十二年國教第二外語課綱教師研習

主題：第二外語課綱 Level-4 (A2.2) 教學工作坊

時間：2017年 1月 14日(星期六) 13:00 - 17:20

地點：輔仁大學 聖言樓 SF130

地址：新北市新莊區中正路 510號

講員：古孟玄 (政治大學歐洲語文學系副教授)、簡藝珊 (輔仁大學西班牙語文學系助

理教授)

主辦：中等教育階段外語領域教學研究中心、輔仁大學西班牙語文學系

使用語言：中文

報名：預計 60名

報名網址：https://goo.gl/forms/7JrVbwxVXTr1myT82

即日起至 2017年 1月 13日(星期五) 17:00 截止

講師的話：

因應 107 年十二年國民基本教育課綱第二外語課程規劃，外語教學向下紮根，培養

學生跨語言及跨文化的能力。現今語言教學不再僅限於傳統的框架，而是透過課堂活

動或任務讓學生「做中學」。此次課綱教師研習會將以工作坊的方式，全程以「中

文」進行，將「西語課程安排」與其他有興趣的外語教師互相交流，雖然主題為十二

年國教第二外語課綱，但對應的語言級別為 A2 (歐洲共同語言參考標準)，亦可連結大

學端符合該級別的外語教學，竭誠歡迎高中、大學的外語教師參與回饋，期待不同語

言教師間的交流互動，能啟發創造更完善的外語教學環境。

時間 時程表

13:00 – 13:30 報到

13:30 – 15:00 講者：簡藝珊 助理教授 (輔仁大學)

12年國教第二外語新課綱 Level-4簡介及課堂活動設計

15:00 – 15:20 午茶時間

15:20 – 16:50 講者：古孟玄 副教授 (政治大學)

高中西語課程教材教學法

16:50 – 17:10 綜合討論

17:10 – 17:20 結業式

https://goo.gl/forms/7JrVbwxVXTr1myT82

國立臺北科技大學師資培育中心、技術及職業教育研究所

合聘專任教師公告 一、主聘單位：國立臺北科技大學師資培育中心 二、職稱：助理教授(含)以上，名額 1 名 三、應徵收件日期：自即日起至 106 年 1 月 20 日止(下午五時前寄達) 四、預定聘用日期： 106 年 8 月 1 日

5、 資格： (1) 學歷：博士 (2) 專長領域：人力資源兼具教育相關專業背景者。 (3) 開設課程：中等學校師資培育專業課程、能支援本校技術及職業教育研究

所之人力資源領域教學。 (4) 最近三年內曾主持 1 個(含)以上的科技部專題研究計畫或至少 2 篇相當於

SSCI、TSSCI 等級之期刊論文發表。 (5) 另具以下條件者尤佳: 1. 已取得中等學校教師資格證書者。 2. 能進行全英語授課者。 3. 具副教授(含)以上資格者。 4. 具專長領域之相關業界經驗，並持有工作年資證明者。

六、檢具資料：（請依序裝訂並標示清楚） (1) 應徵專任教師個人資料表（請見本校人事室網站→教師聘任→表單下載→

國立臺北科技大學「應徵專任教師」個人資料表） (2) 學經歷證件影本(尚未領有教師資格證書者，如持國外學歷者，學位證書及

成績單均須事先向駐外單位辦理驗證，尚須提供國外學歷修業情形一覽表

及修業前後與修業期間入出境紀錄證明）。 (3) 身分證影本(正反面)。 (4) 填具「擬任人員聲明書」並簽章。（表格電子檔置本校人事室網站） (5) 推薦函二封。 (6) 已獲教育部核頒中等以下學校教師資格證書及助理教授級以上資格者，須

檢附證書影本。 (7) 最近五年發表著作點數表。

（請依「國立臺北科技大學人文與社會科學學院教師升等最低標準之第六項及備註」

自行表列計算點數」http://chass.ntut.edu.tw/files/11-1027-255.php。 (8) 最近五年內代表著作。研究成果及相關著作目錄（請詳列著作刊載之學術

期刊名稱期別，若屬 SSCI、TSSCI 或相當等級學術期刊論文請註明）。 (9) 最近三年內主持科技部計畫清單(科技部網站查詢案件列印即可)。 (10) 可開授科目及授課綱要。

(11) 其他有利之備審資料（如專業證照、特殊專長證明等）。 七、應徵資料送達方式：

將以上資料裝訂成壹冊，於截止日期 106 年 1 月 20 日下午 5 時前寄達「106 臺北市忠孝東路三段 1 號 國立臺北科技大學師資培育中心」，並於信封註明【師資培育中心專任教師應徵資料】（資料審畢不予退還）。

