Министерство образование Омской области

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ «ОМСКИЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №1»

НА 2019-2022 ГОДЫ

«Омский педагогический колледж №1»

РАССМОТРЕНО

на заседании общего собрания

работников и обучающихся

Протокол №4 от 21 июня 2019 г.

Омск, 2019

2

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. 3

Паспорт программы развития бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский педагогический колледж №1» на период 2019-2022 годы ........................................................... 5

Информационно-аналитическая справка о деятельности колледжа........ 10

Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа развития. Основные цели и задачи Программы развития............................26

Механизмы реализации Программы развития............................................... 36

Перечень мероприятий программы развития................................................. 38

Целевые индикаторы программы.......................................................................54

3

ВВЕДЕНИЕ

Программа развития бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский педагогический колледж №1» (далее - Программа) разработана с учетом стратегических направлений развития образования Российской Федерации и Омской области, а также потребностей развития бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский педагогической колледж №1» как современной образовательной организации профессионального образования (далее - колледж, БПОУ «ОПК №1»).

Программа развития - нормативно-правовой документ регламентирующий достижение стратегических и тактических задач развития колледжа с учетом приоритетов и целей государственной и региональной политики в сфере образования, планирование решений всеми структурными подразделениями колледжа в области подготовки высококвалифицированных педагогических кадров - специалистов среднего звена.

Программа определяет перспективные направления развития колледжа на период с 2019 по 2022 годы, разработана на основе проектно-целевого метода, что является необходимым вызовом в условиях реализации приоритетных проектов Г осударственной программы «Развитиеобразования».

Управление развитием образовательной организации на основе проектного подхода способствует более четкому определению целей и критериев их достижения, оптимизации ресурсов, выявлению и идентификации рисков, детальному контролю процесса реализации проектов, что в целом позволяет обеспечить образовательной организации конкурентные преимущества в условиях стратегических изменений.

Данная программа предусматривает координацию и совокупность усилий всех структурных подразделений колледжа, участниковобразовательного процесса, родителей, работодателей, социальных партнеров по обеспечению эффективного развития колледжа.

Реализация Программы развития позволит обеспечить укрепление имиджа колледжа как современной профессиональной образовательной организации в образовательном пространстве региона, повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

В ходе реализации Программы развития, имеющей проектный характер, возможно внесение уточнений, изменений, корректировок, предложений, а также включение новых проектов в соответствии с поставленными перед колледжем целями и задачами в течение периода действия Программы.

Программа развития является основополагающим документом для разработки, корректировки и уточнения других программ и локальных актов деятельности колледжа и служит основой для принятия решений на всех уровнях его управления. Ответственность за реализацию Программы развития

4

несет директор, заместители директора и руководители структурных подразделений колледжа.

Программа развития представляет собой документ, включающий основные направления Программы модернизации БПОУ «ОПК №1» на 2019 - 2024 годы, Программы профессионального воспитания и социализации обучающихся БПОУ «ОПК №1» на 2019 - 2022 годы, а также перспективные направления развития в соответствии с государственной программой Российской Федерации «Развитие образования».

В программу включены проекты по основным направлениям развития БПОУ «ОПК №1», для каждого из которых прописаны предпосылки реализации проекта, цель и задачи, показатели проекта и их значение по годам, планируемые результаты, реестр заинтересованных сторон проекта, укрупненный план график и календарный план-график проекта, риски реализации проекта.

5

Паспорт программы развития бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский педагогический

колледж №1» на период 2019-2022 годы

НаименованиеПрограммы

Программа развития бюджетного профессионального образовательного учреждения Омской области «Омский педагогический колледж №1» на 2019-2022 годы

Основания для разработки Программы

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. №2 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 г.».3. Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. №2 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».4. Перечень поручений по реализации Послания Президента Федеральному Собранию (утв. Президентом РФ 5 декабря 2016 г. № Пр- 2346).5. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. №1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».6. Федеральные проекты, входящие в национальный проект «Образования», утвержденные протоколом заседания проектного комитета по национальному проекту «Образование» от 07 декабря 2018 г. №3.7. Распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года».8. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 года № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».9. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 03 марта 2015 года № 349-р «Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015-2020 годы».

6

10. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2014 года № 2403-р «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года».11. Закон Омской области от 13 июля 2004 года № 527-ОЗ «Об инновационной деятельности на территории Омской области»

Основные разработчики Программы

БПОУ «ОПК №1» в составе:Н.И. Г оршков - директор;Е.Н. Лахно - заместитель директора;М.А. Субботина - заместитель директора; Е.Н. Мокиенко - заместитель директора; Г.Н. Ефимова - заместитель директора; В.С. Ковалева - заведующий центром

Сроки реализации программы

2019-2022 годыI этап - 2019 год. Предполагает формирование нормативно-правовой базы для создания и обеспечения деятельности колледжа, мониторинга процессов развития образовательного учреждения, модернизацию инфраструктуры колледжа.II этап - 2020-2021 годы. Основная задача этапа- развитие кадрового потенциала, материально­техническое оснащение и модернизация инфраструктуры колледжа, повышение качества образования.- III этап - 2022 год. Переход колледжа в режим устойчивого развития как современной образовательной организации профессионального образования.

Цель Программы Инновационное развитие БПОУ «ОПК №1», позволяющее обеспечить высокое качество подготовки высококвалифицированных кадров, конкурентоспособных и востребованных на региональном рынке труда на основе механизмов проектного управления.

Задачи Программы 1. Совершенствование содержания профессионального образования по подготовке высококвалифицированных специалистов конкурентоспособных на рынке труда и востребованных региональной экономикой.2. Совершенствование качества воспитательного процесса, обеспечивающего создание условий для социализации и

7

самореализации обучающихся.3. Повышение профессиональной компетентности управленческих и педагогических кадров.4. Обеспечение доступности современного образования для различных категорий населения в соответствии с их образовательными потребностями.5. Совершенствование материально­технической базы профессиональной образовательной организации в соответствии с современными тенденциями развития системы профессионального образования.6. Обеспечение условий комплексной безопасности профессиональной образовательной организации.7. Внедрение проектных технологий в управление деятельностью колледжа.

Основные направления Программы

- Обновление содержания образовательной деятельности в условиях практико­ориентированного (дуального) обучения;- Формирование общих и профессиональных компетенций студентов в различных формах наставничества;- Подготовка квалифицированных специалистов в соответствии со стандартами Ворлдскиллс Россия;- Проведение промежуточной и государственной итоговой аттестации студентов в форме демонстрационного экзамена;- Формирование кадрового потенциала колледжа;- Обновление содержания программ подготовки специалистов среднего звена;- Инклюзивное образование;- Развитие материально-технических ресурсов;- Обеспечение условий комплексной безопасности колледжа;- Совершенствование системы оценки качества образования в колледже.

Объемы и источники финансирования

Средства областного бюджета, внебюджетные источники

8

О ж и д а е м ы е р е з у л ь т а т ы р е а л и з а ц и и П р о г р а м м ы

- П о д г о т о в к а в ы с о к о к в а л и ф и ц и р о в а н н ы х с п е ц и а л и с т о в в с о о т в е т с т в и и с с о в р е м е н н ы м и с т а н д а р т а м и и п е р е д о в ы м и т е х н о л о г и я м и ;

- В н е д р е н и е п р а к т и к о - о р и е н т и р о в а н н о г о ( д у а л ь н о г о ) о б у ч е н и я ;

- В н е д р е н и е с о в р е м е н н ы х т е х н о л о г и й п р о ф о р и е н т а ц и о н н о й р а б о т ы с о ш к о л ь н и к а м и ;

- В н е д р е н и е н о в ы х м е х а н и з м о в у ч а с т и я р а б о т о д а т е л е й в р а з р а б о т к е и р е а л и з а ц и и п р о г р а м м п о д г о т о в к и с п е ц и а л и с т о в с р е д н е г о з в е н а в с о о т в е т с т в и и с т р е б о в а н и я м и с т а н д а р т о в В о р л д с к и л л с ;

- О б е с п е ч е н о д о с т у п н о е и к а ч е с т в е н н о е п р о ф е с с и о н а л ь н о е о б р а з о в а н и е д л я л и ц с о г р а н и ч е н н ы м и в о з м о ж н о с т я м и з д о р о в ь я

- А к к р е д и т а ц и я с п е ц и а л и з и р о в а н н ы х ц е н т р о в к о м п е т е н ц и й , о б е с п е ч е н и е п л о щ а д о к , к о т о р ы е с о о т в е т с т в у ю т т р е б о в а н и я м С о ю з а В о р л д с к и л л с Р о с с и я ;

- О б е с п е ч е н и е у ч а с т и я о б у ч а ю щ и х с я в ч е м п и о н а т а х В о р л д с к и л л с , « А б и л и м п и к с » ;

- О р г а н и з а ц и я о б у ч е н и я э к с п е р т о в н а п р а в о п р о в е д е н и я Ч е м п и о н а т о в п о с и с т е м е В о р л д с к и л л с , д е м о н с т р а ц и о н н о г о э к з а м е н а ;

- Ф о р м и р о в а н и е с и с т е м ы н е п р е р ы в н о г о о б р а з о в а н и я п е д а г о г и ч е с к и х р а б о т н и к о в ;

- Р е а л и з а ц и я п р о г р а м м п р о ф е с с и о н а л ь н о й п е р е п о д г о т о в к и , п о в ы ш е н и я к в а л и ф и к а ц и и п е д а г о г и ч е с к и х р а б о т н и к о в , с т а ж и р о в к и , о б м е н а л у ч ш и м и п р а к т и к а м и ;

- Ф о р м и р о в а н и е у п р а в л е н ч е с к и х к о м а н д ;

- У п р а в л е н и е п р о ф е с с и о н а л ь н о й о р г а н и з а ц и е й н а о с н о в е п р о е к т н о - ц е л е в о г о м е т о д а ;

- И с п о л ь з о в а н и е с о в р е м е н н о г о о б о р у д о в а н и я д л я п о д г о т о в к и , п е р е п о д г о т о в к и и п о в ы ш е н и я к в а л и ф и к а ц и и г р а ж д а н п о н а и б о л е е в о с т р е б о в а н н ы м и п е р с п е к т и в н ы м п р о ф е с с и я м н а у р о в н е , с о о т в е т с т в у ю щ е м с т а н д а р т а м В о р л д с к и л л с ;

- О б е с п е ч е н и е у с л о в и й д л я п о л у ч е н и я н е п р е р ы в н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я с и с п о л ь з о в а н и е м д и с т а н ц и о н н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х т е х н о л о г и й ;

9

- Создание современной инфраструктуры подготовки высококвалифицированных педагогических кадров;- Развитие системы социального партнерства в условиях инновационного развития колледжа.

Система контроля за исполнением Программы

1. Контроль за реализацией Программы осуществляет общее собрание работников и студентов2. Промежуточные результаты реализации проектов программы рассматриваются на заседаниях педагогического совета, координационного совета.3. Результаты реализации проектов представляются в ежегодном отчете по результатам самообследования, публичном докладе БПОУ «ОПК №1».

10

Информационно-аналитическая справка о деятельности колледжа

БПОУ «ОПК №1» является государственным образовательным учреждением среднего профессионального образования, подведомственным Министерству образования Омской области и Министерству имущественных отношений Омской области. Тип образовательной организации: профессиональная образовательная организация.

Основными заказчиками на подготовку кадров в колледже выступают работодатели и социальные партнеры организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также организаций, осуществляющих обучение.

Характеристика контингента обучающихсяПо состоянию на 1 января 2019 года общее число обучающихся по

программам подготовки специалистов среднего звена составляет 1214 человек по трем формам обучения. Количество обучающихся по очной форме обучения - 864 человека (71% от общего числа), по заочной форме обучения - 321 человек (26% от общего числа), по очно-заочной форме обучения - 29 человек (3% от общего числа).

