國立楊梅高級中學...

核准文號：教育部 106 年 4月 26日臺教國署高字第 1060044576號函核定

國立楊梅高級中學

群科課程綱要總體課程計畫書

（106學年度入學學生適用）

中華民國 106年 4月 27 日

國立楊梅高中


核章處

承辦人教務主任校長

何詩欽劉湘櫻林桂鳳

聯絡資料電話傳真公告網址

(03)4789618#265 (03)4882675 http://www.ymhs.tyc.edu.tw/


目錄

壹、學校現況與分析

一、群、科別、班級數、學生數 ................................................................ 1

二、學校背景分析 ........................................................................................ 2

三、學校發展願景與策略 ............................................................................ 3

貳、課程規劃

一、課程規劃................................................................................................. 5

(一)規劃理念與原則 .................................................................................. 5

(二)規劃特色 .............................................................................................. 6

二、課程發展組織與運作機制 .................................................................... 7

(一)組織架構 .............................................................................................. 7

(二)規劃流程及工作要項 .......................................................................... 8

三、群科歸屬表 .......................................................................................... 12

四、各群科課程規劃 .................................................................................. 13

(一)科教育目標 ........................................................................................ 13

(二)校訂課程科目規劃 ............................................................................ 14

(三)課程架構表 ........................................................................................ 16

(四)教學科目與學分(節)數表 .................................................................. 18

(五)科目開設流程表 ................................................................................ 22

(六)科選課建議表(以進路為導向) .......................................................... 25

叁、資源配合

一、師資方面............................................................................................... 31

(一)一般科目教師員額 ............................................................................ 31

(二)專業科目教師員額 ............................................................................ 32

二、教學設施方面 ...................................................................................... 33

(一)教學設施整合規劃 ............................................................................ 33

(二)校訂課程所需設備規劃 .................................................................... 34

肆、附錄

一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求) ................................... 35

(一)可能面臨問題 .................................................................................... 35

(二)建議解決方案 .................................................................................... 35

二、課程發展委員名單 .............................................................................. 36

三、校訂科目教學綱要 .............................................................................. 37

(一)一般科目 ............................................................................................ 37

(二)各科專業科目 .................................................................................... 41

(三)各科實習科目 .................................................................................... 45

1

壹、學校現況與分析

一、群、科別、班級數、學生數

表 1-1-1 國立楊梅高中 104學年度群、科別、班級數、學生數

群別科別班級數學生數(人)

電子電機群電子科 3 116

資訊科 6 222

合計 2科 9班 338人

總計 2科 9班 338人

2

二、學校背景分析

表 1-2-1 國立楊梅高中內部因素分析表

分析因素優勢

(對達成目標有利的)

劣勢

(對達成目標有害的)

內部(

組織)

因素

學校規模

為高中附屬之職業類科，職

業類科共有 2 科，全校 48

班，屬中型學校，容易實施

本位課程。

為高中附屬之職業類科，不

利於職業導向。

校舍設備

設備完整，兩科可相互支援

教學。

部份校舍老舊，在資訊科增

班情況下 ,實習工場數量略

嫌不足。

教師資源

擁有碩士學位之教師比例高

達 9 成，共同科目之教師由

普通科支援。

多位職業科教師在學校兼任

任行政職務，配課不易。

行政人員人力充足，認同感高，做事

效率高。

人員編制傳統，勞逸較不

均。

學生素質

學生入學成績在桃園縣職業

科中排名前段，模擬考成績

全縣排名第一或第二。

對英數課程較不感興趣。

學生未來進路學生升學意願高。以技優及推甄方式進入科大

的比例偏低。

表 1-2-2 國立楊梅高中外部因素分析表

分析因素機會

(對達成目標有利的)

威脅

(對達成目標有害的)

外部(

環境)

