國中國小資優班教學說明 -...

趣味●啟發●探索

康園文化科學教室

國中國小資優班教學說明

說明會時間：100年4月16日周六10:00-12:00

說明會地點：國語日報五樓/北市福州街2號五樓

考試日期：100年4月24日週日15:30在國語日報九樓

（必須預約報名 02-23921133轉1902）

無法參加說明會者，可打0918958908詢問課程


開課時間壹、國小資優班

一、開課日期：100年7月17日星期天

二、上課時間：13:10-17:10三、上課堂數：每學期數學20堂，科學20堂四、費用：每學期新台幣23000元整

貳、國中資優班

一、開課日期：100年7月10日星期天

二、上課時間：09:00-16:30三、上課堂數：每學期數學22堂，科學22堂四、費用：每學期新台幣33000元整

叁、國中班

一、開課日期：100年7月9日週六班或10日週日班

二、上課時間：詳如簡章

三、上課堂數：每學期數學班22堂，科學班22堂四、費用：數學班、科學班每學期各新台幣15000元整


教學目標一、國小資優班以考取台北縣市國中資優班

為教學目標。

二、國小資優班為本教室國中資優班之預備

班，凡本班畢業生，可免試直升本教室

國中資優班。

三、國中資優班以考取建中北一女等校資優

班為教學目標。

四、一般國中班以考取前三志願及公立高中

為教學目標。


數學科從國小班到國中班教學目標

培養思考能力及國小奧林匹亞題庫磨練

小學班國中前三學期

加快學習國中課本三年課程內容（採用大陸國中課本）

九下

總複習國中基測考試內容

國中競賽專題課程與題庫磨練

一年時間

培養思考能力與數學興趣

教學進度比學校提前一些，並大量磨練題庫

總複習國中基測考試內容

資優班

一般班

七年級到九上


自然科從國小班到國中班教學目標

以培養實驗操作能力及學校國中資優班考試題庫磨練為重

小學班七年級班

以生物科教學為主，並重視實驗及實驗後之分析、歸納、演繹等邏輯推理能力，使知識概念與科學技能能真正內化。每週並有小考及段考前複習

八、九年級班

以理化及地科教學為主，除講解知識概念，也重視實驗，並著重練習題習作，段考複習及國三下學期總複習，使概念更熟練，能從容面對國三基本學力測驗。資優班減少總複習時數，用來增加課外專題課程

趣味●啟發●探索6

國小資優數學課程國小資優數學課程內容區分二大方向：一為解題訓練、另一為思考訓練。解題訓練以奧林匹亞數學題庫為主。思考訓練包括：數學推理與數學欣賞(數學史)。教學後並隨堂測驗，老師批改試卷於下次課公佈分數並做試卷檢討，老師藉由測驗了解學生概念理解程度，做為教學修正參考。


五年級課程/維尼老師學期堂次領域課程主題

上學期10

1 奧林匹克規律的探討1：數的規律

2 奧林匹克規律的探討2：形的規律（1）

3 奧林匹克規律的探討3：形的規律（2）

4 數學推理移位遊戲：從遊戲中尋求規律

5 奧林匹克四則運算1

6 奧林匹克四則運算2

7 數學欣賞奇妙的數字關係：親和數、完全數、質數……

8 奧林匹克數謎1

9 奧林匹克數謎2

10 評量期末測驗

下學期10

11 奧林匹克奇偶性1

12 數學推理奇偶性2：貓鼠大戰

13 奧林匹克小數與分數1

14 奧林匹克小數與分數2

15 數學欣賞機率1

16 數學推理機率2：與上帝玩機率～談樂透

17 數學推理密碼研究1

18 數學推理密碼研究2

19 數學欣賞幻方



五年級課程/蔡老師、康老師學期堂次領域課程主題

上學期10

1 數學推理摺紙樂高(正多面體概述)

2 數學推理戰艦轟轟轟(平面座標定位)

3 數學欣賞象棋麻將(排列組合基本概念)

4 奧林匹克連連看、數數看(排列組合延伸討論)

5 數學推理猜一猜 - 數字篇(數學證明常見的謬誤)

6 數學欣賞數學史 - 平面幾何的小故事

7 數學推理猜一猜 - 幾何篇(幾何規則的認知)

8 數學推理我說你畫(平面圖形的基本構形與圖形的描述)

9 奧林匹克奧數欣賞 - 排列組合篇

10 奧林匹克奧數欣賞 - 幾何篇

下學期10

11 數學欣賞數學史 - 排列組合的小故事

12 奧林匹克尺規作圖

13 奧林匹克著色問題

14 數學推理我該往那裡去(最短路徑的討論)

