CURSO AVA CURSO AVA AMBIENTE VIRTUAL DE AMBIENTE VIRTUAL DE

APRENDIZAGEM APRENDIZAGEM 20132013

OFICINAOFICINA

Autoria e Colaboração: Autoria e Colaboração: Produção de histórias em Produção de histórias em

quadrinhos na web 2.0 com quadrinhos na web 2.0 com o recurso marvelkids.o recurso marvelkids.

Ministrante: Ailton Balioni ArnaldoMinistrante: Ailton Balioni Arnaldo

Objetivo GeralObjetivo Geral

Oferecer aos professores, Oferecer aos professores, subsídios teóricos subsídios teóricos

metodológicos, acerca do metodológicos, acerca do recurso da web 2.0 marvelkids, recurso da web 2.0 marvelkids,

na perspectiva da autoria e na perspectiva da autoria e colaboração para a produção de colaboração para a produção de

histórias em quadrinhos.histórias em quadrinhos.

MetodologiaMetodologia..

1- 1- VÍDEO: A visão dos estudantes hoje.VÍDEO: A visão dos estudantes hoje.

Compartilhamento de idéias:Compartilhamento de idéias:

Você considera a tecnologia importante para Você considera a tecnologia importante para sua aula?sua aula?

Qual a maior dificuldade encontrada no uso Qual a maior dificuldade encontrada no uso das tecnologias em nossa escola?das tecnologias em nossa escola?

2 - 2 - GOOGLE Drive: utilização da ferramentaGOOGLE Drive: utilização da ferramenta Google Docs, divididos em dois grupos, os Google Docs, divididos em dois grupos, os

cursistas devem relatar em um texto cursistas devem relatar em um texto colaborativo em forma de tópicos, as colaborativo em forma de tópicos, as contribuições da tecnologia no ambiente contribuições da tecnologia no ambiente escolar.escolar.

TEXTO COLABORATIVOTEXTO COLABORATIVO

3 - 3 - APRESENTAÇÃO DA FERRAMENTA:APRESENTAÇÃO DA FERRAMENTA:

MARVELKIDS.COMMARVELKIDS.COM (HISTÓRIA EM QUADRINHOS (HISTÓRIA EM QUADRINHOS ONLINE)ONLINE)

EM DUPLA CRIAR UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS, EM DUPLA CRIAR UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS, COM CONTEÚDOS TRABALHADOS EM SALA.COM CONTEÚDOS TRABALHADOS EM SALA.

EX: ALFABETO, GUERRA DO PARAGUAI, EX: ALFABETO, GUERRA DO PARAGUAI, MULTIPLICAÇÃO, ENTRE OUTROS. MULTIPLICAÇÃO, ENTRE OUTROS.

AUTORIA E COLABORAÇÃOAUTORIA E COLABORAÇÃO

4 – ATIVIDADE A DISTÂNCIA:4 – ATIVIDADE A DISTÂNCIA:

COM BASE NO TEXTO: COM BASE NO TEXTO: AS HISTÓRIAS EM AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO. UM RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO.

REALIZAR UM PLANEJAMENTO, PARA A SUA TURMA, REALIZAR UM PLANEJAMENTO, PARA A SUA TURMA, UTILIZANDO ESTA FERRAMENTA.UTILIZANDO ESTA FERRAMENTA.

CONTRIBUIR NO FÓRUM, SITE DA ESCOLA: CONTRIBUIR NO FÓRUM, SITE DA ESCOLA: EMPASSARELLI.WEBNODE.COMEMPASSARELLI.WEBNODE.COM

7 – 7 – AVALIAÇÃO DA OFICINA.AVALIAÇÃO DA OFICINA.

COMPARTILHANDO IDÉIASCOMPARTILHANDO IDÉIAS

AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO

RESULTADOSRESULTADOS

FOTOS DA OFICINAFOTOS DA OFICINA

REFERÊNCIASREFERÊNCIAS

CYSNEIROS PAULO GILENO, CYSNEIROS PAULO GILENO, Novas Novas tecnologias na sala de aula: melhoria do tecnologias na sala de aula: melhoria do ensino ou inovação conservadora? ensino ou inovação conservadora? UNIANDES UNIANDES - LIDIE pág. 11-24, Informática Educativa Vol. 12, - LIDIE pág. 11-24, Informática Educativa Vol. 12, No, 1, 1999.No, 1, 1999.

ALVES COSTAMAURÍCIO, ARAÚJO GUSTAVO, ALVES COSTAMAURÍCIO, ARAÚJO GUSTAVO, As histórias em quadrinhos na educação: As histórias em quadrinhos na educação: possibilidades de um recurso didático-possibilidades de um recurso didático-pedagógico. pedagógico. Revista Eletrônica de Ciências Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes. Uberlândia - MG, ano 1, Humanas, Letras e Artes. Uberlândia - MG, ano 1, n. 2, p. 26-36, jul./dez. 2008.n. 2, p. 26-36, jul./dez. 2008.