oaci examen de competencia lingüística

CAP, JOSE LUIS PUERTAS 2

EXAMEN DE COMPETENCIA LINGSTICA EN IDIOMA INGLS PARA

PARTICIPANTES DEL NIVEL OPERACIONAL IV DE LA OACI

OACI NIVEL OPERACIONAL IV

TABLA DE CONTENIDOS

- Informacin Bsica/ Principios de Calificacin Pgina 2

- Escala de la OACI de la Calificacin de la Competencia Lingstica Pgina 3

- Calificacin Final Pgina 3

- Nivel Operacional IV de la OACI:

- Ejemplo de fragmentos de produccin oral Pgina 3

- Modelo de Examen: Seccin 1 Pgina 4








- Formato del Examen / Sistema de Calificacin Pgina 11

- Anexo A: Modelos de Tarjetas de Secciones 1 y 8 Pgina 12

- Recomendaciones Generales para los Examinandos Pgina 14

___________________________


INFORMACIN BSICA

Marzo 2003: Normas y Prcticas Recomendadas (SARPs)

El Consejo adopt los Requisitos de competencia lingstica de la OACI vinculados con

la competencia en idioma ingls en la aviacin civil internacional. Con las presentes

enmiendas, resulta obligatorio alcanzar y demostrar el Nivel Operacional 4 de la Escala

de Calificacin de la OACI, para todos los controladores de trnsito areo y participantes

de trnsito internacional.

Anexo 1 Licencias al Personal;

Anexo 6 Operaciones de Aeronaves;

Anexo 10 Telecomunicaciones Aeronuticas;

Anexo 11 Servicios de Trnsito Areo y Procedimientos para los Servicios de

Navegacin Area;

Gestin del Trnsito Areo (PANS-ATM, Doc 4444).

Septiembre 2004: Publicacin del Doc. 9835: Manual de la OACI sobre los

Requisitos para la Implementacin de la Competencia Lingstica en Idioma

Ingls.

PRINCIPIOS DE CALIFICACIN

A partir de la publicacin de la Escala de Calificacin de la Competencia Lingstica de

la OACI, en marzo de 2003, se realiz una serie de intentos a fin de establecer una

correlacin con otros sistemas de calificacin del idioma ingls ampliamente utilizados:

Association of Language Testers in Europe (ALTE),

Common European Framework.

International English Language Testing System (IELTS),

Test Of English as a Foreign Language (TOEFL),

Test Of English for International Communication (TOEIC),

Si bien es posible establecer algunas correlaciones generales y calificadas en

determinadas reas del uso del idioma, no es posible establecer una correlacin general.

El alcance y el enfoque de la Escala de la OACI de Calificacin de la Competencia

Lingstica son muy especficos y nicos en varios aspectos.


LA ESCALA:

est dirigida nicamente al IDIOMA HABLADO (expresin oral y audio comprensin);

a diferencia de la mayora de las escalas, no est dirigida a las habilidades de

lectura y escritura;

posee un claro enfoque aeronutico; est dirigida al uso del idioma en un contexto

de aviacin, relacionado con el trabajo;

no apunta a la perfeccin gramatical o la pronunciacin de la lengua madre; tanto la

gramtica, la sintaxis, el vocabulario y la pronunciacin se consideran

fundamentalmente en la medida que no interfieran con una comunicacin oral eficaz.

CALIFICACIN FINAL

La calificacin final no es el promedio o la suma de las calificaciones obtenidas en cada

uno de los seis descritos de competencia en el idioma, sino la ms baja de estas seis

calificaciones. Esto significa que los aspirantes deben obtener la nota mnima de 4

(cuatro) en cada descriptor a fin de certificar el Nivel Operacional IV, con miras a obtener

la habilitacin lingstica correspondiente.

Ejemplo: fragmentos de produccin oral Nivel Operacional IV

En otras palabras, en el anlisis final, la pregunta que es fundamental responder es En

caso de complicaciones o de un giro inesperado de los acontecimientos, podr el

participante o el controlador de trnsito areo comunicarse efectivamente y con relativa

facilidad?

La Escala de la OACI de Calificacin de la Competencia en el Idioma y la Parte III del

Apndice A del Doc. 9835 ofrecen ms informacin acerca de las seis habilidades de la

competencia lingstica en idioma ingls y los criterios para cada nivel.