15 奧林匹克字典問題(排列組合)

16 數學推理一筆畫的世界

17 數學欣賞三角形的小世界(三角形三心的介紹)

18 數學欣賞數學史 - 數學王子高斯




六年級數學課程/維尼老師學期堂次領域課程主題

上學期10

1 奧林匹克解題法1：列舉法

2 奧林匹克解題法2：逆向思考法（逆推法）

3 數學欣賞費氏數列與黃金比例

4 奧林匹克解題法3：方程組

5 奧林匹克解題法4：不定方程

6 數學推理法碼與偽幣問題

7 奧林匹克數列求和

8 數學推理邏輯推理1

9 數學推理邏輯推理2


下學期10

11 奧林匹克時鐘問題

12 奧林匹克極值問題

13 奧林匹克鴿籠原理

14 奧林匹克牛頓問題

15 數學欣賞中國數學成就

16 奧林匹克餘數問題1：同餘

17 奧林匹克餘數問題2：中國餘數定理

18 數學欣賞悖論1

19 數學欣賞悖論2



六年級數學課程/蔡老師、康老師學期堂次領域課程主題

上學期10

1 數學推理立體幾何之數數看(利用積木及圖形，計算立體圖形的面積)

2 數學欣賞數學史 - 中國數學史上的幾何學

3 數學欣賞有趣的古代建築(藉由金字塔等古代建築，觀察隱藏其中的數字)

4 奧林匹克平面幾何面積的計算I

5 奧林匹克平面幾何面積的計算II

6 奧林匹克塗塗看(四色定理)

7 數學欣賞數學史 - 數學家小故事

8 數學推理來個畢業旅行吧(利用行程規劃，討論排列組合)



下學期10

11 數學欣賞數學史 - 數學家小故事

12 奧林匹克排列組合I

13 奧林匹克排列組合II

14 數學推理來請客(利用宴會桌的排位，來討論環狀排列)

15 數學推理骰子梭哈(利用機率來定賠率)

16 數學欣賞數學史 - 解不開的數學

17 數學推理 C畫出展開圖

18 奧林匹克三角形的全等與相似




國小資優自然科課程資優班『自然科』六年級教學重點在加強訓練奧林匹亞自然科題庫解題能力、及其背景知識之理解；五年級教學重點則加強北縣市國中資優班考試中之實驗操作訓練，並從實驗操作中引導學生體會六年級教學題庫之背景知識原理，讓兩年教學內容彼此融會貫通，達到熟練操作實驗、問題探討、科學原理認知及應變能力等考試實力，使學生從容參加北縣市資優班考試。


