پیام وزیر بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی به مناسبت آغاز طرح تدوین برنامه جامع سالمت سالمت بنا بر تعریف سازمان بهداشت جهانی رف((اه کام((ل جس((می ، روانی و اجتم((اعی افراد است که با توج((ه ب((ه ابع((اد گس((ترده این تعری((ف اهمیت این م((وهبت الهی ه((ر چ((ه بیشتر نمایان می گ((ردد. س((المت دو وی((ژگی مهم دارد: نخس((ت آنک((ه از نیازه((ا و حق((وق اساسی مردم است و دیگر آنکه عرص((ه تغی((یر تح((والت س((ریع می باش((د. تغی((یر س((یمای بیماریها ، تحول در مفاهیم سالمتی ، پیشرفت فناوری در شیوه های تشخیص ، درم((ان و ارائ((ه خ((دمات همگی ح((اکی از س((رعت تغی((یرات در س((المت هس((تند. بخش س((المت و بهداشت در جامعه حوزه وسیعی را در بر می گیرد ک((ه ت((أمین ش((رایط مناس((ب آن ع(زم ملی می طلبد و تأمین آن وظایف اصلی حکومت ها و قوانین ه((ر کش((ور گوی((ای جایگ((اه سالمت نزد حاکمیت آن کشور است. ب((ا توج((ه ب((ه نقش س((المت در توس((عه و پیش((رفت کشور و نهادینه شدن شعار " انسان س((الم مح((ور توس((عه پای((دار " در ت((دوین و تص((ویب قوانین به موضوع سالمت اهمیت ویژه ای داده شده اس((ت . ازس((وی دیگ((ر س((ند چش((م

ساله جمهوری اسالمی به عنوان میثاق ملی وجود دارد در این سند ویژگی های20انداز جامعه مطلوب تصور شده که بخش مهمی از آن برخورداری از سالمت با کیفیت زندگی مطلوب و بهره مند از محیط زیس((ت س((الم اس((ت و ای((ران کش((وری در جایگ((اه نخس((ت

اقتصادی ، علمی و فناوری در سطح منطقه می باشد. پس از فراغت از جنگ نظام جمهوری اسالمی ایران با تلفیق نظ((ام آموزش((ی و خ((دمات درمانی و تشکیل وزارت بهداشت و درمان آموزش پزشکی و ب((ه دنب((ال آن ایج((اد ش((بکه بهداشت و درمان و با احداث خانه های بهداشت در روستاها وراه اندازی درمانگاه ها در شهرستان و تجهیز بیمارستان های سراسر کشور گام های ب((زرگی را در راه ش((کل دهی

% روس((تائیان کش((ور و95نظام نوین سالمت برداشت . ب((ه ط((وری ک((ه در ح((ال حاض((ر % جمعیت شهری به خدمات اولیه و ابتدایی بهداش((تی درم((انی دسترس((ی100نزدیک به

دارند و شاخص های سالمت طی سال های اخیر بهبود چشم گیری داشته است . ساله انقالب باید به عنوان خود کف((ایی ن((یروی انس((انی ی((اد ک((رد30از دستاوردهای مهم

پزش((ک خ(ارجی ب((ود ام((ا خوش((بختانه هم3000 کش((ور م((ا دارای 1363چنانچه در سال س((ال اخ((یر ب((ا30اکنون در این زمینه به موفقیت های بزرگی دس((ت پی((دا ک((رده ایم. در

ساله و تحریم های ایجاد شده ، نظام سالمت و درمان کشور از8توجه به جنگ تحمیلی روند رو به رشدی برخوردار بوده است . به ط((وری ک((ه می ت((وان گفت در ح((ال حاض((ر

کادر درمانی در کشور مشغول فع((الیت30000 خانه بهداشت با حضور 18000بیش از پزش((ک عم((ومی در کن((ار60000هستند و همچنین با راه اندازی ط((رح پزش((ک خ((انواده

میلیون نفر می باش((ند . م((یزان22 ماما در حال ارایه خدمات پزشکی درمانی به 5000 % رس((یده اس((ت بن((ابراین ام((روزه در ج((ای95% ب((ه ب((االی 60پوشش واکسیناسیون از

جهان و خاورمیانه شاهد شکوفا شدن تفکر کشورمان هستیم که تمامی آنه((ا برگرفت((ه از نتایج پ((یروزی انقالب اس((المی اس((ت. هیچ کش((وری مث((ل م((ا از رون((د رو ب((ه رش((د تع((داد مقاالت در مدت زمان کم روبرو نبوده است. به طوری ک((ه تع((داد مق((االت کش((ور م((ا در

مقاله افزایش یافته است که مهم((ترین4000 مورد به 300 سال از 9مدت زمان اندک مسائل مربوط به آن بحث خوداتکایی و سالمت محوری است. البته باید توجه داشت ک((ه وضعیت اشتغال ، مسکن ، درآمد ، سواد ، امکانات رفاهی و رعایت حق((وق زن((ان همگی در تأمین سالمت افراد جامعه نقش غیر قابل انکار دارند ، به همین علت اگر چ((ه وزارت بهداشت به عنوان متولی سالمت مردم در پیشبرد برنامه هایش به وظیفه خود عمل می کند ، اما ارتقای سطح سالمت مردم بدون همکاری همه دس((تگاه ه((ای اج((رایی کش((ور و

توسعه همه جانبه اقتصادی و اجتماعی مسیر نخواهد بود.

دکتر مرضیه وحید دستجردیوزیر بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی

13 :30 1389 مرداد 11

ساله جمهوری اسالمی ایران 20متن سند نهائی چشم انداز هجری شمسی1404چشم انداز جمهوری اسالمی ایران در افق

با اتکال به قدرت الیزال الهی و در پرتو ایمان و عزم ملی و کوشش برنامه ریزی ش((دن 20و مدبرانه جمعی و در مسیر تحقق آرمان ها و اصول قانون اساسی ، در چشم ان((داز

ساله ، ایران کشوری است توسعه یافت((ه ب((ا جایگ((اه اول اقتض((ادی ، علمی و فن((اوری در

سطح منطق((ه ، ب((ا ه((ویت اس((المی و انقالبی ، اله((ام بخش در جه((ان اس((الم و ب((ا تعام((لسازنده در روابط بین الملل .

جامعه ایرانی در افق این چشم انداز ، چنین ویژگی هایی خواهد داشت : توسعه یافته ، متناسب با مقتضیات فرهنگی ، جغرافیایی و ت((اریخی خ((ود متکی براص((ول اخالقی و ارزش های اسالمی ، ملی و انقالبی ، با تأکید بر مردم س((االری دی((نی ، ع((دالت اجتماعی ، آزادیهای مشروع ، حف((ظ ک((رامت و حق((وق انس((ان ه((ا و به((ره من((د از ام((نیت

اجتماعی و قضایی . برخورداراز دانش پیشرفته ، توانا در تولی((د علم و فن آوری ، متکی ب((ر س((هم برت((ر من((ابع

انسانی و سرمایه اجتماعی در تولید ملی. امن ، مستقل و مقتدر با س(امان دف(اعی مبت(نی ب(ر بازدارن(دگی هم(ه جانب(ه و پیوس(تگی

مردم و حکومت . برخوردار از سالمت ، رفاه ، امنیت اجتماعی ، فرصت های برابر ، توزیع مناسب درآمد ،

نهاد مستحکم خانواده ، به دور از فقر ، فساد ، تبعیض و بهره مند از محیط مطلوب . فعال ، مس((ئولیت پ((ذیر ، ایث((ارگر ، م((ومن ، رض((ایت من((د ، برخ((وردار از وج((دان ک((اری ، انض((باط ، روحی((ه تع((اون و س((ازگاری اجتم((اعی ، متعه((د ب((ه انقالب و نظ((ام اس((المی و

شکوفایی ایران و مفتخر به ایرانی بودن . دست یافته به جایگاه اول اقتصادی ، علمی و فن آوری در س((طح منطق((ه آس((یای جن((وب غربی ) شامل آسیای میانه ، قفقاز ، خاورمیانه و کشورهای ه((ای همس((ایه ( ب((ا تأکی((د ب((ر جنبش نرم افزاری و تولید علم ، رشد پرشتاب و مستمر اقتصادی ، ارتقای نسبی س((طح

درآمد سرانه و رسیدن به اشتغال کامل . الهام بخش ، فعال و مؤثر در جهان اسالم با تحکیم الگوی مردم اس((المی دی((نی ، توس((عه کارآمد ، جامعه اخالقی ، نو اندیشی و پویایی فکری و اجتماعی ت((أثیر گ((ذار ب((ر همگ((رایی

اسالمی و منطقه ای بر اساس تعالیم واندیشه های امام خمینی )ره ( دارای تعامل سازنده و مؤثر با جهان بر اساس اصول عزت ، حکمت و مصلحت .

مالحظه ( در تهیه ،تدوین و تصویب برنامه های توسعه و بودج((ه ه((ای س((الیانه ، این نکت((ه مورد توجه قرار گیرد : شاخص های کمی کالن آنها از قبیل، نرخ سرمایه گ((ذاری ، درآم((د سرانه ، تولید ناخالص ملی ، نرخ اشتغال و تورم ، کاهش فاصله درآمد می((ان ده((ک ه((ای باال و پایین جامعه ، رشد فرهنگ و آموزش و پژوهش و توانایی های دفاعی وامنیتی ، باید

متناسب با سیاست های توسعه و اهداف و الزمات چشم ان((داز ، تنظیم و تع((یین گ((ردد واین سیاست ها و هدف ها به صورت کامل مراعات شود.

شایان ذکر است ، این چشم انداز مبنای تنظیم سیاست های کلی چهار برنام((ه پنج س((اله 20آینده خواهد بود و افق جهت گیری کلی فعالیت خه((ای کش((ور را در ابع((اد مختل((ف در

سال آینده مشخص می کند. سیاست های کلی برنامه چهارم توسعه جمهوری اسالمی ایران .

امور فرهنگی ، علمی و فن آوری. اعتال و عمق و گسترش دادن معرفت و بص((یرت دی((نی ب((ر پای((ه ق((رآن و مکتب اه((ل بیت

)ع (. استوار کردن ارزش های انقالب اسالمی در اندیشه و عمل .تقویت فضایل اخالقی و ایمان ، روحیه ایثار و امید به آینده .

برنامه ریزی برای بهبود رفتارهای فردی و اجتماعی . زنده و نمایان نگاهداشتن اندیشه دینی و سیاسی حضرت ام((ام خمی((نی )ره ( و برجس((تهکردن نقش آن به عنوان یک معیار اساسی در تمام سیاستگذاری ها و برنامه ریزی ها .

تقویت وجدان کاری و انضباط اجتماعی و روحیه کار و ابتکار ، کار آفرینی ، درس((تکاری وقناعت و اهتمام به ارتقای کیفیت تولید.

فرهنگ سازی برای استفاده از تولیدات داخلی ، افزایش تولید و صادرات کاال و خدمات. ایجاد انگیزه و عزم ملی برای دستیابی به اهداف مورد نظر در افق چشم انداز.

تقویت وحدت و هویت ملی مبتنی بر اسالم و انقالب اسالمی و نظام جمهوری اسالمی و آگاهی کافی درباره تاریخ فرهنگ ، تمدن و هنر ایرانی ( اسالمی و اهتمام ج((دی ب((ه زب((ان

فارسی . تعمیق روحی((ه دش((من شناس((ی و ش((ناخت ترفن((دها و توطئ((ه ه((ای دش((منان علی((ه انقالب اسالمی و منافع ملی ، ت((رویج روحی((ه ظلم س((تیزی و مخ((الفت ب((ا س((لطه گ((ری اس((تکبار

جهانی . سالم سازی فضای فرهنگی ، رشد آگاهی و فض((ایل اخالقی واهتم((ام ب((ه ام((ر مع((روف و

نهی از منکر. اطالع رسانی مناسب برای تحقق ویژگی های مورد نظر در افق چشم انداز .

مقابله با تهاجم فرهنگی

گسترش فعالیت رسانه ه((ای ملی در جهت تب((یین اه((دف و دس((تاوردهای ای((ران اس((المیبرای جهانیان .

سازماندهی و بسیج امکان((ات و ظ((رفیت ه((ای کش((ور در جهت اف((زایش س((هم کش((ور درتولیدات علمی جهان .

تقویت نهضت نرم افزاری و ترویج پژوهش . کسب فن آوری ، بویژه فن آوری های نو ، شامل : ریز فن آوری و فن آوری های زیستی

، اطالعات و ارتباطات ، زیست محیطی ، هوا فضا هسته یی. اصالح نظام آموزشی کشور ، ش(امل : آم(وزش و پ(رورش ، آم(وزش ف(نی و حرف(ه ای ، آموزش عالی و کارآمد ک((ردن آن ب((رای ت((أمین من((ابع انس((انی م((ورد نی((از در جهت تحق((ق

اهداف چشم انداز . تالش در جهت تبیین و استحکام مبانی مردم ساالری دینی و نهادینه کردن آزادی مشروع

از طریق آموزش ، آگاهی بخشی و قانونمند کردن آن . امور اجتماعی ، سیاسی ، دفاعی و امنیتی.

تالش در جهت تحقق عدالت اجتماعی و ایجاد فرصت های برابر و ارتقای سطح ش((اخصهایی از قبیل آموزش ، سالمت ، تأمین غذا ، افزایش درآمد سرانه و مبارز با فساد .

ایجاد نظام جامع تأمین اجتماعی برای حمایت از حقوق محرومان و مستضعفان و مبارزه ب((ا فق((ر و حم((ایت از نهاده((ای عم((ومی و موسس((ات و خیری((ه ه((ای م((ردمی ب((ا رع((ایت

مالحظات دینی و انقالبی . تق(ویت نه(اد خ(انواده و جایگ(اه زن در آن و در ص(حنه ه(ای اجتم(اعی و اس(تیفای حق(وق

شرعی و قانونی بانوان در همه عرصه ها و توجه ویژه به نقش سازنده آنان. تقویت هویت ملی جوانان متناسب با آرمان های انقالب اسالمی .

ف((راهم ک((ردن محی((ط رش((د فک((ری و علمی و تالش در جهت رف((ع دغدغ((ه ه((ای ش((غلی ،ازدواج ، مسکن و آسیب های اجتماعی آنان .