八、本案聯絡人：國立臺北科技大學師資培育中心 何小姐，電話：02-27712171 轉 4902 九、其他：

(1)本案係依本校研優計畫聘任。

http://chass.ntut.edu.tw/files/11-1027-255.php

(2)本校訂有新聘教師限期升等規定，敬請留意。(請見本校人事室網站→101年 8 月 1 日起教師申請升等送審法規專區→法規→國立臺北科技大學新聘教師限期升等辦法)

1

2017 第九屆教育專業發展學術研討會

～十二年國民基本教育課程綱要的變革與實施

一、指導單位：教育部、東海大學研究發展處

主辦單位：東海大學教育研究所暨師資培育中心

協辦單位：東海大學附屬實驗高級中學

二、目的與內容大綱：

因應世界教育發展的潮流，我國自 103 學年度實施十二年國民基本教

育，藉以提升國民的素質與國家競爭力。配合十二年國民基本教育的改革，

教育部就現行課程實施成效進行檢視，進行十二年國民基本教育課程大綱

的修訂工作，並決定自 107 學年度起，依不同教育階段別開始逐步實施十

二年國民基本教育課程綱要。配合教育部推動之課程綱要的改革，本研討

會的目的旨在透過十二年國民基本教育課綱的變革，理解 107 新課綱的精

神，探討不同教育階段（中小學）在實際教育現場推動與實施新的課程綱

要的情形，以及教師們如何在教學中以「自發」、「互動」及「共好」核心

素養為導向，落實十二年國民基本教育之課程理念，發展全人教育的精神，

透過教學成就每一個孩子，使學生成為自發主動的終身學習者。

因此本研討會邀請國內課程教育專家學者及現職教師對十二年國民基

本教育之課程課綱進行對話與分享，藉由不同面向討論十二年國民基本教

育之課程與教學的議題。在理論層面，邀請國內學術機構及教育機構針對

「十二年國民基本教育之課程課綱的沿革」及「十二年國民基本教育之課

程課綱的理念」等相關議題進行學術論文的發表分享。在實務層面，將針

對學校及教育單位「如何推動十二年國民基本教育之課程」，「以核心素養

導向融入課程與教學」的相關實務工作進行分享。

透過本次的學術研討會交流活動，將有助於教育工作者理解教育部推

動的十二年國民基本教育之課程實施，提升教育工作者面對教育改革下的

教育專業能力發展。另外透過此次學術交流，亦可加強東海大學 (以下簡

稱本校)/東海大學教育所(以下簡稱本所) 與其他大學及教育研究機構交

2

流之機會，提升本校與本所在教育專業領域之能見度，以作為日後與他校

合作研究之基礎。

三、學術研討會時間、地點：

時間：106年 5月 13日(星期六)

地點：東海大學附屬實驗高級中學行政大樓五樓視聽教室

四、研習對象人數：

邀請研究該議題之學者專家、高中職教師、國民中小學教師、研究生、實

習生及本校師生約 100名。

五、研討會形式與主題

（一）專題演講：邀請參與十二年國民基本教育之課程綱要研修專家學者，

就十二年國民基本教育之課程綱要變革及內涵進行專題演

講。

（二）實務分享：邀請對核心素養導向融入課程設計有經驗之優良教師，分

享其在教學現場所進行的做法。

（三）論文發表：邀請學者與各教育階段的教師針對十二年國民基本教育之

課程綱要的理論與實務及其它與十二年國民基本教育相關

等議題，進行深入分析與研討。

研討會之論文發表採徵稿方式，稿件主題以本次研討會所擬之目的及討論

子題為範圍，所有稿件均交由論文審查小組審核，審核通過後之論文，則

區分為口頭報告或壁報報告之形式。通過審查之論文將於研討會中進行報

告。請見「十二年國民基本教育課程綱要的變革與實施」投稿相關資訊。

六、報名方式：

採線上報名，請上東海大學教育研究所或師資培育中心網站公告線上報名

表單連結網址。(106 年 4 月 1 日前公告)

