Í. Í. Ìèëÿåâà, Í. Â. Êóêèíà

ÍÅÌÅÖÊÈÉ ßÇÛÊÓ×ÅÁÍÈÊ È ÏÐÀÊÒÈÊÓÌ ÄËß ÑÏÎ

Ïîä ðåäàêöèåé À. Ô. Çèíîâüåâîé

Ðåêîìåíäîâàíî Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèì îòäåëîì ñðåäíåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ â êà÷åñòâå ó÷åáíèêà äëÿ ñòóäåíòîâ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé ñðåäíåãî

ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ

Ìîñêâà Þðàéò 2016

Êíèãà äîñòóïíà â ýëåêòðîííîé áèáëèîòå÷íîé ñèñòåìåbiblio-online.ru

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ

20172018

УДК 81ББК 81.2Нем Н50

Авторы:Миляева Наталья Николаевна — кандидат филологических наук, доцент;Кукина Наталья Владимировна — старший преподаватель кафедры

немецкого языка Московского государственного института международ-ных отношений (универсиета) МИД России.

Ответственный редактор:Зиновьева Августина Федоровна — кандидат филологических наук,

профессор. Заведовала кафедрой германских и романских языков Инсти-тута иностранных языков и лингвокоммуникаций в управлении Государ-ственного университета управления.

Рецензенты:Нефедова Л. А. — доктор филологических наук, профессор, заведующая

кафедрой немецкого языка Московского педагогического государственного университета;

Белова М. А. — кандидат экономических наук, старший аналитик направления «Мировая энергетика» Энергетического центра Московской школы управления СКОЛКОВО.

Н50

Немецкий язык : учебник и практикум для СПО / Н. Н. Миляева,

Н. В. Кукина ; под ред. А. Ф. Зиновьевой. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 348 с. : [4] с. цв. ил. — Серия : Профессиональное образование.

ISBN 978-5-9916-6291-8

Учебник представляет собой базовый курс немецкого языка, содержит теоретическую часть, в которой изложены основные правила грамматики, а также практическую чать, содержащую тексты, диалоги и лексико-грам-матические упражнения. Издание отличает большое количество лекси-ческих и грамматических упражений. Учебник имеет коммуникативную направленность, ориентирован на формирование у студента языковых ком-петенций.

Учебник предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования и для всех лиц, начинающих изуче-ние немецкого языка.

УДК 81ББК 81.2Нем

ISBN 978-5-9916-6291-8

© Зиновьева А. Ф., Миляева Н. Н., Кукина Н. В., 2013

© ООО «Издательство Юрайт», 2016

ISBN 978-5-534-00963-7

ISBN 978-5-534-00963-7

2017.

ООО «Издательство Юрайт», 2017

2018.

ООО «Издательство Юрайт», 2018

Оãëавëение

Введение................................................................................ 4Корректировочный вводно-фонетический курс ............... 6Урок 1. Знакомство. Порядок слов, спряжение слабых и вспомогательных глаголов в настоящем времени. Склонение и употребление определённого и неопределённого артикля .......................................... 11Урок 2. Семья. Спряжение и употребление возвратных глаголов в настоящем времени. Склонение личных и притяжательных местоимений ....... 39Урок 3. В университете. В офисе. Дома. Склонение и образование множественного числа существительных. Предлоги с Dativ и Akkusativ ............ 69Урок 4. Жизнь студента. Время по часам. Числительные. Повелительное наклонение. Отрицание. Предлоги с Dativ ......................................107Урок 5. Увлечения. Книги. Предлоги с Аккузатив. Склонение прилагательных .........................................135Урок 6. Выбор профессии. Es, man. Модальные глаголы. Futur I ..........................................................167Урок 7. Времена года. Порядковые числительные. Степени сравнения. Безличные глаголы .......................207Урок 8. Календарь. Даты. Праздники. Предлоги с Genitiv. Географические наименования и имена собственные в Genitiv .................................................231Урок 9. Иностранные языки. Глаголы с отделяемыми приставками. Perfekt ...................................................255Урок 10. Каникулы и путешествия. Präteritum. Plusquamperfekt .........................................................291Слова и словосочетания для активного владения лексикой ..............................................................331

4

Ââåäåíèå

Настоящий учебник предназначен для студентов всех специаль-ностей, направлений и профилей подготовки в качестве базового курса по дисциплине «Немецкий язык». Учебник так же может быть интересен и полезен абитуриентам и всем желающим изучать немецкий язык, поскольку в данном курсе предлагается словарь повседневной и общей деловой лексики.

Цель учебника определяется его коммуникативной направлен-ностью и стремлением добиться того, чтобы слушатели овладели основами главных компетенций современного человека (специ-алиста):

— социолингвистической и социокультурной компетенциями (адекватность выбора языкового и речевого материала с учётом знания культурных реалий страны изучаемого языка),

— речевой компетенцией (владение возможностью аргументи-рования и убеждения),

— языковой компетенцией (языковая корректность, лекси-ческое и структурное разнообразие, грамотное фонетическое оформление речи).Учебник состоит из 10 уроков, каждый из которых характери-

зуется определённой тематической направленностью, например: выбор профессии, досуг и увлечения, календарь и праздники и т.д. Уроки объединены общей структурой. Каждый из них вклю-чает в себя текст и диалоги, грамматические пояснения на русском языке, упражнения для закрепления лексического и грамматиче-ского материала, условно-коммуникативные и коммуникативные задания, готовящие студента к устной коммуникации (участие в диалоге, полилоге или дискуссии), а также письменной (письмо другу или деловому партнёру и т.д.).

Каждому уроку учебника предшествует краткое описание основных целей, которые должны быть достигнуты после прора-ботки материала урока, а также описание того, что должен знать и уметь слушатель, и чем он должен овладеть вследствие выполне-ния предписанных заданий.

Отличительной особенностью учебника является боль-шое количество лексических и грамматических упражне-ний, что, с одной стороны, обеспечивает надёжное усвоение предъявляемого материала, а, с другой стороны, позволяет преподавателю гибко планировать работу с различными группами в зависимости от уровня подготовки и работоспо-собности учащихся.

Учебник отличается от аналогичных изданий тем, что в нём, начиная с первого урока, постепенно вводится деловая лексика и деловые ситуации, смоделированные в соответ-ствии с повседневной жизнью современного человека.

Авторы желают успехов всем, и надеются, что этот учеб-ник станет надежным помощником и другом в освоении немецкого языка.

6

ÊОРРЕÊТИРОВОЧНЫЙ ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСÊИЙ ÊУРС

Мы знакомимся с алфавитом и правилами чтения в немецком языке

A a Ä ä B b C c D d E e F f G gan

Annaam

RandHandbaldKarlman

BärWäreKräfteGänse

barBartBernBrotLaubHalb

ab

CircaComputer

dankderdasdie

mildLandSand

elfetwas

eres

BudeBubeElse

MarieLiebe

FallenFederHeft

FarbeBriefSenfDorf

großganzgrobgarlag

sagtetrugTag

H h I ihabenHansHals

Hand

sahenfahrensehen

roh

Lichtdichmichsich

Lachenmachen

FachSache

Kuchen

MascheTascheTischAsche

DeutschQuatsch

Klat-schenPutsch

sechswachsen

wuchsWachs

imistihr

hierBrief

J j K k L l M m N n O o Ö öJacke

jaJutte

Jurgen

KlausKurtKarl

Koch

Lastlila

liegenlernen

MutterMorgen

manmehr

nurNachtnochnach

sangklang

bringenFinger

OperRose

KolonieLogistik

hörenKöln

könnenLöwe

P p Q q R r S s, ßPost

PunktOpa

PausePhoto

Philoso-phie

Philologie

QuantQuad-

ratquer

Quote

rotRose

KroneBrotwirmirdir

plusminusModusKlaus

MuseumLuiseDoseHase

großMaßebloß

gießenweiß

heißen

StangeStraße

sprechenstehen

SpracheStuhl

DeutschQuatschklatschen

7

T t U u Ü ü V v W w X x Y y Z zTiertief

TanneHeftlebt

suchtdenkt

undum

unteruntenUfer

überÜbung

fünfmüdeLüge

viervon

davonVolkVater

VolumenVenedigNiveau

wohnenWortWurst

WunderWetter

fixfixierenmaxi-mumTextTaxi

Marx

typischTyp

PhysikSystem

Dynamik

ZentrumZauberZoneZahn

Zunge

-ig -ei- -eu- -äu- -au-wichtigrichtigvierzig

Türkeimeinsein

kleinSeideSeife

heuteLeute

Deutsch

HäuserKäuferläutet

Hausaus

kaufen

1. Прочтите следующие слова, обратите внимание на то, что согласные p, t, k произносятся с придыханием.Post, Pilot, Pult, Pferd, PunktTakt, Tante, tritt, Torte, TalentKappe, Kette, Kontakte, Kontinente, Konto

