œ¨线... · web view2018-11-15 · 济源职业技术学院. 精品在线开放课程申报表....
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济源职业技术学院
精品在线开放课程申报表
所 属 系 部 冶金化工系
课 程 名 称 冶金分析技术
课 程 类 别 □通识教育课 □公共基础课 □专业基础课
□专业核心课 □创新创业类课
所 属 专 业 工业分析技术
课程负责人 周鸿燕
申 报 日 期 二零一八年二月
教务处制
2018年3月
填 写 要 求
1.以word文档格式如实填写各项，文字表达明确简洁，一式二份。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5.申报书一律用A4纸打印，在左侧装订成册。
1.课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓 名
周鸿燕
性 别
女
出生年月
1972.11
学 历
研究生
学 位
硕士
电 话
6631591
专业技
术职务
教授
行 政
职 务
职业资格
证书
高级技师
所在系部
冶金化工系
1-2
近5年
相关课
程主讲
情况
课程名称
课程类别
授课对象
周学时
听众数/年
工业分析
专业核心课
分析、化工专业学生
6/4
44
分析化学
专业核心课
分析、化工专业学生
8/4
60
冶金工业分析
专业拓展课
冶金专业学生
2
65
冶金分析技术
专业核心课
分析专业学生
4
30
危险品运输
专业课
高乘、空乘专业学生
2
200
应用化学
专业基础课
五年制学生
5
40
1-3
教学
研究
情况
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）。
一、主持的教学研究课题
课题名称
来源
时间
《冶金工业分析》精品资源共享课程建设的研究与实践
济源职业技术学院
2014.05-2015.05
高职院校实践教学体系构建的研究与实践 —以工业分析与检验专业为例
河南省教育厅
2014.02-2016.06
2、 论文
论文题目
刊物名称
时间
Crystal structure of diaqua-(2,9-dimethyl-1,10-
phenanthroline-k2N,N′)-(4-hydroxybenzoato- k2O,O′)-nickel(Ⅱ)nitrate dihydrate,C12H25N3NiO10
《Z. Kristallogr. NCS》SCI
2015.01
高职应用化工技术特色专业建设的研究与实践
《广州化工》
2015.06
Crystal structure of 3,5-bis(imidazole-1-yl)pyridine, C11H9N5
《Z. Kristallogr. NCS》SCI
2015.10
高职工业分析与检验专业实践教学体系构建的研究与实践
《济源职业技术学院学报》
2016.03
高职工业分析与检验专业课程体系的改革与实践
《化学教育》中文核心
2016.10
3、 获得的教学表彰/奖励
奖励名称
奖励单位/级别
时间
济源职业技术学院教学质量奖
济源职业技术学院/院级一等
济源职业技术学院/院级二等
济源职业技术学院/院级一等
2015
2016
2017
全国职业院校技能大赛指导教师
教育厅/省级（团体二等奖）
教育厅/省级（团体二等奖）
教育部/国家级（团体三等奖）
教育厅/省级（团体二等奖）
教育部/国家级（团体二等奖）
2015.05
2016.04
2016.05
2017.04
2017.05
济源职业技术学院教学名师奖
济源职业技术学院/院级
2015.09
济源市教师职业技能大赛食品化验一等奖
济源市/市级
2016.06
济源市五一劳动奖章
济源市/市级
2017.04
2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）
姓名
出生年月
专业技术职务
从事专业
承担建设任务
备注
郑伟
1982.12
讲师
分析化学
主讲教师
侯芳
1983.11
讲师
仪器分析
主讲教师
崔海燕
1980.05
讲师
工业分析
主讲教师
左国强
1982.03
副教授
分析化学
主讲教师
肖和全
1971.09
副教授
化学
技术支持
李文军
1968.09
工程师
样品采集与制备
实践指导
河南豫光金铅集团
注：若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。
3.课程情况
3-1课程描述
3-1-1课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数）
一、课程开设背景
《冶金分析技术》课程立足于我国最大的铅锌生产基地河南省，针对冶金生产过程的质量控制与检测设置教学内容，涵盖了原材料检验、中间控制分析和产品质量检验的工作要求，是工业分析技术专业的核心课程之一，也是冶金技术专业的限选课程。
河南省是中国最大的铅锌生产基地，济源市是河南省重要的钢铁、铅锌生产基地，现有冶金、有色企业近60家，中小冶金企业现有化验员层次不齐，多数是由师傅带徒弟式教出来的，按部就班、比葫芦画瓢做可以，主观能动性不足，创新能力缺乏，难以应对复杂多变的冶金原料产品等分析。随着矿产品冶炼的深加工，在此背景下建设《冶金分析技术》精品在线开放课程，对于济源以及河南乃至周边省市冶金分析相关专业院校师生及中小冶金企业化验员都有重要的意义。
2、 课程性质
《冶金分析技术》课程是工业分析技术专业的核心课程之一，是冶金技术专业的拓展课程。其前导课程有无机化学、分析化学、仪器分析和工业分析四门课程，其中无机化学、分析化学为本门课程的化学分析检测提供方法与原理，仪器分析为本课程的仪器分析方法提供方法与原理，工业分析为化验员工作奠定基础。后续课程有顶岗实习等。