東海大學師資培育中心 http://edupage.thu.edu.tw/main.php

東海大學教育研究所 http://educator.thu.edu.tw/main.php

參加研討會報名日期：106 年 4 月 1 日～106 年 4 月 26 日

http://edupage.thu.edu.tw/main.phphttp://educator.thu.edu.tw/main.php

3

七、學術研討會聯絡人：

聯絡人：陳怡文小姐 0922-236391

聯絡電話：（04）23508529＃245、＃213

傳真電話：(04) 23580601

E-mail：thuedu6f@gmail.com

地址：40704臺中市西屯區臺灣大道四段 1727號 970信箱

八、投稿須知文件：請參閱附件（一）、（二）、（三）

mailto:thuedu6f@gmail.com

4

2017 第九屆教育專業發展學術研討會

十二年國民基本教育課程綱要的變革與實施

投稿相關資訊

一、計畫目的：

（一） 探討十二年國民基本教課程綱要相關議題，如核心素養的理論與實務、課程設計、

課程發展、與教學研究等領域。

（二） 掌握對十二年國民基本教課程綱要之新近觀念與做法，分析目前教育場域面對的問

題與困難，以及未來的可能的發展與挑戰。

（三） 協助中、小學教師了解十二年國民基本教課程綱要理念與目的，並透過對核心素養

導向教學專題演講以及案例研討與分享，增進教師教育專業知能。

二、主辦單位：東海大學教育研究所暨師資培育中心

協辦單位：東海大學附屬實驗高級中學

三、徵稿主題：

（一） 主要研討主題：

1. 十二年國民基本教課程綱要的理論與實務

2. 核心素養導向教學相關研究

3. 課程發展與設計教

（二） 其他相關教育專業發展之議題：

1. 十二年國民基本教課程之教學實務研究

2. 補救教學研究

3. 十二年國教相關議題

四、徵文對象：對此議題有興趣之各教育機構學者專家、教育研究人員、國民中小學教師或

研究生皆可。

五、論文投稿注意事項：

(一)、稿件格式：

第一階段：

論文摘要，以不超過 1頁（600字）為原則，並於摘要之結尾附上 3至 5個重要關鍵

詞。

5

第二階段：

論文全文，字數以 8,000~12,000字為原則，請採 APA第六版格式撰寫。

本次會議對於投稿人之論文計畫書採匿名審查，故計畫摘要中除了標題、本文、關鍵

詞以外，請勿呈現其他資料。

（二）截稿日期：請於 106 年 3月 3日前以電子郵件提交「論文摘要」（600字左右）及「投

稿者基本資料表」（word及 pdf電子檔）。（郵件主旨請註明「東海大學

第九屆教育專業發展學術研討會_論文摘要」）

（三）審查通知：摘要經審查委員會審核通過者，於 106 年 3 月 17 日前以 e-mail 方式通

知。

（四）全文繳交：通過審查者須於 106 年 4月 21日前繳交全文及中英文摘要（word及 pdf

電子檔）。

（五）來稿請寄：thuedu6f@gmail.com

（六）若不符合撰稿之規定稿件，不予進行審查作業。

（七）所有投稿稿件不予退回，請自行留存備份。

（八）投稿人請隨文附上投稿基本資料表(如附件三)。

六、成冊出版申明：

（一）研討會結束後，將授予「發表證明」。

（二）獲出版之文章，將致贈出版論文集或光碟。

七、聯絡方式

聯 絡 人：陳怡文小姐 0922-236391

聯絡電話：04-23508529＃245、＃213

傳真電話：04-23580601

電子郵件：thuedu6f@gmail.com

活動網址：東海大學教育研究所 http://educator.thu.edu.tw/main.php

mailto:thuedu6f@gmail.commailto:thuedu6f@gmail.comhttp://educator.thu.edu.tw/main.php

