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OBJETIVOS Y ASPECTOS GENERALES DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION 66-97PRESENTADO PORJISELL GREEN 2012-0451

TITULO I

CONSIDERACIONES GENERALES

CAPITULO IDel Objetivo y Alcance de la Ley

CAPITULO IIPrincipios y Fines de la Educacin Dominicana

CAPITULO IIIFunciones del Estado en la Educacin, Ciencia y Cultura

CAPITULO IVDE LA LIBERTAD DE APRENDIZAJE Y ENSEANZA Mediante este capitulo se establece la libertad de la enseanza, toda persona o institucin esta en su derecho de fundar establecimientos educativos.CAPITULO VDE LAS FUNCIONES DE LA COMUNIDAD, LA FAMILIA Y EL SECTOR PRIVADO EN EDUCACIONLa participacin de la comunidad en el desarrollo de la educacin, se le debe dar parte activa a la familia y la comunidad en la solucin de problemas en los centros.

CAPITULO VIDe La Enseanza Moral y ReligiosaLos padres o los tutores tienen todo el derecho de que sus hijos reciban la educacin moral y religiosa que este de acuerdo con sus propias convicciones.

TITULO II

SOBRE LA ESTRUCTURA ACADEMICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

CAPITULO IDE LOS ASPECTOS BASICOS DEL SISTEMA

CAPITULO IIDE LA ESTRUCTURA ACADEMICA DEL SISTEMA EDUCATIVOMenciona los diferentes niveles, las funciones y lo que se pretende lograr en cada uno:

TITULO III

DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIONCAPITULO IDE LOS ASPECTOS LIGADOS A LA CALIDAD DE LA EDUCACION

Se plasma como el sistema educativo pretende alcanzar una educacin de calidad a travs de la evaluacin sistemtica, procesual, holstica y rigurosa de los procesos educativos.

CAPITULO IIDEL FOMENTO DE LA INNOVACION Y LA FLEXIBILIDAD CURRICULARDescribe como el currculo ser flexible, abierto y participativo; involucrando a todos los actores del proceso.

TITULO IV

GOBIERNO DEL SISTEMA EDUCATIVOCAPITULO IESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACION Y CULTURASe enfocan en la estructura y funcin administrativa del sistema educativo, estableciendo la organizacin jerrquica de los organismos que integran dicho sistema.CAPITULO IIEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIONEstablece las funciones y atribuciones del consejo nacional de educacin, as como los representantes de cada organismo que lo integran, forma de votaciones y regularidad de sus reuniones para tomar nuevas acciones

CAPITULO IIIEL MINISTRO DE ESTADO DE EDUCACION Y CULTURADefine las atribuciones del ministro de educacin, quien debe velar por la consecucin de las polticas educativas.

TITULO V

DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOSCAPITULO I DE LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS NACIONALES

Se presentan los organismos descentralizados como una forma de garantizar la transparencia del sistema educativo y la participacin de los distintos sectores nivel central, regional, distrital y local.

TITULO VI

DE LA PROFESIONALIZACION, EL ESTATUTO Y LA CARRERA DOCENTE CAPITULO IDE LA FORMACION Y LA CAPACITACIONTrata de la capacitacin y formacin de los docentes en todas las modalidades y niveles como una responsabilidad del Estado Dominicano.De la creacin del Instituto Nacional de Formacin y Capacitacin del Magisterio.

TITULO VII

DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR MAGISTERIAL Y DEL PERSONAL DE LA EDUCACION CAPITULO IDEL INSTITUTO NACIONAL DE BIENESTAR MAGISTERIALHabla de que INABIMA es el instituto encargado de velar por los servicios de seguridad social y el mejoramiento de la calidad de vida de los empleados del sector educativo

CAPITULO IIDE LAS JUBILACIONES Y PENSIONES

TITULO VIII

DEL INSTITUTO NACIONAL DE BIENESTAR ESTUDIANTILCAPITULO IINSTITUTO NACIONAL DE BIENESTAR ESTUDIANTIL Dicta las pautas del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil, el cual es un organismo descentralizados con fondos propios provenientes del estado.

TITULO IX

DE LA PARTICIPACIONTITULO X

FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIONCAPITULO IDEL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION

TITULO XI

DE LA ACREDITACION, LA TITULACION Y EL RECONOCIMIENTO DE ESTUDIOS