Учитель: Цуцурина А.А. › distantsionnoe_obuchenie › 5_a... ·...
TRANSCRIPT
Поурочное планирование по предмету «математика» в 5 «А» классе в период дистанционного обучения.
Учитель: Цуцурина А.А.
Способ связи: Электронная почта
социальная сеть ВК
Дата Тема урока и задачи Содержание урока Задание на
отметку
Сроки сдачи
13.05 Градусная мера прямого,
острого, тупого,
развернутого углов.
Биссектриса угла.
Выполнить конспект урока в словаре, сделать схемы.
Выполнить на сайте ФОКСФОРД тест: «Угол. Прямой и
развернутый углы»
14.05
13.05 Круговые диаграммы.
Чтение диаграммы.
Выполнить на сайте ФОКСФОРД тест: «Круговые
диаграммы», «Столбчатые диаграммы»
15.05
14.05 Круговые диаграммы.
Построение диаграммы.
Выполнить конспект урока. Выделить основные понятия. На
сайте РЕШУ ВПР – 5 класс математика, в каталоге тем, найти
тему «Диаграммы» и прорешать 5 любых заданий. (ссылка -
https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?theme=15)
15.05 Отношение двух чисел.
Масштаб на плане и карте.
https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?theme=11
прорешать 10 заданий
18.05 Логические задачи.
Решение несложных
логических задач.
https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?theme=13
выполнить 5 любых заданий в тетради
18.05 Наглядные представления о
пространственных
фигурах: куб,
параллелепипед, призма,
пирамида, конус, цилиндр.
Изображение
Выполнить чертежи данных фигур в словаре, подписать.
пространственных фигур.
20.05 Единицы измерений:
длины, площади, объема,
массы, времени, скорости.
Зависимости между
единицами измерения
каждой величины.
Выполнить на сайте ФОКСФОРД тест: «Годовая контрольная
по математике за 5 класс в формате ВПР»
21.05
20.05 Числовые и буквенные
выражения. Упрощение
выражений.
Выполнить на сайте ФОКСФОРД тест: «Упрощение
выражение. 2 вариант»
21.05
21.05 Действия с
обыкновенными дробями,
со смешанными числами.
Выполнить на сайте ФОКСФОРД тест: «Решение задач с
помощью уравнений»
22.05
22.05 Уравнение. Решение задач
с помощью уравнений.
Выполнить на сайте ФОКСФОРД тест: «решение уравнений с
десятичными числами»
22.05
Планирование по русскому языку для 5 класса учителя Вахриной Е. Е. на период дистанционного обучения
Способ обратной связи с учителем [email protected]
Д
ата
Тема Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи
задания на отметку
Примечан
ия
12.05 Будущее время. Определять форму
будущего времени глагола
и способ образования.
Составлять словосочетания
и предложения с
глаголами будущего
времени.
1. Учебник п. 114, с. 136.
2. Упражнение 704 (устно)
П. 114 учить
12.05 Спряжение глаголов.
Как определить
спряжение глагола с
безударным личным
окончанием.
Выучить правило
определения спряжения
глаголов с безударным
личным окончанием.
Спрягать глаголы с
ударным личным
окончанием, составлять с
ними словосочетания и
предложения.
1. Выучить правило
определения спряжения
глаголов с безударным
личным окончанием с. 140
учебник.
2. Образец рассуждения с.
140.
Видеоурок
https://resh.edu.ru/subje
ct/lesson/7703/main/264263/
13.05.20
П.115 – 116, учить
правило. Тренажер веб-
грамотей № 32
13.05 Правописание
безударных личных
окончаний глагола.
Усвоить правило
определения спряжения
глаголов с безударным
личным окончанием.
Выполнять упражнения,
руководствуясь правилом.
1. Повторить правило
определения спряжения
глаголов с безударным
личным окончанием с. 140
учебник.
2. Образец рассуждения с.
140.
3. Упр. 713, 714 (в тетради не
на проверку)
14.05.20
П. 116 учить правило.
Тренажер веб-грамотей №
33
15.05 Правописание Ь в
глаголах во 2 лице
единственного числа.
Правописание Ь в
глаголах во 2 лице
единственного числа.