За последние три года наблюдается положительная динамика увеличения численности контингента обучающихся, в том числе на внебюджетной основе:

Таблица1

Распределение численности обучающихся по годам и формамобучения

(по состоянию на 1 января 2019 года)

Год

Ф ормаX обучения

Очная О чно­заочная

Заочная И ТО ГО ВСЕГО(бю джет,внебю джет)

бюдж

ет

н<D*«2юкXю бю

джет

Н<D*«2юкXю бю

джет

Н<D*«2юкXю бю

джет

внеб

юдж

ет

2019 810 54 29 0 128 193 967 247 12142018 757 9 32 0 98 191 887 200 10872017 732 0 36 0 95 193 863 193 1056

11

Таблица 2

Распределение численности приема обучающихся на бюджетной и внебюджетной основе

(2016-2018 годы)

Бю дж ет/внебю дж ет ------------------_ _ _ _ ------ ------ ------ " Год

20 1 6 20 1 7 2018

Бю дж етны е ассигнования областного бю дж ета 290 290 335С редства физических и (или) ю ридических лиц 69 70 112

Таблица 3

Прогноз приема и выпуска обучающихся БПОУ «ОПК №1» до 2024 года(2019-2024 годы)

П рием, в ы п у с к — — '_ — -— -— ' ' ’ Год

2019 2020 2021 2022 2023 2024

П рием на обучение 315 315 315 315 315 315В ы пуск 257 249 308 358 317 323

Кадровые ресурсыВ БПОУ «ОПК № 1» подготовку специалистов среднего звена

осуществляет коллектив высокопрофессиональных педагогов. Общая численность педагогических работников составляет 80 человек, из них 64 преподавателей. Все педагогические работники имеют педагогическое образование, высшее образование имеют 75 (93%) педагогическихработников, из них 3 человека - кандидаты наук. Численность педагогических работников, имеющих высшую и первую квалификационную категорию, составляет 26 человек, из них 21 человек имеет первую, 6 человек - высшую квалификационную категорию.

С 2016 года дополнительное профессиональное образование получили 63 педагогических работника колледжа, из них по вопросам управления проектами 3 человека, по вопросам получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 41 человек.

В 2018 году преподаватели колледжа А.Л. Полякова и О.Ф. Кудрявцева прошли обучение и успешно сдали экзамен на Г лавных экспертов чемпионата WorldSkillsRussia по компетенции Дошкольное воспитание. Также преподаватель А.Л. Полякова прошла курсы повышения квалификации «Практика и методика подготовки кадров по профессии «Педагог дошкольного образования» с учетом стандарта WorldSkills Russia по компетенции Дошкольное воспитание на базе ГАПОУ «Казанский педагогический колледж» (г. Казань). В 2019 году преподаватель Е.Г. Дынько прошла сертификацию по компетенции Преподавание в младших классах. В

12

течение 2018-2019 учебного года обучение по программам повышения квалификации «Практика и методика профессиональной подготовки с учётом спецификации стандартов Ворлдскиллс» прошли: Н.В. Копнина, Е.А. Костина на базе ГБПОУ «Бурятский республиканский педагогический колледж» (Республика Бурятия, г. Улан-Удэ) - по компетенции Преподавание в младших классах, Н.В. Киричёк, Е.В. Колпакова на базе ГБПОУ «Ангарский педагогический колледж» (Иркутская область, г. Ангарск) - по компетенции Дошкольное воспитание.

Эффективная работа руководителей и преподавателей колледжа неоднократно отмечалась государственными, ведомственными наградами и почетными званиями, почетными грамотами: почетное звание «Почетный работник сферы образования РФ» - 2 человека, «Почетный работник среднего профессионального образования РФ» - 3 человека, Знак «Отличник народного просвещения» - 1 человек, Почетная грамота Министерства образования РФ - 14 человек, Почетная грамота Министерства образования Омской области - 41 человек.

Профессиональное образованиеВ БПОУ «ОПК №1» реализуются 7 программ подготовки специалистов

среднего звена по специальностям:- 44.02.01 Дошкольное образование;- 44.02.02 Преподавание в начальных классах;- 44.02.03 Педагогика дополнительного образования;- 44.02.04 Специальное дошкольное образование;- 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании;- 49.02.01 Физическая культура;- 49.02.02 Адаптивная физическая культура.С 2018/2019 учебного года реализуется программа подготовки

специалистов среднего звена по специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании по актуализированному ФГОС СПО, в рамках которого в 2022 году предусматривается проведение государственной итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена для студентов очной и заочной форм обучения.

Конкурс абитуриентов за последние 3 года составляет: на базе основного общего образования 9 классов - 3,6 человека на место, на базе среднего общего образования 11 классов - 4,2 человека на место.

13

Конкурс абитуриентов при поступлении по специальностям

Таблица 4

С пециальность 2016 год 2017 год 2018 годосновное

общ ееобразование

среднееобщ ее

образование

основноеобщ ее

образование

среднееобщ ее

образование

основноеобщ ее

образование

среднееобщ ее

образование

44.02.02П реподавание в начальных классах

5,9 3,5 3,4 6 6 4

44.02.05 К оррекционная педагогика в начальном образовании

4 4 4

44.02.04С пециальноедош кольноеобразование

5,5 4 3

44.02.01Д ош кольноеобразование

3,4 6 4,4 5 5

44.02.03П едагогикадополнительногообразования

2,2 2,8 4

49.02.02А даптивнаяфизическаякультура

2,9 2,9 4

49.02.01Ф изическаякультура

3,6 3,3 3

И того 3,6 4,2 3,8 4,3 4,8 3,8

Реализация практико-ориентированного обученияДля подготовки конкурентоспособного специалиста в БПОУ «ОПК № 1»

с 2015 года по 5 специальностям успешно функционирует учебно­производственный кластер, обеспечивающий внедрение и реализацию технологии практико-ориентированного образования, максимально приближенного к запросам образовательных организаций.

В учебно-производственном кластере задействованы 15 образовательных организаций, из них 7 общеобразовательных организаций, 6 дошкольных образовательных организаций, 2 спортивные школы. Заинтересованное взаимодействие в деле профессионально-ориентированной подготовки будущих педагогов осуществляют 12 преподавателей колледжа, 18 педагогов общеобразовательных организаций, 28 работников дошкольных образовательных организаций.

14

Результатами работы учебно-производственного кластера являются:- внедрение механизмов разработки, экспертизы и реализации

профессиональных образовательных программ всех типов и видов с прямым участием работодателей;

- создание эффективной системы профориентационной деятельности;

- развитие кадрового потенциала педагогических работников колледжа и образовательных организаций;

- создание дополнительных возможностей повышенияэффективности подготовки педагогических кадров для системы образования Омской области;

- обеспечение диверсификации педагогического образования;- создание условий для разностороннего профессионального

развития обучающихся;- повышение уровня общих и профессиональных компетенций

студентов;- решение вопросов трудоустройства выпускников колледжа в

образовательных организациях.Ежегодно студенты колледжа принимают участие в летней кампании

детского оздоровления. В 2019 году 141 студент колледжа (2017 - 120, 2018 - 138) был принят на работу вожатыми в лагеря Омской области и Краснодарского края.

В рамках проекта «Экономика региона в руках молодого поколения» при поддержке Министерства образования Омской области и Департамента образования Администрации города Омска, при участии БУ ОО ДПО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки населения» ежегодно проводится конкурс-аукцион «Мы выбираем профессию, нас выбирают работодатели». Результаты защиты портфолио выпускниками колледжа подтверждают их востребованность и конкурентоспособность на региональном рынке труда.

В 2018 году 67 социальных партнеров презентовали свои образовательные организации (2017 - 46, 2016 -35), 145 выпускников защитили портфолио и представили резюме (2017 - 166, 2016 - 145), 93 выпускника получили приглашение на работу по специальности (2017 - 72, 2016 - 52).

Стабильно высокий результат трудоустройства подтверждает заинтересованность работодателей в выпускниках колледжа. Средний показатель трудоустройства выпускников в период с 2016 по 2018 годы составляет 80%.

15

Результаты трудоустройства выпускников(2016-2018 годы)

Таблица 5

Н аименованиеспециальностей

К оличествовыпускников

Трудоустройство вы пускников

2016 2017 2018 2016 2017 2018

чел. ч

кЙГ

чкЙГ

чкЙГ

х О0 х

чкЙГ

х О0 х

чкЙГ

х О0 х

44.02.02 П реподавание в начальных классах

69 48 47 58 85 41 85 37 79

44.02.01 Д ош кольное образование

20 22 23 17 85 19 86 19 83

44.02.04 С пециальное дош кольное образование

13 24 20 12 92 21 88 17 85

44.02.05 К оррекционная педагогика в начальном образовании

13 38 20 11 85 29 76 14 70

44.02.03 П едагогикадополнительногообразования

17 12 13 13 76 9 75 9 69

49.02.01 Ф изическая культура

13 26 18 9 69 23 88 12 67

49.02.02 А даптивная физическая культура

- - 19 - - - - 11 58

И того 145 170 160 120 82 142 83 119 73

Между колледжем и образовательными организациями города Омска и Омской области в 2018/2019 учебном году заключено 297 договоров о взаимном сотрудничестве. Стабильно высокий результат активной работы с социальными партнерами подтверждает заинтересованность социальных партнеров в студентах колледжа (Рисунок 1).

Рисунок 1 - Количество договоров о взаимном сотрудничестве за 3 года

16

Профессиональное воспитание, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся

Профессиональное воспитание обучающихся БПОУ «ОПК №1» ориентировано на формирование общих компетенций, профессионально­значимых и личностных качеств, обеспечивает учет специфики направления подготовки обучающихся во внеучебное время.

Приоритетным направлением воспитательной деятельности БПОУ «ОПК №1» является внедрение проектного управления в процесс профессионального воспитания, способствующего развитию субъектной позиции обучающихся колледжа, профессионально-личностного потенциала выпускников, формированию навыков карьерного проектирования и перспективного планирования профессионального развития с акцентом на их самозанятость.

В БПОУ «ОПК №1» созданы условия для получения дополнительного образования. Осуществляют работу творческие коллективы в состав которых входит 77 человек: ансамбль эстрадной песни «Мечта», хореографический ансамбль «Стиль-Дэнс», кукольный театр «Матрешкин дом», команда КВН «ОПГ», Результаты воспитательной деятельности подтверждаются участием творческих коллективов и отдельных студентов в фестивалях, смотрах, конкурсах, достойно представляющих образовательную организацию на окружном, городском, областном и всероссийском уровнях: IX окружной литературно-поэтический конкурс «Омск. Россия. Мир» (1 и 2 места), областной конкурс чтецов «Живое слово русской поэзии и прозы» (1 и 3 места), городской фото-кросс «Маршрут истории» (2 место), всероссийский исторический квест «Курская дуга» (3 место), областной конкурс декоративно-прикладного искусства «Красавица Матрешка» (3 место), окружной творческий конкурс «Мы уходили непобежденными», посвященный 30-летию вывода Советских войск из Республики Афганистан (1 и 2 места), социально-просветительский проект «Общество в кадре» (2 место), городской конкурс среди студенческих активов ПОО «Команда - 2019» (3 место), IV ежегодный городской фестиваль-конкурс патриотического творчества «Дело чести!» (1 и 3 места). В целом, в систему дополнительного образования в колледже вовлечено более 350 человек, что составляет 42 % студентов очной формы обучения.

Студенты принимают активное участие в мероприятиях в рамках Дня солидарности в борьбе с терроризмом, месячника правовой и финансовой грамотности, месячника оборонно-массовой и спортивной работы, в мероприятиях антинаркотических акций «Здоровье молодежи - богатство России» и «СТОП ВИЧ/СПИД», в областной патриотической акции «Мой дед» и других. В течение учебного года привлекаются к различным творческим делам колледжа более 90% обучающихся.

В БПОУ «ОПК №1» обновляется содержание дополнительного образования, осуществляется деятельность по выявлению и развитию творческих способностей студентов.

17

В колледже создана система работы по пропаганде здорового образа жизни, профилактике вредных привычек, привлечению к занятиям спортом во внеурочное время. Реализуется программа поэтапного внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО «От здорового образа жизни к сдаче норм ГТО». Ежегодно разрабатывается план физкультурно-оздоровительных мероприятий, в рамках которого в колледже проводятся (с вовлеченностью не менее 85% обучающихся): неделя методического объединения физической культуры и художественно - эстетического цикла, «Дни здоровья», спартакиада среди учебных групп колледжа, областные спортивно-культурные праздники и соревнования. Более 200 студентов занимаются в спортивных секциях по волейболу, баскетболу, футболу, аэробике, лыжному спорту, настольному теннису, легкой и тяжелой атлетике (гиревому спорту), черлидингу. Студенты успешно выступают в спортивных соревнованиях областного уровня. За последние три года команда БПОУ «ОПК №°1» улучшила свой показатель в комплексном зачете областной спартакиады среди обучающихся профессиональных образовательных организаций Омской области и в настоящее время занимает 2 место.