توجه به مقتضیات دوره جوانی و نیازها و توانایی های آنان . ایجاد محیط و ساختار مناسب حقوقی ، قضایی و اداری برای تحقق اهداف چشم انداز . اصالح نظام اداری و قضایی در جهت : افزایش تحرک و کارایی ، بهبود خدمت رسانی به مردم ، تأمین کرامت و معیشت کارکنان ، به کارگیری م((دیران و قض((اوت الی((ق و امین و

تأمین شغلی آنان ،حذف یا ادغام مدیریت های موازی ، تأکی((د ب((ر تمرک((ز زدایی در ح((وزههای اداری و اجرایی.

پیشگیری از فساد اداری و مبارزه با آن و تنظیم قوانین مورد نیاز . گسترش و عمق بخشیدن به روحی((ه تع((اون و مش((ارکت عم((ومی و به((ره من((دی س((اختن

دولت از همدلی و توانایی ای عظیم مردم آزمایش سرزمینی مبتنی بر اصول زیر :

مالحظات امنیتی و دفاعی کارآیی و بازدهی اقتصادی

وحدت و یکپارچگی سرزمین گسترش عدالت اجتماعی و تعادل های منطقه یی .

حفاظت محیط زیست و احیای منابع طبیعی .حفظ هویت اسالمی ، ایرانی و حراست از میراث فرهنگی

تسهیل و تنظیم روابط درونی و بیرونی اقتصاد کشور. رفع محرومیت ها ، خصوصاً در مناطق روستایی کشور .

تقویت امنیت و اقتدار ملی با تأکید بر رشد علمی و فن آوری ؛ مشارکت و ثبات سیاسی ، ایجاد تعادل می((ان من((اطق مختل((ف کش((ور ، وح((دت و ه((ویت ملی ، ق((درت اقتص((ادی و

دفاعی و ارتقای جایگاه جهانی ایران. هویت بخشی به سیمای شهر و روستا

بازآفرینی و روز آمد سازی معمار ی ایرانی ( اسالمی رعایت معیارهای پیشرفته برای ایمنی بناها و استحکام ساخت و سازها

تقویت و کارآمد کردن نظام بازرسی و نظارت اصالح قوانین و مقررات در جهت رفع تداخل میان وظایف نهادهای نظارتی و بازرسی

اولویت دادن به ایثارگران انقالب اسالمی در عرضه منافع مالی و فرصت ه((ا و امکان((اتو مسئولیت های دولتی در صحنه های مختلف فرهنگی و اقصادی .

ارتقای ت(وان دف((اعی نیروه(ای مس((لح بازدارن(دگی ابتک((ار عم(ل و مقابل((ه م(ؤثر در براب((رتهدیدها و حفاظت از منابع ملی و انقالب اسالمی و منابع حیاتی کشور.

توجه ویژه ب((ه حض((ور و س((هم نیروه((ای م((ردمی در اس((تقرار ام((نیت و دف((اع از کش((ور وانقالب با تقویت کمی و کیفی بسیج مستضعفین .

تقویت ، توسعه و نوسازی صنایع دفاعی کشور با تأکید بر گس((ترش تحقیق((ات و س((رعتدادن به انتقال فن آوری های پیشرفته

توسعه نظم و امنیت عمومی و پیشگیری و مقابله م(ؤثر ب(ا ج(رایم و مفاس((د اجتم(اعی و امنیتی را از طریق تقویت و هماهنگی دس((تگاه ه((ای قض((ایی ، امنی((تی و نظ((امی و توج((ه

جدی در تخصیص منابع به وظایف مربوط به اعمال حاکمیت دولت .امور مربوط به مناسبات سیاسی و روابط خارجی

ثبات در سیاست خارجی براساس قانون اساسی و رع((ایت ع((زت ، حکمت و مص((لحت وتقویت روابط خارجی از طریق:

گسترش همکاری های دو جانبه ، منطقه اي و بین المللی .ادامه پرهیز از تشنج در روابط با کشورها.

تقویت روابط سازنده با کشورهای غیر متخاصم بهره گیری از روابط برای افزایش توان ملی .

مقابله با افزون خواهی و اقدام متجاوزانه در روابط خارجی تالش برای رهایی منطقه از حضور نظامی بیگاگان.

مقابله با تک قطبی شدن جهان .حمایت از مسلمانان و ملت های مظلوم و مستضعف ، به ویژه ملت فلسطین .

تالش برای همگرایی بیشتر میان کشورهای اسالمی .تالش برای اصالح ساختار سازمان ملل .

بهره گیری از روابط سیاسی با کشورهای برای نهادین((ه ک((ردن اقتص((ادی اف((زایش ج((ذب منابع و سرمایه گذاری خارجی و فن آوری پیشرفته . گسترش بازارهای صادراتی ایران وافزایش سهم ایران از تجارت جهانی و رشد پرشتاب اقتصادی مورد نظر در چشم انداز. تحکیم روابط با جهان اسالم و ارایه تصویر روشن از انقالب اسالمی و تبيين دستاوردهای و تجربیات سیاسی ، فرهنگی و اقتصادی جمهوری اسالمی و معرفی غنی و هنر و تم((دن

ایرانی و مردم ساالری دینی . تالش برای تبدیل مجموعه کشورهای اسالمی و کشورهای دوست منطق((ه ب((ه ی((ک قطب

منطقه اي اقتصادی ، علمی ، فن آوری و صنعتی . تقویت و تسهیل حضور فرهنگی جمهوری اسالمی ایران در مجامع جهانی و سازمان های

فرهنگی بین المللی

تقویت و تسهیل حضور فرهنگی جمهوری اسالمی ایران در مجامع جهانی و سازمان هایفرهنگی بین المللی .

تقویت هویت اسالمی و ایرانی ایرانیان خارج از کشور ، کمک به ترویج زبان فارس((ی درمیان آنان ، حمایت از حقوق آنان ، و تسهیل مشارکت آنان در توسعه ملی .

امور اقتصادی تحقق رشد اقتصادی پیوسته ، باثبات و پرشتاب با اهداف چشم انداز .

ایجاد اشتغال مولد و کاهش نرخ بیکاری . فراهم نمودن زمینه های الزم برای تحقق رقابت پذیری کاالها و خدمات کشور در س((طح بازارهای داخلی و خارجی و ایجاد ساز و کارهای مناسب برای رفع توس((عه ص((ادرات غ((یر

نفتی . تالش برای دستیابی به اقتصاد متنوع و متکی به منافع دانش و آگاهی ، سرمایه انسانی و

فن آوری نوین . ایجاد ساز و کار مناسب برای رشد بهره وری عوامل تولید ) انرژی ، سرمایه ، نیروی کار

، آب و خاک و ...(پشتیبانی از کار آفرینی ، نو آوری و استعدادهای فنی و پژوهشی

تأمین امنیت غذایی کشور با تکیه بر تولید از منابع داخلی و تأکید بر خود اکتفایی در تولیدمحصوالت اساسی کشاورزی .

مهار تورم و افزایش قدرت خرید گروه های کم درآم((د و مح((روم و مستض((عف و ک((اهشفاصله بین دهک های باال و پایین درآمدی جامعه و اجرای سیاست های مناسب جبرانی .

توجه به ارزش های اقتصادی ، امنیتی ، سیاس((ی ، و زیس((ت محیطی آب در استحص((ال ،عرضه ، نگهداری و مصرف آن .

مهار آبهایی که از کشور خارج می شود و اولویت استفاده از منابع آبهای مشترک حمایت از تأمین مسکن گروه های کم درآمد و نیازمند.

حرکت در جهت تبدیل درآمد نفت وگاز با دارایی های مولد به منظور پایدار سازی فرآین((دتوسعه و تخصیص و بهره برداری بهینه از منابع .

توسعه روستاها

ارتقای سطح درآمد و زندگی روستائیان و کشاورزان و رفع فقر ، با تق((ویت زی((ر س((اخت های مناسب تولید و تنوع بخشی و گسترش فعالیت های مکمل ، به ویژه صنایع تبدیلی و

کوچک و خدمات نوین ، با تأکید بر اصالح نظام قیمت گذاری محصوالت. هم افزایی و گس((ترش فع((الیت ه((ای اقتص((ادی در زمین((ه ه((ایی ک((ه دارای م((زیت نس((بی هستند ، از جمله صنعت ، معدن ، تجارت ، مخابرات حمل و نقل و گردشگری ، به ویژه صنایع نفت ، گاز و پتروشیمی و خدمات مهندسی پشتیبان آن ، صنایع انرژی بر و زنجیره پایین دستی آنها ، با اولویت سرمایه گذاری در ایجاد زیر بناه(ا و زی(ر س((اخت ه((ای م((ورد نی((از ، و س((ازماندهی س((واحل و جزای((ر ای((رانی خلیج ف((ارس در چ((ارچوب سیاس((ت ه((ای

آمایش سرزمین . تثبیت فضای اطمینان بخش برای فعاالن اقتصادی و سرمایه گذاران با اتکا به مزیت هاینسبی و رقابتی و خلق مزیت های جدید و حمایت از مالکیت و کلیه حقوق ناشی از آن . ارتقای بازار سرمایه ایران و اصالح ساختار بانکی و بیمه ای کشور ب((ا تأکی((د ب((ر ک((اریی ،

شفافیت ، سالمت و بهره مندی از فن آوری های نوین. ایجاد اعتماد و حمایت از سرمایه گذاران با حفظ مسئولیت پذیری آنان.

تشویق رقابت و پیشگیری از وقوع بحران ها و مقابله با جرم های مالی . توانمندی سازی بخش های خصوصی و تعاونی به عنوان محرک اص((لی رش((د اقتص((ادی و کاهش تصدی دولت همراه با حضور کارآم(د آن در قلم(رو ام(ور ح(اکمیتی در چ(ارچوب

قانون اساسی که ابالغ خواهد شد. 44سیاست های کلی اصل ارتقای ظرفیت و توانمندی های بخش تعاونی از طریق تسهیل فرآیند دستیابی به منابع ،

اطالعات ، فن آوری ارتباطات و توسعه پیوندهای فنی ، اقتصادی و مالی آن . توجه و عنایت جدی بر مشارکت عامه مردم در فعالیت ه((ای اقتص((ادی کش((ور و رع((ایت

جهات زیر در امر واگذاری مؤسسات اقتصادی دولت به مردم :امر واگذاری در جهت تحقق اهداف برنامه باشد و خود هدف قرار نگیرد .

در چارچوب قانون اساسی صورت پذیرد .موجب تهدید امنیت ملی و یا تزلزل حاکمیت ارزش های اسالمی و انقالبی نگردد.

به خدشه دار شدن حاکمیت نظام یا تضییع حق مردم و یا ایجاد انحصار نینجامدبه مدیریت سالم و اداره درست کار توجه شود.

جمهوری اسالمی ایران وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی

دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان ایالم دفتر ریاست دانشگاه

رئیس محترم شورای سیاستگذاری وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکیجناب آقای الریجانی

سالم علیکم م((ورخ168238با آرزوی توفیق و قبولی طاعات در ارتباط ب((ا نام((ه ش((ماره

بدینوسیله آقای فری((دون ص((ابری ن((ژاد م((ربی دانش((كده پرس((تاری و4/5/89 بعن(وان نماین(ده و رواب(ط این2238458مشاور اینج((انب ب(ا ش(ماره تلفن

دانشگاه در راستای تدوین نقشه سالمت بحضورتان معرفی می گردد.

دکتر ساکیرئیس دانشگاه

81646/22شماره : 9/6/89تاریخ :

پیوست : ..............

خالصه ای از برنامه پنج ساله دانشگاه

علومپزشکی ایالم

بنام خداخالصه ای از برنامه پنج ساله دانشگاه علوم پزشکی ایالم ««

مقدمه : فرآیند توسعه در برگیرنده کلیه ابعاد زندگی اس((ت ، یکی از مهم((ترین محوره((ای توس((عه در جامعه ، سالمت می باشد جامع الشمول به موضوع سالمت و توجه به جوانب مختلف سالمت از اهمیت بسیار زیادی در طراحی و تدوین راهبردهای کلیدی توس(عه س((المت در

جامعه می باشد.

رئیس محترم شورای سیاستگذاری وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکیجناب آقای الریجانی

سالم علیکم م((ورخ168238با آرزوی توفیق و قبولی طاعات در ارتباط ب((ا نام((ه ش((ماره

بدینوسیله آقای فری((دون ص((ابری ن((ژاد م((ربی دانش((كده پرس((تاری و4/5/89 بعن(وان نماین(ده و رواب(ط این2238458مشاور اینج((انب ب(ا ش(ماره تلفن

دانشگاه در راستای تدوین نقشه سالمت بحضورتان معرفی می گردد.

دکتر ساکیرئیس دانشگاه

دانشگاه علوم پزشکی ایالم در راستای تدوین نقشه جامع سالمت کشور ب((ا به((ره گ((یری از بسترهای مناسب در حال تدوین جامع سالمت به افق بیست سال می باش((د. آنچ((ه در زیر مطرح می گردد دیدگاه این دانشگاه در س(طح اس(تان ایالم و ب(ا نگ(اه پنج س(اله می

باشد . که بطور خالصه تقدیم می گردد.