2. Прочтите следующие слова, обратите внимание на произ-ношение согласных b, d, g, s перед гласными, r и в конце слова (слога).Bar, Ball, Bart, Bank, Abend, ArbeitDank, Diktat, Dame, dick, das, dergroß, Geld, Garten, gern, gut, GrubeSage, Soldat, Mensa, Summe, SorgeKlub, Kalb, Korb, Lob, grob, SubstanzBand, und, Abend, Bund, Kind, SandmannTag, Krug, Zug, klug, Betrug, sagte, tagteGlas, Genus, Gras, Hals, Hans, das Brot, das Bier

3. Прочтите следующие слова, обратите внимание на произ-ношение согласного s в сочетаниях st, sp в начале слова (ос-новы) и в сочетании sch.Sprache, Sport, Spott, Spiel, SpitzeStudent, Stunde, Stuhl, Stand, Stern, Stück

HO:Gast, gestern, Forst, Herbst, Lust, ListeSchule, schreiben, schlecht, Schlag, Schlaf, Tasche, Tisch, Fisch, Maschine

8

4. Прочтите следующие слова, обратите внимание на произ-ношение буквосочетания ch после мягких и твёрдых гласных, а также на произношение суффикса -ig.ich, mich, Licht, nicht, dich, Pech, echt, nüchtern, lächelnNacht, Loch, Dach, machen, Sache, lachen, Krach, Tuchrichtig, wichtig, kräftig, saftig, süchtig, trächtig, sachlich

5. Прочтите следующие слова, обратите внимание на произно-шение согласного h в начале слова или основы, а также на то, что после гласных h не произносится.Haus, haben, hoch, hier, Heft, hören, gehören, verhaftensah, sehen, gehen, fahren, Fahrer, Bahn, Autobahn, Sahne

6. Прочтите и выучите наизусть.A, B, C, D, E, F, GH, I, J, K, L, M, NO, P, Q, R, S, T, UV, W, X, Y, ZEs ist klar: von A bis ZIch kenne das deutsche Alphabet.Für niemand ist es ein Sekret:Ich kenne deutsches Alphabet.

7. Прочтите предложения, обратите внимание на твёрдый при-ступ гласных в начале слова или основы.Es ist Erwin. Er ist aus Aachen.Es ist Anna. Sie ist aus Aalen.Es ist … — Это …er — онaus — изsie — она

8. Прочтите предложения, ответьте на вопросы и переадре-суйте их.Guten Tag! Ich bin Maria. Und du? Und Sie? — Und ich bin … .Guten Tag! — Добрый день!ich bin — яund — а, иdu — тыSie — Вы

9

9. Прочтите предложения, ответьте на вопросы и переадре-суйте их.Guten Tag! Ich bin aus Moskau. Und du? Und Sie? — Und ich bin (auch) aus … .auch — также, тоже

10. Прочтите и переведите следующий текст.Es ist Dima. Er ist aus Moskau.Und das ist Anna. Anna ist Dimas Schwester. Sie lebt auch in Moskau.Dima ist Student. Und du? Ich bin auch Student. Ich bin auch Studentin. Wir sind Studenten.Dima studiert. Anna arbeitet. Anna lernt Deutsch. Anna spricht Deutsch. Und du? Ich lerne Deutsch. Das ist gut.das ist — этоdie Schwester — сестраsie lebt in — она живёт вder Student — студентWir sind Studenten. — Мы студенты.studiert — учится в вузеarbeitet — работаетlernt — учитDeutsch (das) — немецкий (язык)ich lerne — я учуgut — хорошоspricht Deutsch — говорит по-немецки

11. Прочтите и переведите следующий текст.Das ist Dagmar. Und das ist Manfred. Sie leben in Brühl. Dagmar ist Manfreds Schwester. Manfred ist Dagmars Bruder. Manfred ist auch Student. Das ist gut. Wo studiert Manfred? Er studiert in Moskau. Das ist interessant. Manfred und Dima sind Freunde.Sie leben in … — Они живут в …der Bruder — братwo — гдеinteressant — интересноsind — множественное число глагола-связки sein бытьdie Freunde — друзья

12. Прочтите и переведите следующий текст.Das ist Herr Sieren. Das ist Frau Sieren. Sie leben in Brühl. Das sind die Eltern von Dagmar und Manfred. Frau Sieren hat einen Vater und

10

eine Mutter. Sie leben in Deutschland. Herr Sieren hat auch einen Vater und eine Mutter. Sie leben aber nicht in Deutschland. Sie leben in Russland, in Moskau. Herr Sieren lebt in Deutschland seit fünfzehn Jahren. Er besucht seine Eltern gern.Herr — господинFrau — госпожаdie Eltern von — родители (кого-либо)haben — иметьFrau Sieren hat … — У госпожи Зирен есть …der Vater — отецdie Mutter — матьDeutschland — Германияaber — ноnicht — неRussland — Россияseit fünfzehn Jahren — вот уже пятнадцать летer besucht — он навещает, он посещаетseine Eltern — его родителиgern — охотно, с удовольствием

Zungenbrecher

Der Potsdamer Postkutscher putzt den Potsdamer Postkutschkas-ten.Fischers Fritz fischt frische Fische, frische Fische fischt Fischers Fritz.Eine lange Schlange schlängelt sich um eine lange Stange.Hechte, Nächte, stechen, brechen, und versuch es nachzusprechen.In Ulm, um Ulm, und um Ulm herum.Hinter Heinrichs Hüttenhaus hängen hundert Hemden raus.Fünf, fünfundfünfzig, fünfhundertfünfundfünfzig.Heut’ kommt der Hans zu mir,Freut sich die Lies’.Ob er aber über Oberammergau,oder aber über Unterammergau,oder aber überhaupt nicht kommt.Ist nicht gewiss.Kleine Kinder können keine Kirschkerne knacken.Herr von Hagen,darf ich’s wagen,Sie zu fragen:Welche Kragen sind zu tragenIn der Hauptstadt Kopenhagen?

Lektion 1. BEKANNTSCHAFT

12

Урок 1

Темой первого урока является знакомство и представление. В маленьких текстах и диалогах вы найдёте лексику, которая используется в немецком языке при первом общении с людьми на «вы» и на «ты».

Кроме того, из этого урока вы узнаете, каким может быть поря-док слов в простом немецком предложении, как спрягаются слабые и некоторые неправильные немецкие глаголы в настоящем времени, как употребляются и изменяются определённый и неопределённый артикль. Это поможет вам не просто использовать в речи заучен-ные слова и словосочетания, но и уметь самим правильно строить простые предложения.

Основная цель урока: студенты должны овладеть навыками установления контактов, сообщения информации о себе и получе-ния информации о партнёре. Итак, мы начинаем с чтения маленьких текстов и диалогов.