В колледже активно развивается волонтерское движение. Волонтеры колледжа принимают участие в мероприятиях различного уровня, в том числе организованных Министерством образования Омской области: региональный ст Более 80 студентов входят в состав волонтерских студенческих отрядов уолледжа «Спешите делать добро!» (для поддержки людей с ограниченными вдозможностями здоровья) и «Горячие сердца» (с целью формирования едорового образа жизни, реализации социально-образовательных проектов, нчастия в донорском движении, в профилактике распространения ВИЧ- инфекций среди студенческой молодежи). Более 100 студентов колледжа еактивно участвуют в событийных волонтерских мероприятиях, спатриотических и благотворительных акциях. 22 студента входят в состав добровольной народной дружины БПОУ «ОПК №°1» и осуществляют охрану и поддержание общественного порядка во время проведения городских и областных мероприятий. Колледж продолжает сотрудничество с более чем 30­ю общественными организациями и культурными учреждениями Омской фбласти: ОРОО «Планета друзей», ООО «Трезвый Омск», ОРОО «Центр развития общественных инициатив», БУЗ ОО «Центр крови», БУЗ ОО «Центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями», БУ тОО «Региональный центр по организации и проведению молодежных имероприятий», ВОО «Союз добровольцев России», ВОД «Волонтеры Победы», БУ ОО "Центр патриотического воспитания молодежи", БУ города Омска «Городской студенческий центр» и другими.л В 2018 году БПОУ «ОПК № 1» стал победителем Всероссийского конкурса достижений профессионального воспитания в образовательных организациях среднего профессионального образования «Лучший проект модели профессионального воспитания», получив Диплом I степени в о л оде

18

номинации «Гражданско-патриотическое направление профессионального воспитания» за проект «#Активная_Гражданская_Позиция».

Инклюзивное образованиеВ колледже созданы условия для получения среднего

профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью. Сопровождение инклюзивного обучения данных обучающихся, содействие их социокультурной реабилитации, организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий, а также содействие трудоустройству выпускников с последующим постдипломным сопровождением осуществляется специалистами Центра инклюзивного образования и дистанционных образовательных технологий.

Тьюторское сопровождение в виде дополнительных индивидуальных консультаций организуется для оказания поддержки в освоении учебного материала, выработке навыков к обучению в колледже. Групповые консультации, круглые столы с обучающимися, имеющими ограниченные возможности здоровья, инвалидность, способствуют их личностному и профессиональному росту. В 2018/2019 учебном году данный вид сопровождения был организован для 5 обучающихся с инвалидностью по зрению, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, общими заболеваниями.

Студенты вовлечены в ряд мероприятий, организованных во взаимодействии с социальными партнерами колледжа: Библиотекой для незрячих и слабовидящих (филиал БУК ОО «ОГОНБ имени А.С. Пушкина»), ОООИ «Всероссийское общество глухих» «Омское региональное отделение», КОУ ОО «Адаптивная школа-интернат №14» (для слепых и слабовидящих детей).

Реализация индивидуальных учебных планов с применением дистанционных образовательных технологий позволяет оперативно реагировать на изменение состояния здоровья данных обучающихся и своевременно обеспечивать необходимую организационно-педагогическую поддержку в процессе обучения.

Мероприятия по содействию трудоустройству осуществляются во взаимодействии с КУ ОО «Центр занятости населения города Омска», и БПОУ ОКПТ «Центр инклюзивного профессионального образования». Выпускники принимают участие в мероприятиях, направленных на содействие в адаптации на рынке труда, развитие деловых качеств, расширение представлений о возможностях своей профессиональной реализации: деловой игре-тренинге «PROF - призвание», информационной акции «Учиться. Развиваться. Созидать», профессиональном квесте «Ищу работу», диалоговой площадке «Территория успеха», работе Web-студии «Видеорезюме: шаг к успеху», мероприятиях программы «Самозанятость для выпускников» и других.

Постдипломное сопровождение выпускников осуществляется в рамках действующей в колледже Программы содействия трудоустройству

19

выпускников БПОУ «ОПК №1» из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В настоящее время постдипломное сопровождение осуществляется для 5 выпускников 2017, 2018 годов.

Опыт участия в проектах и программах различного уровняВ 2018 году БПОУ «ОПК № 1» принял участие в региональном проекте

«Управление повышением качества образования в профессиональной образовательной организации». По результатам работы в 2019 году колледжу присвоен статус консультационного центра по 2 практикам: создание адаптивно-поддерживающей среды в условиях инклюзивного образования и организация командной работы педагогических работников в профессиональной образовательной организации.

БПОУ «ОПК № 1» с 2013 года является активным участником региональной инновационной площадки РИП-ИнКО «Обновление деятельности профессиональных образовательных организаций в современных условиях». Опыт работы колледжа ежегодно представляется в областных сборниках. По результатам деятельности в 2019 году колледжу присвоен статус стажировочной площадки в рамках 3 брендов: «Будущий учитель - учитель будущего», «Прочные школьные знания - уверенный шаг в профессию», «Лидер изменений». В колледже разработан и реализуется в образовательном пространстве региона коучинг-проект по ранней профориентации школьников на педагогические специальности.

БПОУ «ОПК № 1» участвует в региональном проекте«ПРОФНАВИГАТОР-55». Преподавателями колледжа в рамках проекта разработан инструментарий для исследования состояния профориентационной работы в образовательных организациях Омской области: анкеты для обучающихся, их родителей и специалистов по организации профориентационной работы; проведена экспертиза планов профориентационной работы общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций. По результатам работы преподавателями колледжа организован и проведен семинар «Разработка программ внеурочной деятельности на основе профессиональных проб» для участников РИП-ИнКО «Обновление деятельности профессиональных образовательных организаций в современных условиях», опубликована программа курса внеурочной деятельности проекта «Social Skills» в региональном сборнике Института развития образования Омской области.

В движение Ворлдскиллс Россия колледж включился в 2016 году через организацию волонтёрского движения. Третий год для сопровождения региональных чемпионатов привлекается около 250 волонтёров-студентов и 25 волонтёров-преподавателей нашего колледжа. В 2017 году была организована работа конкурсных площадок и подготовлены участники по компетенциям Преподавание в младших классах и Дошкольное воспитание. В 2018 году к указанным направлениям добавилась новая компетенция Дошкольное воспитание Junior. Колледж принял участие как организатор площадки и подготовил на своей базе участников - обучающихся

20

образовательных организаций г. Омска и Омской области. В 2019 году колледж вышел с инициативой по открытию новой площадки по компетенции Преподавание в младших классах Junior.

Таблица 6Результаты участия БПОУ «ОПК №1» в чемпионате

«Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия)(2017-2018 годы)

ГодК ом петенции

Д ош кольное воспитаниеП реподавание в младш их

классахФ изическая культура,

спорт и фитнесО бщ ий балл М есто О бщ ий балл М есто О бщ ий балл М есто

2017 5361 место

(золото)539

1 место (золото)

- -

2018 5481 место

(золото)539

1 место (золото)

483 4 место

В марте 2019 года в колледже аккредитованы два центра проведения демонстрационного экзамена по компетенциям Преподавание в младших классах и Дошкольное воспитание в рамках промежуточной аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена. На каждой площадке организовано по 10 рабочих постов/мест в соответствии с инфраструктурными листами комплектов оценочной документации Ворлдскиллс Россия. В демонстрационном экзамене в 2019 году приняли участие по 10 участников - обучающихся нашего колледжа, а также БПОУ ОО «Исилькульский индустриально-педагогический колледж» и БПОУ ОО «Тарский индустриально-педагогический колледж».

В Академии Вордлскиллс Россия обучены 3 эксперта с правом оценки демонстрационного экзамена по стандартам WSR по компетенциям Дошкольное воспитание, Преподавание в младших классах.

С 2017 года колледж принимабет участие в Региональных чемпионатах Омской области «Абилимпикс». В 2018, 2019 годах колледж участвовал в организации конкурсных площадок по компетенциям Учитель начальных классов, Дошкольное образование.

Результаты участия в движении «Абилимпикс» 2018 года: обучение на курсах повышения квалификации 2 экспертов; подготовка 5 участников по 4 компетенциям; призовые места - 1 место по компетенции Дошкольное образование, 1 место по компетенции Учитель начальных классов, 1 место по компетенции Дизайн плаката, 2 место по компетенции Адаптивная физическая культура, 3 место по компетенции Дошкольное образование.

В 2019 году в движении «Абилимпикс» колледж был представлен в компетенциях: Дошкольное воспитание, Учитель начальных классов. Преподаватель колледжа занял 1 место по компетенции Учитель начальных классов, студенты колледжа заняли призовые места: 2 место по компетенции Дошкольное воспитание, 3 место по компетенции Учитель начальных классов.

21

При поддержке Правительства Омской области, Министерства культуры Омской области и Министерства образования Омской области с 2016 года колледж имеет статус региональной площадки проведения Международной культурно-просветительской акции «Большой этнографический диктант».

Материально-техническая базаМатериально-техническая база колледжа обеспечивает подготовку

студентов в соответствии с требованиями ФГОС СПО, профессиональных стандартов и стандартов Ворлдскиллс. В колледже оборудованы и функционируют 29 учебных кабинетов, 3 лаборатории, обеспеченные современным оборудованием: мобильный планетарий, интерактивная песочница, лабораторные диски, цифровой микроскоп, документ-камера, набор для голосования, интерактивные доски, ноутбуки, многофункциональные устройства, видеокамеры, IP и веб-камеры, планшеты. В колледже функционирует образовательный портал http://opk1.mdl2.com/, обеспечивающий дистанционное обучение.

Фонд библиотеки колледжа насчитывает 82136 экз. документов, 13700 названий. Из них:

- учебная литература - 40599 экз.;- учебно-методическая литература - 9960 экз.;- справочная литература - 8182 экз.;- научная литература - 2356 экз.;- художественная литература - 21061 экз.Фонд библиотеки на электронных носителях:- электронные учебники - 4 экз.;- электронные учебные пособия - 19 экз.;- электронные энциклопедии - 5 экз.;- электронные версии журналов - 65 экз.;- электронные приложения к учебникам - 79 экз.;- электронные приложения к журналам - 49 экз.

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью колледж предоставляет специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования: программно-аппаратный комплекс «Автоматизированное рабочее место для инвалидов по зрению», включающий программное обеспечение экранного доступа, портативный тактильный дисплей Брайля, сканирующую и читающую машину, специальное устройство для чтения «говорящих книг», портативное устройство для чтения.

Материально-технической база для занятий студентами физкультурой и спортом: большой спортивный зал, оборудованный спортивным инвентарем и оборудованием, гимнастический, зал ритмики, фитнесса и хореографии, тренажерный зал, стадион включающий в себя: беговую дорожку, баскетбольную площадку, основное и запасное футбольное поле.

В здании колледжа функционирует буфет, оснащенный необходимым

22

оборудованием для организации готового питания, имеется 72 посадочных места. Общая площадь 98,6 кв.м.

Медицинский блок, находящийся в здании колледжа, состоит из двух кабинетов. Кабинет приема имеет площадь 18,8 кв. м, прививочный кабинет имеет площадь 15,1 кв. метров. Работу медицинского кабинета по лечебно­профилактическим мероприятиям осуществляет фельдшер БУЗОО «ГП №4». Кабинет имеет лицензию Министерства здравоохранения Омской области на осуществление медицинской деятельности № ЛО-55-01-001677 от 14.05.2015 г.

В оперативном управлении БПОУ «ОПК №1» находятся два студенческих общежития, расположенных в значительном удалении друг от друга (ЛАО и САО г. Омска), в которых проживает 462 студента (на 1 января 2019 года).

В общежитиях имеются комнаты отдыха, прачечные, душевые, комнаты для самостоятельной подготовки студентов, тренажерный, теннисный залы. В жилых комнатах общежития проживают по 2-3 человека, что соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Студенты БПОУ «ОПК №1», нуждающиеся в жилье, в полном объеме обеспечены местами в общежитии.

Колледж располагает достаточной материальной базой для ведения образовательной деятельности по заявленной численности студентов, направлениям и уровням подготовки. Состояние материально-технической базы создает благоприятные условия для учебного труда, воспитания и отдыха студентов.

