Ügyviteli tanÁr szak. nappali tagozat tantárgy neve … · 2006. 11. 24. · tantárgy kódja...

ÜGYVITELI TANÁR SZAK. NAPPALI TAGOZAT

1

Tantárgy neve Gyorsírás I. Tantárgy kódja UV1101 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+4 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Helyettesítő tárgy TV2501, TV5501L Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja

A gyorsírási íráskészség kialakítása, illetve továbbfejlesztése. A gyorsírási jelek, jelö-léstani és rövidítéstani szabályok elsajátítása, illetve azok ismétlő, rendszerező feldol-gozása. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni sztenografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szabatos írás, a helyes diktálás és a táblai írás elsajátítása, illetve továbbfejlesztése. A differenciált sebességfo-kozás.

2. A tantárgy tananyaga A gyorsírás fogalma, sajátosságai. Az egységes magyar gyorsírás jellemzői. A mással-hangzójelek csoportjainak elsajátítása, ismétlő feldolgozása. A magánhangzók jelölése a gyorsírásban. A jelképes jelölés, mint sajátosság a gyorsírási rendszerünkben. A jelké-pes jelölések. A rövidítés fogalma, a rövidítésalkotás sajátosságai, az alapfokú rövidíté-sek tanulása. A gyorsírás szakszókészletének feldolgozása. A helyes diktálás kialakítá-sa, fejlesztése. A táblai írás gyakorlása. Sebességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.

3. Évközi számonkérés módja: Röpdolgozatok, témazáró zárthelyi nagydolgozatok, házi feladatok, feladatlapok, gya-korlóanyag készítése a különböző tanítási egységekhez.

4. A tantárgy előírt külső gyakorlata: - 5. Ajánlott és kötelező irodalom jegyzéke:

Kökény Sándorné: Gyorsírás 1-8. lecke. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2000. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásához. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gép-írók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest

6. Tárgyi feltételek: tanterem (speciális vonalazású táblával );magnetofon; diktafon


2

Tantárgy neve Gyorsírás II. Tantárgy kódja UV1102 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+4 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1101 Helyettesítő tárgy TV2502, TV5502L Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A gyorsírási íráskészség kialakítása, illetve továbbfejlesztése. A gyorsírási jelek, jelö-léstani és rövidítéstani szabályok elsajátítása, illetve azok ismétlő, rendszerező feldol-gozása. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni sztenografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szabatos írás, a helyes diktálás és a táblai írás elsajátítása, illetve továbbfejlesztése. A differenciált sebesség-fokozás.

2. A tantárgy tananyaga: A mássalhangzójelek újabb csoportjainak elsajátítása, ismétlő feldolgozása. A magán-hangzók jelölésének bővítése. A jelképes jelölés, mint sajátosság a gyorsírási rendsze-rünkben. A jelképes jelölések további bővítése. A rövidítésalkotási-készség fejlesztése, az alapfokú, és a kötelező rövidítések tanulása. A gyorsírás szakszókészletének további bővítése, feldolgozása. A helyes diktálás kialakítása, fejlesztése. A táblai írás gyakorlá-sa. Sebességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.


4. A tantárgy előírt külső gyakorlata: - 5. Ajánlott és kötelező irodalom jegyzéke:

Kökény Sándorné: Gyorsírás 9- 18. lecke. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2000. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásához. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest

6. Tárgyi feltételek tanterem (speciális vonalazású táblával ); magnetofon; diktafon


3

Tantárgy neve Gyorsírás III. Tantárgy kódja UV1103 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1102 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja

A gyorsírási íráskészség alakítása, illetve továbbfejlesztése. A gyorsírási jelek, jelölés-tani és rövidítéstani szabályok elsajátítása, illetve azok ismétlő, rendszerező feldolgozá-sa. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni szte-nografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szabatos írás, a helyes diktálás és a táblai írás elsajátítása, illetve továbbfejlesztése. A differenciált sebesség-fokozás.

2. A tantárgy tartalma: A mássalhangzójelek újabb csoportjainak elsajátítása, ismétlő feldolgozása. A magán-hangzók jelölésének bővítése. A jelképes jelölés mint sajátosság a gyorsírási rendsze-rünkben. A jelképes jelölések további bővítése. A rövidítésalkotási-készség fejlesztése, az alapfokú, és a kötelező rövidítések tanulása. A gyorsírás szakszókészletének további bővítése, feldolgozása. A helyes diktálás kialakítása, fejlesztése. A táblai írás gyakorlá-sa. Sebességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.


4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlata: - 5. Ajánlott és kötelező irodalom jegyzéke:

Kökény Sándorné: Gyorsírás 19-28. lecke. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2000. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásához. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest

6. Tárgyi feltétel tanterem (speciális vonalazású táblával ); magnetofon; diktafon


4

Tantárgy neve Gyorsírás IV. Tantárgy kódja UV1104 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1103 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A gyorsírási íráskészség alakítása, intenzív továbbfejlesztése. A gyorsírási jelek, jelö-léstani és rövidítéstani szabályok elsajátítása, illetve azok ismétlő, rendszerező feldol-gozása. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni sztenografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szabatos írás, a helyes diktálás és a táblai írás elsajátítása, illetve továbbfejlesztése. A differenciált sebességfo-kozás.

2. A tananyag tartalma: A kettőshangzók jelölése az egységes magyar gyorsírásban. A jelképes jelölések továb-bi bővítése. A rövidítésalkotási-készség fejlesztése, az alapfokú, és a kötelező rövidíté-sek tanulása. Középfokú rövidítések, magas fokú rövidítések kialakítása, fokozatos elsa-játítása. A gyorsírás szakszókészletének további bővítése. A helyes diktálás kialakítása, fejlesztése. A táblai írás gyakorlása. Sebességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.


4. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlata: - 5. Ajánlott és kötelező irodalom jegyzéke:

Kökény Sándorné: Gyorsírás 29-41. lecke. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2000. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásához. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest

6. Tárgyi feltétel tanterem (speciális vonalazású táblával ) magnetofon diktafon


5

Tantárgy neve Gyorsírástörténet Tantárgy kódja UV1105 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1104 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A tantárgy célja, hogy megfelelő ismereteket nyújtson a külföldi és a hazai gyorsírás történetéről. Be kell mutatni a gyorsírás történeti fejlődése és a gyorsírás elmélete kap-csolatrendszerét. Hívja fel a figyelmet a további kutatások szükségességére, és a hallga-tó képes legyen a magyar gyorsírási rendszer további tökéletesítéséhez javaslatokat tenni.

2. A tanagyag tartalma Az írás fejlődésének főbb állomásai. A gyorsírás megjelenése, elnevezése. Geometri-kus és grafikus rendszerek. A gyorsírástörténet forrásai, korszakai. A görög és a római gyorsírás. A fontosabb angol és francia rendszerek. A főbb német gyorsírási rendszer-alkotók. Gyorsírás a világ más országaiban. Különleges gyorsírások, gépgyorsírás. A magyar gyorsírás történeti szakaszai, azok jellemzői. A magyar gyorsírás kezdetei. A magyar gyorsírás a XIX. szd. első felében. A grafikus rendszerek elterjedése. Fabro Henrik munkássága. Az egységes magyar gyorsírás megteremtése, Radnai Béla mun-kássága. az országgyűlési gyorsiroda megszervezése, jelentősége. A gyorsírás iskolai tanítása és a tanárképzés. A gyorsírási rendszerek.

3. Évközi számonkérés módja Önálló beszámolók az egyes történeti részekből.

4. Előírt külső szakmai gyakorlat: - 5. Ajánlott és kötelező irodalom jegyzéke:

Dr. Kalotay Kálmán - Dr. Kökény Lajos: A gyorsírás elmélete és története. Bp., 1977. Dr. Gopcsa László - Dr. Wágner József: A gyorsírás történetének, elméletének és mód-szertanának tankönyve.. Bp., 1922. Dr. Gopcsa László - Dr. Wágner József: A gyorsírás elmélete és története. Bp., 1922.

6. Tárgyi feltétel Előadóterem, tábla.


6

Tantárgy neve Gyorsíráselmélet I. Tantárgy kódja UV1106 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1104 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

Be kell mutatni a gyorsírás kialakulását, létrejöttét, az írás fejlődésének vonalán betöl-tött szerepét, a gyorsírásnak mint sajátos kommunikációs formának írás- és olvasásfo-lyamatát. Részletes tájékoztatást kell adni a gyorsírás területén végzett elméleti – külö-nösen jelöléstani - vizsgálatokról és eredményekről, kiemelten az egységes magyar gyorsírás elméletéről.

2. A tantárgy tartalma A gyorsírás és más tudományterületek (nyelvtudomány, pszichológia) kapcsolata. A gyorsírás beszédmegértő-írás-olvasás folyamatának mechanizmusa. A gyorsírásrendsze-rek általános eszközei: jelek, jelölések, jelmódosítások. Az egységes magyar gyorsírás jelöléstana

3. Évközi ellenőrzés módja zárthelyi dolgozat, kiselőadás

4 A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-

lenés éve Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya, 1984 SzóVilág szakmai folyóirat Bihari Mihály: A magyar nyelv törvényeinek érvényesülése a magas fokú gyorsírásban. Ny. XCI:1967. 132-8. Jakabné dr. Zubály Anna: A nyelvi sajátosságok szerepe az élőszó gyorsírásos rögzítésében. Doktori disszertáció, 1995. Nemes Zoltán: Szóstatisztika. EMGYK 190, Bp., 1941 Nosz Gyula: A gyorsíró és az élőszó. Nyr.LXXXVII:1963,96-104. Szépe György: Nyelvészeti jegyzetek a gyorsírásról. Nyr. LXXXVII:1963. 231-7. Szende Tamás: A beszédfolyamat alaptényezői. Bp. 1976

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Gyorsíróterem (ill. gyorsírásra alkalmas tábla), írásvetítő


7

Tantárgy neve Gyorsíráselmélet II. Tantárgy kódja UV1107 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1104 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

Megismertetni a hallgatókkal, a gyorsírásnak mint sajátos kommunikációs formának sajátos eszközrendszerét – különösképpen a rövidítéseit, rövidítési elveit -, amely lehe-tővé teszi a magas fokú gyorsírás folyamatának megértését és gyakorlatának elsajátítá-sát. Vizsgálni kell az eredménytelen gyorsírási tevékenység okait, pl. torzulás, hibás vagy elégtelen rövidítések használata.