FORMATO DEL EXAMEN

DESCRIPCIN DE LAS DISTINTAS SECCIONES

SECCIN 1:

PRESENTACIN ORAL (Tiempo total: 4 min.)

Objetivo: Ofrecerle al participante la oportunidad de establecer un primer contacto

con la junta examinadora; hablar de sus experiencias personales y temas

relacionados con el trabajo.

Metodologa:

En esta seccin, el participante tendr que presentarse pronunciando su Nombre

Completo, su Nmero de Cdula y su Nmero y tipo de Licencia. Luego, tendr que

elegir 1 (una) tarjeta de una serie de tarjetas que el interlocutor le mostrar. La

tarjeta tendr 2 (dos) preguntas vinculadas con su profesin. Se espera que el

participante hable la mayor cantidad de tiempo posible.

Tiempo asignado: 3 minutos para ambas preguntas

Si bien en esta etapa es posible que haya interaccin con el interlocutor, se espera que

el participante:

hable por su cuenta y utilice todo o la mayora del tiempo asignado, sin la necesidad

de tener que ayudarlo o guiarlo;

utilice el vocabulario adecuado, tanto en ingls general como lenguaje relacionado

con la actividad aeronutica.

SECCIN 2:

COPIADO DE ATIS (Tiempo total: 2, 15min)

Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva; la

precisin al realizar la transcripcin.

Metodologa:

En esta seccin el participante escuchar una grabacin ATIS dos veces. La hoja de

examen proporciona un espacio para que el participante tome notas mientras escucha.


El participante deber confrontar el ATIS, utilizando sus notas. Tiempo asignado: 50

segundos

SECCIN 3

(Tiempo total: 4 min.)

A) COPIADO DE AUTORIZACIN DE RUTA (1, 30 min.)

Objetivo:

Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en situaciones de rutina

de trabajo; su capacidad para confrontar en forma precisa.

Metodologa:

En la Parte A de la presente Seccin el participante escuchar la grabacin de una

Autorizacin de Ruta. La grabacin se pasar dos veces. La hoja de examen

proporciona un espacio para que el participante tome notas mientras escucha. Una vez

que se ha escuchado dos veces, el participante deber confrontarla.

Tiempo asignado: 35 segundos

B) COPIADO DE INSTRUCCIONES DE RODAJE (1, 10 min.)

Objetivo:

Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en situaciones de rutina

de trabajo; su capacidad para confrontar en forma precisa.

Metodologa:

En la Parte B de la presente Seccin, el participante escuchar la grabacin de una

Instruccin de Rodaje. La grabacin se escuchar dos veces. La hoja de examen

proporciona un espacio para que el participante tome notas mientras escucha. Una vez

que se ha escuchado dos veces, el participante deber confrontarla.

Tiempo asignado: 35 segundos

C) OTRAS COMUNICACIONES (1, 15 min.)

Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad de comprensin auditiva en

situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para confrontar en forma

precisa; su capacidad para transmitir mensajes en forma eficaz.

Metodologa:


En la Parte C de la presente Seccin, el participante recibir informacin sobre algo que

acaba de ocurrir ya sea a bordo o en el rea de operaciones del aeropuerto. En esta

ocasin, la grabacin se escuchar solo una vez.

El participante deber confrontar el mensaje y luego hacer un llamado a los pasajeros y

explicarles lo que sucede.

Tiempo asignado: 45 a 60 segundos

SECCIN 4

A) COPIADO DE INSTRUCCIONES EN VUELO (Tiempo total: 1 min.)


situaciones de rutina de trabajo; su capacidad para confrontar en forma precisa.

Metodologa:

El participante escuchar 3 (tres) fragmentos cortos, y no relacionados entre s, de un

controlador que da instrucciones radiotelefnicas en vuelo. Cada grabacin se

escuchar solo una vez, con un intervalo de 15 segundos entre un fragmento y otro. El

participante puede tomar notas en el espacio provisto. Despus de cada grabacin, el

participante deber confrontar la instruccin.

Tiempo asignado: 15 segundos por instruccin

B) OTRAS COMUNICACIONES (Tiempo total: 2 min.)


situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para comunicar mensajes con

efectividad.

Metodologa:

Los acontecimientos darn un giro inesperado a bordo de uno de los vuelos en la Parte

A. Esta grabacin se escuchar solo una vez. Al finalizar la grabacin, el participante

simular que se pone en contacto con los servicios correspondientes para comunicar lo

que sucede y recibir asistencia.