因素

地理交通環境

校園佔地廣，環境優雅。位於南桃園，地處偏僻，距

楊梅火車站尚需步行 20 分

鐘，交通較為不便。

家庭背景父母關心子女課業。雖然父母關心，但多勞工家

庭，指導不易。

區域就學人口為南桃園區唯一的公立高

中。

通勤至鄰近學校就讀，就近

入學的比例不高。

社區參與為南桃園區召集學校，與社

區互動頻繁。

學校非位於楊梅鎮中心，社

區參與較為困難。

地方資源本縣商業發達，政府機構

多，資源豐沛。

南桃園之資源分配較少。

區域企（產）業鄰近工業區。工業區所需人力日漸下降。

3

三、學校發展願景與策略

（一）本校願景

建立楊梅高中成為具有特色的社區中心學校，使學生在學期間能獲得最好

的照顧，充分發揮潛能並進入理想的大學就讀。同時建構良好教學環境及氛圍，

使之成為教學用心、學習專心、家長放心的溫馨校園。校務的成功，建立在方

向選擇的正確及方法使用得恰當，與全體教育伙伴的共同努力。方向是價值的

選擇，方法的知識運用的奧妙。如何承先啟後、蛻變求新以型塑新形象，不只

要維持品質，更要創造品牌，如何提昇「學校競爭力」，是當務之急，同時秉持

好還要更好，不斷精進，務求校務的精緻化，使楊梅高中的孩子都能成為昂首

闊歲邁向未來的好青年。

（二）教育理念

1、愛與專業

只要有愛心與耐心，輔以教學與輔導技能的提升，沒有教不會的學生。

2、快樂有效學習

快樂和有效率的學習，常能激勵學生學習動機並發揮潛能，並可能達到超過想

像的成就。

3、好還要更好

建立本校成為具有特色，不斷精進的優質校園。使學生能獲得最好的照顧，充

分發揮潛能，使之成為教學用心、學習專心、家長放心的溫馨校園。

4

貳、課程規劃

一、課程規劃

（一）規劃理念與原則

過去五十餘年來，我國經濟發展的顯著成就，已成為舉世聞名的事實。究其

原因，職業教育成功的發展，培育了無數的基層技術人力，促進我國社會繁榮安

定，建設突飛猛進，經濟全面發展，產業水準不斷提升，無庸置疑的，職業教育

確實居功厥偉。而綜覽職業教育發展史，課程之規劃設計與發展，更為其核心關

鍵之處。

政府遷台，民國 41 年 10 月首度公布「高級工業職業學校暫行課程標準」，

歷經多次修訂，課程內涵由單位行業訓練課程進入群集課程、學年學分制課程。

現行高職課程標準為民國 94 年 2 月公布，95 學年度實施的「高級職業學校群

科課程暫行綱要」，99 學年度正式實施「高級職業學校群科課程綱要」依各群

概念發展會發展課程綱要。課程綱要中的部訂必修課程只規劃到群核心一般及專

業科目。所以留給學校很大的辦學和課程發展空間，職校可透過這種課程彈性發

揮學校辦學特色，裨益學生適性發展。經過長年的實施與微調，本校行政及教師

教學團隊基於學校背景分析及發展策略，已掌握學校本位課程發展的方向。因此，

在本次修訂「群科課程綱要總體課程計畫書」，本校課程規劃理念與原則持為：

1. 由技職教育及學校教育目標引領規劃。

2. 落實能力本位教育。

3. 加強興趣選修，提供科際整合和適性發展機會。

4. 兼顧現在和未來的需要，培養學生調適社會變遷的能力。

5. 培養職業道德及團隊合作等責任教育以及工作態度。

6. 強化創意教學與追求卓越學習。

5

（二）規劃特色

1. 培養基本學科能力。

依據技職體系職校課程發展之精神，本校預定開設的課程著重於基礎

學科的修習，培養學生基本學科能力，以奠定爾後學習之基礎。

2. 發展學校特色課程。

加強學生語文能力，三年中均開設語文方面的科程，深化學生的國文

及英文的能力。

3. 兼顧學生升學與就業需求。

學生進入學校可依據自己的學習成就、能力、興趣選擇升學或就業目

標，透過課程選修，實現自己的理想。培養學生參加技能檢定，學有一技

之常。訓練學生參加技能檢定，取得國家證照。

4. 著重課程的銜接與統整。

配合國中九年一貫課程、技職體系課程、普通高中課程綱要、綜合高

中課程綱要的實施，本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整。。

5. 建構適性學習，增加活動課程。

活動課程除週會等課程以外，再增加每週 2學分，以為學生多元智能

學習。

6

二、課程發展組織與運作機制

(一)組織架構

國立楊梅高中課程發展組織架構

圖 1 課程發展組織架構圖

國

文

科

教

學

研

究

會

全

民

國

防

教

育

教

學

研

究

會

藝

能

科

教

學

研

究

會

自

然

科

教

學

研

究

會

社

會

科

教

學

研

究

會

數

學

科

教

學

研

究

會

英

文

科

教

學

研

究

會

資

訊

科

教

學

研

究

會

電

子

科

教

學

研

究

會

課程發展研究會

課程規畫小組

一般課程委員會電子電機群課程委員會

7

(二)規劃流程及工作要項

1. 蒐集資料

（1）教育部 97年公布之「職校群科課程綱要」。

（2）各課程發展中心網站資料。

（3）蒐集或製定相關表件。

2. 進行需求評估分析。

3. 訂定科教育目標及科核心能力。

4. 擬定各項章程、辦法及細則

（1）擬定校定科目設計與審查程序。

a. 校定科目設計原則。

（a）參考本校現有師資、設備。

（b）參考社會需求。

（c）符合學生需求。

b. 校定科目設計與審查程序如下：

設計者提出科目大要

↓

各群科規劃作業小組初審

↓

學校課程發展委員會複審

↓

正式列入科目表讓學生選修。

（2）擬定校定科目大要，撰寫格式。

（3）擬定排課原則與方式。

（4）擬定學生選課方式。

（5）擬定補救教學施行細則。

（6）擬定重補修學分施行細則。

（7）擬定成績考查辦法補充規定。

5. 師資人力資源規劃

（1）依全校總班級數，統計所有開課之總時數。

8

（2）調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。

（3）分析統計各科教師之基本教學時數。

（4）做出各科目教師及教學時數分析表。

（5）校內人力資源調查並分析統計。

（6）人力資源供需整合。

6. 空間資源規劃

（1）現有空間調查。

調查學校現有之空間及使用率，如實習工場、教室、辦公室、

圖書館、活動中心、運動場、校園輔助場地等區域。

（2）需求空間調查。

依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。

（3）空間需求整合。

依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。

7. 設備資源規劃

（1）設備資源整合。

（2）設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。

8. 社會資源規劃與運用

（1）在職業技能上運用企業界之資源。

a. 安排學生赴相關事業單位參觀，瞭解產業脈動。

b. 遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。

c. 瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。

（2）在學校行政上運用社會社團之資源。

a. 活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴

展學生社交之能力與範圍。

b. 結合學校、社會、家庭資源辦理社區親職活動、環保、反毒等

活動。

（3）在學校功能上運用學生家長之資源。

健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教師、激勵學生，提高

學校聲望。

（4）在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源。

9

蒐集鄰近四技二專學校之設科及開課情形，未來發展暨應具備

條件，作為輔導校內優異學生預修四技二專之資訊。

9. 溝通宣導

10. 擬定學校整體課程架構表

11. 擬定各類課程領域開設學分數表

12. 規劃校訂必、選修科目

13. 各科規劃小組擬定教學科目與學分數

14. 各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表

15. 各科規劃小組擬定各學期開設科目表

16. 各科規劃小組擬定教學科目時數總表

17. 各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表

18. 各科規劃小組撰寫科目大要

19. 召開課程發展委員會審議

20. 召開校務會議

21. 呈報教育部中部辦公室核備

22. 正式實施

23. 成效檢討、修正

10

教學科目時數總表

課程發展委員會審議

呈報教育部中部辦公室核備

正式實施

進路選課建議表

撰寫科目大要

成立課程發展委員會

需求評估分析

教育目標及能力標準

製定規章、細則

蒐集資料

人力資源規劃

空間資源規劃

設備資源規劃

社會資源規劃

溝通宣導

擬定整體架構

擬定領域開設學分數

規劃校訂科目

教學科目與學分數

領域課程開設流程表

各學期開設科目表

成效檢討、修正

圖 2 課程規劃流程圖

校務會議審議

11

三、群科歸屬表

表 2-3-1國立楊梅高中群科歸屬表

國立楊梅高中群科歸屬表

群別科別

電機電子群電子科