从职业能力培养的角度本课程具有承前启后的作用，承前是对学生专业基础知识、基本操作技能掌握情况的一个综合检验和考核；启后是指冶金分析课程将使学生专业技能和综合素质得到进一步的提高和拓展，为学生零距离上岗铺平道路。承前和启后的结合，体现了冶金分析课程理论与实践相结合的必然性，最终将使学生在冶金分析的各类综合操作技能、技术中做到再认识、再总结、再训练。
3、 课程开设情况
《冶金分析技术》从2009年开始至今，已经开设九届学生，授课对象为大二冶金、分析专业学生，冶金每年约60人次，分析30人次；工业分析技术专业开在第四学期，52课时4学分及一周集中性实训；冶金技术专业开在第三、四学期，32课时2学分及两周集中性实训。
3-1-2课程设计（本课程的教学目标、教学内容及对应的教学资源、教学设计与方法、教学活动与评价等）
1、 课程教学目标
通过“教”、“学”、“做”一体化，使学生树立较强的质量观念和意识，培养学生对岩矿样品分析的核心能力。通过本课程的学习，学生将了解分析测试的质量保证和数据评价、岩矿样品的制备和加工方法、矿石中各种金属以及有色金属及合金的测定方法，并通过实习、实训，使学生对冶金生产过程中的原材料、中间辅料和产品的分析方法有比较清楚的认识，为学生今后从事冶金分析工作奠定基础。
2、 教学内容
《冶金分析技术》课程按照冶金生产过程的质量控制要求，确立了7个学习模块，30个学习性工作任务，具体内容如下表3-1。
表3-1
学习模块
学习性工作任务
模块名称
内容描述
1. 认识冶金工业分析
介绍冶金分析检验程序及其重要性，并引出本课程所要达到的学习目标和能力目标。
任务一 认识冶金分析
技能实训 纯水的制备与质量检验
2.分析测试的质量保证和数据评价
以各种分析数据为载体，介绍分析测试的质量保证和如何进行数据评价
任务一 离群值的检验
任务二 标准曲线的检验
任务三 选择分析方法
3.试样的采集与加工
以矿石原料为载体，学习矿石试样的采集、制备和分解方法，正确选择分解器皿。
任务一 试样的采集与制备
任务二 固体试样的分解
4.矿石原料分析
以矿石和煤焦为载体，学习中矿石及原料主要成分的分析方法；铜矿石中铜、锰矿石中锰、锌矿石中锌、铅矿石中铅的分析原理和方法、煤焦工业分析。
任务一 铁矿石、铁精粉、烧结矿、球团矿测定
任务二 石灰、石灰石、白云石测定
任务三 萤石分析
任务四 铜矿石分析
任务五 铅矿石分析
任务六 锌矿石分析
技能实训 铅锌矿分析
任务七 锰矿石分析
任务八 煤焦分析
5. 钢铁分析
以钢铁材料为载体，学习钢铁试样中五大元素及主要合金元素分析方法;以炉渣为载体，了解炉渣主要成分及工业分析的主要内容，掌握炉渣中主要成分的分析方法。
任务一 钢铁中五大元素分析
任务二 钢铁中主要合金元素分析
任务三 炉渣分析
6.金属材料分析
以铝合金为代表，介绍金属材料的试样采集、制备与分解方法；以有色金属及合金为载体，学习锰铁、硅铁、铬铁合金、铝及铝合金、镁及镁合金、钛合金、稀土金属中主要元素的定量分析方法。
任务一 锰铁合金的测定
任务二 硅铁合金的测定
任务三 铬铁合金的测定
任务四 铝合金及铝料分析
任务五 钢包喂线及冷压块测定
任务六 镁及镁合金分析
任务七 钛合金分析
任务八 稀土金属的测定
任务九 贵金属分析
7.中间控制分析
通过粗铅冶炼过程实例，介绍中间控制分析的意义，学习粗铅精炼的工艺流程，熟悉粗铅精炼过程的控制分析与环境监测，培养良好的职业素养和职业道德。
任务一 电解铅除铜分析
任务二 调整锑量时控制分析
任务三 铅电解液分析
任务四 精炼除锡控制分析
技能实训一 阳极泥分析
技能实训二 镀镍溶液的测定
技能实训三 原子吸收法测定废水中的镉、铜、铅、锌
三、教学设计
1.课程教学整体设计
(工作任务冶金分析技术认识冶金分析试样的采集与加工矿石及原料分析…….中间控制分析制定检验方案采集加工试样矿石及原料分析……中控分析测后处理及报告分析结果评价资讯计划决策实施检查评估化学检验工职业资格学习模块教学实施)
2.根据行业企业岗位需要，确定知识、技能、素质三位一体的教学目标
在化验员职业岗位的任职要求的基础上，坚持“贴近学生、贴近岗位”的基本原则，根据学生的认知规律，按照冶金的生产过程组织教学内容。设计了以典型冶金分析为载体的学习性“工作任务”，分别与相应工作岗位的知识、技能、素质要求相吻合，将理论与实践结合在一起，实现教、学、做的合一，如下图3-1。
(①样品的交接能力②检验方案的制定能力③检验准备能力④认真细致、坚持原则、团结协作的态度①取样知识②取样方案制定技能③取样留样技能④制样技能①安全实验能力②化学分析能力③仪器分析能力能力④理化检测能力①清洗分析仪器技能②数据处理能力③结果评定能力④分析判断问题能力⑤设备养护能力⑥三废处理能力检验准备取样制样分析检测测后工作具体的分析检测工作过程图3-1 对应的知识、技能与素质)
3. 项目任务设计：按化验员岗位工作所需的知识与技能要求构建知识体系与能力模块，打破传统的学科知识体系，以应用为主线，按“原材料检验→中控分析→产品质量检验”序化教学内容，并以学生对专业的认知规律及职业成长规律为依据，设计模块化的学习任务与能力训练项目。
四、教学方法与手段
根据各模块的学习任务与内容不同，运用多种教学方法，如讨论式、探究式、实证法、案例教学等，并注意以下几个结合：
1、知识传授与实践操作相结合
将课堂搬进实训或实验室，让实践现场进入课堂。教师边讲边做，学生边学边做，将抽象的理论、概念（如返滴定、置换滴定、溶样气昧、冒白烟等）具体化，看录像，仿真模拟，做实验，把知识转化为能力。
2、讨论式与探究式相结合
注意选择一些具有开拓创新或综合性的学习（或工作）任务，如岩矿样品的系统分析、炉渣系统分析等。组建学习小组，开展讨论式、探究式学习，最大程度地调动学生的学习积极性，提高自主学习能力及团队合作精神。
3、自主学习法
