- 1 -

2012년 기 평가 증 한

호서 학

체진단평가보고서

2012년 9월 28

- 2 -

체진단평가 원

직 담당업

학본 ( 원 ) 상직 체진단 향 본계 수립

산/행 /재 지원

체진단평가 진행 과 지원

평가결과에 보

체 학 원들 참여 도

처 처 동

처 처 삼

학생처 처 채

학 리처 처 경복

재 처 처 채 빈

행 지원처 처 규

재개 처 처 고학림

체진단평가 원

직 야

처 처 ( 원 ) 동 원

학생처 처 ( 원 ) 채 보고

처 처 동 학사 계 (1 역)

처 처

(2 역)처 처

연과학 학 생 과학 연 학 / 수 경연

처 처 태 학 원(3 역)

공과 학 게 학과 수 창훈

공과 학 건 학과 수 동 시 (4 역)

사 과학 학 계학과 사 학 / 수 연용 학재 경 (5 역)

학 독 학 수 안근 사 사(6 역)

학 사 복지학 수 용재

체진단평가 실 원

직 담당 역

처처 겸

략 ( 원 )양진욱 원

처 처 겸 학 원(3 역)

처 산 진 학재 경 (5 역)

처 산 원 민

처 략 주 순 원 실

학사 계 (1 역)

처 학사 리 승원 (2 역)

행 지원처 진 학 원(3 역)

행 지원처 리 신운 시 (4 역)

학생처 학생지원 재엽 사 사(6 역)

- 3 -

목 차

Ⅰ 서 론

1. 자체진단 평가의 목적 ····················································································· 5

2. 자체진단 평가내용 ··························································································· 5

3. 자체진단 평가방법 ··························································································· 6

Ⅱ 대학 개황

1. 대학의 설립목적 및 교육목표 ······································································· 8

2. 주요 연혁 ··········································································································· 9

3. 행정조직 및 기구표와 주요 보직자 ··························································· 10

4. 구성원 현황(교수, 직원, 학생) ····································································· 11

5. 교육과정 편성 및 특색 ················································································· 12

6. 주요 시설·설비 현황 ······················································································ 11

7. 예산·결산 개황 ································································································ 13

Ⅲ 평가 결과

1. 대학사명 및 발전계획

1.1 대학사명 및 교육목표 14

1.2 발전계획 및 특성화 14

1.3 자체 평가 15

2. 교육

2.1 교육과정 16

2.2 교수・학습 21

2.3 학사관리 23

2.4 교육성과 24

3. 대학구성원

3.1 교수 25

3.2 직원 29

3.3 학생 31

- 4 -

목 차

4. 교육시설

4.1 교육기본 시설 32

4.2 교육지원 시설 33

4.3 도서관 36

5. 대학재정 및 경영

5.1 재정 확보 37

5.2 재정 편성 및 집행 38

5.3 감사 40

6. 사회봉사

6.1 사회봉사 41

- 5 -

평가 역 평가 평가 거 수

1. 학 사 계

1.1 학사 목 1

1.2 계 특 2

1.3 체평가 1

2.

2.1 과 7

2.2 수.학습 3

2.3 학사 리 4

Ⅰ 서 론

1. 체진단 평가 목

❑ 학 평가 는 학 고등 본 건 충 하고 는지 여

체 검 통해 학평가원에 진하는 평가 (accreditation) 고

그 결과 는 공포하여 신뢰 얻고 내 는 학 한 료

용하 하여 진하는 도 , 우리 학도 러한 취지 목 에 합하

도 체진단 평가 진행하 .

❑ 체진단평가 통하여 학평가원 시한 6개 평가 역( 학사 계 ,

, 학 원, 시 , 학 재 경 , 사 사)과 각 역별 평가

충 여 심 ․평가하여 보고 하 .

❑ 우리 학 체진단평가 통하여 우리 학 , 행 시스 스스 진단하

고 악 해결 개 안 시하여 향후 진 만들어 우리

학 에 용하고 함. 우리 학 체진단 평가 체 목 다 과 같 .

○ 학 비 과 목 달 한 학 연 역량과 과 검

○ 목 달 한 책 우 순 결

○ 학 , , 재 원 에 한

○ 학 프 그램과 여건 개 안 색

○ 학 프라 개 직원 개 여

○ 학 계 과 비 에 한 검과 원 통

2. 체진단평가 내용

❑ 체진단평가에 는 학평가원에 시한 6개 역 17개 54개 거에 한

평가 별 충 에 한 평가내용 보고 하여 시하 .

