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高雄市立蚵寮國民中學 106學年度第 1學期期初校務會議會議紀錄

時間：106年 8月 29日〈二〉上午 10：10

地點：本校會議室

主席：鄭 校長 元順 紀錄：陳鴻懋 組長

出席：如簽到簿

壹、 主席報告： 一.上次共同事項執行報告:

1.辦理校舍補強工程臨時辦室，會持續延至明年 2月底，各處室應有準備。

2.校舍補強工程臨時辦室，請各處室製作處室牌，請教務處及總務處完成。

3.提供師生更多舞台，才能激發師生潛能；舞台是學校、老師及社區家長一起來努力；應把舞台空

間及項目加多….

4. 規劃 8/07 09:00-10:30學校評鑑知能研習，聘請蔡嘉興校長到指導，學校幾個重點要注意如下:

(1)誠意、努力、氛圍

(2)雲端系統的建立及備份

(3)校務章則格式及各會議紀錄格式

(4)具體績效指標:各處室工作計畫

(5)校務會議:應加入前次校務會議執行報告

(6)各處室成立委員會，應要家長人數及員額，在開學後請於家長大會提出，並確立名單，並請總

務處彙成總表，發給各處室及家長會(委員會非家長會長一人，本工作應由家長委員討論後，成

立參與學校委員會委員)

(7)學校法規專區規劃

(8)教學活動:補救教學、閱圖計畫、生命教育、生涯教育、法治教育、品德教育、紫錐花計畫、

兩性教育、性別平等教育、複合式防災教育、安全教育……

(9)善用社區資源:家長會、社區善士捐款、與社區互動、志工團…..

(10)各教師成長研習統計比較圖

(11)各年度經費成長圖

(12)人力資源招考及考核紀錄表

(13)學校評鑑是教職員工大家的事務，大家一起來!

5.106 學年度在職進修應於開學前一週，主動提出，未經職核准天數及時間(申請應主動提出註冊證

明即課表)，各處室不應先配合。這是程序及行政倫理，請各主管落實，並依教育局規定辦理。

6.向農會爭取:農會信用部主任有來學校，說今天開始(8/8)每個月我們學校教職員工跨行提款有 7

次免手續費;另外有 2次跨行轉帳免手續費。

7.各處室成立委員會，應要家長參與人數及員額，在開學後請於家長大會提出；本案請總務處彙辦。

例如:校務會議家長代表，家長會就要 5人，除了家長會會長，其他委員也是代表，教育儲蓄戶，

家長會 1人參加，獎懲委員會 1人，課發會 1人，編班委員會 1人，教評會 1人….。把家長會參

與學校校務委員會，彙編成冊(並在新的家長會提出)，這樣也符合法定規定，並擴大家長參與校

務，並預防家長會會長鬆散不參加，造成家長會參與校務的權利及美意。

※提案討論、蚵寮國中 106學年度家長委員工作任務分配。〈提案ㄧ〉

說明：（一）教師評委員會代表：1位

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（二）課程發展委員會代表：1位

（三）校務會議代表：5位

（四）編班委員會代表：1位

（五）午餐供應暨經濟弱勢審查委員會代表：1位

（六）獎懲委員會代表：1位

（七）性別平等教育委員會代表：1位

（八）特殊教育委員代表：1位

(九) 霸淩小組委員會代表:1位

(十)體育委員會代表 1 位

(十一)成績委員會代表:1位

(十二)特殊優良教師遴選委員會:1位

(十三)教育儲蓄戶代表:1位

辦法:決議後提家長會，並請家長委員會，由委員中任務分配，擴大家長參與校務。

8.高雄市 106年國家防災日所屬各級學校防災正式演練規劃，本校定入行事曆。

9.規劃耐震工程期間，主管會報、導師會議及領域會議等會議教室。

10.規劃耐震工程期間，安排教職員工及上下學動線(包含幼兒園)。

11.落實開學前準備及協助新生，透過新生訓練，協助新升認識環境及師生。向各處是邀約資料並印

成手冊，發給每位新生，並強調學生輔導與管教規定、生活教育、品德教育、提升學生學習力…..

12.因應蚵寮國中耐震工程協調會議: (開工前會議)

本校耐震工程中，校園中行政單位、教師會、蚵寮非營利幼兒園，如何在工程中，透過溝通讓干

擾降到最低，並能持續推動校務政策、正常化上課及工地安全，創造四贏的局面(學校行政、家長、

幼兒園、教師及學生兼顧)，協助學校向上提升，成為社區家長心目中優質學校。

辦法:

(1)本提案請總務處先規畫動工後，上下學出入口動線圖。

(2)本提案請幼兒園提出需求說明。

(3)請耐震廠商，依工地安全原則，提出施工期程及管制區域。

(4)請監造單位提出品質安全計畫及完工期限。

(5)依決議辦理，透過溝通創造全贏局面。

於 8/22 召開，並順利達成協議。

二.教務處:

1.新學期(106學年度)第八節時間延後，列入新上課時間實施，鼓勵同學參加，以因應輔導課及補救

教學規劃星期一至星期五，以提升本校學科競爭力。參考梓中、彌中、國昌、右昌、後勁、橋頭、

岡中、前鋒…..，第八節大家一起努力!

2.持續推動去 C搶 B，提升蚵中學生學力。

3.規劃製作 105學年度-106年度學生作品，透過寫作營造閱讀氛圍，進而提升學生學習動機及動力。

4.規劃 106學年度上學期行事曆，已公告，請同仁參閱。

5.持續加強學生學習力，從暑假輔導課及補救教學開始衝刺，先從老師們做起，堅持每一節課程教

學品質，這樣才能感動孩子，學生才會聽老師的話，願意主動伸出手來讓老師牽。

6.每一位教師應建立教學檔案，各處室應有自己的網頁等、例行業務、激勵措施、師生成果..等資

訊應及時傳達。

7.加強英文補救教學方案，並召開 106年度會考檢討。學習有缺口、教師來牽手，補救教學無缺口。

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8.台南大學助理打來說我們榮獲 105年度教育部補救教學實施方案績優團隊優等獎,並請校長代表學

校在 8/16到台南大學分享。成功行銷蚵中，讓我們有持續成長的動力。

9.開學後的課發會議題彙集，及定時間召開。

10.9/5(二)、6(三)九年級第一次模擬考，鼓勵三年級同學提早及積極準備，並請三年級任課老師協

助複習及從旁叮嚀，有期望及行動，同學們才會全力以赴。10/11(三)、12(四)第一次定期考，

也請全體任課落實平時精進教學，促進學生學習成效。

三.學務處

1.加強性平三法：性別工作平等法、性別教育平等法、性騷擾防治法宣導。這是老師應認識的法令，

請導師第一線，班上有上述情形，一定要在規定時間往上通報，承辨人一定要在 24小時內通報完

成，以免被罰。

2.加強登革熱防治工作，預防重於治療。清掃時間如有積水，應立刻處理。

3.規劃下學期營養午餐供應，與總務處一起處理，運送動線規劃。

4.與梓安診所合作菸害宣導，定一次宣導，全校宣導時間。

5.學校應依據相關法規，規劃與執行適切的學生身心安全維護、健康促進及個人資料保護措施，以

確保學生在安全、健康的環境中成長，例如：校安通報、校園安全檢核、交通安全規劃、導護日

誌、健康促進、個人資料保護、友善校園、異常傷病管理、學生健康護理日誌……等規劃與執行

紀錄，以佐證應平時建立資料。

6.落實導師會報，實質的雙向溝通及問題解決功能，及督促導師落實班級經營。

7.加強本校西式划船選手培訓計畫，準備參加 10月底全國運動會。

8.加強學生生活教育及品德教育，落實在平時的境教、言教及身教，讓學生由內心感動到行動在行

為上。

四.總務處

1.耐震國震核准後，上網公開招標，第一次流標，第二次廢標，第三次決標後，決標後儘快動工(9/1

開工)。耐震的安全措施，應嚴格要求。透過充分溝通，做好施工中動線規劃，並主動提供給幼兒

園，營造全贏氛圍。

2.規劃幼兒園增兩班招標決標後，施工延後因應，未完工前，圖書室暫借幼兒園。

與幼兒園持續建立溝通管道。後續擴充 75萬報局核定中。請幼兒園主動與幼兒園家長說明；因為，

經營是幼兒園事宜，學校原則上，不參與經營事務，只依合約協助整修工程及設備，以防私立幼

兒園批評。

3.軟硬體「資源規劃與應用」，更聚焦於資源管理，平時管理制度建立。校舍平時安全檢查、專科

教室平時使用…..

4.公文管理系統及處理流程(含稽催)，公文簽辦時效應掌握。

5.工地安全及施工動線，應在玄關、校門口及網頁公告。

6.學校是否依據規劃，將安全與健康教育活動，融入學生教學活動與日常作息，學校可整合各處室，

例如：安全教育、學生個人衛生、體適能、體重控制、疾病防治、校外教學安全演練、複合式防

災演練及成果、內容，安全檢查(包含:硬體及學生)，並維持各項必要紀錄，以佐證學校及學生

個人安全與健康自我照顧能力之提升。

7.準備召開家長會會員代表大會(9/15—星期五，晚上)。

五.輔導室

1.友善校園—生命教育中心，持續推動軟硬體的友善。

2.招募新年度志工，尤其是導護志工輪值與學務處配合。

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3.105 學年度技藝課程學生升學進路調查及應屆畢業生升學就業調查，製冊備查。

4.主動規劃親職教育及活動，營造親師生合作氛圍。

5.特教學生期初 IEP會議…..

