2

ŠÉFREDAKTORKY

Karmen LackováKlára Fedorová

REDAKTORI

Veronika HadzimováErik Vansáč

Adam MaliňákKlára FedorováSamuel Čisárik

Viktória PavličkováKristína Koreňová

Tobiáš HuťaStanka PavlíkováTomáš Gajdoš

Ivana RabjanskáKarol RybanskýZuzana Ručková

FOTOGRAFIE

Tatiana KrettováPedagogický zborKlára Fedorová

OBÁLKA ČASOPISU

Kristína Koreňová

DIZAJN ČASOPISU

Karmen Lacková

UČITEĽSKÁ SPOLUPRÁCA

Ing. arch. Ivana MinárikováMgr. Zuzana Horníková

Obsah

Redakčná rada3EDITORIÁL

4 – 5KALENDÁR UDALOSTí SPŠ

6INNOVATION CAMPROZHOVOR – PATRIK KORSCH

7LYŽIARSKY VÝCVIK

8VIANOČNÁ AKADÉMIA

9SPŠ MÁ TALENT

10 – 11RUMUNSKO

12PANI UČITEĽKE LITVINOVEJ

13OCEŇOVANIE ŽIAKOV 9. ROČNÍkATUKE – TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH

14VÝSTAVA UMELECKÝCH DIEL – KRÁSA TATIER

15WORKSHOP V TATRANSKEJ GALÉRII

16PRíBEH NA POKRAČOVANIE: KRONIKA RODU KURTISOVCOV

17BÁSEŇ ŽIVOT

18RECENZIA: KNIHA ŠKOLA DOBRA A ZLARECENZIA: FILM MEDZI RIADKAMI

19KOMIKS: RAGNAROK

3

Editoriál

Ach, ako ten čas letí. Ani sme sa nenazdali a čítame druhé vydanie tohtoročného Spešnetu. Hoci je už marec, na začiatok by sme vám chceli popriať veľa šťastia, zdravia, pohody, kamarátstiev a úspechov v novom roku 2017.

Za nami sú ďalšie tri mesiace. Mesiace písomiek, stresu, možno chorôb...Vymenovali sme iba tie negatívne veci, no určite bol každý deň obohatený taktiež veselými situáciami. Nezáleží na tom či ste pesimisti, optimisti alebo realisti, veríme, že to platí pre každého. Užili sme si zimné mesiace a hrnieme sa veselo do jarného obdobia.

V tomto čísle sa môžete tešiť na zážitky študentov, ktorí navštívili Rumunsko. Možno si pod Rumunskom pred-stavujete krajinu plnú nezaujímavých vecí a chudoby, ale tak to rozhodne nie je. Táto krajina má veľký potenciál, množstvo zaujímavých pamiatok a taktiež atrakcií, ktoré môžete navštíviť. Je to napríklad tzv. Draculov hrad v mes-te Bran, ktorý je pozoruhodný nielen známou legendou, ale aj tým, že patrí medzi 10 najkrajších hradov Európy. Z toho vyplýva, že by sme nikdy nemali súdiť knihu podľa obalu.

Ako vidíte, veľa študentov rado cestuje a oboznamuje sa s novými kultúrami a rôznymi spôsobmi života. �d mno� a oboznamuje sa s novými kultúrami a rôznymi spôsobmi života. �d mno�muje sa s novými kultúrami a rôznymi spôsobmi života. �d mno� rôznymi spôsobmi života. �d mno� života. �d mno-hých ľudí, ktorí často cestujú, počujeme, že cestovanie je najlepšia škola, škola života. Preto sa nenechajme odradiť aktuálnymi problémami vo svete a spoznávajme nové kúty Zeme. Dá sa to prostredníctvom rôznych projektov, ktoré naša škola ponúka.

Pripravili sme aj informácie o ďalšej vysokej škole. Nezabudnite si prečítať recenziu na film a knihu. Taktiež na vás čaká pokračovanie príbehu a komiksu. Nezabudli sme ani na vlastnú tvorbu našich spolužiakov, a v tomto čísle sa predstaví nová básničkárka, ktorej to ide od ruky. A opäť sa môžete pokochať nádhernou prácou našej študentky Kristíny Koreňovej z II. PD, ktorá zdobí túto obálku. Dúfame, že sa vám toto číslo bude páčiť. Prajeme všetkým žia�obálku. Dúfame, že sa vám toto číslo bude páčiť. Prajeme všetkým žia� Dúfame, že sa vám toto číslo bude páčiť. Prajeme všetkým žia� bude páčiť. Prajeme všetkým žia-kom úspešné ukončenie druhého polroka a maturantom veľa úspechov na maturitách.

Karmen a Klára

4

9. 11. Innovation camp – viac sa dočítate na str. 6

20. – 26. 11. Stáž študentov SPŠ v Bukurešti

24. 11. Exkurzia MEDIWORX

V Košiciach sa uskutočnila exkurzia IT spoločnosti Mediworx. Žiaci mali možnosť spoznať rôzne pracovné pozície, ktoré sú dôležité na vývoj softvéru.

25. 11. „SPŠ MÁ TALENT“

Študentský bufet U Zdenka pripravil súťaž pre všetkých talentovaných žiakov.

