ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ...
TRANSCRIPT
![Page 1: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/1.jpg)
11
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΠ..ΕΕ..««ΠΟΥΛΙΑΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥΤΟΥ ΤΟΠΟΥΤΟΠΟΥ ΜΟΥΜΟΥ»»
ΔΗΜΟΤΙΚΟΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΑΤΩΚΑΤΩ ΜΗΛΙΑΣΜΗΛΙΑΣ ΠΙΕΡΙΑΣΠΙΕΡΙΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΗΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑΧΡΟΝΙΑ 2004 2004 -- 2 0 0 5 2 0 0 5
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΟΜΑΔΑ: ΦΕΛΕΚΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣΤΟΠΑΛΙΔΟΥ ΜΕΛΙΝΑ
Αριθμός Μαθητών: 23
![Page 2: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/2.jpg)
22
ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑΤΟΣΑνταποκρίνεται στα ενδιαφέροντα των παιδιών.
Υπάρχει άφθονη πληροφόρηση σχετική με τα
πουλιά.
Το χωριό είναι κτισμένο στα «ριζά» των Πιερίων,
οι μαθητές κατάγονται από αγροτικές οικογένειες,
και έχουν πλούσια σχετικά βιώματα.
Συνδέεται με γνωστικά πεδία του αναλυτικού
προγράμματος.
Δίνεται η δυνατότητα, μέσα από την υλοποίηση του
προγράμματος, να υπάρξει επαφή του σχολείου με
φορείς και υπηρεσίες.
![Page 3: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/3.jpg)
33
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΘΕΜΑΤΟΣΘΕΜΑΤΟΣ
ΔιαθεματικήΔιαθεματική προσέγγισηπροσέγγιση τουτου θέματοςθέματος μέσαμέσα::
Από την Ιστορία
( άνθρωπος τροφοσυλλέκτης - κυνηγός)
Από τη Λαογραφία
(παραδόσεις σχετικές με πουλιά)
Από την ποίηση και τη Λογοτεχνία
Από τη Θρησκεία
![Page 4: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/4.jpg)
44
Οι μαθητές/τριες
((ΓνωστικοίΓνωστικοί))Να γνωρίσουν τα πιο συνήθη είδη πουλιών της περιοχής μας. Να κατανοήσουν τη θέση των πουλιών στην τροφική αλυσίδα.Να κατανοήσουν το ρόλο των πουλιών στη διατήρηση τουοικοσυστήματος του δάσους και του χωριού.Να αντιληφθούν τους κινδύνους που απειλούν με εξαφάνισηορισμένα είδη πουλιών. να αποκτήσουν δεξιότητες επικοινωνίαςμε φορείς και πρόσωπα, με διάφορους τρόπους, ως πομποί καιως δέκτες (ανακοίνωση, συζήτηση- διάλογος, επιστολή, συνέντευξη, αφίσες…).
ΣΤΟΧΟΙΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
((ΣυναισθηματικοίΣυναισθηματικοί))Να ενισχύσουν την αυτοεκτίμηση και αυτοαντίληψη.Να τροποποιήσουν τη συμπεριφορά τους, μέσω της ενεργητικήςμάθησης και του τρόπου ζωής τους, σε φιλικότερη προς τοπεριβάλλον και συγκεκριμένα προς τα πουλιά.Να αναπτύξουν ανεξαρτησία, πρωτοβουλία, υπευθυνότητα.Να αναπτύξουν τη συνεργατικότητα.