6.專任輔導(兼任輔導老師)開學前的準備，輔導室應主動規畫及溝通。才能服務個案及友善校園心

理輔導無障礙空間。

7.落實輔導活動課程，掌握學生的心聲及學生校內外活動，提供導師及學務處參考。

8.國中生涯發展教育諮詢輔導訪視（9/1-10/31）及技藝教育輔導訪視，請依規定辦理。

9.準備召開志工大會(9/8—星期五，晚上)及班親會(9/15—星期五，晚上)。

六.人事室

1.建立教職員工請假實質代理制度。

2.一級主管平實紀錄表，應製冊留校長室，以落實平時考核；另導師專任部分應製冊留各處室，以

落實平時考核。

3.建立 106學年度教職員工聯絡簿。

七.會計室

1.督導總務處執行 106年資本門進度。

2.監辦耐震執行進度。

3.監辦太陽能綠能進度。

4.監辦幼兒園使照變更。

5.教育部國民及學前教育署 105 學年度補助高雄市政府教育局所屬機關學校無償提供場地非營利幼

兒園業務費:

(1)本案計畫期程自 106年 1 月 1日起至 106年 7月 31日止(核定應結報日期：106年 9月 30日前)

(2)經費支出核撥及結餘款應依「教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點」規定辦理。

九.勉勵:

營養午餐大廚二廚教育與協調心得啟示

阿卡貝拉（a cappella）又名「無伴奏合唱」。其源自義大利語，指的是無樂器伴奏的純人聲合唱，

常見於十五和十六世紀的教堂音樂。阿卡貝拉不需樂器、門檻低，又具隨興自由的獨立精神，透過

「歌喉讚」的推波助瀾，成為校園當紅的青春樂種。不同於五、六百年誕生於教堂的阿卡貝拉，「現

代阿卡貝拉」被年輕人用來重新編排流行音樂。也點出阿卡貝拉的精神─和諧與合作，這也是此一

音樂形式在新世紀大受歡迎的關鍵。

「廚房工作「需要合作和諧才能產生效果」的志業，需要廚房團隊，需要協力廠商協助，當中之一

無合作，工作效果也會大打折扣。尤其是當前學校正面臨「少子化」和「轉型」實施的衝擊，如何

經營蚵中廚房的光榮傳統及飲食品質績效是最重大的課題。面對未來減班，學校有毅力，有勇於任

事的態度，更重要的是勇於承擔!，與蚵寮整體團隊「攜手合作共同努力，開誠佈公整合共識，迎接

挑戰突破困境」，例如:公辦公營午餐、空間翻轉--蚵寮非營利幼兒園….

處室團隊就應需要合作和諧才能產生效果，大家相互支援、相互代理，營造「家」的氛圍，才能發

揮 1+1≥2的功能，共勉之!

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把心養大 鄭元順

前幾天我聽了網路許峰源律師作家的自己奮鬥的人生，當中提到:再爛的牌，也要打下去，這

就是人生；選擇熱愛的工作，才能為工作而生活，這樣才會歡樂，才會「莫忘初衷」；持續培養正向

能量，涵養自信心，心強大，才容易走出自己的路，才是成功人生。因此，個人體會到:每一個人心

是引導自己的行動。

前陣子范局長約同校長們觀看《夢想續航》紀錄片，片中紀錄: 台大電機系教授鄭榮和，十年

前，帶領太陽能車聚集逐夢的孩子；十年後，他們滿載能量奔向新世界。臺灣孩子《夢想無限》奇

蹟再續紅！十年後，李家驊執導，繼《夢想無限》以三千里的長征紀錄片，破風築夢實踐理想，掀

起熱烈迴響，隨著時間的累積，既是續篇也是回望的《夢想續航》。以上是團隊心念的重要歷程，個

人經驗認為要奮鬥人生成功的哲理，成功的四大關鍵要素：

一、熱切的渴望: 拿破崙提到:「渴望是所有成就的起點，不是希望，也不是期許，而是一個令人悸

動的欲望，凌駕於一切事物之上。」一定是自己專長興趣，這樣往後才是為工作而生活，比較不會

帶來壓力，而有負向的想法。正向能量能成為學習的動力。

二、堅定的心念:「有志者，事竟成。」這最早是在後漢書提到，個人的經驗: 健康的身心是一切學

習及事業工作的基礎，能維持身心健康，才能對工作及自己的理想，築夢踏實。所以身心健康、學

習的態度及未來的工作一樣皆要有堅定的信念，並且是需要經營的。

三、有效的行動:卜凱莉說:「有效的行動，能將心念化為現實。」行動是未來的成就動力逐夢，要

有團隊合作的行動，要有健康的身心，持續的學習意志，明白工作時間的規劃，需要有陪親人家庭

的私人空間及運動休閒的時間，是同樣重要，也是要規劃經營的。

四、鋼鐵般的意志:「永遠！永遠！永遠都不要放棄！」，內心意志永遠不放棄。邱吉爾認為不要放

棄生活相關事件及待人的真誠，所以包含:處事的態度及待人的哲理。學習謙虛、合群合作、善於溝

通、勇於承擔，建立 teamwork 團隊，遇到事情，能善於利用溝通，解決問題，透過團隊運作解決問

題，這時溝通、合作、共擔、真誠及意志就很重要。

這次世大運，自己的國家自己顧，自己的主場自己捍衛！台灣舉重女將郭婞淳昨在世大運女子 58

公斤級以抓舉 107、挺舉 142、總和 249公斤成績，摘下我國第 4金，其中挺舉更刷新世界紀錄，賽

後滿場觀眾揮舞國旗、代表隊會旗，齊聲高喊「郭婞淳！」她在旗海中與教練林敬能相擁而泣，並

數度向觀眾鞠躬致意，將獎項歸功於國人及故鄉，這樣的心胸意志及謙卑態度，是值為大家學習的

典範。

郭婞淳 2014年 5月曾因練習不慎，受過右腳股外側肌 80％斷裂重傷，回想整個舉重生涯，她還

一度哽咽：「一路走來沒那麼平順，也因為這樣締造世界紀錄後才喜極而泣。受傷期間受楊定一教授

感動，受傷讓我更懂得感恩和分享，心態、思想及行動上有更多成長，也全力備戰世大運期間在左

營國家訓練中心集訓。」

受傷後，郭婞淳透露最感謝的除了教練林敬能以外，就是物理治療師周詣倫。而備戰之餘，郭婞

淳也用彈鋼琴來放鬆身心，她透露最近主要彈的曲子是《卡農（Canon）》，笑說：「其實就跟比賽一

樣是種挑戰，練成以後會覺得這麼難的曲子我都能練會，只要不放棄，堅持信念及意志，有心行動，

加上更努力心想的重任一定能達成。」

最後，提到瑞士網球特快車費德勒，寫下世人紀錄 19個大滿貫，35歲的費德勒永遠！永遠！永

遠都不要放棄！成功到手，個人感想:心志的偉大力量，個人經歷也是有這樣的體認。絕對不能沉默，

一定要真實的表達出來，「把心養大」，面對風雨如晦、坑坑洼洼的未來環境路途，培養學生未來挫

折容忍力，是我們教育工作者重要的教育目標。

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十.校長會議摘要:

(一)黃聲遠 向世界遞出名片 田中央驚豔歐洲分享心得

這是第一次，台灣的建築師獲邀到歐洲巡迴展出，一個二十多人的建築師事務所「田中央」，在宜蘭

默默耕耘二十多年，它憑什麼贏得芬蘭、巴黎、布拉格的青睞？ 435位校長孵育夢想—106學年高

雄市各級學校校長會議聘為專題講座:

黃聲遠 向世界遞出名片 田中央驚豔歐洲分享摘要:

1.建築來自真實生活--羅東文化工場

2.和環境對話，建築融入生活

3.津梅棧道，沒有時間終點的工程

4.櫻花陵園，看見台灣的過去與未來

這是美學融入地方社區建築，注入更多人文關懷，讓宜蘭被譽為兒童天堂，民主自由聖地…..

個人感想，經營學校也要融入美學，美學範疇除物理性的外，應融入軟體人文關懷。領導與管理也

是美學藝術之一，日常的相處之道，領導者應具備同理心及領導權力運用，有必要提昇其倫理、品

質、層次和自然、趨於美學藝術，使其脫離生硬、粗蠻及衝突對抗的狀態，邁向自然、倫理、和諧

發揮效用的美學境界，和諧合作、團體默契就形成了!

(二)國中科報告:如附件一

各處室報告：

〈一〉、教務處報告：

主任

1. 106 學年度新聘教師：邱靜靜老師(國文科代理、協辦教學組)、陳姿妤老師(數學科代理、協辦訓

育組)、施淑慧老師(英文科代理、702導師)、李雅雯老師(歷史兼課)、高翊鈞老師(公民兼課)、

蘇珮淳老師(表藝兼課)、熊培瑜老師(英文代理)、陳曜龍老師(增置教師童軍代理、協辦生教組)。

2. 106 年度十二年國民基本教育『閱讀精進社群』需於本學期完成，請各領域召集人在第 1次領域

教學研究會專業對話中分享『閱讀融入各領域議題』，分享人可支領講師鐘點費 800元，請各領

域通知教務處進行拍照並填寫成果報告表(心得收益與照片)，相關表格將放於領域教學研究會資

料夾中。迷思 1

3. 高雄市 106學年度辦理教師專業發展實踐方案：

一、申請時間：即日起至 106 年 9月 15日止。

二、學校執行期程：106年 9 月 1日起至 107年 7月 31日止。

三、申請流程：

四、申請條件：學校組成符合以下三大主題，社群成員 4人以上，皆可提出申請。

五、社群主題：

(一) 素養導向課程方案：發展符應十二年國民基本教育課程綱要之校訂課程，以素養導向教學

為主軸，發展出至少一份完整的素養導向課程方案(包含課程設計、實際教學成果、教學評量成效等)。

社群活動應完成以下事項：

1.完成至少一份素養導向課程方案(完整的教案)。

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2.完成至少一次共同備課、公開授課及專業回饋(以課程方案進行)。

