Міністерство освіти і науки...

Міністерство освіти і науки України

Міністерство освіти і науки України

Дніпропетровський інститут післядипломної педагогічної освіти

Відділ освіти Верхньодніпровської районної державної адміністрації Районний методичний кабінет

м. Верхньодніпровськ

2013 р.

Схвалено: Погоджено: Затверджено:

Голова науково-методичної Ректор ДОІППО Начальник відділу освіти ради

К.В. ЦИМБАЛІСТ

М.І.РОМАНЕНКО Н.Ф. ХОДОС

ЗМІСТ

1. Вступ.

1.1. Аналіз науково-методичної роботи з педкадрами у 2012-2013 н.р

1.2. Пріоритетні напрямки діяльності районного методичного кабінету

2. Організаційно-координуюча робота

2.1. Режим роботи районного методичного кабінету

2.2. Циклограма щомісячної діяльності районного методичного кабінету

2.3. Циклограма організації регламентуючого та науково-методичного

забезпечення діяльності навчальних закладів району

2.4. Графік науково – методичних консультацій для вчителів - предметників

2.5.Розподіл кураторства та здійснення науково-методичного

та інформаційного супроводу викладання предметів

2.6.Діяльність методичної ради РМК

2.7. Забезпечення функціонування та динамічного розвитку науково-

методичного середовища районного методичного кабінету

3. Дослідно - експериментальна робота та інноваційна діяльність в закладах

освіти

3.1.Експериментальна діяльність

3.2. Науково - методичний супровід з реалізації завдань всеукраїнських програм,

науково – педагогічних проектів

3.3. Науково - методичний супровід з реалізації завдань нових обласних

науково – педагогічних проектів

3.4.Розвиток єдиного освітнього інформаційного простору району

3.5.Програма заходів реалізації науково – педагогічного проекту «Обласна

електронна школа «Школа, відкрита для всіх»

3.6.Реалізація інформаційно-освітнього проекту «Електронний дошкільний

навчальний заклад» у дошкільних навчальних закладах

4.Інформаційно - аналітична робота з адміністративно-управлінським

складом навчальних закладів

4.1.Наради керівників навчальних закладів

4.2.Наради заступників директорів з навчально-виховної роботи

4.3Наради заступників директорів з виховної роботи

4.4.Наради завідуючих дошкільних навчальних закладів

5.Школа менеджменту освіти

5.1.Навчально-методична робота з педагогічними кадрами

5.2.Засідання школи управлінського досвіду (секція керівників навчальних

закладів)

5.3.Засідання школи управлінського досвіду (секція заступників директорів з

навчально-виховної роботи)

5.4.Засідання школи управлінського досвіду (секція заступників директорів з

виховної роботи)

5.5 Засідання школи управлінського досвіду (секція керівників дошкільних

закладів)

5.6.Засідання секції молодих керівників та резерву керівних кадрів

5.7. Засідання школи технологічного досвіду

6.Науково-методичний супровід функціонування соціально-психологічної

та логопедичної служб

6.1.Випереджуючі семінари

6.2.Робота районних творчих груп (Додатки №1)

7.Методичний супровід функціонування виховної системи

7.1.Робота з педагогами-організаторами

7.2. Масові заходи з учнями шкіл та вихованцями позашкільних

навчальних закладів

8.Освітній моніторинг діяльності суб’єктів навчально-виховного

процесу

9.Формування та ефективне використання бібліотечних фондів

на 2013-2014 навчальний рік

10. Співпраця з іншими організаціями та установами

11.Інформаційно - видавнича діяльність

12.План роботи школи «Молодого вчителя»

1. ВСТУП

1.1. Аналіз науково-методичної роботи з педкадрами у 2012-2013 н.р.

Науково-методична робота з педагогічними кадрами навчальних закладів району протягом 2012-2013н.р. проводилось згідно наказу № 206 від 30.08.2012р. «Про організацію науково-методичної роботи з педагогічними кадрами в 2013-2014 н.р.», а також відповідно до структурної моделі науково-методичної роботи районного методичного кабінету та згідно розподілу функціональних обов’язків між методистами рай методкабінету.

У 2012-2013 навчальному році в системі працювала школа управлінського досвіду (секції керівників навчальних закладів, їх заступників, завідуючих дошкільних навчальних закладів, молодих керівників, керівників шкільних методоб’єднань класних керівників, професійного директорського клубу «Контакт») та школа технологічного досвіду, яка включала роботу:

· 31 районної науково-методичної комісії;

· 13 шкіл педагогічної майстерності;

· 4 опорних дошкільних навчальних закладів з визначених проблем;

· 15 опорних шкіл з певних питань;

· 2 опорних позашкільних навчальних закладів;

· 2 творчі лабораторії;

· 2 районні творчі групи з науково-методичних проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та «Випереджаюча освіта для сталого розвитку».

Районний методичний кабінет в системі надавав методичну допомогу в розв’язанні науково-методичних проблем.

Головними пріоритетами в науково-методичній роботі з педагогічними кадрами були:

● забезпечення науково-методичного супроводу запровадження Державного стандарту початкової загальної освіти;

● забезпечення науково-методичного супроводу з реалізації завдань науково-педагогічного проекту «Обласна електронна школа, «Школа відкрита для всіх» та «Розвиток інтелектуального руху на Дніпропетровщині»;

● створення системи інформаційно-аналітичного забезпечення у сфері управління навчальними закладами, інформаційно-технологічного забезпечення моніторингу освіти (розробку й упровадження інноваційних освітніх технологій, збір і поширення даних щодо якості системи освіти регіону);

● сприяння впровадженню інноваційних технологій у навчальній діяльності з використанням Інтернет - простору;

● урізноманітнення напрямків діяльності позашкільних навчальних закладів, удосконалення форм, методів і засобів навчання та вивчання в них;

● сприяння виконанню Державної програми «Сто відсотків» та впровадження в навчально-виховний процес інформаційно-комунікаційних технологій;

● створення умов для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваційних проектах та оволодіння методами комплексного самоаналізу професійної діяльності;

● використання у роботі з педкадрами можливостей Єдиного освітнього простору;

● сприяння розширенню участі навчальних закладів, педагогів, учнів у різних проектах та програмах обласного, всеукраїнського та міжнародного рівнів.