Усвоить правило
написания мягкого знака
после шипящих в глаголах
во 2-ом лице
единственного числа.
Выполнять упражнения,
руководствуясь усвоенным
правилом.
1. Выучить правило с. 147
учебник.
2. Прочитать образец
рассуждения в упр. 730,
устно выполнить упр. 730.
15.05.20
П.117. Тренажер веб-
грамотей № 34
15.05 Употребление времен. Использовать в рассказе
глаголы в прошедшем,
настоящем и будущем
времени. Устно
продолжить рассказ,
употребляя глаголы в
настоящем, прошедшем и
будущем времени.
1. Прочитать учебник с. 149
Видеоурок
https://resh.edu.ru/subject/lesso
n/7702/main/263581/
2. Выполнить упр. 734 устно.
Р.Р. Рассказ по рисункам.
Упр 737 (устно).
18.05 Морфологический
разбор глагола
Характеризовать глагол по
его морфологическим
признакам и
синтаксической роли.
1. Прочитать порядок
разбора глагола в учебнике с.
152.
2. Упр. 738 разобрать
глаголы (письменно в
тетради)
18.05.2020
Упр. 738
19.05 Обобщение изученного
по теме «Глагол»
Отвечать на контрольные
вопросы и выполнять
задания по теме раздела.
1. Ответить на вопросы с.
154 учебника.
2. Повторить правила.
Видеоурок
https://resh.edu.ru/subject/lesso
n/7704/main/264201/
Тренажер веб-грамотей №
35
19.05 Закрепление изученного
по теме «Глагол»
Отвечать на контрольные
вопросы и выполнять
задания по теме раздела.
1. Повторить правила по
теме «Глагол».
-
20.05 Тестовая работа №.. по
теме «Глагол».
Контроль над усвоением
материала.
1. Повторить правила по
теме «Глагол».
2. Выполнить тренажёр № 36
20.05.20
Тренажер веб-грамотей
Контрольное упр. № 36
22.05 Повторение изученного
в конце учебного года.
Повторение
орфографии.
Повторение орфографии.
1. Повторить правила.
2. Выполнить тренажёр № 37
Виидеоурок
https://resh.edu.ru/subject/lesso
n/7705/main/264511/
22.05.20
Тренажер веб-грамотей №
37
22.05 Повторение изученного
в конце учебного года.
Повторение пунктуации.
Повторение пунктуации 1. Повторить правила. П.120-124 повторить.
Планирование по литературе для 5 класса учителя Вахриной Е. Е. на период дистанционного обучения
Способ обратной связи с учителем [email protected]
Д
ата
Тема Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи
задания на отметку
Примечан
ия
12.05 Д. Лондон. Краткий
рассказ о писателе.
«Сказание о Кише»
повествование о
взрослении подростка.
Характер героя.
Знакомство с некоторыми
фактами биографии Д.
Лондона, оказавшими
влияние на мировоззрение
писателя; изучение
«Сказания о Кише».
1. Посмотреть видеоурок
https://resh.edu.ru/subject/lesso
n/7410/main/
2. Прочитать произведение.
с.239 вопросы 4-5 устно.
Выполнить
тренировочное задание к
уроку
https://resh.edu.ru/subject/le
sson/7410/train/244632/
13.05 Произведения о
животных. Э. Сетон-
Томпсон «Арно»
Знакомство с некоторыми
фактами биографии Э.
Сетон-Томпсон
Прочитать произведение. С. 248 вопросы устно.
15.05 Ульф Старк «Умеешь ли
ты свистеть, Йоханна?»
Отношение между
детьми и старшим
поколением.
Нравственные уроки.
Знакомство с некоторыми
фактами биографии
писателя.
Прочитать произведение. Вн чт. Ж. Санд. «О чем
говорят цветы»
(прочитать).
19.05 Ая эН (И.Б. Крестьева)
«Как растут ёлочные
шары, или моя встреча с
дедом Морозом».
Рассказ в рассказе.
Совсем не научная
детская фантастика.
Реальность и
Знакомство с некоторыми
фактами биографии
писателя.
Прочитать произведение в
учебнике.
