Московский государственный технический ... · 2012-08-26 ·...

Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (1830 г. … настоящее время)

Национальный исследовательский университет техники и технологии

Address:

105005, Russia, Moscow, 2nd Bauman Street, 5 www.bmstu.ru

Address: 105005, Russia, Moscow, 2nd Bauman Street, 5

www.bmstu.ru

Международный образовательный проект "PROMENG" «Профессионально ориентированные магистерские программы в области инжиниринга

в России, Узбекистане, Украине»

Лавров Николай Алексеевич к.т.н., доцент, зам. заведующего кафедрой «Холодильная, криогенная техника системы кондиционирования и жизнеобеспечения» - Э-4 МГТУ им. Н.Э. Баумана, участник проекта Tempus-Promeng в МГТУ им. Н.Э. Баумана E-mail: [email protected] Тел.: +7 (499) 263-64-13

Шишов Виктор Викторович к.т.н., доцент

кафедра «Холодильная, криогенная техника системы кондиционирования и жизнеобеспечения» - Э-4, главный инженер группы компаний «Фармина»

участник проекта проекта Tempus-Promeng в МГТУ им. Н.Э. Баумана

E-mail: [email protected] Тел.: +7 (499) 263-68-26

Участники семинара в TUB

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

ё



ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

Address: 105005, Russia, Moscow, 2nd Bauman Street, 5, www.bmstu.ru

«КРИОГЕННАЯ ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ»

Университет Московский государственный технический университет, МГТУ, Россия

Уровень программы Магистр

Наименование программы Криогенная техника и технология, 141200.68

Направление и номер Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения, 141200

Квалификация Магистр техники и технологии

Факультет/Кафедра

Факультет «Энергомашиностроение»

Кафедра «Холодильная, криогенная техника, системы кондиционирования и

жизнеобеспечения»

Адрес 105005, Россия, г. Москва, 2-я Бауманская, дом 5, МГТУ, кафедра «Холодильная,

криогенная техника, системы кондиционирования и жизнеобеспечения»

Продолжительность курса 2 года

Нагрузка 120 кредитов (ECTS), 4212 академических часов

Начало Сентябрь-октябрь 2012

Организация обучения

Семестровые модули, лекции, семинары, лабораторные работы, самостоятельная

работа, научные исследования, практики, подготовка магистерской диссертации

Форма обучения Очная

Язык обучения Русский и английский

ё



ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА



Магистерская программа «Криогенная техника» направлена на

подготовку специалистов, удовлетворяющих запросам современной науки и

промышленности. Выпускники должны быть способны к выполнению

теоретических, расчётных и практических работ в области криогенной

техники. Программа ориентирована на подготовку специалистов для

промышленных предприятий, научно-исследовательских центров,

занимающихся эксплуатацией, расчётом, конструированием,

изготовлением машин, установок, агрегатов, оборудования и приборов

криогенной техники. Так же программа позволяет готовить специалистов

для научных исследований процессов в криогенных системах и установках

и для дальнейшего обучения в аспирантуре.

Выпускники приобретают навыки использования современных методов

исследования, создания и применения новых машин, установок, агрегатов,

оборудования и приборов криогенной техники, в том числе с

использованием новых информационных технологий, и подготовлены к

созданию и внедрению новых образцов криогенной техники и

использованию технологий наукоёмкого производства для их расчёта,

проектирования и изготовления.

ё



Основные цели программы



Ц.1. проводить научно-исследовательскую работу, включая

расчетно-экспериментальную связанную с разработкой

инновационных методов расчёта, проектирования и

экспериментальными исследования установок объектов

низкотемпературной техники и смежных отраслей;

Ц.2. проводить производственно-технологическую,

проектно-конструкторскую и инновационную деятельность

для создания новых машин, установок, агрегатов,

оборудования и приборов криогенной техники с учётом

экологических проблем и проблем безопасности,

использованием современных средств компьютерного

проектирования;

Ц.3. осуществлять технико–экономические оценки научно-

производственных проектов, реализовывать научные и

производственные проекты на стыке разных направлений

науки и техники;

ё



Основные цели программы



Ц.4. осуществлять консультационно-экспертную

деятельность, проводить обработку и анализ научных и

производственных результатов, подготавливать

выступления и статьи в специализированные издания, в

том числе и на иностранном языке;

Ц.5. осуществлять организационно-управленческую

деятельность, в том числе работать в команде, состоящей

из специалистов различных областей науки и техники и из

разных стран;

Ц.6. осуществлять научно-педагогическую деятельность в

физико-математических школах, средних и высших учебных

заведениях;

Ц.7. непрерывно совершенствовать свои

профессиональные знания и навыки, в том числе

продолжить образование в аспирантуре по любому

направлению энергомашиностроения.