Прочтите и постарайтесь понять текст и короткие диа-логи по теме «Знакомство».

WOLLEN WIR UNS BEKANNT MACHEN?Kleine Texte und Dialoge

Was ist es? — Es ist ein Museum.Wo ist das Museum? — Das Museum ist in Moskau.Wie ist das Museum? — Das Museum ist groß.Wer steht da? — Da stehen unsere Studenten.Was machen sie? — Sie sprechen.Wann ist es? — Es ist Ende Januar.Was haben jetzt die Studenten?  — Die Studenten haben jetzt Ferien.

Es ist Anfang September. Das ist unsere Universität. Die Universität ist groß. Sie hat viele Institute. Die Studenten studieren hier Soziologie, Psychologie und Management. Es ist unsere Gruppe. Wir sind jetzt Studenten.

13

— Guten Tag! Wollen wir uns bekannt machen! Ich heiße Denis. Und du?

— Und ich heiße Dima. Ich bin aus Moskau. Lebst du auch in Moskau?

— Nein, ich komme aus der Ukraine. Meine Heimatstadt heißt Fastow. Sie liegt nicht weit von Kiew. Meine Muttersprache ist also Ukrainisch.

— Du sprichst aber ganz gut Russisch. — Kein Wunder. In Fastow sprechen viele Menschen Russisch. — Und hier lernst du Deutsch. Du bist also ein Polyglotte. — Nein. Ich spreche nur ein bisschen Deutsch. Diese Sprache ist

schwierig. — Nur Mut. Übung macht den Meister. — Und du? Sprichst du Deutsch gut? — Ja. Ich finde Fremdsprachen wichtig. — Dann helfen wir einander. — Gewiss, gerne. Mit Vergnügen.

Ende Januar. Die Studenten haben Ferien. Sie sind frei. Sie besuchen Konzerte und Museen. Wir sind im Polytechnischen Museum.

— Entschuldigen Sie bitte. Ich heiße Vera. Ich bin Journalistin. Ich habe viele Fragen. Wie heißen Sie? Wo kommen Sie her? Was sind Sie? Wie heißen Sie, junger Mann?

— Ich heiße Viktor. Ich bin aus Petersburg. Jetzt bin ich Student und studiere Ökonomie.

— Interessieren Sie sich für die Computertechnik? — Ja. Ich finde Computer sehr wichtig. Viele Menschen haben

jetzt Computer. Ich auch.

— Mein Name ist Dima Simin. Ich bin Moskauer. Ich finde Compu-ter toll! Prima! Klasse!

— Klar. Und was seid ihr? Seid ihr Schülerinnen? — Ja, ich heiße Marina, und meine Freundin heißt Irina. Wir

wohnen in Kratowo. — Ist es weit? — Nein, das ist nicht weit von Moskau. — Wollen wir uns bekannt machen? — Ja, gern. — Ich heiße Gunter Sieren. — Sehr angenehm. Und ich heiße Vera. — Gut.

14

— Sie haben einen deutschen Namen. — Ja, ich lebe in Deutschland, aber meine Heimatstadt ist Moskau.

Hier leben meine Eltern, und ich besuche sie gern. — Ich bin Stefan Sima aus Estland. Ich bin Manager von Beruf.

Unsere Firma verkauft Computer. — Und ich bin Oleg Radow aus Serpuchow. — Wo liegt diese Stadt? — Das ist nicht weit von Moskau. — Ist diese Stadt groß? — Nein.

— Wollen wir uns bekannt machen, Vera? Ich heiße Olga Pekina, ich bin aus Rostow. Ich bin auch Journalistin. Mich interessiert alles.

— Wir sind also Kolleginnen. Sehr angenehm. — Und das ist meine Freundin Anna Simina. Sie ist Moskauerin.

Sie besucht jetzt einen Computerkurs und sucht eine Stelle im Büro. Für diese Arbeit ist Computer auch wichtig.

Теперь мы познакомимся с порядком слов в немецком предложении. Это очень важно, поскольку от порядка слов зависит тип предложения: повествовательное или вопроси-тельное предложение.

Порядок слов в простом предложении

Тип пред-ложения

Порядок слов

I место

II место

III место

IV место

послед-нее

место

Повество-вательное предложе-ние

прямой порядок слов

П С 1 (Вт …… ………) (С 2).

обратный порядок слов

Вт С 1 П (Вт ….) (С 2).

Вопро-сительное предложе-ние

с вопро-сительным словом

W С 1 (П) (Вт …) (С 2)?

без вопро-сительного слова

С 1 П (Вт …… ………) (С 2)?

15

Сокращения:П — подлежащее (как правило существительное или личное местоимение);С 1 — изменяемая часть сказуемого (глагол в спрягаемой форме, т.е. в Präsens или Präteritum, в настоящем или про-шедшем времени);C 2 — неизменяемая часть сказуемого — Infinitiv (неопреде-лённая форма глагола), Partizip II (Причастие II или имен-ная часть сказуемого);Вт — второстепенный член предложения (кроме определе-ния, которое занимает одно место вместе с определяемым словом);W — вопросительное слово.

Такие слова как Wie viele + существительное, Welche, -er, -es + существительное, Wie + прилагательное — зани-мают одно место.

Упражнение 1. Укажите номера предложений с прямым по-рядком слов.1.  Jetzt bin ich Student. 2.  Regina hat jetzt Ferien. 3.  Unsere Muttersprache ist Russisch. 4. Die Muttersprache sprechen alle gut. 5. Die Uni ist groß. 6. Die Uni gefällt uns. 7. Die Uni finde ich prima. 8.  Dieser Beruf ist sehr wichtig. 9.  Diesen Beruf studieren viele Studenten. 10. Die Universität hat viele Institute. 11. Die Universität besuchen die Studenten mit Vergnügen. 12. Jetzt haben wir auch Ferien. 13. Die Ferien sind angenehm. 14. Im Januar beginnen die Ferien. 15. Die Ferien haben die Studenten im Januar und Anfang Februar.

Упражнение 2. Укажите номера предложений с обратным по-рядком слов.1.  Viele Fremdsprachen lernen die Studenten der Universität. 2. Diese Sprache gefällt mir. 3. Diese Universität ist groß. 4. Diese Universität besuche ich mit Vergnügen. 5.  Jetzt beginnen die Ferien. 6. Das Semester beginnt Anfang September. 7. Der Anfang ist immer schwierig. 8.  Meine Freundin kommt aus Moskau. 9.  Diese Sprache lerne ich mit Vergnügen. 10.  Diese Studenten sind aus Deutschland. 11. Sie sprechen Deutsch richtig. 12. Diese Menschen besuche ich mit Vergnügen.

16

Упражнение 3. Укажите номера вопросительных предложений.1.  Amanda erlernt diese Sprache 2.  Erlernt Amanda Deutsch 3.  Kommen die Studenten jetzt in die Uni 4.  Die Studenten sprechen viel 5. Sprechen sie gut Russisch 6. Unsere Heimatstadt liegt weit 7.  Ist dieser Beruf interessant 8. Lernen die Studenten viele Fremdsprachen 9.  Besuchen die Studenten die Uni mit Vergnügen 10. Sprechen Sie Deutsch

Упражнение 4. Укажите тип предложения:а) предложение с прямым порядком слов; b) предложение с обратным порядком слов; c) вопросительное предложение.1. Jetzt haben wir Ferien a) b) c)2. Anfang September kommen wir in die Uni a) b) c)3. Sprechen sie Russisch richtig a) b) c)4. Dieser Student heißt Roman a) b) c)5. Eigentlich sind die Ferien angenehm a) b) c)6. Die Ferien gefallen uns gut a) b) c)7. Haben Sie jetzt Ferien a) b) c)8. Lernst du Deutsch gern a) b) c)9. Ende Januar haben die Studenten Ferien a) b) c)10. Mein Freund kommt aus Nowgorod a) b) c)11. Deutsch sprechen viele Menschen in Europa a) b) c)

Упражнение 5. Преобразуйте предложения с прямым поряд-ком слов в предложения с обратным порядком слов.1. Die Studenten lernen jetzt. 2. Stefan und Jürgen studieren hier. 3. Die Studenten haben Ferien Ende Januar. 4. Wir besuchen jetzt die Großeltern. 5. Viele Universitäten liegen in Moskau. 6. Wir besuchen die Universität im September. 7.  Viele Firmen verkaufen die Computertechnik. 8. Mein Freund arbeitet jetzt fleißig. 9. Deutsch ist gewiss schwierig. 10. Er spricht Deutsch gut. 11. Dieser Beruf gefällt meinen Eltern. 12. Deutschland, Estland und die Ukraine liegen in Europa. 13. Das Lernen der Sprache gefällt uns.