-
волшебство в
произведении.
20.05 Саша Чёрный. «Игорь-
Робинзон». Образы и
сюжеты литературной
классики как темы
произведений для детей.
Познакомиться с
рассказами Саши Чёрного
«Кавказский пленник» и
«Игорь-Робинзон»
1. Посмотреть видеоурок
https://resh.edu.ru/subject/lesso
n/7395/main/244982/
2. Прочитать произведение.
Вн.чт. Саша Чёрный.
«Кавказский пленник».
Юмор.
Выполнить
тренировочное задание к
уроку
https://resh.edu.ru/subject/le
sson/7395/train/244986/
22.05 Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит»
юмор в стихотворной
форме.
Знакомство с некоторыми
фактами биографии
писателя.
Прочитать произведение в
учебнике.
Летнее чтение. Читательский
дневник (летнее
чтение)
Поурочное планирование по предмету история класс 5 учителя Курилко Н.В.
Способ обратной связи [email protected]
Дата
урока
Тема урока Задачи урока Содержание урока Задания на отметку
Сроки сдачи
Примечания
13.05 Вечный город и
его жители
1.Познакомиться с Римом
2. Уметь объяснять смысл утверждения, что «все
дороги ведут в Рим».
Учебник, §58 прочитать Посмотреть видеоурок
https://www.youtube.com/watch
?v=Vfe8iBgVIu4
Составить
письменно
экскурсию по
городу Риму на
основе текста
параграфа и
видеоурока
20.05
14.05 Римская имеприя
при Константине
1.Объяснять причины
перемен во внутреннем
положении империи
2. Обосновывать факт
переноса столицы империи
Прочитать учебник § 59
Посмотреть видеоурок
https://www.youtube.com/watch
?v=UC-YwMlrrm8
Выполнить ВПР
по истории № 7
стр. 49-53
№ 8 стр.54 - 60
21.05
Теради ВПР
пердать в школу срок
до 21 0.5
20.05 Взятие Рима
варварами
1. Обозначать причины
раздела империи на две
части
2. Высказывать предположения о том,
почему варварам удалось
уничтожить Западную
Римскую империю.
Учебник, §60 прочитать Посмотреть видеоурок
https://www.youtube.com/watch
?v=MLM9iEveQzI
21.05 Обобщающее
повторение
материала по теме
«Древний Рим»
Показывать на карте этапы
расширении границ Рима.
Воспроизводить легенды и
их нравственный контекст
Прочитать учебник
с.296 - 298
Поурочное планирование по предмету география 5 А,Б класс учителя Фоминой Н.С
в период дистанционного обучения
Обратная связь: электронная почта: [email protected], вайбер 89109794634
Дата
урока
Тема урока Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания
на отметку
Примечания
13.05. Человек и
литосфера.
Узнать: каково значение
литосферы для человека.
Познакомиться с
воздействиями хозяйственной
деятельности человека на
литосферу
Познакомься с материалом в учебнике
&24
Просмотри видеоурок:
https://interneturok.ru/lesson/geografy/5-
klass/litosfera-tvyordaya-obolochka-
zemli/litosfera-i-chelovek
Закрепить материал: ответить на
вопросы в конце параграфа.
Ответить на вопросы
в конце изученного
параграфа (устно)
20.05 Контроль по
теме
«Литосфера»
Выполнить тестовую работу на проверку знаний по теме
«Литосфера»
Повторить материал в учебнике по
теме «Литосфера»
Выполнить тестовую работу
20.05.
Выполнение тестовой
работы
Тестовая работа будет
размещена в чате класса
Поурочное планирование по биологии в период дистанционного обучения класс 5 учителя Бедновой Н.В.,
Способ обратной связи: электронная почта bednova10112017@ yandex.ru
Дата Тема урока Задачи урока Содержание Сроки сдачи
задания на
отметку
Примечание
18.05. Голосеменные
растения.
Лабораторная работа
№ 16 «Изучение
внешнего строения
шишек, хвои и
семени
голосеменных
растений»
Выделять признаки
голосеменных растений.
Сравнивать семя и спору.
Распознавать на рисунках,
живых объектах
представителей
голосеменных.