在教师线上或线下的指导下，学生通过各种学习途径进行学习，积极思考，主动发现问题，寻求解决问题的方案并尝试加以解决。在项目教学之前，引导学生进行线下自主学习，线上讨论，课堂实做并课后总结讨论，线上答疑等多种形式，以便于项目实施的顺利进行。
4、叙述法与案例教学法相结合
在认识冶金分析模块的教学过程中，采用案例教学法无疑是一种积极、有效的选择。通过案例导入，可以在很短时间抓住学生的心，随着教师的分析讲解，让学生在案例分析中认识冶金分析的重要性及对企业生产的影响，培养学生树立高度的责任感和使命感，树立对课程学习的兴趣。
5、角色扮演法
在教学现场展示各小组的分析检验结果，学生扮演质检员，进行质量分析与评价，教学综合点评，评出最佳质检员，培养学生依法检验的职业素质。
五、教学活动与评价
1.教学任务实施设计
《冶金分析技术》的课程教学流程按照一个化验员的工作过程，即按照“布置任务、检验准备、检验实施、测后工作、总结反馈”的流程进行，如下图3-2。
(布置任务提出工作目标和具体要求，进行安全教育布置下次任务学生线上线下活动教师线上线下活动明确任务，查找资料；分组，选出组长设计讨论分析方案；检验仪器、试剂准备点评方案，讲解相关知识点，操作要点演示分析仪器安全使用，过程监控，操作指导由操作规范及结果的准确性与精密度作出评价点评，组织学生总结优化方案，指导项目报告书写检验准备实施检验测后工作总结反馈组织分工协作，现场操作原始记录，填写仪器使用记录，整理实验台及用品由结果讨论、分析、总结检验方案，撰写项目报告)
2. 课程评价体系：与行业企业共同开发与实施课程，采用企业客户来样，依据企业对来料分析、质量检验等技术要求，制订学生技能训练项目考核评价方案，并建立学校与社会双主体评价相结合、线上与线下两种评价方式相结合、教师与学生评价相结合的课程评价体系，如图3-3。
(持续改进持续改进课程评价双主体评价学校社会专业知识技能操作情感态度......过程评价结果评价综合评价......评价内容评价方法混合式评价线上线下社会学学习者，企业用户教师、学生、督导)
图3-3 课程评价
3-1-3相关教学资源准备情况
一、课程基本资源
1、课程标准（2个），教学日历（2个），课程导学文件（1套），说课文稿及录像
2、电子教案（2套）、电子课件（2套）、实训指导书、课后习题及答案、重点难点学习指导、知识点、技能点、试题库
二、课程拓展资源
1、素材资源库
2、专题讲座（技术前沿，冶金分析，行业动态）
3、职业资格标准（化学分析工、化学检验工）
4、技能鉴定及竞赛（标准与试题）
5、各种分析方法标准和产品标准
6、常见问题解答
7、实验操作视频（部分）
8、微课视频（部分）
9、参考资料
10、在线自测
4．建设措施（包括后续建设与维护计划及措施、预期效果、经费预算等）
一、建设规划与措施
1、总体规划：根据冶金行业对分析人才规格的要求和高职教育的特点，以能力为本位，以岗位为目标，以就业为导向进行本课程的总体规划和项目设计。在教育思想、教育观念转变的基础上，把教学内容整合、教学方法、教学手段作为改革的重点，促进职业能力培养和职业素质养成。充分运用现代教育技术和手段，完善各种教学资源。努力将本课程建设成为省级精品在线开放课程，各方面水平在省内高职院校同类课程中处于领先水平。
2、教学团队建设规划：加强师资队伍建设，鼓励教师走出去到企业进行生产实践，争取2年内团队教师都称为“双师型”教师，加强青年教师的培养使团队每位教师都成为骨干教师或优秀青年教师，全部具有技师以上职业资格。使教师教学是“能手”、技能操作是“行家”，具有更高的实践教学能力和社会服务能力。
3、教学条件建设规划：进一步提高办学条件，在原有的基础上加强实践教学条件的建设，加大与企业的联系，开拓1-2家校外实习基地，充分利用校外实训基地和现代企业的先进仪器，为学生提供更多的实践和就业机会。
4、课程教学模式改革
主要模块拟采用 “项目导向、任务驱动、工学交替”的理实一体的教学模式，实训任务均采用“咨询→计划→决策→实施→检查→评估”的模式教学；将课内实训全部设计为企业真实的工作任务，保证学生的学习内容与企业真实工作内容一致，引入真实样品，引导学生预实验，并不断修订试验方法，设计开拓性实验内容，“教师讲，学生模仿”的教学模式创新为“教师引导，学生自主探索”的教学模式。
5、《冶金分析技术》课程内容的设计与重构
本课程支撑分析和冶金专业，结合不同专业学生的基础和就业面向，以“必须、够用”为度，本着“精选、典型”的原则重点挑选经典工作任务学习，将本课程建设为适用于两个专业的平台课程，以模块划分教学单元，以任务引领教学，满足两个专业不同学生。
结合两个专业前导课程的教学内容，根据冶金专业就业方向，重点选择模块一、模块二、模块三、模块四和模块五；而分析专业则选择模块一、模块四、模块六、模块七。
结合学生就业前景，探索起薪率高的工作岗位，重构教学内容，增加模块四、模块五、模块六三个模块中应用广泛的实践性工作任务。
实践性工作任务根据实验方案的设计难度按层次分为三个级别，第一阶段即给定实验方法，给定实验室样品，让学生按照既定方案熟悉仪器操作，体会方法原理，练习检验操作；第二阶段提供检样标准及范围，给定样品，让学生在给定范围内查找试验方法，准备试验仪器、耗材及溶液，进行预实验，不断修改试验方法，练习试验方法的拟定；第三阶段指定检样，让学生查找相关方法及标准，确定分析方案，进行定性和定量预实验，然后进行实验方案设计，确定主要成分分析方法并进行试验。通过这种循序渐进的方式，巩固学生基本操作水平，增强学生的自主学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。
6、在线资源规划：完善电子教案、电子课件、课程录像、习题及答案、知识题库等网络资源，完成课程视频200个以上（微课视频不少于30），保证线上课程运行畅通，方便学习和交流。
二、预期效果
1、完善实训条件，建成教学做一体化教室。
2、通过课程教学模式改革使相关专业化学检验工（中级）职业资格证通过率达98%以上，工业分析技术专业学生职业资格证（高级）通过率达90%以上，学生到企业后可以直接上手，很快成为技术骨干。
