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二年級中文科

停課功課第四期教學影片指引

影片 內容 配合功課

影片一 P2第十七課：釋詞 中文科工作紙單元四 WS4-04

影片二 P2第十七課：造句 停課自學工作紙 4-01

影片三 P2邀請卡 中文科工作紙單元四 WS4-07

影片四 P2課後聆聽練習 中文課本二上第二冊 P.83-85

影片五 第一至三期自學工作紙回饋：

語基

/

影片六 第一至三期自學工作紙回饋：

閱讀理解

/

影片七 P2 第五課：釋詞 中文科工作紙單元五 WS5-02

影片八 P2 第五課：造句 停課自學工作紙 4-02

影片九 P2 第五課：

句式(要是/如果)

中文課本二下第一冊 P.51-52

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曾梅千禧學校

請 到 校 網 觀 看 自 學 影 片 「 P2 第十七課:造句」

小作家：用「厲害」造一句句子。（不少於 14字，不包括標點符號。）

例句:

貓的眼睛很厲害，在漆黑的晚上也能看清楚事物。

厲害

中 2B 4 01 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙(第四階段) 第十七課——造句

2( ) ( )

3

曾梅千禧學校

請 到 校 網 觀 看 自 學 影 片 「 P2 第五課:造句」

小作家：用「知道」造一句句子。（不少於 14字，不包括標點符號。）

例句:

媽媽知道妹妹最喜歡粉紅色，所以特意挑選了一條漂亮的粉紅色裙子

給妹妹當生日禮物。

知道

中 2B 4 02 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙(第四階段) 第五課——造句

2( ) ( )

4

曾梅千禧學校

預習第五課《分身術》，抄寫下列詞語，每個三次(每詞隔格)。

1 分 身 術

1

2 要 是

3 留 在

4 教 室

5 躺 在

6 山 坡

7 看 雲

8 曬 穀 場

8

9 打 陀 螺

9

中 2B 4 03 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙(第四階段) 第五課——詞語

2( ) ( )

5

10 鬼 屋

11 探 險

12 爬 上 樹

12

13 採 芒 果

13

14 知 道

15 奇 妙

16 肚 子 餓

16

17 煮

18 一 小 鍋 飯

18

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曾梅千禧學校

篇章一：細閱下文，然後回答題目。

1. 從文章中的第二至四段找出適當的詞語，填寫在橫線上，完成句子。

A.這尾魚長得真 ，頭頂上長着兩顆紅彤彤的眼睛，

我從來沒有看過。

B.快要收到成績表了，小明 得額角也冒出汗珠。

中 2B 4 04 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙(第四階段) 閱讀理解

2( ) ( )

小河的兩岸住着兩個農夫，他們都是在河邊以種植稻米維生

的。春天到了，住在小河東邊的農夫甲和住在西邊的農夫乙要開

始工作了。

農夫甲早已整理好農具，他每天都到田裏勤勞地耕種。雖然

他累得滿頭大汗，可是看見稻苗慢慢地成長，卻感到心滿意足。

農夫乙真奇怪，他撤下種子後，就不肯多做一點兒事，每天

無所事事，不是呼呼大睡，就是找鄰居聊天，說說東家長，西家

短，一說便是大半天。他還說：「稻苗種下田，自然會長大，不

用太緊張呢！」

秋天到了，收割的時候到了，農夫甲的田裏，長滿了金燦燦

的禾穗。他高興地說：「這就是勤奮工作的收穫，我的汗水沒有

白流啊！」而農夫乙呢，可大不同了，他的禾稻又小又瘦。他搖

頭嘆息，一邊羨慕農夫甲有美好的收成，一邊後悔自己沒有努力

工作。

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2.分析篇章故事結構：在( )內填上適當的答案。

記敍文六要素 文章內容

時間 春天

地點 小河的兩岸

人物 ( ) 和 ( )

事

情

背景及起因

第( )段 記述小河的兩岸住着兩個農夫。

經過

第二段至三段

記述農夫( )每天都勤勞地耕種，而農

夫( )就只顧( ) 和跟鄰

居( )。

結局+感受

第四段

記述到了( )，兩人得到不一

樣的收穫，有不同的感受。

把 3-5題代表正確答案的「○」填滿。

3. 本文的第二段主要記述什麼？

○A.小河的兩岸住着兩位農夫。

○B.農夫甲慶祝豐收的情景。

○C.農夫甲努力工作。

○D.農夫乙不肯努力工作。

4. 文中說農夫甲感到心滿意足，這是指

○A.他種的禾稻比農夫乙的高大。

○B.他看見自己的禾稻一天一天地長大。

○C.他喜歡住在小河的東邊。

○D.他喜歡自己的工作。

8

5. 農夫乙看到自己的農作物沒有好收成，他有甚麼感受？

(選擇兩個答案)

