היגולויב אשונ...1026 ז התיכ לש היגולויבב רמוחה םוכיס דשא...

1026 בביולוגיה של כיתה זר סיכום החומ

רוני אשד

1

ביולוגיה 6א נוש

.מרגע היווצרותם ועד מותם, כל היצורים החייםהמתרחשים אצל , תופעות ותהליכים – מאפייני חיים

:מאפייני חיים 6הכרנו

תנועה.2

תגובה לגירויים. 1

רבייה. 3

(קליטה ופליטה של חומרים)חילוף חומרים . 4

גדילה והתפתחות. 5

מבנה תאי. 6

מוות. 7

המכונים , שכל גופם בנוי מתא אחד, ישנם יצורים.המבצעים תפקידים שונים, רבים של תאים קיימים סוגים

.מכונים יצורים רב תאיים, הבנויים מיותר מתא אחד, יתר היצורים החיים. תאיים-יצורים חד

:תאיים-תאיים ליצורים רב-השוואה בין יצורים חד

תאי-יצור רב תאי-יצור חד המאפיינים

תאים רבים אחד גוףמספר התאים ב

תפקידי התאיםהתא הבודד עושה את כל פעולות

החיים לכל קבוצת תאים יש תפקיד אחר

סביבת הקיום

המתאימה יכול לחיות בסביבה לחה או יבשה יכול לחיות רק בסביבה לחה

קליטת חומרים הגוף

וסילוק חומרים מן

הגוף

דרך קרום התא

דרך מערכות הגוף שיש להן קשר עם

הנשימה , העיכול' מע: כמו)סביבה ה

(וההפרשה

(חודשים, שבועות, ימים)איטי (שעות, דקות)מהיר קצב הרבייה

.החיים היצורים לכל המשותפת, ביותר הקטנה העצמאית החיים יחידת – התא

.החיים מאפייני מתקיימים תא בכל


רוני אשד

2

התא

רעיונות מרכזיים

התא החי מהווה יחידת מבנה ותפקוד בכל היצורים החיים .2

,נשימה ורבייה, הזנה, גדילה: התא הוא אחד ממאפייני החיים ומקיים את כל מאפייני החיים .1

.התאמה והסתגלות לסביבה, תקשורת עם הסביבה

:התאים מהווים חלק מהמדרג הביולוגי .3

אטום< -מולקולה < -אברון < -תא < -רקמה < -איבר < -מערכת < -יצור חי

(חי וגם בתא צמח-קיימים גם בתא בעל: )אברונים בתא החי .4

.נים באופן בררנידרכו עוברים חומרים שו, מצוי בתאי כל היצורים החיים -קרום התא .א

.משמש מרכז פיקוח ובקרה על כל התהליכים המתרחשים בתא. א"מכיל את הדנ –גרעין .ב

.בה נמצאים האברונים השונים, הנוזל המצוי בתוך התא -ציטופלזמה .ג

.ייצור האנרגיה לתא=בו מתבצע תהליך הנשימה התאית. איבר הנשימה של התא –מיטוכונדריה .ד

: צמח אברונים המיוחדים רק לתא

.תפקידו לייצב ולהגן על מבנה התא. עוטף את הקרום –דופן .א

.מייצר חומרי מזון בעזרת אנרגיית אור –כלורופלסט .ב

חמצני -פחמן דו+מים חמצן+גלוקוז

.החמצן נפלט מחוץ לצמח כתוצר לוואי של הפוטוסינתזה

.מאגר מים ונוזלים בתוך התא –חלולית .ג

:המדרג הביולוגי .ד

אטומים )חלקיקי החומר –אברונים –תאים –רקמות –איברים –מערכות –( רגניזםאו)יצור חי .ה

(ומולקולות

.לכולם מבנה בסיסי דומה,אולם, לתאים שונים יש גדלים שונים וצורות שונות .ו


רוני אשד

3

:לבין מרכיבי תא צמח( תא אנימלי)חיים -השוואה בין מרכיבי תא בעל .ז

מחתא צ תא אנימלי תפקידו מרכיב התאי

קרום התא

(ממברנה)

. קרום העוטף את התא ומפריד אותו מהסביבה החיצונית

. מאפשר מעבר מבוקר של חומרים -בררני

.מאפשר לתא לשמור על סביבה פנימית קבועה

+ +

נוזל –ציטופלסמה

התא

לי הממלא את 'נוזל צמיגי במרקם של ג

הציטופלזמה יוצרת בתא סביבה פנימית . רוב נפח התא

.החיונית לקיומם של כל התהליכים בתא, יתמימ

+ +

גרעין התא

. האברון הגדול והבולט בתא

(.א"הדנ)בתוכו נמצא החומר התורשתי

.לתפקודו ולהתרבותו, הגרעין חיוני לקיומו של התא

+ +

מיטוכונדריון

(מיטוכונדריה)

