Preguntas para la discusión:1. ¿Quién es "The Binch"?

2. Según el poema, ¿por qué los Binch desprecian a los U ya los S?

3¿Cuál es "la canción" que los U y los S estaban cantando?

4¿Cómo es nuestro país como los U y S hoy?

5¿Seguimos siendo tan patrióticos como estábamos después del 11 de septiembreataques terroristas?

6 ¿Por qué creen que los terroristas desprecian a nuestro país?

PostalTarjetaCartaPosterMensaje etc….

Completar las actividades 1 y 2. Colocar la función1.2345

colocar el nombre

El litro es la unidad de medida más usada para medir líquidos en el sistema internacional o métrico, aunque estrictamente no pertenece a este sistema. Se refiere al volumen ocupado por 1 kilogramo de agua en su máxima densidad y a presión normal

Nombre:

La Naturaleza de la CienciaObservación e inferenciaAl realizar actividades y experimentos, usted hace observaciones. Una observación es algo que usted ve. Hay ocasiones en las que usted hace juicios o decisiones basadas en sus observaciones. Estos juicios o decisiones se llaman inferencias. Las inferencias son conclusiones lógicas basadas en sus observaciones.

Mire la historieta abajo. Lea la declaración debajo del cartón. Basado en lo que observa en la caricatura, decida si cada afirmación es una observación o inferencia. Escriba su elección en el espacio proporcionado.

Figura:

1. Un jugador sostiene un bate

2. El jugador que sostiene el bate está hablando

3. Uno de los equipos se llama los "Rojos"

4. Un jugador lleva la máscara de un receptor

5. Un jugador es un receptor

6. los nombres están escritos en los uniformes

7. Los jugadores en la imagen están en equipos opuestos

8. El adulto es el árbitro

9. El adulto está sosteniendo un pedazo de papel

10. El pedazo de papel es una nota de la madre del bateador

11. La madre del bateador es optometrista u oftalmólogo

12. La nota dice que el adulto tiene dificultades para ver claramente

13. El adulto ha llamado una huelga al jugador que sostiene el bate.

Nombre:

Comprobando mis observacionesUtilice su regla métrica para responder a las siguientes preguntas:1. Mire cuidadosamente las figuras. Qué línea parece ser AB o CD más largo.Mida cada uno y anote su respuesta. AB______________ CD ________________

2. Observe cuidadosamente la figura 1-5c. ¿Qué línea aparece más larga AB o CD?Mida cada línea y anote sus respuestas. AB______________ CD ________________

3. Observe la figura 1-5d, ¿qué línea aparece más larga, AB o BC? __________Mida cada uno y registre su respuesta AB______________ CD ________________

4. Qué círculo sombreado parece más grande. Figuer 1-5e o 1-5 f? ________Medir el diámetro de cada 1-5e _________ 1-5f ____________

Nombre:

El MetroDibuje un bucle alrededor de las cajas en fila (horizontalmente, verticalmente) que se suman a un metro. A continuación se muestra un ejemplo. Después de hacer cada bucle, anote la combinación de unidades en los espacios a continuación. Hay catorce posibles bucles.

bucles horizontales bucles verticales bucles diagonales

A partir de las cuatro mediciones de cada grupo a continuación, decida cuál es la más grande y cuál es la más pequeña.

Nombre:

Diversión LinealUtilice una regla métrica para medir cada elemento que se muestra a continuación. Asegúrese de medir en la unidad métrica correcta como se indica a la derecha de cada espacio en blanco.

1. Ancho de la uña del pulgar mm

2. Ancho de la uña pequeña mm

3. Anchura de su zapato cm

4. Ancho de la muñeca cm

5. Longitud de esta hoja de actividad cm

6. Anchura de esta hoja de actividad cm

8. Ancho (parte más ancha) de un clip de papel estándar cm

9. Ancho (parte más pequeña) de un clip de papel estándar mm

10. Longitud de la pluma o lápiz mm

11. Ancho de su pluma o lápiz cm

12. Duración de su libro de texto de ciencias mm

13. Ancho de tu libro de ciencias cm

14. Espesor de su libro de ciencia (sólo páginas) cm

15. Espesor de la portada de su libro de ciencia cm

16. Longitud de esta línea __________________________________ mm

17. Largo de esta línea __________________________ cm

18. Largo de esta línea ______________________ mm

19. Largo de esta línea ____________ cm

20. Largo de esta línea __________________________________ mm

Actividad InicialNombre: _______________________ Medición métricaInstrumentos de lecturaA continuación se muestra una sección ampliada de una regla métrica. Hay letras a lo largo del borde inferior de la regla. Escriba la medida para cada letra en el espacio junto a la letra correcta debajo

Actividad InicialNombre: _______________________ Medición métricaInstrumentos de lecturaA continuación se muestra una sección ampliada de una regla métrica. Hay letras a lo largo del borde inferior de la regla. Escriba la medida para cada letra en el espacio junto a la letra correcta debajo

Actividad InicialNombre: _______________________ Medición métricaInstrumentos de lecturaSe muestran partes de cinco termómetros. Registre la lectura de la temperatura de cada termómetro en el espacio proporcionado.

Actividad InicialNombre: _______________________ Medición métricaInstrumentos de lecturaSe muestran partes de cinco termómetros. Registre la lectura de la temperatura de cada termómetro en el espacio proporcionado.

Actividad InicialNombre: _______________________

Medición métricaInstrumentos de lecturaA continuación se muestran partes de cinco cilindros graduados. El nivel de agua en cada uno se muestra por una línea oscura pesada. Lea el nivel de agua en cada uno y anote su respuesta en los espacios proporcionados.

Actividad InicialNombre: _______________________ Medición métricaInstrumentos de lecturaA continuación se muestran partes de cinco cilindros graduados. El nivel de agua en cada uno se muestra por una línea oscura pesada. Lea el nivel de agua en cada uno y anote su respuesta en los espacios proporcionados.

Actividad Inicial

Nombre: _______________________

Complete el Método Científico

1. Pregunte a un ________________

2. Forme un ______________

3. Diseñar y conducir un _________________

4. Analice su ____________________

5. Dibuje un ________________________

Actividad Inicial

Nombre: _______________________

Complete el Método Científico

1. Pregunte a un ________________

2. Forme un ______________

3. Diseñar y conducir un _________________

4. Analice su ____________________

5. Dibuje un ________________________

Unidad de longitudEs la medida de longitud. Se representa con la m.

Unidad de peso y masaLa medida de peso es el gramo (g)

Unidad de volumen, capacidad o líquidosLa medida de volumen es el litro (L)

Tabla de NotasLongitud 1 Distancia entre objetos

2. metro m, centímetro cm, milímetro mm

Masa 1.

2

Volumen 1

2

El sistema metrico

Las personas en muchos países usan palabras como “kilómetro,” “litro,” y “miligramo” para medir la longitud, el volumen, y el peso de diferentes objetos. Estas unidades de medida son parte del sistema métrico. A diferencia del sistema métricotradicional de los Estados Unidos, el sistema métrico está basado en 10s.

Observación e inferenciaUna observación es algo que usted ve. Hay ocasiones en las que usted hace juicios o decisiones basadas en sus observaciones. Estos juicios o decisiones se llaman inferencias. Las inferencias son conclusiones lógicas basadas en sus observaciones.

1. Observation2. Inference3. Observation4. Observation5. Observation6. Inference7. Observation8. Observation9. Observation10. Inference11. Observation12. Inference13. Inference

1.

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