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2 統測情報站 焦點報電機電子群第2期
3統測情報站焦點報電機電子群第2期
一、前言 今年度電機電子群專業 (一 )基本電學試題 25題中，各章節中均有分配試題，相較於過去幾年題目分配不均，過度集中某些章節
的情形確實有改善。但是，題型過於單調，大
多為基本題型，且缺乏具有鑑別度的題型，同
學只要細心面對題目，在沒有粗心大意之情形
下，取得高分應非難事。
二、100年度各章出題比重 下表為近幾年統測基本電學各章試題分配
表，根據表中可知，除今年以外各年度均有章
節完全沒有試題，以至於某些章節題數過多，
造成學生選擇性放棄某些章節，今年題目分配
稍微平均後，將會改善學生學習意願。與往年
相同的是，重點命題章節為第三章串並聯電
路、第四章直流網路、第九章交流電路，今年
較為特殊的是第五章電容與靜電佔 3題，為近幾年題數最多的一年。
96年 97年 98年 99年 100年第一章 1 2 1 0 1第二章 1 0 0 2 1第三章 2 5 2 3 3第四章 5 6 6 4 4第五章 1 1 2 1 3第六章 2 1 2 2 2第七章 3 2 2 2 2第八章 2 2 2 2 2第九章 5 4 3 3 3第十章 0 0 1 3 1第十一章 2 1 2 3 1第十二章 1 1 2 0 2
三、100年度考情分析 今年度試題題型過於單調，缺乏結合多項
觀念的綜合題型及基本觀念之應用題型，大部
分題目均與教科書範例相同，以至於使成績好
的同學無法提高成績，稍為具有變化性的如：
一電感量為 2 亨利的電感器，若匝數增加為原來的 2 倍，當通過 2 安培電流時，
其儲存的能量為何？ (A) 4 焦耳 (B) 8 焦耳 (C) 16 焦耳 (D) 32 焦耳解析：
如圖 (八 )所示之電路中，當開關 S 打開 ( 開路 ) 時， a 點電壓較 b 點高 24V ， S
閉合 ( 短路 )時，b 點電壓較 c 點高 12V 。若將 S 打開並在 a 、b 兩端點間串接一可變電阻器，使此直流線性有源電路有最大功率輸出，
則此可變電阻器的電阻值應調整為何？
解析：
直流線性有源電路以 Eth串Rth戴維寧電路取代。
S打開時，電路 I = 0，則 Vab = 24V = Eth
S閉合時，電路 ，則
最大功率輸出，當
四、趨勢分析 近幾年來基本電學題型多以基本題型為
主，不如早年的變化題型或綜合應用題型，因
此學生應著重在基本觀念的熟悉和基本題型之
練習，但須熟讀各章節，不可有投機之心態。
最後，值得一提的是，今年交流三向電源佔有
兩題，為往年題目分配較為少見，所以仍需注
意冷門題目。
一、100年度各章出題比重
電子專二基本電學實習
今年度電機電子群電子類專業 (二 )的試題有一項重大變動，98年及 99年均為 40題，今年題數增加到 50題，令許多考生相當錯愕，以至於時間掌控出現問題，而基本電學實習試
題由 10題增加為 13題，考科修訂後基本電學實習至今年為第 3年命題，可參考的歷屆數據不足，所以許多教師無法拿捏教學方向，造成許
多同學不知所措，甚至不知道在基本電學實習
課本中第六章與第十一章不考，而胡亂準備。
下表為近幾年統測基本電學實習各章試題
分配表。原則上，這三年的題目均屬於基本觀念
的簡單型題目，且集中於第三章直流電路實驗、
第七章電子儀表使用、第八章交流電路實驗。
98年 99年 100年第一章 1 2 0第二章 4 1 2第三章 3 2 4第四章 0 0 0第五章 0 1 1第六章 未考 未考 未考第七章 1 1 3第八章 0 1 2第九章 1 1 1第十章 0 1 0第十一章 未考 未考 未考
10 10 13
基本電學實習的題型目前仍與基本電學有
過多重疊性，98年有 6題、99年有 5題、100年有 9題，學生不需額外準備就可作答，不過今年考題中仍有令同學困擾的題目：
