晨报记者 杨 虹 □吴婉莹 实习生 陶玉洁

进入暑假以来，家长们的朋友圈是否被这样一群孩子刷屏？ 他

们一会儿变身“小水手”，在大海中“乘风破浪”；一会儿系上围裙，制

出多道美味点心；一会儿又“临危受命”，亲身实践火海逃生、紧急救

援……其中也不乏许多熟悉的“身影”。

原来，是暑期职业体验活动的“忠实粉丝”又回来了。 能“战胜”

连日高温和多场台风的暑期职业体验活动究竟有何魅力？听听这些

“回头客”是怎么说的吧！

“回头客”准时驾到 揭秘暑期职业体验的“圈粉”秘籍

职业体验燃爆今夏 带娃一族竞相点赞

孩子对于职业的最初认识，大

多还是来源于父母。 面对孩子的好

奇， 父母往往很难提供相应的条件

对孩子进行职业启蒙。 而这个任务

就落到了“暑期职业体验”活动头

上。在这里，孩子们既能了解多个职

业的具体工作内容， 又能在体验中

开发兴趣、挖掘潜能、发现未来。

由于爸爸的工作与电路焊接有

关系， 陈同学对于焊接电路板充满

了好奇。终于，他在上海信息技术学

校的“电子摇摇棒制作”项目中一

偿夙愿。多次练习后，陈同学的动作

愈发熟练， 接连焊接了多个电路的

节点，成就感也油然而生。突破有限

的职业认知， 鼓励孩子深入了解职

业，有助于孩子的职业启蒙，这也是

暑期职业体验活动的目的之一。

与传统的课堂不同， 暑期职业

体验活动更注重孩子们在实践体验

中获取知识， 从而激发孩子们对某

一行业、某一职业产生兴趣。郭同学

告诉我们， 自去年体验过上海市医

药学校的“书香门第”项目后，自己

对国画产生了浓厚的兴趣。 在父母

的支持下， 她开始在课余时间深入

学习国画。 “为了找到孩子的兴趣

所在， 我鼓励她再到各中职校体验

一下，今年也报了不少新项目‘尝

鲜’。”她妈妈向我们展示了孩子参

加的 9个项目。兴趣是最好的老师，

产生兴趣后， 孩子们学习起来也更

有动力。

由于体验活动太火爆，体验项

目基本靠“秒杀”。周女士今年给孩

子报名了七个体验项目，她向我们

透露了这几年报名体验项目的“抢

课妙招”： 提前和孩子沟通好感兴

趣的项目， 并将这些项目都放入收

藏夹。 孩子除了在活动前要与家长

合作报名，在体验过程中，也能结交

到一些志同道合的小伙伴。

今年的体验项目有很多都涉及

到团队合作： 两人合作搭建会展模

型、五人协作测量室内空气质量、多

人共同完成影视短片……在团体合

作中，孩子们需要迈出勇敢的一步，

和陌生人协调分工、讨论各个步骤。

不少家长正是看中这一点， 才多次

带孩子参与暑期职业体验。 秦女士

告诉我们，孩子的性格比较拘谨，平

时只会接触自己熟悉的人， 但在多

次职业体验中， 来自全市的同龄人

走近他、带领他、帮助他勇敢地说出

自己的想法。“经过几年职业体验，

小孩的心思也活络了不少。 ”她说

道。

在暑期职业体验活动中， 孩子

们走出“舒适圈”，重新认识朋友、

分享想法、互相配合，在“不太完

美”的团队协作中收获了一群志同

道合的新朋友。体验结束后，许多孩

子开始互加微信好友， 开启了网上

热聊模式， 俨然将暑期职业体验当

成了同城交友的极佳平台。

今年是上海市中小学生暑期职

业体验活动走过的第五个年头，暑

期职业体验活动的“主场”———中

职校也在不断探索与创新。 在经验

中总结、在传统中突破，使得学校的

服务和管理与时俱进。

一进学校， 学生志愿者组织签

到、发放资料，并分组带领孩子们前

往活动地点。课堂中，志愿者们的专

业授“课”也令郭同学的妈妈印象

深刻：不论是专业知识，还是在实践

操作中的疑惑， 都能得到学生们的

耐心讲解和适时帮助。

除了出色的志愿服务， 各学校

的后勤保障工作也布置得细致有

加。部分亲子体验活动，也能让家长

们趁着假期加强亲子之间的互动和

交流； 而多数不建议家长参与的项

目， 中职校也组建了职业体验微信

群， 实时上传孩子们在体验过程中

的照片以及视频。 “这几年举办暑

期职业体验活动的学校服务都很不

错，孩子在里面很开心，我们家长也

很放心。 ”陈同学的妈妈笑着说。

多次体验后， 不少家长对中职

校的“固有印象”有所改观。一位家

长向我们透露， 以前对中职校了解

少，对于孩子报考中职校有所顾虑。

经过两年的暑期职业体验活动后，

她的观念有所改变，“如果孩子凭

借过硬的专业技术也能成材， 能够

找到好工作的话，这条出路（入读

中职校）也不错。 ”

【“2018 暑期职业体验季”特别报道四】

A10

2018 . 8 . 23 星 期 四 编 辑 吴 婉 莹上海教育