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Objetivo General• Los alumnos (a) del primer ciclo de
enseñanza básica (NB1)serán capaces de desarrollar, analizar y clasificar las habilidades de razonamiento y pensamiento lógico mediante la adición y sustracción.
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CONTENIDO
• Resolución de problemas de adición y sustracción apoyados en manipulación de objetos y representaciones, y encontrando
• el resultado a través de conteo y anotando el resultado final.
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JUEGOCRUCIGRAMA DE ADICIÓN Y
SUSTRACCIÓN
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• Objetivo del juego: Desarrollar las habilidades de razonamiento y pensamiento lógico mediante la adición y la sustracción.
• Análisis: Este juego consiste en desarrollar y analizar diferentes sumas y restas mediante una forma más dinámica y entretenida.
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APRENDIZAJE ESPERADOAsocian las operaciones de adición y sustracción con las acciones de juntar o separar conjuntos y de agregar o quitar objetos, en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de información disponible
INDICADORES
- En el caso de la adición, contando todos los objetos o contándolos apartir de uno de los sumandos.- En el caso de la sustracción, contando lo que queda o lo que se quitó,según cuál sea la incógnita.• Relatan las acciones que realizaron para encontrar la información no conocida, con apoyo de objetos, esquemas o dibujos, que representan a los objetos a los que alude la situación.• Utilizan el vocabulario de la adición (“más”, “es igual a”) y el de la sustracción(“menos”, “es igual a”), para describir las acciones que representandichas operaciones.• Registran por escrito el número obtenido y especifican oralmente o gráficamente a qué clase de objetos se refiere.
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INICIO DE LA CLASEACTIVIDAD I
OBSERVEN ESTA LAMINA
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¿ OUE OBSERVARON?
¿CUANTAS HABIAN?
¿COMO LO SABEN?
¿QUE HICIERON PARA DESCUBRIRLO?
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Juego:Sumas, Restas con Domino
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Objetivo del juego: Los alumnos desarrollaran la capacidad de crear diferentes ecuaciones de adición y sustracción con el domino.Análisis: La función de este juego es que los alumnos creen su propio domino de sumas y restas y ejerciten la adición y la sustracción.
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Instrucciones y sugerencias:
Comience con un juego de dominós tradicional y luego presente la lámina de actividades. 1. Niños practican a escribir su nombre en la línea superior.2. Use dominós tradicionales o imprímalos.3. Comience escogiendo dominós con números y sumas pequeñas.4. Ponga una selección de dominós hacia bajo frente a los niños.5. Explique el proceso de escribir la ecuación y los símbolos (+) (=). Presente un ejemplo.6. Los niños escogen un dominó y dibujan los puntos sobre el molde de domino en la lamina. Escriben la ecuación, cuenta todos los puntos y escriben el resultado de la suma.7. El proceso se repite tres veces más para completar cuatro ecuaciones.Continúe usando la lámina de actividades regularmente para practicar las ecuaciones.
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EjercidosSumando con el dominó
1.- En cada ficha de dominó pinta los puntos que faltan para que todas tengan la misma cantidad.
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Restando con el dominó
1.-Anota el resultado de las siguiente sustracciones en lafichas de domino.
- =
- =
- =
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Juego
AGRUPAR DE DIEZ EN DIEZ 1.- Agrupa los pingüinos de 10 en 10 encerrándolos en un circulo
En total hay____ pingüinos, o sea
D U
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1.- Agrupa las hormigas de 10 en 10 encerrándolos en un circulo
En total hay____ hormigas, o sea
D U
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Objetivo del juego: Desarrollan las habilidades de razonamiento y pensamiento lógico mediante la adición. Análisis: Este juego consiste en agrupar, diferentes animales mediante la adición.
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Objetivo de la clase• Resolver ejercicios de adición y
sustracción por medio de un juego.