תהליך -באברון זה מתבצע תהליך הנשימה התאית

.ממזון בנוכחות חמצןהפקת האנרגיה של התא + +

כלורופלסט

המעניק לצמח , (צבען ירוק/פיגמנט)אברון המכיל כלורופיל

את צבעו ובנוסף אחראי על תהליך הפוטוסינתזה

בתהליך הפוטוסינתזה נעזרים . המתרחש בכלורופלסט

ובעצם את מזון )הצמחים באור השמש ומייצרים את מזונם

(.רץכל היצורים החיים על פני כדור הא

-+

חלולית

החלולית תופסת מקום רב בתוך תא הצמח והיא בעלת

. תפקיד בשמירה על מאזן המים בתא וכמאגר חומרים

החלולית עטופה בקרום ומכילה בתוכה מים ומומסים

.שונים

-+

דופן תא

הנמצאת מחוץ לקרוםתא ,שכבת ייצוב והגנה מפגיעות

מעבר דופן התא איננה בררנית ולכן מאפשרת. הצמח

.חופשי של חומרים רבים

-+

אשר באה לידי ביטוי בהתמחות תאים , צד האחידות במבנה ותפקוד התאים קיימת שונות בין התאים

.ובהתאמה בין מבנה התא לתפקודו, לתפקודים שונים

התאמה בין מבנה לתפקיד -דוגמאות


רוני אשד

4

יה רבה ולכן נמצא בו הרבה פעולה הצורכת אנרג –תפקידו להתכווץ ולהתרפות במהירות –תא שריר

.מיטוכונדריה

מבנה מיוחד זה . תאי הדם האדומים נראים כמו כדורים פחוסים או כמו דיסקיות קעורות -תאי דם אדומים

-הגדלת שטח הפנים מגבירה את יעילות התפקוד של תא דם אדום. מגדיל את שטח הפנים של תא הדם

. קשירת החמצן ושחרורו

וכך הם יכולים לעבור בנימי הדם הצרים ( הקטנים ביותר בגוף) מיקרון 7 -קטנים מאודתאי דם אדומים הם

.ולהגיע כמעט לכל תאי הגוף

מעוקב של במילימטר( . בהשוואה לתאי דם לבנים וללוחיות דם)מספרם של תאי הדם האדומים הוא עצום

.מהירהדם אדומים וכך הם תורמים להספקת חמצן -מיליוני תאי 5 -דם יש כ

. תאי הדם האדומים מלאים בחומר הנקרא המוגלובין

:התאמה בין מבנה לתפקיד

התאמת המבנה לתפקיד תפקיד סוג התאים

תאי דם אדומים

הריאות אל כל הובלת חמצן מ

-תאי הגוף וסילוק פחמןדו

.חמצני מתאי הגוף

תאי הדם האדומים הבוגרים והבשלים הם

תאים חסרי גרעין ולעובדה זו יש

:חשיבותמהסיבות הבאות

כך יש בהם יותר מקום פנוי בכדי שיוכלו . 2

להוביל את החמצן לתאים ולסלק

.ח"אתהפד

ללא הגרעין התאים חופשיים יותר . 1

( נימים)להידחס לתוך כלי דם ויכולים

.צריםמאוד

תאי עצב

קליטת מידע מתאים שכנים

והעברתו לתאים הנמצאים

.במקום אחרבגוף

תאי העצב מכילים שלוחות ארוכות

הם יכולים לאסוף מידע מתאים באמצעותן

, ישנם תאי עצב ארוכים מאוד.רבים

.שיכולים להעביר מידע למרחקים גדולים


רוני אשד

5

הגוף כמערכת

.הפועלים במשותף ומבצעים פעולה או תפקיד מסוים, קבוצה של חלקים –מערכת

שבאמצעותו הם , איתמגיעים החמצן והמזון לאברון המיטוכונדריון ובו מתרחש תהליך הנשימה הת, בתאים

.מפיקים את האנרגיה הדרושה להם לצורך הקיום

!התאים זקוקים לחמצן בכדי שיוכלו להפיק אנרגיה מהמזון, זכרו

:מערכות הגוף


רוני אשד

6

תפקיד המערכת אברי המערכת שם המערכת

מערכת הנשימה

, הסימפונות, קנה הנשימה

הצלעות , הסרעפת, הריאות

והשרירים הבין צלעיים

.ילוף גזים בין הגוף לבין הסביבהח .1

(חמצני-קליטת חמצן ופליטת פחמן דו)

(הדם)מערכת ההובלה

(תאי הדם ונוזל הדם)הדם

, נימים, עורקים)כלי הדם

(ורידים

הלב

, מזון, מים)הובלת חומרים בגוף .1

(.הורמונים ועוד, פסולת, חמצן

.הגנה בפני מחלות .2

.הגוף' ויסות טמפ .3

מערכת העיכול, מעי דק, קיבה, ושט ,פה

לבלב, כיס המרה, מעי גס

.קליטת חומרי מזון ומים .1

.פירוק המזון למרכיבים קטנים .2

ספיגה של המזון המפורק והמים אל .3

.הדם

מערכת ההפרשה

(השתן)