6

2017 第九屆教育專業發展學術研討會

十二年國民基本教育課程綱要的變革與實施

投稿須知

一、 請依據徵文主題之範圍，自定論文題目。

二、 論文字數以 8,000-12,000 字為原則，稿件應包含：題目、中文摘要、中文關鍵字、

英文摘要與英文關鍵字、正文 (含空白、圖、表)、參考文獻。

三、 論文請採 APA第六版格式撰寫。

四、 投稿論文全文採用 A4 大小的紙張，每頁上下緣各留 2.54 公分及左右兩側各留 3.17

公分。打字左右對齊、全文均採最小行高 3 pt；版面採 A4 直式，文稿採左至右橫；

分段寫作，段首空二字，段落之間，設定為與後段距離一行間距，左右邊對齊；中文

採新細明體 12 號，全形標點符號；英文採 Times New Roman 12號，半形標點符號；

全文文章請以 MS-Word 編輯軟體建檔。

五、 論文格式請採本研討會之論文模版撰寫（敬請勿更改儲存格式）。

論文格式模版之位址如下，請自行下載使用。

https://drive.google.com/file/d/0Bxta59PQrDowcUpBUVRiYXZZVUk/view?usp=sharing

附件二

https://drive.google.com/file/d/0Bxta59PQrDowcUpBUVRiYXZZVUk/view?usp=sharing

7

2017 第九屆教育專業發展學術研討會

十二年國民基本教育課程綱要的變革與實施

投稿者基本資料表

論文題目

投稿類別

□十二年國民基本教課程綱要的理論與實務

□核心素養導向教學相關研究

□十二年國民基本教課程之教學實務研究

□十二年國教相關議題

□課程發展與教學研究

□其他

作者資料 姓名 服務單位及職稱(學校、系所及全銜)或就讀學校系所

第一作者

共同作者 1

共同作者 2

通訊

聯絡人

電話 行動電話：

公：

E-Mail：

備註

本篇論文未發表於其他刊物或抄襲他人作品，若有侵犯他人版權，由作者

自行負責。

論文發表者親自簽名：

中華民國 年 月 日

以上資料僅作此次研討會使用，本所將善盡保管之責。

附件三

4

第 18 屆提升技職學校經營品質研討會

徵求論文 Call for Paper

一、主辦單位 國立彰化師範大學工業教育與技術學系

二、指導單位

教育部高等教育司、技術及職業教育司、國民及學前教育署 三、協辦單位

國立彰化師範大學技職教育中心

四、時間與地點 2017 年 4 月 21 日（星期五）上午 9 時整 國立彰化師範大學寶山校區機械大樓 101 演講廳 研討會地點與圖示，詳見第九項

五、論文主題 本屆研討會以「縮減學用落差，厚實多元技能」為主軸，以提升技職教育品質，

精進技職再造發展策略。研討會主題為： (一)技職教育政策與制度 (二)教育行政與領導 (三)學校經營與管理 (四)課程發展與評鑑 (五)教學創新與評量 (六)師資培育與進修 (七)國際教育與比較 (八)數位教學與學習 (九)產學合作與聯盟 (十)職業訓練與遷移 (十一)人力發展與管理 (十二)原住民技職教育 (十三)特殊教育發展與輔導 (十四)新興科技與創新管理 (十五)工程與技術教育

5

六、投稿作業程序 (一)廣邀國內技職教育之學者、專家，徵求學術論文。 (二)論文全文投稿，中英文不拘，以 6〜10 頁（含圖表）為限，內容順序包含：

1.題目 2.作者、服務單位及電子郵件 3.摘要與關鍵字 4.研究動機與目的 5.研究方法 6.研究結果與討論 7.參考文獻 8.聯絡作者與電話。

(論文格式請參考後頁附件 1，以 APA 6 版之寫作格式）。 (三)論文全文與口頭發表簡報檔（PPT）採電子檔受理，請以e-mail的方式寄

到 ncue.iet@gmail.com，並以收到回信為確認投稿；若未收到電子回信，請務必來電確認。

(四)本研討會相關資訊與文件等參考資料，請參考研討會網址：http://ie.ncue.edu.tw/

(五)本研討會將擇出優質論文，可轉投本系「技職教育期刊」。 七、重要日期

1.論文全文投稿截止日期： 2017 年 2 月 24 日（星期五）

2.論文審查通知日期： 2017 年 3 月 17 日（星期五）公告於本系網站及並寄e-mail通知

3.PPT 簡報檔與論文繳交截止日期： 2017 年 3 月 31 日（星期五）

八、賜稿處

500 彰化市師大路 2 號（國立彰化師範大學工業教育與技術學系） 電子郵件：ncue.iet@gmail.com 註明投稿：第 18 屆提升技職學校經營品質研討會 電話：（04）723-2105 轉 7206 楊雯娟小姐 傳真：（04）721-1287

mailto:ncue.iet@gmail.comhttp://ie.ncue.edu.tw/mailto:ncue.iet@gmail.comhttp://ie.ncue.edu.tw/people/bio.php?PID=12

6

九、交通路線及地圖 (一)臺鐵轉運 ：從彰化火車站搭乘彰化客運往「保四」方向公車，於彰化師大

寶山校區下車（車次約一小時一班）。 (二)國道 1 號 ：中山高速公路下彰化交流道，沿中華西路、中央路、中山路、

中興路，經縣立體育場、師大路，即可抵達。 (三)國道 3 號：福爾摩沙高速公路由快官系統交流道（往彰化方向）下中彰快速

道路（台 74 線），至中彰終點，前往沿台 74 甲線，右轉縣道 139線，即可抵達。

(四)高速鐵路：臺灣高鐵台中烏日站下車，轉搭「台中客運」101 路線，「彰化客運」台中-鹿港路線，「員林客運」台中-西港路線、台中-西螺路線，搭乘至彰化火車站後請參考”鐵公路”路線說明。（註：以上資訊若有異動，以高鐵車站現場公告為準）

