中國歷史科 高中課程簡介

教育局新高中中國歷史科課程綱要—簡介

課程宗旨

(1)理解重要歷史事件的由來、發展及相互關係，從而掌握事物的變革軌跡及發展趨勢，幫助他們能以古鑑今，策劃未來。

(2) 整理、綜合及分析相關的歷史資料，運用歷史探究的方法，提升個人思辨及評價史事的能力。

(3) 培養解難、內省、批判及創意思維等技能，提升他們整理日常生活事務及參與社會決策的能力。

(4) 培養積極的人生態度，培育個人對社會、國家及民族的責任感。

(5) 體會中外文化交流的意義，欣賞中國文化的特質與價值所在，建立民族認同感，尊重不同的文化承傳。

課程架構

(1) 歷史研習的態度與方法 *批判求真的史學精神 * 蒐集史料、歸納、比較、分析等方法 * 辨識不同史學觀點 (2) 必修部分—「歷代發展」部分 甲部 上古至十九世紀中葉 (夏商周至宋元明清) 乙部 十九世紀中葉至二十世紀末 (清鴉片戰爭 至中華人民共和國二十世紀末)

(3) 選修部分—「歷史專題」部分 「時代與知識分子」(孔子、司馬遷、王安石、何啟、 梁啟超)

必修部分課程架構

評估方法 公開考試 100% 卷一 必修部分—歷代發展部分 (二小時十五分) 70% 1.1 必答題 作答時間：55分鐘 40分 涵蓋甲、乙部，提供多項資料，考核學生不同能力 1.2 選答題 作答時期：每題 40分鐘 25分 甲、乙部各設三題，甲、乙部各選一題作答 卷二 選修部分—歷史專題 (一小時二十分鐘) 30% 每單元各設三題，共答2題

本科不設校本評核

誰修讀？

喜愛歷史 喜愛遊歷探究，如觀看有關中國史地的電視專題節目、歷史電影/電視劇等，又愛參觀博物館 文中有理，理中有文 例子：中四有一同學修讀生物、化學及中國歷史。 聖保羅男女中學5**狀元林詠莎同學，主修 生物、化學及中國歷史 喜愛分析思考 中國歷史科是利用史實作思維訓練的學科

如有查詢， 請聯絡官文傑老師

或

謝謝！

http://334.edb.hkedcity.net/doc/chi/chi_hist_final_c.pdf

http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/hkdse_subj.html?A2&2&8