函數波信號產生器 ( Function Generator ) 面板上的ATT. 或ATTENUATOR 的功能為何？
(A) 輸入相位調整 (B) 輸出信號偏移調整 (C) 輸入信號偏移調整 (D) 輸出信號振幅衰減調整解析：
此題同學多為對功能鍵的英文不熟悉，以
至於回答錯誤，所以各儀表功能的英文名詞需
多加熟記。
電機專二基本電學實習
今年度電機電子群電機類專業 (二 )的試題與電子類相同，題數增加到 50題，而基本電學實習試題由 13題增加為 16題，與電子類相同的問題：至今年為第 3年命題，可參考的歷屆數據不足，所以許多教師無法拿捏教學方
向。但在基本電學實習的題型與基本電學重疊
的題目：98年 7題、99年 5題、100年 6題。 下表為近幾年統測電機類基本電學實習各
章試題分配表，這三年的題目均屬於基本觀念
的簡單型題目，99年考題主要集中於第三章直流電路實驗、第六章屋內用電管線之裝配，
100年考題除第九章電功率、功率因數與電能量之實驗題數較多外，可能因題數增加，故考
題分配於各章較往年來得平均。
98年 99年 100年第一章 0 0 1第二章 1 3 0第三章 2 2 2第四章 1 0 0第五章 0 1 2第六章 2 3 1第七章 0 1 2第八章 1 0 2第九章 4 1 4第十章 1 0 1第十一章 1 2 1
13 13 16
二、趨勢分析 102年電子類將取消基本電學實習此一考科，因此 101年的試題應該與今年題型大同小異，熟讀基本電學，並加強各章實習基本觀念
及儀表使用應可掌握高分。
另外，筆者推測未來電機類在基本電學實
習的試題應該也與今年題型大同小異，但因題
數增加，所以各章試題分配會較為平均，還是
因為專屬實習的題型命題不易。因此考前熟讀
基本電學，並加強各章實習基本觀念及儀表使
用應可掌握高分。
基本電學 文／劉文雄 基本電學實習 文／劉文雄
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圖 (八 )
4 統測情報站 焦點報電機電子群第2期
5統測情報站焦點報電機電子群第2期
一、前言 綜觀今年度的試題，著重於基本觀念與基
本的電路分析技巧。往年總會出現的「背多分」
純記憶性題目比例大幅減少。總體而言，試題
涵蓋了大部分的章節，如同考前各界預測：場
效電晶體果然成為命題老師的新寵，運算放大
器仍是命題的重點。大部分的題目，對於程度
好的同學，只要夠細心，得高分並不困難；對
於只想靠背誦得分的同學，恐怕要失望了！整
份考卷，可看出命題者的用心，算是一份不錯
的試卷。
二、100年度各章出題比重 如下表所列，各章均有考題出現，出現題
數較多的章節為：第四、五、六與雙極性接面
電晶體相關的考題 8題，第八、九與場效電晶體相關的考題 4題，第十章運算放大器 4題。
題號章節編號
章節名稱 考題內容
26 1 概論 基本波形認識
27 2 二極體P-N接面二極體 稽納二極體 發光二極體
28 2 二極體 稽納二極體
29 2 二極體 發光二極體
30 3 二極體之應用電路 截波電路
31 3 二極體之應用電路 箝位電路
32 3 二極體之應用電路 濾波電路
33 4 雙極性接面電晶體電晶體之工作原理
34 5 電晶體直流偏壓電路直流工作點
35 5 電晶體直流偏壓電路分壓偏壓電路
36 6 電晶體放大電路 共射極放大電路
38 6 電晶體放大電路電晶體交流等效電路
39 6 電晶體放大電路 共射極放大電路
49 6 9電晶體放大電路 場效電晶體放大電路
共射極放大電路 共源極放大電路
50 6 電晶體放大電路 共集極放大電路
37 7 串級放大電路RC耦合串級放大電路
40 8 場效電晶體MOSFET之特性曲線
44 8 場效電晶體MOSFET之直流偏壓
42 9 場效電晶體放大電路共汲極放大電路
48 9 場效電晶體放大電路共源極放大電路
41 10 運算放大器反相及非反相放大器、加法器及減法器。
45 10 運算放大器 運算放大器之特性及參數
46 10 運算放大器 運算放大器之特性及參數