資訊科

12

四、各群科課程規劃

(一)科教育目標

表 2-4-1 國立楊梅高中各科教育目標

科別科教育目標

電子科

1.傳授電子技術之基本知識。

2.訓練電子技術之基本技能。

3.培育電子技術相關實務工作的能力。

4.養成良好的安全工作習慣。

資訊科

1.傳授資訊技術之基本知識。

2.訓練資訊技術之基本技能。

3.培育資訊技術相關實務工作之再進修能力。

4.養成良好的安全工作習慣。

備註：科教育目標請依據職業學校教育目標、群教育目標、學校特色、產業與學生需求

及群核心能力等條件，以行為目標方式敘寫。

13

(二)校訂課程科目規劃

表 2-4-2-1 電機電子群群校訂課程科目規劃表

群別

科別一般能力專業能力

相對應校訂科目

科目名稱學分數

電機電子群

電子科

1. 生活適應及未來學

習之基礎能力

（1）具備解決問題及

調適情緒之能

力。

（2）啟迪尊重生命之

意識。

（3）奠定生涯發展之

基本能力。

（4）養成終身學習之

態度。

2. 人文素養及職業道

德

（1）陶冶人文基本素

養。

（2）養成尊重差異之

態度。

（3）培養同儕學習之

能力。

（4）涵養敬業樂群之

精神。

3. 公民資質及社會服

務之基本能力

（1）深植積極進取之

觀念。

（2）培養自我表達及

人際關係處理

之技巧。

（3）陶冶民主法治之

素養。

（4）養成樂於服務社

會之態度。

（5）增進國際瞭解之

能力。

1. 具備電子設備、電

子儀器、電子通

信、電腦硬體的基

本知識。

2. 具備電子元件組裝

的能力。

3. 具備電腦繪圖及網

路運用的基礎能

力。

4. 具備程式設計的基

礎能力。

5. 熟悉微電腦系統及

CPU 指令，程式撰

寫及實際應用。

6. 具備數值控制各類

電子電路之能

力。。

7. 具備專題選定、籌

備、製作、測試的

能力。

1-1基礎電子學

I Ⅱ

1-2電子電路

I Ⅱ

1-3電學演算

I ⅡⅢ

2-1基礎電子實

習 I Ⅱ

2-2電子電路實

習

2-3數位電路實

習 I Ⅱ

3-1電腦繪圖實

習

4-1程式設計實

習

5-2微處理機實

習

6-1單晶片控制

實習

6-2可程式邏輯

實習

7-1專題製作實

習

4

6

7

6

3

6

3

3

4

3

3

4

14

資訊科

1. 生活適應及未來學

習之基礎能力

（1）具備解決問題及

調適情緒之能

力。

（2）啟迪尊重生命之

意識。

（3）奠定生涯發展之

基本能力。

（4）養成終身學習之

態度。

2. 人文素養及職業道

德

（1）陶冶人文基本素

養。

（2）養成尊重差異之

態度。

（3）培養同儕學習之

能力。

（4）涵養敬業樂群之

精神。

3. 公民資質及社會服

務之基本能力

（1）深植積極進取之

觀念。

（2）培養自我表達及

人際關係處理

之技巧。

（3）陶冶民主法治之

素養。

（4）養成樂於服務社

會之態度。

（5）增進國際瞭解之

能力。

1. 具備資訊相關的基

本知識。

2. 具備基本電腦組裝

及應用的能力。

3. 具備數位電路的組

裝能力。

4. 具備電腦繪圖及網

路運用的基礎能

力。

5. 具備程式設計的基

礎能力。

6. 熟悉微電腦系統及

CPU 指令，程式撰

寫及實際應用。

7. 具備數值控制各類

電子電路之能

力。。

8. 具備專題選定、籌

備、製作、測試的

能力。

1-1基礎電子學

I Ⅱ

1-2電子電路 I

Ⅱ

1-3電學演算 I

ⅡⅢ

2-1電腦應用實

習

2-2硬體裝修實

習

3-1數位電路實

習 I Ⅱ

4-1電腦繪圖實

習

4-2電腦網路實

習

5-1程式設計實

習

6-1單晶片控制

實習

7-1電腦界面控

制實習

7-2可程式邏輯

實習

8-1專題製作實

習

4

6

7

3

3

6

3

3

3

3

3

3

4

備註：能力敘寫原則

1.以行為目標來敘寫。

2.可參考：行政院主計處編印之「中華民國職業標準分類」；行政院勞工委員會

編印之「中華民國職業分類典」職務工作敘寫。

3.亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫。

15

(三)課程架構表

表 2-4-3-1 電機電子群電子科課程架構表

105學年入學學生適用

項目相關規定學校規劃情形

說明學分百分比(%)

一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 72 37.5%

校

訂

必修各校課程發展組織自訂

20 10.42%

選修 16 8.33%

合計 108 56.25%

專業及實習科目

部

定

專業科目 4學分 15 7.81%

實習(實務)科目 24學分 15 7.81%

校

訂

專業科目必修

各校課程發展組織自訂 4 2.08%

選修 15 7.81%

實習(實務)

科目


11 5.72%

選修 24 12.5%

合計 84 43.75%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 50 26.04%

可修習總學分數 184-192 192 學分

彈性教學時間 0-8 0 節

活動科目 18 (含班會及綜合活

動，不計學分) 18 節

上課總節數 210節 210節

畢

業

條

件

畢業學分數 160學分(報經主管機關

核定後增減之) 160學分

部定科目及格率至少 85% 85%

專業及實習科目至少修

習學分、及格學分數

至少修習 80學分 80學分

並至少 60學分以上及格 60學分

實習(實務)科目及格學

分數至少 30學分以上及格 30學分

備註：1.百分比計算以「可修習總學分」為分母。

2.上課總節數=可修習總學分+活動科目+彈性教學時間。

3.部定專業實習(實務)科目依課綱之科目屬性認定。

4.校訂專業實習(實務)科目由各校認定。

16

(四)教學科目與學分(節)數表

表 2-4-3-2 電機電子群資訊科課程架構表

105學年入學學生適用

項目相關規定學校規劃情形

說明學分百分比(%)

一般科目

部定 66-76（34.4-39.6%） 72 37.5%

校

訂


20 10.42%

選修 16 8.33%

合計 108 56.25%

專業及實習科目

部

定

專業科目 4學分 15 7.81%

實習(實務)科目 24學分 15 7.81%

校

訂

專業科目必修

各校課程發展組織自訂 4 2.08%

選修 15 7.81%

實習(實務)

科目


11 5.72%

選修 24 12.5%

合計 84 43.75%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 50 26.04%

可修習總學分數 184-192 192 學分

彈性教學時間 0-8 0 節

活動科目 18 (含班會及綜合活

動，不計學分) 18 節

上課總節數 210節 210節

畢

業

條

件

畢業學分數 160學分(報經主管機關

核定後增減之) 160學分

部定科目及格率至少 85% 85%

專業及實習科目至少修

習學分、及格學分數

至少修習 80學分 80學分

並至少 60學分以上及格 60學分

實習(實務)科目及格學

分數至少 30學分以上及格 30學分

備註：1.百分比計算以「可修習總學分」為分母。

2.上課總節數=可修習總學分+活動科目+彈性教學時間。

3.部定專業實習(實務)科目依課綱之科目屬性認定。

4.校訂專業實習(實務)科目由各校認定。

17

(四)教學科目與學分(節)數表

表 2-4-4-1 電機電子群電子科教學科目與學分(節)數表

106學年度入學學生適用

課程類別科目建議授課節數

備註第一學年第二學年第三學年

名稱名稱學分一二一二一二

部

定

必

修

科

目

一

般

科

目

語文領域國文 16 3 3 3 3 2 2 A版本

英文 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學 8 4 4 C版本

社會領域

歷史 2 2 B版本

地理 2 2 B版本

公民與社會 2 2 B版本

自然領域

基礎物理 2 2 C版本

基礎化學 2 2 B版本

基礎生物 1 1 B版本

藝術領域音樂 2 1 1

美術 2 1 1

生活領域計算機概論 2 1 1 A版本

生涯規劃 2 2

健康與

體育領域

體育 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理 2 1 1

全民國防教育 2 1 1

小計 71 17 17 10 11 8 8

專業科目

基本電學 ⅠⅡ 6 3 3

電子學ⅠⅡ 6 3 3

數位邏輯 3 3

小計 15 3 3 6 3 0 0

實

習

科

目

基本電學實習ⅠⅡ 6 3 3

電子學實習 6 3 3

數位邏輯實習 3 3

小計 15 3 3 6 3 0 0

專業及實習科目合計 30 6 6 12 6 0 0

部定必修科目合計 101 23 23 22 17 8 8

18

表 2-4-4-2 電機電子群電子科教學科目與學分(節)數表 (續)