Объяснять значение
голосеменных растений в
природе и жизни человека.
Изучить особенности
строения хвои, шишек и
семян голосеменных
растений, делать выводы.
Изучение материала по учебнику В. И.
Сивоглазов, А.А. Плешаков с.136-142
Рассмотреть рисунки.
Голосеменные растения - наземные, обычно
вечнозелёные деревья и кустарники.
У голосеменных имеются органы стебель,
корень и листья. Размножаются и
распространяются эти растения семенами,
которые лежат открыто на поверхности
чешуи шишек. Семена имеют запас
питательных веществ, а зародыш будущего
растения, находящийся внутри семени,
хорошо защищён от неблагоприятных
условий.
Листья у большинства хвойных узкие,
игольчатые, называются хвоя. Хвоя имеет
плотную кожицу, покрытую восковидным
веществом, поэтому растения испаряют мало
воды и хорошо приспособлены к
неблагоприятным условиям.
Выполнить задания в рабочей тетради с.47-49
Сравнивать голосеменные можно на примере
растений сосны, ели, лиственницы.
В рабочей
тетради
выполнить
задания.
Задание в
тетради
переслать
на эл. почту
5 А английский язык
способ обратной связи – электронная почта [email protected]
дата Тема Задачи урока Содержание Срок сдачи
задания на
отметку
Примечание
12 мая Новая лексика
по теме
«Путешествия и
досуг»
1. Познакомиться с
новой лексикой
по теме
«Путешествия и
досуг»
повторить
употребление
модального глагола
can/can’t
учебник стр. 116 – 117
1. Выписать в тетрадь с переводом
слова упр. 1
2. Рассмотреть картинки A – C,
прочитать текст рядом с
картинками, сопоставить картинки
и слова упр. 1
3. Записать в тетрадь слова с
переводом упр. 2, устно составит
предложения по образцу упр. 2
4. Упр. 3 – сопоставить предложения
и картинки
5. Прочитать правило упр. 5, GR 7
(can / can’t)
6. Выполнить упр. 5 (b), 6 устно
Выполнить упр. 4 на стр. 71 в р.т., упр. 1
на стр. 75
12 мая
упр. 4 на
стр. 71 в р.т.,
упр. 1 на
стр. 75
14
мая
Новая лексика
по теме «Летние
развлечения»
1. Познакомить
ся с новой
лексикой.
2. Изучить правило
образования
прилагательн
ых.
3. Изучить
образование
Учебник стр. 118 – 119
1. Найти в словаре, прослушать
произношение на tophonetics.com
новые слова со стр. 118, записать в тетрадь с переводом, выучить.
2. Добавить в тетрадь слова,
выделенные курсивом в упр. 1 (а) и
слова с выделенными суффиксами в
упр. 1 (b).
3. Выполнить упр. 2 (a, b)
15 мая
Р.т. стр. 72
упр. 1 – 4
По желанию: стр. 12
Spotlight on Russia
(прочитать, ответить на
вопросы activities)
простого
будущего
времени.
4. Познакомиться с правилом в упр. 4
на стр. 119 и GR 7 (второй столбец).
5. Выполнить упр. 5 и 6 на стр.119
устно.
15 мая Новая лексика
по теме
«Здоровье»
1. Познакомить
ся с новой
лексикой
2. Закрепить
использовани
е в речи
простого
будущего
времени.
Учебник стр. 120
1. Выписать в тетрадь слова,
выделенные курсивом из упр. 1(a) и
слова 1 (b), прослушать
произношение на tophonetics.com
2. Составить диалоги по образцу упр.
1(b)
3. Выполнить в р.т. на стр. 73 упр. 1 –
3
4. Выполнить в р.т. на стр. 75 упр. 2, 3
19 мая
р.т. стр. 73
упр. 1 – 3
р.т. стр. 75
упр. 2, 3
5 А английский язык учитель: Перова Ю.И
Дата урока Тема и задачи урока Содержание Задание на отметку. Срок
сдачи
Примечание
5а 12.05 Тема «Culture Corner: All
aboard!»
Передают основное
содержание прочитанного
текста с опорой на ключевые
слова.