Згідно даних пріоритетів працювала вся мережа науково-методичної роботи з педкадрами в 2012-2013н.р. Через об’єктивні причини вносилися корективи в план науково-методичної роботи з педкадрами згідно інструктивно-методичних листів МОН України, департаменту освіти і науки Дніпропетровської обласної держадміністрації, обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Планово працювала рада методичного кабінету, на засіданнях якої всебічно розглядалися актуальні питання освіти сьогодення, а саме:

· необхідність навчально-психологічної та технічної підтримки дистанційної освіти для учнів у рамках обласного проекту «Обласна електронна школа «Школа, відкрита для всіх»;

· науково-методичні аспекти організації профорієнтаційної діяльності навчального закладу через запровадження психолого-педагогічного проекту «Вибір успішної професії»;

· результативність роботи над реалізацією Програми «Я у світі» та «Впевнений старт» у дошкільних навчальних закладах району;

· робота зі створення інноваційного медіа-освітнього простору

навчального закладу;

· науково-педагогічні та психологічні аспекти організації інтелектуальної діяльності (реалізація обласного проекту «Розвиток інтелектуального руху на Дніпропетровщині»).

Члени ради методичного кабінету Цимбаліст К.В., Дідик В.І., Дубінчак Р.С., Мірошниченко Є.Є., Голик Н.В. досліджували якість та рівень роботи педкадрів з запланованих питань, надавали методичну допомогу вихованцям.

Методист РМК Привалова Л.І. організувала якісне проведення моніторингових досліджень з залученням навчальних закладів з наступних питань:

● рівень рухової активності учнів;

● стану освіти дітей дошкільних закладів;

● стану інклюзивної освіти;

● дослідження програми «Впевнений старт»;

● стану системи внутрішнього моніторингу якості загальної середньої освіти в навчальних закладах району;

● дослідження якості викладання на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

● дослідження якості підручників для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів»;

● стану навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення предметів природничо-математичного циклу;

● педагогічний моніторинг на підставі Проекту «Рейтингова система ефективності методичної діяльності вчителя на підставі педагогічного моніторингу.

Досконало провели дослідження Бідюк О.І. (КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 3 І-ІІІст»); Наумук Н.В. (КЗ «Пушкарівська СЗШ І-ІІІст»); Денисова Л.Г. (КЗ « Верхньодніпровська СЗШ № 2 І-ІІІ ст»); Штибель В.В. (КЗ «Правобережненська СЗШ І-ІІІст»).

У системі працювали опорні навчальні заклади, робота яких сприяла підняттю на більш якісний рівень професійної компетенції педкадрів та поширенню передового та перспективного педагогічних досвідів серед освітян району.

На базі опорних шкіл та дошкільних навчальних закладів проведено:

· 10 засідань школи управлінського досвіду, (керівники навчальних

закладів, їх заступники, завідуючі дошкільними навчальними закладами);

· 4 засідання методичної комісії психологів та соціальних педагогів;

· 1 методична нарада громадських інспекторів з захисту прав дитинства.

За 2012-2013 навчальний рік у школі технологічного досвіду з метою підвищення фахової майстерності вчителів та обміну досвідом проведено:

· 31 засідання районних науково-методичних комісій (разом з ДНЗ);

· 21 семінар-практикум ( 13 у 2011-2012 н.р.);

· 8 інтегрованих семінарів ( 6-у 2011-2012 н.р.);

· 15 засідань школи педагогічної майстерності (12 у 2011-2012 н.р.);

· 4 семінари – тренінги ( 2 – у 2011-2012 н.р.);

· 1 виїзний семінар.

Знято проведення семінару-практикуму з біології на базі КЗ «Першотравенська СЗШ І-ІІІ ст» через об’єктивні причини.

В основу роботи науково-методичних комісій було покладено діагностику рівня професійної майстерності вчителів. На основі даних діагностики було складено річні план роботи науково-методичних комісій.

Належним чином ведеться документація РНМК, їх керівниками, а саме: Наумук Н.В., Мелащенко Т.О., Тарновська О.М., Марченко О.А., Бідюк О.І., Прокопенко Л.М., Сидорова Л.О., Голтвянський О.Г., Гладка Т.М.

Проведена державна атестація КЗ «Любомирівська СЗШ І-ІІІ ст», КЗ «Водянська СЗШ І-ІІІст», показала певні організаційні недоречності (відповідальна Дідик В.І.) та рівень управлінської діяльності керівників. Завдяки скоординованим діям методиста Желонкіної Л.І. вчасно, на високому, якісному рівні проведено державну атестацію ДНЗ, а саме: Верхньодніпровського КДНЗ № 7 «Сонечко», Пушкарівського ДНЗ «Дзвіночок», Любомирівського ДНЗ « Малятко»,

За підсумками атестації навчальних закладів визнано атестованими на достатній рівень, КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 –ДНЗ», Пушкарівський ДНЗ «Дзвіночок», Любомирівський ДНЗ «Малятко» та високий рівень з відзнакою Верхньодніпровський КДНЗ № 7 «Сонечко», КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1-ДНЗ».

Результативно спрацювали наставники молодих керівників Ляшенко А.Х., Скворцова Л.В., Тарновська О.М., Орлова Г.С., Воронцова Л.Ф., Бідюк О.І., Угнівенко В.П., Шмідт В.А.

У системі планово працювала школа управлінського досвіду. На високому організаційному і методичному рівнях проведено засідання школи управлінського досвіду на базі КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 5 І-ІІІст» (дир.. Аністратенко Н.С.), КЗ « Пушкарівська СЗШ І-ІІІ ст» ( дир. Забігай В.В.), КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 1 І-ІІІ ст» (дир. Скворцова Л.В.), КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 3 І-ІІІ ст» (дир. Прокопенко Л.М.), КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 2 І-ІІІ ст» (дир. Голтвянський О.Г.), КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 –ДНЗ» ( дир. Воронцова Л.Ф), КЗ «Андріївська НСЗШ І-ІІ ст» (дир. Єрмоленко Л.М.)