![Page 5: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/5.jpg)
55
((ΨυχοκινητικοίΨυχοκινητικοί))Να αναδειχθεί μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος ηδιαφορετικότητα και η ιδιαιτερότητα κάθε παιδιού, καθώς και οιικανότητες, τα ταλέντα και οι κλίσεις τους. Να μάθουν να εκφράζονται μέσα από παιχνίδια ρόλων, χρησιμοποιώντας ανάλογα το σώμα τους (παντομίμα, κινητικάπαιχνίδια, θεατρικό δρώμενο),Να αναπτύξουν τη φαντασία τους, αποδίδοντας ανθρώπινεςιδιότητες στα πουλιά, Να μάθουν να χρησιμοποιούν διάφορα μέσα, αξιοποιώνταςεικαστικές δημιουργίες.Να αυξήσουν την παρατηρητικότητά τους.ΆλλοιΆλλοι στόχοιστόχοι::Στα πλαίσια των γενικότερων στόχων της ΠεριβαλλοντικήςΕκπαίδευσης το πρόγραμμα επιδιώκει μέσα από τη συμμετοχή: Τηδημιουργία και κατάκτηση Περιβαλλοντικών αξιών. Το άνοιγματου σχολείου στην κοινωνία, με όχημα την ΠεριβαλλοντικήΕκπαίδευση. Τη δημιουργία σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείςκαι τοπική κοινωνία περιβαλλοντικής συνείδησης. Τηνενεργοποίησή τους εθελοντικά, σε συλλογική δράση, τηνευαισθητοποίησή τους σε θέματα περιβάλλοντος.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
![Page 6: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/6.jpg)
66
ΔΙΑΣΤΑΣΗΔΙΑΣΤΑΣΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥΠεριβαλλοντική.
Μέσω της ενεργητικής μάθησης τα παιδιά νατροποποιήσουν τη συμπεριφορά τους και τον τρόποζωής τους σε φιλικότερο προς το περιβάλλον.
Κοινωνική.Η λαθροθηρία και η συμβολή της στη διασάλευσητων οικοσυστημάτων του δάσους αλλά και του
χωριού.Οικονομική.
Η συμβολή της πτηνοτροφίας στην οικονομικήανάπτυξη του τόπου.
Θρησκευτική. Τα πουλιά στη θρησκεία.
Ιστορική. Τα πουλιά στην αρχαιότητα.
Πολιτιστική. Τα πτηνά στη δημοτική ποίηση και τη λογοτεχνία
![Page 7: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/7.jpg)
77
ΜΕΘΟΔΟΙΜΕΘΟΔΟΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Μέθοδος Project : μέσω αυτής οι μαθητές μπορούν νααναπτύξουν ανεξαρτησία, πρωτοβουλία, υπευθυνό-τητα καθώς
και κοινωνικούς και δημοκρατικούς τρόπους πρακτικήςσυμπεριφοράς.
Εμπειρική μέθοδος: μέσω αυτής ο μαθητής κατασκευάζει τηγνώση, τις ικανότητες και τις αξίες από την άμεση εμπειρία.
Συνεργατική έρευνα: με αυτή προσφέρεται η δυνατότηταπαραγωγής γνησίων και συνεχών βελτιώσεων μέσα στο
σχολείο.
Υποκριτική ρόλων – Δραματοποίηση: Παρέχει στους μαθητέςευκαιρία να υποδυθούν ρόλους άλλων και να αναπτύξουν
πρακτικές δεξιότητες. Μέσω της δραματοποίησης οι μαθητές θααποκτήσουν πρόσβαση στη βιωματική μάθηση
Διάλεξη: Θα χρησιμοποιηθεί επικουρικά για την απόκτησηπρόσθετων γνώσεων.
![Page 8: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/8.jpg)
88
ΔΙΑΧΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ
-Έκδοση σχολικής εφημερίδας μεεκτενή περιγραφή του προγράμματοςκαι αναφορά στις διάφορες δράσεις. Ανακοίνωση των συμπερασμάτων
-Δημιουργία C. D. και διανομή στουςμετέχοντες μαθητές καθώς και τουςεκπροσώπους των διαφόρων φορέων.
-Δημοσίευση των δράσεων κατά τηνυλοποίηση του προγράμματος στατοπικά μέσα μαζικής ενημέρωσης
![Page 9: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/9.jpg)
99
Δ Ρ Α Σ Ε Ι Σ Τ Η Σ Ο Μ Α Δ Α Σ
![Page 10: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/10.jpg)
1010
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΑΜΕ ΦΩΛΙΕΣ
![Page 11: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/11.jpg)
1111
ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΑΜΕ ΦΩΛΙΕΣ
![Page 12: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/12.jpg)
1212
ΤΑΪΣΑΜΕ ΠΟΥΛΙΑ….