שלפוחית השתן , הכליות

והצינורות המחברים ביניהן

המערכת מווסתת את כמות המים .1

.והמומסים בגוף

.ה בתאיםפולטת פסולת שנוצר .2

מערכת העצבים

חוט השדרה וסיבי , המוח

העצבים

קליטת מידע מהסביבה החיצונית .1

, ראיה)באמצעות אברי החישה

.מגע, טעם, שמיעה

. קליטת מידע מתוך הגוף .2

השולח , המידע הנקלט מעובד במוח .3

פקודות לשרירים ובלוטות בכל חלקי

.הגוף

השלד והשרירים

ההובלה מערכת העצבים מערכת (הדם)

מערכת ולהעיכ מערכת הנשימה מערכת השתן-ההפרשה


רוני אשד

7

מערכת התנועה

(השלד והשרירים)

םשרירי

גידים

עצמות השלד

השרירים מתכווצים בפקודה .1

וגורמים לתנועת , ממערכת העצבים

העצמות מחוברות . העצמות

.לשרירים באמצעות הגידים

מידע נוסף על מערכת הנשימה

:הרכב האוויר בשאיפה ובנשיפה


רוני אשד

8

מידע נוסף על מערכת ההובלה

:מרכיבי מערכת ההובלה

: הרכב הדם .1

.תאי דם לבנים וטסיות דם, תאי דם אדומים: ומתאי הדם( פלסמה)נוזל הדם הדם מורכב מ

היא יכולה לזרום בכלי , הודות לכך שהפלסמה נוזלית. מנפח הדם 55%-מהווה כנוזל הדם .א

חומרי מזון שפורקו במערכת , הורמונים, חמצני-כמו פחמן דו)להוביל חומרים בתוך הגוף ,הדם