На засіданнях школи технологічного досвіду вчителі удосконалювали змістовне наповнення професійних здібностей у контексті реалізації завдань до профільної та профільної освіти, відповідно до запитів учнів та потреб району, використання можливостей Інтернет - простору в навчально-виховному процесі, теоретично і практично переконалися в можливостях і результативності дистанційного навчання.

На засіданнях школи педагогічної майстерності вчителі району презентували свої професійні надбання, що мало позитивний вплив на ріст фахової майстерності вчительства району.

Інтегровані семінари-практикуми надали можливість вчителям - предметникам глибше розкрити шляхи інтеграції навчальних дисциплін, що, безумовно, впливає на якість навчально-виховного процесу.

Успішно працювали творчі лабораторії, а саме: «Апробація інноваційних технологій фізико-математичних та інформаційно-комунікаційних дисциплін (секція «Фізика», методист Цимбаліст К.В.), «Введення в роботу програми розвитку та виховання дітей районного віку «Впевнений старт» (методист Желонкіна Л.І).

Педагогічні колективи дошкільних навчальних закладів району з успіхом працювали над виконанням завдань ІІІ етапу науково-методичної проблеми «якісна дошкільна освіта – запорука розвитку креативної інноваційної освіти».

Підсумковий аналіз ІІІ етапу роботи над науково-методичною проблемою в ДНЗ показав, що всі аспекти діяльності педагогічних колективів були спрямовані на проектування змін в практиці, створення прогностично-зорієнтованої системи розвитку інноваційної особистості педагога, дитини, через введення в практику ДНЗ організаційно-методичних та дидактик напрямків впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку « Я у світі», через досконале використання Базового компоненту дошкільної освіти, коментаря до нього.

Керуючись нормативно-правовими документами, що регламентують діяльність ДНЗ рекомендаціями ДОІППО, зважаючи на пріоритетні завдання науково-методичної проблеми, робота здійснювалась на засадах максимальної активізації всіх учасників навчально-виховного процесу.

Кожна дошкільна установа зваживши результатами ІІІ етапу роботи та рівень готовності колективу до вирішення питань, конкретизувала свій напрямок діяльності.

Найбільш активну позицію зайняли колективи наступних ДНЗ:

● Верхньодніпровські КДНЗ № 1, 3,7 , 8

● Верхівцевський ДНЗ, Дніпровокам’янський ДНЗ, Любомирівський ДНЗ

(завідуючі Потеряйко В.Г., Колісник Т.В., Ткаченко Н.В., Шмідт В.А.,

Вініченко В.В., Євтушик О.І.)

Значним кроком в роботі над проблемою була діяльність районного методичного кабінету щодо формування інноваційної культури та фахової майстерності педагогів ДНЗ з метою подолання одного з основних протиріч сучасної системи освіти – протиріччя швидким темпом розширення та зміни педагогічних звань та обмеженими можливостями їх засвоєння. Враховуючи останні тенденції педагогічної теорії щодо максимального розвитку здібностей педагогів- дошкільників до самоврядування та самоосвіти, методичним кабінетом (Желонкіна Л.І.) пропонувалися активні та інтерактивні форми навчання, забезпечено умови для своєчасного підвищення кваліфікації, надавалася суттєва допомога педагогам в усвідомленні нових освітніх пріоритетів, підвищенні мотивації і до самовдосконалення, самоосвіти та самореалізації.

Упродовж навчального року працювала творча група, яка спрямувала свою діяльність на трансформуванні освітнього процесу, вибору сучасних освітніх технологій та розповсюдження передового педагогічного досвіду.

Завдяки скоординованим діям РМК відділу освіти, керівників ДНЗ вдалося забезпечити реалізацію Базової програми розвитку дитини дошкільного віку « Я у світі» та «Українське довкілля».

Розпочато введення в практику роботу програму розвитку дітей «Українське довкілля».

З огляду на це творчою групою (Шмідт В.А., Колісник Т.В., Вініченко В.В., Литвиненко Л.І., Семенович Л.О.) розроблено стратегію впровадження в навчальний і виховний процес в контексті підготовки, а надалі і втілення в практику програми розвитку дітей «Українське довкілля».

Спрямовано дії на зміни аспектів навчально-виховної роботи, а саме:

· загальні засади, структуру, зміст;

· планування навчально-виховного процесу за всіма лініями розвитку, сфер життєдіяльності. Визначено способи відстеження результатів розвитку дітей та досягнення ними життєвої компетентності.

Стабільно працювали опорні ДНЗ (Верхньодніпровські КДНЗ № 1,3,7,8, Дніпровський ДНЗ № 2) з метою трансформації досягнень їхніх систем у дошкільні навчальні заклади району.

Зміст їх діяльності включав:

· систематичне вивчення й аналіз матеріалів чинного законодавства щодо психолого-педагогічного забезпечення навчально-виховного процесу в ДНЗ;

· забезпечення створення системи безпечної поведінки дошкільників;

· забезпечення науково-методичного супроводу в організації навчання дітей 5річного віку на базі ДНЗ.

Тематика семінарів-практикумів, МО, визначалась відповідно рекомендацій МОН, кабінету дошкільної освіти при ДОІППО, районної серпневої конференції та протягом року вносились корективи.

На високому рівні пройшло обговорення питань: «Про впровадження інноваційних технологій у роботі з дітьми старшого дошкільного віку». (Верхньодніпровський КДНЗ № 3, зав. Ткаченко Н.В.), «Роль мультисенсорної технології розвитку естетичних уявлень дітей» (Першотравенський ДНЗ, зав. Руда Т.І.), «Компетентність дошкільника у сфері життєдіяльності «Я Сам» - важлива передумова його особистісного зростання» (Пушкарівський ДНЗ, зав. Плюйко Л.І.), «Забезпечення комплексного підходу у формуванні основ безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку» (Верхньодніпрвьский КДНЗ № 1, зав. Потеряйко В.І.)

У обговоренні вищевказаних питань з внесенням конкретних пропозицій, які актуальні, своєчасні взяли участь завідуючі: Вініченко В.В. (Верхівцевський ДНЗ), Колісник Т.В. (Верхньодніпровський КДНЗ № 7), Сідак С.М. (Дніпровокам’янський ДНЗ), керівники районних МО (Вовченко І.В., Шевкаленко О.В.)