تاریخچه : سازمان منظقه ای بهداشت و درمان عه((ده دار نظ((ام س((المت در1368تا قبل از سال

نف((ر19 ب((ا تش((کیل دانش((کده پرس((تاری مام((ایی و ب((ا پ((ذیرش 1369استان بود از سال با پذیرش دانش((جو در1374دانشجو فعالیت آموزشی این دانشگاه نیز شروع و در سال

مقطع دکترای عمومی و اضافه شدن سه دانشکده بهداشت ، پیرا پزش((کی و دانش((کده دانش((گاه ب((ا توج((ه ب((ه1358پزشکی به دانشگاه علوم پزشکی ارتق((اء ی((افت ، در س((ال

فعالیتهای علمی وپزوهشی و ارتقاء آموزشکده بهداشت و پ((یرا پزش((کی ب((ه دانش((کده از ارتقاء یافت ، در حال حاضر این دانشگاه با بیش از ش((ش مع((اونت و ه((ئیت2 به 3تیپ

هزار ن((یروی انس((انی و هف((ده رش((ته4 بیمارستان و بیش از 9شبکه بهداشتی درمانی و تحص((یلی در مق((اطع دک((ترا ، کارشناس((ی ارش((د ، کارشناس((ی و ک((اردانی وظیف((ه خط((یر سالمت استان بر عهده دارد و تالش مسئولین و پرسنل زحمتکش بر این که در راس((تای ارتقاء سالمت و باال ب((ردن ش((اخص ه((ای س((المت و اف((زایش کمی و کیفی آموزش((ی ب((ه

سمت استاندارد ها گامهای اساسی برداشته شود. در استان ایالم :84- 88نمونه ای از وضعیت شاخصهای دانشگاه در پنج سال اخیر

88 سال 84 سال شاخص نفر800تعداد دانشجویان

نفر1500 نفر60تعداد اعضاء هیئت علمی

نفر96 رشته9تعداد رشته تحصیلی

رشته 174464تعداد داروخانه

15تعداد شرکت دارویی

26تعداد کارخانجات مواد غذایی دارویی بهداشتی 54

51294تعداد متخصص59تعداد بیمارستان

به ازاء هر هزار نفر48/0نسبت برخورداری از پزشکی به ازاء هر هزار نفر 16/3

246530تخت فعال در سطح20 17تعداد مراکز بهداشتی شهری

شهرستان ایالم = =938تعداد مراکز بهداشتی روستایی

= =

رساله و چشم انداز پنج ساله دانشگاه علوم پزشکی در سطح شهرستان ایالم با توجه به شرایط جامعه و ب((ا اس((تفاده از توانمندی ها و فرصتهای موجود و همچنین با بررس((ی من((ابع موج((ود و من((ابعی ک((ه می توان در آینده در دسترس بخش سالمت ق((رار گ((یرد در راس((تای ت((أمین حف((ظ س((المت و ارتقاء سالمت و همچنین بهب((ود شاخص((های پوشش((ی و شاخص((های وض((عیت س((المت ب((ر اساس همکاریه(ای بین بخش(ی و مش(ارکت ج(امع در ارتق(اء مس(تمر کمی و کیفی ابع(اد سالمت افراد جامعه و ارتقاء سطح س((المت جس(می ، روانی و اجتم(اعی ب(ه ی(ک س(طح

علمی و در جهت رسیدن به استانداردها گام بردارد. این دانشگاه در نظر دارد : از لحاظ شاخصهای توسعه سالمت در ابعاد مختلف بخصوص بعد سالمت محیط فیزیکی ، کنترل عوامل بیماری زا ، بهبود و ارتقاء شیوه ه((ای زن((دگی سالم و همچنین امید به زندگی توأم با کیفیت جز استانهای برت(ر ب(ا ش(اخص ه(ای ملی و

حتی منطقه ای برابری نماید ، و در همه امور از جمل((ه م((وارد زی((ر ارتق((ا الزم را ف((راهمنماید.

( ارتقا سطح س((المت ب((ه س((طحی مطل((وب و آرم((انی از نظ((ر ش((اخص ه((ای ملی و بین المللی بنحوی که افراد خانواده برخورداری از سطح مطلوب جسمی ، روانی و اجتماعی

توسعه انسان کلیدی ایفاء نماید. در فرآیند

( کنترل و ارتقاء سطح فیزیکی استان از قبیل ت((أمین آب آش((امیدنی س((الم ه((وای پ((اک وسالم و همچنین تحوالت در ایجاد شهر و روستای سالم .

( پیشگیری و کنترل هوامل ایجاد کننده بیماریهای واگیردار و عفونی و ارتق((اء شاخص((های مرتبط به آن از لحاظ کن((ترل و ک((اهش آن ب((ه میزبانه((ای قاب((ل قب((ول منطق((ه ی ،ملی و

جهانی برسند. ایجاد تغییرات مثبت در شیوه ه((ای زن((دگی و رفتاره((ای مخ((اطره آم((یز و ارتق((اء س((بک و شیوه زندگی سالم در میان افراد جامعه از قبیل تغذیه سالم، ورزش ، کنترل پدیده ه((ای

) سیگار ، مواد مخدر و سیگار ( ((( ارتق((اء کمی و کیفی س((طح بهداش((ت روان جامع((ه و ک((اهش استرس((های ناش((ی از

کار ،محیط خانواده ،مدرسه و جوامع کوچک. چالش های پیش رو :

( محدودیت منابع و امکانات در بهبود روند کلی سالمت استان به ویژه توانایی مح((دود دراجرای مداخالت مرتبط به تعیین کننده های اجتماعی سالمت .

( سطح محدود همکاریها و هماهنگی های بین بخشی به ویژه بخش های کلیدی مرتبط ب((اتوسعه سالمت در استان.

( توسعه نیافتگی استان در بخشی از زمینه های بویژه وجود مشکل بیکاری اعتیاد و ن((رخباالی خودکشی .

( پایین بودن فرهنگ سالمت و مواد بهداشتی جامعه. ( نامتناسب بودن ساختار اداری و سبک های مدیریت .

( نیاز به توانمند سازی مدیران ،کارشناسان و سایر پرسنل.( بازنگری در راه کارهای جلب مشارکت فعال جامعه در فرآیند سالمت.

فعالیتهای در دست پیگیری در سالهای آتی :

بیمارستان . Aراه اندازی بلوک ( تخت سوختگی و هشت اتاق عمل و سالن کنفرانس24 تا 20 با ظرفیت C( ایجاد بلوک

. ( اتصال کلیه ساختمانهای دانشگاه اداری و آموزشی درمانی و ایجاد یک شبکه از طری((ق

فیبر نوری . ( تجدید بنای مراکز بهداشتی درمانی سطح شهرستان واطراف ایالم ، بدلیل فرس((ودگی اغلب مراک((ز و کمب((ود فض((ا ) الزم ب((ذکر اس((ت در این رابط((ه ح((وزه مرک((ز بهداش((ت

شهرستان گزارش جداگانه ای ارائه نموده است (.( احداث یک پایگاه فوریتهای پزشکی در شهرستان ایالم.

واحد. 14( احداث منازل پزشکی در ( احداث مرکز مطالعه بیماریهای رفتاری .

( احداث سه دانشکده که جزء مصوبات سفر ریاست محترم جمهوری است. ( تکمیل محوطه سازی مجتمع بانگنجاب.

نفری خواهران 160( تکمیل خوابگاه ( تکمیل ناوگان خودرویی شبکه شهرستان ایالم

دستگاه .6( تهیه آمبوالنس جهت درمانگاههای شبانه روزی در سطح شهرستان حداقل رشته دستیاری دیگر5( راه اندازی دستیاری داخلی و اطفال ، روانپزشکی و حداقل

رشته دیگر. 5( راه اندازی کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی و پرستاری سالمندی ( گسترش فضای آموزش عالی در سطح شهرستانها

( راه اندازی دانشکده داروسازی( راه اندازی دانشکده دندانپزشکی

PHD رشته در مقطع 2( راه اندازی دو

مرکز تحقیقاتی 5( راه اندازی

جدول وضعیت خانه های بهداشت ،مرکز بهداشتی درمانی خانه پزشک مراکز بهداش(تی درم((انی ک((ه ب((هدلیل استیجاری بودن استقرار موقت و یا فرسودگی باال نیاز به احداث و ساخت دارند.

مبالغ به میلیونردیف

نامشهرستان

اعتبار موردنیازدلیل نیازنام واحد نیاز به ساخت

3000استیجاری2مرکز بهداشتی درمانی شماره آبدانان1 خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=2

مورموری1200نداشتن فضا

600= =خانه بهداشت هفت چشمه=3 خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انیایوان4

کالن400نداشتن فضا

قدمت باالخانه بهداشت چهل زرعی=5) فرسودگی (

600

قدمت باالخانه بهداشت سراب=6) فرسودگی (

600

3000) فرسودگی (مرکز بهداشتی درمانی بیمهدهلران73000=1مرکز بهداشتی درمانی شمار ه =8 قدمت باالخانه بهداشت هفتکده=9

) فرسودگی (600

600=خانه علی آباد=10600=خانه سر کمر=11600=خانه نهر عنبر=12600= دالپری=13600= ثارالله=14600= توره طاق=15 مرک(((ز بهداش(((تی درم(((انی ش(((هیددره شهر16

معیری =3000

خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=17قلعه تسمه

=1200

3000=مرکز بهداشتی درمانی بدره=18 خان(((ه پزش(((ک مرک(((ز بهداش(((تی=19

درمانی بدره=400

600استیجاریخانه بهداشت گله دار=20600== زید=21600== میدان خلف=22600== آب چشمه=23600استیجاریخانه بهداشت کلمدره شهر24600== عباس آباد=25

قدمت باال= گالن مهران26) فرسودگی (

600

600== ریکا=27 خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=28

صالح آباد=1200

خانه پزشک مرکز بهداشتی درمانیملکشاهی292شماره

=1200

خانه پزشک مرکز بهداشتی درمانی=30مهر قیطول

400نداشتن فضا

قدمت باالخانه بهداشت زیاد آباد=31) فرسودگی (

600

600=خانه بهداشت باولگ=32600== نادر آباد =33 شیروان34

چرداول3000=مرکز بهداشتی درمانی ظهیری

خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=35ظهیری

400نداشتن فضا

3000=مرکز بهداشتی درمانی سراب کالن=36 خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=37

سراب کالن=400

3000=مرکز بهداشتی درمانی صید نظری=38 خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=39

صید نظری=1200

خانه پزشک مرکز بهداشتی درم(انی=40لومار

=1200

600=خانه بهداشت عمارت=41 قدمت باال پشته و امرز=42

) فرسودگی (600

600= گدمه=43600= زنجیره علیا =44600= پله گبود=45600= کل کل=46600= جانجان=47600= سراب کارزان=48600= سنگ سفید=49600= سراب کالن=50 ق(((((((دمت ب(((((((االخانه بهداشت سرچم51

) فرسودگی (600

600= کلی کلی 52 خان(((ه پزش(((کی مرک(((ز بهداش(((تی53

درمانی میشخاص 1200نداشتن فضا

خان(((ه پزش(((کی مرک(((ز بهداش(((تی54درمانی پاکل گراب

=400

مرک((((ز بهداش((((تی درم((((انی هفت55چشمه

3000استقرار موقت

10مرکز بهداشتی درم(انی ش(ماره 56ایالم

=3000

600=خانه بهداشت جعفر آباد57600= محمد آباد58600= فاطمیه59600=ضمیمه هفت چشمه60600= بانقالن 61600= مهدی آباد62600= چشمه کبود63600= چالسرا64600= میدان 65 پایگ((((اه ج((((اده ای20اح((((داث 66

فوریت پزشکی 1800نداشتن فضا

84000جمع

نقشه جامع سالمت معاونت بهداشتی

مرکز بهداشت استان ایالم1389پاییز سال

بسم الله الرحمن الرحیممقدمه :

فرآین((د توس((عه در برگیرن((ده کلی((ه ابع((اد زن((دگی اجتم((اعی می باش((د و یکی از مهم((ترین محورهای توسعه در جامعه سالمت می باشد. نگاه جامع الشمول به موض((وع س((المت و توجه به جوانب عمده سالمت یعنی فیزیکی ، روانی ، اجتماعی و معنوی از اهمیت بسیار زیادی در طراحی و تدوین راهبردهای کلیدی حفظ ارتقاء و توسعه سالمت در جامعه می باشد . تدوین نقشه جامع و سالمت چنانچه با تحلیل وضع موجود و فراهم نمودن داده ها و اطالعات دموگرافیک و اپیدمیولوژی و یافته های پژوهشی و عملیاتی در رابطه با کلی((ه عوامل مرتبط و مؤثر بر سالمت و همچنین دریافت داده ها و اطالعات مرتبط با عوام((ل اجتماعی تعیین کننده سالمت از بخش های توسعه اس((تان هم(راه نباش((د چ(یزی ج(ز ی((ک

داستان علمی تخیلی فراتر نخواهد بود. بنابرین در طراحی و تدوین نقشه جامع س((المت اس((تان بای((د ب((ه داده ه((ا و اطالع((ات ب((ه روز ، مرتبط و جامع تکیه نمود و ب((ا بک((ارگیری م((دل ه((ای برنام((ه ری((زی رایج و علمی از قبی((ل برنام((ه ری((زی اس((تراتژیک و پیش بی((نی رون((دها و ط((راحی برنام((ه ه((ای مبت((نی ب((ر سناریوهای مرتبط با آینده افق ها و چشم اندازهای پیش رو می توان یک طراحی پویا ب((ا

ترکیبی خالق از اهداف آرمانی ، اهداف استراتزیک و اهداف عملیاتی تدوین نمود.

رسالت : مرکز بهداشت استان با توجه به شرایط اجتماعی ، اعتقادی ،سیاسی و فرهنگی موج((ود در جامعه و همچنین با بررسی منابع موجود و منابعی که می توان در آین((ده در دس((ترس بخش سالمت قرار بگیرد در راس((تای ت((أمین حف((ظ توس((عه و ارتق((اء س((المت و همچ((نین بهبود شاخصهای پوششی ، شاخصهای وضعیت سالمت افراد گروهها و جوامع کوچ((ک در استان و همچنین با تکیه بر اصل همکاری های بین بخشی و مش((ارکت جامع((ه در ارتق((اء مس((تمر کمی و کیفی ابع((اد س((المت اف((راد جامع((ه و ارتق((اء س((طح جس((می ، روانی و

اجتماعی به یک سطح ملی گام بردارد.

دورنما ) چشم انداز ( : از لحاظ شاخصهای توسعه سالمت در ابعاد مختلف آن بویژه1404استان ایالم در سال

در بعد سالمت محیط فیزیکی ، کنترل عوامل بیماریزا و ارتقاء شیوه های زندگی سالم و همچنین امید به زندگی توام با کیفیت جزء استانهای برتر کشور و با شاخص ملی و ح((تی

منطقه ای برابری نماید . چالش های پیش رو :

( محدودیت منابع و امکانات در بهبود روند کلی سالمت استان ب((ویژه توان((ایی مح((دود دراجرای مداخالت مرتبط به تعیین کننده های اجتماعی سالمت .

( سطح محدود همکاریها و هماهنگی های بین بخشی بویژه بخش های کلی((دی مرتب((ط ب((اتوسعه سالمت در استان .