- 6 -

평가 역 평가 평가 거 수

2.4 과 2

3. 학 원

3.1 수 8

3.2 직원 3

3.3 학생 4

4. 시 보

4.1 본 시 4

4.2 지원 시 3

4.3 도 1

5. 학재

5.1 재 보 4

5.2 재 편 집행 3

5.3 감사 2

6. 사 사 6.1 사 사 2

6개 평가 역 17개 평가 54개 평가 거

3. 체진단평가

3.1 체진단평가 직 역할

직 역할 수행업

체진단평가

원

학사 ( 원 )

본 주 처실

( 8 )

(가) 산 보 지원

(나) 체진단평가 진행 과 지원

(다) 평가결과에 라 학 개 해 나갈 수 도

에게 보

(라) 체 학 원들에게 체진단평가에 한 충

한 식 갖고 참여할 수 도 도

체진단평가

원

처 평가

역별 1-3 원

( 12 )

(가) 2012학 도 학 평가 지 검 체

지 개

(나) 학 체진단평가 보고

체진단평가

실 원

주

직원 ( 9 )

(가) 2012학 도 학 평가 료 수집 지 리

(나) 학 평가 지 료 리

- 7 -

3.2 체진단평가

연 내용

1 ․ 2012 학 평가 계 (안) 수립 ~ 2012. 2. 28

2

․ 학 평가 수행 한 원

① 체진단평가 원 ② 체진단평가 원

③ 체진단평가 실 원

~ 2012. 3. 1

3

․ 체진단평가 원 운 (1차 실 )

① 학 평가 진 계

② 지 별 검

③ 지 빙 업

~ 2012. 3. 14

4․ 체진단평가 원 운 (2, 3차 실 )

① 과별 수집 료 검 ② 지 검 ③ 과별

2012. 5. 1(2차)

2012. 5. 31(3차)

5

․ 체평가 원 미나 개

① 타 학 사 ② 과별 수집 료 검 ③ 지

검

2012. 7. 3

6

․ 체진단평가 원 운 (4 ~9차 실 )

① 과별 보고 보 ② 실사 료 비 ③ 1차 보고 2012. 7. - 8.

7 ․ 보고 수 보고 료 ~ 2012. 9.

8 ․ 체평가보고 ~ 2012. 9. 28

- 8 -

Ⅱ 대학 개황

1. 대학의 립 목적 및 육목표

❑ 우리 학 ‘할 수 다. 하 다(Can-Do Philosophy)’는 훈아래, 독 신(하

나님 공경하고 사 는 신)과 처 신( 신, 도 신, 개척

신) 탕 가 사 에 공헌할 수 는 재 양 하는 것

목 삼고 실 하 해 ‘실 ․참사람’ 목 하고 .

○ 「실 」 실용 /실 /실 갖 사 수 심 체계 ,

「참사람」 폭 양과 지식, 애 심, 능 함양한 지 /지

/ 계 양 하는 체계 미함.

- 9 -

2. 주 연

1978. 7. 학 천원학원 립

1980. 12. 4 학 학원 개편 가

1988. 10. 합 학 승격

1991. 8. 아산 스 학본

1999. 9. BK 21사업 특 야 ( 처 학원)

2002. 8. 개 우수 학 재 지원사업 우수 학 ( 원 )

2003. 4. 스플 양 사업 (산업 원 )

2003. 8. 지역 술 신 (TIC) 지 (산업 원 )

203. 6. 지 학 신역량 강 사업(NURI) 3개 사업

2004. 7. 산학 심 학 ( 원 , 산업 원 , 가균 )

2004. 11. 지역 신우수 통 창

2005. 5. e-비 니스 양 지원사업 ( 지 비 니스학 , 산업 원 )

2005. 5. 특 지원사업 ( 진 원)

2006. 2. 2006 학 취업지원 능 충사업 ( 동 )

2006. 4. 2단계 BK21사업 ( 1, 핵심 야1, 원 )

2006. 7. 술 ․사업 도 학(TLO 사업) (산업 원 )

2006. 9. 학 취업 3 ( 원 ․한 개 원)

2006. 11. 공과 학 신포럼 2006: 신사 학 ( 4개 학)

2007. 6. 공학 신 사업 (산업 원 , 한 산업 술재단)

2008. 2. 학 IT 공 역량강 (NEXT)사업 ( 보통신연 진 원)

8. 지열 양 사업 (지식경 )

10. 업 술 신 산학연 공 (단체) 통 창

2009. 4. 학 역량 강 사업 ( 과학 술 )

6. 역경 도산업 재양 사업 ( 과학 술 )

6. 2단계 산학 심 학 사업 (지식경 , 과학 술 )

6. 업근 단 직 능 향상(JUMP) 지원사업 ( 동 )

12. 2009 공학 평가 비 득(한 공학 원) : 8개 심 프 그램

2010. 2 지역맞 리 지원사업 ( 동 )

3. 학 역량 강 사업 ( 과학 술 )

7. 학 역량강 사업 과평가('09 ) 우수 학 ( 과학 술 )

2011. 2. 창업 도 학 사업 지원 학 ( 업청)

4. 창업보 건립 지원사업 ( 업청)

2012. 3. 산학 도 학(LINC) 사업 ( 과학 술 )

4. 학 역량강 사업 ( 과학 술 )

- 10 -

3. 행 직 주 보직

가. 학 직

학사 직 행 직

단과 학수 학 / 공/학과 수 학원/학과 수 본 / 수 수 연 수

612/33/33

공 계: 66

8/ 사 95,

사 577처 13 15 62

나.