Згідно структурної моделі та річного плану відділу освіти у системі працювала творча лабораторія з питань введення в роботу програми розвитку дошкільників «Українське довкілля» (керівник Шмідт В.А., зав Верхньодніпровського КДНЗ № 8), засідання якої допомагали спрямувати роботу методичних об’єднань на питання координації корекційної діяльності усіх учасників освітньо-виховного процесу форми засідання М.О. широким використанням векторів оновлення змісту і зі змістом та завданнями програми «Українське довкілля» та шляхів впровадження її.

Робота М.О. базувалась на діагностичній основі, урізноманітнювались форми навчально-виховної роботи.

Творчо підходили до планування роботи РМО та безпосереднього проведення їх керівники Троян М.М. (Верхньодніпровський КДНЗ № 4), Вовченко І.В. (Верхньодніпровський КДНЗ № 1), Бродецька М.А. (Верхньодніпровський КДНЗ № 8), Шевкаленко О.В. (Верхньодніпровський КДНЗ № 8).

Застосування нових педагогічних технологій спрямованих на вивчення стартових можливостей дошкільників, дало можливість реалізувати членами РМО програму розвитку для дітей старшого дошкільного віку» «Впевнений старт» на базі ДНЗ району.

В усіх ДНЗ району працювали творчі групи педагогічних працівників, які удосконалювали схему розвивальних середовищ дошкільних закладів, їх дидактично-методичного забезпечення, проекти перспективних планів, авторські розробки конспектів різних форм роботи з дітьми до обраних тем з сфер життєдіяльності дошкільників (52 шт.)

Під керівництвом РМК у відділі освіти та в кожному дошкільному закладі створені і діяли психолого-педагогічні консультативні пункти для батьків діти яких не відвідують ДНЗ, якісно надавались практичні консультації щодо раціональної організації спільної життєдіяльності дорослих і дітей. З метою 100% охоплення дітей дошкільною освітою в системі організовано соціально-педагогічний патронат (1262 особи).

Зусиллями управлінців всіх рівнів були спрямовані на створення інноваційного освітнього простору, який сприяє розвитку творчого потенціалу педагога, дитини, батьків, їх готовності до швидких змін, співпраці. Проте потребує розширення мережа навчальних закладів, які беруть участь у експериментальній діяльності, у реалізації освітніх інноваційних проектах всеукраїнського та міжнародного рівнів.

Під керівництвом РМК (методист Желонкіна Л.І.) створено цілісну структуру документів, що регламентують діяльність дошкільних установ.

Діюча система методичного навчання педкадрів ДНЗ району забезпечує науково-методичний супровід у трансформації НВП у нову якість, формування компетентного, інноваційного педагога, у центрі уваги якого дитина.

Започаткована у грудні 2012 року електронна реєстрація дітей до ДНЗ, дала змогу педпрацівникам відслідкувати кожну дитину, яка мешкає в мікрорайоні ДНЗ, проводити відповідну роботу з сім’ями.

РМК разом з керівниками ДНЗ району, батьківською громад кістю організовують участь 8 ДНЗ у районному фестивалі дитячої творчості «Перлинки Верхньодніпровщини» (Верхньодніпровські КДНЗ № 1,3,4,7,8, Боровківський КДНЗ, Новомиколаївський ДНЗ, КЗ Ганнівський НВК СЗШ-ДНЗ»), який показав наявність високого творчого потенціалу у дошкільних колективах району, підкреслив їх розуміння завдань, які стоять перед працівниками дошкільної освіти.

Відбулися зрушення в структурній моделі ДНЗ, Так до штатів введено 4 нові посади: 2 методисти (Верхівцевський ДНЗ, зав. Вініченко В.В., Дніпровський ДНЗ, зав. Литвиненко Л.І.), соціальний педагог (Боровківський КДНЗ, зав. Корчевна І.Ю.), керівник гуртка (Дніпровокам’янський КДНЗ, зав Сідак С.М.).

Значним недоліком є відсутність в штатах останніх 14 ДНЗ посад психологів, методистів, соціальних педагогів, логопедів,що не дали змоги в повній мірі підвищити потенціал системи дошкільної освіти, сприяти більш якісній роботі в організації соціально-педагогічного патронату.

В системі працювали районні творчі групи (керівник Голик Н.В.), які на засіданнях розглядали актуальні питання роботи на ІІІ етапі науково-методичних проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та «Випереджаюча освіта для сталого розвитку». Вироблено відповідні рекомендації.

У 2012-2013 н.р. активно продовжувалась науково-дослідницька експериментальна робота з розвитку єдиного освітнього інформаційного простору району, реалізація проекту «Вибір успішної професії; науково-педагогічного проекту «Обласна електронна школа», «Школа, відкрита для всіх» та інформаційно-освітнього простору «Електронний дошкільний навчальний заклад» у дошкільних навчальних закладах.

На високому, якісному рівні на базі району проведено три обласні методичні заходи:

● засідання директорського клубу, переможців конкурсу «Сільська школа»

(КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 2 І-ІІІ ст», дир. Козаченко Г.П.);

● семінар керівників районних методоб’єднань вчителів іноземної мови

(німецька мова, КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1-ДНЗ»,

дир.Воронцова Л.Ф.);

● семінар-практикум керівників районних методоб’єднань шкільних

бібліотекарів (КЗ «Ганнівський НВК «СЗШ-ДНЗ», дир. Василюк Т.І.)

Йде підготовка до проведення обласного семінару еколого-натуралістичного спрямування «Принципи організації та зміст позашкільної роботи у формуванні екологічної культури особистості засобами бережливого ставлення до хліба, природи рідного краю, збереження зеленої зони шкільної території у рамках конкурсу «Школа – мій рідний дім». До участі в обласному семінарі планується залучити райЕНЦ, Верхньодніпровський ПДЮТ,КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 – ДНЗ», КЗ Ганнівський НВК СЗШ-ДНЗ»

Проводилась апробація підручників»Людина і світ» (11 клас) у Верхньодніпровській СЗШ № 1, КЗ «Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 – ДНЗ», КЗ «Дніпровська СЗБШ І-ІІІ ст», КЗ «Пушкарівська СЗШ І-ІІІст» та електронних підручників з російської та української мов – вчителями НВК «Ганнівська СЗШ –ДНЗ та КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 5 І-ІІІ ст».