Упражнение 6. Преобразуйте повествовательные предложе-ния в вопросительные.1.  Sein Name ist Richard. 2.  Er studiert hier. 3.  Deutschland ist groß. 4. Hier studieren viele Studenten. 5. Viele Studenten lernen Deutsch. 6. Deine Freundin ist fleißig. 7. Wir sind jetzt Studenten. 8. Diese Universität liegt in Moskau. 9. Jetzt besucht er die Großel-tern. 10. Im September kommen die Studenten in die Universität.

17

Упражнение 7. Составьте предложения с указанным поряд-ком слов.wir — jetzt — haben — Ferien (обратный порядок слов)jetzt — die Großeltern — Sie — besuchen — gern (прямой поря-док слов)nicht weit  — leben  — die Eltern  — jetzt  — auch (обратный порядок слов)wir — studieren — mit Vergnügen — an der Hochschule (обрат-ный порядок слов)die deutsche Sprache — schwierig — nicht — ist (вопроситель-ное предложение)in — sprechen — alle — der Pause — mit Vergnügen (вопроси-тельное предложение)die Ferien — Ende Januar — beginnen (прямой порядок слов)ist — seine Muttersprache — Deutsch (прямой порядок слов)alle  — wir  — mit Vergnügen  — lernen  — Deutsch (обратный порядок слов)du — Deutsch — lernst — auch — gern (вопросительное пред-ложение)

Второстепенные члены предложения также располага-ются в определённом порядке. Обычно сначала ставится член предложения, отвечающий на вопрос «Когда?», затем — «Куда?, Где?», потом — «Кого?, Что?», и, нако-нец, отвечающий на вопрос «Как?». Однако второсте-пенные члены предложения могут меняться местами в зависимости от степени важности передаваемой ими информации.

Упражнение 8. Расположите члены предложения в нужном порядке, переведите их на русский язык, подчеркивая инто-нацией наиболее важную информацию.1. Er kommt (aus Berlin, heute). 2. Dieser Mensch studiert (jetzt, in Hannover). 3. Wir studieren (an der Universität, jetzt). 4. Meine Großeltern leben (nicht weit von Moskau, jetzt). 5. Meine Freundin kommt (ins Institut, Anfang September). 6. Die Studenten haben (Ende Januar, Ferien). 7. Franz Linzhoff kommt (Anfang Januar, aus Mainz). 8. Christa studiert (in Erfurt, diesen Beruf ).

18

Запомните значение основных вопросительных слов

Wer? Кто? Welche + существительное (какой …)Was? Что?

Wo? Где? HO: Wie viele + существительное (сколько …)

Wann? Когда? Wie + прилагательное (как, насколько …)

Wohin? Куда? Wessen + существительное (чей, чья, чьё, чьи)

Wie? Как? Какой?

занимают в предложении одно место

Упражнение 9. Составьте вопросительные предложения. (Об-ратите внимание на написание слов в немецком языке с про-писной / все существительные / и строчной буквы.)1. Rolf, in Estland, lebt; 2. Lebt, in Moskau, wer; 3. Gunter, kommt, wann; 4.  Die Universität, ist, wie; 5. spricht, Russisch, wer; 6.  In Deutschland, lebt, wer; 7.  Wie, dein Name, ist; 8.  Freunde, du, hast; 9. Du, gern, lernst; 10. Deutsch, du, lernst; 11. Deutsch, lernt, wer; 12. Die Sprache, ist, schwierig; 13. Wann, Ferien, wir, haben; 14.  Studiert, er, was; 15.  Leben, Sie, wo; 16.  Machen, was, Sie; 17. Moskauer, seid, ihr; 18. Das Museum, liegt, wo

Упражнение 10. Вставьте вопросительные слова.1. … lebt Regina? 2. … studierst du? 3. … ist deine Universität? 4. … habt ihr Ferien? 5. … gehen die Studenten im September? 6. … besucht die Universität? 7. … arbeitet hier? 8. … arbeiten die Studenten? 9. … machen die Studenten hier? 10. … lernen die Studenten? 11. … Name ist Dima? 12. … heißt Dascha? 13. … ist Katja? 14. … kommt sie in die Universität? 15. … Sprache lernen Sie? 16. … ist dein Freund? 17. … ist Student? 18. … Großeltern leben in Moskau? 19. … Firma ist groß?

Упражнение 11. Задайте вопросы, на которые можно ответить следующими предложениями.1. Thomas lebt in Passau. WO?2. Mein Freund heißt Peter. WIE?

19

3. Meine Freundin heißt Kathja. WER?4. Er studiert an der Universität. WO?5. Wir lernen Deutsch. WAS?6. Das ist mein Freund. WER?7. Er ist Student. WAS?8. Wir haben Ferien Ende Januar. WANN?9. Wir kommen in die Universität im September. WOHIN?10. Mein Name ist (Katja, Olga). WESSEN?

Упражнение 12. Кто из вас сможет поставить больше всех во-просов к следующим предложениям?1. Anfang September kommt er in die Uni. 2. Jetzt besucht meine Freundin die Großeltern. 3.  Unsere Gruppe ist groß. 4.  Helmut geht jetzt ins Museum. 5.  Jetzt ist er frei und besucht Konzerte und Museen. 6. Dieser Student spricht ganz gut Deutsch. 7. Unsere Gruppe ist jetzt im Korridor. 8.  Gitti hat eine Freundin in Köln. 9. Mein Freund spricht zwei Sprachen. 10. Gunter ist jetzt Student. 11. Bonn ist unsere Heimatstadt.

Склонение определённого и неопределённого артиклейОпределённый артикль Неопределённый артикль

м. р. ср. р. ж. р. мн. ч. м. р. ср. р. ж. р.

Nom.Gen.Dat.Akk.

derdesdemden

dasdesdemdas

diederderdie

diederdendie

eineineseinemeinen

eineineseinemein

eineeinereinereine

Употребление артикляНеопределённый артикль употребляется перед суще-

ствительным, которое встречается в речи в первый раз, но о котором далее пойдёт речь. Потом это существитель-ное употребляется с определённым артиклем, например: Das ist ein Buch. Das Buch ist interessant.

Неопределённый артикль употребляется также перед существительным, которое стоит в винительном падеже без предлога, например: Ich lese einen Text.

Без артикля употребляются: a) существительные, обо-значающие профессию или социальное положение, высту-пающие в роли именной части сказуемого, например: Mein Freund ist Student.

20

б) существительные-обращения, например: Frau Schwarz, arbeiten Sie hier?

в) названия учебных дисциплин, например: Er studiert hier Soziologie.

г) названия веществ и продуктов питания, напитков, например: Er trinkt Kaffee gern.

