oŠ orebić joza Šunja 4 klasa: 602-01/2013-01/491 na...

OŠ Orebić

Joza Šunja 4

20 250 Orebić

Klasa: 602-01/2013-01/491

Ur. Broj: 2117-28-2013/1

Datum, 12.9.2013.

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 26. Statuta Škole, a na prijedlog

Učiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i ravnatelja škole, Školski odbor OŠ Orebić, na sjednici odrţanoj dana 12. rujna 2013. godine donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

Osnovne škole Orebić

Za školsku godinu 2013./2014.

SADRŽAJ:

OSNOVNI PODATCI O USTANOVI .............................................................................................................................................................................................................. 1

OŠ OREBIĆ ..................................................................................................................................................................................................................................................... 2

PLAN DOPUNSKE NASTAVE ....................................................................................................................................................................................................................... 3

PLAN DODATNE NASTAVE ..................................................................................................................................................................................................................... 26

PLAN IZBORNE NASTAVE ......................................................................................................................................................................................................................... 49

PLAN TERENSKE NASTAVE ..................................................................................................................................................................................................................... 63

PLAN IZLETA I EKSKURZIJE .................................................................................................................................................................................................................... 94

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ............................................................................................................................................................................................... 103

PLAN ŠKOLSKIH PROJEKATA ............................................................................................................................................................................................................... 117

PLAN SATA RAZREDNIKA ..................................................................................................................................................................................................................... 133

PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ....................................................................................................................................................................................... 148

PLAN KURIKULUM POŠ LOVIŠTE ....................................................................................................................................................................................................... 160

PLAN KURIKULUM POŠ VIGANJ ...................................................................................................................................................................................................... 185

UMJETNIČKI KURIKULUM GLAZBENE ŠKOLE PRI OŠ OREBIĆ KURIKULUM REDOVITOG GLAZBENOG ŠKOLOVANJA ................................. 221

UMJETNIČKI KURIKULUM GLAZBENE ŠKOLE PRI OŠ OREBIĆ KURIKULUM POSEBNOG GLAZBENOG ŠKOLOVANJA ................................... 231

OSNOVNI PODATCI O USTANOVI

Naziv i sjedište: Osnovna škola Orebić

Područna Osnovna škola Viganj

Područna Osnovna škola Lovište

Ţupanija: Dubrovačko-neretvanska

Šifra ustanove:19-509-001

Ukupni broj učenika: 321

Ravnatelj: Nenad Menkadţiev

Ukupan broj odjela: 25

Ukupan broj djelatnika: 47

Ukupan broj nastavnika: 37

Ukupan broj stručnih suradnika: 3

Ukupan broj administrativnog osoblja: 2

OŠ OREBIĆ

PLAN DOPUNSKE NASTAVE

DOPUNSKA NASTAVA - PLAN

naziv dopunske nastave Matematika 1.a razred Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić

planirani broj učenika 4

planirani broj sati tjedno 0,5

ciljevi dopunske nastave Uĉenike koji imaju problema u usvajanju gradiva osposobiti za svladavanje poĉetnog zbrajanja i oduzimanja. Dopuniti osnovna matematiĉka znanja i razvijati samostalnost i sigurnost. Na temelju postignutih rezultata planirati

način realizacije dopunske nastave Uĉioniĉka nastava, individualni pristup uz pomoć nastavnih sredstava i pomagala.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2013./2014. - jedan sat svaki tjedan, ali i prema potrebi.

osnovna namjena dopunske nastave Pomoći pri usvajanju matematiĉkih spoznaja i matematiĉkih operacija u skupu brojeva do 20.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema planiranih troškova.

način vrednovanja dopunske nastave Napredovanje pojedinog uĉenika provjeriti usmeno i pismeno.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Na temelju postignutih rezultata planirati daljnji rad.


naziv dopunske nastave Matematika 1.b razred Ime i prezime voditelja: Nina Dajak











naziv dopunske nastave Matematika 2. razred Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović











naziv dopunske nastave Matematika 3.a razred Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera



ciljevi dopunske nastave Uĉenike koji imaju poteškoće u usvajanju gradiva osposobiti za samostalniji rad, razvijati logiĉno mišljenje i zakljuĉivanje.

način realizacije dopunske nastave Uĉioniĉka nastava , individualni pristup uz pomoć nastavnih sredstava i pomagala .

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2013. / 2014.- jedan sat svaki drugi tjedan , ali i prema potrebi.

osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i nadoknaĊivanju znanja ,stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja listića - oko 100 KN.

način vrednovanja dopunske nastave Napredovanje svakog uĉenika pomno pratiti , a na temelju postignutih rezultata planirati daljnji rad .

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva.


naziv dopunske nastave Matematika 3.b razred Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela







troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja listića - oko 100 KN.




naziv dopunske nastave Matematika 4. a Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi dopunske nastave Uspješno svladavanje sadrţaja hrvatskog jezika. Pomoć uĉenicima kod kojih su uoĉene poteškoće u ĉitanju i pisanju, jeziĉnom izraţavanju, te usvajanju jeziĉnih sadrţaja.

način realizacije dopunske nastave Ĉitanje, pisanje, ponavljanje, prepriĉavanje, objašnjavanje, oznaĉavanje, pokazivanje, usmjereni i slobodni razgovor, individualizirani rad, skupni i rad u paru.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2013./2014.- pola sata tjedno ( prema potrebi-17 sati)

osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i svladavanju nastavnih sadrţaja hrvatskog jezika onim uĉenicima koji ne prate redoviti nastavni program s oĉekivanom razinom uspjeha. Razvijanje samostalnosti i radnih navika

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema planiranih troškova

način vrednovanja dopunske nastave Poboljšanje uspjeha u predmetu redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog svladavanja nastavnog gradiva


naziv dopunske nastave Matematika 6. b, 7.a, 7. b i 8.a Ime i prezime voditelja: Rosanda Buklijaš


planirani broj sati tjedno 3

ciljevi dopunske nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadrţaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih uĉenika, pripremanje uĉenika za natjecanja.

način realizacije dopunske nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka

vremenski okviri dopunske nastave Tri sata tjedno tijekom cijele nastavne godine, po potrebi ĉešće prije natjecanja.

osnovna namjena dopunske nastave Proširivanje znanja za uĉenike koji u redovitoj nastavi postiţu odliĉne rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Oko 100 kn za troškove fotokopiranja i ispisa materijala za nastavu.

način vrednovanja dopunske nastave Rezultati sa natjecanja.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka uĉenika


naziv dopunske nastave Matematika 5., 5.b, 6.a i 8.b Ime i prezime voditelja: Ivana Grbin



ciljevi dopunske nastave Uĉenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje matematiĉkog mišljenja.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njegovim potrebama.

vremenski okviri dopunske nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti uĉenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje nauĉenih sadrţaja i njihova primjena u nastavi.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Oko 100 kn za troškove fotokopiranja i ispisa materijala za nastavu.

način vrednovanja dopunske nastave Rezultati postignuti na ispitima znanja.



naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 1. a razred Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić



ciljevi dopunske nastave Svladati i dopuniti znanja poĉetnog ĉitanja i pisanja te navikavanje na toĉnost i urednost. Razvijati sustavnost i konciznost u izraţavanju .


vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine , jedan sat svaki tjedan , ili prema ukazanoj potrebi.

osnovna namjena dopunske nastave Nauĉiti povezivati sliku i rijeĉ, usvojiti glasovnu pisani znak, ĉitati rijeĉi i analizu i sintezu,globalno ĉitati rijeĉi i reĉenice,izvoditi vjeţbe za pisanje, prepoznati glas u rijeĉima, upoznati reĉenice,bogatiti rjeĉnik.


način vrednovanja dopunske nastave Redovito pratiti rad i napredak u radu.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Na temelju napretka planirati daljnji rad.


naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 1. b razred Ime i prezime voditelja: Nina Dajak











naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 2. razred Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović











naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 3. a razred Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera



ciljevi dopunske nastave Osposobiti uĉenike za uspješno svladavanje pojmova iz podruĉja HJ , primjena znanja na nizu konkretnih zadataka te primjena u svakodnevnom ţivotu. Ostvariti uspješnu usmenu i pismenu komunikaciju, poštivanje pravopismenih normi. Osposobiti uĉenike za samostalno i izraţajno ĉitanje.

način realizacije dopunske nastave Prema nastavnom planu i programu ,individualnim pristupom uz pomoć nastavnih sredstava i pomagala.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine, jedan sat svaki drugi tjedan, ili prema ukazanoj potrebi.

osnovna namjena dopunske nastave Uĉenicima s teškoćama u svladavanju nastavnog gradiva pomoći da usvojeno gradivo bude potpunije s razumijevanjem usvojeno .

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja listića , oko 100 KN .

način vrednovanja dopunske nastave Listići pisane provjere, usmena provjera, te opisno praćenje napredovanja uĉenika.



naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 3.b razred Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela



ciljevi dopunske nastave Osposobiti uĉenike za uspješno svladavanje pojmova iz podruĉja HJ , primjena znanja na nizu konkretnih zadataka te primjena u svakodnevnom ţivotu. Ostvariti uspješnu usmenu i pismenu komunikaciju, poštivanje pravopismenih normi. Osposobiti uĉenike za samostalno i izraţajno ĉitanje.




troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja listića , oko 100 KN .




naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 4. a Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi dopunske nastave Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju veće znanje i ţele saznati više. Razvijati sposobnost rješavanja sloţenijih matematiĉkih zadataka.

način realizacije dopunske nastave Rad u grupama, individualno.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2013./2014. 1 sat tjedno, ukupno 35 sati.

osnovna namjena dopunske nastave Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjena usvojenog znanja u svakodnevnom ţivotu, razvijanje apstraktnog mišljenja, te logiĉkog zakljuĉivanja.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi za fotokopirni papir.

način vrednovanja dopunske nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Tu uĉenici samostalno pronalaze rješenja zadataka, a zatim sve naĉine dolaska do rješenja zajedno proĊu s uĉiteljicom. Pri samostalnom radu dobro ih je poticati ocjenama, ili plusovima. Svako rješenje koje uĉenik zna i obrazloţiti treba uzeti u obzir.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad. Uĉenici će sudjelovati na školskom natjecanju te time pokazati steĉena znanja.


naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 5. a , 6. a ,7. a, 8. a Ime i prezime voditelja: Vasiljka Roso



ciljevi dopunske nastave Uĉenike koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje i razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja.




troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja.


način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog gradiva.


naziv dopunske nastave Hrvatski jezik Ime i prezime voditelja: Vesna Martinović











naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 6.b i 7.b Ime i prezime voditelja: Anđela Bošnjak








način vrednovanja dopunske nastave Poboljšanje uspjeha u predmetu. Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata.



naziv dopunske nastave Engleski jezik 1.-8. razreda Ime i prezime voditelja: Marijana Marković


planirani broj sati tjedno 0.5

ciljevi dopunske nastave Uspješno svladavanje sadrţaja engleskog jezika. Pomoć uĉenicima kod kojih su uoĉene poteškoće u ĉitanju i pisanju-jeziĉnom izraţavanju, te usvajanju sadrţaja iz jezika .

način realizacije dopunske nastave Ĉitanje, pisanje , ponavljanje, prepriĉavanje, objašnjavanje, oznaĉavanje, pokazivanje, usmjereni i slobodni razgovor, individualizirani rad, skupni i rad u paru.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2012./2013.- pola sata tjedno ( prema potrebi-17 sati).

osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i svladavanju nastavnih sadrţaja engleskog jezika onim uĉenicima koji ne prate redoviti nastavni program s oĉekivanom razinom uspjeha. Razvijanje samostalnosti i radnih navika

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja listića i izrade didaktiĉkih materijala-cca 100 kn.




naziv dopunske nastave Engleski jezik 6.a i 6.b Ime i prezime voditelja: Ivanka Bizjak-Harlović


planirani broj sati tjedno

1

ciljevi dopunske nastave Dopuniti fond osnovnog vokabulara i uvjeţbati temeljne strukture jezika. Poticati pismeno izraţavanje i govorne sposobnosti.

način realizacije dopunske nastave Frontalno Individualno.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2012/2013.

osnovna namjena dopunske nastave Svladati temeljna znanja potrebna za napredovanje u višim razredima.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Fotokopiranje i radni listići.

način vrednovanja dopunske nastave Pismeno praćenje uĉenika.



naziv dopunske nastave Njemački jezik 4.-8.r Ime i prezime voditelja: Dubravka Klokić

planirani broj učenika

1


ciljevi dopunske nastave Usvajanje i ponavljanje sadrţaja iz njemaĉkog jezika koje uĉenici nisu usvojili redovitom nastavom,

način realizacije dopunske nastave Individualan pristup.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine.

osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u napredovanje. Savladavanju nastavnih sadrţaja iz jezika, popuniti praznine u znanju koje uĉeniku onemogućuju daljnje


način vrednovanja dopunske nastave

Pismeni zadatci i radovi, usmeno odgovaranje, nastavni listići.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Primjena znanja u nastavi i osobna analiza.


naziv dopunske nastave Zemljopis 5., 6., 7., 8. razredi Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje



ciljevi dopunske nastave Motivirati na rad uĉenike, razvijati radne navike, kako školske, tako i one koje se od njih oĉekuju u sklopu domaćeg rada. Utvrditi i usvojiti sadrţaje obraĊene na redovnom satu. Razvijati pozitivan odnos prema predmetu, kao i povećati zainteresiranost za isto. Motivirati uĉenike da svojim znanjem i angaţmanom pomognu uĉenicima kojima je potrebna dodatna pomoć iz zemljopisa

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njihovim potrebama

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom nastavne godine 2013/2014. – 17 sati.

osnovna namjena dopunske nastave Pruţiti uĉenicima dodatnu mogućnost usvajanja gradiva obraĊenog na redovnom satu. Posebnu pozornost posvetiti uĉenicima s posebnim potrebama, posebice zbog nedostatka vremena za savladavanje gradiva na redovnom satu

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Cca do 20 kn za kopirni materijal.

način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uĉenikovih ostvarenja i vrednovanja rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka



naziv dopunske nastave Povijest Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje



ciljevi dopunske nastave Motivirati na rad uĉenike, razvijati radne navike, kako školske, tako i one koje se od njih oĉekuju u sklopu domaćeg rada. Utvrditi i usvojiti sadrţaje obraĊene na redovnom satu. Razvijati pozitivan odnos prema predmetu, kao i povećati zainteresiranost za isto.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njihovim potrebama.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom nastavne godine 2013./2014 .– 18 sati

osnovna namjena dopunske nastave Pruţiti uĉenicima dodatnu mogućnost usvajanja gradiva obraĊenog na redovnom satu.Posebnu pozornost posvetiti uĉenicima s posebnim potrebama, posebice zbog nedostatka vremena za savladavanje gradiva na redovnom satu.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Kopirni materijal cca 20 kn.

način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uĉenikovih ostvarenja i vrednovanja rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog gradiva


naziv dopunske nastave Povijest 6.-8.razred Ime i prezime voditelja: Tonći Butirić

planirani broj učenika 5 -10


ciljevi dopunske nastave Motivirati na rad uĉenike, razvijati radne navike, kako školske, tako i one koje se od njih oĉekuju u sklopu domaćeg rada. Utvrditi i usvojiti sadrţaje obraĊene na redovnom satu. Razvijati pozitivan odnos prema predmetu, kao i povećati zainteresiranost za isto.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani pristup svakom uĉeniku u skladu s njihovim potrebama.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom nastavne godine 2012./2013. – 18 sati

osnovna namjena dopunske nastave Pruţiti uĉenicima dodatnu mogućnost usvajanja gradiva obraĊenog na redovnom satu. Posebnu pozornost posvetiti uĉenicima s posebnim potrebama, posebice zbog nedostatka vremena za savladavanje gradiva na redovnom satu.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Kopirni materijal cca 50 kn.

način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uĉenikovih ostvarenja i vrednovanja rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Osobna analiza s ciljem uspješnog savladavanja nastavnog gradiva


naziv dopunske nastave Biologija 7. i 8. Ime i prezime voditelja: Danijela Violić



ciljevi dopunske nastave Pomoći uĉenicima da savladaju nastavno gradivo.

način realizacije dopunske nastave Individualni pristup.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine po potrebi.

osnovna namjena dopunske nastave Pomoć pri savladavanju gradiva.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema planiranih materijalnih troškova.

način vrednovanja dopunske nastave Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata.



naziv dopunske nastave Kemija 7. i 8. Ime i prezime voditelja: Danijela Violić



ciljevi dopunske nastave Uĉenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje mišljenja.



osnovna namjena dopunske nastave Usvajanje nastavnih sadrţaja koje uĉenici nisu usvojili tijekom redovne nastave.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi za dodatna nastavna sredstva i pomagala (oko 300,00 kn).




naziv dopunske nastave Fizika 7. i 8.razred Ime i prezime voditelja: Ivana Gaćina



ciljevi dopunske nastave Pomoći uĉenicima koji imaju poteškoće sa savladavanjem nastavnog programa. Osposobiti ih za rješavanje lakših problemskih zadataka. Poticati uĉenike na redovno uĉenje i praćenje redovne i dopunske nastave.

način realizacije dopunske nastave Individualan rad s uĉenicima koji imaju poteškoće u usvajanju nastavnog sadrţaja.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2013./2014. pola sata tjedno, ukupno 17,5 sati.

osnovna namjena dopunske nastave Usvajanje osnovnih pojmova iz fizike za uĉenike koji imaju poteškoće u praćenju nastave. Vjeţbanje lakših zadataka i poticanje na rad.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Troškovi kopiranja i ispisa potrebnog materijala za dodatni rad (100,00 kn)

način vrednovanja dopunske nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadrţaja. Redovitost dolaska i zalaganja na redovnoj i dopunskoj nastavi.

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Analizu uspjeha upotrijebiti kao uputu za poboljšanje u realizaciji plana i programa dopunske nastave

PLAN DODATNE NASTAVE

DODATNA NASTAVA – PLAN

naziv dodatne nastave Matematika 1. a Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić



ciljevi dodatne nastave Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju veće znanje i ţele saznati više Razvijati sposobnost sloţenijih matematiĉkih zadataka Razvijanje sposobnosti logiĉkog razmišljanja i zakljuĉivanja

način realizacije dodatne nastave Uĉioniĉka nastava, individualni rad uz pomoć nastavnih sredstava i pomagala.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2013./2014. (tjedno jedan školski sat)

osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja, vještina i logiĉkog mišljenja.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Rezultati napredovanja pojedinog uĉenika su pokazatelji kvalitete rada uĉiteljice i uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad.


naziv dodatne nastave Matematika 1. b Ime i prezime voditelja: Nina Dajak











naziv dodatne nastave Matematika 2. Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović










DODATNA NASTAVA - PLAN

naziv dodatne nastave Matematika 3. a Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera



ciljevi dodatne nastave Produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika na podruĉju matematike. Razvijati i poticati interes za pronalaţenje razliĉitih naĉina rješavanja matematiĉkih problema

način realizacije dodatne nastave Individualiziranim pristupom, suradniĉkim uĉenjem, timskim radom

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2013./2014.( tjedno jedan školski sat ).

osnovna namjena dodatne nastave Rad s darovitim uĉenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematiĉkih problema. Primjena matematike u

svakodnevnom ţivotu

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Nema troškova.

način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadrţaja. Angaţiranost uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad uĉenika u skladu s njihovim interesima i sposobnostima


naziv dodatne nastave Matematika 3.b Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela



ciljevi dodatne nastave Produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika na podruĉju matematike. Razvijati i poticati interes za pronalaţenje razliĉitih naĉina rješavanja matematiĉkih problema



osnovna namjena dodatne nastave Rad s darovitim uĉenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematiĉkih problema. Primjena matematike u svakodnevnom ţivotu

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Nema troškova.

način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadrţaja. Angaţiranost uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad uĉenika u skladu s njihovim interesima i sposobnostima.


naziv dodatne nastave Matematika 4. a Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi dodatne nastave Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju veće znanje i ţele saznati više. Razvijati sposobnost rješavanja sloţenijih matematiĉkih zadataka.

način realizacije dodatne nastave Rad u grupama, individualno.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2012./2013. 1 sat tjedno, ukupno 35 sati.

osnovna namjena dodatne nastave Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjena usvojenog znanja u svakodnevnom ţivotu, razvijanje apstraktnog mišljenja, te logiĉkog zakljuĉivanja.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za fotokopirni papir

način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Tu uĉenici samostalno pronalaze rješenja zadataka, a zatim sve naĉine dolaska do rješenja zajedno proĊu s uĉiteljicom. Pri samostalnom radu dobro ih je poticati ocjenama, ili plusovima. Svako rješenje koje uĉenik zna i obrazloţiti treba uzeti u obzir.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad. Uĉenici će sudjelovati na školskom natjecanju te time pokazati steĉena znanja


naziv dodatne nastave Matematika 6.a,7.a, 7.b i 8.a Ime i prezime voditelja: Rosanda Buklijaš



ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadrţaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih uĉenika, pripremanje uĉenika za natjecanja.

način realizacije dodatne nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka

vremenski okviri dodatne nastave Tri sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja za uĉenike koji u redovitoj nastavi postiţu odliĉne rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 100 kn za troškove fotokopiranja ispisa materijala za nastavu.

