國立東華大學教師-發展東華特色課程

106-1學期期末報告書

計畫主持人:莊沁融

單位:光電系

目錄 壹、106-1 學期期末報告確認表

貳、執行成果總報告

叄、附件

國立東華大學-發展東華特色課程

106-1 學期期末報告確認表

課程/學程名稱：顯示技術導論

授課教師：莊沁融

服務單位：光電系/助理教授

班級人數:48

勾選 繳交項目 說明內容

□ 本確認表 請確實填報，以俾利核對

□ 活動記錄表 當期程全部活動紀錄，如講座、

參訪、期末成發展等

□ 執行成果總報告表-電

子檔 (Word)

字型：標楷體 (中文)；Times New

Roman (英文)

行距：單行間距

字體大小：12 號字

□ 本年度活動照片 (原檔) 精選 8-20 張即可

(請將檔案控制在 20 MB 以內)

● 繳交期末成果報告時，請確認繳交項目是否齊全

● 本年度所有受補助課程/學程之成果報告，將上述資料匯集成冊(封面、目

錄、內容、附件)，做為本期成果報告書

● 若有相關疑問，請與承辦人郭心怡 助理 聯繫

(#2591；imyeee@gms. ndhu.edu.tw)

發展東華特色課程-執行成果總報告 正式/非正式課程及跨領域就業學程

一、課程特色

顯示科技為近年來新興的行業，各項技術蓬勃發展並不斷推陳出新，本課程

藉由色彩學與人眼生理學切入，對各項顯示技術的原理作介紹，著重在當下

最熱門的液晶技術，並對未來潛力發展的各項技術做個比較分析。學生可藉

由此門課初探顯示原理，並學習各項元件的工作原理與優缺點。

此門課程藉由此計畫，擴充課程內容，融入動手做的工作坊，並邀請第一線

的面板業工作者(OLED公司總經理)參與課程，以利產業接軌。

二、活動概述

課程講數顯示器的歷史，並著重在液晶面板的光學，透過業界講師帶給學員

最新的產業資訊，了解市場分析與所需求職能力，並透過實做的工作坊，徹

底了解何謂液晶。

三、教學策略/教學方法

● 動手做面板:

在理論原理之外，設計工作坊的形式，從偏振膜組、液晶模組與背光模

組下手，組合出一塊面板，加深學習成效。

● 業師指導:

邀請工研院工程師、OLED公司總經理與人資主管擔任業師，在課程中真

正加入產業經驗。

● 課程互動軟體設計:

打破單方向授課困境，以軟體互動方式進行多元的課程設計。

四、課程/學程相關產業分析

● 與光電產業高度相關，學生透過課程得到專業顯示技術專業知識。

● 透過業師分享，獲得業界軟實力

五、整體活動執行成果效益

【質化指標】

● 獲得偏振相關光學知識

● 了解顯示器歷史

● 提升學生報告與蒐集資料能力

【量化指標】

● 四次業師授課，提升業界視野

● 一次逆向工程拆解顯示器，十組作品，並拍成紀錄短片

期末十組報告，針對未來發展趨勢做評估。

六、學生整體意見與回饋 (整體活動滿意度、文字意見回饋等)

七、檢討與建議

● 課程設計隨著產業做調整，以目前趨勢: 3D式微，虛擬實境崛起。產業以

micro LED 與 OLED 為兩大陣營。

● 更多的展示教學與動手做課程有助於學習。

● 若經費充足可以校外參訪面板廠。

七、活動精彩剪影 (請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

業師帶來有機發光二極體材料 新型車用顯示器

拆解 LCD 觀察手機像素

附件一

活動紀錄表

活動主題 邀請演講 靈魂之窗與彩色人生

活動時間 105年 10月 23日 09時 00分 至 12時 00分

活動地點 工 C403

主講人 工研院 陳世溥經理

參與人數 40

活動內容

● 活動進行方式與內容

分析光電產業，色彩學介紹，說明工研院角

● 講座重點與預期助益

求職技巧提升，了解現今產業概況

活動回饋

與

成效

• 聽演講，我最喜歡聽的還是講者的人生經歷。講者有說他

們團隊之前去比賽得名，比賽講牌只發兩個，可是他們整

個團隊有十幾個人，獎牌數明顯不足。而要有刻有自己名

字的獎牌，還要自掏腰包才能得到，非常的商業化。當下

聽到覺得非常不可思議但又認為這非常現實。

• 在演講的後半部介紹了 OLED的基本原理，並且說明 OLED

的前景，並與 LED比較，在 LED技術已經成熟的情況下

OLED的發展方向該朝向哪裡。最後演講者還是強調，現在

社會，需要的是跨領域的人才，一旦沒有了市場或是被大

公司吃掉，隨時隨地都要做好轉行的準備。

• 講者在演講的開頭以人眼的構造以及一些眼部的疾病告訴

我們擁有一雙健康的眼睛的重要，有了好的眼睛人生才會

是彩色的。接著，他就提到與色彩學相關的知識，像是色

彩的屬性(色相、明度、彩度)和色彩心理學。在色彩心理

學裡面，每種色彩都會讓人有不同的心理感受。

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

開場 色彩學

系主任致感謝匾額 介紹工研院

附件二

活動紀錄表

活動主題 拆解顯示器

活動時間 106 年 12 月 25日 10 時 00 分 至 12 時 00 分

活動地點 工 C409

主講人 群創資深工程師 賴浩銓

參與人數 40

活動內容

● 活動進行方式與內容

● 拆解廢品室報廢顯示器，動手了解其內部構造

● 預期助益

● 透過逆向工程的思維，加深學生對於顯示器構造

的認識

活動剪影(請檢附二至四張活動照片，並予以簡述)

分組拆解 背面電路

拆解過程 手機像素