2. A tantárgy tartalma A rövidítésalkotás főbb szabályai (kötött- vagy szabadrövidítések). A rövidítések és a rövi-dítési elvek osztályozása, tartalmi szempontok szerinti csoportosítása. A rövidítések nyelvi, lélektani, grafikai alapjai A beszédsebesség és a gyorsírói teljesítmény mérése 3. Évközi ellenőrzés módja

zárthelyi dolgozat 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-

lenés : Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya SzóVilág (előde: Gyorsírók Lapja) folyóirat Fabro Henrik: A vitaírás problémái. Az Írás, 1908. Fónagy Iván: Beszédsebesség. MNy. LVI:1960, 450-8. B. Lőrinczy Éva: A magyar mássalhangzó-kapcsolódások rendszere és törvényszerűsé-gei. Bp., 1980.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Gyorsírás szaktanterem (speciális vonalazású tábla), írásvetítő


8

Tantárgy neve Jegyzőkönyvvezetési ismeretek I. Tantárgy kódja UV1108 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1104 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a tantárgy tanításának elméletébe és gya-korlatába, jó alapot adjon ahhoz, hogy elsajátíthassák a jegyzőkönyvvezetési ismeretek tantárgy tanításának módszertanát. Ehhez meg kell ismerniük a jegyzőkönyvvezetési előgyakorlatokat, ezek didaktikai szerepét a tanítási-tanulási folyamatban.

2. A tantárgy tartalma A hallgatóknak az elméleti részben meg kell ismerniük a jegyzőkönyvvezetési előgya-korlatok fajtáit, ezek didaktikai szerepét a jegyzőkönyv-készítés tanításának folyamatá-ban. Az előgyakorlatok magukban foglalják a nyelvhelyességi és címadási feladatokat, a kulcsszó- és tételmondat-keresést, a tömörítést, a fésülést és a rövid szövegek kivona-tolását. A hallgatóknak egyrészt meg kell tudniuk oldani ezeket a feladatokat, másrészt el kell sajátítaniuk az ilyen típusú feladatok készítésének technikáját. Az egyes feladat-típusok megoldásakor útmutatást kapnak arra is, hogyan kell ezeket a feladatokat a 18-20 éves korosztálynak megtanítani, hogy ezek kellőképpen megalapozzák a jegyző-könyv készítéséhez szükséges jártasságokat, készségeket.

3. Évközi ellenőrzés módja A hallgatóknak minden egyes előgyakorlathoz meghatározott számú feladatot kell ké-szíteniük a megadott szempontok szerint, feladatmegoldással együtt: címadási feladat (5 db), kulcsszókeresés (5 db), tételmondat-keresés (5 db), tömörítés és fésülés együtt (2 db), kivonatolás (1 db).

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjele-

nés éve Veress Gabriella: Segédlet a jegyzőkönyvvezetési előgyakorlatok tanításához (Bessenyei Ki-adó, Nyh., 2000.)

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépterem


9

Tantárgy neve Gépírás I. Tantárgy kódja UV1201 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Helyettesítő tárgy TV1108, TV4108L Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gépírás tantárgy célja: hibátlanul író, kiváló írásstílusú és teljesítményű gépírók kép-zése, akik képesek lesznek e tárgy általános és középiskolában való oktatására. Fő cé-lunk a biztonságos tízujjas vakírás elsajátítása. A félév során sor kerül különböző Gép-írás I. tankönyvek megismerésére, azok didaktikai és módszertani szempontból történő alapos feldolgozására, elemzésére.

2. A tantárgy tartalma A Gépírás I. tankönyv részletes feldolgozása során az egyes leckék didaktikai és mód-szertani elemzésére kerül sor. Szükséges az egyes leckékhez, gyakorlatokhoz történő gyakorlóanyag készítési technikájának elsajátítása. Mindenekelőtt sor kerül a betűta-nítás helyes sorrendjének megállapítására, kutatva a hagyományos sorrend megváltoz-tatásának lehetőségeit. A gépírás-elméleti kutatások figyelembe vételével történik a Gépírás I tankönyv egyes leckéihez illő, különböző szempontú (rögzítő és sebességfo-kozó célú) gyakorlatok összeállítása, melyet először közösen végzünk, majd a hallga-tók önálló feladatként oldanak meg. A hallgatók folyamatosan vesznek részt a sebes-ségfokozó órákon, ahol fő célunk az egyéni gépírási teljesítmény növelése, a kiváló gépírói munkára illetve a versenyekre való felkészítés.

3. Évközi ellenőrzés módja A hallgatók a félév során 4 kötelezően megírt zárthelyi dolgozatban, 10, 20 és 30 per-ces sebességi másolásokkal adnak számot fejlődésükről. Ezen kívül van lehetőségük több tízperces másolás elkészítésére, hiszen a félév során a tízperces másolásokból és házi feladatokból szerzett gyakorlati jegy teljesítése kötelező. A hallgatók beadandó házi feladat formájában számot adnak feladatlap készítési tudásukról, melyet a Gépírás I. tankönyv egyes gyakorlataihoz, tematikus egységéhez készítenek el, s melyre gya-korlati jegyet kapnak.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A félév során előírt külső szakmai gyakorlatot nem kell teljesíteni.

5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek Forrai Rege: Gépírás I. Gépírási szövegyűjtemény I. Tankönyvkiadó, Bp. Elbertné-Hégerné-Hollósiné: Gépírás a betűtanulástól a hivatalos levelekig. Közg. és Jogi Kk., Bp., 1995. Kökény Sándor: Gépírás I. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp., 1992. Pásztor Bertalanné: Üzleti adminisztráció KGD., 1996.


10

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tantárgy oktatására a tanszék számítógéptermében kerül sor. A számítógépeken a WinWord szövegszerkesztő - illetve különböző gépírásoktató programok találhatók.

Tantárgy neve Gépírás II. Tantárgy kódja UV1202 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1201 Helyettesítő tárgy TV1109, TV4109L Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gépírás tantárgy célja: hibátlanul író, kiváló írásstílusú és teljesítményű gépírók kép-zése, akik képesek lesznek e tárgy általános és középiskolában való oktatására. A félév során sor kerül a Gépírás II. tankönyv megismerésére, azok didaktikai és módszertani szempontból történő alapos feldolgozására, elemzésére. Sebességfokozás.

2. A tantárgy tartalma A Gépírás II. tankönyv részletes feldolgozása során az egyes leckék didaktikai és mód-szertani elemzésére kerül sor. Szükséges az egyes leckékhez, gyakorlatokhoz történő gyakorlóanyag készítési technikájának elsajátítása. A gépírás-elméleti kutatások figye-lembe vételével történik a Gépírás II tankönyv egyes leckéihez különböző szempontú (rögzítő és sebességfokozó célú) gyakorlatok összeállítása, melyet először közösen végzünk, majd a hallgatók önálló feladatként oldanak meg. A hallgatók a félév során elsajátítják a gépírási másolószövegek készítésének helyes technikáját. A hallgatók fo-lyamatosan vesznek részt a sebességfokozó órákon, ahol fő célunk az egyéni gépírási teljesítmény növelése, a kiváló gépírói munkára illetve a versenyekre való felkészítés.

3. Évközi ellenőrzés módja A hallgatók a félév során kötelezően megírt zárthelyi dolgozatokban, 10, 20 és 30 per-ces sebességi másolásokkal adnak számot fejlődésükről. Ezen kívül van lehetőségük több tízperces másolás elkészítésére, hiszen a félév során tízperces másolásokból és a házi feladatokból szerzett gyakorlati jegy teljesítése kötelező. A hallgatók házi feladat formájában számot adnak feladatlap -és gépírási másolószöveg készítési tudásukról, melyet a Gépírás II. tankönyv egyes gyakorlataihoz, tematikus egységéhez készítenek el, s melyre gyakorlati jegyet kapnak.


5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke Kökény Sándor: Gépírás II. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp., 1992. Gépírási szövegyűjtemény II. Kalotay Kálmán: A gépírás elmélete Nyíregyháza, 1994. Mestergépírás Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorlatok (Bessenyei Kiadó Nyíregyháza, 2000.)



11

Tantárgy neve Gépírás III. Tantárgy kódja UV1203 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1202 Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gépírás tantárgy célja: hibátlanul író, kiváló írásstílusú és teljesítményű gépírók kép-zése, akik képesek lesznek e tárgy általános és középiskolában való oktatására. A félév során a Gépírás III. tankönyv megismerése, a gyakorlatok didaktikai és módszertani szempontból történő alapos feldolgozása. Sebességfokozás.

2. A tantárgy tartalma A Gépírás III. tankönyv részletes feldolgozása során az egyes leckék didaktikai és módszertani elemzésére kerül sor. Szükséges az egyes leckékhez, gyakorlatokhoz tör-ténő gyakorlóanyag készítési technikájának elsajátítása. A gépírás-elméleti kutatások figyelembe vételével történik a Gépírás III. tankönyv egyes leckéihez különböző szem-pontú (rögzítő és sebességfokozó célú) gyakorlatok összeállítása, melyet először közö-sen végzünk, majd a hallgatók önálló feladatként oldanak meg. A hallgatók a félév so-rán megismerik a különböző (gépírási és tartalmi szempontú) szöveg-feldolgozási mó-dokat, s mikrotanítások keretében, maguk által készített szövegeken gyakorolják azo-kat. A diktálásra írás rendszeres gyakorlása fontos feladat a félév során. A hallgatók to-vábbra is részt vesznek a sebességfokozó órákon, ahol fő célunk az egyéni gépírási tel-jesítmény növelése, a kiváló gépírói munkára illetve a versenyekre való felkészítés.