3、加强该课程的教育教学研究，发表课程相关的教研教改论文1~2篇。
4、拓宽课程受益面，在冶金等相关专业中开设本课程，拓宽就业渠道，课程资源向社会开放，便于同类院校和社会学习者参考学习。
5、在2年建设中，通过参与企业科技攻关等方式在此基础上增加专业带头人和骨干教师1-2人；通过到相关企业实践锻炼，技能培训，团队全体教师都成为“双师”素质教师；通过职业资格证书等形式使团队成员都具有技师及以上资格，使每名专业教师到企业进行实际锻炼的时间每年不少于2个月，进而提升团队教师的职业执教能力。
3、 经费预算
建设内容
分年度经费预算（单位：元）
2018年
2019年
小 计
备注
教学团队建设
1000
1000
2000
课程教学改革及实践
1000
1000
2000
教学资源建设
4000
3000
7000
课程录像
7000
8000
15000
微课制作
12000
12000
24000
合 计
25000
25000
50000
5．审批意见
系
部
推
荐
意
见
系（部）主任（签名、盖部门章）：
年 月 日
学
校
意
见
学校意见：
盖 章
年 月 日
附件3
济源职业技术学院精品在线开放课程申报汇总表
系部名称（公章）：
序号
课程名称
课程类型
所属专业
课程负责人
团队成员
总时数
开设时间
年平均受众
人数
1
冶金分析技术
创新创业类课
工业分析技术
周鸿燕
郑伟、侯芳、崔海燕、左国强、肖和全
52
2009年至今
100
2
说明：
1.课程类型按“通识教育课”、“公共基础课”、“专业基础课”和“专业核心课”、“创新创业类课”填写；
2.所属专业为《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业。
3.总时数为该课程作为在线开放课的预计时数；
4.开设时间为本门课程前期面向学生开设的起止时间，如：2008年至今；
5.年平均受众是指本门课程前期开设的情况。
4、 资源列表
序号
资源名称
资源分类
媒体类型
1
锰铁矿中锰的测定的原理.doc
常见问题
文本
2
全铁测定过程中怎样确保Fe3＋被完全还原为Fe2＋？.doc
常见问题
文本
3
锰矿石样品处理时温度如何控制.doc
常见问题
文本
4
无汞法测铁的实验原理.doc
常见问题
文本
5
铜矿石分析实验中，如何减少碘的挥发.doc
常见问题
文本
6
铜矿石分析中，临近终点时加入硫氰酸盐的作用.doc
常见问题
文本
7
原子吸收安全注意事项.doc
常见问题
文本
8
重铬酸钾法测铁介质.doc
常见问题
文本
9
铅矿石中铅的测定原理.doc
常见问题
文本
10
锰矿石前处理.doc
常见问题
文本
11
铅矿石前处理.doc
常见问题
文本
12
二价铁含量测定时，如何防止被空气氧化？.doc
常见问题
文本
13
终点判断.doc
常见问题
文本
14
原子吸收光谱仪的操作要点.doc
常见问题
文本
15
铜矿石样品前处理.doc
常见问题
文本
16
萤石前处理.doc
常见问题
文本
17
课后试题.doc
习题作业
文本
18
常见问题.doc
常见问题
文本
19
样品的采集和预处理.ppt
演示文稿
文本
20
认识冶金工业分析.ppt
演示文稿
文本
21
纯水的质量检验.doc
实验/实训/实习
文本
22
标准方法.ppt
演示文稿
文本
23
分析方法的选择.ppt
演示文稿
文本
24
标准曲线检验.ppt
演示文稿
文本
25
认识冶金工业分析.doc
电子教材
文本
26
纯水的质量检验.doc
电子教案
文本
27
认识冶金分析电子教案.doc
电子教案
文本
28
离群值检验.ppt
演示文稿
文本
29
铝及铝合金测定.ppt
教学课件
文本
30
纯铝中铝的测定.doc
实验/实训/实习
文本
31
锰铁中磷的测定.ppt
教学课件
文本
32
锰铁合金中磷含量的测定.doc
实验/实训/实习
文本
33
电子教案.doc
教学课件
文本
34
试样的采集课后习题.doc
习题作业
文本
35
试样的制备课后习题.doc
习题作业
文本
36
名词解释.doc
名词术语
文本
37
任务1 钢铁中五大元素分析.ppt
演示文稿
文本
38
任务2 钢铁中主要合金元素分析.ppt
演示文稿
文本
39
中间控制分析.ppt
教学课件
文本
40
中间控制分析教案.doc
电子教案
文本
41
锰矿石中锰含量的测定 教案.doc
电子教案
文本
42
铜矿石中铜含量的测定 教案.doc
电子教案
文本
43
银矿石中银含量的测定 教案.doc
电子教案
文本
44
铁矿石中铁含量的测定 教案.doc
电子教案
文本
45
锰矿石中锰含量的测定.doc
例题
文本
46
铁矿石中铁含量的测定.doc
例题
文本
47
银矿石中银含量的测定.doc
例题
文本
48
萤石中氟化钙的测定.doc
例题
文本
49
铅锌矿石中铅锌含量的测定.doc
例题
文本
50
铜矿石中铜含量的测定.doc
例题
文本
51
锰矿石中锰的测定.ppt
演示文稿
文本
52
铅锌矿石中铅锌含量的测定.ppt
演示文稿
文本
53
铜矿石中铜含量的测定.ppt
演示文稿
文本
54
萤石中氟化钙的测定.ppt
演示文稿
文本
55
银矿石中银含量的测定.ppt
演示文稿
文本
56
铁矿石含量的测定.ppt
演示文稿
文本
57
铅锌矿中铅、锌的测定.doc
电子教案
文本
58
萤石中氟化钙的测定.doc
电子教案
文本
59
采集固体样品.flv
媒体素材
视频
60
采集气体样品（用钢瓶取样）.flv
媒体素材
视频
61
采集气体样品（用气袋取样）.flv
媒体素材
视频
62
采集液体样品.flv
媒体素材
视频
63
试样的分解-酸分解法处理样品.flv
媒体素材
视频
64
试样的分解-碱分解法处理样品.flv