Упражнение 13. Поставьте определённый и неопределённый артикль переда) существительными мужского рода:Anfang, Beruf, Freund, Januar, Journalist, Mann, Mensch, Moskauer, Schüler, Meister, Name, September, Student, Tag, Wunder;б) существительными женского рода:Computertechnik, Firma, Frage, Sprache, Fremdsprache, Mutter-sprache, Gruppe, Freundin, Moskauerin, Studentin, Heimatstadt, Übung, Universität, Stadt, Pause;в) существительными среднего рода:Ende, Institut, Lernen, Vergnügen, Museum, Buch, Land, Konzert.

Упражнение 14. Вставьте существительное, подходящее по смыслу и по роду.1. Der … ist schwierig. 2. Die … ist fleißig. 3. Das … ist gut. 4. Der … ist frei. 5. Die … ist jung. 6. Das … ist groß. 7. Der … ist jung. 8. Die … ist schwierig. 9. Das … ist angenehm. 10. Der … ist fleißig. 11. Die … ist groß. 12. Das … ist wichtig. 13. Der … ist wichtig. 14. Die … ist gut. 15. Das … ist toll.

Упражнение 15. Вставьте, где требуется, определённый или неопределённый артикль.1. Das ist … Universität. … Universität ist groß. 2. Das ist … Museum. … Museum ist interessant. 3. Das ist … Gruppe. … Gruppe ist groß. 4. Klaus ist … Student. Marie und Rosi sind auch … Studentinnen. 5. Wir haben jetzt … Ferien. … Ferien sind angenehm. 6. Mein Freund ist … Ökonom, und ich bin … Soziologe. 7. Es ist … Pause. … Pause ist kurz. 8. Deutsch ist … Sprache. … Sprache ist schwierig. 9. Estland ist … Land. … Land ist nicht groß. 10. Soziologie ist … Beruf. … Beruf ist interessant. 11. Management ist auch … Beruf. … Beruf ist wichtig. 12. Petersburg ist … Stadt. … Stadt ist ganz groß. 13. Serpuchow ist auch … Stadt. … Stadt ist nicht weit von Moskau. 14. … Kollege Müller ist jetzt hier. 15. Wir besuchen jetzt … Konzert. … Konzert ist angenehm. 16. Wolfgang ist … Schüler. … Schüler ist gut.

21

Упражнение 16. Употребите в ответах на вопросы слова, дан-ные в скобках с нужным артиклем или без него.1. Was ist das? (das Institut, das Museum, die Übung, die Universität)2. Wer ist das? (der Mann, der Student, die Schülerin, der Moskauer, der Journalist, die Journalisten, die Studenten)3. Was ist Ingeborg? (die Journalistin, die Studentin, die Schülerin, die Lehrerin)

Упражнение 17. Какие части предложений сочетаются друг с другом? Возможно несколько вариантов ответов.

Die GruppeDer BerufDer StudentDer JournalistDie StelleDie ÜbungDer MenschDer SchülerDie FreundeMeine Heimatstadt

ist fleißiginteressiert sich für allesgefällt mirist schwierigheißt Moskauarbeitet jetztist wichtighelfen mirist gutbesucht die Universitätsind interessant

Запомните, как спрягается глагол haben в Präsens.

ichduer (sie, es)

habe hast hat

wirihrsie (Sie)

habenhabthaben

Упражнение 18. Допишите глагол haben в правильной форме.1. Wir ha… einen Computer. 2. Er ha… einen Freund. 3. Ha… ihr eine Frage? 4. Ha… du einen Computer? 5. Wer ha… eine Frage? 6. Ich ha… einen Beruf. 7. Sie ha… eine Firma. 8. Inge ha… Eltern in Berlin. 9. Ha… Sie Freunde in Deutschland? 10. Wann ha… du Ferien?

Упражнение 19. Задайте к выделенному существительному вопрос с вопросительным словом „Wen?“ или „Was?“.1.  Dieser Student lernt Fremdsprachen. 2.  Dagmar besucht ihre Freundin. 3.  Unsere Gruppe macht jetzt eine Übung. 4.  Wir studieren an der Uni Finanzmanagement. 5.  Darf ich

22

diesen Journalisten vorstellen? 6. Unsere Gruppe besucht jetzt dieses Museum. 7.  Er hat eine Frage. 8.  Diese Firma verkauft Computertechnik. 9.  Gunter Sieren besucht seine Eltern mit Vergnügen. 10. Wir lernen die deutsche Sprache mit Vergnügen. 11. Ich entschuldige meine Freunde gern. 12. An dieser Universität studieren die Studenten viele interessante und wichtige Berufe. 13.  Ende Januar und Anfang Februar haben die Studenten der Universitäten Ferien.

Упражнение 20. Составьте как можно больше предложений из следующих слов.Die StudentenMein KollegeMeine KolleginIchIhrMarieDuKlaus und DieterUnsere FirmaJeder StudentDie FreundeUnsere GroßelternViele Menschen

habehathabthabenhast

einen ComputerGroßelterneine Filialeeinen BerufGeschwistereine FrageFerienFreundeeinen Freundeine Firmaeinen Partner

in der Firmain Moskauin Deutschlandim Januarjetztauchgernin der HeimatstadtAnfang Februarin der Uniin der Gruppe

Обратите внимание, что дополнение при сказуемом, выраженном глаголом haben, стоит в единственном числе обычно с неопределённым артиклем, а во множественном числе — без артикля.

Упражнение 21. Вставьте правильное окончание артикля.1. Er hat ein… guten Beruf. 2. Ich besuche ein… Freundin. 3. Die Moskauer besuchen d… Museum gern. 4. D… Firma ist in Moskau. 5. Wir haben jetzt ein… wichtigen Tag. 6. Dieser Mann verkauft d… Computertechnik. 7. Der Journalist hat ein… wichtige Frage. 8. Wir machen jetzt ein… Übung. 9. Wie heißt d… Institut? 10.  Dieser Mensch hat ein… deutschen Namen. 11. Mein Freund lernt ein… Fremdsprache. 12.  Dann besuchen sie d… Universität. 13.  Bald kommt d… Januar. Dann beginnen d… Ferien.

23

Упражнение 22. Ответьте на вопросы по образцу.Образец: Ich habe einen Freund. Und du? — Ich habe auch einen

Freund.

Wir haben jetzt Ferien. Und Paula?Wolf hat einen Beruf. Und seine Eltern?Birgit hat einen Computer. Und ihr?Meine Heimatstadt hat ein Museum. Und deine Heimatstadt?Gerda hat eine Frage. Und wir?Linda und Oskar haben eine Firma. Und Alfred?Sabine hat Großeltern. Und du?Dagmar hat eine Freundin. Und du?Dagmar hat einen deutschen Namen. Und Sie?

Упражнение 23. Вставьте глагол haben в правильной форме.1. Jetzt … wir eine wichtige Frage.2. Wie viele Freunde … du in der Gruppe?3. Ende Januar und Anfang Februar … die Studenten Ferien.4. … ihr jetzt Ferien? — Ja, wir … jetzt Ferien.5. Wann … er Ferien?6. Sabine … Großeltern in Petersburg.7. … du Großeltern? — Ja, ich … Großeltern, sie wohnen nicht weit.8. Karin und Thomas … jetzt Ferien, sie besuchen uns.9. … diese Firma eine Filiale? — Ja, sie … eine Filiale in Moskau.10. … die Universität viele Institute? — Ja, die Universität … einige Institute.11. Die Computertechnik ist sehr wichtig. … ihr Computer?12. … Sie Ferien im Januar?

Упражнение 24. Вставьте подлежащее.1. … hat einen deutschen Namen. 2. Habt … Fragen? 3. Was hast … hier? 4. … habe einen Freund. 5. Habt … viele Freunde? 6. … haben eine Firma in Moskau. 7. Hast … jetzt Ferien? 8. Habt … Ferien im Januar? 9. … haben heute frei. 10. Heute habe … eine Deutschstunde. 11. … hat viele Freunde in Deutschland. Hast … auch Freunde in Deutschland?

