УДК 373:811.161.1

ББК 74.268.1Рус

М65

М65 Мисаренко, Галина Геннадьевна.

Русский язык. 3 класс. Задания на каждый день / Г.Г. Мисаренко. — Москва : Эксмо, 2018. — 48 с. — (В помощь младшему школьнику. Неделя за неделей).

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного обра-зовательного стандарта для начальной школы и может быть использовано с любым из действую-щих учебников по русскому языку для 3-го класса.

Занимаясь 15–20 минут в день, учащиеся смогут запомнить и всегда правильно использовать правила правописания безударных гласных в окончаниях, Ь после шипящих, повторить спряжение глаголов, приставок и предлогов, потренироваться различать главные и второстепенные члены, простые и сложные предложения.

Пособие поможет родителям и педагогам организовать эффективную пошаговую подготовку школьника.

УДК 373:811.161.1ББК 74.268.1Рус

Издание для дополнительного образования (�осымша білім алу�а арнал�ан баспа)Для младшего школьного возраста (мектеп жасында�ы кіші балалар�а арнал�ан)

В ПОМОЩЬ МЛАДШЕМУ ШКОЛЬНИКУ. НЕДЕЛЯ ЗА НЕДЕЛЕЙ

Мисаренко Галина Геннадьевна

РУССКИЙ ЯЗЫК3 класс

Задания на каждый день (орыс тілінде)

Ответственный редактор А. Жилинская. Ведущий редактор В. Ермолаева

Художественный редактор И. Лапин. Технический редактор Л. Зотова

Компьютерная верстка Л. Кузьминова. Корректоры И. Гончарова, Е. Холявченко

В оформлении обложки использована иллюстрация: Teguh Mujiono / Shutterstock.comИспользуется по лицензии от Shutterstock.com

ООО «Издательство «Эксмо»

123308, Москва, ул. Зорге, д. 1. Тел.: 8 (495) 411-68-86.

Home page: www.eksmo.ru E-mail: info@eksmo.ru

�ндіруші: «ЭКСМО» А�Б Баспасы, 123308, М�скеу, Ресей, Зорге к!шесі, 1 "й.

Тел.: 8 (495) 411-68-86.

Home page: www.eksmo.ru E-mail: info@eksmo.ru.

Тауар белгісі: «Эксмо»

Интернет-магазин : www.book24.ru

Интернет-д�кен : www.book24.kz

Импортёр в Республику Казахстан ТОО «РДЦ-Алматы».

�аза<стан Республикасында=ы импорттаушы «РДЦ-Алматы» ЖШС.

Дистрибьютор и представитель по приему претензий на продукцию,

в Республике Казахстан: ТОО «РДЦ-Алматы»

�аза<стан Республикасында дистрибьютор ж�не !нім бойынша арыз-талаптарды

<абылдаушыныF !кілі «РДЦ-Алматы» ЖШС,

Алматы <., Домбровский к!ш., 3«а», литер Б, офис 1.

Тел.: 8 (727) 251-59-90/91/92; E-mail: RDC-Almaty@eksmo.kz

�німніF жарамдылы< мерзімі шектелмеген.

Сертификация туралы а<парат сайтта: www.eksmo.ru/certifi cation

Сведения о подтверждении соответствия издания согласно законодательству РФ

о техническом регулировании можно получить на сайте Издательства «Эксмо»

www.eksmo.ru/certifi cation

=ндірген мемлекет: Ресей. Сертификация �арастырыл�ан

Продукция соответствует требованиям ТР ТС 007/2011

Дата изготовления / Подписано в печать 23.05.2018. Формат 60x84 1/8.

Гарнитура «TextBook». Печать офсетная. Усл. печ. л. 5,6. Доп. тираж 3000 экз. Заказ

© Мисаренко Г.Г., 2015© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2018ISBN 978-5-699-78537-7

Все права защищены. Книга или любая ее часть не может быть скопирована, воспроизведена в электронной или

механической форме, в виде фотокопии, записи в память ЭВМ, репродукции или каким-либо иным способом,

а также использована в любой информационной системе без получения разрешения от издателя. Копирование,

воспроизведение и иное использование книги или ее части без согласия издателя является незаконным и влечет

уголовную, административную и гражданскую ответственность.

ВВЕДЕНИЕВВЕДЕНИЕ

Пособие предназначено для дополнительной работы с младшими школь-

никами, которым необходимо уточнить и закрепить усвоение той или

иной темы по русскому языку. Задания построены таким образом, что-

бы не повторять, а дополнять упражнения, имеющиеся в учебниках. Та-

ким образом, пособие можно использовать в сочетании с любым из су-

ществующих учебников по русскому языку.

Материал равномерно распределён по дням недели, что позволяет не

перегружать ученика излишним объёмом дополнительной работы.

При составлении заданий учитывались требования, предъявляемые Фе-

деральным государственным образовательным стандартом к содержа-

нию современного образования. Для их выполнения ученику необходи-

мо устанавливать логические связи между словами, соблюдать плановую

последовательность в работе, постоянно обращаться к своему речевому

опыту и накопленным ранее знаниям о языке, делать выводы. С дру-

гой стороны, мы стремились к тому, чтобы работа с упражнениями не

требовала от ребёнка чрезмерного напряжения и он мог выполнять их

самостоятельно, без помощи взрослых.