1. 12. Súťaž EXPERT

10. ročník celoslovenskej súťaže EXPERT geniality show.

5. 12. Predvianočná kvapka krvi

Prebehla akcia, na ktorej sa zúčastnilo 58 darcov (z toho 4 učitelia) a krv darovalo 47 (jedenásti darcovia nemohli darovať zo zdravotných dôvodov).

Kalendár udalostí SPŠNovember 2016 - Február 2017

7. 12. Olympiáda ľudských práv

Do súťaže sa prihlásilo 25 súťa-žiacich. Študenti neváhali preja-viť svoj názor, slobodu myslenia, schopnosť orientovať sa v aktuál-nych spoločenských problémoch.

8. 12. Školské kolo Olympiády v anglickom jazyku

V tento deň sa angličtina stala ko-munikačným jazykom 28 žiakov našej školy, ktorí sa rozhodli pre-ukázať nielen svoje vedomosti, ale aj kreativitu, fantáziu a pohotovosť počas súťaženia.

5

19. 12. Divadelné predstavenie pre druhákov

Spišské divadlo privítalo našich druhákov s humorných predstavením Jánošík alebo pravda je len jedna...

19. 12. Vianočná akadémia

SPŠkári si pripravili na záver kalendárneho roku 2016 pestrý program a Vianočná akadémia hýrila vianočnou ná-ladou.

11. 1. Výstava žiackych prác

21. 1. „Prečo mám rád slovenčinu, prečo mám rád Slovensko“

Vyhodnotilo sa školské kolo súťaže v písaní vlastných literárnych prác pod týmto názvom.

23. – 27. 1. a 6. – 10. 2. Lyžiarsky výcvik žiakov prvých ročníkov

SPŠTV v reportáži TV Poprad

TV Poprad spracovala reportáž o školských televíziach v meste Poprad.

30. 1. Prednáška „Účet, úrok, úver“

Žiaci tried III. SA, III. PG a III. PS, v ktorých sa vyučuje predmet Ekonomika, sa zúčastnili prednášky na tému „Účet, úrok, úver“.

7. 2. Hviezdoslavov Kubín

Prebehlo školské kolo súťaže v umeleckom prednese poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín.

8. 2. Krajské kolo Olympiády ľudských práv

Žiak Patrik Korsch (III. EA) získal 2. miesto a postúpil na celoslovenské kolo.

9. 2. Strojárska olympiáda a Grand Prix-SF STU Bratislava

Vo finále súťaže X. ročníka Strojárskej olympiády na Strojníckej fakulte STU v Bratislave sa žiaci Kurila, Vojtko, Tomečko a Siska (IV. MA) umiestnili na 1. mieste v kategórii Tajomná úloha.

16. 2. Okresné kolo Vansovej Lomnička

Žiačka Simona Grichová (III. SA) sa spomedzi dvadsiatich súťažiacich umiestnila na 1. mieste.

22. 2. Okresné kolo v bedmintone

Umiestnenie družstiev z SPŠ Poprad: 3. miesto (Kristína Maniková III. PS, Michaela Balentová III. PS), 2. miesto (Ján Kurila IV. MA, Matúš Rybka II. ES).

28. 2. Okresné kolo v stolnom tenise žiačok SŠ

Žiačky Regecová, Svitaneková a Poľanovská sa umiestnili na 1. mieste a postúpili na krajské kolo v Sabinove.

13. 12. Školské kolo Olympiády v nemeckom jazyku

Trinásť študentov si zmeralo svoje sily v písomnej a úst-nej časti.

6

Prvou a ťažkou podmienkou dostať sa na Innovation Camp bolo odoslať prihlášku medzi prvými desiatimi školami. Ráno, v deň prihlasovania sme už pred siedmou sedeli v škole za počítačom a čakali na spustenie prihlasovania. Stačili tri minú-ty a bolo všetko plné. � to väčšia bola naša radosť, keď nám prišiel mail, že aj my sme tam. Šesť dievčat z firmy U Zdenka.

Prvotné pocity v Holiday Inn v Bratislave, kde táto akcia pre-biehala, boli zmätené. Všade bolo veľa ľudí a veľký rozruch. Zbavili sme sa prvotného stresu a s úsmevom sme vstúpili do miestnosti. Každá si našla svoje miesto a družstvo. Nasledo-valo zoznamovanie. Naši spolusúťažiaci boli študenti zo slo-venských a českých stredných škôl. Akcia sa začala a dostali sme zadanie, na ktorom sa pracovalo 3 hodiny. Úlohou bolo vymyslieť pre firmu Citibank typ spoločensky zodpovedného podnikania tak, aby došlo k zblíženiu generácií. Musím uznať, že nápady, ktoré v ten deň študenti vyslovili, boli neuveriteľ-né, nápadité a originál-ne. Vládla tam výbor-ná atmosféra a vďaka

tomu z nás opadol stres. Každé družstvo odprezentovalo svoje nápa-dy, ktoré ohodnotila odborná porota. Po vyhlásení výsledkov sme boli síce trochu sklamaní, ale odniesli sme si veľkú skúsenosť do života.

