OBJETOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJEAPRENDIZAJE

Ismael PedreañezIsmael PedreañezElsire RondonElsire Rondon

DEFINICIONDEFINICION

RecursoRecurso

UtilizadoUtilizado

ReutilizadoReutilizado

ReferenciadoReferenciado

Proceso de AprendizajeProceso de Aprendizaje

CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS

InteroperatividadInteroperatividadInteroperatividadInteroperatividad

ReusabilidadReusabilidadReusabilidadReusabilidad

EscalabilidadEscalabilidadEscalabilidadEscalabilidad

GestiónGestiónGestiónGestión

InteractivosInteractivosInteractivosInteractivos

AccesibilidadAccesibilidadAccesibilidadAccesibilidad

DurabilidadDurabilidadDurabilidadDurabilidad

AdaptabilidadAdaptabilidadAdaptabilidadAdaptabilidad

TIPOSTIPOS

IntegradosIntegradosIntegradosIntegrados

InformacionalesInformacionalesInformacionalesInformacionales

PrácticosPrácticosPrácticosPrácticos

Estudios de casos, Estudios de casos, simulaciones, simulaciones, minitutorialesminitutoriales

Estudios de casos, Estudios de casos, simulaciones, simulaciones, minitutorialesminitutoriales

Resúmenes, descripciones, Resúmenes, descripciones, demostraciones, demostraciones,

modelos, ejemplosmodelos, ejemplos

Resúmenes, descripciones, Resúmenes, descripciones, demostraciones, demostraciones,

modelos, ejemplosmodelos, ejemplos

Problemas y estudios de casos, Problemas y estudios de casos, herramientas, ejercicios de herramientas, ejercicios de repetición, test y evaluaciónrepetición, test y evaluación

Problemas y estudios de casos, Problemas y estudios de casos, herramientas, ejercicios de herramientas, ejercicios de repetición, test y evaluaciónrepetición, test y evaluación

USOSUSOS

AdiestramientoAdiestramientoAdiestramientoAdiestramiento

Educación PresencialEducación PresencialEducación PresencialEducación Presencial

Educación Educación Semi-presencialSemi-presencial

Educación Educación Semi-presencialSemi-presencial

Educación a DistanciaEducación a DistanciaEducación a DistanciaEducación a Distancia

EntrenamientoEntrenamientoEntrenamientoEntrenamiento

APLICACIONES EN LA APLICACIONES EN LA EDUCACIÓNEDUCACIÓN

Los objetos de aprendizaje se pueden aplicar Los objetos de aprendizaje se pueden aplicar a cualquier tipo de filosofía educativa.a cualquier tipo de filosofía educativa.

Los objetos de aprendizaje se pueden aplicar Los objetos de aprendizaje se pueden aplicar a cualquier tipo de filosofía educativa.a cualquier tipo de filosofía educativa.

Se pueden utilizar tanto en educación a Se pueden utilizar tanto en educación a distancia como en educación presencial.distancia como en educación presencial.Se pueden utilizar tanto en educación a Se pueden utilizar tanto en educación a distancia como en educación presencial.distancia como en educación presencial.

EJEMPLOEJEMPLO

http://www.aproa.clhttp://www.aproa.cl

FUNCIONESFUNCIONES Favorece la Favorece la generación, integración y generación, integración y

reutilizaciónreutilización de Objetos de Aprendizaje. de Objetos de Aprendizaje.

Posibilita la integración de diferentes Posibilita la integración de diferentes elementos multimedia a través de una elementos multimedia a través de una interfaz gráficainterfaz gráfica..

Favorece la adquisición de objetivos Favorece la adquisición de objetivos escalables (complejidad y especialización)escalables (complejidad y especialización)

Facilita la interacción de diferentes Facilita la interacción de diferentes niveles niveles de usuariosde usuarios. (Administrador, diseñador, . (Administrador, diseñador, alumno)alumno)

COMPONENTESCOMPONENTES

Unidad de InformaciónUnidad de InformaciónContenidos multimedia individuales (texto, imágenes, Contenidos multimedia individuales (texto, imágenes, audio, etc) en la que se tiene la posibilidad de generar audio, etc) en la que se tiene la posibilidad de generar contenido textual mediante el acceso a editores de texto.contenido textual mediante el acceso a editores de texto.

Unidad de InformaciónUnidad de InformaciónContenidos multimedia individuales (texto, imágenes, Contenidos multimedia individuales (texto, imágenes, audio, etc) en la que se tiene la posibilidad de generar audio, etc) en la que se tiene la posibilidad de generar contenido textual mediante el acceso a editores de texto.contenido textual mediante el acceso a editores de texto.

Unidad de ContenidoUnidad de ContenidoDefine la ubicación en la que se encuentran Define la ubicación en la que se encuentran albergados los contenidos, facilitando la generación de albergados los contenidos, facilitando la generación de plantillas.plantillas.

Unidad de ContenidoUnidad de ContenidoDefine la ubicación en la que se encuentran Define la ubicación en la que se encuentran albergados los contenidos, facilitando la generación de albergados los contenidos, facilitando la generación de plantillas.plantillas.

Unidad DidácticaUnidad DidácticaAbarca cada uno de los elementos que Permiten Abarca cada uno de los elementos que Permiten generar planteamientos de aprendizaje significativo, generar planteamientos de aprendizaje significativo, determinar criterios de evaluación, contenidos, determinar criterios de evaluación, contenidos, recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje.recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje.

Unidad DidácticaUnidad DidácticaAbarca cada uno de los elementos que Permiten Abarca cada uno de los elementos que Permiten generar planteamientos de aprendizaje significativo, generar planteamientos de aprendizaje significativo, determinar criterios de evaluación, contenidos, determinar criterios de evaluación, contenidos, recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje.recursos y actividades de enseñanza-aprendizaje.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Motivar el autoaprendizajeMotivar el autoaprendizaje Información eficazInformación eficaz Desarrollar el análisis y la reflexiónDesarrollar el análisis y la reflexión Mecanismos para aclaración de dudasMecanismos para aclaración de dudas Herramientas para la transferencia y Herramientas para la transferencia y

aplicación de lo aprendidoaplicación de lo aprendido Herramientas para diálogo simuladoHerramientas para diálogo simulado Mecanismos de control y evaluaciónMecanismos de control y evaluación

REFERENCIASREFERENCIAS

http://www.aproa.clhttp://www.aproa.cl http://fgsnet.nova.edu/cread2/pdf/Alvarado.pdfhttp://fgsnet.nova.edu/cread2/pdf/Alvarado.pdf http://www.alejandria.clhttp://www.alejandria.cl http://es.wikipedia.org/wiki/http://es.wikipedia.org/wiki/

Objetos_de_aprendizajeObjetos_de_aprendizaje http://www.cnice.mec.eshttp://www.cnice.mec.es http://ares.cnice.mec.es/informes/16/http://ares.cnice.mec.es/informes/16/

contenido/6.htmcontenido/6.htm