mnenje o otroku. Na osnovi tega

21

se izdela individualiziran program za otroka, za vsako šolsko leto posebej. S tem morajo soglašati starši in učenec.

KNJIŽNICA

Knjižnica matične šole na Zlatem polju V šolski knjižnici matične šole imamo preko 12.000 knjig za učence in učitelje. Naročeni smo na več kot 45 revij in časopisov, ki jih lahko učenci v času izposoje pregledujejo. Bazo knjig je možno pregledovati, podaljševati in rezervirati preko COBISS-a. Knjige si lahko izposojajo vsak dan med 8.00 - 14.00. Učenec si lahko hkrati izposodi največ pet knjig za 21 dni. Ta rok se lahko podaljša še za 7 dni. Če učenec knjig ne vrne v tem roku, plača predpisano zamudnino. Knjižnica na podružnični šoli Kokrica V knjižnici podružnične šole imamo več kot 2300 knjig za učence in učitelje. Knjižnica je odprta dvakrat tedensko, in sicer po urniku, ki ga učencem ob začetku leta predstavijo razredniki. UÈBENIŠKI SKLAD

Knjižničarki vodita tudi učbeniški sklad. Iz učbeniškega sklada si izposojajo učbenike učenci šole. Učenci se na učbenike naročajo v maju za prihodnje šolsko leto. Ob izteku šolskega leta učenci nepoškodovane učbenike vrnejo učiteljem posameznih predmetov ali razredniku. Izgubljene ali poškodovane učbenike je potrebno nadomestiti z novimi ali plačati odškodnino. Izposojevalnina je za vse učence brezplačna, saj izposojevalnino krije Ministrstvo za šolstvo in šport. Tako kot v letošnjem letu bomo tudi v prihodnjem učencem preko različnih založb in knjigarn nudili možnost ugodnega nakupa delovnih zvezkov. V knjižnici vas pričakujeta knjižničarki Marija Knapič in Tadeja Murn. Telefon 20 10 347 ali elektronska pošta knjiznica@sfpkr.si. Spletna stran knjižnice je dostopna iz šolskega naslova. ŠOLSKI SKLAD

Šola ima že od leta 1999 šolski sklad. S skladom rešujemo predvsem denarno stisko staršev tako, da omogočimo čim večjemu številu učencev od 1. do 8. razreda udeležbo na taborih oz. šoli v naravi. Tako je dosežen smisel sklada, pomoč otrokom, ki sicer ne bi mogli na tabore, kot tudi nagrajevanje nadarjenih, in / ali učencev, ki so največ prispevali k ugledu naše šole. Sklad vodijo in nadzorujejo predstavniki staršev in delavcev šole

22

Strokovna sodelavka na šoli je Sonja Cvek, tel. 20 10 349, ki sprejema vloge za šolski sklad. V sklad se stekajo sredstva dobrodelnih prireditev, ki jih organizira šola, novoletnih vošèilnic, ki jih tiska sklad, in donacij razliènih virov (uèitelji, starši in podjetja). Po svojih zmožnostih lahko prispevate tudi vi na raèun: 01252-6030657670 s pripisom: »Za šolski sklad«. Hvaležni vam bomo za vsak prispevek. ŠOLSKA PREHRANA Učenci se lahko naročijo na zajtrk, dopoldansko malico, kosilo in v oddelkih podaljšanega bivanja na popoldansko malico. Priporoèljivo je, da vsak uèenec prejme v šoli vsaj en obrok dnevno. Z vodjo šolske prehrane Karmen Podgoršek na matièni šoli in Bernardo Juvan na podružnici Kokrica in za vrtec se lahko dogovorite o zdravstvenih dietah. Na šoli upoštevamo smernice Ministrstva za šolstvo in šport pri organizaciji prehrane. Uèenci malicajo pred tretjo uro. Na Kokrici med drugim odmorom. Čas kosila je med 11.30 in 14.00. Stroške prehrane je potrebno poravnati do roka, oznaèenega na položnici, sicer prijava za naslednji mesec ni možna. Starši, ki imajo zaradi nizkih dohodkov težave s plaèevanjem šolske prehrane, lahko zaprosijo za regresirano plaèilo. Izpolniti morajo obrazec, ki ga bo otrok dobil pri razredniku ali v tajništvu in prinesti na vpogled odloèbo za otroški dodatek, ki ga prejmejo od Centra za socialno delo. Prošnje zbira šolska pedagoginja, odloèbe pa bomo reševali po Pravilniku o podrobnejših kriterijih in postopku za dodelitev sredstev za subvencioniranje šolske prehrane. Pooblašèenka za urejanje subvencij in dajanje informacij je Sonja Cvek, tel. 20 10 349. Cena prehrane Cena zajtrka je 0,55 EUR, malice 0,75 EUR, kosila 2,50 EUR, kosilo in popoldanska malica v OPB 2,85 EUR. V ceno je zajeta tudi papirna konfekcija, tako da otrokom ni potrebno nositi prtièev ali brisaè. Odjava in prijava prehrane V podaljšano bivanje se učenci prijavijo v aprilu za naslednje leto na obrazcu, ki ga razdelijo razredniki. Starši prvošolcev pa ob vpisu v februarju. Prijavite se lahko na zajtrk, malico ali kosilo. Prehrano za tekoèi dan in naslednje dneve lahko odjavite do 7.30 po telefonu 20 10 346. V vrtcu odjavite na telefonsko številko 20 10 370 do 7. ure zjutraj.