Большое внимание в пособии уделено составу слова, поскольку орфо-

графически грамотное письмо во многом зависит от того, как хорошо

ученик усвоил структуру слова и умеет быстро выделить проблемную

часть. В этом случае он правильно подберёт проверочное слово или

соответствующее правило правописания. Хорошая ориентация в морфем-

ном составе развивает ещё и умение образовывать новые слова, а это,

в свою очередь, расширяет и активизирует словарный запас ученика.

Пособие может быть полезно родителям, репетиторам, гувернанткам, ко-

торые стремятся уточнить и углубить знания и учебные умения детей,

а также учителям начальных классов в качестве дополнительного дидак-

тического материала для работы на уроках.

понедельник

то ник

ппппппооооооннннннееееееддддддеееееллллльььььннннниииииккк

ттттттооооо ннннниииииккккк

4

то ник

понедельникСЛОВОСЛОВО

1. Поставь галочку рядом с правильными ответами.

СЛОВО — это несколько звуков, произнесённых подряд

несколько букв, написанных подряд

название предметов, их действий, признаков, количества и др.

Слово состоит из

слогов из слов из частей

из букв из смысла из звуков

2. Всмотрись в слова и найди спрятавшиеся названия животных. Подчер-кни их и напиши.

Образец: мухомор жареный

У Леси ни царапины нет. _____________________________________________

На экране курсор окаменел. ___________________________________________

Далеко маркер закатился. ______________________________________________

Застрял на берёзе брат. _______________________________________________

ПЕРЕНОС СЛОВПЕРЕНОС СЛОВ

1. Посмотри, правильно ли разделены для переноса слова в образце.

лас- о- по- ба- вар- по- ры-

точ- деж- лос- йкер еж- игра- ба-

ка да ка ка ю чок

2. Раздели для переноса данные слова.

Копейка, иголка, невпопад, розвальни, ненастье, угол, стойка.

Свекольный, шоколад, тетрадка, фломастер, учитель, девочка, линейка.

еда

чет е

еееееддддддааааа

чччччччеееееетттттт еееее

5

чет е

едаКОРЕНЬ СЛОВАКОРЕНЬ СЛОВА

1. Поставь галочку рядом с правильным ответом.

КОРЕНЬ слова — это

общая часть нескольких слов

главная часть слова

общая часть родственных слов

всё слово целиком

РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА — это слова

близкие по смыслу

далёкие по смыслу

близкие по смыслу, имеющие общую часть

имеющие общую часть

2. Подчеркни однокоренные слова. Обозначь корень.

овца — баран волк — волчиха львица — лев

корова — бык лиса — лис зебра — зебр

петух — курица тигр — тигрица свинья — кабан

коза — козёл орёл — орлица конь — лошадь

КОРЕНЬ СЛОВАКОРЕНЬ СЛОВА

1. Из каждого столбика выпиши те слова, в которых, по твоему мнению, корень выделен неправильно. Напиши слово и исправь ошибку.

волосяной _______________________ дырокол _________________________

корова ___________________________ бульдожек _______________________

пружинный _______________________ реченька _________________________

прошептала _______________________ музыкант _________________________

шелковинка _______________________ подруга __________________________

самоделка _______________________ оштрафовать ______________________

щупальце ________________________ пригород _________________________

запорошить _______________________ поросёнок _______________________

роликовый _______________________ разумный ________________________

оленеводский _____________________ отвердитель ______________________

змеелов _________________________ загляденье _______________________

понедельник

то ник

ппппппооооооннннннееееееддддддеееееллллльььььннннниииииккк

ттттттооооо ннннниииииккккк

6

то ник

понедельникКОРЕНЬ СЛОВАКОРЕНЬ СЛОВА

1. Выпиши родственные слова. Обозначь корень.

Печально, печаль, печка, печалиться, печатать, печенье.

________________________________________________________________________

Мешать, мешок, смешить, перемешанный, ме шкать, мешанина.

________________________________________________________________________

Кровать, прикроватный, кровяной, ковать, откровенный, кроватка.

________________________________________________________________________

2. Подбери однокоренное слово, чтобы доказать, что выделенная буква не является ошибкой. Выдели корни.

скрепка __________________________ заливка __________________________

подковка _________________________ загрузка _________________________

громоздкий _______________________ свистнутый _______________________

обложка _________________________ скорлупка ________________________

КОРЕНЬ СЛОВАКОРЕНЬ СЛОВА

1. Подумай о смысле выделенных слов и постарайся понять, какие слова надо вписать в предложения. Выдели корень в однокоренных словах.

Одна лесная птичка умеет так интересно ___________________, что за

это люди прозвали её вертишейкой.

Когда-то люди верили, что другая лесная птичка по ночам

____________________________, потому и прозвали её козодоем.

А паук-сенокосец так умеет двигать ногами, что кажется, будто он

_____________________________________________.

Весной на проталинках появляются ___________________________________ .

Люди называют их первоцве тами.

Треугольник называется равносторонним, если у него __________________

________________________________________________________________ .

Батискаф опускается ___________________________________ , поэтому он

называется глубоководным.