3. Évközi ellenőrzés módja A hallgatók a félév során 4 kötelezően megírt zárthelyi dolgozatban, 10, 20 és 30 per-ces sebességi másolásokkal adnak számot fejlődésükről. Ezen kívül van lehetőségük több tízperces másolás elkészítésére, hiszen a félév során a tízperces másolásokból és házi feladatokból szerzett gyakorlati jegy teljesítése kötelező. A hallgatók házi feladat formájában számot adnak speciális feladatlap és gépírási másolószöveg, készítési tudá-sukról, amelyeket a Gépírás III. tankönyv egyes gyakorlataihoz, tematikus egységeihez készítenek el, s melyre gyakorlati jegyet kapnak.


5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke Kökény Sándor: Gépírás III. Dr. Kalotay Kálmán: A gépírás elmélete (főiskolai jegyzet, 1994.) Mestergépírás Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorlatok (Bessenyei Kiadó Nyíregyháza, 2000.)



12

Tantárgy neve Gépírás IV. Tantárgy kódja UV1204 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1203 Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gépírás tantárgy célja: hibátlanul író, kiváló írásstílusú és teljesítményű gépírók kép-zése, akik képesek lesznek e tárgy általános és középiskolában való oktatására. A félév során a Gépírás IV. tankönyvek megismerése, didaktikai és módszertani szempontból történő alapos feldolgozása. Sebességfokozás.

2. A tantárgy tartalma A Gépírás IV. tankönyv részletes feldolgozása során az egyes leckék didaktikai és mód-szertani elemzésére kerül sor. Szükséges az egyes leckékhez, gyakorlatokhoz történő gyakorlóanyag készítési technikájának elsajátítása. A gépírás-elméleti kutatások figye-lembe vételével történik a Gépírás IV. tankönyv egyes leckéihez különböző szempontú (rögzítő és sebességfokozó célú) gyakorlatok összeállítása, melyet először közösen végzünk, majd a hallgatók önálló feladatként oldanak meg. A hallgatók a félév során megismerik az érettségire és versenyre történő speciális felkészítési formákat, techniká-kat, s mikrotanítások keretében, maguk által készített gyakorlóanyagokkal próbálják ki, tesztelik azokat. A diktálásra írás rendszeres gyakorlása fontos feladat a félév során. A hallgatók továbbra is, folyamatosan vesznek részt a sebességfokozó órákon, ahol fő cé-lunk az egyéni gépírási teljesítmény növelése, a kiváló gépírói munkára illetve a verse-nyekre való felkészítés.

3. Évközi ellenőrzés módja A hallgatók a félév során 4 kötelezően megírt zárthelyi dolgozatban, 10, 20 és 30 perces sebességi másolásokkal adnak számot fejlődésükről. Ezen kívül van lehetőségük több tízperces másolás elkészítésére, hiszen a félév során a tízperces másolásokból és házi feladatokból szerzett gyakorlati jegy teljesítése kötelező. A hallgatók házi feladat for-májában számot adnak feladatlap -és érettségi, szakmai vizsga tételsor készítési tudá-sukról, melyre gyakorlati jegyet kapnak.


5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek Kökény Sándor: Gépírás IV., Dr. Kalotay Kálmán: A gépírás elmélete Szakmai folyóiratok (Szóvilág különböző számai), Gépírási szövegyűjtemények I-II.

(Tankönyvkiadó, Budapest), Mestergépírás, Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorla-tok (Bessenyei Kiadó Nyíregyháza, 2000.)



13

Tantárgy neve Idegen nyelvű gépírás I. Tantárgy kódja UV1205 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1202 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A tantárgy a magyar nyelvű gépírástudásra épül. Célja az adott idegen nyelvek karak-terkészletének elsajátítása, a gyakori betűkapcsolatok áttekintése, megszilárdítása, az idegen nyelven történő folyamatos másolási készség kialakítása, a sebességfokozás. Cél, hogy a hallgató képessé váljon a különféle idegen nyelvű anyagok gyors szöveg-bevitelére, megszabott időegység alatt meghatározott mennyiségű karakter leütésére.

2. A tananyag tartalma: Az idegen nyelvű gépírás jellemzői, eltérői a magyar nyelvű gépírással szemben. Az angol nyelvű gépírás - az angol nyelv nyelvi sajátosságai. Az angol karakterkészlet. Gyakori betűkapcsolatok, gyakori szavak az angol nyelvben. Angol nyelvű szövegfel-dolgozás, másolószövegek különféle témakörökből. A német nyelvű gépírás - a német nyelv nyelvi sajátosságai. A német karakterkészlet. Gyakori betűkapcsolatok, gyakori szavak a német nyelvben. Német nyelvű szövegfeldolgozás, másolószövegek különféle témakörökből. A francia nyelvű gépírás – a francia nyelv nyelvi sajátosságai. A francia karakterkészlet. Francia nyelvű másolószövegek. Olasz nyelvű másolások. Spanyol nyelvű másolások.

3. Évközi számonkérés módja: Sebességi másolások - az egyes témakörökből. Házi feladatok. Gyakorlóanyagok készí-tése az egyes tanítási egységekhez.


Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Idegen nyelvű gépírás. Főisk. jegyzet, Bessenyei K. Nyháza, 2001. 06. 24. Baloghné Pataki Márta: Orosz nyelvű gépírás. Külkereskedelmi Főiskola, Bp., 1984. K. Nagy Zoltán: Francia nyelvű gépírás. Külker. Főisk., Bp., 1980.

6. Tárgyi feltétel Számítógépekkel ellátott gépterem, az idegen nyelvekhez szükséges programokkal. Magnetofon, CD lemezjátszó, metronóm, hangosító berendezés.


14

Tantárgy neve Gépíráselmélet Tantárgy kódja UV1206 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak.) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1203 Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A gépíráselmélet tanításának célja a különböző hazai és külföldi gépírás-elméleti kuta-tási eredmények megismerése, a szakma interdiszciplináris tudományági jellegének hangsúlyozásával. Tanításának célja, hogy a hallgatók mélyebb ismereteket szerezzenek a gépírási munkafolyamat pszichológiai, pedagógiai és történeti hátteréről.

2. A tantárgy tartalma A tantárgy az alábbi témaköröket foglalja magába: A gépírás mint hivatás és munka (A gépírási munkafolyamat pszichológiai jellemzői, alkalmazási feltételek, pályatükör). Munkafeltételek és munkakörülmények. Az írás folyamata írógépen és számítógépen: hasonlóságok és meghatározó különbségek a két munkafolyamat között. (Leütéstechnika változásának okai, módjai, megfelelő fogástechnika, stb.) A tízujjas vakírás fogalma, kialakulása, tanításának elméleti és gyakorlati háttere (a betűtanítás gyakorlóanyaga, betűk tanítási sorrendje.) Különböző írástechnikák (kötött és lebegő kéztartású írásmód kialakítása, speciális gyakorlatok lényege). A sebességfokozás elmé-leti kérdéseinek megvitatása. A gépírási hibázások elméleti kérdései (hibafajták, hiba-vizsgálat, hibaokok feltárása) A gépírás és a nyelv kapcsolatának elemzése.

3. Évközi ellenőrzés módja A hallgatók önállóan készítenek hibastatisztikát saját, megszabott mennyiségű hibáik alapján. Kutatásuk eredményét dolgozat formájában adják be. Félév végén kollokvium.


5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek Dr. Kalotay Kálmán: A gépírás elmélete Dankó Márta: Szöveggyűjtemény a Gépírás elméletéhez (Főiskolai jegyzet, 2000). Bálint Antal: Az emberi munka és a képességvizsgálat (1936) Csirszka János: A személyiség munkatevékenységének pszichológiája

6. A tantárgy tárgyi szükségletei A tantárgy tanításához speciális tanteremre nincs szükség, oktatása hagyományos tante-remben történik.


15

Tantárgy neve Levelezési ismeretek I. Tantárgy kódja UV1207 Meghirdetés féléve 7. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1204 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

A hallgatókkal megismertetni a különböző tartalmú és formájú iratok készítésének nyelvi-stilisztikai-fogalmazási, tartalmi-szakmai, formai-alaki követelményeit, a tan-tárgy tanításának szükségességét, lehetőségeit a szakképzésben, valamint tanításának gyakorlati módszereit – különös tekintettel az egyszerű ügyiratokra és a kereskedelmi iratokra.

2. A tantárgy tartalma A levelezési ismeretek elméleti alapjai; levelezési alapfogalmak értelmezése:

- levél, levelezés, irat, okirat, ügyirat, - az iratok csoportosítása, jellemzőik - a hivatalos nyelvi stílus használata

Az egyszerű ügyiratok (nyugta, meghatalmazás, kötelezvény, elismervény, hírt közlő iratok, nyilatkozatok, a belső levelezés egyszerű ügyiratai stb.) készítésének tartalmi, formai, nyelvi követelményei. A kereskedelmi levelek (tájékoztató, érdeklődő, ajánlat-kérő levél, ajánlat, megrendelés, a hibás teljesítés iratai) szerkesztésének tartalmi, nyelvi, formai követelményei A pénzforgalommal kapcsolatos iratok, bizonylatok A fenti témakörök tanításához szükséges segédanyagok készítése

3. Évközi ellenőrzés módja szemináriumi feladatok, önálló feladatbeadások, zárthelyi

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-

lenés éve : Honffy Pál: Levelezési tanácsadó, IKVA Könyvkiadó, Bp. 1992 Freisinger Edéné: Levelezési ismeretek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 1993. Freisinger Edéné: Irodai ügyvitel. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 2000. Titkárságvezetők, menedzserasszisztensek kézikönyve. Raabe Klett Könyvkiadó, 2000 Üzleti levelezés a gyakorlatban (szerkesztők). Raabe Klett Könyvkiadó, 1999. Langer Katalin-Raátz Judit: Üzleti levelezés. nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2000

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása számítástechnikai szaktanterem (számítógép – Internet-eléréssel, e-mail)


16

Tantárgy neve Informatikai alapismeretek Tantárgy kódja UV1301 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Helyettesítő tárgy TV1103, TV4103L, ST1101, ST4101L Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatók rendelkezzenek alapfokú ismeretekkel a személyi számítógépek felépítésé-ről, a szoftverek fajtáiról, ezek használatáról, különös tekintettel a gépírásoktató és szö-vegszerkesztő programokra. Sajátítsák el az alapvető kezelési, telepítési, vírusmentesí-tési, hibaelhárítási technikákat.