* 2012 9월

- 11 -

다. 본 주 보직

보 직 명 성 명 보 직 명 성 명

총 장 강 일 구 대 학 원 장 신 대 철

학 사 부 총 장 이 상 직 경 영 대 학 원 장 박 규 일

산 학 부 총 장 설 용 태 행 정 대 학 원 장 김 태 한

대 외 협 력 부 총 장 이 철 성 교 육 대 학 원 장 이 경 복

교 목 실 장 조 태 연 문화복지상담대학원장 김 명 소

비 서 실 장 김 대 현 스 포 츠 과 학 대 학 원 장 이 성 진

경 영 평 가 실 장 이 병 선 연합신학전문대학원장 이 상 직

기 획 처 장 김 성 동 벤 처 전 문 대 학 원 장 /

글 로 벌 창 업 대 학 원 장설 용 태

교 무 처 장 오 삼 권인 문 대 학 장 박 진 규

학 생 처 장 채 희 정사 회 과 학 대 학 장 김 명 소

입 학 관 리 처 장 이 경 복자 연 과 학 대 학 장 김 완 순

재 무 처 장 채 광 빈 공 과 대 학 장 /

N e w I T 공 과 대 학 장신 문 기

행 정 지 원 처 장 이 명 규

예 체 능 대 학 장 임 완 기인 재 개 발 처 장 고 학 림

산 학 협 력 단 장 설 용 태

4. 원 ( 수, 직원, 학생)

가. 원 (단 : , 2012. 9. 1 )

구분

연도별

임교원 비 임교원합계

교수 부교수 조교수 소계 겸임교수 빙교수 시간강사 기타 소계

2012 168 102 148 418 31 46 646 15 738 1,156

나. 직원 (단 : , 2012. 9. 1 )

구분

연도별

정규직 계약직

합 계일반직 기술직 별정직 기능직 소계 무기 단기 소계

2012 92 12 0 11 115 21 148 169 284

다. 학생 (단 : , 2012. 9. 1 )

분

학 부 대 학 원

합계문대학

사회과학대학

연과학대학

공과대학

New IT

공과대학

체능대학 소계

반 전문 특수 소계

석사 박사 석사 박사 석사 석사 박사

2012 1,588 2,692 1,220 3,232 1,650 1,837 12,219 292 227 128 211 294 714 438 13,371

- 12 -

5. 과 편 특색

○ 우리 학 「실 ․ 참사람」 라는 목 실 하 한 과 편 운 하고 .

○ 양 과 본 , 취업 , 계열필수, 핵심 양 4 역 하여

어 , 재학생들 본 취업역량 강 해 어

보 능 함양 한 과목 필수 개 어 , 창 / 합 사

고 능 향상 해 계열필수 핵심 양과목 개 어 .

○ 공 한 직 6개 단과 학, 12개 학 (33개 공) 33개 학과

하여 66개 공 개 어 . 특 실 능 합

강 한 에 고 . 주도 진 계 한 공 트랙

진 별 드맵 공하고 .

○ 각 공 공 야 특 한 공 드맵 공 , 공심 ,

공실 과목 개 하여 운 하고 공과목 단 공, 복수 공(1 공,

2 공), 공, 직과 , 택, 연계 공 역 하고 .

○ 우리 학 학생들 향상시키 하여 공과목 실험 실습

실 과목 극 개 하고 .

○ ‘ 처 신 가진 재’ 양 해 공과 계없 든 학생 수강할

수 는 처비 니스 공과 운 하 , 또한 산업계 신 원 극

공 과 참여, 실 능 향상 한 실 공 과 운 등 통해

재 양 에 합한 과 운 하고 .

6. 주 시 ․ 비

가. 지 (편 원 ) (단 : ㎡, 2012. 4. 1 )

지

아산 천안 울 계

330,084 118,090 2,123 450,297

보 674,371 281,199 968 956,538

보 204.3% 238.1% 45.5% 212.4%

나. 사 (편 원 ) (단 : ㎡, 2012. 4. 1 )

스보 (㎡)

보 (%)본시 (B) 지원시 (C) 연 시 (D) 계

천안 59,045 45,830 10,005 0 55,835 94.6

아산 165,042 107,189 30,010 10,784 147,983 89.7

울 5,624 3,912 0 0 3,912 69.6

합 계 229,711 156,931 40,015 10,784 207,730 90.4

- 13 -

7. 산․결산 개

가. 2012 산 (단 : 천원)

연도 수 분 금액(천원) 비 (%) 지출 분 금액(천원) 비 (%)