Večer, pred odchodom vlaku, nás čakal ešte jeden zážitok v divadle As-torka. Tam sme mali možnosť nasmiať sa na výbornom predstavení s ná-zvom „Na koho to slovo padne“ s ešte lepším hereckým obsadením, a to Róbert Jakab, Juraj Kemka, Vladimír Kobielsky, Marián Miezga a Lukáš Latinák. Ako bonus na záver bola spoločná fotka s niektorými hercami.

Innovation camp

Autor: Viktória Pavličková, III. SA

Rozhovor - Patrik Korsch veľký úspech na krajskom kole

Olympiády ľudských práv

Akú skúsenosť ti dala táto súťaž?Ani nie skúsenosť, ale skôr skills, ako sa stavať odborne k vážnym témam, vedieť reagovať a vidieť fakty.

Akým spôsobom si sa pripravoval?Jednoducho, fixka na sklo, s ktorou som si robil poznámky a hľadal súvislosti – takýmto spôsobom na písomnú časť, kde sa písal test. Na ústnu časť som viedol rozhovory so sebou samým a cvičil sa v zapamätaní si argumen-tov.

Zaujímaš sa o tieto veci aj vo voľnom čase? Nemôžem povedať , že ľudským právam sa venujem aj vo voľnom čase, skôr ma zaujíma právo a politika všeobec-ne. Navštevujem aj mládežnícky parlament. Môj voľný čas sa v podstate točí okolo týchto vecí.

Čo ťa k tomu motivuje?Motivuje ma najmä nezáujem ostatných o verejné dianie. Táto súťaž totižto často nie je o ľudských právach, ale práve o verejnom dianí. �sobne to vnímam ako výchovu k zodpovednosti a pilierom demokracie.

Máš nejaký vzor/idol?V tomto smere asi nemám svoj vzor. Možno, ale celkom opatrne uvediem Hitlera a systém, akým sa dostal na vr-chol. Každopádne nesympatizujem a ani sa s ním nestotožňujem. Žiadnu osobnosť nepovažujem za svoj idol, skôr si všímam jej kladné stránky.

Čo by si odkázal študentom, ktorí sa taktiež o to zaujímajú?Že ich plne podporujem. Naučia sa rozmýšľať kriticky, získajú návod, ako získať prehľad, a to je dnes kľúčové. Nielen v oblasti súťaže, ale aj v bežnom živote.

Autor: Klára Fedorová, II. PD

7

Lyžiarsky výcvikV jedno pondelkové ráno sme nahá-

dzali posledné dôležité veci do kuf-rov a tašiek a poriadne pripravení sa vybrali na lyžiarsky kurz.

Cesta bola celkom rýchla a plná pes-ničiek, ktoré veselo vyhrávali v buse. Po dorazení na miesto sme sa dezo-rientovane valili do svojich chatiek dúfajúc, že si uchmatneme tú najlep-šiu izbu. V konečnom dôsledku to bolo jedno, pretože sme naše voľné večery trávili zoskupení v jednej izbe.

Prvý deň na svahu bol trošku cha-otický. �buli sme si svoje alebo po-žičané lyže dúfajúc, že sa im nič ne-stane. Následne sme sa rozdelili do skupín, dlho sa neotáľalo a podľa možností sme začali lyžovať. Telesnú aktivitu, lyžovanie, sme preukazovali až neuveriteľných päť hodín. Raz za čas niekto spadol, a kým ste to neboli vy, bolo to vtipné. Zo svahu sme od-chádzali ubolení o tretej. Vyzuli sme lyžiarky a cítili sa ako kozmonauti, ktorí práve pristáli na mesiaci.

Po príchode na chatku sme mali asi hodinu na osobnú hygienu, vyhrával ten, kto to využil ako prvý, pretože mal ešte teplú vodu. Následne sme si naplnili hladné bruchá a vypočuli prednášku o bezpečnosti pri lyžova-ní. Po skončení prednášky niektorí využili hodinku na bowling, iní na wellnes a my ostatní sme sa natiah-li v chatkách. Dlho nás to nebavilo, a tak sme raz�dva zaklopali susedom.

Autor: Veronika Hadzimová, I.PD

Rozprávali sme sa, smiali, dokonca aj prevetrali naše kuchárske umenie. Našťastie sme hasičom volať nemuseli a otravy jedlom neboli zazname-nané. �bdobne to pokračovalo každý deň. Jediné čo sa menilo bolo ne-tolerantné počasie na svahu. �testovalo si nás za každých podmienok a my sme to zvládli. Mali sme drobný dážď, odmäk, ale aj silný vietor.

Lúčilo sa nám ťažko, ale domov sme sa vracali s novými modrinami a čo je podstatné, s novými zážitkami.

8

Vianočná akadémia

Zaspomínajme si na vianočné časy. Už je to tradíciou, že naša škola každý rok organizuje Vianočnú akadémiu. Ani tento rok sme nezaostali a zorga-nizovali toto naše predstavenie za pomoci skvelých učiteľov a talentova-ných žiakov. Každý si prišiel na svoje.

Predstavili sa nám žiaci či už so svojím hudobným talentom (napr. Patrik Budzák � hra na akordeón), alebo talentom tanečným (skupina Fearless). Užili sme si dávku adrenalínu v podobe cyklotriálovej šou Reného Leitnera a bojovo�tanečného vystúpenia Capoeira �xumare Poprad. Pobavila nás scénka našich štvrtákov pod názvom Kúzelníci, obohatili sme sa folklór-nou vložkou súboru Venček a vypočuli si piesne v podaní žiakov rôznych ročníkov.

