國立楊梅高級中學各項活動成果資料表...

國立楊梅高級中學各項活動成果資料表

活動名稱：A-1 手工書製作研習

活動日期：103 年 11 月 19 日(星期三)下午 12:30 至 16:30

參加成員：本校教職員 14 人

活動剪影：

活動記述：

規劃本次研習活動，目的在使教師學習手工書製作的技巧，進而課堂上

教導學生，以激發學生的創意，提升學習熱情。為達此目的，特別延聘手工

書製作專家陳淑慎老師蒞校擔任講師，教導本校教職員手工書製作。原來以

簡單的材料就可製作精緻的手工書，而且成品都是獨一無二，且具有個人風

格。無論是線裝書或摺頁書，在製作的過程中除了手藝靈巧外，也須加入巧

思與創意。本次研習活動所習得之知識技能可作為創意課程教材，培育學生

的想像力與創造力。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「社會科教師專業社群研習活動」

活動日期： 103 年 11 月 12 日、12 月 3 日(星期三)下午 12:30 至 15:30

參加成員：本校社會科教師 8 人(11/12)、5 人(12/3)

活動剪影：

活動記述：

社會科教學研究會主辦兩次教師專業社群研習活動，103年 11月 12日邀請

北一女中退休教師單兆榮主講「普魯士不等於德意志-從神聖羅馬帝國說起」，

單老師以實際赴德國參觀的經驗切入，將德國的歷史發展娓娓道來，並且提供

現今歷史課程進行可使用的教材資源。103 年 12 月 3 日則邀請中山女中教師

邱永春分享個人「專題研究指導經驗談」，邱老師將歷年來擔任中山女中人文

社會資優班導師及任課老師期間，指導學生進行專題研究的經驗及心得，在會

中大方分享。邱老師曾指導學生研究的議題多元，包括台北木柵貓空、萬華青

草巷及 Ubike等專題研究，從議題選擇、材料蒐集、實地訪察到內容撰寫，都

有深入淺出的說明。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「國瑞汽車參訪活動」

活動日期： 103 年 11 月 26 日(星期三)下午 14 時至 16 時

參加成員：本校教師 12 人

活動剪影：

活動記述：

1.國瑞汽車公司派專人以影片簡介該公司概況。

2.參觀國瑞汽車中壢廠(汽車組裝廠)的生產流程，以及豐田式生產方式之

特色。

3.座談會：由參與研習的老師提出問題，對汽車工業的生產流程及經營特

色有更深入具體之了解。


活動名稱：優質化第二期程【103-A-1】管樂抒情－音樂與土地的對話

活動日期：103年 10月 28日至 11月 20日

參加成員：本校學生

活動剪影：

活動記述

此次活動對象為本校管樂社員，以及 101 全體同學。藉由 103 學年度學生音樂比賽的

組織、集訓、進而參加比賽的種種過程，讓學生感受到音樂也可以很抒情，陶冶性情；

但卻也可以是以競賽的性質呈現。觀摩多所學校的比賽演奏，在緊繃的氣氛渲染，感

受音樂的多元魅力，也可融入生活中，成為我們生活中的一部分，更可讓爭取榮耀。

後記：本校參加管樂合奏項目，榮獲桃園縣第一名，並晉級全國賽。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「環境教育-楊梅市河川與埤塘水質調查活動」

活動日期： 103 年 11 月 9 日(星期日)上午 8 時至下午 15 時

參加成員：本校學生 9 人

活動剪影：

活動記述：

首先至員本里河川採集水樣，再至台大鯉魚池(水源來自社子溪)採樣，進

行水質檢測，結果如下：

1.台大鯉魚池中鯉魚有寄生蟲病，在顯微鏡觀察下，發現微囊藻非常多，水

質不良，建議應改善水質。

2.員本里河川水質尚佳，由於採樣前下雨，細菌數增加，水質濁度增加，建

議加強上游水土保持工作。

微生物檢測如同讓我們多一隻眼精，有助於作出正確的水體診斷。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「楊梅市社區營造成果實察」

活動日期： 103 年 12 月 10 日(星期三)下午 12:30 至 16:00


活動剪影：

活動記述：

鄰近本校的楊梅市秀才里是 102 年國家環境教育獎第二名，能有如此佳績，

主要是里長徐麗貞、清潔隊副隊長陳清盛領導一群努力的志工攜手合作的成果，

其內容如下：

1.陸生植物銀行建立、2.水生植物及生態池建設、3.環保酵素、環保肥皂、4.