( توسعه نیافتگی استان در بخشی از زمینه ها بویژه وجود مش((کل بیک((اری اعتی((اد و ن((رخباالی خودکشی .

( پایین بودن فرهنگ سالمت و سواد بهداشتی جامعه . ( نامتناسب بودن ساختار اداری و سبک های مدیریت

( نیاز به توامندسازی مدیران ، کارشناسان و سایر پرسنل( بازنگری در راه کارهای جلب مشارکت فعال جامعه در فرایند سالمت

( بازنگری راه کارهای جلب مشارکت سازمانهای مردم نهاد ، مدیران سیاسی ، عقی((دتیو افراد برجسته و کلیدی

( ضعف در نقش و تأثیر رسانه های ارتباطی جمعی بویژه صدا و سیما و مطبوعات .

( کم رنگ بودن جایگاه و نقش پژوهشی و تحقیق در امر سالمت تولی((د دانش و همچ((نین ایجاد پایگاهه((ای اطالع((اتی در زمین((ه اپی((دمیولوژی بیماریه((ای ش((ایع در منطق((ه و اس((تان

برسد. ( توجه ناکافی توسعه و مدیریت منابع انسانی

1404افق های در پیش رو در سال ( ارتقاء سطح سالمت ب((ه س((طحی مطل((وب و آرم((انی از نظ((ر ش((اخص ه((ای ملی و بین المللی بنحوی که اف((راد ، خ((انواده و ج((وامعی برخ((ورداری از س((طح مطل((وب جس((می ،

روانی و اجتماعی در فرآیند توسعه انسان نقش کلیدی ایفاء نمایند. ( کنترل و ارتقاء سطح سالمت فیزیکی استان از قبیل تأمین آب آشامیدنی سالم ، هوای

پاک و سالم و همچنین تحوالت مهم درایجاد شهر و روستای سالم . ( پیشگیری و کنترل عوامل ایجاد کننده بیماریهای واگیردار و عفونی و ارتق((اء شاخص((های مرتبط به آن از لحاظ کن((ترل و ک((اهش آن ب((ه میزانه((ای قاب((ل قب((ول منطق((ه ای ،ملی و

جهانی برسند. ( ایجاد تغییرات مثبت در شیوه های زندگی و رفتاره((ای مخ((اطره آم((یز و ارتق((اء س((بک و شیوه زندگی سالم در میان افراد جامعه از قبیل تغذیه سالم ،ورزش ،کنترل پدیده های )

سیگار ،مواد مخدر و سیگار ( ( ارتقاء کمی و کیفی سطح بهداشت روان جامع((ه و ک((اهش استرس((های ناش((ی از ک((ار ،

محیط خانواده ، مدرسه و جوامع کوچک ( ارتق(اء س(طح س(المت و بهداش((ت ام(اکن عم(ومی ،مح((ل ه(ای ک(ار و همچ(نین مراک(ز

آموزشی به میزانهای مطلوب درسطح منطقه ای و ملی ( توزیع عادالنه امکانات بخش س((المت و بهداش((ت و اف((زایش مس((تمر کیفیت و خ((دمات همچنین افزایش دسترسی عادالنه ب((ویژه گ((روه ه((ای مح((روم ب((ه پوش((ش ه((ای خ((دمات

سالمت . ( افزایش میزان امید به زندگی اف((راد ب((ه س((طح مطل((وبی از لح((اظ فرمه((ای کش((وری و

منطقه ای .

گروه گسترش در راستای خدمات بهداشتی درمانی و توسعه شبکه های بهداشتی درم((انیچشم انداز :

واحدای بهداشتی درمانی و خانه های بهداشت وظیفه ارائه خدمات را بر عه((ده داش((ته و کلیه خدمات و مراقبتهای اولیه بهداشتی را به گروه ه((دف و جمعیت ش((هری و روس((تایی ارائه می دهند که از زمان شکل گ((یری سیس((تم ش((بکه ه((ا پیش((رفتهای قاب((ل ت((وجهی در ارتقای سالمت مردم انجام شده اس((ت. رس((الت سیس((تم ش((بکه ه((ای بهداش((تی کش((ور ارتقای سطح سالمت و دسترسی ت((ک ت((ک اف((راد ب((ه خ(دمات بهداش((تی درم((انی اولی((ه و رسیدن به حد مطل((وبی از س((المت ک((ه هم((ان رف((اه کام((ل جس((می روانی و اجتم((اعی و کنترل بیماریها ((( بهس((ازی محی((ط زیس((ت ت((أمین آب س((الم ((( بهداش((ت ده((ان و دن((دان ( بهداشت خانواده و سالمندان بهداشت مدارس و جوانان کنترل بیماریهای قلبی عروقی و

ارتقاء شاخصهای سالمت و ... زمینه سازی جهت بکارگیری پرونده الکترونیک در کلی((هاولویتهای توسعه علم و فناوری :

ه((زار انج((ام50مراکز بهداشتی درمانی ، که در همین راستا سرش((ماری ش((هرهای زی((ر گرفته در سامانه سالمت ایرانیان ثبت گردیده است.

% ( و مراک(ز98 ( درصد دسترسی م((ردم روس((تا ب((ه خان((ه ه((ای بهداش((ت ) 1 شاخصها:% 98بهداشتی درمانی

(4 ((( درص((د اف((راد تحت پوش((ش بیم((ه ه((ا 3 ( درصد پوشش برنام((ه پزش((ک خ((انواده 2 ((( دسترس((ی م((ردم ب((ه خ((دمات پ((اراکلینیکی و5دسترسی م((ردم ب((ه خ((دمات تخصص((ی

( بطور کلی ارتقای شاخصهای سالمت 6تشخیصی ( دسترسی تمامی مردم روستاها ب((ه خان((ه ه((ای بهداش((ت و1 تعیین اهداف بلند مدت :

(2مراکز بهداش((تی درم((انی ، فع((ال نم((ودن اف((زایش تیمه((ای س((المت پزش((ک خ((انواده ارتقای آگاهی مردم در خصوص برنامه های مختلف سالمت ش(امل : فع(ال نم((ودن خان(ه

((( تکمی((ل رده ه((ای می((انی4 ((( فع((ال نم((ودن مراک((ز بهداش((تی درم((انی 3های بهداشت ( احداث ساختمان6 ( تأمین پزشکان مورد نیاز تیمهای سالمت 5نیروهای انسانی مراکز

تعمیر و تجهیز واحدهای بهداشتی درمانی ، ارتقای سطوح مختلف ارائه خدمات به مردم تم((امی ش((هرها و روس((تا و اج((رای برنام((ه پزش((ک خ((انواده ب((ا پوش((ش تم((امی خ((دمات بهداشتی درمانی ( پزش((کی عم((ومی ((( س((طوح ارج((اع مناس((ب ((( پزش((کی تخصص((ی در

راستای سیاستهای کالن نظام جمه((وری اس((المی و پوش((ش بیم((ه ه((ای کام((ل از طری((قنهادهای بیمه گر و خصوصاً یکسان سازی بیمه ها.

تداوم و ارتقای سطح سیستم ارائ((ه خ((دمات وسیاستهای دستیابی به وضعیت مطلوب : نظام شبکه با در نظر گرفتن وضعیت موجود افزایش تعداد واحدها ب((ر اس((اس جمعیت و نیروی انسانی طبق تشکیالت مصوب و نیازهای واقعی مردم و همگام ب((ا برنام((ه پزش((ک خانوده و گسترش این برنامه در حد پوشش دادن کلی((ه خ((دمات و ب((ا پ((یروی سیاس((تهای کالن س((المت در س((طح ملی و دس((تیابی ب((ه الگ((وی س((المت مناس((ب ب((ا مح((ور آم((وزش

سالمت و کنترل بیماریهای موجود با زمان خود . درصد کن((ونی ب((ه95( افزایش درصد خانه های بهداشت فعال از 1 الزامات و اقدامات :

((( تکمی((ل رده ه((ای ن((یروی انس((انی ک((اردان و2 درصد بر اساس مصوبات موج((ود 100 ( اجرای برنامه3 درصد بر اساس تشکیالت موجود 95 درصد کنونی به 65کارشناس از

درصد کل100% کنونی روستاها به 67پزشک خانواده در تمامی شهرها و روستاها ) از ( احداث و تکمیل ساختمانی و تجهیزاتی واحدهای بهداشتی 4جمعیت (

آموزش بهورزی در نظام مراقبت های اولی((ه بهداش((تی ک((ه در جمه((وری اس((المی ای((ران پیچشم انداز :

ریزی و بنا نهاده شده است . اولین سطح تماس جامعه با واحدهای بهد اشتی درم((انی و خانه های بهداشتی می باشد. خان(ه بهداش((ت واح(دی مس(تقر در روس(تا اس((ت ک(ه تحت نظارت مرکز بهداشتی درمانی فعالیت می کند. نیروی انسانی در خانه بهداشت بهورزان ) زن ((( م((رد ( ب((ومی هس((تند ک((ه ب((ر اس((اس مق((ررات و ض((وابط مربوط((ه : اس((تخدام و

س((ال2بکارگیری شده و آموزش های الزم را در مرکز آموزش بهورزی حداکثر به مدت 10فرا می گیرند. مرکز آموزش بهورزی بر آن است که جهت جایگزینی به((ورزان ب((االی

سال آین((ده ب((از نشس((ت می ش((وند و جهت خان((ه بهداش((ت20سال خدمت که در طول نفر نماید ؛ وهمچنین مص((مم300مصوبی ؛ اعالم نیاز و پیگیری کرده و اقدام به پذیرش

است پایین ترین سطح تحصیالت بهورزان شاغل در خانه بهداشت ب((ا م((درک ف((وق دیپلم باشد. و بطور مستمر برنامه آموزش((ی و ب((ازآموزی ب((ر اس((اس نی((از س((نجی آموزش((ی و

ادغام برنامه های جدید را پیگیری و اجرا نماید.

ایجاد نظام آموزشی مج((ازی وثبت و داده ه((ای آم((اریاولویتهای توسعه علم و فناوری :بصورت الکترونیکی

100 درصد خانه های بهداشتی مصوبی ( دسترسی 100شاخصها : تأمین نیروی بهورزی درصد جمعیت روستایی به خانه بهداشت ( پوش((ش کام((ل خ((دمات بهداش((تی م((ورد نی((از مردم روستایی ( ایج(اد رض((ایتمندی م((ورد انتظ((ار م(ردم (( تجه(یز پرس((نل بهداش((تی ب((ه معلومات مورد نیاز خدمات دهی متناسب با پیشرفت ه((ای جدی((د علمی ((( تجه((یز مراک((ز

درصد پرس((نل100آموزشی به فضا و تجهیزات مورد نیاز آموزشی ( تعیین محل خدمت در مجل وقوع پست ثابت سازمانی

دسترسی آسانتر مردم به خدمات بهداشتی ( افزایش پوش((شتعیین اهداف بلند مدت : خدمات بهداشتی ( بهبود استاندارد مراکز آموزش به((ورزی ((( آزمونه((ای ج((امع به((ورزی (

تهیه و تدوین متون آموزشی ( باز آموزی مربیان آموزشی نی((از س((نجی آموزش((ی س((طح محیطی ؛ می((انی از سیاستهای دستیابی به وضعیت مطلوب :

طریق آزمون ؛ مشاهده و مصاحبه به منظور شناسایی نقاط قوت و ضعف علمی ( تهی((ه و تدوین متون آموزشی به منظور آشنایی و بکارگیری آن در ارایه خ((دمات ((( راه ان((دازی خانه های بهداشت و مرکز بهداشتی درمانی به منظور الگو پذیری و اس((تفاده از نت((ایج و تجربیات و فنون برنامه ریزی و اجرایی (( تهی((ه و ت(دوین مت((ون آموزش((ی ب(رای نیروه(ای بدرود به سیستم به منظور آشنایی کلی آنها با سایر واحدها و گ((روه ه((ا و در موق((ع نی((از ضروری پاسخ دهی به مردم ( باال بردن سطح علمی مربیان آموزشی ب((ه منظ((ور انتق((ال

علوم و فنون فراگرفته به بهورزان و بکارگیری آنها در ارایه خدمات. پذیرش و تربیت بهورز ( نیاز سنجی آموزشی ( آموزش و باز آم((وزی الزامات و اقدامات :

به((ورزان و س((طوح می((انی ((( آم((وزش پزش((کان خ((انواده ((( بهب((ود اس((تاندارد ) تجه((یزاتاستاندارد ) تجهیزات ؛ تعمیرات ( ( ساماندهی نیروی انسانی )مریبان و بهورزان (

آزمایشگاه ارتق((اء س((طح آزمایش((گاههای مراک((ز بهداش((تی درم((انی اس((تان ایالم ، نی((ازچشم انداز :

سنجی آموزشی جهت پرسنل آزمایشگاههای محیطی انطباق به الزامات استاندارد وی((ژه ت((ا س((ال100/0 اس((تانداردهای ملی ب((ه م((یزان ISO15189آزمایشگاههای تحت پوش((ش

1392 .

( اطمینان بخشی در زمینه کیفیت عملکرد در انجام وظایف محول((ه ب((ه آزمایش((گاههای2. 1392، تا سال 100تحت پوشش به میزان

( مدیریت اطالعات حاص((ل از ش((بکه ه((ای آزمایش((گاهی تحت پوش((ش در ح((وزه ه((ای3. 1392% تا سال 100عمومی بیماریهای تحت مراقبت به میزان

تجه((یز آزمایش((گاههای ب((ر اس((اس دس((تور العم((ل ه((ایاولویتهای توسعه علم و فناوری :دولت الکترونیک و ایجاد شبکه ارتباطی درون سازمانی و برون سازمانی .