東民街

南郭路

中興路

中央路

彰南路

寶山校區

N

國道一號

台74線

中山路

進德校區

彰化交流道

秀傳醫院

彰化地方稅務局

國道三號

寶山路

彰化高中

彰化高商

彰化縣政府

彰化六信

彰化政府文化局

保四警隊

m

品質研討會地點

中山國小

7

附件ㄧ

第 18 屆提升技職學校經營品質研討會 徵稿論文格式說明

論文題目（14 點字） 校名系別（12 點字） 作者（12 點字）

e-mail:_________________________ （12 點字）

摘要

本文舉例說明研討會論文所採用之排版

格式，供投稿人準備論文時參考之用。論文

必須附加電子檔案(MS Word 格式)，以利論文集製作。論文摘要以 500 字為限。

1.格式

文章格式橫寫，用 A4 大小的紙張，以6-10 頁(含圖片、表格、參考文獻等)為限，每頁上下緣各留 2 公分及左右兩側各留 2 公分。全文採單行間距除題目與作者資料外，

自摘要部分起，文章以兩欄等寬方式打字，

每欄左右切齊。中文全部採用標楷體，英文

及數字請用 Times New Roman 字體。 1.1 論文題目與作者

論文題目宜簡明，字型為 14 點標楷體粗體，且必須置中於第一頁第一行中央。作者

部份包含姓名、服務單位、聯絡地址、與

E-mail，字型均為 12 點標楷體，亦必須置中。 1.2 內文

內文字型均採用 12 點標楷體，採單行間距。 1.3 章節與小節標題

論文之各節標題應置於列之中央位置。

小節標題則應從文稿之左緣開始。標題皆用

粗體字。

2.圖片、表格

圖片及表格可以置於文中或文章最後。

必要時可以跨欄表示。 2.1 圖片

圖標題必須置於圖片下方且置中，若圖

標題超過一行，則與標題第一行第一個字上

下切齊，圖內之字體大小可依實際需要設定，

但整體應以清晰可讀為基本原則，如圖 1 所示。

圖 1 國立彰化師範大學工教系系徽

2.2 表格 表標題必須置於表格上方且向左對齊，

表內之字體大小可依實際需要設定，但整體

應以清晰可讀為基本原則，如表 1 所示。 表 1 重要活動日期

活動 日期

論文全文截止日期 2017 年 2 月 24 日（週五）

論文審查通知日期 2017 年 3 月 17 日（週五）

PPT 簡報檔與論文繳交截

止日期 2017 年 3 月 31 日（週五）

3.參考文獻

參考文獻採APA格式第六版。中文在前，依姓名筆劃排序，英文在後，依姓氏 A-Z 次序排列。所有參考文獻都必須在本文內有實

際引用者，方得列入。範例如下： 中文部份： 丁一顧、林瑜一、張德銳（1997）。國民小學

教學有困難教師教學輔導策略之研究。

教育行政與評鑑學刊，3，19-44。 王力行（2011）。落在世界隊伍的後面？遠見

8

雜誌，6，14-16。 盧蘇偉（2010）。寫在學測放榜後，什麼才是

贏 ？ 康 健 雜 誌 ， 128 。 取 自http://www.commonhealth. 教育部積極推動教師在職進修，並增進教師專業知

能【最新消息】（2009 年 7 月）。師資培育專業通訊。取自 http://www.ntcu. edu.tw/secr/norm/new/通訊電子檔/師培通訊第 14 期.pdf

陳揚盛（2001）。基本學力測驗考慮加考國三下課程。臺灣立報，6 版。

溫明麗（總編輯）。（2009）。客家文化與客語教學【專題】。教育資料與研究，91，1-162。

林文達（1992）。教育行政學。臺北市：三民。 吳美麗（譯）（1998）。管理其實很 Easy（原

作者：M. H. McCormack）。臺北市：天下文化。（原著出版年：1996）

吳清山、林天祐、黃三吉（2000）。國民中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之

研究。行政院國家科學委員會專題研究

成 果 報 告 （ 編 號 ： NSC88-2418 -H-133-001-F19），未出版。

林天祐（2008）。透過親師合作提升學生學習效能：轉變中學校親師關係的思維。

「2008 臺北親師高峰會」發表之論文，臺北市教師研習中心。

外文部份： Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N. Tein,

J., Coatsworth, D., Lengua, L., & Botros, N. (2000). An experimental evaluation of theory-based mother and mother-child programs for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology , 68, 843-856. Clay, R. (2008, June). Science vs. ideology: Psychologists fight back about the misuse of research. Monitor on Psychology, 39(6). Retrieved from http://www.apa.org/monitor

Six sites meet for comprehensive anti-gang

initiative conference. (2006, November/December). OJJDP News @ a Glance. Retrieved from http://www.ncjrs.gov/html/ojjdp/news_at_ glance/ 216684/topstory.html

Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic, social status. The Washington Post, pp. A1, A4.

Greenfield, P., & Yan, Z. (Eds.). (2006). Children, adolescents, and the internet [Special section]. Developmental Psychology, 42, 318-458.