理化課程領域堂次五年級課程六年級課程

化學課程

1 化學儀器操作訓練化學儀器操作知識講解與題庫磨練

2 氣體的製備訓練氣體的製備知識講解與題庫磨練

3 氣體的收集與檢驗訓練氣體的收集與檢驗知識講解與題庫磨練

4 分離物質方法訓練（一）分離物質方法知識講解與題庫磨練

5 分離物質方法訓練（二）分離物質方法知識講解與題庫磨練

6 分解物質方法訓練分解物質方法知識講解與題庫磨練

7 酸鹼指示劑調製訓練酸鹼指示劑調製知識講解與題庫磨練

8 酸鹼滴定操作訓練酸鹼滴定操作知識講解與題庫磨練

9 化學加熱方法訓練化學加熱方法知識講解與題庫磨練

物理課程

10 聲音的實驗聲音的實驗知識講解與題庫磨練

11 光的實驗光的實驗知識講解與題庫磨練

12 熱的實驗熱的實驗知識講解與題庫磨練

13 彈簧的實驗彈簧的實驗知識講解與題庫磨練

14 槓桿的實驗槓桿的實驗知識講解與題庫磨練

15 滑輪與輪軸的實驗滑輪與輪軸的實驗知識講解與題庫磨練

16 電路串並聯實驗電路串並聯實驗知識講解與題庫磨練

17 磁力與電磁鐵的實驗磁力與電磁鐵的實驗知識講解與題庫磨練


生物課程領域堂次五年級課程六年級課程

植物課程

1 植物的光合作用植物的光合作用知識講解與題庫磨練

2 植物的蒸散作用植物的蒸散作用知識講解與題庫磨練

3 植物花與授粉植物花與授粉知識講解與題庫磨練

4 種子的構造種子的構造知識講解與題庫磨練

5 種子銀行與種子發芽種子銀行與種子發芽知識講解與題庫磨練

6 森林的形成森林的形成知識講解與題庫磨練

動物課程

7 水生生物世界水生生物世界知識講解與題庫磨練

8 昆蟲的一生昆蟲的一生知識講解與題庫磨練

9 認識我們的身體（一）認識我們的身體（一）知識講解與題庫磨練

10 認識我們的身體（二）認識我們的身體（二）知識講解與題庫磨練

11 認識我們的身體（三）認識我們的身體（三）知識講解與題庫磨練


地球科學課程領域堂次五年級課程六年級課程

天文課程

1 星星視運動星星視運動知識講解與題庫磨練

2 太陽、月球、地球的運動太陽、月球、地球的運動知識講解與題庫磨練

氣象課程

3 氣象與氣候氣象與氣候知識講解與題庫磨練

4 地球暖化議題探討地球暖化知識講解與題庫磨練

地質課程

5 礦物辨識方法訓練礦物辨識方法知識講解與題庫磨練

6 火成岩與火山地質現象火成岩與火山地質知識講解與題庫磨練

7 沉積岩與沉積構造沉積岩與沉積構造知識講解與題庫磨練

8 變質岩與變質作用變質岩與變質作用知識講解與題庫磨練

9 認識化石化石知識講解與題庫磨練

10 內營力與外營力的地質作用內營力與外營力知識講解與題庫磨練

11 台灣常見的地質災害台灣常見的地質災害知識講解與題庫磨練

12 台灣的地質地形景觀台灣的地質地形景觀知識講解與題庫磨練


國中課程國中課程數學科與自然科均依據學校課本內容及進度教學。教師自編講義。

資優班進度加快且特別規劃課外專題課程。資優班數學採用大陸國中課本教學。

一般班進度比學校提前一點，加深加廣課外知識則隨機進行。


下面幾頁為地球科學教學示範：認識斷層

老師經由幻燈片及模型讓學生理解何謂正斷層及逆斷層。了解知識概念後再引導學生解題：以國中基測考題為例，讓學生知道學習知識與考試題型之間的關係。面臨考前總複習時，老師並傳授面對考試的態度與技巧(從容應付考試的心法)。


上盤

下盤


孩子的學習成長看得見……

• 理解地球科學原理，不用死背地球科學名詞

• 學會探究地球科學的方法，在生活中驗證地球科學原理

• 熟悉圖表分析、解釋資料，充容應付靈活的地球科學題組


從容應付考試的心法……

•紮穩馬步~充分理解地球科學的原理

•關心世事~留意熱門的地球科學新聞

•用心體驗~留心身邊的地球科學現象

•熟能生巧~圖表分析類型的試題演練

•細嚼慢嚥~仔細閱讀、完全了解題意


生物科教學流程

•用ppt講解課文內容

•實驗活動

•回顧課文重點與實驗重點

•隨堂測驗

•試題檢討與個別加強輔導


下面幾頁相片為物理化學

課進行實驗情形


1. 國小數理資優班雖以考取台北縣市國中數理資優班為教學目標，但教學內容仍重視豐富與樂趣，以培養學生的科學、數學內涵與學習興趣為重。因此不論六年級加強題庫解題訓練，或五年級加強實驗操作訓練，老師皆以激發學生學習興趣為重，再從中培養實驗操作、問題探討、科學原理認知及應變能力等科學內涵與考試實力。

2.本班若為了培訓學生考取台北縣市國中數理資優班，而只督促學生埋頭磨練題庫，則如鍾○小朋友考100分的實力，可以不用來補習。因此希望本班還能盡量保有原科學班的學習樂趣與豐富的內容，讓有實力的學生來增加內涵，用內涵與真實力考好成績，是為期待。

綜合說明1


1. 國中數理資優班以考取建中、北一女等校數理資優班為教學目標。數學教學計畫為第1-3學期加快教完國中三年的課程，第4-5學期競賽專題學習。自然科七年級教學校生物進度並加深加廣，八到九上教學校理化地科進度並加深加廣。最後一學期磨練國中基測數學與自然科考試能力，期望順利考上目標學校，才能參加目標學校數理資優班考試。各科加深加廣學習之目的在深化考試實力，且到了高中具有真正的學習競爭力。

2.下一頁為本班學生學校段考成績表，顯示資優班加快加深學習之外，經由段考前複習，學生在學校的段考也考得好成績。

綜合說明2


本班學生學校段考成績

本班國中數理資優班上學期段考成績

座號姓名1 1 2 2 3 3

數學生物數學生物數學生物備註

1 劉○ 60 90 66 92 84 942 陳○佑 85 96 100 97.5 100 983 何○宇 100 92 96 94 100 1004 林○辰 90 80 二次二次 93 86 二次月考5 劉○妏 100 98 84 96 100 96

