第 四 級 示 例

卷 一 乙 部

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評語

考生對會計 /管理功能與流程有良好的認識和理解，並能在不熟悉的簡單情境中應用會計 /管理知識，以處理營商問題。考生亦能綜合與商業決策相關的資訊，就個人理財及會計 /管理對營商環境變化所作的反應，分析其效益，並能運用恰當的商業用語，有組織地傳達實況、意見和建議。

考生在第一題能說明使用信用卡的好處，並能解釋信貸記錄差的申請人可能會

無法償還貸款，令信用卡公司有所損失。在第二題，考生能指出影響在內地設

立電話熱綫中心的社會 /語言和法律因素。在第三題，考生能指出兩個個案所違反的會計原則 /概念，並加以解釋，展示對會計原則 /概念的理解；考生在第五題亦能將多數交易正確地記入現金簿，可見其對原始日記簿和複式記帳的認

識。在第四題，考生未能列出資訊管理可以支援人力資源部門的途徑。在第六

題，考生能解釋分工如何可以提升製造公司的效率。在第七題，考生能指出個

案中的銷售部門運用了目標管理，並說明目標管理能提升營業代表的工作動力

和銷售部門的士氣。

總括來說，考生能提供足夠的答案，有組織地解釋論點，展示對商業境況的分

析和綜合能力，屬中學文憑試的第四級。

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卷 二 甲

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評語

考生展示其對會計流程有良好的認識和理解，能在不熟悉的簡單情境中應用會

計以處理營商問題，因此考生在第一題、第四題及第五題有不俗的表現。在第

一題，考生能編製正確的銀行存款帳。在第四題，考生雖未能計算出重估利潤，

但對資本帳及往來帳的關係有不錯的認識，能在帳戶內適當處理商譽，亦能編

製合適的財務狀況表。在第五題，考生雖未能準確計算現金損失，但能適當處

理損益表內的帳項調整，如行政費用、折舊等。在財務狀況表內，考生在處理

各帳項亦有不錯的表現。在成本會計方面，考生能綜合與商業决策相關的資

訊，並能考慮商業難題的整合性。因此在第八題，考生在編製預算損益表及在

關閉店舖 C 後的整體預算損益表，都有不錯的表現。

考生亦能運用恰當的商業用語，有組織地傳達建議。在第一題，考生適當地解

釋為何商譽不能入帳。在第二題，考生能指出用不同的折舊方法所違反的會計

原則或概念。在第八題，考生能根據計算結果說明公司應否關閉店舖 C，亦能指出可能影響公司決策的非財務因素。

整體而言，考生在卷二甲的表現屬中學文憑試的第四級。

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卷 二 乙

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評語

在大部分題目中，考生展示了對商業管理知識有良好的了解，並能應用來分析

問題。例如第一題考生能清楚指出績效評估的用途；第二題考生大致能指出分

析客戶在信貸方面的重要因素，但第三題未有作答；第四題顯示考生能掌握漸

進的懲處方法及例子；第五題考生了解各地區文化的差異；第六題考生能正確

指出合約的法律效力；第七題考生對風險管理和市場營銷概念有正確的理解，

而且能應用在這特定的個案中；第八題考生準確了解 X 和 Y 理論但卻未能完全應用在這個案中，而關於服務的特質、歸本期及淨現值的概念大致能應用在

這特定的個案中；第十題考生指出了一些成長期的特點和內部晉升的好處，但

答案可更詳盡。

整體而言，考生在卷二乙的表現屬中學文憑試的第四級。

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第四級示例卷一乙部卷二甲卷二乙