1

بسمه تعالی

اطالعات شخصی:

محمدعلی نام:

نظری خانوادگی: نام

1352/ 5/ 1 تاریخ تولد:

زنجان -هیدج محل تولد:

آدرس ایمیل:

nazaripsycho@yahoo.com alinazari@tabrizu.ac.ir

تاریخچه تحصیلی:

ورن )آمین، فرانسه(. عنوان رساله: ژول پیکاردی : دکتری تخصصی علوم اعصاب )نوروساینس( از دانشگاه1382 – 1387

.فعالی و ارزیابی اثر نوروفیدبک بر کارکردهای اجراییهای الکتروانسفالوگرافیک کودکان دارای نقص توجه و بیشویژگی

شگاه علوم بهزیستی و توانبخشی )تهران(.: کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دان1374 – 1377

: کارشناسی روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران )تهران(.1371 – 1374

های گذرانده شده: ها و دورهکارگاه

.Prof Jury D)(؛ مدرس کارگاه: پروفسور یوری دی کروپوتفERPهای وابسته به رویداد )( و پتانسیلQEEGالکتروانسفالوگرافی کمی ): 1390دی

Kropotovپترزبورگ، محل برگزاری: تهران.( عضو آکادمی علوم روسیه، انستیتو مغز انسان در سن

در بخش نوروفیزیولوژی جراحی مغز و اعصاب، بیمارستان لوزان، سوئیس.( Dr. Debatisse، دکتر دبتیس )(ERP) های وابسته به رویدادلیپتانس :1385تیر

نوروفیزیولوژی بالینی، بخش نورولوژی بیمارستان نانسی فرانسه.:1384خرداد 18– 20

( )هسلت، بلژیک(.BFE(، بنیاد بیوفیدبک اروپا )QEEGنوروفیدبک و الکتروانسفالوگرافی کمی ):1383اسفند 4 - 8

ای:مشاغل و تجربیات حرفه

دانشگاه تبریز 19پایه دانشیار

(1396تبریز )از سالرئیس بخش علوم اعصاب شناختی دانشگاه

تاکنون( 1390رئیس شورای اجرایی انجمن روانشناسی شعبه آذربایجان شرقی )از سال

تا کنون( 1387مسئول آزمایشگاه نوروساینس دانشگاه تبریز )از سال

تاکنون( 1389)از سال و خاورمیانه ( در ایرانBFEمدرس و مربی بنیاد بیوفیدبک اروپا )

تاکنون( 1392)از سال و نوروفیدبک در مدرسه فارمد QEEG ،ERPهای دورهها و کارگاهمدرس

(1382تا سال 1378مربی گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی )ازسال

(1382تا سال 1378)ازسال های آموزشی ضمن خدمت کارکنان در سازمان بهزیستی و توانبخشی کشورسرپرست دوره

(1381تا سال 1375اس فدراسیون ورزش جانبازان و معلولین جمهوری اسالمی ایران )از سال روانشن

دروس ارائه کرده:

روانشناسی تجربی، روانشناسی فیزیولوژیک، احساس و ادراک، مقدمه ای بر نوروسایکولوژیکارشناسی:

روانشناسی تجربی، نوروسایکولوژی بالینی کودک کارشناسی ارشد:

روانشناسی آزمایشگاهیروش های آزمایشگاهی در علوم اعصاب، ، شناختی علوم اعصاب دکتری:

2

مهارت ها:

طراحی تکالیف شناختی با استفاده از نرم افزارهایPsyTask وEevock

آنالیزهای پسیکوفیزیک

ثبت و آنالیز شاخص های پسیکوفیزولوژیک

ثبت و آنالیز پتانسیل( های وابسته به رویدادEvent-Related Potentials)

( ثبت و آنالیز کمّی الکتروانسفالوگرافیQuantitative Electroencephalography)

نوروفیدبک

آنالیز آماری داده ها با استفاده ازSPSS

های ذیل:به عنوان مدرس در کارگاه

علوم شناختی، تهران. پژوهشکده(، ERPهای وابسته به رویداد ): پتانسیل1390آبان 25 – 27

(، مرکز تحقیقات علوم اعصاب کرمان، کرمان.ERPهای وابسته به رویداد ): پتانسیل1390مرداد 19 – 21

اعصاب و روان کودک و نوجوان، تبریز.مغز و (، مرکز چند تخصصی ERPهای وابسته به رویداد ): پتانسیل1392اردیبهشت 25 – 27

(، دومین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی، تهران.ERPهای وابسته به رویداد )پتانسیل: مقدمه ای بر 1392آذر 27

مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.(، ERPهای وابسته به رویداد ): مقدمه ای بر پتانسیل1394آذر 18-17

دانشگاه تبربز، تبریز.آزمایشگاه علوم اعصاب شناختی (، ERPهای وابسته به رویداد )پتانسیل: 1395فروردین 19 – 20

.ناره، تیتشهب دیهشدانشگاه شناخت و زغم هدکشهوژپ(، ERPهای وابسته به رویداد )پتانسیل: 1396 رهم 12 – 13

علوم شناختی، تهران.پژوهشکده (، QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1390تیر 21 – 23

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1392 اسفند 7 – 8

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1393شهریور 21-19

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1393ن بهم 17-15

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1394 خرداد 6 – 8

مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.(، QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1394شهریور 13-11

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1394آبان 21-20

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1394اسفند 21-20

مشاوره دانشگاه تهران، تهران.(، مرکز QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1395 شهریور 19-18

کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی، تهران. پنجمین، نوروساینسدر EEGمبتنی روش های: 1395آذر 19-18

دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان. ،نوروفیدبک-(QEEGالکتروانسفالوگرافی کمی ): 1395 بهمن 28-26

دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان. ،نوروفیدبک-(QEEGالکتروانسفالوگرافی کمی ): 1395اسفند 5-4

(، مرکز مشاوره دانشگاه تهران، تهران.QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1395اسفند 13-12

.تهران ،دانشگاه تربیت مدرس-(IBRO)مدرسه پیشرفته بین المللی علوم اعصاب (، QEEG: الکتروانسفالوگرافی کمی )1396اردیبهشت 21-9

بیمارستان سینا، مشهد.-انجمن روانپزشکان خراسان(، QEEGالکتروانسفالوگرافی کمی ): 1396خرداد 5-4

های )کارشناسی ارشد( راهنمایی شده:نامهپایان

دانشگاه عالمه طباطبایی.ژیمناستیک کاران نخبه و غیرنخبه، در مقایسه ارتباط شاخص های الکتروانسفالوگرافی با مهارت های روانی و اضطراب احد نوروزی:

نخبه و غیرنخبه، دانشگاه عالمه طباطبایی. سواراندوچرخهمقایسه ارتباط شاخص های الکتروانسفالوگرافی با عوامل روانشناختی در زهرا پژهان:

، دانشگاه تبریز.باال کارکرد با اوتیسم به مبتال در کودکان گرانه تحلیل روش با همدلی آموزش اثربخشی بررسی :هاتف فاطمه

های دارای بار هیجانی در کودکان مبتال به اوتیسم با کودکان عادی، دانشگاه تبریز.ی ادراک زمان محرکمقایسه فرشته یاقوتی:

.دانشگاه تبریز ،شناختیمقایسه الگوی الکتروآنسفالوگرافی کمی ورزشکاران و غیر ورزشکاران در حین چالش :اسماعیل احمدی

3

.دانشگاه تبریز ،تاثیر چالش شناختی بر امواج مغزیالهام اصغری:

دانشگاه تبریز.آموزان نارسا نویس، اثربخشی توانمندسازی شناختی بر خطاهای امالء دانش :مهرناز دادخواه

تبریز.دانشگاه مقایسه ادراک زمان در زنان و مردان جوان و کهنسال، صدیقه فرقانی:

تشخیص هیجان چهره و گرایش به خطرپذیری بین دو گروه کودکان دارای اختالل نقص توجه بیش بررسی میزان بازداری رفتاری، سروش نصری:

دانشگاه تبریز.درمقایسه با کودکان عادی، با و بدون اختالل سلوک فعالی

پردازش عدد. دانشگاه تبریز: بررسی رابطه ادراک زمان و توانمندی در سمیه نوروزی مهلبانی

، پژوهشکده علوم شناختی.بررسی خصوصیات امواج مغزی در تصمیم گیری پر خطر برای خود و دیگری در افراد مبتال به اضطراب و همتایان سالملیال نیازی:

: مقایسه ادراک زمان در ورزشکاران و غیر ورزشکاران، دانشگاه تبریز.پروین رمضانخانی

بررسی تاثیر ظرفیت حافظه کاری کودکان پیش دبستانی در پردازش زمان، دانشگاه تبریز.جعفرپورممقانی: سارا

ساله و نقش حافظۀ کاری و توجه در آن، دانشگاه تبریز. 12تا 7بررسی تحولی ادراک زمان در کودکان محبوبه روشندل راد:

فعالی، دانشگاه تبریز.بیش توجه کاستی اختالل دارای کودکان زمان برادراک متفاوت نیبارهیجا دارای هایمحرک تاثیر مقایسه میرلو: محمدمهدی

پژوهشکده علوم شناختی.اثر نوروفیدبک بر ادراک زمان کودکان دارای اختالل نقص توجه به همراه بیش فعالی، مهدی جهانی:

آزمون عملکرد مداوم، پژوهشکده علوم شناختی.ای ی رایانهساخت و اعتباریابی مقدماتی نسخه رضوان محمدآقازاده:

.: تاثیر درماندگی آموخته شده بر سوگیری حافظه آشکار در افراد خبره و مبتدی. دانشگاه تبریزمهدی زمانی

اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر بهبودی لکنت: مطالعه مقدماتی، دانشگاه تبریز.طاهره ملک زاده:

دوگانه، دانشگاه تبریز. نقص فرضیه بر باتاکید :نارساخوانی به مبتال درکودکان نارساخوانی برعالئم تاثیرنوروفیدبک زاده:شیواتقی

روانشناختی کودکان مبتال به اختالل خواندن، دانشگاه تبریز. -اثربخشی درمان نوروفیدبک بر کارکردهای عصبی :نژاد جدیالناز موسی

، دانشگاه تبریز.SCL ،HRVدارای بار هیجانی شاد وغمگین و خنثی بر اساس ابعاد خوشایندی / ناخوشایندی، انگیختگی،تهیه و مقایسه واژگان فارسی فریبا خیاطی:

تبریز.دانشگاه آزاد اسالمی واحد رفتاری: تحلیل مبتنی بر تئوری تشخیص عالمت، –های مغزی تاثیر القای خلق بر سوگیری حافظه صریح با توجه به سیستم سایرا لطفی:

های )دکتری تخصصی( راهنمایی شده:رساله

اثرات الکتروآنسفالوگرافیک و رفتاری تمرین نروفیدبک برروی تیروکمان کاران مبتدی. دانشگاه شهید بهشتی. مهتا اسكندرنژاد:

( هنگام ERPوابسته به رویداد )تصویرسازی ذهنی حرکت در بیماران مولتیپل اسکلروزیس: از لحاظ خصوصیات پتانسیل یوسف مقدس تبریزی:

.چرخش ذهنی.مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی کرمان

پریش روان و ناروان، دانشگاه علوم فضایی مراحل آن در بیماران زبان -های زمانییابی واژگانی و ویژگیبررسی ماهیت فرآیندهای دستلیال قسیسین:

بخشی.بهزیستی و توان

های الکتروفیزیولوژیایی در دانشجویان با وزن بررسی تاثیر تعاملی انگیزش اشتهایی و کنشهای اجرایی در میزان خوردن با استفاده از اندازه: عماد اشرفی

عادی، دانشگاه تربیت مدرس.

ویژگی های الکتروفیزیولوژیک بازنمایی ذهنی اعداد در افراد ایرانی، دانشگاه تبریز.علی جهان:

، دانشگاه تبریز.رویداد به وابسته پتانسیل روش به مطالعه آن: ادراک دیرش بر شنیداری محرک فرکانس و تکرار سرکوب پدیده تاثیر :مالیهدی جالل ک

پردازش زمان و مولفه های الکتروآنسفالوگرافیک مرتبط با آن در تکواندوکاران نخبه، دانشگاه امام رضا، مشهد.سیمین جعفری:

، دانشگاه تبریز.سریعفوقزدائی سماز طریق مواد افیونی به یاداعتدرمان برای ی فرا جمجمهرتهاجمیغی کیالکتر کیتأثیرتحرمیرحسینی: حمید

-عصب شناختی و عالئم بالینی در بیماران اختالل وسواس بر کارکردهای الکتروفیزیولوژیک، (PNT)اثربخشی سایکونوروتراپی علی اکبر صارمی:

اجبار، پژوهشکده علوم شناختی، تهران.

