113

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

לימודים לתואר שני ולתואר שלישי

מידע לתלמידי התואר השני והתואר השלישי

הרשות ללימודים מתקדמים

פרופ' סופיה מנשהדיקן ללימודים מתקדמים:

יקבעראש מינהל הרשות ללימודים מתקדמים:

תקנון לימודי תואר שני (מ"א) הקדמה—פרק א'

הלימודים המתקדמים באים לאחר השלמת לימודי התואר הראשון (בוגר), ובהם שני1.1שלבים: לימודי התואר השני ולימודי התואר השלישי.

הלימודים לתואר שני (מוסמך) מגמתם להרחיב ולהעמיק את הידע ואת ההבנה של1.2התלמיד בתחומי הלימוד שאותם למד במסגרת התואר הראשון (בוגר) ולהכשירו לקראת

התמחות ומחקר.

הרשות נמצאת במגדל אשכול, קומה 25, חדר 2508

טלפון: 8240109 (קו פנימי 2109), 8240244 (קו פנימי 2244)http://research.haifa.ac.il/~graduateכתובת באינטרנט:

8249716 (קו פנימי 3716),מדור מלגות ותמיכות:8249162 (קו פנימי 3162)

8249061 (קו פנימי 3061)מרכזת לימודי תואר שני:8240552 (קו פנימי 2552)מרכזת לימודי תואר שלישי:

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

114

מוענק מטעם(M.F.A, LL.M., M.Sc, M.H.A., M.B.A., M.P.H., M.A)התואר השני 1.3אוניברסיטת חיפה (ולא מטעם יחידת לימודים כלשהי).

לימודי התואר השני מופקדים באחריות הרשות ללימודים מתקדמים הפועלת על פי1.4הענין בהתאם להחלטות הסנאט והמועצה ללימודים מתקדמים ובכפוף לתקנון שאושרע"י הגופים המוסמכים באוניברסיטת חיפה. הרשות ללימודים מתקדמים אחראית לרמההאקדמית ולניהול התקין של כל העניינים הנוגעים ללימודי תואר שני בשיתוף עם

הפקולטאות, בתי הספר והחוגים השונים.

החוגים רשאים לקבוע דרישות נוספות על הנאמר בתקנון, ובלבד שהן אינן מקילות1.5מהדרישות בתקנון זה.

תקנון זה מחליף את כל התקנונים שפורסמו בעבר.1.6

: התייחסות בלשון זכר דינה כהתייחסות בלשון נקבה ולהפך.הערה כללית

ארגון וחלוקת סמכויות—פרק ב'

הרשות ללימודים מתקדמיםאחראית בפני סנאט האוניברסיטה והרקטור לניהול לימודי התואר השני באוניברסיטת2.1

חיפה. היא פועלת על ידי קביעת תקנונים ונהלים ובאמצעות פיקוח על ביצועם התקין,על ידי האצלת סמכויות לוועדות החוגיות לתואר שני.

פועלת באמצעות הדיקן ללימודים מתקדמים, המועצה ללימודים מתקדמים וועדות2.2מיוחדות. הדיקן נבחר על ידי הסנאט בהמלצת הרקטור לתקופה של שלוש שנים עםאפשרות הארכה לשנתיים נוספות. המועצה כוללת את הדיקן (יו"ר בתוקף תפקידו)וחברי סגל מדרגת מרצה בכיר לפחות. הרכבה של המועצה נקבע בתקנון האקדמי. חבריהמועצה מתמנים לתפקידם על ידי הרקטור בהמלצת הדיקן ללימודים מתקדמים שנועץלפני כן עם דיקני הפקולטאות הנוגעות בדבר. חבר מועצה מתמנה לתקופה של שלוששנים עם אפשרות הארכה לתקופה של שנתיים נוספות לכל היותר. חבר אשר כיהן

במועצה חמש שנים רצופות לא יהיה מועמד לכהונה נוספת לפני הפסקה בת שנה.

תפקידיה העיקריים של הרשות ללימודים מתקדמים בתחום לימודי תואר שני, המונחית2.3ידי הסנאט והחלטות המועצה ללימודים מתקדמים הם:–עלסיוע לפיתוח תכניות לימודים חדשות לתואר שני בשיתוף עם הפקולטאות, בתיא)

הספר והחוגים.הכנה של תקנונים ונהלים הנוגעים ללימודי תואר שני ופיקוח על יישומם והכנסתב)

תיקונים ותוספות במידת הצורך.פי הענין, לפתיחה או לסגירה של חוגי לימוד, של–המלצה לרקטור או לסנאט, עלג)

מסלולי לימוד ושל מגמות לימוד בתואר שני.

115

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

קיום קשר עם גורמים חוץ אוניברסיטאיים בנושאים הקשורים ללימודי תואר שני.ד)קביעת קריטריונים למתן סיוע כספי לתלמידי תואר שני באמצעות הענקת פרסים,ה)

מלגות, מענקי מחקר ותמיכות אחרות והענקתם.פיקוח על כל פרסום ומידע הנוגע ללימודי תואר שני באוניברסיטה ומחוצה לה.ו)אישור קבלת תלמידים לתואר שני בכל מסלולי הלימוד, תנאי קבלתם או הפסקתז)

לימודיהם.מתן פטור מקורסי חובה ורשות על סמך לימודים קודמים במוסד מוכר להשכלהח)

גבוהה ו/או יחידה ללימודי המשך במוסד מוכר להשכלה גבוהה, ובהתבסס עלהמלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שני.

בקרה על תקינות המהלך האקדמי בלימודיהם של תלמידי תואר שני.ט)סמך המלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שני–אישורי חופשות מלימודים עלי)

והמלצת המנחה, במידה והתלמיד כותב עבודת גמר מחקרית.אישורי הארכות לימודים מעבר למשך הלימודים הנורמטיבי בהסתמך על המלצתיא)

הוועדה החוגית ללימודי תואר שני (והמלצת המנחה במידה והתלמיד כותב עבודתגמר מחקרית).

הפסקת לימודים של תלמיד (ראה סעיף 17.1).יב)פסיקה סופית לגבי ערעורי תלמידים לתארים מתקדמים על החלטות הוועדותיג)

החוגיות לתואר שני.וידוא כי הרכבן של הוועדות החוגיות ללימודי תואר שני הוא בהתאם לתקנון (ראהיד)

סעיף 3.1)קביעת קריטריונים באשר לאנשי סגל בתוך האוניברסיטה ומחוצה לה המורשיםטו)

ללמד במסגרת לימודי תואר שני והמורשים להנחות ולשפוט עבודות גמר מחקריות(תיזות).

בקרה על מינוי מנחים לעבודות גמר מחקריות (תיזות), וחברי סגל המורשים ללמדטז)בתכניות לתואר שני ומתן אישור למקרים חריגים.

אישור סיום לימודי תואר שני בכל מסלולי הלימוד וקביעת זכאותם של מקבלייז)התואר "מוסמך האוניברסיטה" ברמות הצטיינות שונות.

קביעת נוהלי טקס הענקת תואר "מוסמך האוניברסיטה" וטקסים אחרים שבהםיח)מעורבת הרשות ללימודים מתקדמים.

ועדה חוגית ללימודי תואר שני

כל חוג שהוסמך לקיים תכנית לתואר שני יבחר במועצת החוג ועדה חוגית שתקרא3.1. חברי הוועדה יהיו בעלי מינוי בדרגת מרצה בכירועדה חוגית ללימודי תואר שנילהלן:

ומעלה במסלול א' באוניברסיטה. לפחות מחצית ממשרתו של חבר הוועדה תהיה בחוג.הוועדה תבחר יושב ראש מבין חבריה. מינוי חבר שאינו עומד בתנאים אלו חייב אישורהדיקן ללימודים מתקדמים. הוועדה החוגית ללימודי תואר שני תימנה לפחות שלושה

חברים.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

116

הוועדה החוגית ללימודי תואר שני תדון ותפקח על מהלך הלימודים של תלמידי תואר3.2שני בכל המסלולים.

:תפקידיה העיקריים של הוועדה הם3.3השתתפות בהכנתן של תכניות לימוד לתואר שני ומעקב אחר ביצוען, פיקוח עלא)

לשיקול דעתו של תכניות הלימודים של תלמידי החוג והבאת מקרים מיוחדיםהדיקן ללימודים מתקדמים.

קביעת תנאי קבלה חוגיים למועמדים ללימודי תואר שני, בכפוף לדרישות הקבלהב)הכלל אוניברסיטאיות (ראה פרק נהלי קבלה, הרשמה וייעוץ).

דיון בבקשות מועמדים להתקבל ללימודי תואר שני בכל אחת מהתכניות הקיימותג)בחוג, והעברת המלצה מתאימה אל הרשות ללימודים מתקדמים. הדיונים בדברקבלת התלמיד יתבססו על הישגיו בלימודים קודמים, המלצות מתאימות ודרישותחוגיות נוספות כגון: בחינות כניסה, שאלון אישי, ראיון אישי, או נסיון קודם בעבודה.בדיונים אלו יובאו בחשבון מספר המקומות בחוג והאפשרויות הטכניות והתקציביות

לביצוע עבודת הגמר במסגרת החוג.פניה לדיקן ללימודים מתקדמים בדבר בקשה לקבלה חריגה של תלמיד ללימודיד)

תואר שני, אשר אינו עומד בתנאי הקבלה החוגיים/האוניברסיטאיים.החלטה בדבר דחיית מועמד ללימודי תואר שני.ה)דיון בבקשתו של תלמיד לקבלת פטור מקורסי חובה או רשות, על סמך לימודיםו)

קודמים במוסד מוכר להשכלה גבוהה ו/או יחידה ללימודי המשך במוסד מוכרלהשכלה גבוהה, והעברת המלצה לרשות ללימודים מתקדמים.

קביעת יועץ אקדמי לתלמיד אשר ידריכו בהרכבת תכנית לימודים, יאשרה ויעקובז)אחר התקדמות התלמיד בלימודיו.

פיקוח שוטף על מהלך לימודיהם של תלמידי התואר השני.ח)המלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים על מתן חופשות מלימודים והארכתט)

לימודים.המלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים בדבר הפסקת לימודיו של תלמיד שלאי)

עמד בחובות המוטלות עליו.המלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים בדבר הענקת פרסים, מלגות, מענקייא)

מחקר ותמיכות אחרות לתלמידי התואר השני.אישור מנחים העומדים בקריטריונים להנחית עבודות גמר מחקריות (תיזה) (ראהיב)

סעיף 4.5-4.1).מתן המלצה מנומקת לדיקן ללימודים מתקדמים בדבר אישור מנחים או שופטיםיג)

לעבודת גמר מחקרית ופרוייקט גמר מחקרי אשר אינם עומדים בקריטריונים.הוועדה החוגית ללימודי תואר שני רשאית לקבוע מכסה למספר התלמידים אשריד)

יונחו ע"י איש סגל אחד.אישור הצעות המחקר לעבודות גמר מחקריות (תיזה).טו)קביעת שופטים נוספים העומדים בקריטריונים לשיפוט, בנוסף למנחי העבודה,טז)

117

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

לעבודות הגמר המחקריות ופרוייקט גמר מחקרי (ראה סעיף 5.2-5.1).אישור בדבר השלמת החובות לתואר שני וסיכום ציונו הסופי המשוקלל של התלמיד.יז)עריכת פרוטוקול של ישיבות הוועדה החוגית ללימודי תואר שני והעברתו למזכירותיח)

הרשות ללימודים מתקדמים. הפרוטוקול יכלול את שמות המשתתפים והחלטותאופרטיביות לגבי כל תלמיד שנדון בוועדה, גם אם ההחלטה התקבלה בשיחתועידה טלפונית. כל החלטה אופרטיבית לגבי טיפול בתלמיד אשר לא תתועד

ידי הרשות ללימודים מתקדמים.–בפרוטוקול לא תטופל על

מנחה / מנחים שותפיםשהגיע לשלב תכנון עבודת(כל תלמיד תואר שני במסלול א', מסלול אישי ומסלול מואץ,4.1

הגמר המחקרית, יבחר מנחה, או מנחה בצירוף מנחה שותף, או שני מנחים שותפיםנוספים. על התלמיד לקבל את הסכמתו של המנחה ו/או המנחים השותפים להנחיה.

ידי הוועדה החוגית ללימודי תואר שני והרשות ללימודים–המנחים יאושרו סופית עלמתקדמים.

:הסמכות להנחית עבודת גמר מחקרית (תיזה) כדלהלן4.2: כל איש סגל באוניברסיטת חיפה מדרגת מרצה ומעלה במסלול א'.מנחה

: כל איש סגל המוסמך לכהן כמנחה, כל איש סגל ממוסד אקדמי מוכר אחרמנחה שותףבישראל או בחו"ל מדרגת מרצה ומעלה במסלול א', כל איש סגל בדרגת מרצה בכיר

ומעלה במסלול ג' באוניברסיטת חיפה או במוסד אקדמי מוכר אחר.

אישור מנחה, מנחה שותף או חבר אחר בוועדה המנחה, שאינו עומד בתנאים, חייבבהמלצה מנומקת של הוועדה החוגית לתואר שני ובאישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

במקרים חריגים ומנומקים ע"י הוועדה החוגית לתואר שני, רשאי הדיקן ללימודיםמתקדמים לתת אישור הנחיה קבוע לחבר סגל בדרגת מרצה בכיר ומעלה במסלול ג'

באוניברסיטת חיפה, אשר ישמש מנחה יחיד לעבודת הגמר המחקרית.

למנחה יהיה מינוי בהיקף של חצי משרה לפחות בחוג בו רשום התלמיד ללימודי התואר4.3השני. דרישה זו איננה חלה על המנחים השותפים. מינוי מנחה שאיננו ממלא תנאי זה

חייב באישור הרשות ללימודים מתקדמים.

הוועדה החוגית לתואר שני תוודא מניעת יחסי תלות בין התלמיד למנחה במקרה של4.4ניגוד אינטרסים.

המנחים יאושרו ע"י הוועדה החוגית לתואר שני לאחר שהתלמיד המונחה קיבל את4.5הסכמתם בכתב להדרכתו.

:תפקידיו העיקריים של המנחה/המנחים הם4.6ייעוץ לתלמיד בשלבים השונים של תכנון המחקר וביצועו, הכוללים גיבוש הצעתא)

מחקר כתובה, עיבוד תוצאות המחקר והכנת הנוסח הסופי של עבודת הגמרהמחקרית.

קיום קשר שוטף עם התלמיד במהלך המחקר.ב)

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

118

אישור הנוסח הסופי של עבודת הגמר המחקרית המוגשת לשיפוט.ג)שיפוט עבודת הגמר המחקרית, בנוסף על שופט או שופטים נוספים.ד)

קריםמה ןמ דחאב םיחנמ/החנמ תפלחהב ןודת ינש ראות ידומילל תיגוחה הדעווה4.7הבאים:

היעדרותם של אחד מהם מהארץ איננה מאפשרת המשך הנחיה תקינה.א)אם אחד מהם מבקש לבטל את מינויו כמנחה.ב)אם התלמיד מבקש להחליף את המנחה או אחד מן המנחים השותפים.ג)

שופטים לעבודת גמר מחקרית

:הסמכות לשפוט עבודת גמר מחקרית (תיזה)כדלהלן5.1כל איש סגל באוניברסיטת חיפה מדרגת מרצה ומעלה במסלול א', כל איש סגל ממוסד

אקדמי מוכר אחר בישראל או בחו"ל מדרגת מרצה ומעלה במסלול א'.מינוי שופט שאינו עומד בתנאים חייב בהמלצה מנומקת של הוועדה החוגית לתואר שני

ובאישור הדיקן ללימודים מתקדמים.חבר סגל שאינו עומד בקריטריונים להנחיה (ראה סעיף 4.2) וקיבל אישור הנחיה קבוע,

מוסמך גם לשפוט באופן קבוע עבודות גמר מחקריות.

הוועדה החוגית לתואר שני תוודא מניעת יחסי תלות בין התלמיד לשופט במקרה של5.2ניגוד אינטרסים.

כל אחד מקוראי עבודת הגמר המחקרית יחווה את דעתו על העבודה וימסור את דו"ח5.3השיפוט ישירות ליו"ר הוועדה החוגית ללימודי תואר שני. נוסח דו"ח השיפוט ייקבע על

ידי הוועדה החוגית ללימודי תואר שני ויכלול:סיכום תוצאות המחקר.א)הערכת החיבור מבחינת תוכנו, שיטתו ומבנהו.ב)הצעות לשינויים, תיקונים, או השלמות במידת הצורך.ג)ציון מספרי (בשיטה המאונית).ד)המנחה יוסיף הערכה לגבי יכולתו של התלמיד והתאמתו להמשך לימודים לתוארה)

שלישי.

הוראת קורסים בלימודי תואר שני:הסמכות להורות קורסים ברמת מ"א (דרג 4 ומעלה) היא כדלהלן6.1

כל איש סגל באוניברסיטת חיפה מדרגת מרצה ומעלה במסלול א'.1.

כל איש סגל בדרגת מרצה ומעלה במסלול ג' באוניברסיטת חיפה.2.

וינימ םג ול שי רשא ,הלעמו 'א הארוה תימע תגרדב הפיח תטיסרבינואב לגס שיא לכ3.באוניברסיטה אחרת בדרגת מרצה ומעלה במסלול א'.

כל איש סגל באוניברסיטת חיפה בדרגת מורה בכיר.4.מינוי חבר סגל שאינו עומד בתנאים אלו חייב באישור דיקן הפקולטה והדיקן ללימודים

מתקדמים.

119

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

נוהלי קבלה, הרשמה וייעוץ—פרק ג' נוהלי קבלה

–ההרשמה ללימודי תואר שני מתקיימת במועדים המפורסמים באמצעי התקשורת על7.1ידי האוניברסיטה.

תנאי קבלה7.2לצורך ההרשמה קיימת הבחנה בין:

קבלה כתלמיד "מן המניין"קבלה כתלמיד "על תנאי"

הוועדה החוגית לתואר שני תדון בדבר מעמד הקבלה של התלמיד.

תלמיד במעמד "מן המניין"7.3מועמד המבקש להירשם ללימודי תואר שני כתלמיד מן המניין, חייב למלא אתא)

התנאים הבאים:(1) בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, בציון משוקלל

מחוגי הלימוד לתואר ראשון.בכל אחדשל 76 לפחות מועמד בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל אשר(2)

76 ולא פחות–למד במסלול דו חוגי ובאחד החוגים השיג ציון משוקלל הנמוך מ70, יוכל להתקבל כתלמיד מן המניין רק אם השיג ציון משוקלל של 80–מ

לפחות בחוג אחד.הגיש טופס בקשה והמציא בזמן את כל המסמכים הדרושים.(3)ידי החוג.–מילא דרישות נוספות שנקבעו על(4)

מועמד אשר ברשותו אישור זכאות לתואר ראשון בציון סופי התואם את תנאיב)עד 2 קורסים לכל היותרהקבלה, ואולם נדרש לקורסי השלמה בחוג בהיקף של

8 שש"ס), יוכל, בהמלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שני ואישור–(ולא מעבר להדיקן ללימודים מתקדמים, להתקבל כתלמיד מן המניין. אישור הזכאות למ"א של

תלמיד זה יותנה במילוי קורסי השלמה.תלמיד במעמד "על תנאי"7.4

חוגי ולא סיים את כל חובותיו, רשאי–חוגי או חד–תלמיד אשר למד במסלול דוא)תנאי בתנאים הבאים:–להירשם ללימודי תואר שני כתלמיד על

התלמיד סיים את כל חובות השמיעה לתואר "בוגר".(1)פי המלצת הוועדה החוגית–היקף הקורסים בהם אין עדיין ציון סופי, מאפשר על(2)

ללימודי תואר שני ושיקול דעתו של הדיקן ללימודים מתקדמים להשלימם עדתום הסמסטר הראשון ללימודי התואר השני.