23

DENARNE ZADEVE IN ZAVAROVANJA

Zavarovanja lahko urejate vsak dan od 7. do 8. ure v tajništvu šole pri tajnici Jožici Križman. Šola ima dejavnost, objekt, inventar, obutev in oblačila zavarovano. Raèunovodkinja je Marinka Ahaèiè, materialna knjigovodkinja pa Nataša Jerše, ki skrbi tudi za vsa plaèila preko položnic (prehrana, podaljšano bivanje, tabori, šole v naravi in skladi) in odjavo prehrane. VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE

Za učence 1. razredov devetletke je organizirano jutranje varstvo od 6.00 do 8.00 v uèilnici v prvem hodniku zgoraj. Za učence nižjih razredov matiène šole je organizirano jutranje varstvo od 6.30 do 7.30. v prvi uèilnici levo skozi vhod za uslužbence in dostavo. Na Kokrici je varstvo za prvošolce v tretji uèilnici desno skozi glavni vhod, za ostale v prvi uèilnici desno od 6.00 do 7.45. Uèenci prve triade se lahko po pouku v dopoldanski izmeni vkljuèijo v oddelke podaljšanega bivanja do 15.30. Popoldansko dežurno varstvo je po potrebi od 15.30 do 17.00 v uèilnici likovne vzgoje na matièni šoli in v prvi uèilnici desno na Kokrici. Ob lepem vremenu so otroci na igrišču. Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko vodja OPB predèasno spusti otroka iz šole (ne velja za prvošolce devetletke) samo s pisnim potrdilom staršev ali osebnim dogovorom. ZDRAVSTVENO VARSTVO

Za uèence 1., 3., 5. in 7. razreda so med poukom organizirani sistematièni zdravstveni pregledi v ZD Kranj, za uèence 1. in 7. razreda je organizirano cepljenje, pri uèencih prvega razreda se opravi tudi pregled sluha. Zobna ambulanta V sklopu objekta matiène šole je tudi zobna ambulanta. Tu opravljamo sistematične preglede zob in uèenje pravilnega èišèenja in nege zob. Vse informacije lahko dobite, èe poklièete direktno v šolsko zobno ambulanto na telefon 20 10 367. GOVORILNE URE

Vsak uèitelj ima tedensko govorilno uro dopoldan. Govorilne ure so objavljene na spletni strani šole in oglasni deski, z njimi pa bomo seznanili tudi uèence. Skupne govorilne ure pa so objavljene v koledarju in sicer vsak tretji torek v mesecu v popoldanskem èasu: ob 17.00 na podružnici Kokrica in ob 18.00 na matièni šoli.

