Αειυόπο ςφολείο –Αγωγή σοτ Ενεπγού Πολίση · 2014. 6. 17. ·...

Εκπαιδετσικό ππόγπαμμαΠεπιβαλλονσικήρ Αγωγήρ-Αγωγή Υγείαρ –Πολισιςσικών θεμάσων

Θέμα:

Αειυόπο ςφολείο – Αγωγή σοτ Ενεπγού Πολίση ενημέπωςη, ςτνειδησοποίηςη, ςτμμεσοφή, δπάςη

Τάξη: Ε΄2Υπεύθτνη: Διαμάνση Φωσεινή

Αειυόπο ςφολείο – Αγωγή σοτ Ενεπγού Πολίση 109o Δημοσικό Σφολείο Αθηνών , «Οδτςςέαρ Ελύσηρ»

Τάξη: Ε΄2 , Υπεύθτνη: Διαμάνση Φωσεινή, Ιανοτάπιορ –Ιούνιορ 2014

109o Δημοσικό Σφολείο Αθηνών «Οδτςςέαρ Ελύσηρ»Σφολικό έσορ 2013-14

Κπισήπια επιλογήρ σοτ θέμασορ

1. Το θέμα επιλέφσηκε με αυοπμή σο θεμασικό έσορ σηρ UNESCO ποτ για σο 2013-14 ήσαν ο Ενεπγόρ Πολίσηρ.

2. Το θέμα έφει άμεςη διαςύνδεςη με σα γνωςσικά ανσικείμενα: με ση Γλώςςα και ση Λογοσεφνία, σην Κοινωνική και Πολισική Αγωγή, ση Γεωγπαυία και κάποιερ ενόσησερ σων Θπηςκετσικών. Τατσόφπονα αξιοποιούνσαι οι δεξιόσησερ σων μαθησών ςσα εικαςσικά και ςσην Τεφνολογία σων Υπολογιςσών. Εύκολα οπασή είναι επίςηρ η διαςύνδεςή σοτ με σην Πεπιβαλλονσική Εκπαίδετςη, σην Αγωγή Υγείαρ και σα Πολισιςσικά Ππογπάμμασα



Σσόφορ μαρ ήσαν, σο ππόγπαμμα, μέςα από σην πληπουόπηςη και σην εταιςθησοποίηςη, να οδηγήςει ςσην επίγνωςη σηρ έννοιαρ σοτ ενεπγού πολίση (ενημέπωςη, ςτνειδησοποίηςη) και σατσόφπονα μέςα από ση ςτλλογικόσησα και σην ενεπγοποίηςη να οδηγήςει ςσην ενεπγό πολισόσησα ( ςτμμεσοφή, δπάςη).

Επιδιώξειρ για σον μαθησή:

•Να είναι τπεύθτνορ απένανσι ςσον εατσό σοτ•Να ενημεπώνεσαι για σα κοινά (αναζησά σην είδηςη, ςτζησά, παίπνει θέςη)

•Να πποςσασεύει σο πεπιβάλλον (δε πτπαίνει, ανακτκλώνει, αυήνει μικπό

οικολογικό αποσύπωμα)

•Να διεκδικεί σα δικαιώμασά σοτ ςσο δημόςιο φώπο (επιδιώκει ση

δημιοτπγία τποδομών, σην πποςσαςία σοτρ και σην ελεύθεπη ππόςβαςη ςε ατσέρ)

•Να ςέβεσαι ση διαυοπεσικόσησα (ςέβεσαι σα ανθπώπινα δικαιώμασα, σηπεί

σοτρ κανόνερ, επιδιώκει σην ένσαξη σων μεσαναςσών)

•Να ενεπγεί(ςε ςτνεπγαςία με ςτμπολίσερ να παπεμβαίνει ςσα πποβλήμασα)



1ο τάδιο του προγράμματοσ:

Ο ενεργόσ πολίτθσ ςτθν αρχαία Ελλάδα: θ Ακθναϊκι Δθμοκρατία.• Η ζννοια του Ακθναίου Πολίτθ• Η Βουλι των Πεντακοςίων• Η Εκκλθςία του Διμου• Τα δικαςτιρια

Σα παηδηά πξαγκαηνπνίεζαλ εξεπλεηηθή εξγαζία ζε νκάδεο, αμηνπνηώληαο ιστορικό

σλικό πνπ ηνπο δόζεθε.

Υξεζηκνπνηήζεθε ην εθπαηδεπηηθό ινγηζκηθό «Ο Ξεθηέξεο ζηελ Αξραία Αζήλα»






Η δθμοκρατία ςιμερα

• Η δθμοκρατία

• Η κοινοβουλευτικι δθμοκρατία

• Η οργάνωςθ και λειτουργία τθσ Βουλισ

• Κανόνεσ και Νόμοι - το Σφνταγμα.

• Οι εχκροί τθσ δθμοκρατίασ - ο Ναηιςμόσ



1.Αμηνπνηήζεθαλ ηα Δθπαηδεπηηθά Βίληεν από ηνλ ηζηόηνπν ηνπ Ιδξύκαηνο ηεο

Βνπιήο: http://foundation.parliament.gr :

I. Ιςσοπία σοτ κσιπίοτ σηρ Βοτλήρ

II. Το κσίπιο ςήμεπα

III. Δημοκπασία

IV. Κοινοβοτλετσική Δημοκπασία

V. Οπγάνωςη και λεισοτπγία σηρ Βοτλήρ

VI. Η αξία σηρ Βοτλήρ και σηρ Δημοκπασίαρ

http://foundation.parliament.gr/



Η ΓΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

1. Η ιέμε Γεκνθξαηία ζεκαίλεη:

ην δίθην ηνπ ιανύ ηελ εμνπζία ηνπ ιανύ ηε θσλή ηνπ ιανύ

2. Τηο απνθάζεηο ζηε Γεκνθξαηία παίξλνπλ:

ε κεηνςεθία ε πιεηνςεθία νη ηζρπξνί νη πινύζηνη

3. Κάζε βνπιεπηήο, ππνπξγόο ή δηθαζηήο κπνξεί λα πάξεη απνθάζεηο κόλν ζύκθσλα:

Με ην Σύληαγκα Με ηε Βνπιή Με ηελ θπβέξλεζε

4. Σηε Γεκνθξαηία νη πνιίηεο πξέπεη λα ππαθνύνπλ:

Σηελ θπβέξλεζε ζηνπο λόκνπο ζε θαλέλαλ, θάλνπλ ό,ηη ζέινπλ

5. Σηε Γεκνθξαηία απεξηόξηζηε εμνπζία έρεη:

Η θπβέξλεζε ν βαζηιηάο ε Βνπιή ν ιαόο θαλέλαο από ηνπο παξαπάλσ

6. Αληηζηνηρίδσ:

Κπβέξλεζε δηθαζηηθή εμνπζία

Γηθαζηέο λνκνζεηηθή εμνπζία

Βνπιή εθηειεζηηθή εμνπζία

7. Κπθιώλσλ ηηο ιέμεηο πνπ ηαηξηάδνπλ ζηελ έλλνηα ηεο θνηλσληθήο δηθαηνζύλεο:

πγεία παηδεία αλεξγία ζηέγε αληζόηεηα εξγαζία θηώρηα

θαζαξό πεξηβάιινλ ζύληαμε ζπζζίηην ηζόηεηα ειεπζεξία

αμηνπξέπεηα εξγαζία θαηαπίεζε

8. Βάδσ √ ςτισ υποχρεϊςεισ του πολίτθ:

Να ηεξεί ην Σύληαγκα θαη ηνπο λόκνπο

Να δείρλεη αιιειεγγύε ζηνπο ζπκπνιίηεο ηνπ

Να ζέβεηαη κόλν ηηο αλάγθεο ηνπ

Να πξνζηαηεύεη ην πνιίηεπκα

Να ςεθίδεη όπνηε θαη αλ ζέιεη

Να δηεθδηθεί ηα δηθαηώκαηά ηνπ

Να απνδέρεηαη όηη ηνπ επηβάιινπλ

Δθμιουργικθκε για να βοθκιςει τα παιδιά να κατανοιςουν το εκπαιδευτικό βίντεο «Δθμοκρατία»



Κνηλνβνπιεπηηθή Γεκνθξαηία

1. Ο ιαόο ςεθίδεη θαη εθιέγεη:

Τελ θπβέξλεζε ηνπο Βνπιεπηέο

2. Οη βνπιεπηέο εθιέγνπλ:

Τνλ πξόεδξν ηεο δεκνθξαηίαο ηελ θπβέξλεζε ηε Βνπιή

3. Τελ θπβέξλεζε απνηεινύλ:

Ο πξσζππνπξγόο Οη Βνπιεπηέο Οη ππνπξγνί Οη Υθππνπξγνί

Βνπιή θαη Κπβέξλεζε είλαη δπν ρσξηζηνί ζεζκνί: ΝΑΙ ΟΦΙ

4. Αληηζηνηρίδσ:

ζπδεηά

Κπβέξλεζε ςεθίδεη λόκνπο

Βνπιή δηνηθεί κε βάζε ηνπο λόκνπο

Διέγρεη ηελ θπβέξλεζε

5. Η θπξηαξρία ηνπ ιανύ εθθξάδεηαη κέζσ : ηεο Βνπιήο ηεο Κπβέξλεζεο

6. Σπκπιεξώλσ ηε θξάζε:

Η δεκνθξαηία ιεηηνπξγεί εθόζνλ ιεηηνπξγεί______________________________________

Η νξγάλσζε θαη ιεηηνπξγία ηεο Βνπιήο

1. Η Βνπιή ιεηηνπξγεί κε βάζε:

Τηο απνθάζεηο ηνπ πξνέδξνπ ηεο ην Σύληαγκα ηελ θπβέξλεζε

2. Σπκπιεξώλσλ ό, ηη ιείπεη:

Τνλ πξόεδξν θαη ηνπο αληηπξνέδξνπο ηεο Βνπιήο εθιέγνπλ νη _________________. Η νινκέιεηα ηεο

Βνπιήο απνηειείηαη από ______ βνπιεπηέο. Η βνπιή ζπλεδξηάδεη ____________________( πόηε) .

Οη βνπιεπηέο θάζνληαη θαηά νκάδεο αλάινγα κε ην __________ ζην νπνίν αλήθνπλ. Όπνηνο ζέιεη λα

κηιήζεη ζηε Βνπιή αλεβαίλεη ζην ___________. Οη πνιίηεο θαη νη δεκνζηνγξάθνη παξαθνινπζνύλ ηηο

ζπλεδξηάζεηο από ηα __________________ .

Δθμιουργικθκε για να βοθκιςει τα παιδιά να κατανοιςουν το εκπαιδευτικό βίντεο «Κοινοβουλευτικι Δθμοκρατία» και «Η οργάνωςθ και λειτουργία τθσ Βουλισ»



2.Έγηλε δηαζύλδεζε κε πιηθό ηνπ βηβιίνπ ηεο

Κνηλσληθήο θαη Πνιηηηθήο Αγσγήο θαη κε ηελ

γηνξηή ηνπ Πνιπηερλείνπ πνπ είρε πξνεγεζεί

Η δεκοθραηία είλαη ην πνιίηεπκα ζην νπνίν ηελ

εμνπζία ηελ έρεη ν δήκνο, δειαδή ν ιαόο. ηε

δεκοθραηία θάζε πνιίηεο έρεη ην δηθαίσκα λα εθιέγεη

απηνύο πνπ ζα ηνλ θπβεξλήζνπλ, αιιά θαη λα εθιέγεηαη ν

ίδηνο από ηνπο ζπκπνιίηεο ηνπο.

ηελ Διιάδα έρνπκε δεκοθραηία.

ηε δεκοθραηία ππάξρνπλ ηα πνιηηηθά θόκκαηα, νη

πνιίηεο δειαδή είλαη ειεύζεξνη λα δεκηνπξγνύλ ελώζεηο

κε ζθνπό λα αλαιάβνπλ ηελ θπβέξλεζε ηεο ρώξαο.



ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Δθμοκρατία είναι το πολίτευμα ςτο οποίο τθν εξουςία τθν ζχει ο λαόσ.

ϋαυτό όλοι οι πολίτεσ είναι ίςοι απζναντι ςτον νόμο, ελεφκεροι να λζνε τθ

γνϊμθ τουσ, αλλά και να ελζγχουν, να εκλζγουν και να ςυμμετζχουν ςτθ

διακυβζρνθςθ τθσ χϊρασ.

τθ δθμοκρατία ο λαόσ εκλζγει κάκε 4 χρόνια τουσ αντιπροςϊπουσ του,

τουσ 300 βουλευτζσ, που ανικουν ςε διάφορα κόμματα. Αυτοί εκλζγουν

κάκε 5 χρόνια τον Πρόεδρο τθσ Δθμοκρατίασ που είναι αρχθγόσ του

κράτουσ.