2012

운

수입

계 130,945,251 82.9

운

지출

계 111,403,467 70.5

-등록 수입 111,342,875 70.5 -보수 58,427,953 37.0

- 입 250,000 0.2 - 리운 비 16,433,174 10.4

-기부 630,000 0.4 -연구학생경비 35,422,701 22.4

-국고보조 9,364,861 5.9 -교육외비용 619,639 0.4

-산학 력단 기업 입 1,093,400 0.7 - 출 0.0

-교육부 수입 5,390,445 3.4 - 비비 500,000 0.3

-교육외수입 2,873,670 1.8 0.0

자산 부채수입 26,260,000 16.6 자산 부채지출 45,751,709 29.0

미사용 기이월자 716,808 0.5 미사용차기이월자 766,883 0.5

자 수입 합계 157,922,059 100.0 자 지출 합계 157,922,059 100.0

나. 2011 결산 (단 : 천원)

연도 수입구분 액(천원) 비 (%) 지출구분 액(천원) 비 (%)

2011

운

수입

계 131,929,904 84.9

운

지출

계 102,821,077 66.2

-등록 수입 115,312,135 74.2 -보수 56,426,906 36.3

- 입 320,000 0.2 - 리운 비 16,271,903 10.5

-기부 754,990 0.5 -연구학생경비 29,032,540 18.7

-국고보조 2,718,048 1.7 -교육외비용 1,089,728 0.7

-산학 력단 기업 입 3,093,569 2.0 - 출 0.0

-교육부 수입 5,316,584 3.4 0.0

-교육외수입 4,414,578 2.8 0.0

자산 부채수입 16,243,070 10.5 자산 부채지출 48,923,691 31.5

미사용 기이월자 7,203,102 4.6 미사용차기이월자 3,631,308 2.3

자 수입 합계 155,376,076 100.0 자 지출 합계 155,376,076 100.0

- 14 -

Ⅲ 평가 결과

평가부문 1.1 대학사명 및 교육목표

1.1.1 목

체진단 주 내용 진단결과

○ 독 립 신 탕 고등 ( 28 ) 만 하는 목 과

재상 핵심역량과 함께 한 목 하 고 목

실천 지 삼고 .

충 (P)

평가부문 1.2 발전계획 및 특성화

1.2.1 계 특 계 수립

체진단 주 내용 진단결과

○ 학 단 계 특 계 내 원 견수 과 컨

통해 수립 었 .

○ 학 단 계 특 계 략에 라 도 핵심 과지

목 (하 목 ) 하여 매 달 과 하 .

충 (P)

1.2.2 계 특 계 평가

학 단 계 특 계 과 평가 시스 하고, 주 평가 통하

여 그 결과 학 운 에 하고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 학 단 계 특 계 과평가 시스 하고 매

과 평가하 고 과평가 결과는 차 도 진목 과

학운 에 하 .

충 (P)

- 15 -

평가부문 1.3 자체 평가

1.3.1 체 평가 수행

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 학운 에 해 주 체평가 실시하

고, 체평가결과 지 통해 공시하 과 학경

에 다양하게 하 .

충 (P)

□ 체평가 개

< 학운 순 체계에 체평가 개 도>

- 16 -

평가부문 2.1 교육과정

2.1.1 과 과 목

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 목 에 합하는 양 공 과 편 , 운 하고

.충 (P)

□ 목 재상과 핵심역량

< 목 과 >

2.1.2 양 과 편 ·운

체진단 주 내용 진단결과

○ 학 ･사 ･시 재상 하여 학생들 , 본

취업역량 강 , 창 / 합 사고 능 향상 해 본 , 취업 , 계

열필수, 핵심 양 4 역 하여 운 함.

○ 본 , 취업 , 계열필수는 필수과목 운 하고, 핵심 양 6개 역

루어 학생들 택 보 하고 .

충 (P)

- 17 -

< 양 과 특징>

2.1.3 공 과 편 ·운

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 학생 학 후 업 지 달 역량 개 하여 공 과

편 ·운 하고 , 든 공과목 택과목 복수 공, 공,

택 등 운 통하여 학생들 택 보 하고 .

충 (P)

< 공 과 특징그림>

- 18 -

2.1.4 실험·실습·실

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 실험·실습·실 과목 비 2012 도 45.3% 수

지하고 .충 (P)

2.1.5 산업체 에 한 과 공

항 목 학 진단결과

1. 산업체연계 육과정

참여학생비율(%)2. 0.5 이상 3. 3.7 4. 충족(P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

2.1.6 내･ 학과 학

□ 내 학과 학

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 천안･아산지역 학 간 학 에 한 약 통해 학

실시하고 고 학과 학 에 비 학생들 참가하고

.

충 (P)

□ 재학생 비 학과 학 학생 비 (%)

항 목 학 진단결과

재학생 비 학과

학 학생 비 (%)0.2 0.7 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

< 내 학과 학 >

2009 2학 2010 2011 2012 1학

본 생 42 150 27 261

타 생 22 84 7 241

합계 64 234 34 502

- 19 -

< 학과 학 (2011학 도)>

가 견 원 원 합계

미 9 - 9

본 17 10 27

29 23 52

합계 55 33 88

* 학 원 내 재학생 수: 12,531 (2011. 4. 1 )

2.1.7 과 원 직 운

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 과 편 운 한 직 과 원

운 하고 , 과 지 개 한 체 갖 고 . 충 (P)

< 과 원 직도>

< 과 편 프 스>

- 20 -

□ 과 원 운 실

○ 과 합리 편 과 충실한 운 하여 과 원 매 학

2 수시 진행하여 양 공 비 한 과 책 운 에 한

사항 평가하고 개 하고 .