47 10 運算放大器 反相及非反相放大器
43 11 基本振盪電路 正弦波產生電路
三、100年度考情分析 如表一所列之考題內容，有些題目是綜合
許多的單元，例如 27題將各類二極體的特性整理成一題，49題則將兩種不同的電晶體電路混合出題，顯然出題教授希望同學能將各章零
碎的知識，融會貫通後有完整的概念。此類出
題概念，是否成為日後命題主流，仍待後續觀
察。此外，過於複雜的計算過程也未出現在今
年的考題，只要觀念清楚，同學應該很容易求
得計算結果。
四、趨勢分析97-100試題分布如下：
97 98 99 100
概論 0 0 1 1
二極體體性與應用電路 7 5 6 6
電晶體特性、直流與交流電路
特性與分析
7 6 8 8
串級放大電路特性 2 2 1 1
場效電晶體結構與特性、直流
與交流電路特性與分析
1 4 4 4
運算放大器電路特性與分析 6 4 4 4
各種振盪電路特性與分析 1 4 1 1
一、前言 綜觀今年度的試題，幾乎所有的題目均含
括在電子學的範圍，未見到有關實作技能的題
目。只要電子學程度較好的同學即可輕易的獲
得高分，許多老師對於這樣的出題方式憂心忡
忡，認為將影響日後實習課程的落實，進而扭
曲技職教育的目標。考題中並未見到真正能測
出實作能力的題目。整題而言，試題偏易，鑑
別度不高。
二、100年度各章出題比重 依照教育部課程綱要將今年考題分佈情形
表列如下，章節分配大致合理，大多屬於基本
概念題，無複雜的計算過程。對於程度較好的
同學未必有利，反倒是程度中上同學由機會拿
高分。
題號章節編號
章節名稱 考題內容
25 2 二極體之特性及應用電路實驗
整流電路實驗
26 3 截波及箝位電路實驗
加偏壓之串聯截波電路實驗
27 4 雙極性接面電晶體之特性實驗
IE、IB、IC之關係
29 4 雙極性接面電晶體之特性實驗
β值測量
28 5 電晶體直流偏壓電路實驗
回授偏壓電路實驗
30 6 電晶體放大電路實驗
共基極放大電路實驗
31 8 場效電晶體之特性實驗
共源極放大電路特性測試
32 9 場效電晶體放大電路實驗
共汲極放大電路實驗
33 9 場效電晶體放大電路實驗
共源極放大電路實驗
34 10 運算放大器應用電路實驗
加法器及減法器實驗
35 10 運算放大器應用電路實驗
運算放大器之識別
36 10 運算放大器應用電路實驗
加法器及減法器實驗
37 11 基本振盪電路實驗 施密特觸發器實驗
電子學 文／宋由禮 編著
電子學實習 文／宋由禮
就筆者的觀察與拙見，日後各章可能的命
題重點整理如下，純屬個人意見，不完備處，
請不吝指教。
章節名稱 應考重點
概論 波形之頻率、有效值、平均值
二極體各類二極體的符號、特性、特徵、
含內阻的稽納二極體模型
二極體應用電路多留意整章考古題（整流、濾波、
箝位、截波）
雙極性接面 電晶體
構造、工作模式、α值、β值
電晶體直流偏壓
電路
各類偏壓電路輸出、入迴路分析
電晶體放大電路
各放大電路組態特性、π參數模
型、交流分析（電壓 /流增益、輸出 /入阻抗）
串級放大電路各類交連電路特徵、頻率響應、
達靈頓電路
場效電晶體
構造、工作模式、ID公式、gm求
法、VGS求法、與雙極性接面電
晶體比較與對應
場效電晶體放大
電路
不考慮 rd的小訊號模型、交流分析（電壓 /流增益、輸出 /入阻抗）
運算放大器負回授基本題型、比較電路、正
回授電路
基本振盪電路 多留意整章考古題
6 統測情報站 焦點報電機電子群第2期
7統測情報站焦點報電機電子群第2期
三、100年度考情分析 如上表所列之考題內容，題目集中在二
極體應用電路、電晶體電路分析、運算放大
器電路，相信往後的命題應該也不至於出現太
大的變化。題目簡易化似乎已經成為這幾年的
趨勢，命題教授似乎也偏愛考古題，同學只要
將基本題型徹底搞懂，應該都有相當不錯的成
績。至於工業安全與量測儀器（三用電錶、示
波器等）相關題目雖然今年都未出現，同學仍
不可掉以輕心，畢竟實習還是應該回歸到操作
技能。