Shotton, M. A.(1989). Computer addition? A study of computer dependency. London, England: Taylor & Francis.

U. S. Deaprtment of Health and Human Services, National Institutes of Health, National Heart, Lung, and Blood Institute. (2003).Managing asthma: A guide for schools (NHT Publication No. 02-2650). Retrieved from http://www.nhlbi.nih.gov/health/pro/lung/asthma/asth_xgh.pdf

第二屆

前瞻技職教育研討會2016 2st Education Seminar

主辦單位 國立雲林科技大學技術及職業教育研究所協辦單位 國立雲林科技大學師資培育中心

（三）學校經營與行政管理

（五）數位與新興科技創新教學

為 因 應 技 職 教 育 再 造 方 案，探 討 技 職 教 育 之 理 論 基 礎 與 實 際 狀 況，達 成「培 養 從 事 技 職 教 育 資 料搜 集、整 理、歸 納 及 分 析 能 力」之 目 標，致 力 於 學 生 學 術 學 習 與 發 展，提 供 學 術 發 表 園 地，並 提 升學生學術發表能力。

緣　　　 　起

時 間 與 地 點

論 文 主 題

投稿作業程序

重 要 日 期

賜 稿 處

2017年6月17日（星期六）上午9時整 國立雲林科技大學技職大樓VT223教室舉行。

（一）廣邀國內技職教育之學者、專家，徵求學術論文。

（二）論文摘要字數限制在500字以內，主要內容包括：研究目的、研究方法、重要結論

（三）論文全文投稿，中英文不拘，以6-10頁（含圖表、參考文獻）為限，內容順序包含：

1.題目 2.作者、服務單位及電子郵件 3.摘要與關鍵字 4.緒論5.方法 6.結果 7.討論 8.參考文獻 9.聯絡作者與電話

（論文格式請參考附件1，以APA 第6版之寫作格式）

（一）論文摘要投稿截止日期：2017年3月15日(星期三 ) （二）論文全文投稿截止日期：2017年4月12日(星期三 )（三）論文審查通知日期：2017年4月28日（星期五）公告於本所網站及並寄e-mail通知（四）PPT簡報檔與論文修改繳交截止日期：2017年5月15日（星期一）

640雲林縣斗六市大學路三段123號（國立雲林科技大學技術及職業教育研究所）電子郵件： chenyig@yuntech.edu.tw 註明投稿：第二屆前瞻技職教育研討會電話：（05）534-2601轉3032陳宜君助理 傳真：（05）531-2045

（七）技職教育政策與制度 （八）技職人力發展與教育訓練

（一）課程發展與教學設計 （二）師資培育與專業發展

（六）學生輔導及職業發展（四）教育行政與領導

（四）請e-mail告知google帳號，開通後會通知上傳網址，

資料夾標題及檔名請命名為「第二屆前瞻技職教育研討會-姓名」

（五）本研討會相關資訊與文件等參考資料，請參考研討會網站：http://www.tve.yuntech.edu.tw/

（六）經審查通過，將擇優推薦刊登在本所「技職教育學刊」。

1

第二屆前瞻技職教育研討會

一、緣起

為因應技職教育再造方案，探討技職教育之理論基礎與實際狀況，達成「培養從事技職

教育資料搜集、整理、歸納及分析能力」之目標，致力於學生學術學習與發展，提供學術發

表園地，並提升學生學術發表能力。

二、主辦單位

國立雲林科技大學技術及職業教育研究所

三、協辦單位

國立雲林科技大學師資培育中心

四、時間與地點

2017 年 6 月 17 日（星期六）上午 9 時整假國立雲林科技大學技職大樓 VT223 教室舉行。

五、論文主題

（一）課程發展與教學設計

（二）師資培育與專業發展

（三）學校經營與行政管理

（四）教育行政與領導

（五）數位與新興科技創新教學

（六）學生輔導及職業發展

（七）技職教育政策與制度

（八）技職人力發展與教育訓練

2

六、投稿作業程序

（一）廣邀國內技職教育之學者、專家，徵求學術論文。

（二）論文摘要字數限制在 500 字以內，主要內容包括：研究目的、研究方法、重要結論

與建議等。

（三）論文全文投稿，中英文不拘，以 6〜10 頁（含圖表、參考文獻）為限，內容順序包

含：

1.題目

2.作者、服務單位及電子郵件

3.摘要與關鍵字

4.緒論

5.方法

6.結果

7.討論

8.參考文獻

8.聯絡作者與電話

（論文格式請參考附件 1，以 APA 第 6 版之寫作格式）。

（四）論文摘要、全文與口頭發表簡報檔（PPT）採電子檔受理，請 e-mail 告知 google 帳

號，開通後會通知上傳網址，資料夾標題及檔名請命名為「第二屆前瞻技職教育研

討會-姓名」。

（五）本研討會相關資訊與文件等參考資料，請參考研討會網址：http://www.tve.yuntech.edu.tw/

（六）經審查通過，將擇優推薦刊登在本所「技職教育學刊」。

七、重要日期

（一）論文摘要投稿截止日期：

2017 年 3 月 15 日(星期三)