2. A tantárgy tartalma A hallgatóknak meg kell ismerniük a PC fogalmát, a PC-k típusait, a kompatibilitás kérdéskörét. Alapfokú hardver és szoftver ismeretekre kell szert tenniük. Teljes bizton-sággal kell kezelniük a számítógépet felhasználói szinten. Ebbe beletartozik az állomá-nyok létrehozása, kezelése, beleértve a végső fázist, a nyomtatást is. Minimális hálózati és internetes tapasztalatokat is kell szerezniük.

3. Évközi ellenőrzés módja A kollokviumon az elméleti ismeretekből szóban vizsgáznak. A gyakorlati vizsgán két operációs rendszer (DOS, Windows) használatáról kell tudniuk számot adniuk: mind-kettőben saját könyvtárat kell létrehozniuk, melybe és melyből állományokat kell töröl-ni, másolni, stb. a kiadott feladatlap alapján.

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-

lenés éve Dr. Pétery Kristóf: Számítógép az irodában (Kossuth Könyvkiadó, 1966.) Gazsó Zoltán – Kocsis Zoltán: Számítógép-kezelés (PC-START Stúdió, Talentum Kft, Bp., 1996.)

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépterem


17

Tantárgy neve Szövegszerkesztés I. Tantárgy kódja UV1302 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1202 Helyettesítő tárgy TV1103, TV4103L Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A szövegszerkesztés tantárgy célja: a hallgatók ismerjék meg a WinWord szövegszer-kesztő irodai alkalmazási lehetőségeit, sajátítsák el a szövegszerkesztés tanításának alapjait. Célunk, hogy a hallgatók ne csak készségszinten tudják használni a szöveg-szerkesztő programot, hanem ismereteket szerezzenek a szövegszerkesztés tanításának módszertanáról, a különböző feladatlap-készítési technikákról.

2. A tantárgy tartalma A Windows-felület lényegi jellemzői. Az Office program felépítése, alapvető szolgálta-tásai. A korrektúrázás leghatékonyabb módjainak megismerése, gyakorlása. Korrektúra a szaktárgyi versenyeken és OKJ-s vizsgákon. Korrektúra-feladatsorok készítésének helyes technikája. Szakasz- és bekezdés-formázási lehetőségek megismerése, gyakorlá-sa (hasábkészítés, szakaszformátumok, Fejlécek-láblécek készítésének technikája. Ta-bulálás és táblázatkészítés a Word-ben. Megismerik a különböző keretezési lehetősége-ket, a keretek pozicionálását. Elsajátítják a különböző képbeszúrási lehetőségeket (gra-fikus állományok beillesztése, képek bevitele Vágólapon keresztül, stb.)

3. Évközi ellenőrzés módja Különböző korrektúra- és szövegszerkesztési feladatok megoldásával adnak számot tu-dásukról a hallgatók, dolgozatírás formájában. Emellett házi feladatokat kell készíteni-ük, melyre osztályzatot kapnak. (szövegszerkesztési feladatlapok készítése az adott te-matikus egységekhez.)

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A félév során előírt külső szakmai gyakorlatot nem kell teljesíteni. 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek

Kunos Zsolt – Sőrés Tamás: Word 6.0 (LSI Oktatóközpont) Dr. Pétery Kristóf: Számítógép az irodában Kossuth Könyvkiadó, 1996. Gerő Judit: Word for Windows ’95 - 7.0 verzió Computer Books Bp, 1996. Office’2000 Computer Books, Bp, 2000. Bognár-Nagy: Szövegszerkesztés Talentum, 2001.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei

A tantárgy tanításához jól felszerelt számítógépteremre van szükség. (Tárgyi feltételek: megfelelő konfigurációval telepített számítógépek – a legkorszerűbb szövegszerkesztő szoftverrel.)


18

Tantárgy neve Szövegszerkesztés II. Tantárgy kódja UV1303 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1302 Helyettesítő tárgy UV2403, TV1104, TV4104L Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései


2. A tantárgy tartalma A félév során a hallgatók tovább ismerkednek a Word szövegszerkesztő programmal. A képzés során megismerkednek a lábjegyzetek és végjegyzetek készítésével (sorszámo-zott lábjegyzetek, egyedi hivatkozásjelek formátuma, láb-és végjegyzetek módosítása, másolása, azok formai kialakítása. Tovább mélyítik táblázatkészítési ismereteiket (moz-gás és kijelölés a táblázatokban, táblázatformázás, táblázatszerkesztés). A Tárgymutató, tartalomjegyzék és egyéb jegyzékek készítésének technikája. Stíluslapok készítése, sab-lonok használata, automatikus formázási lehetőségek megismerése.

3. Évközi ellenőrzés módja Különböző nehézségű, összetett szövegszerkesztési feladatok megoldásával adnak szá-mot tudásukról a hallgatók, dolgozatírás formájában. Emellett házi feladatokat kell ké-szíteniük (szövegszerkesztési feladatlapok készítése az adott tematikus egységekhez.)


5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek: Kunos Zsolt – Sőrés Tamás: Word 6.0 (LSI Oktatóközpont) Dr. Pétery Kristóf: Számítógép az irodában Kossuth Könyvkiadó, 1996. Gerő Judit: Word for Windows ’95 - 7.0 verzió Computer Books Bp, 1996. Office’2000 Computer Books, Bp, 2000. Bognár-Nagy: Szövegszerkesztés (Talentum, 2001.)

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása A tantárgy tanításához jól felszerelt számítógépteremre van szükség. (Tárgyi feltételek: megfelelő konfigurációval telepített számítógépek – a legkorszerűbb szövegszerkesztő szoftverrel.)


19

Tantárgy neve Szakmai kommunikáció és titkári ismeretek Tantárgy kódja UV1401 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Helyettesítő tárgy TV1202, TV4202L Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatóval megismertetni a mindenkori munkahelyi igényekkel lépést tartó iroda tit-kári, titkársági szervezési feladatait, az etikett és protokollszabályait, a telekommuniká-ciós és irodatechnikai eszközök használatát, a titkári munka etikai elvárásait; továbbá megismertetni a tantárgy tanításának helyét, szerepét a szakképzés rendszerében, átte-kinteni a tanításhoz szükséges módszertani fogásokat és gyakorlatokat.

2. A tantárgy tartalma: A titkár ügyviteli és szervezési feladatai Az irodai munkakör etikett és protokoll szabályai Etikai ismeretek a titkári munkában Telekommunikációs és irodatechnikai eszközök és használatuk A fenti témakörök tanítására való felkészülés módszertani teendői

3. Évközi ellenőrzés módja beszámoló, zárthelyi dolgozat


lenés éve: Dr. Sille István: Illem, etikett, protokoll. Közg. és Jogi Könyvkiadó, 1994. Dr. Sille István—Gargya Mária: Menedzserasszisztensek, titkárnők, titkárok kéziköny-ve. Közg. és Jogi Könyvkiadó, 1995. Dobinó Mónus Erzsébet: Az eszményi titkárnő kézikönyve. Novorg Kiadó, 1994. Titkárságvezetők, menedzserasszisztensek kézikönyve. Raabe Klett Könyvkiadó, 2000 Jacqueline Dunckel: Üzleti illemkódex. Park Kiadó, 1991

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Taniroda


20

Tantárgy neve Ügyviteli ismeretek I. Tantárgy kódja UV1402 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1401 Helyettesítő tárgy TV1203, TV4203L Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Az e félévi stúdium célja, hogy az ügyviteli ismeretek valamennyi területének számba-vételével megalapozza a következő félév anyagát, amely már a tantárgy tanítására ké-szít fel.

2. A tantárgy tartalma A hallgatónak mindazt az ismeretanyagot el kell sajátítania, amit e tantárgy keretében az ügyviteli szakmákban tanítaniuk kell: az ügyvitel fogalma, az ügyviteli munka tar-talma, az ügyviteli rend, az ügyiratkezelés teljes folyamata (az iratok érkeztetése, pos-tabontás, előzmény kikeresése, szignálás, iktatás, tárgymutató-készítés, kiadmányozás, határidő-nyilvántartás, postázás, irattározás, selejtezés). Kiemelten kell foglalkozni az iktatással, az iratkezelés technikai eszközeivel, a titkos ügykezelés szabályaival, a szi-gorú számadású nyomtatványok kezelési rendjével és a selejtezéssel. Az ügyviteli munka színtere, a korszerű iroda berendezésének ergonómiai szempontjai.

3. Évközi ellenőrzés módja Egy-egy tematikus egység legfontosabb fogalmainak számonkérése írásban (röpdolgo-zat formájában).


lenés éve Dr. Sille István – Gargya Mária: Menedzser-asszisztensek, titkárnő, titkárok (Közgaz-dasági és Jogi Könyvkiadó, Bp., 1995.)

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása


21

Tantárgy neve Ügyviteli ismeretek II. Tantárgy kódja UV1403 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1402 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Az előző félév elméleti ismereteire alapozva a hallgatóknak meg kell ismerniük a tan-tárgy tanításának eszközeit, módszereit, a tantárgy helyét a szakképzési rendszerben, a vizsgáztatás követelményrendszerét.