Από τθ Βουλι (ςφνολο βουλευτϊν, κτιριο ςυνεδρίαςθσ)προζρχεται θ

κυβζρνθςθ, θ οποία κυβερνά τθ χϊρα και λειτουργεί με βάςθ το φνταγμα.

Σο φνταγμα είναι ο ανϊτεροσ νόμοσ του Ελλθνικοφ κράτουσ.

Χάρθ ςτθ δθμοκρατία ςε κάκε τάξθ ενόσ ςχολείου, μπορεί να υπάρχει το

μακθτικό ςυμβοφλιο. Σο ςυμβοφλιο αυτό εκλζγεται από τουσ μακθτζσ, τουσ

οποίουσ ενθμερϊνει για τα προβλιματα που ςυμβαίνουν ςτθν τάξθ και ςτο

ςχολείο.

ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

Δθμοκρατία είναι το πολίτευμα που τθν εξουςία

τθν ζχει ο λαόσ. Στθν Ελλάδα ζχουμε Δθμοκρατία

όμωσ για μια επταετία είχαμε ςτρατιωτικι

Δικτατορία. Σιμερα οι πολίτεσ ανακζτουν τθν

εξουςία αυτι ςτουσ αντιπροςϊπουσ τουσ, τουσ

βουλευτζσ. Στθ Δθμοκρατία κάκε πολίτθσ ζχει το δικαίωμα να

εκλζγει και να εκλζγεται από τουσ ςυμπολίτεσ

του. Στθν Δθμοκρατία ο λαόσ εκλζγει κάκε 4

χρόνια τουσ βουλευτζσ και κάκε 5 χρόνια τον

Πρόεδρο τθσ Δθμοκρατίασ, που είναι ο αρχθγόσ

του κράτουσ. Στθν Δθμοκρατία υπάρχουν πολιτικά

κόμματα , οι πολίτεσ δθλαδι είναι ελεφκεροι να

δθμιουργοφν ενϊςεισ με ςκοπό τθν κυβζρνθςθ

τθσ χϊρασ.

Τθν θμζρα των εκλογϊν οι ψθφοφόροι πθγαίνουν

ςτα εκλογικά κζντρα και ψθφίηουν το κόμμα που

κεωροφν καλφτερο.

Ιωάννα Ε 2

ΑΤΣΗ ΕΙΝΑΙ Η ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΜΑ

ΣΗΝ ΗΜΕΡΙΝΗ ΕΠΟΧΗ!!



13/3/14

Πωσ λειτουργεί θ δθμοκρατία μασ.

Η Ελλάδα ζχει προεδρευόμενθ κοινοβουλευτικι

δθμοκρατία δθλαδι θ εκλεγμζνθ από τον λαό

κυβζρνθςθ παίρνει τισ πολιτικζσ αποφάςεισ.

Αρχθγόσ του κράτουσ είναι ο Πρόεδροσ τθσ

Δθμοκρατίασ ο οποίοσ είναι αιρετόσ και δεν ζχει

ουςιαςτικζσ πολιτικζσ αρμοδιότθτεσ.

Σθ νομοκετικι εξουςία αςκεί το κοινοβοφλιο,

τθν εκτελεςτικι θ κυβζρνθςθ. Η κυβζρνθςθ

πρζπει πάντοτε να ζχει τθν εμπιςτοςφνθ του

κοινοβουλίου …

ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ είλαη ην πνιίηεπκα ζην νπνίν ηελ

εμνπζία ηελ έρεη ν δήκνο ,δειαδή ν ιαόο. ηα

ζύγρξνλα θξάηε νη πνιίηεο αλαζέηνπλ ηελ εμνπζία

απηή ζηνπο εθιεγκέλνπο αληηπξνζώπνπο ηνπο ,ηνπο

βνπιεπηέο. ηε ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ θάζε πνιίηεο έρεη

ην δηθαίσκα λα εθιέγεη απηνύο πνπ ζα ηνλ

θπβεξλήζνπλ ,αιιά θαη λα εθιέγεηαη θαη ν ίδηνο

από ηνπο ζπκπνιίηεο ηνπ ,γηα λα ζπκκεηέρεη ζηε

δηαθπβέξλεζε ηεο ρώξαο. Δπίζεο ζηε

ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ νη πνιίηεο είλαη ειεύζεξνη λα

δεκηνπξγνύλ ελώζεηο κε ζθνπό λα αλαιάβνπλ ηελ

θπβέξλεζή ηνπο. Απηέο νη ελώζεηο ησλ πνιηηώλ

είλαη ηα πνιηηηθά θόκκαηα!!!

ΣΤΑΥΡΟΣ


ηε Γεκοθραηία ηελ εμνπζία ηελ έρεη ν ιαόο. Κάζε

πνιίηεο κπνξεί λα εθιέγεη θαη λα εθιέγεηαη. ηελ

Διιάδα έρνπκε Γεκοθραηία, αιιά από ην 1967 κέρξη

ην1974 είρακε ρνύληα. ηελ Γεκοθραηία θάζε πνιίηεο

κπνξεί λα εθθξάζεη ηε γλώκε ηνπ ειεύζεξα, ελώ ζηε

Γηθηαηορία, ν ιαόο πξέπεη λα ππαθνύεη ζηηο εληνιέο ησλ

δηθηαηόξσλ. Κάζε 4 ρξόληα ν ιαόο πεγαίλεη ζηα

εθινγηθά θέληξα γηα λα ςεθίζεη ην θόκκα πνπ εθείλνο

πηζηεύεη. Σα πνιηηηθά θόκκαηα ππάξρνπλ ζηε

Γεκοθραηία. Κοηλοβούιηο νλνκάδεηαη ην ζύλνιν ησλ

βνπιεπηώλ πνπ εμέιεμε ν ειιεληθόο ιαόο. Βοσιή

νλνκάδεηαη ν ρώξνο πνπ ζπλεδξηάδνπλ νη βνπιεπηέο

ηελ αξραία Αζήλα νη πνιίηεο ζπγθεληξώλνληαλ,

ζπδεηνύζαλ θαη απνθάζηδαλ ζηελ Δθθιεζηά ηοσ

Γήκοσ, ελώ ζήκεξα ζπλεδξηάδεη ε Βοσιή..





ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

τθ δθμοκρατία τθν

εξουςία τθν ζχει ο

Διμοσ δθλαδι ο λαόσ.