Внебюджетная деятельностьВ колледже функционирует Центр профориентации, содействия

трудоустройству выпускников и образовательного маркетинга. Ежегодно организуется обучение по программам профессионального обучения, профессиональной переподготовки и курсам повышения квалификации. В настоящее время слушателям предлагается 39 программ по различным направлениям. В 2018 году численность лиц, обученных в организации по дополнительным образовательным программам, составила 212 человек (Таблица 7).

23

Платные дополнительные образовательные услуги

Таблица 7

П рограммы дополнительны х образовательных услуг по лицензированны м специальностям колледж а

К оличествочасов

К урсы повыш ения квалификации «У словия реализации инклю зивного образования для обучаю щ ихся с ограниченны ми возмож ностями здоровья, инвалидностью в профессиональны х образовательных организациях»

16

К урсы по изучению русского ж естового язы ка 250П роф ессиональная переподготовка:П едагогика специального дош кольного образования: воспитание и развитие детей дош кольного возраста с ограниченны ми возмож ностями здоровья и с сохранны м развитием

260620

П роф ессиональная переподготовка: П едагог дополнительного образования

260

П роф ессиональная переподготовка: Теория и методика ф изической культуры

260620

П роф ессиональная переподготовка: А даптивная ф изическая культура

260

П роф ессиональная переподготовка:Теория и методика компенсирую щ его и коррекционно-развиваю щ его образования в начальных классах

260

Ц ентр «Ш кола без ош ибок»Реализация программы дополнительного образования «Лето без интернета» на базе Ц ентра «Ш кола без ош ибок»

21 день

Уникальной программой для региона является обучение русскому жестовому языку. Ежегодно к этой программе обучения проявляют интерес более 40 человек из учреждений социальной сферы, органов внутренних дел и других организаций.

С 2015 года в колледже организован и функционирует центр дополнительного образования детей младшего школьного возраста «Школа без ошибок». Этот проект был создан совместно с Министерством образования Омской области в рамках регионального проектного офиса «Академия детства». Ежегодно центр посещают более 20 школьников. «Школа без ошибок» работает не только в течение учебного года, но и в период летних каникул.

Объем привлеченных внебюджетных средств ежегодно составляет не менее 11000 тыс. рублей. Основным источником поступления внебюджетных средств является предоставление платных образовательных услуг (заочное обучение, курсы повышения квалификации, переподготовка) - 64,5% от общего объема доходов. Доля внебюджетных источников в общем объеме средств, поступивших колледжу, по итогам 2018 года составила 15%.

24

Качество образованияКачество образования в БПОУ «ОПК №1» за последние три года

представлено в результатах государственной итоговой аттестации, результатах промежуточной аттестации по стандартам Ворлдскиллс Россия с использованием механизма демонстрационного экзамена, результаты практического обучения.

Рисунок 2 - Результаты защиты ВКР в 2017-2019 гг.

Рисунок 3 - Сравнительный анализ результатов государственной итоговой аттестации 2019 года (по специальностям)

25

Рисунок 4 - результаты промежуточной аттестации по стандартам Ворлдскиллс Россия с использованием механизма демонстрационного

экзамена

Учитывая состояние БПОУ «ОПК №1» и тенденции развития образования в Российской Федерации и Омской области, колледж видится как современный образовательный центр, ориентированный на подготовку высококвалифицированных специалистов среднего звена педагогического профиля, владеющих требуемыми профессиональными компетенциями и конкурентоспособными на рынке труда региона и Российской Федерации. В колледже осуществляют профессиональную деятельностьквалифицированные педагогические кадры, способные гибко реагировать на изменение потребностей рынка труда и профессионально владеющие инновационными педагогическими и информационными технологиями. Колледж активно сотрудничает с Образовательными организациями города Омска и Омской области. Материально-техническая база колледжа способствует приобретению практического опыта и формированию профессиональных компетенций, помогающих выпускникам адаптироваться к профессиональной деятельности в кратчайшие сроки и способствующие быстрому профессиональному и карьерному росту.

26

Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа развития. Основные цели и задачи Программы развития

Аналитическое обоснование Программы развития основывается на результатах самообследования колледжа и результатах комплексного анализа реализации программы развития БПОУ «ОПК №1» до 2018 года, анализа социально-экономического развития и ситуации на рынке труда и образовательных услуг г. Омска и Омской области.

Анализ состояния результатов различных направлений работы колледжа позволяет сделать вывод об устойчивом развитии колледжа как современной профессиональной образовательной организации, предназначенной для кадрового обеспечения образовательных организаций различных типов и видов, на основе повышения качества образовательного процесса и образовательных результатов, развития интеллектуальных и материальных ресурсов, расширения интеграционного взаимодействия колледжа с социальными партнерами.

Широкое применение в образовательном процессе современных образовательных технологий, практическая ориентированность образовательного процесса, включенность студентов и преподавателей в научно-исследовательскую деятельность способствуют качественной подготовке специалистов.

БПОУ «ОПК №1» - успешно функционирующая образовательная организация, оперативно реагирующая на изменения ожиданий, потребностей и запросов потребителей рынка образовательных услуг.

Анализ состояния внутренних ресурсов колледжа с учетом факторов внешней среды позволил определить сильные и слабые стороны колледжа.

Сильные стороны:- сложившийся имидж и традиции колледжа;- подготовка специалистов, востребованных на рынке труда;- обеспечение взаимодействия с образовательными организациями;- трудоустройство выпускников;- предоставление дополнительных образовательных услуг.Слабые стороны:- недостаточный кадровый потенциал педагогических работников;- низкая активность участия педагогических работников в

финансируемых программах, грантовых проектах;- недостаточность материально-технической базы по обеспечению

современной подготовки педагогических кадров с использованием ИКТ;Таким образом, Программа развития бюджетного профессионального

образовательного учреждения Омской области «Омский педагогический колледж №1» на 2019-2022 годы является основным инструментом проектного управления инновационным развитием колледжа, а также важнейшим средством реализации федеральных, региональных

27

стратегических и тактических задач развития образования на уровне образовательной организации.

Процесс модернизации образования, необходимость его инновационного развития обусловлены современной социально­экономической ситуацией, уровнем развития науки, техники, технологий, которые в значительной степени определяют качество профессионального образования, актуализируют поиск новых форм и методов его опережающего развития.

Преобразования в системе образования Российской Федерации обусловлены приоритетными направлениями государственной политики в области развития образования, определенными нормами Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 г.», Концепцией долгосрочного социально­экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р, государственной программой Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642.

В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» в качестве одной из основных задач регулирования отношений в сфере образования устанавливается необходимость создания условий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации.

В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р, отмечено, что возрастание роли человеческого капитала является одним из основных факторов экономического развития.

В прогнозе долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года, разработанном Министерством экономического развития Российской Федерации, предусмотрена необходимость формирования гибкой и диверсифицированной системы профессионального образования, отвечающей требованиям рынка труда и потребностям инновационной экономики как в части образовательных программ, так и в части условий и материально-технического оснащения процесса обучения.

Целями государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2018-2025 годы являются качество образования, доступность образования, онлайн-образование.

Стратегическими целями национального проекта «Развитие образования» являются:

1. Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран

28

мира по качеству общего образования.2. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной

личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций

Основополагающими приоритетами развития Колледжа являются:1) опора на аспекты модернизации Российского образования, главной

задачей которой является обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства;

2) работа по повышению уровня качества обучения и ориентация образовательного процесса на усвоение студентами определённой суммы актуальных знаний, а также формирование необходимых личных и профессиональных качеств;

3) активизация работы по совершенствованию системы воспитания студентов колледжа с ориентацией её на формирование у студентов гражданской ответственности, правового самосознания, духовности, культуры, нравственности, инициативности, самостоятельности, способности к скорейшей адаптации в обществе и стремления к конкурентоспособности на рынке труда;

4) обеспечение социального партнёрства в целях соответствия результатов образовательного процесса потребностям регионального рынка труда, приближения подготовки специалистов к требованиям работодателей;

5) привлечение дополнительных источников финансирования для развития материально-технической базы Колледжа, в том числе посредством участия в грантовых проектах.

Преобразования в системе образования, призваны обеспечить соответствие БПОУ «ОПК №1» требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации.

Реализация Программы будет происходить в условиях социально­экономических преобразований, вызванных кризисными явлениями в экономике; обновления технологий в образовании, обуславливающих достижение высокого качества содержания профессионального образования, повышения доступности программ социализации студентов с целью успешного их вовлечения в социальную практику; обновления кадрового потенциала педагогических работников и административного корпуса, внедрения новых профессиональных стандартов; создания условий для реализации индивидуальной траектории развития студентов, упора на социальную ориентированность мероприятий, доступных для участия в них любого студента, том числе имеющего ограниченные возможности здоровья.

Целью Программы является инновационное развитие БПОУ «ОПК N 1», позволяющее обеспечить высокое качество подготовкивысококвалифицированных кадров, конкурентоспособных и востребованных на региональном рынке труда на основе механизмов проектного управления.

Программа определяет исходное состояние колледжа, среднесрочную перспективу его развития до 2022 года, систему необходимых мер при

29

переходе от одного этапа развития к другому. Для дальнейшего развития и реализации изменений в работе колледжа, расширения его взаимодействия с рынком труда, повышения качества образовательных услуг необходимо обеспечить инновационное развитие БПОУ «ОПК №1», позволяющее обеспечить высокое качество подготовки высококвалифицированных кадров, конкурентоспособных и востребованных на региональном рынке труда на основе механизмов проектного управления. В результате реализации Программы развития на 2018-2022 годы прогнозируются изменения, представленные в Таблице 8:

Таблица 8

Прогноз изменений в ходе реализации Программы развития

№п/п

Орган или организация

Изменения от реализации программы

1.Министерство о бразования Омской области

- Обеспечение регионального рынка труда востребованными высококвалифицированными специалистами

2.Образовательныеорганизации(работодатели)

- Подготовка высококвалифицированных специалистов с высоким уровнем общих и профессиональных компетенций, опытом практической деятельности

3. Общество

- Расширение возможностей гражданам для получения основного и дополнительного профессионального образования в соответствии с их потребностями, требованиями регионального рынка труда- Развитие у обучающихся активной гражданской позиции, ценностного отношения к сохранению и укреплению собственного здоровья, культуры здорового образа жизни, экологической грамотности

4. БПОУ «ОПК №1»

- Повышение качества подготовки выпускников и востребованности образовательных программ- Высокий уровень профессионального мастерства педагогических работников колледжа- Создание современной инфрастуктуры подготовки педагогических кадров

30

5. Педагогическиеработники

- Высокий уровень профессиональной педагогической деятельности в соответствии с профессиональными стандартами- Возможность непрерывного образования в соответствии с запросами и образовательными потребностями педагогических работников, повышение удовлетворенности условиями труда

6. Обучающиеся

- Возможность построения индивидуальной траектории освоения образовательных программ, в том числе с использованием элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, с учетом дальнейшего трудоустройства и продолжения образования- Высокий уровень общих и профессиональных компетенций- Трудоустройство выпускников

Учитывая социальный заказ общества, можно сформулировать требования к содержанию и результатам профессионального образования. К технологиям обучения и воспитания представленным в Таблице

31

ТаблицаТребования, обеспечивающие региональный рынок труда в квалифицированных специалистах среднего звена

С одерж ание образования Результаты образования Технологии обучения и воспитания- качественно новое содерж ание педагогического образования, предоставляю щ ее возмож ность развитию свободной и ответственной личности, владею щ ей опы том реш ения педагогически задач в реальны х ситуациях проф ессиональной деятельности и формирования специалиста - профессионала, обладаю щ его общ ими и проф ессиональны ми компетенциями, позволяю щ ими ему бы ть конкурентоспособны м на ры нке труда и успеш но адаптироваться в современных жизненны х условиях;- содерж ание образования долж но быть способны м гибко реагировать на потребности ры нка труда, запросы общества;- м атериально-техническое и учебно­методическое обеспечение образовательного процесса долж но соответствовать качественному уровню проф ессиональной подготовки современных специалистов.