3.完成至少一份學生學習成效分析報告(以課程方案進行)。

4.辦理一次校內成果發表會(以課程方案進行)。

5.撰寫教專中心規定的成果報告。

6.參加教專中心辦理的社群成果分享。

(二) 學校公開授課模組開發：依據教育部訂定國民中學與國民小學實施校長及教師公開授課參

考原則，發展出校內公開授課方式(所有社群成員每人至少完成一次公開授課與專業回饋)。

社群活動應完成以下事項：

1.提出學校教師公開授課進行的方式及流程(以學年度為期程)。

2.每一位成員完成至少一次共同備課、公開授課及專業回饋。

3.提供 1-2次公開授課時間，開放本市學校及教師觀摩學習。

4.辦理一次校內成果發表會。

5.撰寫教專中心規定的成果報告。

6.參加教專中心辦理的社群成果分享。

(三)專業主題探索：以學習共同體、學思達、分組合作學習、教學觀察與回饋、有效教學、差

異化教學、多元評量、補救教學、共同備課、公開授課及專業回饋、診斷學生學習成就、重大議題、

行政支持團隊等。

社群活動應完成以下事項：

1.完成至少一次共同備課、公開授課及專業回饋。

2.辦理一次校內成果發表會。

3.撰寫教專中心規定的成果報告。迷思 2

4. 106 年 8月 28日 13時-16 時辦理『十二年國民基本教育-總綱深化增能研習』屬寒暑假教師返校

進修研習 2-4日，108課綱實施在即，為讓各領域各科教師提早熟悉及因應，教育局補助鐘點費。

5. 106 年 9月 21日(四)09：30-11：30(因要防災演練，已告知延後至 10點)高雄市國教輔導團自然

領域輔導小組到校諮詢，請自然領域任課教師全部參加。

6. 106 年 9月 25日(一) 09：30-11：30本土語言到校諮詢，地點在彌陀國中，行政和師資需派員

參加。

7. 教育部學前及國民教育署辦理『補救教學實施方案』已從 105年開始分為四期：暑期、第一學期、

寒假、第二學期。篩選測驗：每學年第二學期期末(5月)，成長測驗：每學年第一學期期末(12

月)。

8. 中輟生通報：係指學生滿 3 日未請假未到校，第 4天上午仍未到校時(下午不確定要來時有風險)，

則需上系統通報中輟，通報類別分行蹤不明(全家或個人)和非行蹤不明(沒有和警政交換資料)，

請導師每日確實聯絡學生和家長並做紀錄，必要時做家訪(學生不在家，家長幫忙說謊)，病假和

出國不列入中輟。

9. 轉知 106年 7月 19日高市教督字第 10634650600號函：推動「106學年度學校本位暨教師自我專

業進修規劃促進服務」，為了解高級中等以下學校(不含公私立幼兒園)在職教師進修需求，請各

校業務帳號代表及教師依學校隸屬縣市(單位)之填報期程登入「106學年度學校本位暨教師自我

專業進修規劃促進服務」填報研習規劃業務帳號(各校一名)：(１)填報時間：8月 22日至 8月

31 日。(２)填報方式：以教師進修網之業務帳號及密碼登入「學校本位教師進修研習規劃服務網」

（http://school.inservice.edu.tw ）填寫 106學年度「該校學習需求規劃」。２、教師帳號：

(１)填報時間：9月 22日至 9月 29日。(２)填報方式：由教師使用教師進修網之教師帳號及密

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碼登入「教師自我專業進修研習規劃服務網」（http://teacher.inservice.edu.tw）填寫「教師

個人學習需求規劃」。

10. 目前在全國教師在職進修網有業務號的老師有：林碧真老師、韓青珊老師、陳秀惠老師、羅素

珠老師、黃怡婷老師、康憶萱老師、莊宏智老師、錢佳伶老師、蘇珍瑩老師、蔡泳邑老師、吳泰

進老師、郭惠光老師、蘇鈺斐老師，新增校護李佩珊，新領域召集人欲申請業務帳號請跟教務主

任聯絡。

11. 有【假】的產生並且有課務問題始可調補課，請教師勿私下調補課且未知會教學組，如需請假

調課，公喪病假由教學組代為調課或排代，其他假別應自行調課或找人代授並知會教學組，如遇

急事可事先打電話請教學組幫忙並知會學務處找代導師。迷思 3

12. 任課教師應負起上課時之班級秩序的經營和規劃，除必要時給於獎懲之外，對於屢勸不聽的學

生應知會學務處或教務處協同處理，勿放任學生個人問題一直存在。迷思 4

13. 高雄市國民中學各學習領域暨處室主任共同研習時間一覽表(附件 1)。迷思 5

14. 九年級模擬考日期預定：第 1次(第 1-2冊)106年 9月 5-6日(星期二三)；第 2次(1-4冊)106

年 12月 21、22日(星期四五)；第 3次(第 1-5冊)107 年 3月 1-2日(星期四五)；第 4次(第 1-6

冊)107年 4月 24-25日(星期二三)。

15. 請任教九年級學科教師按模擬考範圍安排複習進度，各學科領域在開學前討論出複習進度，選

定複習教材或講義於課程上安排 10-15分鐘複習，或於九年級的晚自習或輔導課複習。

16. 本學期與『博幼教育基金會』合作開班英數兩科『補救教學實施方案』，每週上四天，每天連續

兩節課(16：00-17：30)，實施對象為七年級，師資為施淑慧老師(英文科)、王鈴貴老師(數學科、

外聘)。

17. 106-1補救教學課輔(以科開班分 AB兩班)及普通班第 8節課課輔(校排前 25名)開班延續暑假名

單。迷思 6

18. 106年編列資本門預算 44 萬 8000元，增購理化實驗室實驗桌(教師 1學生 4)及藥品櫃 1櫃，預

計今年 12月底前採購並核銷完畢。

19. 106年 9月 11日(一)巡堂開始。

20. 106-1寫作班由每週五晚上 7-9點更改為每週五 16：00-17：00第 8 節時間，請導師或國文老師

鼓勵學生參加，尤其是段考寫作級分 3(含)以下的。

21. 迷思 7 角色：領導與被領導，類型：1產生問題(帶班、教學、行政)2 傳遞問題(打掃、早午休、

處室團隊和諧)3解決問題(自己和別人)。

22. 迷思 8 行政(辦理公文是承辦、長官老闆命令、不是幫行政作)、導師(不是只有導師才需與家長

溝通)、專任(教學提升效能、精進自己)。

23. 迷思 9 學校的各處室評鑑(非行政的事，攸關學校整體效益)。

24. 迷思 10 心態(人還在職等退休，不想改變)。

25. 迷思 10 高雄市教師超額介聘與專長授課有關，不一定是資淺的先超額。

教學設備組

1. 本學期七、八年級週二第 1節為空白課，週五第 7節為社團。班級行事：九年級為星期二第 1 節，

七、八年級則為週五第 6 節。

2. 本學期七年級繼續實施本土語言教學，週二空白課程與第二節實施，每班四節，各班上課日期將

9

另行通知。

3. 教師同仁請假自行調課請事前將調課單送至教學組並通知調課班級學生，以利巡堂作業也讓學生

提前知道該準備的書籍用具與上課老師及地點。

4. 落實教學正常化，請各位老師確實依照課程進度與內容進行教學活動，若需實施「影片教學」，

請務必與教學內容相關並協助指導學生確實填寫教室日誌。

5. 備課用書已放置文史教室，請有各科有需要的老師前往簽名領取，謝謝。

6. 領域會議每學期應召開三次，請教師於會議完畢後，將簽到單、會議紀錄、試題分析及會議照片

2 張電子檔交至教學組(kis1529@yahoo.com.tw)。

7. 到教務處借用各專科教室，如生物實驗教室、家政教室、語言教室、會議室時，請確實填寫登記

簿，並將電源門窗確實關閉，如有重覆借用時，優先順序：課程→登記時間。

8. 本學期課後輔導、補救教學及晚自習課程預計於 9月 11日(一)開始上課，參加意願調查表請各

班準時教回以利教務處統計規劃，感謝配合。

9. 八、九年級補考於 8月 31 日(四)及 9月 1日(五)早自習與第八節進行，請導師提醒學生帶 2B鉛

筆與橡皮擦。

10. 9 月 5日(二)與 9月 6日(三)舉行九年級第一次模擬考，因下課時間不同，請任課老師注意交接

時間，也請導師提醒學生注意下課音量，減少互相干擾。

11. 9 月 21日(四)第二節(9點 21分國家防災演練)與 9月 26日(二)空白課程對調。

註冊組

1. 煩請導師提醒同學，105-2 第 3段考成績通知單或補考通知單有誤的同學，最遲請務必於 9/4〈一〉

中午前攜帶試卷至教務處辦理更正，逾期恕不再辦理。

2. 座號有異動之班級(801.802.903)煩請導師提醒同學留意。

3. 教務處備有名條與成績登記表，歡迎老師取用。

4. 註冊組各式常用表格電子檔可於後台 public註冊組及開學導師包自行下載取用。

5. ischool 可查詢學生成績及各項資料〈如獎懲紀錄、出缺席、志工服務時數等〉，所有教師與學生

均有 ischool之帳號、密碼，教師可多加運用並鼓勵學生善加利用。

6. 富邦慈善基金會「用愛心做朋友」助學金每月補助 600元，補助為期一年，到期得再繼續申請。

各班若有家境困難須受助的學生，煩請導師於 9/8前〈五〉至註冊組提出申請，惟富邦近日要求

各校受助學生不得重複接受多單位重複補助，還請老師們多加留意。

7. 因應個資法，班級通訊錄與學生身分名冊請導師及各處室行政人員妥善保管，避免資料外流。

8. 106 年 6-8月份共計休學學生一名〈903〉、轉入學生二名(802.902各一名)，各班人數如下表：

班級 人數 班級 人數 班級 人數

701 21 801 23 901 25

702 20 802 22 902 26

703 21 803 24 903 24

合計 62 合計 69 合計 75

9. 補考結束後發予 105-2學期成績通知單及畢業預警通知單。

10. 各班班級基本資料、學生身分調查表、同一家長調查表確認後，請導師於 9/4（星期一）中午前

繳回。

11. 八、九年級各班學生證請於 8/30（星期三）至 9/8〈五〉期間收齊，由班長送交教務處蓋註冊

10

章，學生證遺失者請備妥照片一張至教務處註冊組辦理登記補發。七年級各班學生請於 8/30（星

期三）至 9/8〈五〉期間收齊照片電子檔，由班長送交教務處以製作學生證。

12. 期初預計辦理之各項獎助學金如下表：

※助學金

助學金項目 申請資格 補助

金額

申請

人次

助學金

總金額

教育部無力繳交代收代辦費

學生補助款 各班低收、中低收入戶學生

教科書款

家長會費

平安保險費

人 元

教育局教科書補助款 各班原住民、身障生、身障

人士子女 教科書款 人 元

教育部學產助學金 無小過以上懲戒之低收入

戶學生 每名 2000元 人 元

桃園市有愛慈善基金會助學

金(106年 7-9月)

