O Prêmio Gestão Escolar é um estímulo à melhoria do desempenho

da escola e ao sucesso

UM POUCO DA HISTÓRIA

Desde 1998, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) e seus parceiros vêm realizando o Prêmio Gestão Escolar (PGE) que visa estimular a melhoria dos processos de gestão, em busca de um objetivo maior: garantir educação de qualidade, direito fundamental de todos os estudantes.Ao todo, 25.139 instituições já participaram em todo país.

O Prêmio Gestão Escolar (PGE) é uma iniciativa do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). A edição de 2012 tem como parceiros a Embaixada dos Estados Unidos, Fundação Roberto Marinho, Instituto Unibanco, Fundação SM, Fundação Itaú Social, Instituto Gerdau e Fundação Victor Civita; União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Ministério da Educação (MEC); Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco); Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

OBJETIVOS

1. Estimular o desenvolvimento da gestão democrática e eficaz na escola, tendo como foco o compromisso com o ensino, com a aprendizagem e com os resultados das avaliações externas;

2. Apoiar o desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação da gestão escolar;

3. Incentivar o processo de melhoria contínua na escola, pela elaboração de planos de ação, tendo como base a sua autoavaliação;

4. Sensibilizar as escolas públicas a implantarem um modelo de gestão focado na excelência do processo de ensino e aprendizagem;

5. Divulgar e disseminar boas práticas de gestão organizacional nas escolas; e

6. Valorizar as escolas públicas que se destaquem pela competência de sua gestão e por iniciativas e experiências inovadoras e bem-sucedidas.

CICLO VIRTUOSO/PROCESSO DE GESTÃO

- coletar dados que caracterizam a escola e indicam taxas de desempenho.- envolver a comunidade escolar num processo reflexivo de autoavaliação.- elaboração de um plano de melhoria condizente com as necessidades de aprendizagem de seus estudantes e com o projeto político -pedagógico da sua escola.

QUEM PODE PARTICIPAR

Escolas do ensino regular da educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e/ou ensino médio integrado) das redes públicas estadual e municipal.

Atenção: Atenção: Não podem participar a escola e/ou o (a) diretor (a) já contemplados com o Prêmio de “Destaque Estadual/Distrital” nas duas edições anteriores a esta (PGE Ano Base 2009 e PGE Ano Base 2010).

COMO PARTICIPAR?

1º - Conhecer o Manual de Orientações.

2º - Reunir representantes da comunidade escolar.

3º - Promover a autoavalição da escola, a partir do roteiro que está no Manual de Orientações. Traçar, coletivamente, um plano de ação.

4º - Cadastrar a escola, o diretor e as informações decorrentes da autoavaliação. Registrar o plano de ação.

5º - Preparar o dossiê para enviá-lo ao Comitê Regional.

O PROCESSO

a) Acessar o site www.consed.org.br/pge;

b) Realizar o cadastro da escola e do diretor exclusivamente pela internet;

c)Preencher correta e completamente o formulário de inscrição. Anexar os documentos salvos em PDF em cada aba correspondente;

d) Finalizar a inscrição, obtendo o dossiê gerado pelo sistema online do PGE;

e) Imprimir, encadernar e enviar ao Comitê Regional, até o dia 01/06/12.

AUTOAVALIAÇÃO

As escolas são avaliadas em cinco dimensões:

1. Gestão Pedagógica

Abrange processos e práticas de gestão do trabalho pedagógico, orientados diretamente para assegurar o sucesso da aprendizagem dos estudantes, em consonância com o projeto pedagógico da escola.

2. Gestão de Resultados Educacionais

Abrange processos e práticas de gestão para a melhoria dos resultados de desempenho da escola – rendimento, frequência e proficiência dos estudantes.

AUTOAVALIAÇÃO

3. Gestão Participativa

Abrange processos e práticas que respondam ao princípio da gestão democrática do ensino público.

4. Gestão de Pessoas

Abrange processos e práticas de gestão, visando ao envolvimento e compromisso das pessoas (professores e demais profissionais, pais e estudantes) com o projeto pedagógico da escola.

5. Gestão de Serviços e Recursos

Abrange processos e práticas eficientes e eficazes de gestão dos serviços de apoio, recursos físicos e financeiros.

AUTOAVALIAÇÃO

Os indicadores de cada dimensão serão avaliados conforme explicitado a seguir:

(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências

(2) REGULAR - atende minimamente as exigências

(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências

(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências

(5) EXCELENTE - enriquece as exigências

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PLANO DE MELHORIA

O plano de melhoria deverá apresentar como conteúdo mínimo:

a) justificativa dos aspectos que demandam atenção especial, detectados a partir do processo de autoavaliação;

b) objetivos e metas propostos (é obrigatório que eles se refiram diretamente às questões avaliadas);

c) descrição de ações com identificação de responsáveis, cronograma e previsão do tempo necessário para a sua implementação;

d) proposta de acompanhamento e avaliação de cada uma das ações do plano de melhoria.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

- A autoavaliação da gestão escolar e a proposta de um plano de melhoria serão a base para a seleção das escolas premiadas em cada etapa.

- A autoavaliação e o plano de melhoria, deverão ser elaborados coletivamente pela comunidade escolar, nos termos do formulário padrão encontrado no site www.consed.org.br/pge e das orientações do Manual.