6 陳○勳＊ 100 94 ？ 96 × ×

7 劉○陞＊ 78 95 80 70 89 ？8 陳○君＊ 91 96 70 98 92 929 黃○穎 96 100 96 100 80 9410 宋○恒 89 97.5 87 85 ？ 97.511 顏○桓 100 90 88 96 100 9612 林○賢＊ 92 95 73 85 88 9013 彭○儒 92 97.5 100 100 104 9814 張○楷 99 92 83 96 94 98

15 鍾○軒＊ 97 96 × × × ×

16 劉○學 99 96 87 96 100 9817 蔡○勳＊ 100 92 64 94 96 9418 金○勳 96 96 96 92 75 ？19 黃○傑 92 95 90 90 100 9520 楊○逸 100 96 88 96 86 9221 林○稹 90 98 100 94 95 90

22 鄭○云＊ 88 96 91 100 × ×

23 呂○豪＊ 72 98 ？？？？

24 高○雅 88 94 88 100 96 10025 趙○婷 96 98 92 97 84 8926 王○臻 97 98 76 93 100 9827 陳○澧＊ 99 97.5 100 95 91 9728 許○瑋 × × × × 92 88 插班生

平均 92.1 94.9 86.7 93.9 93 94.6


班務心得分享• 您的孩子已經考進本資優班，證明資質優秀，高人一等。• 希望大家效法第一屆學生彭彥儒來補習【養分】，非為段

考分數來補習。• 本班國中班十年前以考好基測成績及奠定高中學習能力為

重要目標，教學豐富而深入，現為招生現實需求，增加了段考成績為重要目標。

• 普遍的國中與補習班考試越來越多，學習越來越少。本班同樣為現實需求而增加更多習題磨練。

• 基測的命題重點其實是【考基本、重要、核心的概念】，題目靈活，考學生的判斷能力、思考能力與生活經驗的感受。因此奠定豐富而概念深刻的學習才能在最後表現出真實力。我們原以為段考成績由學校磨練就夠了，本班以增加學校所欠缺的豐富性與實驗操作為重，但為了符合補習潮流，必須七年級起即挪出更多時間訓練考試。


•基測滿分412，錄取建中和北一女總分405，等於每科百分比分數都要98.6分以上。這麼完美的分數也要靠運氣。

•本班何家宇等同學發揮創作能力榮獲日內瓦國際發明金牌大獎，智育並未名列前矛，但有自信。

•本班畢業生胡萓庭在麗山高中表現亮麗，去日本科展比賽。其自信不輸唸北一女。

•本科學班和遠哲基金會等兒童才藝學習，不敵考試掛帥的社會風氣，為了達成上訴完美的分數，現在小學4-5年級起，開始到補習班補段考分數，兒童才藝學習正嚴重式微中。

•社會名人傅娟以孩子強項找補習，不補弱項。

•上列班務心得提供大家一起省思。


政論節目專家胡忠信先生曾經在廣播節目上，回憶他孩子小時候，他們親子經常利用假日參觀博物館，美術館，科學館，以及大自然活動。胡先生的孩子現在已經在社會中工作，他們回憶小時候的假日活動，奠定了孩子很深的人文素養，對現在工作有非常大的幫助。胡先生因此肯定兒童時期父母能潛移默化帶給孩子文化活動的價值。國語日報科學班和數學班26年來的價值亦如此，許多家長帶孩子參加科學館，博物館活動，發現活動內容和科學班數學班上課內容雷同。


因此孩子參加國語日報國小科學班和數學班的目的，應該定義為增進文化素養，而非為了學校短期考試分數。國小科學班數學班幾百堂專業課程，非傳統學校課程所有，您的孩子童年若錯過了本班這些專業文化內容，他的人生何時還有這種機會呢！請您花點時間上網http://enroll.mdnkids.com/查閱科學班數學班一到六年級課程簡介。如果您能認同小學階段學習這些課程的價值，請您鼎力支持廣為宣傳，讓有價值的文化活動能生生不息，不要在小學階段就被考試分數的功利風氣埋沒。至於為考試分數而補習，那就等參加我們的國中班再開始吧！而我們的國中班除了訓練學生考試能力，仍然重視實驗操作，這才是學生大老遠來參加本班的意義。