- обеспечение получения среднего профессионального образования;- возмож ность непрерывного образования, за счет продолж ения обучения в системе высш его образования на базе среднего профессионального образования по профилю , получения дополнительного профессионального образования;- удовлетворение потребностей общ ества в специалистах со средним профессиональны м образованием и их успеш ное трудоустройство по специальности, профессии;- способность к самообразованию и творческой самостоятельности;- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и духовно-нравственном развитии;- формирование у обучаю щ ихся граж данской позиции и трудолю бия, развитие ответственности, сам остоятельности и творческой активности;- расш ирение социального партнерства.

- технологии, опираю щ иеся на развитие личности, ф ормирование общ их и профессиональны х ком петенций специалистов;- прим енение технологий активного обучения, содерж ащ их в себе личностно-деятельностны е и практикоориентированны е основы.- нф орм ационны е технологии обучения как основа для успеш ной деятельности вы пускника в современном мире.

32

Указанная цель будет достигнута в процессе решения следующих задач:1. Совершенствование содержания профессионального образования

по подготовке высококвалифицированных специалистовконкурентоспособных на рынке труда и востребованных региональной экономикой.

2. Совершенствование качества воспитательного процесса, обеспечивающего создание условий для социализации и самореализации обучающихся.

3. Повышение профессиональной компетентности управленческих и педагогических кадров.

4. Обеспечение доступности современного образования для различных категорий населения в соответствии с их образовательными потребностями.

5. Совершенствование материально-технической базыпрофессиональной образовательной организации в соответствии с современными тенденциями развития системы профессионального образования.

6. Обеспечение условий комплексной безопасности профессиональной образовательной организации.

7. Внедрение проектных технологий в управление деятельностью колледжа.

В рамках решения задачи 1 будет осуществлена модернизация образовательной деятельности, включающая разработку и обновление программ подготовки специалистов среднего звена с учетом профессиональных стандартов и Worldskills-Russia. Привлечение работодателей к подготовке конкурентоспособных специалистов обеспечит разработку новых моделей взаимодействия с работодателями, внедрение новых форм профориентационной работы. Реализация задачи 1 обеспечит совершенствование организации образовательного процесса за счет внедрения новых образовательных технологий, в том числе внедрение образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Не менее важным условием эффективного решения поставленной задачи станет успешное вовлечение представителей работодателей в управление развитием профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления развитием профессиональной образовательной организации.

В рамках реализации задачи 2 будет реализация программы профессионального воспитания и социализации обучающихся колледжа:

Развитие активной гражданской позиции (гражданин Отечества, защитник, избиратель), Российской гражданской идентичности, правовой и политической культуры, патриотизма, ответственности за будущее России, социальной солидарности.

Развитие общих и профессиональных компетенций обучающихся БПОУ «ОПК №1», обеспечивающих конкурентоспособность выпускников

33

колледжа на рынке труда, их самоопределение и социализацию, эффективную самореализацию в современных социально-экономических условиях; способствующих непрерывному личностному профессиональному росту, формированию высокого уровня притязаний в развитии карьеры, мобильному реагированию на частую смену технологий в профессиональной деятельности.

Развитие у обучающихся ценностного отношения к сохранению и укреплению собственного здоровья, культуры здорового образа жизни (осознание ценности здоровья, владение культурными нормами в сфере здоровья, гармоничность образа жизни, здоровьесберегающая активность), поддерживающих необходимый уровень физической подготовленности.

Формирование экологической грамотности обучающихся в системе профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1»: экологического мышления, потребности активного участия в природоохранных акциях, экологически целесообразного поведения.

Развитие студенческого самоуправления в БПОУ «ОПК №1»: формирование собственной активной социальной позиции, навыков ведения переговоров, развитие компетенций командообразования, расширение участия обучающихся в управлении общественными делами, развитие молодежного волонтерства (добровольчества).

Формирование гармоничной личности: развитие духовно-нравственных и ценностно-смысловых ориентиров обучающихся, их творческой активности в культурно-творческой деятельности; создание условий для вовлечения обучающихся в социально-значимую жизнь страны, успешной самореализации в жизни общества и профессии.

Обеспечение сформированности предпринимательских компетенций у обучающихся: стимулирование предпринимательской активностиобучающихся, участия в общественных инициативах и проектах; получение знаний о правовых и финансовых аспектах организации предпринимательской деятельности; формирование предпринимательской позиции, навыков организации и ведения предпринимательской деятельности, навыков разработки бизнес-проектов.

В рамках решения задачи 3 будет реализован комплекс мер по совершенствованию и развитию кадрового обеспечения колледжа, будут осуществлены меры по привлечению молодых специалистов за счет внедрения наставничества. Особое место в развитие профессиональной компетентности педагогических работников будет отводиться электронному обучению и дистанционным образовательным технологиям. Созданная система непрерывного образования педагогических работников обеспечит повышение профессионального уровня педагогических работников: мониторинг базовых навыков и ключевых компетенций педагогических работников, стимулирование педагогических работников к непрерывному обновлению профессиональных навыков и знаний, в том числе в области цифровой экономики, признание результатов самообразования, формирование индивидуальных цифровых портрфолио.

34

В рамках решения задачи 4 будет создана адаптивно-поддерживающая среда для лиц с ограниченными возможностями здоровья, реализация социокультурного развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью в процессе получения профессионального образования в колледже,

В рамках решения задачи 5 разработаны и представлены условия создания современной инфраструктуры подготовкивысококвалифицированных педагогических кадров в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, стандартов Ворлдскиллс и профессиональных стандартов за счет совершенствование материально­технической базы.

В рамках решения задачи 6 будут осуществлены мероприятия по созданию условий антитеррористической защищенности, по обеспечению пожарной безопасности, аттестации рабочих мест и специальной оценки условий труда, обучению сотрудников колледжа охране труда, мероприятия по энергосбережению

В рамках решения задачи 7 будут созданы проектных офисы по реализации основных задач развития колледжа, внедрена современная система управления колледжем, обеспечено сопровождение внутренней системы оценки и измерения качества образования.

При решении указанных задач будет обеспечена модернизация официального сайта колледжа, позволяющая расширить его функциональные возможности, обеспечить открытость и доступность информации о деятельности колледжа. Будет организована поддержка участия студентов и сотрудников в муниципальных, областных, межрегиональных, всероссийских, международных этапах олимпиад, конкурсов, конференций и других мероприятий. С целью распространения положительного опыта и практик на базе колледжа будут проведены мероприятия по актуальным проблемам современного образования для представителей профессиональных сообществ.

Достижению поставленный цели и задачи способствует реализация проектов по основным направлениям развития БПОУ «ОПК N 1», для каждого из которых прописаны предпосылки реализации проекта, цель и задачи, показатели проекта и их значение по годам, планируемые результаты, реестр заинтересованных сторон проекта, укрупненный план график и календарный план-график проекта, риски реализации проекта:

1. Формирование общих и профессиональных компетенций студентов БПОУ «ОПК N 1» в различных формах наставничества (Приложение 1);

2. Формирование и развитие компетенций у студентов БПОУ «ОПК N 1», направленных на построение будущей карьеры (Приложение 2);

3. Повышение качества подготовки студентов «БПОУ «ОПК N 1» в соответствии со стандартами WorldSkills Russia (Приложение 3);

4. Промежуточная и государственная аттестация студентов БПОУ «ОПК N 1» в форме демонстрационного экзамена (Приложение 4);

35

5. Обновление содержания программ подготовки специалистовсреднего звена в БПОУ «ОПК №1» с учётом требований WorldSkills Russia, демонстрационного экзамена (Приложение 5);

6. Формирование системы непрерывного образования педагогических работников БПОУ «ОПК №1» (Приложение 6);

7. Социокультурное развитие студентов с ОВЗ, инвалидностью в процессе получения профессионального образования в БПОУ «ОПК №1» (Приложение 7);

8. Формирование активной гражданской позиции студентов всистеме профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» (Приложение 8);

9. Формирование активной гражданской позиции студентов всистеме профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» (Приложение 9);

10. Развитие социальной активности студентов в системе профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» (Приложение 10);

11. Развитие культурно-творческой активности студентов в системе профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» на основе национально­культурных традиций народов Российской Федерации (Приложение 11);

12. Формирование и развитие предпринимательских компетенций студентов в системе профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» (Приложение 12);

13. Формирование культуры здорового образа жизни у студентов в системе профессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» (Приложение 13);

14. Формирование жизнестойкости у студентов в системепрофессионального воспитания БПОУ «ОПК №1» (Приложение 14).

36

Механизмы реализации Программы развития

Руководителем Программы является директор колледжа, который несет ответственность за ее реализацию, конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых на выполнение Программы финансовых средств, а также определяет формы и методы управления реализацией Программы.

Механизм реализации Программы развития предполагает:- разработку и принятие локальных актов колледжа, необходимых

для ее выполнения;- обеспечение управления, эффективного использования

бюджетных средств по реализации программных мероприятий;- ежегодное планирование программных мероприятий с

корректировкой на основании результатов мониторинга, целевых показателей реализации Программы развития;

- информирование общественности о результатах реализации Программы развития.

При формировании Программы развития используются механизмы, обеспечивающие следующие подходы:

- управление, при котором реализация Программы развития должна обеспечить достижение результатов, измеряемых на основе системы целевых показателей реализации Программы развития;

- целевой подход, при котором решение задач Программы развития должно быть направлено на системные изменения в колледже;

- комплексный подход, предусматривающий аналитическое обоснование, научно-методическое сопровождение, получение результатов, нормативное правовое обеспечение, а также кадровое, информационное и материально-техническое обеспечение.

Контроль за реализацией Программы осуществляет общее собрание работников и студентов, на котором ежегодно заслушиваются отчеты о реализации Программы, вносятся корректировки. Педагогический совет колледжа анализирует и оценивает результаты реализации проектов Программы развития.

Проектные группы определяют задачи своей работы на каждый этап, включают в разработку и реализацию проекта сотрудников, студентов, анализируют полученные результаты, отчитываются перед директором.

Информационное сопровождение хода реализации Программы развития осуществляется через информирование на сайте колледжа (http://opk1.ru/) этапов выполнения Программы развития, а также через ежегодный Публичный доклад и отчет о самообследовании о результатах деятельности колледжа за отчетный период.

Исполнителями Программы развития являются:- педагогический коллектив колледжа;- администрация колледжа;

37

- обучающиеся колледжа;- родительская общественность;- социальные партнеры колледжа и работодатели.Объем финансирования мероприятий Программы составит 5,9 млн.

рублей, в том числе:за счет средств областного бюджета - 4,7 млн. рублей, из них субсидии

субъектам Российской Федерации - 4,7 млн. рублей;за счет внебюджетных источников - 1,8 млн. рублей, в том числе в части

развития инклюзивного образования.Объемы финансирования Программы из бюджета Омской области

определены на основе Плана финансово-хозяйственной деятельности на текущий год.

38

Перечень мероприятий программы развития

1. Совершенствование содержания профессионального образования по подготовке высококвалифицированных специалистов конкурентоспособных на рынке труда и востребованных региональной экономикой.