((( درص((د2 ( درصد آزمایش((گاههای مرتب((ط ب((ر الزام((ات اس((تاندارد 1 شاخص شاخصها : ( درصد آزمایش((گاههایی ک((ه دیت((ا و اطالع((ات3آزمایشگاههای با کیفیت عملکرد مناسب

خود را ارسال می کنند. آزمایشگاه بهداشتی جدید در شهرهای ایوان ( ش((یروان3 ایجاد تعیین اهداف بلند مدت :

چرداول ( ملکشاهی درص((د نیروه((ای فعلی ) ب((ا توج((ه ب((ه بازنشس((تگی70جذب پرسنل آزمایشگاه به میزان

سال آینده ( 15 % نیروها تا 65بیش از

ایجاد آزمایشگاه رفرانس بهداشتی ) بخش کنترل کیفی التور( ماالریا ((( لیش((مانیا ((( س((ل (تالسمی ( هیپوتیروتیدی نوزادان ( مواد مخدر و ...(

ایجاد مراکز آزمایشگاهی مس((تقل در کن((ار مراک((ز مش((اوره قب((ل از ازدواج ش((امل مراک((زبهداشتی در مانی :

( شهرستان ایوان 1( شهرستان مهران 2( شهرستان دره شهر 3( شهرستان دهلران 4( شهرستان شیروان چرداول 5( شهرستان آبدانان 6

سیاستهای دستیبابی به وضعیت مطلوب: 2ارتفاء به سطح

مراکز بهداشتی درمانی : بدره ( چوار ( صید نظری ( لومار ( مورموری ( دشت عباس3ارتفاء به سطح

اب((دانان و دهل((ران و1مراکز بهداشتی درمانی : کوی طالقانی دره شهر ((( مرک((ز ش((ماره ملکشاهی

واحد بهداشتی مدارس مجموعه اقداماتی است که به منظور تشخیص ، تأمین ، حفظ و ارتقاء سالمتچشم انداز :

جسمی ( روانی و اجتماعی دانش آموزان و کارکن((ان م(دارس ک(ه ب(ه نح((وی در ارتب((اط ب((ا دانش آموزان قرار دارند ، تحت راهنمایی و سرپرستی مسوالن آموزشگاه به اج((را در می

آید . مدرس((ه ک((انون تعلیم و ت((ربیت ، پایگ((اه دانش ، دان((ایی و مظه((ر فرهن((گ و تم((دن بش((ری است . این نهاد مهم اجتماعی نقش و رسالت عظیمی که در آموزش و پرورش عمومی و تأمین رشد و تربیت اجتماعی و تسهیل امر جامعه پذیری کودکان و نوجوانان بر عهده دارد

. دانش آموزان در محیط مدرسه با انواع دانشها و مهارتها ، ارزش((ها و هنجاره((ا ، ق((وانین و مقررات ، همزیستی و همسازی ، تع((اون و همی((اری و آیین مش((ارکت اجتم((اعی آش((نا می شوند . محتوای برنامه ها و کیفیت روشها باید به گون((ه ای تع((یین و تنظیم ش((ود ک((ه نس((ل جوان برای زندگی سالم و نش((اط انگ((یز و در عین ت((وام ب((ا احس((اس مس((ئولیت اجتم((اعی آماده سازد . در محیط مدرسه می توان تدابیری در نظر گ((رفت ک((ه ب((ا هم((دلی و ش((ور و مشورت امور جمعی دانش آم((وزان اص((الح و س((امان پ((ذیرد . م((دیریت س((المت مح((ور در زمینه ارایه خدمت به نوجوانان در راستای ارتقاء کیفیت زندگی این گروه سنتی با تأکید بر اقدامات پیشگیرانه منطبق با فرهنگ جامعه و متناسب با جنسیت م((ورد نظ((ر و مش((ارکت همه جانبه ایشان وظیف((ه اص((لی م((ا را ارای((ه اس((تانداردهایی اس((ت ک(ه در تعام(ل ب(ا هم((ه نهادهای متولی این گروه به دست می آیند و برای هماهنگ س((ازی خ((دمات قاب((ل ارای((ه در

نظام سالمت برای این گروه مخاطب ؛ به طور مستمر پایش خواهد شد .

مدرسه ما برآن است که در تمام فعالیتهال و از طری((ق هم((ه امکان((ات و س((اختار خ((ود ب((ع دانش آموزان ، کارکنان و سایر افراد جامعه مدرس((ه کم((ک کن((د ت((ا ب((ه س((المت جس((می ،

روانی ، عاطفی و اجتماعی دست یابند . ما متعهدیم که : ( فضای پیرامون خود ر امن ، مطبوع و شاداب نمائیم .

( به شکلی موثر مهارتهای را در مدرسه ترویج دهیم که به همه یاری می ده((د ت((ا از رفت((ارهای ناسام دوری نمایند .

( با تمام اعضای جامعه مدرسه خود ارتباط و تعاملی مناسب بر قرار کنیم . ( در مدرسه تدابیر و مقرارتی را بکار گیریم که رفتارهای خطرناک را کاهش و س((المت را

ارتقاء دهد . ( با کارکنان مدرسه ، دانش آموزان و خانواده ها در برنامه ریزی و اج(رای کاره(ای ارتق(اء دهنده سالمت مشارکت نماییم . سازمانها و ادارات محلی را ترغیب نماییم تا برای هر چه

سالمتر نمودن جامعه مدرسه ما را یاری دهند . ( محیطی را ت((دارک ببی((نیم ک((ه مخ((ابرات س((المت را ) نظ((ر اس((تعمال دخانی((ات ، اعتی((اد ،

خشنونت و بیماریها ( به حداقل مجهز نمودن م((داس ب((ه سیس((م ه((ای رایان((ه ای ب((ه ص((ورتاولویتهای توسعه علم و فن((اوری :

100 %% 10شاخصها : تعداد مدارس تحت پوشش به صورت

% 100( تعداد دانش آموزان تحت پوشش به صورت % 100( تعداد دانش آموزان تحت معاینه به صورت

( نمایه توده بدنی ( رفتارهای روانی

( تعداد دندان پوسیده ، لثه متورم ، دندان پر شده و کشیده ( اختالالت مربوط به گوش و حلق و بینی

( پیگیری دانش آموزان دارای نیازمند مراقبت ویژه % 100( در صد واکسیناسیون به صورت

% 100( در صد آهن یاری به صورت از آنجا ک((ه ارائ((ه خ((دمات و مراقبته((ای اولی((ه بهداش((ت مهم((ترینتع((یین اه((داف بلن((د م((دت :

استراتژی وصول به هدف بهداشت برای همه تعریف شده است لذا ضروری اس((ت ک((ه ب((ا

تدوین و اجرای برنامه های عملیاتی و مداخله ای برای ح((ل ه((ر مش((کل در مقط((ع زم((انیخاص برنامه ریزی شود :

% 100( ترویج مدارس مروج سالمت به صورت % 100( غربالگری دانش آموزان پایه اول در هر مقطع تحصیلی به صورت

( ارائه خدمات عمومی و غربالگری سالمت ) شناسنامه سالمت دانش آموزی( ( ارائه خدمات خاص به دانش خاص به دانش آموزان با نیازهای با نیازهای ویژه

( برنامه نظام مراقبت سالمت دانش آموزان ) جسمی ، روانی ، اجتماعی و معنوی (( مشارکت فعاالنه اولیا و مربیان ر ارتقای سالمت دانش آموزان

( ایجاد شبکه داوطلبان سالمت دانش آموزان در راستای مشارکت فعاالنه دانش آموزان ( آموزش و ارتقای سالمت مبتنی بر مدل آموزش همساالن شامل :

پیشگیری از رفتارهای پر خ((ط و خش((نونت ، پیش((گیری از س((وء مص((رف م((واد ، بهداش((تفردی ، سالمت

باروری ، تغذیه و سالمت روان حفظ و ارتقاء سالمت کودکان ، جوانان و نوجوانان در محیط آم((وزش و جامع((ه می باش((د که این گروه دارای رشد و نمو طبیعی باشند و هیچ گونه اختالل از نظر فکری ، جس((می و عاطفی در آنها مشاهده نگردد . تحقق این هدف نیازمند برنامه ریزی صحیح و پیوس((ته ای می باش(د و نقط(ه ش((روع آم(وزش و پ(رورش برپای(ه بیم(ار نب(ودن و س((الم ب(ودن دانش ( آموزان شکل می گیرد . که در این زمینه ما بای((د در پی ایج((اد مدارس((ی باش((یم ک((ه در آن تمام فعالیتها از طری((ق هم((ه امکان((ات ب((ه دانش آم((وزان ، کارکن((ان و س((ایر اف((راد جامع((ه

مدرسه کمک کند تا به سالمت جسمی ، روانی ، عاطفی و اجتماعی دست یابند . این اهداف شامل :

% 100( ترویج مدارس مروج سالمت به صورت % 100( تحت پوشش قرار دادن مدارس و دانش آموزان به صورت

( ارائه خدمات بهداشتی ( درمانی در مدارس از جمله غربالگری و معاینات پزش((کی دانش% 100آموزان به صورت

% 100( ارجاع و درمان دانش آموزان دارای اختالل به صورت % 100( پیشگیری از رفتارهای پر خطر به صورت

% 100( کنترل بهداشت محیط مدارس بر اساس استاندارها به صورت

( افزایش آگاهی دانش آموزان در زمین((ه مس((ائل بهداش((تی و بیمارهایه((ای واگ((یر و غ((یر و% 100واگیر به صورت

% 100( پیشگیری از حوادث و سوانح در مدارس به صورت % 100( مشارکت اولیاء دانش آموزان در فعالیتهای مدارس به صورت

سیاس((تهای دس((تیابی ب((ه وض((عیت مطل((وب : برنام((ه عملی((اتی برنام((ه ای اس((ت اج((رایی ( آموزشی ، قابل انعطاف که برای مدت زمان خاصی مثالً پنج ساله ، ش((ش ماه((ه و ی((ا ی((ک ساله تدوین می گردد که در آن نوع فعالیت ، مجری برنامه ، گروه هدف ، چگونگی اجرا ، زمان و مکان اجرا ، وسایل و تجهیزات مورد نیاز برای اجرا و چگونگی پ((ایش و ارزش((یابی

برنامه در آن تعریف شده است . در برنامه عملیاتی با توجه به وضعیت موجود یک سری اهداف در نظ(ر گرفت((ه می ش((ود و برای رسیدن به این اهداف الزم است برنامه ریزی دقیق و حتی در صورت ل((زوم مداخل((ه

ای صورت پذیرد . برنامه های بهداشت مدارس شامل :

( تدوین برنامه عملیاتی ( آموزش بهداشت مدارس

( ارائه خدمات بهداشتی ( درمانی در مدارس( بهداشت محیط مدارس

( هماهنگی های برون بخشی و درون بخشی در جهت ارتقاء فعالیتهای بهداشت مدارس ( غربالگری دانش آموزان توسط مراقبین بهداشت مدارس

( معاینات دانش آموزان توسط پزشکان و داندانپزشکان ( تشکیل و تکیمل پرون((ده ای بهداش((تی جهت م((دارس و تکمی((ل شناس((نامه س((المت جهت

دانش آموزان ((( اج((رای طرحه((ای بهداش((ت م((دارس از جمل((ه ) ط((رح پ((دیکلوزیس ، ش((یرمدارس ، آهن یاری ، واکسیناسیون ، استاندارد سازی محیط مدارس ، آموزش بلوغ و باروری ، س((نجش

میزان ید در ادرار دانش آموزان ، تغذیه ، پیشگری از حوادث و سوانح در مدارس و ... ( ( بررسی بهداش((ت محی((ط م((دارس از لح((اط : سرویس((های بهداش((تی ، بوف((ه مدرس((ه ، و

صدور کارت تندرستی جهت

متصدیان بوفه و استفاده از مواد خوراکی مجاز در بوفه مدارس و سایر آیتم های بهداشتمحیط بر اساس فرم

( اجرای کالسهای آموزشی در مدارس به مناس((بت ه(ای مختل((ف بهداش(تی جهت اف(زایشآگاهی گروه های هدف که شامل : دانش آموزان ، اولیاء مدرسه می باشد .

( آموزش و ارتق(اء س((المت مبت((نی ب((ر م((دل آم(وزش همس((االن ک((ه ش((امل : پیش((گیری از رفتارهای پر خط و غیر ایمن و خشونت و پیشگیری از س((وء مص((رف م(واد و ع(دم تح((رک

فیزیکی الزامات و اقدامات :

( غربالگری دانش آموزان توسط مراقبین بهداشت مدارس ( معاینات دانش آموزان توسط پزشکان و دندانپزشکان

( تشکیل و تکمیل پرونده های بهداشتی جهت م((دارس و تکمی((ل شناس((نامه س((المت جهتدانش آموزان

( اجرای طرحهای بهداشت مدارس از جمله ) طرح پدیکلوزیس ، شیر مدارس ، آهن یاری ( واکسیناسیون ، اس((تاندارد س((ازی محی((ط م((دارس ، آم((وزش بل((وغ و ب((اروری ، س((نجشمیزان ید در ادرار دانش آموزان ، تغذیه ، پیشگیری از حوادث و سوانح در مدارس و ... ( ( بررسی بهداش((ت محی((ط م((دارس از لح((اظ : سرویس((های بهداش((تی ، بوف((ه مدرس((ه ، و

صدور کارت تندرستی جهت متصدیان بوفه و استفاده از مواد خوراکی مجاز در بوفه مدارس .