課程類別科目授課節數


名稱學分名稱學分一二一二一二

校

訂

科

目

必

修

科

目

一

般

科

目

20學

分

10.42%

英文文法 I - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學 ⅢⅣ 8 4 4

小計 20 2 2 6 6 2 2

專

業

科

目

4學分

2.08%

基礎電子學 I Ⅱ 4 2 2

小計 4 2 2 0 0 0 0

實

習

科

目

11學

分

5.73%

程式設計實習 3 3

專題製作 4 4

微處理機實習 4 4

小計 11 0 0 3 0 4 4

必修學分數合計 35 4 4 9 6 6 6

選

修

科

目

一

般

科

目

16學

分

8.33%

論孟選讀 I - Ⅳ 8

1 1 1 1

國學概要 I Ⅱ 2 2

電工數學 I Ⅱ 8 4 4

應選修學分數小計 16 1 1 1 1 6 6 校訂選修一般科目開設 16學分

專

業

科

目

16學

分

7.81%

基本電學 Ⅲ - ˇ 8 2 3 3 2選1

電學演算 Ⅰ - Ⅲ

電子學 Ⅲ Ⅳ 6 3 3 2選1

電子電路 I Ⅱ

資訊技術概論 I Ⅱ 2 1 1

應選修學分數小計 16 1 1 0 2 6 6 校訂選修專業科目開設 16學分

實

習

科

目 24學

分

12.5%

基礎電子實習 I Ⅱ 6 3 3

可程式邏輯實習 3 3 2選1

C P L D 控制實習

電子電路實習 3 3 2選1

工業電子實習

單晶片控制實習 3 3 2選1

C 語言控制實習

電腦繪圖實習 3 3

數位電路實習 I Ⅱ 6 3 3 2選1

數位電路應用實習 IⅡ

應選修學分數小計 24 3 3 0 6 6 6 校訂選修實習科目開設 39學分

選修學分數合計 55 5 5 1 9 18 18 校訂選修開設85學分

校訂科目學分數合計 91 9 9 10 15 24 24

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32 184-192 依彈性時間變動

彈性教學節數 0-8 0 0 0 0 0 0

必修科目

活動科目

18

班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分

綜合活動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

19

表 2-4-4-3 電機電子群資訊科教學科目與學分(節)數表


課程類別科目建議授課節數


名稱名稱學分一二一二一二

部

定

必

修

科

目

一

般

科

目

語文領域國文 16 3 3 3 3 2 2 A版本

英文 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學 8 4 4 C版本

社會領域

歷史 2 2 B版本

地理 2 2 B版本

公民與社會 2 2 B版本

自然領域

基礎物理 2 2 C版本

基礎化學 2 2 B版本

基礎生物 1 1 B版本

藝術領域音樂 2 1 1

美術 2 1 1

生活領域計算機概論 2 1 1 A版本

生涯規劃 2 2

健康與

體育領域

體育 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理 2 1 1

全民國防教育 2 1 1

小計 71 17 17 10 11 8 8

專業科目

基本電學 IⅡ 6 3 3

電子學 IⅡ 6 3 3

數位邏輯 3 3

小計 15 3 3 6 3 0 0

實

習

科

目

基本電學實習IⅡ 6 3 3

電子學實習 6 3 3

數位邏輯實習 3 3

小計 15 3 3 6 3 0 0

專業及實習科目合計 30 6 6 12 6 0 0

部定必修科目合計 101 23 23 22 17 8 8

20

表 2-4-4-4 電機電子群資訊科教學科目與學分(節)數表 (續)


課程類別科目授課節數


名稱學分名稱學分一二一二一二

校

訂

科

目

必

修

科

目

一

般

科

目

20學分

10.42%

英文文法 I Ⅱ 12 2 2 2 2 2 2

數學 ⅢⅣ 8 4 4

小計 20 2 2 6 6 2 2

專業科目

4學分

2.08%

基礎電子學 I Ⅱ 4 2 2

小計 4 2 2 0 0 0 0

實

習

科

目

11學分

5.73%

程式設計實習 Ⅰ 3 3

電腦網路實習 4 4

專題製作實習 4 4

小計 11 0 0 3 0 4 4

必修學分數合計 35 4 4 9 6 6 6

選

修

科

目

一

般

科

目

16學分

8.33%

論孟選讀 I - Ⅳ 8

1 1 1 1

國學概要 I Ⅱ 2 2

電工數學 I Ⅱ 8 4 4

應選修學分數小計 16 1 1 1 1 6 6 校訂選修一般科目開設16

學分

專

業

科

目

16學分

7.81%

基本電學 Ⅲ - ˇ 8 2 3 3 2選1

電學演算 Ⅰ - Ⅲ

電子學 Ⅲ Ⅳ 6 3 3 2選1

電子電路 I Ⅱ

資訊技術概論 I Ⅱ 2 1 1

應選修學分數小計 16 1 1 0 2 6 6 校訂選修專業科目開 30

學分

實

習

科

目

25學分

13.02%

電腦應用實習 3 3

硬體裝修實習 3 3

可程式邏輯實習 3 3 2選1

C P L D 控制實習

程式設計實習 Ⅱ 3 3 2選1

組合語言實習

單晶片控制實習 3 3 2選1

C 語言控制實習

電腦繪圖實習 3 3

微電腦界面控制實習 IⅡ 6 3 3 2選1

串並列埠控制實習 IⅡ

應選修學分數小計 24 3 3 0 6 6 6 校訂選修實習科目開設39

學分

選修學分數合計 55 5 5 1 8 18 18 校訂選修開設85學分

校訂科目學分數合計 91 9 9 10 15 24 24

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32 184-192依彈性時間變動

彈性教學節數 0-8 0 0 0 0 0 0

必修科目

活動科目

18

班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分

綜合活動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

21

(五)科目開設流程表

類別：一般科目(含部定、校訂一般科目)