綠色商店、5.百年老路的探勘、6.環保小學堂成立、7.廢棄課桌椅回收、美化、

8.社區美化及整潔、9.辦理各種環保活動。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「原生動植物導覽活動」

活動日期： 103 年 11 月 16 日(星期日)上午 8 時至下午 15 時

參加成員：本校學生 12 人

活動剪影：

活動記述：

「台灣原生魚類保育協會」是一個專為台灣原生魚類發聲的社團，利用

現有的埤塘與場地，努力的做著復育的工作，長期以來，結合校園與企業熱

心的合作贊助，讓正確的保育、復育觀念，透過教育推廣，喚起大家對環境

的重視。

本校師生利用假期進行校外教學，在大溪傳貴生機參觀溼地生態池與水

生走廊，以世界咖啡館的模式，舉辦了一場別開生面的環境生態座談會，與

會的還有長年參與魚類保育的生態素人將經驗分享，引導年輕人重視生活周

邊的環境議題。


活動名稱：A-1「人與地的對話」

「楊梅高山頂及鄰近地區埤塘水利、文化、生態深度探訪」

活動日期： 103 年 12 月 7、14 日(星期日)上午 9 時至下午 16 時

參加成員：本校學生 15 人(12/7)、12 人(12/14)

活動剪影：

活動記述：

本區地勢從海拔 215公尺下降至 120公尺，地勢高的緣故，自古以來農業

灌溉以埤塘為主，高旱缺水的地理條件下，居民必須開挖埤塘，因而本區為

桃園台地埤塘最多的地區。由於埤塘功能轉換，目前大多轉為養殖、觀光及

濕地生態等多元利用型態，我們實際探訪近 30口埤塘，包括：圓盾頭 U型埤、

炭窯池(仍保持客家早期風情及古典工法)、黎家池(養殖用，多種候鳥聚集)、

劉家池(農牧用，養豬、養魚)、高山池(遠近聞名的養魚池)、簡家埤(陸化)、

鄭家池(畜養水禽)、傅家池(風水用)。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「環境教育-酵素及手工肥皂製作體驗活動」

