observatorio percepciones de la pobreza desde el enfoque de genero
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Observatorio de las vivencias y percepciones de la pobreza desde enfoque de género Colegio de México SEDESOL/INDESOL UNIFEM
Medidas convencionales y datos disponibles
Disponibilidad de datos
El trastocamiento de las estadísticas regulares que utilizamos para la medición y caracterización de la pobreza ...
La nueva demanda de datos
Nuevos desarrollos teóricos del aporte de género
Medidas no convencionales en fuentes de datos disponibles
Ejems.
Módulos de aportaciones y de Uso del tiempo
El trabajo de los cuidadosGasto de bolsillo en salud
La nueva demanda de datos Ejem.
Fuentes de datos cuantitaivas e información cualitativa
a) la propuesta de ampliación del espectro de indicadores de pobreza
b) la idea de ruptura con la proclividad en la investigación empírica de utilizar el hogar como unidad de análisis y medida de la pobreza basada en el ingreso para retomar la del consumo personal
• Lo que dicen los datos• Lo que omiten los datos
sobre la relación género y pobreza
• Una propuesta de abordaje
Justificación de tema y enfoque
Resultados del Estado del arte se incrementan investigaciones sobre pobreza (matiz instrumental/ prágmático/ aplicado) acorde con aumento del problema y necesidad de políticas públicas de erradicación
Se desarrollan métodos de medición; avances parcos e intermitentes desde óptica género/vivencias (cuali/ cuanti)
Observatorio de las vivencias y percepciones de la pobreza desde enfoque de género
Pobreza
Estado de carencia que impide a las personas alcanzar niveles de vida socialmente aceptables. Las personas pobres son individuos carentes de bienes materiales y simbólicos, lo que impide el desarrollo de capacidades básicas indispensables para elegir formas de vida y proyectos personales o familiares.
Aspectos conceptuales básicos
VIVENCIA
realidad vivida enmarcada en el mundo cotidiano se remite a lo que se está viviendo y a lo que ya fue vivido (presente/pasado); tiene componente institucional (familia, escuela, mercado de trabajo, Códigos/leyes) influencia espacial (rural/ urbano)
cuestiones objetivas: falta agua, enfermedades de la pobreza, etc.
cuestiones subjetivas: percepciones, actitudes, estereotipos, etc.
Análisis desde abajo que contraste la visión del estado y las políticas sociales con una información que rinda cuenta de :
Cómo los pobres se piensan a sí mismos; Qué significa "ser pobre" para hombres y mujeres pobres; Qué percepciones tienen sobre su condición;Cuáles son sus percepciones de lo que significa
ser pobre, y Cómo identifican y simbolizan sus necesidades.
Se necesita de políticas públicas favorecedores de las mujeres
El hecho de ser mujer agudiza vivencias de pobreza
Necesidad de Política Social Global porque la pobreza atañe tanto a hombres como mujeres, tanto adultos como jóvenes/niños (género y generación)
Por qué?
(a) Cuerpo femenino es más vulnerable por sus determinantes biológicos
(b) Las circunstancias de las mujeres asociadas con roles de género (cónyuge, madre, etc.) y su subordinación culturalmente construida, las hace enfrentar desventajas que se acumulan con otros efectos de la pobreza misma
(c) Desventajas históricas acumulada
(d) Existencia de preceptos codificados sobre la igualdad hombres/mujeres pero no llevados a la práctica
¿Qué es el Observatorio de las vivencias y percepciones de la pobreza desde el enfoque de género?.
Antecedente “El Observatorio de las condiciones de la mujer en México” (López, Flores y Salles, 1999/ 2000, financiado por MacArthur).
• Conformar bases de datos para dar seguimiento a situación de mujer pobre y de su entorno familiar.
• Busca entender obstáculos que impiden y/o dificultan
equidad de género
• Busca conocer los determinantes de género que agudizan la pobreza de las mujeres.
• Generar insumos que sean de utilidad en el diseño y puesta en práctica de las políticas sociales de combate a la pobreza.
¿Qué información contiene el observatorio?
1. Componentes iniciales de la base de datos Encuesta en hogares.
Objetivo: conocer las vivencias y percepciones sobre la condición de las mujeres y hombres en situación de pobreza en las zonas urbanas de México.
(diciembre 2002 enero 2003) (Muestra de 2.486 mujeres y hombres mayores de 18 años) )cuestionario con información cualitativa y cuantitativa).
Entrevistas en profundidadObjetivo: profundizar en las vivencias y percepciones de hombres
y mujeres adultos y jóvenes sobre la pobreza (discursos/ guía temática). Este recurso propicia mejores acercamientos a la subjetividad) (enero febrero 2003) Entrevistas en proceso de transcripción.
Grupos focalesObjetivo: recoger percepciones y vivencias de la pobreza mediante la captura de
discursos proferidos en grupos de Discusión (acercamiento a la intersubjetividad)
(Guía de preguntas) (3 grupos focales (10-12 personas)
Prueba de léxicoCuestionario con base en preguntas sobre “pobreza”,“ser mujer
pobre”, “ser hombre pobre”
(a) disponibilidad de Léxico (asociaciones libres)
(b) Mejores descriptores (opción múltiple)
(c) Diferencial semántico (escalas valorativas) (d) Denotación
(definiciones) (Véase Flores en Observatorio MacArthur).
2. Componentes adicionales de más amplio espectro
Sub-muestra de Encuesta de Evaluación del Programa Oportunidades que contiene valiosa información sobre las
condiciones de vida de la población urbana.