表 2-4-5-1-1 電機電子群科目開設流程表

備註：1.科目如無相關聯性者應分列填寫，列請自行增刪調整，空白列請刪除。

2.以科為單位，若全校(群)一般科目開設流程相同時，則以校(群)為單位，全校(群)1表，

表頭之○○科省略。

課程類別

學年

課程

領域

第一學年第二學年第三學年

第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期

部定科目

語文領域國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ → 國文Ⅴ → 國文Ⅵ

英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ

數學領域數學Ⅰ → 數學Ⅱ →

社會領域

歷史

地理

公民與

社會

自然領域

基礎化學

基礎物理

基礎生物

藝術領域 → 音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ → →

美術Ⅰ → 美術Ⅱ → → → →

生活領域

計算機概論

I → 計算機概論

Ⅱ 生活科技

→

健康與體

育領域

體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ

健康與護理

Ⅰ → 健康與護理

Ⅱ +

全民國防全民國防教

育Ⅰ → 全民國防教

育Ⅱ → → → →

校訂科目

語文

英文文法Ⅰ → 英文文法Ⅱ 英文文法Ⅲ 英文文法Ⅳ 英文文法Ⅴ 英文文法Ⅵ

論孟選讀Ⅰ → 論孟選讀Ⅱ 論孟選讀Ⅲ 論孟選讀Ⅳ

國學概要Ⅰ → 國學概要Ⅱ

數學數學Ⅲ → 數學Ⅳ

電工數學Ⅰ → 電工數學Ⅱ

22

類別：專業及實習科目

表 2-4-5-2-1 電機電子群電子科科目開設流程表

課程類別

學年

科目

類別



部定科目

專業科目

基本電學Ⅰ → 基本電學Ⅱ → →

電子學Ⅰ → 電子學Ⅱ → →

數位邏輯 → →

實習科目

基本電學實

習Ⅰ → 基本電學實

習Ⅱ

電子學實習

Ⅰ → 電子學實習

Ⅱ

數位邏輯實

習

校訂科目

專業科目

資訊技術概

論 I → 資訊技術概

論Ⅱ

基礎電子學

Ⅰ → 基礎電子學

Ⅱ

（電子電路

I）

(電子學Ⅲ )

→

（電子電路

Ⅱ）

(電子學Ⅳ )

(電學演算

Ⅰ )

(基本電學

Ⅲ )

→

(電學演算

Ⅱ )

(基本電學

Ⅳ )

→

(電學演算

Ⅲ )

(基本電學

Ⅴ )

實習科目

程式設計實

習Ⅰ

專題製作實

習

微處理機實

習

基礎電子實

習Ⅰ → 基礎電子實

習Ⅱ

(CPLD 控制

實習 )

(可程式邏

輯實習 )

（電子電路

實習）

（工業電子

實習）

(單晶片控制

實習 )

(C 語言控制

實習 )

電腦繪圖實

習

(數位電路

實習Ⅰ )

(數位電路

應用實習

Ⅰ )

→

(數位電路實

習實習Ⅱ )

(數位電路應

用實習Ⅱ )

23

表 2-4-5-2-2 電機電子群資訊科科目開設流程表

課程類別

學年

科目

類別



部定科目

專業科目

基本電學Ⅰ → 基本電學Ⅱ → →

電子學Ⅰ → 電子學Ⅱ → →

數位邏輯 → →

實習科目

基本電學實

習Ⅰ → 基本電學實

習Ⅱ

電子學實習

Ⅰ → 電子學實習

Ⅱ

數位邏輯實

習

訂科目

專業科目

資訊技術概

論 I → 資訊技術概

論Ⅱ

基礎電子學

Ⅰ → 基礎電子學

Ⅱ

（電子電路

I）

(專業科目

精讀Ⅰ )

→

（電子電路

Ⅱ）

(專業科目精

讀Ⅱ )

(電學演算

Ⅰ )

(基本電學

Ⅲ )

→

(電學演算

Ⅱ )

(基本電學

Ⅳ )

→

(電學演算

Ⅲ )

(基本電學

Ⅴ )

實習科目

程式設計實

習Ⅰ

專題製作實

習

電腦網路實

習

電腦應用實

習

硬體裝修實

習

(CPLD 控制

實習 )

(可程式邏

輯實習 )

（程式設計

實習Ⅱ）

（組合語言

實習）

(單晶片控制

實習 )

(C 語言控制

實習 )

電腦繪圖實

習

(微電腦界

面控制實習

Ⅰ )

(串並列埠

控制實習

Ⅰ )

→

(微電腦界面

控制實習Ⅱ )

(串並列埠控

制實習Ⅱ )

24

(六)科選課建議表(以進路為導向)