לתלמיד נותרה לכל היותר הגשה של עבודה סמינריונית אחת בחוג אותו הוא(3)ממשיך ללימודי תואר שני.

התלמיד המציא גיליון ציונים מעודכן ומפורט.(4)

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

120

התלמיד הגיש טופס בקשה והמציא בזמן את כל המסמכים הדרושים.(5)לאחר סיום כל החובות לתואר "בוגר", ממוצע הציונים חייב למלא אחר הדרישות(6)

האוניברסיטאיות ו/או החוגיות לקבלה ללימודי תואר שני.תלמיד על תנאי יעבור למצב של תלמיד מן המניין אם סיים את כל חובותיו(7)

לתואר הראשון עד תום הסמסטר הראשון של שנת לימודיו הראשונה לתוארשני. תלמיד שלא עמד בתנאי זה יופסקו לימודיו.

מועמד אשר ברשותו אישור זכאות לתואר ראשון בציון סופי התואם את תנאיב) (ולא4 קורסים לכל היותרהקבלה, אך נדרש לקורסי השלמה בחוג בהיקף של

16 שש"ס) יוכל, בהמלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שני ואישור הדיקן–מעבר לללימודים מתקדמים, להתקבל כתלמיד "על תנאי". תלמיד זה יהא חייב לסיים אתקורסי ההשלמה עד סוף שנת הלימודים הראשונה לתואר על מנת לעבור למעמד של

תלמיד מן המניין. קורסי ההשלמה לא ייכללו במסגרת השעות ללימודי מ"א.חריגה מתנאים אלה, המנוגדת לתקנון, טעונה המלצת הוועדה החוגית לתואר

שני ואישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

תנאי קבלה למסלול אישי7.5מסלול לימודים אישי מתקיים בחלק מן החוגים המקיימים תכנית לימודים עםא)

כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה). על המועמד לוודא מול הוועדה החוגית לתוארשני את קיום המסלול בחוג בו הוא מעוניין ללמוד.

המועמד יתקשר עם חוג אשר מקיים לימודי תואר שני הקרוב ביותר לתחום בו הואב)מעוניין להתמחות ולכתוב עבודת גמר מחקרית (תיזה), ולקבל את הסכמתו ללמוד

במסלול זה במסגרת החוג.יתקבל תלמיד אשר הנו בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ אוג)

בכל אחד מחוגי80 לפחותבחו"ל והשיג בלימודי התואר הראשון ציון משוקלל של הלימוד.

לכל תלמיד שיתקבל למסלול זה ימונה יועץ אקדמי מטעם החוג, אשר ינחה אותוד)וידריכו בקביעת תכנית לימודים, המורכבת מקורסים הנלמדים בחוגים שונים

והקשורים בנושא המרכזי שבו רוצה התלמיד להתמחות.החוג יעביר לרשות ללימודים מתקדמים את תכנית הלימודים האישית, תחוםה)

ההתמחות ושמות המנחה/ים.קבלתו של מועמד ללימודים במסלול זה טעונה אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.ו)

תנאי קבלה למסלול מואץ למ"א7.6חוגים שיש להם הרשאה לקיום מסלול מואץ למ"א יוכלו לבחור בתלמידיםא)

פי תנאי ההרשאה שקיבלו, ולהציע להם מסלול לימודים זה.–המצטיינים שלהם עלידי החוג, יוכלו להירשם ללימודי– לתואר ראשון שיאותרו עלתלמידים מצטייניםב)

תואר שני לקראת השנה השלישית ללימודי התואר הראשון.

121

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

תלמידים אלה ימציאו אישור מחוגי הלימוד לתואר ראשון, המציין כי יוכלו לסייםג)את חובות הלימודים לתואר ראשון עד תום השנה השלישית ללימודיהם.

מועמד ללימודים במסלול זה ימלא הצהרה בדבר הבנת התנאים האקדמייםד)והמינהליים של המסלול המואץ למ"א. ההצהרה החתומה על ידי המועמד תצורף

לתיק המועמדות והיא מהווה חלק מתנאי הקבלה.תלמידים אלה יחויבו בכל מכסת הלימודים של התואר הראשון.ה)עם השלמת כל חובות לימודי התואר הראשון, יהיו התלמידים זכאים לתואר "בוגרו)

האוניברסיטה".קבלתו של מועמד ללימודים במסלול זה טעונה אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.ז)

תנאי קבלה למסלול ישיר לדוקטורט7.7מסלול לימודים זה מיועד לתלמידים מצטיינים שברצונם להמשיך ברצף לקראת לימודי

דוקטורט ושהחוג רואה בהם מועמדים אפשריים ללימודי תואר שלישי.מועמד המבקש להירשם כתלמיד מן המניין למסלול ישיר לדוקטורט חייב למלא את

התנאים הבאים:הינו בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, והשיג בלימודיא)

מחוגי הלימוד לתואר.בכל אחדהתואר הראשון ציון של 90 לפחות מילא דרישות נוספות שנקבעו על ידי החוג.ב)המציא בזמן את המסמכים הבאים:ג)

טופס בקשת קבלה ללימודים,גיליון ציונים מאושר לתואר "בוגר", כולל ציון סופי משוקלל בכל אחד מחוגי הלימוד,

הצהרת כוונות לגבי נושא המחקר המוצע, מאושרת על ידי המנחה המיועד,אישור בכתב על הסכמת מנחה העומד בקריטריונים להנחייה,

קורות חיים,שתי המלצות מאנשי אקדמיה.

בקשה להירשם למסלול ישיר לדוקטורט תתקבל גם ממועמד המבקש ללמוד בחוג מהחוג או החוגים שבהם סיים את לימודיו לתואר ראשון.השונהלימודים לתואר שני

על המועמד למלא את התנאים הבאים:הינו בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, והשיג בלימודיא)

התואר הראשון ציון משוקלל של 90 לפחות בכל אחד מחוגי הלימוד.מילא דרישות נוספות שנקבעו על ידי החוג.ב)הגיש טופס בקשה והמציא בזמן את כל המסמכים הדרושים כמפורט לעיל.ג)

הדיון במועמדים למסלול הישיר לדוקטורט יתקיים במסגרת הוועדה החוגית לתוארשלישי. בחוגים בהם לא קיימת תכנית לימודים לתואר שלישי יועבר תיק הקבלה למסלולהישיר לדוקטורט לאישור הוועדה הכלל-אוניברסיטאית לתלמידי מחקר (ראה סעיף 4.2

בתקנון לימודי תואר שלישי).

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

122

:הערותאין קבלה במעמד על תנאי למסלול הישיר לדוקטורט.(א)הקבלה למסלול זה תתאפשר רק בתחילת שנת לימודים.(ב)תלמידים יוכלו להתקבל למסלול ישיר לדוקטורט לא יאוחר מסוף שנת הלימודים(ג)

הראשונה לתואר שני, במידה ועומדים בקריטריונים שצוינו לעיל ועל סמך הישגיהםבשנת הלימודים הראשונה בלימודי התואר השני.

חוגים אשר לא מקיימים תכנית לימודים לתואר שני לא יוכלו לקבל תלמידים למסלול(ד)הישיר לדוקטורט.

הרשמה וייעוץ לכל מסלולי הלימודרשמה באגף מינהל תלמידיםvכל חוג המקיים לימודי תואר שני ימציא למחלקת ה8.1

במועד המתאים (לפני פרסום תאריכי ההרשמה) מארזי הרשמה במספר עותקים מספיק.מארז ההרשמה יכלול דפי מידע מפורטים ומעודכנים על החוג (כולל מידע על החוג, סגלמוריו, מגמות הלימודים, תכניות לימודים, בחינות מ"א וכיו"ב) ושאלונים לגבי מידע

נוסף שהחוג נזקק לו.

מועמד ללימודי תואר שני ימלא טופס הרשמה ויציין את החוג בו הוא מבקש להמשיך8.2את לימודיו. אגף מינהל תלמידים יעביר את טופס ההרשמה בצירוף תיקו של המועמדלמזכירות החוג לדיון במועמד. לקראת דיון זה תרכז העוזר המינהלי לראש החוג את כלהמידע הרלבנטי על המועמד משני חוגי הלימודי לב"א. לאחר סיום הדיון, תעביר מזכירות

החוג את תיק המועמד עם המלצת החוג אל הרשות ללימודים מתקדמים.

תיק המועמד לקבלה לכל מסלולי הלימוד יכלול:8.3μ.טופס בקשת קבלה ללימודיםμ.ציוני גמר לתואר ”בוגר" בחוגי הלימוד השונים ובמקבציםμ."גיליון ציונים מאושר לתואר ”בוגרμ.גיליון ציונים מלימודים אקדמיים נוספיםμהמלצת קבלה של הוועדה החוגית ללימודי תואר שני וחתימת ראש החוג ויו"ר

הוועדה החוגית לתואר שני בדבר תנאי הקבלה (טופס החלטה).: בחינות כניסה, שאלון אישי,fduiזכותו של החוג להטיל דרישות נוספות על המועמד 8.4

ראיון אישי, נסיון קודם בעבודה, מכתבי המלצה וכל דרישה אחרת שתסייע לחוג להחליטבדבר קבלת המועמד.

המלצת החוג על קבלת המועמד תועבר אל הרשות ללימודים מתקדמים. לאחר בדיקת8.5ידי הרשות לאגף מינהל תלמידים שישלח–החומר ברשות ואישורו, יועבר תיק המועמד על

פי החלטת הדיקן ללימודים מתקדמים.–למועמדים הודעות קבלה על

ההחלטה על דחייה של מועמדים היא בידי החוג. במקרה של דחייה, תועבר ההחלטה8.6ישירות לאגף מינהל תלמידים, אשר ישלח את הודעת הדחייה.

החלטה על קבלת תלמיד ללימודי השלמה לקראת הצגת מועמדות לתואר שני תועבר8.7)’לאגף מינהל תלמידים, לאחר אישור הדיקן ללימודים מתקדמים (ראה סעיף 8.13 א

אשר ישלח את הודעה הקבלה, בציון חובות הלימודים הנדרשות.

123

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

הוועדה החוגית לתואר שני תמנה לכל תלמיד יועץ אקדמי שהתקבל ללימודי תואר שני.8.8תפקידו של היועץ האקדמי לעזור לתלמיד בהרכבת תכנית הלימודים, לאשר את תכנית

הלימודים ולעקוב אחר התקדמות התלמיד בלימודיו.

כל תלמיד לתואר שני חייב בייעוץ וברישום בכל שנה במהלך לימודיו. הודעות בדבר8.9ידי אגף–מועדי הייעוץ והרישום תישלחנה לכל התלמידים במהלך חופשת הקיץ על

מינהל תלמידים.

בדיקה בעברית8.10מועמדים בעלי תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה ששפת ההוראה בו אינהעברית, חייבים לעמוד בבחינת ידע בעברית ברמה הנדרשת על-ידי האוניברסיטה. כלחוג יקבע אם התלמידים יעמדו בבחינה זו כתנאי לקבלתם ללימודים, או יבצעו אותה

תוך כדי לימודיהם כתנאי לזכאותם לתואר.

מועמדים שסיימו בית ספר תיכון ששפת ההוראה בו עברית, או מועמדים המבקשיםפטורים מבדיקה זו. ללמוד בחוג לשפה וספרות אנגלית ובחוג לשפה וספרות צרפתית

בוגרי אוניברסיטאות מחו"ל8.11מועמדים ללימודי תואר שני אשר הינם בוגרים של אוניברסיטאות מוכרות מחו"ל וכןשל אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה

ולהימצא באחוזון (General Test) הכללי GRE–גבוהה, יחויבו לעמוד בהצלחה במבחן ה70% בכל אחד משלושת מרכיבי המבחן. עמידה במבחן זה מהווה אחד מתנאי הקבלה–ה

ללימודים. לערכת ההרשמה וכן אישור מהמועצה להשכלהGRE–המועמד יצרף את תוצאות מבחן ה

גבוהה על פעילותה של שלוחת אוניברסיטה מחו"ל בישראל (במידה והוא בוגר שלוחה).לאחר קבלת האישורים הנ"ל, יועבר תיקו של המועמד לדיקן ללימודים מתקדמים. עם

קבלת אישור הדיקן, יועבר התיק לדיון בוועדות החוגיות.

מועמדים בעלי תואר מאחת ממדינות חבר העמים, מסמכיהם יובאו בפני ועדה אקדמית,הפועלת מטעמו של הדיקן ללימודים מתקדמים, אשר תחליט בדבר המשך הליך הקבלה

לאוניברסיטה.

תלמיד השלמות לקראת הצגת מועמדות ללימודי תואר שני8.12מועמדים שאינם עומדים בקריטריונים האוניברסיטאיים לקבלה לתואר שני (כפיא)

70שמפורטים בסעיף 7.3), אולם השיגו בלימודי התואר הראשון ציון סופי הנע בין בשני חוגי הלימוד, יוכלו להציג מועמדותם ללימודי השלמות לקראת לימודי75–ל

תואר שני (במסגרת התואר הראשון).במידה והוועדה החוגית ללמודי תואר שני תמליץ על קבלתם, יועבר תיק המועמדותלאישור הדיקן ללימודים מתקדמים בצרוף היקף הקורסים הנדרש והציון שישלהשיג בהם. לאחר אישור הדיקן, ניתן יהיה לבצע את הקבלה. עם סיום ההשלמות

כנדרש, יירשמו התלמידים מחדש ויציגו מועמדותם ללימודי תואר שני.במידה ותחליט הוועדה החוגית ללמודי תואר שני על דחייה, יועבר התיק ישירות

לאגף מינהל תלמידים.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

124

70 לא יוכלו להתקבל–מועמדים אשר השיגו בלימודי התואר הראשון ציון נמוך מ. כל חריגה מכלל זה טעונה אישורלמסלול השלמות לקראת לימודי תואר שני

הדיקן ללימודים מתקדמים.מועמדים אשר עומדים בקריטריונים האוניברסיטאיים לקבלה לתואר שני, אולםב)

הוועדה החוגית לתואר שני הטילה עליהם קורסי השלמה בהיקף העולה על 16שש"ס, יוכלו, באישור ראש החוג והוועדה החוגית לתואר שני, להתקבל ללימודיהשלמה לקראת הצגת מועמדות לתואר שני. עם סיום ההשלמות כנדרש, יירשמו

אלה אינם מטופלים על-ידי מחדש ויציגו מועמדותם ללימודי תואר שני. תלמידיםהרשות ללימודים מתקדמים.

החוגים רשאים להחמיר אך לא להקל מתנאי הקבלה, וזאת בתנאי שדרישות הקבלה8.13ידי הרשות ללימודים מתקדמים.–הנוספים פורטו במארז ההרשמה ואושרו על

דרישות אקדמיות ללימודים לתואר שני—פרק ד'

מסלולי לימוד לתואר שניכל חוג רשאי להחליט אילו מסלולי לימוד לתואר שני שאושרו כמקובל ע"י מוסדותהערה:

האוניברסיטה ייפתחו בכל שנת לימודים. תלמידים אשר החלו לימודיהם במסלול כלשהובלימודי תואר שני יסיימו לימודיהם במסלול זה גם אם המסלול לא נפתח בשנים שלאחר

מכן.

מסלול א'9.1 כולללאמסלול זה מורכב משעורי חובה ושעורי בחירה בהיקף של 32-36 שש"ס,

לימודי עזר ולימודי השלמה. במסלול זה נדרש התלמיד לכתוב עבודת גמר מחקרית(תיזה). מכסת השעות במסלול זה תקטן בתכניות מ"א של חוגים אשר תכנית הלימודים

3 שנים.–הנורמטיבית שלהם לתואר ראשון היתה מעל ל

מסלול אישי9.2מטרתו של המסלול לאפשר לתלמיד ללמוד תחום מרכזי אחד, שבו הוא מעונין להתמחותוהמחייב לימוד קורסים מחוגים בפקולטות שונות. תוכנית הלימודים תתמקד בתחום

ההתעניינות הספציפי של התלמיד. (32-36 שש"ס) ובכתיבת’במסלול זה מחויב התלמיד במכסת שעות לימוד כמו במסלול א

עבודת גמר מחקרית (תיזה).

ידי מנחה עבודת הגמר המחקרית (תיזה) ותקבל את אישור–תכנית הלימודים תיבנה עליו"ר הוועדה החוגית לתואר שני והדיקן ללימודים מתקדמים.

דרישות לימודיות בתוספת קורסי עזר והשלמות’התלמיד חייב במכסת שעות לימוד כמו במסלול אא)

פי הצורך.–על

125

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

לפחות 70% מקורסי החובה והבחירה יהיו בדרג 4 ומעלה. יתר הקורסים יהיו בדרג 3ב)לפחות.

התלמיד חייב בכתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה).ג)הוועדה החוגית לתואר שני תחליט אם לחייב את התלמיד גם בבחינת גמר.ד)

תעודת מוסמך האוניברסיטהבתעודת המוסמך יצוין שם החוג בו סיים התלמיד את לימודיו במסלול אישי וכן תחום

ההתמחות.

מסלול מואץ למ"א9.3מבנה הלימודים

השתתפות בקורסים בהיקף של 32 שש"ס לפחות ברמת מ"א.א.הגשת שתי עבודות סמינריוניותב.כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה)ג. לשנה ב' הינו קבלת אישור זכאות לתואר "בוגר" בציון סופי’תנאי המעבר משנה אד.

של 80 לפחות בכל חוג.הגשת הצעת תיזה לא יאוחר מתחילת השנה השניה ללימודים.ה.הגשת עבודת גמר מחקרית (תיזה) לשיפוט לא יאוחר מתום השנה השניה ללימודים,ו.

כולל חופשת הקיץ.

תלמיד יוכל בכל שלב לפרוש מן המסלול המואץ למ"א אם אינו מעונין להמשיך בו,ויהיה עליו להשלים את מיכסת הלימודים ושאר החובות הנדרשים לקבלת התואר

או במסלול ב') בכפוף לתשלום שכר הלימוד (ראה סעיף "זכאות’השני (במסלול אוחובות כספיים" להלן).

תלמיד אשר יוגדר במצב אקדמי לא תקין, כמפורט להלן, יועבר למסלול לימודים רגיללתואר שני:

לא השיג אישור זכאות לתואר "בוגר" בציון הנדרש עד תחילת השנה השניה ללימודיו1.במסלול זה.

לא השלים את חובות המסלול המואץ למ"א בתום שנתיים מיום תחילת לימודי2.התואר השני.

לא אושרה לו הצעת התיזה עד תחילת השנה השניה ללימודיו.3.לא הגיש את עבודת הגמר מחקרית (תיזה) לשיפוט עד תום השנה השניה ללימודיו, כולל4.

חופשת הקיץ.