.את תאי הדם ולהוביל את חום הגוף ממקום למקום להוביל, (תרופות ועוד, העיכול

.מנפח הדם 45%-מהווים כ תאי הדם .ב

אחראים בעיקר להובלת חמצן מהריאות אל תאי הגוף ומעט להובלת -תאי דם אדומים .1

.ח מתאי הגוף אל הריאות"פד

.חלק ממערך ההגנה של הגוף מפני מחלות -תאי דם לבנים .2

ביצירת קריש דם שתפקידו לעצור דימום מכלי דם שברי תאים המשתתפים -טסיות הדם .3

.פגוע

:כלי הדם .2

.הדם זורם במסלול סגור ומגיע לכל חלקי הגוף, בגופנו

. כלי הדם שמובילים דם מן הלב אל שאר חלקי הגוף –עורקים .א

דרכם מתבצע תהליך חילוף ,כלי הדם דקיקים שמחברים את העורקים אל הורידים –נימים .ב

. עם תאי הגוף( מזון ופסולת, ח"פד ,חמצן)החומרים

. מחזירים את הדם מאברי הגוף לכיוון הלב/כלי הדם שמובילים –ורידים .ג

. הינו משאבה המזרימה דם לכל חלקי הגוף :הלב .3

. בכל חלק יש עליה וחדר, הלב מחולק לחלק ימני וחלק שמאלי

.של הדם מהחדר לעליה שתפקידם למנוע מעבר חזרה, בין העליות לחדרים קיימים שסתומים

.מהחדר השמאלי יוצא אבי העורקים וביניהם קיים שסתום אבי העורקים

.מהחדר הימני יוצא עורק הריאה וביניהם קיים שסתום עורק הריאה

: למדו מהאתר את הנושאים הבאים***

(.הגדול והקטן)מבנה הלב ומחזורי הדם -

ת עורקיםָאנְֵמיָה וָטר : מחלות הקשורות למערכת ההובלה - .ש


רוני אשד

9

מאזן מים

:מאזן מים תקין פירושו

לפליטת המים= קליטת המים

המים הם המרכיב העיקרי בגופם של יצורים

.חיים

:תפקידי המים ביצורים חיים

הובלה של חומרים .1

המסה של חומרים .2

ויסות טמפרטורת הגוף .3

ייצוב של התאים .4

מאזן חום

:מאזן חום תקין פירושו

לכמות = טת מהסביבה והנוצרת בתאים כמות החום הנקל

.החום הנפלטת מן הגוף

מנגנונים של הגוף להתמודדות עם שינויים בטמפרטורת הגוף

:התמודדות עםירידה בטמפרטורת הגוף :התמודדות עםעליה בטמפרטורת הגוף

שמאפשר איבוד , תהליך של איבוד מים-הזעה . 1

הגוף , דהכשהזיעה מתא. חום לצורך קירור של הגוף

.מתקרר

השערות הזקורות כולאות אוויר -סימור שיער . 1

שהוא חומר מבודדובכך מאפשרות את מניעת ,בתוכן

.איבוד חום הגוף לסביבה

, המנגנון יעיל בבעלי חיים המכוסים בפרווה או בנוצות

משום שהשערות קטנות מדי ולא ,אך לא באדם

.צפופות מספיק

בכדי לאבד את -הרחבת כלי דם בסמוך לעור . 2

.חום הגוף אל הסביבה

בכדי למנוע את –כיווץ כלי דם בסמוך לעור . 2

.איבוד החום של הגוף אל הסביבה


רוני אשד

11

פעילות שרירים –רעד שרירים ונקישת שיניים. 3

י "מוגברת גורמת להפקת אנרגיית חום רבה יותר ע

(.בתהליך הנשימה התאית)התאים

מערכת ההובלה בצמח

.נוכל לראות את צינורות ההובלה של הצמח, נתבונן בעליםאם

:כל צינור שאנו רואים מורכב משני סוגים של צינורות

, (שנשארה מהם רק הדופן, אלו תאים חלולים)מורכב מתאי צמח מתים –צינור הֵעָצה .1

.דרך השורשים אל החלקים העליונים של הצמח, מוביל מים ומלחים מן האדמה

מוביל את חומרי המזון שנוצרו בעלים בתהליך הפוטוסינתזה , מורכב מתאי צמח חיים–צינור השיָפה .2

(.עד לתאים של השורשים)אל שאר חלקי הצמח , כלפי מטה( הסוכר גלוקוז)

:השוואה בין תהליך הפוטוסינתזה לתהליך הנשימה התאית


רוני אשד

11

פוטוסינתזה נשימה תאית

תאי צמח (צמחיםח ו"בע)כל תא חי התאים המבצעים את התהליך

ייצור אנרגיה לתפקוד התאים מטרת התהליךלבניית הצמח ( גלוקוז)ייצור סוכר

(בנשימה התאית)ולהפקת אנרגיה

כלורופלסט מיטוכונדריון האברון בו מתבצע התהליך

התנאים הדרושים לתהליךבאור , שעות ביממה 14מתרחש

ובחושך מתרחש רק בנוכחות אור

חמצני-מים ופחמן דו וחמצן( גלוקוז)סוכר בתהליך החומרים המגיבים

וחמצן( גלוקוז)סוכר חמצני-מים ופחמן דו החומרים שנוצרים בתהליך

: שאלות בנושא

?"יחידת מבנה ותפקוד בסיסית ביצורים חיים"מדוע התא מכונה .1

כי רוב היצורים החיים בנויים מתאים .א

כי רוב מאפייני החיים מתקיימים בתוך התא .ב

כי כל מאפייני החיים מתקיימים בתוך התא .ג

כי כל התאים של היצורים החיים מורכבים ממים .ד

?ביצורים חיים, (מהקטן לגדול)מה הוא הסדר הנכון של רמת ארגון .2

(יצור חי)אורגניזם , איבר, רקמה, תא.א

(יצור חי)אורגניזם , רקמה, איבר, תא.ב

(יצור חי)אורגניזם , איבר, תא, רקמה.ג

(יצור חי)אורגניזם , תא, איבר, הרקמ.ד

מה יקרה . מדענים גילו רעל המעכב את הפעילות המתרחשת בתוך המיטוכונדריה שבתאים .3

? כאשר יחדירו רעל זה לתוך התאים

( פוטוסינתזה)הרעל יפגע בתהליך יצור המזון .א

הרעל יפגע תהליך יצירת האנרגיה בתא .ב

השלם הרעל יפגע בתאים אך לא ישפיע ברמת היצור .ג

הרעל יפגע ביכולת קליטת מים בתאי הצמח .ד

? איזו יכולת חייבת להיות לתאים אלה. מדענים מנסים ליצור תאי דם אדומים מלאכותיים


רוני אשד

12

יכולת לתקוף פולשים זרים שחדרו לגוף .א

יכולת להוביל חמצן .ב

יכולת להעביר הורמונים ומומסים אחרים .ג

יכולת לייצר נוגדנים .ד

מערכות

שיתוף הפעולה בין . מערכות המשתפות פעולה ביניהן-רכת אחת הבנויה מתתגוף האדם פועל כמע .2

.האיברים והמערכות של הגוף חיוני לקיום הגוף

פעילותם התקינה של התאים מאפשרת . המערכות בגוף האדם פועלות ומאפשרות את קיום התאים .1

.תאיים-של היצורים הרב את קיומם

.נה לתפקידמערכות הגוף מתאפיינות בהתאמה בין המב .3

.מערכת ההובלה באדם מתווכת בין חלקי הגוף באמצעות העברת חומרים .4

שמירה על מאזן מים תקין ועל מאזן חום תקין נחוצים ליצירת סביבה פנימית החיונית לקיום תהליכי .5

.חיים

ההפרשה והדם בהשגת הצרכים החיוניים של התאים, העיכול, הקשר בין מערכות הנשימה

הקשר בין מבנה ותפקוד בגוף האדם

. הקשר בין המבנה והתפקודלכל מערכת יש מבנה אופייני לה ותפקיד ספציפי וניתן לראות היטב את

מערכת ההפרשה

מערכת העיכול מערכת הנשימה

מערכת ההובלה

תאי הגוף

חמצן -פחמן דו מזון

חמצני

פחמן דו מזון ,חמצן פסולת ,חמצני

פסולת


רוני אשד

13

מבנה זה מגדיל את שטח הפנים -נאדיות הריאה הן מרובות ועטופות ברשת צפופה של נימי דם : לדוגמה