Όμωσ ςτα ςφγχρονα κράτθ τθν εξουςία τθν

ανακζτουν ςτουσ αντιπροςώπουσ, τουσ βουλευτζσ

τουσ οποίουσ εκλζγει ο λαόσ κάκε τζςςερα χρόνια

και οι βουλευτζσ εκλζγουν το Πρόεδρο τθσ

Δθμοκρατίασ κάκε πζντε χρόνια. Ακόμθ ςτθ

ςφγχρονθΕλλάδα οι βουλευτζσ είναι 300 και όχι

500 όπωσ ιταν ςτθ αρχαία Ελλάδα.

Σο πολίτευμά μασ είναι Προεδρευόμενθ

Κοινοβουλευτικι Δθμοκρατία. Όπωσ ιδθ

γνωρίηετε Κοινοβοφλιο ονομάηεται το ςφνολο των

βουλευτών και το κτίριο ςτο οποίο ςυνεδριάηουν

οι βουλευτζσ . Ακόμθ ςτθ χώρα μασ υπάρχουν

πολιτικά κόμματα όπου ο ςκοπόσ τουσ είναι να

αναλάβουν τθ κυβζρνθςθ. Ζτςι λειτουργεί θ

Δθμοκρατία μασ.

Μαρίνα

Ε΄2

Δημοκρατία

Όπωο όινη μέξνπκε ην πνιίηεπκα ηεο ρώξαο καο είλαη

Προεδρευόμενη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία. Σην

πνιίηεπκα απηό ππάξρνπλ λόκνη πνπ πξέπεη πηζηά λα

εθαξκόδνπκε.

Η δεκνθξαηία ιεηηνπξγεί κε βάζε ηε Βνπιή, ε νπνία

θηηάρλεη ηνπο λόκνπο θαη ηελ θπβέξλεζε πνπ θπβεξλά ηε

ρώξα. Μέιε ηεο δεκνθξαηίαο είλαη θαη νη αληηπξόζωπνη

ζηνπο νπνίνπο αλαζέηνπλ ηελ εμνπζία ηνπ θξάηνπο. Σηε

δεκνθξαηία ηελ εμνπζία έρεη ν δήκνο, δειαδή ν ιαόο.

Υπάξρνπλ αθόκα ηα πνιηηηθά θόκκαηα, νη ελώζεηο δειαδή

ηωλ πνιηηώλ γηα λα αλαιάβνπλ ηελ θπβέξλεζε ηνπ

θξάηνπο.

Οη βνπιεπηέο εθιέγνληαη από ην ιαό θάζε ηέζζεξα ρξόληα.

Ύζηεξα εθείλνη εθιεγνύλ θάζε πέληε ρξόληα ηνλ πξόεδξν

ηεο δεκνθξαηίαο, ν νπνίνο είλαη ν αξρεγόο ηνπ θξάηνπο.

Έηζη ιεηηνπξγεί ε Πξνεδξεπόκελε Κνηλνβνπιεπηηθή

Γεκνθξαηία ηεο ρώξαο καο.

Κέϊζη Π.




Τν πνιίηεπκα ηεο Διιάδαο είλαη Πξνεδξεπόκελε Κνηλνβνπιεπηηθή

Γεκνθξαηία, ζην νπνίν ηελ εμνπζία ηελ έρεη ν ιαόο. Κάζε 4ρξόληα νη

πνιίηεο εθιέγνπλ ηνπο βνπιεπηέο ηνπο. Οη βνπιεπηέο θάζε 5 ρξόληα

εθιέγνπλ ηνλ πξόεδξν ηεο δεκνθξαηίαο. Οη πνιίηεο έρνπλ ην

δηθαίωκα λα εθιέγνπλ θαη λα εθιέγνληαη από ηνπο ζπκπνιίηεο ηνπο

γηα λα ζπκκεηέρνπλ ζηε δηαθπβέξλεζε ηεο ρώξαο ηνπο. Τελ εκέρα

τφλ εθιογώλ οη ποιίτες πεγαίλοσλ στα εθιογηθά θέλτρα θαη

υευίδοσλ το θόκκα ποσ ζεφρούλ θαιύτερο. Όποηο θόκκα

σσγθελτρώσεη τολ κεγαιύτερο αρηζκό υήυφλ αστό

στεκατίδεη θσβέρλεσε.

Όινη καδί νη βνπιεπηέο απνηεινύλ ην Διιεληθό Κνηλνβνύιην. Η

Βνπιή είλαη θαη ην θηήξην όπνπ ζπλεδξηάδνπλ νη Βνπιεπηέο.

Αληίζηνηρα ζηελ αξραία Αζήλα νη πνιίηεο ζπγθεληξώλνληαλ,

ζπδεηνύζαλ θαη απνθάζηδαλ γηα ζεκαληηθά ζέκαηα ηεο πόιεο ηνπο

ζηελ Δθθιεζία ηνπ Γήκνπ.

Οη ποιίηες είλαη ειεύζεροη λα ιέλε ηε γλώκε ηοσς. Έτοσλ

ηελ ειεσζερία λα εθθράδοσλ ηε δηαθωλία ηοσς είηε κε

απεργίες είηε κε δηαδειώζεης. Δίλαη όιοη ίζοη απέλαληη ζηολ

λόκο. Έτοσλ ηελ ειεσζερία λα δηεθδηθούλ ηα δηθαηώκαηα

ηοσς.

Το ποιίηεσκα ηες τώρας κας είλαη Προεδρεσόκελε

Κοηλοβοσιεσηηθή Γεκοθραηία. Σηε δεκοθραηία ο

ιαός εθιέγεη θάζε 4 τρόληα ηοσς αληηπροζώποσς ηοσ,

ηοσς βοσιεσηές, οη οποίοη εθιέγοσλ θάζε 5 τρόληα ηολ

Πρόεδρο ηες Γεκοθραηίας.

Σηε δεκοθραηία θάζε ποιίηες έτεη ηο δηθαίωκα λα

εθιέγεηαη. Η αζησλοκία θαη ο ζηραηός θαλολίδοσλ γηα

ηελ αζθάιεηα ηωλ ποιηηώλ θαη ηωλ ζσλόρωλ. Οη

ποιίηες έτοσλ ηο δηθαίωκα λα εθθράδοσλ ηε δηαθωλία

ηοσς κε απεργίες ή δηαδειώζεης. Οη ποιίηες είλαη

ειεύζεροη λα ιέλε ηε γλώκε ηοσς, όιοη οη ποιίηες είλαη

ίζοη απέλαληη ζηολ λόκο θαη έτοσλ ηελ ειεσζερία λα

δηεθδηθήζοσλ ηα δηθαηώκαηα ηοσς.