媒体素材
视频
65
试样的采集-电子教案.doc
电子教案
文本
66
试样的制备电子教案.doc
电子教案
文本
67
试样的分解-电子教案.doc
电子教案
文本
68
试样的采集.ppt
演示文稿
文本
69
试样的制备.ppt
演示文稿
文本
70
试样的分解.ppt
演示文稿
文本
71
试样的分解课后习题.doc
习题作业
文本
72
b28 pHS-3c酸度计操作流程图.doc
实验/实训/实习
文本
73
b32 DDS-11D型电导率仪操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
74
b34 KF-1型水分测定仪操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
75
b31 WAY阿贝折射仪操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
76
b30 NDJ旋转粘度计操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
77
b132 SGZ-1A数显浊度仪操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
78
b33 Ries系列激光粒度仪操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
79
b131 WX-800专家型密闭微波消解反应系统操作流程.doc
实验/实训/实习
文本
80
pHS-3c型酸度计操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
81
铜矿石测定原理.doc
常见问题
文本
82
重铬酸钾标液的配制.doc
常见问题
文本
83
硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定.doc
常见问题
文本
84
EDTA标准溶液的配制与标定.doc
常见问题
文本
85
干法分解法.doc
实验/实训/实习
文本
86
样品缩分的经验公式.doc
常见问题
文本
87
样品质量要求.doc
常见问题
文本
88
湿法分解法.doc
常见问题
文本
89
样品加工的四个工序.doc
常见问题
文本
90
炉渣的取样.doc
常见问题
文本
91
干法分解法.doc
常见问题
文本
92
萤石中氟化钙的测定原理.doc
常见问题
文本
93
硫酸亚铁铵标准溶液标定.doc
常见问题
文本
94
铁矿石样品前处理.doc
常见问题
文本
95
济源职业技术学院冶化系学生学习性工作任务单之四选择分析方法.doc
任务工单
文本
96
济源职业技术学院冶化系学生学习性工作任务单之二标准曲线检验.doc
任务工单
文本
97
济源职业技术学院冶化系学生学习性工作任务单之三标准方法.doc
任务工单
文本
98
济源职业技术学院冶化系学生学习性工作任务单之一离群值检验.doc
任务工单
文本
99
模块1课后思考题及答案.doc
习题作业
文本
100
模块2思考题.doc
习题作业
文本
101
离群值检验.doc
常见问题
文本
102
一元线性回归.doc
教学案例
文本
103
EDTA配位滴定法测定铝的滴定方式有几种？为什么通常不用直接滴定法？.doc
常见问题
文本
104
在采用氟化物置换滴定法测定铝含量时，利用的是哪种解蔽法？解蔽原理是什么.doc
常见问题
文本
105
采用氟化物置换的EDTA滴定法测定铝及铝合金中主成分铝含量的主要原理是什么？.doc
常见问题
文本
106
纯铝中铝的测定习题及答案.doc
习题作业
文本
107
合金中硅的测定方法有哪些？.doc
常见问题
文本
108
锰铁合金磷的测定习题及答案.doc
习题作业
文本
109
磷钼蓝法测定磷含量的测定原理是什么？.doc
常见问题
文本
110
电子天平的使用.flv
教学录像
视频
111
钢铁中五大元素分析-电子教案.doc
电子教案
文本
112
钢铁中五大元素分析课后习题及答案.doc
习题作业
文本
113
钢铁中合金元素分析-电子教案.doc
电子教案
文本
114
钢铁中合金元素分析课后习题及答案.doc
习题作业
文本
115
冶金炉渣分析.ppt
演示文稿
文本
116
冶金炉渣分析电子教案.doc
电子教案
文本
117
冶金炉渣课后习题及答案.doc
习题作业
文本
118
工作任务单.doc
任务工单
文本
119
电子分析天平的使用（定）.ppt
教学课件
文本
120
(最终)电子天平的使用.mp4
教学录像
视频
121
密度计法.flv
教学录像
视频
122
粒度测定.flv
教学录像
视频
123
电导率的测定.flv
教学录像
视频
124
密度瓶法.flv
教学录像
视频
125
配制标准缓冲溶液（硼酸盐）.flv
教学录像
视频
126
配制标准缓冲溶液（磷酸盐）.flv
教学录像
视频
127
配制标准缓冲溶液（邻苯二甲酸盐）.flv
教学录像
视频
128
折射率的测定.flv
教学录像
视频
129
韦氏天平法.flv
教学录像
视频
130
密度的测定（韦氏天平法）.ppt
演示文稿
文本
131
密度的测定（密度瓶法）.ppt
演示文稿
文本
132
密度的测定（密度计法）.ppt
演示文稿
文本
133
密度的测定（密度瓶法）.doc
实验/实训/实习
文本
134
密度的测定（密度计法）.doc
实验/实训/实习
文本
135
密度的测定（韦氏天平法）.doc
实验/实训/实习
文本
136
b131 WX-800专家型密闭微波消解反应系统操作流程.doc
学习手册
文本
137
b33 Ries系列激光粒度仪操作规程.doc
实验/实训/实习
文本
138
中间控制分析.doc
名词术语