Ja osobne som sa zúčastnil ako moderátor (veľká tréma) a zaspieval aj so svojimi spolužiakmi vianočné piesne. Z môjho pohľadu dopadla akadémia na jednotku a verím, že sa všetkým páčilo tak ako mne i vystupujúcim.

Veríme, že sme svojimi vystúpeniami povzbudili ostatných . Dúfam, že o rok sa stretneme v ešte väčšom počte a rovnako dobrej nálade.

Autor: Tomáš Gajdoš, III. SA

9

SPŠ má talent!Aké talenty môžeme mať

na technickej škole? Málokto by uveril, že ročníky jednotli-vých odborov sú plné talentov.

V piatok, 25. novembra, sa konala talentová súťaž SPŠ má talent. Tejto súťaže sa zúčastnilo mnoho hudob-níkov, športovcov aj umelcov. Kla-víristi, gitaristi, hudobné skupiny, tanečnice, huslistka, grafik, cyk-lotrialista či majster v pretláčaní: musíte uznať, široké spektrum ta-lentov. Cítil som sa ako v telke. Ako v správnej talentovej súťaži nechý-bala ani porota, a to v takomto zlo-žení: pán učiteľ Ján Krett, študenti Janka Koreňová a Daniel Sawo.�krem pochvál i menších kritík, pán učiteľ vždy obohatil každé hodnotenie peknou myšlienkou alebo citátom známych ľudí. Na-koniec museli vybrať zo všetkých zúčastnených troch najlepších.

Určite to nebolo jednodu-ché, keďže všetky vystúpenia boli originálne a plné talentov.

Bol som na tejto súťaži prvýkrát a som veľmi šťastný, že som sa jej zú-častnil. Príjemná atmosféra, milá po-rota, talentovaní súťažiaci. Ak máš talent, neváhaj sa o rok prihlásiť.

Autor: Tobiáš Huťa, II. SA

10

Myslím, že väčšina z nás rada ces-tuje a spoznáva niečo nové. A ja som jedna z tých, ktorí mali túžbu spo-znať nejakú inú krajinu, vidieť nové miesta, nazbierať skúsenosti. Vďaka aktivite nasej školy som sa nečaka-ne, v rámci projektu Erasmus+, do-stala do hlavného mesta Rumunska, ktorým je Bukurešť. Projekt sa nesie pod názvom“ Proffesion, Education and European Citizenship“ a zapoje-né sme štyri krajiny, a to Rumunsko, Maďarsko, Poľsko a Slovensko.

Keďže som dovtedy nemala mož-nosť ísť lietadlom, konečne sa mi na-skytla táto možnosť spojená aj men-šou výzvou, na ktorú som sa veľmi tešila. Bolo to moje prvé vycestova-nie do iného sveta. Stáže sme sa zú-častnili traja a doprovod nám robili dve pani učiteľky. Na každý deň sme mali pripravený pestrý a bohatý program.

Rumunsko

Navštívili sme rumunské pamiatky, ochutnali ich tradičné jedlá, spoznali nových ľudí ďalších štyroch národností a snažili sa prispôsobiť ich spôsobu života. Celý ten čas sme si užívali naplno a snažili sa zachytiť čo najviac momentov.

Cieľom programu bolo predniesť formou prezentácií podoby rôznych pro-fesií každej krajiny v minulosti, v dnešnej dobe a v budúcnosti. Každý z nás sa snažil predviesť svoju prácu čo najlepšie. Najväčším prekvapením pre nás bol posledný večer, kde sme obdržali certifikáty o účasti a v uzavretej spoločnosti sme mali tzv. rozlúčkovú párty, kde sme sa zabávali, tancovali a napokon aj rozlúčili. Bol to nezabudnuteľný zážitok, ktorý sa zapísal do našich spomienok. Preto by som aj týmto spôsobom chcela poďakovať za túto možnosť a taktiež povzbudiť ostatných, ktorí možno váhajú.

11

12

Ďakujeme...p. uč. Litvinová

„Pár rokov na SPŠke, nebudeš nás učiť ešte“?

Slovenčina to je veda, budúcnosť v nej naša bledá.

Diela veľkých básnikov, Štúr či Sládkovič s Marínou.

�bčas to aj bolelo, učiť sa nám nechcelo.

Anafory, epifory, určiť v texte metafory.

Pred hodinou vystrašení, písomka to všetko mení.

Učiť nás je Tour De France, závod dlhý, plný pascí.

S úsmevom si spomeň raz, ako plynul v triede čas.

