objetivos apendice c
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Objetivos
Sandra I. Pérez Rodríguez, Ed. D.
Educ 513
UMET- Aguadilla
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Objetivos Responden al fin que se dirige una
acción. Tipos de objetivos
– terminal - declaración de los resultados esperados de un estudiante al final de un curso
– capacitante - ejecutoria de un estudiante de acuerdo a la que constituye los pasos que este atraviesa para cumplir el terminal.
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Objetivos
– De ejecución o conducta observable - descripción de la conducta
• Partes– acción observable (verbo y complemento)– situación (condición para demostrar la acción)– adecuacidad (nivel de ejecución aceptable)
– Ejemplo• Después de demostrar cómo utilizar el metro el
estudiante medirá 2 objetos con precisión.
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Objetivos
Ejemplo– Provisto el tiempo y los materiales
necesarios el (la) estudiante seleccionará un tema científico para estudiar por iniciativa propia.
– Con la ayuda del (de la) maestro(a) el (la) alumno(a) ilustrará el proceso de digestión mediante un dibujo correctamente.
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Objetivos
Clases de objetivos– cognoscitivos - conocimiento y desarrollo
de habilidades• Taxonomía cognoscitiva de Bloom
– memorización– comprensión – aplicación– análisis– síntesis – evaluación
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Objetivos
– Afectivos - sentimiento, emoción, aceptación o rechazo (valores y actitudes)
• Taxonomía afectiva de Kratwohl– percepción– respuesta– valorización– organización– caracterización
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Objetivos– Psicomotores - desarrollo destreza muscular o
motora, manipulación de materiales u objetos, acciones o coordinación neuromuscular
• Taxonomía psicomotora de Simpson– percepción– disposición– respuesta dirigida– mecanismo– respuesta compleja– adaptación– creación
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Referencias
Vera, L. (2005). Medición, Assessment y Evaluación del Aprendizaje. P.
R.: Publicaciones Puertorriqueñas.