表 2-4-6-1-1 電機電子群部定及校訂一般科目選課建議表

課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註

語文領域

國文全全 16 必

論孟選讀一、二全 4 選

國學概要三全 4 選

英文全全 12 必

英文文法全全 12 必

數學領域數學一、二全 16 必

電工數學全全 8 選

社會領域

歷史二上 2 必

地理二下 2 必

公民與社會三下 2 必

自然領域

基礎物理一上 2 必

基礎化學一下 2 必

基礎生物二下 2 必

藝術領域音樂二全 2 必

美術一全 2 必

生活領域計算機概論一全 2 必

生涯規劃三上 2 必

健康與體育領域

體育全全 12 必

健康與護理二全 2 必

全民國防教育

全民國防教育一全 2 必

備註：表序號請依實際情形延續編碼。

25

表 2-4-6-2-1 電機電子群電子科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向

科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註

專業科目

基本電學一上下 6 必

電子學一上下 6 必

數位邏輯二上 3 必

基礎電子學一上下 4 必

資訊技術概論一上下 2 選

電學演算 I 二下 1 選

電學演算 II III 三上下 6 選

電子電路ⅠⅡ 三上下 6 選

實習科目

基本電學實習一上下 6 必

電子學實習二上下 6 必

數位邏輯實習二上 3 必

基礎電子實習一上下 6 選

備註：1.以科為單位，1 科 1表，依科別排序。

2.表序號請依實際情形延續編碼。

26

表 2-4-6-2-2 電機電子群資訊科專業、實習(實務)科目選課建議表—升學導向


專業科目

基本電學一上下 6 必

電子學一上下 6 必

數位邏輯二上 3 必

基礎電子學一上下 4 必

資訊技術概論一上下 2 選



電子電路ⅠⅡ 三上下 6 選

實習科目

基本電學實習一上下 6 必

電子學實習二上下 6 必

數位邏輯實習二上 3 必

27

表 2-4-6-3-1 電子電機群電子科專業、實習(實務)科目選課建議表—就業導向


專業科目

資訊技術概論ⅠⅡ 一上下 2 選



實習科目

數位電路實習三上下 6 選

程式設計實習二上 3 必

C 語言控制實習三下 6 選

單晶片控制實習三下 6 選

電子電路實習三上下 6 選

CPLD 控制實習二下 3 選

可程式邏輯實習二下 3 選

工業電子實習二下 3 選

電腦繪圖實習二下 3 選

微處理機實習三下 4 必

專題製作實習三上 4 必



28

表 2-4-6-3-2 電子電機群資訊科專業、實習(實務)科目選課建議表—就業導向


專業科目

資訊技術概論ⅠⅡ 一上下 2 選



實習科目

電腦應用實習一上 3 選

硬體裝修實習一下 3 選

程式設計實習 I 二上 3 必

程式設計實習 II 三上 3 選

單晶片控制實習三下 6 選

可程式邏輯實習二下 3 選

電腦繪圖實習二下 3 選

微電腦界面控制實習三上 3 選

專題製作實習三上 4 必

電腦網路實習三下 4 必



29

叁、資源配合

一、師資方面

（一）一般科目教師員額

表 3-1-1 一般科目教師員額統計表

課程領域科別應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

語文國文 3 18 與本校普通科共同分配

英文 3 16 與本校普通科共同分配

數學數學 3 17 與本校普通科共同分配

社會歷史 1 6 與本校普通科共同分配

地理 1 6 與本校普通科共同分配

公民與社會 1 4 與本校普通科共同分配

自然

物理 1 4 與本校普通科共同分配

化學 1 4 與本校普通科共同分配

生物 1 2 與本校普通科共同分配

藝術美術 1 1

音樂 1 1

生活計算機概論 1 1

生活科技 1 1

健康與體育體育 1 5 與本校普通科共同分配

護理 1 1

全民國防全民國防教育 1 6 與本校普通科共同分配

備註：1.應有師資=科目之全校總授課節數/科目之教師基本授課節數。

2.現有師資為填表學年度之教師員額。

30

（二）專業科目教師員額

表 3-1-2 專業科目教師員額統計表

群別科別應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

電機電子群電子科 6 6

資訊科 10 10

備註：1.應有師資=科目之全校總授課節數/科目之教師基本授課節數。

2.現有師資為填表學年度之教師員額。

31

二、教學設施方面

(一)教學設施整合規劃

表 3-2-1 教學設施整合規劃表

校舍(空間設施) 總計備註

間數面積

普通教室 7 平方公尺

特別教室 8 平方公尺

視聽(語言)教室 3 417平方公尺

辦公室 14 2511.8平方公尺

禮堂 1 4792平方公尺

活動中心 1 4792平方公尺

圖書館（室） 1 2563平方公尺

實習場所

（含實驗室） 13 1412平方公尺

餐廳 1 768.8平方公尺

學生宿舍 20 1548平方公尺

廁所 15 897.95平方公尺

其它平方公尺

建築物總樓板面積平方公尺

一、運動場︰面積：24786 平方公尺，跑道：400公尺材質：PU 。

二、室外球場︰籃排球： 7 面；材質： PU 。

三、室內活動中心(禮堂)：容納量： 2400 人

32

(二)校訂課程所需設備規劃

表 3-2-2-1 電機電子群電子﹑資訊科校訂課程所需設備規劃

課程名稱

校舍(專科教室、實驗室) 設備規劃(儀器、圖書)

現有校舍

(空間設施)

新增校舍

(空間設施) 現有設備新增設備

電腦繪圖實習軟體應用實習工場電腦

電子學實習電子學實習工場基本儀器

數位邏輯實習數位電路實習工場基本儀器

微電腦控制實

習微電腦實習工場電腦﹑實驗板

單晶片控制實

習微電腦實習工場電腦﹑實驗板單晶片實習板

數位電路實習數位電路實習工場基本儀器

程式設計實習軟體設計實習工場電腦

可程式邏輯實

習微電腦實習工場

電腦﹑實驗用

套件 VHDL軟體

工業電子實習工業電子實習工場基本儀器

電腦繪圖實習軟體應用實習工場電腦

專題製作實習應用電學實習工場基礎儀器﹑電

腦印表機

電腦硬體裝修

實習

電腦硬體裝修實習

工場電腦

電腦網路實習電腦網路實習工場電腦

備註：1.新增校設、新增設備係指規劃未來擬新設置者。

2.本表若為群共同開設之專業、實習(實務)科目共用設備，得以群為單位撰寫。

若為科單獨開設科目單獨用途時，得以本表延伸使用，表號則依序編號。

33

肆、附錄

一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求)

(一)可能面臨問題

1. 因電子科增加一班電子技術學程班，造成實習工場空間不足、老師鐘點

數增加。

2. 少子化影響，入學新生素質下降。

(二)建議解決方案

1. 增加實習工廠的數量

2. 若電子技術學程班為常開之學程，建議新聘專任教師。

34

二、課程發展委員名單

表 4-2-1 國立楊梅高中一○五學年度課程發展委員會委員名單

代表屬性職稱姓名所屬學科課程專業

校長(主任委員) 林桂鳳

行政代表

教務主任劉湘櫻地理科地理

學務主任楊青山藝能科體育

總務主任賴俊帆職業科資訊

輔導主任林筱姍輔導輔導

圖書館主任施文賢職業科電子

主任教官封潁俊國防通識國防通識

教學組長趙文煜數學科數學

註冊組長魏燕貞職業科資訊

設備組長林玫伶自然科生物

實習組長林志隆職業科資訊

實驗研究組長陳怡菁數學科數學

試務組長楊偉裕數學科數學

訓育組長李榮彬自然科物理

生活輔導組長許宏再國防通識國防通識

讀者服務組長邱逸華國文科國文

教師代表

電子科主任蔡宏昌電子科電子

資訊科主任何詩欽資訊科資訊

國文科教師呂怡欣國文科國文

數學科教師黃郁玹數學科數學

歷史科教師陳昭圻社會科歷史

地理科教師陳岫傑社會科地理

公民科教師賀華興社會科公民

地球科學科教師許倍源自然科地球科學

化學科教師羅湘鈞自然科化學

物理科教師謝興隆自然科物理

生物科教師賴俊帆自然科生物

音樂科教師陳若涵藝能科音樂

美術科教師林玫伶藝能科美術

生活科技科教師張家銘藝能科生活科技

計算機概論科教師李岳縉藝能科計算機概論

健康與護理科教師王淑芳藝能科健康與護理

家政科教師劉淑芬藝能科家政

35

體育科教師廖健順體育科體育

一年級級導師周傳瑛數學科數學

二年級級導師陳健在數學科數學

三年級級導師陳昭圻數學科數學

教師會代表謝興隆自然科化學

家長代表家長會長陳素秋

36

三、校訂科目教學綱要

(一)一般科目(以校為單位)

表4-3-1-1 國立楊梅高中校訂科目教學綱要

科目名稱中文名稱論孟選讀

英文名稱

科目屬性必／選修必修選修

一般科目專業科目實習、實務、實驗科目

科目來源群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

學校自行規劃科目台北市政府教育局建議參考科目

適用科別各科各科科科科

學分數 2 2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

教學目標

一、提昇學生閱讀、表達、欣賞及寫作語體文之興趣與能力。

二、培養學生閱讀及欣賞淺近古籍之興趣與能力，以陶冶優雅之氣質與

高尚之情操。

三、指導學生研讀中國文化基本教材，以培養倫理道德之觀念和愛國淑

世之精神。

四、指導學生熟習常用之應用文格式與作法，以應實際生活及職業發展

之需要。

五、促進學生思考、組織、創造與想像之能力。

六、加強學生人文素養，以鎔鑄人文關懷之情操。

教學內容一、論語導讀

二、孟子導讀

教材來源自編教材

教學注意

事項

37


科目名稱中文名稱國學概要

英文名稱





適用科別各科科科科

學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、培養學生閱讀理解及分析歸納能力。

二、訓練學生閱讀及寫作能力。

三、建立學生自學能力，並推動校內閱讀風氣及終身學習觀念。

教學內容

在本校課程發展委員會架構下建立課程規劃小組，建立閱讀課程架構，

訂定學習能力指標；在國文教師循序漸進的引導下，期使學生能日益熟

習閱讀技巧並提升語文表達能力。


教學注意

事項

38


科目名稱中文名稱英文文法

英文名稱 English Grammer





適用科別各科各科各科科科

學分數 4 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第二學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、讓學生學會分析句型。

