o que é método
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Apresenta uma introdução ao conceito de método.TRANSCRIPT
O QUE É MÉTODO ?
Prof. Dr. Mauricio A. P. Peixoto http://oaprendizemsaude.wordpress.com/
MÉTODO -CONCEITO
ETIMOLOGIA:Meth-através, para além de, após Odos-Caminho
HEGENBERGUm processo exitoso de descoberta, não necessariamente pré-fixado
ACKOFFForma de decidir entre técnicasTécnica-Resultado da decisão Método-Regra de escolha
KAPLANCompreensão dos resultados e principalmente do processo
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MÉTODO E TÉCNICA
TÉCNICAFerramenta usada para testar as asideias do pesquisador.Por exemplo: Questionários, entrevistas, etc
MÉTODORegra de escolha da ferramenta.Forma de planejar, plano mestre.Por exemplo: Funcionalista, histórico, etc
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Taxionomia do Método
Metodologia
Do Trabalho científico e intelectual
1-Aprendizagem significativa
2-Motivação do trabalho intelectual
3-Qualidades do intelectual
4-Métodos de Estudo
5-Métodos do trabalho científico
Científico
1-O conhecimento científico
2-Hipóteses, variáveis, leis e teorias.
3-A proposição científica.
4-O processo de pesquisa.
Da pesquisa
TÉCNICAS DE PESQUISA:
Delineamento de estudos. Epidemiológicos,
qualitativos, teóricos, etc.
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FASES DA PESQUISA
EXPLORATÓRIAEscolha do temaDelimitação do problemaConstrução dos instrumentosExploração do campo
TRABALHO DE CAMPO ANÁLISE DO MATERIAL
Análise = Relações entre variáveisInterpretação = Esclarece significados e generaliza
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ESPAÇO QUADRIPOLARBruyne
Validade do discurso Teoria de enquadre
Conceitos operacionaisTécnicas de pesquisa
Regras de determinação
PESQUISA
Epistemológico Teórico
Morfológico TécnicoProf. Dr. Mauricio A. P. Peixoto http://oaprendizemsaude.wordpress.com/
CIÊNCIA
CIÊNCIA
NATUREZA DUAL
LÓGICA
TÉCNICA
CONCEITO
“A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao
sistemático conhecimento, com objeto limitado, capaz de ser submetido à
verificação" Trujíllo (1974)
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Quem Somos:
O GEAC tem suas bases estabelecidas em 1998 a partir da aglutinação de pesquisas tendo o processo de aprendizagem na saúde como tema central. Em maio de 2002, o Grupo é formalmente certificado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro como um Grupo de Pesquisa do Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil do CNPq .
Desde então o GEAC, que surge de parceria acadêmica entre o Laboratório de Currículo e Ensino do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES/UFRJ) e o Departamento de Enfermagem Fundamental da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN/UFRJ), amplia suas atividades para um caráter cada vez mais multidisciplinar.
Atualmente, as pesquisas do Grupo, genericamente, visam investigar o processo de aprendizagem no ser humano. Os recortes de interesse incluem: metacognição, estilos de aprendizagem, motivação, hábitos e fontes de estudo, formas de raciocínio, interação social e estratégias de aprendizagem. Os estudos têm se dado em contextos tanto presenciais como naqueles inseridos no ciberespaço. Além disto, procura difundir o conhecimento pertinente, testando algumas de suas aplicações. Seu referencial teórico fundamenta-se principalmente nos autores cognitivistas. Dentre estes em particular, aqueles oriundos do movimento metacognitivo e da psicologia diferencial.
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