זכאות וחובות כספייםידי חוגו להירשם למסלול מואץ, יהיה פטור מדמי הרשמה ומתשלום–תלמיד שיומלץ עלא)

עבור ערכת ההרשמה ללימודי מ"א, ויוכל לקבלה במחלקת הרשמה (אגף מינהלסמך מכתב הפניה מתאים מראש החוג או מיו"ר הוועדה החוגית לתואר–התלמידים) על

שני.התלמיד ישלם סך של 400% עבור כל לימודיו הנורמטיביים במסלול המואץ (300%ב)

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

126

עבור לימודי הב"א, 100% עבור לימודי המ"א), ובתנאי שלא יחול עליו המצב שיתואר.’, ז', ח’להלן בסעיפים, ו

בשנה השלישית ללימודים בה ישלב התלמיד לימודים לתואר "בוגר" ולתואר "מוסמך"ג) הוא יקבל פטור משכ"ל עבור מכסת השעות לתואר מוסמך אותן ילמד.—

בשנה הרביעית ללימודים ישלם התלמיד שכ"ל מלא עבור כל מכסת לימודי המוסמךד)שבה חייב.

במידה ולא יסיים התלמיד את חובות השמיעה שלו ו/או לא יגיש את כל עבודותיו כוללה)עבודת גמר מחקרית לשיפוט בתום השנה הרביעית ללימודיו, ישלם בשנה החמישית

שכ"ל מלא (100%).תלמיד שלא סיים את לימודי התואר הראשון בשנה השלישית, יבוטל עבורו הפטורו)

אשר קיבל מתשלום שכ"ל לשנה הראשונה של לימודי התואר השני, ויהיה חייב לשלםשכ"ל עבור שנה זו.

תלמיד במסלול מואץ אשר יפסיק לימודיו בתום השנה הראשונה ללימודי התואר השני,ז)יחויב לשאת במלוא התשלום הנדרש מתלמיד תואר שני לשנת לימודיו הראשונה (100%

שכ"ל).

מסלול ישיר לדוקטורט9.4מסלול לימודים זה מיועד לתלמידים מצטיינים שברצונם להמשיך ברצף לקראת לימודי

דוקטורט ושהחוג רואה בהם מועמדים אפשריים ללימודי תואר שלישי.

מבנה הלימודיםהשתתפות בקורסים בהיקף של 26 שש"ס לפחות ברמת מ"א, וסיומם בציון משוקללא)

של 90 לפחות.הגשת שתי עבודות סמינריוניות או חלופה שוות ערך שנקבעה על ידי החוג. עלב)

התלמיד להשיג ציון של 90 לפחות בכל אחת משתי העבודות הסמינריוניות. לשנה ב' הינם השתתפות בקורסים בהיקף של 16 שש"ס’תנאי המעבר משנה אג)

לפחות, בציון משוקלל של 90 לפחות, והגשת עבודה סמינריונית שזכתה לציון 90לפחות.

הגשת הצעת מחקר לתואר שלישי לא יאוחר מתחילת הסמסטר הרביעי ללימודים.ד).משך הלימודים למטלות אלה הוא שנתיים

עם אישור הצעת המחקר לדוקטורט, ועמידה בכל חובות הלימודים כמפורט לעיל, יעבור, במסגרתו יבצע את המחקר ויכתוב את’התלמיד למעמד של תלמיד דוקטורט שלב ב

עבודת הדוקטורט.

משך הלימודים לכתיבת עבודת הדוקטורט הוא שנתיים.תלמיד במסלול הישיר לדוקטורט יוכל לקבל תעודת מוסמך האוניברסיטה מיד עםאישור הצעת המחקר לדוקטורט, ועמידה בחובות הלימוד של המסלול הישיר לדוקטורט.

תלמיד יוכל בכל שלב לפרוש מן המסלול הישיר לדוקטורט אם אינו מעונין להמשיך בו,ויהיה עליו להשלים את מיכסת הלימודים ושאר החובות הנדרשים לקבלת התואר

ובין אם במסלול ב'.’השני, בין במסלול א

127

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

תלמיד אשר יוגדר במצב אקדמי לא תקין, כמפורט להלן, יועבר למסלול לימודים רגיללתואר שני:

לא השלים את חובות המסלול הישיר לדוקטורט בתום שנתיים (השלמת 26 שש"ס5.לפחות, כולל הגשת שתי עבודות סמינריוניות)

לשנה ב'’לא עמד בתנאי המעבר משנה א6.

לא אושרה לו הצעת המחקר לדוקטורט7.

מסלול ב'9.5 כולללאמסלול זה מורכב משעורי חובה ושעורי בחירה בהיקף של 48-44 שש"ס,

לימודי עזר ולימודי השלמה. מכסת השעות במסלול זה תקטן בתכניות מ"א של חוגים3 שנים.–אשר תכנית הלימודים הנורמטיבית שלהם לתואר ראשון היתה מעל ל

מסלול זה כולל עמידה בבחינת גמר. מתכונת בחינת הגמר תקבע ע"י החוג. החוג רשאילהחליט על כתיבת פרויקט שיהיה בנוסף או במקום בחינת הגמר.

החוג יקבע את היקף שעורי הבחירה המרביים שתלמיד רשאי ללמוד מחוץ לחוג. קורסיםאלה חייבים להיות בדרג 3 לפחות.

אינה מאפשרת המשך לימודים ישיר לקראת תואר’זכאות לתואר מוסמך במסלול בשלישי.

לימודי שפה זרה9.6אם תכנית הלימודים בחוג כוללת לימודי שפה זרה, תוכל הוועדה החוגית ללימודי תוארשני להכיר במחצית מלימודי השפה הזרה כקורסי בחירה בתכנית הלימודים של התלמיד,

8 שש"ס, עפ"י הפירוט הבא:–ולא יותר מחוגים בהם תכנית הלימודים כוללת 16 שש"ס שפה זרה (מתחילים ומתקדמים)א)

8 שש"ס לימודי שפה כקורסי בחירה.–יוכלו להכיר לא יותר מחוגים בהם תכנית הלימודים כוללת 8 שש"ס שפה זרה (מתחילים/מתקדמים) יוכלוב)

4 שש"ס לימודי שפה כקורסי בחירה.–להכיר לא יותר מ

חובות אקדמיות נוספות במסלולי הלימוד, מסלול אישי, מסלול מואץ, מסלול ישיר לדוקטורט, יש לכתוב לפחות שתי’במסלול א10.1

עבודות סמינריוניות או עבודה מקבילה שוות ערך. יש לכתוב לפחות שלוש עבודות סמינריוניות (החוג יקבע אם העבודות’במסלול ב10.2

תיכתבנה במסגרת שעורי החובה בלבד או גם במסגרת שעורי הבחירה).קורסי עזר שהחוג מחייב בהם את התלמיד אינם נמנים במנין השעות לתואר ואינם10.3

משתקללים בציון הסופי.תכנית הלימודים בכל מסלולי הלימוד לתואר שני חייבת לכלול לפחות סמינריון מחקר10.4

או סמינר סטטיסטי, או מתודולוגי אחד, המקנה מיומנויות מחקר בהיקף של 4 שש"ס.תוכנו ומטלותיו ייקבעו ע"י החוג.

מעבר ממסלול לימודים אחד למשנהו אפשרי באישור הוועדה החוגית לתואר שני.10.5

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

128

במקרה של מעבר ממסלול למסלול יחויב התלמיד בכל הדרישות של המסלול החדש,אך יוכל לקבל פטור עבור לימודיו במסלול הישן כמילוי חלקי של הדרישות למסלול

החדש.באישור הוועדה החוגית לתואר שני יוכרו לימודיו של התלמיד במסלול הישן כמילוי

חלקי של תכנית הלימודים במסלול החדש.שינוי מסלול לימודים יתאפשר לא יאוחר מתום סמסטר א‘ של השנה השנייה ללימודים.הוועדה החוגית תיידע את הרשות ללימודים מתקדמים בדבר מעבר של כל תלמיד

ממסלול למסלול.א) במסלולי לימוד עם כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה), יורשה התלמיד להגיש את10.6

התיזה לשיפוט רק לאחר שסיים את כל חובות השמיעה והגיש את כל עבודותיולתואר.

ב) במסלולי לימוד ללא כתיבת תיזה, יורשה התלמיד לגשת לבחינה/להגיש אתמטלות הסיום רק לאחר שסיים את כל חובות השמיעה והגיש את כל עבודותיו

לתואר.בנוסף לקורסי עזר, רשאי החוג להטיל על תלמידי תואר שני בכל מסלולי הלימודים10.7

חובת עבודה מעשית (פרקטיקום) כתנאי לקבלת התואר. היקף ההתמחות במסגרתהעבודה המעשית טעון אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

חוג רשאי לאשר לתלמיד הלומד לתואר שני עד 2 שש"ס זכות בתקופת לימודיו עבור10.8השתתפות בחמישה ימים מצטברים במשך שנתיים של כנסים מדעים/ימי עיון. כל חוג

ובית ספר יחליט האם לאמץ הסדר זה וכיצד ליישמו.הערה: תלמידי מסלול ישיר לדוקטורט אינם זכאים להסדר זה.

א) הוועדה החוגית לתואר שני רשאית להמליץ בפני הדיקן ללימודים מתקדמים10.9להכיר לתלמיד בקורסים אקדמיים (חובה, בחירה, שפה זרה) שנלמדו במוסד אחר

להשכלה גבוהה ושעבורם לא קיבל תואר.קורסים ממוסד אחר, שהוכרו ע"י הדיקן ללימודים מתקדמים לצורך המשך לימודים

באוניברסיטת חיפה, ציוניהם ישוקללו בממוצע הציונים הסופי.הוועדה החוגית לתואר שני רשאית להמליץ בפני הדיקן ללימודים מתקדמים להכירב)

לתלמיד בקורסים שנלמדו במסגרת היחידה ללימודי המשך במוסד מוכר להשכלהגבוהה בהיקף כולל של עד 8 שש"ס. זאת בתנאי והתמלאו הקריטריונים הבאים:

היקף הקורס עומד על לפחות 28 שעות אקדמיות.1.

קיימת תכנית לימודים כתובה המתארת את תכני הקורס, מבנהו ודרישות2.הלימוד.

בתום הקורס עמד התלמיד במטלות כגון: בחינה, תרגיל מסכם או עבודה. על3.מטלות אלה חייב התלמיד לקבל ציון.

מרצה הקורס הינו בעל תואר שלישי מאוניברסיטה מוכרת, ושעיקר עיסוקו4.באוניברסיטה מוכרת, או לחילופין הינו איש מקצוע בעל תעודת מ"א לפחותממוסד מוכר להשכלה גבוהה (כגון: משפטן, רואה חשבון, עיתונאי, רופא או כל

מומחה בתחומו).

129

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

ניצול השעות בגין לימודי קורסים ביחידה ללימודי המשך ניתן למימוש תוך5.מקסימום 4 שנים.

תלמיד יקבל תואר "מוסמך" מטעם אוניברסיטת חיפה רק אם למד באוניברסיטתג) (או הלימודים המתקדמים של התכנית לתואר שני)’ את לימודי שנה בלפחותחיפה

(לפי המסלולים הנהוגיםולא פחות ממחצית מכסת הלימודים לתואר שניבאוניברסיטת חיפה), לרבות כתיבת שתי עבודות סמינריוניות לפחות, עבודת גמר

סעיף זה טעונה אישור של הדיקן ללימודים–מחקרית/בחינת גמר. חריגה מתתמתקדמים.

נהלים חוגיים, המוסיפים על התקנון הכלל אוניברסיטאי, אך לא גורעים ממנו, יפורסמובנפרד ע"י החוגים.

הוועדה החוגית ללימודי תואר שני תוכל להמליץ לפני הדיקן ללימודים מתקדמים10.10על הכרה בהצעת תיזה או בעבודת תיזה לצורך מעבר למסלול ב‘ כקורסי בחירה.

ההכרה והיקפה טעונים אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

משך לימודים נורמטיביים

משך הלימודים לתואר שני במסלולים הדורשים כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה)11.1הוא שלוש שנים.

משך הלימודים לתואר שני במסלול ב' הוא שנתיים.11.2

משך הלימודים במסלול מואץ למ"א הוא ארבע שנים (ללימודי התואר הראשון והשני).11.3

משך הלימודים במסלול ישיר לדוקטורט הוא ארבע שנים.11.4

חריגה ממשך הלימודים בכל מסלולי הלימוד טעונה המלצת הוועדה החוגית לתואר שניואישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

בחינות, ציונים ועבודות—פרק ה'

א) בכל קורס (חובה, בחירה, השלמה או קורס עזר) ייתן המורה בסיום הקורס ציון לכל12.1תלמיד המשתתף בו. הציונים יינתנו במספרים לפי השיטה המאונית (1-100). כללזה מתייחס לסוגי הקורסים הבאים: שיעור, תרגיל, פרוסמינר, סמינר, בחינת גמר,

עבודת גמר מחקרית (תיזה).

המורה רשאי לתת בסיום הקורס את הערכתו לתלמיד בציון "עובר/השלים" אוב)"לא עובר/לא השלים" רק במסגרות הלימודים הבאות: לימודי שדה, פרקטיקום,סיורים, עבודת שטח, סדנאות והתנסות מעשית. על אותו בסיס ניתן יהיה להכירבציוני "עובר" של קורסים במסגרות לימודים דומות מאוניברסיטאות אחרות כאשר

הוועדות החוגיות ללימודי תואר שני ממליצות להעניק בעבורן שעות זכות.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

130

ציונים12.2.ציון המעבר המינימלי בקורס הנלמד במסגרת לימודי תואר שני הוא 60א)ציון ממוצע מינימלי למעבר משנה א' לשנה ב' הוא 65. (מלבד תלמידי המסלולב)

הישיר לדוקטורט, ראה סעיף 9.4)..ציון המעבר המינימלי לעבודת גמר מחקרית הוא 76 (ממוצע ציוני השופטים)ג)

הוא 76.’ציון המעבר המינימלי לבחינת הגנה על התיזה במסלול אד)

.ציון המעבר המינימלי לבחינת גמר הוא 76ה)

ציון המעבר המינימלי בכל אחד ממרכיבי בחינת הגמר הוא 70.ו)76 כציון משוקלל של כל מרכיבי–תלמיד שנכשל בבחינת הגמר וקיבל ציון נמוך מז)

הבחינה, יורשה להיבחן פעם אחת נוספת. הבחינה החוזרת תכלול את כל מרכיבי.הבחינה הראשונה

תלמיד יהא חייב להיבחן פעם אחת נוספת על אחד או יותר ממרכיבי בחינת הגמרח)70.–שכתב וקיבל ציון נמוך מ

הבחינה החוזרת חייבת להיערך בתוך שנים עשר חודשים לאחר בחינת הגמר שבהט)השתתף התלמיד. מועד הבחינה החוזרת ייקבע על ידי יו"ר הוועדה החוגית לתואר

. תלמיד שנכשל בבחינת גמר פעמיים יופסקו לימודיו.שני

כל חוג רשאי לדרוש ציון מעבר גבוה יותר מן האמור לעיל.

:ציון סופי בקורס ייקבע כדלקמן 12.3המורה רשאי לקבוע את הציון הסופי בהתחשב במרכיבים הבאים או בחלק מהם:א)

תרגילים, עבודות, פרוייקטים, בחנים, השתתפות בכיתה, בחינת מעבר.המורה יודיע לתלמידיו בשבועיים הראשונים להוראת הקורס על מרכיבי הציוןב)

הסופי בקורס.המורה רשאי למנוע מתלמיד לגשת לבחינה או להגיש עבודה סמינריונית אם התלמידג)

אינו נוכח בשיעורים, איננו מגיש תרגילים ועבודות או איננו מעבד פרוייקט אוסמינר כנדרש בקורס, ובלבד שהודיע על כך המורה בתוך השבועיים הראשונים

ללימודי הקורס. תלמיד שלא יוגש לבחינה יקבל ציון "נכשל".

דרישות מעבר בקורסים12.4 של בחינות מעבר.מועד אחד בלבדבלימודי תואר שני יתקיים א)ידי הוועדה–תלמיד אשר לא ייגש לבחינה במועד הסדיר בגלל סיבה שהוכרה עלב)

החוגית לתואר שני (מילואים, אשפוז בבית חולים, אישור על מחלה ממושכת, לידה,או אבל), יהיה רשאי להגיש בקשה להיבחן במועד מיוחד לוועדה החוגית לתואר

שני.בחינות סמסטר חורף תתקיימנה בתקופה העוקבת את סמסטר א'.ג)

131

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

מועד מיוחד של בחינות סמסטר חורף יתקיים במרוצת סמסטר ב' או בתיאום עםד)המורה.

בחינות סמסטר אביב תתקיימנה בתקופה העוקבת את סמסטר ב'.ה)מועד מיוחד של בחינות סמסטר אביב יתקיים בסוף חופשת הקיץ או בתיאום עםו)

המורה.ניתן לשפר ציון בקורס על ידי הרשמה מחדש למקצוע בשנה העוקבת. במקרה זהז)

קובע הציון האחרון.תלמיד שנכשל בקורס רשאי לבחור בין חזרה על אותו הקורס או בחירה בקורסח)

אחר. אם בחר ללמוד קורס אחר במקום הקורס שנכשל בו, עליו לקבל את אישוריו"ר הוועדה החוגית לתואר שני. במקרה זה יירשם הציון "נכשל" בגליון הציונים,

אך לא יחושב בממוצע הכללי.תלמיד רשאי לחזור על קורס שנכשל בו פעם אחת בלבד. כשלון שני באותו קורסט)

מחייב הפסקת לימודים.מורה האחראי לקורס חייב למסור ציוני בחינת מעבר תוך עשרה ימים מיום הבחינה.י)

ידי ראש החוג.–ניתן לקבל הארכה מעבר לתקופה זו על

הגשת עבודות12.5המושג "עבודה" בסעיף זה מתייחס לעבודה בכתב במקום בחינה, לרפרט ולעבודהא)

סמינריונית. הינו סוף סמסטר ב'.’מועד אחרון להגשת עבודה במסגרת קורס שנלמד בסמסטר אב) הינו סוף חופשת’מועד אחרון להגשת עבודה במסגרת קורס שנלמד בסמסטר בג)

הקיץ (תחילת שנת הלימודים העוקבת).במקרים מיוחדים רשאית הוועדה החוגית לתואר שני להאריך את מועד הגשתד)

העבודה בסמסטר אחד נוסף.מורה הקורס חייב למסור את ציון העבודה תוך ארבעה שבועות מיום קבלתה. ניתןה)

ידי ראש החוג (בתנאי שהעבודה הוגשה במועד).–לקבל הארכה מעבר לתקופה זו עלידי הוועדה–משקלו של כל קורס בחישוב ממוצע הציונים הסופי לתואר ייקבע עלו)

החוגית ללימודי תואר שני.

ציון סופי לתואר12.6ידי כל חוג. יש לקבוע משקל לקורסי חובה,–חישוב הציון הסופי ייעשה בנפרד על

קורסי בחירה, סמינרים, סדנאות והתמחות מעשית. לימודי עזר ולימודי השלמה לאיכללו במנין השעות לתואר ולא ישוקללו בממוצע הציונים.

35%–ציון עבודת גמר מחקרית (במסלול א', מסלול מואץ ומסלול אישי) לא יקטן מבשקלול הציונים.