○A.生氣。

○B.後悔。

○C.羨慕別人。

○D.妒忌別人。

○E.心滿意足

6.問答題： 以完整句子作答

你認為哪一位農夫值得我們學習？為甚麼？

我認為 值得我們學習，因為

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篇章二：細閱下文，然後回答題目。

(一)閱讀理解:細閱下文，然後回答問題。

一月三日，學校舉行了一年一度的親子運動會，爸爸和媽媽都

特意向公司請假，陪伴我出席這次活動。

當天，我們一家人很早便到達運動場。二甲班同學志明看見我

們，立即上前跟我們打招呼。爸爸親切地問:「志明，你的家長有

沒有來?」志明難過地回答:「爸爸生病了，媽媽要留在家裏照顧他，

所以……」爸爸熱情地拍拍他的肩膀，說：「不打緊，我跟你組成

一隊，參加『二人三足』比賽項目，好嗎？」志明頓時露出燦爛的

笑容，猛力點頭。媽媽對我說:「家進，那我跟你一組吧!」我說：

「好啊！」

比賽開始了，場內的同學都在高聲地為參賽者打氣，氣氛十分

熱鬧。媽媽搭着我的肩膀，口中唸唸有詞地數着節拍，小心翼翼地

邁出每一步。鄰線的爸爸和志明，不知會甚麼魔法，飛快地向前跑，

竟然已接近終點了。

經過一場激烈的比賽，媽媽和我得到季軍，爸爸和志明勇奪冠

軍。爸爸豎起大拇指，稱讚志明是「運動小健將」。頒獎時，我看

着志明站在台上，臉上露出高興的笑容時，我比自己得獎還要開心

呢!

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1.從文章中的第二至第三段找出適當的詞語，填寫在橫線上，完成句

子。

下雨天，小弟弟因為害怕跌倒，所以 地走路。

2.弟弟心愛的小狗死了， 得哭了起來。

3.從文章中找出「肉」部和「糸」部的字各一個。

4.為甚麼爸爸會跟志明一組?

○A.「我」沒有出席比賽。

○B.志明的爸爸生病了。

○C.志明的媽媽生病了。

○D.志明邀請我的爸爸跟他組隊。

5.從「志明露出燦爛的笑容，猛力點頭……」，可見志明很

○A.失落

○B.高興

○C.緊張

○D.害怕

6.哪一段記述了比賽的經過?

第 段

「肉」部

「糸」部

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7.本篇文章帶出什麼道理? ○A.幫助別人能令別人和自己快樂。

○B.有禮貌的人會得到別人的幫助。

○C.多鍛煉身體便會在運動會獲獎。

○D.遇到困難不要輕易放棄。

8.根據文章內容，為這篇文章擬一個最合適的題目。

○ A.我的爸爸

○ B.親子運動會

○ C.我和爸爸勝出了

○ D. 我的同學

9.填表:請在空格內填上適當的答案。

運動員檔案

學生姓名:

志明

班別:

參賽項目:

「 」

隊友

的爸爸

名次:

第 名

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10.根據文章內容，按事件發生的先後次序排列以下的內容要點。

A.「我」和爸爸、媽媽一起參加親子運動會。

B.爸爸和志明勝出比賽。

C.大家都為運動員打氣。

D.志明向「我們」一家打招呼。

( ) ( ) ( ) ( )

11.問答題:

你欣賞作者嗎?為什麼?

我欣賞/不欣賞作者(圈出正確答案)，因為他

。

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篇章三：細閱下文，然後回答題目。

一天中午，牧羊人帶着一羣綿羊到山上吃草。其中一隻小綿

羊十分可愛，牧羊人擔心牠會走失，就把一個鈴鐺掛在牠的脖子

上，說：「山上有兇惡的野狼，你不要四處亂跑。」可是，小綿羊

看見遠處有彩色的花兒，還有美麗的蝴蝶飛來飛去，於是就偷偷

地跑到山坡的另一邊玩耍了。

突然，一隻野狼撲出來，說：「哈哈，今天的午餐真豐富！」

小綿羊嚇得驚惶失措。就在野狼正想走上前時，小綿羊想出了一

個辦法，說：「狼大哥，我可以跳舞給你看嗎？」野狼笑瞇瞇地

回答：「好哇，我今天可以吃個飽，還可以看到精彩的舞蹈表演，

運氣真好呢！」小綿羊把鈴鐺解下來，對野狼說：「請你替我搖

鈴鐺吧！」野狼得意忘形，使勁地搖着鈴鐺。響亮的鈴鐺聲傳到

牧羊人的耳邊，他跟着聲音找到了小綿羊，並把野狼趕走了。

牧羊人對小綿羊說：「你這隻貪玩的小羊，幸好你能運用機

智的頭腦，在危急中冷靜下來，想出脫險的方法，否則，後果就

不堪設想了。」小綿羊十分後悔，低下頭說：「我知錯了。」

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1.從文章第一至二段中找出適當的詞語，填寫在橫線上，完成句子。