導師家訪後申請

(本校名額八名，同類型助

學金不重複薦送)

每月 800元 8人 19200元

富邦慈善基金會「用愛心做

朋友」助學金

(106 年 7-12月)

導師家訪後申請(同類型助

學金不重複薦送) 每月 600元 10人 36000元

蚵寮國中教育儲蓄戶 106 學

年度新生暑期輔導補助款 低收、中低收入戶學生 元 人 元

蚵寮國中教育儲蓄戶 106 學

年度第 1 學期課後輔導補助

款

低收、中低收入戶學生 元 人 元

※獎學金

獎學金項目 申請資格 獎勵

金額

申請

人次

獎學金

總金額

高雄市政府教育局

學業優良獎學金

各班七大領域學期

總成績班級前三名 每名 400元 18人 7200元

高雄市政府清寒

學業優良獎學金

低收或中低收入戶七大領

域學期總成績 80分以上學

生(本校名額一名，由教務

處依成績高低順序薦送，並

以不重複薦送為原則)

每名 1500元 1人 1500元

蚵寮國中定期考查

學業優良獎學金 段考班級前三名及進步獎

300.200.100

元 人 元

蚵寮國中教育模擬會考 模擬考年級前五名 500.400.300 10人 3000元

11

學業優良獎學金 200.100元

資訊執秘

1. 「上網，不迷網」數位學習課程，教師完成線上研習時數 1小時，課程於「教師ｅ學院」

（https://ups.moe.edu.tw/）上架，106年 9月 30日(星期六)前完成。

2. 寶華寺雲水書坊初排下學期(106上)到校書車駐點時程:9/12、10/31、12/5、1/9。

3. 借用專科教室請一定要到教務處登記，使用完畢，請老師嚴加檢查冷氣、燈光、電源、

門窗等，是否關閉(以免浪費電源等)。

附件 2

高雄市國民中學各學習領域暨處室主任共同研習時間一覽表

高雄市政府教育局 101年 2月 9日高市教中字第 10130915000號號函修訂

高雄市政府教育局 102 年 2月 5日高市教中字第 10230564100號號函修訂

學習領域 共同研習時間 備註

語文(國文) 星期一下午

語文(英文) 星期二下午

社會 星期四下午

藝術與人文 星期二上午

健康與體育 星期三上午

自然與生活科技 星期四上午

綜合活動 星期五上午

數學 星期三下午

教務主任 星期三全日

學務主任 星期四下午 1040818高市教中字第 10435441800 號

總務主任 星期五全日

輔導主任 星期五全日

註冊組長 星期二下午

教學組長 星期三下午

資訊執秘

星期五

上午（盡量不排）

下午（不排）

1050130高市教資字第 10530614200 號

12

生教組長 星期四下午 1030819高市教中字第 10335656300 號

1040818高市教中字第 10435441800 號

美術老師 星期五下午 1060705高市教社字第 10634290400 號

〈二〉、學務處報告：

主任報告

1. 學務處本學期生活教育重點有:一、減少遲到學生人數。二、嚴加控管手機使用。三、便服日及

體育課(任課教師同意)外不穿著便服。請各位老師配合管理，謝謝。

2. 學生制服選購，若有不足之處會協調廠商處理，待廠商排定到校時間會先行通知。

3. 因應學校耐震補強工程，校慶活動延至下學期第一次月考後舉行（時間另訂）。

訓育組暨生教組報告事項

1. 10/25~27九年級校外教學，七、八年露營活動,目前已完成招標工作。行程已大致確定，預定

10/24(二)舉辦行行前說明會，請各班導師協助收費，謝謝。

2. 本學期社團對象為全校同學，社團項目如下：

序號 社團名稱 指導老師 簡 介

1 口琴社 范曉怡師 歡迎對口琴吹奏或對音樂有興趣者加入，

比賽成績為 12年國教加分項目。

2 西式划船 吳泰進師 奧運比賽項目，訓練全身肌肉協調能力。

3 科研社 陳榮昌師 歡迎對科學活動有興趣的同學參加

4 應用英語社 蘇珍瑩師 歡迎九年級對英語會話有興趣的同學，加入我

們行列

5 棒壘球社 外聘高苑 對棒壘球有興趣的同學，歡迎加入行列。

6 羽球社 蔡泳邑師 對羽球有濃厚興趣的同學，歡迎加入行列。

7 滾球社 莊宏智師 曾獲高雄市冠亞軍，比賽成績為 12 年國教加

分項目。

8 籃球社 外聘高苑 對籃球有興趣的同學，歡迎加入行列。

3. 班級行事紀錄簿著重討論品德核心項目(至少寫三點)，感謝導師們督促幹部填 寫，反映之建

議事項，訓育組也會協助傳達給各處室。

4. 依教育局規定,於 9月 12 日(二)第一次防災預演，9月 21日(四)09時 21 分，正式演練基本路

線方式與去年同,確定日期、編組表、路線圖注意事項,將於返校日發放。

13

5. 生教組預定於 09/04-09/08 服裝儀容週,煩請導師落實服裝儀容檢查。

6. 關於服務時數，請各位同仁注意學生服務時數是否足夠，以及服務志工紀錄表(白

單)、服務學及登記表(綠表)是否每學期填報完整，且每 學期達到 6小時以上。

7. 寒暑假返校打掃已納入志工服務時數。請導師督導填寫白單綠表。

8. 因 12年國教獎懲紀錄已列入取分，請各位老師提醒學生積極銷過。

9. 請各位導師記得在 ischool 成績輸入系統在輸入班級表現時，要將”共同服務”

及"校內外表現”也一併輸入。

10.為了使註冊單儘快製作，請各位導師在 9/11前將班上午餐減免名單統計出來，

若有任何疑問，請洽訓育組。

11.10/25~27全校學生皆離校進行校外教學，因此那 3天營養午餐不供餐也不收費

，若學生未參加校外教學且留校自習者，會請廚房阿姨準備便當給學生，代價學

期再補收費。

12.請各位導師 8/30開學日,記得先清點午餐器具----一把大湯匙、三把小菜匙、一個

飯匙、一個飯架、三個菜架，若有缺漏可請同學至廚房向廚房阿姨領取。

13. 本學期導護工作如下:

高雄市立蚵寮國民中學 106 學年度第 1學期值週導護輪值表

週次 日 期 港 九 哨

（上午與評分）

校 門 口

（上、下午）

1 106.08.28-106.09.01 陳曜龍 莊宏智

2 106.09.04-106.09.08 錢佳伶 黃怡婷

3 106.09.11-106.09.15 陳姿妤 郭惠光

4 106.09.18-106.09.22 潘皆成 蔡泳邑

5 106.09.25-106.09.29 吳泰進 康憶萱

6 106.10.02-106.10.06 林碧真 陳秀惠

7 106.10.09-106.10.13 陳榮昌 王鳳明

8 106.10.16-106.10.20 邱靜靜 施淑慧

9 106.10.23-106.10.27 韓青珊 熊培瑜

10 106.10.30-106.11.03 蘇鈺斐 蘇珍瑩

11 106.11.06-106.11.10 陳曜龍 楊勝傑

12 106.11.13-106.11.17 錢佳伶 羅素珠

13 106.11.20-106.11.24 陳姿妤 蔣昆霖

14 106.11.27-106.12.01 潘皆成 李開雄

15 106.12.04-106.12.08 吳泰進 洪淑玉

16 106.12.11-106.12.15 林碧真 莊宏智

17 106.12.18-106.12.22 陳榮昌 黃怡婷

18 106.12.25-106.12.29 邱靜靜 郭惠光

19 107.01.01-107.01.05 康憶萱 蔡泳邑

14

20 107.01.08-107.01.12 陳秀惠 韓青珊

21 107.01.15-107.01.19 陳曜龍 蘇鈺斐

＊注意事項

1. 每日上午輪值時間為 07：10-07：30，下午為 15：50-16：00 到位輪值。

2. 校門口哨全天值勤；而港九哨值勤老師,僅需值勤上午,並執行整潔秩序評分。

3. 從第二週起開始進行整潔秩序評分，評分夾將由公差同學送至導護老師手中，當週評分完亦由公

差同學統一收回。

4. 值週時，如遇差假或請假，請自行找人調換，並知會生教組。

5. 共有 25位同仁參與輪值;本學期總共須輪值 21週，共 42個崗次。

6. 基本輪值次數: 導師值勤 1次，行政人員與專任教師值勤 2-3次。

7. 本學期輪值補假時數: 值勤乙次補 0.5日; 值勤兩次補 1日.