مقایسه فعالیت مغز هنگام اتساع و انقباض زمان ذهنی، دانشگاه تبریز. امیرحسین قادری:

4

های وابسته به رویداد، های دیداری و شنیداری: مطالعه به کمک پتانسیلهای عصبی سرکوب تکرار زمان در مدالیتههمبستهحسین سپاسی مقدم:

تبریز.دانشگاه

مبتنی بر مدلهای نظری ADHDبیوفیدبک بر شاخص ضربان مغزی، سرعت پردازش و عالئم رفتاری انواع EEGاثربخشی مقایسهنعیمه ماشینچی:

دانشگاه تبریز.، معاصر

، دانشگاه EEGسیگنال استخراج ویژگیهای با آن بندی طبقه و فعالی بیش /توجه نارسایی اختالل با کودکان مغز عملکردی تحلیل خشنود: شیوا

.نعتی سهند تبریزص

توانایی چرخش ذهنی در مردان و زنان: نگاهی تحولی، دانشگاه تبریز. :عطاا... موحدی نیا

، دانشگاه تبریز.های کمی الکتروآنسفالوگرافی مغزای بر کارآمدی توجه و ویژگیتاثیر نوردرمانی تراجمجمه :سلیمی مقدممریم

تخصصی( در دست راهنمایی:های )دکتری رساله

پلژی، دانشگاه علوم پزشکی و مغزی همیریزی حرکتی در افراد مبتال به فلج برنامه فرایندرفتاری الکتروفیزیولوژیک و بررسی ندا صادقی نائینی پور:

خدمات بهداشتی درمانی ایران.

دانشگاه تبریز.، زبان فارسی بزرگساالن در واژگانی بازیابی حین فرکانسی باندهای دامنه غییراتت نجوا موسوی:

آموزشی-صبیع یک مطالعه : وابسته به رویداد هایپتانسیل استفاده ازبا محاسبات عددی حین انجام های عصبیهمبستهبررسی :تقی زادهشیوا

های تحقیقاتی:طرح

دانشگاه تبریز.تغییرات الکتروانسفالوگرافیک و نوروپسیکولوژیک افزایش توان آلفا با استفاده از نوروفیدبک و مقایسه آن با نوروفیدبک ساختگی.

های شناختی.ستاد توسعه علوم و فناوریتهیه پایگاه داده الکتروآنسفالوگرافی کمّی برای افراد ایرانی : مطالعه مقدماتی،

تالیف کتاب

به زبان انگلیسی:Nazari, M.A. (2012). EEG findings in ADHD and the application of EEG biofeedback in treatment of

ADHD.Norvilitis, J.M (ed.). Current Directions in ADHD and Its Treatment, InTech: Croatia.

به زبان فارسی:

بیش -توجه نقص اختالل درمانی-آموزشی مداخالت(. 1395. )الهام جدیکار، زاده تقی و نعیمه؛ عباسی، ماشینچی ؛محمدعلی نظری، تورج؛ هاشمی،

.اختر نشر تبریز،(. ADHD) فعالی

های اصالح و تغییر رفتار کودکان، تهران: انتشارات ارجمند.(. روش1381) محمدعلی.نظری،

شناسی عمومی. تهران: انتشارات پوران پژوهش.(. روان1381) نظری، محمدعلی.

5

المللی:های بینمقاالت در ژورنال

1. Hajizadeh, S., Nazari, M. A., Badalkhani, S. (Submitted). Prediction of encoding and decoding phase of temporal processing by using EEG signals

2. Baghdadi, G., Towhidkhah, F., Rostami, R., and Nazari, M. A. (submitted). Changes of Functional Brain Network Characteristics during Continuous Performance Test in Children with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

3. Nazari, M. A. Sabourimoghaddam, H., Sepasi Moghaddam,H., and Khosrowabadi, R. (Submitted). Are non-temporal feature changes essential for the temporal oddball effect?

4. Mohammad Ali Nazari, Amir Ebne Abbasi, Hoda Jalal Kamali, Simon Grondin. (Accepted). The effects of oddball position and novelty on the perceived duration: A comparison of musicians and non-musicians.

5. Khoshnoud, Sh., Shamsi, M. Nazari, M. A., and Makeig, S. (In press). Different Cortical Source Activation Patterns in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder during a Time Reproduction Task. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology.

6. Khoshnoud, Sh., Nazari, M. A., and Shamsi, M. (In Press). Functional brain dynamic analysis of ADHD and control children using nonlinear dynamical features of EEG signals. Journal of Integrative Neuroscience.

7. Hasan Sabouri Moghadam, Mohammad Ali Nazari, Ali Jahan, Javad Mahmoudi, and Maryam Moghadam Salimi. (In press). Beneficial Effects of Transcranial Light Emitting Diode (LED) Therapy on Attentional Performance: An Experimental Design. Iranian Red Crescent Medical Journal.

8. Mirloo, M.M., Nazari, M.A., Rezaee, M. and Soltanlou, M. (in press). Emotional Stimuli Facilitate Time Perception in Children with ADHD. Journal of neuropsychology.

9. Nikdel, N., Badamchizadeh, M., Azimirad, V., Nazari, M. A. (2017). Adaptive backstepping control for an n-degree of freedom robotic manipulator based on combined state augmentation. Robotics and Computer-Integrated Manufacturing, 44, 129–143.

10. Nazari, M. A.; Caria, A.; Soltanlou, M. (2017). Time for action versus Action in time: Time estimation differs between motor preparation and execution. Journal of Cognitive Psychology. 29(2), 129-136.

11. Nikdel, N., Badamchizadeh, M., Azimirad, V., Nazari, M. A. (2016). Fractional-Order Adaptive Backstepping Control of Robotic Manipulators in the Presence of Model Uncertainties and External Disturbances. IEEE Transactions on Industrial Electronics , 63 (10), 6249-6256.

12. Zeynab Khanjani, Mohammad Ali Nazari, Ashraf Karami. (2016). Study on Effectiveness of Yoga Training on Sustain Attention in Sub-groups of ADD, HD and ADHD Children. Psychology and Behavioral Sciences, 5(4): 77-82.

13. Neda Sadeghi, Mohammad Ali Nazari. (2015). Effect of Neurofeedback on Visual-Spatial Attention in Male Children with Reading Disabilities: An Event-Related Potential Study. Neuroscience & Medicine, 6, 71-79.

14. Ghasisin, L., Yadegari, F., Rahgozar, M., Nazari, M.A. and Rastegarianzade, N. (2014). A New Set of 272 Pictures for Psycholinguistic Studies: Persian Norms for Name Agreement, Image Agreement, Conceptual Familiarity, Visual Complexity and Age of acquisition. Behavior research method. 1-11.

15. Moghadas Tabrizi, Y., Mazahari, S,. Nazari, M A., Zangiabadi, N., Sheibani V. (2014). Abnormalities of Motor Imagery and Relationship with Depressive Symptoms in Mildly Disabling Relapsing –Remitting Multiple Sclerosis. Journal of Neurologic Physical Therapy. Volume (38).1-4.

16. Taghizade-Saberi, M., SalehZade Niksirat, K., Khanmohammadi, S., Nazari, M.A. (2013).EEG-based analysis of human driving performance in turning left and right using Hopfield neural network. Springer Plus. 9-19.

17. Moghadas Tabrizi, Y., Mazahari, S,. Nazari, M A., Zangiabadi, N., Sheibani V., Azarang S. (2013). Compromised motor imagery ability in individuals with multiple sclerosis and mild physical disability: An ERP study. Clinical Neurology and Neurosurgery. (115) 1738-1744.