24

VZGOJNI NAÈRT ŠOLE Svet šole je vzgojni načrt sprejel 28. 5. 2009 in velja od 1. 6. 2009 Vzgojni načrt smo zasnovali na osnovi vizije in poslanstva šole in je povezan s cilji šole, organizacijo in procesom pouka, stili komuniciranja in drugim. V oblikovanje vzgojnega načrta so bili vključeni učenci, starši ter strokovni delavci šole. V njem so zapisana enotna pravila v okviru pravic in dolžnosti učencev, jasna pravila nagrajevanja ukrepanja in kaznovanja ter sodelovanje s starši. Osnovnošolski učitelj učence izobražuje in vzgaja. Izraziti vzgojni cilji so vzgajanje za medsebojno strpnost, spoštovanje drugačnosti in sodelovanje z drugimi, spoštovanje človekovih pravic in temeljnih svoboščin, oblikovanje medsebojnih odnosov… Za uresničitev teh ciljev je potrebno sodelovanje strokovnih delavcev, staršev in učencev. Vzgojni načrt je del Letnega delovnega načrta šole in je dokument, ki nam pomaga pri doseganju vzgojnih ciljev. Vzgojni načrt obsega: temeljne vrednote in vzgojna načela, vzajemno sodelovalni odnos s starši, vzgojne dejavnosti (preventivne dejavnosti, svetovanje ter usmerjanje učencev), pohvale, priznanja in nagrade, vzgojne postopke in ukrepe. Celotni vzgojni načrt najdete na spletni strani šole. ŠOLA ZA STARŠE V šolskem letu 2009/2010 bodo izvedene tri delavnice v okviru Šole za starše. Tudi letos bo izvajalka delavnic doc. dr. Zdenka Zalokar Divjak. Vsaka posamezna delavnica obravnava določeno vzgojno temo oziroma problematiko, npr. postavljanje meja, učenje odgovornosti, pomen medsebojnih odnosov v družini, ljubezen in varnost, aktivno preživljanje prostega časa, vzgajanje učnih in delovnih navad itd. Vsaka delavnica traja dve šolski uri. Starši tako lahko preverijo pravilnost svojih vzgojnih ravnanj, si izmenjajo medsebojne izkušnje, dileme in pridobijo tudi strokovne odgovore na svoja vzgojna vprašanja in težave. Kratek povzetek delavnic si lahko pogledate in preberete na naši šolski spletni strani v oddelku Šole za starše.

25

PREVENTIVNI PROGRAMI V šolskem letu 2009/2010 se bodo izvajale preventivne delavnice za 7., 8. in 9. razrede. Sredstva za preventivne delavnice delno prispeva Mestna občina Kranj.

Izvajalec delavnic Tematika delavnic RazredRdeči križ Kranj Odnosi med spoloma 7. razredSoc. ped. Damjana Šmid, Zavod Modrin

Nasilje med vrstniki 7. razred

Rdeči križ Kranj Nasilje med vrstniki 8. razredRdeči križ Kranj Raznovrstne odvisnosti 8. razredSoc. ped. Damjana Šmid, Zavod Modrin

Odnosi med spoloma 9. razred

Doc. dr. Zdenka Zalokar Divjak

Vzgoja otrok Predavanje za starše otrok v vrtcu

Preventivne dejavnosti sooblikujejo šolsko okolje. Šola je avtonomna pri načrtovanju preventivnih programov. Preko delavnic se učence spodbuja k razvijanju socialnih veščin, k vrstniškemu sodelovanju in pomoči. Tematsko usmerjene delavnice bodo obravnavale naslednja področja: medvrstniško nasilje, raznovrstne odvisnosti, komunikacija, strpno reševanje konfliktov, odnosi med spoloma, zdravo življenje, sprejemanje drugačnosti… KAKO LAHKO STARŠI POMAGAJO OTROKU Redno sodelujte z razrednikom vašega otroka. Obiskujte govorilne ure drugih učiteljev. Spremljajte obvestila v publikaciji in na spletni strani šole. Na spletni strani šole so objavljena nadomeščanja, napovedana pisna preverjanja. Sodelujte pri različnih dejavnostih šole: projektnem delu, krožkih, ekskurzijah, prireditvah. Sprotno spremljajte otrokovo šolsko delo, poskrbite, da bo redno opravljal domače naloge, imel urejene šolske potrebščine. Redno pregledujte njegove izdelke. Pomagajte mu razvijati delovne in učne navade in razporediti čas za učenje in zabavo. Poskrbite, da bo prihajal v šolo spočit in naspan. Spodbujajte ga k pozitivnim oblikam preživljanja prostega časa. Bodite razumevajoči, če se bo otrok kdaj znašel v težavah in stiskah. Pri reševanju različnih težav (neuspeh, učne težave, osebne stiske, občutki nemoči, žrtve nasilja, odločitve o nadaljnjem šolanju ...) poiščite pomoč oziroma nasvet pri razredniku ali svetovalnem delavcu.