 

ETAPAS DE AVALIAÇÃO

I. Primeira Etapa - Colegiados Escolares

- Autoavaliação escolar realizada de forma abrangente, participativa e dinâmica. A escola mobiliza o seu Conselho Escolar, integrado por representantes de todos os segmentos da sua comunidade.

- Atribuições do Colegiado Escolar:

a) realizar o processo de autoavaliação no âmbito da unidade escolar seguindo o roteiro proposto pelo PGE;

b) propor um plano de melhoria da gestão da escola, a partir da autoavaliação realizada;

c) organizar a documentação necessária à apresentação da candidatura; d) preencher a inscrição via internet; e) anexar ajuda memória das atividades realizadas, com a assinatura dos

representantes do Colegiado Escolar e indicação do segmento escolar representado;

f) encaminhar o dossiê impresso da escola para o Comitê Regional.

ETAPAS DE AVALIAÇÃO

II. Segunda Etapa - Comitês Regionais

- a primeira instância de avaliação externa da escola.

- comitês compostos por 06 (seis) membros: 02 representantes das Regionais, 02 representantes da Undime, 01 representante da Universidade, 01 representante de entidade parceira e/ou parceiros locais. O(a) Coordenador(a) Regional assume a presidência do Comitê.

- Atribuições dos Comitês Regionais:

a) receber e analisar os dossiês encaminhados pelas escolas, de acordo com as orientações da Coordenação Nacional;b) eleger um dossiê, entre os recebidos, que comprove melhor desempenho em gestão escolar; c) remeter o dossiê selecionado ao Comitê Estadual;d) elaborar e enviar devolutiva às escolas não selecionadas para as próximas etapas. 

ETAPAS DE AVALIAÇÃO

III. Terceira Etapa – Comitê Estadual

- segunda instância de avaliação externa da escola.

- Atribuições do Comitê Estadual:

a) analisar os dossiês encaminhados pelos Comitês Regionais;b) eleger três dossiês que demonstrem melhor desempenho em gestão escolar; c) realizar visitas técnicas às escolas indicadas;d) analisar os relatórios das visitas técnicas; e) selecionar a escola “Destaque Estadual” - escola que melhor se destacar na avaliação do Comitê Estadual; f) elaborar e enviar devolutivas às escolas não selecionadas para a próxima etapa;g) enviar certificado de participação a todas as escolas inscritas no estado. 

ETAPAS DE AVALIAÇÃO

IV. Etapa Nacional - Comitê Nacional

- Atribuições do Comitê Nacional:

a) Selecionar, entre as escolas “Destaque Estadual/Distrital”, as seis escolas que mais se destacarem;b) Conceder o título de escola “Destaque Nacional” às seis escolas finalistas e candidatas ao título “Escola Referência Brasil”;c) Realizar visita especializada às seis escolas “Destaque Nacional” e produzir relatórios que subsidiem a escolha de uma escola para ser premiada em nível nacional;d) Selecionar a “Escola Referência Brasil”.

PREMIAÇÃO

1. São concedidos, no âmbito nacional:a) Diploma Escola “Destaque Estadual/Distrital” à escola indicada pelo comitê estadual como a que melhor atende aos critérios estabelecidos no Regulamento e R$ 6.000,00 (seis mil reais);b) Escola “Destaque Nacional” ” às 06 (seis) Escolas finalistas, selecionadas pelo Comitê Nacional de Avaliação e R$ 10.000,00 (dez mil reais);c) Escola “Referência Brasil” à escola melhor classificada dentre as seis finalistas e R$ 30.000,00 (trinta mil reais). 2. Será concedida uma viagem para intercâmbio de experiências nos Estados Unidos aos diretores das escolas contempladas com o diploma “Destaque Estadual/Distrital”.  

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES NO CEARÁ

Até o dia 23/03/2012 - Constituição dos Comitês Regionais e Estaduais de avaliação e envio dos nomes dos representantes para a coordenação estadual.16/02 a 1º/06/12 - Inscrições via internet, elaboração e envio do dossiê impresso aos Comitês Regionais.30/03/12 - Dia D da Mobilização para a Autoavaliação.04 a 20/06/12 - Avaliação dos dossiês pelo Comitê Regional e seleção da escola que comprove melhor desempenho em gestão escolar na região. Até 20/06/12 - Encaminhamento pelos Comitês Regionais ao Comitê Estadual, do dossiê da escola selecionada na região.21/06 a 10/08/12 - Avaliação pelo Comitê Estadual e seleção da escola “Destaque Estadual”.10/08/12 - Encaminhamento, pelo Comitê Estadual ao Comitê Nacional, do dossiê da escola selecionada.13/08 a 31/08/12 - Avaliação pelo Comitê Nacional e seleção das seis escolas finalistas ao Prêmio Gestão Escolar.03/09/12 - Divulgação das seis escolas finalistas.11/10 a 04/11/12 - Viagem para intercâmbio de experiências nos Estados Unidos.05/11/12 - Anúncio da Escola Referência Brasil e Cerimônia nacional de premiação.

Coordenação Estadual: Graça MenezesCODEA – Gestão Escolar

Telefone: 3101-4396e-mail: gracamenezes@seduc.ce.gov.br

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

 

DESEJAMOS A TODOS UM EXCELENTE TRABALHO!