№п/п

Н аименованиемероприятия

Срокиисполнения

О тветственны еисполнители Х арактеристика результата

Документ, подтверж даю щий результат

П ериодичностьконтроля

1.1. К орректировка программ подготовки специалистов среднего звена с учётом требований W orldSkills Russia,дем онстрационногоэкзамена

Еж егодно в срок до 01.10

ЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенкоЗаместительдиректораМ .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. Л ахно

О бновлены и согласованы с работодателями программы подготовки специалистов среднего звена, реализуем ые в колледж е с учетом внедрения практико­ориентированного (дуального) обучения

Л исты внесения изменений в рабочие программы учебны х дисциплин, профессиональны х модулей, учебной и производственной практик Экспертное заклю чение работодателей на программу подготовки специалистов среднего звена

1 раз в год (сентябрь)

1.2. Заклю чение соглаш ений с работодателями о реализации практико­ориентированного (дуального) обучения

Еж егодно в срок до 01.09

ЗаместительдиректораМ .А.С убботина

Заклю чены соглаш ения с работодателями о реализации практико­ориентированного (дуального) обучения

П еречень работодателей, участвую щ их в реализации практико­ориентированного (дуального) обучения С оглаш ения об организации практико­ориентированного (дуального) обучения

1 раз в год (сентябрь)

1.3. Реализация практико­ориентированного (дуального) обучения

Еж егодно в срок до 01.07 с 2021 года

Заместительдиректора

О бразовательны й процесс организован с учетом внедрения практико-

А налитическая справка о реализации практико-

1 раз в год (ию ль) с 2021 года

39

М .А.С убботинаЗаместительдиректораЕ.Н. Л ахноЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенко

ориентированного (дуального) обучения

ориентированного (дуального) обучения

1.4. Заклю чение соглаш ений с работодателями об организации наставничества

Еж егодно в срок до 01.09 с 2020 года

ЗаместительдиректораМ .А.С убботина

Заклю чены соглаш ения с работодателями об организации наставничества

П еречень работодателей по реализации программы наставничества С оглаш ения о наставничестве

1 раз в год (сентябрь) с 2020 года

1.5. О рганизация наставничества в образовательной среде колледж а

Еж егодно в срок до 01.09 с 2020 года

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

Разработана и утверж дена программа наставничества В овлечены работники образовательных организаций в систему наставничества студентов колледж аВ овлечены студенты в различны е формы наставничества в организациях

П рограмма наставничества О тчет наставника Х арактеристика на студента, вовлеченного в наставничество

1 раз в год (сентябрь) с 2020 года

1.6. Заклю чение соглаш ений о целевом обучении

Еж егодно в срок до 01.09

Д иректор Н.И. Горш ков Заместитель директора Е.Н. Л ахно Заместитель директора М .А.С убботина

Заклю чены соглаш ения о целевом обучении С форм ирован реестр соглаш ений о целевом обучении

С оглаш ения о целевомобученииМ ониторингтрудоустройствастудентов по целевомуобучению

1 раз в год (сентябрь)

40

1.7. О рганизация подготовки по дополнительны м профессиональны м программам с учетом стандартов В орлдскиллс Россия

Еж егодно в срок до 15.12

ЗаместительдиректораМ .А.С убботинаП реподаватель

Разработаны и согласованы программы профессиональной переподготовки, профессионального обучения, курсов повыш ения квалификации с учетом стандартов В орлдскиллс Россия

П рограммы профессиональной переподготовки, профессионального обучения, курсов повы ш ения квалификации с учетом стандартов В орлдскиллс Россия

1 раз в год (декабрь)

1.8. П роведение промеж уточной аттестации с использованием механизмов дем онстрационного экзам ена по стандартам В орлдскиллс Россия

Еж егодно в срок до 01.06

ЗаместительдиректораМ .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. Л ахно М етодист С.Н. Саверская

П роведендемонстрационны й экзамен по стандартам В орлдскиллс Россия О пределен уровень подготовки студентов 100% сдача демонстрационного экзамена

П аспорт компетенций (Skills Passport) участников демонстрационного экзам енаС водная ведомость оценок из системы CIS

1 раз в год (ию нь)

1.9. П роведение государственной итоговой аттестации по специальности 44.02.05 К оррекционная педагогика в начальном образовании с использованием механизмов дем онстрационного экзам ена по стандартам В орлдскиллс Россия

Еж егодно в срок до 01.07 с 2022 года

ЗаместительдиректораМ .А.С убботинаЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенкоЗаместительдиректораЕ.Н. Л ахно

Государственная итоговая аттестация организована и проведена в соответствии с требованиям и Сою за В орлдскиллс Россия 100% прохож дение выпускниками специальности 44.02.05 К оррекционная педагогика в начальном образовании государственной итоговой аттестации

П аспорт компетенций (Skills Passport) участников демонстрационного экзам енаД иплом среднегопрофессиональногообразования

1 раз в год (ию нь) с 2022 года

1.10 . П одготовка обучаю щ ихся и участие в чемпионатах

С огласнографику

Заместительдиректора

С форм ирована команда студентов для участия в

П риказ о подготовке студентов к чемпионату «М олодые

1 раз в год

41

профессионального мастерства «М олоды е профессионалы» (W orldSkills R ussia)

проведениячемпионатов

М .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. Л ахно

чем пионатах W orldSkills R ussiaП одготовлены победители, призеры в чем пионатах W orldSkills R ussia

профессионалы » (W orldSkills Russia), JuniorSkillsИ тоговая таблица чем пионата

1.11 В недрение современных образовательных технологий (в том числе цифровых) в профессиональную подготовку студентов колледжа, в том числе с учетомобразовательных потребностей лиц с инвалидностью и ОВЗ

Еж егодно в срок до 30.06

ЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенкоЗаместительдиректораМ .А.С убботина

О беспечена реализация современных технологий обучения, в том числе цифровых, в том числе по стандартам W orldSkills Russia, демонстрационного экзамена

Н аличие современного оборудования в учебны х кабинетах, лабораториях, мастерских, в том числе с учетом образовательных потребностей лиц с инвалидностью и ОВЗ М етодические разработки учебны х занятий

1 раз в год

1.12 И спользование элементов электронного обучения и дистанционны х образовательных технологий в реализации образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе с учетом образовательных потребностей лиц с инвалидностью и ОВЗ

Еж егодно в срок до 30.06

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

Н аполнениеобразовательного портала колледж аhttps://opk1.gnom io.com / учебно-методическим и комплексам и по программам подготовки специалистов среднего звена по специальностям

О бразовательны й портал колледж аhttps://opk1.gnom io.com / У М К по программам подготовки специалистов среднего звена по специальностям, в том числе с учетом образовательных потребностей лиц с инвалидностью и ОВЗ

1 раз в год

42

1.13 О рганизация работы по Еж егодно в Заместитель О беспечена 85% М ониторинг 1 раз в годсодействию срок до 30.08 директора трудоустройство трудоустройстватрудоустройства М .А. выпускников, работаю щ их вы пускниковвыпускников, в том С убботина по профессии в течении 2-3 П рограм м а содействиячисле с инвалидностью лет. трудоустройствуи ОВЗ О беспечено 75% вы пускников колледж а из

трудоустройство по числа инвалидов и лиц сспециальности инвалидов ОВЗтрудоспособного возраста

2. Совершенствование качества воспитательного процесса, обеспечивающего создание условий для социализации и самореализации обучающихся_____________________________________________________________________

№п/п

Н аим енование мероприятияСрокиисполнения

О тветственны еисполнители

Х арактеристика результатаДокумент,подтверж даю щ ийрезультат

П ериодичностьконтроля

2.1. О рганизация деятельности волонтерских отрядов «С пеш ите делать Добро», «Г орячие сердца», «Д обровольная народная друж ина»

Еж егодно в срок до 01.06

Заведую щ ий центром Е.В. Л ы скова П реподаватели Рогачёва Ю .Б. Ш ером ова О.В.

Разработано П олож ение о волонтёрском отряде

П олож ение о волонтёрском отряде Б П О У "О П К № " О тчёт о деятельности волонтёрских отрядов

1 раз в год

2.2. О рганизация и проведение социальных акций, мероприятий по реализации социальных проектов и социальной рекламе

Согласно плану ВР

Заведую щ ий центром Е.В. Л ы скова П реподаватели Рогачёва Ю .Б. Ш ером ова О.В. Социальны й педагог Ш елегова Я.В.

Разработано П олож ение о проведении социальных акций, мероприятий по реализации социальных проектов и социальной рекламе. О рганизую тся и проводятся в течение учебного года социальные акции, мероприятия по реализации социальных проектов и социальной рекламе

П олож ение о проведении социальных акций, мероприятий по реализации социальных проектов и социальной рекламеО тчёт о проведении социальных акций, мероприятий по реализации

2 раза в год

43

социальных проектов и социальной рекламе

2.3. О рганизация и проведение тем атических классных часов по направлениям: граж данско - патриотическое воспитание, профилактика правонаруш ений, употребления ПАВ, формированиежизнестойкости, воспитание экологической грамотности, формирование основ ф инансовой грамотности, антикоррупционное просвещ ение, культурно - творческое воспитание, физическое воспитание и формирование культуры здоровья

Еж емесячно Заведую щ ийцентромЕ.В. Л ы сковаП едагог -психологБаранниковаЮ .П.К лассны еруководители

О рганизую тся и проводятся классные часы по направлениям В Р

С ценарии тематических классны х часов П ротоколы классных часов понаправлениям ВР

Еж емесячно

2.4. О рганизация деятельности студенческогосамоуправления: разработка и утверж дение П олож ения о студенческом совете, разработка плана мероприятий по развитию студенческогосам оуправления, проведение вы борной кампании в студенческий совет

Еж егодно до 19.09.

РуководительстуденческогосамоуправленияП редседательстуденческогосовета

П олож ение о студенческом совете разработано и утверж деноРазработан и утверж дён план мероприятий по развитию студенческого самоуправления, проведена выборная кампания в студенческий совет

П олож ение о студенческом совете, план мероприятий по развитию студенческого самоуправления, список членов студенческого совета П ротоколы заседанийстуденческого совета

1 раз в год

44

2.5. О рганизация и проведение общ еколледж ны х мероприятий по направлениям: граж данско - патриотическое воспитание, профилактика правонаруш ений, употребления ПАВ, формированиежизнестойкости, воспитание экологической грамотности, формирование основ ф инансовой грамотности, антикоррупционное просвещ ение, культурно - творческое воспитание, физическое воспитание и формирование культуры здоровья

Согласно плану ВР

Заведую щ ий центром Е.В. Л ы скова П реподаватели П лахина Н.В. Зубарева Л.С. М аткова Е.В. К иричёк Г.В. Социальны й педагог Ш елегова Я.В. П едагог - психолог Баранникова Ю .П.

О рганизую тся и проводятся общ еколледж ны е мероприятия по направлениям В Р

С ценариимероприятий

2 раза в год

2.6. П одбор и проведение диагностик уровня сформированности экологической и ф инансовой грамотности

Еж егодно в срок до 03.09

Заведую щ ий центром Е.В. Л ы скова П реподаватели М аткова Е.В. К оротаева Н.Ю .

П одобраны и проведены диагностики уровня сформированности экологической и ф инансовой грамотности

А налитическая справка по результатам диагностики

2 раза в год

2.7. П одбор и проведение диагностики уровня тревож ности, самооценки, эм оциональной устойчивости и агрессивности

Еж егодно до 03.09

Заведую щ ийцентромЕ.В. Л ы сковаП едагог -психологБаранниковаЮ .П.

П одобраны и проведены диагностики уровня тревож ности, самооценки, эм оциональной устойчивости и агрессивности

А налитическая справка по результатам диагностики

2 раза в год

45

2.8. П одбор и проведение диагностических методик оценки уровня социально­психологической адаптаци, риска суицидальной активности,уровня ж изнестойкости и толерантности

Еж егодно до 03.09

Заведую щ ийцентромЕ.В. Л ы сковаП едагог -психологБаранниковаЮ .П.

П одобраны и проведены диагностические методики оценки уровня социально­психологической адаптаци, риска суицидальной активности,уровня ж изнестойкости и толерантности

А налитическая справка по результатам диагностики

2 раза в год

2.9. У частие в городских, областных, меж региональны х конкурсах, форумах, фестивалях и т.д. по направлениям ВР

Согласно плану ВР

Заведую щ ий центром Е.В. Л ы скова

О рганизация обучаю щ ихся на участие городских, областных, меж региональны х конкурсах, форумах, фестивалях и т.д. по направлениям ВР

М ониторингдостиж енийобучаю щ ихся

Еж емесячно

2.10 . П ланирование и проведение экскурсий в культурно - исторические учреж дения города

Согласно плану ВР

Заведую щ ий центром Е.В. Л ы скова

П осещ ение обучаю щ имися культурно - исторических учреж дений города

П лан проведенияэкскурсийО тчёт

2 раза в год

3. Повышение профессиональной компетентности управленческих и педагогических кадров.