2 A tantárgy tartalma A hallgatóknak el kel tudniuk helyezni a tantárgyat az ügyviteli szakmák rendszerében, meg kell ismerniük a tantárgy tanításának módszereit, eszközeit. Ismerniük kell a szakmai és vizsgáztatási követelményeket, az ezekről szóló dokumentumokat. Tudniuk kell, hogy az OKJ-s vizsgák tételsorai alapján hogyan készítsék fel tanulóikat a szóbeli vizsgákra.

3. Évközi ellenőrzés módja A vizsgára bocsátás feltétele: egy modulzáró feladatlapot kell összeállítania minden hallgatónak

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjele-

nés éve Dr. Sille István – Gargya Mária: Menedzser-asszisztensek, titkárnő, titkárok (Közgaz-dasági és Jogi Könyvkiadó, Bp., 1995.)



22

Tantárgy neve Vezetési és szervezési ismeretek Tantárgy kódja UV1404 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1403 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

A hallgatókkal megismertetni a szervezetek vezetésének lehetséges, a gyakorlatban be-vált módszereit a szervezés szükségességét a zavartalan és hatékony működése érdeké-ben, s ezáltal képessé tenni a hallgatókat bizonyos szervezési problémák kezelésére és saját munkatevékenységük optimalizálására; továbbá megismertetni a tanulóval a tan-tárgy tanításának módszertani kérdéseit.

2. A tantárgy tartalma : A vezetés társadalmi és gazdasági meghatározottsága (a vezetés szükségessége, funkci-ói). Vezetői szerepek, adottságok, készségek. A szervezeti struktúra. A vezetés környe-zete. A szervezés folyamata, szervezési módszerek és technikák. A tantárgy tanításának módszertani fogásai

3. Évközi ellenőrzés módja zárthelyi dolgozat, beszámoló


lenés éve Dr. András Vera: Vezetési és szervezési ismeretek. ITMI Kiadó, 1999. Scott B.: A tárgyalás fortélyai. Novotrade Kiadó, 1988 Neményiné Gyimesi Ilona: Hogyan kommunikáljunk tárgyalás közben. Közg. és Jogi Könyvkiadó, 1996.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása taniroda


23

Tantárgy neve Szakmai gyakorlat I. Tantárgy kódja UV1501 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+2 Számonkérés módja minősített aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1401 Helyettesítő tárgy TV1212 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

A hallgató a gyakorlatban ismerje meg a korszerű iroda, titkári, titkársági-szervezési feladatait, gyakorolja és tartsa be az etikett és protokoll szabályait Aktívan vegyen részt az irodában folyó adminisztrációs munkatevékenységekben.

2. A tantárgy tartalma: Titkári ügyviteli és szervezési feladatok gyakorlata. Irodai munkakör etikett és protokoll szabályainak betartása. Irodai szakmai kommunikáció gyakorlata

3. Évközi ellenőrzés módja -

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: irodai körülmények között, ill. tanirodában eltöltött gyakorlat

5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-lenés éve - Dr. Sille István: Illem, etikett, protokoll. Közg. és Jogi Könyvkiadó, 1994. Dr. Sille István—Gargya Mária: Menedzserasszisztensek, titkárnők, titkárok kéziköny-ve. Közg. és Jogi Könyvkiadó, 1995. Dobinó Mónus Erzsébet: Az eszményi titkárnő kézikönyve. Novorg Kiadó, 1994. Titkárságvezetők, menedzserasszisztensek kézikönyve. Raabe Klett Könyvkiadó, 2000 Jacqueline Dunckel: Üzleti illemkódex. Park Kiadó, 1991

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Korszerűen felszerelt munkahelyi iroda, ill. taniroda


24

Tantárgy neve Szakmai gyakorlat II. Tantárgy kódja UV1502 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+2 Számonkérés módja minősített aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1402 Helyettesítő tárgy TV1212 Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

A hallgató a gyakorlatban ismerje meg a telekommunikációs és irodatechnikai eszkö-zöket, gyakorolja használatukat.

2. A tantárgy tartalma: A korszerű irodatechnikai eszközök (számítógépek, telefax, diktafon, telefontípusok, iratmegsemmisítő, fénymásoló stb.) megismerése. A különféle iratkezelési programok megismerése. A korszerű iroda berendezése




6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása : Korszerűen felszerelt munkahelyi iroda, ill. taniroda


25

Tantárgy neve Szakmai gyakorlat III. Tantárgy kódja UV1503 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+2 Számonkérés módja minősített aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1403 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

Az ügyviteli munka teljes tartalmának, szervezési folyamatainak megismerése és meg-tapasztalása gyakorlatban konkrét feladatok révén.

2. A tantárgy tartalma: Az ügyviteli rend, az ügyiratkezelés teljes folyamata (az iratok érkeztetése, postabon-tás, előzmény kikeresése, szignálás, iktatás, tárgymutató-készítés, kiadmányozás, határ-idő-nyilvántartás, postázás, irattározás, selejtezés).




6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Korszerűen felszerelt munkahelyi iroda, ill. taniroda


26

Tantárgy neve Szakmai gyakorlat IV. Tantárgy kódja UV1504 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 2+2 Számonkérés módja minősített aláírás Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1404 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

A hallgatónak a gyakorlatban meg kell ismernie a különféle szervezetek vezetésének módszereit, a szervezés szükségességét. Kapcsolódjon be a hallgató bizonyos szerve-zési problémák kezelésébe, szervezze meg saját munkatevékenységét.

2. A tantárgy tartalma: A vezetés társadalmi és gazdasági meghatározottsága (szükségessége, funkciói). Veze-tői szerepek, adottságok, készségek. A szervezeti struktúra, a vezetés környezete. A szervezés folyamata, szervezési módszerek és technikák



5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-lenés éve - Dr. András Vera: Vezetési és szervezési ismeretek. ITMI Kiadó, 1999. Scott B.: A tárgyalás fortélyai. Novotrade Kiadó, 1988. Neményiné Gyimesi Ilona: Hogyan kommunikáljunk tárgyalás közben. Közg. és Jogi KK. 1996.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása (tantermek, speciális laboratóriumok és felszerelésük): Korszerűen felszerelt munkahelyi iroda, ill. taniroda


27

Tantárgy neve Az ügyviteli szakképzés rendszere Tantárgy kódja TK9125 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9121, TK9123, TK1225(E) Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

Képet adni a hallgatónak a magyar és a nemzetközi szakképzés általános rendszeréről, szabályozásának jogi hátteréről; az ügyviteli szakképzés sajátosságairól, az ügyviteli szakmacsoporthoz tartozó szakmákról, ezek szakmai és vizsgakövetelményeiről.

2. A tantárgy tartalma: A magyar szakképzés története. Az ügyviteli szakképzés története (gyorsírás, gépírás, levelezési és kereskedelmi ismeretek tanítása). A mai magyar szakképzés rendszere (szakképzési törvény, OKJ). Az ügyviteli szakmacsoport szakmái. Az ügyviteli szak-mák szakmai és vizsgakövetelményei. A szakképesítés megszerzésének feltétele (elő-feltétel, vizsga, vizsgabizottság). A szakképzés szakmai szervezetei (Kamara, NSZI, SZTTT, SZÉT)

3. Évközi ellenőrzés módja kiselőadás


lenés éve Hideg Éva-Nováky Erzsébet: Szakképzés és jövő. Aula Kiadó, Bp., 1998 Mózes Tamás-Szalai Józsefné: Szakmasoroló. Taninfo Kiadó, Bp., 1994 Országos Képzési Jegyzék (szerkesztők). NSZI, Bp., 2001. 06. 21. Szakképzés Magyarországon (Szerkesztő: Dr. Benedek András), Munkaügyi Miniszté-rium, 1996 Szakképesítések központi programjai (szerkesztők). MKM, 1996 Szűcs Pál: A magyar szakképzés ezer éve. Közg. és Jogi Könyvkiadó, 1998 Szakoktatás és a Szakképzési Szemle folyóiratok Útmutató a szakmai vizsgák lebonyolításához (szerkesztők). NSZI, Bp., 1998



28

Tantárgy neve Gyorsírástanítás módszertana I. Tantárgy kódja TK9121 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1104 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy célja, hogy megalapozza a hallgatók felkészülését a gyorsírás tantárgy taní-tására az OKJ ügyviteli szakmacsoportjában. Képessé kell válniuk arra, hogy szinteti-zálják pszichológiai, pedagógiai (azon belül különösképpen didaktikai) ismereteiket, képesek legyenek ezeket átvinni a gyorsírás tanításának módszereire. Ebben a félévben az elméleti ismeretek megszerzése a fő cél.

2. A tantárgy tartalma Ebben a stúdiumban a cél a gyorsírás-tanítás elméleti megalapozása. Ennek érdekében a hallgatóknak szintetizálniuk kell a nevelés – oktatás – képzés viszonyáról, az oktatási folyamatról (ezen belül annak irányításáról, alkotórészeiről, szerkezetéről, szereplői-ről), a didaktikai alapelvekről és érvényesüléseikről megszerzett ismereteiket, s mindezt ki kell egészíteniük a speciálisan gyorsírásra vonatkozó ismeretanyaggal.

3. Évközi ellenőrzés módja Minden hallgatónak kell készítenie egy óratervezetet és egy óravázlatot. Egy (videóra felvett) zárótanításról hospitálási naplót kell készíteniük, és értékelniük kell a látott órát a tanítási óra elemzésének szempontjai alapján.


lenés éve Kappa György: A gyorsírástanítás módszertana (Tankönyvkiadó, Bp., 1977.)



29

Tantárgy neve Gyorsírástanítás módszertana II. Tantárgy kódja TK9122 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9121 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy célja, hogy az elméleti alapvetés után – mintegy folytatva azt – egyre inkább a gyakorlat felé irányítsa a hallgatókat. Videós órák elemzésével, mikrotanításokkal kell tanítási tapasztalatokhoz juttatni a hallgatókat.

