O Que Dizem osMacroinvertebrados

da poluição do Rio Tejo?

Introdução

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Introdução• Enquadramento Teórico Os macroinvertebrados aquáticos, também designados por macrofauna bêntica, macrobióticos e macrofauna de fundo, são organismos que vivem no benthos pelo menos durante uma parte do ciclo de vida. Os principais grupos taxonómicos que vivem no meio aquático são os Anelídeos, Moluscos, Crustáceos e Insectos. Existe um grande nº de espécies e apresentam uma grande variedade de formas e ciclos de vida, que ao contrário de outros organismos aquáticos, contemplam uma fase aérea. Paralelamente, constituem um importante elo no processamento da matéria orgânica de origem vegetal (algas, macrófitos, folhas, troncos, etc.) tendo uma função de reciclagem de nutrientes nos ecossistemas aquáticos. São ainda a principal fonte de alimento da maioria das espécies piscícolas.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Introdução• Localização

O Rio Tejo é o mais extenso da Península Ibérica. A sua bacia hidrográfica é a terceira mais extensa na península, atrás do rio Douro e do rio Ebro. Nasce em Espanha, onde é conhecido como Tajo a 1593 m de altitude na Serra de Albarracín e desagua no Oceano Atlântico, banhando Lisboa, após um percurso de cerca de 1007 km. Nas suas margens ficam localidades espanholas como Toledo, Aranjuez e Talavera de la Reina. Também portuguesas como Abrantes, Santarém, Vila Franca de Xira, Alverca do Ribatejo, Forte da Casa, Póvoa de Santa Iria, Sacavém, Alcochete, Montijo, Barreiro, Seixal, Almada e Lisboa. Em Lisboa o rio Tejo é atravessado por duas pontes. A mais antiga é a Ponte 25 de Abril, uma das maiores pontes suspensas da Europa, e que liga a capital de Portugal a Almada. A outra é a Ponte Vasco da Gama, de cerca de 17 km de comprimento.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

• DetalhesIntrodução- Nome do local: Rio Tejo-Leito do rio (natural/alterado): alterado;- Uso do solo na proximidade (urbano/agrícula/natural): urbano;- PH: 6;- Presença e tipo de lixo das margens: elevado;- Temperatura: 38ºc.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

MaterialUtilizado

Material Utilizado• Campo-Pá;-Saco de plástico;-Botas de borracha.-Álcool 90%;-Guia de identificação de Macroinvertebrados;-Luvas;-Garrafas de plástico.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Material Utilizado• Laboratório

-Peneiro (0.5 mm);-Água corrente;-Tabuleiro;-Lupa;-Guia de identificação de macroinvertebrados.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Procedimento

Procedimento• Antes1. Pusemos a botas de borracha;2. Seleccionamos alguns frasco onde

iríamos recolher as amostras;3. Recolhemos, com a pá, uma amostra

de sedimento da zona submersa;4. Recolhemos uma amostra da água da

zona submersa;5. Identificámos as amostras.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Procedimento• Saída

1. Recolhemos uma segunda amostra;

2. Identificámos a amostra com os seus devidos rótulos;

3. Adicionamos Álcool Etílico 90% nos frascos que continham as amostras;

4. Transportamos a amostra para o laboratório.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Procedimento• Laboratório1. Colocámos a amostra no peneiro;2. Lavámos a amostra com água corrente

até o cheio do conservante desaparecer;3. Transferimos a totalidade do sedimento

lavado para o tabuleiro;4. Separámos os macroinvertebrados do

sedimento;5. Transferimos os macroinvertebrados

para as caixas de Petri e adicionamos álcool 90%;

6. Analisámos com uma lupa binocular os macroinvertebrados;

7. Identificámos os grandes grupos com o guia de identificação;

8. Concluímos a qualidade da água da zona amostrada utilizando a tabela de classses de qualidade.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Resultados

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

Índice• Classes de QualidadeResultados

<16

Valor Total

ExtremamentePoluído

Caracterização

Vermelho

Cor

• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

ÍndiceResultados• Discussão

Em função da pontução obtida sugere-se que o rio estudado, Rio Tejo, esteja extremamente poluído pois tem menos de 16 pontos. No nosso caso, não encontrámos nenhum ser vivo. A cor quanto ás classes de qualidade é vermelho.

• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.

• Sarika Sattar Nº 4302;• Eva Viola Nº 4681.

Trabalho Realizado:

FIM

Pelas alunas:

Pela Equipa:• Investigadoras Oceânicas (IO).Pela Escola:• Colégio Valsassina.

Índice• Introdução -Enquadramento. Teórico; -Localização; -Detalhes. Material Utilizado -Campo; -Laboratório.• Procedimento -Antes; -Saída; -Laboratório.• Resultados -Classes de Qualidade; -Discussão.