( اجرای کالسهای آموزشی در مدارس به مناس((بت ه(ای مختل((ف بهداش(تی جهت اف(زایش آگاهی گروه های هدف که شامل : دانش آموزان ، اولیاء دانش آموز و اولی((اء مدرس((ه می

باشد . ( آموزش و ارتق(اء س((المت مبت((نی ب((ر م((دل آم(وزش همس((االن ک((ه ش((امل : پیش((گیری از

رفتارهای پر خطر و خشنونت و پیشگری از سوء مصرف مواد . گروه بهداشت خانواده

مادران مراقبت ب(ا کف(ایت م(ادران در دوران ب(ارداری ، زایم(ان و پس زایم(ان کی ازچش((م ان((داز :

راهکارهای کاهش مرگ و میر مادران محسوب می شود . این راهکار ب((ه منظ((ور ب((ه ثم((ر رسیدن ی((ک ب((ارداری و ت((أمین س((المت م((ادر و ن((وزاد طی س((الیان متم((ادی در بس((یاری از

کشورها به کار گرفته شده است وهم اکنون هیچ تردیدی در اثر بخش((ی آن وج((ود ن((دارد . گروه سالمت خانواده و جمعیت مسئول برنامه ریزی ، پایش و ارزشیابی و ارائه بهداشتی درمانی از طریق نظام شبکه و برنامه پزشک خ(انواده ب(ه منظ(ور ت(أمین ، حف(ظ و ارتق(اء سطح س((المت جامع((ه تحت پوش((ش و اف((زایش ط((ول عم((ر ت((وأم ب((ا توان((یی ب((ا مح((وریت پیشگری و تأکید بر گروههای آسیب پذیر می باشد . و در این راس((تا ب((ر این ب((اوریم ک((ه ب((ا تکیه بر اصول عدالت اجتماعی ، هم(اهنگی بین بخش(ی ، مش(ارکت م(ردمی و اس((تفاده از تکنولوژی مناسب دستیابی به اهداف تعیین شده امکان پذیر است . م((ا خ((ود را متعه((د ب((ه جامعه و کارکنان دانسته و جهت پاسخگویی به نیازها ذینفعان و جلب رضایت آنان هم((واره تالش می کنیم ما بر آنیم که در محیطی شاد و صمیمی که بین کارکنانش ارتب((اط انس((انی توأم با احترام متقابل حاکم است فعالیت نماییم و ب((ا ارائ((ه خ((دمات بهداش((تی درم((انی ب((ا کیفیت مطلوب به کلیه گروه های مادران ، کودکان ، تنظیم خانواده و س((المندان ب((ه گون((ه ای عمل نماییم که رضایت ذینفعان داخلی و خارجی را فراهم نموده تا شاهد کاهش م((رگ

و میر مادران و کودکان باشیم . ((( درص((د3((( درص((د پوش((ش م((راقبت بیش از ب((ارداری 2( مرگ و میر م((ادران 1 شاخصها :

((( درص((د زایم((ان5( درصد پوشش مراقبت پس از زایم((ان 4پوشش مراقبت حین بارداری (( درص(د زایم(ان ب(ه روش7( درص(د زایم(ان در مراک(ز زایم(انی 6توسط افراد دوره دیده

سزارین ( توانمندسازی مادران در زمینه اهمیت و انجام ب((ه موق((ع م((راقبت1 تعیین اهداف بلند مدت :

((( ت((ربیت عام((ل زایم((ان ب((رای من((اطق مح((روم و دور2های قبل ( حین و پس از ب((ارداری ( جلب همکاری و هماهنگی بین بخش و درون بخشی به منظور حمایت از م((ادران3افتاده

((( زایم((ان2( عوارض ناشی از ب((ارداری 1پر خطر کم بضاعت ( کاهش مرگ مادران بدلیل هفته پس از زایمان ( ، کاهش مرگ پری ناتال در جنین و نوزاد 6( و پس از زایمان ) تا 3

(2افزایش پوشش م((راقبت ه((ای پیش از ب((ارداری سیاستهای دستیبابی ب((ه وض((عیت مطل((وب : افزایش مهارت پرسنل بهداش((تی در زمین((ه کیفیت م((راقبت ه((ای بیش از ب((ارداری ((( حین

( افزایش پوشش زایمان ایمن در مناطق محروم و دوره افتاده3بارداری و پس از زایمان مراقبت های ادغام یافته سالمت مادران الزامات و اقدامات :

سالمندان پیر شدن جمعیت یا افزایش سریع تعدد افرار سالمند یک پدیده جهانی اس((ت ،چشم انداز :

کاهش زاد و ولد و افزایش امید به زندگی باعث گردیده که جمعیت سالمن بسیار سریعتر % از کل708 ،( 1379 در سال DHSاز جمعیت کلی افزوده شود در ایران نیز در بررسی

بیش از1400جمعیت کشور را سالمند تشکیل می دهد و ب((روارد می ش((ود ک((ه در س((ال س((ال باش((ند ل(ذا ب(رای نی(ل ب(ه به(ترین ظ(رفیت و60% جمعیت کشورمان باالی سن 10

توانمندیهای سالمند الزامی است که جهت مراحل مختلف زندگی از ن((وزادی ت((ا س((المندیبرنامه ریزی نمود چرا که امنیت سالمند به منزله امنیت جامعه است .

( جمعیت سالمند مراقبت شده 2 جمهیت سالمند آموزش دیده شاخصها : ( اموزش بهبود شیوه زندگی بمنظور کاهش شیوع عوامل خطر1تعیین اهداف بلند مدت :

( بهبود شاخص برنامه مراقبت ادغام یافته س((المندی2%(( 50% به 18بیماریهای مزمن از ( ارتقاء سطح سالمت سالمندان 3% ( 33% به 22از

( فراهم کردن برنامه های آموزش((ی و مه((ارت1سیاستهای دستیابی به وضعیف مطلوب : ((( دسترس((ی2آم((وزی مناس((ب ب((رای گروهه(ای مختل((ف س((المندان ب((ا توج((ه ب((ه نی((از آنه(ا

( انتش((ار مس((تمر اطالع((ات3سالمندان به خدمات مشاوره ای در مراکز بهداشتی درمانی ((( ت((أمین مراقبته((ای پزش((کی ب((رای4م((ورد نی((از جهت بهب((ود زن((دگی در دوره س((المندی

سالمندان تنظیم خانواده

شاخصهای نه چندان مطلوب در برنامه تنظیم خانواده و سالمت مادر و ک((ودکچشم انداز : باال بودن میزان رشد جمعیت پیش از برنامه توسعه اول سیاست گذاران را ب((ر آن داش((ت که برنامه تنظیم خانواده و کنترل رشد جمعیت را به صورت ج((دی دنب((ال کنن((د و در همین راس((تا برنام((ه تنظیم خ((انواده ب((ا اه((داف ک((اهش حاملگیه((ای پ((ر خط((ر ، ک((اهش ب((ارداری ناخواسته ، ارتقاء سطح بهداشت روانی فرهنگی ، اقتصادی و بهبود وضعیت کیفی خانواده با کاهش میزان باروری و کاهش هزین((ه ه((ای رف((اه عم((ومی و در نه((ایت ایج((اد تع((ادل بین رشد و توسعه اقتصادی ، تدوین گردید. گ((روه س((المت خ((انواده و جمعیت مس((ئول برنام((ه ریزی ، پایش و ارزشیابی و ارائه خدمات بهد اشتی درمانی از طریق نظام شبکه و برنامه پزشک خانواده به منظ(ور ت((أمین ، حف((ظ و ارتق(اء س((طح س((المت جامع(ه تحت پوش((ش و

افزایش طول عمر توأم با توانایی با محوریت پیشگیری و تاکید ب((ر گروهه((ای آس((یب پ((ذیرمی باشد .

و در این راستا بر این باوریم که با تکیه بر اصول عدالت اجتماعی ، هماهنگی بین بخشی ، مشارکت مردمی و استفاده از تکنولوژی مناسب دس((تیابی ب((ه اه((داف تع(یین امک((ان پ((ذیر

است . ما خود را متعهد به جامعه و کارکنان دانسته و جهت پاسخگویی به نیازها ذینفع((ان و جلب

رضایت آنان همواره تالش می کنیم . ((( اف((زایش پوش((ش روش((های م((درن تنظیم2((( پوش((ش تنظیم خ((انواده )ک((ل( 1 شاخص((ها :( نیاز براورد نشده 4( حاملگی ناخواسته 3خانواده

(( 79 افزایش پوش(ش تنظیم خ((انواده ) تعیین اهداف بلن((د م((دت : )% (( اف(زایش پوش(ش2 ((( 77روشهای مدرن تنظیم خانواده ) ((( ک((اهش ح((املگی4( کاهش نیاز براورد نش((ده %3(

(6%((( 5( کاهش ح((املگی ناخواس((ته ب((ه م((یزان ی((ک چه((ارم کن((ونی )5%((( 10ناخواسته )((( 85افزایش پوشش روشهای مدرن ) (8( به صفر رس((اندن نیازه((ای ب((راورد نش((ده %7(

( کاهش حاملگیهای پر خطر 9ارتقاء کیفیت برنامه های تنظیم خانواده سیاستهای دستیابی به وضعیت مطلوب : اج((رای کام((ل ام((نیت کنتراس((پتیوها ((( اس((تاندارد

گذاری ( ارتقاع کیفیت آموزشهای حین ازدواج ( آموزش نحوه استفاده ص((حیحUDسازی کنتراسپتیوها ( افزایش مشارکت مردان در برنامه های تنظیم خانواده ((( ارتق((اء آگ((اهی در

خصوص باورهای نادرست در خصوص کنتراسپتیوها کودکان

تردیدی نیست که آینده هر کشوری و حتی نوع بشر به سالمت کودکان بستگیچشم انداز : دارد برای آنکه کودک بزرگسالی سالم و توانا شود نیازمند برخورداری از غذای کافی ، آب سالم ، آم((وزش و مراقبته((ای بهداش((تی و ش((رایط امن زن((دگی دارد در این راس((تا برنام((ه سالمت کودکان با هدف ارائه مراقبتهای کیفی به کودکان سالم وبیمار ، اقدام مناس((ب در خصوص پیشگیری از مرگهای قابل اجتناب همچنین اجرای قانون ترویج تغذیه با شیر م((ادر

و ایجاد بیماریهای دوستدار کودک تدوین گردید . ا درصد پوشش مراقبتهای ادغ((ام یافت((ه ک((وک ن((اخوش ) مان((ا( ((( درص((د پوش((ششاخصها :

مراقبتهای کودک سالم ( مرگ و میر نوزادان ( مرگ و میر کودکان زی((ر یکس((ال ((( م((رگ و ماهه ( آگاهی ارائه دهندگان خدمت59 تا 1 سال ( مرگ و میر کودکان 5میر کودکان زیر

در خصوص تغذیه کوکان / اگاهی ارائه دهندگان خدمت در خصوص نحوه برخورد با ک((ودک ماهگی / درصد تغذی((ه کودک((ان ب((ا ش((یر6مصدوم / درصد تغذیه انحصاری کودکان تا پایان

( سالگی ( درصد بیمارستانهای دوستدار کودک 2مادر تا پایان س((ال ، ک((اهش مرگ((ر و م((یر8 ارتقاء سطح س((المت کودک((ان زی((ر تعیین اهداف بلن((د م((دت :

در ه(زار تول(د زن((ده (5 در هزار تولد زنده ( م((رگ و م(یر کودک(ان زی((ر یکس(ال 4نوزادان در هزار تولد زنده ( کاهش مرگ و میر7 سال به میزان 5کاهش مرگ و میر کودکان زیر

در هزار تولد زنده ، افزایش درصد تغذی((ه انحص((اری ب((ا4 ماهه به میزان 59 تا 1کودکان % ، ارتق((اء مه((ارت کارکن((ان ارائ((ه دهن((ده خ((دمات در زمین((ه40 % ب((ه 22ش((یر م((ادر از

% بهبود رفتار و عملک((رد خ((انواده و جامع((ه100مراقبت از کودک سالم و بیمار به میزان % ( افزایش پوشش مراقبتهای ادغ((ام یافت((ه80در زمینه مراقبت از کودک بیمار به میزان

کودک ناخوش ( افزایش پوشش مراقبتهای ادغام یافته کودک سالم ( افزایش درصد تغذیه 59-1انحصاری با شیر مادر ( حفظ پوشش و ارتقاء کیفی نظ((ام م((راقبت م((رگ کودک((ان

ماهه ( افزایش آگاهی ارائه دهندگان خدمت در خصوص نحوه برخورد ب((ا ک((ودک مص((دوم /افزایش آگاهی ارائه دهندگان خدمت در خصوص تغذیه کودکان

گسترش برنامه م((راقبت ه((ای ادغ((ام یافت((ه ک((ودکسیاستهای دس((تیابی ب((ه وض((عیت مطل((وب : ن((اخوش ، س((الم / پ((ایش و نظ((ارت اج((رای ک((ودک ن((اخوش ، س((الم / ارتقاس((طح آگ((اهی پزشکان در خصوص مراقبتهای کودک سالم و بیمار / اج(رای ق(انون ت(رویج تغذی(ه ب(ا ش(یر

ماه(((ه / اج(((رای اق(((دامات ده گان(((ه در59-1م(((ادر / پ(((ایش و نظ(((ارت م(((رگ کودک(((ان بیمارستانهای دوستدار کودک و بخش های اطفال

واحد تغذیهچشم انداز :

انسان از زمان تولد تا هنگام مرگ سه نیاز اساسی دارد که شامل غذا ، پوشاک و مس((کن میباش((د . یکی از وظ((ایف عم((ده و اساس((ی ح((وزه مع((اونت بهداش((تی ، تالش در جهت دسترسی مردم به غذای سالم در هم((ه ج((ا و هم((ه وقت ) ام((نیت غ((ذائی ( ، پیش((گیری از بیماریهای ناشی از سوء تغذیه و بهبود کیفیت م((واد غ((ذایی میباش((د . م((اهیت برنام((ه ه((ای تغذیه چند بعدی بوده و یکی از بخشهای درگیر بخش بهداشت و واحد تغذیه میباشد . سایر بخشهای توسعه از جمله کمیته امداد ) ره ( ( جهاد کشاورزی ( سازمان بهزستی ( آموزش

و پرورش و ...... نقش بسزائی در کاهش م((یزان س((وءتغذیه ، دسترس((ی م((ردم ب((ه م((واد غذایی سالم و امنیت غذایی دارند . لذا برنامه های این واحد م((اهیتی چن((د بع((دی داش((ته و

میبایستی سایر بخشهای توسعه در این برنامه دیده شوند . رسالت ما سال 6( تالش در جهت کاهش سوء تغذیه کودکان زیر 1( هدایت و اجرای برنامه های بهبود وضعیت تغذیه در سطح جامعه 2

اجرای سیاستهای ابالغی از طرف دفتر محترم بهبود تغذیه جامعه وزارت متب((وع مهم((ترین ه(دف م(ا بهب(ود کیفیت زن(دگی و ام(نیت غ(ذائی م(ردم اس((تان از طری(ق همکاریه(ای بین

بخشی درون بخشی و ارتقا سطح آگاهی ، فرهنگ و سواد تغذیه ای مردم .