![Page 13: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/13.jpg)
1313
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΚΛΩΣΣΟΜΗΧΑΝΗ…
![Page 14: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/14.jpg)
1414
ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΜΕ ΟΡΝΙΘΩΝΕΣ ΚΑΙΠΕΡΙΣΤΕΡΩΝΕΣ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΜΑΣ
![Page 15: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/15.jpg)
1515
ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΜΕ ΤΟ ΚΤΗΜΑ «ΗΡΑΚΛΗ»
![Page 16: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/16.jpg)
1616
ΓΝΩΡΙΣΑΜΕ ΚΑΙ ΠΤΗΝΑ ΠΟΥΖΟΥΝ ΣΕ ΞΕΝΟΥΣ ΤΟΠΟΥΣ
ΣΤΟΣΤΟ ΚΤΗΜΑΚΤΗΜΑ ΗΡΑΚΛΗΗΡΑΚΛΗ……
![Page 17: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/17.jpg)
1717
ΑΝΑΚΑΛΥΨΑΜΕ ΦΥΣΙΚΕΣΦΩΛΙΕΣ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΜΑΣ
![Page 18: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/18.jpg)
1818
ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΑΜΕ ΤΟ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟΚΗΠΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
![Page 19: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/19.jpg)
1919
ΠΕΡΙΗΓΗΘΗΚΑΜΕ ΣΤΟΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
![Page 20: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/20.jpg)
2020
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ Κ.Π.Ε. ΝΑΟΥΣΑΣ
![Page 21: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/21.jpg)
2121
ΠΕΡΠΑΤΗΣΑΜΕ ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΟΥ ΒΕΡΜΙΟΥ
![Page 22: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/22.jpg)
2222
ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΒΟΛΕΣ
![Page 23: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/23.jpg)
2323
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΑΜΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣΓΙΑ ΤΑ ΠΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ
ΤΑΤΑ ΜΕΛΕΤΗΣΑΜΕΜΕΛΕΤΗΣΑΜΕ ΚΑΙΚΑΙ ΤΑΤΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ……
ΚΑΙΚΑΙ ΤΑΤΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΜΕΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΜΕ
![Page 24: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/24.jpg)
2424
ΣΠΟΥΡΓΙΤΗΣΟ σπουργίτης είναι ενδημικό πουλί. Δηλαδή μένει στοντόπο μας όλο το χρόνο. Τρέφεται με σπόρους και γεννά3 φορές το χρόνο από 5-7 αυγά.
![Page 25: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/25.jpg)
2525
ΧΕΛΙΔΟΝΙΕίναι πουλί αποδη-μητικό. Στον τόπο μαςέρχεται κάθε άνοιξη. Είναι εξοικειωμένο μετον άνθρωπο και γιαυτό τις φωλιές τουτις κάνει σε κατοι-κημένα μέρη. Γεννά 3-4 αυγά και τα μικρά ταανατρέφουν και οι δυογονείς. Τρέφεται μεέντομα.
![Page 26: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/26.jpg)
2626
ΔΕΚΑΟΧΤΟΥΡΑΗ δεκαοχτούρα μοιάζει πολύ με το περιστέρι. Ζει σεόλη την Ελλάδα. Χτίζει τη φωλιά της σε δέντρα, σεκτήρια στις πόλεις και χωριά. Τρέφεται με ψίχουλα,
σπόρους και έντομα.
![Page 27: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/27.jpg)
2727
ΚΟΤΣΥΦΑΣΟ κότσυφας ζει σε όλη την Ελλάδα. Τρέφεται με σκουλήκια, σπόρους, φρούτα και έντομα. Γεννάει 2 ή 3 φορές το Μάρτιο
ως τον Ιούνιο από 5 έως 6 αυγά.