文本
139
环境监测.doc
名词术语
文本
140
原材料检验.doc
名词术语
文本
141
水分的测定.doc
实验/实训/实习
文本
142
常见标准及代号.doc
常见问题
文本
143
卡尔费休法水分测定仪的使用及维护.ppt
演示文稿
文本
144
水分的测定.doc
常见问题
文本
145
卡尔费休法.doc
常见问题
文本
146
选择分析方法授课教案.doc
电子教案
文本
147
标准方法授课教案.doc
电子教案
文本
148
标准曲线检验授课教案.doc
电子教案
文本
149
标准物质.doc
常见问题
文本
150
纯水质量检验教案.doc
电子教案
文本
151
离群值检验授课教案.doc
电子教案
文本
152
化学试剂的分类.doc
常见问题
文本
153
数据的评价显著性检验.ppt
演示文稿
文本
154
显著性检验.doc
常见问题
文本
155
分析方法的评价.doc
常见问题
文本
156
检测限.doc
名词术语
文本
157
定量下限.doc
名词术语
文本
158
摩尔电导率.doc
名词术语
文本
159
电导.doc
名词术语
文本
160
电导率.doc
名词术语
文本
161
电导率的测定.doc
实验/实训/实习
文本
162
电导率的测定.ppt
演示文稿
文本
163
折射率的测定.doc
实验/实训/实习
文本
164
缓冲溶液的配制与pH值的测定.ppt
演示文稿
文本
165
酸度.doc
名词术语
文本
166
酸的浓度.doc
名词术语
文本
167
缓冲溶液.ppt
演示文稿
文本
168
折射现象.doc
名词术语
文本
169
e8yq1_看图王.jpg
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图片
170
e8yq4_看图王.jpg
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171
e8yq5.JPG
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176
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177
e8yq11.jpg
媒体素材
图片
178
折射率.doc
名词术语
文本
179
配制标准缓冲溶液（硼酸盐）.doc
实验/实训/实习
文本
180
配制标准缓冲溶液（邻苯二甲酸盐）.doc
实验/实训/实习
文本
181
配制标准缓冲溶液（磷酸盐）.doc
实验/实训/实习
文本
182
任务四 选择分析方法自测题答题要点.doc
习题作业
文本
183
拟定分析方案.doc
常见问题
文本
184
任务四 选择分析方法自测题.doc
习题作业
文本
185
模块二 任务四 选择分析方法学习指导书.doc
学习手册
文本
186
拟定分析方案步骤.doc
常见问题
文本
187
移液管用后操作.flv
教学课件
视频
188
移液管的使用.doc
实验/实训/实习
文本
189
移液管的使用学习指导书.doc
学习手册
文本
190
移液管操作.flv
教学课件
视频
191
移液管的使用测试题.doc
习题作业
文本
192
移液管调液面.flv
教学课件
视频
193
移液管介绍.flv
教学课件
视频
194
移液管放液操作.flv
教学课件
视频
195
移液管吸取溶液.flv
教学课件
视频
196
移液管的清洗.flv
教学课件
视频
197
容量瓶（棕色）.jpg
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198
容量瓶（无色）.jpg
媒体素材
图片
199
容量瓶的使用.doc
实验/实训/实习
文本
200
容量瓶的使用学习指导书.doc
学习手册
文本
201
容量瓶的使用测试题.doc
习题作业
文本
202
容量瓶的定容操作.flv
教学课件
视频
203
容量瓶用后保存.flv
教学课件
视频
204
容量瓶简介.flv
教学课件
视频
205
容量瓶试漏.flv
教学课件
视频
206
使用容量瓶的配制溶液操作.flv
教学课件
视频
207
容量瓶的清洗.flv
教学课件
视频
208
容量瓶的摇匀操作.flv
教学课件
视频
209
滴定管简介.jpg
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图片
210
碱式滴定管.jpg
媒体素材
图片
211
碱式滴定管的使用.flv
教学课件
视频
212
碱式滴定管排气泡.flv
教学课件
视频
213
碱式滴定管试漏.flv
教学课件
视频
214
酸式滴定管.jpg
媒体素材
图片
215
碱式滴定管简介.flv
教学课件
视频
216
自动滴定管的使用.flv
教学课件
视频
217
碱式滴定管放液操作.flv
教学课件
视频
218
微量滴定管.jpg
媒体素材
图片
219
自动滴定管.jpg
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220
碱式滴定管洗涤.flv
教学课件
视频
221
酸式滴定管简介.flv
教学课件
视频
222
酸式滴定管的读数与记录.flv
教学课件
视频
223
酸式滴定管控制旋塞操作.flv
教学课件
视频
224
碱式滴定管用后操作.flv
教学课件
视频
225
酸式滴定管调液面.flv
教学课件
视频
226
酸式滴定管试漏操作.flv
教学课件
视频
227
酸式滴定管滴定操作.flv
教学课件
视频
228
酸式滴定管涂油操作.flv
教学课件
视频
229
滴定管错误操作.flv
教学课件
视频
230
酸式滴定管润洗操作.flv
教学课件
视频
231
酸式滴定管的洗涤.flv
教学课件
视频