ё



Компетенции программы



Знания и понимания

Р1. Обладать глубокими знаниями физических

процессов в машинах, аппаратах и установках

криогенной техники; понимать современные

проблемы криогенной техники с учетом потребностей

промышленности, современных достижений науки и

мировых тенденций развития техники и технологий.

Инженерный анализ

Р2. Применять физико-математический аппарат,

теоретические и расчетные способы исследований,

методы математического и компьютерного

моделирования для расчёта машин, аппаратов и

установок криогенной техники.

ё






Инженерное проектирование

Р3. Проектировать низкотемпературные машины и

установки с учетом требований обеспечения их

максимальной производительности, долговечности,

безопасности.

Р4. Применять системы компьютерного

проектирования (CAD-системы) для конструирования

деталей криогенных машин и установок

Р5. Разрабатывать технико-экономические

обоснования проектируемых конкурентоспособных

криогенных машин и установок с учётом

экологических требований

ё






Научные исследования

Р6. Владеть новыми современными методами и средствами

проведения, обработки и анализа экспериментальных

теплофизических и механических исследований криогенных

машин, установок и приборов.

Инженерная практика

Р7. Владеть навыками эксплуатации и внедрения

инновационные подходов для использования современных

машин и аппаратов криогенной техники, с обеспечением

высокой эффективности их работы, экономической

целесообразности, соблюдений правил охраны здоровья и

экологической безопасности.

Р8. Консультировать инженеров-расчетчиков, конструкторов,

технологов промышленных и научно-производственных фирм

и проводить научно-технические экспертизы расчетных и

экспериментальных работ в области криогенной техники.

ё






Личностные навыки

Р9. Свободно пользоваться русским и иностранным языками,

как средством делового общения, переписки и

документооборота; готовить презентации, делать доклады,

писать статьи и отчеты на русском и иностранном языках.

Р10. Использовать основные положения и методы

социальных, гуманитарных и экономических наук при решении

социальных и профессиональных задач, использовать

нормативные правовые документы в своей деятельности.

Р11. Использовать на практике умения и навыки в организации

всех видов профессиональных работ, работать

индивидуально, как член и руководитель коллектива,

состоящего из специалистов различных областей и разного

профессионального уровня

Р12. Самостоятельно повышать свою квалификацию в течение

всей жизни, проводить учебные занятия для учащихся разного

уровня как по криогенной технике, так и по физико –

математическим дисциплинам.

ё



Методы преподавания / обучения программы



Студенты приобретают необходимые навыки

посредством участия в семинарских занятиях и

лабораторных работах, работе в группе и выполнении

проектов, выполнении примерных расчётов, посещении

экскурсий на предприятия и в научные центры,

выступления на студенческих конференциях с

демонстрацией презентаций, выполнении магистерской

диссертации, посещении аудиторных занятий по

конкретным дисциплинам.

Электронные ресурсы также используются для

повышения квалификационных навыков студентов.

Студенты изучают широкий спектр различных учебных

материалов, таких как учебники, монографии, журналы,

патенты, а также электронные источники и веб-ссылки.

ё



Методы оценки программы



Навыки студентов оцениваются различными

методами, такими как экзамены, тесты, результаты

лабораторных исследований, выполнении

расчётного задания, презентации доклада на

конференции, эссе, выполнении проекта, участие

в работе проектной группы и защиты магистерской

диссертации. Основным в оценке деятельности

студента является его способность критически

оценивать результаты различных видов

деятельности, умении вести дискуссию,

интерпретировать и использовать полученные

результаты.

ё



Критерии для приема на программу



Абитуриентами на магистерскую программу обучения

«Криогенная техника и технология» могут быть как граждане

России, так и иностранные граждане. Иностранцы поступают

на обучение в рамках международных соглашений и

договоров МГТУ им. Н.Э.Баумана с зарубежными

университетами, институтами и компаниями. Для этого

необходимо иметь степень или квалификацию бакалавра в

области низкотемпературной техники или другому

направлению, например энергетического машиностроения,

теплофизики, теплоэнергетики. Кроме бакалавров к

вступительным испытаниям могут быть допущены

абитуриенты, имеющие диплом инженера по аналогичным

направлениям.

ё



Магистерская диссертация программы



Целью выполнения магистерской диссертации

является выявление и развитие творческого и

исполнительского квалификационного потенциала

выпускника, его способностей и наклонностей к

конкретным видам научной, инженерной и

организационно-управленческой деятельности, в

первую очередь, развитие навыков самостоятельного

решения комплексных инженерных задач.