二、瞭解各種時態。

三、增進寫作與閱讀能力。

教學內容

一、句型分析。

二、各種時態介紹。

三、文章分析。

四、寫作技巧。


教學注意

事項一、本科目結合一般英文課程以在教室由老師上課講解為主。

39


科目名稱中文名稱電工數學

英文名稱 Engineering Mathematics





適用科別各科科科科科

學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、引導學生瞭解數學的基本概念，以增進學生的基本數學知識。

二、訓練學生的演算與作圖等能力，以應用於處理事務的技能。

三、配合各相關專業科目的教學需要，以達學以致用的目的。

四、造就學生的基礎學力，以培養繼續進修、自我發展的能力。

教學內容

一、直線

二、不等式與線性規劃

三、圓,圓錐曲線

四、排列與組合

五、導函數

六、積分及其應用

七、積分及其應用

八、數與式

九、數與式

十、複數

十一、指數與對數

十二、數列與級數


教學注意

事項

一、數學概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領，化繁為簡。並本因材

施教之原則，實施個別輔導。

二、引導學生復習複數、排列組合、積分及其應用的概念。

三、引導學生復習導函數的概念。

四、引導學生復習二元二次方程式的圖形。

五、教學評量方式宜多樣化。

六、善於利用教科書、投影片、掛圖、計算器等教具。

40

(二)各科專業科目


科目名稱中文名稱基礎電子學ⅠⅡ

英文名稱 Foundemental Electronics





適用科別電子科資訊科科科科

學分數 4 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第一學年

第一、二學期

教學目標

一、引導學生進入電子領域

二、讓學生對電子學的基本概念有所認知

三、做為電子學的銜接課程

教學內容

一、介紹電子學的基本概念

二、認識 BJT

三、BJT基本電路介紹

四、認識 MOSFET

五、MOSFET 基本電路介紹

六、電子學之應用


教學注意

事項一、此課程與電子學搭配授課

備註：1.每一欄位均請填寫完整。

2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫，並以科為單位排序。

41


科目名稱中文名稱電子電路ⅠⅡ

英文名稱 Electronic Circuits






學分數 6 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、讓學生對電子學有進階的認識

二、讓學生對電路的概念更為完整

三、將既有之電子學概念應用於電路中

教學內容

一、振盪電路

二、放大電路

三、電子電路分析

四、A/D 和 D/A轉換電路

五、電路應用


教學注意

事項一、此課程為電子學之進階，與實習課程互相搭配

42


科目名稱中文名稱電學演算Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 Electronics Calculation