בשקלול הציונים.30%–ציון בחינת הגמר (במסלול ב') לא יקטן מאופן שקלול הציונים בכל חוג יפורסם בשנתון האוניברסיטה.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

132

הענקת תעודת מוסמך בדרגות הצטיינות שונות 12.7להלן דרגות ההצטיינות בסדר עולה:

יוענק למוסמכים בכל מסלולי הלימוד אשר ממוצע הציונים— מוסמך בהצטיינותא). 92-90המשוקלל שלהם לתואר הוא בין

יוענק למוסמכים אשר סיימו לימודיהם— מצטיין הדיקן ללימודים מתקדמיםב) תיזה (מסלול א', מסלול אישי ומסלול—במסלול עם כתיבת עבודת גמר מחקרית

מואץ), או תלמידים אשר כתבו פרוייקט גמר מחקרי ואשר ממוצע הציונים המשוקלל.95-93שלהם לתואר הוא בין

יוענק למוסמכים אשר סיימו לימודיהם במסלול עם— מוסמך בהצטיינות יתרה תיזה (מסלול א', מסלול אישי ומסלול מואץ), או—כתיבת עבודת גמר מחקרית

תלמידים אשר כתבו פרוייקט גמר מחקרי ואשר ממוצע הציונים המשוקלל שלהם.96 ומעלהלתואר הוא

קבלת מוסמך בדרגת הצטיינות כלשהי תותאם למשך תקופת הלימודים (ראה סעיף12.8פי הפירוט הבא:–על11) תיזה (מסלול א', מסלול—תלמידים במסלולים עם כתיבת עבודת גמר מחקרית א)

.לא עלה על 3 שניםאישי ומסלול מואץ למ"א) שמשך לימודיהם .לא עלה על שנתייםתלמידים במסלול ב' (ללא תיזה) שמשך לימודיהם ב)

הרשות ללימודים מתקדמים תדאג להעביר לכל חוג את רשימת המוסמכים שלו במחזור12.9נתון ובתוכה רשימת זכאים לקבלת התואר השני בדרגות ההצטיינות השונות. כל חוגימליץ על 10% מצטיינים מכלל מוסמכי החוג על-פי רשימת הזכאים. הרשות ללימודיםמתקדמים תקבע בתוך 10% האלה מהו אחוז התלמידים בכל דרגת הצטיינות. חוגיםשבהם לא ימצאו תלמידים המגיעים לסף הציונים כמפורט בטבלה, יוכלו להמליץ עלמצטיינים במכסה שלא תעלה על 10% מבין המוסמכים בחוגם ובתנאי שסף הציוןהמינימלי בלימודי המוסמך יהיה 85 לפחות. גם בקבוצה זו, שאר הקריטריונים יישארו

בעינם.

תלמיד יוגדר כתלמיד במצב לימודים לא תקין באחד מהמקרים הבאים:12.10 נכשל בשני קורסים מכלל מכסת הקורסים שהוא חייב בהם, שמהם אחד, לכלא)

)’היותר, הוא במסגרת לימודי החובה החוגיים (ראה סעיף 12.4 י).’נכשל בקורס אחד בלימודי התואר השני פעמיים (ראה סעיף 12.4 טב)לא סיים את חובות השמיעה תוך שנתיים מיום תחילת לימודיו ולא אושרה לוג)

הארכת לימודים.ידי הוועדה– או במסלול אישי אשר לא אושרה לו הצעת התיזה על’תלמיד במסלול אד)

החוגית לתואר שני עד תום השנה השניה ללימודיו, כולל חופשת הקיץ, ולא אושרהלו הארכה.

אשר לא סיים את כל חובות השמיעה, למעט עמידה בבחינת’תלמיד במסלול בה)גמר, תוך שנתיים מיום תחילת לימודיו ולא אושרה לו הארכת לימודים.

133

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

או במסלול אישי אשר לא סיים את כל חובותיו לרבות הגשת’תלמיד במסלול או)עבודת גמר מחקרית (תיזה) לשיפוט תוך שלוש שנים מיום תחילת לימודיו, ולא

אושרה לו הארכת לימודים.לא עמד בציונים הנדרשים בכל קורס ובציון המעבר שנקבע משנה לשנה.ז)לא השיג ציון מינימלי של 76 בעבודת הגמר המחקרית (תיזה)/בחינת גמר.ח)לא חזר ללימודים בתום חופשה מאושרת (ראה סעיף 17.4) ולא הודיע על כך במועדט)

שנקבע לו לרשות ללימודים מתקדמים.נכשל פעמיים בבחינת גמר בלימודי התואר השני.י)

תלמיד שלא הציג את אישור הזכאות לתואר "בוגר" במועד שנקבע לו עם קבלתויא)ללימודי תואר שני.

תלמיד שלא סיים את חובות ההשלמה שהוטלו עליו בעת קבלתו ללימודי התואריב)השני בתום השנה הראשונה ללימודיו ולא אושרה לו הארכת מעמד "על תנאי".

תלמיד שלא ביצע רישום כנדרש לשנת הלימודים.יג)תלמיד אשר ימצא במצב אקדמי לא תקין, יופסקו לימודיו.

ערעורים על ציוני קורסים, בחינות גמר, עבודות גמר מחקריות (תיזות) 12.11ערעור על ציון קורס לתואר שני ייעשה כמפורט להלן:א)

ימים מפרסומו.עשרהתלמיד רשאי לערער על ציון סופי בקורס לתואר שני תוך הערעור יופנה בכתב ליו"ר הוועדה החוגית לתואר שני, וזה יעביר את הפניה למורההקורס. עותק מן הערעור יועבר גם לרשות ללימודים מתקדמים. יו"ר הוועדה החוגיתלתואר שני ידווח על תוצאות הערעור למערער ולרשות ללימודים מתקדמים לא

מיום הגשת הערעור. התלמיד המערער על הציון יהיה מודעשבועייםיאוחר מאשר לכך שהבחינה כולה או העבודה תיבדק מחדש, והציון הסופי עלול להיות נמוך מן

המקורי. תוצאות הערעור תהיינה סופיות ומחייבות.

ניתן לערער על ציון עבודת גמר מחקרית (תיזה) רק במקרה של כישלון (כשממוצעב)76). במקרה של ערעור ימונה שופט נוסף והציון–ציוני כל השופטים הוא פחות מ

הסופי של עבודת הגמר המחקרית (תיזה) יהיה ממוצע ציוני כל השופטים. לאיתאפשר ערעור נוסף.

לא ניתן לערער על ציון עבודת גמר מחקרית (תיזה) במקרה שהציון הוא חיובי (76ג)ומעלה).

.’לא ניתן לערער על ציון בחינת הגנה על התיזה במסלול אד)

. כל חוג יקבע את נוהלי’תינתן אפשרות לערער על ציון בחינת גמר במסלול בה)הערעור שלו ויפרסמם בשנתון הלימודים וידווח על כך לתלמידים.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

134

עבודת גמר מחקרית (תיזה)—פרק ו'

מנחה לעבודת גמר מחקרית13.1, מסלול’כל תלמיד הלומד במסלול המחייב כתיבת עבודת גמר מחקרית-תיזה (מסלול א

מואץ ומסלול אישי), שהגיע לשלב תכנון עבודת הגמר המחקרית, יבחר לפחות מנחה אחדמבין חברי הסגל האקדמי של אוניברסיטת חיפה (ראה סעיפים 4.7-4.1 בתקנון זה).

הכנת עבודת הגמר המחקרית (תיזה)מטרת עבודת הגמר המחקרית (תיזה) היא להביא את התלמיד לידיעה מעמיקה בתחום14.1

ידע מסוים, לשימוש בשיטות מחקר הנהוגות בתחום זה, וכן לבחון את כושרו לחקורבעיה מסוימת, לנתח ממצאי מחקר בצורה עצמאית, להסיק מסקנות ולכתוב עבודת

גמר מחקרית בצורה ובסגנון נאותים.

: הצעת התיזה תכלול את נושא המחקר, מטרת המחקר, תיאור שיטותהצעת תיזה14.2המחקר ורשימת מקורות. הצעת התיזה תוגש באישור המנחה/ים לוועדה החוגיתללימודי תואר שני. הוועדה רשאית לאשר את ההצעה, להפנות את ההצעה לקוראחיצוני, לדרוש תיקונים או לדחותה. אם אושרה ההצעה, תועבר ההחלטה בדבר האישורלרשות ללימודים מתקדמים. פרטים נוספים הנוגעים למבנה התכנית, לסעיפיה, להיקפהולנוהל אישורה בחוג ייקבעו על ידי הוועדה החוגית ללימודי תואר שני ויופצו בין

תלמידי החוג.

הצעת התיזה, הערות הקוראים והתייחסות הכותב ו/או המנחה/ים להערות אלה,14.3יישמרו במזכירות החוג בו לומד התלמיד לתקופה של חמש שנים, ויהיו זמינים לעיון

על-פי החלטת ראש החוג.

תלמיד רשאי לשנות את מחקרו ואת תכנית המחקר בהסכמת הוועדה החוגית ללימודי14.4תואר שני והמנחה/ים, או לבקש את החלפה המנחה/ים.

ידי הוועדה– או מסלול אישי, אשר לא אושרה לו הצעת התיזה על’תלמיד במסלול א14.5החוגית לתואר שני עד תום השנה השניה ללימודיו, כולל חופשת הקיץ, ולא אושרה לו

הארכה, יהיה במצב לימודים לא תקין.

תלמיד אשר לא יגיש את עבודת הגמר המחקרית לשיפוט תוך שלוש שנים מיום תחילת14.6לימודיו ולא אושרה לו הארכת לימודים, יהיה במצב לימודים לא תקין.

תלמיד חייב לשמור את הנתונים והמקורות עליהם התבססה עבודת הגמר המחקרית14.7פי דרישה.–שלו לתקופה של שלוש שנים לפחות, לצורך עיון הציבור בהם על

שיפוט עבודת הגמר המחקריתעם סיום לימודיו לקראת התואר השני, יגיש תלמיד במסלול המחייב כתיבת עבודת15.1

גמר מחקרית (תיזה) את עבודתו לוועדה החוגית ללימודי התואר השני, מודפסת לפינוהל הכנה והגשה של עבודת גמר מחקרית, שנקבע על ידי הרשות ללימודים מתקדמים.

135

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

עבודת הגמר המחקרית תוערך ותישפט על ידי:15.2מנחה/י העבודה.א)שופט נוסף לפחות מהחוג או מחוצה לו, עפ"י החלטת הוועדה החוגית ללימודיב)

תואר שני.מינוי שופט שאינו חבר סגל באוניברסיטת חיפה ו/או אינו עומד בקריטריוניםג)

לשיפוט עבודת גמר מחקרית, טעון אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

הליכי השיפוט של עבודת הגמר המחקרית יהיו חסויים.15.3

העברת חוות דעתו של השופט בחלקה או בשלמותה לידיעת התלמיד תעשה תוך עילום15.4שם או שלא בעילום שם, בהתאם לבקשתו של השופט. בכל מקרה שקיים חשש לזיהוי

של אחד מהשופטים בניגוד לרצונו, יהא השיפוט כולו חסוי.

ציון עבודת הגמר המחקריתהציון הסופי של עבודת הגמר המחקרית יחושב כממוצע של ציוני השופטים: ציון16.1

של המנחה הראשי והמנחה השותף וציון השופט הנוסף.המסכםהמנחה או הציון

כאשר ההפרש בין הציון שהעניק המנחה לעבודה (או הציון המסכם של המנחה הראשי16.2

והמנחה השותף) לבין הציון שהעניק השופט לעבודה עולה על 15 נקודות, ימנה יו"רהוועדה החוגית לתואר שני שופט נוסף, לאחר שיוועץ עם המנחה/ים. הציון של עבודת

השופטים.כלהגמר המחקרית יחושב אז כממוצע של ציוני

דו"ח השיפוט יימסר על ידי השופט לא יאוחר מאשר חודש מיום שנמסרה העבודה16.3לידיו. אם תקופת השיפוט חופפת את חופשת הקיץ, תינתן לשופט אורכה של חודש

נוסף.

אם כעבור תקופת השיפוט לא התקבל דו"ח השיפוט, תעביר הוועדה החוגית ללימודי16.4תואר שני את הנושא לטיפול הדיקן ללימודים מתקדמים.

פרסום חלקי או מלא של עבודת הגמר המחקרית לפני הגשתה לשיפוט ייעשה באישור16.5המנחה/ים. המנחה והתלמיד יקבעו במשותף אם הפרסום יהיה משותף להם או לחלקם.לאחר שיפוט עבודת הגמר המחקרית, זכאי מחברה לפרסמה, אלא אם כן חלות עליה

הגבלות כמפורט בנוהל זכויות יוצרים.

תלמיד המפרסם את עבודת הגמר המחקרית או חלק ממנה יציין כי המחקר בוצע16.6באוניברסיטת חיפה כחלק מדרישות לקבלת התואר "מוסמך האוניברסיטה".

במידה ונמסרה העבודה לשיפוט ונתקבל ציון סופי, לא תינתן אפשרות לתלמיד לתקן16.7את עבודתו.

.’, ג', וד’לנושא ערעור על ציון עבודת גמר מחקרית ראה סעיף 12.11 ב16.8

הוועדה החוגית ללימודי תואר שני תאשר באם עבודת הגמר המחקרית תועבר אל16.9ספרית האוניברסיטה על סמך המלצת המנחה/ים.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

136

שונות—פרק ז' הפסקת לימודים17.1

תלמיד המעונין להפסיק את לימודיו יודיע על כך בכתב לרשות ללימודים מתקדמיםא)ויידע בעותק גם את החוג.

תלמיד שנקלע למצב לימודים לא תקין לאחר בדיקת תקינותו האקדמית ע"י הוועדהב)החוגית לתואר שני ו/או ע"י הדיקן ללימודים מתקדמים (ראה סעיף 12.10), יופסקו

ידי הדיקן ללימודים מתקדמים.–לימודיו. כל הפסקת הלימודים תאושר ותבוצע על

חידוש לימודים17.2תלמיד שתחול עליו הפסקת לימודים (אם ביוזמתו, אם ביוזמת החוג ואם ביוזמתא)

הדיקן ללימודים מתקדמים), יוכל לפנות לוועדה החוגית לתואר שני בבקשה לחדשאת לימודיו, לכל המוקדם בתום שנה מיום הפסקת לימודיו. הוועדה תשקול האםלהמליץ בפני הדיקן ללימודים מתקדמים על שובו ללימודים ועל התנאים לאישור

בקשתו.ב) הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בבקשה ויחליט האם לאשרה.

ג) תלמיד שלא סיים חובותיו לתואר שני, לאחר שקיבל הארכת לימודים (בהתאם) ובשל כך הופסקו לימודיו, יוכל לפנות לוועדה החוגית לתואר שני’לסעיף 17.3 א

בבקשה לחדש את לימודיו בתום שנה מיום הפסקת הלימודים. תלמיד זה יורשהלסיים את לימודיו בתנאים הבאים:

(1) על תלמיד במסלול המחייב כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה) להגיש אתהעבודה לשיפוט בעת חידוש לימודיו.

(בחינת גמר/ עבודה מסכמת) להגיש את כל העבודות על’(2) על תלמיד במסלול בקורסים ששמע בעבר במסגרת תכנית הלימודים בעת חידוש לימודיו, על מנת

שלא יידרש לשמוע את הקורסים בשנית.ד) תלמיד לתואר שני אשר הפסיק לימודיו לתקופה שאינה עולה על שנתיים יהיהרשאי לחדש לימודיו על סמך תנאי הקבלה האוניברסיטאיים והחוגיים שלמד בהםבעבר. כל הקורסים שנלמדו בעבר ועליהם קיבל ציון יזקפו לזכותו. תלמיד זה חייב

לקבל את אישור הוועדה החוגית לתואר שני.ה) תלמיד אשר הפסיק לימודיו לתקופה העולה על שנתיים (אבל לא יותר מחמש שנים)יהיה רשאי לחדש לימודיו בהמלצת הוועדה החוגית לתואר שני ובאישור הדיקןללימודים מתקדמים. חידוש הלימודים יהיה במתכונת הנהוגה באוניברסיטה ובחוגבמועד חידוש הלימודים. מומלץ כי במקרה זה תטיל הוועדה החוגית לתואר שני על

התלמיד לימודי רענון.ו) תלמיד אשר הפסיק לימודיו לתקופה העולה על חמש שנים (אך לא יותר משמונהשנים) יהיה רשאי לחדש לימודיו בהמלצת הוועדה החוגית לתואר שני ובאישורהדיקן ללימודים מתקדמים. חידוש הלימודים יהיה במתכונת הנהוגה באוניברסיטהובחוג במועד חידוש הלימודים. במקרה זה הוועדה החוגית ללימודי תואר שני

תטיל על התלמיד לימודי רענון.

137

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

תלמיד אשר הפסיק לימודיו לתקופה העולה על תשע שנים ומבקש לחדשם, ייחשבכתלמיד חדש לכל דבר, ויהיה חייב בתכנית הלימודים המלאה התקפה בעת חידוש

לימודים..כל חריגה מכללים אלה טעונה אישור הדיקן ללימודים מתקדמים

הארכת לימודים17.3תלמיד לתואר שני אשר לא סיים את לימודיו במשך תקופת הלימודים הנורמטיביתא)

לתואר (ראה סעיף 11.1-11.5) ומבקש הארכת לימודים למשך סמסטר אחד או שנהאקדמית מלאה, יפנה בבקשה מנומקת אל הרשות ללימודים מתקדמים בצירוףהמלצה מיו"ר הוועדה החוגית לתואר שני. תלמידים אשר כותבים עבודת גמר

מחקרית יצרפו גם את המלצת המנחה/ים.:תלמיד במסלול לימודים המחייב כתיבת עבודת גמר מחקרית (תיזה) יוכל לקבל1)

לצורך סיום כתיבת עבודת התיזה רק במידה וסיים’הארכת לימודים לשנה דאת כל חובות השמיעה, הגיש את כל העבודות, וקיבל את אישור הוועדה החוגית

לתואר שני על הצעת התיזה. (בחינת גמר/ עבודה מסכמת) יוכל לקבל הארכת לימודים’תלמיד במסלול ב2)

לשנה ג' רק במידה וסיים את כל חובות השמיעה.הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בכל בקשה ויחליט האם לאשרה ולאיזו תקופה.ב)תלמיד אשר לא אושרה לו הארכת לימודים, לא יוכל להמשיך בלימודיו (ראה סעיףג)

.(12.10לא תאושר הארכת לימודים לתלמידי המסלול הישיר לדוקטורט בשלב לימודיד)

התואר השני.

