「幼兒園課程與教學品質評估表」甲表（記錄表） ·...
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1
「幼兒園課程與教學品質評估表」甲表（記錄表）
園所名稱
□ 公立 （附設）幼兒園
□ 私立 （附設）幼兒園
□ 公設民營 幼兒園
□ 友善教保 幼兒園
□ 社區自治 幼兒園
園所概況
全園班級數： 班
全園幼兒人數： 人
教師人數： 人
教保員人數： 人
助理教保員人數： 人
評估班級
之 概 況
班級名稱：
班級教師人數： 人
教保員人數： 人
助理教保員人數： 人
評估班級
類 型 與
人 數
□ 分齡：□大班（5 足歲） 人
□中班（4 足歲） 人
□小班（3 足歲） 人
特殊幼兒人數： 人（以經過醫生鑑定為特殊兒為主）
□ 混齡：□大中，大班 人、中班 人
□中小，中班 人、小班 人
□大中小，大班 人、中班 人、小班 人
特殊幼兒人數： 人（以經過醫生鑑定為特殊兒為主）
參 與
輔導計畫
學 年 度
□ 未參與
□ 有參與（可複選）：□ 95學年度 □ 96學年度 □ 97學年度 □ 98學年度 □ 99學年度 □ 100學年度
□ 101學年度
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2
評估者 1
資 料
評估者姓名：
評估者身分：□園長、□教師、□教保員、
□其他
評估者年齡：
評估者年資：
評估者最高學歷：
評估者 2
資 料
評估者姓名：
評估者身分：□園長、□教師、□教保員、
□其他
評估者年齡：
評估者年資：
評估者最高學歷：
評估日期
與 時 間
第 1次：民國 年 月 日， 時 分（開始）～ 時 分（結束）
第 2次：民國 年 月 日， 時 分（開始）～ 時 分（結束）
備 註 欄
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3
壹、學習環境規劃
1. 學習區的整體規劃（必填）
1 2 3 4
1.1.1 □ □ □ □
1.1.2 □ □ □ □
1.1.3 □ □ □ □
1.1.4 □ □ □ □
1.1.5 □ □ □ □
1.1.6 □ □ □ □
1.1.7 □ □ □ □
1.1.8 □ □ □ □
1.1.9 □ □ □ □
1.1.10 □ □ □ □
1.1.11 □ □ □ □
1.1.12 □ □ □ □
1.1.13 □ □ □ □
小計： 分
2. 學習區教師角色（必填）
1 2 3 4
1.2.1 □ □ □ □
1.2.2 □ □ □ □
1.2.3 □ □ □ □
1.2.4 □ □ □ □
1.2.5 □ □ □ □
1.2.6 □ □ □ □
1.2.7 □ □ □ □
1.2.8 □ □ □ □
1.2.9 □ □ □ □
1.2.10 □ □ □ □
1.2.11 □ □ □ □
小計： 分
備註：
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4
壹、學習環境規劃
3. 語文區
1 2 3 4
1.3.1 □ □ □ □
1.3.2 □ □ □ □
1.3.3 □ □ □ □
1.3.4 □ □ □ □
1.3.5 □ □ □ □
小計： 分
4. 美勞區
1 2 3 4
1.4.1 □ □ □ □
1.4.2 □ □ □ □
1.4.3 □ □ □ □
1.4.4 □ □ □ □
小計： 分
5. 益智區（數學）
1 2 3 4
1.5.1 □ □ □ □
1.5.2 □ □ □ □
1.5.3 □ □ □ □
1.5.4 □ □ □ □
1.5.5 □ □ □ □
小計： 分
6. 益智區（操作）
1 2 3 4
1.6.1 □ □ □ □
1.6.2 □ □ □ □
1.6.3 □ □ □ □
1.6.4 □ □ □ □
1.6.5 □ □ □ □
小計： 分
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5
壹、學習環境規劃
7. 積木區
1 2 3 4
1.7.1 □ □ □ □
1.7.2 □ □ □ □
1.7.3 □ □ □ □
1.7.4 □ □ □ □
小計： 分
8. 扮演區
1 2 3 4
1.8.1 □ □ □ □
1.8.2 □ □ □ □
1.8.3 □ □ □ □
1.8.4 □ □ □ □
小計： 分
9. 烹飪區
1 2 3 4
1.9.1 □ □ □ □
1.9.2 □ □ □ □
1.9.3 □ □ □ □
1.9.4 □ □ □ □
小計： 分
10. 科學區
1 2 3 4
1.10.1 □ □ □ □
1.10.2 □ □ □ □
1.10.3 □ □ □ □
1.10.4 □ □ □ □
小計： 分
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6
壹、學習環境規劃
11. 音樂區
1 2 3 4
1.11.1 □ □ □ □
1.11.2 □ □ □ □
1.11.3 □ □ □ □
1.11.4 □ □ □ □
小計： 分
12. 木工區
1 2 3 4
1.12.1 □ □ □ □