適用科別各科各科科科科

學分數 2 6

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第三學年

第一、二學期

教學目標一、培養學生應用電學的基礎，加強電路分析的能力

教學內容

一、直流串並聯電路演算

二、交流電路之平均功率、 .視在功率、虛功率、.功率因數演算

三、振盪電路演算

四、BJT電路演算

五、MOSFET 電路演算、分析

六、OPA 電路演算、分析


教學注意

事項一、此課程為加強專業科目之能力，著重於加強演算之能力

43


科目名稱中文名稱資訊技術概論ⅠⅡ

英文名稱 Introduction for Computer Science





適用科別各科科科科科

學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

教學目標一、使學生具備資訊之相關知識

二、讓學生對目前的資訊趨勢有所認識

教學內容

一、資訊之相關基本原理

二、電腦硬體介紹

三、電腦軟體介紹

四、多媒體介紹


教學注意

事項一、搭配計算機概論之課程

備註：1.每一欄位均請填寫完整。

2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫，並以科為單位排序。

44

(三)各科實習科目


科目名稱中文名稱程式設計實習

英文名稱 Computer Programming






學分數 3 3

開課

年級/學期

第二學年

第一學期

第二學年

第一學期

教學目標

一、認識電腦系統及瞭解 CPU 的各種指令

二、認識程式之結構及閱讀程式

三、撰寫簡易之程式

教學內容

一、程式語言簡介

二、繪製流程圖

三、程式結構介紹

四、程式撰寫

教材來源程式語言相關書籍﹑自編教材

教學注意

事項一、使用之程式語言教師可自選，一學期以一種程式語言為宜。

45


科目名稱中文名稱專題製作實習

英文名稱 Project






學分數 4 4

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

第三學年

第一學期

教學目標統整三年所學製作成品及報告一份

教學內容指導學生統整三年所學製作成品及報告一份

教材來源相關書籍、自編教材

教學注意

事項

46


科目名稱中文名稱單晶片控制實習

英文名稱 Microchip Practice






學分數 3 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

第三學年

第二學期

教學目標

一、瞭解單晶片的系統結構與指令執行的基本原理。

二、認識與瞭解單晶片的資料輸入/輸出方法。

三、熟悉利用軟體程式來控制週邊裝置，培養單晶片控制的基本能力。

教學內容

一、單晶片簡介

二、單晶片的信號測試

三、位址解碼

四、資料並列傳輸

五、中斷

六、計時/計數器

七、單晶片應用


教學注意

事項一﹑使用高階語言撰寫程式

47


科目名稱中文名稱 C 語言控制實習

英文名稱 C Language Control Practic






學分數 3 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

第三學年

第二學期

教學目標

一、瞭解 C 語言指令執行的基本原理。

二、認識資料輸出入控制的方法。

三、熟悉利用軟體程式來控制週邊裝置，培養韌體撰寫程式控制基本能力。

四、瞭解 C 語言結構化程式控制基本架構-循序、選擇、迴圈結構

教學內容

一、C 語言簡介

二、C 語言語法及基本架構介紹

三、C 語言常數及變數資料認識

四、C 語言的運算式與運算子認識

五、C 語言整合式開發環境介紹

六、C 語言基礎輸入/輸出控制實驗

七、C 語言程式控制-選擇結構控制實驗

八、C 語言程式控制-迴圈結構控制實驗

九、相關感測器應用實驗


教學注意

事項使用 C 語言撰寫程式

48


科目名稱中文名稱可程式邏輯實習

英文名稱 Programmable Logic Design






學分數 3 3

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第二學年

第二學期

教學目標

一、深入了解邏輯電路之設計流程及數位電路之設計。

二、深入瞭解邏輯設計理論，

三、與硬體電路相互結合

教學內容

一、硬體描述

二、電路設計

三、Maxplus II 軟體操作

四、邏輯設計

五、電路製作


教學注意

事項一、可搭配實驗器使用

49


科目名稱中文名稱 CPLD控制實習

英文名稱 CPLD Experiment






學分數 3 3

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第二學年

第二學期

教學目標

一、深入了解邏輯電路之設計流程。

二、熟悉電路之設計方法。

三、深入瞭解邏輯設計理論。

四、設計電路與硬體電路相互結合。

教學內容

一、CPLD 介紹及硬體描述。

二、電路設計方法。

三、CPLD 軟體操作。

四、邏輯設計規劃。

五、電路製作。


教學注意

事項一、可搭配實驗器使用

50


科目名稱中文名稱電腦繪圖實習

英文名稱 Circuits Drawing and Layout






學分數 3 3

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

第二學年

第二學期

教學目標

一、讓學生認識電腦繪圖軟體

二、讓學生對 Layout 有基本概念

三、電路繪製

四、電路版雕刻機介紹

教學內容

一、認識繪圖軟體

二、介紹電路 Layout 之概念

三、protel 軟體操作

四、電路繪製

五、電路版雕刻介紹


教學注意

事項一、為日後專題製作之先備課程

51


科目名稱中文名稱基礎電子實習ⅠⅡ

英文名稱 Basic Electronic Circuits PracticeⅠⅡ





適用科別電子科科科科科

學分數 6

開課

年級/學期

第一學年

第一二學期

教學目標

一、與基礎電子學理論課程互相對映

二、熟悉電路麵包板之操作

三、認識基本電子元件

四、認識常用之基礎儀器

教學內容

一、麵包板操作

二、基本電子元件介紹

三、認識一般常用之測試儀器

四、介紹基本元件特性分析量測方法

五、基本電路介紹說明及操作

教材來源電子電路實習相關書籍

教學注意

事項一、與基礎電子學理論課程互相搭配

52


科目名稱中文名稱微處理機實習

英文名稱 Microcomputer Experiment






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

教學目標

一、瞭解微處理機的系統結構與指令執行的基本原理。

二、認識與瞭解微處理機的資料輸入/輸出方法。

三、熟悉利用軟體程式來控制週邊裝置，培養微處理機應用的基本能力。

教學內容

一、微處理機基礎

二、微處理機的信號測試

三、位址解碼

四、資料並列傳輸

五、中斷

六、計時/計數器

七、微處理機應用


教學注意

事項一、使用 C 語言撰寫程式

53


科目名稱中文名稱電子電路實習

英文名稱 Electronic Circuits Experiment






學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

教學目標一、與電子電路理論課程互相對映

二、加強電子電路理論基礎

教學內容

一、基本電子電路

二、波形產生電路

三、數位電路

四、訊號處理電路

五、穩壓直流電源

六、其他應用

教材來源電子電路實習相關書籍

教學注意

事項一、與電子電路理論課程互相搭配

54


科目名稱中文名稱數位電路實習ⅠⅡ

英文名稱 Digital Circuits Experiment






學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、讓學生瞭解組合邏輯實務

二、讓學生瞭解序向邏輯實務

三、數位電路專題

教學內容

一、組合邏輯實習

二、序向邏輯實習



教學注意

事項一、建議於課程結束時製作專題報告一份

55


科目名稱中文名稱數位電路應用實習ⅠⅡ

英文名稱 Digital Circuits Appliance Experiment






學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、讓學生瞭解組合邏輯之應用

二、讓學生瞭解序向邏輯之應用


教學內容

一、組合邏輯實習及應用

二、序向邏輯實習及應用



教學注意

事項八、建議於課程結束時製作專題報告一份

56


科目名稱中文名稱工業電子實習

英文名稱 Industrial Electronic Devices Experiment






學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

教學目標

一、認識各種元件之動作原理

二、熟悉工業電子的核心技術

三、以務實態度由淺入深詳細解說各種工業電子元件。

教學內容一、認識各種元件 1. 功率元件 2. 認識輸出元件 3. 輸入感測元件

二、應用系統實驗 1. 整流、濾波、功因改善 2.穩壓電路實驗


教學注意

事項一、以實務應用為主

57


科目名稱中文名稱電腦應用實習

英文名稱 Computer Appliance Experiment





適用科別資訊科

學分數 3

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

教學目標一、讓學生對電腦架構有基本之概念

二、教導學生操作基本之文書軟體

教學內容

一、Office文書軟體操作

二、電腦硬體介紹

三、電腦原理介紹


教學注意

事項一、與計概搭配，著重於實務操作

58


科目名稱中文名稱硬體裝修實習

英文名稱 Computer Hardware Experiments






學分數 3

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

教學目標一、讓學生瞭解電腦之硬體架構

二、教導學生電腦拆裝及簡易維修

教學內容

一、電腦之硬體架構介紹

二、電腦拆裝及簡易維修

三、電腦硬體裝修丙級檢定


教學注意

事項一、本課程日後可銜接乙級檢定

59


科目名稱中文名稱程式設計實習Ⅱ

英文名稱 Computer Programming





適用科別資訊科科科科科

學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

教學目標

一、程式之結構進階深入

二、程式進階介紹

三、撰寫進階程式

教學內容

一、程式結構進階介紹

二、繪製流程圖

三、程式撰寫

教材來源程式語言相關書籍﹑自編教材

教學注意

事項一、延續程式語言Ⅰ之課程。

60


科目名稱中文名稱組合語言實習

英文名稱 Assembly Language





適用科別資訊科科科科科

學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

教學目標

一、組合語言介紹

二、認識組合語言之語法

三、組合語言程式撰寫

教學內容

一、80x86 暫存器及其定址法

二、除錯程式 Debug及 Code View用法

三、指令集，副程式，巨集指令，假指令(組譯指示)

四、鍵盤控制與螢幕處理

五、簡易程式撰寫

教材來源組合語言相關書籍﹑自編教材

教學注意

事項一、讓同學對組語有基本之概念

61


科目名稱中文名稱電腦網路實習

英文名稱 Computer Network Experiments






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

教學目標一、電腦網路架構介紹

二、網路相關知識介紹

教學內容

一、電腦網路架構介紹

二、網路相關知識介紹

三、網路架設


教學注意

事項

62


科目名稱中文名稱微電腦介面控制實習ⅠⅡ







學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一﹑二學期

教學目標

一、認識 PC 微電腦介面控制原理。

二、認識 VB之相關程式設計。

三、應用程式介紹。

教學內容

一、電腦週邊介面及控制原理介紹

二、VB程式介紹

三、藉由 VB撰寫介面控制程式

四、將 VB控制程式與硬體電路互相搭配操作


教學注意

事項一﹑可搭配實驗模擬版使用

63


科目名稱中文名稱微電腦介面控制實習ⅠⅡ







學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一﹑二學期

教學目標

一、PC 微電腦串列埠控制原理介紹。

二、PC 微電腦並列埠控制原理介紹。

三、VB程式設計說明。

四、相關應用程式介紹。

教學內容

一、電腦串列埠介面及控制原理介紹

二、電腦並列埠介面及控制原理介紹

三、VB程式介紹

四、使用 VB撰寫並列埠控制程式

五、使用 VB撰寫串列埠控制程式

六、VB控制程式與硬體電路互相搭配操作


教學注意

事項一﹑可搭配實驗模擬版使用

國立楊梅高級中學...

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