חופשת לימודים17.4תלמיד לתואר שני המבקש חופשת לימודים למשך סמסטר אחד או שנה אקדמיתא)

מלאה, יפנה בבקשה מנומקת אל הרשות ללימודים מתקדמים בצירוף המלצה מיו"רהוועדה החוגית לתואר שני. תלמידים אשר כותבים עבודת גמר מחקרית יצרפו גםאת המלצת המנחה/ים. חופשה מלימודים תינתן רק לתלמיד במעמד מן המנין

בטווח תקופת הלימודים הנורמטיבית לתואר שני.הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בכל בקשה ויחליט האם לאשרה או לדחותה.ב)חופשת לימודים מאושרת איננה נחשבת כתקופת לימודים לצורך חישוב משך הזמןג)

הנורמטיבי בלימודי התואר השני (עפ"י סעיף 11).בזמן חופשת הלימודים לא ניתן להגיש עבודות על קורסים שנלמדו בסמסטר קודםד)תלמיד אשר לא ישוב ללימודיו עם תום החופשה המאושרת ולא יודיע על כך לרשותה)

).’ללימודים מתקדמים, יימצא במצב אקדמי לא תקין (ראה סעיף 12.10 ט

זכויות יוצרים17.5בזיקה לעבודות גמר מחקריות

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

138

מבואמוסמך של אוניברסיטת חיפה, שעבודת הגמר המחקרית שלו אושרה ע"י המוסדות האקדמייםהמוסמכים של האוניברסיטה, זכאי לפרסם את תוצאות מחקרו כולן או חלקן, תוך כדי ציוןכי העבודה נכתבה באוניברסיטת חיפה כחלק ממילוי החובות לקבלת התואר. הפקדתה שלהעבודה בספריית האוניברסיטה מבטיחה מתן פומביות לתוצאות המחקר ומיועדת להבטיח

את ההפצה החופשית של הידע.מוסמך שעבודתו אושרה כנ"ל, רשאי לבקש כי עבודתו לא תועבר לספרייה ולא תצוטט,א)

’אם חלה עליה חובת החיסיון או שהיא מהווה נושא לרישום פטנט, כאמור בסעיף בלהלן. במקרה זה יכתוב המחבר מכתב בו ינמק את בקשתו ויציין את פרק הזמן בו הואמבקש את עיכוב מתן הפומביות לעבודה. הדיקן ללימודים מתקדמים מוסמך להחליטבנדון, לאחר שישקול את נימוקי המבקש; בכל מקרה, עליו לסייג את החלטתו לתקופה

מוגדרת, תוך כדי הקפדה על קיום חוקי החיסיון, כאשר זה יהיה דרוש.האוניברסיטה שומרת על זכותה לפרסם תקצירים של עבודות גמר במסגרות שתראה

לנכון.לגבי העבודות אשר עשויות לשמש נושא לפטנט ו/או נושא להפקת רווחים- מחברב)

העבודה, מנחיו (אם העמידו לרשות המודרך חומר שעשוי היה לשרת אותו) והאוניברסיטההם בעלי עניין. כמו כן, עשויים גורמים חיצוניים שהשתתפו במימון המחקר להיות בעליעניין, אם הותנה הדבר מפורשות בעת הענקת המימון. על טיב הענין יחליט הדיקן

ללימודים מתקדמים בהתייעצות עם הגורמים המוסמכים לכך.פרסום חלקי או מלא של עבודות גמר מחקריות לפני הגשתן לשיפוט ייעשה באישור1.ג)

המנחה/ים.המנחה והתלמיד ייקבעו במשותף אם הפרסום יהיה משותף לכולם או לחלקם.

התלמיד חייב לקבל אישור מוקדם מן המנחה/ים לפרסום חלקי של תוצאות2.המחקר לפני הגשת עבודת הגמר המחקרית (תיזה) לשיפוט.

חובת האישור המוקדם אינה חלה לאחר שעבודות גמר מחקריות נשפטו ואושרו על3.ידי האוניברסיטה.

העמיד המנחה לרשות התלמיד נתונים, ממצאים או אינפורמציה הקשורים בעבודתד)הגמר המחקרית, טעון כל פרסום של העבודה או חלקה הסכמת המנחה והתלמיד גםיחד. המנחה יחתים את התלמיד עוד בשלב אישור נושא המחקר. בפרסום מוקדם זהקיימת חובה לציין כי המחקר בוצע באוניברסיטת חיפה כחלק מן הדרישות לקבלתהתואר השני. לא הותנה סייג כלשהו לפרסום תוצאות המחקר בשלב הנ"ל, יהיה זכאי

) תוך כדי ציון כי העבודה נכתבה’המוסמך לפרסם את תוצאות מחקרו (כאמור בסעיף גבאוניברסיטת חיפה כחלק מן הדרישות לתואר שני. במקרה זה זכויות היוצרים

הספרותיות עומדות במלואן לזכות המחבר.תלמיד הכותב עבודת גמר מחקרית (תיזה) הנו האחראי הבלעדי על הנתונים עליהםה)

התבססה עבודת הגמר שלו, איסופם ומהימנות הצגתם, על כל המשתמע מכך.

, ד' יפנה המערער לדיקן ללימודים’במקרה של חילוקי דעות לגבי הנאמר בסעיפים גו)מתקדמים אשר ימנה ועדת בוררות לעניין זה על פי שיקול דעתו. החלטת ועדת הבוררות

היא סופית.

139

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

מידע נוסףתאריך הזכאות לתואר ”מוסמך האוניברסיטה"

, מסלול אישי ומסלול מואץ למ"א. תאריך הזכאות זהה לתאריך’לתלמידי מסלול א1.הגשת עבודת הגמר המחקרית לשיפוט, ובתנאי שהציון הסופי של עבודת הגמר (ביןשהיה צורך בתיקונים ובין שלא) הוא חיובי, ובתנאי שמולאו עד אז כל שאר חובות

התלמיד. תאריך הזכאות זהה לתאריך בחינת הגמר/עבודה מסכמת, ובתנאי’לתלמידי מסלול ב2.

שהציון הסופי של בחינת הגמר/עבודה מסכמת הוא חיובי, ובתנאי שמולאו עד אז כלשאר חובות התלמיד.

במקרים חריגים כאשר יו"ר הוועדה החוגית לתואר שני מאשר הגשת עבודה סמינריונית3.או בחינה בקורס מסוים לאחר הגשת עבודת הגמר המחקרית או לאחר בחינת הגמר/

עבודה מסכמת, תאריך הזכאות ייקבע לפי תאריך מתן הציון לעבודה או לבחינה.תאריך הגשת עבודת גמר מחקרית (תיזה) שהוחזרה לתלמיד לתיקון, יחשב כתאריך4.

הגשת עבודה אחרונה, רק במידה והעבודה המתוקנת תוגש ותאושר תוך 60 יום קלנדרייםמיום שהוחזרה לתלמיד לתיקון.

תשלום שכ"לתלמיד מ"א חייב בשכ"ל במשך כל תקופת לימודיו לתואר, אפילו אם אינו חייב בשמיעת

קורסים.ראה תקנון שכר לימוד בפרק אגף מינהל תלמידים בשנתון זה.

מלגות פרסים ותמיכותמידע ופרטים בדבר מלגות, פרסים ותמיכות לתלמידי תואר שני ניתן למצוא בתקנון מלגות

לתלמידי מ"א, אשר מפורסם באתר האינטרנט של הרשות ללימודים מתקדמים.

שירותי ספרייההספרייה מציעה מבחר מגוון של משאבים לתלמידי תואר שני. כדי להפיק תועלת מרבית

משירותי הספרייה, מומלץ מאד להשתתף בהדרכות הניתנות מטעם הספריה:כל תלמיד חדש מוזמן להדרכה בסיסית בספריה בשבוע שלפני תחילת הלימודים.1.בהדרכות המתקדמות לומדים: חיפוש מאמרים בעברית ובאנגלית, חיפוש ספרים ועבודות2.

הירפסה לש עדימ ירגאמל תשגל דציכ ,הירפסה גולטקב אשונ יפל ישילשו ינש ראותמהבית וכיצד להשתמש באינטרנט.

הדרכות בסיסיות והדרכות מתקדמות מתקיימות במהלך כל שנת הלימודים. מידע על מועדיההדרכה ניתן לקבל בטלפון: 8240588 (פנימי 2588).

קורס לכתיבה מדעית באנגליתבקורס זה תינתן הדרכה בכתיבת תקצירים, מאמרים, הצעות מחקר ומחקר בשפה האנגלית.הקורס יאפשר לכל תלמיד לקבל הדרכה אישית בנושא שבו הוא עוסק בד בבד עם הדרכהכללית בעקרונות הכתיבה המדעית. הקורס הוא סמסטריאלי וניתן בחלקו בשיעור פרונטלי

וגם בצורת למידה מרחוק. פרטים ניתן לקבל במחלקה לשפות זרות.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

140

תקנון לימודי תואר שלישי הקדמה—פרק א'

הלימודים המתקדמים באים לאחר השלמת לימודי התואר הראשון ("בוגר") ובהם שני1.1שלבים: לימודי התואר השני ולימודי התואר השלישי.

) על תלמיד המחקר לתכנן ולבצע.Ph.Dלשם קבלת התואר "דוקטור לפילוסופיה" (1.2מחקר מקורי ועצמאי, שיש בו משום חידוש ותרומה מהותית לקידום הידע וההבנהבתחום המחקר שבו השתלם, ולכתוב חיבור מדעי לפי נוהגי המבנה והמינוח המקובלים

עבודת דוקטור.—בספרות המקצוע. חיבור זה ייקרא להלן

כמו כן, חייב תלמיד המחקר להוכיח כי הוא שולט בחומר הרקע ובספרות המקצועיתבתחום ההתמחות, ולעמוד בהצלחה בלימודים שהוטלו עליו (ובכללם לימודי השלמה

ולימודי שפות) ובכל יתר החובות שחלות על פי תקנון זה.

) הוא תואר המוענק מטעם אוניברסיטת חיפה..Ph.D”דוקטור לפילוסופיה" (1.3

לימודי התואר השלישי מופקדים בידי הרשות ללימודים מתקדמים, הפועלת על פי1.4העניין בהתאם להחלטות הסנאט והמועצה ללימודים מתקדמים ובכפוף לתקנון שאושרעל ידי הגופים המוסמכים באוניברסיטת חיפה. הרשות ללימודים מתקדמים אחראיתלרמה האקדמית ולניהול התקין של כל העניינים הנוגעים ללימודי תואר שלישי בשיתוף

עם הפקולטאות, בתי הספר והחוגים השונים.

החוגים רשאים לקבוע דרישות נוספות על הנאמר בתקנון, ובלבד שהן אינן מקילות1.5מהדרישות בתקנון זה.

תקנון זה מחליף את כל התקנונים שפורסמו בעבר.1.6

: התייחסות בלשון זכר דינה כהתייחסות בלשון נקבה ולהפך.הערה כללית

ארגון וחלוקת סמכויות—פרק ב' בהתייחס ללימודי תואר שלישי ומסלול ישיר לדוקטורט.

הרשות ללימודים מתקדמיםאחראית בפני סנאט האוניברסיטה והרקטור לניהול לימודי התואר השלישי באוניברסיטת2.1

חיפה. היא פועלת על ידי קביעת תקנונים ונהלים ובאמצעות פיקוח על ביצועם התקין,ועל ידי האצלת סמכויות לוועדות החוגיות ללימודי תואר שלישי.

פועלת באמצעות הדיקן ללימודים מתקדמים, המועצה ללימודים מתקדמים וועדות2.2מיוחדות. הדיקן נבחר על ידי הסנאט בהמלצת הרקטור לתקופה של שלוש שנים עםאפשרות הארכה לשנתיים נוספות. המועצה כוללת את הדיקן ללימודים מתקדמים

141

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

(יו"ר בתוקף תפקידו) וחברי סגל מדרגת מרצה בכיר ומעלה. הרכבה של המועצה נקבעבתקנון האקדמי. חברי המועצה מתמנים לתפקידם על ידי הרקטור בהמלצת הדיקןללימודים מתקדמים, שנועץ לפני כן עם דיקני הפקולטאות הנוגע בדבר. חבר מועצהמתמנה לתקופה של שלוש שנים עם אפשרות הארכה לתקופה של שנתיים נוספות לכלהיותר. חבר אשר כיהן במועצה חמש שנים רצופות לא יהיה מועמד לכהן בה פרק זמן

נוסף לפני הפסקה בת שנה.תפקידיה העיקריים של הרשות ללימודים מתקדמים בתחום לימודי תואר שלישי,2.3

המונחית על פי העניין על ידי הסנאט והחלטות המועצה ללימודים מתקדמים הם:סיוע לפיתוח תכניות לימודים חדשות לתואר שלישי בשיתוף עם הפקולטאות, בתיא)

הספר והחוגים.פיקוח ומעקב אחר הליך אישור תכניות דוקטור חדשות.ב)הכנה של תקנונים ונהלים הנוגעים ללימודי תואר שלישי ופיקוח על יישומם והכנסתג)

תיקונים ותוספות במידת הצורך.המלצה לרקטור או לסנאט, על פי העניין, לפתיחה או סגירה של חוגי לימוד לתוארד)

שלישי.קיום קשר עם גורמים חוץ אוניברסיטאיים בנושאים הקשורים ללימודי תוארה)

שלישי.קביעת קריטריונים למתן סיוע כספי לתלמידי התואר השלישי באמצעות פרסים,ו)

מלגות, מענקי מחקר ותמיכות אחרות והענקתם..הל הצוחמו הטיסרבינואב ישילשה ראותה ידומילל עגונה עדימו םוסרפ לכ לע חוקיפ)ז

אישור המלצת הוועדה החוגית ללימודי התואר השלישי ו/או הוועדה הכללח)אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בדבר קבלת תלמידים ללימודי תואר שלישי וקבלת

תלמידים למסלול ישיר לד“ר ותנאי קבלתם, או הפסקת לימודיהם.בקרה על תקינות המהלך האקדמי בלימודיהם של תלמידי התואר השלישי.ט)אישור חופשות מלימודים על סמך המלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישיי)

ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר והמלצת המנחה/ים. ושלב ב') על סמך המלצת הוועדה החוגית ללימודי’אישור הארכות לימודים (שלב איא)

תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר והמלצתהמנחה/ים.

פסיקה סופית לגבי ערעורי תלמידים לתואר שלישי על החלטות הוועדות החוגיותיב)ללימודי תואר שלישי.

וידוא כי הרכבן של הוועדות החוגיות ללימודי תואר שלישי הוא בהתאם לתקנוןיג)(ראה סעיף 3.1).

מינוי חברי הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר.יד)המלצה לגופים המוסמכים באוניברסיטה לקביעת הקריטריונים באשר לאנשי סגלטו)

באוניברסיטה ומחוצה לה, המורשים להנחות ולשפוט עבודות דוקטור.בקרה על מינוי מנחים לעבודות הדוקטור או החלפתם, ומתן אישור למקרים חריגים.טז)

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

142

כמו גם, בקרה על מכסת התלמידים המונחים על ידי חבר סגל אקדמי אחד.בקרה על מינוי ועדות מלוות לעבודת הדוקטור או החלפתן, ומתן אישור למקריםיז)

חריגים.אישור הצעות מחקר לתואר שלישי על בסיס המלצת הוועדות החוגיות ללימודייח)

תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר.מינוי שופטים לעבודת הדוקטור על בסיס המלצת הוועדה החוגית ללימודי תואריט)

שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר.וידוא מניעת יחסי תלות בין התלמיד לשופט במקרה של ניגוד אינטרסים (ראהכ)

סעיף 8.3).אחריות על הליך השיפוט של עבודות הדוקטור.כא)אישור או אי אישור עבודת הדוקטור על סמך חוות דעת השופטים ועל בסיסכב)

המלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאיתלתלמידי מחקר.

לעבודת הדוקטור על סמך(Summa Cum Laude) אישור הענקת הציון "מעולה"כג)המלצותיהם של כל השופטים, כפי שבאו לידי ביטוי בחוות הדעת, ועל בסיס המלצתהוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי

מחקר.אישור סיום הלימודים לתואר שלישי והזכאות לתואר "דוקטור לפילוסופיה".כד)קביעת נוהלי טקס הענקת תואר "דוקטור לפילוסופיה" וטקסים אחרים בהם מעורבתכה)

הרשות.: במקרים של חריגה תקנונית נדרש אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.הערה

ועדה חוגית ללימודי תואר שלישיהערה: כל המתייחס ללימודי תואר שלישי מתייחס גם ללימודי מסלול ישיר לדוקטורט.

כל חוג שהוסמך לקיים תכנית לימודים לתואר שלישי יבחר במועצת החוג ועדה חוגית3.1. חברי הוועדה יהיו בעלי מינויועדה חוגית ללימודי תואר שלישישתקרא להלן:

. לפחות מחצית ממשרתו של חבר’באוניברסיטה מדרגת מרצה בכיר ומעלה במסלול אהוועדה תהיה בחוג המתאים. הוועדה תבחר יושב ראש מבין חבריה. הוועדה החוגיתללימודי התואר השלישי תימנה לפחות שלושה חברים. מינוי חבר שאינו עומד

בקריטריונים אלו חייב אישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

תפקידיה העיקריים של הוועדה הם:3.2פיקוח על תכניות הלימודים של תלמידי החוג והבאת מקרים מיוחדים לשיקולא)

דעתו של הדיקן ללימודים מתקדמים.קביעת תנאי קבלה חוגיים למועמדים ללימודי תואר שלישי, כפוף לדרישות הקבלהב)

: נוהלי קבלה, הרשמה וייעוץ).’הכלל אוניברסיטאיות (ראה להלן פרק גדיון בבקשות להתקבל ללימודי תואר שלישי והעברת המלצה מתאימה אל הרשותג)

ללימודים מתקדמים. הדיונים בדבר קבלת התלמיד יתבססו על הישגיו בלימודים

143

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

קודמים, המלצות מתאימות ודרישות חוגיות נוספות כגון: בחינות כניסה, שאלוןאישי, ראיון אישי, או ניסיון קודם בעבודה. בדיונים אלו ייבדקו ויאושרו המסמכיםהמפורטים בסעיף 10.3 להלן. כמו כן, תיבדק התאמת נושא המחקר המוצע על ידיהתלמיד לתחומי המחקר של חבר הסגל האקדמי המיועד להנחותו, מכסת התלמידיםהמונחים על ידי חבר הסגל האקדמי המיועד להנחיה והאפשרויות הטכניות

והתקציביות לביצוע עבודת הדוקטור במסגרת החוג.החלטה בדבר דחיית קבלה של מועמד ללימודי תואר שלישי.ד)פיקוח שוטף על מהלך לימודיהם של תלמידי התואר השלישי.ה)המלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים על מתן חופשות מלימודים והארכותו)

ושלב ב').’לימודים (שלב אהמלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים בדבר הפסקת לימודיו של תלמיד שלאז)

עמד בחובות המוטלות עליו ואשר נמצא במצב אקדמי לא תקין (ראה סעיף 15.1)המלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים בדבר הענקת פרסים, מלגות, מענקיח)

מחקר ותמיכות אחרות לתלמידי התואר השלישי.אישור מנחה/ים העומדים בקריטריונים להנחיה לכתיבת עבודת הדוקטור (ראהט)

סעיפים 5.2-5.3) או החלפתם (ראה סעיף 7.1).וידוא מניעת יחסי תלות בין המנחה לבין התלמיד המונחה במקרה של ניגודי)

אינטרסים (ראה סעיף 5.3).החלטה האם להקים ועדה מלווה מורחבת לתלמיד, בתיאום עם מנחה/י העבודה.יא)אישור חברי הוועדה המלווה העומדים בקריטריונים, במידה והוחלט על הקמתיב)

ועדה מלווה (ראה סעיף 6.4), או החלפתם (ראה סעיף 7.1).קביעה ופרסום של קריטריונים חוגיים וקווים מנחים אחידים להגשת בקשות קבלהיג)

ללימודי תואר שלישי, הצהרת כוונות לתואר שלישי, לבחירת מנחה/ים, ולהכנתהצעת המחקר ולהגשתה.

