1

Межрегиональный литературно-творческий конкурс

«Г. И. Невельской – исследователь

Дальнего Востока».

Номинация конкурса: «Неутомимый исследователь»

Автор: Доронькин Егор

2

Посвящается 170 – летию открытия Г.И.

Невельским судоходного пролива между

материком и островом Сахалин (1849 год):

В Николаевске-на-Амуре на главном

памятнике города – российский адмирал,

исследователь Дальнего Востока Г.И.

Невельской, исследователь края, основатель

города. Доказал, что устье Амура доступно

для входа морских судов и что Сахалин –

остров.

В литературно – творческом конкурсе

«Г.И. Невельской - исследователь Дальнего Востока» я выбрал тему «Неутомимый

исследователь», так как она мне близка по духу, наверное, как и всем мальчишкам. Моя

родина – остров Сахалин, я здесь родился. Если бы я не любил своё село Пензенское, то очень

бы завидовал невельским ребятам, потому что они живут в городе, носящим имя Геннадия

Ивановича Невельского. Я, конечно, и раньше знал, что у нас на Сахалине есть такой город,

потому что люблю рассматривать карту Сахалинской области. Но как-то раз обратил

внимание на книгу, которую летом читала мама. Привлекло ее название «Война за океан». Мы

с ребятами играем иногда в войнушку, а тут как раз военное название. Но мама сказала, что

эта книга о том, как наш Сахалин стал островом. И это меня прямо заинтересовало, ведь даже

несмышленый сосед Витек знает, что мы живем на острове. Вот ведь оно море, то шумно бьёт

в берег, то ласково шуршит галькой, то грохочет штормовым прибоем, то тревожит плачем

чаек. Пацаны говорят, что души погибших моряков поселились в сердца красивых птиц.

Поэтому никто и никогда на обижает чаек.

Я взял книгу и прочитал: Николай Задорнов «Война за океан». А сбоку нарисована

старинная пушка, точнее её ствол. Вот из маминых рассказов по этой книге я и узнал о

Геннадии Ивановиче Невельском. Оказывается, он родился далеко от моря, в Костромской

губернии, сейчас это область и мне показали в школе на карте, где она находится.

Действительно далековато.

Учился Геннадий Иванович с пятнадцати лет в

Морском кадетском корпусе в городе Петербурге на

Балтийском море. Я думаю, что он здорово полюбил море,

может, даже больше, чем люблю его я. Ведь он стал

морским офицером и даже учил морскому делу сына царя.

Геннадий Иванович много читал и изучал разные

морские карты. Вот и стал он думать, почему по реке Неве

ходят корабли, а по реке Амур не ходят? И что Сахалин,

как будто остров. Поэтому - то он с морскими офицерами

решил все проверить возле Сахалина и проплыть по реке

Амур. Но ему не разрешили, а только позволили доставить

грузы в порт Петропавловск на Камчатке. Зато команда его

не подвела, и у них еще осталось время для исследования.

Так и получилось, как думал Геннадий Иванович.

Конечно, им было очень трудно.

3

А ещё из другой книжки мама читала мне, что Геннадий Иванович с офицерами на

гребных шлюпках нашли пролив. Невельской не только командовал, но и сам был на веслах

наравне со всеми. Руки у него были в мозолях, обожженное на солнце и соленом ветру лицо,

мокрая от пота и водяных брызг капитанская куртка.

Вот так я и понял, как наш Сахалин стал островом, а проливу дали имя Невельского.

«Байкал»

Невельского с детства привлекали открытия, а за тягу к знаниям в Морском корпусе его

прозвали Архимед. Там он увлёкся географией Дальнего Востока. И у него появились

сомнения по поводу имевшихся в то время сведений об этих землях. В архивах его даже

ознакомили с древним изображением Сахалина в виде острова (карта – японская). Поэтому

Невельской сам стремился к их уточнению. Он добился назначения на строящее судно

«Байкал» для кругосветного плавания к Камчатке. И впоследствии был назначен начальником

Амурской экспедиции для изучения Амурского лимана, судоходности великой реки Амур и

определится о земле Сахалин. И в результате этого в 1849 году Невельской Г.И. с командой на

шлюпках прошли проливом с севера в Татарский пролив. Это величайшее событие произошло

170 лет назад.

.

4

Г. И. Невельской, оценивая заслуги Н.В. Рудановского, писал, что

вся полезная деятельность для экспедиции на Сахалине почти

принадлежала Рудоновскому. Он произвёл метеорологические

наблюдения, составлял карту пройденных мест.

Память Николая Васильевича Рудановского увековечена на

Сахалине названием залива, горы и перевала.

Но всё же главная заслуга экспедиции в сахалинском вопросе

состоит в том, что они присвоили к России богатейший дальневосточный

остров, отстояли права нашей Родины на Сахалин.

В Амурской экспедиции исследовавшей наш

остров особенно отличились Николай Бошняк и

Николай Васильевич Рудановский. Мы с ребятами

гордимся, что живём здесь, где сам Рудановский

изучал нашу местность, а на правом берегу реки

Кусунай (Ильинка) заложил военный пост. Сейчас

село Ильинское. И на месте этого поста поставлен

памятный знак.

Сколько было вложенно трудов и усилий в это открытие. Ведь

ему пришлось идти наперекор самому царю. Невельской понимал всю

взявшую на себя ответственность и сам исход плавания. Он обьяснил

офицерам, что их долг выполнять его распоряжения. И так он был

убедителен, что никто из офицеров и невозражал.

Также следует вспомнить и оценить труд и упорство

сподвижников Невельского, их значение в этой экспедиции.

В сложных условиях бездорожья, с очень малым количеством

средств вели свои исследования соратники Невельского.

Веками забытые нивхи, благодаря их проделанной работе, теперь

живут вместе со всем народом, одной жизнью.

На острове сокровищ - Сахалине, по таёжным тропам

которого пробирались Бошняк, Орлов, Рудановский, теперь

добывают каменный уголь, нефть, газ, рыбу…

5

Свою работу хочу закончить словами адмирала А. К. Сиденснер, лично знавшего

адмирала Невельского :

«Выдающаяся деятельность как начальника Амурской экспедиции представляет

поразительный пример того, какие великие дела могут совершать люди с самыми малыми

средствами и при неодолимых бы казалось бы препятствиях, если они одарены врождённым

патриотизмом, сильной волей.»

От себя хотелось бы добавить, что безусловно этот подвиг восхищает! Как Невельской

с самой юности шёл к своей цели. Нам есть чему поучиться! Взять пример! Русский патриот с

чистой душой.