活動日期： 103 年 12 月 17 日(星期三)下午 12:30 至 15:30


活動剪影：

活動記述：

講師為桃園市政府環境教育志工陳清盛先生，也是 102年國家環境教育獎優

等得主，致力於環境教育工作，成效卓著。

透過講師詳細的解說，使得與會教師對於製作酵素及手工肥皂有初步認識之

後，即動手實察操作。原來在日常生活中被視為廢棄物的果皮及回收油，妥善

運用即可成為酵素及肥皂，充分達到資源回收再利用，果然是名符其實的環境

教育。


活動名稱：A-1「人與地的對話」「103年台北鐵道文化節暨台北設計城市展參訪」

活動日期：103 年 10 月 22 日（三）下午 12:00 至 16:00


活動剪影：

活動記述：

藉由「台北設計城市展」的參訪活動，使老師們瞭解到即使是最現代化

的城市，也會面臨發展的瓶頸與問題，許多國際學者與治理者都已經意識到，

「設計思考」的導入是城市改造與規劃重要的方法與工具。而設計不只是外

觀、造型與美感，更是一種分析問題、解決問題的系統化方法。「台北機廠」

位於台北市精華地段，歷史悠久，近來正面臨土地開發與古蹟保存的角力戰，

趁著開放之際，安排「台北機廠」的參訪活動，由該廠退休的羅運斗親自講

解，使老師們瞭解火車保養與維修的過程，以及機廠的運作情形。參訪過程

中令人印象深刻莫過於公共澡堂，兩座大浴池看似平凡無奇且年代久遠，卻

是當時機廠員工們辛勤工作之餘，最佳放鬆身心的場所。


活動名稱：A-2-1

103 學年度啟動藝術密碼之雲門舞集校園講座「白水與微塵――帶您深入林懷

民的美學意境」

活動日期、時間：103 年 10 月 30 日(週四)12:50 至 14:50。

參加成員：教師參與 16人，學生參與 214人（203/204/208/209/305 班），共

計 230人。

活動剪影：

活動記述：

本活動之講題為「白水與微塵――帶您深入林懷民的美學意境」，講座內容

涵蓋雲門舞者訓練之甘苦、41年來雲門的經典舞碼介紹、林懷民先生的奮鬥史、

新作《白水》《微塵》的幕後故事等。經驗豐富的講師張完珠，透過影片的穿插

來說明雲門藝術的精粹，並讓同學上台實際體驗舞者訓練過程中的筋骨勞累感

受及其意志之堅忍。許多同學在這個演講活動中，更親近了臺灣本土藝術之美，

也為雲門塑造的精緻舞蹈文化感到驕傲。



103學年度上學期啟動藝術密碼――全國高中詩展：基北桃台南區高中詩展

活動日期、時間：

ㄧ、詩展活動日期、時間：103 年 11 月 17日(週一)至 11月 28日(週五)；

每日 09：00-16：00。

二、詩展座談會日期、時間：103 年 11 月 24 日(週一)，12：50-14：50。

參加成員：教師參與 6人，本校學生詩人 5人，報名之同學參與 200人

（102/202/207/209/302班）。共計 211人。

活動剪影：

活動記述：

為期 10 日之詩展，開放同學個別或以班級為單位參觀，亦有老師配合國文課

程，讓同學至紅土藝術空間賞詩、評詩。配合詩展，圖書館特地在二樓舉辦「詩想

家――現代詩籍展」，讓師生有進一步閱讀詩集、接觸新詩的機會。座談會當日，

在李瑞騰老師活潑幽默的解說中，在場師生享受了一場具有聲情之美的新詩饗宴，

獲益不淺。



103 學年度上學期啟動藝術密碼――「學思達翻轉教學法觀摩暨光點台北藝

文古蹟巡禮」

活動日期、時間：103年 11月 17日星期一

參加成員：教師參與 19人。

活動剪影：

活動記述：

參與之教師活動前閱讀研習活動教材：《親子天下 9月號/2014 第 60期》

(主題：翻轉教育)，以便對翻轉教學有基本的了解。103 年 11 月 17 日上午

教師自由參訪光點台北及附近之各藝文景點；下午則前往中山女中，進行學

思達翻轉教學法觀課(張輝誠老師)。教師於觀課後，有許多對於教學現況的

反思。期能續辦許多相關研習或社群，激勵更多老師實際投入翻轉教學，嘗

試改變教學策略。



103學年度啟動藝術密碼――繪本的異想世界行動閱讀講座

活動日期、時間：103 年 12 月 02 日(週二) ；09：30-12：30。

參加成員：教師參與 20人。

活動剪影：

活動記述：

報名參與之教師於活動前各開列推薦繪本一本，由圖書館採購供作閱讀

交流之教材文本。導讀老師於讀書會開始時先介紹繪本之力，並示範繪本分

享方式。參與教師於活動前已熟讀繪本內容，分享時坐於高腳椅上，以翻閱

朗讀繪本的方式分享書中內容，並簡述個人體悟及感動。活動結束後以回饋