Jeden odkaz škola hlása: „Dovidenia, Lenka, maj sa.“

Už prvý deň sa nás ujala ako vlastných a vedeli sme, že pre nás bude znamenať veľa. Trpezlivosť, ktorá má byť vlast-ná triednemu učiteľovi, bola neustále skúšaná vytrvalým kolektívom chlapčenskej triedy. No ako správny pedagóg dbala na dodržiavanie pravidiel, čo bolo najvýraznejšie po-znať pri dôslednej kontrole včasnosti dochádzania do školy. Rovnako v prípade krivdy dokázala vystúpiť a zastať sa štu-denta, na ktorého strane bola pravda. Avšak vedela študen-tov vytrápiť pri písomných prácach i ústnych skúšaniach na hodinách Slovenského jazyka a literatúry. Zavše si všetci radi spomenieme na skúšanie básnického prejavu, a to hlav-ne nášho kolegu Filipa, ktorý si na tento deň pripravil text s názvom „Básnička pre pani učiteľku“. Vieme teda, že dni strávené s nami, študentmi 2. ES triedy, boli často veselé no na druhej strane i zložité. A hlavne za tie zložité sa touto cestou chceme úprimne poďakovať.

Autor: Samuel Čisárik, II. ES

Autor: Erik Vansáč, IV. EB

13

Tuke - Technická univerzita v KošiciachFBERG – Fakulta baníctva, ekológie, riadenia a geotechnológií HF – Hutnícka fakulta SjF – Strojnícka fakulta FEI – Fakulta elektrotechniky a informatiky SvF – Stavebná fakulta EkF – Ekonomická fakulta FVT – Fakulta výrobných technológií FU – Fakulta umení LF – Letecká fakulta

Technická univerzita v Košiciach (TUKE) je ako mnohé ďalšie školy pre nás možnosťou pokračovania v štúdiu. TUKE ponúka možnosť vzdelávania v rôznych fakultách s rozličným zameraním.

Mnoho študentov si túto školu chváli. Nielen preto, že ponúka široké spektrum vzdelávania, no hlavne kvôli per-fektnej možnosti zamestnať sa v rôznych firmách či pobočkách po ukončení štúdia doma a vo svete. Škola a študenti poskytujú veľa zážitkov, zábavy (rôzne školské párty, koncerty, zájazdy..) Študentské ohlasy sú pozitívne. Samo-zrejme, sú aj takí, ktorí majú voči škole, fakulte, internátom či predmetom výhrady. Je dobré, ak si človek vytvorí názor na základe vlastných zážitkov, skúseností.

Je potrebné uvedomiť si, že tvrdá práca chodí ruka v ruke s úspechom. Dúfam, že tento článok navnadí mnohých pri výbere tej správnej školy, ktorá vám pomôže dosiahnuť v živote úspech.

Autor: Adam Maliňák, II. PD

Oceňovanie žiakov 9. ročníkaUž niekoľko rokov organizuje naša škola súťaž pre žiakov deviatych roč-

níkov. Týmto spôsobom môžu preukázať zručnosť, talent a taktiež kreati-vitu, ktorá je ocenená nielen hmotnými cenami, ale aj bodmi k prijímacím skúškam.

Tento rok bola účasť naozaj vysoká a taktiež úroveň prác presahovala oča-kávania. Boli aj takí, ktorí sa zapojili do dvoch kategórií. Práce všetkých žia-kov boli vyhodnotené odborníkmi a zaslúžene ocenené užitočnými cenami.

Pre tých, ktorí sa umiestnili na 3. mieste boli pripravené mini reproduk-tory, umiestnených na 2. mieste čakali kvalitné slúchadlá a víťazi obdŕžali mobilné telefóny.

Veríme, že všetci boli spokojní s výhrou a prajeme im veľa úspechov na prijímacích skúškach.

14

Hoci si dátum tejto akcie už takmer nikto zo žiakov nepamätá, výstava bola pre všetkých veľmi podnetná. Mnohí z nás každý deň vidia tieto hory a možno si ani neuvedomujú, aké sú naše Tatry nádherné. Žiaci sa zúčastnili výsta-vy obrazov a rôznych fotografií s motívom Tatier. Veľké množstvo malieb, fotiek od mnohých autorov a z rôznych uhlov pohľadu, fotené na tých najtajuplnejších miestach, poukazujú na to, aký skvost máme deň čo deň pred očami.

Výstava umeleckých diel Krása Tatier

Autor: Adam Maliňák, II. PD

15

Žiaci majú počas roka možnosť pozrieť si rôzne výstavy od rozličných autorov (či už sú to fotografie, grafické prá-ce, sochárska tvorba, maľby...). Málokedy majú možnosť osobne sa stretnúť s aktuálnym vystavovateľom v galérii.

Takúto príležitosť sme dostali my, žiaci 2.PD. V piatok, 24. februára 2017, sme absolvovali v Tatranskej galérii prehliadku diel akademických maliarov, Igora Piačku a Júlie Piačkovej. Práce umelcov boli ozaj skvostné a mnohé môžu byť inšpiráciou pre našu budúcu tvorbu. Po prehliadke sme boli poctení osobnou návštevou umelca Igora Piačku, ktorý nám priblížil svoju i manželkinu tvorbu. Ďalej sme sa pod jeho vedením zúčastnili workshopu. Cie-ľom bolo dotvoriť útržky z rôznych prác manželov Piačkovcov tak, aby vznikol už náš autorský obraz. Počas práce nás p. Piaček korigoval, usmerňoval, zhováral sa s nami. Nebol veľmi prísny, naopak, snažil sa čo najviac porozu-mieť našej tvorbe, pôsobil veľmi prívetivo a priateľsky.