המלצה בפני הרשות ללימודים מתקדמים על אישור הצעת המחקר או דחייתהיד)והעברת עותק מדו"חות השיפוט על הצעת המחקר אל הרשות ללימודים מתקדמים.

המלצה על מינוי שופטים חיצוניים לשיפוט עבודת הדוקטור העומדים בקריטריונים,טו)בנוסף למנח/י עבודת הדוקטור וחברי הוועדה המלווה (כמפורט בסעיפים 8.2-8.3).

פיקוח על הכנסתם של תיקונים, שינויים והשלמות בעבודת הדוקטור על סמך חוותטז)דעת השופטים.

אישור בדבר השלמת חובות הלימוד לתואר שלישי.יז)המלצה בפני הדיקן ללימודים מתקדמים לאשר את עבודת הדוקטור או לדחותהיח)

בתום הליך השיפוט ועל סמך חוות דעת השופטים.(Summa Cum המלצה בפני הדיקן ללימודים מתקדמים על הענקת הציון "מעולה" יט)

(Laudeלעבודת הדוקטור בתום הליך השיפוט ועל סמך המלצותיהם של כל השופטים, כפי שבאו לידי ביטוי בחוות הדעת.

עריכת פרוטוקול של ישיבות הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי והעברתוכ)למזכירות הרשות ללימודים מתקדמים. הפרוטוקול יכלול את שמות המשתתפים

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

144

והחלטות אופרטיביות לגבי כל תלמיד שנדון בוועדה, גם אם ההחלטה התקבלהבשיחת ועידה טלפונית. כל החלטה אופרטיבית לגבי טיפול בתלמיד אשר לא תתועד

ידי הרשות ללימודים מתקדמים.–בפרוטוקול לא תטופל על

הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקרהוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר תדון ותכריע בעניינים הקשורים לקבלת4.1

תחומי או לחילופין בדיסציפלינה–מועמדים ללימודי התואר השלישי במסגרת מחקר ביןמובהקת אשר אין לה עדיין עיגון במסגרת אחת מתכניות הדוקטור החוגיות הקיימותבאוניברסיטה. כל האמור לעיל נוגע גם לאישור המנחה/ים של עבודת הדוקטור, חבריהוועדה המלווה, מהלך הלימודים והמחקר, שופטי עבודת דוקטור ואישור הזכאות לתואר.

הוועדה הכלל אוניברסיטאית תדון ותכריע בעניינים הקשורים לקבלת מועמדים למסלול4.2הישיר לדוקטורט בכל אותם חוגים אשר לא מתקיימים בהם לימודי תואר שלישיותטפל בכל הקשור למהלך לימודיהם, מעקב ובקרה, אישור עבודת הדוקטורט לשיפוט,

דיון בחוות דעת השיפוט ואישור התואר דוקטור לפילוסופיה. לתחום—הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר מפוצלת לשתי תת ועדות: האחת 4.3

לתחום המדעים המדויקים. כל אחת מתתי הוועדות—מדעי החברה והרוח, והשנייה מן המניין, אשר ימונו על ידי’תורכב מלפחות שלושה חברי סגל אקדמי בדרגת פרופ

הדיקן ללימודים מתקדמים. הדיקן ללימודים מתקדמים משמש בשתי הוועדות כיו"רמתוקף תפקידו.

המניין החוקי הנדרש לישיבת הוועדה יהיה של שלושה חברים נוכחים לפחות.4.4מרכז לימודי תואר שלישי ברשות ללימודים מתקדמים ירכז את עבודת הוועדות הכלל4.5

אוניברסיטאית לתלמידי מחקר. באמצעותו יתקבלו פרוטוקולים של דיוני הוועדות,דו"חות השיפוט וכל חומר רלוונטי שיידרש.

מנחה/מנחים שותפיםכל מועמד ללימודי התואר השלישי יבחר מנחה, או מנחה בצירוף מנחה שותף. על5.1

התלמיד לקבל את הסכמתו של המנחה ו/או המנחים השותפים להנחיה. המנחים יאושרוסופית על ידי הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית

לתלמידי מחקר והרשות ללימודים מתקדמים.

הסמכות להנחית עבודת דוקטור כדלהלן:5.2

, בעל’: כל איש סגל באוניברסיטת חיפה מדרגת מרצה בכיר ומעלה במסלול אמנחהמינוי רגיל בהיקף של חצי משרה לפחות בחוג בו רשום התלמיד ללימודי תואר שלישי(או באוניברסיטה, עבור חבר סגל המנחה תלמיד מחקר במסגרת הוועדה הכללאוניברסיטאית לתלמידי מחקר). הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי רשאית, במקריםמיוחדים ובאישור הדיקן ללימודים מתקדמים, לאשר מינוי של חבר סגל שפרש לגימלאות

כמנחה יחיד.

: כל איש סגל המוסמך לכהן כמנחה וכל איש סגל ממוסד אקדמי מוכר אחרמנחה שותף, לרבות חבר סגל שפרש לגמלאות.’בישראל או בחו"ל מדרגת מרצה בכיר ומעלה במסלול א

145

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי תוודא מניעת יחסי תלות בין התלמיד למנחה5.3במקרה של ניגוד אינטרסים.

תפקידיו העיקריים של המנחה/ים הם:5.4מתן ייעוץ בשלבי תכנון המחקר וביצועו, הכוללים גיבוש הצעת המחקר, עיבוד תוצאותא)

המחקר והכנת נוסח סופי של הצעת המחקר.המלצה לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/לוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידיב)

מחקר בדבר אישור הצעת המחקר ושינוי מעמדו של תלמיד המחקר למעמד של תלמיד.’מחקר שלב ב

קיום קשר שוטף עם תלמיד המחקר במשך לימודיו לתואר שלישי.ג)תיאום בין חברי הוועדה המלווה, במידה והוקמה, לגבי תרומתו של כל אחד מהםד)

להתקדמותו של תלמיד המחקר.כינוס הוועדה המלווה, במידה והוקמה, מעת לעת ובהתאם לצורך.ה)הודעה לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או לוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידיו)

מחקר בכל מקרה שבו לא שמר תלמיד המחקר על קשר עמו במשך תקופה של ששהחודשים.

העברת אישור בכתב לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או לוועדה הכללז)אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בדבר אישור הגשת הנוסח הסופי של עבודת הדוקטורלשיפוט, לאחר שתלמיד המחקר סיים את כתיבת עבודת הדוקטור לשביעות רצון המנחה/

ים ועמד בשאר החובות שהוטלו עליו.העברת המלצה לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי על מינוי שופטים אפשריים לשיפוטח)

עבודת הדוקטור.שיפוט עבודת הדוקטור.ט)עיון בדו"חות השיפוט על עבודת הדוקטור והמלצה לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/י)

ועדה כלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בדבר אישור העבודה, דרישה לתיקונים אואי אישור עבודת הדוקטור, בהתאם לחוות דעת השופטים.

סיוע ופיקוח על הכנסת שינויים, תיקונים או השלמות בעבודת הדוקטור בהתאם לחוותיא)דעת השופטים, ואישור ביצועם.

ועדה מלווההוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר,6.1

בתיאום עם המנחה/ים יחליטו האם להקים ועדה מלווה מורחבת לתלמיד.

במידה והוחלט על הקמת ועדה מלווה, תמונה הוועדה עם הגשת הצעת המחקר.6.2

:הרכב הוועדה המלווה יהיה כדלקמן6.3

הוועדה המלווה תורכב משלושה חברים לפחות:מנחה/ים אשר נתן/ו הסכמתו/ם להנחות את התלמיד. המנחה יהיה איש סגלא)

מדרגת מרצה בכיר ומעלה, בהיקף של’באוניברסיטת חיפה בעל מינוי רגיל במסלול א

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

146

חצי משרה לפחות בחוג בו רשום התלמיד ללימודי תואר שלישי. הוועדה החוגית ללימודיתואר שלישי רשאית, במקרים מיוחדים ובאישור הדיקן ללימודים מתקדמים לאשר

מינוי של חבר סגל שפרש לגימלאות כמנחה יחיד.חבר סגל אקדמי הרשאי להנחות תלמידי מחקר, מבין חברי הסגל המכהנים באוניברסיטתב)

חיפה, אשר נחשב כמומחה בתחום המחקר של עבודת הדוקטור או בתחומים קרובים,ואשר אינו נמנה על חברי הסגל האקדמי בחוג בו רשום התלמיד או בחוג בו מועסק

המנחה.חבר סגל אקדמי, הרשאי להנחות תלמידי מחקר, מחוץ לאוניברסיטת חיפה, אשר נחשבג)

כמומחה בתחום המחקר של עבודת הדוקטור או בתחומים קרובים.

המנחה ישמש כיו"ר הוועדה המלווה. הוא ימונה על ידי הוועדה החוגית ללימודי תואר6.4שלישי. כאשר תלמיד המחקר מונחה על ידי יותר ממנחה אחד, המנחים יחליטו ביניהם

מי מהם ישמש כיו"ר הוועדה המלווה.

תפקידיה העיקריים של הוועדה המלווה הם:6.6שיפוט הצעת המחקר.א)המלצה לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/לוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידיב)

מחקר בדבר אישור הצעת המחקר ושינוי מעמדו של תלמיד המחקר למעמד של.’תלמיד מחקר שלב ב

חברי הוועדה המלווה יתרמו להנחיית התלמיד בהתאם ליכולתם, לעניינם וליחסיג)העבודה שייקבעו בינם לבין התלמיד.

השתתפות בכינוסי הוועדה המלווה מעת לעת בהתאם לצורך, עפ"י תאום עםד)המנחה.

העברת אישור בכתב לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או לוועדה הכללה)אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בדבר אישור הגשת הנוסח הסופי של עבודת הדוקטורלשיפוט, לאחר שתלמיד המחקר סיים את כתיבת עבודת הדוקטור לשביעות רצון

המנחה/ים ועמד בשאר החובות שהוטלו עליו.שיפוט עבודת הדוקטור בנוסף לשופט נוסף שימונה על ידי הדיקן ללימודיםו)

מתקדמים.עיון בדו"חות השיפוט על עבודת הדוקטור והמלצה לוועדה החוגית ללימודי תוארז)

שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בדבר אישור העבודה, דרישהלתיקונים או אי אישור עבודת הדוקטור בהתאם לחוות דעת השופטים.

סיוע ופיקוח על הכנסת תיקונים, שינויים והשלמות בעבודת הדוקטור בהתאםח)לחוות הדעת ואישור ביצועם.

החלפת מנחה/ים / חברי ועדה מלווההוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר7.1

תדון בהחלפת מנחה/ים/חבר ועדה מלווה באחד מן המקרים הבאים:היעדרותם של אחד מהם מהארץ איננה מאפשרת המשך הנחיה תקינה.א)אם אחד מהם מבקש לבטל את מינויו כמנחה/חבר ועדה מלווה.ב)

147

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

אם התלמיד מבקש להחליף את המנחה ו/או אחד מהמנחים השותפים ו/או אחדג)מחברי הוועדה המלווה.

החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקרהוועדה7.2תדון בבקשת התלמיד להחלפת המנחה לאחר קבלת חוות דעת בכתב מהמנחה הנוכחי,מהמנחה המיועד ומחברי הוועדה המלווה. אם נעתרה הוועדה החוגית ללימודי תוארשלישי/ועדה כלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר לבקשת התלמיד, יהיה המנחה הקודםרשאי לדרוש כי יוחלף נושא המחקר, והדיקן ללימודים מתקדמים יחליט באם למלא

את דרישתו.הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי ו/או הועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר7.3

תדון בבקשת התלמיד להחלפת חבר הוועדה המלווה לאחר קבלת חוות דעת בכתבמחבר הוועדה הנוכחי, מחבר הוועדה המיועד ומשאר חברי הוועדה המלווה.

שופטים לעבודת הדוקטור:הדיקן ללימודים מתקדמים יקבע את שופטי עבודת הדוקטור בהתחשב בהמלצת הוועדה8.1

החוגית ללימודי תואר שלישי.כל השופטים יהיו בעלי מינוי רגיל במוסד אקדמי מוכר אחר להשכלה גבוהה בארץ או8.2

.’בחו"ל, מדרגת מרצה בכיר ומעלה במסלול אלא יוכל להתמנות שופט אשר יש לו יחסי תלות עם התלמיד אשר עבודתו הוגשה8.3

לשיפוט. מונתה ועדה מלווה לתלמיד המחקר, תישלח עבודת הדוקטור לשיפוטלאבכל מקרה בו 8.4

אל:א. מנחה/י העבודה.

ב. שני שופטים מחוץ לאוניברסיטת חיפה.במקרה שלתלמיד המחקר מונתה ועדה מלווה, תישלח עבודת הדוקטור לשיפוט אל:8.5

מנחה/י העבודה.א.חברי הוועדה המלווה.ב.שופט נוסף, אשר אינו משמש כחבר בוועדה המלווה, ואינו נמנה על חברי הסגלג.

האקדמי של אוניברסיטת חיפה.כאשר מתפתחות נסיבות מיוחדות, רשאי הדיקן ללימודים מתקדמים למנות שופט נוסף8.6

בכל שלב בתהליך השיפוט.

(ראה גם סעיפים 20.1-22.4)תפקידי השופטים הם: 8.7

להעריך את העבודה וללוות הערכתו בהנמקה ובהדגמה במידת הצורך, בהתאם להנחיותא.להגשת חוות דעת של שופטים לעבודת דוקטור אשר יישלחו אליו על ידי הרשות ללימודים

מתקדמים.להעביר את חוות הדעת לא יאוחר מחודשיים מיום שנמסרה לידו העבודה. אם תקופהב.

זו חופפת את פגרת הקיץ, תינתן לשופט אורכה של חודש נוסף.שיפוט חוזר של עבודת הדוקטור המתוקנת, במידה והשופט דרש ביצוע תיקונים כהתניהג.

לאישור העבודה, ובמידה שהשופט ביקש לקבל לידיו את העבודה המתוקנת, בטרםאישור העבודה.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

148

נוהלי קבלה, הרשמה וייעוץ—פרק ג'

נוהלי קבלההרשמה ללימודי תואר שלישי מתקיימת בהתאם למועדים המפורסמים באמצעי9.1

התקשורת על ידי האוניברסיטה.

תנאי קבלה ללימודי תואר שלישי9.2מועמד המבקש להירשם כתלמיד לתואר שלישי חייב למלא את התנאים הבאים:א)

הינו בעל תואר "מוסמך" ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל והשיג(1)בלימודי התואר השני ציון משוקלל של 76 לפחות ("טוב")

כתב עבודת גמר והשיג ציון של 86 לפחות ("טוב מאד") בעבודה זו.(2)במקרים מיוחדים יוכל הדיקן ללימודים מתקדמים, לפי המלצת הוועדה החוגיתב)

ללימודי תואר שלישי/ועדה כלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר, לאשר חריגה מןהציונים המינימליים לנוכח הישגים לימודיים ומחקריים מיוחדים של המועמד.

אין קבלת תלמידים ללימודי תואר שלישי במעמד "על תנאי".ג)

תנאי קבלה ללימודי מסלול ישיר לדוקטורט9.3מסלול לימודים זה מיועד לתלמידים מצטיינים שיש ברצונם להמשיך ברצף לקראת לימודידוקטורט ושהחוג רואה בהם מועמדים ללימודי תואר שלישי. (ראה גם תקנון לימודי תואר

שני סעיף 7.7).

מועמד המבקש להירשם כתלמיד מן המניין למסלול ישיר לדוקטורט חייב למלא את התנאיםהבאים:

1) הינו בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, והשיג בלימודי התואר הראשון ציון של 90 לפחות בכל אחד מחוגי הלימוד.

2) מילא דרישות נוספות שנקבעו על ידי החוג.3) המציא בזמן את המסמכים הבאים:

טופס בקשת קבלה ללימודים א.גיליון ציונים מאושר לתואר "בוגר", כולל ציון סופי משוקלל בכל אחד מחוגי הלימוד.ב.הצהרת כוונות לגבי נושא המחקר המוצע, מאושרת על ידי המנחה המיועד.ג.אישור בכתב על הסכמת מנחה העומד בקריטריונים להנחיה.ד.קורות חיים.ה.שתי המלצות מאנשי אקדמיהו.

בקשה להירשם למסלול ישיר לדוקטורט תתקבל גם ממועמד המבקש ללמוד בחוג לימודים מהחוג או החוגים שבהם סיים את לימודיו לתואר ראשון. על המועמדהשונהלתואר שני

למלא את התנאים הבאים:1) הינו בעל תואר ראשון ממוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ או בחו"ל, והשיג בלימודי

149

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

התואר הראשון ציון משוקלל של 90 לפחות בכל אחד מחוגי הלימוד.2) מילא דרישות נוספות שנקבעו על ידי החוג.

3) הגיש טופס בקשה והמציא בזמן את כל המסמכים הדרושים כמפורט לעיל.

הערות:אין קבלה במעמד על תנאי למסלול הישיר לדוקטורט.א.הקבלה למסלול זה תתאפשר רק בתחילת שנת לימודים.ב.תלמידים יוכלו להתקבל למסלול ישיר לדוקטורט לא יאוחר מסוף שנת הלימודיםג.

הראשונה לתואר השני, במידה ועומדים בקריטריונים שצוינו לעיל ועל סמך הישגיהםבשנת הלימודים הראשונה בלימודי התואר השני.

חוגים אשר לא מקיימים תכנית לימודים לתואר שני לא יוכלו לקבל תלמידים למסלולד.הישיר לדוקטורט.

לימודי השלמה לקראת התואר השלישי:9.4מועמד המבקש להירשם ללימודי השלמה לקראת התואר השלישי והינו בעל תואר

"מוסמך" ללא עבודת הגמר חייב למלא את התנאים הבאים:ישלים את כתיבת עבודת הגמר המחקרית (תיזה).א)ימציא אישור בכתב ממנחה אשר מסכים להנחותו בעבודת הגמר המחקרית.ב)במידת הצורך, יעמוד בתכנית הלימודים אשר תוטל עליו על ידי הוועדה החוגיתג)

התואר השלישי.ללימודי

מחוג לימודיו לתוארהשונהמועמד המבקש להירשם ללימודי התואר השלישי בחוג 9.5"מוסמך" וכתב עבודת גמר מחקרית, יידרש לעמוד בכל תכנית השלמות ובדרישות

אקדמיות אשר תוטלנה עליו על ידי הוועדה החוגית ללימודי התואר השלישי.

סיום לימודי ההשלמה לתואר השלישי כמפורט בסעיפים 9.4-9.5, אינו מהווה קבלה9.6אוטומטית ללימודי תואר שלישי. המועמד יגיש את מועמדותו והוועדה החוגית ללימודיתואר שלישי תמליץ בפני הדיקן ללימודים מתקדמים האם לקבל את המועמד ללימודי

תואר שלישי.

משך הלימודים הנורמטיבי במסלול לימודי השלמה לתואר שלישי הינו שנה אחת בלבד.9.7חריגה מכלל זה טעונה המלצת המנחה, יו"ר הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי

ואישור הדיקן ללימודים מתקדמים.