18. Nazari, M.A., Mosanezhad, E., Hashemi, T. & Jahan, A. (2012). The effectiveness of neurofeedback training on EEG-coherence and neuropsychological functions in children with reading disability. Clinical EEG and Neuroscience, 43(4), 315-322.

19. Nazari, M.A., Querne, L., de Broca, A., & Berquin, P. (2011). Effectiveness of EEG biofeedback as compared with Methylphenidate in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder: A clinical outcome study. Neuroscience & Medicine, vol. 2, No. 2.

6

20. Nazari, M.A., Aarabi, A., Wallois, F. & Berquin, P. (2011). Dynamic changes in quantitative electroencephalogram during continuous performance test in children with attention-deficit/hyperactivity disorder.International Journal of Psychophysiology, vol. 81 No. 3.

21. Nazari, M.A., Berquin, P., Missonnier, P., Aarabi, A., Debatisse, D., de Broca, A. & Wallois, F. (2010).Visual sensory processing deficit in occipital region in children with ADHD as revealed by event-related potentials during cued continuous performance test. Neurophisiologie Clinique/Clinical Neurophysiology, 40.

22. Mohammadkhni, P.; Mohammadi, M. R.; Nazari, M. A.; & Doghaheh, E. R. (2004). Self-esteem and traumatic symptoms in Iranian abused and non-abused children. In Ohaeri, J. U. (ed.), eC0MMUNITY: International Journal of Mental Health & Addiction.

23. Mohammadkhni, P.; Doghaheh, E. R.; Nazari, M. A.; & Mohammadi, M. R. (2004). Psychological profile of suicide ideators and suicide attempters. In Ohaeri, J. U. (ed.), eC0MMUNITY: International Journal of Mental Health & Addiction.

انگلیسی:مقاالت در مجالت داخلی به زبان

1. Taghavi Jolodar, M., Nazari, M .A. (Under review). The Effect of Computer Games on Arousal in Children with Attention/Deficit Hyperactivity Disorder. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences.

2. Nazari, M. A., Gholami Doborjeh, Z., Amanzadeh Oghaz, T., Saeedi, M. T. and Salehi Fadardi, J. (Under review). Event related potential Evidence for Pre-comprehension processing of Consumers to Marketing Logos.

3. Mahdiyeh Sarraf Razavi, Mehdi Tehrani Doost, Farnaz Ghassemi, Mohammad Ali Nazari, Zohreh

Ziatabar Ahmadi. (Accepted). Early positive negativity indexed as early stages of facial emotion

recognition in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: An ERP study. Basic and Clinical

Neuroscience.

4. Shafiee-Kandjani, A. R., Noorazar, G., Shahrokhi, H., Nazari, M. A., and Farhang, S. (2017). Effect of Parent Management Training on Attention, Response Prevention, Impulsivity and Vigilance of Boys with Attention Deficient/Hyperactive Disorder. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences, 11(3), 1-8.

5. Saremi, A. A, Shariat, S. V., Nazari, M. A., Dolatshahi, B. (2017). Neuropsychological Functioning in Obsessive-Compulsive Washers: Drug-Naive Without Depressive Symptoms. Basic and Clinical Neuroscience, 8(3), 233-248. https://doi. org/10.18869/nirp.bcn.8.3.233

6. Ghaderi, A. H., Nazari, M. A., Shahrokhi, H., & Darooneh, A. H. (2017). Functional Brain Connectivity Differences Between Different ADHD Presentations: Impaired Functional Segregation in ADHD-Combined Presentation but not in ADHD-Inattentive Presentation. Basic and Clinical Neuroscience, 8(4), 267-278.

7. Saremi, A.A., Nazari, M.A., Shariat, S.V., Dolatshahi, B. (2016). The Effectiveness of Psychoneurotherapy on Reducing Symptoms Severity in Treatment- naïve Patients with Obsessive-Compulsive Washing. Practice in Clinical Psychology, 4(4), 263-274.

8. Mosanezhad-Jedi, E., Nazari, M .A. (2013). Effectiveness of EEG-Biofeedback on Attentiveness, Working Memory- Quantitative Electroencephalography 0n reading disorder. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences (IJPBS), Volume 7, Number 2, 35-43.

9. Nazari, M.A., Wallois, F. Aarabi, A., Nosratabadi, M., Berquin, P. (2010). P300 Component Modulation During a Go/Nogo Task in Healthy Children . Basic and Clinical Neuroscience, 2.

10. Vahedi, Sh., Nazari, M.A., Bakhshipoor, A. Factor structure of the relational and overt aggression questionnaire (ROAQ) in an Iranian sample. Iranian Journal of Psychiatry and Behavioral Sciences (IJPBS), Volume 4, Number 1, 2010: 30-37.

11. Mohammadkhni, P.; Mohammadi, M. R.; Nazari, M. A.;Salavati, M. A.; and Razzaghi, O.M. (2003). Development, validation and reliability of child abuse self report scale (CASRS) in Iranian student. Medical Journal of the Islamic Republic of Iran.Vol 17 (1).

7

:مقاالت در مجالت داخلی به زبان فارسی

، موسی نژاد جدی، الناز )پذیرفته شده(. بررسی اثربخشی اصالح هم نوسانی از نظری، محمدعلیبخشی پور، عباس، محمود علیلو، مجید، .1

ق نوروفیدبک بر بهبود خواندن کودکان مبتال به نارساخوانی. فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی.طری

تازه .)پذیرفته شده( ، ا. ح.، درونه، ا. ح. تخمین زمان، امواج بتا و ساعت درونی: یک مطالعه از طریق تکلیف مایندفولنسقادری ، م. ع.،نظری .2

های علوم شناختی.

سازی آماده: زمان ادراک و محرک تکرار رضا خسروآبادی، حسین سپاسی مقدم. )پذیرفته شده(. ،محمدعلی نظریحسن صبوری مقدم، .3

شناختی.های روان. پژوهشتکرار سرکوب یا تکرار

زنان در ، کاظم رسول زاده طباطبایی. )پذیرفته شده(. نقش انگیزش اشتهایی مردان و محمدعلی نظریعماد اشرفی، ماریا آگیالر وفایی، .4

شناختی.های روانبازداری از دیدن تصاویر غذایی. پژوهش

(باال تهییج کنندگی با رایانه ای بازیهای تأثیرات (.1396) ، شاهرخی، حسن.محمدعلی نظری، ،حمید پورشریفی، ، مریم جلودار، تقوی .5

.48-39(، 1) 11پژوهش در سالمت روان شناختی، پسر. کودکان زیستی انگیختگی سطح بر )خشمگین پرندگان (و پایین )وظیفه ندای

طریق از هم نوسانی اصالح اثربخشی (. بررسی1396، موسی نژاد جدی، الناز )نظری، محمدعلیمحمود علیلو، مجید، بخشی پور، عباس، .6

.74-59(، 3)2روانشناسی، نارساخوانی. فصلنامه عصب به مبتال کودکان در واج شناختی فعال و حافظه واج شناختی آگاهی بر نوروفیدبک

و پتانسیل های برانگیخته شده زمان بر ادراک شنیداری محرک فرکانس و تکرار سرکوب پدیده (. تاثیر1395کمالی، ه. )جالل نظری، م، ع؛ .7

N1 وP2. 72-87(، 4) 18، تازه های علوم شناختی.