（二）論文全文投稿截止日期：

2017 年 4 月 12 日(星期三)

（三）論文審查通知日期：

2017 年 4 月 28 日（星期五）公告於本所網站及並寄 e-mail 通知

（四）PPT 簡報檔與論文繳交截止日期：

2017 年 5 月 15 日（星期一）

3

八、賜稿處

640 雲林縣斗六市大學路三段 123 號

（國立雲林科技大學技術及職業教育研究所）

電子郵件：chenyig@yuntech.edu.tw

註明投稿：第二屆前瞻技職教育研討會

電話：（05）534-2601 轉 3032 陳宜君助理

傳真：（05）531-2045

mailto:chenyig@yuntech.edu.tw

4

九、交通路線及地圖

（一）高鐵：

雲林站：轉搭高鐵快捷公車至本校(雲林高鐵站快捷公車資訊)。

（二）火車：

斗六火車站：轉搭計程車、本校校車或客運至本校

（三）校車..

斗六火車站(後站)雲林科技大學

（四）客運：

1.台西客運

斗六火車站(後站)雲林科技大學

路線一：7120 斗六-大學路-虎尾(經本校正門)

路線二：7126 斗六-崙峰-梅山 (經本校龍潭路側門)

斗六站 TEL：(05)532-2016

2.日統客運

斗六火車站(前站)本校正門(7011 斗六-六輕路線)

台北斗六(雲科大站)

路線一：7000 梅山-中山高-臺北

路線二：7006 梅山-北二高-臺北

斗六站 TEL：(05)532-6167

（五）高速公路：

1.國道一號(中山高)

北上

國道一號雲林系統交流道(243.7 km)→78 線快速公路往古坑方向→斗六/古坑交流道

出口右轉台三線(往斗六)→本校

國道一號(240.6 km)→下斗南交流道右轉→台一線→雲林路左轉→至斗六右轉大學

路三段→本校

5

南下

國道一號(235.7km)→下虎尾交流道→斗六聯絡道路(斗六方向)→雲 74 鄉道→至大

美國小處右轉台 1 丁省道(西平路)→右轉明德北路三段→上鎮西陸橋後右轉→公明

路→左轉大學路三段→本校

國道一號（230.5 km）→下西螺交流道→台一線→莿桐鄉→省道 1 乙→西平路→中

山路→右轉大學路三段→本校

國道一號(240.6 km)→下斗南交流道右轉→台一線→雲林路左轉→至斗六右轉大學

路三段→本校

國道一號雲林系統交流道(243.7 km)→78 線快速公路往古坑方向→斗六/古坑交流道

出口右轉台三線(往斗六)→本校

2.國道三號

北上

國道三號古坑系統(269.2 km)→台 78 線快速公路往古坑方向→斗六(台三線)→本校

(大學路三段 123 號)