單總結活動收穫及心靈成長。配合讀書會活動，圖書館二樓同時舉辦為期一

個月的繪本展，以延伸活動深度、廣度。



103學年度啟動藝術密碼――圖書館志工暨悅智讀書會會員「注連繩草編藝術文

化研習」

活動日期、時間：103 年 12 月 12 日(週五) ；08：00 至 16:00。

參加成員：圖書館志工、悅智讀書會同學及校刊社採訪小組共 28位同學；兩

位帶隊教師，共計 30人。

活動剪影：

活動記述：

103年 12月 12日(週五)，由邱逸華老師、江明慧老師，帶領圖書館志工、

悅智讀書會同學及校刊社採訪小組，一行約 30人，於上午共同前往苗栗後龍客

家土樓踏察，欣賞土樓建築形制及客家文物展示。下午則安排至苗栗公館喜妹

娜娃草編藝術館進行草編藝品――注連繩的編織體驗。師生參與十分投入，從

搓稻草編注連繩的體驗中，感受到民間藝術力量的勃發與美好。



103 學年度啟動藝術密碼――教職員苗栗客家圓樓踏察暨注連繩草編藝術文化研習

計畫

活動日期、時間：103 年 12 月 18 日(週四) ；09：00 至 17:00。

參加成員：校長領隊，帶領本校教職員一行共 22人

活動剪影：

活動記述：

103年 12月 18日(週四)，由校長領隊，帶領本校教職員一行共 22人，於上午

共同前往苗栗後龍客家土樓踏察，欣賞土樓建築形制及客家文物展示。中午安排至

苗栗公館喜妹娜娃草編藝術館進行草編藝品――注連繩的編織體驗。同仁參與十分

投入，從搓稻草編注連繩的體驗中，感受到民間藝術力量的勃發與美好。下午則安

排至苗栗特色館，由解說員為同仁介紹樟腦、香茅煉油方式、苦茶籽榨油等傳統產

業內容。接著參觀陶藝博物館，欣賞苗栗在地藝術家的作品。



103學年度啟動藝術密碼――班級悅讀成果競賽實施計畫

實施時間：103學年度第一學期。繳交成果截止時間為 103年 12月 15日。

參加成員：報名 103學年度上學期圖書館快樂悅讀之班級學生，及個別對閱讀有興趣

之同學，共計有至少 21班，約 840名學生。

活動剪影：

活動記述：

配合中部辦公室推動提倡閱讀，並配合圖書館快樂悅讀計畫，藉共讀行動，培養

閱讀素養，提昇心靈層次、豐富生命意義。活動中，教師帶領學生利用自習課、班會

或其他時間實施閱讀活動。閱讀素材包括圖書、單篇文章、議題討論、視聽資料等。

學生個人閱讀時數達 16 小時以上，並能提出閱讀成果報告者，由認證教師推薦後，

再由圖書館選出成果績優之學生給獎。本學期教師實際共推薦 91 位同學，由圖書館

頒發獎狀及禮券鼓勵。


活動名稱：A-2啟動藝術密碼_大葉大學「藍染體驗」與「金工創作」課程參訪

活動日期：103 年 9 月 30 日(二)

參加成員：高二 1 班

活動剪影：

活動記述：

此次參訪於大葉大學舉行，分別有兩種課程，一為金工創作，其次為藍染

體驗。首先，課程都以介紹影片開始，使學生熟悉作業流程。在金工課程中，

老師示範如何使用火焰噴槍塑造銅線的形狀，使其成為自己想要的模樣，再讓

學生實際操作。學生反應極佳，認為自己非常專業，並能夠如願做出心中想像

的手工藝。在藍染課程中，學生了解染劑的製作過程以及布料染色的過程與原

理，並親手藍染小方巾，利用橡皮筋與粗細不同的木條來製造不同的花色，在

學生親手製作過程中，他們了解到染色原來是非常繁瑣與費時的工程，不過在

長時間的浸泡與等待以後，他們也對自己的成品非常滿意，覺得很驕傲及開心。


活動名稱：A-2啟動藝術密碼_高三學測祈福造景藝術實作工作坊

活動日期：103 年 12 月 12 日(五)

參加成員：高二 1 班造景學生與高三各班

活動剪影：

活動記述：

高二美術班學生於大禮堂建立日式風格鳥居與神社造景, 透過祈福的活動, 緩和高

三學生面臨學測的緊張, 以及發送祈福御守安定心靈, 讓學生的能力有最大的發

揮, 使高三學生更能定下心來準備學測。高二班學生也透過造景的過程更增進自己

的美術實力。


活動名稱：A-2啟動藝術密碼_藝術創作工作坊

活動日期：103 年 10 月 7 日(二)至 103 年 12 月 18 日(四)

參加成員：高二與高三 1 班

活動剪影：

活動記述：

藉由專業美術師資，引導學生接觸升學繪畫，並學習考試科目，內容有素

描、水彩、創意表現、水墨書畫等等，讓學生對繪畫更專精，也期望能在升

大學美術相關科系升學率上面能有所表現！

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