ÖĞretİm hedeflerİ
DESCRIPTION
ÖĞRETİM HEDEFLERİ. Doç.Dr . Şirin Karadeniz. ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ. Hedefler, görev analizine dayanır. Hedeflerin İşlevleri. Bilişsel Alan. Psikomotor Alan. Psikomotor Alan. Duyuşsal Alan. Bilişsel Alanda Hedef Yazma. Hedef yazmada iki yaklaşım: Sonuca odaklanırlar. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/1.jpg)
ÖĞRETİM HEDEFLERİ
Doç.Dr. Şirin Karadeniz
![Page 2: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/2.jpg)
ÖĞRETİM TASARIMI MODELİ
Hedefler, görev analizine dayanır
![Page 3: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/3.jpg)
Hedeflerin İşlevleri
Uygun öğretim tasarlamak, etkinlik ve kaynakları belirlemek için bir araçtır.
Öğrenmenin değerlendirilmesi için bir çerçevedir.
Öğrenciye yol gösteren bir kılavuzdur.
![Page 4: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/4.jpg)
Bilişsel Alan
![Page 5: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/5.jpg)
Psikomotor Alan
![Page 6: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/6.jpg)
Psikomotor Alan
![Page 7: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/7.jpg)
Duyuşsal Alan
![Page 8: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/8.jpg)
Bilişsel Alanda Hedef Yazma Hedef yazmada iki yaklaşım: Sonuca odaklanırlar.
o Davranışsal hedefler• Öğrenenin, öğretimde belirtilen bilgi ya da becerileri
kavradığını gösterebilmesi için ne tür davranışlar sergilemelidir?
o Bilişsel hedefler• Öğrenmenin üst seviyeleri (yorumlamak, kavramak vb.)
tanımlamak için kullanılır.
![Page 9: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/9.jpg)
Bilişsel Alanda Hedef Yazma: Davranışsal Hedefler
Zorunlu bölümler:o Eylem fiili ve referans konu içeriği (cümledeki söz bölümleri)
• Örn: Bir DVD oynatıcıyı çalıştırmak.
Seçmeli bölümler:o Başarı düzeyi: Kabul edilebilir minumum performans
• Ne kadar doğru?, Ne kadar iyi? Ne kadar sürede? …• Örn: Öğretim tasarımı aşamalarını doğru bir şekilde sıralamak
o Performans koşulları: Şartlar ve kaynaklar• Belirli bir ekipman gerekli mi? Belirli bir kitaba, tabloya, diğer
referanslara izin verilmiş mi? Zaman sınırlaması var mı?
![Page 10: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/10.jpg)
Bilişsel Alanda Hedef Yazma: Davranışsal Hedefler
![Page 11: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/11.jpg)
Bilişsel Alanda Hedef Yazma: Davranışsal Hedefler
![Page 12: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/12.jpg)
Bilişsel Alanda Hedef Yazma: Davranışsal Hedefler
Nihai hedef (bir konunun en önemli hedef(ler)i) ve alt hedefler (destekleyici hedefler)o Klima bakımını yapma
• Klimanın parçalarını belirleme• Klimayı açma ve temizleme• Klima dış ünitesini açma ve temizleme
![Page 13: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/13.jpg)
Bilişsel Alanda Hedef Yazma: Bilişsel Hedefler
İki kısmı vardır:o Birincisi, genel öğretim hedef cümlesi (kavramak,
anlamak, yorumlamak, değerlendirmek, kullanmak vb.)o İkincisi Hedefin başarıldığını gösteren performans
örnekleri.
o ERIC’i kullanarak bilgiye ulaşır• Verilen konu ile ilgili bir makaleye ulaşır• İlgili literatüre ait bir kaynaklar listesi derler.• Arama için dar ve genel anahtar kelimeleri kullanır.
![Page 14: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/14.jpg)
Psikomotor Alanda Hedef Yazma İçeriği:
o Eylem fiili o referans konu içeriğio Başarı düzeyio Performans koşulları
o Zaman faktörü performansı ölçüyorsa kriter, maksimum bir sınır oluşturuyorsa koşuldur.• Örn: Öğrenenler koşu pistinde 400 metreyi, 2 dakikanın altında
koşacaklar.• Örn: Çalışmayan bir lamba anahtarını öğrenci 30 dakika içinde
değiştirecek.
![Page 15: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/15.jpg)
Duyuşsal Alanda Hedef Yazma İki bölümü:
o Davranışı açıklayan düşüncenin tespitio Gözlemlendiğinde tutumu gösterecek davranışların
belirlenmesi
• Şirket müşterileri ile olumlu ilişki geliştirmek• Müşterilerle randevulaşmak için harekete geçer.• Herbir müşteriye ismiyle hitap eder, nazik davranır.• İstenen bilgiyi hemen sağlar...
![Page 16: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/16.jpg)
Duyuşsal Alanda Hedef Yazma
![Page 17: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/17.jpg)
Hedefleri Sınıflandırma: Mager ve Beach Modeli
![Page 18: ÖĞRETİM HEDEFLERİ](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022081722/56816361550346895dd42fc0/html5/thumbnails/18.jpg)
Hedefleri Sınıflandırma Genişletilmiş Performans-İçerik Matris Modeli