način vrednovanja dodatne nastave Rezultati s natjecanja

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka uĉenika


naziv dodatne nastave Matematika Ime i prezime voditelja: Ivana Grbin



ciljevi dodatne nastave Proširivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadrţaja u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih uĉenika, pripremanje uĉenika za natjecanja.

način realizacije dodatne nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka.

vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine, po potrebi ĉešće prije natjecanja.

osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje znanja za uĉenike koji u redovitoj nastavi postiţu odliĉne rezultate i s lakoćom rješavaju zadatke.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 100 kn za troškove fotokopiranja i ispisa materijala za nastavu.

način vrednovanja dodatne nastave Rezultati sa natjecanja.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Osobna analiza sa ciljem daljnjeg napretka uĉenika.


naziv dodatne nastave Hrvatski jezik 5.a, 6.a, 7.a i 8.a Ime i prezime voditelja: Vasiljka Roso



ciljevi dodatne nastave Uĉenici će proširiti znanje iz redovne nastave te usvajati dodatne sadrţaje u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih uĉenika.

način realizacije dodatne nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg usvajanja gradiva.

vremenski okviri dodatne nastave Pola sata tjedno tijekom cijele školske godine.

osnovna namjena dodatne nastave Utvrditi gradivo redovne nastave te usvojiti dodatne sadrţaje koji prate redovnu nastavu.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi kopiranja i putovanja na natjecanja.

način vrednovanja dodatne nastave Kroz redovnu nastavu i natjecanja.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Osobna analiza s ciljem daljnjeg napretka uĉenika.


naziv dodatne nastave Hrvatski jezik Ime i prezime voditelja: Vesna Martinović



ciljevi dodatne nastave Uĉenici su proširili znanje iz redovite nastave, usvojili dodatne sadrţaje u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih uĉenika.

način realizacije dodatne nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenih zadataka.

vremenski okviri dodatne nastave Jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine.

osnovna namjena dodatne nastave Uĉenici koji u redovitoj nastavi postiţu odliĉne rezultate proširili su znanje i s lakoćom rješavali dodatne zadatke.


način vrednovanja dodatne nastave Priprema za buduća natjecanja.



naziv dodatne nastave Hrvatski jezik 6.b i 7.b Ime i prezime voditelja: Anđela Bošnjak



ciljevi dodatne nastave Uĉenici će proširiti znanje iz redovite nastave te usvajati dodatne sadrţaje u skladu s interesima i mogućnostima pojedinih uĉenika.

način realizacije dodatne nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg usvajanja gradiva.

vremenski okviri dodatne nastave Pola sata tjedno tijekom cijele školske godine.

osnovna namjena dodatne nastave Utvrditi gradivo redovne nastave te usvojiti dodatne sadrţaje koji prate redovnu nastavu.


način vrednovanja dodatne nastave Kroz redovnu nastavu i natjecanja.



naziv dodatne nastave Engleski jezik 1.-8.r. Ime i prezime voditelja: Marijana Marković



ciljevi dodatne nastave Uĉenicima koji pokazuju interes za većim znanjem jezika omogućiti veću izloţenost jeziku kroz sadrţaje nevezane samo za program.

način realizacije dodatne nastave Rad individualno, u grupama i manjim skupinama.

vremenski okviri dodatne nastave Sat dodatne nastave će se drţati u dogovoru sa uĉenicima jednom tjedno.

osnovna namjena dodatne nastave Proširiti znanje engleskog jezika te njegovo aktivno korištenje kroz razne radove uĉenika. Ĉitanje ĉasopisa te knjiga prilagoĊenih njihovom znanju i uzrastu. Priprema uĉenika za školsko i ţupanijsko natjecanje.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Trošak pretplate na ĉasopise Marry Glasgow te materijala za kopiranje 250 kn.

način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Ustanoviti razinu znanja i njegova aktivnog korištenja u komunikaciji.


Naziv dodatne nastave Engleski jezik 7.a i 7.b Ime i prezime voditelja: Ivanka Bizjak- Harlović



ciljevi dodatne nastave Nauĉeno gradivo podignuti na najvišu razinu i ciljano usvojene jeziĉne sadrţaje ukljuĉiti u usmenom i pismenom izraţavanju.

način realizacije dodatne nastave Frontalno, individualno, timski rad…

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine.

osnovna namjena dodatne nastave Pripremiti i ukljuĉiti uĉenike u školsko i ţupanijsko natjecanje.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Lektira i nabava dodatne literature.

način vrednovanja dodatne nastave Pismeno usmeno praćenje komunikacijskih vještina.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Rezultati natjecanja.


naziv dodatne nastave Zemljopis (od 5. do 8. razreda) Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje



ciljevi dodatne nastave

Dodatno upoznati prirodno - geografska obiljeţja svijeta, kao i demografska te ostala posebna obiljeţja stanovništva svijeta. Razumjeti prirodno - geografska i društveno - gospodarska obiljeţja izvaneuropskih kontinenata, Europe i Hrvatske. Razvijati geografski naĉin mišljenja, kulturu dijaloga i snošljivosti, poticanje ljudskosti, razvijati regionalnu i nacionalnu svijest, kao i ekološku svijest. Razvijanje kritiĉkog stava prema promjenama koje nastaju na Zemlji. Omogućiti samostalno istraţivanje

način realizacije dodatne nastave Razliĉiti oblici i metode rada u svrhu što uspješnijeg rješavanja postavljenog zadataka.

vremenski okviri dodatne nastave 1 put tjedno ovisno o potrebi tijekom školske godine 2013. -/2014.

osnovna namjena dodatne nastave Pripremiti uĉenike za natjecanje iz zemljopisa.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu cca - 50 kn za kopirni materijal

način vrednovanja dodatne nastave Primjena usvojenog znanja u redovnoj nastavi i svakodnevnom ţivotu. Korištenje rezultata - za unapreĊenje razvoja individualnih uĉenikovih sposobnosti.



naziv dodatne nastave Vjeronauk 6.-8. Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ



ciljevi dodatne nastave Individualni rad s uĉ. koji pokazuju napredno znanje i ţele saznati više. Razvoj znanja vezanog uz vjeronauĉnu olimpijadu.

način realizacije dodatne nastave Rad individualno, u grupama i manjim skupinama.


osnovna namjena dodatne nastave Proširivati znanja i kompetencije steĉena u redovnoj nastavi. Sudjelovanje na vjeronauĉnoj olimpijadi.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi kopiranja ispisa, troškovi puta 1000 kuna

način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Rezultati napredovanja pojedinog uĉenika su vidljivi na natjecanju i tijekom redovne nastave.



naziv dodatne nastave Povijest 7. i 8. razredi Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje



ciljevi dodatne nastave Razvijati interes za domaću i svjetsku povijest. Poticati uĉenike na dijalog, nauĉiti kritiĉki promišljati te vrednovati poznatu i manje poznatu povijest. Poticati uĉenike na odgovoran pristup povijesnoj baštini. Razvijanje radnih navika, sposobnosti efikasnog rada u grupama. Povezivanje steĉenih znanja o svjetskoj povijesti sa zaviĉajnim

način realizacije dodatne nastave Razvijati interes za domaću i svjetsku povijest. Poticati uĉenike na dijalog, nauĉiti kritiĉki promišljati te vrednovati poznatu i manje poznatu povijest. Poticati uĉenike na odgovoran pristup povijesnoj baštini. Razvijanje radnih navika, sposobnosti efikasnog rada u grupama. Povezivanje steĉenih znanja o svjetskoj povijesti sa zaviĉajnim

vremenski okviri dodatne nastave Program se realizira kroz satove dodatne nastave, uz uporabu svih aktivnih oblika i metoda rada. Pronalazak potrebne literature i povijesnih izvora u knjiţnici i arhivima.

osnovna namjena dodatne nastave Jednom tjedno tijekom nastavne godine 2013./2014. ovisno o potrebi.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Priprema za natjecanje, kao i omogućavanje uĉenicima da se izraze pomoću aktivnog sudjelovanja u projektima povijesnog karaktera, razvijaju ili produbljuju interes za predmet, kao i da im se proširi nastavni sadrţaj povijesti.

način vrednovanja dodatne nastave cca - 50 – 100 kn za kopirni materijal

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uĉenikovih ostvarenja i vrednovanje rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu.

planirani broj učenika Primjena usvojenog znanja u redovnoj nastavi i svakodnevnom ţivotu.


naziv dodatne nastave Povijest 6.-8. razredi Ime i prezime voditelja: Tonći Butirić



ciljevi dodatne nastave Razvijati interes za domaću i svjetsku povijest. Poticati uĉenike na dijalog, nauĉiti kritiĉki promišljati te vrednovati poznatu i manje poznatu povijest. Poticati uĉenike na odgovoran pristup povijesnoj baštini. Razvijanje radnih navika, sposobnosti efikasnog rada u grupama. Povezivanje steĉenih znanja o svjetskoj povijesti sa zaviĉajnim

način realizacije dodatne nastave Program se realizira kroz satove dodatne nastave, uz uporabu svih aktivnih oblika i metoda rada. Pronalazak potrebne literature i povijesnih izvora u knjiţnici i arhivima.

vremenski okviri dodatne nastave Svaki drugi tjedan po jedan sat – 17 sati.

osnovna namjena dodatne nastave Priprema za natjecanje, kao i omogućavanje uĉenicima da se izraze pomoću aktivnog sudjelovanja u projektima povijesnog karaktera, razvijaju ili produbljuju interes za predmet, kao i da im se proširi nastavni sadrţaj povijesti.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu cca - 50 – 100 kn za kopirni materijal

način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uĉenikovih ostvarenja i vrednovanje rada prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te odnosa prema radu.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Primjena usvojenog znanja u redovnoj nastavi i svakodnevnom ţivotu.


naziv dodatne nastave Biologija 7. i 8. razred Ime i prezime voditelja: Danijela Violić



ciljevi dodatne nastave Razvijanje ambicija i natjecateljskog duha, te strasti prema biologiji.

način realizacije dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje nastavnih sadrţaja predviĊenih nastavnim planom i programom.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine - po potrebi.

osnovna namjena dodatne nastave Priprema za natjecanje.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za potrebe kopiranja i ispisa. Troškovi za natjecanje.

način vrednovanja dodatne nastave Rezultati postignuti na natjecanju.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Uoĉiti propuste i poraditi na njima.


naziv dodatne nastave Kemija 7. i 8. razred Ime i prezime voditelja: Danijela Violić



ciljevi dodatne nastave Razvijanje ambicija i natjecateljskog duha, te strasti prema kemiji.

način realizacije dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje nastavnih sadrţaja predviĊenih nastavnim planom i programom.

vremenski okviri dodatne nastave Svaki tjedan po jedan sat sedmi razred i jedan sat osmi razred.

osnovna namjena dodatne nastave Priprema za natjecanje.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Oko 1.500,00 kuna za odlazak na natjecanje (općinsko, ţupanijsko) i dnevnica uĉitelja.

način vrednovanja dodatne nastave Rezultati postignuti na natjecanju.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Uoĉiti propuste i poraditi na njima.


naziv dodatne nastave Fizika 8.a i 8.b razred Ime i prezime voditelja: Ivana Gaćina



ciljevi dodatne nastave Proširiti znanje iz fizike. Razvoj samostalnog rješavanja problema i razvoj kritiĉkog mišljenja. Individualno poticati kreativnost i samopouzdanje.

način realizacije dodatne nastave Rješavanje problemskih zadataka. Dodatna obrada teorijskog dijela nastavnog sadrţaja (izborne teme) sedmog i osmog razreda. Istraţivaĉka nastava (pokusi).

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2013./2014. pola sata tjedno, po potrebi i dogovoru odraditi više sati.

osnovna namjena dodatne nastave Priprema uĉenika, koji su pokazali poseban interes, za natjecanje iz fizike (školsko, ţupanijsko, itd.). Proširivanje znanja iz fizike.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za potrebe kopiranja i ispis, pribor za praktiĉni rad.

način vrednovanja dodatne nastave Praćenje usvajanja planiranog sadrţaja. Redovitost pohaĊanja dodatne nastave.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Poticanje darovitih uĉenika za daljnji razvoj i uĉenje o novim spoznajama. Analiza uspjeha i osvrt na realizaciju plana


naziv dodatne nastave Informatika 5.-8. razreda Ime i prezime voditelja: Niko Antičević



ciljevi dodatne nastave Proširiti znanje iz informatike.

način realizacije dodatne nastave Oblici rada ovisno o potrebama.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2012./2013,. 1 sat tjedno odnosno ovisno o potrebama.

osnovna namjena dodatne nastave Priprema uĉenika, koji su pokazali poseban interes, za natjecanje iz informatike (školsko, ţupanijsko, itd.).

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za potrebe kopiranja i ispisa .

način vrednovanja dodatne nastave Ne postoji klasiĉno vrjednovanje, Postoji poticanje za daljnji razvoj.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Poticanje darovitih uĉenika za daljnji razvoj, unapreĊenje znanja i ţelje za novim stvarima.


naziv dodatne nastave Njemački jezik-8.r. Ime i prezime voditelja: Dubravka Klokić



ciljevi dodatne nastave Nauĉeno gradivo podići na najvišu razinu. Usvojene jeziĉne sadrţaje ukljuĉiti u usmeno i pismeno izraţavanje.

način realizacije dodatne nastave Frontalni i individualni rad.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine.

osnovna namjena dodatne nastave Pripremiti uĉenike za školsko i ţupanijsko natjecanje


način vrednovanja dodatne nastave Pismeno i usmeno.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Rezultati natjecanja.

PLAN IZBORNE NASTAVE

IZBORNA NASTAVA - PLAN

naziv izborna nastave Vjeronauk, 1.a, 1.b i 2. razred Ime i prezime voditelja: Marina Damjanović Tolj



ciljevi izborne nastave Djeca uĉe ţivjeti u zajednici kao jedinstvene, slobodne osobe: uĉeći osobito kako je za ostvarenje uspjeloga zajedniĉkog i osobnog ţivota najvaţnije poštovanje i ljubav prema drugima te poštovanje i ljubav prema sebi.

način realizacije izborne nastave Primjenjuju se razliĉiti oblici i metode rada.

vremenski okviri izborne nastave Nastava se izvodi 2 sata tjednom tijekom cijele nastavne godine.

osnovna namjena izborne nastave Bog u svom spasenjskom naumu poziva i vodi ĉovjeka te oĉekuje njegov vjerniĉki odgovor. Svojim zapovijedima saţetim u Isusovoj zapovijedi ljubavi, nudi mu pomoć i putokaz za ostvarenje uspjeloga ţivota koji se sastoji u istinskoj ljubavi prema Bogu, prema bliţnjima i prema sebi.

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Troškovi za kopiranje i ispis - cca 250 kn.

način vrednovanja izborne nastave Pismeno praćenje i brojĉano ocjenjivanje uĉenika. Pismeno provjeravanje predviĊeno je jednom u polugodištu.

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Za osobne analize u srhu poboljšanja rada.


naziv izborna nastave Vjeronauk 3a i 3. b, 4., 5.a i 5.b, 6.a i 6.b, 7.a i 7.b, 8.a i 8. b Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ






osnovna namjena izborne nastave Razvijanje i uĉvršćivanje temeljnog povjerenja prema sebi, prema drugima, Bogu i ţivotu općenito. Rasti u radosti jer nas Bog ljubi i prihvaća bez ikakvih uvjeta.

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Troškovi za kopiranje i ispis - cca 500 kn.

način vrednovanja izborne nastave Usmeno praćenje u prvom i drugom polugodištu i brojĉano ocjenjivanje uĉenika

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha uĉenika i jedan od osnovnih elemenata izgradnje budućih pozitivnih vrijednosti kod uĉenika drugog razreda


naziv izborna nastave Tehnička kultura - "Prometna tehnika" (5. a + 5. b) Ime i prezime voditelja:Ivana Marušić



ciljevi izborne nastave Razviti kod uĉenika vještinu izrade maketa (modela) prometnih tvorevina. Upoznati uĉenike sa osnovama prometnih propisa i pravila, te uvjeţbavati njihovu praktiĉnu primjenu, osobito sadrţaj koji nije obuhvaćen redovitim

način realizacije izborne nastave Frontalni rad, demonstracija, rad uĉenika, vjeţba na školskom "poligonu".

vremenski okviri izborne nastave Tijekom školske godine.

osnovna namjena izborne nastave Osposobiti uĉenike za odgovorno ponašanje u prometu u svakodnevnom ţivotu kao i pripremiti uĉenike za natjecanje mladih tehniĉara.

troškovnik detaljni za izbornu nastavu U skladu sa mogućnostima škole.

način vrednovanja izborne nastave Rad uĉenika vrednuje se postignutim uspjehom i zalaganjem uĉenika u postizanju ciljeva.

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Izborna nastava tehniĉke kulture je sastavni dio općeg uspjeha uĉenika. Natjecanje iz tehniĉke kulture 5. razreda.


naziv izborna nastave Tehnička kultura - "Obrada materijala i graditeljstvo" (6. a + 6. b) Ime i prezime voditelja: Ivana Marušić



ciljevi izborne nastave Upoznati uĉenike sa ruĉnom i strojnom obradom materijala te da uĉenici usvoje osnovna praktiĉna znanja iz tog podruĉja koja nisu obuhvaćena redovitim programom. TakoĊer razviti kod uĉenika vještinu izrade maketa (modela) tehniĉkih tvorevina.

način realizacije izborne nastave Frontalni rad, demonstracija, rad u grupi.


osnovna namjena izborne nastave Osposobiti uĉenika za korištenje razliĉitih alata, materijala i tehniĉkih skica u svakodnevnom ţivotu te pripremiti uĉenike za natjecanje mladih tehniĉara.





naziv izborna nastave Tehnička kultura - "Fotografija" Ime i prezime voditelja: Ivana Marušić (7. a + 7. b)



ciljevi izborne nastave Nauĉiti uĉenike korištenju fotoaparata i kamere, te obradi fotografije na raĉunalu.

način realizacije izborne nastave Frontalni rad, demonstracija, rad uĉenika.


osnovna namjena izborne nastave Osposobiti uĉenike za korištenje fotoaparata i kamere i njihovu obradu na raĉunalu u svakodnevnom ţivotu. Iskoristiti prednosti slike za uvod u astronomiju kao pedagoški vaţan sadrţaj u modernom obrazovanju. Priprema uĉenika za natjecanje iz tehniĉke kulture u kategoriji 7. razreda.


način vrednovanja izborne nastave Ostvarivanje ciljeva procjenjuje se postignutim uspjehom i zalaganjem u samostalnom radu uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Izborna nastava tehniĉke kulture je sastavni dio općeg uspjeha uĉenika. Natjecanje iz tehniĉke kulture 5-8 razreda iz oblasti fotografije.


naziv izborna nastave Tehnička kultura - "Elektrotehnika" (8. a + 8. b) Ime i prezime voditelja: Ivana Marušić



ciljevi izborne nastave Osposobiti uĉenike za dizajn elektrotehniĉkih tvorevina i/ili elektriĉnih sklopova i analizu elektriĉnih shema te da uĉenici usvoje osnovna praktiĉna znanja iz tog podruĉja koja nisu obuhvaćena redovitim programom.

način realizacije izborne nastave Frontalni rad, demonstracija, rad u grupi.


osnovna namjena izborne nastave Osposobiti uĉenika za korištenje razliĉitih elektriĉnih elemenata, materijala i skica u svakodnevnom ţivotu te pripremiti uĉenike za natjecanje mladih tehniĉara.





naziv izborna nastave Informatika Ime i prezime voditelja: Niko Antičević



ciljevi izborne nastave Obuĉiti uĉenike sukladno planu i programu, za uporabu raĉunala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj raĉunalnoj komunikaciji i praksi

način realizacije izborne nastave Nastava prema smjernicama AZZO-a

vremenski okviri izborne nastave Tijekom nastavne godine

osnovna namjena izborne nastave Osposobljavanje uĉenika za uporabu razliĉitih raĉunalnih operacija u svakodnevnom ţivotu

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Ovisno o financijski mogućnostima škole

način vrednovanja izborne nastave Pismeno praćenje i brojĉano ocjenjivanje uĉenika

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha uĉenika i jedan od ĉimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeţi, te stjecanje osnovnih znanja o primjeni informatiĉkih tehnologija.


naziv izborna nastave Informatika, 5.b Ime i prezime voditelja: Ivana Grbin



ciljevi izborne nastave Obuĉiti uĉenike sukladno planu i programu, za uporabu raĉunala i primjenu teoretskih znanja u svakodnevnoj raĉunalnoj komunikaciji i praksi

način realizacije izborne nastave Nastava prema smjernicama AZZO-a

vremenski okviri izborne nastave Tijekom nastavne godine

osnovna namjena izborne nastave Osposobljavanje uĉenika za uporabu razliĉitih raĉunalnih operacija u svakodnevnom ţivotu

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Ovisno o financijski mogućnostima škole

način vrednovanja izborne nastave Pismeno praćenje i brojĉano ocjenjivanje uĉenika

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Ovaj izborni program je sastavni dio općeg uspjeha uĉenika i jedan od ĉimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeţi, te stjecanje osnovnih znanja o primjeni informatiĉkih tehnologija.