Na konci workshopu boli vybrané 3 najlepšie práce, ktoré boli aj ocenené autorovou grafikou. Najzaujímavejšou prácou podľa poroty bol obraz od Jessicy Markechovej, Katky Kiktovej a Adama Maliňáka. Pre nás bolo toto stretnu-tie nesmiernym prínosom a sme vďační za takúto príležitosť.

Workshop v Tatranskej galérii

Autor: Adam Maliňák, II.PD

16

Kronika rodu KurtisovcovEpizóda 2. Iní

„Dobre, tvoje meno je Alica. Patríš medzi jedných z najlepších tzv. Siedmozmýšľaných v FutuPrague roku 2079. Spoločnosť LightTechPrague známou ako LTP ťa chytila, lebo si na nich zaútočila. Nikto nevie prečo. Kedysi si pre nich pracovala. Poslali ťa do Digama Corporation niečo vybaviť. Ďalej neviem. Teraz ťa hľadajú všetci agenti, policajti, Šesťzmýšlacích, aby ťa zajali. Je za teba vysoká odmena, okolo 1000000 kreditov. Dostaň sa do Nízkej Strány. Nie si od nej ďaleko. Nájdi Falsoma, tvojho najlepšieho priateľa, on ti povie viac. Bude u neho v reštaurácii v Malej Pande. Nejaké otázky?“ „Absolútne nechápem, čo si mi teraz rozprával, tak či tak mi idú po krku všetci.“ „Siedmozmýšlaní sú ľudia, ktorým nevedia ani stroje zmeniť rozmýšľanie, máš siedmy zmysel. Šesťzmýšlaci a aj Siedmozmýšľaní patria medzi najlepších skokanov, bežcov, parkouristov a dokonalo ovládajú prácu vlastného tela, sú najlepšími agentmi. Teraz sa sústreď na cestu. Veľa šťastia.“

Cesta netrvala dlho. Pätnásť minút cez desiatky ulíc. Predsa je polnoc a veľmi veľa áut na cestách nie je. Výhodou tohto auta je schopnosť zmeniť sa z vedeckého na bežné auto.

Malá Panda. Tu je to. Ten neznámy hlas mal pravdu, je tu ten chlapík. „Alica, vitaj doma!“ objíme ma tak silno, že stratím dych. Je to chlap ako hora, veľký, mohutný a silný. „Alex spomínal že prídeš,“ pokračuje, „povedal mi, čo sa stalo.“ „Čo o tom vieš?“ spýtam sa priamo a hodím naň vražedný pohľad, pretože mám pocit, že nemôžem veriť jemu a ani Alexovi. „Zober si toto,“ podáva mi nejakú krabičku. „Čo to je?“ zobrala som si krabičku a skúmam ju hmatom i zrakom. „Ty, no teda aspoň to, čo z teba ostalo. Vo vnútri máš nejaké fotografie a drobnosti z detstva, ktoré si mi dala, keby sa stalo niečo podobného charakteru.“

�tvorím ju, navrchu je fotka. Čiernobiela. �točím ju a vzadu je napísané „Vždy si chcela čiernobielu fotografiu seba a svojho ocka. S láskou tatí.“ Tatí. Také detské. Neviem si spomenúť na to, že som niekedy mala rada čiernobiele fotky a ani na to, že som otca volala tatí, ale ten muž, údajne môj otec, je mi veľmi povedomý.

„Milovala si ho, ale keď si mala 6 rokov, musel ťa opustiť. Deň pred tým ste sa odfotili a na jeho požiadavku si dostala túto fotografiu v čiernobielom efekte. A áno, volala si ho tatí.“

Sadnem si i s krabičkou k oknu reštaurácie a prezerám si jej obsah. Náhrdelníky, náramky, fotografie, prívesky, rôzne drobné hračičky. Pre niekoho obyčajné hlúposti, zato mne je to povedomé. Akoby som držala časti kľúča od dverí k poznaniu, čo som zač a kým som bola.

„Poď Alica, tu máš tvoju výzbroj, môžeš si tu ostať ešte deň. V izbe pre hostí som ti pripravil posteľ, mala by si sa ísť vyspať. Zajtra v noci musíš ísť do Digama Corporation a prísť na to, čo sa tam stalo.“ �dkývnem, vyberiem sa do izby a zaspím.

„Nie, nie, niee!“ zobudím sa z nočnej mory. Falsom pribehne vystrašený ku mne. Je to len zlý sen, nič vážne. Vstanem, umyjem sa a oblečiem. Je 9 hodín ráno. V reštaurácii je plno. Ulica je tiež zapchaná ľuďmi, všetci sa tešia na Medzinárodné trhy, ktoré už budú onedlho. Prípravy sú v plnom prúde. A ja tak rozmýšľam, čo by som mohla robiť. Vo Falsovom byte trénujem boj. Bojovať viem dobre, silu mám dobrú, oblečenie šité na mieru. Možno Falsom a Alex majú pravdu.

Blíži sa noc a ja sa vyberiem do Digama Corporation. Alex sa mi znova ozve. Medzi oblečením bolo i slúchadlo s mikrofónom, a tak nemám problém porozprávať sa s Alexom. Ako predtým i teraz mi poradí, kde mám ísť, čo mám použiť. Bez nejakých vedľajších problémov som v hlavnej budove Digama Corporation.