№п/п

Н аименованиемероприятия

Срокиисполнения

О тветственны еисполнители Х арактеристика результата

Документ,подтверж даю щ ийрезультат

П ериодичностьконтроля

3.1. П роведение м ониторингапотребностейпедагогическихработников в ф ормах итраекториях повыш енияпрофессиональнойквалификации

Еж егодно в срок до 01.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

П роведен мониторинг потребностейпедагогических работников колледж аУ тверж ден график прохож дения повыш ения квалификации педагогов

А налитическаясправка онеобходимостиповыш енияпрофессиональнойквалификациипедагогическихработников

1 раз в год

46

образовательногоучреж дения

Граф ик повыш енияквалификациипедагогическихработников,утверж денны йдиректором

3.2. П овы ш ение квалификации преподавателей по программам, основанны м на опыте Сою за В орлдскиллс Россия

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко Заместитель директора М .А. С убботина

П одобраны программы повы ш ения квалификации преподавателей Н аправлены преподаватели на обучение по программам повыш ения квалификациипреподавателей по программам, основанны м на опыте С ою за В орлдскиллс Россия

Д окументы оповыш ениеквалификации

1 раз в год

3.3. О рганизация обучения экспертов на право проведение Чемпионатов по системе В орлдскиллс

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко Заместитель директора М .А. С убботина

О бучение 2 экспертов в год Сертификатыэкспертов

1 раз в год

3.4. О рганизация обучения экспертов для проведения дем онстрационного экзамена

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко Заместитель директора М .А. С убботина

О бучение 2 экспертов в год Сертификатыэкспертов

1 раз в год

3.5. О рганизация стажировок преподавателями в соответствии

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

П рохож дение преподавателями стаж ировок (не менее 2 в год)

Документ,подтверж даю щ ийпрохож дениестаж ировки

1 раз в год

47

3.6. О рганизация обучения сотрудников колледж а по вопросампрофессиональной подготовки инвалидов и лиц с ОВЗ, а такж е развития инклю зивного образовательного процесса

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

Н аправлены сотрудники колледж а на курсы повы ш ения квалификации по вопросам инклю зивного образовательного процесса И нструктирование сотрудников по вопросам работы с инвалидами,

Д окументы о повыш ение квалификации И нструктаж сотрудников колледж а

1 раз в год

3.7. О рганизация обучения сотрудников колледж а по вопросам по вопросам управления проектами

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

Н аправлены сотрудники колледж а на курсы повы ш ения квалификации по опросам управления проектами

Д окументы оповыш ениеквалификации

1 раз в год

3.8. О рганизация обучения сотрудников колледж а по вопросам по вопросам использования инф ормационны х и коммуникационны х технологий

Еж егодно в срок до 30.12

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

Н аправлены сотрудники колледж а на курсы повы ш ения квалификации по вопросам использования инф ормационны х и коммуникационны х технологий

Д окументы оповыш ениеквалификации

1 раз в год

4. Обеспечение доступности современного образования для различных категорий населения в соответствии с их образовательными потребностями.

№п/п

Н аименованиемероприятия

Срокиисполнения

О тветственны еисполнители Х арактеристика результата

Документ,подтверж даю щ ийрезультат

П ериодичностьконтроля

4.1. С оздание условий доступности профессионального образования для

Еж егодно в срок до 01.09

Д иректор Н.И. Горш ков Заместитель директора Г.Н. Еф имова

О беспечена доступность к прилегаю щ ей территории, входных путей, путей перемещ ения внутри здания

П аспорта доступности 1 раз в год

48

обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ

ЗаместительдиректораМ .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. М окиенко

(учебный корпус, общ еж ития)О беспечена доступность получения профессионального образования для обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ

4.2. С оздание адаптивно­поддерж иваю щ ей среды для обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ

Еж егодно в срок до 30.06

ЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенкоЗаведую щ ийцентромЕ.В. Лы сковаП едагог-психологЮ .П.Баранникова

Н аличие тью торского сопровож дения для обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ

П рограм м а тью торского сопровож дения для обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ П рограмма социокультурного развития обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ

1 раз в год

4.3. К орректировка программ подготовки специалистов среднего звена с учетом особенностей психоф изического развития, индивидуальны х возмож ностей и состояния здоровья обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ

Еж егодно в срок до 01.09

ЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенкоЗаместительдиректораМ .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. Л ахно

Н аличие адаптированной образовательной программы (при необходимости в соответствии с заклю чением психолого- м едико-педагогической комиссии (П М П К) и индивидуальной программой реабилитации и абилитации (И П РА )

Э кспертное заклю чение на адаптированную образовательная программа

1 раз в год

4.4. П одготовка обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ к социокультурны м мероприятиям,

Еж егодно в срок до 30.06

О рганизованы социокультурны е мероприятия, встречи с деятелями культуры и

Сертификаты , дипломы участия обучаю щ иеся с инвалидностью и ОВЗ к

1 раз в год

49

нацеленных на повыш ение мотивации, раскры тию способностей и проявления талантов

искусства, учеными, спортсменами, общ ественны ми деятелями и известными личностями современности из числа лиц с ОВЗ, инвалидностью , формирую щ их ценностные ориентирыО беспечено участие обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью в организованны х встречах в рамках В сероссийского проекта «Классны е встречи»

социокультурны ммероприятиям

4.5. П одготовка обучаю щ ихся и участию в чемпионатах профессионального мастерства среди инвалидов и лю дей с ограниченны ми возмож ностями здоровья «А билимпикс»

Согласнографикупроведениячемпионатов

Заместитель директора Е.Н. М окиенко П реподаватель Е.В. К олпакова

С форм ирована команда студентов для участия в чемпионатах профессионального мастерства среди инвалидов и лю дей с ограниченны ми возмож ностями здоровья «А билимпикс» П одготовлены победители, призеры в чем пионатах по профессиональному мастерству среди инвалидов и лю дей с ограниченны ми возмож ностями здоровья «А билимпикс»

П риказ о подготовке студентов к чемпионату профессионального мастерства среди инвалидов и лю дей с ограниченны ми возмож ностями здоровья «Абилимпикс» И тоговая таблица чем пионата

1 раз в год

50

5. Совершенствование материально-технической базы профессиональной образовательной организации в соответствии с современными тенденциями развития системы профессионального образования._____________

№п/п

Н аим енование мероприятияСрокиисполнения О тветственны е

исполнителиХ арактеристикарезультата

Документ,подтверж даю щ ийрезультат

П ериодичностьконтроля

5.1. С оздание и оснащ ение центров проведения демонстрационного экзамена

Еж егодно в срок до 01.05

ЗаместительдиректораМ .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. Л ахно

П лощ адкааккредитована и готова к проведению дем онстрационного экзам ена в соответствии требованиям и Сою за В орлдскиллс Россия

С видетельство об аккредитации центра проведения дем онстрационного экзамена

1 раз в год (май)

5.2. С оздание и развитие специализированны х центров компетенций (СЦК) по компетенциям Д ош кольное воспитание, П реподавание в младш их классах

до01.04.2022

Директор Н.И. Горш ков Заместитель директора Г.Н. Еф имова Заместитель директора М .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. М окиенко

Рабочие площ адки оснащ ены в соответствии с требованиям и Сою за В орлдскиллс Россия по заявленны м компетенциям В деятельность СЦК вовлеченыпреподаватели колледж а в подготовку студентов с требованиям и С ою за В орлдскиллс Россия

Заклю чение эксперта о соответствии рабочей площ адки требованиям С ою за В орлдскиллс РоссияС видетельство об аккредитации СЦК П риказ директора об организации деятельности СЦК П лан работы СЦК

Я нварь 2022

5.3. С оздание мастерских, оснащ енных современной м атериально-технической базой

до30.12.2023

Директор Н.И. Горш ков Заместитель директора М .А.С убботина

Ф ункционирование мастерской, оснащ енной современной м атериально­технической базой

Н аличие мастерской, оснащ енной современной м атериально-технической базой

1 раз в год

51

Заместитель директора Е.Н. Л ахно Заместитель директора Е.Н. М окиенко Заместитель директора Г.Н. Еф имова

5.4. Развитие м атериально­технического обеспечения инклю зивного образовательного процесса: -оборудование объектов необходимы ми приспособлениями для обеспечениябеспрепятственного доступа инвалидов в здания учебного корпуса и общ ежитий, их пребы вания и обучения (с учетом результатов паспортизации)-размещ ение оборудования и носителей информации, необходимы х для обеспечениябеспрепятственного доступа к объектам колледж а с учетом ограничений ж изнедеятельности инвалидов, в том числе дублирование необходимой

Еж егодно в срок до 01.09

Директор Н.И. Горш ков Заместитель директора Г.Н. Еф имова Заместитель директора М .А.С убботина Заместитель директора Е.Н. М окиенко

О беспечена доступность получения профессионального образования для обучаю щ ихся с инвалидностью и ОВЗ Н аличиеспециализированны х технических средств, обеспечиваю щ их доступность образования для лиц с различны ми наруш ениями здоровья

П лан мероприятий («дорож ная карта») по повыш ению значений показателей доступности для инвалидов и лиц с ограниченны ми возмож ностями здоровья объектов: учебного корпуса и общ ежитий, и предоставляемы х на них услуг

1 раз в год

52

для инвалидов звуковой и зрительной информации, а такж е надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, вы полненны ми рельеф но-точечны м ш риф том Брайля и на контрастном фоне

6. Внедрение проектных технологий в управление деятельностью колледжа

№п/п

Н аименование мероприятия Срокиисполнения

О тветственны е Х арактеристикарезультата

Документ,подтверж даю щ ийрезультат

П ериодичностьконтроля

6.1. О пределение состава управленческих команд, направляемы х на обучение проектной деятельностью

Еж егодно до 01.01

Заместитель директора Е.Н. М окиенко

С форм ирован список сотрудников в составе управленческих команд

А налитическаясправка онеобходимостиобученияуправленческихкоманд

1 раз в год

6.2. Н аправление на обучение управленческих команд

Еж егодно до 30.12

Д иректор Н.И. Горш ков Заместитель директора Е.Н. М окиенко

О беспечено обучениеуправленческихкоманд.П овы ш ениепрофессиональнойквалификацииуправленческихкоманд

П риказ о направление сотрудников на обучениеД окументы об обучении

1 раз в год

6.3. П реобразование основных направлений развития профессиональной образовательной

Еж егодно до 30.12

Д иректор Н.И. Горш ков Заместитель директора

О беспеченокомплексноепреобразованиеосновных

П еречень проектов по основны м направлениям развития колледж а

1 раз в год

53

организации в формат проектов и разработка проектов

Е.Н. М окиенко направленийразвития.Разработана программа развития БП О У «О П К № 1» на основе проектно­целевого метода

П роекты по основны м направлениям развития колледж а

6.4. Реализация проектов в рамках деятельности БП О У «О П К № 1»

Еж егодно до 30.12

ЗаместительдиректораЕ.Н. М окиенкоЗаместительдиректораЕ.Н. Л ахноЗаместительдиректораМ .А.С убботина

Реализованы проекты по основны м направлениям деятельности БП О У «О П К № 1»

О тчет о реализации проектов

1 раз в год

6.5. О ценка результативности деятельности БП О У «ОПК № 1» по реализации проектов

Еж егодно до 20.04

Д иректорН.И. Горш ковзаместительдиректора Е.Н.М окиенкоЗаместительдиректора Е.Н.М окиенкоЗаместительдиректораМ .А.С убботина

П одготовлены данные для отчета о сам ообследовании

О тчет о самообследовании

1 раз в год

54

Целевые индикаторы программы

№ П оказатель Базовоезначение

(2019)

1. Д оля обучаю щ ихся, вовлеченны х в различны е формы наставничества, от общ его количества вы пускников БП О У «О П К № 1», %

0 3 20 40

2. К оличество работодателей, с которы ми заклю чены соглаш ения о реализации программы наставничества, шт.