naziv izborna nastave Njemački jezik 4.a i 4.b Ime i prezime voditelja Dubravka Klokić



ciljevi izborne nastave Razvoj jeziĉnih kompetencija i vještine komunikacije na stranom jeziku

način realizacije izborne nastave Prema planu i programu,frontalni ,grupni,individualni rad,rad u paru.

vremenski okviri izborne nastave 2 sata tjedno (70 sati godišnje)

osnovna namjena izborne nastave Usvojiti nastavne sadrţaje vezane za gramatiku,proširivanje vokabulara i komunikacije na njemaĉkom jeziku

troškovnik detaljni za izbornu nastavu Nema troškova.

način vrednovanja izborne nastave Sustavno praćenje i vrednovanje uĉenikovih postignuća i uspjeha tijekom školske godine

način korištenja rezultata vrednovanja izborne nastave Koristiti iskustvo i steĉeno znanje u daljem školovanju


naziv izborne nastave Njemački jezik 7.a i 7.b Ime i prezime voditelja Dubravka Klokić











naziv izborne nastave Njemački jezik 8.a i 8.b Ime i prezime voditelja Dubravka Klokić










PLAN TERENSKE NASTAVE

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – Knjiţnica Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić i Nina Dajak


razred ili razredi 1.a i 1.b

ciljevi nastave Razvijati ljubav prema pisanoj rijeĉi

način realizacije nastave Posjet knjiţnici, uĉlanjenje u knjiţnicu.

vremenski okviri nastave Listopad - studeni, sat hrvatskog

osnovna namjena nastave Upoznavanje sa pravilima ponašanja u knjiţnici i ĉuvanju knjiga,usmjeravati ih na ljepotu i bogatstvo proĉitanog

troškovnik detaljni nastavu Nema predviĊenih troškova

način vrednovanja nastave Primjena nauĉenog u nastavi i svakodnevnom ţivotu

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika. Korištenje rezultata u redovitom vrednovanju nastave.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN

naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Mirisi godišnjih doba Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić i Nina Dajak



ciljevi nastave Uoĉiti promjene u prirodi u svim godišnjim dobima. Upoznati plodove ,rad ljudi, biljke i ţivotinje. Upoznati i istraţiti zaviĉajne posebnosti (kulturu i baštinu).

način realizacije nastave Promatranje promjena u prirodi.

vremenski okviri nastave Tijekom školske godine, smjenom godišnjih doba u 2013./ 2014. godini.

osnovna namjena nastave Uoĉavanje, sustavno praćenje i biljeţenje podataka u kalendar prirode. Steĉena znanja koristiti u nastavi prirode i društva, te primijeniti u svakodnevnom ţivotu.

troškovnik detaljni nastavu Nema materijalnih troškova.

način vrednovanja nastave Aktivnost vrednovati na satu PID -a, te usmeno i pismeno izraţavati dojmove, izraĊivati plakate.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Svi mirisi godišnjih doba Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović


razred ili razredi 2.r

ciljevi nastave Uoĉiti promjene u prirodi u svim godišnjim dobima. Upoznati plodove ,rad ljudi ,biljke i ţivotinje. Upoznati i istraţiti zaviĉajne posebnosti ( kulturu i baštinu

način realizacije nastave Promatranjem, razgledavanjem ,edukativne radionice, demonstracije, poludnevni izleti u prirodu


osnovna namjena nastave Uoĉavanje, sustavno praćenje i biljeţenje podataka u kalendar prirode. Steĉena znanja koristiti u nastavi prirode i društva , te primijeniti u svakodnevnom ţivotu.

troškovnik detaljni nastavu Nema materijalnih troškova .

način vrednovanja nastave Aktivnost vrednovati na satu PID -a , te usmeno i pismeno izraţavati dojmove, izraĊivati plakate.



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Posjet vatrogasnoj postaji Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



ciljevi nastave Uoĉavanje opasnosti od poţara i upoznavanje mjera zaštite.

način realizacije nastave Posjet vatrogasnoj postaji ,istraţivaĉki rad ,skupni rad u paru ,izrada plakata.

vremenski okviri nastave Studeni 2013.

osnovna namjena nastave Nauĉiti telefonski broj vatrogasne sluţbe ,te poticati odgovorno ponašanje u doticaju s vatrom i zapaljivim sredstvima.

troškovnik detaljni nastavu Materijalnih troškova nema .

način vrednovanja nastave Vrednovanje provesti na satovima razrednog odjela ,roditeljskim sastancima i na aktivima uĉitelja .

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Nauĉeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Promatranje ulica i trgova Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



ciljevi nastave Uoĉavanje imena i obiljeţenih ulica i trgova,te usvajanje pravilnog pisanja imena ulica i trgova.

način realizacije nastave Šetnja obliţnjim ulicama i trgovima. Uoĉavanje imena ulica i trgova.

vremenski okviri nastave Travanj 2014.

osnovna namjena nastave Na zabavan naĉin usvojiti pravila pisanja velikog poĉetnog slova u imenima ulica i trgova.

troškovnik detaljni nastavu Materijalnih troškova nema .

način vrednovanja nastave Usmeno i pismeno na nastavi hrvatskog jezika.



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Vode u zavičaju Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



ciljevi nastave Uoĉiti vode u svom zaviĉaju,nauĉiti nešto više o Jadranskom moru

način realizacije nastave Šetnja obalom,korištenje razliĉitih izvora znanja na nastavi prirode i društva


osnovna namjena nastave Saznati što više o Jadranskom moru.

troškovnik detaljni nastavu Materijalnih troškova nema.

način vrednovanja nastave Usmeno i pismeno na nastavi prirode i društva.



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Upoznajmo svoje mjesto Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



ciljevi nastave Razvijati vještinu snalaţenja u prostoru, pobliţe upoznati svoje mjesto.

način realizacije nastave Dogovor, šetnja po mjestu sa zadacima, analiza viĊenog i prikupljenih materijala i izrada plakata.

vremenski okviri nastave Rujan,blok sat prirode.

osnovna namjena nastave Unaprijediti poznavanje svog mjesta stanovanja te razvijati pozitivne osjećaje prema svom mjestu.

troškovnik detaljni nastavu Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja nastave Usmeno provjeravanje uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Korištenje rezultata u redovitom vrednovanju nastave.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Kulturne ustanove- posjet muzeju Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



ciljevi nastave Razvijati pozitivan stav o vaţnosti kulturnih ustanova i usvajati prihvatljive obrasce ponašanja u istima

način realizacije nastave Posjet muzeju te prikupljanje podataka na lokacije prema dogovoru

vremenski okviri nastave Studeni, blok sat prirode.

osnovna namjena nastave Upoznati kulturne ustanove u mjestu – Pomorski muzej.


način vrednovanja nastave Usmeno provjeravanje uĉenika



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Poštarska bajka Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



ciljevi nastave Razvijati ljubav prema pisanoj rijeĉi, upoznati se sa poštarskim zanimanjem, razvijati maštu i kreativnost

način realizacije nastave Posjet pošti, dogovor i grupni rad u razredu.

vremenski okviri nastave Svibanj, sat HJ.

osnovna namjena nastave Obraditi lektiru na zanimljiviji naĉin – povezivati stvarno sa nestvarnim.


način vrednovanja nastave Izrada plakata, pismeno i usmeno vrednovanje lektire.


ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost Svi mirisi godišnjih doba Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela i Anita Kangjera


razred ili razredi 3. a i 3.b

ciljevi nastave Uoĉiti promjene u prirodi u svim godišnjim dobima. Upoznati plodove ,rad ljudi ,biljke i ţivotinje. Upoznati i istraţiti zaviĉajne posebnosti ( kulturu i baštinu ).

način realizacije nastave Promatranjem, razgledavanjem ,edukativne radionice, demonstracije, poludnevni izleti u prirodu.


osnovna namjena nastave Uoĉavanje, sustavno praćenje i biljeţenje podataka u kalendar prirode. Steĉena znanja koristiti u nastavi prirode i društva , te primijeniti u svakodnevnom ţivotu.

troškovnik detaljni nastavu Nema materijalnih troškova .

način vrednovanja nastave Aktivnost vrednovati na satu PID -a , te usmeno i pismeno izraţavati dojmove, izraĊivati plakate.



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Kulturne ustanove- posjet muzeju Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera i Hana Ţuvela



ciljevi nastave Razvijati pozitivan stav o vaţnosti kulturnih ustanova i usvajati prihvatljive obrasce ponašanja u istima.

način realizacije nastave Posjet muzeju te prikupljanje podataka na lokacije prema dogovoru.

vremenski okviri nastave Studeni, blok sat prirode.

osnovna namjena nastave Upoznati kulturne ustanove u mjestu – Pomorski muzej


način vrednovanja nastave Usmeno provjeravanje uĉenika.



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Promet u mom mjestu Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera i Hana Ţuvela



ciljevi nastave Svakodnevno snalaţenje u prometu

način realizacije nastave Šetnja po mjestu, uoĉavanje prometnih znakova

vremenski okviri nastave Svibanj .

osnovna namjena nastave Uoĉiti i razlikovati prometne znakove,usvojiti pravila ponašanja u prometu

troškovnik detaljni nastavu Nema predviĊenih materijalnih troškova

način vrednovanja nastave Nastavni listići, igra Bingo

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika, poboljšanje nastave PID-a

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – Zvuk i ritam prirode Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera i Hana Ţuvela



ciljevi nastave Uoĉiti razliĉite zvukove i ritmove prirode koji se javljaju u prirodi( udaranje valova,šuštanje lišća,padanje kiše…), pokušati ih imitirati razliĉitim instrumentima i materijalima te povezati ritam i ples.

način realizacije nastave Šetnja školskim dvorištem i obalom.

vremenski okviri nastave U prvom i drugom polugodištu.

osnovna namjena nastave Primjenjivanje ritmova i zvukova u prirodi,razvijanje ljubavi i povezivanje s prirodom,usporeĊivanje zvukova i ritmova prirode sa ritmovima i zvukovima nastalim u razredu pomoću instrumenata i ostalih materijala. Stvaranje vlastitih pokreta uz odreĊeni zvuk i ritam.

troškovnik detaljni nastavu Nema predviĊenih materijalnih troškova.

način vrednovanja nastave /

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Nauĉeno primijeniti u svakodnevnom ţivotu.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost - Snalaţenje u prostoru Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela i Anita Kangjera



ciljevi nastave Odrediti i imenovati glavne i sporedne strane svijeta. Odrediti i imenovati stajalište i obzor. Usvojiti strane svijeta na razini praktiĉne primjene u stvarnost. Uoĉiti vezu izmeĊu visine stajališta i veliĉine (širine) obzora.

način realizacije nastave Ĉitanje, objašnjavanje, istraţivanje, igra – traţenje blaga, izvješćivanje, razgovor, demonstracija, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.

vremenski okviri nastave Rujan 2013.

osnovna namjena nastave Osposobiti uĉenike za samostalno snalaţenje u prostoru.

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih troškova.

način vrednovanja nastave Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata. Listići za samovrednovanje rada u grupi i samoocjenjivanje u svrhu poboljšanja grupnog rada, tolerancije i iznalaţenja novih ideja .Listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrjednovanja koristiti za uspješniji daljnji rad.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Plan mjesta Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela i Anita Kangjera



ciljevi nastave Snalaziti se na planu mjesta ili dijelu mjesta. Razvijati sposobnost pronalaţenja u stvarnosti objekata koji su na planu predoĉeni i, obratno, stvarne objekte pronaći na planu mjesta. Na planu pronaći svoju ulicu, školu i još neke znaĉajnije objekte za ţivot uĉenika.

način realizacije nastave Ciljanim obilaskom mjesta prema planu. UtvrĊivanjem poloţaja na planu mjesta na razliĉitim lokacijama. Odlazak na odreĊenu lokaciju korištenjem rute odreĊene na planu mjesta.

vremenski okviri nastave Listopad 2013.

osnovna namjena nastave Osposobiti uĉenike za samostalno snalaţenje u prostoru prema planu mjesta.

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih materijalnih troškova.

način vrednovanja nastave Vrednuje se uĉeniĉka steĉena kompetencija za snalaţenje u prostoru kroz praktiĉne zadatke.


ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Šegrt Hlapić Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela i Anita Kangjera.



ciljevi nastave Upoznati kulturnu ustanovu (kino) , usporediti film i knjigu .

način realizacije nastave Posjet kinu, plakati , prezentacija i razgovor .

vremenski okviri nastave Listopad – studeni .

osnovna namjena nastave Ispriĉati filmsku priĉu , razlikovati igrani film od animiranog .

troškovnik detaljni nastavu Troškovi potrebni za kartu .

način vrednovanja nastave Listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika .


naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Posjet knjiţnici Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela i Anita Kangjera.



ciljevi nastave Razvijati ljubav prema pisanoj rijeĉi., prezentacija proĉitanih knjiga, igrokazi, gluma.

način realizacije nastave Posjet knjiţnici, ĉitanje prema dogovoru, prezentacija proĉitanih knjiga, igrokazi, gluma.

vremenski okviri nastave Listopad - studeni, sat hrvatskog.

osnovna namjena nastave Izabrati naslove van popisa lektire koji se sviĊaju uĉenicima i predstaviti proĉitane knjige.


način vrednovanja nastave Primjena nauĉenog u nastavi i svakodnevnom ţivotu.


ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava- Motrenje i predviđanje vremena Ime i prezime voditelja: Branka Marušić


razred ili razredi 4a

ciljevi nastave Spoznati vaţnost predviĊanja vremena za svakodnevni ţivot.

način realizacije nastave Ĉitanje, objašnjavanje, istraţivanje, izvješćivanje, razgovor, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.

vremenski okviri nastave Oţujak 2014.

osnovna namjena nastave Uoĉiti povezanost ĉovjeka i prirode, razlikovati ureĊaje za prikupljanje podataka, osposobiti za samostalno mjerenje temperature, razlikovanje vjetrova .


način vrednovanja nastave Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata. Listići za samovrednovanje rada u grupi i samoocjenjivanje u svrhu poboljšanja grupnog rada, tolerancije i iznalaţenja novih ideja. Listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika, poboljšanje nastave PiD.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Travnjak Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi nastave Upoznati ţivotnu zajednicu i ţivotne uvjete na travnjaku .

način realizacije nastave Promatranje, istraţivanje, izvješćivanje, razgovor, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.


osnovna namjena nastave Uoĉiti vaţnost hranidbenog lanca , te razviti odgovorno ponašanje prilikom boravka u prirodi .




ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Posjet knjiţnici Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi nastave Razvijati ljubav prema pisanoj rijeĉi.

način realizacije nastave Posjet knjiţnici, ĉitanje prema dogovoru, prezentacija proĉitanih knjiga.

vremenski okviri nastave Listopad - studeni, sat hrvatskog.

osnovna namjena nastave Izabrati naslove van popisa lektire koji se sviĊaju uĉenicima i predstaviti proĉitane knjige.




ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Prirodno zemljopisni uvjeti primorskih krajeva Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi nastave Upoznati i osvijestiti prirodno-zemljopisne uvjete primorskih krajeva.

način realizacije nastave Promatranje, prouĉavanje, razgovor, opisivanje, gledanje videozapisa, turistiĉkih prospekata, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.


osnovna namjena nastave Uoĉiti osnovne karakteristike reljefa i podneblja primorskih krajeva, pokazati na zemljovidu primorski kraj.





Naziv slobodne aktivnosti Crveni kriţ Ime i prezime voditelja: Branka Marušić i Marijana Milat



ciljevi nastave Usvajanje temeljnih znanja o pruţanju prve pomoći i praktiĉna primjena istih.

način realizacije nastave Predavanje, demonstracija i praktiĉni radovi.

vremenski okviri nastave U svibnju tijekom nastavne godine.

osnovna namjena nastave Osposobljavanje uĉenika za pruţanje prve pomoći. Razvijanje osjećaja solidarnosti i potrebe meĊusobnoga pomaganja i humanih vrednota.

troškovnik detaljni nastavu Nema troškova.

način vrednovanja nastave Primjena nauĉenog praktiĉnog rada.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Primjena u svakodnevnom ţivotu.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Priprava za prvu sv. Pričest Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ


razred ili razredi 4.

ciljevi nastave Osvijestiti djeci vaţnost Sv. Priĉesti u njihovom ţivotu te razvijati suosjećanje i ljubav prema Kristu i drugim ljudima.

način realizacije nastave Posjet crkvi i susreti sa ţupnikom te ţupna kateheza.

vremenski okviri nastave Sijeĉanj - svibanj, 2014. po jedan sat tjedno.

osnovna namjena nastave Pripremiti djecu za primanje prve svete priĉesti.

troškovnik detaljni nastavu Troškova nema.

način vrednovanja nastave Nauĉeno i doţivljeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrjednovanja koristiti za uspješniji daljnji ţivot i rad .


naziv i opis aktivnosti Svjetski dan muzeja - Stari vijek u mom zavičaju Ime i prezime voditelja:Katarina Matić Bogoje

planirani broj učenika 28- 32

razred ili razredi 5 a i 5b

ciljevi nastave Upoznavanje i analiza kroz razliĉite muzejske eksponate kratki presjek povijesti našeg kraja u razdoblju starog vijeka.

način realizacije nastave Posjet Pomorskom muzeju u Orebiću gdje će na licu mjesta djeca upoznati i izvršiti analizu povijesti našeg kraja u starog vijeka.

vremenski okviri nastave Svibanj 2014 - 1 školski sat

osnovna namjena nastave Upoznavanje lokalne povijesti da bi se bolje razumjela svjetska povijest i uloga kraja u kojem ţivimo u svjetskoj povijesti. Obiljeţavanje svjetskog dana muzeja.


način vrednovanja nastave Razgovor s uĉenicima, rasprave.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrednovanja koristiti u nastavnom procesu u cilju poboljšanja rada

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv projekta Vrste povijesnih izvora – Posjet Pomorskom muzeju Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje


razred ili razredi 5a i 5b

ciljevi nastave Upoznavanje razliĉitih vrsta povijesnih izvora s ciljem pribliţavanja povijesti kao novog nastavnog predmeta uĉenicima.

način realizacije nastave Posjet Pomorskom muzeju u Orebiću gdje će na licu mjesta djeca vidjeti te pokušati odrediti kakvi sve povijesni izvori postoje.

vremenski okviri nastave Rujan 2013. – 1 školski sat

osnovna namjena nastave Spoznati vaţnost i razliku razliĉitih povijesnih izvora te njihovu ulogu za bolje razumijevanje povijesti kao znanosti i nastavnog predmeta.


način vrednovanja nastave Prema angaţiranosti tijekom posjete Pomorskom muzeju

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrednovanja koristiti u nastavnom procesu u cilju poboljšanja rada.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Boţićna/Uskrsna ispovijed Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ


razred ili razredi 5-8

ciljevi nastave Razvijati kod djece dušobriţniĉku svijest, te razvijati ljubav prema Kristu i njegovoj ţrtvi za nas.

način realizacije nastave Posjet crkvi i susret sa ţupnikom.

vremenski okviri nastave Prosinac, 2013./ Travanj 2014. - jedan sat u posljednjem tjednu nastave.

osnovna namjena nastave Duhovna priprema za Boţićne / Uskrsne blagdane.

troškovnik detaljni nastavu Nema troškova.

način vrednovanja nastave Nauĉeno i doţivljeno primijeniti u redovitoj nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrjednovanja koristiti za produbljenje vjerniĉkog ţivota i odgojno-obrazovnog napretka.


naziv i opis aktivnosti Posjet crkvi gospe od anđela i samostanu Velike Gospe Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje i Vesna Martinović



ciljevi nastave Upoznati se s kulturno-povijesnom baštinom svoga mjesta.

način realizacije nastave Šetnja do crkve i samostana, upoznavanje s poviješću crkve i samostana i zanimljivim povijesnim dogaĊajima.

vremenski okviri nastave Lipanj, 2014.

osnovna namjena nastave Proširivanje i produbljivanje znanja o uţem zaviĉaju, o prirodi, prošlosti i kulturno-povijesnim spomenicima . Povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta, te poticanje novih ideja kroz radost produbljivanja uĉeniĉkih odnosa.


način vrednovanja nastave Kroz razgovor, prezentacije i ponavljanja prikazati usvojenost sadrţaja i steĉena iskustva.



naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – Travnjak - Posebni odjel Ime i prezime voditelja: Karmen Ţidić


razred ili razredi 1.-8. K


način realizacije nastave Promatranje, istraţivanje, izvješćivanje, razgovor, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.







naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – Obrada knjiţevnih tekstova - Posebni odjel Ime i prezime voditelja: Karmen Ţidić


razred ili razredi 1.-8. K.


način realizacije nastave Obilazak razliĉitih inspirativnih lokacija vezanih uz temu obraĊenog teksta.

vremenski okviri nastave Opisivati, razgovarati…

osnovna namjena nastave Listopad, studeni 2013., travanj 2014.

troškovnik detaljni nastavu Auditivno i vizualno doţivjeti knjiţevne tekstove. Povezivati vizualnu stvarnost s knjiţevnim predloškom.

način vrednovanja nastave Nema planiranih troškova.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Vrednovanje kroz nastavu hrvatskog jezika. Korištenje rezultata u redovitom vrednovanju nastave

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – posjet knjiţnici - Posebni odjel Ime i prezime voditelja: Karmen Ţidić


razred ili razredi 1.-8. K.


način realizacije nastave Posjet knjiţnici, uĉlanjenje u knjiţnicu.

vremenski okviri nastave Studeni 2013.

osnovna namjena nastave Upoznavanje sa pravilima ponašanja u knjiţnici i ĉuvanju knjiga,usmjeravati uĉenike na ljepotu i bogatstvo proĉitanog.