Muestra de Encuesta de Evaluación de Oportunidades
Informaciónn cuantitativa de fuentes regulares de información
Hogares c/oportunidades
pobres s/oportunidades
Encuesta en Hogares del Observatorio
Entrevista profundidad, grupos focales , pruebas léxico
Cuasi pobres (25%)
•ENIGH`s
•Encuestas de SEDESOL
•ENUT
•Etc.
Cuali/cuanti
Observatorio Género y Pobreza (resumen)
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HOMBRES MUJERES
DE ACUERDO
DE ACUERDO EN PARTE
DESACUERDO
OTRA
NO SABE
NO CONTESTA
GRAFICA 1OPINION SOBRE ESTAR DE ACUERDO EN QUE LAS MUJERES TRABAJEN
Fuente: encuesta nacional levantada para “El observatorio de las percepciones y vivencias de la pobreza desde un enfoque de género" cuestionario individual (INDESOL/ SEDESOL,
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MUJERES HOMBRES
EDUCACION HIJAS E HIJOS
PARA GASTOS PERSONALESDE LA MUJERREALIZACION O SUPERACIONPERSONALSI ELLA LO DESEA
NO ESTOY DE ACUERDO QUEMUJERES TRABAJENOTRA
NO SABE
NO CONTESTA
GRAFICA 2. RAZONES POR LAS QUE SE ESTARIA DE ACUERDO QUE LA MUJER TRABAJARA
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HOMBRES MUJERES
DESCUIDA LA CASA
NO ATENCIONNECESARIA A HIJOS EHIJASMUCHO TIEMPOFUERA
LAS MUJERES NODEBEN TRABAJAR
OTRA
N.S.
NC.
GRAFICA 3. PORQUE NO SE ESTA DE ACUERDO EN QUE UNA MUJER TRABAJE
GRAFICA 4 PERSONA QUE CUBRE LAS PRINCIPALES NECESIDADES ECONOMICAS DEL HOGAR
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HOMBRES MUJERES
ENTREVISTADA (O)
SU ESPOSA O ESPOSO
APORTAN TODOS
OTRA PERSONA DE LAFAMILIAOTRA
NO SABE
NO CONTESTA
GRAFICA 5 ¿EL HOMBRE DEBE RESPONSABILIZARSE DE TODOS LOS GASTOS DE LA FAMILIA?
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MUJERES HOMBRES
DE ACUERDO
DE ACUERDO, ENPARTEDESACUERDO ENPARTEDESACUERDO
OTRA
NO SABE
NO CONTESTA
ACTIVIDADES QUE HAN REALIZADO PARA MEJORAR SU SITUACION ECONOMICA
SI SI, EN PARTE
NO NO SABE NO CONTESTA
PEDIR A SU PAREJA QUE TRABAJE
MUJERES 31.1 .2 66.1 .7 1.9HOMBRES 14.7 .8 82.6 .4 1.5
TOMAR UN TRABAJO EXTRA
MUJERES 19.6 .1 79.3 .5 .6HOMBRES 30.5 .8 67.8 .4 .5
TRABAJAR DOBLE TURNO
MUJERES 15.3 .2 83.3 .5 .7HOMBRES 26.5 .6 71.8 .6 .5
PONER UN NEGOCIO (P. EJEM. VENDER COMIDA)
MUJERES 19.8 .5 78.7 .5 .5HOMBRES 13.6 .1 85.4 .4 .5
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MUJERES HOMBRES
EL HOMBRELA MUJERLOS DOSOTRANO SABENO CONTESTA
GRAFICA 6 CUANDO HAY POBREZA ¿QUIÉN SUFRE MAS?
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MUJERES HOMBRES
PARA EL HOMBREPARA LA MUJERPARA LOS DOSOTRANO SABENO CONTESTA
GRAFICA 7 CUANDO HAY POBREZA ¿PARA QUIÉN ES PEOR?
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MUJERES HOMBRES
EL HOMBRELA MUJERLOS DOSOTRANO SABENO CONTESTA
GRAFICA 8 EN UNA SITUACION DE POBREZA¿QUIÉN TIENE MAS OPORTUNIDADES?
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MUJERES HOMBRES
EL HOMBRELA MUJERLOS DOSOTRANO SABENO CONTESTA
GRAFICA 9 CUANDO HAY POBREZA ¿QUIÉN HACE RENDIR MÁS EL DINERO DE LA CASA
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MUJERES HOMBRES
SER MUY POBRE
SUFRIR LA INJUSTICIA
SER RECHAZADA PORSU FAMILIA
TRABAJAR EN UNLUGAR DONDE NADIESE PONE DE ACUERDONO SABE
NO CONTESTA
GRAFICA 11¿QUÉ ES PEOR PARA UNA PERSONA
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MUJERES HOMBRES
ES LA VOLUNTAD DE DIOS EN EL MUNDO SIEMPRE HAY POBRES Y RICOSLA SOCIEDAD ES INJUSTA HAN TENIDO MALA SUERTENO TRABAJAN LO SUFICIENTE EL GOBIERNO NO FUNCIONA BIENNADIE LES AYUDA FALTA ORGANIZACIÓN DE LA GENTENO HAY BUENAS OPORTUNIDADES EMPLEO OTRANINGUNA DE LAS ANTERIORES NO SABENO CONTESTA
GRAFICA 12¿POR QUÉ EXISTEN POBRES?