1.12.2 □ □ □ □
1.12.3 □ □ □ □
1.12.4 □ □ □ □
小計： 分
13. 玩沙區（室內） 室內、戶外擇一評估即可
1 2 3 4
1.13.1 □ □ □ □
1.13.2 □ □ □ □
1.13.3 □ □ □ □
1.13.4 □ □ □ □
小計： 分
玩沙區（戶外）
1 2 3 4
1.13.1 □ □ □ □
1.13.2 □ □ □ □
1.13.3 □ □ □ □
小計： 分
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7
壹、學習環境規劃
14. 玩水區
1 2 3 4
1.14.1 □ □ □ □
1.14.2 □ □ □ □
1.14.3 □ □ □ □
小計： 分
15. 種植/飼養區
1 2 3 4
1.15.1 □ □ □ □
1.15.2 □ □ □ □
1.15.3 □ □ □ □
1.15.4 □ □ □ □
小計： 分
16. 大肌肉遊戲區
1 2 3 4
1.16.1 □ □ □ □
1.16.2 □ □ □ □
1.16.3 □ □ □ □
1.16.4 □ □ □ □
1.16.5 □ □ □ □
小計： 分
備註：
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8
貳、班級經營
1. 作息規劃
1 2 3 4
2.1.1 □ □ □ □
2.1.2 □ □ □ □
2.1.3 □ □ □ □
2.1.4 □ □ □ □
2.1.5 □ □ □ □
2.1.6 □ □ □ □
2.1.7 □ □ □ □
2.1.8 □ □ □ □
2.1.9 □ □ □ □
2.1.10 □ □ □ □
2.1.11 □ □ □ □
2.1.12 □ □ □ □
2.1.13 □ □ □ □
2.1.14 □ □ □ □
2.1.15 □ □ □ □
2.1.16 □ □ □ □
小計： 分
2. 增進師生及同儕關係
1 2 3 4
2.2.1 □ □ □ □
2.2.2 □ □ □ □
2.2.3 □ □ □ □
2.2.4 □ □ □ □
2.2.5 □ □ □ □
2.2.6 □ □ □ □
2.2.7 □ □ □ □
2.2.8 □ □ □ □
2.2.9 □ □ □ □
小計： 分
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9
貳、班級經營
3. 常規制定與執行
1 2 3 4
2.3.1 □ □ □ □
2.3.2 □ □ □ □
2.3.3 □ □ □ □
小計： 分
4. 幼兒不適應行為之回應與輔導
1 2 3 4
2.4.1 □ □ □ □
2.4.2 □ □ □ □
2.4.3 □ □ □ □
小計： 分
5. 建立班級文化
1 2 3 4
2.5.1 □ □ □ □
2.5.2 □ □ □ □
2.5.3 □ □ □ □
2.5.4 □ □ □ □
小計： 分
6. 親師關係建立與經營
1 2 3 4
2.6.1 □ □ □ □
2.6.2 □ □ □ □
2.6.3 □ □ □ □
2.6.4 □ □ □ □
2.6.5 □ □ □ □
小計： 分
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10
參、課程規劃與實施
1. 課程與教學規劃
1 2 3 4
3.1.1 □ □ □ □
3.1.2 □ □ □ □
3.1.3 □ □ □ □
3.1.4 □ □ □ □
3.1.5 □ □ □ □
1 2 3 4
3.1.6 □ □ □ □
3.1.7 □ □ □ □
3.1.8 □ □ □ □
3.1.9 □ □ □ □
3.1.10 □ □ □ □ 小計： 分
2. 教學實施
1 2 3 4
3.2.1 □ □ □ □
3.2.2 □ □ □ □
3.2.3 □ □ □ □
3.2.4 □ □ □ □
3.2.5 □ □ □ □
3.2.6 □ □ □ □
3.2.7 □ □ □ □
3.2.8 □ □ □ □
3.2.9 □ □ □ □
3.2.10 □ □ □ □
3.2.11 □ □ □ □
1 2 3 4
3.2.12 □ □ □ □
3.2.13 □ □ □ □
3.2.14 □ □ □ □
3.2.14-1 □ □ □ □
3.2.14-2 □ □ □ □
3.2.15 □ □ □ □
3.2.16 □ □ □ □
3.2.17 □ □ □ □
3.2.18 □ □ □ □
3.2.19 □ □ □ □
3.2.20 □ □ □ □
小計： 分
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11
參、課程規劃與實施
3. 學習評量與教學評鑑
1 2 3 4
3.3.1 □ □ □ □
3.3.2 □ □ □ □
3.3.3 □ □ □ □
3.3.4 □ □ □ □
3.3.5 □ □ □ □
3.3.6 □ □ □ □
3.3.7 □ □ □ □
3.3.8 □ □ □ □
3.3.9 □ □ □ □
小計： 分
備註：
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12