مستمر توجه عملکرد بر روانشناختی -عصب توانبخشی درمان اثربخشیموحدی، یزدان. هاشمی، تورج؛ ؛نظری، محمدعلی ؛بیرامی، منصور .8

.45-52(، 3) 10جامعه، . سالمت(1395) تبریز شهر ریاضی اختالل دانش آموزان با در

مساله حل عملکرد بهبود بر یکیکولوژینوروسا یتوانبخش ریتأث(. 1395موحدی، یزدان ) هاشمی، تورج؛ ؛نظری، محمدعلی بیرامی، منصور؛ .9

.61-65(، 2) 3، یپرستار در یتوانبخش پژوهش هینشر ی.اضیر یریادگی مبتال اختالل افراد در

. فصلنامه(1395) کمّی الکتروآنسفالوگرافی الگوی بر شناختی چالش تأثیر .باباپور جلیل احمدی، اسماعیل ، اصغری الهام ،نظری محمدعلی .10

.106-120(، 3) 2روانشناسی، عصب

کودکان در زمان ادراک تحولی روند بر کاری یحافظه (. نقش1395کافی ) موسی و شهرام واحدی، محبوبه روشندل راد، محمدعلی نظری .11

.101-117(، 1) 5مدرسه، شناسی روان یدبستانی. مجله

اوتیسم. به اختالل غیرمبتال و مبتال درکودکان هیجانی بار دارای محرکهای زمان ادراک (. مقایسۀ1395، فرشته یاقوتی )محمدعلی نظری .12

. 97-107(، 2) 3، کودک روانی سالمت فصلنامه

سال و تعیین نقش توجه 12تا 7بررسی تحولی ادراک زمان در کودکان (. 1395) شهرام واحدی، محبوبه روشندل راد، محمدعلی نظری .13

.1-8(، 1) 18، تازه های علوم شناختی. در آن

( . آیا افراد کهنسال از گذر زمان ادراک متفاوتی دارند: یک مطالعۀ 1395، صدیقه فرقانی بناب ، جلیل باباپور خیرالدین. )محمدعلی نظری .14

.67-77(، 1) 11، سالمندمقایسه ای از نظر سن و جنس.

دارای عالئم نقص توجه/ (. نقص بازشناسی هیجان چهره در کودکان 1395ایرج گودرزی، حسن شاهرخی. ) ، سروش نصری،محمدعلی نظری .15

.60-71(، 4) 18، تازه های علوم شناختیفعالی با و بدون اختالل سلوک در مقایسه با کودکان عادی. بیش

غیر و هنخب تکواندوکاران زمان (. پردازش1395. )موسوی واعظ کاظم محمد سید ؛ریھطا رضا حمید ؛نظری علی محمد ؛جعفری سیمین .16

.1-6(. 15) 5. روان شناسی ورزشی مطالعاتبلند. و کوتاه زمانی ایھ بازه در هنخب

یریپذی نیش بیپ و مهارت سطح اثر(. 1395. )موسوی واعظ کاظم محمد سید ؛هری طا رضا حمید ؛نظری علی محمد ؛جعفری سیمین .17

.47-60، 25. یحرکت رفتار. تکواندوکاران یزمانبند بر تیموقع

های کوهرنس در نواحی فرونتال و ناهنجاری(. 1394. )علیرضا شفیعی کندجانی، شاهرخیحسن ، محمدعلی نظری، امیرحسین قادری .18

6. های کاربردی روانشناختیفصلنامه پژوهش. نوع کم توجه -ADHDیک مقایسه با کودکان نوع مختلط: -ADHD تمپورال درکودکان

(4 ،)14-1.

با ADHD(. مقایسه دقت ادارک زمان در کودکان دارای 1394) .، حمید پورشریفی، فروغ ریاحیمحمد علی نظریفاطمه فرطوسی، .19

.29-44. 2ی اول، شماره ، دورهشناسی بالینیآوردهای روانمجله دستکودکان عادی شهر اهواز.

(. نقص بازتولید زمان در کودکان اوتیسم و ارتباط 1394، فرشته یاقوتی، طیبه میرزاخانلو، مجتبی سلطانلو. )محمد علی نظریمهدی موذن، .20

.12-21(، 4)16. تازه های علوم شناختیآن با کارکردهای اجرایی .

8

های فصلنامه پژوهش آن. مانیز مدت ادراک بر شنیداری محرک فرکانس و تکرار سرکوب پدیده (. تاثیر1394کمالی، ه. )؛ جاللنظری، م، ع .21 .47-60(، 1)6 کاربردی روانشناختی.

یک :ای برای تقویت بازتولید زمان طراحی و ساخت بازی رایانه (.1394وحید عظیمی راد. ) ، محمد علی نظریخدیجه صالحی اقدم، .22 .1-12(، 4)17. تازه های علوم شناختی مطالعه مقدماتی.

ای مبتنی گیری پرخطر افراد اضطرابی برای خود و دیگری: مطالعه(. تصمیم1394، وحید نجاتی، جواد حاتمی. )محمدعلی نظریلیال نیازی، .23

.20-29(، 3)17. تازه های علوم شناختیبر پتانسیل فراخوانده.

در پژوهش نویسی. نارسا با آموزان دانش امالی خطاهای بر شناختی توانبخشی (. اثربخشی1394؛ دادخواه، م؛ هاشمی تورج. )نظری، م، ع .24

. 61-47(، 1)11 توانبخشی علوم

فراجمجمه مستقیم الکتریکی تحریک (. تاثیر1394میرحسینی. ) حمید یاسینی، مجتبی سید ، نظری محمد علی ، نصرت آباد هاشمی تورج .25

6 درد، و بیهوشی پژوهشی علمی فصلنامهعمومی. بیهوشی با سریع فوق سم زدائی طریق از افیونی مواد به درمان اعتیاد طی اضطراب بر ای

(1.)

تحریک با اعتیاد عود ارتباط (. تعیین1394میرحسینی. ) حمید یاسینی، مجتبی سید ، نصرت آباد هاشمی تورج ،نظری محمد علی .26

(.2) 6 درد، و بیهوشی پژوهشی علمی فصلنامهافیونی. مواد سریع فوق سم زدائی به روش درمان مغز، متعاقب غیرتهاجمی الکتریکی

. تازه های علوم شناختیایرانی. افراد در اعداد ذهنی (. بازنمایی1393پور شریفی، ح؛ بیرامی، م؛ جهان، ع. ) نظری، م،ع؛صبوری مقدم، ح؛ .27

17(3 ،)19-12.