شاخصها :% آرد تولیدی و ادامه آن 100( غنی سازی آرد با آهن و اسید فولیک به میزان 1 15 ( 23% ، کودک((ان 2% ب((ه 6( کاعش کم خ((ونی فق((ر آهن در دخ((تران دبیرس((تانی از 2

% 5% به 10% ، زنان باردار از 8% به 41ماهه از % 20% به 60( کاهش میزان مصرف روغن نباتی جامد از 3 % ((( ب :2% ب((ه 5 سال ) الف : کوتاه قدی از 6( کاهش میزان سوء تغذیه کودکان زیر 4

% به صفر(1% و الغری از 1% به 3کم وزنی از % 5% به 9 ساله از 8 ( 10 در کودکان 2 و 1( کاهش میزان گواتر درجه 5

تعیین اهداف بلند مدت: ( غنی سازی آرد تولیدی استان 1( کاهش کم خونی فقر آهن 2( کاهش میزان مصرف روغن نباتی جامد3 سال 6( کاهش میزان سؤتغذیه در کودکان زیر 41 و 2( کاهش میزان گواتر درجه 5 ها به منظور بهبود وضعیت تغذیه NGO( جلب همکاری بخشهای توسعه و 6 ( افزایش میزان دسترسی مردم به خدمات بهداشتی درمانی ب((ه منظ((ور بهب((ود وض((عیت7

تغذیه ( بهبود و اصالح شیوه زندگی مردم در زمینه برنامه های تغذیه 8

سیاستهای دستیابی به وضعیت مطلوب:

( اجرای برنامه های نظارت بین بخشی در مورد برنامه غنی سازی آرد 1( هماهنگی بین بخشی و درون بخشی با ادرات مختلف 2( برگزاری منظم کارگاههای آموزشی تغذیه 3 و شیر مدرسه IDD( برگزاری جلسات کمیته های مختلف از جمله کمیته 4( انجام آزمایشات سالیانه ید ادرار دانش آموزان 5 سال یک بار 5( انجام آزمایش وضعیت گواتر دانش آموزان هر 6( اجرای آهن یاری سالیانه در دختران راهنمائی و دبیرستانی 7( اجرای برنامه های آموزشی را رادیو و تلویزیون 8( تهیه قرص آهن و اسید فولیک بطور سالیانه 9

سال 6( توزیع سبد غذائی حمایتی در بین کودکان زیر 10( نظارت بر روند اجرای برنامه سالیان دادن یک وعده غذای گرم در روستا مهدها 11 سال ب((ا همک((اری گ((روه بهداش((ت2( تأمین سالیانه مکملهای داروئی برای کودکان زیر 12

خانواده و واحد امور داروئی ( پایش مداوم وضعیت نمکهای ید دار13( تأمین کیت ید سنج14

بهبود وضعیت تغذیه گروههای مختلف جامعه از طریق : غنی س((ازی آردالزامات و اقدامات : با آهن و ساید فولیک ، آموزش اصول تغذیه به اقش((ار مختل((ف م((ردم ، ک((اهش کم خ((ونی

س((ال ،6ناشی از فقر آهن در دختران دبیرستانی راهنمائی مادران باردار و کودک((ان زی((ر کاهش م((یزان مص((رف روغن نب((اتی جام((د در س((طح خ((انوار و مراک((ز تهی((ه و توزی((ع م((واد

سال ، افزایش دسترسی مردم به نمک6غذایی ، کاهش میزان سؤ تغذیه در کودکان زیر ، اج((رای برنام((ه ه((ای2 و 1ید دار تص((فیه ش((ده و در نتیج((ه ک((اهش م((یزان گ((واتر درج((ه

حمایتی تغذیه ای با همکاری سایر بخشهای توسعه به منظور کمک به بهبود وضعیت تغذی((ه سال نیازمند . 6مادران باردار و کودکان زیر

واحد بهداشت دهان و دندان برنامه ریزی در امر بهداشت و پیشگیری همواره م((وجب ک((اهش و قط((ع ب((روزچشم انداز :

بیماری و ارتقاء سالمت و بهداشت دهان جامع(ه می گ(ردد . این ام(ر نیازمن(د شناس((ایی و ارزیابی اطالعات مربوط به وضعیت سالمت و بیماریهای ده((ان و دن((دان میباش((د . ک((اهش آثار و عوارض بیماریهای ده((ان و دن((دان ب((رروی س((المتی جس((م و روان و ارتق((اء س((المت

دهان و دندان در افرارد جامعه از جمله اهدافی است که سازمان جهانی برای رس((یدن ب((ه برنامه ریزی نموده است . واح((د بهداش((ت ده((ان و دن((دان2020آن رسیدن به آن تا سال

مع((اونت بهداش((تی دانش((گاه رس((الت برنام((ه ری((زی و انج((ام درم((ان ه((ای پیش((گیرانه در جلوگیری از بیماریهای دهان و دندان را بهبود داده ان(د . بخش(ی از فعالیته(ای این واح(د در قالب طرح های آموزشی و برنام((ه ه((ای پیش((گیری و بخش دیگ((ر در ق((الب ارائ((ه خ((دمات درمانی اولیه که آن هم در راستای جلوگیری از پیشرفت یا س((رایت مش((کالت دن((دانی می

باشد ارائه می شود . ساله ( : 20دور نما ) چشم انداز

DMFT(dmft)کاهش شاخصها :

سال 12 کودکان زیر DMFT( کاهش 1 درصد 100( مراقبت دهان و دندان گروهای هدف بمیزان 2

تعیین اهداف بلند مدت : (افزایش میزان دسترسی مردم به خدمات بهداشتی دهان و دندان 1( بهبود رفتارهای بهداشتی 2( کاهش عوارض جسمانی و روانی ناشی از بیماریهای دهان و دندان 3 سال 12 در کودکان زیر DMFT( کاهش 4( ارائه خدمات پیشگیری به گروهای هدف 5( تجهیز مراکز اداری واحد بهداشت دهان و دندان 6

سیاستهای دستیابی به وضعیت مطلوب:(اجرای طرح فلوراید تراپی با وارنیش فلوراید 1( هماهنگی بین بخشی و درون بخشی با ادارات زیربط2 ساله 6-12( اجرای طرح بهبود سالمت دهان و دندان کودکان 3 ( اجرای نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد در واحدهای بهداشت دهان و دندان نظ((ارت ب((ر4

اجرای برنامه ها

:الزامات و اقدامات ساله 6-12(طرح بهبود سالمت دهان و دندان در کودکان 1

( ارائه خدمات پیشگیری به گروهای هدف 2( تجهیز واحدهای دندانپزشکی 3(اجرای پروژه فلوراید تراپی با استفاده از وارنیش فلوراید برای گروهای هدف4( طرح نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد در واحدهای بهداشت دهان و دندان 5

به الله من اتبع رضوانه سبل السالم یخرجهم( 15قد جا عکم من الله نور و کتاب مبین )(16من الظلمات الی النور باذنه و تهدیهم الی صراط مستقیم )

از طرف خدا ، نور و کتاب روشنگری به سوی شما آمد ، خدا به برکت آن کسانی را که از رضای او پیروی کنند به راه های سالمت هدایت می کند و به فرمانش آنان را از ظلمت ها خارج ساخته و به سوی نور برده و آنها را به سوی راه راست هد است می نماید ) س((وره

( 16 و 15مائده آیات همگام با پیشرفت های جهانی و توسعه همه جانبه در تم((ام زوای((ا و ابع((اد عل((وم بش((ری و رقابت تنگاتنگ کشورهای پیش((رفته و در ح((ال توس((عه ب((رای ارتق((اء نقش و س((هم خ((ود در تمدن نوین جهانی روز بروز اهمیت و ضرورت برنامه ریزی های دقیق و علمی ، منطقی و متوازن و داش((تن نقش((ه ای ج((امع ، م((انع و ارزش((ی ، جهت ترس((یم اص.ل کلی ح((رکت و تعالی به سمت پیشرفت و توسعه متوازن و پایدار احساس می شود و در این می((ان نقش دانشمندان ، دانشگاهیان ، فرهنگیان ، علما و دست اندرکاران ب((ا تجرب((ه در عل((وم برنام((ه ریزی ، سیاست گذاری و تصمیم سازی های کالن اجتماعی پر زنگ ت(ر می گ(ردد . داش((تن نقشه های جامعی مستمل بر همه اطالعات و داده های صحیح که وض((عیت موج((ود را می سنجد و نیازها ، کمبودها ، بحرانها و مطالبات واقعی را در نظ((ر می گ((یرد و ب((ا نگ((اهی ب((ه وضعیت مطلوب و استاندارد در آینده پلی می س((ازد ت((ا تم((امی ش((الوده ه((ا و زی((ر بناه((ای اجتماعی ، اقتصادی ، رفاهی ، فرهنگی و اخالقی جامعه را متحول نموده و به س((مت اعتال

و کمال حقیقی که شایسته مقام شامخ انسانیت است ، راهنمایی نماید . با این دیدگاه کلی می توان دریافت که ترسیم و تدوین نقشه جامع علمی کش(ور از نیازه((ا و ضرورت های بنیادین و اساسی مدت های رو به تکامل است و هم((انطور ک((ه در تعری((ف آن بیان می گردد ) مجموعه ای جامع ، هماهنگ و پوی((ا از اه((داف سیاس((ت ه((ا و الزام((ات برنامه ریزی تحول راهبردی علم ، فناوری و نوآوری مبتنی بر ارزشهای اسالمی ( ایرانی با

نگاهی معطوف به آینده برای دست یابی به اهداف چشم انداز کشور ما می باشد(

در این راستا ضروری است که مبانی نظری و ارزشی حاکم بر ان م(دون ش((ده ، وض(عیت موجود کشور در تمامی حوزه ه((ا و بخش((های علمی و فن((اوری مش((خص گردی((ده و تص((ویر

آینده مطلوب جهت پیشرفت های علمی و تکنولوژی معین شود . این مهم جمع آوری اطالعات دقیق از وضعیت موج((ود انج((ام مطالع((ات تط((بیقی در م((ورد برخی از کشورهای پیشرفته و الگو ، بررسیها و تجلیل ه((ای محیطی در م((ورد من((ابع فعلی مورد نی((از ، مقایس((ه و یکس((ان س((ازی مطالع((ات و ت((دوین خط((وطی کلی سیاس((ت ه((ا را رابردها وبرنامه ریزی های علمی ، منطقی و اصولی جهت تعیین س((اختار واج((رای نقش((ه،

علمی می گردد. نقشه جامعی که مبتمی بر دیدگاههای ناب اسالمی ( ایرانی بوده ، ب((ر نیازه((ای ض((روری و فعلی جامعه تمرکز داشته و جایگاه علوم گون((اگون را در خ((ود مش((خص نمای((د . نقش((ه ای هدفمند به سوی توسعه و تعالی همه جانبه کشور با ه((دفگزاری پوی((ا و آین((ده نگ((ری واق((ع بنیادینه و در برگیرنده تمامی نیازهای آموزشی و پژوهشی و چرخه علم فن((اوری نقش((ه ای عمیق ، کامل و جامع با در نظر گرفتن تمامی ملزوم((ات سیاس((ی و بین المللی ب((ا نگ((اهی کالن و در عین حال کار بردی که سبب ارتقاء فرهن((گ ، پوی((ای علمی و ن((وآوری در جامع((ه گردد . از آرمان گرائی افراطی در تدوین اهداف ، برنامه ها و اقدامات پرهیز نم((وده و در

عین واقع بینی به نیازهای فعلی موجود در سطوح ملی و منطقه ای توجه کند . نقشه جامع علمی کشور باید وضعیت آینده را به دقت و ب((ا در نظ((ر گ((رفتن ش((اخص ه((ای کمی و کیفی و ایجاد نظام اطالعاتی روز آمد ، مد نظر قرار داده و مجهز به نظام پ((ایش ، ارزیابی و بازخورد اجرای نقشه بوده و به فن((اوری ه((ای مختل((ف ، ب((ر اس((اس نیازمن((دیها و ظ((رفیت ه((ای کش((ور ب((ا توج((ه ب((ه س((رعت رش((د عل((وم در داخ((ل و خ((ارج و عوام((ل غ((یر

منتظره ،توجه خاص داشته باشد. در تدوین نقشه جامع ، وجه به بهره وری به عنوان یکی از مهمترین عوامل ارتق((ای علم و فناوری مطلوب بوده و هدف گزاری آینده پژوهی ، آینده نگاری و نوآوری با توجه ب((ع س((ند چشم انداز مورد انتظار است و توجه ویژه به رفع نیازهای ضروری کشور همراه ب((ا ب((ومی سازی دانش و فناوری در جهت استقالل و خود کفایی واقعی به عنوان اصلی ترین اهداف

نقشه در صدر مطالبات قرار می گیرند . با توجه به مطالب مورد بحث مهمترین اهداف که نقشه جامع علمی کشور در تحق((ق آنه((ا خواهد بود عبارتند از ( حاکمیت توحیدی بر تمامی عرصه ه((ای حی((ات ف((ردی و اجتم((اعی و

ارتقائ فرهنگ دینی در جهت تربیت انسانهای توانا ، سالم ، خردمن((د ، خالق ، آزاده و نق((دپذیر در جهت ایجاد جامعه ی خرد و رز ، فضیلت مدار .