PLAN IZLETA I EKSKURZIJE

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izlet na Korčulu i Badiju Ime i prezime voditelja: Nina Dajak i Hajdi Ţidić


razred ili razredi 1. a i b

ciljevi aktivnosti Upoznati zaviĉaj i zaviĉajne posebnosti (kultura i obiĉaji mjesta, i lijepo ponašanje kao putnik)

način realizacije aktivnosti Jednodnevni izlet uĉenika, razgledanje i razgovor sa vodiĉem, izrada plakata, prezentacija.

vremenski okviri aktivnosti Svibanj 2014.

osnovna namjena aktivnosti Zorno povezivanje gradiva, povezivanje praktiĉnih i teorijskih znanja.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi organizacije izleta (oko 120 kn)

način vrednovanja aktivnosti Nauĉeno i doţivljeno primijeniti u nastavi.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultate vrjednovanja koristiti za uspješniji daljnji rad.

ŠKOLSKI IZLETI, TERENSKA I EKSKURZIJE - PLAN naziv i opis aktivnosti Izlet u Ston Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović







troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi organizacije izleta (oko 120 kn)




naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet u Dubrovnik Ime i prezime voditelja:Hana Ţuvela i Anita Kangjera



ciljevi aktivnosti Upoznati spomenik vrtne arhitekture - Arboretum, upoznavanje s osnovnim uslugama koje pruţa zraĉna luka Ĉilipi, upoznavanje kulturno - povijesnih znamenitosti grada Dubrovnika.

način realizacije aktivnosti Posjet Arboretumu (uz pratnju vodiĉa), posjet Zraĉnoj luci Ĉilipi, razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Dubrovnika (uz pratnju vodiĉa).

vremenski okviri aktivnosti Tijekom mjeseca svibnja 2014.godine.

osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o uţem zaviĉaju, o prirodi, prošlosti i kulturno-povijesnim spomenicima . Povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta, te poticanje radosti otkrivanja i stvaranja.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškove snose roditelji uĉenika.

način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje nastave u školi u prirodi najĉešće se provodi kroz razgovor, pri ĉemu se ponavlja sve što je viĊeno i nauĉeno. Mogu se upotrijebiti listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultate vrjednovanja koristiti za daljnji rad.


naziv i opis aktivnosti Škola u prirodi Ime i prezime voditelja: Branka Marušić


razred ili razredi 4.a

ciljevi aktivnosti Upoznati prirodne i kulturno-povijesne znamenitosti Zadra i Šibenika, NP Krka i Etno selo

način realizacije aktivnosti Posjet NP Krka uz pratnju vodiĉa, razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Zadra i Šibenika uz pratnju vodiĉa, ispunjavanje razliĉitih listića tijekom istraţivaĉkog rada, društvene igre.



troškovnik detaljni aktivnosti Troškove snose roditelji uĉenika – cca 1250 kn po uĉeniku.


način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika, poboljšanje nastave predmeta koji su povezani s viĊenim sadrţajem izleta.


naziv i opis aktivnosti Izlet u Metković Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ, Ivana Grbin



ciljevi aktivnosti Upoznati uĉenike s kulturno-povijesnom baštinom naše šire okolice.

način realizacije aktivnosti Jednodnevno putovanje

vremenski okviri aktivnosti 11. svibnja 2014.

osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o uţem zaviĉaju, o prirodi, prošlosti i kulturno-povijesnim spomenicima . Povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta, te poticanje novih ideja kroz radost produbljivanja uĉeniĉkih odnosa.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškove snose roditelji; cca do 250 kn po uĉeniku.

način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje na izletu najĉešće se provodi kroz razgovor, pri ĉemu se ponavlja sve što je viĊeno i nauĉeno, posebno u nastavi tijekom školske godine. Mogu se upotrijebiti listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća.


ŠKOLSKI IZLETI, ŠKOLA U PRIRODI, EKSKURZIJA - PLAN

naziv i opis aktivnosti Izlet na Lokrum Ime i prezime voditelja: Danijela Violić i Kristian Kapiteli



ciljevi aktivnosti Upoznati uĉenike s kulturno-povijesnom baštinom naše šire okolice.

način realizacije aktivnosti Jednodnevno putovanje.

vremenski okviri aktivnosti Kroz mjesec svibanj 2014.

osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o uţem zaviĉaju, o prirodi, prošlosti i kulturno-povijesnim spomenicima . Povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta, te poticanje novih ideja kroz radost produbljivanja uĉeniĉkih odnosa.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškove snose roditelji uĉenika – cca 250 kn po uĉeniku.

način vrednovanja aktivnosti Vrednovanje na izletu najĉešće se provodi kroz razgovor, pri ĉemu se ponavlja sve što je viĊeno i nauĉeno, posebno u nastavi tijekom školske godine. Mogu se upotrijebiti listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća.



naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet u Split Ime i prezime voditelja: Niko Antičević i Anđela Bošnjak


razred ili razredi 7.a i b

ciljevi aktivnosti Upoznati grad Split i kulturne znamenitosti grada.

način realizacije aktivnosti Razgledavanje znamenitosti grada Splita - Dioklecijanova palaĉa, Peristil s katedralom, Zlatna vrata, spomenik Grgura Ninskog, spomenik Marka Marulića, Prokurative, Jupiterov hram, Vestibul)

vremenski okviri aktivnosti Svibanj 2014. god. - u trajanju od jednoga dana

osnovna namjena aktivnosti Razvijati osjećaje za umjetnost i kulturnu baštinu. Razvijati ljubav za kulturna obiljeţja Republike Hrvatske.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi organizacije izleta.

način vrednovanja aktivnosti Nauĉeno i doţivljeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultate vrednovanja koristiti za uspješniji daljnji rad .


naziv i opis aktivnosti Ekskurzija u Hrvatsko zagorje Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje i Vesna Martinović



ciljevi aktivnosti Upoznavanje razliĉitih krajeva naše domovine, kulturno- povijesnih spomenika, glavnog grada i nacionalnog parka

način realizacije aktivnosti Razgledavanje, upoznavanje, kušanje, opisivanje, povezivanje sadrţaja, druţenje i igra…..

vremenski okviri aktivnosti Petodnevni izlet kroz travanj 2014.

osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o našoj domovini, o prirodi, prošlosti, prihvaćanje i poštivanje razliĉitosti. Zbliţavanje, bolje upoznavanje i razvijanje novih prijateljstava. Usvajanje pravila zajedniĉkog boravka u autobusu i hotelu, tolerancije meĊusobnog uvaţavanja. Spoznavanje razliĉitosti kod drugih, a sve u neformalnom okruţenju i leţernom ozraĉju.

troškovnik detaljni aktivnosti Cijena po uĉeniku cca 2000 – 2500 kn.

način vrednovanja aktivnosti Kroz razgovor, prezentacije i ponavljanja prikazati usvojenost sadrţaja i steĉena iskustva.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati vrjednovanja terenske nastave i izleta pokazatelj su svrsishodnosti takvog oblika nastave.

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - PLAN

naziv slobodne aktivnosti Dramska skupina prvih razreda Ime i prezime voditelja: Nina Dajak

planirani broj učenika Prema interesu uĉenika

planirani broj sati 35


ciljevi slobodne aktivnosti Razvijanje govorne i izraţajne sposobnosti, mašte i stvaralaštva. Stjecanje sigurnosti i samopouzdanja, uĉiti ih da cijene sebe i druge te da nauĉe kako steći priznanje drugih.

način realizacije slobodne aktivnosti Uvjeţbavanje dramskih dijela, ĉitanje i govorenje, dramatizacija, pantomima.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom školske godine 2013./14. – 1 sat tjedno.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Aktivno sudjelovanje uĉenika na školskim priredbama.

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Materijalnim troškovi za kostime cca- 200-300 kn

način vrednovanja slobodne aktivnosti Individualno praćenje napretka uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti Stvaranje smjernica za daljnji rad grupe.


naziv slobodne aktivnosti Plesna skupina 1.a i b,2.r Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić

planirani broj učenika Prema interesu uĉenika 1. i 2. razred


razred ili razredi 1

ciljevi slobodne aktivnosti Pjesmom, pokretom i plesnom koreografijom omogućiti uĉenicima vlastiti angaţman, radost u pjesmi i plesu te sreću i

kvalitetu ţivljenja. Nastupi u javnosti prilikom obiljeţavanja znaĉajnijih datuma i dogaĊaja (završna priredba, Boţić...) Razvijanje osjećaja za melodiju, takt, ritam te plesne korake

način realizacije slobodne aktivnosti Grupni rad. Suradnja s ostalim skupinama škole u pripremi programa

vremenski okviri slobodne aktivnosti Jednom tjedno kroz školsku godinu 2013./2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Uĉenici će smišljati i primjenjivati razliĉite koreografijske odluke. Sudjelovanje na sveĉanostima i priredbama. Smišljati kako će izgledati kostimi za pojedini nastup.

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom i roditeljima

način vrednovanja slobodne aktivnosti Ponos i zadovoljstvo pohvalom i ĉestitkom voditeljice ritmiĉke skupine, ostalih uĉiteljica i uĉenika nakon zapaţenih nastupa.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti Planiranje narednih aktivnosti


naziv slobodne aktivnosti Dramska skupina Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović



razred ili razredi 2.a









naziv slobodne aktivnosti Plesna skupina 3.a i b ,4.r Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela

planirani broj učenika Prema interesu uĉenika 3. i 4. razred



ciljevi slobodne aktivnosti Pjesmom, pokretom i plesnom koreografijom omogućiti uĉenicima razvoj kreativnosti, radost u pjesmi i plesu te sreću i

kvalitetu ţivljenja. Nastupi u javnosti prilikom obiljeţavanja znaĉajnijih datuma i dogaĊaja (završna priredba, Boţić...) Razvijanje osjećaja za melodiju, takt, ritam te plesne korake.

način realizacije slobodne aktivnosti Grupni rad. Suradnja s ostalim skupinama škole u pripremi programa.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Jednom tjedno kroz školsku godinu 2013./2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Uĉenici će smišljati i primjenjivati razliĉite koreografijske odluke. Sudjelovanje na sveĉanostima i priredbama. Smišljati kako će izgledati kostimi za pojedini nastup.

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom i roditeljima

način vrednovanja slobodne aktivnosti Ponos i zadovoljstvo pohvalom i ĉestitkom voditeljice ritmiĉke skupine, ostalih uĉiteljica i uĉenika nakon zapaţenih nastupa.



naziv slobodne aktivnosti Likovna skupina Ime i prezime voditelja: Branka Marušić

planirani broj učenika prema interesu uĉenika 3. i 4. razreda


razred ili razredi 3. i 4. r

ciljevi slobodne aktivnosti Poticanje kreativnosti,razvijanje mašte uĉenika te njihov spontani osobni izraz.

način realizacije slobodne aktivnosti Individualni rad, rad u skupini (korištenjem razliĉitih likovnih tehnika).

vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom školske godine 2013./14.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Razvoj stvaralaštva i originalnosti ,sudjelovanje na likovnim natjeĉajima, estetsko ureĊenje školskih prostora

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Otprilike 30 kn po uĉeniku za potreban materijal za rad.




naziv slobodne aktivnosti Dramska skupina 3.a,3.b i 4. razred Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera

planirani broj učenika Prema interesu uĉenika .


razred ili razredi 3. a , 3.b i 4









naziv slobodne aktivnosti Dramska njemački Ime i prezime voditelja: Dubravka Klokić


planirani broj sati 0.5

razred ili razredi 4. r

ciljevi slobodne aktivnosti Razvijati individualnost; poticati maštu i stvaralaštvo, meĊusobnu komunikaciju i suradnju. OslobaĊati njihovu spontanost, razvijati govorne i izraţajne sposobnosti i vještine.

način realizacije slobodne aktivnosti Rad u skupinama, individualni rad, frontalni rad. Suradnja s ostalim skupinama škole u pripremi programa

vremenski okviri slobodne aktivnosti 17 sati godišnje

osnovna namjena slobodne aktivnosti Aktivno sudjelovanje uĉenika na prigodnim priredbama i sveĉanostima

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Uz pomoć roditelja sami izraĊuju potrebne rekvizite.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Praćenje napredovanja svakog uĉenika. Samovrednovanje vlastitih postignuća.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti Planiranje narednih aktivnosti.


naziv slobodne aktivnosti Dramska njemački 5.-8.razred Ime i prezime voditelja: Dubravka Klokić


planirani broj sati 0,5

razred ili razredi

ciljevi slobodne aktivnosti Razvijati individualnost; poticati maštu i stvaralaštvo, meĊusobnu komunikaciju i suradnju. OslobaĊati njihovu spontanost, razvijati govorne i izraţajne sposobnosti i vještine.


vremenski okviri slobodne aktivnosti 17 sati godišnje

osnovna namjena slobodne aktivnosti Aktivno sudjelovanje uĉenika na prigodnim priredbama i sveĉanostima


način vrednovanja slobodne aktivnosti Praćenje napredovanja svakog uĉenika. Samovrednovanje vlastitih postignuća.



naziv slobodne aktivnosti Dramska hrvatski jezik Ime i prezime voditelja: Vesna Martinović



razred ili razredi 5-8

ciljevi slobodne aktivnosti Poticati maštu uĉenika, kreativnost i volju za uĉenjem. Razvijati ĉitateljske sposobnosti, komunikacijske sposobnosti i bogatstvo rjeĉnika.

način realizacije slobodne aktivnosti Rad u skupinama, individualni rad, frontalni rad; suradnja s ostalim skupinama škole u pripremi programa.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014. - jedan školski sat tjedno.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Aktivno sudjelovanje uĉenika na prigodnim priredbama i sveĉanostima, ojaĉati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose ţivotne situacije.


način vrednovanja slobodne aktivnosti Praćenje napredovanja svakog uĉenika; samovrednovanje vlastitih postignuća. Sudjelovanja na Lidranu u Dubrovniku.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti Planiranje narednih aktivnosti i sudjelovanje na školskim priredbama.


naziv slobodne aktivnosti Školski radio ime i prezime voditelja: Niko Antičević



razred ili razredi 5. – 8.r

ciljevi slobodne aktivnosti Cjeloviti razvoj uĉenika na naĉelima humanih meĊuljudskih odnosa, poštivanje ljudskih prava, razvijanje suradniĉkog odnosa uĉenika i nastavnika, širenje općeg znanja. Pokazati kako jedno interesno podruĉje moţe povezati i na zanimljiv naĉin interdisciplinarno obrazovati mlade...

način realizacije slobodne aktivnosti Razliĉiti oblici rada: individualni rad, rad u paru, grupni rad, praktiĉan rad, istraţivanje….

vremenski okviri slobodne aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske godine 2013. /2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Namijenjena je uĉenicima, uĉiteljima i roditeljima. ObraĊuje teme vezane uz školstvo, prati aktivnosti škole, donosi rezultate uĉeniĉkih natjecanja i smotri, izvješćuje o gostovanju knjiţevnika…

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti 7 000 kn za kompletirat opremu.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Kroz stvaranje radijskog programa i uporabu novih tehnologija u obradi i emitiranju zvuĉnih zapisa.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti U svrhu unaprjeĊenja socijalizacije uĉenika formiranjem pozitivnih stavova korištenjem suvremenih informacijskih tehnologija u nastavi.


naziv slobodne aktivnosti ŠŠK 5.-8. Ime i prezime voditelja: Kristian Kapiteli




ciljevi slobodne aktivnosti Usavršavanje već steĉenih motoriĉkih znanja i gibanja.

način realizacije slobodne aktivnosti Treninzi po odreĊenom sportu.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom šk. god, po 2 sata tjedno u 2 grupe.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Priprema za natjecanja.

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Organizacija putovanja na natjecanja.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Vrednuju se izvedbe uĉenike koje su uvjeţbane kroz izvannastavne aktivnosti.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti Usmjerenje prema odreĊenom sportu.


naziv slobodne aktivnosti Pjevački zbor Ime i prezime voditelja: Emilia Nikolić


planirani broj sati


ciljevi slobodne aktivnosti Zajedniĉkim muziciranjem razvijati glazbeni ukus, upoznavanje djela nacionalne i svjetske glazbene baštine, profinjenost interpretacije i senzibilitet za lijepo i dobro.

način realizacije slobodne aktivnosti Zajedniĉke probe se realiziraju u uĉionici glazbene kulture.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Dva sata tjedno kroz školsku godinu, pojaĉane probe pred nastup( po potrebi).

osnovna namjena slobodne aktivnosti Pripreme za nastupe u okviru školske kulturne i javne djelatnosti.

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Sudjelovanjem na školskim priredbama i proslavama vrjednuje se kvaliteta zbora i procjenjuj je se mogućnost sudjelovanja na susretima i smotrama zborova i drugim znaĉajnim glazbenim manifestacijama.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti U svrhu unaprjeĊenja daljnjeg glazbenog i odgojno obrazovnog rada.


naziv slobodne aktivnosti Novinarska grupa ime i prezime voditelja Anita Vidović-Vranješ



razred ili razredi 5.-8.

ciljevi slobodne aktivnosti Potaknuti uĉenike na korištenje steĉenog znanja te ih upoznati s kulturom pisanog izriĉaja i kulturom kritiĉkog promatranja svijeta i stvarnosti oko sebe gledajući okom novinara kroz razne multimedijalne sadrţaje.

način realizacije slobodne aktivnosti Razliĉiti oblici rada: individualni rad, likovno, usmeno i literarno izraţavanje, rad u paru, grupni rad…

vremenski okviri slobodne aktivnosti Jednom tjedno tijekom školske godine 2013. /2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Cjeloviti razvoj uĉenika na naĉelima humanih meĊuljudskih odnosa, poštivanje ljudskih prava, promicanje zdravog ţivota, razvijanje suradniĉkog odnosa uĉenika i nastavnika, širenjem općeg znanja.

troškovnik detaljni slobodne aktivnosti Troškovi kopiranja, ispisa, skeniranje, izdavanja - 2,000 kuna.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Sudjelovanjem na radu u školskim novinama i praćenjem dogaĊaja kroz školsku godinu vrednuje se kvaliteta rada i procjenjuje se mogućnost sudjelovanja na susretima novinarske prirode i stvaranjem kvalitetnijeg ozraĉja u školi.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti U svrhu unaprjeĊenja socijalizacije uĉenika formiranjem pozitivnih stavova korištenjem modernih multimedijalnih sredstava

PLAN ŠKOLSKIH PROJEKATA

ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN

naziv projekta Dan smijeha – 1. a i b Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić i Nina Dajak



ciljevi projekta Saznati i usvojiti mnoštvo korisnih i zanimljivih informacija o tome što je smijeh te o vaţnosti smijeha i dobrog raspoloţenja za psihiĉko i fiziĉko zdravlje.

način realizacije projekta Razgovor, ĉitanje, korelacija s likovnom kulturom (crtanje osmijeha ili lica koje se smije), korelacijasa glazbenom kulturom (pjevanje djeĉje pjesme o smijehu), korelacija sa prirodom i društvom (zašto se zdravo smijati), korelacija sa hrvatskim jezikom (izreke o smijehu), priĉanje viceva koje su uĉenici kod kuće nauĉili lijepo priĉati, gledanje kratkih filmova o smijehu.

vremenski okviri projekta Veljaĉa 2014.

osnovna namjena projekta Nauĉiti poslovice i izreke o smijehu. Nauĉiti lijepo ispriĉati vic. Spoznati vaţnost smijeha i dobrog raspoloţenja.

troškovnik detaljni projekta Nema planiranih troškova.

način vrednovanja projekta Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata. Izloţiti radove na pano. Dobro se nasmijati uz viceve i kratke filmove o smijehu.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultati vrjednovanja se koriste u vrjednovanju redovne nastave.


naziv projekta: Nemoj mi se rugati Ime i prezime voditelja:Nataša Jurović



ciljevi projekta Razvijanje razredne klime bez ruganja i ismijavanja.

način realizacije projekta Radionice za uĉenike(metoda razgovora,rad u skupinama,crtanje)

vremenski okviri projekta Kroz cijelu školsku godinu 2013./14.

osnovna namjena projekta Razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina.

troškovnik detaljni projekta Nisu predviĊeni troškovi.

način vrednovanja projekta Pratiti razvoj i napredak uĉenika u socijalnim vještinama.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Kroz sve predmete.


naziv projekta: Disciplina Ime i prezime voditelja:Nataša Jurović



ciljevi projekta Nauĉiti uĉenike razrednim pravilima i discipliniranom rješavanju postavljenih zadataka bez ometanja drugih.

način realizacije projekta Radionice za uĉenike(metoda razgovora,rad u skupinama,crtanje)

vremenski okviri projekta Kroz cijelu školsku godinu 2013./14.