< 근 5 간 과 개 한 과 원 개 >

2008 도 2009 도 2010 도 2011 도 2012 도

수( ) 5 9 10 4 3

- 21 -

평가부문 2.2 교수․학습

2.2.1 강 당 학생수

항 목 학 진단결과

20 미만 강 개 비 (%) 5. 25 6. 35.2 충 (P)

100 상 강 개 비 (%) 7. 2.5 8. 1.7 9. 충족(P)

[ 보공시 시 : 2012 4월]

□ 강 당 학생 수별 강 개

○ 우리 학 강 당 20 미만 강 비 체 강 35.2% 차지하고 100 상

강 는 1.7% 값 충 하고 .

<강 당 학생 수별 강 개 >

학 20 미만 20-50 미만 50-100 미만 100-200미만 200 상

2012-1 1,216 1,720 463 47 12

비 (%) 35.2 49.7 13.4 1.4 0.3

2.2.2 수･학습 개 한 직 산

체진단 주 내용 진단결과

○ 수학습 운 하여 사 연 원 1 , 사 연 원 1 , 그 4

직원 상주하고 해마다 가 산 집행하고 .충 (P)

< 수학습 직도>

- 22 -

2.2.3 수･학습 개

체진단 주 내용 진단결과

○ 다양한 수 지원 프 그램과 학습 능 향상 프 그램 운 하고 ,

수･학습 료 개 하여 용하고 .충 (P)

< 수지원 프 그램>

운 내용

신 수

한

집

프 그램

신 수

리엔

신 수 상 학 개, 학 생 안내, 도

등에 한 실시함.

수업컨신 수는 학 담당 과목 하고 컨 가 통해

수업 결과 공 .

수역량

강

프 그램

수 특강 규 학 진 수 에 한 안내 공함.

수

워크숍

래강사 상 다양한 수 에 해 하고 하는

공함.

매체

특강

라 / 프라 수업에 필 한 매체 Tool 사용 해 사

강 만들 , PPT 통한 생동감 는 안 만들 , 다양한 미

어 사용한 보 수업 료 만들 , 본함수 사용하여 쉽게

처리하 등 매체 특강 실시함.

강 평가

결과

학 말 강 가 끝난 후 강 평가 결과 하여 공

함.

PBL 과목

개

해당 과목 특 주 에 한 찾고 해결해 나가는

해결 심 수업에 한 과목 개 운 지원함.

수 어

강

수 공 어 과목 수업에 한 어스킬 향상 게

재 한 어능 양 한 프 그램 운 함.

< 수 특강 매체 특강>

- 23 -

□ 질 리체계

< 질 리 체계도>

평가부문 2.3 학사관리

2.3.1 학사 리 규

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 수업, 등에 한 학사 리 규 시행규 그리고 행

규 등 갖 고 엄 하고 한 학사 리 하고 .충 (P)

2.3.2 리

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 학 에 리규 고 리 하고 1,2학 과

목 경우 규 에 라 하도 엄격하게 한하고 .

○ 엄격한 리 하여 학 개 비 .

충 (P)

- 24 -

2.3.3 수업 평가

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 강 과목과 실험 심 과목 2가지 태 수업평가

통해 실시하고 , 그 결과 수 개 , 업 평가 연 책 에

하고 .

충 (P)

2.3.4 우수 학사경고 에 한

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 학생들 학업 취도 하여 우수 에 한 다양

한 동 책 시행하고 고 학사경고 에 한 한 사후 리 하고

.

충 (P)

평가부문 2.4 교육성과

2.4.1 업생 취업

항 목 학 진단결과

취업 (%) 10. 45 11. 55.3 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

< 업생 취업 >

2010 2011 2012

취업 상 ( ) 2,137 2,304 2,456

취업 ( ) 1,091 1,250 1,357

취업 (%) 51.1 54.3 55.3

2.4.2 만 도

체진단 주 내용 진단결과

○ 학운 학과운 료 용하 하여 매 학생만 도 사

학생 견 사 실시하고, 질 리 개 해 하고 .충 (P)

- 25 -

평가부문 3.1 교수

3.1.1 원 보

항 목 학 체평가 결과

원 보 (%) 61.0 상 61.52 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

3.1.2 원 용 차

체진단 주 내용 진단결과

○ 원 용 차 합리 운 고 . 충 (P)

□ 교원 용 주요 절차

< 원 용 차>

- 26 -

3.1.3 비 원 용

항 목 학 체평가 결과

비 원

강 담당비 (%)50 미만 41.6 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 4월]