روانشناسی فصلنامه. دبستانی درپردازش زمانکاری کودکان پیش(. تاثیر ظرفیت حافظه1393سارا جعفرپورممقانی. )علی نظری، محمد .28

(.4) 2 شناختی.

به مبتال افراد در حافظه سوگیری بر خود بر متمرکز توجه تأثیر(. 1393. )محمدی علی اصغر ،نظری محمدعلی پور، اسماعیل خلیل .29

(.2) 2 شناختی. روانشناسی . فصلنامهاجتماعی. اضطراب

(، 4)6 .رشد و یادگیری حرکتی(. تاثیر تمرینات نوروفیدبک بر تعادل پویای مردان جوان. 1393حیدری، م. ) نظری، م. ع؛محمدزاده، حسن؛ .30

453-462.

(، 4)16. تازه های علوم شناختی(. تاثیر درماندگی آموخته شده بر سوگیری حافظه آشکار افراد خبره و مبتدی. 1393؛ زمانی، م. )نظری، م، ع .31

21-12.

.17-29(، 5)1، شناخت اجتماعی(. تاثیر درماندگی آموخته شده بر سوگیری حافظه آشکار. 1393ی اصل، م؛ احمدی، م. )؛ زماننظری، م، ع .32

(. اثربخشی درمان نوروفیدبک در کاهش شدت عالیم 1393؛ بختیاری، م؛ ممتازی، س؛ رضایی، م. )نظری، م. عاسکندری، ذ؛ طارمیان، ف؛ .33

.95-86(، 92)22. پزشکی زنجان مجله علو ماختالل افسردگی اساسی.

پژوهش در علوم (. تعامل بین اعداد و توجه فضایی در افراد ایرانی. 1393صبوری مقدم، ح؛ پور شریفی، ح؛ بیرامی، م؛ جهان، ع. ) نظری، م،ع؛ .34 (.5) 10 توانبخشی.

فصلنامه .. مقدماتی بار هیجانی واژگان فارسی(. تهیه هنجار 1393، خیاطی، ف.، پورشریفی، ح.، حکیمی، م.، شجاعی، ز. )نظری، م. ع. .35 .41-71(، 4)4 های کاربردی روانشناختی.پژوهش

13تا 7(. مقایسه عملکرد توجه انتقالی در دو گروه کودکان 1393.، جالیی، ش) نظری، م.عاسفنده، ک.، قربانی، ع.، فرهنگ دوست، ه.، .36

.70-78(، 1)23، شنوایی شناسیساله دارای گفتار روان و مبتال به لکنت دوران رشد.

(. تاثیر تمرین های نوروفیدبک بر عملکرد و 1392؛ نیک سیرت، ع؛ آوخ کیسمی، ف. )نظری، م. عنبوی آل آقا، ف؛ نادری، ف؛ حیدرئی، ع؛ .37

.36-41(، 4)15، فصلنامه ابن سینازمان واکنش افراد با مشاغل حساس.

(. تاثیر نوروفیدبک و نوروفیدبک به همراه کاردرمانی مبتنی بر توانبخشی 1392؛ کمالی، م. )نظری، م.عوثوقی فرد، ف؛ علیزاده زارعی، م؛ .38

.28-35(، 2)7، مجله توانبخشی نوین، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهرانشناختی بر عملکردهای اجرایی کودکان اوتیستیک.

(. مقایسه سوگیری توجه نسبت به چهره های هیجانی در نوجوانان دارای اضطراب 1392چلبیانلو، غ؛ سافراز، م. ر. ) نظری، م. ع؛بخشار، س؛ .39

.77-89(، 23)6، . فصلنامه آموزش و ارزشیابیحالتی باال و پایین -خصلتی

فتار حرکتی مجله ر(. تاثیر تمرین نوروفیدبک بر عملکرد و یادداری مهارت پرتاپ دارت. 1392) نظری، م. ع.صالحی، مریم؛ محمدزاده، حسن؛ .40 .739-748. 10. و روانشناسی ورزش

-32(، 41-42) 11. تازه های علوم اعصاب(. عدم تقارن آلفای پیشانی و افسردگی. 1392رضایی، م؛ داداشی؛ م )نظری، م. ع؛اسکندری، ذ؛ .41

29.

(. تاثیر آموزش نوروفیدبک بر نوار مغزی و عملکرد 1392، مهدی علیزاده زارعی، محمد کمالی. )، محمد علی نظریندا صادقی نائینی پور .42

.32-40، 7(3، ) نوین. مجله توانبخشیتعادلی کودکان مبتال به اختالل خواندن.

9

ک بر عملکرد تعادلی و توجه (. تاثیر آموزش نوروفیدب1392، مهدی علیزاده زارعی، محمد کمالی. )، محمد علی نظریندا صادقی نائینی پور .43

.185-196، 9(2، )توانبخشیانتقالی کودکان مبتال به اختالل خواندن. پژوهش در علوم

گیری ای برای اندازه(. طراحی و ساخت آزمون رایانه1392، میرلو، م. م.، سلطانلو، م.، رضایی، م.، روشنی، ع.، اسدزاده، س. )نظری، م. ع. .44

.67-76، 15(1، )های علوم شناختیامه تازهفصلنآستانه افتراقی زمان،

.139-158، 12(7،)های فلسفینشریه پژوهش(. نوروفلسفه از آغاز تا به امروز. 1392، اسدزاده، س. )نظری، م. ع.میرلو، م. م.، .45

( نقش جنسیت، واالنس و برانگیختگی 1392سلطانلو، م.، سعیدی دهاقانی، س.، دمیا، س.، راستگار هاشمی، ن.، میرلو، م.م. ) نظری، م. ع.، .46

فصلنامه شناخت اجتماعیلغات فارسی دارای بار هیجانی بر ادراک زمان.

(. مقایسه توجه متمرکز در کودکان دچار ناتوانی یادگیری و عادی. مجله روانشناسی بالینی، 1392جنگی، ش.، شیرآبادی، ع.ا.، ) نظری، م. ع.، .47

4(20 )-17-27.

(. مقایسه کارکردهای مغزی و ویژگی های رفتاری در شرایط انجام تکلیف حافظه 1392.، رستمی، ر.، بابایی، ص.، )، م. عنظریعیسایی، س.، .48

-(20)8کاری در دو زیر گروه اختالل بیش فعالی/کمبود توجه از طریق پتانسیل وابسته به رویداد. فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی،

147-123.

(. تاثیر دستکاری انگیزشی بر حساسیت و سوگیری پاسخ افراد ریسک 1392محمدنژاد، غ. ر.، پور علی، ظ.، اسداله پور، ا.، ).، گل نظری، م.ع .49

.175-200(، 31)8پذیر در مقایسه با افراد محافظه کار: تحلیل مبتنی بر نظریه تشخیص عالمت.