Планово здійснювалась виховна робота. Налагоджено систематичне висвітлення подій у місцевій пресі, пов’язаних з Роком дитячої творчості (методист Майор Л.Д.)

У 2012-2013 навчальному році методисти РМК разом з керівниками навчальних закладів зорієнтували вчителів району на участь у професійному конкурсі «Учитель року – 2013». У районному та обласному турах даного конкурсу були представлені педкадри району в усіх номінаціях (КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ№ 1 – ДНЗ», КЗ Пушкарівська СЗШ І-ІІІст», КЗ Верхньодніпровська СЗШ № 3 І-ІІІст», КЗ «Боровківська СЗШ І-ІІІст», Верхньодніпровська СЗШ № 1.) Високих результатів досягли учасники конкурсу в номінаціях «Російська мова» І.Г.Дурнова, (КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 3 І-ІІІ ст») та «Музичне мистецтво» С.М,Батюта (КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 – ДНЗ»).

Відділ освіти у 2012-2013 н.р. і КЗ «Дніпровська СЗБШ І-ІІІ ст» були учасниками Четвертої Міжнародної виставки в м.Києві, «Сучасні заклади освіти – 2013».

У 2012-2013 н.р. зріс показник вивчення та впровадження педагогічного досвіду методистами РМК та дирекціями навчальних закладів, а саме:

· методисти – 10;

· Верхньодніпровська СЗШ № 1- 3 ;

· КЗ Ганнівський НВК «СЗШ-ДНЗ - 3»;

· КЗ «Дніпровська СЗБШ І-ІІІ ст»- 2;

· КЗ «Пушкарівська СЗШ І-ІІІ ст- 1»;

· КЗ «Водянська СЗШ І-ІІІ ст»- 2;

· КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 –ДНЗ» - 9;

· КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 2 І-ІІІст» - 4;

· КЗ «Першотравенська СЗШ І-ІІІ ст» - 1;

· КЗ «Дніпровокам’янська СЗШ І-ІІІ ст - 3».

Значно зріс відсоток видавничої діяльності та публікацій у педагогічній пресі навчальних закладів:

● Верхньодніпровська СЗШ № 1 – 5 (журнал ВГ «Основа»);

● КЗ Ганнівський НВК «СЗШ-ДНЗ» - 4 (Журнали «Початкова освіта»,

«Вивчаємо укр. мову і літературу);

● КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 5 І-ІІІ ст» - 4 (журнал «Біологія в

школі»,ВГ «Основа», журнал «Початкова школа»);

● КЗ «Дніпровська СЗБШ І-ІІІ ст» - 12 (збірки видавництво «Інновація»;

В.Перспектиива – К: Альфа-Віта; газета «Початкова освіта»;

● КЗ «Дніпровокам’янська СЗШ І-ІІІ ст» (В «Основа», «Основи здоров’я);

● КЗ «Першотравенська СЗШ І-ІІІ ст» - 1 (газета «Початкова освіта»);

● КЗ «Пушкарівська СЗШ І-ІІІ ст» - 4 (газета «Початкова освіта»;

● КЗ «Верхівцевська СЗШ № 2 І-ІІІ ст» - 1 (розробки уроків з хімії розміщені

на сайті «Класна оцінка» на порталі «Школа відкрита для всіх»;

● КЗ «Водянська СЗШ І-ІІІст» - 1 (журнал «Біологія»);

● КЗ Верхівцевський НВК «СЗШ № 1 –ДНЗ» - 5 (учительський журнал он-лайн, www.teacherjourn.al.com.ua., методичний портал www.metodportal.net «Нива знань» № 1/2013 г-та «Фізична культура в школі» № 5/2013

Оперативно спрацювала методист РМК Голик Н.В., з комплектування статей з досвіду роботи вчителів перших класів до газети «Початкова освіта», в яких вони презентували родзинки з досвіду роботи за новими програмами і підручниками. До спецвипуску ввійшли матеріали педагогічної діяльності вчителів КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 2 І-ІІІ ст», КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 3 І-ІІІ ст», КЗ «Верхньодніпровська СЗШ № 5 І-ІІІ ст», Верхньодніпровська СЗШ № 1, КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 1 І-ІІІ ст», КЗ «Дніпроська СЗБШ І-ІІІ ст», КЗ «Першотравенська СЗШ І-ІІІ ст», КЗ «Пушкарівська СЗШ І-ІІІст», КЗ «Дніпровокам’янська СЗШ І-ІІІ ст», КЗ Ганнівський НВК «СЗШ-ДНЗ».

Дирекція КЗ «Дніпровська СЗБШ І-ІІІст» (дир. Ляшенко А.Х.), КЗ Ганнівський НВК «СЗШ-ДНЗ» (дир. Василюк Т.І.), КЗ Водянська СЗШ І-ІІІст» (дир. Пугач Т.О.), КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 2 І-ІІІ ст» (дир Козаченко Г.П.), Верхньодніпровська СЗШ № 1 (дир. Роговська О.В.) змогли задіяти членів педагогічних колективів на дієву участь в обласних, всеукраїнських та міжнародних заходах.

Так, КЗ «Дніпровська СЗБШ І-ІІІст»:

· обласний рівень – 7заходів (17 вчителів);

· всеукраїнський рівень – 5заходів ( 7 вчителів);

· міжнародний рівень – 2заходи (2 вчителя).

КЗ Ганнівський НВК «СЗШ-ДНЗ» (всеукраїнський рівень):

· всеукраїнський фестиваль – 1 (1 вчитель);

· всеукраїнський конкурс – 4 (8 вчителів);

· навчання в рамках реалізації програми Всебічного розвитку дитини «Крок за кроком» (36 год) м. Полтава (міжнародний фонд «Відродження». Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» -1 ( 2 вчителя)

КЗ «Водянська СЗШ І-ІІІст»:

· учасник міжнародного семінару для вчителів біології та екології «Нова наукова інформація, ЗМІ та розвиток екологічного і критичного мислення при викладанні біології та екології» - 1 вчитель.

КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 2 І-ІІІ ст»:

· обласний рівень – 3 ( 3 вчителя);

· міжнародний рівень - 1 (2 вчителя)

Верхньодніпровська СЗШ № 1:

· обласний рівень – 3 (5 вчителів);

· міжнародний рівень – 3 (4 вчителя);

· всеукраїнський рівень - 1 (1 вчитель).

Протягом 2012-2013 н.р. продовжував дію проект «Рейтингова система ефективності методичної діяльності вчителя на підставі педагогічного моніторингу», результати якого позитивно сприяли розвитку педмайстерності вчителів району.

Методистами РМК стабільно реалізується Положення про рейтингову систему оцінки організації та результативності роботи навчальних закладів району.

Поступово оновлюється відеобанк РМК та навчальних закладів.

Керівники позашкільних навчальних закладів Ядерна Ю.В., Мирошниченко Є.Є., Мелащенко І.Г., Даніленко Ю.В. спрямовують управлінську діяльність на розвиток творчої обдарованості. Вихованці позашкільних навчальних закладів неодноразово були учасниками та переможцями оглядів, конкурсів, фестивалів обласного та Всеукраїнського рівнів.

Планово здійснювалась курсова перепідготовка, яка допомогла педкадрам району в реалізації завдань з науково-методичних проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та «Випереджаюча освіта для сталого розвитку».

Разом з тим, слід зазначити, що не в повній мірі реалізуються резерви вивчення та поширення перспективного педагогічного досвіду, недостатня презентаційна робота творчих лабораторій та груп.

Бажає бути ширшою взаємодія педагогічної громадськості з пресою та засобами масової інформації з висвітлення питань розвитку та досягнень освітньої галузі району.

Недостатньо методисти РМК спрямовують освітянську спільноту на розробку авторських програм, підручників, методичних посібників, пам’яток. Не завжди вчасно інформація про проведені методичні заходи розміщується на сайті відділу освіти методистами РМК.

Недостатньо методистами РМК використовується Інтернет – простір для впровадження інноваційних технологій у навчальній діяльності, організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами; створенні можливостей для відкритого спілкування всіх учасників навчально-виховного процесу.

Потребує розширення мережа навчальних закладів району, які беруть участь у експериментальній діяльності, є учасниками освітніх проектів міжнародного та всеукраїнського рівнів.

1.2. Пріоритетні напрямки діяльності районного методичного кабінету

Враховуючи зазначене, головними пріоритетами діяльності районного методичного кабінету у 2013 – 2014 навчальному році визначити:

· забезпечення науково-методичного супроводу навчального процесу з реалізації завдань науково-методичних проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та «Випереджаюча освіта для сталого розвитку»;

· забезпечення науково-методичного супроводу запровадження Державного стандарту початкової загальної освіти та Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти;

· забезпечення науково-методичного супроводу з реалізації завдань науково – педагогічних проектів: «Електронний методичний кабінет», Електронний модуль «Атестація педагогічних працівників», «Мережевий освітній округ», «Профільна школа он-лайн»,«Обласна електронна школа «Школа відкрита для всіх»», «Розвиток інтелектуального руху на Дніпропетровщині»;

· забезпечення науково - методичного супроводу наукової та інноваційної діяльності з актуальних проблем: створення сприятливого, безпечного, здоров’язбережувального освітнього середовища, розвитку обдарованих дітей та молоді, профільної освіти, інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, залучення молоді до занять фізичною культурою та спортом;

· сприяти використанню у роботі з педкадрами можливостей Єдиного освітнього простору Дніпропетровщини, Інтернет – простору для впровадження інноваційних технологій у навчальній діяльності, організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами; створенні можливостей для відкритого спілкування всіх учасників навчально-виховного процесу;

· методичне забезпечення роботи опорних шкіл у формуванні та оперативному розповсюдженні інноваційного досвіду на основі ІКТ у системі неперервної інформаційної освіти;

· створення умов для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваційних проектах, програмах Всеукраїнського та міжнародного рівнів та оволодіння методами комплексного самоаналізу професійної діяльності; стимулювання та заохочення інноваційної діяльності педагогічних працівників;

· створення відкритої інформаційно-аналітичної бази новацій в установах і закладах району; забезпечення апробації і впровадження різних моделей державно-громадського управління розвитком навчальних закладів;

· розширення зв’язків з усіма зацікавленими і відповідальними структурами, закладами, організаціями з метою координації спільних зусиль з виховання здорової, всебічно розвиненої особистості з чіткою системою життєвих цінностей, здатної реалізувати себе і відродити у майбутніх поколіннях духовний і фізичний потенціал нації;

· надання методичної допомоги з питань взаємодії сім’ї, освітніх установ, відділу освіти, дитячих і молодіжних громадських організацій, широких верств суспільства, місцевої громади, бізнесових структур, релігійних конфесій у вихованні і соціалізації дітей і молоді.

· урізноманітнення напрямків діяльності позашкільних навчальних закладів через реалізацію завдань нових проектів: «Обдаровані діти Дніпропетровщини», «Люблю тебе моя Вітчизна», «Наші таланти, тобі Україно»;

· удосконалення змістовного наповнення підготовки працівників у контексті реалізації завдань впровадження до профільної та профільної освіти, відповідно до запитів учнів та потреб району;

· створення умов для особистісно-орієнтованої системи неперервної освіти;

· забезпечення співпраці педагогів і науковців;

· забезпечення реклами педагогічних ініціатив, інновацій, перспективного досвіду і реальних досягнень педагогів.

2. Організаційна робота

2.1. Режим роботи районного методичного кабінету

Початок роботи

Перерва

Закінчення робочого дня

800

Перерва – 1200-1245

Понеділок-четвер 17-00

П’ятниця 16-00

2.2. Циклограма щомісячної діяльності районного методичного кабінету та прийом з особистих питань

Зміст діяльності

Дні тижня

Час

Участь в нарадах при начальнику відділу освіти

Щопонеділка

10.00.

Особистий прийом громадян

№з/п

ПІП

працівника РМК

Посада

День прийому, час

№ кабінету

1

Цимбаліст

Катерина Василівна

Завідуюча районним

методичним кабінетом

Вівторок

13.00 -17.00 год.