2. A tantárgy tartalma Minden elméleti ismeretanyaghoz gyakorlati feladat párosul, : a tanítás megkezdéséhez, a vizsgáztatáshoz szükséges dokumentumok megismerése, a tanítási módszerek meg-ismerése és gyakorlati alkalmazása, a helyes módszer- és eszközkiválasztás elsajátítása. A hallgatókat fel kell készíteni a 18-20 éves korosztály tanítására mind az elmélet, mind a gyakorlat terén.

3. Évközi ellenőrzés módja A vizsgára bocsátás feltétele: egy mikrotanítást kell tartania minden hallgatónak, illetve aktívan részt kell vennie a többiek mikrotanításának elemzésében.


lenés éve Kappa György: A gyorsírástanítás módszertana (Tankönyvkiadó, Bp., 1977.)



30

Tantárgy neve Gépírástanítás módszertana I. Tantárgy kódja TK9123 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1204 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Megismertetni a hallgatókkal a tízujjas vakírás mint a hatékony szövegbevitel tanításá-nak elméleti és gyakorlati módszereit, a hibátlan és gyors gépírás elsajátításának fo-lyamatát, a sebességfokozást szolgáló gyakorlási módokat és különböző gyakorlati tí-pusokat, valamint az oktatást segítő elektronikus programokat.

2. A tantárgy tartalma: A betűtanítás optimális sorrendje. A másolási készség kialakításának szakaszai és fo-lyamata. A sebességfokozás és hibátlanság elméleti és gyakorlati feladatai. A forma-alakítás teendői. Írástechnikai gyakorlatok szerepe és összeállításuk. Írásmunkák javítá-sa, értékelése. Oktatóprogramok felépítése, használata

3. Évközi ellenőrzés módja feladatbeadások, önálló dolgozatok 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megje-

lenés éve Gépírástankönyvek: Forrai Sándor-S. Forrai Rege: Gépírás I. ITMI Kiadó, Bp. 1999 Gépírás a betűtanulástól a hivatalos levelekig (szerkesztők), Közg. és Jogi Könyvkiadó, Bp., 1995. Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorlatok I-II. haladó gépírók számára, Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2000 Kerekes Barnáné: Gépírás I. Magánkiadás, 1992. Kökény Sándor: Gépírás. Tankönyvkiadó, Bp., 1996. Pásztor Bertalanné: Üzleti adminisztráció. Közg. és Jogi Könyvkiadó, Bp., 1996.



31

Tantárgy neve Gépírástanítás módszertan II. Tantárgy kódja TK9124 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TK9123 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:

Megismertetni a hallgatókkal a gépírásórákra való felkészülés módszertani teendőit, a tanári munkával együtt járó, a gépírástanítás eredményességét szolgáló háttérfeladato-kat (tanórán kívüli teendőet).

2. A tantárgy tartalma: A gépírástanítás dokumentumai (tantervek, helyi programok). A tanévre való felkészü-lés teendői (éves munkaterv). A tanítási órára való felkészülés teendői (óravázlat). Óra-típusok. Didaktikai elvek érvényesülése a gépírás tanításában. Ellenőrzés, számonkérés, értékelés a gépírásórán. Vizsgára való felkészítés teendői (vizsgakövetelmények)

3. Évközi ellenőrzés módja feladatbeadások


lenés éve Nemzeti alaptanterv Országos képzési jegyzék Szakképzések központi programjai Báthory Zoltán: Tanulók, iskolák, különbségek. Tankönyvkiadó, Bp., 1997 Gordon, T.: T. E. T. A tanári hatékonyság fejlesztése, 1990 Nagy Sándor: Az oktatáselmélet alapkérdései. Nemzeti Tankönyvkiadó, 1988. Réthy Endréné: A tanítás-tanulási folyamat motivációs lehetőségeinek elemzése, 1985 Réthy Endréné: Teljesítményértékelés és tanulási motiváció, 1989



32

Tantárgy neve Gyorsírás V. Tantárgy kódja UV2101 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 1+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1104 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A gyorsírási íráskészség intenzív továbbfejlesztése. A beszédírás jelöléstani és rövidí-téstani szabályainak elsajátítása, rendszerező feldolgozása. A beszédírási készség ki-alakítása és fejlesztése. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni sztenografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szaba-tos írás, a helyes diktálás és a táblai írás elsajátítása, illetve továbbfejlesztése. A diffe-renciált sebességfokozás.

2. A tananyag tartalma: A beszédírás fogalma, jellemzői. A magas fokú gyorsírás célja, kialakításának módsze-rei. A kettős-, hármas-, négyeshangzók, rövidítések. A beszédírási rövidítések:

-nyelvtani összefüggéseken alapuló rövidítések, -értelmi, logikai összefüggéseken alapuló rövidítések.

A magas fokú rövidítésalkotási-készség fejlesztése. A gyorsírás szakszókészletének to-vábbi bővítése, feldolgozása. A helyes diktálás kialakítása, fejlesztése. A táblai írás gyakorlása. Sebességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.

3. Évközi számonkérés módja: Röpdolgozatok, témazáró zárthelyi nagydolgozatok, házi feladatok, feladatlapok, gya-korlóanyagok készítése a különböző tanítási egységekhez.


Kökény Sándorné: Gyorsírás III., Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1991. Barabási László: Gyorsírási rövidítésgyűjtemény. Tankönyvkiadó. Bp., 1986. Barabási László: A beszédírás alapjai. Bp., 1977. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásához. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása tanterem (speciális vonalazású táblával ); magnetofon; diktafon


33

Tantárgy neve Gyorsírás VI. Tantárgy kódja UV2102 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 1+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV2101 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A gyorsírási íráskészség intenzív továbbfejlesztése. A beszédírás jelöléstani és rövidí-téstani szabályainak elsajátítása, rendszerező feldolgozása. A beszédírási készség ki-alakítása és fejlesztése. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni sztenografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szaba-tos írás, a helyes diktálás és a táblai írás elsajátítása, illetve továbbfejlesztése. A diffe-renciált sebességfokozás.

2. A tananyag tartalma: A beszédírás fogalma, jellemzői. A magas fokú gyorsírás célja, kialakításának módsze-rei. A kettős-, hármas-, négyeshangzók, rövidítések. A beszédírási rövidítések:

-nyelvtani összefüggéseken alapuló rövidítések, -értelmi, logikai összefüggéseken alapuló rövidítések.

A magas fokú rövidítésalkotási-készség fejlesztése. A gyorsírás szakszókészletének to-vábbi bővítése, feldolgozása. A helyes diktálás kialakítása, fejlesztése. A táblai írás gyakorlása. Sebességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.

3. Évközi számonkérés módja: Röpdolgozatok, témazáró zárthelyi nagydolgozatok, házi feladatok, feladatlapok, gya-korlóanyagok készítése a különböző tanítási egységekhez.


Kökény Sándorné: Gyorsírás III., Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1991. Barabási László: Gyorsírási rövidítésgyűjtemény. Bp., 1986. Barabási László: A beszédírás alapjai. Bp., 1977. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásához. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest



34

Tantárgy neve Jegyzőkönyvvezetés ismeretek II. Tantárgy kódja UV2103 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1108 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A stúdium célja, hogy felkészítse a hallgatókat a jegyzőkönyvvezetési ismeretek tan-tárgy tanítására. Ennek érdekében el kell sajátítaniuk a jegyzőkönyvvezetési ismeretek tanításának pedagógiai, didaktikai és szakmódszertani alapjait. Mindezeket a gyakor-lathoz szorosan kapcsolódva kell megtenniük, ezért az elméleti alapozás után gyakorlati feladatokat kell készíteniük, majd ezen keresztül kell bemutatniuk a tanítás lehetséges módjait.

2. A tantárgy tartalma Az elméleti részben meg kell ismerniük a jegyzőkönyvek fajtáit, a jegyzőkönyv tartal-mai és formai követelményeit, a jelenleg érvényben lévő jegyzőkönyvi formákat, és ezek tanításának módszereit. A gyakorlati részben jegyzőkönyvi feladatokat kell készí-teniük, amelyek mind tartalmilag, mind formailag megfelelnek az OKJ-s szakmák jegy-zőkönyvi vizsgafeladatainak. Végül el kell sajátítaniuk a jegyzőkönyvi vizsgafeladat ér-tékelésének szempontjait.

3. Évközi ellenőrzés módja - 1 db 5 perc 150 szótagos közepes nehézségű jegyzőkönyvi szöveg sztenografálása és

ebből kb. 70%-os jegyzőkönyv készítése az érvényben lévő szabályok alapján - 1 db 5 perc 150 szótagos közepes nehézségű jegyzőkönyvi szöveg összeállítása, és

sztenogramjának elkészítése - 1 db 7 perc 150 szótagos közepes nehézségű jegyzőkönyvi vizsgafeladat szövegének

összeállítása és ebből a kb. 70%-os jegyzőkönyv elkészítése az érvényben lévő sza-bályok alapján


lenés éve Veress Gabriella: Segédlet a jegyzőkönyvvezetési ismeretek tanításához (Bessenyi Ki-adó, Nyh., 2001.)



35

Tantárgy neve Gépírás V. Tantárgy kódja UV2201 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1204 Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy tanulása kapcsán speciális sebességfokozó gyakorlatokkal a hallgatók tovább fejleszthetik gépírástudásukat. Különös hangsúlyt fektetünk a kifejezett lebegő kéztartá-sú írásmód kialakítására és az írástechnika-javításra. Különböző ujjtechnikai és mozgulatgyakorlatokkal, szövegfeldolgozással jelentős sebességfokozódás érhető el.

2. A tantárgy tartalma Fogástechnika és érintéstechnika javítása különböző nehézségű ujjtechnikai gyakorla-tokkal, mozdulat- és szógyakorlatokkal. Gyakori betűkapcsolatok rögzítése szógyakor-latokkal. Helyesírási készség fejlesztése speciális gépírási gyakorlatokkal. Intenzív se-bességfokozás szövegfeldolgozásokkal. Mestergépírási gyakorlatok. Különböző időtar-tamú sebességi másolások: 5,10,15, 20, 30 perces másolások. Állóképesség-fejlesztő gyakorlatok. Figyelemösszpontosító gyakorlatok.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév során különböző hosszúságú másolási feladatokból dolgozatírás – értékelés a hibahatár-táblázat alapján, a kitűzött teljesítmény elérésének figyelembe vételével. Tel-jesítménymérő másolások, órai munka értékelése. Házi feladatok alapján is értékeljük a hallgatók előrehaladását.