הרשמה וייעוץ ללימודי התואר השלישי ומסלול ישיר לדוקטורט

כל חוג המקיים לימודי תואר שלישי או מסלול ישיר לדוקטורט, ימציא למחלקת10.1ההרשמה באגף מינהל תלמידים במועד המתאים (לפני פרסום תאריכי ההרשמה) מארזיהרשמה במספר עותקים מספיק. מארז ההרשמה יכלול דפי מידע מפורטים ומעודכנים)’על החוג (כולל מידע על החוג, סגל מוריו ותחומי התמחותם,תכניות הלימודים, וכיוב

ושאלונים לגבי מידע נוסף שהחוג נזקק לו.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

150

המועמד ללימודי תואר שלישי או מסלול ישיר לדוקטורט, ימלא טופס הרשמה ויציין10.2את החוג בו הוא מבקש להמשיך את לימודיו. אגף מינהל תלמידים יעביר את טופסההרשמה בצירוף תיקו של המועמד למזכירות החוג לדיון במועמד בוועדה החוגיתללימודי תואר שלישי. לקראת דיון זה תרכז מרכזת החוג את כל המידע הרלוונטי עלהמועמד. לאחר סיום הדיון, תעביר מזכירות החוג את תיק המועמד עם המלצת החוג

אל הרשות ללימודים מתקדמים.

תיק המועמד לקבלה יכלול:10.3טופס בקשת קבלה ללימודים.—צילומי תעודות גמר לב"א ומ"א.—גיליונות ציונים מאושרים לב"א ומ"א.—העתק מעבודת הגמר ומאמרים שהמועמד פרסם בספרות המקצועית.—אישור בכתב על הסכמת מנחה/ים לעבודת הדוקטור.—לפחות שני מכתבי המלצה מאנשי אקדמיה, אשר יישלחו ישירות על ידי הממליצים—

אל הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי. אחד ממכתבי ההמלצה יהיה מטעםמנחה עבודת הגמר המחקרית.

הצהרת כוונות של המועמד לגבי נושא המחקר המוצע, מאושרת על ידי המנחה—המיועד.

קורות חיים של המועמד.—

בקשות הקבלה ללימודי התואר השלישי או המסלול הישיר לדוקטורט בחוגים:הערהשאין בהם תכנית לימודים לתואר שלישי במסגרת הוועדה הכלל אוניברסיטאיתלתלמידי מחקר תוגשנה ישירות אל הרשות ללימודים מתקדמים, עפ"י הפירוט

בסעיף 10.3 לעיל.

זכותו של החוג להטיל דרישות נוספות על המועמד הכוללות: בחינות כניסה, שאלון10.4אישי, ראיון אישי, ניסיון קודם בעבודה, מכתבי המלצה נוספים וכל דרישה אחרת

שתסייע לחוג להחליט בדבר קבלת המועמד.

המלצת החוג על קבלת המועמד תועבר אל הרשות ללימודים מתקדמים. לאחר בדיקת10.5החומר ברשות ואישורו, יועבר תיק המועמד למחלקת הרשמה באגף מינהל התלמידים

שישלח למועמדים הודעות קבלה על פי החלטת הדיקן ללימודים מתקדמים.

ההחלטה על דחייה של מועמדים היא בידי החוג. במקרה של דחייה, תועבר ההחלטה10.6ישירות למחלקת הרשמה באגף מינהל תלמידים אשר ישלח את הודעת הדחייה.

בתחילת סמסטר מועמדים שיתקבלו ללימודי תואר שלישי יוכלו להתחיל את לימודיהם 10.7החורף או בתחילת סמסטר האביב.

151

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

כל תלמיד ללימודי תואר שלישי ומסלול ישיר לדוקטורט חייב בייעוץ וברישום בכל10.8שנה משנות הלימוד. הודעות בדבר מועדי הייעוץ והרישום תישלחנה לכל התלמידים

במהלך חופשת הקיץ על ידי אגף מינהל התלמידים.

בחוגים בהם אין עדיין הרשאה להעניק תואר שלישי, יועבר תיק הקבלה למסלול10.9הישיר לדוקטורט לטיפולה של הוועדה הכלל אוניברסיטאית.

מוסמכי אוניברסיטאות מחו"ל10.10מועמדים ללימודי תואר שלישי אשר הינם מוסמכים של אוניברסיטאות מוכרות מחו"לוכן של אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה

ולהימצא) General Test הכללי (GRE–גבוהה, יחויבו לעמוד בהצלחה במבחן הבכל אחד משלושת מרכיבי המבחן.70% –באחוזון ה

עמידה במבחן זה מהווה אחד מתנאי הקבלה ללימודים. לערכת ההרשמה וכן אישור מהמועצהGRE–המועמד יצרף את תוצאות מבחן ה

להשכלה גבוהה על פעילותה של שלוחת אוניברסיטה מחו"ל בישראל (במידה והואמוסמך שלוחה). לאחר קבלת האישורים הנ"ל יועבר תיקו של המועמד לדיקן ללימודיםמתקדמים. עם קבלת אישור הדיקן, יועבר התיק לדיון בוועדות החוגיות ללימודי

תואר שלישי/בוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר.מועמדים בעלי תואר מאחת ממדינות חבר העמים, מסמכיהם יובאו בפני ועדה אקדמית,הפועלת מטעמו של הדיקן ללימודים מתקדמים, אשר תחליט בדבר המשך הליך הקבלה

לאוניברסיטה.

החוגים רשאים להחמיר אך לא להקל מתנאי הקבלה, בתנאי שתנאי הקבלה הנוספיםפורטו במארז ההרשמה ואושרו על ידי הרשות ללימודים מתקדמים.

מהלך הלימודים והמחקר—פרק ד'

ה' לתקנון, המתייחס למנחה/י עבודת הדוקטור,– ו’כל האמור להלן בפרקים ד: הערהמתייחס גם לחברי הוועדה המלווה, במידה והוקמה, עפ"י תפקידיה כמפורט בסעיף 6.6

מסלול ישיר לדוקטורט: 11.1מסלול לימודים זה מיועד לתלמידים מצטיינים שיש ברצונם להמשיך ברצף לקראת

לימודי דוקטורט ושהחוג רואה בהם מועמדים אפשריים ללימודי תואר שלישי.מבנה הלימודים:

השתתפות בקורסים בהיקף של 26 שש"ס לפחות ברמת מ"א, וסיומם בציון משוקללא.של 90 לפחות.

ב. הגשת שתי עבודות סמינריוניות או חלופה שוות ערך שנקבעה ע"י החוג. על התלמידלהשיג ציון של 90 לפחות בכל אחת משתי העבודות הסמינריוניות.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

152

לשנה ב' הם השתתפות בקורסים בהיקף של 16 שש"ס לפחות,’תנאי מעבר משנה אג.סיומם בציון משוקלל של 90 לפחות, והגשת עבודה סמינריונית שזכתה לציון 90

לפחות.הגשת הצעת מחקר לתואר שלישי לא יאוחר מתחילת הסמסטר הרביעי ללימודים.ד.

משך הלימודים למטלות אלו הוא שנתייםעם אישור הצעת המחקר לדוקטורט, ועמידה בכל חובות הלימודים כמפורט לעיל, יעבור

, במסגרתו יבצע את המחקר ויכתוב את עבודת’התלמיד למעמד של תלמיד דוקטורט שלב בהדוקטורט.

.משך הלימודים לכתיבת עבודת הדוקטורט הוא שנתיים

תלמיד במסלול הישיר לדוקטורט יקבל תעודת מוסמך האוניברסיטה מיד עם אישור הצעתהמחקר לדוקטורט, ועמידה בחובות הלימוד של המסלול הישיר לדוקטורט כמפורט לעיל.

11.2 תלמיד יוכל בכל שלב לפרוש מן המסלול הישיר לדוקטורט אם אינו מעוניין להמשיךבו, ויהא עליו להשלים את מכסת הלימודים ושאר החובות הנדרשים לקבלת התואר

.’ ובין אם במסלול ב’השני, בין אם במסלול א

במקרה של אי השלמת חובות המסלול הישיר לדוקטורט תוך שנתיים (השלמת 26 שש"סלפחות, כולל הגשת שתי עבודות סמינריוניות) ואי-אישור הצעת המחקר לדוקטורט, יועברהתלמיד למסלול לימודים רגיל לתואר שני. לא תאושר הארכת לימודים לתלמידי המסלול

הישיר לדוקטורט בשלב לימודי התואר השני.

לימודי התואר השלישי11.3משך הלימודים לתואר השלישי הוא ארבע שנים, והוא מחולק לשני שלבים:

ושלב מחקר ב'.’שלב מחקר א

לא יעלה על שנה (כולל חופשת’: משך הלימודים בשלב מחקר א’שלב מחקר א11.4הסמסטר/הקיץ). במהלך תקופת הלימודים בשלב מחקר א' יידרש התלמיד להכין אתהצעת המחקר, לקבל את אישור המנחה/ים להצעה, להגישה לעיון הוועדה החוגית

ללימודי תואר שלישי ולעמוד בדרישות אחרות שיוטלו עליו.

לא יעלה על שלוש שנים מהסמסטר בו’: משך הלימודים בשלב מחקר ב’שלב מחקר ב11.5אושרה הצעת המחקר (כולל חופשת הסמסטר/הקיץ). במהלך תקופת הלימודים בשלב

מחקר ב', יידרש התלמיד להשלים את כתיבת עבודת הדוקטור.

אם יתבקש, יידרש תלמיד לתואר שלישי להעמיד לרשות מנחה העבודה את החומר11.6הגולמי למחקר, אם במהלך הכנת העבודה ואם בהגשתה. לאחר אישור עבודת הדוקטור,חייב התלמיד להשאיר את חומר הגלם של המחקר זמין למנחה לתקופה שלא תפחת

משלוש שנים.משך הלימודים במסלול ישיר לדוקטורט הוא 4 שנים (ראה סעיף 11.1)11.7

153

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

מכסת הלימודיםמנחה עבודת הדוקטור יקבע לתלמיד המחקר את תכנית הלימודים שלו ואת היקפה.12.1

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי תאשר את התכנית ואת היקפה. הוועדה רשאיתלהטיל על התלמיד חובת בחינה (בכתב או בע"פ) בשיעורים שהתלמיד נדרש להשתתף

בהם. בסמינריונים נדרשת רק חובת השתתפות פעילה.

הוועדות החוגיות ללימודי התואר השלישי רשאיות לדרוש ידיעת שפות זרות בהתאם12.2לתחום התמחותו ומחקרו של תלמיד המחקר.

הגשת הצעת המחקר ואישורה13.1 הצעת עבודת הדוקטור, הכוללת את נושא העבודה, תכנית מפורטת של המחקרוביבליוגרפיה רלוונטית, תוגש בכתב לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדההכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר עם חוות דעתו של המנחה/ים. חוות דעת זו

תתייחס להצעת המחקר ולכושרו של התלמיד לבצע את העבודה המוצעת.

בדיקת ההצעה נתונה בידי הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/ועדה כלל13.2אוניברסיטאית לתלמידי מחקר, הרשאית לאשר את ההצעה, לדחותה, או לדרוש תיקוניםושינויים, תוך התחשבות בחוות דעתו של המנחה או חוקרים נוספים באוניברסיטת

חיפה ומחוצה לה.

תלמיד רשאי לשנות את נושא מחקרו, לצמצמו או להרחיבו בהסכמת המנחה ובאישור13.3הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר.

הצעות מחקר לתואר שלישי, הערות הקוראים והתייחסות הכותב ו/או המנחה להערות13.4אלה, יישמרו במזכירות החוג בו לומד התלמיד לתקופה של חמש שנים ויהיו זמינים

לעיון על פי החלטת ראש החוג.

דו"ח התקדמותכל תלמיד לתואר שלישי חייב להגיש לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/ועדה כלל14.1

אוניברסיטאית לתלמידי מחקר דו"ח התקדמות שנתי מאושר על ידי המנחה/ים בראשיתכל שנת לימודים. עותק מן הדו"ח יישלח אל הרשות ללימודים מתקדמים.

ושלב ב') נדרשים להגיש בנוסף דו"ח’תלמידי מחקר הזכאים למלגת השתלמות (שלב א14.2התקדמות על פי תנאי המלגה.

:תלמיד יוגדר במצב אקדמי לא תקין באחד מהמקרים הבאים15.1תלמיד אשר לא הגיש את הצעת המחקר עד תום השנה הראשונה ללימודיו (כוללא)

חופשת הקיץ) ולא אושרה לו אורכה.תלמיד אשר אושרה לו אורכה והצעת המחקר שלו לא אושרה עד תום השנהב)

השנייה ללימודיו (כולל חופשת הקיץ).תלמיד מסלול ישיר לדוקטורט אשר לא הגיש את הצעת המחקר עד תחילת הסמסטרג)

הרביעי ללימודיו.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

154

תלמיד מסלול ישיר לדוקטורט אשר לא השלים תוך שנתיים את חובות המסלולד)כמפורט בסעיף 11.1.

לשנה ב'’תלמיד מסלול ישיר לדוקטורט אשר לא עמד בתנאי המעבר משנה אה)כמפורט בסעיף11.1 (ג)

אשר לא הגיש דו"ח התקדמות שנתי בראשית כל שנת לימודים.’תלמיד מחקר שלב בו)תלמיד אשר לא הגיש את עבודת הדוקטור לשיפוט תוך ארבע שנים מיום תחילתז)

לימודיו (כולל חופשת הקיץ) ולא אושרה לו אורכה.תלמיד אשר לא חזר ללימודים בתום חופשה מאושרת (ראה סעיף 24.5) ולא הודיעח)

על כך במועד שנקבע לו על ידי הרשות ללימודים מתקדמים.תלמיד אשר לא ביצע ייעוץ ורישום ללימודים במועד בכל אחת משנות הלימודיםט)

לתואר.בהמלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאיתי)

לתלמידי מחקר, יוכל הדיקן ללימודים מתקדמים להפסיק את לימודיו של תלמידאשר נמצא במצב אקדמי לא תקין.

תלמיד במצב אקדמי לא תקין יופסקו לימודיו.יא)

הגשת עבודת הדוקטור והליכי שיפוטה—פרק ה'

פרסום תוצאות המחקרתלמיד המחקר חייב לקבל אישור מוקדם מן המנחה לפרסום חלקי של תוצאות המחקר16.1

לפני הגשת עבודת הדוקטור לשיפוט. חובת האישור אינה חלה לאחר הגשת העבודהלשיפוט.

ביצוע עבודת הדוקטורעבודת הדוקטור תבוצע באוניברסיטת חיפה. במקרים מיוחדים רשאי הדיקן ללימודים17.1

מתקדמים, לאחר המלצת הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/ועדה כללאוניברסיטאית לתלמידי מחקר, להתיר ביצוע עבודת הדוקטור או חלקה במוסד מדעיאחר בישראל או בחו"ל, בתנאי שהמנחה/ים סומך ידו על עריכת המחקר ומקפיד עלפיקוח מתאים. תקופת הלימודים במוסד האחר תיזקף על חשבון התקופה הכוללת

הנדרשת לסיום לימודי התואר השלישי.תלמיד מחקר שיורשה לבצע את עבודת הדוקטור במוסד מדעי אחר בישראל או בחו"ל,17.2

יהיה חייב לשהות באוניברסיטת חיפה במשך שנה אחת לפחות.

הגשת עבודת הדוקטורעם סיום הלימודים והמחקר לקראת התואר "דוקטור לפילוסופיה", יגיש תלמיד18.1

המחקר לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/לוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידימחקר את עבודת הדוקטור, שהוכנה במתכונת שנקבעה על ידי הרשות ללימודיםמתקדמים בצרוף אישור המנחה בדבר אישור הגשת הנוסח הסופי של העבודה לשיפוט.

155

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

עבודת הדוקטור תועבר אל הרשות ללימודים מתקדמים בצירוף אישור בכתב מהוועדה18.2החוגית ללימודי תואר שלישי כי העבודה מוכנה לשיפוט ובצירוף שמות של ארבעה-חמישה חברי סגל אקדמי המורשים לשפוט עבודת דוקטור (ראה סעיפים 8.2-8.3),

אשר אינם נמנים על חברי הסגל האקדמי של אוניברסיטת חיפה.

הרשות ללימודים מתקדמים תשלח את עבודת הדוקטור למספר שופטים (ראה לעיל18.3סעיפים 8.4-8.5), אשר הומלצו על ידי הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי.

הגשת עבודת דוקטור המבוססת על מאמריםתלמיד המעונין להגיש עבודת דוקטורט המבוססת על מאמרים, יוכל בכל שלב במהלך19.1

לימודיו להגיש בקשה לכך.

בקשת התלמיד להגיש עבודת דוקטור המבוססת על מאמרים תוגש אל הוועדה החוגית19.2ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר.

בקשתו של התלמיד תכלול את הפרטים הבאים:19.3μנימוקי הבקשה (מהן הסיבות המצדיקות הגשת עבודת דוקטור המבוססת על

מאמרים).μעותק של כל אחד מן המאמרים שפורסמו או התקבלו לפרסום, כמו גם מקום

הפרסום, ופירוט לגבי פרקים נוספים של תוצאות המתוכננים להיכלל בעבודה.μ.דברי הסבר של התלמיד על תרומתו הייחודית לכל אחד מן המאמרים המצורפיםμאישור המנחה בדבר תרומתו הייחודית של התלמיד לכל אחד מן המאמרים

המצורפים.μאישור המחברים האחרים של המאמרים (במידה וקיימים) על תרומתו הייחודית

של התלמיד למאמרים והסכמתם להכללת המאמרים בעבודת הדוקטור.μ.תקציר העבודהμהצהרת התלמיד כי הוא מתחייב שכל פרסום של עבודת הדוקטור ייעשה תוך

הקפדה על זכויות יוצרים של המחברים הנוספים של המאמרים וכן של הבימותבהן יופיע הפרסום.

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר,19.4תדון בבקשתו של התלמיד ותחליט אם להמליץ בפני הדיקן ללימודים מתקדמים אם

לאשרה, לאור הקריטריונים הבאים:μ.נושאי העבודה קשורים לנושא מרכזי קוהרנטי אחדμהתלמיד כלל בבקשתו לפחות שלושה מאמרים אשר כולם התקבלו לפרסום או

פורסמו בעיתונות מקצועית ברמה גבוהה (לא יכללו דו"חות כינוס).μהתלמיד כלל בבקשתו מאמרים אשר פורסמו/התקבלו לפרסום לאחר שהתלמיד

.’התקבל כתלמיד מחקר שלב אμ חלקו של התלמיד ניתן להבחנה ברורה—במקרה של מאמרים עם מספר מחברים

והוא חלק מרכזי, והתלמיד הוא כותב ראשון במאמרים (להוציא מקרים בהם סדרהופעת המחברים הוא אלפביתי).

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

156

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר19.5תעביר את המלצתה לעיונו ואישורו של הדיקן ללימודים מתקדמים. והיה והדיקןללימודים מתקדמים אישר את בקשת התלמיד להגיש עבודת דוקטור המבוססת על

מאמרים, ישולבו המאמרים בעבודה באופן הבא:μ.התלמיד יידרש לכתוב פרק מבוא אשר יספק את התשתית המדעית למאמרים

המבוא יכלול רקע מדעי ותיאור שיטות המחקר.μהמאמרים ישולבו בפרק "הממצאים" בעבודת הדוקטור. הם יופיעו בצורתם

האותנטית ולא תיעשה בהם עריכה כלשהי.μהתלמיד יידרש לכתוב סיכום אינטגרטיבי למאמרים ובו דיון נרחב בתוצאות

ובמשמעותן, הבלטת החידושים ותרומתם למחקר.