四、趨勢分析97-100試題分布如下：
97 98 99 100工業安全與衛生 0 0 1 0二極體體性與應用電路 1 2 2 2電晶體特性、直流與交流電路特性與分析
1 3 3 4
串級放大電路特性 0 1 1 0場效電晶體結構與特性、直流與交流電路特性與分析
0 1 2 3
運算放大器電路特性與分析 3 2 1 3波形產生電路 5 0 1 1
就筆者的觀察與拙見，日後各章與實習相
關可能的命題重點整理如下，純屬個人意見，
不完備處，請不吝指教。
章節名稱 應考重點
工業安全與衛生火災分類與正確處理方式、警告
標示
二極體體性與應
用電路 多留意整章考古題（整流、濾波、
箝位、截波）
電晶體特性、直
流與交流電路特
性與分析
β值量測、腳位判斷、故障分析、
工作點（Q點）位置計算、工作模式判斷
串級放大電路特
性
構造、特徵、頻率響應影響因素
場效電晶體結構
與特性、直流與
交流電路特性與
分析
元件符號、夾止電壓（VGS(OFF)）
與 IDSS求法、特性曲線、
運算放大器電路
特性與分析
各類負回授基本電路、比較器、
搭配二極體或電晶體的應用電
路、儀表放大電路、積分電路。
波形產生電路高、低頻弦波產生電路頻率計
算、各類方波產生器。
一、100年度各章出題比重 100年數位邏輯與數位邏輯實習的試題分布與 99年的統測「極度相似」，如表下所示：
章節 99年 100年第一章：概論 5％ 4.2％第二章：數字系統 5％ 4.2％第三章：真值表與邏輯閘 15％ 16.7％第四章：布林代數笛摩根定理 5％ 4.2％第五章：布林代數化簡與實現 10％ 4.2％第六章：組合邏輯應用 35％ 29％第七章：正反器與循序邏輯應用 25％ 37.5％第八章：循序邏輯設計 0％ 0％
很明顯的，「正反器與循序邏輯應用」與
「組合邏輯應用」分別為第１、2名，總共佔了 66.5％以上的比重；「真值表與邏輯閘」依然是＂小三＂，佔了 16.7％，光是這三章就佔了 83.2％的比重。
二、100年度考情分析 今年的題型仍然是考基本的概念，但若要
拿高分則必須要「理解」該概念的基本電路與
原理，否則題目稍做變化，同學就沒辦法推導
了。記住，命題委員會參考歷屆試題，但不至
數位邏輯與數位邏輯實習 文／張翔宇
於「照抄」。所以，統測試題一定會在基本概
念上稍做變化。
我一再強調：「在基本概念上稍做變化的
題目」。「他強由他強，清風拂山崗；他橫由
他橫，明月照大江」為金庸武俠小說描繪內功
的上乘心法要訣。只要將課程中的「基本概念」
熟讀，就能應付統測考題了。因為稍做變化只
是替代了某些元件或結合二個以上的基本概念
罷了。
在今年的題目中，新增了幾題較過去幾年
不同的類型的題目，分別是① CMOS IC的邏輯特性、②同步技術器電路的最高工作頻率與
③同步技術電路的分析。在實習方面，則依然
注重在「已知輸出（入）信號的情況下去推導
電路中各節點信號或出入（出）信號」、「以
多工器實現布林代數」、「七段顯示器」、「常
見 IC（7490、7447）」……等 統測專二的命題趨勢是以「概念」+「活用」為主，不大會出現刁鑽的題目，但 98年與 99年的電機電子專二平均分別為 50.65分，52.11分；標準差則為 22.65分與 23.48分。機會，是留給有準備的人。至於我們要如何準備
呢？透徹、活學活用、多練習解題，避開鑽牛
角尖的題目。茲舉今年試題為例：
若 VDD為 10 V，VSS為 0 V，在正邏輯之下使用，則下列有關 CMOS IC 之敘述何
者正確？
(A) 若輸入電壓為 6 V，可視為邏輯 1(B) 若輸入電壓為 0.5 VDD，可視為邏輯 1(C) 若輸入電壓為 0.4 VDD，可視為邏輯 0(D) 若輸入電壓為 2 V，可視為邏輯 0答案：D解析：
CMOS ICVIL＝ 0.3(VDD－ VSS)＋ VSS＝ 0.3×10＝ 3VVIH＝ 0.7(VDD－ VSS)＋ VSS＝ 0.7×10＝ 7V故輸入電壓為 2V時，2V＜ VIL
故選 (D)