5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek Kökény Sándor: Gépírás IV. Gépírási szöveggyűjtemény I-II. Mestergépírás Gépírási előgyakorlatok Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorlatok - Főiskolai jegyzet, 2000.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei A tantárgy oktatására a tanszék számítógéptermében kerül sor. A számítógépeken a WinWord szövegszerkesztő - illetve különböző gépírásoktató programok találhatók.


36

Tantárgy neve Gépírás VI. Tantárgy kódja UV2202 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV2201 Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy tanulása kapcsán újabb, magasabb szintű speciális sebességfokozó gyakorla-tokkal a hallgatók tovább fejleszthetik gépírástudásukat. Különös hangsúlyt fektetünk a kifejezett lebegő kéztartású írásmód kialakítására és az írástechnika-javításra. Különbö-ző nehézségű ujjtechnikai és mozdulatgyakorlatokkal, szövegfeldolgozással jelentős se-bességfokozódás érhető el.

2. A tantárgy tartalma Fogástechnika és érintéstechnika tökéletesítése különböző nehézségű ujjtechnikai gya-korlatokkal, mozdulat- és szógyakorlatokkal. Gyakori betűkapcsolatok rögzítése szó-gyakorlatokkal. Helyesírási készség fejlesztése speciális gépírási gyakorlatokkal. Inten-zív sebességfokozás szövegfeldolgozásokkal. Mestergépírási gyakorlatok. Különböző időtartamú sebességi másolások: 5,10,15, 20, 30 perces másolások. Állóképesség-fejlesztő gyakorlatok. Figyelemösszpontosító gyakorlatok. Kifejezetten nehéz gépírási feladatok végzése szövegszerkesztő feladatokkal kombinálva, időre írással.

3. Évközi ellenőrzés módja A félév során különböző hosszúságú másolási feladatokból dolgozatírások – értékelés a hibahatár-táblázat alapján, a kitűzött teljesítmény elérésének figyelembe vételével. Tel-jesítménymérő másolások, órai munka értékelése. Házi feladatok alapján is értékeljük a hallgatók előrehaladását.


5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek Kökény Sándor: Gépírás IV. Gépírási szöveggyűjtemény I-II. Mestergépírás Gépírási előgyakorlatok Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorlatok - Főiskolai jegyzet, 2000.



37

Tantárgy neve Idegen nyelvű gépírás és levelezés II. Tantárgy kódja UV2203 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1205 Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A tantárgy a már megszerzett idegen nyelvű gépírástudásra épül. Célja az adott idegen nyelveken történő másolási készség dinamikus fejlesztése, a sebesség fokozása. Az orosz nyelvű karakterkészlet megismerése, a tízujjas gépírási készség kialakítása orosz nyelven. Az idegen nyelvű levelezés áttekintése.

2. A tananyag tartalma: Ujjtechnikai gyakorlatok az angol és a német nyelv gyakori betűkapcsolataihoz. Angol nyelvű szó- és mondatgyakorlatok. Angol nyelvű szövegfeldolgozások. Német nyelvű szó- és mondatgyakorlatok.. Német nyelvű szövegfeldolgozások. Francia nyelvű szó- és mondatgyakorlatok.. Francia nyelvű szövegfeldolgozások.. Az orosz nyelvű gépírás jellemzői, eltérői a magyar nyelvű gépírással szemben. Az orosz nyelv nyelvi sajátos-ságai. Az orosz karakterkészlet. Gyakori betűkapcsolatok, gyakori szavak az orosz nyelvben. Orosz nyelvű szövegfeldolgozások.

3. Évközi számonkérés módja Sebességi másolások - az egyes témakörökből. Házi feladatok. Gyakorlóanyagok készí-tése az egyes tanítási egységekhez.


Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Idegen nyelvű gépírás. Főisk. jegyzet, Bessenyei K. Nyháza, 2001. 06. 24. Baloghné Pataki Márta: Orosz nyelvű gépírás. Külkereskedelmi Főiskola, Bp., 1984. K. Nagy Zoltán: Francia nyelvű gépírás. Külker. Főisk., Bp., 1980.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása Számítógépekkel ellátott gépterem, az idegen nyelvekhez szükséges programokkal. Magnetofon, CD lemezjátszó, metronóm, hangosító berendezés.


38

Tantárgy neve Levelezési ismeretek II. Tantárgy kódja UV2204 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 0+1 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1207 Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A hallgatókkal megismertetni a munkaügyi tartalmú és a közigazgatási eljárásban ke-letkező iratok készítésének nyelvi-stilisztikai-fogalmazási, tartalmi-szakmai, formai-alaki követelményeit, a témakör tanításának szükségességét, lehetőségeit a szakkép-zésben, valamint tanításának gyakorlati módszertanát.

2. A tantárgy tartalma Munkaüggyel kapcsolatos iratok: állásajánlat, pályázat, önéletrajz, munkaszerződés, a munkaviszony fennállásából és megszűnéséből eredő iratok. A hivatalos szervekkel va-ló kapcsolattartás iratai (beadványok, idézés, határozat, fellebbezés tartalmi, formai és nyelvi sajátosságai. Iratkészítés diktálás után, sztenogramból és önálló fogalmazással, valamint az ismert idegen nyelven. A témakör tanításának módszertana

3. Évközi ellenőrzés módja szemináriumi és önálló feladatbeadások


lenés éve : Honffy Pál: Levelezési tanácsadó, Novorg Könyvkiadó, Bp. 1992 Freisinger Edéné: Levelezési ismeretek. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 1993. Freisinger Edéné: Irodai ügyvitel. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp. 2000. Titkárságvezetők, menedzserasszisztensek kézikönyve. Raabe Klett Könyvkiadó, 2000 Davies-Rohrmann-Matteis: levelezés és kapcsolattartás az üzleti életben. Novotrade Kiadó, 1991 Henrik Sobolewski: Német-magyar kereskedelmi mintalevelek Angol-magyar üzleti levelezés. (Szerkesztők). Raabe Kiadó, 2000. Német-magyar üzleti levelezés. (Szerkesztők). Raabe Kiadó, 2000.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása számítógép – Internet-elérési lehetőséggel (e-mail)


39

Tantárgy neve Az ügyviteli munka gyakorlata Tantárgy kódja UV2401 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) UV1403 Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Tanirodai vagy valós körülmények között tanulmányozni az irodában folyó ügyviteli munkafolyamatot, a lehetőségekhez képest bekapcsolódni az irodában folyó adminiszt-rációs munkákba (nyilvántartás, leírás, iratkezelés, hivatali kommunikáció stb.)

2. A tantárgy tartalma: Irodaszervezési teendők. Irodakommunikációs teendők. Ügyfélfogadási teendők. Irat-kezelési teendők. Irodatechnikai eszközök kezelése

3. Évközi ellenőrzés módja: gyakorlati feladatokban való részvétel

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: tanirodai vagy választott irodai gyakorlat

5. A kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke: - 6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása

irodatechnikai és kommunikációs eszközökkel felszerelt taniroda, ill. valós munkahelyi iroda


40

Tantárgy neve A szakmai versenyek elmélete és gyakorlata Tantárgy kódja UV2402 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Veress Gabriella Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Megismertetni a hallgatókkal a szakmai (gyorsírás, gépírás, szövegszerkesztő) verse-nyek különböző fajtáit, szervezeti módjait, nemzetközi és hazai színtereit; továbbá megismertetni a hallgatókkal a szakmai versenyekre való felkészülés/felkészítés elmé-leti tudnivalóit és gyakorlati teendőit.

2. A tantárgy tartalma: A szakmai versenyek fajtái (iskolai, országos, bajnoki). A szakmai versenyek formái (egyéni, csapat és pontszerző, komplex versenyek). A szakmai versenyek színterei, ren-dezői (hazai és nemzetközi versenyek). Iskolai szakmai versenyek (helyi, területi, döntő - OSZTV; tantárgyi, szakmai). A versenyre való felkészítés elméleti és gyakorlati tud-nivalói. A versenymunkák értékelése

3. Évközi ellenőrzés módja versenyen való részvétel, feladatbeadások

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: - 5. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek és/vagy irodalomjegyzéke szerző(k), cím, megjele-

nés éve Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének versenyszabályzata. OM Orszá-gos Szakmai Tanulmányi Versenyének szabályzata

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása számítástechnikai szaktanterem


41

Tantárgy neve Szövegszerkesztés III. Tantárgy kódja UV2403 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései


2. A tantárgy tartalma A Windows-felület lényegi jellemzői. Az Office program felépítése, alapvető szolgálta-tásai. A korrektúrázás leghatékonyabb módjainak megismerése, gyakorlása. Korrektúra a szaktárgyi versenyeken és OKJ-s vizsgákon. Korrektúra-feladatsorok készítésének helyes technikája. Szakasz- és bekezdés-formázási lehetőségek megismerése, gyakorlá-sa (hasábkészítés, szakaszformátumok, Fejlécek-láblécek készítésének technikája. Ta-bulálás és táblázatkészítés a Word-ben. Megismerik a különböző keretezési lehetősége-ket, a keretek pozicionálását. Elsajátítják a különböző képbeszúrási lehetőségeket (gra-fikus állományok beillesztése, képek bevitele Vágólapon keresztül, stb.)

3. Évközi ellenőrzés módja Különböző korrektúra- és szövegszerkesztési feladatok megoldásával adnak számot tu-dásukról a hallgatók, dolgozatírás formájában. Emellett házi feladatokat kell készíteni-ük, melyre osztályzatot kapnak. (szövegszerkesztési feladatlapok készítése az adott te-matikus egységekhez.)