肆、教保人員的專業發展
1. 教保人員的專業態度
1 2 3 4
4.1.1 □ □ □ □
4.1.2 □ □ □ □
4.1.3 □ □ □ □
4.1.4 □ □ □ □
4.1.5 □ □ □ □
小計： 分
2. 教保人員的專業成長
1 2 3 4
4.2.1 □ □ □ □
4.2.2 □ □ □ □
4.2.3 □ □ □ □
4.2.4 □ □ □ □
4.2.5 □ □ □ □
小計： 分
備註：
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13
「幼兒園課程與教學品質評估表」乙表（總表）
壹、學習環境規劃 （註：以下題數為都有填答的理想狀態，若有允許不適用題請自行扣除該題數）
題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2 題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2
1. 學習區整體規劃(必填) 13 9. 烹飪區 4
2. 學習區教師角色(必填) 11 10. 科學區 4
3. 語文區 5 11. 音樂區 4
4. 美勞區 4 12. 木工區 4
5. 益智區（數學） 5 13. 玩沙區（室內或室外） 4(室內)or
3(室外)
6. 益智區（操作） 5 14. 玩水區 3
7. 積木區 4 15. 種植/飼養區 4
8. 扮演區 4 16. 大肌肉遊戲區 5
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14
貳、班級經營
（註：以下題數為都有填答的理想狀態，若有允許不適用題請自行扣除該題數）
參、課程規劃與實施
（註：以下題數為都有填答的理想狀態，若有允許不適用題請自行扣除該題數）
題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2 題項 得分 1 得分 2 題數 平均 1 平均 2
1.作息規劃 16 1.課程與教學規劃 10
2.增進師生及同儕關係 9 2.教學實施 22
3.常規制定與執行 3 3.學習評量與教學評鑑 9
4.幼兒不適應行為之回應
與輔導 3 肆、教保人員的專業發展
（註：以下題數為都有填答的理想狀態，若有允許不適用題請自行扣除該題數）
5.建立班級文化 4 1. 教保人員的專業態度 5
6.親師關係建立與經營 5 2. 教保人員的專業成長 5
總平均數 註 1：以下題數為都有填答的理想狀
態，若有允許不適用題請自行扣除
該題數。
註 2：空白欄位中的浮水印「1」,
代表第一次計分之總分；「2」代表
第二次計分之總分。
面向 壹、 學習環境
規劃 貳、 班級經營
參、 課程規劃
與實施
肆、 教保人員
的專業發展 總和
總分 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
總題數
(依選擇學習區數量決定) 1 2 1 2 1 2 1 2
平均 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
1 2
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15
幼兒園課程與教學品質評估表 丙表（平均數側面圖）
園所：
班級：
評分日期 1：民國 年 月 日 評分者：
評分日期 2：民國 年 月 日 評分者：
壹、學習環境規劃
層級之平均數
標 題 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
一、學習區的整體規劃
二、學習區教師角色
三、（ ）區
四、（ ）區
五、（ ）區
六、（ ）區
七、（ ）區
八、（ ）區
九、（ ）區
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16
貳、班級經營
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
一、作息規劃
二、增進師生及同儕關係
三、常規制定與執行
四、幼兒不適應行為之回應
與輔導
五、建立班級文化
六、親師關係建立與經營
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17
參、課程規劃與實施
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
一、課程與教學規劃
二、教學實施
三、學習評量與教學評鑑
肆、教保人員的專業發展
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
一、教保人員的專業態度
二、教保人員的專業成長
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18
「幼兒園課程與教學品質評估表」總平均數
層級之平均數
標 題
1 2 3 4
1.5 2.5 3.5
壹、學習環境規劃
貳、班級經營
參、課程規劃與實施
肆、教保人員的專業發展