Выполнение магистерской диссертации

ориентировано на создание проекта или проведение

исследования на уровне, предполагающем их

практическое применение. В процессе публичной

защиты магистерской диссертации обучающийся

демонстрирует свои способности, опираясь на

полученные знания, умения и сформулированные

общекультурные профессиональные компетенции.

ё






Тема магистерской диссертации должна отвечать

современным научным, научно-техническим и/или

техническим требованиям, быть актуальной,

максимально приближенной к решению реальных задач

и содержать элементы поисковых исследований,

ориентированных на достижение нового результата.

Тема выдается с момента поступления в

магистратуру. Она должна представлять собой

самостоятельную и логически завершенную работу,

связанную с решением задач вида деятельности, к

которым готовится магистрант (научно-

исследовательской, научно-педагогической, проектной,

опытно-, опытно-конструкторской, технологической и

т.д.).

ё






Источниками тематики магистерской

диссертации могут служить:

• прямые заказы научных и

производственных организаций, коммерческих

фирм и т.п., специализирующихся в

криогенной технике;

• научно-исследовательская тематика

коллектива кафедры «Холодильной,

криогенной техники и систем

кондиционирования и жизнеобеспечения»;

• научные интересы, в том числе,

поисковые разработки руководителя магистра.

ё






Магистерская диссертация должна состоять из

следующих частей:

• постановки задачи исследования или

разработки;

• анализ современного состояния

рассматриваемого вопроса с обоснованием

актуальности темы;

• выполненных расчётно-теоретических и/или

экспериментальных исследований;

• обобщения полученных результатов и

формулировки выводов и конкретных

рекомендаций на основе этих результатов;

• обоснование эффективности предполагаемого

результата магистерской диссертации.

ё



Структура учебного плана программы



Учебный план состоит из четырёх

основных блоков:

- Общенаучный блок

- Профессиональный блок

- Практики и научно-исследовательская работа

- Итоговая квалификационная работа (защита

магистерской диссертации).

Общенаучный и профессиональный блоки

состоят из трёх частей:

- Базовая часть

- Вариативная часть

- Дисциплины по выбору студентов



Учебный план программы



№ Название дисциплины Число

кредитов

Общенаучный блок 26

Базовая часть 8

1 Иностранный язык 4

2 Методология научного познания 4

Вариативная часть 18

3 Основы предпринимательства 3

4 Методы подобия и математические моделирование 6

5 Дисциплина по выбору №1 3


Профессиональный блок 48

Базовая часть 13

7 Математическое моделирование 9

8 Специальные главы термодинамики криогенных систем 4

Вариативная часть 35

9 Вычислительная газогидродинамика, тепломассообмен 7

10 Современные криогенные системы и установки 7

11 Расчёт и проектирование криогенных машин, аппаратов и установок 9

12 Дисциплина по выбору №1, например “Современные сверхпроводящие

устройства” 4

13 Дисциплина по выбору №2, например «Защита окружающей среды для

инженеров»

4


Практики и научно-исследовательская работа 31

19 Окончательная аттестация (защита магистерской диссертации) 15


www.bmstu.ru



Что предлагается проектом «PROMENG»!!!

ВКЛЮЧИТЬ

В Учебный план подготовки Магистров

1. «Мотивация» (объемом 10 часов)

2. «Возникновение конфликтов» (объемом 9 часов)

3. «Виды и развитие конфликтов» (объемом 12 часов)

4. «Планирование» (объемом 10 часов)

5. «Выживаемость на рынке труда» (объемом 10 часов)

Модуль дисциплины Расчёт и проектирование

криогенных машин,

аппаратов и установок

«Навыки межличностного общения (SoftSkills) для инженеров»

51 общих часов

(17 ауд. часов)

ё



Модуль



Aim of the module (course unit): competences foreseeen by the study programme

Лидерские качества. SoftSkills. Основные аспекты общения. Проведение деловых бесед. Цели общения и разрешения конфликтных ситуаций. Управление конфликтами и PlatformSkills“

Learning outcomes of module (course unit) Teaching/learning methods Assessment methods

1. Знание и умение наработки лидерских

навыков, формального и неформального руководства; ситуативного управления

Лекции, семинары,

самостоятельная работа

Промежуточная

аттестация, итоговый

зачёт

2. Знание и умение СофтСкилл, отличие от ХардСкиллс.





зачёт

3. Знание и умение коммуникативной

отвественности, базовых навыков

необходимых для хорошего общения, установления контакта с собеседником.





зачёт

4. Знание правильного применения устойчивых выражений;





зачёт

5. Знание правильного применения устойчивых выражений.





зачёт

6. Умение держать дистанцию и управлять процессом общения.





