「耶和華是我的亮光。」 詩篇廿七：1

「教養孩童，　　使他走當行的道，　　　就是到老他也不偏離。」　　　　　　　　箴言廿二：6

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辦學宗旨本校秉承基督精神辦學，致力提供優質教育，培訓學生德、

智、體、群、美、靈六育之均衡發展，讓學生認識福音、培養

正確的人生觀、鍛煉獨立思考、提升個人品格及建立自信，使

學生各展所長，適應社會轉變，履行公民責任。

學校簡介聖公會梁季彜中學由香港聖公會港澳教區於一九七八年創辦，

乃政府資助之文法中學。

收生組別自一九九七年起獲派到本校升讀中一的學生，均為成績優良的

第一、二組別。

校舍設施

*所有課室均設有空調、多媒體投影機、電腦、上網及內聯網設備，學校全年開放自修室給學生回校溫習。

多媒體教室

實驗室

圖書館

家政室

室內飯堂(放學後用作自修室)

課室

禮堂

飯堂

英語角

雨天操場

籃球場

實驗室

電腦室

美術室

家長會議室

家政室

音樂室

學生長室

學生會議室

電腦化圖書館

學生活動中心

多媒體教室

社工室

救護室

26間

1間

2間

1間

1間

2間

4間

2間

1間

1間

2間

1間

1間

1間

1間

1間

1間

1間

1間

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美術室

學與教

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課程設計本校初中積極推行課程統整，中史及世史兩科融合為歷史科，並