דו"ח השיפוטכל אחד מן השופטים יחווה את דעתו על עבודת הדוקטור וימסור את דו"ח השיפוט20.1

ישירות אל הרשות ללימודים מתקדמים, מבלי שקרא קודם המסירה את דו"חותהשופטים האחרים, בהתאם להנחיות להגשת חוות דעת של שופטים לעבודת דוקטור

אשר יישלחו אליו על ידי הרשות ללימודים מתקדמים. דו"ח השיפוט יכלול:סיכום תוצאות המחקר, בהדגשת החידושים שבעבודה.א)הערכת החיבור מבחינת תוכנו, שיטתו ומבנהו.ב)הצעות לשינויים, תיקונים או השלמות.ג)אם יימצא השופט שהעבודה עונה על הדרישות, יציין במפורש כי החיבור ראויד)

לאישור כעבודת דוקטור. רשאי השופט להמליץ, אם ימצא לנכון, על הענקת תואר"דוקטור לפילוסופיה" בציון "מעולה" לעבודת הדוקטור.

אם ימצא השופט כי העבודה אינה עונה על הדרישות לקבלת התואר "דוקטורה)לפילוסופיה", יציין זאת במפורש.

הדיון בדו"ח השיפוטחוות הדעת על עבודת הדוקטור יועברו על ידי הדיקן ללימודים מתקדמים אל יו"ר21.1

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקרלצורך דיון בדו"חות השיפוט.

אם נכללו בחוות דעתו של אחד השופטים דרישות לתיקונים, שינויים או השלמות21.2 בגדר חובה המתנה את אישור העבודה, תמליץ הוועדהאינםבעבודת הדוקטור אשר

החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בפני הדיקןללימודים מתקדמים אם להטיל על תלמיד המחקר את ביצוע הדרישות הנ"ל, כולן או

מקצתן, לאחר שנועצה במנחה/ים.

אם יידרש התלמיד בהכנסת תיקונים, שינויים או השלמות אשר הינם בגדר חובה21.3המתנה את אישור העבודה, יהיה עליו להגיש עבודה מתוקנת בהתאם לדרישות. במידהויידרש, בהתאם לחוות דעת השופטים, תישלח עבודת הדוקטור המתוקנת לשופט אולשופטים המקוריים לצורך שיפוט חוזר, על מנת שיחוו דעתם אם העבודה, במתכונתה

157

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

החדשה, ראויה להתקבל כעבודת דוקטור.

עם תום הליך השיפוט והדיון בחוות הדעת, תמליץ הוועדה החוגית ללימודי תואר21.4שלישי/ הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר בפני הדיקן ללימודים מתקדמים

השופטים המליצו על מתן תוארכל אם ראוי תלמיד המחקר לקבלת התואר. אם לעבודת הדוקטור, תוכל(Summa cun Laude)"דוקטור לפילוסופיה" בציון "מעולה"

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקרלהמליץ על כך בפני הדיקן ללימודים מתקדמים.

הדיקן ללימודים מתקדמים יאשר את הענקת התואר "דוקטור לפילוסופיה" מטעם21.5אוניברסיטת חיפה.

לא יינתנו ציונים מספריים לעבודת הדוקטור.21.6

אי אישור עבודת הדוקטוראם מצא אחד השופטים כי העבודה אשר הוגשה לו לשיפוט אינה ראויה להתקבל22.1

כעבודת דוקטור, יידרש תלמיד המחקר, על ידי הדיקן ללימודים מתקדמים לתקן אתהעבודה בהתאם לחוות הדעת. עבודת הדוקטור המתוקנת תישלח לשיפוט נוסף, בהתאם

להחלטת הדיקן ללימודים מתקדמים.

אם אישר השופט הנוסף בחוות דעתו כי העבודה אשר הוגשה לו לשיפוט ראויה להתקבל22.2כעבודת דוקטור, יימשך הליך השיפוט כמפורט בסעיף 21.2-21.5.

במידה ונמצא גם בשיפוט הנוסף כי העבודה אינה ראויה להתקבל כעבודת דוקטור, לא22.3תאושר עבודת הדוקטור על ידי הדיקן ללימודים מתקדמים, אשר ישלח הודעה בכתב

אל התלמיד.

אם הוחלט על ידי הדיקן ללימודים מתקדמים ובהמלצת הוועדה החוגית לילמודי22.4תואר שלישי/הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר, על סמך חוות דעת השופטים,לא לאשר את עבודת הדוקטור, יהיה תלמיד המחקר רשאי לערער בכתב על ההחלטהבפני הדיקן ללימודים מתקדמים תוך ששה חודשים מתאריך ההודעה על אי אישורהעבודה. הדיון בערעור ייערך על ידי ועדה אד-הוק שיקבע הדיקן ללימודים מתקדמיםמקרב חברי המועצה ללימודים מתקדמים. החלטת ועדה זו לגבי הערעור הינה סופית.

משך השיפוטדו"ח השיפוט יימסר על ידי השופט לא יאוחר מחודשיים מיום שנמסרה לידו העבודה.23.1

אם תקופה זו חופפת את פגרת הקיץ, תינתן לשופט אורכה של חודש נוסף.

אם כעבור תקופת השיפוט הנ"ל לא יתקבל דו"ח השיפוט, יטופל הנושא על ידי הדיקן23.2ללימודים מתקדמים.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

158

שונות—פרק ו'

הפסקת לימודים 24.1תלמיד המעונין להפסיק את לימודיו, יודיע על כך בכתב לרשות ללימודים מתקדמיםא)

ויידע בעותק גם את החוג.תלמיד שנקלע למצב אקדמי לא תקין לאחר בדיקת תקינותו האקדמית על ידיב)

הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי (ראה סעיף 15.1), תמליץ הוועדה על הפסקתלימודיו. הפסקת הלימודים תבוצע ותאושר על ידי הדיקן ללימודים מתקדמים.

שתחול עליו הפסקת לימודים ותלמיד השלמות לדוקטור’תלמיד מחקר שלב אג)(אם ביוזמתו, אם ביוזמת החוג ואם ביוזמת הדיקן ללימודים מתקדמים), יוכללפנות לוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי בבקשה לחדש את לימודיו, לכל המוקדםבתום שנה מיום הפסקת לימודיו. הוועדה תשקול האם להמליץ בפני הדיקן ללימודים

מתקדמים על התנאים לאישור בקשתו. שתחול עליו הפסקת לימודים (אם ביוזמתו, אם ביוזמת החוג’תלמיד מחקר שלב ב

ואם ביוזמת הדיקן ללימודים מתקדמים), יוכל לפנות לוועדה החוגית ללימודיתואר שלישי בבקשה לחדש את לימודיו. הוועדה תשקול האם להמליץ בפני הדיקן

ללימודים מתקדמים על התנאים לאישור בקשתו.הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בבקשה ויחליט האם לאשרה.ד)הדיקן ללימודים מתקדמים רשאי להפסיק לימודיו של תלמיד הנמצא במצב אקדמיה)

לא תקין (ראה סעיף 15.1), גם אם לא ניתנה המלצה מפורשת על כך מהוועדההחוגית ללימודי תואר שלישי.

חידוש לימודים24.2 המבקש לחדש את לימודיו לקראת ותלמיד השלמות לדוקטור’תלמיד מחקר שלב א

תואר שלישי, יוכל לפנות בבקשה זו לכל המוקדם בתום שנה מיום הפסקת לימודיו.הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי תשקול האם להמליץ בפני הדיקן ללימודים

מתקדמים על התנאים לאישור בקשתו.

המבקש לחדש את לימודיו לקראת תואר שלישי, יפנה אל הוועדה’תלמיד מחקר שלב בהחוגית ללימודי תואר שלישי, אשר תמליץ בפני הדיקן ללימודים מתקדמים על התנאים

לחידוש לימודיו.

)’הארכת לימודים (שלב מחקר א24.3תלמיד לתואר שלישי אשר לא הגיש את הצעת המחקר לעיון הוועדה החוגית ללימודיא)

(ראה’תואר שלישי במשך תקופת הלימודים הנורמטיבית המיועדת לשלב מחקר אסעיף 11.2) ומבקש הארכת לימודים למשך סמסטר אחד או שנה אקדמית מלאה,יפנה בבקשה מנומקת אל הרשות ללימודים מתקדמים בצירוף המלצה ממנחה/י

העבודה ומיו"ר הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי.

159

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בכל בקשה ויחליט האם לאשרה ולאיזו תקופה.ב), לא יוכל להמשיך’תלמיד אשר לא אושרה לו הארכת לימודים כתלמיד מחקר שלב אג)

בלימודיו.

)’הארכת לימודים (שלב מחקר ב24.4תלמיד לתואר שלישי אשר לא הגיש את עבודת הדוקטור לשיפוט במשך תקופתא)

(ראה סעיף 11.3), ומבקש הארכת’הלימודים הנורמטיבית המיועדת לשלב מחקר בלימודים למשך סמסטר אחד או שנה אקדמית מלאה, יפנה בבקשה מנומקת לרשותללימודים מתקדמים בצירוף המלצה ממנחה/י העבודה ומיו"ר הוועדה החוגית

ללימודי תואר שלישי.הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בכל בקשה ויחליט האם לאשרה ולאיזו תקופה.ב), לא יוכל’תלמיד אשר לא אושרה לא הארכת לימודים כתלמיד מחקר שלב בג)

להמשיך בלימודיו.

חופשת לימודים24.5תלמיד לתואר שלישי המבקש חופשת לימודים למשך סמסטר אחד או שנה אקדמיתא)

מלאה, יפנה בבקשה מנומקת אל הרשות ללימודים מתקדמים בצירוף המלצהממנחה/י העבודה ומיו"ר הוועדה החוגית ללימודי תואר שלישי. חופשת לימודיםתינתן רק לתלמיד במצב אקדמי תקין ובטווח תקופת הלימודים הנורמטיבית ללימודי

תואר שלישי.הדיקן ללימודים מתקדמים ידון בכל בקשה ויחליט האם לאשרה או לדחותה.ב)חופשת לימודים מאושרת איננה נחשבת כתקופת לימודים.ג)תלמיד אשר לא ישוב ללימודיו עם תום החופשה המאושרת ולא יודיע על כך לרשותד)

ללימודים מתקדמים, יימצא במצב אקדמי לא תקין (ראה סעיף 15.1(ה))

זכויות יוצרים 25.1בזיקה לעבודות דוקטור

מבוא:דוקטור של אוניברסיטת חיפה, שעבודת המחקר שלו אושרה על ידי המוסדות האקדמייםהמוסמכים של האוניברסיטה, זכאי לפרסם את תוצאות מחקרו כולן או חלקן, תוך כדי ציוןכי העבודה נכתבה באוניברסיטת חיפה כחלק ממילוי החובות לקבלת התואר. הפקדתה שלהעבודה בספריית האוניברסיטה מבטיחה מתן פומביות לתוצאות המחקר ומיועדת להבטיח

את ההפצה החופשית של הידע.תלמיד דוקטור שעבודתו אושרה כנ"ל, רשאי לבקש כי עבודתו לא תועבר לספרייה ולאא)

תצוטט, אם חלה עליה חובת החיסיון או שהיא מהווה נושא לרישום פטנט, כאמור להלן. במקרה זה יכתוב המחבר מכתב בו ינמק את בקשתו ויציין את פרק’בסעיף ב

הזמן בו הוא מבקש את עיכוב מתן הפומביות לעבודה. הדיקן ללימודים מתקדמים

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

160

מוסמך להחליט בנדון, לאחר שישקול את נימוקי המבקש; בכל מקרה, עליו לסייג אתהחלטתו לתקופה מוגדרת, תוך כדי הקפדה על קיום חוקי החיסיון, כאשר זה יהיהדרוש. האוניברסיטה שומרת על זכותה לפרסם תקצירים של עבודות דוקטור במסגרות

שתראה לנכון.

לגבי העבודות אשר עשויות לשמש נושא לפטנט ו/או נושא להפקת רווחים-מחבר העבודה,ב)מנחיו (אם העמידו לרשות המודרך חומר שעשוי היה לשרת אותו) והאוניברסיטה הםבעלי עניין. כמו כן, עשויים גורמים חיצוניים שהשתתפו במימון המחקר להיות בעליעניין, אם הותנה הדבר מפורשות בעת הענקת המימון. על טיב העניין יחליט הדיקן

ללימודים מתקדמים בהתייעצות עם הגורמים המוסמכים לכך.

1. פרסום חלקי או מלא של עבודות דוקטור לפני הגשתן לשיפוט ייעשה באישורג)המנחה/ים. המנחה והתלמיד ייקבעו במשותף אם הפרסום יהיה משותף לכולם או

לחלקם.

התלמיד חייב לקבל אישור מוקדם מן המנחה/ים לפרסום חלקי של תוצאות המחקר2.לפני הגשת עבודת הדוקטור לשיפוט.

חובת האישור המוקדם אינה חלה לאחר שעבודות הדוקטור נשפטו ואושרו על ידי3.

האוניברסיטה.

העמיד המנחה לרשות התלמיד נתונים, ממצאים או אינפורמציה, הקשורים בעבודתד)הדוקטור, טעון כל פרסום של העבודה או חלקה הסכמת המנחה והתלמיד גם יחד.המנחה יחתים את התלמיד עוד בשלב אישור נושא המחקר. בפרסום מוקדם זה קיימתחובה לציין כי המחקר בוצע באוניברסיטת חיפה כחלק מן הדרישות לקבלת התואר"דוקטור לפילוסופיה". לא הותנה סייג כלשהו לפרסום תוצאות המחקר בשלב הנ"ל,

) תוך כדי ציון כי’יהיה זכאי הדוקטור לפרסם את תוצאות מחקרו (כאמור בסעיף גהעבודה נכתבה באוניברסיטת חיפה כחלק מן הדרישות לקבלת התואר "דוקטורלפילוסופיה". במקרה זה, זכויות היוצרים הספרותיות עומדות במלואן לזכות המחבר.

תלמיד הכותב עבודת דוקטור הנו האחראי הבלעדי על הנתונים עליהם התבססה עבודתה)הדוקטור שלו, איסופם ומהימנות הצגתם, על כל המשתמע מכך.

, ד', יפנה המערער לדיקן ללימודים’במקרה של חילוקי דעות לגבי הנאמר בסעיפים גו)הוק על פי שיקול דעתו. החלטת ועדת הבוררות–מתקדמים אשר ימנה ועדת בוררות אד

היא סופית.

161

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

מידע נוסףתשלום שכ"ל

תלמיד לתואר שלישי חייב בשכ"ל במשך כל תקופת לימודיו לתואר. ראה תקנון שכר לימודבפרק אגף מינהל תלמידים בשנתון זה.

מלגות פרסים ותמיכותמידע ופרטים בדבר מלגות, פרסים ותמיכות לתלמידי תואר שלישי ניתן למצוא בתקנוןמלגות לתלמידי תואר שלישי, אשר מפורסם באתר האינטרנט של הרשות ללימודים מתקדמים.

שירותי ספרייההספרייה מציעה מבחר מגוון של משאבים לתלמידי תואר שלישי. כדי להפיק תועלת מרבית

משירותי הספרייה, מומלץ מאד להשתתף בהדרכות הניתנות מטעם הספריה:

כל תלמיד חדש מוזמן להדרכה בסיסית בספריה בשבוע שלפני תחילת הלימודים.1)

בהדרכות המתקדמות לומדים: חיפוש מאמרים בעברית ובאנגלית, חיפוש ספרים ועבודות2)הירפסה לש עדימ ירגאמל תשגל דציכ ,הירפסה גולטקב אשונ יפל תואר שני ושלישי

מהבית וכיצד להשתמש באינטרנט.

הדרכות בסיסיות והדרכות מתקדמות מתקיימות במהלך כל שנת הלימודים. מידע על מועדיההדרכה ניתן לקבל בטלפון: 8240588 (פנימי 2588).

קורס לכתיבה מדעית באנגליתבקורס זה תינתן הדרכה בכתיבת תקצירים, מאמרים, הצעות מחקר ומחקר בשפה האנגלית.הקורס יאפשר לכל תלמיד לקבל הדרכה אישית בנושא שבו הוא עוסק בד בבד עם הדרכהכללית בעקרונות הכתיבה המדעית. הקורס הוא סמסטריאלי וניתן בחלקו בשיעור פרונטלי

וגם בצורת למידה מרחוק. פרטים ניתן לקבל במחלקה לשפות זרות.

השאלת ספריםהארכה אוטומטית של ספרים מושאלים: עם הפעלת אלף 500 יושאלו ספרים מהאוסף

סגל, סטודנטים כולל דוקטורנטים,—הכללי לפרק זמן של 14 ימים לכל אוכלוסיית הקוראים חוקרים עם מינוי במכוני מחקר, עוזרי הוראה שהם סטודנטים וכו'.

הארכת הספרים תעשה כדלקמן:לחברי הסגל האקדמי והמינהלי ולדוקטורנטים תוארך תקופת ההשאלה באופן אוטומטי,למעט לספרים שהוזמנו על ידי קורא אחר. אם ספר מושאל יידרש על ידי קורא אחר, יקבלחבר הסגל והדוקטורנט הודעה על כך באמצעות הדוא"ל או במכתב על פי בחירתו, והוא

יידרש להחזיר את הספר עד למועד שייקבע.אי החזרת הספר בזמן, תגרור עיכוב אוטומטי בזכויות ההשאלה, והפסקת ההארכה אוטומטית

של ספרים אחרים בברשות הקורא עד להחזרת הספר הנדרש.השינוי איפוא, הוא במעבר לתקופות השאלה אחידות של 14 יום שתחודש באופן אוטומטי.

תקנון לימודים לתואר השני ולתואר השלישי

162

כיוון שדוקטורנטים חייבים בקנס על ספרים מאחרים, הם מתבקשים לשים לב במיוחדלפניות הספריה ולהחזיר ספרים נדרשים, כתבי עת ופריטי ספריה אחרים בזמן, כדי למנועהפסקת ההארכה האוטומטית, שכעבור שבועיים תגרור צבירת קנסות על כל הפריטים

המושאלים לתלמיד.תלמידים אשר הגישו את עבודת המחקר לשיפוט, ומבקשים להשתמש בשרותי הספריה,

יפקידו המחאת ערבות במדור ההשאלה עד קבלת הזכאות לתואר.

תווית חנייהתלמידי התואר השלישי זכאים לקבל תווית חנייה תמורת הנחה ניכרת מעלות התוויתלסטודנט אחר. תלמידים המעונינים בתווית חנייה מתבקשים לפנות לאגף הביטחון והבטיחות

מצוידים באישור על היותם רשומים כתלמידי תואר שלישי באוניברסיטה.

מעונותלכל תלמיד שיתקבל ללימודי תואר שלישי ויהיה מעונין בכך מובטח דיור במעונות בסטנדרטגבוה בתנאי שיחל לימודיו בסמסטר הראשון של השנה האקדמית. תלמיד שיחל לימודיו

במהלך שנת הלימודים יזכה בדיור במעונות על בסיס מקום פנוי.