зачёт

ё



Модуль



Assessment strategy Weight in

% Deadlines Assessment criteria

Вопросы на

практических занятиях 20% Конец

практическог

о занятия

Текущий рейтинг

Доклад по материалу

пройденной темы 30% Окончание

темы Промежуточный зачёт

Итоговый зачёт 50% Окончание

семестра Окончательный зачёт


www.bmstu.ru




ВКЛЮЧИТЬ


1. «ПРОТИВОРЕЧИЕ КАК АТРИБУТ РАЗВИТИЯ» (объемом 14 часов)

2. «ЭКСТРАГИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНЫХ МОДЕЛЕЙ» (объемом 16 часов)

3. «РЕИНВЕНТИНГ ЭФФЕКТИВНЫХ РЕШЕНИЙ» (объемом 18 часов)

4. «ОПЕРАТИВНАЯ ЗОНА» (объемом 18 часов)

5. «УПРАВЛЕНИЕ РЕШЕНИЕМ ПРОБЛЕМЫ» (объемом 18 часов)

6. «АДАПТАЦИЯ МОДЕЛЕЙ И МЕТОДОВ К ПРАКТИКЕ» (объемом 18 часов)

Модуль дисциплины Специальные главы

термодинамики

криогенных систем

«Теория и практика решения инженерных задач (Модерн-ТРИЗ)»



ё



Модуль



Aim of the module (course unit): competences foreseeen by the study programme

Становление и развитие любого продукта и технологического процесса сопряжено с многочисленными проблемами и противоречиями.

Темпы конкуренции постоянно нарастают, что ведет к обострению проблемных ситуаций из-за уменьшения времени на разработку

эффективных решений.

Дисциплина "Прикладная методология и практический инструментарий эффективной инновации (Модерн ТРИЗ)" или сокращенно,

МТРИЗ, предназначена для того, чтобы сформировать у слушателей прочные практические навыки создания эффективных идей и

решений в сложных ситуациях при ограниченном времени на проработку решения и при необходимости преодолевать острые

противоречия.

В основе курса лежат методы и инструменты теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), развиваемой автором в направлении,

обозначенном как Модерн ТРИЗ. Методики обучения опираются на новые авторские способы экстрагирования моделей и

реинвентинга эффективных решений, на простую и эффективную модель Мета-Алгоритма Изобретения и на примеры применения

МТРИЗ в разных странах и на разных предприятиях.

Learning outcomes of module (course unit) Teaching/learning methods Assessment methods

1. Знание и практический навык применения универсальных системных

моделей для создания эффективных технических решений с целью

улучшения продукции и технологий, для совершенствования любых

технических объектов и процессов.

Лекции, практические занятия,

самостоятельная работа Промежуточная аттестация,

итоговый зачёт

2. Знание и умение выявлять основные механизмы создания инновационных

решений в любом объекте с целью извлечения креативного опыта,

реализованного в изучаемом объекте.




3. Знание и умение выявлять основные причины и противоречия, объективно

ведущие к созданию эффективного решения. Лекции, практические занятия,



4. Знание и умение применять законы развития технических систем для

проектирования эффективных обоснованных решений по любому объекту

усовершенствования или новой разработки.




5. Особый навык самостоятельного (без инструктора) подхода к решению

задач с острыми системными противоречиями для гарантированного

эффективного решения и закономерного создания целеориентированных

идей.




ё



Модуль



Assessment strategy Weight in

% Deadlines Assessment criteria

Вопросы на

практических

занятиях

20% Конец

практического

занятия

Текущий рейтинг

Доклад по материалу

пройденной темы 30% Окончание

темы Промежуточный зачёт

Итоговый зачёт 50% Окончание

семестра Окончательный зачёт


www.bmstu.ru




ВКЛЮЧИТЬ


1. «Введение в теорию передачи данных» (объемом 34

часов)

2. «Цифровая передача данных» (объемом 68 часов)

Модуль дисциплины Современные

низкотемпературные

системы и установки

«Передача данных»



ё



НОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОСОБИЯ кафедры Э4 МГТУ им. Н.Э.Баумана, готовящиеся к изданию в 2013:


1. Бузяков А.Е., Лавров Н.А., Шишов В.В. «Навыки межличностного общения (SoftSkills) для инженеров»

2. Бузяков А.Е., Лавров Н.А., Шишов В.В. «Системы передачи данных»

Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (1830 г. … настоящее время)

Национальный исследовательский университет техники и технологии

Address:

105005, Russia, Moscow, 2nd Bauman Street, 5 www.bmstu.ru

СПАСИБО за ВАШЕ внимание!

Московский государственный технический ... · 2012-08-26 ·...

Documents