Упражнение 25. Переведите на немецкий язык.1. У тебя есть друг? 2. У них в январе каникулы. 3. В уни-верситете много институтов. 4. У него сейчас каникулы. 5. У вас (вежливая форма) есть профессия? 6. У меня есть бабушка и дедушка в Петербурге. 7. Эта фирма имеет филиал

24

в Германии. 8. Сейчас у студентов много вопросов. 9. У вас (2-е л. мн. ч.) есть фирма родном городе? 10. У нашей фирмы есть филиал в Эстонии. 11. У меня есть компьютер. 12. У него хорошая профессия. 13. В начале января у школьников кани-кулы. 14. У Ренаты есть друзья в родном городе. 15. У Карин родители недалеко от Москвы. 16. В моём родном городе есть два университета. 17. У тебя есть компьютер? 18. У этого журналиста есть вопросы. А у вас тоже есть вопросы?

Запомните, как спрягается глагол sein в Präsens.ichduer (sie, es)

bin bist ist

wirihrsie (Sie)

sindseidsind

Упражнение 26. Составьте предложения, используя в каче-стве подлежащего слова из группы a) и в качестве именной части сказуемого слова из группы b):Gruppe aMeine Freundin, seine Muttersprache, dieser Mensch, dieser junge Mann, Moskau;Gruppe bDeutsch, Journalist, Student, Journalistin, meine Heimatstadt.

Упражнение 27. Ответьте на вопросы по образцу.Образец: Ich bin Studentin. Und du? — Ich bin auch Studentin.

Meine Freundin ist Journalistin. Und Peter?Otto ist Deutsche. Und Karin?Dieser Mann ist Moskauer. Und ihr?Ihre Universität ist groß. Und unsere Universität?Seine Universität ist in Moskau. Und unsere Universität?Gabi ist fleißig. Und wir?Die russische Sprache ist schwierig. Und die deutsche Sprache?Lenas Beruf ist wichtig. Und unser Beruf?Sein Name ist Gerhard. Und dein Name?Dieter ist Student. Und Dina?Das Polytechnische Museum ist interessant. Und das Historische Museum?Moskau ist groß. Und Petersburg?

25

Упражнение 28. Вставьте подлежащее, подходящее по смыс-лу и по грамматической форме.1. … ist Student. 2. … sind auch Studenten. 3. Seid … gut? 4. Heute bin … in der Universität. 5. … ist fleißig. 6. Sind … jetzt in der Stunde? 7. Bist … immer fleißig? 8. … sind jung und fleißig. 9. Seid … jetzt im Korridor? 10.  Ist … groß? 11. Was ist …? 12. Ist … interessant? 13. Seid … jetzt im Polytechnischen Museum? 14. Wann bist … frei?

Упражнение 29. Составьте как можно больше предложений из следующих слов.

Die StudentenMein KollegeMeine KolleginIchIhrMarieDuDie ElternKlaus und DieterUnsere FirmaJeder StudentDer junge MannUnsere GroßelternViele MenschenDieser BerufDeutschDiese StadtEsDie Ferien

istbistsindseidbin

jetztAnfang Septemberin Kölnnicht weit von Moskauim KonzertÖkonommeine KollegenFreundeStudentStudentinaus DeutschlandStudentinnenEnde Januarmeine FreundinSchülerin

wichtigschwierigrichtigguttollan der Uniin der Firmajetztim Konzertim Museum

Упражнение 30. Переведите на немецкий язык.1. Мы студенты. 2. Он экономист. 3. Ты сейчас в универси-тете? 4. Эти профессии важны. 5. Кто вы (2-е л. мн. ч.)? Так вы школьницы? 6. Эта фирма в Яхроме, недалеко от Москвы. 7. Немецкий язык трудный. 8. Томас и Дитер друзья. Они студенты. 9. Вы (вежливая форма) коллеги? 10. Этот вопрос важный. 11. Ростов — его родной город. 12. Это — твоя группа? 13. Этот ответ правильный. 14. Карин и Дина — школьницы. Они из Германии. Их родной язык — немецкий. 15. Анна — моя подруга. Она сейчас в музее. 16. Это очень хороший и важный вопрос. 17. Этот музей великолепен. 18. Этот журналист молодой, но прилежный. У него всегда много вопросов. 19. Сейчас у них каникулы. Это здорово.

26

Упражнение 31. Вставьте глаголы haben или sein в правильной форме.1.  Bitte, wo … die Universität für Management? 2.  Ich … eine Firma. — Wo … diese Firma? — Sie … in Köln. 3. Das … richtig. 4. … das dein Freund? 5. Wie heißen Sie bitte? Ich … Reinhard Minz. 6. … Sie aus Aalen? — Nein, ich … aus Wiesendorf. 7. Mein Name … Max Stolz. … Sie Post für mich? 8. Das … mein Freund. Er … Journalist. Sein Name … Peter Mayer. Er … aus Gera. Er … eine Familie dort. Seine Familie … nicht groß. 9.  Ich … eine Frage. Wo … das Hotel „Altstadt“? 10. Sie … einen deutschen Namen, Herr Körner. — Kein Wunder. Ich … aus Deutschland. 11. … Sie Herr Löwe? Ich … einen Brief für Sie. 12. Es … Januar. Wir … jetzt Ferien. Das … gut.

Упражнение 32. Побеседуйте со своими товарищами по груп-пе по образцам.1. Guten Tag! Ich heiße … . Und wie heißt du? — Ich heiße … . — Sehr angenehm.2. Ich lebe in Moskau? Das ist meine Heimatstadt. Lebst du auch in Moskau? — Nein, meine Heimatstadt ist … . — Sehr interessant.3.  Bist du aus Moskau?  — Nein, ich bin aus …. Ist es weit von hier? — Ja, das ist weit von hier. (Nein, das ist nicht weit von hier.)4. Wollen wir uns bekannt machen. Ich heiße … . Und du? — Und ich heiße …. Ich bin Student (in). Bist du auch Student (in)?  — Ja. — Sehr angenehm.5. Ich komme aus Moskau. Kommst du auch aus Moskau? — Ja, ich komme auch aus Moskau. / Nein, ich komme aus … .6. Was machst du hier? — Ich studiere hier. — Das ist gut. Ich lerne Deutsch. Und welche Fremdsprache lernst du?  — Ich lerne … und … .

Упражнение 33. Переведите на немецкий язык следующие мини-диалоги.

— Здравствуйте. Давайте познакомимся. Меня зовут Томас. А вас?— Меня зовут Ирма.— Очень приятно.— Я тоже рада.

— Здравствуй. Меня зовут Анна. Я из Москвы. Ты тоже живёшь в Москве?— Да. Москва — мой родной город.— Очень приятно.

— Меня зовут Роман. Я из Москвы. Ты тоже из Москвы?— Нет, я из Голутвина. Это недалеко отсюда.— Да. Я знаю.

27

— Меня зовут Макс. Я из Кёльна. А вы тоже из Кёльна?— Нет, я из Геры.— Очень инте-ресно. Это далеко?— Да. Довольно далеко.— Извините, могу я представить сво-его друга? — Это Пётр. Теперь он тоже студент.— Очень приятно.— Я тоже рад.— Какую спе-циальность вы изучаете?— Менеджмент.— Это интересно.— Да, но очень трудно.

— Давайте познакомимся. Меня зовут Лариса. Я студентка.— Меня зовут Павел. Я тожестудент. Моя специальность — психология.— О, это очень интересно.— Я тоже так счи-таю (нахожу).— Вы тоже здесь учитесь? Что вы изучаете?— Социологию.— Это интересно.— Да, но очень трудно. Я из Риги. Русский — не мой родной язык.— Но вы хорошо говорите по-русски.— Неудивительно. Мой отец хорошо говорит по-русски.