0 10 25 30

3. Д оля руководителей практики, вовлеченны х в реализацию программы наставничества, от общ его количества педагогических работников привлекаемы х к руководству практикой, %

0 10 15 20

4. Д оля обучаю щ ихся от общ его количества студентов 1 курса с вы соким уровнем заинтересованности в будущ ей профессии, %

65 67 70 75

5. Д оля обучаю щ ихся от общ его количества студентов 1 курса с вы соким уровнем заинтересованности в карьерном росте, %

20 25 30 35

6. Д оля обучаю щ ихся от общ его количества студентов вы пускны х групп, заклю чивш их договор о целевом обучении, %

2 3 4 4

7. Д оля обучаю щ ихся от общ его количества студентов-вы пускников, трудоустроенны х с помощ ью центра содействия трудоустройству выпускников, %

79 81 82 83

8. Д оля инвалидов молодого возраста 15-18 лет, принятых на обучение по образовательны м программам среднего профессионального образования, в общ ей численности инвалидов соответствую щ его возраста, %

0,1 0,2 0,2 0,2

9. Д оля инвалидов молодого возраста 18-24 года, принятых на обучение по образовательны м программам среднего профессионального образования, в общ ей численности инвалидов соответствую щ его возраста, %

0,1 0,1 0,1 0,1

55

10 Д оля инвалидов молодого возраста 25-44 года, принятых на обучение по образовательны м программам среднего профессионального образования, в общ ей численности инвалидов соответствую щ его возраста, %

0 0 0 0

11 Д оля обучаю щ ихся инвалидов молодого возраста 15-18 лет по образовательны м программам среднего профессионального образования, в общ ей численности инвалидов соответствую щ его возраста, % 0,1 0,2 0,2 0,3

12 Д оля обучаю щ ихся инвалидов молодого возраста 18-24 года по образовательны м программам среднего профессионального образования, в общ ей численности инвалидов соответствую щ его возраста, %

0,2 0,2 0,3 0,3

13 Д оля обучаю щ ихся инвалидов молодого возраста 25-44 года по образовательны м программам среднего профессионального образования, в общ ей численности инвалидов соответствую щ его возраста, %

0 0 0 0

14 Д оля инвалидов молодого возраста 15-18 лет, успеш но заверш ивш их обучение по образовательны м программам среднего профессионального образования, от числа принятых на обучение в соответствую щ ем году, %

0 0 0 0

15 Д оля инвалидов молодого возраста 18-24 года, успеш но заверш ивш их обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, от числа принятых на обучение в соответствую щ ем году, %

50 50 50 50

16 Д оля инвалидов молодого возраста 25-44 года, успеш но заверш ивш их обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, от числа принятых на обучение в соответствую щ ем году, %

0 0 0 0

17 Д оля работаю щ их в отчетном периоде инвалидов в общ ей численности инвалидов трудоспособного возраста БП О У «О П К № 1», %

50 50 60 75

18 Д оля заняты х инвалидов молодого возраста, наш едш их работу в течение 3 -х месяцев после получения среднего профессионального образования в БП О У «О П К № 1», %

50 50 60 70

19 Д оля заняты х инвалидов м олодого возраста, наш едш их работу в течение 6 месяцев после получения среднего профессионального образования в БП О У «О П К № 1», %

50 50 60 75

20 Д оля заняты х инвалидов молодого возраста, наш едш их работу по прош ествии 6 месяцев и более после получения среднего профессионального образования, %

75 75 75 75

56

21 Д оля вы пускников БП О У «О П К .№1» из числа инвалидов м олодого возраста, продолж ивш их дальнейш ее обучение после получения среднего профессионального образования, %

25 25 25 25

22 К оличество выпускников, прош едш их обучение по образовательны м программам среднего профессионального образования, человек

2 2 2 2

23 Д оля обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью вовлеченны х в деятельность творческих объединений, спортивны х секций БП О У «ОПК № 1», от общ его количества обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью , %

0 50 70 90

24 Д оля мероприятий, нацеленных на повыш ение мотивации обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью к раскры тию способностей и проявления талантов, а такж е социокультурны х мероприятий, способствую щ их этому развитию от общ его количества м ероприятий данной направленности в БП О У «О П К № 1»

0 20 40 50

25 Д оля обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью , принявш их участие в социокультурны х мероприятиях, от общ его количества обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью , %

0 50 70 90

26 Д оля обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью , вовлеченны х в конкурсы профессионального мастерства (чемпионаты ) от общ его количества обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью , %

70 75 80 90

27 Ч исло организованны х встреч с деятелями культуры и искусства, учеными, спортсменами, общ ественны ми деятелями и известными личностями современности из числа лиц с ОВЗ, инвалидностью , формирую щ их ценностны е ориентиры, единиц

2 5 15 25

28 Д оля обучаю щ ихся с ОВЗ, инвалидностью вовлеченны х в организованны е встречи в рамках В сероссийского проекта «Классны е встречи», от общ его количества обучаю щ ихся , %

20 40 60 90

29 К оличество мастерских, оснащ енных современной материально-технической базой 0 2 2 2

30 К оличество СЦК, аккредитованны х по стандартам W orldSkills R ussia, единиц 0 0 0 2

31 К оличество педагогов, прош едш их обучение в А кадемии W orldSkills, человек 3 3 4 6

32 К оличество педагогов, сертиф ицированны х по программам, основанны м на опыте С ою за W orldSkills R ussia, человек

0 1 1 2

57

33 Д оля образовательных программ СПО, промеж уточная аттестация в которых проводится с использованием м еханизма демонстрационного экзамена, от общ его количества программ СПО, реализуем ы х в колледже, %

0 29 29 43

34 Д оля образовательны х программ СПО, государственная итоговая аттестация в которы х проводится с использованием м еханизма демонстрационного экзамена, от общ его количества программ СПО, реализуем ы х в колледже, %

0 0 0 29

35 Д оля обучаю щ ихся, заверш ивш их обучение и прош едш их государственную итоговую аттестацию с использованием м еханизма демонстрационного экзам ена по актуализированны м Ф ГОС СПО, от общ его количества выпускников, %

0 0 0 100

36 К оличество представителей работодателей, участвую щ их в обновлении программ подготовки специалистов среднего звена, человек

7 15 21 28

37 К оличество программ подготовки специалистов среднего звена, реализуемых с использованием дистанционны х образовательных технологий, единиц

0 0 2 4

38 К оличество образовательных организаций, вклю ченных в учебно-производственны й кластер, , единиц 15 15 18 21

39 Д оля педагогических работников, реализую щ их программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии со стандартами Ворлдскиллс, от общ его количества педагогических работников, %

5 10 15 20

40 Д оля педагогических работников, реализую щ их индивидуальны е планы профессионального развития в соответствии с требованиям и профессионального стандарта «П едагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»» от общ его числа педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

0 0 100 100

41 Д оля педагогических работников, имею щ их первую и высш ую квалификационны е категории, от общ его числа педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

32 50 55 60

42 Д оля педагогических работников, прош едш их неф ормальное обучение в соответствии с собственны ми образовательны м и потребностями и запросам и от общ его числа педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

43 Д оля педагогических работников, прош едш их обучение по вопросам использования инф ормационны х и коммуникационны х технологий, от общ его количества педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

15 25 40 55

58

44 Д оля педагогических работников, прош едш их обучение по вопросам получения среднего профессионального образования инвалидами и лицам и с ОВЗ, от общ его количества педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

10 20 30 50

45 Д оля педагогических работников, прош едш их обучение по вопросам управления проектами, от общ его количества педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

3 25 30 35

46 Д оля педагогических работников, транслирую щ их в педагогическом сообщ естве опы т применения педагогических технологий, обеспечиваю щ их достиж ение обучаю щ имися полож ительной динамики результатов освоения образовательных программ, от общ его числа педагогических работников БП О У «О П К № 1», %

32 25 40 50

47 Д оля обучаю щ ихся с низким уровнем тревож ности, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1», % 30 45 66 70

48 Д оля обучаю щ ихся с хорош о развиты м и коммуникативны ми и организаторским и способностями, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , %

13 20 30 40

49 Д оля обучаю щ их с вы соким и средним уровнем социально - психологической адаптации, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , %

41 48 60 80

50 Д оля обучаю щ ихся с вы соким уровнем ухода от проблем, от общ его количества студентов БП О У «ОПК № 1» , %

47 40 30 20

51 Д оля обучаю щ ихся с вы соким уровнем непринятия себя, от общ его количества студентов БП О У «ОПК № 1» , %

18 14 10 5

52 Д оля обучаю щ ихся с вы соким уровнем дезадаптации, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1», %

27 20 13 7

53 К оличество студентов, входящ их в состав «Д обровольной народной друж ины «О П К № 1» САО г. О мска», человек

35 40 42 45

54 К оличество правонаруш ений, соверш енны х студентами БП О У «О П К № 1», человек 17 15 13 11

55 К оличество студентов, участвую щ их в мероприятиях граж данско - патриотического направления, человек

109 120 130 140

56 К оличество студентов, входящ их в совет музея истории БП О У «О П К № 1» , человек 15 20 25 30

59

57 К оличество студентов, заним аю щ ихся научно-практической деятельностью по проблемам граж данско­патриотического направления и экстремизма, человек

4 6 8 10

58 Д оля обучаю щ ихся с вы соким уровнем экологической грамотности и экологического мы ш ления , от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1», %

24 30 35 40

59 Д оля обучаю щ ихся с вы соким уровнем экологически грамотного поведения (ресурсосбереж ение, природооохранная деятельность) , от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1», %

17 20 23 27

60 Д оля обучаю щ ихся, принявш их участие в экологических конкурсах, форумах, конференциях, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1», %

18 24 30 35

61 Д оля обучаю щ ихся, задействованны х в проведении городских субботников и в озеленение территории города и образовательной организации, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1», %

45 48 54 60

62 Д оля обучаю щ их, вовлеченны х в волонтерскую деятельность на регулярной основе от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , %

6 8 10 12

63 К оличество обучаю щ ихся, принимаю щ их участие в отдельных социальных акциях (не реж е 2-3 раз в год) , человек

350 400 500 600

64 Д оля волонтеров, имею щ их волонтерские книжки, от общ его количества волонтеров БП О У «О П К № 1», %

0 5 25 50

65 Д оля волонтеров, зарегистрированны х на платф орме «Д обровольцы России» от общ его количества волонтеров БП О У «О П К № 1» , %

10 20 50 100

66 Д оля обучаю щ ихся, принимаю щ их активное участие в студенческом сам оуправления от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , %

3 4 6 8

67 Д оля участников творческих объединений К Д Ц БП О У «О П К № 1» от общ его количества обучаю щ ихся колледжа, %

6 8 10 12

68 У частие студентов БП О У «ОПК № 1» в фестивале студенческого творчества «С туденческая весна» (номинации), человек

2 5 7 9

69 К оличество экскурсий и выходов студентов БП О У «ОПК № 1» в учреж дения культуры (музеи, театры, центры традиционной культуры и т.д.), единиц

5 7 9 12

60

70 Творческие конкурсы и фестивали различного уровня, в которы х приняли участие студенты БП О У «ОПК № 1» , единиц

6 8 11 15

71 Д оля обучаю щ ихся имею щ их высокий и очень вы сокий уровень креативности от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , %

10 12 16 20

72 К оличество мероприятий, проведенны х в БП О У «О П К № 1», направленны х на воспитание предпринимательской активности и поддерж ку студенческих инициатив, единиц

3 5 7 9

73 К оличество проектов по предпринимательству, разработанны х обучаю щ имися БП О У «О П К № 1» , единиц

0 2 4 6

74 К оличество обучаю щ ихся - участников конкурсов различны х уровней по направлению «м олодеж ное предпринимательство» , человек

0 10 20 30

75 Д оля обучаю щ ихся имею щ их высокий и уровень предпринимательских способностей от общ его числа обучаю щ ихся (по результатам диагностики) , %

10 15 20 25

76 К оличество секций (по видам спорта) , единиц 8 10 12 14

77 Д оля обучаю щ ихся посещ аю щ их секции, от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , % 15 20 15 30

78 К оличество спортивны х мероприятий проведенны х в образовательной организации за учебны й год, единиц

23 25 27 30

79 Д оля обучаю щ ихся принявш их участие в спортивны х мероприятиях различного уровня, от общ его количества студентов БП О У «О П К№ 1» , %

60 65 67 69

80 Д оля обучаю щ ихся сдавш их комплекс ГТО на знак отличия, от общ его количества студентов БП О У «О П К№ 1» , %

26 27 28 30

81 Д оля обучаю щ ихся принявш их участие в спартакиаде учреж дений П ОО, от общ его количества студентов БП О У «О П К№ 1» , %

15 17 19 20

82 К оличество видов спорта в спартакиаде, в которых приняли участие студенты БП О У «О П К № 1» , единиц 12 13 13 13

83 К оличество призовых мест в областной спартакиаде П О О , единиц 10 11 12 13

84 К оличество проведенны х соревнований областной спартакиады П О О в качестве организатора, единиц 2 3 3 3

61

85 К оличество проведенны х откры ты х уроков, мастер-классов, методических мероприятий по физической культуре, единиц

12 13 14 15

86 К оличество мероприятий проведенны х в БП О У «О П К № 1» по профилактике употребления табакокурения, наркотиков и алкоголя, единиц

10 13 15 20

87 Д оля обучаю щ ихся реализовавш их социально-значимы е мероприятия по профилактике зависим остей в м олодеж ной среде от общ его количества студентов БП О У «О П К № 1» , %

7 8 9 10