Tiempo asignado: 1 minutos


SECCIN 5:

SITUACIN FUERA DE LA RUTINA (Tiempo total: 2, 30 min.)


situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para producir respuestas

rpidas y apropiadas.

Metodologa:

En esta Seccin el participante escuchar una grabacin de una situacin fuera de la

rutina. Se escuchar solo una vez. Al finalizar la grabacin, el participante escuchar

algunas preguntas relacionadas con la grabacin.

Cada pregunta estar seguida de un lapso de 30 segundos para que el participante la

responda, aportando la mayor cantidad de informacin posible.

Tiempo asignado: 30 segundos por pregunta

SECCIN 6:

INCIDENTE/ACCIDENTE AREO (Tiempo total: 7 min.)


fragmentos de audio de mayor duracin, relacionados con la aviacin; su capacidad

para producir respuestas apropiadas; su capacidad para sintetizar las ideas

principales y parafrasear informacin cuando no cuenta con el vocabulario

necesario.

Metodologa:

En esta Seccin el participante escuchar una grabacin de un incidente o accidente

areo (de una duracin de 2 (dos) minutos aproximadamente). Dicha grabacin se

escuchar dos veces. A medida que escucha, el participante podr tomar notas en el

espacio provisto. En cuanto termine la grabacin, el participante deber hacer un

resumen oral que incluya los puntos principales del fragmento de audio. El participante

deber demostrar su capacidad de hablar sin detenerse durante un perodo extendido de

tiempo. Tambin es posible que, transcurrido el tiempo asignado para dicha tarea, el

interlocutor le haga algunas preguntas relacionadas con el tema de la grabacin.


En este ejercicio, se espera que el participante produzca construcciones de idioma a un

ritmo adecuado para el nivel a evaluar, pueda parafrasear informacin satisfactoriamente

cuando sea necesario y demuestre autonoma al utilizar el idioma sin ayuda de guas.


SECCIN 7:

ESCENARIO DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS (Tiempo total: 7 min.)


situaciones de trabajo fuera de la rutina; su capacidad para utilizar con eficacia el

ingls general al enfrentarse con situaciones inesperadas; su capacidad para

producir respuestas rpidas e informativas; su capacidad para pedir aclaraciones

oportunamente.

Metodologa:

En esta seccin, el participante escuchar una grabacin de una situacin inesperada en

su mbito de trabajo. La grabacin se escuchar dos veces. El participante puede tomar

notas en el espacio provisto, a medida que escucha.

Una vez finalizada la grabacin, el participante deber interactuar con miembros de la

Junta Examinadora a fin de llevar a cabo las comunicaciones necesarias, simulando que

est hablando con el rea de operaciones de su aerolnea, el control de trnsito areo

adecuado y/o los pasajeros abordo.

Por ende, se espera que el participante utilice con eficacia la fraseologa aeronutica y el

ingls general al comunicarse con las dependencias/personas mencionadas

anteriormente.


SECCIN 8:

TEMAS RELACIONADOS CON LA AVIACIN (Tiempo total: 5 min.)

Objetivo: Evaluar al participante en su capacidad para hablar extensamente en

ingls; su capacidad para parafrasear siempre que sea necesario; su capacidad para

utilizar conectores y marcadores del discurso.


Metodologa:

En esta Seccin el participante tendr que escoger 1 (una) tarjeta de una serie de

tarjetas que el interlocutor le ofrecer. La tarjeta contendr una oracin relacionada con

temas de aviacin, y tres frases/palabras gua.

El participante deber desarrollar el tema que aparece en su tarjeta, utilizando la

totalidad del tiempo asignado, teniendo en cuenta adems las guas que se incluyen, y

empleando vocabulario de aviacin adecuado al nivel evaluado. Tiempo asignado: 2

minutos


FORMATO DEL EXAMEN Y SISTEMA DE CALIFICACIN

SECCIN 1: PRESENTACIN ORAL 05 PUNTOS (4 min.)

SECCIN 2: COPIADO DE ATIS 05 PUNTOS (2, 15 min.)

SECCIN 3: A- COPIADO DE AUTORIZACIN DE RUTA 08 PUNTOS (1, 30 min.)

SECCIN 3: B- COPIADO DE INSTRUCCIONES DE RODAJE 08 PUNTOS (1, 10 min.)