osnovna namjena projekta Razvoj socijalnih i komunikacijskih vještina.

troškovnik detaljni projekta Nisu predviĊeni troškovi.

način vrednovanja projekta Pratiti razvoj i napredak uĉenika u komunikacijskim i socijalnim vještinama.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Kroz sve predmete.


naziv projekta Kreativna radionica roditelji i djeca Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela

planirani broj učenika 11 uĉenika i roditelji.

razred ili razredi 3. b

ciljevi projekta Ukljuĉiti roditelje u rad s djecom, stvoriti pozitivno ozraĉje izmeĊu roditelja, djece i uĉiteljice, poticati djeĉju maštu , razvijati kreativnost i samopouzdanje, nauĉiti nove tehnike u radu s razliĉitim materijalima, razvijati empatiju i humanitarnost…

način realizacije projekta Prikupiti razliĉite materijale od kojih ćemo izraĊivati kreativne radove.

vremenski okviri projekta Dva puta u polugodištu.

osnovna namjena projekta Izloţba radova u knjiţnici, prodajna izloţba radova na školskoj priredbi. Dio novca ćemo dati u humanitarne svrhe, a od ostatka kupiti razliĉite materijale.

troškovnik detaljni projekta 100,00 kn (ljepilo)

način vrednovanja projekta Osjećaj radosti pri stvaralaštvu.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta


naziv projekta Prošlost, sadašnjost i budućnost Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela i Anita Kangjera


razred ili razredi 3. a i 3. b

ciljevi projekta Bolje upoznati svoje mjesto kroz njegovu prošlost, tradiciju, obiĉaje , probuditi interes za povijest , te pokušat predvidjeti budućnost .

način realizacije projekta Prikupljanje podataka, pjesmom , plesom, prezentacijom , izloţbom …

vremenski okviri projekta Školska godina 2013. i 2014.

osnovna namjena projekta Razvijati ljubav prema svom mjestu, njegovati tradiciju, saĉuvati obiĉaje .

troškovnik detaljni projekta 200,00 kn

način vrednovanja projekta Projekt se vrjednuje kao praktiĉan rad u nastavi prirode i društva.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Korištenje u redovnoj nastavi


naziv projekta Knjiga - moj prijatelj - nastavak projekta iz 3. razreda Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi projekta Stvaranje ĉitateljskih navika i potreba. Osposobljavanje za samostalno ĉitanje i primanje knjiţevnih djela te spoznavanje i doţivljavanje. Razvijanje osjetljivosti za knjiţevnu rijeĉ.

način realizacije projekta Ĉitanje knjiga koje su primjerene uzrastu, a nisu na popisu lektire. Razgovarati o proĉitanim knjigama i pisati preporuke za proĉitane knjige. Izabrati najĉitatelja i najknjigu.

vremenski okviri projekta Školska godina 2013./2014.

osnovna namjena projekta Razvijati ljubav prema ĉitanju knjiga i naviku ĉitanja knjiga.

troškovnik detaljni projekta Trošak poklona najĉitateljima oko 100 kn po izabranom uĉeniku.

način vrednovanja projekta Redovito praćenje rada - koliko su uĉenici knjiga proĉitali, evaluacija ispunjenih listića.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultate vrednovanja koristiti u dodatnoj i redovnoj nastavi hrvatskog jezika.


naziv projekta Upoznajmo susjede Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi projekta Nauĉiti što više o zemljama s kojima graniĉimo. Razvijati ljubav prema svome i poštovanje prema tuĊemu. Razvijati interes za putovanja i upoznavanje novih ljudi i krajeva. Snalaţenje na karti.

način realizacije projekta Skupljanje podataka o razliĉitim zemljama. Istraţivanje o kulturama razliĉitih zemalja.

vremenski okviri projekta Školska godina 2013./2014.

osnovna namjena projekta Upoznavanje okolnih zemalja. Uĉenje o EU.

troškovnik detaljni projekta Troškovi kopiranja materijala.

način vrednovanja projekta Redovito praćenje rada – koliko su uĉenici podataka prikupili, kako su se pripremili za izlaganja.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Kao generalnu informaciju o volji za radom i zalaganju uĉenika.


naziv projekta Kako biljke rastu Ime i prezime voditelja: Branka Marušić



ciljevi projekta Nauĉiti što više o uvjetima ţivota za biljku. Uzgojiti mladu biljku i na ţivom primjeru uoĉavati potrebe mlade biljke za pravilan rast i razvoj te utjecaj svjetlosti, vode i tla.

način realizacije projekta Sadnja i briga o mladoj biljĉici.

vremenski okviri projekta Drugo polugodište školske godine 2013./2014.

osnovna namjena projekta Proširiti znanje o uvjetima ţivota.

troškovnik detaljni projekta Troškovi kupnje sjemena.

način vrednovanja projekta Redovito praćenje rada – zalaganje uĉenika u brizi oko biljke.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Kroz nastavu prirode i društva.


naziv projekta Projekt - Dani kruha - Dani zahvalnosti za plodove zemlje Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ



ciljevi projekta Osvještavanje vrijednosti ljudskog rada i zahvalnost za plodove zemlje.

način realizacije projekta Razgovor, ĉitanje, praktiĉni rad, individualni i skupni rad, istraţivanje, prezentacije i sudjelovanje na školskoj priredbi.

vremenski okviri projekta listopad 2013.

osnovna namjena projekta Razvijanje ljubavi prema Boţjim darovima, ĉovjekovom radu, uoĉavanje potrebe rada kao mogućnost oplemenjivanje ĉovjeka. Razvijati i njegovati ljubav prema plodovima zemlje i ĉovjekova rada. Osvijestiti potrebu ĉuvanja okoliša od zagaĊivanja i uništavanja nesavjesnim odnosom.

troškovnik detaljni projekta Nema predviĊenih troškova

način vrednovanja projekta Redovito praćenje izvršenih zadataka i rada uĉenika, izrada plakata i prezentacija. Prezentirati radove.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultate vrednovanja koristiti u nastavi vjeronauka radi kvalitetnije motivacije uĉenika.


naziv projekta My first dictionary Ime i prezime voditelja: Marijana Marković



ciljevi projekta Osvijestiti potrebu uĉenja novog vokabulara te njegove upotrebe.

način realizacije projekta Po potrebi na satu jezika dodati nove rijeĉi te ponoviti rijeĉi.

vremenski okviri projekta Tokom cijele školske godine po potrebi na satu i kod kuće.

osnovna namjena projekta Olakšati uĉenje novog vokabulara te ponavljanje ranije usvojenog

troškovnik detaljni projekta Pribor za uvezivanje, papir. 50 kn.

način vrednovanja projekta Individualno praćenje uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Osvijestiti vaţnost leksika kod uĉenika.


naziv projekta My hometown Ime i prezime voditelja: Marijana Marković



ciljevi projekta Ponoviti vokabular te gramatiĉke strukture, there is, there are, glagol biti, pridjeve. Uvesti uĉenike u samostalni opis svog rodnog mjesta.

način realizacije projekta Na satu kroz tekst u udţbeniku, slike sa interneta te tekstove koje su sami uĉenici pronašli.

vremenski okviri projekta Kroz vremenski period od mjesec dana.

osnovna namjena projekta Utvrditi i ponoviti znanje pojedinih gramatiĉkih struktura te potaći uĉenike na samostalno korištenje jezika.

troškovnik detaljni projekta Papir, bojice cca.50 kn.

način vrednovanja projekta Praćenje uĉenika u individualnom radu kroz školske i domaće zadatke te sudjelovanje u grupnom radu.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Osvijestiti uĉenike o njihovom nivou znanja te ih ohrabriti na korištenje tog znanja.


naziv projekta Izrada gipsanog odljeva fosila (Zemljopis) Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje

planirani broj učenika 28 - 32


ciljevi projekta Spoznati vaţnost okamina /fosila pri odreĊivanju geološke starosti Zemlje, geološku evoluciju Zemlje kao i evoluciju biljnog i ţivotinjskog svijeta

način realizacije projekta Analiza tri osnovne skupine stijena po postanku, osnovnih unutrašnjih procesa formiranja reljefa Zemlje, izrada replika fosila od gipsa

vremenski okviri projekta Sijeĉanj 2014. - blok sat

osnovna namjena projekta Razlikovati stijene po postanku, kao i razliĉitost te brojnost fosilnih ostataka. Spoznati razvojni put biljnog i ţivotinjskog svijeta kao i razliĉite slike Zemljine površine u geološkoj prošlosti.

troškovnik detaljni projekta Cca 50 kn za potrebni materijal.

način vrednovanja projekta Redovito praćenje izvršenih zadataka i rada uĉenika. Prezentacija

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultate vrednovanja koristiti u nastavnom procesu u cilju poboljšanja rada.


naziv projekta Izrada pletenih palminih grančica Ime i prezime voditelja: Katarina Matić-Bogoje, Anita Vidović-Vranješ


razred ili razredi 5.a i 5b.

ciljevi projekta Upoznati uĉenike s vjerskim obiĉajima svog kraja.

način realizacije projekta Prezentacija, izrada

vremenski okviri projekta Tjedan pred Cvjetnicu, oţujak, 2014.

osnovna namjena projekta Upoznati izradu pletenih palminih grana

troškovnik detaljni projekta Nema predviĊenih troškova

način vrednovanja projekta Razgovor s uĉenicima

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Izloţba uradaka, meĊusobna usporedba, upoznavanje novih tehnika za iduću godinu.

ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN naziv projekta Projekt - Sudjelovanje u humanitarnoj akciji Ime i prezime voditelja: Anita Vidović Vranješ i Ivana Grbin



ciljevi projekta Probuditi svijest o djeci bez roditelja, njegovati nesebiĉnost i darivanje onih kojima je to najpotrebnije.

način realizacije projekta U tjednu prije boţićnih praznika prikupljati poklone. Zajedniĉki prikupljati poklone na satu razrednika.

vremenski okviri projekta Tjedan prije boţićnih praznika

osnovna namjena projekta Nauĉiti uĉenike pruţiti pomoć onima kojima je to najpotrebnije

troškovnik detaljni projekta Troškovi dostave paketa (50,00 kn)

način vrednovanja projekta Razgovor s uĉenicima, rasprave.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Sudjelovanje i poboljšanje organizacije rada u budućim humanitarnim projektima.

ŠKOLSKI PROJEKTI - PLAN naziv projekta Profesionalno usmjeravanje učenika osmih razreda Ime i prezime voditelja: Razrednici i stručna sluţba



ciljevi projekta Pomoć uĉenicima u usklaĊivanju interesa i sposobnosti pri izboru zanimanja.

način realizacije projekta Ispitivanje interesa uĉenika. Predavanja za roditelje. Po potrebi individualno savjetovanje.Predstavljanje srednjih škola. Promotivni materijali srednjih škola. Suradnja s HZZ i Obrtniĉkom komorom.

vremenski okviri projekta Tijekom drugog polugodišta

osnovna namjena projekta Razvijanje sposobnosti donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju

troškovnik detaljni projekta Kopiranje radnih materijala

način vrednovanja projekta Procjene uĉenika i roditelja

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultati vrednovanja koristit ce se u svrhu daljnjeg i uĉinkovitijeg profesionalnog usmjeravanja uĉenika

PLAN SATA RAZREDNIKA

SAT RAZREDNIKA - PLAN

naziv slobodne aktivnosti Sat razredne zajednice 1. a Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić



ciljevi aktivnosti Razvijati sposobnost kritiĉkog mišljenja i moralnih stavova. Razvijati komunikacijske vještine, vještine nenasilnog rješavanje sukoba,empatiju. Stvaranje pozitivnog ozraĉja u kolektivu i osjećaja pripadnosti. Pouĉavanje toleranciji i kvalitetnom zajedniĉkom ţivotu. Razvijanje suradnje i prijateljstva meĊu uĉenicima

način realizacije aktivnosti Na satu razrednika kroz igre, radionice, rasprave debate i prezentacije koje omogućuju potpunije upoznavanje pojedinih uĉenika i razreda u cjelini. Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Ţivjeti zdravo, Prevencija nasilniĉkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).

vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno, tijekom školske godine 2013./2014.

osnovna namjena aktivnosti Odgojno djelovanje na kompletnu liĉnost uĉenika, osobni razvoj u kolektivu iuvoĊenje u timski rad. Usmjeriti uĉenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, uĉiteljima, roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okruţuju

troškovnik detaljni aktivnosti Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja aktivnosti Pismeno praćenje razvoja i izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece. Razgovor i praktiĉni rad. Stvoriti klimu u razredu da uĉenici sami donose zakljuĉke o svojim aktivnostima.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Za unaprjeĊenje odgojno-obrazovnog rada uĉitelja i škole u cjelini odreĊivanja smjernica za daljnji rad na sigurnom i poticajnom okruţenju škole bez nasilja.


naziv slobodne aktivnosti Sat razredne zajednice 1. b Ime i prezime voditelja: Nina Dajak




način realizacije aktivnosti Na satu razrednika kroz igre, radionice, rasprave debate i prezentacije koje omogućuju potpunije upoznavanje pojedinih uĉenika i razreda u cjelini. Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Ţivjeti zdravo, Prevencija nasilniĉkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).


osnovna namjena aktivnosti Odgojno djelovanje na kompletnu liĉnost uĉenika, osobni razvoj u kolektivu iuvoĊenje u timski rad. Usmjeriti uĉenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, uĉiteljima, roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okruţuju



način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Za unaprjeĊenje odgojno-obrazovnog rada uĉitelja i škole u cjelinii odreĊivanja smjernica za daljnji rad na sigurnom i poticajnom okruţenju škole bez nasilja.


naziv slobodne aktivnosti Sat razredne zajednice 2.r Ime i prezime voditelja: Nataša Jurović




način realizacije aktivnosti Na satu razrednika kroz igre, radionice, rasprave debate i prezentacije koje omogućuju potpunije upoznavanje pojedinih uĉenika i razreda u cjelini. Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Živjeti zdravo, Prevencija nasilničkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).


osnovna namjena aktivnosti Odgojno djelovanje na kompletnu liĉnost uĉenika, osobni razvoj u kolektivu i uvoĊenje u timski rad. Usmjeriti uĉenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, uĉiteljima, roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okruţuju





naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 3.a Ime i prezime voditelja: Anita Kangjera



ciljevi aktivnosti Stvaranje ugodnog razrednog ozraĉja, rad na meĊusobnom poštovanju, iskrenosti, razumijevanju i suradništvu

način realizacije aktivnosti Razliĉiti oblici rada - rad u paru, grupni rad… Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Ţivjeti zdravo, Prevencija nasilniĉkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).

vremenski okviri aktivnosti jedan sat tjedno tijekom školske godine

osnovna namjena aktivnosti Cjeloviti razvoj uĉenika na naĉelima humanih meĊuljudskih odnosa, poštivanje djeĉjih prava, promicanje zdravog ţivota, razvijanje suradniĉkog odnosa uĉenika

troškovnik detaljni aktivnosti Nema predviĊenih troškova

način vrednovanja aktivnosti Prati se napredak u socijalizaciji uĉenika, pozitivni stavovi, unaprjeĊenje odnosa.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti U svrhu unaprjeĊenja daljnjeg odgojno obrazovnog rada


naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 3. b Ime i prezime voditelja: Hana Ţuvela



ciljevi aktivnosti Stvaranje ugodnog razrednog ozraĉja, rad na meĊusobnom poštovanju, iskrenosti, razumijevanju i suradništvu.

način realizacije aktivnosti Razliĉiti oblici rada - rad u paru, grupni rad… Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Ţivjeti zdravo, Prevencija nasilniĉkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).

vremenski okviri aktivnosti Jedan sat tjedno tijekom školske godine.

osnovna namjena aktivnosti Cjeloviti razvoj uĉenika na naĉelima humanih meĊuljudskih odnosa, poštivanje djeĉjih prava, promicanje zdravog ţivota, razvijanje suradniĉkog odnosa uĉenika.



način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti U svrhu unaprjeĊenja daljnjeg odgojno obrazovnog rada.


naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 4. a Ime i prezime voditelja:Branka Marušić



ciljevi aktivnosti Stvaranje ugodnog razrednog ozraĉja, rad na meĊusobnom poštovanju, iskrenosti, razumijevanju i suradništvu

način realizacije aktivnosti Razliĉiti oblici rada - rad u paru, grupni rad…

vremenski okviri aktivnosti Ĉetvrtkom, 5 sat

osnovna namjena aktivnosti Cjeloviti razvoj uĉenika na naĉelima humanih meĊuljudskih odnosa, poštivanje djeĉjih prava, promicanje zdravog ţivota, razvijanje suradniĉkog odnosa uĉenika.



način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti U svrhu unaprjeĊenja daljnjeg odgojno obrazovnog rada.


naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 5. a Ime i prezime voditelja: Anita Vidović-Vranješ



ciljevi aktivnosti

Satovi razrednika prvenstveno imaju kao cilj meĊusobnog zbliţavanje uĉenika, socijalizaciju, te uvaţavanje i poticanje tolerancije. Kroz provoĊenje plana u razredu se stvara pozitivno ozraĉje, a djeca stjeĉu osnovne moralne norme ponašanja, uĉe se vrednovati svoj i tuĊi rad i napredak, stvaraju kritiĉko mišljenje i uĉe se verbalnom izraţavanju svojih stavova. Kroz igru, radionice, istraţivanja i stvaranja djeca stjeĉu samostalnost i podiţu samopouzdanje, odgovornost i općenito stvaraju pozitivan stav prema sebi i ostalim uĉenicima.

način realizacije aktivnosti Radionice, igre, druţenja, slavlja, istraţivanje, stvaranje, vjeţbanje… Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Ţivjeti zdravo, Prevencija nasilniĉkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).

vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine – 1 sat tjedno.

osnovna namjena aktivnosti Razvijanje suradnje i prijateljstva meĊu uĉenicima, uĉenje zajedniĉkom suţivotu, uzajamnom poštivanju i potvrĊivanje svakog uĉenika kao vaţnog ĉlana naše zajednice.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi kopiranja.

način vrednovanja aktivnosti Kroz razgovore, ankete, prijedloge uĉenika i roditelja, te struĉne sluţbe naše škole.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati vrednovanja koristit će se u svrhu daljnjeg i uĉinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada, te za stvaranje novih tema za satove razrednog odjela.


naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 5. b Ime i prezime voditelja: Ivana Grbin



ciljevi aktivnosti









naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 6.a Ime i prezime voditelja: Danijela Violić



ciljevi aktivnosti









naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 6.b Ime i prezime voditelja: Kristian Kapiteli



ciljevi aktivnosti









naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 7.a Ime i prezime voditelja:Niko Antičević



ciljevi aktivnosti


način realizacije aktivnosti Radionice, igre, druţenja, slavlja, istraţivanje, stvaranje, vjeţbanje… Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Živjeti zdravo, Prevencija nasilničkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).







naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 7.b Ime i prezime voditelja: Anđela Bošnjak



ciljevi aktivnosti









naziv slobodne aktivnosti Sat razrednika 8.a Ime i prezime voditelja: Katarina Matić Bogoje



ciljevi aktivnosti









naziv aktivnosti Sat razrednika 8.b Ime i prezime voditelja: Vesna Martinović



ciljevi aktivnosti








PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST - PLAN

naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Prijem prvaša Ime i prezime voditelja: Hajdi Ţidić i Nina Dajak


ciljevi aktivnosti Stvaranje ugodnog ozraĉja za uĉenike prvaše

način realizacije aktivnosti Prigodni program-igrokazi, recitacije, pjesme, pozdravni govor ravnatelja i uĉiteljice

vremenski okviri aktivnosti Rujan 2013.

osnovna namjena aktivnosti Ostvarivanje prvog kontakta s uĉiteljicom, te upoznavanje s uĉenicima i roditeljima

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi izrade materijala - 150 kn

način vrednovanja aktivnosti Povratna informacija (reakcije) uĉenika i roditelja.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uoĉavanje nedostataka i unapreĊivanje aktivnosti


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Dani kruha Ime i prezime voditelja: svi učenici i učitelji


ciljevi aktivnosti Osvještavanje vrijednosti ljudskog rada i zahvalnost za plodove zemlje.

način realizacije aktivnosti Razgovor, ĉitanje, praktiĉni rad, individualni i skupni rad, istraţivanje, prezentacije i sudjelovanje na školskoj priredbi.

vremenski okviri aktivnosti Listopad 2013.

osnovna namjena aktivnosti Razvijanje ljubavi prema radu, uoĉavanje za potrebom ljudskog rada. Razvijati i njegovati ljubav prema zemlji i oĉuvanju od zagaĊivanja i uništavanja nesavjesnim odnosom.

troškovnik detaljni aktivnosti Materijali za dekoraciju - 150 kn

način vrednovanja aktivnosti Redovito praćenje izvršenih zadataka i rada uĉenika, odnos prema plodovima zemlje i ljudskog rada.



naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost škole-Sjećanje na Vukovar Ime i prezime voditelja: svi učitelji i učenici


ciljevi aktivnosti Pobuditi empatiju prema stradalima u Domovinskom ratu

način realizacije aktivnosti Radionice na satovima, pisanje i ĉitanje prigodnih tekstova, te paljenje svijeća na školskom igralištu i uz glavnu ulicu pokraj škole

vremenski okviri aktivnosti 18.11.2013.

osnovna namjena aktivnosti Shvatiti znaĉaj obiljeţavanja godišnjica i sjećanja na vaţne dogaĊaje, razvijanje ljubavi prema domovini, te suosjećanje prema ţrtvama rata, vaţnost slobode kao ljudske potrebe

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi nabave lampiona - 1000 kn

način vrednovanja aktivnosti Analiza ponašanja uĉenika u navedenoj situaciji

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati vrednovanja koristit će se u svrhu daljnjeg i uĉinkovitijeg odgojno-obrazovnog rada.