Відділ освіти

каб. №205

2

Голтвянська

Наталя Миколаївна

Методист

з кадрових питань


каб. №201

3

Привалова

Людмила Іванівна

Методист

з науково- методичної роботи, моніторингу та якості освіти

Понеділок

13.00-17.00 год.


каб. №205

4

Голик

Наталя Віталіївна

Методист

відповідальний за соціально – психологічну, логопедичну служби та початкову освіту

Середа

13.00-17.00 год.


каб. №203

5

Дідик

Вікторія Іванівна

Методист

з питань інформаційно- методичного, аудіовідеозабезпечення, бібліотечних фондів

Середа

8.00-12.00.год.


каб. №106

6

Желонкіна


Методист

з дошкільної освіти

Понеділок

13.00-17.00 год.


каб. №206

7

Марковська

Тетяна Володимирівна

Методист

з питань фізичного виховання та спортивно – масової роботи

Вівторок

13.00.-17.00.год


каб. №206

8

Захарук – Чайченко

Марина Анатоліївна

Методист

з питань застосування ІКТ, організації роботи з обдарованими дітьми

Вівторок

13.00.-17.00.год


каб. №206

9

Карлаш

Лариса Борисівна

Методист

з виховної роботи та позашкільної освіти

Вівторок

13.00.-17.00. год


каб. №110

10

Дубінчак

Раїса Сидорівна

Методист

з суспільно – гуманітарних предметів

Четвер

13.00.-17.00.год.


каб. №110

2.3. Циклограма організації регламентуючого та науково-методичного

забезпечення діяльності навчальних закладів району

Дні

Тижні

І

ІІ

ІІІ

ІV

Понеділок

Навчання методистів

Нарада при завідуючій районним методичним кабінетом

Вівторок

ШМК та його резерву

Районна методична рада

Семінари керівників навчальних закладів району

Наради керівників навчальних закладів району. Колегія відділу освіти

Засідання школи технологічного досвіду

Середа

Семінари педагогів-організаторів.

Семінари заступників директорів з виховної роботи

Семінари психологів


Четвер

Семінари керівників дитячих дошкільних закладів

Засідання ТГ по роботі над проблемою

Семінари заступників директорів з навчально-виховної роботи


П’ятниця


2.4. Графік індивідуальних науково – методичних консультацій для вчителів –

предметників

Дні тижня

Предмет

Індивідуальні

консультації (15-17-00год)

Понеділок

Українська мова і література,іноземна мова,

художня культура.

Дубінчак Р.С.

Дідик В.І.

Вівторок

Математика,

основи інформатики і обчислювальної техніки, образотворче мистецтво

Цимбаліст К.В.

Привалова Л.І.

Середа

Музика,

біологія, основи здоров’я,

географія, довкілля

Карлаш Л.Б.



Четвер

Хімія,

фізика,

трудове навчання,

«Захист Вітчизни»,фізкультура,

ДНЗ



Ділик В.І.

Марковська Т.В.

Желонкіна Л.І.

П’ятниця

Російська мова і світова література,

історія, правознавство,європейський вибір, етика

бібліотечна справа,

початкові класи

Дубінчак Р.С.

Дідик В.І.

Голик Н.В.

2.5. Розподіл кураторства та здійснення науково-методичного та

інформаційного супроводу викладання навчальних предметів

№ п/п

П.І.П.

Навчальний заклад

Предмети

1

Цимбаліст

Катерина Василівна

КЗ «Водянська СЗШ І-ІІІст»

КЗ «Верхівцевська СЗШ №2 І-ІІІст»

КЗ «Верхньодніпровська СЗШ№ 5 І-ІІІст»

Фізика,

математика, інформатика

географія,

довкілля, природознавство,

основи економіки

2

Привалова


КЗ «Першотравенська СЗШ І-ІІІст»,

КЗ «Верхньодніпровська СЗШ №3 І-ІІІст»

КЗ «Правобережненська СЗШ І-ІІІст», КЗ

Основи здоров’я,

ОБЖД,

образотворче мистецтво,

Біологія,

Хімія

3

Голик

Наталя Віталіївна

КЗ Верхівцевський НВК

КЗ «Пушкарівська СЗШ І-ІІІст»

КЗ «Верхньодніпровська СЗШ №2 І-ІІІст»

Ганнівський НВК

Соціально-психологічна та логопедична служби, початкова освіта

4

Желонкіна


18 ДНЗ

Дошкільна освіта і виховання

5

Карлаш

Лариса Борисівна

КЗ «Верхньодніпровський ПДЮТ»

Верхньодніпровський РайЕНЦ

КЗ «Верхівцевський БДЮ»

Верхньодніпровська ДЮСШ

Дніпровський КЮТ

Виховна робота,

позашкільна освіта, музика

6

Дубінчак

Раїса Сидорівна

КЗ «Верхньодніпровська ССЗШ № 1 І-ІІІст.»

Мишуринська СЗШ

Верхньодніпровська ВЗСЗШ

Укр. мова і література, рос. мова і світова література,

історія,

правознавство,

курс «Людина і світ», європейський вибір, етика,

іноземна мова

7

Дідик

Вікторія Іванівна

КЗ «Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІст»

КЗ «Любомирівська СЗШ І-ІІІ ст..»

Бібліотечні фонди

трудове навчання, художня культура

8

Марковська

Тетяна Володимирівна

КЗ «Андріївська НСЗШ І-ІІст.»

КЗ «Боровківська СЗШ І-ІІІст.»

«Захист Вітчизни», фізична культура, спортивно-масова робота.

9

Захарук – Чайченко

Марина Анатоліївна

Дніпровська СЗБШ І-ІІІст»

КЗ «Новомиколаївська СЗШ № 2 І-ІІІст»

Фінансова грамотність, основи споживчих знань

2.6. Діяльність ради районного методичного кабінету

Термін проведення

Зміст роботи

Відповідальний

Вересень

Про заходи щодо удосконалення та оновлення науково-методичної діяльності районного методичного кабінету.

Про науково-методичний супровід з реалізації завдань нових науково – педагогічних проектів: «Електронний методичний кабінет», Електронний модуль «Атестація педагогічних працівників», «Мережевий освітній округ», «Профільна школа он-лайн ».