. צע בין דפנות הנאדיות לבין נימי הדםדרכו מתרחש חילוף הגזים המתב

.דופן נימי הדם היא דקה ומאפשרת מעבר חומרים דרכה ויש עוד דוגמאות רבות: דוגמה נוספת

חילוף גזים בין הריאות לסביבה החיצונית: תפקיד: מערכת הנשימה

?כיצד מותאם מבנה מערכת הנשימה לתפקודה

נקי , ונות המאפשרות לאוויר להגיע לריאות כשהוא לחבאף ובצינורות הנשימה מתבצעות פעולות ש

שכבה זו -האף וצינורות הנשימה מצופים בשכבה לחה בעלת ריסים שיכולים לנוע . ובטמפרטורה הנכונה

. מבנה זה מאפשר לכידה של חלקיקים וגורמי זיהום אחרים הנמצאים באוויר הנשאף. קרויה רירית נשימתית

.באף גם מחממים את האווירנימי הדם המרובים הנמצאים

, (רקמה רכה)הם בנויים מטבעות סחוס : מבנה צינורות הנשימה מקל על המעבר החופשי של האוויר

ה זו לזו וכך יישאר טבעות הסחוס מבטיחות שדפנות הצינור לא תדבקנ. המחוברות ביניהן על ידי שרירים

כך . הטבעות והשרירים שבין הטבעות מבטיחים את גמישות הצינורות. הצינור פתוח תמיד למעבר אוויר

.מפנים את ראשנו לצדדים וכן הלאה, גם כשאנו מתכופפים, עובר האוויר ללא הפרעה

. יאות לבין הדםלחילוף הגזים בין האוויר שבר שטח הפניםנאדיות הריאה המרובות מגדילות מאוד את

מאפשרות תנועה מהירה של הגזים בין הדם לבין האוויר , המוקפות ברשת של נימי דם, הדפנות הדקות

. שבחלל הנאדית

( על ידי אנזימים)באמצעים מכניים וכימיים פירוק המזון. 2: למערכת העיכול שני תפקידים - מערכת העיכול

. ספיגת חומרי המזון לדם. 1

בלוטות -בלוטות העיכול ומ, מעייםוה קיבהה, ושטהכולל את ה - מצינור העיכולמורכבת מערכת העיכול

חומרים המפרקים את המזון - אנזימיםשמכילים מיצי עיכולהבלוטות מפרישות . ועוד הלבלב, הכבד, הרוק

.הניתנים לספיגה אל הדם, למרכיבים קטנים ופשוטים יותר

הרוק , השיניים חותכות וטוחנות את המזון לחתיכות קטנות יותר: זוןכבר בפה מתרחש פירוק ראשוני של המ

חיתוך . שבמזון לסוכרים פשוטים יותר( סוכר-רב)מרטיב את המזון והאנזים המצוי בו מפרק את העמילן

.המזון ולעיסתו מגדילים את שטח הפנים שלו כך שהאנזים שברוק יכול לפרק את העמילן בצורה יעילה יותר

בקיבה ממשיך . צינור שרירי המעביר את עיסת המזון מן הפה אל הקיבה ללא פירוק נוסף הושט הוא

בהמשך עובר . להתבצע הפירוק המכני על ידי פעולתם של שרירי הקיבה והפירוק הכימי של החלבונים

, שומנים וחלבונים, פחמימות, המזון למעי הדק ושם מתבצעים תהליכים נוספים של פירוק כימי של המזון

. לדם דרך דפנות תאי המעיים נספגיםה, למרכיבים קטנים ופשוטים

?כיצד מותאם מבנה מערכת העיכול לתפקודה


רוני אשד

14

הושט השרירי מותאם לדחיפת המזון . כתישה וערבוב של המזון בפה, השיניים והלשון מותאמים לחיתוך

ישות בדפנותיה לפירוק כימי הקיבה מותאמת על ידי השרירים לטחינת המזון ועל ידי הבלוטות המפר. לקיבה

.של המזון

שטח הפנים לספיגת חומרי המזון במעיים הוא גדול מאוד הודות לאורכו הרב של המעי הדק והודות לבליטות

.בדפנות המעי( מוריגים/סיסים)

המובילה , כל תנועה בגוף מקורה בהתכווצות של תאי שריר -(השלד והשרירים)מערכת התנועה

גם תנועות פנימיות ובלתי רצוניות כגון , גם הזזת רגל או יד -השריר המרכיבים את השריר להתכווצות סיבי

עצמות השלד מחוברות בגידים לשרירים ומשמשות כמנוף . התכווצות הלב ואפילו הרחבת האישון בחושך

צמות ע: כגון)העצמות הרחבות . עצמות השלד מעניקות צורה ויציבות לגוף, בנוסף. לתנועת השרירים