何家宇等同學榮獲日內瓦國際發明展金牌大獎


數學強化班簡介

1.強化整數四則運算能力與速度12.強化整數四則運算能力與速度23.強化整數四則運算能力與速度34.強化分數四則運算能力與速度15.強化分數四則運算能力與速度26.強化因數倍數處理能力17.強化因數倍數處理能力28.預習國中代數裡的變數概念

9.預習國中代數裡的等量公理

10.預習國中代數應用問題111.預習國中代數應用問題2

升六-

七年級參加


授課時間授課單元內容簡介

1-15/28週六

13：20-14：50數與數線

1.認識數線上的正、負數2.正負數基本四則運算1-2

5/28週六15：20-16：50

2-16/11週六

13：20-14：50絕對值與距離 1.數線上的距離及相反數

2-26/11週六

15：20-16：50

3-16/18週六

13：20-14：50因數與倍數 1.公因數與公倍數的處理

3-26/18週六

15：20-16：50

4-16/25週六

13：20-14：50分數的運算 1.分數四則與因倍數的關係

4-26/25週六

15：20-16：50

5-17/2週六

13：20-14：50以符號代表數 1.代數及括號的處理

5-27/2週六

15：20-16：50

國中數學班試聽


科學六年級班物理先修國中課程

物體碰撞看誰贏/談牛頓運動定律太陽能汽車/談國中理化課程中的能源利用與能源開發

轉動與力矩/談力矩與平衡波的干涉與繞射/先修國中光學原理

認識透鏡與光學儀器亞基米德的點子/談國中理化課程中的質量與密度

光的散射與色散/談直線運動談國中物理課程/先修國中物理

魔鬼潛水伕/談國中理化課程中的壓力與浮力

簡易電報機的製作/談國中物理課程中的電磁原理


科學六年級班化學先修國中課程

酸酸鹼鹼/談酸、鹼與酸鹼中和定時炸彈/談國中化學中的反應速率

火柴頭成分的研究/物質分離與檢驗鏡面的形成/談國中化學中的銀鏡反應

神奇的魔術杯/氧化還原的運用認識元素與週期表/先修國中化學

電化學一/電極與電解認識原子分子與離子/先修國中化學

電化學二/從水果電池到化學電池

電化學三/電鍍的基本原理應用


科學六年級班生物地科先修國中課程

細胞世界/談細胞對不同刺激的反應多采多姿的生態系/先修國中生物

動物獲得養分及其運輸作用/先修國中生物課程深海奧秘/探索奇妙的深海魚類

植物獲得養分及其運輸作用/先修國中生物課程揚名國際的蒙面俠/黑面琵鷺

生物的協調作用與恆定性/先修國中生物課程判讀天氣圖/先修國中地球科學

遺傳與機率/談國中生物課程中的遺傳法則地球的運動

漫遊植物世界/談植物的演化搜尋太陽系外的行星


數學六年級班先修國中課程

應用問題

整數的四則運算與運用（一）整數的四則運算與運用（二）分配律交換律結合律釐清應用問題的迷惑一些特殊的應用問題

比與比率

食譜上的比例/比例分配比與比值正比與反比比率與百分率（一）比率與百分率（二）速率與速度

分數與小數

分數的加減分數的乘法分數的除法小數的乘除分數與小數的四則運算（一）分數與小數的四則運算（二）

方程式

等量公理與方程式（一）等量公理與方程式（二）方程式與應用問題

因數與倍數

因數與倍數質因數分解因倍數與質因數分解小長方形與大長方形/因式分解碰碰撞撞談幾何/因倍數遊戲

解題

著色難題/四色定理毛毛蟲變蝴蝶/位移冰雹奇想/數學猜想的歸納策略一百元能玩幾攤/極大極小值條條道路通羅馬/路徑問題

幾何

面積大考驗圓周長與圓面積隱形金字塔/四面體的變化摺紙挑戰內缺圓/尺規妙用圓與三角形的相會/外接圓

其他

黑球還是白球/機率要買保險嗎/機率統整統計與機率學習經驗認識負數

結語【探究國中小教育本質】

一、培養學習興趣

二、獲取經驗

1.豐富的經驗

2.具體的經驗

3.老師的薰陶

【探究補習的價值】

一、若只為了分數

則好學生不用補習，

不好的不只是補習，而是

個別關心輔導大於補知識

二、補習也是教育，所以應該

回到教育的根本價值，讓

學生感興趣，學到豐富知

識，概念清楚，受到老師

薰陶，不是只練習考古題

歡迎隨時插班報名

洽詢電話：23921133轉1901-1903

課程詢問：0918958908

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