![Page 28: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/28.jpg)
2828
ΚΟΚΚΙΝΟΛΑΙΜΗΣΟ κοκκινολαίμης ζειστον τόπο μας. Ονομάζεται έτσιγιατί έχει κόκκινολαιμό. Πετάειχαμηλά καιτρέφεται με
σκουλήκια καρπούςκαι σπόρους.
![Page 29: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/29.jpg)
2929
ΓΑΛΑΖΟΠΑΠΑΔΙΤΣΑΜπορούμε να τησυναντήσουμε όλοτο χρόνο στην
ηπειρωτική Ελλάδακαι στα
περισσότερα νησιά. Το χειμώνα
κατεβαίνει από ταορεινά στα πεδινά.
Τρέφεται μεέντομα.
![Page 30: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/30.jpg)
3030
ΚΑΡΑΚΑΞΑΗ καρακάξα είναικατάμαυρη και
συναντιέται σε όλατα μέρη τηςπατρίδας μας. Γεννάει κάθεάνοιξη από 4-5 αυγά. Τρέφεται μεποντικάκια, έντομα, μικρά πουλάκια και
φρούτα.
![Page 31: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/31.jpg)
3131
Γ Ε Ρ Α Κ Ι Ν Α
Το γεράκι είναιαρπακτικό πουλίκαι τρέφεται μεφίδια και μικρά
ζωάκια. Η θηλυκιάγεννάει δυο τρίααυγά και τα μικράτα ανατρέφουν καιοι δυο γονείς. Ζειστους κάμπους και
τα δάση.
![Page 32: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/32.jpg)
3232
ΑΪΤΟΣ
Ο αϊτός είναιαρπακτικό πουλί. Ζει σε ψηλά μέρηκαι τρέφεται
κυρίως με τρωκτικάκαι ερπετά. Έχειγαμψό ράμφος καιεξαιρετική όραση!
![Page 33: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/33.jpg)
3333
ΑΙΓΙΘΑΛΟΣ - ΚΑΛΟΓΗΡΟΣ
Είναι ενδημικόπουλί με
πανέμορφα, πολύχρωμα φτερά. Πάντα ανήσυχο καιόλο ενέργειαΤρέφεται με
έντομα, κάμπιες καιφρούτα. Γεννάει 5-6 αυγά, δύο φορές
την άνοιξη.
![Page 34: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/34.jpg)
3434
ΑΛΚΥΟΝΗ
Η Αλκυόνη είναιήρεμο πουλί καικτίζει τη φωλιάτου κοντά σε
τρεχούμενο νερό. Έχει φτερά μεπολλά και ζωηρά
χρώματα.
![Page 35: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/35.jpg)
3535
ΔΡΥΟΚΟΛΑΠΤΗΣ
Είναι εντομοφάγοκαι αναρριχητικόπτηνό. Είναι κυρίως
γνωστός σανξυλοφάγος. Ζει σταδέντρα του δάσουςκαι τρέφεται μεβλαβερά έντομα.
![Page 36: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/36.jpg)
3636
ΤΣΑΛΑΠΕΤΕΙΝΟΣΕίναι αποδημητικό πουλί. Στην πατρίδα μας έρχεται το Μάρτιο
και τον Απρίλιο. Τρέφεται με έντομα και κάμπιες. Πολλαπλασιάζεται με αυγά.
![Page 37: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/37.jpg)
3737
ΝΕΡΟΚΟΤΑ
Η νερόκοτα ζει κοντά στο νερό και τρέφεται με σπόρουςέντομα, καρπούς και φύλλα. Είναι καλός κολυμβητής.
![Page 38: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠ Ε ΠΟΥΛΙΑΤΟΥΤΟΠΟΥΜΟΥ …users.sch.gr/organopoulos/pe_stin_pieria/2004 2005/ds...5 (Ψυχοκινητικοί)Νααναδειχθείμέσααπότηνυλοποίησητουπρογράμματοςη](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022042921/5f688126b9bf9b1f6955e81f/html5/thumbnails/38.jpg)
3838
……ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ……
ΔΗΜΟΤΙΚΟΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΩΚΑΤΩΜΗΛΙΑΣΜΗΛΙΑΣ