< 비 원 강 담당 비 >

3.1.4 수업 평가 도 운

체진단 주 내용 진단결과

○ 수업 평가 도 합리 운 하고 그 결과 학 운 에 용하고

.충 (P)

3.1.5 원 연 동 지원

체진단 주 내용 진단결과

○ 원 연 동 행 , 재 , 리 지원하고 . 충 (P)

< 수 연 지원 실 >

2008 2009 2010 2011 2012

상 원수 317 339 354 367 362

연 원수 19 19 20 27 26

연 참여 비 (%) 5.99 5.60 5.65 7.36 7.18

* 상 원수: 비 트랙 원

- 27 -

< 수 학술연 동 지원 실 >

(단 : 만원)

2009 2010 2011

내연 비학 연 비 532 (100건) 242 (46건) 589 (113건)

신 수연 비 294 (42건) 238 (34건) 161 (23건)

학술개 경비 - 2 (3건) 본연

참가경비 15 (78건) 15 (84건) 9 (17건)

SCI 어 학 지원 5 (29건) 9 (43건) 5 (22건)

우수

티브

학 지원 - 547 (580건) 103 (238건)

우수연 포상 - - 11 (14 )

합 계 846 1,053 878

3.1.6 시간강사 처우 복지

항 목 학 체평가 결과

시간강사 강사료(원) 41,000 상 40,103 미 (W)

[ 보공시 시 : 2012 4월]

3.1.7 수 연 실 연 비

평가 거( )

평가지

본 건값

본 값 P W진단결

과

수

연 실

연 비

1) 원 1 당 내학술지 게재 실 (건)

0.5 0.81 ●

충

(P)

2) 원 1 당 학술지 게재 실 (건)

0.1 0.14 ●

3) 원 1 당 등재(후보)지 실

0.35 0.61 ●

4) 원 1 당 SCI 실0.05 0.12 ●

5) 역 실 (건) 0.07 0.11 ●

6) 원 1 당 내연 비 수 실 (천원)

1,000 19,825 ●

7) 원 1 당 연 비 수 실 (천원)

10,000 35,799 ●

[ 보공시 시 : 2011 9월]

□ 원 연 실 연 비

○ 7개 항목 량 건 충 하 , 실 도 매우 것 평가 .

○ 우리 학 원 연 역량강 해 연 지원 지 강 하고 고, 업 도

상향 하 . 또한 연 과지 도 지 검하 리하고 .

- 28 -

< 원 내 학술지 연 실 1 당 수>

공시연도 원

연 업 (건)

계

원1 당

내

내학술지

학술지

학진등재지

(후보포함)

타내학술지

SCI학술지

타학술

지

2009 420 235.5 64.9 44.4 14.7 359.5 0.72 0.14

2010 422 238.0 86.0 47.9 6.4 378.3 0.77 0.13

2011 422 259.4 81.4 52.7 7.5 401.0 0.81 0.14

3.1.8 지식 술 사 산업에 한 여도

평가 거

( )평가지

본 건

값

본 값 P W 진단결과

지식

술 사

산업에 한

여도

1) 술 건수(건수) 4 3 ●

충

(P)

2) 술 수 료(천원) 10,000 300,549 ●

3) 내 특허 원(건수) 10 73 ●

4) 내 특허 등 (건수) 5 41 ●

5) 특허 원(건수) 1 7 ●

6) 특허 등 (건수) 1 2 ●

[ 보공시 시 : 2012 8월]

- 29 -

평가부문 3.2 직원

3.2.1 직원 규

항 목2011

학 체평가 결과

직원 1 당 학생 수( ) 70 미만 64.9 충 (P)

[ 보공시 시 : 2011 9월]

3.2.2 직원 사 도 운

체진단 주 내용 진단결과

○ 직원 채용, 직원 평가, 승진 보 등 직원 사 도 합리 운

하고 .충 (P)

□ 직원 채용 차

<직원 채용 차>

□ 직원 평가

<직원 과평가 시스 결과 용>

- 30 -

□ 직원 승진 보

<직원 승진 차>

3.2.3 직원 개 복지

체진단 주 내용 진단결과

○ 직원 개 하 한 프 그램 공하고 다양한 직원 복

지 프 그램 운 하고 .충 (P)

<직원 개 체계도>

- 31 -

평가부문 3.3 학생

3.3.1 학생 차

체진단 주 내용진단결

과

○ 학생 차 합리 운 함.

○ 독 신과 처 신 립 에 학생 도 운 함.

- 사 상 한 사 여 나 계,

어 학생 한 그리고 균등 등 시행함.

- 학 독 에 한 우수 실 처프런티어 통해 학생 함.