26

Veliko bogastvo v vsaki družini je medsebojno zaupanje in medsebojno spoštovanje otrok in staršev, še večje bogastvo pa so odkriti in sproščeni pogovori. Če svojih težav ne uspemo rešiti doma ali v šoli, lahko učenci in starši pokličemo na telefone TOM – telefon otrok in mladostnikov - 080 12 34 Društvo za nenasilno komunikacijo – 01 43 44 822 ŠKRLOVEC, dnevni center za mlade in družine – 04 23 73 515 / 040 190 560 Peter Klepec, brezplačni telefon za mladostnike z izkušnjo nasilja - 080 1552 Krizni center za mlade Kresnička, - 04 531 69 30 / 040 436 531 Anonimni telefon policije - 080 12 00 Center za obveščanje – 112 Policija – 113

27

NEKAJ POUDARKOV IZ PRAVIL ŠOLSKEGA REDA PRIHAJANJE IN ODHAJANJE: Učenci prihajajo v šolo skozi glavni vhod. Službeni vhod uporabljajo obiskovalci, delavci šole in dostava. Izjemoma učenci takrat, ko prihajajo v jutranje varstvo ali v spremstvu učiteljev. V šoli vas sprejme in usmeri pooblaščeni varnostnik, ki zapira in odpira glavna vrata. Odprta so 10 minut pred začetkom pouka, prireditev ali sestankov. V šolo prihajajte 10 minut pred začetkom pouka. Ker pričenjamo in zaključujemo pouk različno, je zadrževanje na hodnikih in povzročanje hrupa moteče in zato ni dovoljeno. GARDEROBA: Pri vstopu si očistite čevlje in se preobujte v copate. Copati so platneni, s tekstilnim ali usnjenim podplatom. V vseh šolskih prostorih ste vedno v copatih. Osebno garderobo spravite v garderobo svojega oddelka. Na matični šoli so garderobe predmetne stopnje zamrežene in varovane s ključavnico. Ključ ima pooblaščeni učenec v razredu in razrednik. Razredna stopnja matične šole in podružnična šola Kokrica imata garderobe pred razredi. ODŠKODNINE: Priporočamo vam, da oblačila, obuvala in pribor označite. V primeru, da ste bili okradeni ali je bila vaša obutev oziroma oblačilo poškodovano, lahko zavarovalnica povrne del stroškov v skladu s svojimi pogoji. Pogoj pa je, da je s tem seznanjen še isti dan varnostnik ali razrednik, v nasprotnem primeru zavarovalnica ne upošteva zahtevka za odškodnino. ODSOTNOSTI: Odsotnost učiteljev ter njihovo nadomeščanje sta objavljena v vitrini pri knjižnici, na elektronski oglasni deski in spletni strani šole. Učenec, ki je zamudil pouk, potrka in vstopi v razred, pozdravi, pristopi k učitelju in se opraviči. Učitelj zamudo opraviči ali ugotovi, da je neupravičena in to registrira. Pri odhodu na svoje mesto v razredu učenec ne vznemirja sošolcev, temveč prosi za pojasnila učitelja. Odsotnost od pouka oz. posamezne učne ure dovoli učitelj, ki izvaja določeno dejavnost. Učilnice se odpirajo pred začetkom ure. Za red in urejenost učilnice med uro in po njej skrbita reditelja oddelka. Odsotnost učitelja 5 minut po pričetku ure reditelj javi v tajništvo oziroma ravnatelju, da se uredi nadomeščanje. Učenci lahko ob koncu ure zapustijo učilnico oz. kabinet le z dovoljenjem učitelja. Enako velja med poukom. Med poukom in odmori učenci ne odhajajo iz šole oz. šolskega igrišča. Učenci lahko zapustijo območje šole le iz upravičenih razlogov, ko dobijo dovoljenje učitelja za določeno uro. DEŽURSTVO: V razredu razrednik določi dva reditelja, za prinašanje hrane in pomoč pri deljenju malice pa tri dežurne učence. V jedilnico je dovoljen vstop samo učencem, ki prinašajo malico ali imajo v kuhinji organizirano prehrano. Učenci malicajo v učilnicah. Za malico se organizira dežurstvo treh učencev, ki prevzamejo hrano na začetku tretje šolske ure, po končani malici vrnejo posodo, ostanke hrane in embalažo v jedilnico. Če ni možno malicati v razredih, učenci malicajo v jedilnici. Med malico v jedilnici dežurajo učitelji, ki imajo naslednjo uro v teh oddelkih pouk.