232
滴定管的使用学习指导书.doc
学习手册
文本
233
滴定管的使用.doc
实验/实训/实习
文本
234
滴定管的使用测试题.doc
习题作业
文本
235
高型称量瓶.jpg
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图片
236
扁型称量瓶.jpg
媒体素材
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237
称量瓶.jpg
媒体素材
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238
称量瓶的使用学习指导书.doc
学习手册
文本
239
称量瓶的使用测试题.doc
习题作业
文本
240
称量瓶的使用.doc
实验/实训/实习
文本
241
称量瓶的使用.flv
教学课件
视频
242
马弗炉温控器（老式）.jpg
媒体素材
图片
243
马弗炉.jpg
媒体素材
图片
244
马弗炉的使用.doc
实验/实训/实习
文本
245
马弗炉的使用测试题.doc
习题作业
文本
246
马弗炉的使用实验操作步骤.doc
实验/实训/实习
文本
247
马弗炉的使用学习指导书.doc
学习手册
文本
248
老式马弗炉使用.flv
教学课件
视频
249
马弗炉的使用.flv
教学课件
视频
250
常用化学试剂.JPG
媒体素材
图片
251
常用化学试剂的识别和保存.doc
学习手册
文本
252
常用化学试剂的识别和保存.flv
教学课件
视频
253
配制铬黑T指示剂所需仪器.JPG
媒体素材
图片
254
配制铬黑T指示剂.doc
学习手册
文本
255
配制铬黑T指示剂所需玻璃器皿.JPG
媒体素材
图片
256
配制铬黑T指示剂所需药品.JPG
媒体素材
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257
铬黑T指示剂的配制.flv
教学课件
视频
258
电炉.JPG
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259
可溶性淀粉.JPG
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260
配制淀粉指示剂所需玻璃器皿.JPG
媒体素材
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261
台秤.JPG
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262
配制淀粉指示液.doc
实验/实训/实习
文本
263
配制淀粉指示剂.flv
教学课件
视频
264
二苯胺磺酸钠.JPG
媒体素材
图片
265
配制常用氧化还原指示剂—二苯胺磺酸盐.doc
学习手册
文本
266
配制二苯胺磺酸钠所需玻璃器皿.JPG
媒体素材
图片
267
台秤.JPG
媒体素材
图片
268
配制二苯胺磺酸钠指示剂.flv
教学课件
视频
269
配制醋酸-醋酸钠缓冲溶液学习指导书.doc
学习手册
文本
270
配制醋酸-醋酸钠缓冲溶液.doc
学习手册
文本
271
配制醋酸-醋酸钠缓冲溶液实验试剂.JPG
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272
配制醋酸-醋酸钠缓冲溶液实验仪器.JPG
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273
配制醋酸-醋酸钠缓冲溶液.flv
教学课件
视频
274
配制氨-氯化铵缓冲所需器材.JPG
媒体素材
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275
配制氨-氯化铵缓冲溶液.doc
学习手册
文本
276
配制氨-氯化铵缓冲溶液学习指导书.doc
学习手册
文本
277
配制氨-氯化铵缓冲溶液.flv
教学课件
视频
278
配制铬黑T指示剂学习指导书.doc
学习手册
文本
279
配制淀粉指示液学习指导书.doc
学习手册
文本
280
配制二苯胺磺酸钠指示液学习指导书.doc
学习手册
文本
281
终点时颜色.JPG
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282
滴定前颜色.JPG
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283
电炉.JPG
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284
电子分析天平与干燥器.JPG
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285
过渡色.JPG
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286
过量颜色.JPG
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287
基准碳酸钠用前处理所需仪器.JPG
媒体素材
图片
288
配制和标定酸标准滴定溶液学习指导书.doc
学习手册
文本
289
配制和标定酸标准滴定溶液.doc
实验/实训/实习
文本
290
配制酸标液所需器皿.JPG
媒体素材
图片
291
配制酸标液所需试剂.JPG
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292
配制酸标液.flv
教学课件
视频
293
终点前后颜色变化.JPG
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294