4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai A félév során előírt külső szakmai gyakorlatot nem kell teljesíteni. 7. A kötelező ill. ajánlott jegyzetek

Kunos Zsolt – Sőrés Tamás: Word 6.0 (LSI Oktatóközpont) Dr. Pétery Kristóf: Számítógép az irodában Kossuth Könyvkiadó, 1996. Gerő Judit: Word for Windows ’95 - 7.0 verzió Computer Books Bp, 1996. Office’2000 Computer Books, Bp, 2000. Bognár-Nagy: Szövegszerkesztés Talentum, 2001.

8. A tantárgy tárgyi szükségletei

A tantárgy tanításához jól felszerelt számítógépteremre van szükség. (Tárgyi feltételek: megfelelő konfigurációval telepített számítógépek – a legkorszerűbb szövegszerkesztő szoftverrel.)


42

Tantárgy neve Jegyzetelő gyorsírás Tantárgy kódja UV3101 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A fogalmazási (alapfokú, jegyzetelő) gyorsírás elsajátítása. A gyorsírási íráskészség kialakítása, fejlesztése. A gyorsírási jelek, jelöléstani és rövidítéstani szabályok elsajátí-tása. A hallgató legyen képes a gyorsírással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni szte-nografálásra, a különbözõ sebességû diktátumok áttételére. A szabatos írás kialakítása, az áttételi készség fejlesztése. Sebességfokozás.

2. A tananyag tartalma: A gyorsírás fogalma, sajátosságai. Az egységes magyar gyorsírás jellemzői. A mással-hangzójelek csoportjainak elsajátítása. A magánhangzók jelölése a gyorsírásban. A jel-képes jelölés mint sajátosság a gyorsírási rendszerünkben. A jelképes jelölések. A rö-vidítés fogalma, a rövidítésalkotás sajátosságai, az alapfokú rövidítések tanulása. Se-bességfokozás - különböző témájú diktálószövegek feldolgozása során.

3. Évközi számonkérés módja: Röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok, házi feladatok.


Kökény Sándorné: Gyorsírás 1-34. lecke. Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 2000. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szö-vetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Gyorsírási fogalomgyűjtemény. Bessenyei Kiadó, Nyháza, 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest



43

Tantárgy neve A beszédírás gyakorlata Tantárgy kódja UV3102 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy tanításának célja:

A gyorsírási íráskészség intenzív továbbfejlesztése. A beszédírási készség kialakítása illetve fejlesztése a magas fokú gyorsírás érdekében. A hallgató legyen képes a gyors-írással történõ jegyzetelésre, a diktálás utáni sztenografálásra, a különbözõ sebességû , magas fokú diktátumok áttételére. A szabatos írás továbbfejlesztése. A sebességfoko-zás.

2. A tananyag tartalma: A beszédírás fogalma, jellemzői. A magas fokú gyorsírás célja, kialakításának módsze-rei. A kettős-, hármas-, négyes- ötöshangzók, rövidítések.. A beszédírási rövidítések: -nyelvtani összefüggéseken alapuló rövidítések, -értelmi, logikai összefüggéseken alapuló rövidítések. A magas fokú rövidítésalkotási-készség fejlesztése. Sebességfokozás - különböző té-májú diktálószövegek feldolgozása során.

3. Évközi számonkérés módja: Röpdolgozatok, témazáró zárthelyi dolgozatok, házi feladatok.


Kökény Sándorné: Gyorsírás III., Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1991. Barabási László: Gyorsírási rövidítésgyűjtemény. Bp., 1986. Barabási László: A beszédírás alapjai. Bp., 1977. Az egységes magyar gyorsírás alapokmánya. Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetsége, Bp., 1984. Bertóthyné dr. Végvári Erzsébet: Szöveggyűjtemény a magas fokú gyorsírás oktatásá-hoz. Bessenyei 1998. Szóvilág. Gyorsírók, gépírók és szövegszerkesztők lapja. Magyar Gyorsírók és Gép-írók Országos Szövetségének folyóirata. Budapest Szövetségének folyóirata. Budapest



44

Tantárgy neve A gyorsíróversenyek gyakorlata Tantárgy kódja UV3103 Meghirdetés féléve 3. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Megismertetni a hallgatókkal a gyorsíróversenyek különböző fajtáit, szervezeti módjait, nemzetközi és hazai színtereit; továbbá megismertetni a hallgatókkal a gyorsíróverse-nyekre való felkészülés/felkészítés elméleti tudnivalóit és gyakorlati teendőit mint a tehetséggondozás egyik kiemelkedő területét.

2. A tantárgy tartalma: A gyorsíróversenyek fajtái (szabatos, áttétel; fokozódó és egyenletes sebességű diktá-tumok). A gyorsíróversenyek formái (egyéni, csapat és pontszerző versenyek). A gyorsíróversenyek színterei (hazai és nemzetközi versenyek). Iskolai gyorsíróversenyek (helyi, területi, döntő - OSZTV). A versenyre való felkészítés elméleti és gyakorlati tudnivalói. A versenymunkák értékelése



lenés éve Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének versenyszabályzata OM Országos Szakmai Tanulmányi Versenyének szabályzata

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása gyorsírás szaktanterem


45

Tantárgy neve A tízujjas gépírás Tantárgy kódja UV3201 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+3 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy tanulása során a hallgatók megismerkednek a tízujjas vakírás lényegével, megtanulják a tíz ujjal történő szövegbevitelt, a billentyűzet biztos, kezelését a billen-tyűzetre való ránézés nélkül. Kialakul a folyamatos másolási készség.

2. A tantárgy tartalma Batűtanulás, betűfogások megszilárdítása, folyamatos másolási készség kialakítása, szó- és mondatgyakorlatokkal. Összefüggő szöveg másolásának előkészítése. Ujjak erősítése, ügyesítése ujjtechnikai gyakorlatokkal. A megfelelő fogásbiztonság fejleszté-se mozdulat- és szógyakorlatokkal. Szövegfeldolgozás előgyakorlatokkal. Összefüggő szövegek folyamatos másolása.

3. Évközi ellenőrzés módja Sebességi másolások – felmérők az egyes témakörökből. Házi feladatok


5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek Elbertné-Hégerné-Hollósiné: Gépírás a betűtanulástól a hivatgalos levelekig. Közg. és Jogi Kk., Bp., 1995. Kökény Sándor: Gépírás I. Nemzeti Tankönyvkiadó Bp., 1992. Pásztor Bertalanné: Üzleti adminisztráció KGD., 1996.

6. A tantárgy tárgyi szükségletei A tantárgy oktatására a tanszék számítógéptermében kerül sor. A számítógépeken a WinWord szövegszerkesztő - illetve különböző gépírásoktató programok találhatók. Magnetofon. Gépírási oktatóprogramok („10 ujj”). Metronóm. Stopperóra


46

Tantárgy neve A mestergépírás gyakorlata Tantárgy kódja UV3202 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak.) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Dankó Márta Tantárgyfelelős beosztása főiskolai adjunktus 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

A tantárgy a magyar nyelvű gépírásra épül. Fő célja a dinamikus sebességfokozás, amely az ujjtechnikai gyakorlatok, a gyakori szavak, a gyakori betűkapcsolatok, moz-dulat- és szógyakorlatok, szövegfeldolgozások speciális gyakoroltatásával érhető el. A tárgy elsajátítása során a folyamatos, gyors, időre történő másolás kialakítása áll előtér-ben. A tantárgy elsajátítása következtében a hallgató képessé válik egy magasabb szin-tű gépírási tevékenység folytatására, amely jelentős mértékben lecsökkenti a gépírási munkák elkészítésének idejét.

2. A tantárgy tartalma Ujjtechnikai gyakorlatok. Mozdulat- és szógyakorlatok. Szövegfeldolgozási feladatok előgyakorlatokkal. Sebességi másolások (10,15, 20, 30 perces másolások). Sebességfo-kozás diktálásra írással.

3. Évközi ellenőrzés módja Teljesítménymérő másolások. Házi feladatok


5. Kötelező ill. ajánlott jegyzetek Jakabné dr. Zubály Anna: Írásgyakorlatok haladó gépírók számára Főisk. jegyzet, Besse-nyei K. Nyháza, 2000. Jakabné dr. Zubály Anna: Szöveggyűjtemény haladó gépírók számára Főisk. jegyzet, Bes-senyei K. Nyháza, 2001.


A tantárgy oktatására a tanszék számítógéptermében kerül sor. A számítógépeken a WinWord szövegszerkesztő - illetve különböző gépírásoktató programok találha-tók.Magnetofon. Stopperóra. „10 ujj” gépírási oktatóprogram


47

Tantárgy neve A gépíróversenyek gyakorlata Tantárgy kódja UV3203 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Összóraszám (elm+gyak) 0+2 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Jakabné dr. Zubály Anna Tantárgyfelelős beosztása főiskolai docens 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései

Megismertetni a hallgatókkal a gépíróversenyek különböző fajtáit, szervezeti módjait, nemzetközi és hazai színtereit; továbbá megismertetni a hallgatókkal a gépíróverse-nyekre való felkészülés/felkészítés elméleti tudnivalóit és gyakorlati teendőit mint a tehetséggondozás egyik kiemelkedő területét.

2. A tantárgy tartalma: A gépíróversenyek fajtái (hibátlansági, sebességi másolás, diktálás utáni írás, fogalma-zás). A gépíróversenyek formái (egyéni, csapat és pontszerző versenyek). A gépíróver-senyek színterei (hazai és nemzetközi versenyek). Iskolai gépíróversenyek (helyi, terü-leti, döntő - OSZTV). A versenyre való felkészítés elméleti és gyakorlati tudnivalói. A versenymunkák értékelése



lenés éve Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének versenyszabályzata OM Országos Szakmai Tanulmányi Versenyének szabályzata

6. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása számítástechnikai szaktanterem

Ügyviteli tanÁr szak. nappali tagozat tantárgy neve … · 2006. 11. 24. · tantárgy kódja...

Documents