28

TELEFONI IN DRUGE NAPRAVE: V času organizirane dejavnosti (pouk, ekskurzije, prireditve …) morajo biti mobilni telefoni izključeni! Prav tako ni dovoljena uporaba avdio in video naprav (MP3 predvajalniki in podobno). Prepovedano je avdio in video snemanje ter fotografiranje brez dovoljenja vodstva šole na področju šole. V primeru kršitve lahko delavec šole po opozorilu napravo odvzame. Ob naslednjem obisku v šoli jo vrnemo staršem. VAROVANJE IN NADZOR: Za vašo in našo varnost so prostori in okolica šole fizično, tehnično in video nadzorovani. Vse informacije o video nadzoru so na voljo pri ravnatelju na telefonu 20 10 340. DOMAČE NALOGE: Ena od temeljnih dolžnosti učencev je, da prihajajo k pouku pripravljeni. To pomeni, da opravljajo domače naloge in jih prinašajo k pouku in da se sproti naučijo snov, ki so jo obravnavali pri pouku. ČISTOČA: Učenci in delavci šole so dolžni vzdrževati urejenost učilnic, celotne šole in okolice. Vse odpadke, ki nastanejo pri delu, ločujemo in odstranimo v ustrezno označene koše. Prostore primerno pospravimo, da lahko čistilke počistijo. POŠKODBE: Poškodbe ali okvare učenci javijo učitelju, da se okvara čim prej odpravi in zagotovi varno obratovanje. Če je poškodovanje namerno, učitelj ugotovi povzročitelja škode in razišče okoliščine primera. Kdor namerno povzroči škodo, jo mora poravnati. Če učitelj ne odkrije krivca, ker ga razred prikriva, se z učenci dogovori o skupni poravnavi škode ali odškodnini.. STATUS UČENCA: Učenci, ki se vzporedno izobražujejo, si lahko pridobijo status učenca, (pogoj: potrdilo o vpisu v drugo šolo oziroma drug izobraževalni zavod), status učenca perspektivnega športnika (pogoj: potrdilo, da je registriran pri nacionalni panožni športni zvezi in da tekmuje v uradnem tekmovanju te športne zveze), status učenca tekmovalca (pogoj: potrdilo državnega strokovnega društva, ki organizira tekmovanje znanja) in status učenca vrhunskega športnika (pogoj: potrdilo o vpisu v listino o dodelitvi naziva vrhunski športnik). Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti dobite pri razrednikih. SPLOŠNO: Kajenje in uživanje alkoholnih pijač in prepovedanih drog je na področju šole prepovedano!

29

KAKŠEN ŽELIM BITI KOT »PREŠERNOVEC« V šolo pridem pravočasno. Po hodnikih hodim mirno, ne kričim in ne divjam ter ne oviram drugih pri gibanju. Do sošolcev, učiteljev in drugih delavcev šole se prijazno in spoštljivo obnašam. Tako se obnašam tudi zunaj šole. V šoli imam obute primerne copate. Vestno opravljam domače naloge. Po končani uri se mirno pripravim na začetek nove šolske ure. Pri pouku sodelujem in s svojim vedenjem ne motim sošolcev in učitelja. V knjižnici govorim tiho in pravočasno vračam knjige. Za športno vzgojo redno nosim potrebno opremo. Pred zaprtim razredom na pouk počakam v koloni. Ob pričetku ure ali obisku v razredu vstanem in pozdravim. Znam vljudno pozdraviti »dober dan«, »dobro jutro«, »nasvidenje«. Znam reči čarobni besedi »prosim« in »hvala«. Sem uvideven do mlajših in starejših. Redno skrbim za osebno higieno. Skrbim za čistočo, ne mečem smeti po tleh. Vem, kam se odstranjujejo različni odpadki in odpadne surovine. Kot reditelj vestno skrbim za urejeno učilnico. Varujem premoženje sošolcev in imovino šole. Malico ali kosilo pojem kulturno, za mizo v razredu ali jedilnici. Za seboj pospravim. Hrane ne nosim iz razreda ali jedilnice v druge šolske prostore. Vem, kaj je kulturno obnašanje. Med odmori in prostimi urami ne zapuščam šole in ne motim drugih. Med poukom in dejavnostmi ne uporabljam mobilnega telefona in podobnih naprav. Na ekskurzijah in v javnosti upoštevam navodila učitelja in se primerno obnašam. Po pouku grem takoj domov. Redno prinašam opravičila.

30

BELEŽKE

31

BELEŽKE

32

BELEŽKE

33

BELEŽKE

34

BELEŽKE

35

BELEŽKE

36

BELEŽKE

37

BELEŽKE

38

NASLOV TELEFON

39

Izdajatelj Osnovna šola Franceta Prešerna Kranj Zanjo Aleš Žitnik September 2009 Naklada 1000 izvodov

O K

K 49, 4000 K

SNOVNA ŠOLA

IDRIÈEVA RANJFRANCETA PREŠERNA RANJ