— Я теперь студент. Ты тоже студентка?— Да, я изучаю финансовый менеджмент.— Финансы?Это очень трудно.— Я тоже так считаю.— Извините, я учусь в Москве, но я не москвич.— Я тоже. Я живу в Миассе.— Где это?— Это далеко, на Урале.— Урал? Это очень интересно. А я живу в Мала-ховке. Это неда-леко от Москвы.— Очень приятно.

Выучите эти диалоги. А теперь инсценируйте аналогич-ные диалоги, но со своими именами и прочими данными.

Спряжение слабых глаголов в PräsensЛичные

местоименияОснова сла-бого глагола

Основа слабого глагола с оконча-нием основы на -t

Личные окончания

ichdu

er (sie, es)

lernstudierlebabsolviermachfreu

arbeitleit (e)

(e)

est

t

28

wirihr

sieSie

entschuldigdankbesuchverkaufsag

(e) ent

en

Упражнение 34. Вставьте в предложения слабые глаголы в правильной форме.lernen: Ihr … Fremdsprachen. Wir … Deutsch. Dagmar … Russisch. Unsere Gruppe … diese Sprache. … du Deutsch mit Vergnügen?besuchen: … du deine Freunde? Gunter Sieren … seine Eltern gern. Wen … ihr gern? Wir … das Museum.wohnen: Manfred … in Deutschland. Die Eltern von Gunter … in Moskau. Ich … in Moskau. Meine Freunde … auch in Moskau. Wo … ihr?arbeiten: Dina … im Büro. Und wo … du? Ich … in der Uni. Lene, Magda, wo … ihr jetzt?

Упражнение 35. Побеседуйте со своими товарищами по об-разцу.Образец: Bernd arbeitet. — Bitte, was macht Bernd? — Er arbeitet.

1. Eva besucht das Museum. 2. Christa lernt Russisch. 3. Kurt und Ines verkaufen Computer. 4.  Ihr studiert hier. 5. Georg und Ines tanzen. 6.  Manfred freut sich. 7.  Uwe und Felix arbeiten dort. 8. Unsere Freunde freuen sich. 9. Rolf kommt in die Universität. 10. Dieser Journalist dankt uns. 11. Dima lernt Deutsch. 12. Manfred besucht die Universität. 13. Sie helfen den Freunden. 14. Die Eltern freuen sich. 15. Dima macht eine Übung.

Упражнение 36. Вставьте правильное окончание глагола.1. Mein Freund studier… Journalistik. Er freu… sich darüber. 2. Sie arbeit… in diesem Institut. 3.  Die Studenten schreib… richtig. 4.  Die Schülerin antwort… gut. 5. Was frag… ihr? 6.  Der Lehrer erklär… Grammatik. 7.  Studier… Sie an der Universität? 8. Was mach… Oskar im September? 9. Die Gruppe arbeit… heute hier. 10.  Wir besuch… unsere Großeltern mit Vergnügen. 11.  Anna komm… heute. 12.  Leb… ihr in Moskau? 13.  Besuch… du die Universität oft? 14. Was mach… du hier? 15. Ich interessier… mich für Soziologie. Darum studier… ich jetzt an dieser Universität. 16. Er mein…, es ist interessant.

29

Упражнение 37. Вставьте глаголы, данные в скобках, в пра-вильной форме.1. Wir … Deutsch. … du auch Deutsch? (lernen). 2.  Er … jetzt nicht weit. Und wo … ihr? (wohnen). 3. Was … du hier (machen)? 4. … Sie bitte (entschuldigen)! 5.  Er … Computer. Und was … diese Firma? (verkaufen). 6. Klaudia … sich sehr. … du dich auch? (freuen). 7.  Dieter … seine Großeltern in Kiel. … Sie die Eltern gern? (besuchen). 8. Ihr … jetzt die Uni (besuchen). 9. Ihr … jetzt in Moskau. Hier … viele Studenten. (leben). 10. Die Studenten … hier verschiedene Berufe. Was … du? Und was … unser Freund? (studieren). 11. Warum … du dich? Wir haben jetzt Ferien. Darüber … ich mich (freuen). 12. Ich … mich für Ökonomie. Mein Freund … sich für Soziologie, und wofür … du dich? (interessieren)

Упражнение 38. Ответьте на вопросы по образцу.Образец: Trudi lernt Deutsch. Und du? — Ich lerne auch Deutsch.

1.  Dima besucht die Universität. Und du? 2.  Klaus besucht das Museum. Und ihr? 3. Roma studiert Management. Und wir? 4. Der Student arbeitet viel. Und du? 5.  Steffi lernt gut. Und Klaus? 6. Russisch ist schwierig. Und Deutsch? 7. Deutschland liegt weit. Und Amerika und Australien? 8. Mein Freund verkauft Computer. Und diese Firma? 9. Ich mache diese Übung. Und du? 10. Wir studieren hier. Und er? 11. Meine Freundin arbeitet im Büro. Und Sie?

Упражнение 39. Подберите к глаголу соответствующее суще-ствительное (с предлогом).

arbeitenstudierendankenlernenbesuchensprechenkommenwohnen

den Freundendas Museumin das Institutan der Universitätin dieser Straßeeine Fremdsprachein MoskauRussisch

Теперь используйте полученные словосочетания в само-стоятельных предложениях. Используйте дополнительно слова: jetzt, gern, auch.

Упражнение 40. Вставьте личные местоимения.1. Hier wohnt Erika. … ist Studentin. 2. Heute kommt Oskar. … ist mein Freund. 3. Hier arbeitet unsere Gruppe. … ist groß. 4. Studiert

30

Thomas hier? — Ja, … studiert hier. 5. Elke, lebst … in Leipzig? 6. Knut und ich sind Freunde. Ich frage Knut: „Wo studierst …? Was machst … morgen? Arbeitest … viel?“ 7. Emma, Rimma und ich sind Freundinnen. Ich frage Emma: „Kommt … heute in die Uni? Wann kommt …? Was macht … heute?“ 8. Der Lektor fragt Otto Nadel: „Besuchen … heute das Seminar? Arbeiten … fleißig? Helfen … Ihren Freunden?“ 9. Dagmar sagt den Freunden: „ … lernt fleißig. … lerne auch fleißig. … alle lernen fleißig.“ 10.  Ich frage meinen Freund: „Studierst … an dieser Universität?“ 11.  Herr Sieren lebt in Brühl. Dima fragt: „Herr Sieren, arbeiten … auch in Brühl? Und Frau Sieren? Wo arbeitet …?“

Упражнение 41. Переведите на немецкий язык.1. Сегодня я приду в университет. 2. Что ты здесь делаешь? 3. Она совсем хорошо говорит по-немецки. 4. Ты учишься в школе или в вузе? 5. Здесь студенты обучаются различным профессиям. 6. Что продаёт эта фирма? 7. Мы навещаем сей-час Сабину. 8. Эмма говорит по-русски и по-немецки. 9. Она живёт недалеко от Москвы. 10. Вы с удовольствием наве-щаете родителей? 11. Кто приезжает в Петербург? 12. Где расположен наш родной город? Недалеко отсюда. 13. Когда начинаются каникулы? — Каникулы начинаются в конце января. 14. Студенты приходят в университет. Они учатся здесь. Они изучают различные профессии. 15. Музей инте-ресный. Мы с удовольствием посещаем его. 16. Как тебя зовут, и где ты живешь? — Меня зовут Виктор, я живу неда-леко от Москвы. 17. Сейчас у нас каникулы. Это очень при-ятно. 18. Наш университет расположен в Москве. Универси-тет большой. 19. Где находится музей? — Недалеко отсюда.Упражнение 42. Вставьте подходящие по смыслу слова или словосочетания, данные под чертой.Peter ist …  . Peter ist …, … ist Deutsch. Aber er lernt jetzt Russisch. Peter sagt: „Die russische Sprache ist …  .“ … ist Peter Student in Russland. Seine Hochschule liegt … Moskau. Diese Hochschule ist groß und hat … Institute. Die Studenten erlernen hier viele interessante …  . Welche Berufe sind jetzt …? Das sind Soziologie, Personalmanagement, Finanzmanagement, Produktionsmanagement und andere. Im Sommer (летом) haben die Studenten … . Mein Freund Peter ist jetzt frei. Er besucht nun … . Sie wohnen in Weimar. Hier besucht Peter Theater und … . Das ist sehr …, und Peter besucht sie … .

