o real, o virtual e o digital os caminhos para a integração do ensino e da pesquisa com a...
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O Real, o virtual e o digitalOs caminhos para a integração do
ensino e da pesquisa com a biblioteca digital na UNICSUL
Maria Isabel Santoro – Diretora Biblioteca UNICSUL
Inês Confuorto – Assessora ProGrad - UNICSUL
Demonstrar como a integração das áreas acadêmica e de informação pode transformar a sala de aula e a biblioteca - do real para o digital;
Apresentar como o uso das TICs pode contribuir para uma nova reconfiguração de tempo e espaço no acesso e na construção do conhecimento;
Apresentar o WebPlan e a compra automatizada de livros referente à bibliografia dos cursos - um dos processos desenvolvidos e implementados na UNICSUL - como resultado dessa integração.
Objetivos
REAL DIGITALAULA
Modelo colaborativo e participativo;
Professor mediador do conhecimento;
Aluno mais autônomo e crítico
Ambientes virtuais de aprendizagem desafiadores;
Tempo e espaço definidos pelos agentes.
Modelo transmissivo-reprodutivo;
Professor como centro da aula;
Aluno passivo e dependente;
Recursos materiais resumidos a giz e lousa;
Mesmo tempo e espaço
para os agentes.
BIBLIOTECA REAL DIGITAL
Informação impressa estocada;
Usuários presenciais e dependentes;
Acesso local e com menor custo/ benefício
Uso restrito à coleção (limite ao disponível);
Espaço físico limitado.
Informação digital em tempo real;
Usuários remotos e autônomos;
Acesso mais rápido e maior custo/ benefício;
Uso irrestrito (acesso simultâneo);
Espaço sem fronteiras.
Biblioteca Virtual Portarias e documentos oficiais Padrão UNICSUL de trabalhos acadêmicos Base de Dados Serviços automatizados WebPlan Produção Acadêmica: docente e discente TICs PROMOVENDO INTEGRAÇÃO
PLANO DE ENSINO
objetivosementas conteúdos bibliografia
Cognitivos – o saber
Habilidades – o fazer
Atitudes – o ser
•Diretrizes•Área do conhecimento
• Temas
- Assuntos correlatos
estratégias
WebPlan
PLANO DE ENSINO
objetivosementas conteúdos bibliografia
WebPlan
CATÁLOGO ONLINE
COMPRA AUTOMATIZADA
PROCESSOS AUTOMATIZADOS
• A integração das áreas acadêmica e de informação atua de forma positiva no processo de transformação da sala de aula e da biblioteca quando se faz uso das TICs;
• Resultados positivos são conquistados por meio de ações colaborativas entre equipes multidisciplinares;
• A soma de competências viabiliza a concretização de projetos com interesse geral, especialmente na área de Biblioteca Digital.
Conclusão