.משמשות להגנה על איברים פנימיים חיוניים( הגולגולת

מפגיעות , העור הוא הכסות החיצונית של הגוף המשמשת בעיקר להגנה מחדירה של גורמי מחלה - העור

בנוסף לכך משתתף העור במנגנוני השמירה על . מקרינה ומהתייבשות, מחומרים מסוכנים, מכאניות

תפקיד נוסף של העור הוא . ל ידי התגברות זרימת הדם בפני השטח שלוטמפרטורת הגוף על ידי הזעה וע

.חום וקור, לחץ, כאב, היותו איבר חישה הקולט תחושות של מגע

את שלפוחית השתן ואת הצינורות , מערכת ההפרשה כוללת את הכליות -( השתן) מערכת ההפרשה

להפריש החוצה את כל החומרים תפקידה של מערכת ההפרשה הוא לסנן את הדם ו. המחברים ביניהם

נוזל השתן הנוצר בכליות מכיל את חומרי הפסולת המומסים במים . המומסים בדם שהם בבחינת פסולת

.ומופרש משלפוחית השתן אל מחוץ לגוף

וגם מתוך , באמצעות החושים, גם מהסביבה החיצונית, מערכת העצבים קולטת מידע - מערכת העצבים

המידע עובר עיבוד במוח שכתוצאה ממנו יורדות פקודות לפעולה לשרירים . ם שוניםבאמצעות חיישני, הגוף

. המידע הרב המגיע אל המוח והעיבוד שלו מאפשרים תאום בין פעולות שונות ומערכות שונות. או לבלוטות

מערכת ההובלה באדם

רם בה בצינורות שהדם זו מערכת סגורהזו היא . לבומכלי דם מ, דםמערכת ההובלה באדם מורכבת מ

מערכת ההובלה באדם אחראית על הובלת חומרים ממקום . בין הגוף לבין הלב, סגורים ובאופן מחזורי

יחד , משתתפת בשמירה על מאזן החום בגוף ובהגנה על הגוף מפני גורמי מחלה וכן משתתפת, למקום בגוף

הליכי תיווך ותיאום בין בת, (המערכת ההורמונאלית)עם מערכת העצבים ומערכת ההפרשה הפנימית

.מערכות הגוף

יחידת התפקוד הבסיסית של מערכת ההובלה -נימת הדם

הנבדלים זה מזה במבנם , נימים וורידים, עורקים: סוגים של כלי דם 3במערכת ההובלה באדם קיימים

. הפרושים כרשת סביב כל תאי הגוף, הנימים הם כלי הדם הדקים והעדינים ביותר. ובתפקודם


רוני אשד

15

היות שדרך , הבנת המבנה והתפקוד של הנימים היא מרכזית להבנת פעולתה של מערכת ההובלה כולה

:הדופן הדקה של נימי הדם מתבצע מעבר החומרים בין תאי הגוף לבין הדם

מעבר צרכים חיוניים בין התאים לדם

השני התא מפריש בכיוון ; חמצן ומזון עוברים מן הדם שבנימת הדם אל הנוזל הבין תאי וממנו לתא

.תאי ומשם עוברים חומרים אלה דרך דופן נימי הדם אל הדם-חמצני ופסולת אל הנוזל הבין-פחמן דו

קליטת חמצן ומזון מן המערכות הקולטות אותם אל הדם

.דרך דופן נימי הדם שסביב המעי הדק עוברים מרכיבי מזון מן המעי אל הדם

.עובר חמצן מן האוויר שבנאדיות אל הדםדרך דופן נימי הדם שסביב נאדיות הריאה

חמצני ופסולת מן הדם אל המערכת הפולטות אותם-מעבר פחמן דו

.חמצני מן הדם אל האוויר שבנאדיות-דרך דופן נימי הדם שסביב נאדיות הריאה עובר פחמן דו

.דרך דופן נימי הדם שבכליות עוברים חומרי פסולת מן הדם אל ההפרשה

עורקים וורידים -ם כלי הדם הנוספי

, אלסטיות וחזקות, אלו הם צינורות בעלי דפנות עבות. מן הלבהם כלי דם המובילים את הדם העורקים

(. הלב דוחף את הדם אל העורקים בלחץ גבוה)המאפשרות זרימה של דם בלחץ גבוה

: הנקראים, דקיקיםהדם הזורם ברשת הנימים מתנקז לורידים . אל הלבהם כלי דם המובילים דם הורידים

. ומהם לורידים גדולים יותר ויותר וחוזר בחזרה אל הלב, ורידונים

מבנה ותפקוד -הדם

חלקו האחר של הדם .פלסמהחלק הדם המכיל את המים נקרא . המורכבת בעיקר ממים, הדם הוא תמיסה

: סוגים 3ובהם תאי דםמכיל

הקושר אליו את החמצן המוגלוביןילים את החומר הם מכ -מובילים את החמצן בדם תאי הדם האדומים

המבנה של תאי הדם מאפשר יעילות מקסימלית בכושר נשיאת . בריאות ומשחרר אותו בקרבת תאי הגוף