Μάριος Λ.



Δημοκρατία είναι το πολίτευμα ςτο οποίο την

εξουςία έχει ο δήμοσ, δηλαδή ο λαόσ. Στα ςύγχρονα

κράτη οι πολίτεσ αναθέτουν την εξουςία αυτή ςτουσ

εκλεγμένουσ αντιπροςώπουσ τουσ ,τουσ βουλευτέσ.

Στη ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ κάθε πολίτησ έχει το δικαίωμα να

εκλέγει αυτούσ που θα τον κυβερνήςουν ,αλλά και να

εκλέγεται και ο ίδιοσ από τουσ ςυμπολίτεσ του ,για να

ςυμμετέχει ςτη διακυβέρνηςη τησ χώρασ. Από το

1967 έως το 1974 είχαμε στρατιωτική

δικτατορία δηλαδή Χούντα.

Αιέμαλδξνο Κ.

Το Κοινοβούλιο

Η Βουλή των Ελλήνων είναι το νομοθετικό σώμα

της Ελλάδας. Σύμφωνα με το Σύνταγμα

αποτελεί απλό νομοθετικό σώμα, ο αριθμός των

μελών του οποίου ορίζεται με νόμο και πρέπει να

κυμαίνεται από 200 έως 300. Σήμερα

συγκροτείται από 300 μέλη τα οποία εκλέγονται

από το εκλογικό σώμα για μια περίοδο 4 χρόνων.

Στεγάζεται στο κτήριο των Παλαιών

Ανακτόρων επί της λεωφόρου Αμαλίας, πάνω

από την πλατεία Συντάγματος στην Αθήνα.

Μπροστά από το κτήριο του Κοινοβουλίου

βρίσκεται το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη.



Δθμοκρατία είναι το πολίτευμα ςτο οποίο τθν εξουςία ζχει ο λαόσ.

τα ςφγχρονα κράτθ οι πολίτεσ ανακζτουν τθν εξουςία ςτουσ

αντιπροςϊπουσ τουσ. Αυτοί είναι οι Βουλευτζσ.

τθ δθμοκρατία κάκε πολίτθσ ζχει το δικαίωμα να εκλζγει αυτοφσ που

κα τον κυβερνιςουν, αλλά και να εκλζγεται ο ίδιοσ από τουσ

ςυμπολίτεσ του για να ςυμμετζχει ςτθ διακυβζρνθςθ τθσ χϊρασ.

τθν αρχαία Ακινα ςυηθτοφςαν και αποφάςιηαν ςτθν Εκκλθςία του

Διμου, ενϊ ςιμερα ςτθ Βουλι. Μποροφμε να εκλζγουμε Βουλευτζσ

κάκε 4 χρόνια. Από το 1967 ζωσ το 1974 είχαμε δικτατορία από το

ςτρατό.

τημ δημοκρατία μας , κάθε πολίτης έχει το δικαίωμα μα

εκλέγει αυτούς που θα τομ κυβερμήσουμ, αλλά και μα

εκλέγεται ο ίδιος από τους συμπολίτες του, για μα

συμμετέχει στη διακυβέρμηση της χώρας. Ο λαός εκλέγει

κάθε 4 χρόμια τους αμτιπροσώπους του, οι οποίοι

εκλέγουμ τομ Πρόεδρο της Δημοκρατίας -κάθε 5 χρόμια-

που είμαι ο αρχηγός του κράτους. Από τη Βουλή προέρχεται

η κυβέρμηση, η οποία κυβερμά τη χώρα.

Σ


Η Δθμοκρατία ςτθν κακθμερινι ηωι του ςχολείου

• Κανόνεσ, Δικαιϊματα, Υποχρεϊςεισ μζςα και ζξω από τθν τάξθ

• Μακθτικι Κοινότθτα-εκλογζσ ςτθν τάξθ





Υξεζηκνπνηήζεθε ην εθπαηδεπηηθό πακέτο τοσ Ιδρύματος της Βοσλής

«Γεκνθξαηία θαη εθπαίδεπζε».

1.Κανόνεσ, Δικαιϊματα, Υποχρεϊςεισ μζςα και ζξω από τθν τάξθ



Μελεσήςαμε σον κανονιςμό λεισοτπγίαρ σοτ ςφολείοτ

Στζησήςαμε με σα παιδιά για σοτρ κανόνερ λεισοτπγίαρ σοτ ςφολείοτ:

Το ππωί, κασά σην είςοδό μαρ και σην πποςετφή

Σσα διαλείμμασα, κάθοδορ και άνοδορ

Κασά σην αποφώπηςή μαρ σο μεςημέπι

Έλα επηηραπέδηο παητλίδη γηα ηε ΓεκοθραηίαΣα παηδηά αμηνπνίεζαλ ην ηακπιό από ην πιηθό ηνπ Ιδξύκαηνο ηεο Βνπιήο θαη ην κεηέηξεςαλ ζε παηρλίδη.

΄Οξηζαλ ηνπο θαλόλεο, δεκηνύξγεζαλ ηηο εξσηήζεηο, έθεξαλ δάξη, πηόληα, θιεςύδξα θαη … ην παηρλίδη άξρηζε!



Είναι απαραίτθτα :

Ταμπλό

Κάρτεσ ερωτιςεων (κόκκινεσ και καρό)

Ζνα ηάρι

Πιόνια διαφορετικοφ χρϊματοσ για κάκε παίχτθ

Κλεψφδρα

ΚΑΝΟΝΕ:

1. Το παιχνίδι απευκφνεται ςε παιδιά άνω των 10 ετϊν 2. Παίηεται από 2 -6 παίχτεσ. 3. Ο παίχτθσ προχωράει τόςεσ κζςεισ όςεσ δείχνει το ηάρι

που ζριξε. 4. Στα μαφρα μιλα ο παίχτθσ χάνει τθ ςειρά του. 5. Στα κόκκινα μιλα ο παίχτθσ απαντά ςε μια ερϊτθςθ από

τθν ομάδα των κόκκινων. 6. Στα καρό μιλα ο παίχτθσ απαντά ςε μια ερϊτθςθ από τθν

ομάδα των καρό. 7. Αν ζνασ παίχτθσ δεν απαντιςει ςε ερϊτθςθ μζνει ςτθ

κζςθ του, δεν προχωράει. 8. Κερδίηει όποιοσ φτάςει πρϊτοσ ςτον αρικμό 60.