Je mi to tu veľmi povedomé. Kúsok ďalej si všímam zaujímavo zdobené črepníky, z ktorých sa tiahnu pestrofareb-né rastliny. Hneď si spomeniem, kde som to už videla. Bolo to na fotke s otcom, zobrala som si ju zo sebou. My sme sa fotili tu!

Spamätám sa a pokračujem v ceste. Pomocou Alexovej nápovedy som v laboratóriu. Je zničené, stalo sa tu niečo zlé. Všade krv, rozbité sklo, papiere obsahujúce všelijaké výskumy.

Zdvihnem jeden z papierov. Na ňom je napísané: subjekt číslo 013, Mastel Krinduliak, dátum narodenia 1. štvrto-marečný august 2055, čas narodenia 00:01 hodina ráno, miesto narodenia FutuPrague, národnosť česká. Spektrum človeka siedmozmýšľaný, typ spektra postihnutý, práca mozgu čiastočná, choroby žiadne. Priorita najvyššia.013. To je predsa ten subjekt z laboratória, s ktorým boli problémy. V poznámkach sa píše, že jeho mozog mutoval na rôz-nych genetických úrovniach. Dostaval Perfectusocto, mal sa z neho stať osmorožmýšľaný. Asi sa pokusy nepodarili.

Na ďalšom papieri som opísaná ja. Alica Kurtis, subjekt číslo 084. �statné informácie ma nezaujímajú, len to, že som siedmozmýšľaná a neboli mi podávané žiadne látky. Vraj som nebola ešte pripravená na toto celé, a predsa som sa menila. �značená ako madnesáčka.

Započujem plač. Na konci laboratória zúfalo sedí nejaká osoba. Drží fotografiu v ruke a opakuje: „Prečo? Prečo sa to stalo? Prečo?“

Čo najtichšie sa snažím k nemu dostať. Stúpim na sklenený panel, pod mojou nohou sa rozbije. Muž sa vzápätí otočí a v ruke drží zbraň namierenú na mňa. V tvári ma smutný výraz, ustarostený, zmätený, stratený. „Alica, si to ty?“ spýta sa ma. „Kto ste?“ vie moje meno, zbraň odhodí a približuje sa ku mne.

17

Bol to ako každý iný deň,

mraky na oblohe a ľudia žili pre ne len.

Ako vták či vrana a zrazu nastala zrada,

doba smútku a zármutku,

kedy sa nik nemohol dočkať správneho skutku.

Veci už boli iné a nik neveril očiam,

pretože slzy sa liali a všetko v duši,

čo bolo ako na súši už dusila voda len.

Pre ktorú tu niekedy žili,

pre ktorú by sa zodreli až do žily.

Slnko už nebolo v to čo verili,

že keď zasvieti,

tak by sa v tej chvíli ich sny znovu zjavili.

Bol to už svet bez lásky a bez tej povestnej otázky.

Šťastie a zdravie sa zišli s problémami

a rodiny bez ochrany začali len prežívať,

denno�denne dožívať.

Istoty vymenili za boj o ich holé životy,

práca brala im čas

a nik v sebe nevidel viac,

nevedeli zastaviť drahocenný čas.

No jeden deň,

priniesol niečo, čo už malo dlho prísť.

Bola to šanca,

zas ruka v ruke, bok po boku ísť.

Autor: Kristína Koreňová, II. PD

Nahodím bojový postoj, nemilosrdný výraz v tvári. �kamžite zastaví. „Alica, ja som tvoj otec,“ zmäknem. „Neverím, stojte!“ „Alica, počúvaj, máš pri sebe fotku, čiernobielu, nepamätáš sa? Ja som tatí,“ odpovie. „Prečo som pokusným králikom vašich výskumov? Čo znamená slovo madnesáčka?“ „Madnesáčka si označená preto, lebo si viac ako hocikto iný. Potrebovali sme tvoju DNA na zachránenie sveta,“ zúfalstvo a plač prekrýva skoro každé jeho slovo.

Podá mi fotografiu. Presne túto fotografiu som mala v škatuľke od Falsoma. Táto je len zmočená od jeho sĺz a viac pokrčená. V tú chvíľu sa ozve Alex: „Dokonč ho!“ Chvíľu zaváham. Veriť Alexovi, alebo môjmu otcovi? „Dokonč ho!“ opakuje sa Alex. „Nie!“ odmietnem vraždu môjho otca. Neviem či to je najlepší nápad, čo ak mi klame? „V tom prípade sa s ním a so sebou rozlúč!“ „Čože?“ v momente počujem výstrel zo zbrane, som ostriekaná krvou a otca vidím ležať na zakrvavenej podlahe. „Ja som ťa varoval Alica!“ spoza rohu sa ozve Alexov hlas a mieri na mňa zbraňou.

Chytro som sa dokázala spamätať a bola som rýchlejšia ako on. Utiekla som. Behám chodbami firmou Digama Corporation so slzami v očiach. Jedine, na čo sa snažím myslieť, je to, ako sa dostať von.

Našla som východ, verím, že mi už nič nestojí v ceste. Spoza hlavnej budovy firmy Digama Corporation, vysokej niekoľko desiatok metrov, sa vznesie vrtuľník firmy LightTechPrague. Všimnem si vo vrtuľníku Alexa, aspoň dú-fam, že je to on. Podobá sa na toho chlapa z laboratória, ktorý zastrelil môjho otca a chcel mŕtvu i mňa.