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - doček sv. Nikole Ime i prezime voditelja: svi učitelji razredne nastave i vjeroučitelji


ciljevi aktivnosti Tradicionalno obiljeţavanje sv. Nikole - zaštitnika pomoraca i putnika.

način realizacije aktivnosti Usmeno, pismeno, glazbeno i likovno izraţavanje, posjet sv. Nikole.

vremenski okviri aktivnosti 6. 12. 2013.

osnovna namjena aktivnosti Kreativno izraţavanje na zadanu temu, odrţavanje tradicije, stvaranje ugodnog ozraĉja u razredu.

troškovnik detaljni aktivnosti Pokloni za uĉenike razredne nastave - oko 1500 kn (sponzorstvo Općine Orebić).

način vrednovanja aktivnosti Osobno zadovoljstvo uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uspješniji odgojno - obrazovni rad i planiranje daljnjih aktivnosti.


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Boţićna svečanost Ime i prezime voditelja: učitelji i nastavnici škole


ciljevi aktivnosti Boţićna sveĉanost prenosi roditeljima, nastavnicima i svim sudionicima osobnu radost i pravi smisao darivanja

način realizacije aktivnosti Glazbene izvedbe, recitacije, dramske prezentacije uĉenika, scensko izraţavanje, prodaja dekoracija koje su izradili uĉenici i roditelji na radionicama u školi

vremenski okviri aktivnosti Prosinac 2013.

osnovna namjena aktivnosti Razviti pozitivne primjere obiljeţavanja Boţića, poboljšanje odnosa svih sudionika i veća motiviranost za sudjelovanje na sliĉnim priredbama

troškovnik detaljni aktivnosti Materijali za ureĊenje scene i izradu kostima –500 kn

način vrednovanja aktivnosti Samovrednovanje, kritiĉki osvrt na kvalitetu uloţenog rada i truda

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Poboljšanje rada i pripreme za buduće sveĉanosti


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Maškare Ime i prezime voditelja: svi učenici i učitelji


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti poĉetak korizme, umjetniĉki se izraziti kroz masku, glazbu i ples, odrţavati tradiciju zaviĉaja

način realizacije aktivnosti Ples pod maskama uz organizirane igre i natjecanja pod vodstvom uĉitelja, obiljeţavanje tradicije kroz tekstove, likovne i glazbene sadrţaje

vremenski okviri aktivnosti Oţujak 2014.

osnovna namjena aktivnosti Odrţavati tradiciju maskiranja i obiljeţavanja posljednjeg dana pred korizmu veselim plesom pod maskama

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi nagrada za pobjednike u igrama (oko 100 kn)

način vrednovanja aktivnosti Valorizira se djeĉja originalnost u likovnom izraţavanju

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uoĉavanje nedostataka i unapreĊenje aktivnosti


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost –Noć knjige, Eko etno moda Ime i prezime voditelja:Nataša Tolj, Mladenka Hazdovac

planirani broj učenika Prema interesu uĉenika

ciljevi aktivnosti Obiljeţiti Svjetski dan knjige i pokazati likovne uratke uĉenika sa Ţupanijskog natjecanja.

način realizacije aktivnosti Izloţba uĉeniĉkih radova.

vremenski okviri aktivnosti 23.travanja 2014.

osnovna namjena aktivnosti Obiljeţiti Svjetski dan knjige, stvarati pozitivnu atmosferu meĊu uĉenicima, poticanje interesa i ljubavi prema knjiţevno- umjetniĉkim djelima.


način vrednovanja aktivnosti Vrednuje se ponašanje uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati se koriste u valoriziranju ukupnog uspjeha i interesa uĉenika, te u svrhu planiranja budućih aktivnosti.


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Dan škole Ime i prezime voditelja: svi učenici i učitelji


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti Dan škole kroz sportska dogaĊanja i natjecanja

način realizacije aktivnosti Odrţavanje sportskog natjecanja svih uĉenika škole, proglašenje pobjednika


osnovna namjena aktivnosti Obiljeţiti Dan škole kroz sportska dogaĊanja i natjecanja, stvarati pozitivnu atmosferu meĊu uĉenicima, poticanje sportskog duha…


način vrednovanja aktivnosti Vrednuje se ponašanje uĉenika i sportski rezultati

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultati se koriste u valoriziranju ukupnog uspjeha uĉenika, te u svrhu planiranja budućih aktivnosti


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Ispraćaj osmaša Ime i prezime voditelja: Učitelji i nastavnici škole


ciljevi aktivnosti U okviru sveĉanosti obiljeţiti osmogodišnje školovanje s osvrtom na proteklo razdoblje.

način realizacije aktivnosti Prikazati materijale koji sadrţe uĉeniĉke aktivnosti od 1.-8. razreda, podjela posebnih priznanja i nagrada za istaknute uĉenike, podjela svjedodţbi, glazbeno scenska izvedba uĉenika i zakuska na kraju sveĉanosti.

vremenski okviri aktivnosti Lipanj, 2014. godine.

osnovna namjena aktivnosti Pozdrav uĉenika osmog razreda sa svim djelatnicima škole na ĉelu s ravnateljem.

troškovnik detaljni aktivnosti Materijali za sveĉani domjenak, trošarine ispisa i prigodni pokloni - 1000 kuna

način vrednovanja aktivnosti Osvrt na proteklo razdoblje.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Saĉuvati i arhivirati sve korištene materijale. Produbiti daljnju suradnju s uĉenicima koji završavaju osnovnoškolsko obrazovanje.


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Završna svečanost Ime i prezime voditelja: voditelji izvannastavnih aktivnosti


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti kraj školske godine i poĉetak praznika

način realizacije aktivnosti Odrţavanje priredbe

vremenski okviri aktivnosti Lipanj 2014.

osnovna namjena aktivnosti Prezentirati rad uĉenika u izvannastavnim aktivnostima, javno pohvaliti nagraĊene uĉenike i uĉitelje za sudjelovanja na natjecanjima, obiljeţiti kraj školske godine

troškovnik detaljni aktivnosti Oko 300 kn za ureĊenje pozornice i poklone nagraĊenim uĉenicima i nastavnicima

način vrednovanja aktivnosti Vrednuju se izvedbe uĉenike koje su uvjeţbane kroz izvannastavne aktivnosti

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti U svrhu planiranja daljnjih aktivnosti.


naziv aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Gostovanje knjiţevnika, kazališnih druţina… Ime i prezime voditelja: Svi učitelji i nastavnici škole


ciljevi aktivnosti Razvijanje navike posjećivanja kulturnih dogaĊanja i naĉina ponašanja na istima.

način realizacije aktivnosti Sudjelovanje na priredbama i predstavama.

vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine, u okviru trajanja kazališne predstave.

osnovna namjena aktivnosti Razvijanje ljubavi prema kazališnom izriĉaju.

troškovnik detaljni aktivnosti Cijena kazališne ulaznice.

način vrednovanja aktivnosti Kroz medijsku kulturu tijekom redovite nastave. Steĉena iskustva primijeniti u izvannastavnim aktivnostima.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti U cilju bolje i uĉinkovitijeg odgojno - obrazovnog rada.

PLAN KURIKULUM POŠ LOVIŠTE


naziv dopunske nastave Matematika 1.,2.,3.Lovište Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja



ciljevi dopunske nastave Uĉenike koji imaju poteškoće u svladavanju nastavnog gradiva osposobiti za samostalno rješavanje zadataka i razvijanje logiĉkog mišljenja i zakljuĉivanja.

način realizacije dopunske nastave Individualizirani rad na jednostavnijim zadacima, u manjim homogenim skupinama.

vremenski okviri dopunske nastave Tijekom školske godine 2013./2014.-jedan sat svaki drugi tjedan ili prema potrebi.

osnovna namjena dopunske nastave Osposobiti uĉenike za aktivno sudjelovanje u nastavi, te razumijevanje nauĉenih sadrţaja i njihova primjena u nastavi.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema troškova.




naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 1. PŠ Lovište Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja






osnovna namjena dopunske nastave Nauĉiti povezivati sliku i rijeĉ, globalno ĉitati rijeĉi i reĉenice, izvoditi predvjeţbe za pisanje, prepoznati glas u rijeĉima, upoznati pisani znak, ĉitati rijeĉi i reĉenice, bogatiti rjeĉnik.





naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 2.,3. PŠ Lovište Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja



ciljevi dopunske nastave Osposobiti uĉenike za uspješno svladavanje pojmova iz podruĉja hrvatskog jezika , primjena znanja na nizu konkretnih zadataka te primjena u svakodnevnom ţivotu. Ostvariti uspješnu usmenu i pismenu komunikaciju, poštivanje pravopisnih normi. Osposobiti uĉenike za samostalno i izraţajno ĉitanje.








naziv dodatne nastave Matematika 2. i 3. PŠ Lovište Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja



ciljevi dopunske nastave Razvijati sposobnosti logiĉkog razmišljanja i zakljuĉivanja, brzog izvoĊenja sloţenijih raĉunskih radnji, sposobnost analitiĉkog i sintetiĉkog razmišljanja, sposobnost donošenja originalnih ideja i rješenja.

način realizacije dodatne nastave Individualizirani pristup, suradniĉko uĉenje. Rješavanje zadataka s prethodnih natjecanja i raznih zadataka za razvijanje

logiĉkog zakljuĉivanja.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2013./2014. jedan školski sat tjedno.

osnovna namjena dodatne nastave Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadrţaja u skladu s interesima uĉenika i poticanje uĉenika za sudjelovanje na natjecanjima.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Nema planiranih troškova, eventualni troškovi prijevoza i smještaja uĉenika za ţupanijsko natjecanje.

način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Tu uĉenici samostalno pronalaze rješenja zadataka, a zatim sve naĉine dolaska do rješenja zajedno proĊu s uĉiteljicom. Pri samostalnom radu dobro ih je poticati ocjenama ili plusovima. Svako rješenje koje uĉenik zna i obrazloţiti treba uzeti u obzir.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada i daljnje poticanje razvoja darovitih uĉenika u skladu sa sposobnostima i interesima.


naziv izborna nastave Vjeronauk, 1., 2, i 3.Lovište Ime i prezime voditelja: Marina Damjanović Tolj







troškovnik detaljni za izbornu nastavu Troškovi za kopiranje i ispis - oko 250 kn.




naziv i opis aktivnosti Izvanučionička aktivnost PŠ Lovište- Svi mirisi godišnjih doba Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja


razred ili razredi 1., 2. i 3. razred

ciljevi aktivnosti Uoĉiti promjene u prirodi u svim godišnjim dobima. Upoznati plodove ,rad ljudi ,biljke i ţivotinje. Upoznati i istraţiti zaviĉajne posebnosti , kulturu i baštinu .

način realizacije aktivnosti Promatranjem, razgledavanjem ,edukativne radionice, demonstracije, poludnevni izleti u prirodu. Razvijati sposobnost promatranja,opisivanja, razlikovanja.

vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine, smjenom godišnjih doba u 2013./ 2014. godini.

osnovna namjena aktivnosti Uoĉavanje, sustavno praćenje i biljeţenje podataka u kalendar prirode. Steĉena znanja koristiti u nastavi prirode i društva , te primijeniti u svakodnevnom ţivotu.

troškovnik detaljni za aktivnosti Nema materijalnih troškova .

način vrednovanja aktivnosti Aktivnost vrednovati na satu prirode i društva , te usmeno i pismeno izraţavati dojmove, izraĊivati plakate.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultate koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – Knjiţnica Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja


razred ili razredi 1., 2. i 3. razred.

ciljevi aktivnosti Razvijati ljubav prema pisanoj rijeĉi.

način realizacije aktivnosti Posjet knjiţnici, ĉitanje prema dogovoru, prezentacija proĉitanih knjiga.

vremenski okviri aktivnosti Listopad – studeni ili neka druga prigoda.

osnovna namjena aktivnosti Izabrati naslove van popisa lektire koji se sviĊaju uĉenicima i predstaviti proĉitane knjige.

troškovnik detaljni za aktivnosti Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja aktivnosti Primjena nauĉenog u nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika. Korištenje rezultata u redovitom vrednovanju nastave.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Snalaţenje u prostoru i prometu Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja


razred ili razredi 1., 2. i 3.razred.

ciljevi aktivnosti

Odrediti i imenovati glavne i sporedne strane svijeta Odrediti i imenovati stajalište i obzor Uoĉiti vezu izmeĊu visine stajališta i veliĉine obzora. Usvojiti strane svijeta na razini praktiĉne primjene u stvarnosti. Snalaziti se u prometu. Vrste prometa.

način realizacije aktivnosti Ĉitanje, objašnjavanje, istraţivanje, igra – traţenje blaga, izvješćivanje, razgovor, demonstracija, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.

vremenski okviri aktivnosti Rujan 2013.

osnovna namjena aktivnosti Osposobiti uĉenike za samostalno snalaţenje u prostoru i prometu.

troškovnik detaljni za aktivnosti Nema planiranih troškova.

način vrednovanja aktivnosti Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata. Listići za samovrednovanje rada u grupi i samoocjenjivanje u svrhu poboljšanja grupnog rada, tolerancije i iznalaţenja novih ideja. Listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća. Stjecanje veće samostalnosti i iskustva.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Rezultate vrednovanja koristiti za uspješniji daljnji rad.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Jadransko more,primorski kraj Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja


razred ili razredi 1., 2. i 3. razred.

ciljevi aktivnosti Uoĉiti razliĉite oblike reljefa. Upoznati biljni i ţivotinjski svijet u moru i uz more,vode u zaviĉaju,.Razvijati ljubav i pozitivan odnos prema moru i zaviĉaju.

način realizacije aktivnosti Šetnja uz more. Promatranje i imenovanje viĊenog. Izrada tematskog plakata.

vremenski okviri aktivnosti Prema potrebi.

osnovna namjena aktivnosti Obogatiti nastavu o moru i primorskom kraju . Razvijati interes za istraţivanje o moru i uţem zaviĉaju. Osvijestiti vaţnost mora za ţivot ljudi našeg kraja.

troškovnik detaljni za aktivnosti Nema planiranih troškova.

način vrednovanja aktivnosti Primjena nauĉenog u nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Korištenje rezultata u redovitom vrednovanju nastave.


naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava -Plan mjesta Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja


razred ili razredi 1.,2.,3.

ciljevi nastave Snalaziti se na planu mjesta ili dijelu mjesta Razvijati sposobnost pronalaţenja u stvarnosti objekata koji su na planu predoĉeni i, obratno, stvarne objekte pronaći na planu mjesta Na planu pronaći svoju ulicu, školu i još neke znaĉajnije objekte za ţivot uĉenika. Siguran dolazak u školu i povratak kući.

način realizacije nastave Ciljanim obilaskom mjesta prema planu UtvrĊivanjem poloţaja na planu mjesta na razliĉitim lokacijama Odlazak na odreĊenu lokaciju korištenjem rute odreĊene na planu mjesta. Utvrditi najsigurniji put od kuće do škole.


osnovna namjena nastave Osposobiti uĉenike za samostalno snalaţenje u prostoru prema planu mjesta i upozoriti ih na oprezno ponašanje u prometu.

troškovnik detaljni za nastavu Nema planiranih materijalnih troškova.

način vrednovanja nastave Vrednuje se uĉeniĉka steĉena kompetencija za snalaţenje u prostoru kroz praktiĉne zadatke.



naziv i opis aktivnosti Izlet na Korčulu i Badiju Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja







troškovnik detaljni za aktivnost Troškovi organizacije izleta (oko 120 kn)




naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet u Dubrovnik Ime i prezime voditelja:Slađana Regoja



ciljevi aktivnosti Upoznati spomenik vrtne arhitekture - Arboretum, upoznavanje s osnovnim uslugama koje pruţa zraĉna luka Ĉilipi, upoznavanje kulturno - povijesnih znamenitosti grada Dubrovnika.

način realizacije aktivnosti Posjet Arboretumu (uz pratnju vodiĉa), posjet Zraĉnoj luci Ĉilipi, razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Dubrovnika (uz pratnju vodiĉa).



troškovnik detaljni za aktivnost Troškove snose roditelji uĉenika.




naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet u Ston Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja



ciljevi aktivnosti Upoznavanje zaviĉaja, zaviĉajnih posebnosti ( kultura i obiĉaji ), ponašanje u prijevoznim sredstvima.

način realizacije aktivnosti Jednodnevni izlet uĉenika u Ston, razgledanje, razgovor, istraţivanje , izrada plakata, prezentacija.

vremenski okviri aktivnosti Svibanj 2014

osnovna namjena aktivnosti Zorno povezivanje gradiva , povezivanje teorijskih i praktiĉnih znanja.

troškovnik detaljni za aktivnost Troškovi organizacije izleta ( oko 150 KN ).

način vrednovanja aktivnosti Nauĉeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Povećanje kvalitete nastavnog rada.


naziv slobodne aktivnosti Dramsko, recitatorsko, plesna skupina Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja




način realizacije slobodne aktivnosti Uvjeţbavanje dramskih dijela, ĉitanje i govorenje, dramatizacija, pantomima,recitiranje,ples.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom školske godine 2013./2014. – jedan sat tjedno.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Aktivno sudjelovanje uĉenika na školskim priredbama. Prigodnim sveĉanostima u školi i izvan nje.

troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost Nema predviĊenih troškova,uz pomoć roditelja sami izraĊuju potrebne rekvizite.




naziv projekta Jabuka Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja



ciljevi projekta Potaknuti djecu na tolerantnije druţenje,zabavu Razlikovati jabuke prema boji,veliĉini,okusu,sorti.

način realizacije projekta Potraţiti recepte s jabukama,pronaći jabuku u knjiţevnosti i umjetnosti,konzumiranje proizvoda od jabuke.

vremenski okviri projekta Rujan 2013. Dan jabuke 20.10.

osnovna namjena projekta Nauĉiti o vaţnosti jabuke za zdravlje, zajedniĉki zadaci, urednost, aktivno sudjelovanje svih uĉenika.

troškovnik detaljni za projekt Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja projekta Pokazati djeci kako se timski mogu izvršavati zadaci i zajedniĉki sudjelovati u istome projektu.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Rezultate vrednovanja koristiti u nastavnom procesu u cilju poboljšanja rada.


naziv projekta Animals Ime i prezime voditelja: Marina Mandić



ciljevi projekta Upoznati se s imenima razliĉitih ţivotinja i mjestima gdje ţive.

način realizacije projekta Uĉenici će u grupama predstaviti odreĊenu skupinu ţivotinja

vremenski okviri projekta Svibanj 2014.

osnovna namjena projekta Obogatiti vokabular.

troškovnik detaljni za projekt Bojice, škare ljepilo.

način vrednovanja projekta Prezentiranje radova u razredu, razgovor.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Primjena usvojenog znanja u svim situacijama nastavnog procesa. Komunikacija meĊu uĉenicima. Sudjelovanje u grupnom radu.


naziv projekta Pirates Ime i prezime voditelja: Marina Mandić



ciljevi projekta Proširiti vokabular, uvjeţbati Present Continuous.

način realizacije projekta Uĉenje prigodne pjesmice, izrada brodova od papira, gluma.


osnovna namjena projekta Ponavljanje i uvjeţbavanje ranije usvojenih gramatiĉkih cjelina.

troškovnik detaljni za projekt Papir, škare, ljepilo, bojice.

način vrednovanja projekta Prezentiranje radova u razredu.