8. 其餘未盡事宜，請參照值週導師工作要點,誠摯感謝您的協助以完成維護學生安全的任務。

體衛組 『暑假期間謝謝各班導師協助』

1、 暑假返校打掃列入志工服務時數 2小時，麻煩請各導師協助確認到校打掃名單，以方便幫學生核

予志工時數。

2、 本校健康促進各議題(口腔視力保健、健康體位等)，在各項健康數據上皆低於高雄市及全國水

平，因此本學期將安排一連串與健康促進議題相關活動，包含：潔牙競賽、視力保健-視遠活動、

健康管理班…等，屆時亦須麻煩各位導師及行政老師予以配合並指導。

3、 9 月 15號一年級舉行健康檢查、尿液篩檢。

4、10 月 2日辦理流感疫苗注射，各班時間另行通知。

5、教育局來文要求各校持續加強登革熱防治，因此針對此議題，請各行政單位及導師注意以下幾點：

(1)各班打掃區域需加入防治登革熱工作，定期割除雜草、挖除水溝淤泥垃圾等，

學務處也會定期噴藥或灑藥。

(2)衛生局目前需在各行政區劃分責任區，為免除各位老師麻煩，將以打掃區域作

為導師責任區，各處室行政人員將輪流做定期檢查，學務處體衛組為總負責單

位。

(3)請老師們特別注意學生身體狀況，登革熱發病特徵為：噁心嘔吐拉肚子、發燒

之後起紅疹，如有以上病徵，請立即通知體衛組。

（4）班級回收資源物品請確實要求同學清洗分類，並列入評分標準。

6、本學期開始將增設校園整潔糾察隊，負責巡檢校內各處環境，如發現髒亂，將立即

開立改善單交至各班。

7、SH150 已入(國教法)，每週除正常體育課程外，需安排學生運動時間滿 150 分鐘以

上；為達成以上要求，體衛組將於第六節下課推行慢跑健走活動，目前暫訂

（星期一）9年級、（星期二）為 8年級、（星期四）為 7年級。

8、各位導師多鼓勵學生多運動，經研究發現運動之後學習力將倍增，所以如果在導師

允許情況，未安排集會或考試的早自習，可讓學生至操場慢跑健走或其他非激烈運

動。

9、9 月 9日為署訂全民運動日，當天將開放全校各體育設施(包含體育館)供社區及其

他民眾使用，本校申請開放時間為上午 8時至下午 4時。

10、非體育課、健康課一律不外借體育器材，如需使用體育場地請事先至體衛組申請。

15

〈三〉、總務處報告：

1.國家防災日地震避難掩護演練預演：9 月 12 日(星期二)7：45-8：

20，正式演練：9 月 21 日(星期四)9：21-9：55(上級長官可能蒞校

督導)，9 月 21 日正式演練當日第二節課與當週二空白課程對調。

2. 中、西棟耐震補強及西棟整修工程進度報告：

日期 辦理內容 備註

7/10 第一次上網招標

7/19 17 時截止投標

7/20 11 時開標(流標) 會議室

7/21 第二次上網招標

7/28 17 時截止投標

7/31 原訂開標因颱風假順延

8/1 8 時 30 分開標(廢標) 會議室

8/2 第三次上網招標

8/7 17 時截止投標

8/8

8 時 30 分開標

14 時工作小組會議

會議室

8/10 10 時 30 分審查委員會 會議室

8/11

9 時議價

決標

會議室

16

8/22 9 時 10 分工程協調會 會議室

9/1 開工

3.幼兒園增班整修工程進度報告：

日期 辦理內容 備註

7/4 第一次上網招標

7/13

10 時截止投標

10 時 30 分開標(流標)

會議室

7/14 第二次上網招標

7/18 17 時截止投標

7/19

8 時 30 分開標

9 時 30 分工作小組會議

會議室

7/20

9 時審查委員會

11 時議價

決標

會議室

8/2

13時 30分第一次細部設計

審查會

會議室

8/9 第二次細部設計審查會議 會議室

8/16 10 時 30 分第一次督工

8/29 13 時 30 分第二次督工

17

9/7 完工

4.耐震補強工程預計施工至明年 4 月初，請提醒學生依附件動線圖

上下學，並遠離工地、注意安全。

5.幼兒園因增班整修工程借用本校圖書室至 9 月中旬。

6.請指導學生愛惜公物，若發現公物毀損，請上網下載維修申請單填寫。

7.愛惜資源，共同省水、省電、省紙〈影印時請儘量雙面列印〉。

文書組：

1.請行政同仁將電子公文送陳會後，儘快將公文歸檔並注意公文時效避免逾期，紙本

公文歸檔送至文書組；另外資訊入口網站也請各位承辦人每天進去點閱。

18

19

〈四〉、輔導室報告：

主任

1. 新的一年充滿期待與希望，相關開學所需表件已經建置於公用硬碟的導師資料夾→106開學導師

包，各位老師可自行運用。

2. 106學年度教育儲蓄戶委員校外公正人士更動為梓官去漁會信用部蔡麗香主任及志工團長許茵茵

小姐，並提案討論之。

3. 「校園危機事件處理流程與檔案」亦放置於輔導室及導師資料夾中，並提案討論危機處遇第一

步，設置危機音樂或是廣播提醒。

4. 106 學年度教育局核定不分類巡迴輔導班 2班，特教師 3位，由韓青珊老師及錢佳伶老師服務本

校，李思嫻老師巡迴服務永安國中。

5. 106 年 8月 29日全校教師進修日下午 13-16點安排特教知能研習-影中心視界，請各位老師一同

探索自我，增進特教知能。

6. 轉知學諮中心訊息：學諮中心於一般上班日上午 9時至 12時、下午 2時至 5時提供教師和家長

免費諮詢電話如下，請協助轉知教師及家長善加運用：

(一)學生議題諮詢專線：386-1785、386-0885。

(二)教師心理健康諮詢專線：588-2600。

輔導組

1. 本學期班親會預計於 9/15(五)晚上舉辦，請各班導師鼓勵家長踴躍參加。

2. 為落實高關懷學生輔導，請導師於學期初填報本學期高關懷學生名冊，填寫完成煩請於 9/8(五)

前擲回輔導組，謝謝！

3. 學期中若有學生需輔導相關服務，請導師或其他任課教師填寫「高雄市蚵寮國中學生輔導轉介

表」，並將表件送至輔導室以評估後提供適性之服務。

4. 認輔教師意願調查表請老師於校務會議結束後擲回輔導組，有意願認輔之教師將先進行輔導知能

培訓，若一學期輔導 5人次將敘獎嘉獎乙次以資鼓勵。

5. 請老師注意學生家庭狀況、身心狀態，如有需要協助請隨時告知輔導室人員或向輔導教師諮詢討

論，視情況提出轉介需求。

6. 預計於 8/29(二) 11：30~12：00 辦理教師研習-生涯輔導紀錄手冊暨生涯檔案研習，請老師務必

出席參加。

7. 高中職職業試探及產業參訪預計時間如下表：

編號 時間 地點 備註

1 2017/09/19(二)上午 台灣滷味博物館 七、八年級全體學生

20

2 2017/10/18(三)下午 岡山農工或其他高職 八年級全體學生

3 2017/12/13(三)全天 高苑工商及產業參訪 七、八年級全體學生

8. 預計於 12/8(五)下午舉辦生涯博覽會，請當天授課教師隨班出席活動。

9. 預計於 10/21(六)上午辦理教育優先區-親職講座，預計講座題目為「親子真食育」，請教師鼓勵

家長踴躍參加，也歡迎老師踴躍出席參加，將核予研習時數 3小時。

10. 預計於 10/13(五)上午辦理生命教育資源中心-生命教育探索體驗課程分享暨觀摩體驗會議，歡迎

教師出席參加。

11. 承辦教育局生命教育中心學校業務，業已於 7/10(一)、7/11(二)辦理完高雄市教師生命教育探索

體驗增能工作坊。

12. 本學期續辦理學生、家長及教師生涯發展教育、生命教育、家庭教育及性別平等教育講座。

資料組

學生資料

1. 上學期未繳交 C表的導師，請盡速繳回資料組。

2. A 表需張貼大頭照，請導師協助收新生及轉學生之大頭照；B表大頭照則是張貼九年級的照片，

請九年級導師於畢業照拍攝之後協助收取照片；另煩請導師於每位學生之 B表及家訪表填寫與學

生及家長之輔導與晤談紀錄，時間地點亦需要紀錄，即使家訪時家長未依約在家等候，也請填寫

紀錄。

3. 針對單親隔代教養調查表，請導師於學期初調查及填報，填寫完成煩請於 9/8(五)前交回資料組，

謝謝！

技藝教育

1. 106-1技藝教育課程上課時間為 9/8(五)-1/12(五)，合作的高職為樹德家商及高苑工商；以校分

車為:樹德家商一車(設計、家政、餐旅、藝術職群)及高苑家商一車(機械、動力機械、電機與電

子、食品職群)，隨隊老師蔣坤霖老師與邱靜靜老師，感謝老師協助。

2. 本學期技藝教育課程上課次數總計 16次，預計暫停日期分別為:10/27九年級校外教學、12/8升

學博覽會及 12/22，共 3次。

志工業務

1. 針對校園志工團之招募發家長意願調查表，請導師協助於 9/4(一)前收回並交至資料組。

2. 本學期志工大會安排於 9/8(五)晚上 19:00 舉辦。

特殊教育

21

1. 本學期巡輔班課程於 9/4(一)開始上課，本學期抽離科別英文及數學，巡輔班老師為錢佳伶老師

(英文、數學)、韓青珊老師(數學、特殊需求)，及由李思嫻老師巡迴永安國中(英文、數學)。

2. 巡輔班校外教學預定在第八週擇一天辦理(10/16-10/20)。

3. 煩請各位任課老師及導師協助注意班上是否有疑似特殊生，可與輔導室及特教老師討論及提報鑑

定，因提報鑑定需蒐集多項資料及施測，煩請各位老師於鑑定時程前通報，以利鑑定工作之準備，

本學期鑑定時程如下:

106-2特教鑑定安置申請時程(8/14-9/1)

106-3特教鑑定安置申請時程(10/16-26)-九年級跨階段鑑定

107-1特教鑑定安置申請時程(12/15-1/3)

四、本學年教師特教知能研習安排於 8/29(二)13:00-16:00，地點為語言教室。已於特教通報網完成

各位老師之報名工作，每位老師每學年需有特教知能研習時數三小時，煩請各位老師當日出席參與。

專任輔導教師業務報告

預計 106-1即將進行的輔導專題演講包含:

七年級-心理衛生講座，如自殺防治。

八年級-性平教育講座，如未婚懷孕、愛情議題。

九年級-生涯輔導講座。

從在諮商室裡跟孩子的工作經驗裡，有些事想請老師們幫忙，還麻煩老師們多注意孩子的情緒

變化、家庭養護功能是否健全、人際關係的變化退縮、身體是否有不明傷痕、家庭關係是否有

激烈變化等。若發現孩子的生活不對勁，請您趕緊進行了解，將記錄填寫於 B表上。必要時轉

介輔導室，有疑惑之處讓我們一起討論。辛苦您~

〈五〉、人事室報告：

一、106 學年度教師成績考核委員會及 106 學年度教師評審委員會改選,以上二委員會任期均自 106

年 9月 1日起至 107年 8 月 31日止。

二、106學年度第一學期教職員工申請子女教育補助費，申請書由本室自行列印送交申請同仁確認，

如有新發生事實,請逕告知本室,收據繳交影本應由申請人書明「與正本相符」並簽名，並請於 9

月 20日前完成申請(如有困難，煩請轉知個案處理)，其他說明如下：。

(一)有關擬初次申請、新學制或復學等者，請將子女身分證、姓名就讀學校(全稱)等資料送交本

室或逕為填寫申請表。

22

(二)第一次申請者繳戶口名簿乙份。(須繳驗戶口名簿以確認親子關係)

(三)子女就讀國中小者，本誠信原則免繳附學生證或收據。

(四)高中職以上繳附註冊之繳費收據。(影本務必請簽名)

(五)子女以未婚且無職業須仰賴申請人扶養者為限；夫妻同為公教人員者，應自行協調由一方申

領。

(六)請領子女教育補助費者，其子女以未婚且無職業需仰賴申請人扶養為限，其未婚子女如繼續

從事經常性工作，且前 6個月工作平均每月所得（依所得稅法申報之所得）超過勞工基本工

資者，以有職業論，不得申請補助。

(七) 查「全國軍公教員工待遇支給要點」附表九「子女教育補助表」說明五規定略以，並規定

相關不得申請子女教育補助之情形(按：如全免或減免學雜費【含十二年國民基本教育學費

補助】、已領取其他政府提供之獎【補】助……等)。為利勾稽查核作業及避免申請人重複請

領政府各類助學金，擬依函文規定「應」告知申請人…。

三、差勤管理

（一）市府教育局修正「高雄市立高級中等以下學校教職員出勤差假管理要點」，並自即日(1060713)

生效，該要點公告於本校校網，請參閱。

(二) 請假人員應事先辦妥請假手續並自行確認是否批核完成，始得離開任所，如因特殊狀況(如

急病、家庭重大事故等)，應即告知直屬主管，請假程序請自行或委託其他同仁完成。

(三) 為維護學生受教權及校務推展，教職員出國以寒暑假實施為原則。教職員在非寒暑假期間如

遇有特殊情事，需申請出國者，校長應確實審酌無影響教學及校務推展後，始得核准出國。

教師於寒暑假期間出國者，應向學校報備，以利緊急事件之聯繫。兼任行政職務教師及職員

赴大陸地區，應依相關規定辦理。

四、本校 105學年度教師成績考核案業於 8月 7日報局，正由上級機關審核中。

五、為編製106學年度教職員工通訊錄，如同仁有聯絡電話更改者，請於9月7日前告知人事室俾利

辦理。

六、重點業務宣導：

(一) 性別主流化：

◎性別工作平等法

有關教師申請哺乳時間之相關規定如說明：

1.查性別工作平等法第 18條規定：「（第一項）子女未滿二歲需受顧者親自哺乳者，雇主應

每日另給哺乳時間二次，每次以三十分鐘為度。（第二項）前項哺乳時間，視為工作時間」。

2.為落實性別平等工作法之意旨及鼓勵育齡女性生育，請學校配合有哺乳需求之教師在不增

加代課鐘點費之原則下調整課務，並提供其因應哺乳所需之軟、硬體設備上之協助，以

提升教師哺乳之意願。

◎本校性騷擾防治措施

1.實施防治性騷擾之政策宣示及教育訓練。

2.頒布禁止工作場所性騷擾之書面聲明。

3.利用集會或提供宣導品等方式，加強宣導性騷擾防治措施及申訴管道。

4.本校性騷擾申訴管道如下：

申訴專線電話：07-6175389 轉 51 受理申訴單位：人事室

(二)天然災害停止上班上課宣導：為因應天然災害發生時有關停班停課訊息，請隨時連線相關網站

查詢：（行政院人事行政總處 http://www.dgpa.gov.tw/）、（高雄市政府人事處

http://kpd.kcg.gov.tw/）。

(三)為落實促進性別平權及推動性別主流化相關政策，消弭性別歧視（落實推動消除對婦女一切形

式歧視公約-CEDAW），行政院於 101年 1月 1日成立『行政院性別平等會』推動性別平等。

http://www.dgpa.gov.tw/http://kpd.kcg.gov.tw/

23

(四)行政院人事行政總處公務福利 e化平台功能調整及首頁版型改版

(https://eserver.dgpa.gov.tw/mp.asp?mp=6)，自本(103)年 3月 1日起上線，提供各項公務

福利資訊：福利措施、未婚聯誼、公教特惠健檢、公教網路購書及公教旅遊平安卡等，歡迎同

仁上網瀏覽踴躍使用。

(五) 104年至 107年「貼心相貸」-全國公教員工消費性貸款，經行政院人事行政總處公開徵選由臺

灣土地銀行股份有限公司承作，請同仁參考運用。

(六)高雄市政府「繁星好康」特約店家優惠資訊建置於市府人事處網站，敬請同仁參閱，多多利用。

(七)托育服務資訊:高雄市政府 106學年度特約幼兒園、托嬰中心、課後照顧機構一覽表公告於本校

網頁，請同仁參考運用。

(八)有關人權兩公約相關訊息,法務部已建置於法務部全求資訊網之人權大步走專區,請多加利用點

閱。(網址：http://www.humanrights.moj.gov.tw/np.asp?ctNode=30533&mp=200）

(九)「高雄市政府員工免費諮詢服務」

請多多善用市府提供的諮詢服務，同仁個資、諮商內容全程保密，而且免費服務喔！諮詢服務

須知：

1.市府員工諮詢服務專線 07-3306034

由人事處承辦人負責接聽，了解諮詢者需求，提供適切服務。

2.「張老師」面對面諮商服務

市府「張老師」專屬行政窗口 07-3333221-203，攜帶識別證至「張老師」時數 5小時內免

付費

(十) 高雄市政府公務人力發展中心 106年度開發數位課程，請同仁踴躍至「港都 e 學苑」上網學習。

市政府公務人力發展中心與資訊中心合作經營數位學習平台-「港都 e 學苑」數位學習網站

http://elearning.kcg.gov.tw)已全數上線開放閱讀，歡迎鼓勵同仁上網學習。

※ 106年第 7-8月新訂或修正之重要法令

來文機關及文號 本府函轉文號 人事法令 行政院人事行政

總處106年6月20

日總處給字第

1060049220號

人事處106年7月3

日高市人給字第

10630510300號

主旨：函轉行政院人事行政總處為應公務人員月退休金及遺族月撫慰金自107年1月1日起改為按月發放，請

各機關學校於辦理106年下半年退撫給與發放作業時，併同將相關規定轉知各領受人並妥為說明，請查照。

行政院人事行政

總處106年6月1日

總處綜字第

1060047658號

人事處106年7月3

日高市人企字第

10630543800號

主旨：檢送「提升性別平等之人事管理措施一覽表」如附件，請查照參考辦理。

教育局106年7月3

日高市教社字第

10634299700號

主旨：訂定「高雄市立高級中等以下學校及幼兒園原住民族歲時祭儀日放假實施原則」，並自即日起生效

行政院人事行政

總處106年6月29

日總處給字第

1060050055號

市政府106年7月3

日高市府人給字

第10603627800號

主旨：函轉行政院人事行政總處修正之「退休(伍)軍公教人員年終慰問金常見問答集」一份

行政院人事行政

總處106年7月3日

總處給字第

10600502953號

市政府106年7月4

日高市府人給字

第10603674500號

主旨：函轉行政院人事行政總處訂定「退休公教人員子女教育補助常見問答集」1份

銓敘部106年6月

30日部銓四字第

10642344981號

市政府106年7月4

日高市府人考字

第10630542900號

主旨：有關鼓勵符合條件之男性公務人員申請育嬰留職停薪一案

行政院106年7月3

日院授人給字第

10600502951號

市政府106年7月4

日高市府人給字

第10603674300號

主旨：行政院修正退休公教人員子女教育補助之規定，自一百零六學年度第一學期（即一百零六年八月一日）

起生效

教育部106年6月

26日臺教人(三)

教育局106年7月5

日高市教人字第

主旨：轉知有關教師於學年度中請畢不扣除薪給日數之事假及家庭照顧假後，嗣分別於例假日前後請事假及

家庭照顧假，期間之例假日應否按日扣除薪給疑義乙案

http://www.humanrights.moj.gov.tw/np.asp?ctNode=30533&mp=200http://elearning.kcg.gov.tw/

24

來文機關及文號 本府函轉文號 人事法令 字第1060069171

號

10634343700號

市政府106年7月6

日高市府人力字

第10630561900號

主旨：銓敘部函以，為避免機關長期以約聘僱人員辦理職務代理事宜，進而增加政府財政負擔，請各機關視

業務、人力之實際情況，以指派現職人員代理為原則

教育局106年7月7

日高市教人字第

10634403500號

主旨：有關本市市立各級學校未滿40歲教職員自費參加健康檢查，基於本市公教一致，得比照市府適用「中

央機關(構)員工一般健康檢查補助基準表」每2年1次給予公假1天前往受檢乙案

行政院106年4月

24日院授人給字

第10600443112號

市政府106年7月7

日高市府人給字

第10630565100號

主旨：行政院修正「全國軍公教員工待遇支給要點」第四點附表七「各機關學校公教員工地域加給表」，並

自一百零六年五月一日生效

教育局106年7月

13日高市教人字

第10634537400號

主旨：修正「高雄市立高級中等以下學校教職員出勤差假管理要點」，並自即日生效

公務人員保障暨

培訓委員會106年

7月13日公保字第

1060009991號

市政府106年7月

20日高市府人考

字第10603894200

號

主旨：公務人員保障法部分條文業奉總統106年6月14日華總一義字第10600080021號令修正公布

銓敘部106年7月

18日部銓二字第

1064245518號

市政府106年7月

20日高市府人給

字第10630590100

號

主旨：銓敘部函釋有關停職人員於復職同日辭職，嗣經刑事判決確定未受徒刑之執行，得否依公務人員俸給

法第21條規定，補發停職期間未發之本俸(年功俸)疑義一案

教育部106年7月

26日臺教人(四)