Про організацію роботи педколективів навчальних закладів над реалізацією завдань ІVетапу науково-методичних проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та «Випереджаюча освіта для сталого розвитку».

Про участь педагогічних працівників району у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року -2014».

Про затвердження плану роботи районного методичного кабінету на 2013-2014 навчальний рік.

Про участь РМК та середніх загальноосвітніх навчальних закладів району у П’ятій Національній виставці-презентації «Інноватика в сучасній освіті»

Цимбаліст К.В.,

завідуюча РМК



Голик Н.В.,

методист РМК

Голтвянська Н.М..,


Привалова Л.І.методист РМК



Жовтень

Про проведення Всеукраїнських олімпіад з навчальних предметів та спеціальних дисциплін.

Про проектування проведення семінару - тренінгу для заступників директорів з навчально – виховної роботи «Формування мотивації педагогів до неперервного професійного зростання з актуальних проблем сучасної освіти ».

Про психолого – педагогічні аспекти проведення майстер – класів для вчителів - предметників.

Про науково-методичний супровід експериментальної роботи за темою «Створення інноваційної моделі розвитку аксіосфери особистості на засадах традиційних духовних цінностей».

Про проведення конкурсу «Учитель року – 2014» (районний етап).

Науково - методичний супровід учасників навчально - виховного процесу в період підготовки до державної атестації ЗНЗ, розробка проекту самоаналізу




завідуюча РМК ,

методисти РМК

Голик Н.В.,


Дубінчак Р.С.,


Голтвянська Н.М..,


Дідик В.І..,


Грудень

Про науково - методичний супровід з реалізації завдань нових науково – педагогічних проектів: «Освітній округ».

Про науково - методичний супровід з реалізації завдань нових науково – педагогічних проектів: «Обдаровані діти Дніпропетровщини», «Люблю тебе , моя Вітчизно», «Наші таланти. Тобі Україно».

Проектування моделі проведення семінару – практикуму для заступників – директорів з навчально – виховної роботи «Створення умов для формування особистісно - професійного іміджу педагогів, мотивації їх досягнень та професійної майстерності».

Голик Н.В.,


Карлаш Л.Б., методист РМК;

Майор Л.Д.,

методист Верхньодніпровського ПДЮТ


завідуюча РМК, методисти РМК

Січень

Про внесення корективів до плану роботи районного методичного кабінету на 2014р. (І півріччя).

Про науково - методичний супровід з реалізації завдань нових науково – педагогічних проектів: «Доступна дошкільна освіта», «Всебічно - розвинений дошкільник», «Здорове покоління».

Про результати моніторингу участі навчальних закладів району в професійному конкурсі «Учитель року – 2014» (районний етап та обласний етапи).



Желонкіна Л.І., методист РМК

Привалова Л.І., методист РМК

Березень

Про роботу опорного Дніпровського ДНЗ №2 з реалізації Програм «Я у світі» та «Впевнений старт»

Про науково-педагогічні та психологічні аспекти організації інтелектуальної діяльності (реалізація обласного проекту «Розвиток інтелектуального руху на Дніпропетровщині»).

Про впровадження гуманістичних принципів здоров'язбереження підростаючого покоління - як основа формування ціннісного компоненту здоров'язбережувальної компетентності.

Про організацію психологічного супроводу учасників навчально-виховного процесу в період роботи над завданнями науково-методичних проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та «Випереджаюча освіта для сталого розвитку»

Литвиненко Л.І.,

Завідуюча ДНЗ

Майор Л.Д..,

методист Верхньодніпровського ПДЮТ

Привалова Л.І., методист РМК, Марченко О.А., керівник РНМК, Семенович Л.О., методист Верхньодніпровського КДНЗ №8

Голик Н.В.,


Травень

Про підсумки науково-методичної роботи з педкадрами.

Про підготовчу роботу щодо підведення підсумків комплексного моніторингу діяльності загальноосвітніх навчальних закладів

Практична робота: проектування змісту анкет для проведення діагностики керівників навчальних закладів


завідуюча. РМК;

Привалова Л.І., методист РМК

2.7. Забезпечення функціонування та динамічного розвитку науково-методичного середовища районного методичного кабінету

№

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальний

І

Підвищення компетентності щодо нормативно - правого забезпечення функціонування освіти

І понеділок кожного місяця


ІІ

Впровадження ІКТ технологій в роботу методиста

ІІ понеділок кожного місяця.


Захарук – Чайченко М.А.

1

Нові обласні електронні проекти

Вересень 2013р.


2

Технологія написання плану роботи РМК в режимі спільного доступу

Жовтень 2013р.


3

Формування навиків роботи з ВікіВікі (WikiWiki), як соціальним сервісом, який надає можливість редагувати текст сайту (писати, вносити зміни, видаляти, створювати посилання на нові статті).

Листопад 2013р.


4

Сервіс – Інтернет. Технологія ведення мережевих щоденників (блогів) .

Грудень 2013р.


5

Створення навчальних дистанційних курсів на порталі «Класна оцінка». Створення лекцій

Січень 2014р.


6

Створення навчальних дистанційних курсів на порталі «Класна оцінка». Створення завдань

Лютий 2014р.


7

Використання та розповсюдження дистанційних курсів; організація та здійснення навчального процесу за дистанційною формою

Березень 2014.


8

Практична робота:Технологія створення сайтів науково - методичних комісій з природничо – математичних предметів

Квітень 2014р.


9

Практична робота. Технологія створення сайтів науково – методичних комісій з суспільно – гуманітарних предметів

Травень 2014р.


ІІІ

Зміцнення науково - методичної та матеріально – технічної бази

1

Продовжити роботу щодо комп'ютеризації науково – методичної діяльності РМК

Протягом року

Цимбаліст К.В

2

Створення Wi-Fi зони у лекційній залі відділу освіти



Авраменко В.М., інженер - електроннік відділу освіти

3

Придбання програмного забезпечення


Цимбаліст К.В

4

Поповнення бібліотечного фонду РМК


Дідик В.І.

ІV

Організаційні засади щодо поліпшення умов та якості роботи працівників

1

Забезпечення участі методистів у проходженні курсової перепідготовки, тренінгах, конференціях, участі у виставках, семінарах та

Міністерство освіти і науки...

Documents