충 (P)

□ 학생 차

<학생 차>

3.3.2 원내 신 생 충원 (필수)

항 목 학 체평가 결과

원내 신 생충원 (%) 95 상 99.68 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

3.3.3 원내 재학생 충원 (필수)

항 목 학 체평가 결과

원내 재학생

충원 (%)70 상 90.4 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

3.3.4 학생상담체 운

체진단 주 내용 진단결과

○ 학생상담체 체계 하여 지 상담 동 하고 . 충 (P)

- 32 -

평가부문 4.1 교육기본 시설

4.1.1 사 보

항 목 학 체평가 결과

사 보 (%) 100 80 + 질 평가 89.6 충

스 (A)보 (㎡) 사시 보 (%)

(B+C+D)/A×100본시 (B) 지원시 (C) 연 시 (D) 계

천안 58,497 45,830 10,005 0 55,835

아산 165,833 105,516 30,010 10,784 146,310

울 5,648 3,912 0 0 3,912

합 계 229,978 155,258 40,015 10,784 206,057 89.6

<2011 사 보 >

[ 보공시 시 : 2011 8월]

4.1.2 강 실 보

학 강 가 원 하게 루어질 수 도 강 실 공간 보하고, 강 실 경 하게

지하고 다.

항 목 학 체평가 결과

강 실 보 (㎡) 1.2 1.5 충 (P)

[2012 4월 1 ]

4.1.3 실험·실습실 보

학 실험·실습·실 원 하게 진행할 수 는 공간 보하고, 실험·실습실 한

경 안 안 마 하고 다.

항 목 학 체평가 결과

실험·실습실 보 (㎡) 2.5 3.06 충 (P)

[2012 4월 1 ]

- 33 -

4.1.4 실험실습 재 비 도

학 실험·실습·실 에 한 원 하게 진행 수 도 충 한 실험·실습 재

비하고 다.

항 목 학 체평가 결과

실험·실습실 재 비(천

원)125 171 충 (P)

[ 근 3 간(2009-2012) 실 ]

평가부문 4.2 교육지원 시설

학 학생들 과 복지 진하 하여 숙사, 체 시 , 타 복지시 등 비

하여 학생들 용에 편 없도 하고 다.

4.2.1 숙사 보

학 학생들 주거안 해 수 상 숙사 시 보하고 다.

항 목 학 체평가 결과

숙사 수용 (%) 10 16.8 충 (P)

[ 보공시 시 : 2011 9월]

4.2.2 학생 복지시

학 다양한 학생복지시 비하고 체계 리 운 하고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 학생복지시 86,515㎡(아산 스 69,619㎡, 천안

스 16,896㎡) 각 스 지 특 에 라 다양한 학생 복지시

보하고 고, 담 가 지 지·보수

충 (P)

- 34 -

시 (㎡) 비고

식당

학생식당 1, 2 906 수 600개

생 (후생 2 ) 844 수 650개

직원 1, 2 562 수 300개

매

앙도 지하 432 수 200개

생 (후생 1 ) 91 수 48개

연과학 1 49 수 25개

학생 2 20

게실

( 등)

탈 (학생식당 3)

443 수 140개

라운지 O( 직원 3 ) 192 수 70개

생 (후생 지하) 369 수 88개

여학생 게실 77 수 20개

체 단 시

웰니스 (학생식당 4 ) 366 23

헬스 (후생 지하) 119 15

13,760 , 트랙, 등

실내체 2,200 , 도, 태 도, 체 등

니스 (A,B) 5,040 8

골프연습 10,300 타 (50 / 1 21 , 2 29 )

골프 연습 4,297 그린 2개 , 커 2개

게공간

원 6,000 천연 ( 게용 )

야 2,280 야 공연 (천연 )

9,985 수 게용

심 1,440 수 게용

나래 1,300 수 게용

골프 아래연못 308 수 게용

지 5,800 수 게용

학생상담 시학생생 상담 87 개 상담, 집단상담, 심리검사 등

JOB CAFE 39 취업상담, 취업 보검색

타

학생동아리 2,026학생 (1,459), 학생 처

(567)

/ /미용실 등( 앙도 지하)

183

복사 ( 앙도 1 ) 39

보건 65

수량 : 65

계 69,619

< 스별 학생 생 편 복지시 >

[아산 스]

- 35 -

시 (㎡) 비고

식당

학생식당 (복지 2 ) 432 수 252

생 식당 (생 B동) 436 수 228

직원식당( 합 보 10

)434 수 150

매합 보 지하 132 복사 포함, 수 60

복지 1 248 수 168

게실

( 등)

( 합 보 11 ) 162 수 50

CAN DO (1 B09 ) 120 수 60

라운지(1 B04 ) 63 수 28

학생 게실 96 1 311 (48㎡), 313 (48㎡)

여학생 게실 (1 2 ) 32 수 10

체 단 시

체 단 실( 합 보 10)

79 각 헬스

운동 7,520 다목 운동 ( )

니스 1,216 니스 2

실내체 850다목 실내체 ( , , 드민

등)

야 체 공원 67 평행 운동

게공간야 게공간 12개 2,942 게용

고라 14개 739 그늘막, 게용

학생상담 시

학생생 상담 (본 102

)84 개 상담, 집단상담, 심리검사등

JOB CAFE 42 취업상담, 취업 보검색

타

학생 동아리 849

/ (복지 101

)65

과 (복지 103 ) 95 수 37

안경 , 사진 , 생 용 83 복지 (101, 301, 308 )

미용실 ( 강당102 ) 38

보건진료 72

수량:35

계 16,896

[천안 스]

4.2.3 애학생 지원시

학 애학생들 학업에 지 지 않도 시 갖 고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 애학생 지원시 애 용 주차 , 건 주 , 승강

블럭, 애 용 생시 등 하고 .