Ferien, angenehm, seine Muttersprache, nicht weit von, mit Vergnügen, Berufe, mein Freund, Museen, wichtig, jetzt, viele, seine Großeltern, aus Deutschland, schwierig

31

Упражнение 43. Составьте диалог (и).— Wie heißen Sie, bitte?— Das weiß ich.— Und ich heiße Inge.— Ich lebe in Moskau. Und Sie?— Sind Sie Studentin?— Ich freue mich auch.— Ich auch.— Welche Sprache lernen Sie?— Ist das nicht schwierig?— Das ist sehr interessant.— Mein Name ist Ludwig.— Sehr angenehm.— Ja, ich besuche diese Universität. Und Sie?— Es ist weit von hier.— Guten Tag!— Deutsch und Englisch.— Ja, aber es ist interessant und wichtig.— Das meine ich auch.— Wollen wir uns bekannt machen.— Meine Heimatstadt ist Köln.

Упражнение 44. Здесь скрыты вопросы по теме. Прочтите их и ответьте на них.WERLEBTINMOSKAULEBSTDUAUCHINMOSKAUWOHNTDEINEFREUNDINNICHT WEIT VONMOSKAUSTUDIERSTDUHIERWASSTUDIERSTDUSPRECHENSIEDEUTSCHWESSENGRUPPELERNTDEUTSCHLESENSIEKLEINETEXTEUNDDIALOGEISTESSCHWIERIGWOLIEGTIHREUNIVERSITÄTLIEGTSIEWEIT VONHIER

Упражнение 45. Составьте из данных слогов слова с указан-ным значением.1. начало; 2. родной город; 3. январь; 4. сентябрь; 5. извинять; 6. приятно; 7. каникулы; 8. университет; 9. знакомство; 10. журналистка

an — be — ber — jour — ni — ent — stadt — nu — li — fang — tem  — ver  — schaft  — ri  — mat  — gen  — an  — ar  — hei  — nehm — stin — di — tät — kannt — en — sep — ja — schul — u — ge — fe — si — na

32

Упражнение 46. Отметьте правильный род существительного в единственном числе или отметьте существительное множе-ственного числа. Из отмеченных букв составьте ключевое слово: (m — мужской род, f — женский род, n — средний род, pl — множественное число).

m f n pl1. F r a g e C M O R

2. F r e u n d e H L R O

3. M u s e u m W A S D

4. A n f a n g K N U E

5. G r u p p e F A T S

6. I n s t i t u t B Z U P

7. N a m e E K J G

8. E l t e r n Z S Y R

Упражнение 47. Переведите слова на немецкий язык. Если вы правильно решите кроссворд, то под номером 14 по вертикали вы прочтёте название темы нашего урока.

1 14

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1 — но; 2 — всё; 3 — коротко; 4 — также, тоже; 5 — потом; 6 — окончание, конец; 7 — родители; 8 — наш; 9 — не; 10 — искать; 11 — день; 12 — начало; 13 — сейчас, теперь

33

Глаголы sprechen и sagen (говорить, сказать) имеют сход-ное значение, но употребляются по-разному: sprechen озна-чает говорить как-либо, на каком-либо языке, о чем-либо, sagen — глагол переходный, он означает говорить что-либо.

Упражнение 48. Вставьте глаголы sprechen или sagen.1. … Sie Deutsch? — Ich … Deutsch noch sehr schlecht. 2. Was … dein Freund? 3. Wir fragen unseren Kollegen nach der Adresse der Firma. Er … uns das. 4.  Sie … sehr schnell (быстро). … Sie bitte langsam (медленно)! 5.  Wo wohnen Sie? … Sie es bitte! 6. … Sie mir, wo wohnt dieser Kollege? 7. Sie wollen es nicht … . 8. Karin und Erna … nicht Russisch, sie … nur Deutsch. 9. Dieter ist Polyglotte. Er kann viele Sprachen … . 10. In der Schweiz … die Menschen Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch. 11. Mein Freund …, die deutsche Sprache ist schwierig. 12. Ich höre (слышу) nicht gut. Was … er bitte? 13. Er …, er … gut Deutsch.

Упражнение 49. Переведите на немецкий язык.1. Он говорит, он живёт в Москве. 2. Мои коллеги говорят по-русски и по-немецки. А вы говорите по-немецки? 3. Что ты говоришь? 4. Мои друзья говорят, этот город находится недалеко от Москвы. 5. Скажите, где находится университет? 6. Вы говорите очень быстро. Говорите медленно! 7. Я плохо слышу. Что говорит ваш коллега? 8. Мы ещё не совсем хорошо говорим по-немецки. 9. На каких языках вы разго-вариваете? Скажите, пожалуйста. 10. Что говорит наш кол-лега из Мюнхена? 11. Я говорю по-русски и по-английски. А ты? — Я говорю по-русски и по-немецки. Но по-немецки я говорю плохо. 12. Кто говорит на всех языках?

Обратите внимание на употребление артикля с геогра-фическими названиями.Deutschland, Österreich, Dänemark, Russland, Großbritannien, Irland, Italien, Frankreich, Liechtenstein, Japan, Rumänien

Большинство названий стран в немецком языке среднего рода. Они употребляются без артикля.HO: die Türkei, die Mongolei, die Schweiz, die Niederlande, die Ukraine, die Slowakei  — названия стран женского рода; der Iran, der Irak, der Sudan  — названия стран мужского рода. Они всегда употребляются с артиклем.

34

Russland — die Russische Föderation (die RF)Deutschland — die Bundesrepublik Deutschland (die BRD)Amerika — die Vereinigten Staaten von Amerika (die USA)Moskau, Petersburg, Köln, Düsseldorf, Bonn, Berlin, LeipzigHO: das alte Sofia, das goldene PragБольшинство названий рек в немецком языке женского рода: die Elbe, die Weser, die Oder, die Spree,HO: der Rhein, der Main, der Neckarder Süden, der Osten, der Norden, der Westen

Упражнение 50. Der Name spricht auch. Was sagt uns der Name?In Deutschland leben etwa fünf Millionen Ausländer. Sie kommen aus verschiedenen Ländern und Kontinenten. Ich habe eine Frage: Wie meinen Sie, woher kommen die Menschen?Fatima Hanum kommt aus … .Steave Nikolson kommt aus … .Lauretta Loretti kommt aus … .Denis Dubenko kommt aus … .Isido Matzumoto kommt aus … .Iwan Burow kommt aus … .Maria Stefanescou kommt aus … .Jean Farou kommt aus … .Scarlett Ohara kommt aus … .Birgit Schulz kommt aus … .

Irland, Österreich, der Türkei, der Ukraine, Frankreich, England, Rumänien, Italien, Russland, Japan

Упражнение 51. Заполните таблицу.Er (Sie) heißt … Er (Sie) ist aus … Er (Sie) ist … Er (Sie) spricht …

Julia Omelas Cunha Brasilianerin

Victoria Roncart Frankreich

Farbin Halim Hindi

Kota Oikawa Japan

Sven Gustafson Schwedisch

Frantek Hoppe Pole

John Roberts Englisch

Monika Sager Deutschland