„Pozor, Alica Kurtis je madnesáčka, pozor, Alica Kurtis je madnesáčka!“ rozhlasuje Alex po meste. Po vypočutí týchto slov ľudia začnú utekať domov. Všetky alarmy v meste blikajú načerveno. Jedine, čo môžem teraz spraviť, je utiecť z mesta.

Pokračovanie v nasledujúcom čísle.... Autor: Karol Rybanský, III. MA

Život

18

Škola dobra a zlaŠkola dobra a zla je jednou z kníh, ktoré dokážu očariť človeka na prvý

pohľad. Je to najmä kvôli jej postavám a príbehu. Sama som sa dokázala do tejto knihy vžiť na niekoľko hodín bez toho, aby som si to vôbec uve-domila.

Príbeh sa točí okolo dvoch dievčat, dvoch najlepších kamarátok, Sophie a Agáty, ktoré boli unesené do školy dobra a zla. Táto škola vychováva žiakov tak, aby sa po maturite stali buď princeznami a princami, alebo zloduchmi v nových rozprávkach. Jediný problém je, že si ich školy vy-menili.

Kniha je písaná v tretej osobe. Myslím, že autorovi sa podarilo bravúr-ne vystihnúť pocity postáv, napriek tomu, že to nepísal z ich pohľadu. Postavy v tejto knihe sú zaujímavé svojou osobnosťou a ich schopnosťou takmer všetko riešiť po svojom. Tým dané problémy ešte zhoršujú.

Prvou z hlavných postáv je Sophie, dievča, ktoré vždy túžilo byť prin-ceznou. Je rozmaznaná a prefíkaná. Podľa mňa je to druhá najlepšia po-stava v knihe. Jej premýšľanie je niečo, čo v knihách veľmi často nevidíme, a to jej pomáha postupne rozvíjať potenciál. Táto hrdinka má schopnosť dokázať každého klamať až dokonca.

Agátha. Nie je práve jednou z mojich obľúbených. Podľa mňa to bola postava, ktorá nemá osobnosť. Po prvej polovici knihy sa to omnoho zlepší, ale táto postava sa v mojich očiach „vykúpila“ až v druhej knihe.

Theodor, postava, ktorú spomeniem okrajovo. Kniha ho prezentuje ako jedinečnú postavu princa, avšak pre mňa to bol len rozmaznaný a sebecky chalan.

Táto postava sa v mojich očiach v druhej knihe o dosť zlepšila, na rozdiel od Agáthy. Kniha bola podľa mňa jednou z najlepších, ktoré som čítala, a preto by som ju ohodnotila na 4.5/5 hviezdičiek.

Autor: Stanka Pavlíková, II. SA

Medzi riadkamiFilm sa odohráva v dobe silného rasového napätia. Erin Gruwellová,

učiteľka anglického jazyka, dostáva triedu tvorenú deťmi vyrastajúcimi v blízkosti gangov. Musí bojovať proti predsudkom svojich kolegov a získať rovnaké možnosti vzdelania aj pre svojich študentov.

Príbeh taktiež rozprávajú aj jednotliví študenti. Hovoria o svojich poci-toch a minulosti.

Erin Gruwellova ide vždy za tým, čo si zaumieni. Týmto si ma získala už na začiatku. Bolo jej jedno či sú žiaci bieli alebo čierni, ku každému sa správala rovnako. Svoju triedu, ktorá bola tvorená skupinkami, dokázala spojiť do jedného kolektívu.

Ďalšou postavou je Eva Benitez, ktorá mi zo začiatku nebola veľmi sym-patická. Po čase si ma získala nielen svojou minulosťou, ale aj tým, že jej všetci komolili meno, čo sa stáva tiež aj mne.

Jednou z mojich najobľúbenejších postáv je študent Marcus. Navonok vyzerá ako tvrdý chalan, ale vo vnútri túži po tom, aby mu niekto poro-zumel.

Margaret Campbell je zástupkyňou riaditeľa. Veľmi, veľmi zlá ženská, rasistka až do špiku kostí. Nemala som ju rada na začiatku a ku koncu som ju priam neznášala. Doplnil to tiež fakt, že ju hrala Imelda Stauton, ktorá tiež hrala Umbridgeovú.

Mohla by som opísať každú jednu postavu, ale to by bolo nadlho. Ten-to film je podľa skutočnej udalosti, vďaka čomu sa človek dokáže lepšie

dostať do deja. Aspoň u mňa to tak funguje. Počas filmu mi tiekli slzy niekoľkokrát. Tento príbeh sa dotkol môjho srdca, a preto mu dávam 9/10.

Autor: Ivana Rabjanská, II. SA

19

�din vie, čo ho čaká, a preto sa potrebuje Fenrira zbaviť. Ale s čím nepočítal je, že Loki a Sigyn majú plán, ako svojho syna za-chrániť. Síce je Ferir ešte malý, ale trest od najvyššieho boha by ho neminul.

Preto má Loki stále tajné miesto, kde ho ukryť.

Ragnarok

Autor: Zuzana Ručková, II.PDPokračovanie v nasledujúcom čísle....