○ 애학생 한 프트웨어 다양한 지원프 그램 담 ,

애우 해 과목 개 , 원격지원 강 용 재 용, 도우미 신청 도, 망

학 지 등 프 그램 운 하고 .

충 (P)

- 36 -

평가부문 4.3 도서관

학 학생과 수들 과 연 지원하 하여 도 운 하고 , 내‧ 도

비도 , 료, 간행 등 비하고 다. 도 운 고

, 한 경에 편리하게 용할 수 도 지원하고 다.

4.3.1 도

학 연 에 필 한 료 산과 보하여 도 운 하고 다.

항 목 학 체평가 결과

재학생 1 당 료 비(천원) 50 78 충 (P)

재학생 1,000 당 도 직원

수( )1.0 0.7 충 (P)

- 37 -

평가부문 5.1 재정 확보

학 목 달 하 해 재 운 계 수립하고 에 라 필 한 재원 안

보하고 , 지 고 안 재원 충 해 재원 다양 하고 다.

5.1.1 재 운 계 수립

학 재 안 보 운 한 재 운 계 수립하고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 재 운 계 계 과 연계 어 , 다

양한 재 보 통해 안 재 보하고 .충 (P)

5.1.2 등 비

학 학생등 차지하는 비 학 특 에 비 어 한 수 다.

항 목 학 진단결과

등 비 (%) 72 미만 71.6 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

5.1.3 수 용 본재산 보 수

학 에 거 수 용 본재산 수 상 보하고, 수 용 본재산 수

수 상 지하고 다.

항 목 학 진단결과

수 용 본재산 보 (%) 15 상 23.1 충 (P)

수 용 본재산 수 (%) 0.6 상 2.3 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

- 38 -

5.1.4 비

학 수 상 보하고 다.

항 목 학 진단결과

비 (%)0.15 상 0.21 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

평가부문 5.2 재정 편성 및 집행

학 과 연 동 해 보 재원 공 하고 합리 편 ․ 하여

용하 하여 하고 다.

5.2.1 산편 차

학 산 편 합리 차에 해 루어지고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 우리 학 원들 합 탕 산 편 하고, 보 재원

과 집행 한 재 리시스 지하고 .충 (P)

□ 산 편 차

< 산 편 차>

- 39 -

5.2.2 비 원

학 질 고하 해 학평가원 시한 수 상 비 원하고

다.

항 목 학 진단결과

비 원 (%) 100 상 120.3 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

□ 비 원

○ 우리 학 비 원 120.3% 값 충 하고 .

5.2.3 학 비

학 학생들 안 학업에 하도 하는 한편 학업 독 하 하여 학평가

원 시한 수 상 학 공하고 다.

항 목 학 진단결과

학 비 (%) 10 상 13.5 충 (P)

[ 보공시 시 : 2012 8월]

- 40 -

평가부문 5.3 감사

학 산 편 집행, 학경 고 하게 루어질 수 도 엄격한

감사 도 운 하고 , 그 결과 학운 에 하고 원에게 공개하고 다.

5.3.1 감사 도

학 산 편 집행, 학 경 에 한 감사 도 수립하고 운 하고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 감사 도에 한 규 등 체계 비 어 , 실질 감사가

루어지고 .충

<감사 프 스 결과 용>

5.3.2 감사결과 용

학 감사 결과 학운 에 합리 하고 , 그 결과 내․ 에 공개하고

다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 감사결과에 한 지 사항 하게 시 고 업 개 에 용 고 . 충

- 41 -

평가부문 6.1 사회봉사

학 학 특 고 한 사 사 책 계 마 하고, 다양한 사 사 동

지원· 진하여 사 에 한 책 수하고 다.

6.1.1 사 사 책

학 학 특 고 한 사 사 책 계 마 하고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 독 신과 처 신 한 사 사 동 책 수립하여 우리

학 립 신 특 략에 합하는 사 사 동 체계 수행하

고 .

충 (P)

<사 사지원체 >

6.1.2 사 사 동 실 지원

학 원들 지 고 한 사 사참여 하여 다양한 사 사 동

지원· 진하고 다.

체진단 주 내용 진단결과

○ 수, 학생, 직원 등 학 원 가 지식과 술에 하여

사 사참여 보 고 . 학도 학연계 복지시 · 통한 지원,

우수동아리포상 , 학생 사단과 해 사 등 지원 하고 .

충 (P)