-36(، 26)7(. اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر عملکرد شناختی. 1391) . عنظری، منبوی آل آقا، ف.، نادری، ف.، حیدری، ع. ر.، احدی، ح.، .50

27.

رفتاری. -(. تاثیر القای خلق بر الگوی فعالیت مغزی با توجه به سیستم های مغزی1391گروسی فرشی، م. ت. ) نظری، م. ع.،رستمی، م. .51

.52، 34(2، )مجله پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

.1-10، 8(4، )پژوهش در علوم توانبخشی(. لکنت و رسش مغزی.1391جهان، ع.، مقدم سلیمی، م. ) نظری، م. ع.، .52

(. اثر خلق القا شده بر ناقرینگی ناحیه پیشانی مغز در افراد با سیستمهای 1391گروسی فرشی، م. ت. )نظری، م. ع.، فخاری، ع.، رستمی، م.، .53

.1-9، 10(1، )رفتاریتحقیقات علوم . فعال ساز و بازدارنده رفتاری

. فصلنامه پژوهش (. بررسی اعتبار و روایی آزمون خودارزیابی تصاویر آدمک1391زاده چیانه، ق.، واحدی، ش.، رستمی، م. )نبینظری، م. ع.، .54 .52-61، 6(2)شناختی،نروادر سالمت

های های هیجانی به دستگاه(. واکنش1390شاملی، ر. )، پوالدی، ف.، شکاری خانیانی، ل.، سلیمانی، ف.، صدیق مستحکم، ز.، نظری، م. ع. .55

.165 - 189، 21(6)های نوین روانشناختی، فصلنامه پژوهشموسیقی ایرانی.

نوسانی باند تتا در طی های مغز در هم(. بررسی تغییرات الکتروانسفالوگرافیک نیمکره1390) نظری، م. ع. بیرامی، م.، عندلیب کورایم، م.، .56

.1 - 18، 22(6، )های نوین روانشناختی. فصلنامه پژوهشواگرا تفکر همگرا و

های الکتروانسفالوگرام و عملکرد ( تاثیر آموزش نوروفیدبک بر ویژگی1390، اسکندرنژاد، م.، عبدلی، ب.، واعظ موسوی، م. ک. )نظری، م. ع. .57

.121 - 142، 22(6، )های نوین روانشناختیفصلنامه پژوهشدر ورزش تیر و کمان.

رفتاری بر رضایت و صمیمیت زناشویی زوجین جانباز -(. اثربخشی درمان شناختی1390رشیدزاده، ل. ) نظری، م. ع.،، .باباپور خیرالدین، ج .58

های نوین روانشناختی.فصلنامه پژوهششیمیایی.

های علوم فصلنامه تازهدارای بار هیجانی. های فارسی(. خطای ادراک زمان در پردازش واژه1390میرلو، م. م.، اسدزاده، س. ) نظری، م. ع.، .59 .37-48، 13(4) شناختی،

ساز/ بازداری رفتاری. های هیجانی افراد با ویژگی سیستم فعال(. اثر متفاوت تصاویر عاطفی بر واکنش1390رستمی، م. ) نظری، م. ع.، .60

. 90-104، 2(2، )های کاربردی روانشناختیفصلنامه پژوهش

(. بررسی میزان هم نوسانی الگوهای امواج مغزی باند تتا در تفکر همگرا و تفکر واگرا. 1390عندلیب کورایم، م. ) م. ع.،نظری، بیرامی، م.، .61

.1-8، 13(2، )های علوم شناختیفصلنامه تازه

امنه امواج مغزی و میزان (. بررسی اثربخشی نوروفیدبک در اصالح د1390زاهد، ز. ) نظری، م. ع.،نریمانی، م.، رجبی، س.، ابوالقاسمی، ع.، .62

. 5-24(، 1)2، های روانشناسی بالینی و مشاورهپژوهشآموزان مبتال به نارساخوانی. توجه دانش

(. بررسی تاثیر نوروفیدبک و کاردرمانی بر عملکرد حرکتی بیماران سکته مغزی مزمن. 1390) نظری، م. ع.فرشچی، ف.، اکبرفهیمی، م.، .63

.42-49، 5(4، )توانبخشی نوین

رفتاری: –های مغزی ی آشکار با توجه به سیستم(.تاثیر القای خلق بر سوگیری حافظه1389نسب، د. )لطفی، س.، حسینی نظری، م. ع.، .64

.187 - 211، 20(5، )های نوین روانشناختیفصلنامه پژوهشتحلیل مبتنی بر تئوری تشخیص عالمت.

10

المللی:های بینمقاالت ارائه شده در کنفرانس

Nazari, M. A. The problem of psychotherapy and brain in the mind-body debate: Monism or Dualism, 9th

International Congress on Psychotherapy- Asian Chapter of WCP, Tehran, Iran, May 18-20 2016.

Nazari, M. A.;Mirloo, M. M.; Asadzadeh, S. Neuroplasticity and treating children with attention deficit/

hyperactivity disorder,1th international and 12th Iranian congress of pediatric neurology, Zanjan, Iran, August 29-

31, 2012.

Mosanezhad, E.;Nazari, M. A.;Jahan, A. Reading improvements and normalization of the EEG in reading

disabled children following neurofeedback, 1th international and 12th Iranian congress of pediatric neurology,

Zanjan, Iran, August 29-31, 2012.

Nazari, M. A.;Ahmadlou, M.; Wallois, F. Effects of Continuous Performance Task on EEG Synchronization. 15th

Congress of the European Federation of Neurological Societies, Budapest, Hungary, September 10-13, 2011.

Nazari, M. A.;Aarabi, A.; Wallois, F; Berquin, P. Electroencephalographic characteristic of children with

attention-deficit/Hyperactivity disorder.1st Annual World Congress of NeuroTalk, June 25-28, 2010, in

Singapore.

Nazari, M. A.;Berquin, P.; Missonnier, P.; Aarabi, A.; Broca,A.; Wallois, F. Early visual processing deficit in

children with ADHD: An event-related potential study. Third International Conference of Cognitive Science.3-5

March 2009 in Tehran, Iran.

Berquin, P., Querne, L., Nazari, M.A., de Broca, A., &Boucart, M. (2007). Prediction of response to

methylphenidate in children with Attention Deficite Hyperactivity Disorder with a short visuospatial choice

task.39th International Danube Symposium, Wurburg (Germany), 2-5 June.Journal of Neural Transmission, 114

(7).

Querne, L., Nazari, M.A., de Broca, A., Boucart, M. & Berquin, P., (2007). Attention Deficite Hyperactivity

Disorder: Distinct abnormal distributions of response time evidenced in Inattentive, Compined and

Hyperactive/Imponsive subtypes.39th International Danube Symposium, Wurburg (Germany), 2-5 June.