וצורתם השטוחה כשל דסקית מאפשרת לתאים רבים להצטופף בשטח קטן וכך , הם חסרי גרעין: החמצן

גמישותם של תאי הדם האדומים מאפשרת להם . על ידם להגביר את כמות החמצן המפעפע לתוכם והנישא

. לעבור גם בנימים הדקיקים

הם מסוגלים לשנות את צורתם -הם בעלי תפקיד בהגנה על הגוף מפני גורמי מחלה תאי הדם הלבנים

סוג אחר של תאי דם לבנים משתתף בייצור . ולצאת מכלי הדם על מנת לתקוף ולבלוע את גורמי המחלה

. תגובה החיסוניתואחראי ל נוגדנים

כאשר כלי דם נפגע טסיות דם רבות זורמות לאזור הפגוע . קרישת הדםהאחראיות על מנגנון טסיות הדם

.טסיות דם ותאי דם אדומים, פיבריןהמורכב מסיבים של חומר הנקרא קרישויוצרות שם

מבנה ותפקוד -הלב


רוני אשד

16

הלב בנוי למעשה משתי . וחפת את הדם בכלי הדםהד" משאבה"המשמש כ, הוא איבר שרירי וחלול הלב

בכל אחד . מחיצהאשר ביניהן מפרידה -והאחרת בצד שמאל , אחת בצד ימין -צמודות " משאבות"

המאפשרים כשהם פתוחים - מסתמיםבין החדרים לעליות מפרידים . חדר ועליה -מהחלקים יש שני חללים

מסתמים נוספים נמצאים בין החדרים לעורקים ומונעים .םמן העליות לחדרי -זרימה בכיוון אחד בלבד

.מהדם לחזור מהעורק בחזרה ללב

הלחץ שבתוכם עולה והדם נדחף מתוכם אל , החדרים קטנים, כשהשרירים שבדופן החדרים מתכווצים

המסתמים שבין החדרים לעליות , הלחץ שבתוכם יורד, החדרים גדלים, כששרירים אלה מתרפים. העורקים

.והדם נשאב אל החדרים מן העליות, תחיםנפ

מסלולי הדם

:סדר זרימת הדם מהלב לכלי הדם ובחזרה ללב הוא

וריד עורק נים לב

חשיבות המים לקיום יצורים חיים

והם נחוצים למרבית התהליכים , ים את גופם של יצורים חייםהבונ, המים הם המרכיב העיקרי בתאים

: התפקידים החשובים. תאי-בנוזל הבין, מים נמצאים גם מחוץ לתאים. החיוניים המתקיימים בתא

עיקרי בגופם ממסתכונה זו עושה אותם מתאימים לתפקידם כ. למים יכולת להמיס חומרים רבים - המסה

.סוכר ומלחים, ם חומרים חיוניים כמו חמצןשם מומסים בה, של יצורים חיים

, יחד עם יכולת ההמסה, תכונה זו שלהם. זרימהבעל יכולת נוזלהמים הם -הובלה .1

, המומסים בהם או נישאים אתם, עושה אותם מתאימים לתפקידם כמובילים חומרים

.בגופם של יצורים חיים

הגוף ומסייעים המים בגופם של יצורים חיים ממזגים את טמפרטורת -מיזוג .2

, גבוה חום סגולי: תכונות המים המאפשרות זאת הן. לשמירה על טמפרטורה קבועה

.מפני העור בטמפרטורות של חיי יומיוםוהתאדות הסעת חוםהיכולת ל

מאזן המים

היחס בין כמות המים הנקלטת . יצורים חיים קולטים מים מן הסביבה הקרובה ופולטים אותם מן הגוף

. בגוף מאזן המיםכמות המים הנפלטת מן הגוף מבטא את בגוף לבין

הוא מצב שבו כמות המים הנקלטת בגוף שווה לכמות המים הנפלטת ממנו והוא מאזן מים תקין

. חשוב לתפקוד תקין של הגוף

בבעלי חיים זעירים המים : בגופם של האדם ובעלי חיים מתבצעת בכמה מנגנוניםקליטת מים

אצל בעלי חיים גדולים יותר המים נקלטים דרך מערכת העיכול . כל שטח הגוףנקלטים ישירות דרך


רוני אשד

17

לדוגמה )וגם במקרים מסוימים דרך העור , משתיית מים או דרך מים הנמצאים במזון, (הפה)

(. בקרפדה

המורכבת , הפרשת זיעה -דרך העור : מתבצעת בכמה מנגנונים פליטת מים באדם ובבעלי חיים

המוציאה עודפים של מים - דרך מערכת ההפרשה. ת דרך נקבים קטנים בעורונפלט, בעיקר ממים

באדם המים מהווים את מרבית . הפרשת שתןוחומרי פסולת המומסים בהם מן הגוף באמצעות

האוויר - בתהליך הנשימה. אך ישנם בעלי חיים המפרישים שתן מרוכז מאוד הנפח של ההפרשה

.בריאות שאנו נושפים מכיל אדי מים שמקורם

תאיים גדולים מובלים אל תאי הגוף באמצעות -המים הנקלטים בגופם של האדם ובעלי החיים רב