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Primjena usvojenog znanja u svim situacijama nastavnog procesa. Komunikacija meĊu uĉenicima.


naziv projekta Seasons change Ime i prezime voditelja: Marina Mandić



ciljevi projekta Ponoviti dane u tjednu, usvojiti nazive mjeseci i godišnjih doba.

način realizacije projekta Opis pojedinih godišnjih doba, izrada prigodnih crteţa.


osnovna namjena projekta Olakšati uĉenje novog vokabulara te ponovit ranije usvojeni.

troškovnik detaljni projekta Bojice, papir


način korištenja rezultata vrednovanja projekta Primjena usvojenog znanja u svim situacijama nastavnog procesa.


naziv slobodne aktivnosti Sat razredne zajednice 1.,2.,3. Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja



ciljevi slobodne aktivnosti Razvijati sposobnost kritiĉkog mišljenja i moralnih stavova. Razvijati komunikacijske vještine, vještine nenasilnog rješavanje sukoba, empatiju. Razvijanje suradnje i prijateljstva meĊu uĉenicima. Stvaranje pozitivnog ozraĉja u kolektivu i osjećaja pripadnosti. Pouĉavanje toleranciji i kvalitetnom zajedniĉkom ţivotu.

način realizacije slobodne aktivnosti

Na satu razrednika kroz igre, radionice, rasprave debate i prezentacije koje omogućuju potpunije upoznavanje pojedinih uĉenika i razreda u cjelini. Realizacija zdravstvenog odgoja (moduli Živjeti zdravo, Prevencija nasilničkog ponašanja, Prevencija ovisnosti) prema radionicama AZOO (do 10 sati).

vremenski okviri slobodne aktivnosti Jedan sat tjedno, tijekom školske godine 2013./2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti

Odgojno djelovanje na kompletnu liĉnost uĉenika, osobni razvoj u kolektivu i uvoĊenje u timski rad. roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okruţuju. Usmjeriti uĉenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, uĉiteljima,

troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Pismeno praćenje razvoja i izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece. Razgovor i praktiĉni rad. Stvoriti klimu u razredu da uĉenici sami donose zakljuĉke o svojim aktivnostima.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti Za unaprjeĊenje odgojno-obrazovnog rada uĉitelja i škole u cjelini odreĊivanja smjernica za daljnji rad na sigurnom i poticajnom okruţenju škole bez nasilja.


naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Dani kruha Ime i prezime voditelja: svi učenici i učiteljica




vremenski okviri aktivnosti Listopad 2013.

osnovna namjena aktivnosti Uoĉavanje nedostataka i unapreĊivanje aktivnosti.

troškovnik detaljni za aktivnost Razvijanje ljubavi prema radu, uoĉavanje za potrebom ljudskog rada. Razvijati i njegovati ljubav prema zemlji i oĉuvanju od zagaĊivanja i uništavanja nesavjesnim odnosom.

način vrednovanja aktivnosti Nema predviĊenih troškova.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Redovito praćenje izvršenih zadataka i rada uĉenika, odnos prema plodovima zemlje i ljudskog rada.


naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost škole-Sjećanje na Vukovar Ime i prezime voditelja: učiteljica i učenici


ciljevi aktivnosti Pobuditi empatiju prema stradalima u Domovinskom ratu.

način realizacije aktivnosti Radionice na satovima, pisanje i ĉitanje prigodnih tekstova, te paljenje svijeća ispred škole.


osnovna namjena aktivnosti Shvatiti znaĉaj obiljeţavanja godišnjica i sjećanja na vaţne dogaĊaje, razvijanje ljubavi prema domovini, te suosjećanje prema ţrtvama rata, vaţnost slobode kao ljudske potrebe.

troškovnik detaljni za aktivnost Uĉenici donose od kuće lampione.

način vrednovanja aktivnosti Analiza ponašanja uĉenika u navedenoj situaciji.



naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - sv. Nikola Ime i prezime voditelja: učiteljica razredne nastave i vjeroučitelj



način realizacije aktivnosti Usmeno, pismeno, glazbeno i likovno izraţavanje,igrokaz.


osnovna namjena aktivnosti Kreativno izraţavanje na zadanu temu, odrţavanje tradicije, stvaranje ugodnog ozraĉja u razredu,izvoĊenje igrokaza izvan škole.

troškovnik detaljni za aktivnost Pokloni za uĉenike razredne nastave – sponzori Općina Orebić i Mjesni ured Lovište.




naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Maškare Ime i prezime voditelja: svi učenici i učiteljica


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti poĉetak korizme, umjetniĉki se izraziti kroz masku, glazbu i ples, odrţavati tradiciju zaviĉaja.

način realizacije aktivnosti Ples pod maskama uz organizirane igre i natjecanja pod vodstvom uĉitelja, obiljeţavanje tradicije kroz tekstove, likovne i glazbene sadrţaje.


osnovna namjena aktivnosti Odrţavati tradiciju maskiranja i obiljeţavanja posljednjeg dana pred korizmu veselim plesom pod maskama.

troškovnik detaljni za aktivnost Troškovi nagrada za pobjednike u igrama oko 100 kn.

način vrednovanja aktivnosti Valorizira se djeĉja originalnost u likovnom izraţavanju.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uoĉavanje nedostataka i unapreĊenje aktivnosti.


naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Završna svečanost i prijem prvaša Ime i prezime voditelja: Slađana Regoja


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti kraj školske godine i poĉetak praznika,pozdraviti buduće prvaše.

način realizacije aktivnosti Odrţavanje priredbe.


osnovna namjena aktivnosti Prezentirati rad uĉenika u izvannastavnim aktivnostima, javno pohvaliti nagraĊene uĉenike i uĉitelje za sudjelovanja na natjecanjima, obiljeţiti kraj školske godine i stvaranje ugodnog ozraĉja za buduće prvaše.

troškovnik detaljni za aktivnost Nema predviĊenih troškova.



PLAN KURIKULUM POŠ VIGANJ


naziv dopunske nastave Matematika 2. razred Ime i prezime voditelja: Donia Bogoje







troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema troškova



DOPUNSKA NASTAVA - PLAN naziv dopunske nastave Matematika 3. raz. Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi dopunske nastave Individualni rad s uĉenicima koji imaju problema u usvajanju gradiva, vjeţbanje nastavnog gradiva

način realizacije dopunske nastave Prema planu i programu


osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i nadoknaĊivanju znanja ,stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike. Razvoj samostalnosti kod uĉenika.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema predviĊenih troškova

način vrednovanja dopunske nastave Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja uĉenika

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Korištenje rezultata u vrednovanju napretka u redovnoj nastavi matematike


naziv dopunske nastave Matematika 4. raz. Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi dopunske nastave Individualni rad s uĉenicima koji imaju problema u usvajanju gradiva, vjeţbanje nastavnog gradiva

način realizacije dopunske nastave Prema planu i programu


osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i nadoknaĊivanju znanja ,stjecanju sposobnosti i vještina iz matematike. Razvoj samostalnosti kod uĉenika.

troškovnik detaljni za dopunsku nastavu Nema predviĊenih troškova

način vrednovanja dopunske nastave Listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja uĉenika

način korištenja rezultata vrednovanja dopunske nastave Korištenje rezultata u vrednovanju napretka u redovnoj nastavi matematike


naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 3. razred Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić




način realizacije dopunske nastave Ĉitanje, pisanje , ponavljanje, prepriĉavanje, objašnjavanje, oznaĉavanje, pokazivanje, usmjereni i slobodni razgovor, individualizirani rad, skupni i rad u paru


osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i svladavanju nastavnih sadrţaja hrvatskog jezika onim uĉenicima koji ne prate redoviti nastavni program s oĉekivanom razinom uspjeha Razvijanje samostalnosti i radnih navika





naziv dopunske nastave Hrvatski jezik 4. razred Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić




način realizacije dopunske nastave Ĉitanje, pisanje , ponavljanje, prepriĉavanje, objašnjavanje, oznaĉavanje, pokazivanje, usmjereni i slobodni razgovor, individualizirani rad, skupni i rad u paru


osnovna namjena dopunske nastave Pomoć u uĉenju i svladavanju nastavnih sadrţaja hrvatskog jezika onim uĉenicima koji ne prate redoviti nastavni program s oĉekivanom razinom uspjeha Razvijanje samostalnosti i radnih navika





naziv dodatne nastave Matematika 2. Ime i prezime voditelja: Donia Bogoje



ciljevi dopunske nastave Produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika na podruĉju matematike .Razvijati i poticati interes za pronalaţenje razliĉitih naĉina rješavanja matematiĉkih problema



osnovna namjena dodatne nastave Rad s darovitim uĉenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematiĉkih problema. Primjena matematike u

svakodnevnom ţivotu

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Nema troškova

način vrednovanja dodatne nastave Individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadrţaja Angaţiranost uĉenika

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad uĉenika u skladu s njihovim interesima i sposobnostima.


naziv dodatne nastave Matematika 3. Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi dopunske nastave Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju veće znanje i ţele saznati više. Razvijati sposobnost rješavanja sloţenijih

matematiĉkih zadataka


vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2013./2014. sat tjedno, ukupno 35 sati.

osnovna namjena dodatne nastave Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjena usvojenog znanja u svakodnevnom ţivotu, razvijanje apstraktnog mišljenja, te logiĉkog zakljuĉivanja

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Nema planiranih materijalnih troškova




naziv dodatne nastave Matematika 4. Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi dopunske nastave Individualni rad s uĉenicima koji pokazuju veće znanje i ţele saznati više. Razvijati sposobnost rješavanja sloţenijih

matematiĉkih zadataka.


vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine 2013./2014. 1 sat tjedno, ukupno 35 sati.

osnovna namjena dodatne nastave Osposobljavanje za nastavak školovanja i primjena usvojenog znanja u svakodnevnom ţivotu, razvijanje apstraktnog mišljenja, te logiĉkog zakljuĉivanja.

troškovnik detaljni za dodatnu nastavu Troškovi za fotokopirni papir-

način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Tu uĉenici samostalno pronalaze rješenja zadataka, a zatim sve naĉine dolaska do rješenja zajedno proĊu s uĉiteljicom. Pri samostalnom radu dobro ih je poticati ocjenama, ili plusovima. Svako rješenje koje uĉenik zna i obrazloţiti treba uzeti u obzir.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad. Uĉenici će sudjelovati na školskom natjecanju te time pokazati steĉena znanja .


naziv izborna nastave Vjeronauk, 1., 2, 3. i 4. razred Ime i prezime voditelja: Marina Damjanović Tolj







troškovnik detaljni za izborne nastavu Troškovi za kopiranje i ispis - cca 250 kn.




naziv izborna nastave Njemački jezik 4. razred Ime i prezime voditelja Dubravka Klokić











naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava – knjiţnica Ime i prezime voditelja: Donia Bogoje, Miljenka Ravlić


razred ili razredi 1.- 4.

ciljevi nastave Razvijati ljubav prema pisanoj rijeĉi

način realizacije nastave Posjet knjiţnici, ĉitanje prema dogovoru, prezentacija proĉitanih knjiga

vremenski okviri nastave Listopad – studeni ,prosinac ili neka druga prigoda

osnovna namjena nastave Izabrati naslove van popisa lektire koji se sviĊaju uĉenicima i predstaviti proĉitane knjige





naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Jadransko more Ime i prezime voditelja: Donia Bogoje, Miljenka Ravlić


razred ili razredi 1.- 4.

ciljevi nastave Uoĉiti obalu, otok, poluotok. Upoznati biljni i ţivotinjski svijet u moru i uz more. Razvijati ljubav i pozitivan odnos prema moru i zaviĉaju.

način realizacije nastave Šetnja uz more. Promatranje i imenovanje viĊenog. Izrada tematskog plakata.

vremenski okviri nastave Prema potrebi.

osnovna namjena nastave Obogatiti nastavu o moru .Razvijati interes za istraţivanje o moru. Osvijestiti vaţnost mora za ţivot ljudi našeg kraja.

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih troškova.




naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Promet Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Razlikovati prometna sredstva . Imenovati osobna i javna prometna sredstva

način realizacije nastave Promatranje, istraţivanje, izvješćivanje, razgovor, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru

vremenski okviri nastave Svibanj 2014.

osnovna namjena nastave Proširiti znanje o prometu. Razvijati kulturu i pravilno ponašanje u prometu i prometnim sredstvima

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih materijalnih troškova.

način vrednovanja nastave Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrjednovanja koristiti u sklopu vrjednovanja predmeta prirode i društva


naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Moj zavičaj Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Upoznati izgled i posebnost zaviĉajne regije. Uoĉiti tipiĉnost naselja u zaviĉajnoj regiji . Upoznati prošlost svog zaviĉaja

način realizacije nastave Promatranje i prikupljanje podataka Istraţivanje, razgledavanje muzeja . Razgovor - povezivanje viĊenog s gradivom iz udţbenika

vremenski okviri nastave Studeni 2013., veljaĉa 2014..

osnovna namjena nastave Uoĉiti osnovne karakteristike reljefa i podneblja primorskih krajeva Uoĉiti ljepote i specifiĉnosti primorskog zaviĉaja Upoznati kulturno-povijesne znamenitosti svog zaviĉaja

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih troškova




naziv i opis aktivnosti Izvanučionička nastava - Snalaţenje u prostoru Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Odrediti i imenovati glavne i sporedne strane svijeta Odrediti i imenovati stajalište i obzor Uoĉiti vezu izmeĊu visine stajališta i veliĉine (širine) obzora Usvojiti strane svijeta na razini praktiĉne primjene u stvarnosti

način realizacije nastave Ĉitanje, objašnjavanje, istraţivanje, igra – traţenje blaga, izvješćivanje, razgovor, demonstracija, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru


osnovna namjena nastave Osposobiti uĉenike za samostalno snalaţenje u prostoru

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih troškova

način vrednovanja nastave Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata Listići za samovrednovanje rada u grupi i samoocjenjivanje u svrhu poboljšanja grupnog rada, tolerancije i iznalaţenja novih ideja. Listići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Rezultate vrjednovanja koristiti za uspješniji daljnji rad


naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Plan mjesta Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Snalaziti se na planu mjesta ili dijelu mjesta Razvijati sposobnost pronalaţenja u stvarnosti objekata koji su na planu predoĉeni i, obratno, stvarne objekte pronaći na planu mjesta Na planu pronaći svoju ulicu, školu i još neke znaĉajnije objekte za ţivot uĉenika

način realizacije nastave Ciljanim obilaskom mjesta prema planu UtvrĊivanjem poloţaja na planu mjesta na razliĉitim lokacijama Odlazak na odreĊenu lokaciju korištenjem rute odreĊene na planu mjesta


osnovna namjena nastave Osposobiti uĉenike za samostalno snalaţenje u prostoru prema planu mjesta

troškovnik detaljni nastavu Nema planiranih materijalnih troškova

način vrednovanja nastave Vrednuje se uĉeniĉka steĉena kompetencija za snalaţenje u prostoru kroz praktiĉne zadatke

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Korištenje rezultata u redovitom vrednovanju nastave


naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava: Prirodno zemljopisni uvjeti primorskih krajeva Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Upoznati i osvijestiti prirodno-zemljopisne uvjete primorskih krajeva

način realizacije nastave Promatranje, prouĉavanje, razgovor, opisivanje, gledanje videozapisa, turistiĉkih prospekata, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru


osnovna namjena nastave Uoĉiti osnovne karakteristike reljefa i podneblja primorskih krajeva, pokazati na zemljovidu primorski kraj, pronaći


način vrednovanja nastave Redovito praćenje rada i ostvarenih rezultata. Listići za samovrednovanje rada u grupi i samoocjenjivanje u svrhu poboljšanja

grupnog rada, tolerancije i iznalaţenja novih ideja, Iistići za vrednovanje uĉeniĉkih postignuća

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika, poboljšanje nastave PiD


naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Motrenje i predviđanje vremena Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić


razred ili razredi 3. i 4.

ciljevi nastave Spoznati vaţnost predviĊanja vremena za svakodnevni ţivot.

način realizacije nastave Ĉitanje, objašnjavanje, istraţivanje, izvješćivanje, razgovor, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru.

vremenski okviri nastave Oţujak 2014.

osnovna namjena nastave Uoĉiti povezanost ĉovjeka i prirode, razlikovati ureĊaje za prikupljanje podataka, osposobiti za samostalno mjerenje temperature, razlikovanje vjetrova .





naziv i opis aktivnosti Izvanučionična nastava - Travnjak Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić




način realizacije nastave Promatranje, istraţivanje, izvješćivanje, razgovor, izrada plakata, prezentacija, individualizirani rad, skupni i rad u paru







naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet u Ston Ime i prezime voditelja: Donia Bogoje



ciljevi nastave Upoznavanje zaviĉaja, zaviĉajnih posebnosti ( kultura i obiĉaji ), ponašanje u prijevoznim sredstvima.

način realizacije aktivnosti Jednodnevni izlet uĉenika u Ston, razgledanje, razgovor, istraţivanje , izrada plakata, prezentacija.


osnovna namjena aktivnosti Zorno povezivanje gradiva , povezivanje teorijskih i praktiĉnih znanja.

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi organizacije izleta ( oko 150 KN ).

način vrednovanja aktivnosti Nauĉeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom ţivotu.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Povećanje kvalitete nastavnog rada.


naziv i opis aktivnosti Jednodnevni izlet u Dubrovnik Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Upoznati spomenik vrtne arhitekture - Arboretum, upoznavanje s osnovnim uslugama koje pruţa zraĉna luka Ćilipi, upoznavanje kulturno - povijesnih znamenitosti grada Dubrovnika.

način realizacije aktivnosti Posjet Arboretumu (uz pratnju vodiĉa), posjet Zraĉnoj luci Ćilipi, razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Dubrovnika (uz pratnju vodiĉa).



troškovnik detaljni aktivnosti Troškove snose roditelji uĉenika.




naziv i opis aktivnosti Škola u prirodi Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi nastave Upoznati prirodne i kulturno-povijesne znamenitosti Zadra i Šibenika, NP Krka i Etno selo

način realizacije aktivnosti Posjet NP Krka uz pratnju vodiĉa, razgledavanje kulturno-povijesnih znamenitosti Zadra i Šibenika uz pratnju vodiĉa, ispunjavanje razliĉitih listića tijekom istraţivaĉkog rada, društvene igre


osnovna namjena aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja o uţem zaviĉaju, o prirodi, prošlosti i kulturno-povijesnim spomenicima . Povezivanje sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta, te poticanje radosti otkrivanja i stvaranja

troškovnik detaljni aktivnosti Troškove snose roditelji uĉenika – cca 1300 kn po uĉeniku


način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije uĉenika, poboljšanje nastave predmeta koji su povezani s viĊenim sadrţajem izleta


naziv slobodne aktivnosti Dramska skupina i mali recitatori Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić i Donia Bogoje



ciljevi slobodne aktivnosti Uĉiti djecu spoznavanju sebe i svijeta oko sebe. Razvijati njihovu individualnost. Poticati maštu i stvaralaštvo, meĊusobnu komunikaciju i suradnju. Razvijati govorne i izraţajne sposobnosti i vještine OslobaĊati njihovu spontanost;


vremenski okviri slobodne aktivnosti tijekom cijele godine

osnovna namjena slobodne aktivnosti Aktivno sudjelovanje uĉenika na prigodnim priredbama i sveĉanostima;Ojaĉati ih da mogu realno prihvatiti izazove koje im nose ţivotne situacije


način vrednovanja slobodne aktivnosti Praćenje napredovanja svakog uĉenika. Samovrednovanje vlastitih postignuća



naziv projekta Animals Ime i prezime voditelja: Marina Mandić


razred ili razredi 1.r.

ciljevi projekta Upoznati se s imenima razliĉitih ţivotinja i mjestima gdje ţive.

način realizacije projekta Uĉenici će u grupama predstaviti odreĊenu skupinu ţivotinja


osnovna namjena projekta Obogatiti vokabular.

troškovnik detaljni projekta Bojice, škare ljepilo.

način vrednovanja projekta Prezentiranje radova u razredu, razgovor

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Primjena usvojenog znanja u svim situacijama nastavnog procesa. Komunikacija meĊu uĉenicima. Sudjelovanje u grupnom radu.


naziv projekta Pirates Ime i prezime voditelja: Marina Mandić



ciljevi projekta Proširiti vokabular, uvjeţbati Present Continuous.

način realizacije projekta Uĉenje prigodne pjesmice, izrada brodova od papira, gluma.


osnovna namjena projekta Ponavljanje i uvjeţbavanje ranije usvojenih gramatiĉkih cjelina.

troškovnik detaljni projekta Papir, škare, ljepilo, bojice

način vrednovanja projekta Prezentiranje radova u razredu

način korištenja rezultata vrednovanja projekta Primjena usvojenog znanja u svim situacijama nastavnog procesa. Komunikacija meĊu uĉenicima


naziv projekta Seasons change Ime i prezime voditelja: Marina Mandić



ciljevi projekta Ponoviti dane u tjednu, usvojiti nazive mjeseci i godišnjih doba.

način realizacije projekta Opis pojedinih godišnjih doba, izrada prigodnih crteţa.


osnovna namjena projekta Olakšati uĉenje novog vokabulara te ponovit ranije usvojeni.





naziv projekta Fairy tale characters Ime i prezime voditelja: Marina Mandić



ciljevi projekta Ponoviti vokabular uz opis likova iz poznatih bajki.

način realizacije projekta Opisati najdraţi lik iz bajke. Nabrojati pozitivne i negativne likove i opisati ih.

vremenski okviri projekta Listopad 2013.

osnovna namjena projekta Ponavljanje ranije usvojenog vokabulara.





naziv slobodne aktivnosti Sat razredne zajednice 1.i 2. Ime i prezime voditelja: Donia Bogoje



ciljevi aktivnosti Razvijati sposobnost kritiĉkog mišljenja i moralnih stavova. Razvijati komunikacijske vještine, vještine nenasilnog rješavanje sukoba, empatiju. Razvijanje suradnje i prijateljstva meĊu uĉenicima. Stvaranje pozitivnog ozraĉja u kolektivu i osjećaja pripadnosti. Pouĉavanje toleranciji i kvalitetnom zajedniĉkom ţivotu.



osnovna namjena aktivnosti Odgojno djelovanje na kompletnu liĉnost uĉenika, osobni razvoj u kolektivu i uvoĊenje u timski rad. Usmjeriti uĉenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, uĉiteljima ,roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okruţuju.