D22YQ6.JPG
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295
配制和标定碱标液所用仪器1.JPG
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296
配制和标定碱标液所用试剂.JPG
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297
配制和标定碱标液所用仪器2.JPG
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298
配制和标定碱标液所用仪器-烘箱.JPG
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299
配制和标定碱标液所用仪器-台秤.JPG
媒体素材
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300
配制和标定碱标准滴定溶液.doc
实验/实训/实习
文本
301
配制和标定碱标准滴定溶液学习指导书.doc
学习手册
文本
302
配制和标定碱标液.flv
教学课件
视频
303
配制和标定EDTA标准滴定溶液学习指导书.doc
学习手册
文本
304
EDTA的标定终点前后颜色变化.JPG
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305
EDTA的配制与标定所用试剂.JPG
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306
EDTA的配制与标定所用仪器.JPG
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307
高温炉.JPG
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308
分析天平.JPG
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309
配制和标定EDTA标准滴定溶液.doc
实验/实训/实习
文本
310
EDTA的配制与标定.flv
教学课件
视频
311
台秤.JPG
媒体素材
图片
312
电炉.JPG
媒体素材
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313
配制和标定高锰酸钾标准滴定溶液.doc
实验/实训/实习
文本
314
高锰酸钾试剂.JPG
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315
配制和标定高锰酸钾所用仪器1.JPG
媒体素材
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316
配制和标定高锰酸钾所用仪器2.JPG
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317
配制和标定高锰酸钾标准液学习指导书.doc
学习手册
文本
318
配制和标定高锰酸钾所用仪器3.JPG
媒体素材
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319
配制和标定高锰酸钾所用仪器4.JPG
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320
配制和标定硫代硫酸钠溶液主要仪器.JPG
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321
分析天平.JPG
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322
碘量瓶.JPG
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323
配制和标定硫代硫酸钠标准滴定溶液.doc
实验/实训/实习
文本
324
配制和标定硫代硫酸钠标准滴定溶液学习指导书.doc
学习手册
文本
325
烘箱.JPG
媒体素材
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326
配制和标定硫代硫酸钠溶液所用试剂.JPG
媒体素材
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327
配制和标定硫代硫酸钠溶液.flv
教学课件
视频
328
氧化还原法测定硫酸铜含量学习指导书.doc
学习手册
文本
329
氧化还原法测定硫酸铜含量.doc
实验/实训/实习
文本
330
氧化还原法测定硫酸铜含量操作步骤.doc
实验/实训/实习
文本
331
氧化还原法测定硫酸铜含量测试题.doc
习题作业
文本
332
氧化还原法测定硫酸铜含量.flv
教学课件
视频
333
氧化还原法测定铁矿石中铁含量学习指导书.doc
学习手册
文本
334
氧化还原法测定铁矿石中铁含量实验步骤.doc
实验/实训/实习
文本
335
氧化还原法测定铁矿石中铁含量.doc
实验/实训/实习
文本
336
氧化还原法测定铁矿石中铁含量测试题.doc
习题作业
文本
337
氧化还原法测定铁矿石中铁含量.flv
教学课件
视频
338
配位滴定法测定水中钙镁含量学习指导书.doc
学习手册
文本
339
配位滴定法测定水中钙镁含量.doc
实验/实训/实习
文本
340
配位滴定法测定水中钙镁含量测试题.doc
习题作业
文本
341
配位滴定法测定水中钙镁含量.flv
教学课件
视频
342
配位滴定法测定水中钙镁含量实验步骤.doc
实验/实训/实习
文本