A.為了保護小牛寶寶，看來温順的母牛也可能會突然變得很

。

B.得到老師的鼓勵，同學們唱得更投入，歌聲更 ，

更動聽。

2. 牧羊人在小綿羊的脖子上掛鈴鐺有什麼作用？

○A.令小綿羊更可愛。

○B.讓小綿羊常常聽到美妙的音樂。

○C.讓牧羊人知道小綿羊身在哪裏。

○D.用來嚇退野狼。

3. 為什麼小綿羊要跳舞給野狼看？

○A.牠想討好野狼。

○B.野狼提出這個要求。

○C.牠很喜歡在別人面前跳舞。

○D.牠想出好辦法令自己脫離險境。

4. 根據文章內容，下列哪一項不是小綿羊的性格特點？

○A.樂於助人 ○B.機智

○C.臨危不亂 ○D.貪玩

5. 透過以上小綿羊遇險的故事，你明白了什麼道理？

○A.愚蠢的動物容易受別人欺騙。

○B.遇上危難時要保持冷靜，才能想出解決的辦法。

○C.做錯了事，總會令人後悔。

○D.貪玩是沒有好結果的。

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6.在第二段「一隻野狼撲出來，說：『哈哈，今天的午餐真豐富！』」

一句中，野狼所指的午餐是指 。

7.最後把小綿羊救出的是 。

8.分析上文篇章故事結構：在( )內填上適當的答案。

記敍文六要素 文章內容

時間 ( )

地點 ( )

人物 牧羊人、小綿羊、( )

事

情

起因

第一段

記述小綿羊不聽牧羊人的話，跑到山坡的

另一邊( )。

經過

第二段 記述小綿羊想辦法對付野狼的經過。

結局+感想

第三段

記述小綿羊得救了，並感到

( )。

9. 問答題： 試猜想如果小綿羊想不出脫險的辦法，會有甚麼後果？

小綿羊可能會

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曾梅千禧學校

甲部

1.皮皮是一隻非常淘氣可愛的小狗( )我們一家人都很愛牠( )

2.昨天( )哥哥買了很多東西回家( )有薯片( )餅乾和芝士條( )

還有一本( )老夫子( )( )

3.皮皮趁着我們沒有留意( )竟然把所有零食吃個精光( )更把漫畫書咬得

碎了一地( )

4.哥哥發現後( )生氣地對牠說( )( )你這個( )破壞王( )( )實

在太過分了 ( )( )

5.皮皮立即垂下頭嗚嗚地叫( )好像感到慚愧( )央求哥哥原諒牠呢( )

6.小朋友( )如果你是哥哥( )你會原諒皮皮嗎( )

中 2B 4 05 班別 姓 名 成

績

停課自學工作紙(第四階段) 語基練習：標點運用

2( ) ( )

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乙部

1.今天( )我和表弟和表妹相約到北區公園玩耍( )

2.到公園的途中( )我順道替爸爸在便利店買了一份( )星島日報

( )( )這是他每天必看的報紙( )

3.到達目的地了( )我馬上奔向遊樂場( )那兒的設施真有趣( )有

鞦韆( )滑梯和蹺蹺板( )

4.我和表弟妹玩了( )猴子搶球( )( )( )大風吹( )和( )紅綠

燈( )( )玩得十分高興( )

5.回家的時候( )天空突然下起嘩啦啦的大雨( )

6.由於我沒有帶備雨傘( )所以連忙把剛替爸爸買的( )星島日報

( )當作雨傘( )舉起它蓋着頭頂( )跑回家去( )

7.回家後( )媽媽笑着說( )( )哈哈( )怎麼你變成了一隻( )落湯

雞( )呢( )( )

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說話練習

請用三分鐘準備，細心觀察下面的圖畫，然後用一分鐘時間，依圖畫的內容說

出一個完整的故事。

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家長簽署:_______________

家 長 評 分 / 1 0 分