naziv slobodne aktivnosti Sat razredne zajednice 3.i 4.r Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić



ciljevi aktivnosti Razvijati sposobnost kritiĉkog mišljenja i moralnih stavova. Razvijati komunikacijske vještine, vještine nenasilnog rješavanje sukoba, empatiju. Razvijanje suradnje i prijateljstva meĊu uĉenicima. Stvaranje pozitivnog ozraĉja u kolektivu i osjećaja pripadnosti. Pouĉavanje toleranciji i kvalitetnom zajedniĉkom ţivotu.



osnovna namjena aktivnosti Odgojno djelovanje na kompletnu liĉnost uĉenika, osobni razvoj u kolektivu i uvoĊenje u timski rad. Usmjeriti uĉenike na pristojno ponašanje prema prijateljima, uĉiteljima, roditeljima i svim odraslim osobama koje ih okruţuju.





naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Prijem prvaša Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić, Donia Bogoje i svi učenici


ciljevi aktivnosti Stvaranje ugodnog ozraĉja za uĉenike prvog razreda

način realizacije aktivnosti Prigodni program-igrokazi, recitacije, pjesme, pozdravni govor uĉiteljice

vremenski okviri aktivnosti rujan 2013.

osnovna namjena aktivnosti Ostvarivanje prvog kontakta s uĉiteljicom, te upoznavanje s uĉenicima i roditeljima


način vrednovanja aktivnosti Povratna informacija (reakcije) uĉenika i roditelja.



naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Dani kruha Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić, Donia Bogoje i svi učenici




vremenski okviri aktivnosti listopad 2013.

osnovna namjena aktivnosti Razvijanje ljubavi prema radu, uoĉavanje za potrebom ljudskog rada. Razvijati i njegovati ljubav prema zemlji i oĉuvanju od zagaĊivanja i uništavanja nesavjesnim odnosom


način vrednovanja aktivnosti Redovito praćenje izvršenih zadataka i rada uĉenika, odnos prema plodovima zemlje i ljudskog rada.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uoĉavanje nedostataka i unapreĊivanje aktivnosti.


naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost škole-Sjećanje na Vukovar Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić, Donia Bogoje i svi učenici


ciljevi aktivnosti Pobuditi empatiju prema stradalima u Domovinskom ratu

način realizacije aktivnosti Radionice na satovima, pisanje i ĉitanje prigodnih tekstova, te paljenje svijeća u blizini škole


osnovna namjena aktivnosti Shvatiti znaĉaj obiljeţavanja godišnjica i sjećanja na vaţne dogaĊaje, razvijanje ljubavi prema domovini, te suosjećanje prema ţrtvama rata, vaţnost slobode kao ljudske potrebe

troškovnik detaljni aktivnosti Uĉenici donose od kuće lampione

način vrednovanja aktivnosti Analiza ponašanja uĉenika u navedenoj situaciji



naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - sv. Nikola Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić, Donia Bogoje, Marina Damjanović Tolj i svi

učenici



način realizacije aktivnosti Usmeno, pismeno, glazbeno i likovno izraţavanje,igrokaz


osnovna namjena aktivnosti Kreativno izraţavanje na zadanu temu, odrţavanje tradicije, stvaranje ugodnog ozraĉja u razredu,izvoĊenje igrokaza izvan škole.

troškovnik detaljni aktivnosti Pokloni za uĉenike razredne nastave – sponzori Općina Orebić




naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Maškare Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić i Donia Bogoje,te svi učenici


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti poĉetak korizme, umjetniĉki se izraziti kroz masku, glazbu i ples, odrţavati tradiciju zaviĉaja

način realizacije aktivnosti Ples pod maskama uz organizirane igre i natjecanja pod vodstvom uĉitelja, obiljeţavanje tradicije kroz tekstove, likovne i glazbene sadrţaje

vremenski okviri aktivnosti veljaĉa 2014.

osnovna namjena aktivnosti Odrţavati tradiciju maskiranja i obiljeţavanja posljednjeg dana pred korizmu veselim plesom pod maskama

troškovnik detaljni aktivnosti Troškovi nagrada za pobjednike u igrama (oko 100 kn)

način vrednovanja aktivnosti Valorizira se djeĉja originalnost u likovnom izraţavanju

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Uoĉavanje nedostataka i unapreĊenje aktivnosti


naziv slobodne aktivnosti Kulturna i javna djelatnost - Završna svečanost Ime i prezime voditelja: Miljenka Ravlić, Donia Bogoje i svi učenici


ciljevi aktivnosti Obiljeţiti kraj školske godine i poĉetak praznika

način realizacije aktivnosti Odrţavanje priredbe


osnovna namjena aktivnosti Prezentirati rad uĉenika u izvannastavnim aktivnostima, javno pohvaliti nagraĊene uĉenike i uĉitelje za sudjelovanja na natjecanjima, obiljeţiti kraj školske godine




UMJETNIČKI KURIKULUM GLAZBENE ŠKOLE PRI OŠ OREBIĆ

KURIKULUM REDOVITOG GLAZBENOG ŠKOLOVANJA


naziv slobodne aktivnosti Pripremna grupa 1.a, 1.b i 2.a - solfeggio Ime i prezime voditelja: nastavnici po instrumentima



ciljevi slobodne aktivnosti Uĉenicima omogućiti upoznavanje glazbe, upoznavanje glazbala, razvijanje sluha i ritma, razvijanje memorije te socijalizaciju.

način realizacije slobodne aktivnosti Kroz nastavu, audicije i prezentaciju svih instrumenata.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Travanj, svibanj i lipanj 2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Razvijanje samostalnosti i samopouzdanja, samovrednovanje u odnosu na postignuća drugih uĉenika, neposredna suradnja i upoznavanje roditelja s postignućima uĉenika.

troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost Participacija roditelja.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Vrednovanje se temelji na cjelovitu pristupu, sustavnom praćenju i poticanju pojedinaĉnog razvoja svakog uĉenika,usmjerenom na uĉenikovu osobnost, postignuća i zalaganje. Stalno praćenje uĉenikova rada i postignuća kroz nastavu, aktivnosti navedene u Kurikulumu, audicije, provjere postignuća i godišnje ispite razvija kod uĉenika sposobnost usporedbe i samovrednovanja.

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne

aktivnosti

Vrednovanje svih sastavnica odgojno-obrazovnog i školskog rada i samovrednovanje neposrednih i posrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi sustavno se provodi tijekom cijele godine, a javna djelatnost , izvannastavne i izvanškolske aktivnosti osiguravaju mogućnost vanjskog vrednovanja rada Škole.


naziv slobodne aktivnosti Pripremna grupa - ostale škole - solfeggio Ime i prezime voditelja: nastavnici po instrumentima



ciljevi slobodne aktivnosti Uĉenicima omogućiti upoznavanje glazbe, upoznavanje glazbala, razvijanje sluha i ritma, razvijanje memorije te socijalizaciju.

način realizacije slobodne aktivnosti Kroz nastavu, audicije i prezentaciju svih instrumenata.

vremenski okviri slobodne aktivnosti Travanj, svibanj i lipanj 2014.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Razvijanje samostalnosti i samopouzdanja, samovrednovanje u odnosu na postignuća drugih uĉenika, neposredna suradnja i upoznavanje roditelja s postignućima uĉenika.

troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost Participacija roditelja.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Vrednovanje se temelji na cjelovitu pristupu, sustavnom praćenju i poticanju pojedinaĉnog razvoja svakog uĉenika,usmjerenom na uĉenikovu osobnost, postignuća i zalaganje. Stalno praćenje uĉenikova rada i postignuća kroz nastavu, aktivnosti navedene u Kurikulumu, audicije, provjere postignuća i godišnje ispite razvija kod uĉenika sposobnost usporedbe i samovrednovanja.


aktivnosti

Vrednovanje svih sastavnica odgojno-obrazovnog i školskog rada i samovrednovanje neposrednih i posrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi sustavno se provodi tijekom cijele godine, a javna djelatnost , izvannastavne i izvanškolske aktivnosti osiguravaju mogućnost vanjskog vrednovanja rada Škole.


naziv slobodne aktivnosti Pripremna grupa - rad s nastavnicima - solfeggio Ime i prezime voditelja: Marina Stanković i Mark Kajzogaj



ciljevi slobodne aktivnosti Omogućiti upoznavanje glazbe, upoznavanje glazbala, razvijanje sluha i ritma te razvijanje memorije.

način realizacije slobodne aktivnosti Kroz nastavu.

vremenski okviri slobodne aktivnosti 1,5 h tjedno tijekom školske godine.

osnovna namjena slobodne aktivnosti Upoznavanje s glazbom, glazbalima, razvijanje sluha i ritma. Stjecanje iskustva javnog nastupa, razvijanje samostalnosti i samovrednovanje.

troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost Nema troškovnika.

način vrednovanja slobodne aktivnosti Vrednovanje se temelji na cjelovitu pristupu, sustavnom praćenju i poticanju pojedinaĉnog razvoja, usmjerenom na osobnost, postignuća i zalaganje. Stalno praćenje rada i postignuća kroz nastavu, aktivnosti navedene u Kurikulumu, audicije, provjere postignuća i godišnje ispite.


aktivnosti

Vrednovanje svih sastavnica odgojno-obrazovnog i školskog rada i samovrednovanje neposrednih i posrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi sustavno se provodi tijekom cijele godine, a javna djelatnost – izvannastavne i izvanškolske aktivnosti osiguravaju mogućnost vanjsko vrednovanja rada Škole


naziv slobodne aktivnosti Interni koncert Ime i prezime voditelja: Nastavnici glazbenih odjela


ciljevi aktivnosti Odsvirati skladbe nauĉene u proteklom razdoblju. Privikavati uĉenike na javne nastupe.

način realizacije aktivnosti Koncert svih uĉenika instrumenata po odjelima.

vremenski okviri aktivnosti studeni 2013.

osnovna namjena aktivnosti Druţenje i razvijanje zajedništva unutar istog odjela te pomoć pri oslobaĊanju treme prilikom javnog nastupa.


način vrednovanja aktivnosti Samovrednovanje, kritiĉki osvrt na kvalitetu uloţenog rada i truda.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Priprema za završni koncert, analiza nastupa, razgovor s roditeljima.


naziv slobodne aktivnosti Boţićni koncert Ime i prezime voditelja: Nastavnici glazbenih odjela


ciljevi aktivnosti Odsvirati skladbe nauĉene u proteklom razdoblju. Privikavati uĉenike na javne nastupe.


vremenski okviri aktivnosti Prosinac 2013.




način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Priprema za završni koncert, analiza nastupa, razgovor s roditeljima.


naziv slobodne aktivnosti Interni koncert Ime i prezime voditelja: Nastavnici glazbenih odjela


ciljevi aktivnosti Odsvirati skladbe nauĉene u proteklom razdoblju. Privikavati uĉenike na javne nastupe. Omogućiti roditeljima i zainteresiranim slušateljima prezentaciju rada škole te uspješan rad pojedinca






način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Priprema za završni koncert.


naziv slobodne aktivnosti Glazba za najmlađe-animacijski koncert Ime i prezime voditelja: Nastavnici glazbenih odjela


ciljevi aktivnosti Upoznati uĉenike sa svim instrumentima koji se u Glazbenoj školi mogu nauĉiti svirati, privući ih i zainteresirati za glazbu.

način realizacije aktivnosti Predstavljanje svih instrumenata barem jednom skladbom u izvedbi nastavnika i uĉenika.


osnovna namjena aktivnosti Animirati uĉenike za glazbeno obrazovanje.



način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti U svrhu daljnjeg glazbenog obrazovanja.


naziv slobodne aktivnosti Završni koncert Ime i prezime voditelja: Nastavnici glazbenog odjela


ciljevi aktivnosti Omogućiti uĉenicima prezentaciju usvojenih tehniĉkih i muziĉkih sposobnosti kroz dosadašnje glazbeno obrazovanje.

način realizacije aktivnosti Koncert.


osnovna namjena aktivnosti Stjecanje samopouzdanja, svladavanje treme i motivacija za daljnji rad i napredak. Upoznati roditelje s radom, animirati nove uĉenike.


način vrednovanja aktivnosti Samoprocjena, samokritiĉnost i navikavanje na javne nastupe.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Nastup na završnoj školskoj priredbi.


naziv slobodne aktivnosti Javni nastup učenika glazbenog odjela (skupni) Ime i prezime voditelja: Mark Kajzogaj


ciljevi aktivnosti Omogućiti uĉenicima prezentaciju usvojenih tehniĉkih i muziĉkih sposobnosti kroz dosadašnje glazbeno obrazovanje.

način realizacije aktivnosti Komorna glazba.


osnovna namjena aktivnosti Razvijanje smisla za zajedniĉki rad. Povezivanje mladih glazbenika s razliĉitim glazbenim instrumentima. Stjecanje samopouzdanja, svladavanje treme i motivacija za daljnji rad i napredak.

troškovnik detaljni za aktivnost Nema planiranih troškova.

način vrednovanja aktivnosti Samoprocjena, samokritiĉnost i navikavanje na javne nastupe. Usmena pohvala ravnatelja škole.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Nastup na završnoj školskoj priredbi.

UMJETNIČKI KURIKULUM GLAZBENE ŠKOLE PRI OŠ OREBIĆ

KURIKULUM POSEBNOG GLAZBENOG ŠKOLOVANJA

SKUPNA NASTAVA - PLAN

naziv nastave Solfeggio (posebni odjel) Ime i prezime voditelja: Planiranje rada- timski (učitelj razredne nastave, defektolog,

prof. glazbene kulture; izvođenje aktivnosti-učitelj razredne nastave Neđa Kadijević



ciljevi nastave Rehabilitacija uĉenika s teškoćama, obogaćivanje nastave,veće ukljuĉivanje uĉenika u ţivot škole. Razvoj djeĉje razigranosti, spontanosti i kreativnosti.

način realizacije nastave

Ritamsko-melodijske vjeţbe (improvizacija i stvaranje vlastite melodije i ritma), glazbene igre, verbalne, vokalne, motoriĉke i instrumentalne aktivnosti. Samostalno pjevanje uz audiosnimku ili uz pratnju uĉitelja na klaviru. Upoznavanje glazbenog crtovlja i poloţaja nota (C–dur kroz jednu oktavu), trajanje nota- ritamski slog (cijela nota, polovinka, ĉetvrtinka) u 4/4 i 2/4 mjeri. Zbog kratkotrajne koncentracije i paţnje rad će biti organiziran u sklopu redovite nastave obveznog osnovnog školovanja, tako što će se izmjenjivati redovita nastava u matiĉnom razrednom odjelu, individualna nastava osnovnog obveznog obrazovanja i individualna nastava glazbenog školovanja. Trajanje pojedinog sata odredit će se prema unaprijed utvrĊenom rasporedu, u kraćim vremenskim razdobljima, izmjenom aktivnosti ovisno o interesu i paţnji uĉenika.

vremenski okviri nastave

Tijekom godine - ĉetiri sata tjedno (dva puta tjedno, dvije grupe, zbog specifiĉnih teškoća, razliĉitih obrazovnih razina i rasporeda sati razredne i predmetne nastave te udaljenosti od mjesta boravka i teškoća u organizaciji prijevoza).

osnovna namjena nastave

Razvoj komunikacije, samo izraţavanja, humanih odnosa. Poboljšati osobnu slobodu, kreativnost i paţnju. Podizanje samosvijesti i samopouzdanja.

troškovnik Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja nastave

Obzirom da se radi o uĉenicima s teškoćama, cilj nije uĉiti o glazbi već će se preko glazbe pokušati pomoći u jaĉanju njihovog fiziĉkog, društvenog i mentalnog zdravlja. Zbog navedenog vrednovat će se osobno zadovoljstvo uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad uĉenika u skladu s njihovim interesima i sposobnostima.

INDIVIDUALNA NASTAVA - PLAN

Naziv nastave Temeljni predmet struke Ime i prezime voditelja: Planiranje rada- timski (učitelj razredne nastave, defektolog,

(posebni odjel) prof. glazbene kulture; izvođenje aktivnosti-učitelj razredne nastave Neđa Kadijević



ciljevi nastave

Postepeni razvoj glazbene osjetljivosti kroz aktivnosti koje pobuĊuju interes za glazbu i potiĉu dijete na aktivno sudjelovanje. Omogućiti bavljenje glazbom kako bi se umanjile njihove poteškoće te poboljšao osobni rast i razvoj.

način realizacije nastave

Ovisno o interesu, mogućnostima i napretku djeteta tijekom školske godine usvajaju se vještine sviranja. Uĉenici će se osim temeljnog predmeta mandoline u koji su upisani upoznati i s drugim instrumentima (klavir , ţiĉani instrumenti, blok flauta ) te nastavnim sredstvima (Orffove udaraljke, pjevanje….). Rad na usvajanju vještina odvijat će se korištenjem metoda imitacije uĉitelja glazbenom igrom, povezivanjem tonova koje dijete ĉuje s tonovima koje moţe izvesti te postepenim ulanĉavanjem pokreta u smislenu glazbenu cjelinu. Zbog kratkotrajne koncentracije i paţnje rad će biti organiziran u sklopu redovite nastave obveznog osnovnog školovanja, tako što će se izmjenjivati redovita nastava u matiĉnom razrednom odjelu, individualna nastava osnovnog obveznog školovanja i individualna nastava glazbenog školovanja. Trajanje pojedinog sata odredit će se prema unaprijed utvrĊenom rasporedu, u kraćim vremenskim razdobljima, izmjenom aktivnosti ovisno o interesu i paţnji uĉenika.

vremenski okviri nastave Tijekom godine- dva sata tjedno, individualno. 45 min. Zbog teškoća u usvajanju nastavnih sadrţaja potreban je veći fond sati od predviĊenog nastavnim planom i programom za redovite uĉenike osnovnog glazbenog obrazovanja.

osnovna namjena nastave

Uvjeţbavanje koncentracije, razvijanje paţnje, osjetilne percepcije te koordinacije. Podizanje samosvijesti i samopouzdanja.

troškovnik Nema predviĊenih troškova.

način vrednovanja nastave

Obzirom da se radi o uĉenicima s teškoćama, cilj nije nauĉiti svirati instrument već će se preko glazbe pokušati pomoći u jaĉanju njihovog fiziĉkog, društvenog i mentalnog zdravlja. U radu će se njegovati odnos razumijevanja i prihvaćanja djeĉjih ideja i inicijative. Zbog svega navedenog vrednovat će se osobno zadovoljstvo uĉenika.

način korištenja rezultata vrednovanja

Za planiranje i unapreĊivanje daljnjeg rada uĉenika u skladu s njihovim interesima i sposobnostima. Potrebno je odrediti kojim instrumentima i sadrţajima uĉenici najbolje savladavaju postavljene ciljeve.

DODATNA NASTAVA - PLAN naziv dodatne nastave Glazbena škola-posebni odjel Ime i prezime voditelja: Planiranje rada- timski (učitelj razredne nastave, defektolog,




ciljevi dodatne nastave Priprema za javni nastup.

način realizacije dodatne nastave Usavršavanje vještine sviranja glazbenom igrom, povezivanjem tonova koje dijete ĉuje s tonovima koje moţe izvesti te postepenim ulanĉavanjem pokreta u smislenu glazbenu cjelinu.

vremenski okviri dodatne nastave Tijekom školske godine (tjedno jedan školski sat, dvije grupe po dvoje uĉenika zbog specifiĉnih teškoća, razliĉitih obrazovnih razina i rasporeda sati razredne i predmetne nastave.)

osnovna namjena dodatne nastave Proširivati znanja i kompetencije steĉena u redovnoj nastavi. Sudjelovanje na završnom koncertu.


način vrednovanja dodatne nastave Na dodatnoj nastavi nema klasiĉnih ispita ili provjeravanja. Rezultati napredovanja pojedinog uĉenika su vidljivi na završnom koncertu.

način korištenja rezultata vrednovanja dodatne

nastave Na temelju rezultata planirat će se i unapreĊivati daljnji rad.


naziv slobodne aktivnosti Završni koncert Ime i prezime voditelja: Planiranje rada- timski (učitelj razredne nastave, defektolog,



ciljevi aktivnosti Samostalno sviranje ili sviranje pratnje uz glazbeni primjer za roditelje i prijatelje.

način realizacije aktivnosti Individualne i skupne toĉke.

vremenski okviri aktivnosti Lipanj, 2014.

osnovna namjena aktivnosti Jaĉanje samopouzdanja, iskustvo javnog nastupa, veće ukljuĉivanje u ţivot škole.


način vrednovanja aktivnosti Osobno zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja.

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti Za planiranje i unapreĊivanje daljnjeg rada uĉenika u skladu s njihovim interesima i sposobnostima.

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOST – PLAN

Planirano je pozvati voditelje izvanškolskih aktivnost i izabrati koordinatore koji bi

trebali zajednički izraditi plan izvanškolskih aktivnosti koji će biti dio

Školskog kurikuluma.

XNenad Menkadžiev

Ravnatelj Škole

XRozalija Kurilj

Predsjednica Školskog odbora

oŠ orebić joza Šunja 4 klasa: 602-01/2013-01/491 na...

Documents