南下

國道三號古坑系統(269.2 km)→台 78 線快速公路往古坑方向→斗六(台三線)→本校

國道三號(260.3 km) →下斗六交流道往斗六方向→於石榴路/台 3 線向右轉→台 3 線

→於大學路一段/台 3 線向左轉→本校

6

（六）計程車(斗六市)：

久安計程車行

(05)533-4833．

(05)532-3833 無線電叫車

斗六計程車行(05)532-2525

統一計程車行(05)596-2777

7

附件 1

第二屆前瞻技職教育研討會

徵稿論文格式說明

論文題目（14 點字）

校名系別（12 點字）

作者（12 點字）

e-mail:_________________________ （12 點字）

摘要

本文舉例說明研討會論文所採用之排版格式，供投稿人準備論文時參考之用。論文必須

附加電子檔案(MS Word 格式)，以利論文集製作。論文摘要以 500 字為限。

1.格式

文章格式橫寫，用 A4 大小的紙張，以 6-10 頁(含圖片、表格、參考文獻等)為限，每頁

上下緣各留 2 公分及左右兩側各留 2 公分。全文採單行間距。中文全部採用標楷體，英文及

數字請用 Times New Roman 字體。

1.1 論文題目與作者

論文題目宜簡明，字型為 14 點粗體，且必須置中於第一頁第一行中央。作者部份包含

姓名、服務單位、聯絡地址、與 E-mail，字型均為 12 點，亦必須置中。

1.2 內文

內文字型均採用 12 點標楷體，採單行間距。

1.3 章節與小節標題

論文之各節標題應置於列之中央位置。小節標題則應從文稿之左緣開始。標題皆用粗

體字。

2.圖片、表格

圖片及表格可以置於文中或文章最後。必要時可以跨欄表示。

2.1 圖片

圖標題必須置於圖片下方且置中，若圖標題超過一行，則與標題第一行第一個字上下

切齊，圖內之字體大小可依實際需要設定，但整體應以清晰可讀為基本原則，如圖 1 所示。

圖 1 國立雲林科技大學技職所所徽

8

2.2 表格

表標題必須置於表格上方且向左對齊，表內之字體大小可依實際需要設定，但整體應

以清晰可讀為基本原則，如表 1 所示。

表 1

重要活動日期 活動 日期

論文全文截止日期 2016 年 5 月 15 日（週日）

論文審查通知日期 2016 年 5 月 25 日（週三）

PPT 簡報檔與論文繳交截止日期 2016 年 5 月 31 日（週二）

3.參考文獻

參考文獻採 APA 格式第六版。中文在前，依姓名筆劃排序，英文在後，依姓氏 A-Z 次序

排列。所有參考文獻都必須在本文內有實際引用者，方得列入。範例如下：

中文部份：

王力行（2011）。落在世界隊伍的後面？遠見雜誌，6，14-16。

吳美麗（譯）（1998）。管理其實很 Easy（原作者：M. H. McCormack）。臺北市：天下文化。

（原著出版年：1996）

吳清山、林天祐、黃三吉（2000）。國民中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究。行政

院國家科學委員會專題研究成果報告（編號：NSC88-2418 -H-133-001-F19），未出版。

林秀碧、林柏章、湯大緯(2006)。台灣地區行銷研究議題之演化與發展趨勢－以四種 TSSCI

管理期刊爲例。嘉南學報，32，698-714。

胡幼慧(1996)。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。台北:巨流圖書公司

胡承楷、陳慶祥(2005)。供應鏈管理相關文獻資料引用之分析－以 1999 年到 2003 年高引用

之文獻、作者及期刊爲例。Logistics Management Review，1，111-124

徐宗林（譯）（1971）。R. Ulrich 著。西洋三千年教育文獻精華（Three thousand years of

educational wisdom）。臺北市：幼獅文化。

陳若暉、陳志祥(2007)。臺灣商管教育市場化下定位與發展：多元尺度分析之應用。管理與

教育研究學報，7，783-119。

陳揚盛（2001）。基本學力測驗考慮加考國三下課程。臺灣立報，6 版。

楊志堅、劉心筠、楊志強(2004)。縱貫研究以潛在成長模式分析之樣本數與檢定力研究。教

育與心理學研究，27(3)，603-626。

溫明麗（總編輯）。（2009）。客家文化與客語教學【專題】。教育資料與研究，91，1-162。

9

外文部份：

Akintayo, D. I. 2010. Influence of emotional intelligence on work-family role conflict management

and reduction in withdrawal intentions of workers in private organizations. International

Business & Economics Research Journal, 9(12): 131-140.

Bies, R. J. 2005. Are procedural and interactional justice conceptually distinct? In J. Greenberg & J.

A. Colquitt (Eds.), The handbook of organizational justice: 85-112. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Budd, R.W.,R.K. Thorp,L. Donohew(1976).Content Analysis of Communication.NY:The

Macmillan Co..

Perrewé, P. L., & Spector, P. E. 2002. Personality research in the organizational sciences. In G. R.

Ferris & J. J. Martocchio (Eds.), Research in personnel and human resources

management ,Vol. 20: 1-63. London, UK: JAI Press.

Phelan, S.E.,M. Ferreira,R. Salvador(2002).The first twenty years of thestrategic management

journal.Strategic Management Journal,23,1161-1168.

Van Dyne, L., Cummings, L. L., & Parks, J. M. 1995. Extra-role behaviors: In pursuit of construct

and definitional clarity (a bridge over muddied waters). In L. L. Cummings & B. M. Staw

(Eds.), Research in organizational behavior, 17: 215-285. Greenwich, CT: JAI.

Wright, P.M.,W.R. Boswell(2002).Desegregating HRM: A review and synthesis of micro and

macro human resource management research. Journal of Management,28(3),247-276.

Yukl, G. A. 2013. Leadership in Organizations (8th ed.). Boston, MA: Pearson.

1051033303-0-0A095N0000Q10550201410-1研討會及投稿相關資訊A095K0000Q105330030500-2A095K0000Q105330030500-110620000130O-110620000130O-2