若欲以兩輸入之反及閘來製作一個兩輸
入之反或閘的功能時，則至少需要使用
多少個兩輸入之反及閘？ (A)3個 (B)4個 (C)5個 (D)6個。答案：B解析：
如圖 (五 )所示，若要使F輸出為0，則A、B、C的輸入為何？
(A)A=0，B=0，C=1 (B)A=0，B=1，C=0(C)A=0，B=0，C=0 (D)A=0，B=1，C=1。 答案：D解析：
若要使 F=0，則
(1)
A
B
A
B
+=‧A B A BA B
圖5.ai
A
F
C
B 3
2
1
2
21
1
Reset CLK Q1 Q0
0 0
1 1
1 2
1 3
1
1
0
1
0
1
0
0
0 0
0 1
1 1
0 0
Q1= Q0Q0D1= Q1
與
A
B
A
B
+=‧A B A BA B
圖5.ai
A
F
C
B 3
2
1
2
21
1
Reset CLK Q1 Q0
0 0
1 1
1 2
1 3
1
1
0
1
0
1
0
0
0 0
0 1
1 1
0 0
Q1= Q0Q0D1= Q1
必須同時輸出為 1
(2)若
A
B
A
B
+=‧A B A BA B
圖5.ai
A
F
C
B 3
2
1
2
21
1
Reset CLK Q1 Q0
0 0
1 1
1 2
1 3
1
1
0
1
0
1
0
0
0 0
0 1
1 1
0 0
Q1= Q0Q0D1= Q1
輸出 1，其二條輸入 B與 C均
必須為 1
(3)因為
A
B
A
B
+=‧A B A BA B
圖5.ai
A
F
C
B 3
2
1
2
21
1
Reset CLK Q1 Q0
0 0
1 1
1 2
1 3
1
1
0
1
0
1
0
0
0 0
0 1
1 1
0 0
Q1= Q0Q0D1= Q1
輸出 1，則至少一條輸入線
為 0，由 (2)知 B＝ 1，A＝ 0
所以 A＝ 0，B＝ 1，C＝ 1
1
14
15
A
B
A
B
+=‧A B A BA B
圖5.ai
A
F
C
B 3
2
1
2
21
1
Reset CLK Q1 Q0
0 0
1 1
1 2
1 3
1
1
0
1
0
1
0
0
0 0
0 1
1 1
0 0
Q1= Q0Q0D1= Q1
圖 (五 )
A
B
A
B
+=‧A B A BA B
圖5.ai
A
F
C
B 3
2
1
2
21
1
Reset CLK Q1 Q0
0 0
1 1
1 2
1 3
1
1
0
1
0
1
0
0
0 0
0 1
1 1
0 0
Q1= Q0Q0D1= Q1
（笛摩根定理）
故至少需 4個兩輸入之反及閘
8 統測情報站 焦點報電機電子群第2期
9統測情報站焦點報電機電子群第2期
電工機械 文／汪永文
一、前言 這一次的電工機械考題共有 18題（佔 36分），有三題計算題較麻煩，其他題目不是很
難，但是很簡單的題目也只有一題，今年的考
生分數可能會降低。
二、100年度各章出題比重
單元主題100年 近 10年
(90年 ~99年 )
題數考題百分比
考題百分比
第一篇 概論（第 1章） 1 6％ 5％
第二篇 直流電機（第 2章∼第 7章） 5 28％ 29％
第三篇 變壓器（第 8章∼第 12章） 3 17％ 25％
第四篇 感應機（第 13章∼第 17章） 3 17％ 27％
第五篇 同步機（第 18章∼第 22章） 3 17％ 12％
第六篇 特殊電機（第 23章∼第 24章） 3 17％ 2％
三、100年度考情分析1. 今年的題目，有許多是統整型的題目（在觀念題方面有第 7、8、10、14、15題，在計算題方面有第 6、16題），這種題目不是問單一問題，所以一個題目所涉及的各個子題
都要了解，例如：
第 7題：講的是步進電動機的特性，4個答案選項就有 4個不同的特性項目要了解。
第 15題：同步電動機的 V曲線問題，將激磁電流由小變大，4個答案選項就有 4個要討論的子題，包括功率因數之變化、負載特
性之變化、電樞電流之變化及激磁特性變化。