(.דיפוזיה)פעפוע ממערכות ההובלה המים מגיעים אל התאים בתהליך . מערכות הובלה

שמירה על מאזן חום בגוף האדם

ירה על טמפרטורת גוף שמ - מאזן חוםבגופם של יצורים חיים כמו האדם יש צורך בשמירה על

. במצב של פעילות גופנית או טמפרטורה חיצונית גבוהה עולה הטמפרטורה של הגוף. קבועה

:בגוף האדם קיימים מספר מנגנונים לשמירה על מאזן החום

עוברים ממצב צבירה של נוזל , כלומר,בתהליך ההזעה מים מופרשים אל פני העור ומתאדים -הזעה

מסיבה זו התאדות . הנלקח מסביבת הנוזל המתאדה, תהליך זה צורך חום. למצב צבירה של גז

.הזיעה מעל פני העור גורמת להורדת טמפרטורת הגוף

נוזל הדם שזורם בגוף מסיע אתו חום ממקום למקום ומסייע בשמירה על טמפרטורת - הסעת חום

- לי הדם ההיקפייםכ: כאשר טמפרטורת הגוף עולה מתרחשים שינויים בזרימת הדם. גוף קבועה

ודם המסיע אתו חום מהאיברים הפנימיים , מתרחבים( בעור)הנמצאים בשטח ההיקף של הגוף

.החום נפלט לסביבה וטמפרטורת הגוף יורדת. שבגוף מגיע אל העור

במצב של ירידת טמפרטורת הגוף מתרחשות - ונקישות שיניים (צמרמורת)רעידות שרירים

.ום ומעלות את טמפרטורת הגוףרעידות שרירים היוצרות ח

שאלות

.השלימו את המילים החסרות מתוך מחסן המילים בפסקה הבאה .1

.נשימה, דם, מזון, חמצני-פחמן דו, חמצן, לב: מחסן מילים

ופולטים יותר _______ -ו______ תאי השריר צורכים יותר . השרירים מתאמצים, בזמן ריצה

. אל התאים_______ עולה ומאפשר להגביר את זרימת ה _____קצב ה. ופסולת____________

חמצני -עולה ומאפשר לספק יותר חמצן אל התאים ולפנות מהם יותר פחמן דו________ קצב ה

.ופסולת

.השלימו את המושגים במקומות המתאימים בתרשים .2


רוני אשד

18

.תאים, מערכת העיכול, מזון, חמצן, מערכת ההובלה, מערכת הנשימה: המושגים

:ף זקוק להגו

-הנקלטים על ידי

-מובלים באמצעות

-ומגיעים אל ה

רשמו את שמות חלקיה העיקריים של מערכת . לפניכם מפה אלמת של מערכת הנשימה .3

.העזרו במחסן המילים. הנשימה במקומות המתאימים במפה

(.אף ופה)תחי הנשימה פ, סרעפת, סימפונות, קנה, ריאות: מחסן מילים

.פירוק המזון וספיגת חומרי המזון אל הדם: למערכת העיכול שני תפקידים עיקריים .4

?באילו מהחלקים הבאים מתרחשת ספיגת המזון

2 1

3

5

4

6

1-

4-

3-

5-

2-


רוני אשד

19

הפה .א

הושט .ב

המעיים .ג

הקיבה .ד

.גם נאדיות הריאה וגם דפנות המעי הדק עטופות בנימי דם רבים .ה

? וי נימי הדם באיברים אלהמהי החשיבות של ריב: הסבירו

______________________________________________________________

-תכונה זו מאפשרת להם . תאי דם אדומים הם גמישים .5

.לצאת בקלות מכלי הדם .א

.לעבור בקלות בכלי הדם הצרים .ב

.להיכנס בקלות לתאי הגוף .ג

.לקשור אליהם יותר חמצן .ד

?אצל תינוק שגופו אינו מסוגל לייצר תאי דם לבניםמהו הליקוי העלול להתפתח .6

קשיים בהובלת החמצן .א

ירידה ברמת ההתנגדות למחלות מדבקות .ב

קרישה איטית מדי של הדם .ג

עלייה בלחץ הדם .ד

רשמו את שמות חלקיה העיקריים של מערכת . לפניכם מפה אילמת של מערכת העיכול .7

. יםהעזרו במחסן המיל. העיכול במקומות המתאימים במפה

מעי דק, ושט, לבלב, קיבה, פה, כבד, מעי גס: מחסן מילים

4-

5-

3-

6-

7-

1-

2-


רוני אשד

21

:ל גורמות זיעה והפרשת העור לפני הקרובים כלי דם של התרחבות .8

.בגוף הדם נוזל דילול .א

.בגוף שרירים התכווצות .ב

.ףהגו של הטמפרטורה עליית .ג

.הגוף מן חום עודף פיזור .ד

היגולויב אשונ...1026 ז התיכ לש היגולויבב רמוחה םוכיס דשא...

Documents