Σα παιδιά ζγραψαν για τθ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΣΟ ΧΟΛΕΙΟ

Δημοκρατία είναι …

«Να έχουμε ειρήνη ο ένας με τον άλλο και αγάπη» ΝΕΥΕΛΗ Γ.

«Να βοηθάμε όποιον συμμαθητή μας θέλει βοήθεια» ΓΙΑΝΝΗ Υ.

«Να κάνεις επανάσταση σε κάτι» ΠΑΤΛΟ Β.

«Να ακολουθούμε τους κανόνες της τάξης» ΘΟΔΩΡΗ Π.

«Να λέμε τη γνώμη μας στην κυρία για τις εργασίες» ΝΙΚΟΛΑ Λ.

«Να μιλάς με το διευθυντή του σχολείου» ΠΑΤΛΟ Β.

« Να σε ακούει ο δάσκαλός σου» ΝΑΟ Α.

«Να ζητάς κάτι με καλό τρόπο και να το κερδίζεις» ΝΑΟ Α.

«Να σε σέβεται η δασκάλα σου» ΝΑΟ Α.

«Όταν ακούγονται οι απόψεις των μαθητών» ΣΑΤΡΟ Σ.

«Να υποκρούουμε στους νόμους του σχολείου» ΣΑΤΡΟ Σ.

«Να σε υπερασπίζονται οι συμμαθητές σου» ΠΑΤΛΟ Α.



Δημοκρατία ΔΕΝ είναι …

«Να κάνεις όλη την ώρα μάθημα, χωρίς διάλειμμα» ΝΕΥΕΛΗ Γ.

«Να κάνεις ότι θες» , «Να τρέχεις στους διαδρόμους» ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟ Κ.

«Να καταστρέφουμε τις τάξεις του σχολείου μας» ΣΑΤΡΟΤΛΑ Π.

«Να πεταγόμαστε όταν μιλάει η δασκάλα η ένας συμμαθητής μας» ΒΑΙΛΙΚΗ Κ.

«Να σηκωνόμαστε την ώρα του μαθήματος και να ενοχλούμε» ΜΑΡΙΝΑ Σ.

«Να φωνάζεις μέσα στην τάξη σου», «Να βρίζουμε τους δασκάλους μας» ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟ Κ.

«Οι συμμαθητές σου να με κοροϊδεύουν ή να σε χτυπάνε» ΝΙΚΟ Κ.

«Να σε σπρώχνουν στις σκάλες του σχολείου» , «Να μη σε ακούει ο Διευθυντής» ΝΑΟ Α.

«Να σου μιλάνε άσχημα επειδή είσαι μελαμψός» ΠΑΤΛΟ Α.

«Να μην αναλαμβάνουμε τις υποχρεώσεις μας» ΣΑΤΡΟ Σ.

« Να εκφοβίζουμε τον άλλο» , « Να σπρώχνουμε τον άλλο διακινδυνεύοντας την σωματική

του ακεραιότητα» ΙΩΑΝΝΑ Κ.

«Να κάνεις ότι θες λες και είσαι κανένας βασιλιάς, όπως να λες τι να κάνουν οι συμμαθητές

σου» ΝΙΚΟΛΑ Λ.



Σα παιδιά ζγραψαν για τθ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΣΗΝ ΠΑΡΕΑ


«Να εκφράζεις ελεύθερα τα συναισθήματά σου στους φίλους σου» ΝΕΥΕΛΗ Γ.

«Να λέω τη γνώμη μου ελεύθερα στην παρέα» ΕΛΕΝΗ .

«Να μη φωνάζουν όταν πας να μιλήσεις» ΜΑΡΙΟ Φ.

«Να λέμε τη γνώμη μας για το παιχνίδι που θα παίξουμε» ΜΑΡΙΝΑ Σ.

«Να συνεργαζόμαστε» ΜΑΡΙΝΑ Σ.

«Να δουλεύουμε ομαδικά για να πετυχαίνουμε το στόχο μας» ΣΑΤΡΟΤΛΑ Π.

«Να συμφωνούμε όλοι να παίξουμε ένα παιχνίδι» ΝΙΚΟ Κ.

«Να σε σέβονται όταν μιλάς» ΜΑΡΙΟ Λ.

«Να κάνουμε υποχωρήσεις όπου χρειάζεται» ΙΩΑΝΝΑ Κ.



Δημοκρατία ΔΕΝ είναι …

«Να μαλώνουμε μέσω διαδικτύου» ΝΕΥΕΛΗ Γ.

«Οι φίλοι μου να κλέβουν στα παιχνίδια» ΕΛΕΝΗ .

«Να κουμαντάρεις τους άλλους σαν να είσαι ο αρχηγός» ΠΑΤΛΟ Β.

«Να κάνουμε μόνο το δικό μας, αλλά να δουλεύουμε ομαδικά» ΘΟΔΩΡΗ Π.

«Να λέει καθένας ότι είναι καλύτερος από τον άλλο» ΚΕΪΙ Π.

«Να τσακώνομαι με το φίλο μου επειδή τον νίκησα στο ποδόσφαιρο» ΝΙΚΟΛΑ Λ.

«Να μας χτυπάει το πιο εύσωμο παιδί στην παρέα» ΣΑΤΡΟ Σ.

«Να χρησιμοποιούμε βία απέναντι σε ένα μέλος της παρέας και να τον φέρνουμε σε

δύσκολη θέση» ΣΑΤΡΟ Σ.

«Να πειράζουν οι φίλες μου τα πράγματά μου ενώ τους έχω πει να μην το κάνουν»

ΙΩΑΝΝΑ



Σα παιδιά ζγραψαν για τθ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΣΟ ΠΙΣΙ


«Να συζητάμε με την οικογένειά μας για θέματα που μας απασχολούν» ΚΕΪΙ Π.

«Να αποφασίζουμε εγώ με τη μαμά μου που θα πάμε το αββατοκύριακο»

ΓΙΑΝΝΗ Υ.

«Να συζητάω με τους γονείς μου αυτά που θέλω να κάνω» ΣΑΤΡΟΤΛΑ Π.

«Να βοηθάμε στις δουλειές του σπιτιού» ΒΑΙΛΙΚΗ Κ.

«Να συζητάμε τα οικογενειακά μας» ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟ Κ.

«Να συζητάω με τη μαμά πότε θα πάω στον μπαμπά μου» ΝΑΟ Α.

«Να αποφασίζουμε όλοι μαζί» ΝΙΚΟΛΑ Σ.



Δημοκρατία ΔΕΝ είναι …«Να επιβάλουμε που θα μας πάνε οι γονείς μας» ΒΑΙΛΙΚΗ Κ.

«Να βλέπουμε τηλεόραση πολύ ώρα και να μην αφήνουμε τα αδέρφια μας να

δουν κι αυτά» ΜΑΡΙΝΑ Σ.

«Να ζητάμε να πάμε βόλτα και να μένουμε με το ζόρι στο σπίτι» ΕΛΕΝΗ .

«Να διατάζουμε τον άλλο μέσα στο σπίτι» ΘΟΔΩΡΗ Π.

«Να ρωτάμε κάτι τη μαμά μας και να μη μας απαντάει» ΝΙΚΟΛΑ Λ.

«Να μας φωνάζουν και να μας μαλώνουν οι γονείς μας» ΒΑΙΛΙΚΗ Κ.

«Να παίζω ένα παιχνίδι και να έρχεται η μαμά μπροστά την τηλεόραση και να

κάνει δουλειές» ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ Κ.

«Ο μπαμπάς μου να μη με αφήνει να παίξω στο λάπτοπ» ΝΙΚΟ Κ.

«Επειδή είμαι ο μικρότερος οι άλλοι στο σπίτι να μου λένε τι θα κάνω και να με

εκμεταλλεύονται» ΣΑΤΡΟ Σ.

«Να μη με ακούνε οι γονείς ενώ κάνουν ασήμαντα πράγματα» ΙΩΑΝΝΑ Κ.

«Να σου παίρνει η αδερφή σου τα παιχνίδια» ΓΙΩΡΓΟ

Τα παηδηά βίσζαλ ηε δηαδηθαζία αλάδεημεο εθπξνζώπσλ.

Δθιέρηεθε εθνξεπηηθή επηηξνπή, ρξεζηκνπνηήζεθε θάιπε θαη ςεθνδέιηηα,

έγηλε κπζηηθή ςεθνθνξία θαη αλαδείρηεθε ην 5κειέο ζπκβνύιην:

Σπκβνύιην: Δθνξεπηηθή Δπηηξνπή:

Πξόεδξνο: Σηαύξνο Τξ. Νεθέιε Γ.

Γξακκαηέαο: Ισάλλα Κ. Αιέμαλδξνο Κ.

Τακίαο: βαζηιηθή Κ. Νίθνο Κ.

Μέιε: Νηθόιαο Τζ. θαη Νάζνο Α.




Ανκρϊπινα Δικαιϊματα – Δικαιϊματα του Παιδιοφ

• Ατομικά, Κοινωνικά, Πολιτικά δικαιϊματα

• Το Σφνταγμα τθσ τάξθσ

• Οικουμενικι Διακιρυξθ των Δικαιωμάτων του Ανκρϊπου

• Δικαιϊματα του παιδιοφ

• Φορείσ που τα προςτατεφουν





Γνπιέςακε κε:

1. Σν πξόγξακκα «Μηθξή Ππμίδα compassito», ηνπ πκβνπιίνπ ηεο Δπξώπεο

Μαο βνήζεζε :

λα θαηαγξάςνπκε ηηο αλάγθεο

λα ηηο κεηαζρεκαηίζνπκε ζε δηθαηώκαηα θαη

λα εληνπίζνπκε ηελ ππνρξέσζε πνπ απνξξέεη από ην θαζέλα. Έηζη

θαηαιήμακε ζηε «ζεζκνζέηεζε» ηνπ Σπληάγκαηνο ηεο ηάμεο

ΟΤ Α Ν ΔΙΜ Α Ι ΣΤ ΗΝ Τ Α ΞΗ…

Έρσ δηθαίσκα λα πσ ζηε δαζθάια κνπ εάλ κε ελνριεί θάπνηνο/ α ζηελ ηάμε.

Έρσ δηθαίσκα λα κε ζέβνληαη νη ζπκκαζεηέο κνπ .

Έρσ δηθαίσκα λα κε ζέβνληαη νη ζπκκαζεηέο κνπ όηαλ θάλσ θάη η ιάζνο.

Έρσ δηθαίσκα λα ιέσ ην κάζεκα ρσξίο λα κε δηαθόπηνπλ νη ζπκκαζεηέο κνπ.

Έρσ δηθαίσκα λα παίξλσ ην ιόγν όηαλ έρσ πάξεη ηελ άδεηα από ηελ θπξία κνπ θαη όηαλ έρσ

ζεθώζεη ην ρέξη κνπ.

Έρσ δηθαίσκα λα κνπ δνζεί ν ιόγνο θαη ν ρξόλνο γηα λα κηιήζσ.

Έρσ δηθαίσκα λα έρσ εξεκία ζηελ ηάμε κνπ.

Έρσ δηθαίσκα λα κνπ δνζεί ν ιόγνο θαη ν ρξόλνο λα ηειεηώζσ ηελ απάληεζή κνπ.

Έρσ ην δηθαίσκα λα ζεθώλνκαη όξζηνο/ α αθνύ κνπ δνζεί ε άδεηα.

Έρσ δηθαίσκα λα είκαη ζπγθεληξσκέλνο/ ε ηελ ώξα ηνπ καζήκαηνο θαη λα ιέσ ζρεη ηθά πξάγκαηα κε

ην κάζεκα.

Έρσ ην δηθαίσκα λα κηιάσ όηαλ κνπ δνζεί ν ιόγνο.

Έρσ ην δηθαίσκα λα δεηάσ από ηνπο ζπκκαζεηέο κνπ εζπρία ζηελ ηάμε ηελ ώξα ηνπ καζήκαηνο.

Έρσ ην δηθαίσκα λα ιέσ ηα ιόγηα κνπ.

Έρσ ην δηθαίσκα λα έρσ ηα δηθά κνπ βηβιία, ώζηε λα κελ παίξλσ ησλ ζπκκαζεηώλ κνπ.





ΟΤ Α Ν ΔΙΜ Α Ι ΣΤ Ο Γ ΙΑ Λ ΔΙΜ Μ Α …

Έρσ δηθαίσκα λα είκαη ήζπρνο/ ε κε όινπο.

Έρσ δηθαίσκα λα κε αθνύλε νη εθεκεξεύνπζεο δαζθάιεο ζην δηάιεηκκα.