字第1060105998

號

教育局106年7月

28日高市教人字

第10634882000號

主旨：函轉有關公、教人員月退休金及遺族月撫慰金自107年1月1日起，改為按月發放相關事宜一案

教育部106年7月

28日臺教人(三)

字第1060089474

號

教育局106年8月4

日高市教人字第

10634920300號

主旨：函轉教育部函釋，有關教師因公涉訟輔助之範圍，包括民事及刑事訴訟之再審程序

銓敘部106年7月

31日部退四字第

10642491792號

市政府106年8月7

日高市府人給字

第10630624100號

主旨：銓敘部函送「公務人員退撫給與定期發放作業要點」修正規定、總說明及對照表乙案

公務人員退休撫

卹基金管理委員

會106年8月10日

台管業一字第

1061330938號

市政府106年8月

14日高市府人給

字第10630657700

號

主旨：函轉「公務人員退休撫卹基金管理委員會撥付新制年資退撫給與作業要點」修正規定、總說明及對照

表各1份

市政府106年8月

14日高市府教中

字第10604288400

號

主旨：檢送「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」修正條文乙份

叁、提案討論：

提案一：蚵寮國中 106學年度家長委員工作任務分配。

說明：（一）教師評委員會代表：1位

（二）課程發展委員會代表：1位

（三）校務會議代表：5位

（四）編班委員會代表：1位

（五）午餐供應暨經濟弱勢審查委員會代表：1位

（六）獎懲委員會代表：1位

25

（七）性別平等教育委員會代表：1位

（八）特殊教育委員代表：1位

(九) 霸淩小組委員會代表:1位

(十)體育委員會代表 1 位

(十一)成績委員會代表:1位

(十二)特殊優良教師遴選委員會:1位

(十三)教育儲蓄戶代表:1位

辦法:決議後提家長會，並請家長委員會，由委員中任務分配，擴大家長參與校務。

決議：照案通過

提案二：蚵寮國中 106 學年度教師兼職減課 :〈教務處〉

蚵寮國中 106學年度教師兼職減課一覽表

兼職教師 兼職項目 減課節數 任務內容 備註

林碧真 資訊執秘 10 負責網管、電腦維修、推動閱

讀、英聽、圖書館管理、學習

護照。

邱靜靜 協辦行政 4 協辦教學組研習、評鑑、模擬

考、段考、補救教學、學生補

考、教師請假調補課、領域研

究會照相等相關業務。

國文代理教師

蘇鈺斐 系統管理師 2 教務、學務系統管理 系統管理師減 4

陳曜龍 系統管理師 2 學務、教務系統管理

童軍團 2 童軍訓練、參加營隊

三太子隊 3 訓練、帶隊出團表演、比賽 三太子-2滾球-1

協辦生教組 3 午餐執秘減 5之 3

莊宏智 滾球隊 1 訓練、帶隊出團表演、比賽

蔡永林 協辦行政 4 學生缺曠、獎懲、志工服務時

數登入

數學代理教師

26

陳榮昌 午餐執秘 2 午餐推行相關工作 午餐執秘減 5之 2

吳泰進 西式划船 2 訓練、帶隊比賽

輕艇隊 1 訓練、帶隊比賽

蘇珍瑩 協辦教務 1 推動英語聽力及話劇表演

決議：照案通過

提案三：高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行動電話實施要點〈學務處〉

高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行動電話實施要點

一、 依據：教育部「教師輔導與管教學生辦法」、教育部 98 年 11 月 9 日台國(一)字第 0980193989

號函辦理。

二、 目的：高雄市立蚵寮國民中學(以下簡稱本校)為避免學生因濫用資訊器材而影響團體秩序與課

堂學習，與考量部份學生放學後須和家長聯繫之需求，特訂定本要點以有效管理及教育學生正

確在校使用行動電話之觀念。

三、 攜帶規範:

凡本校學生欲攜帶手機到校者，必須徵求家長同意後，填寫「行動電話攜帶同意書」。填寫完畢

後，交由學務處生教組存查。

四、 管理規範：

1. 在校上學期間，除緊急情況經向各班導師/學務處報備同意後，並於學務處辦公室內使用

外，手機均應關機由副班長在早自修時，統一收至學務處手機櫃保管，第七節時由副班長統一領回，待下午放學時發還給同學。

2. 家長對本使用規範有特殊考量時，得提出申請並記載於同意書備註欄內。

四、違反「管理規範」之處理方式：

1. 第一次違反規定時，記警告一支，手機由學務處代為保管並通知家長到校親自領回。（手

機若需學務處代為保管，務必標示班級、姓名、家長聯絡電話）

2. 第二次違反規定時，記警告一支，手機由學務處代為保管並通知家長到校親自領回，一星期內不准攜帶。

3. 違反手機使用規則，經警告再犯者，再記警告一支，手機由學務處代為保管並通知家長到校親自領回，一個月內不准攜帶。

4. 違反手機使用規則，經警告後再累犯者，記小過一支，自違反日起該學期不准其攜帶手機

到校。

5. 學生攜帶手機到校，如未按規定申請及經家長同意者，記警告乙次。

五、 家長若有要事聯絡，請先撥打老師手機或撥學校總機 07-6175389，本校將通知學生聯絡家長。

學生必須使用行動電話時，需向教師報備並於導師室或學務處辦公室內使用，使用完畢後仍須

保持關機，並繳回學務處統一代為保管。

27

六、 學生使用手機限於上學前及放學後離開學校使用，若於學校上學期間在校園內違規開機使用，

即取消該生校內使用行動電話之申請資格，下一學期才可再提出申請。

七、 學校暫時保管行動電話時，應負妥善保管之責，並注意學生隱私權之保障。

八、 學校應教育學生正確使用行動電話禮儀，避免妨害他人隱私、自由及財產等相關權益。

九、 學生於上學期間中攜帶手機至學校，若有遺失請自行負責，學校僅協助調查。

十、 本辦法經校務會議議決，奉 校長核可後，公布實施之，修正亦同。

承辦人 學務主任 校長

28

高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行動電話家長同意書

年 班 號學生 願意接受「高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行

動電話實施要點」，若有違反前述實施要點或其他學校相關規範者，願接受學校依規定辦理之處分，

絕無異議。

學生： （簽名）學生家長（監護人）： （簽名）

家長聯絡電話：(手機) (住家/公司)

學生手機機型： 學生手機號碼：

備註：

中 華 民 國 年 月 日

高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行動電話家長同意書

年 班 號學生 願意接受「高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行

動電話實施要點」，若有違反前述實施要點或其他學校相關規範者，願接受學校依規定辦理之處分，

絕無異議。

學生： （簽名）學生家長（監護人）： （簽名）

家長聯絡電話：(手機) (住家/公司)

學生手機機型： 學生手機號碼：

備註：

中 華 民 國 年 月 日

高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行動電話家長同意書

年 班 號學生 願意接受「高雄市立蚵寮國民中學學生攜帶暨使用行

動電話實施要點」，若有違反前述實施要點或其他學校相關規範者，願接受學校依規定辦理之處分，

絕無異議。

學生： （簽名）學生家長（監護人）： （簽名）

家長聯絡電話：(手機) (住家/公司)

學生手機機型： 學生手機號碼：

備註：

中 華 民 國 年 月 日

決議：照案通過

29

提案四：106學年度教育儲蓄戶委員變更一案〈輔導室〉

提案單位 輔導室 提案人 黃怡婷主任

連署人

案由 106學年度教育儲蓄戶委員變更一案。

說 明

1. 本提案已在 106 年 6月 21日第 33次教育儲蓄戶委員通過後，正式提出。

2. 原教儲戶委員名單：

職 稱 人 員 姓 名

主任委員(召集人) 校 長 鄭元順

副主任委員 家長會代表 李俊孝

執行秘書 輔導主任 黃怡婷

委員 社區公正人士(鄰長) 黃國賢

委員 專家學者(退休主任) 鄭滿俊

委員 會計主任 梁家婕

委員 註冊組長 蘇鈺斐

委員 出納組長 陳鴻懋

委員 一年級級導師 吳秀蓉

3. 因校外委員工作時間經常與會議衝突，校內則是更換導師及因應委員性別比例，故進行委員調整。

4. 新學年教儲戶委員名單：

職 稱 人 員 姓 名

主任委員(召集人) 校 長 鄭元順

副主任委員 家長會代表(家長委員) 待選出委員

執行秘書 輔導主任 黃怡婷

委員 專家學者(漁會主任) 蔡麗香

委員 社區公正人士(志工團長) 許茵茵

委員 會計主任 梁家婕

委員 註冊組長 蘇鈺斐

委員 出納組長 陳鴻懋

委員 級導師代表 蔣昆霖

辦 法

審查

意見

照案通過

30

提案五：校園危機事件處理流程與檔案討論〈輔導室〉

提案單位 輔導室 提案人 黃怡婷主任

連署人

案由 校園危機事件處理流程與檔案討論之。

說 明

1.本資料已在 105年 9月 12日主管會議討論，也放在公共資料夾中供參考。

2.國教署講師提醒，上課鐘一響至下課鐘敲完的時間，都是任課老師的責任，學生

還在學校上課，行政及老師就要在。

3.校園危機事件越少人目睹越好，故危機事件發生時須提醒師生留在教室以爭取更

多處裡事件時間，是否需要訂定校內危機事件提醒機制，例如音樂等。

辦 法 高雄市蚵寮國中危機管理要點〈如附件二〉

審查

意見 照案通過

高雄市蚵寮國中危機管理要點 附件二

一、危機分析:

（一）危機的特性：

危機是對組織及成員個人所突發難以預測的事件，其所帶來的影響，可能威脅組織及成員的生存發

展，但也有可能促使組織及成員不斷創新成長。

綜合有關學者對危機的看法，可以發現危機具有以下的特性（吳宗立，2004）：

1. 危機的形成具有階段性： Fink（1986）將危機的發展區分為四期：（1）潛伏期；（2）爆發期；（3）

後遺症期；（4）解決期。孫本初（2003）則將危機的發展分為危機警訊期、危機預防/準備期、

危機遏止期、恢復期與學習期等五個階段。固然學者對危機的看法不一，但仍認為危機發生並非

偶然，必然是有其前因後果才發生。

2. 危機具有時間的緊迫性：危機除了對組織的目標及價值產生威脅外，常會造成組織成員心理極大

的壓力。因此領導者須在有限的時間裡作出快速及正確的反應，當機立斷，避免危機持續擴大，

錯失處理危機的最佳黃金時刻，成為一發不可收拾的局面。

3. 危機具有不確定性及非線性： Miliken依領導者查覺的不同，將危機的不確定性分為三類：(1)

狀態的不確定：指領導者對危機的真實狀態並不了解；(2)影響的不確定：指領導者對危機的產

31

生將會對組織造成何種影響，無法明確的預測；(3)反應的不確定：指領導者雖對危機事件採取

回應，卻不知採取那種被選方案或應對方案施行可能造成的結果無法預測（引自黃新福，1992）。

此外，再加上本世紀所發展出來相對論（relativism）、量子力學（quantum mechanics）與非線

性理論（nonlinear theory）等理論，對於 Newton以來的直線物理學觀產生重大的衝擊，使人

類開始反省與覺悟理性主義所構思的理性藍圖是無法實現的（秦夢群、黃貞裕，2001）。若以單

一、直線的看法來預測危機，亟有可能產生混沌理論中的蝴蝶效應，造成難以收拾的危機局面。

4. 危機具有威脅性：危機的威脅性，無論是在何處均會影響組織的發展及運作，也會使組織領導者

面臨不小的壓力及困境。因此，危機的察覺有賴領導者及成員的認知及感應，感受危機的威脅性

的強弱，視其對危機可能造成損失的大小及可能性的高低而定。

5. 危機具有雙面效果性：危機隱含雙重意義，即「危險」與「機會」。危險係指組織若忽略危機前

的徵兆或處理危機不當，亟有可能對組織目標、價值、結構等產生威脅；而機會則是指危機亦有

可能對組織產生另一契機，使組織產生新的風貌。因此，發生危機時，領導者若能妥善因應及化

解危機，不但解除組織所面臨的威脅，更能獲得成員更多的信賴；然而，萬一管理不當，領導者

卻有可能成為眾矢之的、唾罵對象。

6. 危機包含親師生: 近來校園發生師生自殺、綁架、勒索、性騷擾等事件層出不窮，因此應指導老

師學生身心健康，對於有自殺傾向師生，應成立輔導小組。對於校園綁架，盡量不要單獨行動，

不要與陌生人接觸，發現異，即時離開，不要隨便告訴別人家庭情況，若發現同學遭歹徒傷害或

帶走時，應迅速記下歹徒的各項特徵及車號，並立即報警或通知教師。

(二)危機的成因

為何會有危機的產生，從各類有關組織研究分析中，可以得知造成組織危機的成因甚多，但因

學者研究的面向不同，其所探討的原因也就各有所偏。如斯達巴克等人（Starbuck et al.1985）認

為組織危機的發生，除了外在環境因素外，最重要的還是組織內部的因素，特別是管理者的認知能

力及組織對外在變遷的反應能力；而斯馬特（Smart,1985）認為危機現象的產生主要是外在環境變

動過於快速，導致組織的預測能力降低，無法作適切的因應所致，故避免危機的最佳途徑是強化組

織對外在環境的監測，並加強其預測變遷的能力；另彌卓夫和百彥塔瓦（Mitroff & hivastava,1987）

則從較廣泛的角度來探討危機產生的原因，認為內、外環境的各種因素都可能造成組織危機，如技

術因素、人員因素、組織因素等。而這些具有低度發生可能性，但卻有深遠影響的一連串事件的綜

合就會形成無法補救的危機。綜合以上學者，對影響危機的產生因素可概分為組織內部因素和外在

環境因素，茲分述如下：

1.組織的內在環境因素

(1)人員的因素而言：組織內部的人員對危機情境的設定及理解以及所持有的目標價值和心理因素在

內，具有很大的關鍵性。諸如決策者，其在組織中職司整個組織的大政方針，身負成敗的重責大

任，其對情境的認知和態度，會深深影響到組織對危機的因應；另許多問題的出現亦往往是基層

人員操作不當的疏忽、罷工行動、散播謠言等因素所引起。

(2)技術體系的因素：組織有時會因為設計錯誤、設備上瑕疵、有害物質或技術程式上的錯誤，而

引發不可收拾的的意外災害及危機。

(3)組織結構的因素：組織結構雖能為組織在達成其目標時，提供莫大的助益

但這例行方案及規章一但成為制度化後，組織會惰性而不去尋求創新，甚至會阻礙其對外在環境

的敏感性，而忽略了環境的變遷，未能對新挑戰因應，或因處置不當而擴大了危機。

(4)社會心理的因素：組織是由人所構成的有機體，成員往往會因現有組織規範及價值信念的影響，

極易在心理上演變成群體盲思，而尋求一致性的趨勢，欠缺個人高度的警覺性，而對許多重要的

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問題、情境加以怠忽，或作成錯誤的判斷。

2組織的外在環境因素

組織外在環境變數的交雜運作，往往是許多意外事件產生的前提，是導引

發生事件的形成原因，同時也是加速這些意外事件影響效果的助力。如本身無預測及適應力時，

組織無可避免的會有危機徵兆的產生。造成危機的外在因素很多，茲將其重要變數分述如下：

(1) 自治組織及壓力團體的抗爭：在自由風潮盛行及個人意識擡頭、民意高張的今天，不論公私機

構都已面臨到自治團體（工會、教師會‑‑）抗爭的強烈壓力，以及社會大眾和民意代表的監督，

以往的經營理念再次受到考驗及挑戰，主管階層除了應考慮效能和效力之外，尚須考量員工的

意願及需求，並因應社會變遷的需求，否則會受到強烈的抗爭及抵制，甚而演變成長期性怠懈

困境。

(2) 媒體報導及輿論壓力：隨著民意擡頭及大眾傳播工具發達，媒體的報導及社會輿論不僅在制度

制定過程中扮演極重要角色，且對組織聲望產生極大的影響。甚而影響到公眾的認知及對問題

的看法；但一般而言，組織通常並不會很主動的去面對外界媒體的報導而馬上採取因應措施；

相反地，一味採取保密的保守態度，待事件被揭發而引起軒然大波時，才著手回應措施，若處

理不當，則可能引發另一場危機，造成組織不可挽救的損失。

參、危機管理機制的建構及運作

（三）危機管理的意義：

危機管理是一種具有動態性、系統性、周延性的管理歷程，其管理的目的除消弭危機於無形

之中，更重要則是喚醒組織成員對危機的意識感，共同投入危機管理的歷程中預防，並因而

建置危機管理機制及塑造溫馨和諧的安全組織文化。

二、學校可能發生危機的因素及如何化解：

學校校內危機因素之項目和化解作法

（一）用水危機 禁止學生生飲生水；學校飲用水須經過消毒及各種過濾處理；學校飲水機應有專

人保養並時常檢驗，且過濾器應定期更換；培養學生節約用水的習慣；教導學生正確的洗手

方式與習慣，以避免感染各種傳染病毒。

（二）火電危機 對於學校電源開關及插座應隨時檢修，以防漏電或觸電；學校有任何電器設備、

設施的四周應保持乾燥，以防止漏電；指導學生在燙、灼傷時正確的急救方法是：沖、脫、泡、

蓋、送五個步驟，以避免學生勿信民間偏方，使得傷處受到細菌感染，造成更大的傷害。

（三）食物危機 指導學生進食應細嚼慢嚥、勿狼吞虎嚥，而且要重視食物的營養均衡；劇烈運動

後不可馬上喝飲料，尤其是冰涼的東西更應禁止；少吃零食，以免造成肥胖症；學校辦理營

養午餐的廚房，特別要重視其清潔衛生，以避免各種食物中毒的事件發生。

（四）遊戲危機 指導學生認識及使用各種遊戲器材，並在使用器材前能檢查器材是否安全；嚴格

禁止學生玩危險的玩具，或做危險的動作，以避免跌倒、摔傷；各項遊戲器材，學校除了隨時

進行安全檢修外，若有安全之虞應妥善做修繕的工作。

（五）疾病危機 應指導老師學生生病時找合格醫生診療，尤其身心科師生，不使用民俗偏方或自

服成藥；教導學生熟練各種簡易一般急救常識與方法；學校內應配有足夠及合格之醫護人員，

以保護學校成員的健康。

（六）運動危機 應指導學生在運動前進行適當的暖身運動，及運動方法，避免運動傷害的發生。

運動場地安全性、及器材正確使用方法、指導人員的保護及個人保護配戴等均是注意事項。

（七）環境危機 學校的設施、設備，必須定期及不定期安全檢查，避免危害發生；教師上課前需

要在檢查場地和器材的安全性是否沒有問題，並且進行校外教學前應先勘查場地，以便指導

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學生採取正確的預防措施；學校工作室、實驗室的規劃，必須考量安全性，如空間寬敞，地

板不要有凸出物，有充足水源及消防設施等。

（八）民防危機 防空、防災、防震是目前學校重要的政策，因此學校必須要有詳細完整的計劃，

並依計劃實施教育和訓練；平時的演習很重要，應把演習當作發生現場，認真、逼真不馬虎。

（九）工作危機 在學校中，上美勞課、公益課、體育課、勞動服務時間、整潔打掃時間最容易發

生意外，而