開辦通識教育科，推行專題研習及跨學科主題教學，並於中五級

開辦綜合人文科，凡此種種均為配合推行通識教育的教改方向，

讓學生將不同學科知識融會貫通。我們又積極推動全方位學習活

動，其中包括境外學習課程(如遠赴澳洲、英國及新加坡學習英

語)，藉以豐富學生的學習經驗。課堂教學方面，老師用互動教學

方式引發學生學習興趣，以不同教學法啟發學生思考。學習評估

方面，本校採取進展性評估，強調回饋和反思。

教師團隊本校校長及教師共五十九人，其中包括一名外籍英語教師、兩名

外籍英語導師。有關教師資歷，我們有五十四位老師持有學士學

位，當中包括廿六位持有碩士學位。全體老師均修畢教育文憑。

教師專業發展本校致力推動老師持續進修，並安排校本培訓活動以配合學校的

發展，包括到國內考察觀摩，到友校交流分享，邀請友校校長及

教師到本校交流及主持工作坊。本校於零七年四月參加「學與教

領導效能培育計劃」，邀請上海教育專家(張民生教授等)到校進

行觀課及評課，並獲張教授讚譽為「教風」及「學風」均良好之

學校。本校零七年曾安排聖約翰救傷會派導師到本校開班，為教

職員及工友培訓急救技能。

零六至零七學年，本校自資聘請上海華東師範大學朱川教授為全

體中文科老師主持一百廿小時之普通話培訓，並自零八至零九學

年開始，由中一級起，於初中逐級全面使用普通話教授中文。

零二至零三學年本校獲教統局邀請成為學校自評計劃先導學校，

同年中文科成功申請上海駐校導師計劃；零三至零五兩學年，本

校又參加了香港學校自評網絡，零四至零五學年綜合科學科及社

會教育科又參加了香港中文大學優化教育計劃，零五至零六學年

獲教統局邀請參加改進學校教育質素計劃。校外評核報告，讚揚

本校「努力建構學習型組織文化」積極與外間之專業網絡合作，

共同進行教學研究，在校內亦推展同儕觀課、學科交流會和安排

公開課，為教師提供教學觀摩平台。

語文政策為提升學生以英語學習學科知識的能力，本校初中雖以中文

為教學語言，但自零三年起，我們在初中已推行跨學科英語

計劃；零九學年開始，初中地理科更轉用英語教學，部分科

目的課題全級轉用英語教授。此外，於英文能力較佳的班

別，本校更推行「延伸英語學習計劃」，於部分課題用英語

授課。

本校除聘有一位外籍英語教師，於零三學年起，更額外撥款

增聘兩位外籍英語教學導師(GELT)，致力營造有利學習英語

的環境。本校成功申請「提升英語學習計劃」，由零七學年

起，連續六年，獲撥款合共港幣二百四十餘萬。

為提高學生的普通話水

平，本校自零八學年起逐

步於初中全面推行以普通

話學習中文。本校近年積

極推展中英文閱讀課、閱

讀計劃、英語及普通話話

劇、朗誦訓練及境外英語

學習團，致力營造有利學

習「兩文三語」的環境。

學與教

06/07學年起本校在中一級推展「同儕學習計劃」，計劃現已伸延至中三級。計劃目的是加強學生的溝通能力和

協作學習能力。計劃的效果良好，並於07年3月獲教統

局邀請與觀塘區中、小學老師分享。09/10學年本校獲教

育局訓輔組到校分享「班本會議」經驗，協助鞏固「同

儕學習計劃」的成效。

同儕學習計劃

07 08

作家黃燕萍女士主持親炙作家講座

閱讀推廣為擴闊學生之閱讀範圍，我們每周均設有兩次晨讀課，

安排學生閱讀不同的篇章，並教導學生閱讀策略及進行

廣泛閱讀計劃，我們每年均舉辦親炙作家講座及至少四

次書展，藉此提升學生閱讀興趣及能力。我們設計了閱

讀日誌，讓學生記錄閱讀成果，恆常安排學生及老師作

好書推介，並安排「老師好書推介」閱讀比賽。我們又

運用校外資源，推廣閱讀，如參加閱讀培訓及公共圖書

館之閱讀計劃。

新高中課程課程除包括課堂內學習的必修科和選修科外，亦包括其他學

習經歷、應用學習及個人學習概覽。以下是本校的新高中課

程安排：

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必修科

中 　 文

英 　 文

數 　 學

通 　 識

選修科

科 學學 習 領 域

物理； 化學; 生物; 組合科學(化學+物理); 組合科學(化學+生物)

個 人、社 會 及人 文

學 習 領 域

中史; 世史; 經濟;地理; 倫理與宗教

科 技學 習 領 域

企業、會計與財務概論;資訊與通訊科技

藝 術學 習 領 域

視覺藝術

數 學學 習 領 域

數學延伸單元

應 用學 習

預計在高中二開始，開設一至兩科的應用學

習科目，讓學生能因應自己的能力和興趣選

修。擬舉辦的課程環繞媒體、設計、體能及

運動等範疇。

其他學 習經 歷

在新高中的課程中，除原有的體育科及宗教

科外，亦加入了資訊科技應用及藝術欣賞的

科目。本校更邀請專業團體，在活動周會時

段內安排演藝發展活動。另外本校亦安排學

生參與義工服務及與工作有關的學習活動。

學 生個 人學 習概 覽

學生於學年開始時策劃一年之個人學習活

動，並於學年結束時作出檢視及反思，並將

已完成之學習活動資料輸入學校系統。

學校文化校外評核報告指出本校「校風淳樸，學生知禮守規，

友善親切，愛護學校，尊敬師長，課堂上專注受教，

表現合作，朋輩相處融洽，學生長亦富服務精神。教

師工作關係和諧，努力工作，對學生一視同仁，部份

教師對學生更是愛護有加，經常關注學生之學習及成

長。學校與家長關係頗佳，家長認同學校的發展方

向，協助參與不同的義工服務。」本校得到校外評核

隊確認我們的工作成效，感到萬分鼓舞，我們將會繼

續努力，為區內學童提供優質的教育。

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為擴濶學生眼界，本校經常安排不同級別的學生參加

境外學習活動，如到訪國內山區、到新加坡、澳洲或

英國學習英語、與內地學校合辦交流活動、參加文化

交流團等。

境外學習

生命教育本校重視生命教育，透過周會、早會、團契、佈道會、

福音營、宗教周、午間崇拜、中一軍訓日營、歷奇訓練

及義工服務等活動，讓學生認識生命，接觸福音，培養

學生自我管理及抗逆境能力。

本校有聖公會聖巴拿巴堂委派福音幹事駐校及小童群益

會之駐校社工，協助學校提供輔導服務，更有聖公會教

育心理學家定期到校，協助解決學生於成長歷程中遇到

的困難，讓他們明白生命的真諦。

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聖約翰救傷隊

足球隊

美化校園

本校推行「一人一活動」計劃，發展學生潛能及領

導能力。校內有超過四十個學會及興趣小組，分

為學生組織、學術、興趣、服務、體育及藝術六大

類別。每年校內均舉辦班際英文話劇比賽、英文

日、全校旅行、陸運會、大型綜合表演、生活體驗

活動、領袖訓練營、秩序運動及禮貌運動。本校

聖約翰救傷隊連續數年獲九龍區隊際比賽全場

總冠軍。足球隊於零六至零七學年更囊括九龍一

區第三組別男子甲組、乙組及團體總冠軍。零七

至零九學年連續兩年獲第二組別男子組冠軍。

每年我們均安排領袖訓練營及外展訓練活動，有

系統地發展學生的組織及領導能力。

發展潛能

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話劇表演

領袖訓練

軍訓營

時裝工作坊

時裝設計

家校合作本校家長教師會已成立多年，家教會適時地為家長提

供最新的學校資訊，如每月舉辦至少一次的「家長聊

Teen室」、「家長學堂」、家長講座、專為準中一家

長而設的「暑期家長學堂」及不斷更新的家教會網

頁，以上活動均有效地促進家庭與學校的溝通和合

作。

家教會每年均舉辦多項活動，如家長興趣班、小組分

享會、團拜、旅行及家長義工小組等。家教會不單資

助學生參加校際朗誦節，並設立多項閱讀獎，致力協

助推動校內閱讀風氣。

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2009