( رفع نیازهای اساسی کشور در جهت حفظ و استقالل و تأمین خود کفایی آنان با توجه به امکانات و مزیتهای بومی همراه با گس((ترش مرزه((ای دانش و شکس((تن مرزه((ای عل((وم و فناوری از طریق افزایش ظ((رفیت علمی کش((ور و ب((ومی س((ازی دانش و فن((اوری تج((اری

سازی محصوالت آنها ( اصالح نظ((ام آم((وزش و پ((ژوهش در جهت پ((ژوهش اس((تعداد ه((ا و خالقیت ه((ا و تناس((ب تخصص دانش آموختگان با فرصت های شغلی و نیازهای ملی و گسترش ع((دالت در تم((ام

برنامه ریزی ها و تخصیص عادالنه نابع و فرصت ها ( ایجاد نشاط و انگیزه در دانشمندان ، پژوهشگران و نخبگان داخلی و جلب اعتم((اد آنه((ا و حمایت و اس((تفاده بهین((ه از آن((ان در اخ((ل کش((ور و به((ره وری از ت((وان علمی دانش((مندان ایرانی مقیم خارج از کشور همراه با حمایت دولت از کلی((ه بخش ه((ای غ((یر دول((تی ک((ه در

راه تولید علوم و فناوری و پژوهش های بنیادین فعالیت خواهند داشت . ................. در امتداد ت(دوین نقش((ه ج(امع علمی کش(ور ، در ح(وزه س((المت ن((یز ، نی((از اساسی ، تهیه و تدوین راهنمای کلی ب((رای ترس((یم وض((عیت بهداش((ت و س((المت کش((ور و

فعالیتهای آموزشی ، پژوهشی و فرهنگی در این راستا دیده می شود . نقشه جامع سالمت در راستای جامع علمی کشور ب((ه عن((وان برنام((ه چش((م ان((داز توس((عه سالمت که یکی از پایه های اساسی توسعه اجتماعی ( اقتصادی کشور است ط((رح ری((زی می گردد و در تدوین آن چندین محور اساسی به عنوان ارکان اصلی در ی(ک جامع(ه س(الم در نظر گرفته می شود . شادابی ، انگیزه ، تحرک و پویائی در درون نظام سالمت هم((راه با تعامل و همکاری های بین بخشی در جهت بسیج هم(ه جانب(ه و ج(امع در راس(تای تحق(ق سالمت همگانی ، در کنار مشارکتهای مردمی که ذی نفع(ان اص(لی نظ(ام س((المت هس(تند

جزء محوری ترین ابعاد به شمار می روند . سالمت نداشتن بیماری نیست بلکه بنابر تعریف سازمان بهداشت جه((انی ، برخ((ورداری از رفاه کامل جسمی ، روانی و اجتماعی افراد است که با توجه به ابعاد گسترده این تعری((ف اهمیت این موهبت الهی هر چه بیشتر نمایان شده و وظیفه همه نهاد های توسعه را ب((رای توجه انسان و جامعه سالم خطیر می سازد . در چشم انداز بیست ساله جمهوری اسالمی ایران نیز جامعه آرمانی ) برخوردار از س((المت ، رف((اه ، ام((نیت غ((ذائی ت((أمین اجتم((اعی ،

فرصتهای برابر ، توزیع مناسب درآمد ، نه((اد مس((تحکم خ((انواده ب((ه دور از فق((ر و فس((اد و تبعیض و بهره مند از محیط زیست مطلوب ( می باشد و مس((ئولیت من((ائی تحق((ق جامع((ه سالم بر عهده دولت است . گر چه نقش نظام سالمت برای نی((ل ب((ه رف((اه جس((می انک((ار ناپذیر است ، اما در مورد س((المت و رف((اه روانی و اجتم((اعی و معن((وی جامع((ه ، بس((یاری دیگر از بخش های حاکمیت نیز در برابر سالمت جامعه اختیار و مسئولیت مهم تری دارن((د

که بایستی مورد توجه قرار گیرد . سالمت دو ویژگی دارد ، نخست آنکه از نیازهای اساسی و حقوق ض((روری م((ردم اس((ت و دیگر اینکه عرصه تغییر و تحوالت سریع می باشد . تغییر سیمای بیماریها ،تحول در مفاهیم س((المتی ، پیش((رفت فن((اوری در ش((یوه ه((ای تش((خیص و درم((ان بیماریه((ا و ارائ((ه خ((دمات همگانی سالمتی نشان دهنده سرعت تغییرات در مفاهیم سالمت می باشند . در پیام وزیر محترم بهداشت نیز آمده است که ب((ه علت گس((تردگی بیش از ح((د بخش ه((ای س((المت و بهداشت در جامعه حوزه های وس((یعی را در ب((ر گرفت((ه و ت((أمین من((ابع و ش((رایط مناس((ب برای ارائه خدمات بهینه ، عزم ملی را می طلبد و تأمین آن از وظایف اصلی حک((ومت ه((ا و قوانین هر کشور می باشد . با توج((ه ب((ه نقش س((المت در توس((عه و پیش((رفت کش((ور و نهادینه شدن ) انسان سالم محور توسعه پای(دار ( ر ت(دوین و تص(ویب ق(وانین ب(ه موض(وع

سالمت اهمیت ویژه ای داده شده است . سالمت به عنوان محور اصلی در توسعه اجتماعی ( اقتصادی کشور نقش بنی((ادین و مهمی در حفظ ثبات ، آرامش و رشد تکامل در هم((ه ابع((اد انس((انی را داش((ته و هم((ه گ((یر ش((دن خدمات رفاهی ، بهداشتی و درمانی نشان دهنده پیشرفت و توسعه در همه ارکان و ابع((اد یک کشور می باشد . توجه ویژه به امر سالمت در همه ابعاد آن متض((من ت((دوین برنام((ه و نقشه جامعی در جهت نیل به آرم((ان ه(ای س((المت همگ((انی اس(ت و رس((الت آن ) ت(ربیت نیروی انسانی عالم ، توانمند و کارا ، پاسخگوی نیازهای اف((راد جامع((ه ، مختل((ف ب((ه اخالق حرفه ای و اجتماعی متناسب با فرهنگ غنی اسالمی ( ای((رانی و تالش((گر در زمین((ه نظری((ه پردازی ، تولید علوم مفید و کار آفرینی در عرصه علوم پزشکی ب((ه ارائ((ه خ((دمات کیفی و

مطلوب در سطوح مختلف نظام سالمت می باشد ( در حقیقت نقشه جامع سالمت در تالش برای پاسخ ددن و دو نیاز ضروری است . نخس((ت پاسخ به نیاز سالمت جامعه در همه ابعاد تعریف ش((ده آن و دوم ، ح((رکت علمی ، منطقی

و اصولی به عنوان سنگ بنای توسعه پایدار و متوزان در کشور .

به همین منظور ، اهداف نقشه جامعه سالمت که منطبق بر سند چشم انداز بیست س((اله جمهوری اسالمی ایران است در ابعاد مختلفی در نظر گرفته می شود . در یکطرف تأمین و ارتقاء سالمت جامعه به عنوان یکی از اولویت ه((ای اص((لی نظ((ام س((المت اس((ت ک((ه از طریق ارتقای کیفیت آموزش عل((وم پزش((کی ، ت((امین ن((یروی انس((انی مج((رب و متخص((ص مورد نیاز و ارتقای شاخص های ارائه خدمات نظ(ام س(المت ، جهت ذس(تیابی ب(ه ب(االترین استانداردهای منطقه ای ، قابل حص((ول اس((ت . از ط((رف دیگ((ر اف((زایش اعتب((ار و ث((روت کشور در جهت اهداف چشم انداز و ایجاد فرصت ه((ای مناس((ب ب((رای اف((زایش تولی((دات علمی در حوزه سالمت و تأمین ضروریات مورد نی((از پ((ژوهش علمی کش((ور منتج از آین((ده پژوهی و آینده نگاری مد نظر ق((رار گرفت((ه و نهایت((اً تح((ول نظ((ام آم((وزش ع((الی در عل((وم پزشکی متناسب با فرهنگ غنی اسالمی ( ای((رانی ، همگ((ام ب((ا ارزش((های الهی و معن((وی وً استفاده هوشمندانه در تجارت و دانش مرتبط در سطح جهانی دی((ده ش((ده اس((ت و نهایت((ا تمامی تالشها در جهت بستر س((ازی ب((رای دس((تیابی ب((ه ب((االترین اس((تانداردهای جه((انی در شاخص های نظ((ام س((المت ، معط((وف گردی((ده اس((ت . در پیش ن((ویس اول نقش((ه ج((امع

در ح((وزه1404علمی کشور در حوزه سالمت آمده است که اهداف عینی ایران در سال سالمت کس((ب ب(االترین س((طح س(المت جس((می ، روانی ، اجتم((اعی و معن(وی در منطق((ه است به نحوی که کشور در جایگاه نخست اقتصادی منطقه ق((رار گرفت((ه و از نظ((ر ح((وزه های راهبردی س((المت ب((ه اقت((دار و خ((ود کف((ائی برس((د . این دس((تاورد ه((ا در نتیج((ه علم ، فناوری و نوآوری در عل((وم پزش((کی محق((ق می ش((وند ک((ه دارای این مشخص((ات باش((ند .

دانش آموخت((ه2000 مقال((ه عل((وم پزش((کی نمای((ه ش((ده ، اش((تغال س((الیانه 45000تولید عض((و هی((أت علمی در دانش((گاههای عل((وم پزش((کی و مراک((ز45000دک((ترای تخصص((ی ،

پژوهش((گاه و مرک((ز رش((د دول((تی و غ((یر300 مرک((ز تحقیق((اتی ، 1500تحقیقاتی ، وج((ود دولتی و ...

همچنین اهداف استراتژیک نقشه جامع سالمت عبارتند از کسب مقام اول در حوزه عل((وم سالمت در منطقه ، کسب مقام اول در حوزه علوم سالمت در منطقه ، کس((ب مق((ام اول فناوری زیستی در منطقه و چهارم در آسیا ، کس((ب مق((ام اول عل((وم دارویی در منطق((ه ، کسب مقام اول فناوری نانو در منطقه و جهان اسالم و پ((انزدهم در جه((ان ، کس((ب مق((ام بیس((ت کش((ور اول جه((ان در تجه((یزات پزش((کی ، کس((ب مق((ام اول فن((اوری اطالع((ات در منطقه ، کسب مقام اول در مدیریت ، سیاستگذاری و اقتصاد سالمت در منطقه و چه((ارم

در آسیا و بیست کشور اول در جهان ، کسب مقام اول محیط زیست در منطقه و جزء ده کشور اول جهان و کسب مق((ام اول پزش((کی مولک((ولی در منطق((ه و ج((زء ده کش((ور اول

جهان . دانشگاه علوم پزشکی ایالم نیز در راستای تدوین نقشه جامع سالمت استان ایالم به بهره گیری از کلیات و مفاهیم فوق و استفاده از اساتید ، متخصصین ، پزشکان ، اعضای هی((أت علمی ، مدیران ، مسئولین ، کارشناسان و کارمندن خبره و مجرب خود ، اق((دام نم((وده و

و در نظر گ((رفتن ارزش((های بنی((ادین1404با تعیین دورنمای سالمت استان در چشم انداز مذکور ، نقشه جامع سالمت استان را تدوین نموده است . دست اندرکاران توجه دارند که فراهم نمودن بستره الزم در سطح استان ایالم به جهت میل به دس((تاوردهای مهمی چ(ون همکاریه((ای بین بخش((ی و ایج((اد پیون((دی واقعی و عی((نی ب((ا م((ردم از ل((وازم اص((لی تحق((ق سالمت اجتماعی است . وظیف((ه خط((یر این دانش((گاه ب((ه عن((وان مت((ولی اص((لی در حیط((ه سالمت ، تعمیق و بسط بینش و نگرش ) سالمت محوری ( به عنوان یکی از اص((لی ت((رین ارکان رشد و توسعه اجتماعی ( اقتص((ادی وم((دیریت عملک((رد کلی((ه س((ازمانهای مختل((ف و مرتبط ب((ا س((المت در س((طح اس((تان و بایس((تی ب تع((یین دقی((ق ت((رین راههکاره((ا و تنظیم عملیترین برنامه های سازمانی و ایجاد هماهنگیهای الزم درون بخشی و ب((یرون بخش((ی در جهت حل مشکالت بهداشتی ( درم((انی و توس((عه س((المت در س((طح اس((تان ایالم راهگش((ا

باشد . به همین خاطر از سال گذشته این دانش((گاه ب((ا تش((کیل ش((ورای ع((الی س((المت در س((طح استان و و ایجاد کمیته های هماهنگی در جهت تهیه و ت((دوین نقش((ه ج((امع س((المت اس((تان مشغول بکار شده و با تشکیل دبیر خانه انتخ((اب مج((ری ط((رح ، م((وافقت هی((أت رئیس((ه ، تشکیل تیم های کارشناسی در معاونت های مختلف دانشگاه و تشکیل کارگاهها و جلسات توجهی ب(رای دس(ت ان(درکاران و اس((تفاده از نماین((دگان ذیص(الح کلی(ه س(ازمانها و ادارات مختلف استان و مرتبط با حیطه سالمت ، اقدام به جمع آوری کلیه اطالعات نموده و طی جلسات متعدد به پایش ارزیابی و تصحیح محتویات نقشه پرداخت((ه اس((ت . مجل((دی ک((ه در اختی((ار اس((ت حاص((ل تالش ش((بانه روزی در تم((ام مع((اونت ه((ا ، بخش ه((ا و ش((بکه ه((ا و

واحدهای زیر مجموعه دانشگاه علوم پزشکی ایالم بوده و امیدواریم ...

تاریخچه دانشگاه علوم پزشکی ایالم

سازمان منطقه بهداشت و درمان عهده دار سالمت استان ب((وده در1368تا قبل از سال نفر دانشجوی شبانه19 دانشگاه پرستاری و مامایی شکل گرفت و با پذیرش 1369سال

پرستاری در ساختمان استیجاری در خیابان پاسدارن ایالم شروع به ترتیب دانشجو نم((ود و با پذیرش دانشجو در مقطع دکترای عمومی و اضافه شدن سه آموزشکده1374در سال

1385بهداشت ،؟ پیراپزشکی و دانشکده پزشکی به دانشگاه ایالم ارتقاء یافت و در سال دانشگاه به دلیل فعالیتهای علمی و پژوهشی و ارتقاء آموزش((کده بهداش((ت و پیراپزش((کی

ارتقاء یافت و در حال حاضر دانش((گاه عل((وم پزش((کی ب((ا2 به تیپ 3به دانشکده ، از تیپ شش معاونت و هشت ش((بکه بهداش((تی درم((انی و چه((ار دانش((گده پزش((کی ، پرس((تاری و

نفر اعضای هی((أت علمی100مامایی ، بهداشت و و آموزشکده بهداشت دهان و قریب به رشته شامل دک((ترای عم((ومی20و بیش از چهار هزار نیروی رسمی ، پیمانی ، شرکتی .

پزشکی ، کار شناسی ارشد میکروبیولوژی و آناتومی و کارشناسی : پرس((تاری ، بهداش((ت محیط ، مامایی ، بهداشت حرفه ای ، بهداشت عمومی ، عل((وم آزمایش((گاهی ، بیهوش((ی ، اتاق عمل و کاردانی : علوم آزمایشگاهی ، بهداشت محیط ، بهدشت مب((ارزه ب((ا بیماریه((ا ، فوریتهای پزشکی ، بهداشت حرفه ای ، بیهوشی و اتاق عمل وظیفه خطیر سالمت اس((تان

را بر عهده دارد .