2. 歷屆出題是以章節順序出，今年卻是以題目的難易度出，所以從第一題開始作答，內容
從同步機、概論、特殊電機…….跳來跳去，考生可能不太適應。
3. 有背就有分的記憶性考題，今年還是有出現，如第 3、9、12、13題，但是這幾題出
得太細了，不是很大眾化，恐怕有些考生甚
至是一些高手就是在這幾題栽跟頭！
4. 很奇怪往年才佔 2％的特殊電機考題，今年竟然高達 3題，佔 17％，是否因為某些特殊電機將在 99課綱中消失，命題老師來個臨去秋波？既然是特殊電機，如第 3、4題，題目中少見的專有名詞是否應該加註英文名
稱，畢竟各版本教科書不一定採用相同的中
文名稱。
5. 第 16、17、18題算是比較特別的計算題，分述如下：
第 16題：直流分激式發電機並聯運轉的問題，一般是提供兩部發電機的規格，並且忽
略激磁電流，讓考生去算並聯後的端電壓、
負載電流及功率。這一題卻提供了端電壓的數
據，但是要計算激磁電流、電樞電流及功率。
第 17題：自耦變壓器容量的問題，一般是考普通變壓器連接成自耦變壓器的容量變化。
這一題在算出自耦變壓器的容量後，還要繼
續計算輸入功率，最後算出損失。一般考生
可能算出自耦變壓器的容量後就傻眼了！
第 18題：感應電動機改善功率因數的問題，一般是已知要改善功率因數到甚麼程度，再
來計算電容器的規格。這一題則是提供電容
器的規格，反過來計算改善後的功率因數
值。不過，這一題對高手而言，可以直接猜
選功率因數＝ 1，因為如果其他幾個答案有可能正確，一定是使用工程用計算機才算的
出來！
趨勢分析1. 展望來年，希望各章出題的比例可以恢復常態。
2. 特殊電機中的週邊裝置，只剩下明年有可能出現，明年的考生還是要小心，但還是希望
不要再出這類考題了，畢竟它不是真正的電
機設備，否則 99課鋼為什麼要刪掉！3. 今年第 16~18計算題有可能成為將來的模仿考古題，所以老師要設計幾個相似的計算題
供考生多加練習！
如圖 (八 )所示之電路，將 Reset輸入 0及輸入時脈信號 CLK，使 Q1Q0輸出成為
00後，再將 Reset輸入 1。此電路在 CLK驅動下，Q1Q0將以下列何種順序來計數？
(A)
(B)
答案：D
解析：
Reset CLK D0＝Q1 Q1 Q0
0 0 0 1 0 01 1 1 1 0 11 2 0 0 1 11 3 0 1 0 0
故選 (C)
三、趨勢分析 茲列出 97年～ 100年統一入學測驗有關《數位邏輯》與《數位邏輯實習》的試題出處
分佈，如表一所示：
因為 97年的專二中有關數位的題目是出自於《電子電路實習》科目中，所以其題目的
出處並未涵蓋整個《數位邏輯》領域，但縱觀
97年～ 100年的命題趨勢可發現：「組合邏輯應用」目前獨佔鰲頭。「正反器與循序邏輯應
用」區居第二，但又有迎頭趕上的趨勢，出題
比重逐年增加。而「真值表與邏輯閘」的出題
數大約只有「組合邏輯應用」的一半，但卻也
一直坐穩「小三」的地位。若單純以 100年的考題分佈來看，光是上述的 3章就佔了 83.2%的比重，剩下的16.8%則由其餘各章節平均分配。
表一 97年～ 100年《數位邏輯》與《數位邏輯實習》試題分佈
Ch1概論
Ch2數字系統
Ch3真值表與邏
輯閘
Ch4布林代數笛
摩根定理
Ch5布林代數化
簡與實現
Ch6組合邏輯應
用
Ch7正反器與循
序邏輯應用
Ch8循序邏輯設
計
97年 0% 17% 17% 0% 0% 33% 33% 0%
題數 0 1 1 0 0 2 2 0
98年 5% 5% 10% 10% 10% 30% 20% 10%
題數 1 1 2 2 2 6 4 2
99年 5% 5% 15% 5% 10% 35% 25% 0%
題數 1 1 3 1 2 7 5 0
100年 4.2% 4.2% 16.7% 4.2% 4.2% 29% 37.5% 0%
題數 1 1 4 1 1 7 9 0
(C)
(D)
圖 (八 )
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