Έρσ δηθαίσκα λα έρσ κηα θαζαξή απιή.

Έρσ ην δηθαίσκα λα κε κε ρηππάλε νη ζπκκαζεηέο κνπ ζην δηάιεηκκα.

Έρσ ην δηθαίσκα λα κε κνπ αζθεί η αη βία.

Έρσ δηθαίσκα λα πεηάσ ηα ζθνππίδηα ζηνπο θάδνπο θαη λα δηαηεξώ

ηελ απιή κνπ θαζαξή.

Έρσ δηθαίσκα λα ζέισ ηα αλη ηθείκελα ζηελ απιή ζε θαιή θαηάζηαζε.

Έρσ ην δηθαίσκα λα θάζνκαη ζε κηα ζέζε θαη θαλείο λα κε κε

ζπξώρλεη γηα λα κνπ ηελ πάξεη .

Έρσ ην δηθαίσκα λα παίδσ όκνξθα κε ηνπο ζπκκαζεηέο κνπ ρσξίο βία.

Έρσ ην δηθαίσκα λα κε ζέβνληαη νη ζπκκαζεηέο κνπ.



Γνπιέςακε κε:

2. Σε Μνπζεηνζθεπή «Έρσ δηθαίσκα…» από ην

Μαο βνήζεζε λα γλσξίζνπκε ηα δηθαηώκαηα κέζα από ηελ ηέρλε

Φσηνγξαθηθό πιηθό

εηθαζηηθό πιηθό



Εικαςσικέρ δημιοτπγίερ σων παιδιών

3. Παροσζηάζακε σιηθό (video θαη θωηογραθίες) ποσ κας παρατωρήζεθε από ηελ Α΄

Γ/λζε Π.Δ. Αζήλας: Δκβαζύλακε ζηα δηθαηώκαηα



Βαδίδνληαο

ζηε δνπιεηά, ζην δξόκν, ζηελ πξνζθπγηά…



Αξιοποιήςαμε σιρ ανσίςσοιφερ ενόσησερ σοτ βιβλίοτ σηρ Κοινωνικήρ και Πολισικήρ Αγωγήρ



"Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιοφ"

Η 20θ Νοεμβρίου κάκε ζτουσ ζχει οριςκεί για τον εορταςμόσ τθσ

" Παγκόςμιασ Ημζρασ για τα Δικαιϊματα του Παιδιοφ".

• Δικαιοφμαι να ζρκω ςτθ ηωι. Δικαιοφμαι να υπάρξω.

• Δικαιοφμαι να μεγαλϊςω ςε ζναν κόςμο χωρίσ βία και φτϊχεια.

• Δικαιοφμαι να ηιςω ςε ζναν κόςμο που ςζβεται και προςτατεφει το

φυςικό περιβάλλον.

• Δικαιοφμαι να ζχω ελεφκερθ πρόςβαςθ ςτον μαγικό κόςμο τθσ

γνϊςθσ.

• Δικαιοφμαι να ζχω ελεφκερο χρόνο και χϊρο για να παίηω.

• Δικαιοφμαι να μάκω τί είναι καλό για τθν ςωματικι και ψυχικι μου

υγεία.

• Δικαιοφμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τουσ γονείσ μου.

• Δικαιοφμαι να ηιςω με ακωότθτα και ανεμελιά τα παιδικά μου

χρόνια.

• Δικαιοφμαι να ηιςω ςε μια κοινωνία που προςτατεφει τα

προςωπικά

μου δεδομζνα.

• Δικαιοφμαι ζναν κόςμο ανκρϊπινο, δίκαιο και ειρθνικό. Ζναν κόςμο

ςτον οποίο κα μεγαλϊςουν αφριο τα δικά μου παιδιά.



Αθίζες ηωλ παηδηώλ κε αθορκή ηε τάρηα ηωλ δηθαηωκάηωλ ηοσς



Αθίζες ηωλ παηδηώλ κε αθορκή

ηε τάρηα ηωλ δηθαηωκάηωλ ηοσς



Μέζα από όιες ηης δράζεης κας γλωρίζακε ηοσς

Φορείς ποσ προζηαηεύοσλ ηα αλζρώπηλα δηθαηώκαηα




Ο Παγκόςμιοσ πολίτθσ

• Ο Ενεργόσ πολίτθσ ζξω από τον δικό μασ κόςμο

• Τα παγκόςμια προβλιματα

• Η παραβίαςθ των δικαιωμάτων ανά τον κόςμο



Τπνδερηήθακε ζηελ ηάμε καο ηελ

εθπαηδεσηηθή βαιίηζα "2Π", πνπ “ηαμηδεύεη”

ζηα δεκνηηθά ζρνιεία θαη θέξλεη ζε επαθή ηνπο καζεηέο

κε ρώξεο καθξηλέο θαη καξηπξίεο από ηνπο θαηνίθνπο

ηνπο, κέζα από εθπαηδεπηηθό πιηθό όπσο: αληηθείκελα, θαθέινπο κε εγρεηξίδηα γηα ηνλ εθπαηδεπηηθό θαη ηνπο

καζεηέο, θσηνγξαθίεο, ράξηεο θηι.

Σσόφορ: Η καλλιέπγεια σηρ ςτνείδηςηρ σοτ ενεπγού πολίση

ςε σοπικό και παγκόςμιο επίπεδο Η εταιςθησοποίηςη γύπω από σα παγκόςμια

ζησήμασα και σην αλληλεξάπσηςη μεσαξύ σοτρ



Φωσογπαυηθήκαμε μαζί σοτ

Σο καλοκαίρι μας βρήκε να ζωγραφίζουμε καπέλα και να

δηλώνουμε προς όλους τους συμμαθητές μας:





Τα καπέλα σων κοπισςιών



Τα καπέλα σων αγοπιών

Ελπίζουμε το πρόγραμμα να συνεχιστεί και στο επόμενο σχολικό

έτος, ώστε να μας δοθεί η δυνατότητα:

• να δράσουμε συλλογικά μέσα και έξω από το σχολείο και

• να βρεθούμε κοντά σε κάθε μαθητή μας και σε κάθε παιδί που

μας χρειάζεται για να προασπίσουμε τα δικαιώματά του!

… και θυμήσου «δράσε μαζί μας»



Ευχαριστούμε!

Αειυόπο ςφολείο –Αγωγή σοτ Ενεπγού Πολίση · 2014. 6. 17. ·...

Documents