Учебник: с. 121 упр. 2
Д/з Рабочая тетрадь: с. 74
Планирование по немецкому языку в период дистанционного обучения
Учитель: Миронова И. В.
5 А класс
(14.05.20-22.05.20)
Форма обратной связи: [email protected]
https://vk.com/id518154922
Дата Тема урока Задачи урока Содержание урока Задания на
отметку
Коммента
рии
5 А
14.05.20
Сколько это
стоит?
Карманные
деньги.
1)Усовершенствова
ть произносительные
навыки.
2) Выучить и
закрепить новую лексику.
3) Познакомиться с новой
информацией о реалиях
страны изучаемого языка.
1)Изучить: Учебник
Стр 73, 74-прочитать
информацию в рамке
Стр 73Упр 9-прочитать
вслух
3) Закрепить на
материале презентации:
Ссылка в Облаке:
https://cloud.mail.ru/publ
ic/GYt2/f7Y2vukNc
1)Учебник Стр
74 Упр 11-списать
фразы (по картинкам),
перевести
2)РТ Стр 59 Упр
8
Домашнее
задание
присылать до
5А
21.05.20
5 А
21.05.20
Сколько это
стоит?
Наши расходы.
1)Изучить новую лексику.
2) Закрепить новую
лексику в упражнениях.
1)Изучить: Учебник
Стр 76-77 (a, b)-слова
2) Закрепить:
Составить предложения
с новой лексикой (образец: das
Armband kostet…Rubel.
3) Закрепить материал
в презентации по
Ссылке в Облаке: https://cloud.mail.ru/public/GYt
2/f7Y2vukNc
1)РТ Стр 60 Упр
11, 12 (письменно)
2) РТ Стр 63-
лексику списать,
перевести
Домашнее
задание
присылать до
5А
25.05.20
Поурочное планирование по предмету физическая культура 5 класс, учитель: Пантелеев В.С
Способ обратной связи с учителем [email protected]
№ урока Тема урока Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи задания
на отметку
примечание
10
18.05.20
Метание
малого мяча.
Научить
постановке рук и
ног при метании
мяча.
Техника метания малого мяча на
дальность с 3-5 шагов разбега.
Упражнения на развитие скоростно-
силовых качеств. Специальные
упражнения.
Пресс за 1 минуту.
Девочки - оценка 5 -
35, 4 - 30, 3 - 20 раз.
Мальчики - 5 - 38, 4 -
33, 3 - 25 раз.
Ноги согнуты в
коленях, закреплены,
руки за голову. Сдача
19.05.
видео
11
19.05.20
Лапта. Вспомнить
правила игры.
Посмотреть видео игры в лапту.
Планирование по изобразительному искусству для 5 класса учителя Зубковой Н. В. на период дистанционного
обучения
Способ обратной связи с учителем [email protected]
Дата Тема Задачи урока Содержание урока Сроки сдачи
задания на
отметку
Примечания
19.05 Современное
выставочное искусство
Видеоэкскурсия по Государственной
Третьяковской галерее
Ознакомиться с информацией на
предлагаемых электронных
ресурсах.
посмотреть видео
1 Государственная
Третьяковская галерея
https://www.youtube.com/watch?
v=iUdCazc2qEs
2 ТРЕТЬЯКОВКА с Сергеем
Шнуровым / Экскурсия по
шедеврам музея
https://www.youtube.com/watch?
v=-bHARAkZw0Q
19.05
Планирование по технологии для 5 класса учителя Вахриной Н.С. на период дистанционного обучения
Способ обратной связи whatsApp или Viber, 8 903 829 03 70 [email protected]
Дата
№ урока
Тема урока
Задачи урока Содержание урока
Задание на оценку и
сроки сдачи
Примечание
14 .05
1
Творческий проект по
разделу
«Художественные
ремесла»
Изучить этапы
выполнения
творческого
проекта.
Учебник
Продолжаем работать
над проектом
14.05
2
.
ПР.р. Выбор темы
проекта и
материалов.
Выявить и
обосновать цель
и задачи
проекта
Интернет ресурсы
Оформляем
технологическую часть
проекта
Проявляйте своё
творчество