Querne, L., Nazari, M.A., de Broca, A., Boucart, M. &Berquin, P., (accepté).Trouble Déficitaire d’Attention avec

ou sans Hyperactivité (TDAH) : distribution anormale des temps de réponse dans les sous-types

hyperactifs/impulsif, inattentif et mixte. Congrès de SOCIETE DE NEUROPSYCHOLOGIE DE LANGUE

FRANCAISE. Amiens, 23-24 Mai 2008.

Mohammadi, M. R.; Mohammadkhani, P.; Nazari. M. A.; Salavati. M. .Self Report of Psychological Problems

in Abused Children in Iran.XII world Congress of Psychiatry.24-29 August 2002 in Yokohama, Japan.

Mohammadkhani, P.; Salavati, M.; Nazari.M. A. Development, validation, and reliability of Child Abused

Scale.XII world Congress of Psychiatry.24-29 August, 2002 in Yokohama, .Japan.

Mohammadi, M. R.; Mohammadkhani, P.; Salavati, M.; Nazari.M. A. Normalization of traumatic symptoms

checklist for children (TSCC) in Iran.World Congress of Psychiatry.24-29 August, 2002 in Yokohama, .Japan.

Mohammadkhani, P.; Mohammadi, M. R.; Salavati, M.; Nazari M. A. Life Quality and general Health in Parents

of Abused Children.Xth European Conference on Developmental Psychology.22-26 August 200I in Uppsala,

Sweden.

11

Mohammadkhani, P.; Mohammadi, M. R.; Salavati, M.; Nazari. M. A.Prevalence, different forms of child abuse

and maltreatment. Xth European Conference on Psychological Assessment. Uppsala, Sweden, 22-26 August,

2001.

های ملی:مقاالت ارائه شده در کنفرانس

Taghizadeh, Sh., Shahrokhi, H., Nazari, M.A. Rapid visual Processing and Spatial Working Memory

improvement after QEEG-based Neurofeedback Training in ADHD children: Evidence from CANTAB. Iranian

6th International Congress of Child and Adolescent Psychiatry 17-19 September 2013.

Taghizade, Sh., Nazari, M.A., Jahan, A., Mirnasab, M. The effectiveness of Neurofeedback Training on Reading

Performance and Phonological Awarness in Dyslexic Children: A Follow up study. Basic and Clinical

NeuroScience Congress 2012 Tehran, Iran, Razi Convention Center 7-9 Nov.

Nazari, M. A. Working memory and EEG changes following Neurofeedback training in reading disabled

children.Basic and Clinical Neuroscience Congress, Tehran, Iran, November 7-9, 2012.

Nazari, M. A.;Taghizadeh, S.;Jahan, A. Which is impaired in ADHD: early stage or late stage information

processing. Basic and Clinical Neuroscience Congress, Tehran, Iran, November 7-9, 2012.

Nazari, M. A.; Mirloo, M. M.; Soltanlou, M.; Rezaei, M.; BakhshipoorRodsari, A. Time perception: time

discrimination test as a dual task, Basic and Clinical Neuroscience Congress, Tehran, Iran, November 7-9, 2012.

Nazari, M. A.;Berquin, P. Effect of electrical activity feedback on cognition.17th Iranian Conference on

Biomedical Engineering (ICBME), 3-4 November, 2010, in Isfahan.Indexed in IEEE Xplore.

Nazari, M. A.;Ahmadlou, M.; Wallois, F. Effect of cognitive task on delta and beta EEG synchrinization.17th

Iranian Conference on Biomedical Engineering (ICBME), 3-4 November, 2010, in Isfahan.Indexed in IEEE

Xplore.

کاری دیداری با کارکردهای اجرایی و هوش سیال در کودکان پیش دبستانی. نخستین کنگره سراسری روانشناسی . ارتباط حافظهم.ع نظری،جعفرپور، س.،

. تهران: دانشگاه شهید بهشتی.1392بهمن ماه 30و 29کودک و نوجوان،

ادراک زمان. نخستین کنگره سراسری روانشناسی کودک و کاری کودکان پیش دبستانی بر . بررسی تاثیر ظرفیت حافظهنظری، م.عجعفرپور، س.،

. تهران: دانشگاه شهید بهشتی.1392بهمن ماه 30و 29نوجوان،

24لغایت 22فعالی. پنجمین سمپوزیوم نوروپسیکولوزی ایران،بیش –نوروپسیکولوژی ادراک زمان در کودکان دارای نقص توجه نظری، م.ع.میرلو، م. م.؛

هران: مجتمع دانشگاهی ولیعصر.، ت1390آذرماه

، 1390آذرماه 24لغایت 22ای. پنجمین سمپوزیوم نوروپسیکولوزی ایران، های رایانه. بررسی تاثیرات نوروپسیکولوژیک بازینظری، م.عپور، ی.؛ رضائی

تهران: مجتمع دانشگاهی ولیعصر.

ای آزمون عملکرد مداوم. پنجمین سمپوزیوم نوروپسیکولوزی ی رایانهمقدماتی نسخه، محمدآقازاده، ر.، پورشریفی، ح. ساخت و اعتباریابی نظری، م.ع.

، تهران: مجتمع دانشگاهی ولیعصر.1390آذرماه 24لغایت 22ایران،

ران، تهران: ، سومین کنگره انجمن روانشناسی ای1389اسفندماه 12و 11رفتاری، جنسیت و دست برتری، –های مغزی سیستمنظری، م.ع.رستمی، م.؛

دانشگاه شهید بهشتی.

12

11سومین کنگره انجمن روانشناسی ایران، رفتاری. -های مغزیتاثیر القای خلق بر سوگیری حافظه صریح با توجه به سیستم، لطفی، س. نظری، م.ع.

، تهران: دانشگاه شهید بهشتی.1389اسفندماه 12و

فعالی، دومین کنگره ملی نوروفیدبک در مقایسه با فنیل فینیدات در درمان اختالل نقص توجه و بیشاثرات رفتاری و نوروسایکولوژیک نظری، م. ع.

، تهران.1387اسفند 1بهمن لغایت 29های روانشناسی بالینی، پژوهش

در حین تکلیف شناختی: نتایج مقدماتی، دومین کنگره ملی انجمن P300، اعرابی، ا.، برکن، پ.، ولوآ، ف. تغییرات زمانی و توپوگرافیک موج نظری، م. ع.

، تهران.1385اردیبهشت 21لغایت 19روانشناسی ایران،

گری، اولین کنگره ملی انجمن روانشناسی ایران، پور، ا. تهیه و اعتباریابی آزمون تشخیص دیسلکسیا: یک آزمون غربالرضایی، م.، رمضاننظری، م. ع.،

، تهران. 1377مهر 1لغایت شهریور 30