SECCIN 3: C- OTRAS COMUNICACIONES 10 PUNTOS (1, 15 min.)

SECCIN 4: A- COPIADO DE INSTRUCCIONES EN VUELO 08 PUNTOS (1 min.)

SECCIN 4: B- OTRAS COMUNICACIONES 10 PUNTOS (2 min.)

SECCIN 5: SITUACIN FUERA DE LA RUTINA 10 PUNTOS (2, 30 min.)

SECCIN 6: INCIDENTE/ACCIDENTE AREO 17 PUNTOS (7 min.)

SECCIN 7: ESCENARIO DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS 20 PUNTOS (7 min.)

SECCIN 8: TEMAS RELACIONADOS CON LA AVIACIN

(5 min.)

TIEMPO TOTAL.. (40 min.)


ANEXO A

SECCIN 1: EJEMPLO DE TARJETA

SECCIN 1 TARJETA A

1- Explique qu es una aproximacin frustrada. Describa las diversas circunstancias en las que

los participantes pueden llevar a cabo este procedimiento.

(Tiempo asignado: 1 minutos)

2- Qu hara usted si justo antes de poner en marcha los motores se entera que hay una capa

muy delgada de hielo sobre las alas de su aeronave?

(Tiempo asignado: 1 minutos)

SECCIN 8: EJEMPLO DE TARJETA

SECCIN 8 TARJETA A

De qu manera pueden afectar ciertos animales las operaciones de rodaje, despegue

y/o aterrizaje en un aerdromo?

Guas:

Acciones que se deben tomar en caso de choque con aves.

Mtodos utilizados para ahuyentar animales de las proximidades de

aeropuertos/aerdromos.

Mtodos tradicionales vs. mtodos innovadores.


RECOMENDACIONES PARA LOS EXAMINANDOS ACERCA DEL EXAMEN DE

COMPETENCIA LINGSTICA EN IDIOMA INGLS OACI NIVEL OPERACIONAL IV

El da del examen, recuerde:

ser puntual;

ingresar con su ID a la sala de examen;

llevar la ltima Licencia obtenida;

Durante el examen:

Antes de comenzar cada seccin del examen, tendr algunos segundos para leer

las instrucciones cuidadosamente.

No utilice el idioma espaol en ningn momento ya que hacerlo descontar

puntaje de la nota final.

Siempre hable en voz alta y clara a fin de que los examinadores puedan entender

con facilidad todo lo que usted diga.

Evite silencios o pausas durante los tiempos asignados para realizar cada tarea.

Est dispuesto a hablar en todo momento a fin de brindar diversas oportunidades

para calificar su competencia en idioma ingls.

Otras observaciones:

El presente examen no est diseado bajo ningn punto de vista para evaluar los

conocimientos profesionales que usted posee sobre procedimientos y/u

operaciones aeronuticas. Ha sido especialmente diseado para evaluar su

competencia en idioma ingls, tanto en el uso de la fraseologa aeronutica

(OACI) como del ingls general, a fin de lograr comunicaciones radiotelefnicas

efectivas y seguras.

El examen se pasar sin interrupciones a partir de la Seccin 2, proporcionando

los tiempos necesarios para llevar a cabo las tareas requeridas. Esto quiere decir

que la grabacin no se deber detener bajo ninguna circunstancia.

Para cada Seccin (1-8) existe un tiempo total asignado, que se indica junto al

ttulo, sobre el lado derecho de la hoja de examen. En las secciones en las que

hay ms de un ejercicio, se detalla cuntos minutos se le asigna a cada uno.


Para cada ejercicio, se han asignado una cierta cantidad de segundos/minutos

para realizar las diversas tareas. Si usted excede dicho tiempo, ser interrumpido

amablemente por el interlocutor.

Es posible que est usted sea expuesto a distintos tipos de voces y acentos.

Con el fin de analizar mejor su desempeo, se grabar su produccin por

completo.

En el Captulo 7 y el Apndice B (Partes I, II y III) del Doc 9835 AN/453 Manual

de la OACI sobre los Requisitos para la Implementacin de la Competencia

Lingstica es posible encontrar referencias sobre temas aeronuticos, lenguaje

de aviacin, y expresiones de radiotelefona aeronutica que aparecen en el

examen.

oaci examen de competencia lingüística

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